registro de necesidades educativas especiales r-nee · discapacidad intelectual, trastorno del...
TRANSCRIPT
![Page 1: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/1.jpg)
Registro de Necesidades Educativas EspecialesR-NEE
![Page 2: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/2.jpg)
2° grado de primaria
4° grado de primaria
2° grado de secundaria
![Page 3: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Por qué es importante la participación de estudiantes con NEE en lasevaluaciones estandarizadas de logros de aprendizaje?
Porque los estudiantes tienen derecho a participarde todas las actividades de la escuela, en igualdadde condiciones.
Porque es el mecanismo de medición de losavances en el aprendizaje de estudiantes con NEEasociadas a discapacidad, incluidos en escuelasregulares.
Porque permite evidenciar y visibilizar los logros enla adecuación de la currícula y los desafíospendientes para la plena inclusión educativa.
![Page 4: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/4.jpg)
2015
• Piloto a 4 regiones
• Acomodaciones
• Discapacidad visual y discapacidad auditiva
2016
• Nacional
• Acomodaciones
• Discapacidad visual y discapacidad auditiva
2017
• Nacional
• Acomodaciones y modificaciones
• Discapacidad visual, discapacidad auditiva, sordoceguera, discapacidad física, discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista
Un desafío progresivo…
![Page 5: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/5.jpg)
Tipos y subtipos de discapacidad
![Page 6: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/6.jpg)
El director convoca a reunión a los docentes de
los grados a evaluar:
¿Tienen estudiantes que tienen o tendrían
discapacidad en sus aulas?
1° Identificar de los estudiantes con NEE
![Page 7: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/7.jpg)
SAANEEDocente / Tutor del
estudiante
Representante de la familia
del estudiante
Coordinar con el Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las
Necesidades Educativas Especiales (SAANEE)
CEBE
Opción 1
2° Definir del equipo
![Page 8: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/8.jpg)
Psicólogo/aDocente / Tutor del
estudiante
Representante de la familia
del estudiante
Coordinar con el o la psicóloga de la escuela
Opción 2
2° Definir del equipo
![Page 9: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/9.jpg)
Comité de Tutoría y
Orientación Educativa
Docente / Tutor del
estudiante
Representante de la familia
del estudiante
Coordinar con Comité de Tutoría y Orientación Educativa
Opción 3
2° Definir del equipo
![Page 10: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/10.jpg)
3° Completar las Fichas de Registro
![Page 11: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/11.jpg)
3° Completar las Fichas de Registro
No olvide hacer firmar a los miembros del equipo que participaron en la elaboración de la Ficha, incluyendo al padre o madre de familia.
![Page 12: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/12.jpg)
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
umc.minedu.gob.pe/nee
![Page 13: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/13.jpg)
Ingresar con el usuario y contraseña del rol administrador de SIAGIE.
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
![Page 14: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/14.jpg)
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
Verá la lista de estudiantes con NEE registrados como tales en SIAGIE.
![Page 15: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/15.jpg)
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
Haga clic en el nombre del primer estudiante y le aparecerá un formato similar al de la Ficha de Registro. Traslade las respuestas de la Ficha.
![Page 16: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/16.jpg)
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
Adjunte la Ficha de registro escaneada
Y, en caso de requerirse, adjunte el certificado de discapacidad o médico
![Page 17: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/17.jpg)
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
![Page 18: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/18.jpg)
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
Solo son permitidos los certificados de discapacidad y los certificados médicos institucionales, no los certificados de médicos particulares.
![Page 19: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/19.jpg)
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
Puedes agregar más estudiantes, en caso no estén registrados en SIAGIE como tales
Si el estudiante ya no está en la escuela
Si el estudiante no tiene discapacidad
Al finalizar, da clic a “enviar registro”
![Page 20: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/20.jpg)
4° Registrar virtualmente a los estudiantes con NEE
Al hacerlo, le aparecerá una declaración jurada, la cual deberá llenar con sus datos y enviar.
![Page 21: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/21.jpg)
En la sección NEE encontrará videos y materiales de consulta
![Page 22: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/22.jpg)
Monitor macro regional zona 4Huánuco| Pasco| Huancavelica| Junín| Ayacucho
Walter Eduardo Garcia Ramirez
Movistar: (#) 985763890 | Bitel: 977970483
![Page 23: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/23.jpg)
Tome en cuenta:
El R-NEE estará activo para su región desde el 15 de mayo hasta el…
DRE UGEL Fecha de cierre del sistemaJunín Huancayo 15 de julio de 2017
Junín Chupaca 1 de julio de 2017
Junín Concepción 1 de julio de 2017
Junín Chanchamayo 8 de julio de 2017
Junín Jauja 1 de julio de 2017
Junín Junín 24 de junio de 2017
Junín Satipo 8 de julio de 2017
Junín Tarma 1 de julio de 2017
Junín Yauli 24 de junio de 2017
Junín Pangoa 1 de julio de 2017
Junín Pichanaki 1 de julio de 2017
Junín Río Tambo 24 de junio de 2017
Junín Río Ene - Mantaro 24 de junio de 2017
![Page 24: Registro de Necesidades Educativas Especiales R-NEE · discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista Un desafío progresivo… Tipos y subtipos de discapacidad. El director](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020216/5c60120e09d3f2137b8b459f/html5/thumbnails/24.jpg)