REGLAMENTO INTERNO DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 14327

SAN JORGE

2016-2017.

San Jorge,

Marzo del 2016.

REGLAMENTO INTERNO

INTRODUCCIÓN

En el presente año del Siglo XXI queremos dejar constancia de que toda Institución Educativa debe tener sus reglas claras que permitan orientar el trabajo hacia la solución de dificultades contra tiempos y tropiezos, hay que llenarse de valor para seguir avanzando sin miedo al fracaso o al qué dirán.

En el marco del Reglamento interno que es el que regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico de la I.E. y de los distintos actores educativos, para cumplir y hacer cumplir este reglamento necesitamos describir de manera clara las diferentes responsabilidades que permiten garantizar la eficiencia y eficacia del servicio educativo.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PEI.

1.- INSTITUCIONAL

Promover y desarrollar el liderazgo institucional fortaleciendo la participación de los

docentes, alumnos, padres y madres de familia, creando un ambiente grato y

agradable que permita desarrollar las habilidades y capacidades de los alumnos

impulsando las relaciones interpersonales , el trabajo en equipo, generando una

sana convivencia democrática y de respeto a los derechos humanos.

2.- PEDAGÓGICO

Planificar, ejecutar y evaluar un currículo globalizado y diversificado que

desarrolle estrategias de metodología activa, involucrando a todos los agentes

educativos para lograr alumnos creativos y críticos que trabajen en un clima de paz

y amor al prójimo y a la naturaleza en el ejercicio de valores éticos - morales

fortaleciendo los derechos humanos y la práctica de la democracia.

3.- ADMINISTRATIVO

Promover y desarrollar niveles adecuados de organización administrativa que permitan la

participación de la comunidad educativa optimizando los recursos materiales y financieros con

el propósito de brindar un buen servicio.

CAPÍTULO IBASES LEGALES Y VIGENTES

ARTÍCULO 1.- Las bases legales en que se sustentan este reglamento interno son:– Constitución Política del Perú.– CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO.– CODIGO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES APROBADOS POR LA LEY Nº-27337.– Ley General de Educación N° 28044.– LEY Nº-29944 LEY DE REFORMA EDUCATIVA.– LEYNº-29694 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS IIEE.– El Nuevo Reglamento de las APAFAS – Ley N° 28628.– LEY N°29664 SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES Y SU

REGLAMENTO DS N°048-2011-PCM.– D.S. N° 004-2006 – Reglamento de APAFA.– DS Nº-008-2006 LINEAMIENTOS PARA EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA LABOR

EFECTIVA DE TRABAJO DE LOS DOCENTES.– D.S. N° 011-2012-ED – Reglamento de DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION Nº-28044

EBR.– Directiva para el Año Escolar 2016– D.S. N° 050-82-ED; Reglamento de Supervisión Educativa.– D.L. 276 – Reglamento de Educación Pública.– D.S. N° 04 - – Reglamento de la Ley de la Carrera Pública.– Ley 25035 de Simplificación Administrativa..– D.S. 002-94-JUST – Texto Único Ordenado de Normas Generales de Procedimiento

Administrativos..– Directiva N° 088-2003-VMGI – Conformación de CONEIS.– Directiva N° 010-2002 – Ampliación de los plazos para conformación del CONEI.– DIRECTIVA Nº-019-2012.MINEDU/VMGI-OET.PREVENCION Y PROTECCION DE LOS

ESTUDIANTES CONTRA LA VIOLENCIA EJERCIDA POR PERSONAL DE LAS IE.

CAPÍTULO IICREACIÓN, OBJETIVO, FINES, SERVICIOS, FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA

ORGÁNICA

ARTÍCULO 02.- La Institución Educativa N° 14327, de San Jorge en sus inicios comenzó a funcionar como Escuela Mixta N° 303 en el año 1955 y posteriormente con R.D. N° 13344 del 07 de Julio del año 1959 se le reconoce como Escuela Primaria de Menores y actualmente A PARTIR DEL AÑO 2013. MEDIANTE GESTION DEL DIRECTOR SE LOGRA UNIFICAR A LA IE Nº-119 .NIVEL INICIAL A NUESTRO PLANTEL, CON RD Nº- 0114 - DE LO CUAL Se le denomina IEN° 14327. CON DOS NIVELES-INICIAL Y PRIMARIA.ARTÍCULO 03.- Son objetivos propios de la I.E. N° 14327 de San Jorge, los siguientes:

3.1 Brindar atención integral a los niños menores del nivel INICIAL Y PRIMARIA que atiende nuestra institución.3.2 -Detectar y tratar oportunamente los problemas de orden biosico social del niño y de la niña menor del NIVEL INICIAL Y PRIMARIA. 3.3 Promover el desarrollo de su identidad personal y cultural como miembros de una comunidad local regional y como integrantes de una nación libre.a) Profundizar la formación científica y humanística con Docentes que estén de acuerdo

con las nuevas corrientes pedagógicas.b) Alcanzar los más altos niveles de desarrollo académico y formativo del educando con la

participación comprometida de la Comunidad Escolar.c) Lograr un adecuado desarrollo biosicosocial del educando con los nuevos adelantos de

la ciencia y la tecnología.d) Descubrir e interpretar las preferencias vocacionales del alumno. e) Propiciar en los integrantes de la I.E. normas de convivencia como:

1. Autoestima.2. Responsabilidad.3. Cultura.4. Laboriosidad.5. Democracia.6. Equidad.7. Tolerancia.8. Perseverancia.9. Solidaridad.10. Ecologismo.

Actitudes:– Respeto a las normas de

convivencia.– Perseverancia en las tareas.– Disposición emprendedora.– Disposición cooperativa y

democrática.– Sentido de organización.

f) Todos los integrantes de la Institución Educativa deben asumir actitudes como:– Desarrolla un pensamiento crítico y creativo que le capacite para analizar los

componentes de su realidad.– Propiciar el desarrollo de proyectos y actividades experimentales que evidencien el

carácter innovador de la institución.– Promover actividades que integren a docentes, alumnos y padres de familia sobre la

base de una línea axiológica de la Institución Educativa.

ARTÍCULO 04.- Son fines de la Institución Educativa los siguientes:a) Buscar la calidad y excelencia educativa a través de las capacitaciones.b) Auto aprendizaje de la comunidad escolar.c) Brindar una información integral al educando, con énfasis en los valores morales, cívicos

y patrióticos.d) Desarrollar competencias en término de: aptitudes, actitudes.

ARTÍCULO 05.- Los servicios que brinda esta institución son:

5.1 Servicios de una educación inicial-jardín.5.2 -servicios complementarios en coordinación con el sector salud en cuanto al seguro integral, conservación de ambientes saludables ,programas educativos de salud,nutricion,diagnóstico como la intervención temprana de los niños y niñas ,programas de alimentacion,recreacion para los niños de tres ,cuatro y cinco añitos .a) Servicio gratuito de enseñanza.b) Servicios gratuitos de biblioteca.c) Servicio de Promoción Educativa Comunal.d) Servicio de Tutorías.e) Servicio Administrativo.

ARTÍCULO 06.- Las funciones generales de la Institución Educativa son:a) Programar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones educativas del año lectivo.b) Adecuar y formular sus propios planes y estructuras curriculares de los diferentes grados

a la realidad local.c) Elaborar, supervisar y controlar los diferentes documentos de gestión institucional.d) Brindar acompañamiento permanente y orientación a los niños y niñas.e) Ejecutar actividades culturales y deportivas que conlleven a la formación, biosico-social

de niños y niñas.

ARTÍCULO 07.- La Institución Educativa N° 14327, tiene la siguiente estructura:a) Órgano de Dirección: Director.b) Órgano Técnico-Pedagógico: Personal Docente y de servicio.c) Órgano de apoyo.d) Órgano de gestión y participación:

– Asociación de Padres de Familia.– Comités de aulas.– Junta de Presidentes de Comités de Aula. – Comunidad Magisterial.– Personal Administrativo.– Comités Desayunos Escolares (CAE )– Comité de Evaluación.– Red Educativa Rural.– Comité de Gestión Institucional.– Consejo Educativo Institucional (CONEI).– Tutoría.– Comité de Seguridad y Defensa Civil.– Policía Escolar. NIVEL INICIAL Y PRIMARIA.

– Comité de Escuela de Padres y Madres. NIVEL INICIAL Y PRIMARIA.

– Comité de Vivero Escolar.

CAPÍTULO IIIORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

ARTÍCULO 08.- Organización del trabajo educativo, los documentos de gestión operativa se elaborarán con participación de la comunidad educativa. ARTÍCULO 09.- El año lectivo tendrá una duración de 40 semanas, efectivas de aprendizaje que incluyen las evaluaciones, 192 DIAS Y 960 HORAS PARA EL NIVEL INICIAL Y con 200 días y 1200 horas efectivas de clase PARA EL NIVEL PRIMARIO. Con un periodo vacacional intermedio de 02 semanas.

ARTÍCULO 10.- La calendarización de la I.E. se ilustra en el siguiente cuadro:

Meses DÍAS TRABAJADOS AL AÑO Sem Días01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Marzo 03Abril 03Mayo 04Junio 04Julio 03Agosto 02Setiembre 04Octubre 04Noviembr. 04Diciembre X 03

TOTAL 40 1200

ARTÍCULO 11.- La clausura del año lectivo se realizará el 23 de Diciembre del presente año 2016 .TANTO PARA EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIA.ARTÍCULO 12.- La Programación Curricular se hará en dos etapas:a. Programación curricular anual adecuada y diversificada a la realidad local.b. La programación curricular de corta duración, que está sujeta a unidades de Aprendizaje

o Proyectos de Aprendizaje, está destinada al logro de los objetivos y serán presentadas mensual o bimestralmente a la Dirección para su respectiva aprobación.

ARTÍCULO 13.- Los documentos del Art. Anterior, inciso “a” y “b”, deberán tener un solo esquema para efectos de supervisión y control administrativo y pedagógico.ARTICULO 14.- Los días lunes y viernes se izará el Pabellón Nacional, entonando con todo fervor patriótico el Himno a la Bandera e Himno Nacional del Perú; con asistencia de los alumnos, docentes y personal administrativo DE LOS DOS NIVELES.ARTÍCULO 15.- Los días 06 y 07 de Julio se celebrará el aniversario de la I.E. N° 14327, con participación DE LOS DOS NIVELES de los alumnos, docente, padres de familia, y autoridades, desarrollando actividades deportivas, folklóricas, patrióticas y culturales.ARTÍCULO 16.- Cada docente debe hacer llegar a los alumnos su programación curricular y/o actividades para que él mismo, tome interés en nuevos contenidos a desarrollar.ARTÍCULO 17.- En lo posible, los docentes a la hora de recreo estarán atentos a las iniciativas de los alumnos, para formar grupos de diálogo y así conocer sus problemas pudiendo darles alguna solución. PROFESOR DE TURNO.ARTÍCULO 18.- Los docentes durante el descanso escolar de medio año desarrollarán tareas de reajuste pedagógico.ARTÍCULO 19.- La supervisión educativa es responsabilidad del Director y comprende: Documentos didácticos y del saber pedagógico, haciendo por lo menos dos visitas anuales, anotándolas en los registros oficiales según cuadro que se consigna. Asimismo el control será diario de los contenidos didácticos.

CAPÍTULO IVORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

ARTÍCULO 20.- La I.E. contará con un archivo ordenado fácil de ubicar, para cualquier trámite administrativo que facilite la información a los usuarios.ARTÍCULO 21.- El archivo de la I.E. será de única responsabilidad del Director y estará bajo la supervisión de la Instancia Inmediata Superior.ARTÍCULO 22.- Las Directivas y demás documentos emitidos por entidades educativas y colaterales, serán informados al pleno de docente, personal, administrativo. Las reuniones convocadas serán comunicadas por el Director.ARTÍCULO 23.- Es responsabilidad del personal de servicio mantener, limpio, higiénico y aseado el local tanto en su interior como exterior.

CAPÍTULO VFUNCIONAMIENTO

ARTÍCULO.- 24 La jornada laboral es de 08 horas pedagógicas para el Director y de 30 horas semanales para los docentes de acuerdo al horario fijado, además de 08 horas cronológicas para el personal de servicio. DIRECTIVA.-MED.ARTÍCULO 25.- Es obligación del Docente estar a la hora indicada según horario de clases. (7,45) DS.Nº-008-2006-ED.LABOR EFECTIVA. Y DEMAS NORMAS PERTINENTES.ARTÍCULO 26.- Los alumnos tienen la obligación de participar en el cogobierno del aula.ARTÍCULO 27.- Los permisos a los docentes y administrativos deben ser solicitados con tres (03) días de anticipación para el estudio y determinación sin goce o con goce de haber. LEY Nº-29944 LEY DE REFORMA MAGISTERIAL.ARTÍCULO 28.- Los tres (03) días de acuerdo a Ley son permisos con goce de haber, serán computados sin considerar horas laborales o de trabajo. SEGÚN ART-41 DE LA LRM.ARTÍCULO 29.- Los permisos a los alumnos en la hora de clase están prohibidos, solamente proceden los que son solicitados por el padre de familia y/o apoderados, mediante esquela firmada por el responsable del alumno.ARTÍCULO 30.- Las vacaciones a los docentes es en el mes de Enero y Febrero para el Director 30 días al año. Para el personal administrativo será solicitado en el mes que crea conveniente, preferentemente en el mes de enero y febrero.ARTÍCULO 31.- Las tardanzas se consideran diez minutos después de la hora de entrada, dos o más acumuladas en un mes acarrea descuento, según R.M. 708-2000-ED. Y demás dispositivos legales vigentes. De la ley 29944.ARTÍCULO 32.- La aplicación del Art. 41 inciso h de la- LRM- se le contabilizará los tres (03) días laborales para efecto de su beneficio durante el año lectivo, tal como lo indica el mencionado Art. en el inc. ARTÍCULO 33.- El ingreso de los niños y niñas a la I.E. será de 7:40 a 1:00 PARA EL NIVEL PRIMARIO. Con un descanso intermedio de 30 minutos.PARA EL NIVEL INICIAL la jornada de trabajo es de: 8-a-12- 15.pm.ARTÍCULO 34.- El Director y personal de servicio estarán media hora antes el ingreso y media hora después de la salida de los alumnos, para mantener el orden y control de los mismos, así como verificarán la limpieza de las aulas, muebles, COCINA ALMACEN DE LOS ALIMENTOS. etc.

CAPÍTULO VIMATRÍCULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓNRMN°572-2015-MINEDU)

ARTÍCULO 35.- La ratificación de matrícula: para las edades de cuatro y cinco años, del segundo al quinto grado es automática y para la edad de tres añitos y primer grado debe llevarse a cabo en el mes de enero y febrero, presentando los siguientes documentos:a) informe de la directora de educación inicial.b) DNI. DEL NIÑO, PPFF,Y LA TARJETA DE VACUNACION.c) Presencia del padre y/o apoderado.ARTÍCULO 36.- Los traslados de matrícula son autorizados hasta el tercer bimestre. SEGÚN DIRECTIVA.Y DBE PRESENTAR LA CONSTANCIA DEL SIAGIE ULTIMA VERSION.ARTÍCULO 37.- Las Nóminas de Matrícula serán aprobadas por el Director y serán enviadas a la Instancia Superior después de los 45 días posteriores al inicio del año escolar, previa verificación de las mismas.ARTÍCULO 38.- La evaluación debe ser estimulante para aquellos que se destaquen en el aspecto cognitivo, sicomotor y actitudinal en eventos que representen a la I.E. sin discriminación a los demás ni perjudicarlos.ARTÍCULO 39.- La evaluación del educando debe ser en forma integral, permanente y flexible dando mayor énfasis en la evaluación de proceso.ARTÍCULO 40.- La evaluación en todo momento debe estimular los objetivos y contenidos de los aprendizajes de los niños y niñas.ARTÍCULO 41.- La evaluación del aprendizaje durante el año se realizará de la siguiente forma:a) Al término de cada Trimestre se tomará una prueba, que sumada con los Promedios de

las Unidades de Aprendizaje, se obtendrá el Promedio del Trimestre, calificativo que irá anotado en sus libretas de información.

b) El Promedio Final se obtendrá de la suma de los Tres Trimestres del año académico, nota que se consolidará en las Actas de Evaluación Final.

ARTÍCULO 42.- Los reclamos de los niños y niñas, padres de familia y/o apoderados, por las notas desaprobatorias, se sujetará a lo siguiente:a) Dialogará con el profesor del grado, para la solución del problema.b) En caso de no tener solución, presentará una solicitud al Director de la I.E., para su

debido tratamiento.c) De persistir el problema hacerlo a la REL, adjuntando las pruebas respectivas.ARTÍCULO 43.- Por ningún motivo un Padre y/o Apoderado podrá ratificar la matrícula de su hijo al grado inmediato superior cuando tenga desaprobados 1 o más áreas, o de haber asistido al periodo de recuperación.ARTÍCULO 44.- El proceso de recuperación se realizará en el mes de marzo.ARTÍCULO 45.- La conducta y/o comportamiento de los niños y niñas, se evaluará, teniendo en cuenta los valores y normas de convivencia. Y EL PLAN DE DISCIPLINA ESCOLAR.

ARTÍCULO 46.- Las pruebas de evaluación deberán ser parte del Archivo de la Institución Educativa para poder justificar cualquier reclamo por parte del alumno o padre de familia, dejándose evidencia de la matriz. EN CADA UNO DE LOS PORTAFOLIOS DE LOS DOCENTE..

CAPÍTULO VII

DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONESESTIMULACIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

ARTICULO 47. Los Docentes y Personal Administrativo que laboran en la I.E. nombrados, con una antigüedad de 05 años, gozan de estabilidad Laboral, en el lugar, plaza y nivel o modalidad. En función art 41 de la LRM. Así mismo el personal contratado goza de estos beneficios, salvo lo dispuesto en los art.43 de la LRM.ARTÍCULO 48.- Recibir un trato justo y adecuado de la Autoridad y miembros de la Comunidad Educativa.ARTÍCULO 49.- Hacer uso de todos los servicios, instalaciones y ambientes de la I.E.ARTÍCULO 50.- Hacer uso de permisos y licencias según lo normado.LEY-29944.LRM.ARTÍCULO 51.- El personal docente y administrativo tienen derecho a que se respeten los procedimientos administrativos legales vigentes.ARTÍCULO 52.- Los profesores tienen derecho a seguir estudios de perfeccionamiento y especialización con goce de haber, siendo necesario presentar a la Dirección documentos que justifiquen dichos derechos.ARTÍCULO 53.- La evaluación de los docentes está de acuerdo a que se respeten los Arts. 40 inciso g, h. de la Ley de la reforma magisterial. ARTÍCULO 54.- Los trabajadores de la Institución Educativa N° 14327 tienen derecho a que se les expida su Carnet de Identificación.ARTÍCULO 55.- FUNCIONES DEL DIRECTOR.A) EN LO PEDAGÓGICO.

1. Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño Docente, desarrollando estrategias de estimulación de talentos y promoviendo y estimulando la innovación pedagógica.

2. Monitorear, supervisar y evaluar constantemente el servicio educativo, acompañando y asesorando los esfuerzos de los Docentes para mejorar la calidad de su práctica pedagógica.

3. Crear espacios y oportunidades constantes de interaprendizajes, de reflexión y sistematización de la práctica dirigida a mejorar las competencias de los Docentes y las condiciones de aprendizaje de los alumnos.

4. Organizar en forma regular eventos de capacitación y actualización docente.5. Suscribir convenios y/o contratos entre el Centro Educativo y otras Instituciones con

fines educativos, sin afectar el horario de clase.6. Actualizar y promover las visitas de estudios, excursiones y además actividades de

aprendizaje, supervisando la existencia de medidas y previsiones que garanticen el aprovechamiento pedagógico de estas experiencias.

7. Incentivar la participación de los alumnos ofreciéndoles canales y oportunidades constantes, permitiendo y alentando diferentes formas de organización autónoma como Municipios escolares y consejos estudiantiles.

8. Promover, monitorear y evaluar la articulación al desarrollo del proceso educativo de programas y acciones de aprendizaje de cultura y deporte, participando en concursos, campeonatos, juegos deportivos sin afectar el horario de clases.

9. Garantizar el cumplimiento efectivo de aprendizaje evitando la pérdida de horas por motivo de aniversario, desfiles u otras actividades no relevantes.

10. Planificar y aplicar la medición de logros de aprendizaje en los diferentes grados al menos una vez al año para monitorear y evaluar el servicio educativo.

11. Aprobar documentos normativos que orientan la vida de la Institución Educativa y que estén en concordancia con las normas legales vigentes, sin saturar el tiempo de los Docentes con obligaciones formales que limiten posibilidades a la innovación pedagógica.

B) EN LO ADMINISTRATIVO: 12. Delegar funciones a los miembros de la comunidad escolar y designar a los Docentes

para actividades internas y de representación en actividades externas.13. Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas y administrativas.14. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del

personal. En caso de una evaluación negativa adoptar medidas correctivas.15. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir

certificados de estudio dentro de lo normado, aprobar las nóminas de matrícula y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales y exonerar de asignaturas.

16. Presentar al órgano intermedio al personal contratado y nombrado a nivel docente y administrativo que reúna los requisitos legales de acuerdo a la propuesta de selección y evaluación efectuada por la Comisión Especial de Evaluación, en atención a las necesidades educativas y a las plazas que correspondan a la Institución Educativa.

17. Presentar al órgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes. Seleccionando y designando previa propuesta de la Comisión de Evaluación al docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular.

18. Conformar el comité de recursos financieros, el cual deberá informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y bienes de la Institución Educativa.

C) EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DEL CENTRO EDUCATIVO. 19. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institución

Educativa, recogiendo periódicamente la opinión del Consejo Educativo Institucional y manteniendo informada a la comunidad educativa, siguiendo las orientaciones del PEI y otras normas.

20. Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta administración de todos los recursos.

21. Presidir el comité de gestión de recursos financieros, para adjudicar la administración del kiosco.

22. Coordinar con la APAFA el uso de todos los fondos que recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan Anual de Trabajo y otros gastos para requerimientos pedagógicos y de participación cultural y deportiva.

D) EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 23. Propiciar la formación del Consejo Educativa Institucional (CONEI) y presidirlo.24. Conformar el Comité Especial de Evaluación del personal nombrado y contratado.25. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto creando condiciones que favorezcan las

condiciones humanas positivas al interior de la comunidad educativa.26. Promover en coordinación con los gobiernos locales, programas de cultura y deporte,

tantos informativos, de capacitación y de práctica directa.

E) EN RELACIÓN A LOS EDUCANDOS CON NECEDADES ESPECIALES. 27. Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de abandono y

coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.28. Otras funciones inherentes al cargo.

ARTÍCULO 56.- FUNCIONES DE LOS DOCENTES.a) Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la constitución, a las leyes y

fines del colegio. Y según el art.40 de la ley de reforma magisterial.b) Orientar al educando, respetando su libertad de conocimiento, sus deberes y derechos

establecidos en la constitución, las leyes y convenios internacionales suscritos.c) Dar servicio de acompañamiento permanente y orientación a los alumnos dentro del

ámbito de la labor tutorial en acciones de prevención de uso indebido de drogas, educación sexual, prevención de la violencia escolar, atención a menores con ocupación, así como la participación y ocupación juvenil.

d) Imprimir a la educación un sentido crítico, reflexivo y constructivo.e) Emplear métodos, procedimientos y técnicas de aprendizaje compatibles con la realidad

actual, haciendo uso de los métodos activos para mejorar la tarea educativa.f) Evaluar en forma permanente el proceso de aprendizaje con prioridad en la aplicación

de evaluación de proceso.g) Respetar los valores éticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cívico-

patriótico y democrático.h) Contribuir y velar por la buena conservación de la infraestructura y equipos que usa en

la labor educativa.i) Abstenerse a realizar actividades políticas y partidarias en el interior del colegio, que

contravengan sus fines y objetivos.j) Elaborar e implementar normas técnico – pedagógicas de acuerdo a los lineamientos de

la política educativa.k) Informar a la Dirección sobre actos inmorales o aquellos que atenten contra la buena

conducta del alumno.l) Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los documentos de gestión y en

las reuniones de coordinación académica a los que son convocados.

m) Integrar comisiones de trabajo y participar de las acciones que permiten el mejor logro de las actividades programadas.

n) Realizar acciones de tutoría del grado a su cargo.o) Realizar acciones de recuperación pedagógica.p) Participa de las actividades culturales, artísticas en cumplimiento del “Calendario Cívico

Escolar”.q) Elaborar y aplica separatas, guías de prácticas, asignaciones, y pruebas de su grado.r) Aplicar el programa sobre emergencia educativa.

ARTÍCULO 57.- SON FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO:a) Depende de la Dirección del Plantel.b) Mantener en completo aseo las aulas y demás ambientes, incluido el mobiliario escolar.c) Velar por la seguridad y mantenimiento de los útiles de limpieza.d) Informar detalladamente de los daños del o los alumnos relacionados con el material,

indicando el día y la hora a fin de deslindar responsabilidades.e) Informar a la Dirección sobre pérdida de material a su cargo.f) Apoyar en todo momento con material a su cargo para el desarrollo de efemérides

públicas y otros.g) Limpiar con franela pupitres, carpetas, mesas, ventanas, puertas, vidrios de puertas y

ventanas, así como material del laboratorio.h) Otros que le solicite el Director o docentes que estén a su alcance.i) Realizar acciones de portería durante su horario de trabajo ejerciendo una estricta y

celosa vigilancia de las personas que entran a la Institución Educativa .j) Es el encargado de llevar el mensaje a terceros que visiten la Institución Educativa y

otros en coordinación con la Dirección.k) Debe ofrecer un trato respetuoso de personal docente, alumnos y padres de familia.l) Su horario de trabajo es 7.30 a.m. asimismo hará un periodo de guardianía de dos

horas.m) Durante las 08 horas que presta servicio a la I.E. se prohíbe ausentarse, incurriendo en

grave falta.

ARTÍCULO 58.- NATURALEZA DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONALa) El Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación, concertación y

vigilancia ciudadana de la Institución Educativa, que contribuye a la promoción y ejercicio de una gestión educativa de calidad de carácter transparente, moral y democrático.

b) Su naturaleza tiene que ver con la participación de los representantes de la comunidad que genera mecanismos idóneos para ejercer la vigilancia de la gestión del Centro, así como para atender los derechos de sus integrantes orientados a fortalecer las capacidades decisorias del Director de la Institución Educativa.

ARTÍCULO 59.- INTEGRANTES DEL CONEI.

a) El Consejo Educativo Institucional es presidido por el Director de la Institución Educativa e integrado por los subdirectores, representantes de docentes, estudiantes, administrativos, ex–alumnos y padres de familia. De los dos niveles.

b) Se exceptúa la participación de estos tres últimos cuando las características de la institución lo justifiquen.

c) Pueden integrarlo, también, representantes de otras instituciones de la comunidad por invitación de sus miembros.

ARTÍCULO 60.- FUNCIONES DEL CONEI.a) ASPECTOS DE PARTICIPACIÓN.

1) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro y demás instrumentos de gestión educativa.

2) Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como en la evaluación de la gestión de la institución orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.

3) Participar en la elaboración del Cuadro de distribución de secciones y horas efectivas de clase mediante un representante en la Comisión respectiva.

4) Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de “Círculos de Mejoramiento de la calidad del Aprendizaje y Enseñanza”, “Círculos de Investigación-Innovación” y otras formas de organización de estudiantes, personal, personal docente y administrativo conducentes a elevar la calidad de los servicios educativos.

5) Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la Institución Educativa.

6) Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y alumnado de la Institución Educativa y criterios de participación en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.

7) Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.

8) Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la Institución.

9) Promover mecanismos de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones y la conformación de organizaciones juveniles.

10) Promover mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y administrativo, que destaquen en su desempeño en el aula y en la Institución Educativa, y a los estudiantes según los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular de Centro y en el Proyecto Educativo Institucional.

11) Proponer a la Asociación de Padres de Familia por medio de su representante, mecanismos e instrumentos para contribuir a la mejora de los aprendizajes de sus

hijos, desde la familia y en la Institución Educativa, a partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución de las tareas escolares y la práctica vivencial de los valores.

b) EN ASPECTOS DE CONCERTACIÓN.1) Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e instituciones de

la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.2) Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa en la resolución de

conflictos que se susciten al interior de ella.3) Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional

y administrativa de la Institución Educativa, en el marco del Programa Nacional de Emergencia Educativa, priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza relacionados con los niños y niñas.

c) ASPECTOS DE LA VIGILANCIA CIUDADANA.1) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.2) Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la Institución

Educativa y de la Asociación de Padres de Familia en función del Proyecto Educativo Institucional y los demás instrumentos de gestión. El Plan Operativo Anual de la APAFA deberá estar articulado al Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.

3) Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la Institución Educativa y evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestión transparente y participar en su evaluación.

4) Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al número de horas programadas según el Plan de Estudios y el Cuadro de distribución de secciones y horas de clase por sección, grados y turnos.

5) Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, áreas curriculares según la secuencialización de contenidos / competencias del Proyecto Curricular de Centro.

6) Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes de acuerdo al horario de clases.

7) El Consejo Educativo Institucional deberá elegir entre sus integrantes a un miembro veedor para el proceso electoral de la APAFA, quien deberá informar sobre los resultados al Consejo Educativo Institucional.

ARTÍCULO 61.- SON FUNCIONES DEL COMITÉ ESPECIAL DE EVALUACIÓN.1. Seleccionar, evaluar y designar al personal docente y administrativo que reúna

requisitos legales, cuando se produzca una plaza vacante para nombramiento, contrato o licencia.

2. Reconocer y estimular el esfuerzo y el mérito del personal sobresaliente, tanto en forma individual y colectivamente.

3. adoptar medidas correctivas para el personal que tuviera una evaluación negativa.4. Sancionar según el caso al personal Directivo, Docente y Administrativo.

ARTÍCULO 62.- El personal Docente y Administrativo está prohibido a realizar las siguientes acciones:a) Incumplir deberes que le atañen en este reglamento.b) Insistir o ausentarse reiteradamente del Plantel sin causa justificada, ateniéndose a las

sanciones normadas en las normas educativas.c) Atentar contra la integridad física y moral, abandonar o poner en peligro al educando en

horas de clases, excursiones, trabajos comunales y otros inherentes a la función.d) Faltar de palabra u obra a la autoridad educativa, a los alumnos, a la Comunidad

Magisterial u observar conducta reprensible.e) Realizar actividades partidarias al interior de la Institución Educativa.f) Llegar en estado etílico o con visibles síntomas de haber estado consumiendo alcohol a

dictar clase.g) No cumplir con su programación curricular u otro documento requerido por la Dirección o

superioridad puntualmente.

ARTÍCULO 63.- Las sanciones que se aplicarán al personal que labora en la Institución Educativa son:a) Amonestación verbal.b) Memorando de llamada de atención.c) Suspensión del servicio sin goce de haberes.d) Separación temporal o definitiva.

ARTÍCULO 64.- La aplicación del Art. anterior inc. “c” y “d” – deberá ser sometido a Proceso Administrativo Disciplinario previo informe de la comisión de evaluación de la Institución Educativa.

ARTÍCULO 65.- Los estímulos que recibirán los trabajadores de la Institución Educativa N° 14327 al cumplir fielmente sus deberes previo informe del Comité Especial de Evaluación son:

a) Felicitaciones verbal o escrita públicamente.b) Medalla de honor o premio.c) Resolución de Felicitación de la DREP.

CAPÍTULO VIIIDEBERES, DERECHOS, FALTA Y SANCIONES PARA LOS PADRES DE

FAMILIA Y ALUMNOS

ARTÍCULO 66.- Son derechos de los padres de familia, tutores o apoderados:a) Recibir información del Reglamento Interno y del Plan Anual de Trabajo de la

Institución Educativa.b) Derecho de participar en la APAFA siempre y cuando tenga hijos en la Institución

Educativa.c) Recibir información sobre el avance del rendimiento escolar y el comportamiento de

sus hijos así como del desarrollo y funcionamiento institucional de la Institución Educativa.

d) Recibir información sobre el avance del rendimiento y comportamiento escolar.e) Denunciar a la autoridad competente los casos de maltrato, abuso, discriminación,

irresponsabilidad, negligencia u otros en perjuicio de los alumnos en el interior de la Institución Educativa.

f) Contribuir con los demás agentes de la educación al mejoramiento de la calidad educativa.

ARTÍCULO 67.- Los padres de familia a través del Consejo Directivo, tienen los siguientes derechos:a) A participar activamente bajo la conducción del Director en la elaboración del PEI, PAT,

POA.b) Celebrar convenios, previa coordinación y aprobación del Director de la I.E.c) Contribuir al fortalecimiento institucional de la Institución Educativa, donde estudian sus

hijos de sus asociados.d) Participar en la evaluación del PAT de la Institución Educativa.

ARTÍCULO 68.- SON DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:a) Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.b) Apoyar la labor educativa dentro y fuera del plantel a fin de lograr el desarrollo integral

de sus hijos.

c) Participar en actividades programadas por el tutor.d) Cuidar y respetar la propiedad de la Institución Educativa.e) Los padres de familia a través de los Comités de Aula participan en el proceso educativo

de sus hijos.f) Los padres de familia de cada grado de estudio en coordinación con el Profesor Tutor

participarán en actividades culturales, deportivas y otras que contribuyan a la formación integral del alumno.

g) Pagar las cuotas ordinarias y extraordinarias acordadas en asamblea.

ARTÍCULO 69.- FUNCIONES DEL COMITÉ DE AULA.1. Apoyar la solicitud del profesor o tutor de aula en todas aquellas actividades que

requieran mayor atención en beneficio de los educandos.2. Coordinar con el profesor tutor las actividades culturales deportivas, sociales y otras

que contribuyan a la formación integral de los educandos.3. Trabajar coordinadamente con la dirección de la Institución Educativa y el Consejo

Directivo.4. Presentar el Informe Semestral a la Asamblea General de las actividades que realiza.

ARTÍCULO 70.- SON PROHIBICIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO:a) Los padres de familia y APAFA no pueden cerrar el Centro Educativo, acogiéndose a las

sanciones del Código Penal, sus denuncias serán canalizadas por el Consejo Directivo a la autoridad competente.

b) La APAFA no interviene en los aspectos administrativos y técnicos pedagógicos, son exclusividad del director.

c) Otros que contradigan del buen funcionamiento de la Institución.

ARTÍCULO 71.- SON DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. a) Recibir información integral en cada nivel y grado de estudio dentro de un ambiente

que brinde seguridad integral.b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y a la vez informado de las

disposiciones que le concierne como alumno.c) Ser orientado en sus problemas personales, académicos, espirituales, familiares y en

su área de vocación.d) Derecho a opinar y participar a través de su Presidente de Aula, Brigadier o

personalmente.e) Ser escuchado en algún pedido o reclamo, siempre y cuando guarde cordura y

respeto.f) Ser evaluado con justicia y recibir información oportuna sobre sus resultados de

evaluación a través de sus padres.g) Recibir en forma gratuita los servicios de la I.E. de acuerdo a los dispositivos legales

vigentes.

h) Derecho a pedir puntualidad a los docentes en su horario de clase.i) Ser comunicado mediante un cronograma, las pruebas bimestrales para su

evaluación en un tiempo prudencial.j) Pedir claridad, serenidad y seriedad como responsabilidad en la labor docente.k) Recibir estímulos en el cumplimiento de sus deberes.l) Elegir y ser elegido para constituir la organización del aula.m) Participar constructivamente en el proceso del aprendizaje (moral, religioso, social y

cultural).

ARTÍCULO 72.- SON DEBERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.a) Respetar a sus profesores, condiscípulos y demás personal que labora en la institución.b) Durante las fiestas cívico-patrióticas, religiosas, comunales, deberá guardar puntualidad,

respeto, orden, etc.c) Guardar un correcto comportamiento en la I.E., calle u otro lugar fomentando siempre:

autoestima, educación, solidaridad. Seguridad física, respeto a la persona humana, honradez y comunicación.

d) Cuidar el local, muebles y equipos de aprendizaje tratando de cultivar el valor de respeto a la propiedad privada y pública, solidaridad, fraternidad, autoestima, respeto a las normas y prácticas de higiene.

e) Es deber y obligación de los niños y niñas, asistir puntualmente en su horario de clases, demostrando: interés, responsabilidad, amor, fidelidad, lealtad y respeto para la Institución Educativa.

f) Es deber y obligación de los alumnos asistir correctamente presentable a la institución, demostrando aseo personal, en el aula, uniforme en clases como educación física.

g) Es deber del alumno en el aula, en el patio en las reuniones, en el deporte en las entradas y salidas y lugares donde tenga que participar la I.E., demostrar los siguientes valores: higiene, respeto, orden, comunicación; saber conducirse, saber escuchar, puntualidad, dignidad, lealtad, ayuda mutua, amor, solidaridad, etc.

h) Es deber del niño y niña en la medida de sus posibilidades adquirir el uniforme escolar para que asista uniformado a las efemérides culturales.

i) Cumplir con sus tareas encomendadas por los docentes con fines de auto aprendizaje y evaluación.

ARTÍCULO 73.- SON FALTAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.a) No respetar a sus profesores, compañeros de estudio, niños menores, ancianos y

demás miembros de la comunidad y fuera de ella.b) No guardar un correcto comportamiento en la I.E. o fuera de ella.c) Terminante queda prohibido los bailes a los menores de edad u otros actos que

atenten contra la dignidad de los niños y niñas.d) No asistir puntualmente a clases.e) No llevar correctamente el uniforme y presentar mala higiene.f) No cuidar el mobiliario y enseres de la Institución Educativa.

g) Conducirse irresponsablemente en el aula, patio, reuniones, en el deporte y al entrar y salir del plantel.

h) Agredir con objetos que atenten contra la dignidad física y deambular en horarios nocturnos a partir de las 9:00 p.m.

i) Abandonar las aulas en horas de clases sin autorización del profesor.

ARTÍCULO 74.- FUNCIONES DE LA POLICÍA ESCOLAR.La Policía Escolar cumple las siguientes funciones:a) Mantener el orden de los educandos durante las formaciones desplazamientos y otras

ceremonias.b) Velar en todo momento por el cumplimiento de las normas de disciplina y conducta

del alumnado.c) Colaborar en el cumplimiento de las normas y el Reglamento Interno del Plantel.d) Prevenir los accidentes de tránsito, orientando a sus compañeros en el cumplimiento

de las normas de Educación y Seguridad Vial.e) Representar al Plantel en actos cívicos-culturales y deportivos.f) Participar en las acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial Prevención de uso indebido

de drogas, Violencia Estudiantil y otros que se programen.

ARTÍCULO 75.- Las sanciones que se aplicarán a los niños y niñas que incurran en contra de este Reglamento son:a) Amonestaciones verbal o escrita formalizada por los Profesores.b) Amonestaciones verbal o escrita formalizada por el Director.c) Suspensión temporal no mayor de 08 días.d) Cambio de la Institución Educativa.

ARTÍCULO 76.- El Comité de OBE emitirá el informe respectivo para la aplicación de Art. anterior en los incisos “c” y “d”.

ARTÍCULO 77.- Para la evaluación del comportamiento se tomarán fundamentalmente algunos valores que son básicos: Autoestima, puntualidad, responsabilidad, honradez, lealtad, solidaridad, respeto a las ideas del compañero, fomento de diálogo, cooperación e incentivación al trabajo grupal, respeto a los símbolos patrios, otros.

ARTÍCULO 78.- Los estímulos que se dará a cada niño y niña por el cumplimiento de sus valores son:a) Felicitación verbal.b) Aplauso de felicitación por los alumnos y docentes en la Asambleas matinales.c) Felicitación escrita.d) Diploma de honor.

CAPÍTULO IXDE LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN

ARTICULO 79.- Los Docentes y Personal Administrativo en forma democrática en el mes de Diciembre elegirán a su Director previa Acta elevando el informe a la REL y/o UGEL.

ARTÍCULO 80.- Los padres de familia en coordinación con la Dirección del Plantel pueden hacer cualquier reclamo de las evaluaciones presentando evidencias del caso.

ARTÍCULO 81.- La Dirección del Plantel en coordinación con la APAFA buscará la forma de apoyar al docente para un mejor desempeño.ARTÍCULO 82.- Las cuotas de padres de familia deben ser cumplidas por todos de acuerdo al Reglamento de la APAFA, el incumplimiento de ésta no Condiciona la matrícula del alumno.ARTÍCULO 83.- Las instituciones de la localidad o de aquellas que deseen colaborar, participar, donar materiales o equipos son bienvenidos.

CAPÍTULO XSERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIÓN DEL PERSONAL

DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y EDUCANDOS.

ARTÍCULO 84.- El personal docente y administrativo de la I.E. por el día de su onomástico tiene un día de permiso con goce de haber, según el Art. 41 de la Ley N° 29944 (LRM).

ARTICULO 85.- Los docentes y personal administrativo, pueden integrar club, asociaciones y realizar paseos organizados con el fin de intercambiar ideas: pedagógicas, culturales, deportivas, sociales, etc.ARTÍCULO 86.- Los alumnos gozarán de paseos, excursiones con el fin de enriquecer su nivel cultural, para lo cual deben presentar junto con su asesor su Plan de Estudios, permiso de los padres o apoderados para adquirir el permiso o autorización de la Dirección del Plantel. Así mismo para contar con la autorización del Director debe adjuntarse el presupuesto de la Bolsa de Viaje.ARTÍCULO 87.- Por el “Día DEL NIÑO Y de la Juventud” los docentes celebrarán su día a los niños y niñas, con paseos y/o excursiones a otras Instituciones Educativas, sea local o Distrital.ARTÍCULO 88.- El 20% de la recaudación de fondos económicos que realiza la APAFA serán destinados a la compra y elaboración de material educativo.ARTÍCULO 89.- El Director es el responsable del uso y actualización del inventario de la Institución Educativa.ARTÍCULO 90.- Todo el personal está autorizado para el uso de los bienes, herramientas, equipos y demás enseres, mientras los cuide y no los deteriore.ARTÍCULO 91.- Cada fin de año debe levantarse el inventario, ya sea con las altas y las bajas que sean necesarios.

CAPÍTULO XIDE LA ASOCIACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

ARTÍCULO 92.- SON FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA.a) Participar en el desarrollo de las actividades educativas de la Institución Educativa.b) Apoyar al mejoramiento de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario

escolar, etc.c) Formula, ejecuta supervisa y evalúa su Presupuesto y su Plan de Trabajo.d) Organiza servicios de capacitación, dirigidos a los padres de familia para revalorar su

estructura familiar.e) Mantiene constantemente informados a sus asociados.f) Propone estímulos para los alumnos y docentes de mayor rendimiento.g) Respetar el desarrollo académico que desarrolla el docente.h) Formular su Plan Anual de Trabajo.

i) Celebrar convenios previa coordinación y aprobación del Director de la Institución Educativa.

j) Están obligados a participar en la Escuela de Padres y Madres.

ARTÍCULO 93.- El Comité de los Desayunos Escolares está a cargo de todos los padres y madres de familia, quienes serán los encargados de cocinar diariamente, previo aviso de los docentes encargados.

ARTICULO 94 .FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COE Y LAS BRIGADAS GENERALES.Las brigadas son grupos de personas organizadas y capacitadas para emergencias, mismos que serán responsables de combatirlas de manera preventiva o ante eventualidades de un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre, dentro de la I.E. y cuya función está orientada a salvaguardar a las personas, sus bienes y el entorno de los mismos.

Las Brigadas en la I.E. 14327. Son:

A) Funciones del DirectorB) Funciones del docente coordinadorC) Funciones de los miembros del equipo de comunicaciónD) Funciones de los miembros del equipo de respuesta y rehabilitación.E) Funciones de los miembros de la evaluación de daños y necesidadesF) Funciones de los miembros de las brigadas de primeros auxilios.G) Funciones de los miembros de las brigadas de evacuación y rescate.H) Funciones de los miembros de las brigadas de protección y entrega de niños.

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL (COE)DEL DIRECTOR

1. Establecer, instalar y poner en operación el COE de la I.E. 14327.2. Tomar decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se presentan.3. Evaluar el proceso de manejo de la situación.4. Recibir información detallada de los diversos problemas que se presentan en la I.E.143275. Establecer comunicación con el comité de defensa civil local, entre otras instituciones u

organismos de socorro.6. Solicitará una inspección ocular técnica.7. Propiciará la participación de la comunidad educativa organizada para que realicen la

identificación de peligros y análisis de vulnerabilidades en su institución educativa; esta labor tiene la finalidad de recoger complementar la labor del inspector técnico.

DEL DOCENTE COORDINADOR

1. Coordinar la ejecución de la estrategia de respuesta y rehabilitaciones.

2. Dar seguimiento a cada situación por solucionar, así como en cumplimiento de las normas existentes.

3. solicitar el informe de la situación de emergencia de cada brigada

4. Análisis de los reportes.

5. Si evidencia peligro interactúa con el responsable de comunicación.

6. Coordinar y apoyar a los equipos de comunicación, evacuación y al equipo de respuesta; así como también con los miembros de las brigadas.

7. Administrar las cuentas de Facebook, blogger y youtube referidos a la GRD de la I.E. 14327.

8. Velar por la adquisición y conservación de los equipos de rescate.

DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE COMUNICACIÓN.1. Evaluar los daños y determinar las necesidades para la atención inmediata de la emergencia.

2. Tener directorios e información actualizada para ayudar a tomar las decisiones correctamente.

3. Elaborar información detallada para que la difunda la dirección.

4. Informar a la comunidad educativa sobre la situación de la institución educativa.

DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN.

1. Le corresponde la evaluación de daños y determinar las necesidades para la atención inmediata de la emergencia.

2. Organizar las brigadas operativas de gestión de los riesgos.

3. Solicitar el informe de la situación de emergencia de cada brigada

4. Análisis de los reportes.

5. Ejecutar las acciones de respuesta y rehabilitaciones.

6. Si evidencia peligro interactúa con el responsable de comunicación.

7. Desarrolla actividades de contención emocional y lúdicas con sus compañeros (cantar, bailar, etc)

DE LOS MIEMBROS DE EVALUACIÓN DE DAÑOS Y NECESIDADESANTES1. Se capacitarse en el manejo del formato de evaluación de daños y en el procesamiento de

daños.2. Coordina el recojo de información que pueda ser útil para la toma de

decisiones.3. Establece los requerimientos logísticos para el levantamiento de información.DURANTE1. Apoya a la brigada de evacuación y rescate durante el traslado de los estudiantes.DESPUES

1. Realiza una evaluación preliminar2. Apoya la realización de la evaluación complementaria3. Registra la ficha EDAM del sector educación de la I.E4. Reporta al equipo de comunicación y al docente coordinador del COE los daños

ocasionados por la emergencia.BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Antes

1. Recibir capacitación y actualización periódica sobre primeros auxilios.

2. Organizar el botiquín escolar.

3. Revisar continuamente el botiquín y las fechas de expiración de sus elementos, solicitando al coordinador los necesarios.

4. Realizar campañas informativas para prevenir accidentes.

5. Apoyar en las actividades que implican aglomeraciones de estudiantes. 

Durante

1. Reportar la cantidad de heridos

2. Realizar la valoración inicial de los heridos.

3. Informar quienes necesitan ayuda y de qué tipo.

4. Conducir a los heridos de la mejor manera al refugio temporal previsto para dar los primeros auxilios.

5. Trasladar a los heridos a un Centro de Salud más Cercano.

Después

1. Solicitar al coordinador del COE el apoyo externo.2. Informar s los pp. ff. el estado de salud de los heridos.3. Coordinar el traslado de las personas afectadas por la emergencia o el desastre al

centro de salud, o a las áreas seguras.

DE LA BRIGADA EVACUACION Y RESCATE

ANTES

1. Identificar las posibles rutas de evacuación.2. Reconoce las zonas seguras.3. Diseña estrategias de evacuación.4. Identifica niños con habilidades diferentes5. Colocar en un lugar visible los planos guía y las señalizaciones de evacuación y las

zonas de seguridad.6. Realizar simulacros de evacuación.7. Comunicar a las personas las rutas de evacuación.

DURANTE

1. Verificar que todas las personas hayan evacuado.2. Dirige la evacuación interna y externa de ser necesario3. Evacúa a los alumnos accidentados4. Verifica que todas las personas hayan evacuado5. Reportar personas que no hayan evacuado, que se encuentran atrapados.6. Informar a las personas especializadas para que ayuden en la evacuación de las

personas atrapadas.DESPUES

1. Continúa en estado de alerta ante la posibilidad de que se repita el evento o que incremente su magnitud..

2. Verifica que todos los alumnos estén en la zona de seguridad.3. Luego se reincorpora al equipo de rehabilitación y respuesta y colabora con las

actividades lúdicas y de soporte emocional

DE LA PROTECCIÓN Y ENTREGA DE NIÑOS

ANTES

1. Se capacita en procedimientos de entrega de niños.

2. Elabora y actualiza las fichas de emergencia de los alumnos

3. Elabora el protocolo para la entrega de los alumnos

4. Coordina y establece acuerdos y convenios con la PNP, centro de salud los procedimientos de entrega de los niños a sus familiares.

5. Establece los requerimientos logísticos para prestar el servicio

6. Realiza simulacros de procedimientos de entrega

7. Mantiene informada a la comunidad sobre el procedimiento de entrega de niños y el lugar donde se les deberá recoger en caso de desastres.

DURANTE1. Apoya a los alumnos para que conserven la calma

2. Apoya en el cuidado de los alumnos

DESPUES 1. Establece el área física de entrega de los alumnos

2. Incorpora al equipo a un miembro de la Policía Nacional.

3. Activa el protocolo de entrega de los niños

4. Resguarda a los estudiantes en la zona segura hasta que sean recogidos por sus padres o algún miembro de la familia

5. Entrega a los alumnos que no fueron recogidos a las autoridades.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIASPRIMERA.- El Reglamento Interno será aprobado por Asamblea General de los docentes y Personal Administrativo en coordinación con el Director.

SEGUNDA.- El Presidente de la comunidad magisterial será el único responsable de programar, dirigir y ejecutar las fechas más importantes del Calendario Cívico Escolar y Cumpleaños.

TERCERA.- El parte de Asistencia es competencia del Director, el que debe ser firmado por los docentes y personal administrativo, en la Dirección.

CUARTA.- Los docentes están prohibidos de abandonar a los alumnos en la hora de clase. Y en la hora de recreo.

QUINTA.- La hora pedagógica por defecto del fenómeno lluvioso tendrá una duración de 40 minutos, normalizado será de 45 minutos.

SEXTA.- Para reajustar el presente reglamento se conformará una comisión integrada por representantes del personal directivo, docentes, personal administrativo y CONEI.

SÉTIMA.- Las situaciones no previstas en este Reglamento serán absueltas por l Dirección.

OCTAVA.- El presente Reglamento será dado a conocer a los padres de familia en las reuniones que convoque la APAFA.

NOVENA.- El Reglamento Interno entra en vigencia, después de su aprobación, el mismo que será aprobado por Resolución Directoral.

San Jorge, Marzo del 2016.