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LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE DESENVOLVIMENTO – LED

CARLOS CÉSAR GOMES SANTOS

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL

São Luís - MA

2015

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CARLOS CÉSAR GOMES SANTOS

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL

Relatório apresentado à Coordenação

de Estágios do LED, como um dos

requisitos para a obtenção do título de

Técnico em Automação Industrial.

São Luís - MA

2015

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1- IDENTIFICAÇÃO

1.1 Da Empresa

Razão Social: Laboratório Educacional de Desenvolvimento

CNPJ: 08.942.709/0002-07

Endereço: Retorno da Forquilha, Km 02, № 2001, São Luís - Ma.

Nome do Supervisor: Ernesto Franklin Marçal Ferreira

1.2 Do Aluno

Nome: Carlos César Gomes Santos

Curso: Automação Industrial

Turma / turno: 23 Noturno

Empresa que estagiou: LED

AGRADECIMENTOS

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A Deus pelo inexplicável dom da vida, pela graça, paz e sabedoria.

Porque Dele, para Ele e por meio Dele são todas as coisas.

A minha família em primeiro lugar a minha mãe Maria Faustina e a minha

esposa Ana Patrícia pelo amor, compreensão e apoio. Aos amigos e professores

pela dedicação, companheirismo e força.

A LED pela oportunidade de crescimento e prática das teorias vistas

durante as aulas.

Ao Supervisor Ernesto Franklin pelo acompanhamento na realização do

estágio.

Enfim, a todos que contribuíram direta ou indiretamente para realização

deste relatório.

SUMÁRIO

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1. HISTÓRICO DA EMPRESA..................................................................06

1.1. MISSÀO..............................................................................................06

1.2. VISÃO.................................................................................................06

1.3. VALORES...........................................................................................06

2. INTRODUÇÃO.......................................................................................07

3. DESENVOLVIMENTO...........................................................................08

3.1.DIFICULDADES ENCONTRADAS......................................................11

3.2.EQUIPAMENTOS UTILIZADOS..........................................................11

3.3.METODOS DE PROCEDIMENTOS.....................................................11

4. CONCLUSÃO.........................................................................................12

5. REFERÊNCIAS.......................................................................................13

6. ANEXOS

1. HISTÓRICO DA EMPRESA

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Fundada em 2007, a LED rapidamente ganhou um espaço de destaque

no mercado maranhense de ensino técnico e profissionalizante. Com laboratórios

equipados e um ensino focado na prática, os alunos da LED ao terminarem os

cursos, sentem-se realmente preparados para o mercado de trabalho.

1.1. MISSÀO

Contribuir para o desenvolvimento econômico e educacional do Maranhão

através da formação dos melhores e mais bem preparados profissionais do

mercado.

1.2. VISÃO

Ser reconhecida como a melhor empresa de capacitação do Maranhão

até 2013.

1.3. VALORES

Qualidade, Comprometimento, Valorização das pessoas, Foco no cliente,

Responsabilidade, Acompanhar as mudanças e Visão de Futuro

2. INTRODUÇÃO

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O presente trabalho demonstra o desenvolvimento do estágio na área de

Automação Industrial, com foco no monitoria da disciplinas.

A escolha em atuar na área de Automação Industrial, deve-se ao fato de

que a mesma permite trabalhar com tecnologia avançada. Permitindo colocar em

prática as teorias vistas no curso de Automação Industrial.

As atividades desenvolvidas foram basicamente as já realizadas na rotina

de monitoria das aulas nos Laboratórios da LED.

No decorrer deste relatório serão descritas as atividades realizadas nas

sala de aulas e laboratórios.

O objetivo do estágio de complementação curricular é de desenvolver

os conhecimentos adquiridos em sala de aula através de práticas observando e

atuando nos diversos setores da industria, visando o aperfeiçoamento e ampliação

do conhecimento.

3. DESENVOLVIMENTO

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O estágio teve início no dia 01 de setembro de 2014 e término em 02 de

fevereiro de 2015, totalizando a carga horária de 200 horas. Durante este período

foram necessárias algumas alterações no plano de estágio para cumprimento das

atividades.

A realização do estágio é de extrema importância para o aprendizado,

principalmente na área de automação industrial que viabiliza um contato direto com

tecnologia avançada, permitindo assim, colocar em prática as teorias vistas em sala.

O estágio foi desenvolvido nas salas de aulas e laboratório na LED sobre

forma alternativa de trabalho pedagógico ou seja a prática da monitoria no contexto

educativo, data de longo tempo e se define como processo pelo qual alunos auxiliam

alunos na situação ensino-aprendizagem.

Nos últimos anos, com o desenvolvimento do pensamento pedagógico de

orientação crítico-progressista, procedimentos monitorais vêm ganhando espaço no

contexto da realidade educacional das instituições de educação superior.

A monitoria, como procedimento pedagógico, tem demonstrado sua

utilidade, à medida que atende às dimensões “política, técnica e humana da prática

pedagógica” (CANDAU, 1986, p.12-22). O objetivo despertar o interesse pela

docência, mediante, o desempenho de atividades ligadas ao ensino, possibilitando a

experiência da vida acadêmica, por meio da participação em diversas funções da

organização e desenvolvimento das disciplinas dos cursos, além de possibilitar a

apropriação de habilidades em atividades didáticas, conforme as normas

estabelecidas.

A Monitoria é a modalidade de ensino-aprendizagem, dentro das

necessidades de formação acadêmica, destinada aos alunos regularmente

matriculados.

Esse relatório descreve as atividades realizadas durante o estágio

relacionadas à monitoria em sala de aula e laboratório bem como:

1. Monitoria da disciplina microcomputador e micro controladores;

2. Monitoria da disciplina linguagem de programação;

3. Monitoria da disciplina plc avançado;

4. Monitoria da disciplina dispositivos térmicos eletro-pneumático e eletro-

hidráulico; 

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5. Monitoria de montagem de kit didáticos.

Figura 01- Laboratório de Comandos Pneumáticos

Fonte: Led

Figura 02- Laboratório de Automação

Fonte: Led

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Figura 03- Laboratório de Automação

Fonte: Led

Figura 04- Laboratório de Comandos Elétricos

Fonte: Led

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Figura 05- Kit do arduino;

Fonte: https://www.google.com.br

3.1.DIFICULDADES ENCONTRADAS

Por motivo de ser algo que está presente no meu cotidiano, não houve

dificuldades, pelo contrário foi até satisfatório, pois só veio acrescentar no meu

desenvolvimento profissional.

3.2.EQUIPAMENTOS UTILIZADOS

Os equipamentos utilizados no estágio foram: alicate universal, alicate de corte, alicate amperímetro, chave de fenda, recursos audiovisuais (data-show, aparelhos

de som),computadores e notebooks, osciloscópios, gerador de função,PLC (Controlador Lógico Programável), inversor de frequência, multiteste, protoboard, switch, kit do arduino,módulo de relé e etc.

3.3.METODOS DE PROCEDIMENTOS

Os procedimentos técnicos utilizados foi bastante significativo pois conhecimento, pratica, pesquisa e estudo de caso com certeza chega a um resultado de grande valia.

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4. CONCLUSÃO

A realização do estágio proporciona uma junção da teoria aprendida e

estudada em sala de aula à prática vivenciada nas organizações.

Com o avanço da tecnologia, estagiar na área de Automação Industrial,

onde há presença de tecnologia de ponta, foi peculiar para um bom e proveitoso

estágio.

No decorrer do estágio a realização de treinamentos foi de suma

importância para o crescimento e desenvolvimento profissional e social, ampliando o

conhecimento na área afim e nas áreas de saúde e segurança, extremamente

importante na atualidade.

Portanto, em um mundo cada vez mais globalizado é essencial passar por

uma formação prática, para estruturar o conhecimento adquirido na teoria e fazer a

diferença em um mundo cada vez mais competitivo e mercados cada vez mais

exigentes.

Apesar das limitações relacionadas a alguns materiais e recursos

disponíveis nos laboratórios, o resultado do estágio foi um sucesso.

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5. REFERÊNCIAS

1. CANDAU, V. M. F. A didática em questão e a formação de educadores-

exaltação à negação: a busca da relevância. In: CANDAU, V. M. F. (org). A

didática em questão. Petrópolis: Vozes, 1986, p. 12-22.

2. https://www.google.com.br/?gfe_rd=cr&ei=IHzaVLX8C4ak8weN-

YDYAQ&gws_rd=ssl#q=Kit+arduino. acessado em 10 de Fevereiro.

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6. ANEXOS