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Relatório de actividades do ano 2005 Atrair, Desenvolver e Prosperar

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Índice Página: Preâmbulo

Indicadores físicos

Indicadores financeiros

Indicadores de gestão

1 – Objectivos estratégicos de Instituto Politécnico

2 – O Instituto Politécnico de Viseu

2.1 – Os Serviços Centrais

2.2 – Competências das unidades funcionais dos Serviços Centrais

3 – As Unidades Orgânicas

3.1 – Escola Superior de Educação de Viseu

3.1.1 – Organigrama

3.2 – Escola Superior de Tecnologia de Viseu


3.3 – Escola Superior Agrária de Viseu


3.4 – Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego


3.5 – Serviços de Acção Social


3.6 – Os Serviços de Acção Social

3.6.1 - Organigrama

4 – Os cursos

4.1 – Cursos ministrados na Escola Superior de Educação

4.1.1 – Formação inicial

Licenciatura bietápica em Comunicação Social

Licenciatura em Educadores de Infância

Licenciatura em Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico

Licenciatura em Ensino Básico 2.º ciclo, variante Português/Francês

Licenciatura em Ensino Básico 2.º ciclo, variante Português/Inglês

Licenciatura em Ensino Básico 2.º ciclo, variante Matemática/Ciências da Natureza

Licenciatura em Ensino Básico 2.º ciclo, variante Educação Visual e Tecnológica

Licenciatura em Ensino Básico 2.º ciclo, variante Educação Física

Licenciatura em Artes Plásticas e Multimédia

Licenciatura em Animação Cultural

Licenciatura em Educação Social

4.1.2 – Cursos de complementos de formação


2

Educadores de Infância

Administração Escolar e Administração Educacional

Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico

Animação Sócio-Cultural

4.1.3 – Cursos de formação especializado

4.2 – Escola Superior de Educação - Polo Educacional de Lamego

4.2.1 – Cursos de formação inicial


Licenciatura em Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico

Licenciatura em Professores do 2.º ciclo do Ensino Básico variante de Educação Física

Licenciatura em Desporto, variante Desporto de Recreação

4.2.2 – Complementos de formação

4.3 – Escola Superior de Tecnologia


Licenciatura bietápica em Gestão de Empresas

Licenciatura bietápica em Contabilidade e Administração

Licenciatura bietápica em Engenharia Electrotécnica

Licenciatura bietápica em Engenharia de Madeiras

Licenciatura bietápica em Engenharia Civil

Licenciatura bietápica em Engenharia Mecânica e Gestão Industrial

Licenciatura bietápica em Engenharia do Ambiente

Licenciatura bietápica em Gestão Comercial e da Produção

Licenciatura bietápica em Engenharia de Sistemas de Informática

Licenciatura bietápica em Turismo

4.4 – Escola Superior Agrária


Licenciatura bietápica em Engenharia das Industrias Agro-Alimentares

Licenciatura bietápica em Engenharia Agrícola, variante Hortofruticultura

Licenciatura bietápica em Engenharia Agrícola, variante Zootécnica

Licenciatura bietápica em Engenharia Agrária, ramo Florestal

Licenciatura bietápica em Engenharia das Ciências Vitiviniculas

Licenciatura bietápica em Enfermagem Veterinária

4.5 – Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego


Licenciatura bietápica em Gestão Informática

Licenciatura em Engenharia Informática e de Telecomunicações

4.6 – Escola Superior de Saúde


Enfermagem

4.6.2 – Cursos de complemento de formação


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5 – Os Serviços de Acção Social

5.1 – Bolsas de estudo

5.1.1 – Bolseiros por origem de rendimentos

5.1.2 – Bolseiros por sexo

5.1.3 – Bolseiro por estado civil

5.1.4 – Reclamação aos resultados da análise dos processos

5.1.5 – Bolsa mínima/ média e máxima

5.2 – Alojamento

5.2.1 – Serviços de alojamento

5.2.2 – Candidatos por sexo

5.3 – Alimentação

5.3.1 – Refeições servidas em 2005

6 – Recursos disponíveis no ano 2005

6.1 – Recursos Humanos

6.1.1 – Pessoal Docente

6.1.1.1 – Pessoal docente em formação

6.1.2 – Pessoal não docente

6.1.2.1 – Acções de formação

7 – Recursos financeiros

7.1.1 – Recursos existentes em 2005

7.1.2 – Despesas efectuadas em 2005

8 – Empreendimentos

8.1 – Existentes

8.2 – Em curso

8.3 – A executar a curto e médio prazo

9 – Premiamos os melhores

9.1 – Bolsas de estudo por mérito

9.2 – Prémios Caixa Geral de Depósitos

10 – Cooperação nacional e internacional

11 – Actividade editorial do Instituto Superior Politécnico de Viseu

12 – O processo de Bolonha no Instituto Politécnico de Viseu

13 – Actividades desenvolvidas

13.1 – Serviços Centrais

Área Jurídica

Área de Planeamento e Gestão

Área Técnica

Área Cultural

Domínio das Relações Internacionais

Domínio das Publicações

Domínio das actividades culturais


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Domínio da difusão de informação

Serviços Administrativo

13.2 – Escola Superior de Educação

13.2.1 – Na área da docência

A) Participação de docentes em congressos, eventos científicos

B) Publicações científicas

C) Participação de docentes noutras eventos (workshops, visitas de estudo, etc ...)

D) Mobilidade do docentes no âmbito de projectos internacionais

E) Descrição da prestação de serviços efectuadas ao exterior por docentes

F) Docentes da Escola em Mestrado e/ou Doutoramento

13.2.1 – Na área de alunos

G) Descrição de eventos realizados

H) Descrição das visitas de estudo efectuadas

I) Descrição da mobilidade de alunos no âmbito de projectos internacionais

J) Descrição de outras actividades (estágios profissionais, práticas pedagógicas,

integração de alunos na vida activa, etc...)

L) Projectos pedagógicos/ técnicos e científicos

13.2.3 – Investimentos realizados

M) Instalações

N) Descrição do equipamento adquirido

13.2.4 – Descrição dos fundos bibliográficos

13.2.5 – Divulgação da imagem institucional

( descrição das actividades realizadas com publicidade)

13.3 – Escola Superior de Tecnologia


A) Participação de docentes em congressos, eventos científicos


C) Participação de docentes em outros eventos (workshops, visitas de estudo,

etc...)

D) Mobilidade de docentes no âmbito de projectos internacionais

E) Descrição da prestação de serviços efectuados ao exterior pelos docentes

F) Docentes da Escola em Mestrado e/ou Doutoramento

13.3.2 – Na área de alunos

G) Descrição dos eventos realizados

H) Descrição das visitas de estudo efectuadas

I) Descrição da mobilidade de alunos no âmbito de projectos internacionais

J) Descrição de outras actividades (estágios profissionais, práticas pedagógicas,

integração de alunos na vida activa, etc ...)

13.3.3 – Projectos pedagógicos/ Técnicos e Científicos



5

A) Instalações

B) Descrição do equipamento adquirido

3.5 – Descrição de fundos bibliográficos

13.3.6 – Divulgação da imagem institucional (descrição das actividades realizadas com

a publicidade ...)

13.4 – Escola Superior Agrária


A) Publicações Científicas

A1) Publicações científicas – livros

A2) Publicações científicas – capítulos de livros

A3) Publicações científicas – actas e resumo de eventos

A4) Publicações científicas – actas e resumos de eventos – técnicos

A5) Publicações científicas – actas e resumos – pedagógicos

B) Comunicações científicas – orais

B1) Comunicações científicas escritas na forma de painel

B2) Comunicações científicas – sem apresentação de comunicação

13.4.2 – Na área dos alunos

A) Projectos pedagógicos

B) Visitas de estudo

13.4.3 – Investimentos

A) Equipamentos

B) No âmbito de projectos

4.4 – Descrição de fundos bibliográficos

4.5 – Divulgação da imagem institucional

5 – Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego

5.1 – Na área da docência

A) Participação de docentes em congressos e eventos científicos


C) Participação de docentes noutros eventos

D) Mobilidade de docentes no âmbito de projectos internacionais

E) Docentes da Escola em Mestrado e/ou Doutoramento


A) Descrição dos eventos realizados

B) Descrição das visitas de estudo efectuadas

C) Descrição da mobilidade de alunos no âmbito de projectos internacionais

D) Descrição de outras actividades (estágios profissionais, práticas pedagógicas,

etc...)

E) Projectos pedagógicos/ técnicos e científicos


A) Instalações


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B) Equipamento

3.5.4 – Divulgação da imagem institucional

3.5.5 – Descrição do fundo documental

3.6 – Escola Superior de Saúde

3.6.1 – Na área dos docentes

A) Participação de docentes em actividades de formação


C) Mobilidade de docentes no âmbito de projectos nacionais e internacionais

D) Actividades desenvolvidas pelos docentes para o exterior

E) Docentes da Escola em Mestrado e/ou Doutoramento


A) Descrição dos eventos realizados

B) Visitas de estudo efectuadas

C) Mobilidade dos alunos no âmbito de projectos nacionais e internacionais

D) Outras actividades desenvolvidas pelos alunos

6.3 – Investimentos realizados

A) Instalações

B) Equipamentos

6.4 – Divulgação da imagem institucional

6.5 – Descrição dos fundos bibliográficos

– Conclusão


7

Preâmbulo O relatório de actividades do INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU, referente ao

ano civil de 2005, descreve de forma sucinta as actividades ocorridas no Instituto e nas suas Unidades

Orgânicas: Escolas Superiores de Educação e Pólo Educacional de Lamego, Tecnologia, Agrária,

Tecnologia e Gestão de Lamego, Saúde e Serviços de Acção Social.

O presente relatório encontra-se dividido em treze capítulos, sendo feito no primeiro uma

descrição dos objectivos estratégicos da instituição. No segundo caracteriza-se o Instituto Politécnico de

Viseu, no terceiro descrevem-se as unidades orgânicas que o integram.

No quarto capítulo caracterizam-se todos os cursos ministrados nas Escolas integradas e

respectiva evolução nos últimos três anos lectivos, o quinto capítulo refere a área social desenvolvida

através dos Serviços de Acção Social, no sexto capítulo resumem-se os recursos humanos , no sétimo

efinanceiros disponíveis no ano , no oitavo evidenciam –se os emprrendimentos existentes, em curso e a

executar a cuto e médio prazo, o nono capítulo é dedicado aos melhores alunos da instituição, no décimo

descrimina-se a política de internacionalização da Instituição, np décimo primeiro resume-se a actividade

editorial da Instituição, no décimo primeiro aborda-se o processo de Bolonha no Instituto e finalmente no

décimo terceiro descrevem-se as actividades desenvolvidas pelas respectivas Unidades Orgânicas.

O Presidente do Instituto Politécnico reconhece o empenho e apoio dos vários Departamentos,

Gabinetes, Secções dos Serviços Centrais e dos Orgãos Dirigentes das unidades orgânicas que

olaboraram na realização deste relatório.


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Indicadores Físicos

2002

2003

2004

2005 Nº Docentes existentes ETI 388 393 374 403

Nº Docentes ETI padrão 482 498 536 526Efectivo não docente 156 165 170 183

Efectivo não docente padrão 307 317 339 339Efectivo não docente SAS 90 84 80 75 Rácio Não Docente/Docente existente 0,40

0,42 0,45 0,45

2003/2004

2004/2005

2005/2006

Previsão do nº de alunos 6.254 6.123 5.649Nº total de alunos na formação inicial 5.735

Escola Superior de Educação (inclui o Pólo ) 1.768 1.527 1.452Escola Superior de Tecnologia 3.152 2.980 2.827

Escola Superior Agrária 547 568 555Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego 268 300 355

Escola Superior de Saúde 546 Nº total de cursos de formação inicial 29 32 38Nº total de cursos de complementos de formação Nº total de diplomados nos cursos de formação inicial 1.099 1.059

Escola Superior de Educação (inclui o Pólo ) 473 399 Escola Superior de Tecnologia 484 462

Escola Superior Agrária 97 82 Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego 45 77

Escola Superior de Saúde 39 Rácio Alunos/Docentes existentes

14,2

Pessoal Docente

2003

Pessoal Docente

2004

Pessoal Docente

2005 Idade média 38 anos 38 anos 38 anos

Leque etário 2,70 2,86 2,79

Pessoal não Docente

2003


2004




Taxa de presença no posto de trabalho 97% 97% 97%

Taxa de absentismo 3% 3% 3%


9

Pessoal não Docente SAS

2003


2004




Indicadores financeiros

2003 (em euros)

2004 (em euros)

2005 (em euros)

Custos Com pessoal 18.688.423 De funcionamento 5.106.795 De capital 1.226.439 Outras (Transf. e restituições) 4.962.422 Receitas Liquidadas No ano 31.217.241 Relativo a saldos transitados 9.620.349 Orçamento de Estado 22.938.768 Receitas Próprias 5.257.593 PIDDAC 140.452

2003 2004 2005

Custo médio por aluno 3.038 2.973 3.132

Indicadores orçamentais

2003 (em euros)

2004 (em euros)

2005 (em euros)

Orçamento de Estado

IPV 19.070.057 18.595.482

19.175.823 Orçamento de Estado

SAS

3.465.670

Indicadores de gestão do ano 2005

2005

Rácio OE/custos com pessoal 1,23

Rácio OE/custos funcionamento 4,49

Rácio OE/custos capital 18,7

Rácio RP/custos com pessoal 0,28

Rácio RP/ custos funcionamento 1,02


10

Rácio RP/ custos capital 4,28

Rácio OE/financiamento global 2,18

Rácio PIDDAC/financiamento global 7,99

Rácio RP/ financiamento global 33,29

Indicadores de execução do ano 2005 Nas varias fontes de financiamento

Serviços

Centrais e

ESTGL

ESEV ESTV ESAV ESSV SAS Total

Total de

despesas

5.951.433 6.020.478 8.795.530 2.056.163 2.151.950 5.008.917 29.984.125

% de despesas com

Pessoal 54,64 72,04 82,30 66,76 78,63 15,90

Funcionamento 16,25 20,27 10,81 16,16 15,79 25,88

Capital 6,95 2,66 1,86 12,79 4,80 0,21

Transferências 22,16 5,03 5,03 4,28 0,78 58,02

Total de despesas efectuada

Serviços

Centrais e

ESTGL

ESEV ESTV ESAV ESSV SAS Total

Orçamento de

Estado

4.305.791 4.089.022 6.625.696 1.541.996 1.760.630 3.465.444 21.788.578

Receitas

Próprias

552.060 1.215.125 2.104.645 413.28 333.963 998.304 5.617.383

Dotação em

2005

6.513.350 6.086.209 9.018.340 2.090.613 2.491344 5.037.841

Saldos de anos

anteriores

3.948.240 1.163.174 3.177.330 734.979 547.690 48.936

Total dotação

2005

10.461.590 7.249.383 12.195.670 2.825.593 3.039.034 5.086.777

Despesas com

pessoal

(OE+Propinas)

57% 84% 87% 71% 75%


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1-Objectivos estratégicos do Instituto Politécnico

A perspectiva de que os conhecimentos e capacidades adquiridas na formação inicial eram

suporte suficiente e imutável para o desempenho de uma carreira profissional, está hoje a ser substituída

por um nova paradigma de formação que deverá estender-se ao longo da vida.

Esta nova concepção de modelo de formação implica que as Instituições Formadoras, juntamente

com os agentes de desenvolvimento, implementem processos de avaliação permanente, que lhes

permitam ajustar as ofertas de modo a dar resposta às novas necessidades.

Neste sentido e tendo por base a realidade regional, as dinâmicas das sociedades actuais, da

competitividade, a globalização da economia, o aprofundamento da integração europeia, o

posicionamento estratégico de Portugal relativamente aos países de língua oficial portuguesa, são sete os

eixos estratégicos de desenvolvimento deste Instituto nos próximos anos.

Os objectivos estratégicos, da Instituição, são:

-Assegurar excelência na qualidade da formação na perspectiva de Bolonha: formação do 1º

ciclo, preparação para formação no 2º ciclo, formação pós-graduada e contínua de nível superior (LLL).

-Melhorar a eficácia, economia e eficiência administrativa e de gestão intra e inter unidades

orgânicas.

-Estabilizar e desenvolver os recursos humanos.

-Atrair mais e melhores estudantes.

-Melhorar as condições de apoio social aos estudantes.

-Desenvolver e conservar as infra-estruturas do ISPV.

-Promover a Qualidade e Desenvolver a sustentabilidade financeira.

-Desenvolver cooperação/parcerias nacionais e internacionais. -Promover e divulgar a imagem institucional.


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O presente documento procura retratar de forma sintética e objectiva a actividade desenvolvida

na Instituição no decurso do ano de 2005.

A missão definida articulou-se no vector do ensino, investigação e ligação à sociedade, com o

principal objectivo de formação de profissionais qualificados para o mercado de trabalho, nas áreas de

engenharias, ciências organizacionais e empresariais, ciências da educação e ciências agrárias e saúde.

2- O Instituto Politécnico de Viseu

O Instituto Politécnico de Viseu (ISPV) foi criado pelo Decreto-Lei nº 513-T/79, de 26 de

Dezembro, é uma instituição de ensino superior público dedicada à criação, transmissão/aquisição,

reflexão crítica e difusão cultural, científica, tecnológica e de investigação.

É uma pessoa colectiva de direito público e goza de autonomia estatutária, científica,

pedagógica, administrativa, financeira e disciplinar.

A norma fundamental de organização interna e de funcionamento do Instituto está

regulamentada nos estatutos, publicados em 01 de Março de 1995, pelo Despacho Normativo n.º 11/95.

Tem a sua sede na cidade de Viseu e integra cinco unidades orgânicas:

-Escola Superior de Educação (ESEV) e Pólo Educacional de Lamego

-Escola Superior de Tecnologia (ESTV)

-Escola Superior Agrária (ESAV)

-Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL)

-Serviços de Acção Social (SAS)

-Escola Superior de Saúde (ESSV)


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2.1- Os serviços Centrais Os Serviços Centrais do Instituto Politécnico encontram-se organizados de acordo com a

seguinte estrutura departamental.

2.2- Competências das unidades funcionais dos Serviços Centrais - Departamento Jurídico ( artº 29 dos Estatutos)

Incumbe a este departamento apoiar o Presidente do Instituto no âmbito jurídico,

nomeadamente elaboração de estudos e pareceres jurídicos; instruções de inquéritos ou

processos disciplinares, recolha, compilação e divulgação da legislação relevante para os

serviços, apoio na elaboração de regulamentos internos, contratos e protocolos, realização de

concursos.

- Departamento de Gestão e Planeamento (artº 30 dos Estatutos)

Este departamento apoia o Presidente, o Conselho Geral e o Conselho Administrativo,

desenvolvendo actividades no domínio financeiro (planeamento financeiro, relatórios de

execução, projectos de orçamento, projecto de desenvolvimento físico e tratamento estatístico).

- Departamento Técnico ( artº 31 dos Estatutos)

Este departamento desenvolve a sua actividade no âmbito do planeamento e

acompanhamento das obras bem como conservação, operacionalidade e segurança dos edifícios.


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- Departamento Cultural (artº 32 dos Estatutos)

Este departamento apoia o Presidente e o Conselho Geral, desenvolvendo actividades de

intercâmbio cultural, científico e técnico com instituições públicas ou privadas, nacionais,

estrangeiras ou internacionais, de cooperação com outros organismos públicos ou privados,

nacionais, estrangeiros e internacionais, com especial relevo para os países de expressão oficial

portuguesa e europeus, a celebração de convénios, protocolos, contratos e outros acordos de

cooperação, elaboração de publicações, difusão de informações aos orgãos de comunicação

locais, regionais e nacionais.

- Departamento de Documentação (artº 33 dos Estatutos)

Dá apoio científico, técnico e de investigação.

- Serviços administrativos (artº 28 dos Estatutos)

Exercem a sua actividade nos domínios dos recursos humanos, administração financeira

e patrimonial, expediente e arquivo, sendo estes dirigidos pelo Administrador do ISPV.

3 – As Unidades orgânicas

Integram o Instituto Superior Politécnico de Viseu as Escolas Superiores de Educação,

Tecnologia e Agrária.

Constituem igualmente uma unidade orgânica os Serviços de Acção Social.

3.1- Escola Superior de Educação Esta escola foi criada pelo Decreto-Lei nº513-T/79 de 26 de Dezembro e tornou-se a primeira

unidade orgânica de um Instituto Superior Politécnico a entrar em funcionamento no país. É uma pessoa

colectiva de direito público e goza de autonomia científica, pedagógica, administrativa e financeira nos

termos da Lei, dos Estatutos do ISPV e dos Estatutos da escola, publicados em 27 de Janeiro de 1996,

pelo Despacho nº 2/IPV/96.Prossegue os seus fins no domínio da educação, visando:

a formação de professores e outros agentes educativos com elevado nível de

preparação no aspecto cultural, científico, técnico e profissional;

a formação humana, cultural, científica e técnica de todos os seus membros;

a realização de actividades de pesquisa e investigação;

a prestação de serviços à comunidade;

o desenvolvimento de projectos de formação e reconversão de agentes educativos;

o intercâmbio cultural, científico e técnico com instituições públicas ou privadas,

nacionais e estrangeiras, com objectivos semelhantes;


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a contribuição, no âmbito da sua actividade, para a compreensão internacional e

para a aproximação entre os povos, com especial destaque para as nações de

língua oficial portuguesa e para os países membros da comunidade europeia.

Numa perspectiva de descentralização foi criado o Pólo de Lanego, em 1987, na dependência

financeira e pedagógica deste Escola, onde são ministrados cursos de formação inicial e compelmentos

de formação na área da educação. Os objectivos gerais do Pólo são: afirmar a identidade; promover a

cultura; integrar e projectar saberes e reforçar a ligação escola/comunidade.

3.1.1 – Organigrama ( De acordo com os Estatutos da Escola Superior de

Educação, publicados pelo Desp.2/IPV/96 no D.R. nº 23 de 27/01/1996)

Assembleia de

Representantes

Conselho Consultivo

Conselho Científico

ConselhoPedagógico

Conselho Administrativo

Serviços Administrativos

(Secretário)Centros Departamentos Pólo Educacional

de Lamego Áreas Científicas

Repartição Administrativa Tesouraria

CEDOC

CMAV

CIRepartição Académica

Secretariado

Secção de Contabilidade

Secção de Património

Secção de Pessoal e

Expediente e Arquivo

Secção de Alunos

Secção de Cadastroe

Provas Académicas

Conselho Directivo

3.2-Escola Superior de Tecnologia Foi criada pelo Decreto-Lei nº 513-T/79 de 26 de Dezembro. É uma pessoa colectiva de direito

público dotada de autonomia científica, pedagógica, estatutária, administrativa e financeira, nos termos da

Lei 54/90 e dos estatutos do ISPV. O funcionamento e organização interna encontra-se reflectida nos

Estatutos publicados em 16 de Outubro de 1995, pelo Despacho nº 15/ISPV/95.Prossegue os seus

objectivos nos domínios genéricos da ciência, nomeadamente nos domínios da Engenharia, da Tecnologia

e Gestão, visando:

a formação de profissionais com elevado nível de preparação no aspecto humano,

cultural, científico e técnico;

a realização de actividades de investigação fundamental aplicada;

a prestação de serviços à comunidade, numa perspectiva de valorização recíproca,

nos seus domínios específicos de intervenção;


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o intercâmbio cultural, científico e técnico com instituições congéneres ou que

visem objectivos semelhantes;

a contribuição, no seu âmbito de actividades, para o desenvolvimento da região em

que se insere e do País, da cooperação internacional e da compreensão entre os

povos.

3.2.1- Organigrama (De acordo com os Estatutos da Escola pelo Despacho 15/ISPV/95,

publicado na D.R. nº239, de 16/10/1995)

3.3- Escola Superior Agrária Esta Escola foi criada pelo Decreto-Lei nº304/94 de 9 de Dezembro. É uma pessoa colectiva de

direito público dotada de autonomia científica, pedagógica, administrativa e financeira, nos termos da Lei

54/90 e dos estatutos do ISPV. O funcionamento e organização interna encontra-se reflectida nos

Estatutos publicados em 14 de Abril de 2000, pelo Despacho nº 8270/2000.Prossegue os seus objectivos

nos domínios das ciência agrárias e tecnologias agro-industriais com as seguintes finalidades:

-Formar profissionais qualificados com elevado nível de preparação, nos aspectos tecnológicos,

científicos, culturais e humanos conducentes à sua inserção em sectores profissionais e participação no

desenvolvimento da sociedade;

-Realizar e desenvolver actividades de investigação fundamental e aplicada;


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-Promover a divulgação de conhecimentos técnicos, científicos e culturais e transmitir o saber

através do ensino, publicações ou outras formas de comunicação;

-Apoiar e estimular a actualização e aperfeiçoamento do seu pessoal docente;

-Prestar serviços à comunidade numa perspectiva de valorização recíproca;

-Estabelecer intercâmbio e cooperação técnica, científica e cultural com instituições congéneres

ou que visem objectivos semelhantes;

-Contribuir, no âmbito da sua actividade, para o desenvolvimento do País e da região em que se

insere.

3.3.1- Organigrama

3.4- Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Foi criada pelo Decreto-Lei nº 264/99, de 14 de Julho. Encontra-se em regime de instalação. Esta

escola tem por missão desenvolver, global e equilibradamente, nos alunos competências intelectuais, de

investigação e de actualização permanente ao longo da vida, numa perspectiva de rentabilização de

sinergias entre as necessidades e as ofertas de formação, com vista à correcta integração do aluno na

comunidade e no mercado de trabalho. Embora vocacionada para a formação inicial em domínios que

mais directamente possam intervir na actividade dos sectores económico produtivo e cultural da sua área

preferencial de abrangência, tem aprovadas para funcionamento outras formações designadamente pós-

graduações, cursos de especialização tecnológica nível IV e outras formações (cursos livres, de formação

e qualificação, de especialização).


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3.4.1- Organigrama

3.5- Escola Superior de Saúde A Escola é um estabelecimento de ensino superior politécnico dotado de personalidade jurídica e

de autonomia administrativa, financeira, científica e pedagógica (prerrogativas conferidas ao abrigo do

decreto-Lei nº 205/95 de 08 de Agosto). A conversão da Escola Superior de Enfermagem em Escola

Superior de Saúde (ESS) foi efectuada através da Portaria nº 216/2005, de 24 de Fevereiro. Esta Escola

dispõe de autonomia científica, pedagógica, administrativa e financeira. É uma instituição de criação,

transmissão, aquisição, investigação e difusão de conhecimentos nas áreas de saúde em geral e da

enfermagem em particular. Na ESS leccionam-se cursos de enfermagem a nível da licenciatura e pós-

licenciatura, bem como outros cursos de formação contínua de profissionais no âmbito da saúde. Presta

também, através dos meios de que dispõe, serviços à comunidade nomeadamente através dos laboratórios

de práticas e de informática, biblioteca bem como material diverso.


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3.5.1- Organigrama

3.6- Os Serviços de Acção Social

Os Serviços de Acção Social são uma unidade orgânica do Instituto Superior Politécnico de

Viseu, dotados de autonomia administrativa e financeira e têm por finalidade a execução da política de

acção social superiormente definida, de modo a proporcionar aos estudantes melhores condições de

estudo, através de apoio e serviços.

É objectivo dos SAS/ISPV proporcionar aos seus estudantes as melhores condições de estudo,

conducentes ao sucesso escolar, através de diversos apoios e serviços, nomeadamente:

A)- Apoio social directo

-Bolsas de estudo

-Auxílios de emergência

B)-Apoio social indirecto

-Alojamento e alimentação

-Apoio a actividades desportivas e culturais

-Acesso a outros apoios educativos


20

3.6.1- Organigrama ( De acordo com os Estatutos homologados pelo Despacho 17/ISPV/95

do Presidente do IPV, publicados no D.R. nº 244, de 21/10/1995)

Conselho de Acção Social

Conselho Administrativo

Administrador

Gabinete Técnico

Serviços Administrativos e Financeiros

Serviços Operativos e de Apoio ao Aluno

Contabilidade, Orçamento e Tesouraria

Pessoal, Expediente e

Arquivo

Aprovisionamento, Gestão de Stocks e

Transportes Alojamento

Bolsas

Alimentação

Apoios Diversos


21

4 – Os Cursos

4.1- Cursos ministrados na Escola Superior de Educação Em 2005 estiverem em funcionamento nesta escola , cursos de formação incial, cursos de

complementos de formação e ainda mestrados em parecria com Universidades

4.1.1- Cursos de formação inicial Licenciatura bi-etápica em Comunicação Social

Este curso pretende formar profissionais de jornalismo (rádio e imprensa), técnicos de

informação e comunicação, de publicidade, marketing e relações públicas.

A evolução do número de alunos nos últimos três anos foi:

2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo

2º ciclo 1º ciclo 2º ciclo Total

Nº de alunos inscritos 175 45 191 50 183 26 209 Nº de vagas propostas 45 60 70 Colocados no 1º ano 68 45 77 50 57 26 83 1º vez 64 36 74 42 51 26 77

Regime de reingresso

Mudança de curso 25 15 10 Concursos especiais 7 6 4 Regimes especiais 1 Reingresso 1 Transferência 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior

41

Nº de diplomados 44 30 46 38 Média do curso 12 14 13 14

220

241

209

190

200

210

220

230

240

250

2003/2004 2004/2005 2005/2006

Evolução do nº de alunos nos últimos três anos lectivos


22

N º aluno s inscrit os no ano lect ivo 2 0 0 5/ 2 0 0 6

183

26

1º ciclo2º ciclo

Percentagem de alunos inscritos,no 1º e 2º ciclo, segundo o sexo, no ano lectivo 2005/2006

70%

30%

Mulheres

Homens

A maior parte dos alunos inscritos no 1º ciclo, em 2005/2006, encontrava-se no escalão etário

18-21 anos (72%).

Alunos inscritos no 1º ciclo, em 2005/2006, segundo a idade e o sexo

0

20

40

60

80

100

120

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


23


22-25 anos (38%) e 18-21 anos (31%).


0

1

2

3

4

5

6

7

8

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres

O número de diplomados, em 2004/2005, foi de 84 , dos quais 46 terminaram o bacharelato e

38 a licenciatura.

Diplomados, em 2004/2005, por idades

1º ciclo 2º ciclo

Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total

20 anos 4 13 17

21 anos 3 8 11 5 13 18

22 anos 2 3 5 1 3 4

23 anos 2 2 4 1 1

24 anos 2 1 3 3 3

25 anos 2 2

28 anos 2 2

29 anos 1 1

30-34 anos 1 1 1 1 2

35-39 anos 1 1 2 2

40-44 anos 2 2 1 1

45-49 anos 1 1 1 1

50 ou mais

anos

2 2

16 30 46 18 20 38

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades entre os 20 e 21 anos (61%). Já o 2º

ciclo os diplomados tinham idades entre os 21 e 22 anos (58%).


24

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20 anos 21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 29 anos 30-34 anos 35-39 anos 40-44 anos 45-49 anos

Nº de alunos que concluíram o 1º ciclo, em 2004/2005, segundo a idade

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 28 anos 30-34

anos

35-39

anos

40-44

anos

45-49

anos

50 ou mai s

anos

Nº de alunos que concluíram o 2º ciclo, em 2004/2005, segundo a idade

Diplomados, em 2004/2005, por classificação final

1º ciclo 2º ciclo


12 valores 5 5 10 1 1 2

13 valores 4 12 16 8 4 12

14 valores 4 7 11 3 7 10

15 valores 3 6 9 5 4 9

16 valores 1 3 4

17 valores 1 1

16 30 46 18 20 38

Maioritariamente os alunos concluíram o 1º ciclo e 2º ciclo com média de 13 e 14 valores.


25

N º de alunos q ue co ncluí ram o 1º ciclo , em 2 0 0 4 / 2 0 0 5, p o r classif icação f inal

22%

34%

24%

20%

12 valores13 valores14 valores15 valores

N º d e aluno s que co ncluí ram o 2 º ciclo , em 2 0 0 4 / 2 0 0 5, po r classif icação f inal

5%

31%

26%

24%

11%3%

12 valores13 valores14 valores15 valores16 valores17 valores

Diplomados, em 2004/2005, por número de anos lectivos da inscrição à conclusão

1º ciclo 2º ciclo


3 anos 13 26 39

4 anos 3 4 7 17 20 37

5 anos 1 1

16 30 46 18 20 38

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 3 anos (85%) e o 2º ciclo em 4

anos (97%).


26


Objectivos e Saídas Profissionais:

-Desenvolver a formação pessoal e social dos futuros educadores, de modo a

proporcionar a interiorização de atitudes e valores deontológicos, indispensáveis á sua profissão;

-Proporcionar aos futuros educadores uma formação científica, técnica ou artística, que

lhes garanta a correspondente qualificação qualificação profissional.

A evolução do número de alunos inscritos e diplomados nos últimos três anos foram:

2003/2004 2004/2005 2005/2006

Nº de alunos inscritos 331 314 280 Nº de vagas propostas 65 52 50 Colocados no 1º ano 91 75 64 Colocados no 1º ano pela 1º vez 83 69 60


Mudança de curso 11 7 9 Reingresso 1 1 Transferência 7 12 1 Concursos especiais 9 7 Regimes especiais 12 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior 56 49 Diplomados Nº de diplomados 71 72 Média do curso 14,5 14,5

331

314

280

250

260270

280

290300

310

320330

340

2003/2004 2004/2005 2005/2006



27

Percentagem de alunos inscritos segundo o sexo

98%

2%

Mulheres

Homens

A maior parte dos alunos inscritos neste curso, em 2005/2006, encontrava-se no escalão etário

18-21 anos (56%).

Alunos inscritos no curso, em 2005/2006, segundo a idade e o sexo

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres

Em 2004/2005, foram 72 os alunos que concluíram o curso de licenciatura em Educadores de

Infância.


Homens Mulheres Total

21 anos 28 28

22 anos 2 18 20

23 anos 8 8

24 anos 1 6 7

25 anos 1 1

26 anos 3 3

28 anos 1 1

29 anos 1 1

30-34 anos 2 2

40-44 anos 1 1

3 69 72


28

Maioritariamente, concluíram a licenciatura com idades entre os 21 e 22 anos (67%).

0

5

10

15

20

25

30

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 28 anos 29 anos 30 a 34

anos

40 a 44

anos

Nº de alunos que concluíram a licenciatura, em 2004/2005, segundo a idade



13 valores 9 9

14 valores 1 29 30

15 valores 1 22 23

16 valores 1 7 8

17 valores 2 2

3 69 72

Maioritariamente os alunos concluíram o curso com média de 14 e 15 valores.

N º de alunos q ue co ncluí ram a l icenciat ura, em 2 0 0 4 / 2 0 0 5, p or classif icação f inal

13%

41%

32%

11%3%

13 valores14 valores15 valores16 valores17 valores


29

Diplomados, em 2004/2005, por número de anos lectivos da inscrição à

conclusão


4 anos 3 66 69

5 anos 2 2

6 anos 1 1

3 69 72

Maioritariamente os diplomadas concluíram o curso em 3 anos (96%).

Licenciatura em Professores do 1º ciclo do Ensino Básico







2003/2004 2004/2005 2005/2006



Mudança de curso 7 7 Reingresso 2 5 Transferência 6 1 Concursos especiais 10 2 Regimes especiais Concurso anual de acesso ao ensino superior 49 43 Diplomados Nº de diplomados 69 66 Média do curso 14,8 14,8


30

331294 261

0

50

100

150

200

250

300

350

2003/2004 2004/2005 2005/2006



88%

12%

Mulheres

Homens


18-21 anos (47%) e 22-25 anos (30%).


0

20

40

60

80

100

120

140

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


31

Em 2004/2005, foram 72 os alunos que concluíram o curso de licenciatura em Educadores de

Infância.



21 anos 27 27

22 anos 2 15 17

23 anos 13 13

24 anos 1 1

25 anos 2 2

26 anos 1 1

27 anos 2 2

28 anos 1 1

29 anos 1 1

30-34 anos 1 1

6 60 66

Maioritariamente, concluíram a licenciatura com idades entre os 21 e 22 anos (67%).

0

5

10

15

20

25

30

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 28 anos 29 anos 30 a 34

anos



32



13 valores 1 1 2

14 valores 2 22 24

15 valores 2 22 24

16 valores 15 15

17 valores 1 1

6 60 66

Maioritariamente, os alunos concluíram o curso com média de 14 e 15 valores.


3%

36%

36%

23%

2%



conclusão


4 anos 3 58 61

5 anos 3 1 4

6 anos 1 1

6 60 66



33

Licenciatura em Ensino Básico 2º ciclo- variante Português/Francês


-Formar Professores de Português, Língua Materna ou Língua Estrangeira, de modo a poderem

contribuir para a satisfação das exigências linguísticas e culturais da sociedade moderna, nos planos

nacional, europeu e internacional.

-Formar Professores para animação pedagógica de aulas de Francês, proporcionando-lhes uma

formação adequada nas áreas da Língua, Cultura, linguística, Literatura e Didáctica do Francês.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

Nº de alunos inscritos 46 25 14 Diplomados Nº de diplomados 20 10 Média do curso 12,3 13,8

46

25

1405

101520253035404550

2003/2004 2004/2005 2005/2006



93%

7%

Mulheres

Homens


22-25 anos (64%).


34


0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Nº a

luno

sHomens

Mulheres

Em 2004/2005, foram 10 os alunos que concluíram o curso.



22 anos 5 5

23 anos 3 3

24 anos 1 1

25 anos 1 1

10 10

Maioritariamente, os alunos concluíram a licenciatura com 22 anos (50%).

0

1

2

3

4

5

22 anos 23 anos 24 anos 25 anos



35



13 valores 4 4

14 valores 4 4

15 valores 2 2

10 10

Maioritariamente, os alunos concluíram o curso com média de 13 e 14 valores.


40%

40%

20%

13 valores14 valores15 valores


conclusão


4 anos 6 6

5 anos 4 4

10 10


Licenciatura em Ensino Básico 2º ciclo- variante Português/Inglês


-Formar Professores de Português, Língua Materna ou Língua Estrangeira, de modo a

poderem contribuir para a satisfação das exigências linguísticas e culturais da sociedade moderna, nos

planos nacional, europeu e internacional.

-Preparar Professores de Inglês, Língua Estrangeira (E.F.L), possibilitando-lhes

condições de desenvolvimento pessoal e profissional com vista a uma actuação responsável no ensino da

língua, Literatura e Cultura Inglesas, em Portugal ou noutras regiões da Europa.


36

A evolução do número de alunos inscritos e diplomados nos últimos três anos foi:

2003/2004 2004/2005 2005/2006

Nº de alunos inscritos 48 29 14 Nº de vagas propostas 20 Diplomados Nº de diplomados 20 12 Média do curso 13,20 13,00

48

29

1405

101520253035404550

2003/2004 2004/2005 2005/2006



79%

21%

Mulheres

Homens


37


22-25 anos (71%).


0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres




22 anos 1 1

23 anos 5 5

24 anos 1 1 2

25 anos 1 2 3

27 anos 1 1

2 10 12

Maioritariamente, os alunos concluíram a licenciatura com 23 anos (42%) e 25 anos (25%).

0

1

2

3

4

5

22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 27 anos



38



12 valores 4 4

13 valores 1 3 4

14 valores 1 3 4

2 10 12

34%

33%

33%

12 valores

13 valores

14 valores


conclusão


4 anos 2 10 12

Todos os alunos diplomados concluíram o curso em 4 anos (60%).

Licenciatura em Ensino Básico 2º ciclo- variante Matemática/Ciências da Natureza


-Proporcionar formação científico-pedagógica aos Professores no ensino Básico, na

variante de Matemática/ciências da Natureza.

-Possibilitar o acesso à docência no ensino superior, mediante a obtenção de um curso

de pós-graduação.


39


2003/2004 2004/2005 2005/2006

Nº de alunos inscritos 103 63 45 Nº de vagas propostas 25 20 Colocados no 1º ano 12 Colocados no 1º ano pela 1º vez 11


Mudança de curso 2 Reingresso Transferência Concursos especiais 5 4 Regimes especiais Concurso anual de acesso ao ensino superior Diplomados Nº de diplomados 35 19 Média do curso 14,1 14,2

103

6345

0

20

40

60

80

100

120

2003/2004 2004/2005 2005/2006



89%

11%

Mulheres

Homens


40


22-25 anos (71%).


0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres




22 anos 1 1

23 anos 5 5

24 anos 1 1 2

25 anos 1 2 3

27 anos 1 1

2 10 12




12 valores 4 4

13 valores 1 3 4

14 valores 1 3 4

2 10 12


41

34%

33%

33%

12 valores

13 valores

14 valores


conclusão


4 anos 2 10 12

Todos os alunos diplomados concluíram o curso em 4 anos.

Licenciatura em Ensino Básico 2º ciclo- variante de Educação Visual e Tecnológica


-Formar Professores na área de Educação Visual e Tecnológica habilitando-os,

científica e pedagogicamente para essa mesma área, desenvolvendo uma perspectiva de integração do

trabalho manual e do trabalho intelectual, orientado esteticamente, estimulando a criatividade, a

imaginação e o espírito crítico.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

Nº de alunos inscritos 57 36 22 Nº de vagas propostas 25


Reingresso 1

Diplomados

Nº de diplomados 20 13 Média do curso 14,8 13,9


42

57

36

22

0

10

20

30

40

50

60

2003/2004 2004/2005 2005/2006



41%

59% Mulheres

Homens


22-25 anos (32%), 26-29 anos (23%).


43


0

1

2

3

4

5

6

7

8

Nº a

luno

sHomens

Mulheres




22 anos 6 6

23 anos 4 4

24 anos 3 3

13 13


0

1

2

3

4

5

6

22 anos 23 anos 24 anos



44



13 valores 4 4

14 valores 7 7

15 valores 1 1

16 valores 1 1

13 13


31%

53%

8%

8%



conclusão


4 anos 13 13

Todos os alunos diplomados concluíram o curso em 4 anos.

Licenciatura em Ensino Básico 2º ciclo- variante de Educação Física


-Pretende-se, ao longo do processo de formação de Professores, enquadrar espaços

orientados para o desenvolvimento de conhecimentos e de qualidades inerentes à intervenção, ao estudo e


45

à investigação autónomos da Educação Física Escolar e do desporto, como estruturas fundamentais do

desenvolvimento futuro.


2003/2004 2004/2005 2005/2006



Mudança de curso 3 1 5 Reingresso 1 1 Transferência 1 Concursos especiais 1 2 Regimes especiais Concurso anual de acesso ao ensino superior 7 8 Diplomados Nº de diplomados 27 19 Média do curso 13,8 14,06

111

84 72

0

20

40

60

80

100

120

2003/2004 2004/2005 2005/2006


P e rc e nt ag e m d e a luno s ins c ri t o s s e g und o o s e xo

3 2 %

6 8 %

Mulheres

Homens


46


22-25 anos (60%).


0

5

10

15

20

25

30

35

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres




21 anos 2 2 4

22 anos 3 3 6

23 anos 2 2

24 anos 3 1 4

25 anos 1 1

26 anos 1 1

30-34 anos 1 1

13 6 19

Maioritariamente, os alunos concluíram a licenciatura com 22 anos (32%) e 21 e 24 anos

(21%).


47

0

1

2

3

4

5

6

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 30-34 anos




13 valores 3 3

14 valores 7 6 13

15 valores 2 2

16 valores 1 1

13 6 19


16%

68%

11%

5%



48


conclusão


4 anos 12 6 18

5 anos 1 1

13 6 19

Maioritariamente, os alunos terminaram a sua licenciatura em 4 anos (95%).

Licenciatura em Artes Plásticas e Multimédia


-Formar profissionais que /com:

->capazes de tomar a seu cargo a orientação coordenadora e efectiva da imagem, garantindo

visibilidade e criando e/ou preservando a identidade das instituições;

->competências técnicas e artísticas na árfea das artes plásticas e dos ambiente multimédia;

->competência própria nos procedimentos e metodologias das áreas específicas das artes visuais

e das novas tecnologias da infromação e comunicação;

-conhecedores dos métodos de edição e reprodução gráfica em diversos suportes/meios.

Este curso entrou entrou em funcionamento, pela primeira vez, no ano lectivo 2005/2006.

2005/2006

Nº de alunos inscritos 48 Nº de vagas propostas 30 Colocados no 1º ano 28 Colocados no 1º ano pela 1º vez 25

Regime de ingresso Mudança de curso 14 Reingresso Transferência Concursos especiais 2 Regimes especiais Concurso anual de acesso ao ensino superior 21


49


52%48%

Mulheres

Homens


18-21 anos (54%).


0

2

4

6

8

10

12

14

16

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres

Licenciatura em Animação Cultural

Ao longo da sua formação, os alunos desenvolvem um perfil diversificado e abrangente de

competências que os capacitam como agentes e mediadores de desenvolvimento cultural e artístico em

variados contextos e junto de diferentes públicos.

Desta forma, é intenção deste curso formar profissionais:

- Com competência própria nos procedimentos e metodologias de criação e aplicação de projectos

orientados para os interesses da vida cultural e social, mediante a ocupação criativa e lúdica de forma a

promover a literacia cultural em contexto profissional;

- Capazes de dinamizar e estimular indivíduos e grupos, estabelecendo entre eles relações fecundas e

propiciadoras do desenvolvimento pessoal e colectivo;

- Com competências técnicas, artísticas e culturais para o desenvolvimento de actividades de

interactividade ao nível das valências lúdica, artística, cultural e social.

O curso visa formar profissionais cuja competência plural, versatilidade e flexibilidade do perfil

profissional se adapte, quer à iniciativa privada, quer ao desempenho de funções em autarquias,

fundações, museus, bibliotecas, empresas de produção artística e cultural, colectividades de ocupação de


50

tempos livres, serviços educativos, empresas turísticas, instituições particulares de solidariedade social,

centros de educação e formação de adultos, associações culturais e recreativas, de desenvolvimento local

e comunitário.


2005/2006




84%

16%

Mulheres

Homens


18-21 anos (76%).


0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


51

Licenciatura em Educação Social

O curso de Educação Social tem como finalidade formar técnicos competentes e críticos que,

integrados em equipas e comunidades, apoiem o desenvolvimento pessoal e social dos indivíduos, de

forma a que as populações acedam aos recursos e serviços sociais com vista a garantirem-se a realização

dos direitos sociais e a construção da cidadania.

Enveredar por este domínio pressupõe:

Elevado interesse pelas áreas de conhecimento das ciências sociais;

Motivação para trabalhar numa área onde a capacidade de relacionamento interpessoal é fundamental

associada a espírito de solidariedade;

Disponibilidade e flexibilidade para a intervenção em grupos e culturas diversas;

Abertura à inovação e actualização científica constantes.

Adquirir uma formação teórica e técnica que permita desenvolver competências de planificação,

intervenção e de avaliação no âmbito da Educação Social;

- Compreender as relações entre a Educação e o Apoio Social, não só ao nível da intervenção, mas

também ao nível da concepção e elaboração de projectos de intervenção comunitária;

- Desenvolver uma cultura de respeito pelos direitos de cidadania das minorias e grupos étnicos;

- Desenvolver actividades junto de grupos que carecem de atenção especial, designadamente minorias

étnicas, emigrantes e núcleos populacionais socialmente desfavorecidos, de forma a estimular o acesso a

recursos e serviços sociais;

- Prestar apoio, individualizado ou colectivo, de natureza técnica relativamente a problemas específicos

que se verifiquem nos grupos, mediante a procura de soluções adequadas;

- Adquirir competências de investigação que permitam uma acção fundamentada e actualização

permanente.


2005/2006




52


96%

4%

Mulheres

Homens


18-21 anos (58%).


0

2

4

6

8

10

12

14

16

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres

4.1.2-Cursos de Complemento de formação

Estes cursos destinam-se a proporcionar aos formandos, titulares de um grau de Bacharel ou

equivalente para efeitos de prosseguimento de estudos, um complemento de formação para adquirir o

grau de licenciado. Têm como objectivos assegurar o complemento de formação científico-pedagógica;

ou a qualificação para o exercício de outras funções educativas de acordo com o disposto no Decreto-Lei

nº 255/98 de 11 de Agosto. Decorrem em tempo pós-laboral, em regime presencial, e com a duração de 2

anos a incluir um projecto/trabalho final no respectivo domínio.

Curso nº 1- Educadores de Infância ( Grau:Licenciatura em Educação de Infância)

Objectivos: -Desenvolver uma atitude crítica e reflexiva, numa perspectiva construtiva,

sobre conhecimentos e práticas pedagógicas da Educação de Infância;

-Promover o desenvolvimento e saberes e competências para o ensino da

língua portuguesa, matemática e estudo do meio;


53

-Proporcionar condições possibilitadoras do envolvimento dos professores num

domínio de especialização;

-Reflectir crítica e construtivamente, numa perspectiva cultural e social

problemáticas educativas actuais;

-Promover a integração dos conhecimentos científicos, pedagógicos e

competências adquiridas no curso, pela identificação reflectida duma

problemática relativa ao desenvolvimento do sistema educativo e das escolas,

que será objecto de desenvolvimento de um projecto final.

Nº de alunos inscritos 2005/2006 25

Nº de alunos diplomados em 2004/2005 24

Média do curso em 2004/2005 14,9

Curso nº 2- Administração Escolar e Administração Educacional

Objectivos: -Desenvolver qualidades e competências para o desempenho dos diversos

cargos na administração e gestão dos estabelecimentos do ensino básico e

secundário;

-Conhecer princípios e práticas de gestão escolar;

-Promover o desenvolvimento cultural exigido por uma socieddae pluralista e

mais aberta à diferença.




4.1.3-Cursos de Formação Especializada Os principais objectivos que a Formação Especializada visa atingir são, de certa forma,

primordiais para o desenvolvimento das gerações futuras. Pretende-se melhorar a qualidade da Educação

básica e Secundária, contribuindo para uma cultura de iniciativa e cidadania. No que se refere aos cursos

de Formação Especializada e após avaliação das necessidades e interesses da comunidade educativa

envolvente, a Escola Superior de Educação ofereceu, no ano lectivo 2005/2006, o seguinte curso:

Educação especial - domínio cognitivo e motor Este curso visa a qualificação para as funções de apoio educativo, de acompanhamento e de

integração de indivíduos com necessidades educativas especiais.

Assim, os objectivos deste curso são os seguintes:


54

-Sensibilizar os docentes para as problemáticas da educação especial e da escola inclusiva;

-Desenvolver competências teórico-práticas que permitam, aos educadores/ professores,

responder aos desafios da escola inclusiva;

-Conhecer os documentos legais no contexto das Necessidades Educativas Especiais;

-Compreender o papel e funções do educador/ professor de apoio educativo;

-Problematizar os suportes teóricos que fundamentam a avaliação e a acção terapêutica e

pedagógica

-Desenvolver competências de investigação na área da educação especial, que possibilitem aos

educadores/ professores uma atitude de actualização e reflexão constantes sobre a sua prática pedagógica.

-Conhecer os problemas/ dificuldades no desenvolvimento decorrentes de défices cognitivos e

motores;

-Identificar as necessidades educativas especiais de alunos com problemas cognitivos/ motores;

-Preparar para a detecção e intervenção precoces no âmbito dos problemas cognitivos/motores;

-Conhecer técnicas e instrumentos de avaliação e intervenção no domínio cognitivo/ motor;

-Desenvolver competências de gestão do currículo no âmbito das deficiências cognitiva/ motora;

-Aplicar métodos e técnicas específicas do domínio cognitivo/ motor;

-Planificar e dinamizar actividades de carácter formativo mediante a organização de cursos ou

campanhas de educação e formação no domínio cognitivo/ motor;



55

4.2-Cursos ministrados na Escola Superior de Educação- Pólo de Lamego 4.2.1- Cursos de formação inicial








2003/2004 2004/2005 2005/2006



Mudança de curso 7 3 5 Reingresso 1 Transferência 1 1 1 Concursos especiais 1 3 Regimes especiais 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior 46 59 Diplomados Nº de diplomados 55 43 Média do curso 14,5 14,7


56

231

205

210

190

195200

205

210215

220

225230

235

2003/2004 2004/2005 2005/2006


Percentagem de alunos inscritos, no ano lectivo 2005/2006, segundo o sexo

99,5%

0,5%

Mulheres

Homens


18-21 anos (57%).


0

20

40

60

80

100

120

140

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres



57



21 anos 19 19

22 anos 13 13

23 anos 5 5

24 anos 4 4

25 anos 2 2

43 43


0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20





13 valores 2 2

14 valores 15 15

15 valores 21 21

16 valores 5 5

43 43


58


5%

35%

48%

12%



conclusão


4 anos 43 43

Todos os alunos diplomados, em 2004/2005, concluíram a sua licenciatura em 4 anos.

Licenciatura em Professores do 1º ciclo do Ensino Básico

Objectivos e Saídas profissionais:

-Desenvolver a formação pessoal e social dos futuros educadores, de modo a proporcionar a

interiorização de atitude e valores deontológicos, indispensáveis à sua profissão;

-Proporcionar aos futuros educadores uma formação científica, técnica ou artística, que lhes

garanta a correspondente qualificação profissional.


59


2003/2004 2004/2005 2005/2006



Mudança de curso 8 1 4 Reingresso Transferência 4 4 1 Concursos especiais 6 1 Regimes especiais 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior 41 47 Diplomados Nº de diplomados 62 56 Média do curso 14 14

261227 204

0

50

100

150

200

250

300

2003/2004 2004/2005 2005/2006



90%

10%

Mulheres

Homens


60


18-21 anos (52%).


0

20

40

60

80

100

120

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres




21 anos 19 19

22 anos 11 11

23 anos 1 7 8

24 anos 1 4 5

25 anos 2 5 7

26 anos 2 2

30-34 anos 2 1 3

40-44 anos 1 1

7 49 56

Maioritariamente, os alunos concluíram a licenciatura com 21 anos (34%) e 22 (20%).


61

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 30-34 anos 40-44 anos




13 valores 5 5

14 valores 6 21 27

15 valores 1 20 21

16 valores 3 3

7 49 56


9%

48%

38%

5%



62


conclusão


4 anos 5 49 54

5 anos 2 2

7 49 56

Maioritariamente, os alunos terminaram a sua licenciatura em 4 anos (96%).

Licenciatura em Professores 2º ciclo do Ensino Básico variante de Educação Física

Pretende-se, ao longo do processo de formação de Professores, enquadrar espaços orientados

para o desenvolvimento de conhecimentos e de qualidades inerentes à intervenção, ao estudo e à

investigação autónomos da Educação Física Escolar e do Desporto como estruturas fundamentais do

desenvolvimento humano.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

Nº de alunos inscritos 29 9 3 Diplomados Nº de diplomados 20 5 Média do curso 14,6 15

29

93

0

5

10

15

20

25

30

2003/2004 2004/2005 2005/2006



63


100,0%

Homens


22-25 anos (67%).


0

0,5

1

1,5

2

2,5

Nº a

luno

s

Homens




21 anos 1 1

23 anos 2 2

24 anos 2 2

5 5



64

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2





14 valores 1 1

15 valores 2 2

16 valores 2 2

5 5


20%

40%

40%



65


conclusão


4 anos 5 5

Todos os alunos diplomados em 2004/2005, concluíram a licenciatura em 4 anos.

Licenciatura em Desporto, variante de Desporto de Recreação

A finaliddae deste curso é a de desenvolver, nos futuros profisisonais, os conhecimentos

inerentes à intervenção, estudo e investigação autónomos das ciâncias do desporto, nos contextos

específicos do desporto de recreação, centrados sobre o desenvolvimento humano bio-psico-sócio-

axiológico das crianças, jovens e adultos, quer ao nível (intervenção técnico-pedagógica), quer macro

(intervenção técnica de gestão).

A evolução do número de alunos inscritos e diplomados foi:

2004/2005 2005/2006

Nº de alunos inscritos 19 Nº de vagas propostas 20 30 Colocados no 1º ano 12 Colocados no 1º ano pela 1º vez

9

Regime de reingresso Mudança de curso 2 Reingresso Transferência Concursos especiais 2 Regimes especiais Concurso anual de acesso ao ensino superior

9


42%58% Mulheres

Homens


66


18-21 anos (68%).


0

1

2

3

4

5

6

7

8

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres

4.2.2-Cursos de complementos de formação

Estes cursos destinam-se a proporcionar aos formandos, titulares de um grau de Bacharel ou

equivalente para efeitos de prosseguimento de estudos, um complemento de formação para adquirir o

grau de licenciado. Têm como objectivos assegurar o complemento de formação científico-pedagógica;

ou a qualificação para o exercício de outras funções educativas de acordo com o disposto no Decreto-

Lei nº 255/98 de 11 de Agosto. Decorrem em tempo pós-laboral, em regime presencial, e com a duração

de 2 anos a incluir um projecto/trabalho final no respectivo domínio. Neste Pólo funcionou no ano

lectivo 2005/2006 o seguinte complemento de formação.

Curso nº 1- Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB)

Objectivos: -Proporcionar aos professores do 1º CEB, titulares de um grau de bacharel ou

equivalente para efeitos de estudos, o complemento de formação científica e

pedagógica para aquisição do grau de licenciado;

-Desenvolver uma atitude crítico-reflexiva, numa perspectiva construtiva,

sobre conhecimentos científicos e práticas pedagógicas do 1º CEB;

-Promover o desenvolvimento de saberes e competências para o ensino da

língua Portuguesa, da Matemática e do estudo do Meio;

-Proporcionar condições possibilitadoras do envolvimento dos professores num

ou mais domínios de especialização;

-Reflectir crítica e construtivamente, numa perspectiva cultural e social,

problemáticas educativas actuais;

-Promover a integração dos conhecimentos científicos, pedagógicos, e

competências adquiridas no curso, pela identificação reflectida duma

problemática/temática relativa ao desenvolvimento do sistema educativo e das

escolas, que será objecto de desenvolvimento de um projecto final individual.


67




4.2.3-Cursos de Formação Especializada Os principais objectivos que a Formação Especializada visa atingir são, de certa forma,

primordiais para o desenvolvimento das gerações futuras. Pretende-se melhorar a qualidade da Educação

básica e Secundária, contribuindo para uma cultura de iniciativa e cidadania. No que se refere aos cursos

de Formação Especializada e após avaliação das necessidades e interesses da comunidade educativa

envolvente, a Escola Superior de Educação no seu Pólo em Lamego ofereceu, no ano lectivo 2005/2006,

o seguinte curso:

Educação especial domínio cognitivo e motor Este curso visa a qualificação para as funções de apoio educativo, de acompanhamento e de

integração de indivíduos com necessidades educativas especiais.

Assim, os objectivos deste curso são os seguintes:

-Sensibilizar os docentes para as problemáticas da educação especial e da escola inclusiva;

-Desenvolver competências teórico-práticas que permitam, aos educadores/ professores,

responder aos desafios da escola inclusiva;

-Conhecer os documentos legais no contexto das Necessidades Educativas Especiais;

-Compreender o papel e funções do educador/ professor de apoio educativo;

-Problematizar os suportes teóricos que fundamentam a avaliação e a acção terapêutica e

pedagógica

-Desenvolver competências de investigação na área da educação especial, que possibilitem aos

educadores/ professores uma atitude de actualização e reflexão constantes sobre a sua prática pedagógica.

-Conhecer os problemas/ dificuldades no desenvolvimento decorrentes de défices cognitivos e

motores;

-Identificar as necessidades educativas especiais de alunos com problemas cognitivos/ motores;

-Preparar para a detecção e intervenção precoces no âmbito dos problemas cognitivos/motores;

-Conhecer técnicas e instrumentos de avaliação e intervenção no domínio cognitivo/ motor;

-Desenvolver competências de gestão do currículo no âmbito das deficiências cognitiva/ motora;

-Aplicar métodos e técnicas específicas do domínio cognitivo/ motor;


68

-Planificar e dinamizar actividades de carácter formativo mediante a organização de cursos ou

campanhas de educação e formação no domínio cognitivo/ motor;



69

4.3 -Cursos ministrados na Escola Superior de Tecnologia 4.3.1- Cursos de formação inicial

Licenciatura bi-etápica em Gestão de Empresas

As competências científicas e técnicas fornecidas aos alunos ao longo do curso, habilitam-nos ao

desempenho de funções em empresas privadas, instituições publicas, ou, enquanto profissionais liberais,

em áreas como: (Contabilidade, Fiscalidade, Técnico Oficial de Contas, Gestão Financeira, Gestão

Comercial e Marketing, Controlo de Gestão, Gestão de empresas ou áreas de negócio, Banca, Seguros,

Administração Pública e Ensino).


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo


Nº de alunos inscritos 383 73 366 61 370 47 417 Nº de vagas propostas 65 40 62 65

Colocados no 1º ano 146 73 128 61 132 1º vez 79 37 71 37 85


Mudança de curso 5 6 6 Concursos especiais 3 4 5 Regimes especiais 5 1 Reingresso 1 5 2 Transferência 4 2 4 Concurso anual de acesso ao ensino superior

60 85

Nº de diplomados 41 41 28 33 Média do curso 11,7 12,9 11,8 12,8


70

456

427 417

390

400

410

420

430

440

450

460

2003/2004 2004/2005 2005/2006

Evolução do nº de alunos, no 1º e 2º ciclo, nos últimos três anos lectivos

N º aluno s inscrit os no ano lect ivo

2 0 0 5/ 2 0 0 6

370

47

1º ciclo2º ciclo

Percentagem de alunos inscritos npo 1º e 2º ciclo, no ano lectivo 2005/2006, segundo o sexo

57%

43%Mulheres

Homens


18-21 anos (42%) e 22-25 anos (38%).


71


0

20

40

60

80

100

120

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


22-25 anos (40%) e 26-29 anos (36%).


0

2

4

6

8

10

12

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


72


33 a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 1 1 2

22 anos 2 4 6 1 1

23 anos 3 1 4 1 5 6

24 anos 3 1 4 4 6 10

25 anos 1 3 4 1 1 2

26 anos 1 1 2 2 2

27 anos 2 2 1 1

28 anos 1 1 2 1 3

29 anos 1 1 1 1 2

30-34 anos 1 1 2 5 1 6

13 15 28 15 18 33

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades entre os 22-24 anos (62%).

0

1

2

3

4

5

6

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 28 anos 29 anos 30-34 anos

Nº de alunos que concluíram o bacharelato, em 2004/2005, segundo a idade

Os alunos que terminaram a licenciatura, mairitariamente (66%) tinham 24, 23 anos e entre 30-

34 anos.


73

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 28 anos 29 anos 30-34 anos



1º ciclo 2º ciclo


11 valores 7 4 11

12 valores 4 7 11 6 8 14

13 valores 2 3 5 5 9 14

14 valores 1 1 1 1 2

15 valores 2 2

16 valores 1 1

13 15 28 15 18 33

Maioritariamente os alunos concluíram o 1º ciclo com média de 11 e 12 valores.

N º de alunos q ue co ncluí ram o b acharelat o , em 2 0 0 4 / 2 0 0 5, p o r classif icação f inal

39%

39%

18%

4%



74

Já no 2º ciclo, a média maioritariamente foi 12 e 14 valores.


43%

42%

6%

6%3%



1º ciclo 2º ciclo


1 ano 9 15 24

2 anos 3 2 5

3 anos 3 4 7

4 anos 3 2 5 1 1

5 anos 2 2 4 2 1 3

6 anos 2 1 3

7 anos 3 3

8 anos 2 1 3

9 anos 1 1

10 anos 1 1

Mais de 10 1 1

13 15 28 15 18 33

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 3 a 5 anos (57%) e o 2º

ciclo num ano (73%).


75

Licenciatura bi-etápica em Contabilidade e Administração

Este curso visa preparar técnicos qualificados, de nível superior, aptos a desempenhar funções

nas seguintes áreas:

-Contabilidade e Fiscalidade de Empresas;

-Gestão Financeira;

-Auditoria Financeira;

-Consultadoria.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo


Nº de alunos inscritos 349 48 331 50 283 59 383 Nº de vagas propostas 60 58 58

Colocados no 1º ano 108 101 28 29 1º vez 64 62 21 23


Mudança de curso 4 5 1 Concursos especiais 3 5 5 Regimes especiais Reingresso 2 4 1 Transferência 2 2 2 Concurso anual de acesso ao ensino superior

45



76

397

381

383

370

375

380

385

390

395

400

2003/2004 2004/2005 2005/2006



283

59

1º ciclo2º ciclo

Percentagem de alunos inscritos no 1º e 2º ciclo, no ano lectivo 2005/2006, segundo o sexo

54%

46%Mulheres

Homens


22-25 anos (26,5%) e 26-29 anos (26,1%).


77


0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


26-29 anos (30,5%) e 22-25 anos (20,3%).


0

2

4

6

8

10

12

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


7 a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


23 anos 1 1

24 anos 1 1 2

25 anos 2 2 4

26 anos 1 1 2 1 1

27 anos 2 2 1 1


78

28 anos 1 1

30-34 anos 5 1 6 2 1 3

35-39 anos 1 2 3 1 1

45-49 anos 1 1

10 11 21 3 4 7

Maioritariamente, os alunos terminaram o 1º ciclo com idades entre os 30-34 anos (50%).

0

1

2

3

4

5

6

23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 28 anos 30-34 anos 35-39 anos


Maioritariamente (43%), os alunos que terminaram a licenciatura, tinham entre 30-34 anos.


79

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

26 anos 27 anos 30-34 anos 35-39 anos 45-49 anos

Nº de alunos que concluíram a licenciaturao, em 2004/2005, segundo a idade


1º ciclo 2º ciclo


10 valores 1 1

11 valores 6 5 11

12 valores 3 5 8 1 4 5

13 valores 1 1

16 valores 2 2

10 11 21 3 4 7

Maioritariamente os alunos concluíram o 1º ciclo com média de 11 valores (52%).


80


5%

52%

38%

5%


Já no 2º ciclo a média foi 12 valores (71%).

N º d e aluno s que co ncluí ram o 2 º ciclo , em 2 0 0 4 / 2 0 0 5, po r classif icação f inal

71%

29%

12 valores

16 valores


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 2 2 4

3 anos 1 1 2

4 anos 3 4 7 1 1

5 anos 3 3 6

6 anos 2 3 5

7 anos 2 1 3


81

10 11 21 3 4 7

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 4 anos(33%) a 5 anos

(29%) .

Licenciatura bi-etápica em Engenharia Electrotécnica

Este curso pretende preparar técnicos qualificados, aptos a desempenhar funções nas seguintes

áreas:

-Chefia de equipas de projecto e instalação, na área de automação e controlo industrial;

-Chefia de departamentos de controlo de qualidade e certificação;

-Projecção de instalações de alta e baixa tensão;

-Chefia de equipas de execução de redes de transporte e distribuição de energia e postos de

transformação e instalações eléctricas;

-Chefia de serviços de manutenção, conservação, reparação, inspecção e teste de equipamentos;

-Orientação na compra de equipamento eléctrico e electrónico;

-Assistência técnica, instalação e manutenção de material eléctrico e electrónico.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo



Colocados no 1º ano 158 56 118 42 119 41 1º vez 67 29 41 18 55 27



82

Mudança de curso 5 4 3 Concursos especiais 1 Regimes especiais 3 2 Reingresso 2 2 6 Transferência 5 1 2 Concurso anual de acesso ao ensino superior

36 55


350

312 305

280

290

300

310

320

330

340

350

2003/2004 2004/2005 2005/2006



2 0 0 5/ 2 0 0 6

238

67

1º ciclo2º ciclo


83


4%

96%

Mulheres

Homens


18-21 anos (43%) e 22-25 anos (39%).


0

20

40

60

80

100

120

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


22-25 anos (60%).


84


0

5

10

15

20

25

30

35

40

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


17 a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 1 1

22 anos 4 1 5 1 1

23 anos 7 1 8 2 1 3

24 anos 9 9 3 3

25 anos 5 5 1 1 2

26 anos 1 1 2 1 3

27 anos 3 3

28 anos 1 1

29 anos 1 1

30-34 anos 2 2

35-39 anos 1 1

30 2 32 14 3 17

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades 24 anos(28%) e 22 anos (25%).


85

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 30-34 anos 35-39 anos 29 anos


Maioritariamente, acabaram o 2º ciclo alunos com idades 24 e 27 anos (21% cada) e 23 anos

(14%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 28 anos 29 anos

Nº de alunos que concluíram a licenciatura em 2004/2005, segundo a idade


86


1º ciclo 2º ciclo


11 valores 7 7 2 2

12 valores 16 1 17 3 2 5

13 valores 5 1 6 5 1 6

14 valores 2 2 3 3

15 valores 1 1

30 2 32 14 3 17


22%

53%

19%

6%

11 valores

12 valores

13 valores

14 valores

Já no 2º ciclo a média foi 13 valores (35%) e 12 valores (29%)

12%

29%

35%

18%

6%


14 valores15 valores


87


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 10 3 13

3 anos 4 4 2 2

4 anos 19 2 21 1 1

5 anos 3 3 1 1

6 anos 1 1

9 anos 1 1

10 anos 2 2

30 2 32 14 3 17

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 4 anos (66%) e o 2º ciclo

em dois anos (77%).

Licenciatura bi-etápica em Engenharia de Madeiras

Este curso visa preparar quadros superiores em Indústrias Transformadoras de Madeira e

Derivados, em especial nas seguintes indústrias:

-Mobiliário;

-Carpintaria;

-Primeira transformação;

-Componentes;

-Derivados de Madeira;

-Mobiliário de cozinha

Desempenhando funções nas seguintes áreas:

-Organização industrial;

-Gestão da produção;

-Manutenção do parque industrial;

-Design, Dimensionamento e concepção de produtos;

-Tecnologia de secagem e preservação;

-Tecnologia de acabamento;

-Produtos adesivos para a madeira;

-Controlo de qualidade;

-Investigação e Desenvolvimento.


88


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo





Mudança de curso 1 2 Concursos especiais Regimes especiais Reingresso 2 2 2 Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior

6 6

Nº de diplomados 14 14 13 7 Média do curso 12 12,8 12,3 12,7

10982 64

0

20

40

60

80

100

120

2003/2004 2004/2005 2005/2006



89


41

23

1º ciclo2º ciclo


31%

69%

Mulheres

Homens


22-25 anos (51%).


0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


22-25 anos (65%).


90


0

2

4

6

8

10

12

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


7 a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 1 1 2

22 anos

23 anos 3 1 4 1 1

24 anos 1 1 2 1 1 2

25 anos 2 2 1 1

26 anos 1 1

27 anos 1 1 1 1

28 anos 1 1

29 anos 1 1

30-34 anos 1 1

10 3 13 5 2 7



91

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

21 anos 23 anos 24 anos 25 anos 27 anos 28 anos 29 anos 35-39 anos 29 anos


0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2




92


1º ciclo 2º ciclo


11 valores 2 2 2 2

12 valores 6 6 5 5

13 valores 3 1 4

14 valores 1 1

10 3 13 5 2 7

Maioritariamente os alunos concluíram o 1º ciclo com média de 12 valores (46%) e 13 valores

(31%).

15%

46%

31%

8%


Já no 2º ciclo a média foi 13 valores (71%) .

29%

71%

12 valores

13 valores


93


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 5 1 6

3 anos 4 1 5 1 1

4 anos 3 3

5 anos 1 1

6 anos 2 2

9 anos 1 1

10 anos 1 1

13 3 13 5 2 7

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 3 anos (38%) e 4 anos (23%), e o

2º ciclo em dois anos (86%).

Licenciatura em Engenharia Civil



-Direcção de obras;

-Serviço de manutenção e gestão de estaleiros;

-Apoio técnico a empresas dos sectores da construção civil e obras públicas;

-Serviço de controle de qualidade;

-Organismos da administração central e local.

A evolução do número de alunos nos últimos três anos foi: 2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo





Mudança de curso 4 6 9 Concursos especiais 3 1 9 Regimes especiais 3 Reingresso 3 4 Transferência 6 5 5 Concurso anual de acesso ao ensino superior

71 32

Nº de diplomados 58 18 51 17


94

Média do curso 11,4 12,5 11,8 12,6

522512 416

0

100

200

300

400

500

600

2003/2004 2004/2005 2005/2006



2 0 0 5/ 2 0 0 6

347

69

1º ciclo2º ciclo


29%

71%

Mulheres

Homens


22-25 anos (39%) e 18-22 anos (35%)


95


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


22-25 anos (52%).


0

5

10

15

20

25

30

35

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


17 a licenciatura.


96


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 5 1 6

22 anos 8 4 12

23 anos 4 4 8 3 3

24 anos 3 3 6 3 2 5

25 anos 3 4 7 1 4 5

26 anos 3 3 1 1

27 anos 1 3 4 1 1

28 anos 2 2

30-34 anos 1 1 1 1 2

35-39 anos 2 2

32 19 51 9 8 17

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades 22 anos(24%) , 23 anos (16%) e 25

anos (14%).

0

2

4

6

8

10

12

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 28 anos 30-34 anos 35-39 anos



97

Já o 2º ciclo os alunos terminaram-no com com idades 24 anos(29%) e 25 anos anos (29%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 30-34 anos



1º ciclo 2º ciclo


11 valores 10 8 18 1 1

12 valores 19 9 28 1 6 7

13 valores 2 2 4 4 2 6

14 valores 3 3

16 valores 1 1

32 19 51 9 8 17



98

35%

55%

8% 2%


Já no 2º ciclo, os alunos terminaram com a média foi 12 valores (41%) e 13 valores (35%).

6%

41%

35%

18%

11 valores

12 valores

13 valores

14 valores


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 8 7 15

3 anos 11 3 14

4 anos 11 6 17 1 1

5 anos 4 6 10 1 1

6 anos 3 3 6

7 anos 1 1 2

8 anos 1 1

10 anos 1 1

32 19 51 9 8 17

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 4 anos (33%) e 4 anos

(28%), e o 2º ciclo em dois anos (88%).


99

Licenciatura bi-etápica em Engenharia Mecânica e Gestão Industrial

Este curso pretende preparar técnicos qualificados, de nível superior, aptos a desempenhar

funções nas seguintes áreas:

-Projecto de instalações industriais, de pequena e média dimensão e de subsistemas de

controle de produção;

-Apoio à gestão em pequenas e médias empresas (preparação de decisões no âmbito da

produção, distribuição, aprovisionamento, manutenção, etc..);

-Organização e implementação de serviços de manutenção, reparação, inspecção e teste

de equipamentos, componentes e sistemas;

-Chefia de serviços de manutenção, reparação, inspecção e teste de equipamentos,

componentes e sistemas;

-Orientação na aquisição de equipamentos e serviços;

-Estruturação de serviços e/ou esquemas de assistência técnica;

-Participação em gabinetes de estudos e projectos, dirigidos a trabalhos de

consultadoria.


1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo





Mudança de curso 6 7 4 Concursos especiais 1 2 Regimes especiais 3 Reingresso 4 3 2 Transferência 4 1 3 Concurso anual de acesso ao ensino superior

31

Nº de diplomados 19 5 23 4 49 Média do curso 12,2 13 12 13,5


100

350

319 311

290

300

310

320

330

340

350

2003/2004 2004/2005 2005/2006



2 0 0 5/ 2 0 0 6

271

40

1º ciclo2º ciclo


11%

89%

Mulheres

Homens


22-25 anos (39%) e 18-22 anos (33%).


101


0

20

40

60

80

100

120

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


27-29anos (48%) e 22-25 anos (33%).


0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


4 a licenciatura.


102


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 1 1

22 anos 3 1 4

23 anos 2 2

24 anos 1 1

25 anos 3 3 1 1

26 anos 3 1 4 1 1

27 anos 3 2 5

28 anos 1 1 1 1 2

30-34 anos 1 1

35-39 anos 1 1

18 5 23 2 2 4

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades 27 anos(29%) , 22 anos (24%) e 26

anos (24%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 28 anos 30-34 anos

Nº de alunos que concluíram o baclarelato, em 2004/2005, segundo a idade


103

Já o 2º ciclo os alunos terminaram-no com 28 anos(50%) .

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2




1º ciclo 2º ciclo


11 valores 2 1 3

12 valores 13 4 17 1 1 2

13 valores 3 3

15 valores 1 1 2

18 5 23 2 2 4



104

11%

72%

17%



50%50%12 valores15 valores


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 1 1 2

3 anos 2 2

4 anos 5 1 6

5 anos 4 4 1 1 2

6 anos 4 3 7

7 anos 2 1 3

9 anos 1 1

18 5 23 2 2 4


(26%), e o 2º ciclo em dois anos (50%) e 5 anos (50%).


105

Licenciatura em Engenharia do Ambiente



-Apoio a empresas, autarquias e outras instituições no controlo da poluição,

nomeadamente no tratamento de águas, efluentes domésticos e industriais, efluentes gasosos, qualidade

do ar e tratamento de resíduos sólidos;

-Execução de soluções técnicas, adequadas à resolução dos problemas do ambiente;

-Recomendações técnicas, estudos e projectos;

-Realização de estudos de viabilidade económica de projectos, na área do ambiente;

-Gestão de sistemas autárquicos de saneamento básico;

-Gestão e controlo de ETAR´s;

-Controlo de qualidade das águas de abastecimento doméstico e industrial;

-Consultadoria na área do ambiente.


1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo



Colocados no 1º ano 72 20 43 16 37 1º vez 37 17 21 10 33


Mudança de curso 4 1 3 Concursos especiais 1 2 Regimes especiais 2 Reingresso 1 Transferência 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior

19 10



106

248 217 181

0

50

100

150

200

250

2003/2004 2004/2005 2005/2006



2 0 0 5/ 2 0 0 6

118

63

1º ciclo2º ciclo


74%

26%

Mulheres

Homens


22-25 anos (48%) e 18-22 anos (36%).


107


0

5

10

15

20

25

30

35

40

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


22-25 anos (79%).


0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


13 a licenciatura.


108


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 3 3

22 anos 1 4 5

23 anos 13 13 2 2

24 anos 5 5 3 3

25 anos 1 2 3 1 3 4

26 anos 1 4 5 2 2

27 anos 3 3 1 1

29 anos 1 1

3 34 37 2 11 13

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades 23 anos(35%) , 22 anos 814%), 24

anos (14%) e 26 anos (14%).

0

2

4

6

8

10

12

14

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos



109

Maioritariamente, os alunos terminaram o 2º ciclo com 25 anos (30%) e 24 anos (23%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 29 a nos



1º ciclo 2º ciclo


11 valores 2 16 18

12 valores 1 18 19 1 1

13 valores 2 4 6

14 valores 4 4

15 valores 2 2

3 34 37 2 11 13


49%51%



110


8%

46%31%

15%

12 valores

13 valores

14 valores

15 valores


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 2 11 13

3 anos 8 8

4 anos 2 9 11

5 anos 13 13

6 anos 2 2

7 anos 1 2 3

3 34 37 2 11 13


(30%), e o 2º ciclo em dois anos (100%).


111

Licenciatura bi-etápica em Gestão Comercial e da Produção

Este curso visa preprar técnicos qualificados, de nível superior, aptos a desenvolver funções nas

seguintes áreas:

-Gestão comercial;

-Marketing;

-Gestão de stocks;

-Planemanto;

-Controle estatístico da qualidade;

-Gestão de produto;

-Gestão de produção;

-Técnica logística;

-Técnica especializada em estudos de mercado.


1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo





Mudança de curso 8 11 4 Concursos especiais 2 Regimes especiais 1 Reingresso 1 Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior

36 17



112

216207 170

0

50

100

150

200

250

2003/2004 2004/2005 2005/2006



2 0 0 5/ 2 0 0 6

146

24

1º ciclo2º ciclo


52%48%

Mulheres

Homens


18-21 anos (40%) e 22-25 anos (38%).


113


0

5

10

15

20

25

30

35

40

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


26-29 anos (46%) e 22-25 anos (38%).


0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


17 a licenciatura.


114


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 1 1

22 anos 1 1

23 anos 3 3 1 1

24 anos 1 2 3 2 2 4

25 anos 1 1 2 1 1 2

26 anos 1 1 2 1 2 3

27 anos 1 1 2 1 3

28 anos 1 1 2 1 3

29 anos 1 1 1 1

6 9 15 9 8 17


0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 28 anos



115

Maioritariamente, os alunos terminaram o 2º ciclo com 24 anos (24%) , 26 anos (18%), 27 anos

(18%) e 28 anos (18%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4




1º ciclo 2º ciclo


11 valores

12 valores 4 7 11

13 valores 1 1 1 6 7

14 valores 2 2 5 1 6

15 valores 1 1 2 1 3

16 valores 1 1

6 9 15 9 8 17



116

73%

7%

13%

7%



41%

35%

18%

6%

13 valores

14 valores

15 valores

16 valores


1º ciclo 2º ciclo


1 ano 9 8 17

3 anos 1 3 4

4 anos 3 6 9

5 anos 1 1

6 anos 1 1

6 9 15 9 8 17

Maioritariamente os diplomadas concluíram o bacharelato erm 4 anos (60%9 e a licenciatura

numa ano (100%).


117

Licenciatura em Engenharia de Sistemas e Informática



-Análise, planeamento e desenvolvimento de sistemas de informação;

-Administração, concepção e gestão de bases de dados;

-Integração de sistemas informáticos, em ambientes heterogéneos;

-Planeamento, instalação e gestão de redes de comunicação;

-Administração, gestão e manutenção de sistemas informáticos.


1º

ciclo

2º ciclo 1º ciclo 2º ciclo 1º ciclo 2º ciclo Total




Mudança de curso 7 4 10 Concursos especiais 2 2 3 Regimes especiais 1 Reingresso 1 2 Transferência 4 4 3 Concurso anual de acesso ao ensino superior

58 80


283

306

348

0

50

100

150

200

250

300

350

2003/2004 2004/2005 2005/2006



118


2 0 0 5/ 2 0 0 6

295

53

1º ciclo2º ciclo


13%

87%

Mulheres

Homens


18-22 anos (51%).


0

20

40

60

80

100

120

140

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


22-25 anos (66%).


119


0

5

10

15

20

25

30

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


14 a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 4 4

22 anos 2 2

23 anos 6 2 8 2 1 3

24 anos 4 1 5 3 3

25 anos 2 2 2 2

26 anos 5 5 2 1 3

27 anos 1 1 2 2

29 anos 1 1

40-44 anos 1 1

25 2 28 12 2 14

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades 23 anos(32%) , 24 anos (18%), e 26

anos (18%).


120

0

1

2

3

4

5

6

7

8



Maioritariamente, os alunos terminaram o 2º ciclo com 23 anos (21%), 24 anos (21%) e 26 anos

(21%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 29 anos



121


1º ciclo 2º ciclo


11 valores 2 1 3

12 valores 14 2 16 5 5

13 valores 5 5 3 3

14 valores 3 3 3 1 4

15 valores 1 1 2

16 valores 1 1

25 3 28 12 2 14


11%

56%

18%

11%4%



36%

21%

29%

14%

12 valores

13 valores

14 valores

15 valores


122


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 11 2 13

3 anos 7 1 8 1 1

4 anos 4 2 6

5 anos 9 9

6 anos 1 1

7 anos 1 1

8 anos 2 2

9 anos 1 1

25 3 28 12 2 14

Maioritariamente os diplomadas concluíram o bacharelato em 5 anos (32%) e 3 anos (28%) e a

licenciatura em 2 anos (93%).

Licenciatura bi-etápica em Turismo



-Actividade turística, sector de grande importância sócio-económica em portugal e Região

centro;

-Recursos humanos, com formação nas áreas de gestão, marketing, animação para o turismo, em

empresas públicas e privadas;

-Gestão de hotelaria e restauração, agências de viagens e empresas de transportes;

-Gestão de parques de campismo, parques naturais, infraestruturas de lazer, balneários, estâncias

termais, campos de golfe, turismo rural e de habitação;

-Promoção e organização de actividades turísticas, em empresas privadas, autarquias locais,

organismos públicos de coordenação, etc.


123


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º ciclo 2º ciclo 1º ciclo 2º ciclo Total




Mudança de curso 4 5 3 Concursos especiais 3 3 5 Regimes especiais 1 1 2 Reingresso 1 Transferência 1 2 3 Concurso anual de acesso ao ensino superior

38 63

Nº de diplomados 37 24 51 34 Média do curso 10 13 12,9 13,02

221 217

239

205

210

215

220

225

230

235

240

2003/2004 2004/2005 2005/2006



124


179

60

1º ciclo2º ciclo


68%

32%

Mulheres

Homens


18-22 anos (45%) e 22-25 anos (35%).


0

10

20

30

40

50

60

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


22-25 anos (60%).


125


0

5

10

15

20

25

30

35

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


34 a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 1 5 6

22 anos 1 14 15 3 6 9

23 anos 1 7 8 2 7 9

24 anos 1 5 6 1 7 8

25 anos 2 2 1 3 4

26 anos 1 2 3 2 2

27 anos 1 3 4

28 anos 2 2

29 anos 3 3

30-34 anos 2 2

35-39 anos 1 1

40-44 anos 1 1

7 44 51 9 25 34

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades 22 anos(29%) , 23 anos (16%), e 24

anos (12%).


126

0

2

4

6

8

10

12

14

16

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 29 anos 35-39 anos 40-44 anos


Maioritariamente, os alunos terminaram o 2º ciclo com 22 anos (27%) e 23 anos (27%).

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 30-34 anos



127


1º ciclo 2º ciclo


11 valores 1 1 1 1

12 valores 4 13 17 5 4 9

13 valores 22 22 3 11 14

14 valores 2 6 8 1 7 8

15 valores 2 2 2 2

17 valores 1 1

7 44 51 9 25 34


(33%).

2%

33%

43%

16%

4% 2%

11 valores12 valores13 valores14 valores15 valores17 valores

Já no 2º ciclo, os alunos terminaram com a média foi 13 valores (41%).

3%

26%

41%

24%

6%



128


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 9 24 33

3 anos 3 23 26 1 1

4 anos 2 16 18

5 anos 2 5 7

7 44 51 9 25 34

Maioritariamente os diplomadas concluíram o bacharelato em 3 anos (51%) e a licenciatura num

ano (97%).


129

4.3.4-Cursos ministrados na Escola Superior Agrária

Licenciatura bi-etápica em Engenharia das Indústrias Agro-Alimentares

Este curso pretende preparar técnicos qualificados, de nível superior, aptos a desempenhar as

seguintes funções:

- Empresários ou Gestores de unidades Agro-Industriais;

- Técnicos de produção Agro-Industrial;

- Técnicos de Laboratórios de Análise de Alimentos;

- Controlo de Qualidade;

- Prestação de Serviço de Apoio às empresas do sector;

- Comercialização de Equipamentos e Produtos Alimentares;

- Investigação, Experimentação e Desenvolvimento;

-Apoio à Concepção e instalação de empresas no Sector;

-Organismos estatais.

A evolução do nº de alunos inscritos, nos últimos três anos lectivos, foi:

2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo





Mudança de curso 7 2 Concursos especiais 2 1 Regimes especiais Reingresso 2 Transferência 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior

26 24



130

238218 198

0

50

100

150

200

250

2003/2004 2004/2005 2005/2006



146

52

1º ciclo2º ciclo


76%

24%

Mulheres

Homens

A maior parte dos alunos inscritos no 1º ciclo, em 2005/2006, encontrava-se no escalão

etário 22-25 anos (50%).


131


0

10

20

30

40

50

60

70

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


22-25 anos (65%).


0

5

10

15

20

25

30

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


16 a licenciatura.


132


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 2 2

22 anos 1 3 4

23 anos 4 4 1 3 4

24 anos 1 2 3 3 3

25 anos 2 2 4 4 4

26 anos 1 1 1 1

27 anos 1 1 1 1

28 anos 1 1 1 1 2

30-34 anos 1 1

35-39 anos 1 1

4 16 21 4 12 16

Maioritariamente, os alunos terminaram o 1º ciclo com 22, 23 e 25 anos(cada com 19%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 30-34 anos 29 anos 30-34 anos


Os alunos que terminaram a licenciatura, maioritariamente (25%) tinham 23 anos e 25 anos

(25%).


133

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4




1º ciclo 2º ciclo


12 valores 3 8 11

13 valores 1 7 8 3 5 8

14 valores 1 1 1 7 8

15 valores 1 1

5 16 21 4 12 16


52%38%

5%5%



134

Já no 2º ciclo a média foi de 13 valores (50%) e 14 valores (50%).

50%50%

13 valores

14 valores


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 3 12 15

3 anos 5 5

4 anos 3 10 13 1 1

5 anos 1 1 2

6 anos 1 1

5 16 21 4 12 16

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 4 anos (62%) e o 2º ciclo en

dois anos (94%).

Licenciatura bi-etápica em Engenharia Agrícola, variante Hortofruticultura

Este curso tem como objectivo preparar quadros qualificados, de nível superior, aptos a

desempenhar as seguintes funções:

-Empresários Agrícolas;

-Técnicos de Espaços Verdes;

-Técnicos de Apoio à Comercialização e Valorização de Produtos Agrícolas;

-Técnicos de Controlo de Qualidade à Produção;

-Técnicos de Prestação de Serviços;

-Técnicos de Apoio à Comercialização de Factores de Produção e Equipamentos;

-Técnicos de Investigação, Experimentação e Desenvolvimento;

-Técnicos de Apoio à Concepção e Instalação de Empresas no Sector.


135


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo


Nº de alunos inscritos 58 35 36 31 22 23 45 Nº de vagas propostas 35 5



Mudança de curso 1 1 1 Concursos especiais 1 Regimes especiais Reingresso Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior

Nº de diplomados 13 12 5 5 Média do curso 12,08

13,33 13 12,8

9367

45

0

20

40

60

80

100

2003/2004 2004/2005 2005/2006



136


22231º ciclo2º ciclo


53%47%

Mulheres

Homens




0

1

2

3

4

5

6

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


26-29 anos (39%) e 22-25 anos (35%).


137


0

1

2

3

4

5

6

7

Nº a

luno

sHomens

Mulheres

O número de diplomados, em 2004/2005, foi de 10 , dos quais 5 terminaram o bacharelato e 5

a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


23 anos 1 1

24 anos 2 2

25 anos 1 1

28 anos 1 1 1 1

30-34 anos 1 1

35-39 anos 1 1 2

40-44 anos 1 1

3 2 5 3 2 5

A maior parte dos alunos terminaram o 1º ciclo com 24 anos (40%).


138

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2

23 anos 24 anos 28 anos 30-34 anos


A maior parte dos alunos terminaram a licenciatura com idades compreendidas entre os 35 e 39

anos (40%).

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2

25 anos 28 anos 35-39 anos 40-44 anos



139


1º ciclo 2º ciclo


11 valores 1 1 1 1

12 valores 2 2

13 valores 1 1 2

14 valores 1 1 2 1 1

15 valores 1 1

3 2 5 3 2 5


(40%).

20%

40%

40%


Já no 2º ciclo a média foi de 12 valores (40%).

20%

40%

20%

20%

11 valores

12 valores

14 valores

15 valores


140


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 2 1 3

3 anos 1 1 2

4 anos 1 1 2 1 1

5 anos 1 1

7 anos 1 1

3 2 5 3 2 5

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 3 anos (40%) e 4 anos (40%),

e o 2º ciclo en dois anos (67%).

Licenciatura bi-etápica em Engenharia Agrícola, variante Zootecnica



-Empresários Agrícolas;

-Técnicos Auxiliares de Inspecção Sanitária;

-Técnicos de Apoio à Comercialização e Valorização de Produtos Animais;

-Técnicos de Controlo de Qualidade à Produção;




-Técnicos de Apoio à Concepção e Instalação de Empresas no Sector


141


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo



Colocados no 1º ano 37 32 31 17 1º vez 18 32 17 14


Mudança de curso 3 2 1 Concursos especiais 2 1 Regimes especiais Reingresso 1 Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior

16 17


136128 107

0

20

40

60

80

100

120

140

2003/2004 2004/2005 2005/2006



142


73

34

1º ciclo2º ciclo


64%

36%

Mulheres

Homens




0

5

10

15

20

25

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres




143


0

2

4

6

8

10

12

14

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


15 a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 1 1

22 anos 1 2 3

23 anos 3 3 1 1

24 anos 1 1

25 anos 2 2 2 2

26 anos 2 3 5 2 3 5

27 anos 3 1 4

28 anos 1 1

35-39 anos 1 1

4 10 14 8 7 15

Maioritariamente, os alunos terminaram o 1º ciclo com 26 anos (36%), 22 anos (21%) e 23 anos

(21%).


144

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5



Os alunos que terminaram a licenciatura, maioritariamente tinham 26 anos (33%) e 27 anos

(27%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5




145


1º ciclo 2º ciclo


11 valores 1 3 4 1 1

12 valores 2 3 5 1 2 3

13 valores 1 1 2 4 2 6

14 valores 3 3 3 1 4

15 valores 1 3

4 10 14 8 7 15


(29%).

29%

36%

14%

21%


Já no 2º ciclo a média foi de 13 valores (40%) e 14 valores (27%).

7%

20%

39%

27%

7%



146


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 8 7 15

3 anos 2 2

4 anos 3 7 10

5 anos 1 1

6 anos 1 1

4 10 14 8 7 15

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 4 anos (71%) . Todos os

diplomados terminaram o 2º ciclo em 2 anos.

Licenciatura bi-etápica em Engenharia Agrária- ramo Florestal



-Empresários Florestais;

-Técnicos de Espaços Verdes;

-Técnicos de Apoio à Comercialização e Valorização de Produtos Florestais;




-Técnicos de Apoio à Concepção e Instalação de Empresas no Sector.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo





Mudança de curso 2 4 Concursos especiais 1 1 1 Regimes especiais 1 Reingresso 2 Transferência 3 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior

5 6

Nº de diplomados 8 5 1


147

Média do curso 12,63 12,4 14

62

68

61

56

58

60

62

64

66

68

2003/2004 2004/2005 2005/2006



42

19

1º ciclo2º ciclo


44%56% Mulheres

Homens




148


0

2

4

6

8

10

12

14

16

Nº a

luno

sHomens

Mulheres




0

1

2

3

4

5

6

22-25 anos 26-29 anos 30-34 anos 35-39 anos

Nº a

luno

s

HomensMulheres

O número de diplomados, em 2004/2005, foi de 6 , dos quais 5 terminaram o bacharelato e 1

a licenciatura.


1º ciclo 2º ciclo


23 anos 1 1

24 anos 1 1

25 anos 2 2

26 anos 1 1

29 anos 1 1

5 5 1 1


149

Maioritariamente, os alunos terminaram o 1º ciclo com 25 anos (40%).

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2

23 anos 24 anos 25 anos 26 anos


O aluno que terminou a licenciatura tinha 29 anos (100%).

00,10,20,30,40,50,60,70,80,9

1

29 anos



150


1º ciclo 2º ciclo


12 valores 3 3

13 valores 2 2

14 valores 1 1

5 5 1 1


60%

40%


Já no 2º ciclo a média foi de 14 valores (100%).

100%

14 valores


151


1º ciclo 2º ciclo


2 anos 1 1

3 anos 1 1

4 anos 3 3

5 anos 1 1

5 5 1 1

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 4 anos (60%) . Todos os

diplomados terminaram o 2º ciclo em 2 anos.

Licenciatura bi-etápica em Engenharia das Ciências Vitivinícolas



-Técnicos de viticultura

-Técnicos de vinificação e enologia

-Concepção e comercialização de equipamentos de viticultura e enologia

-Comercialização e valorização dos produtos vitivinícolas

-Empresários vitivinícolas

-Investigação, experimentação e desenvolvimento em viticultura e enologia

-Prestação de serviços em viticultura e enologia

-Organismos estatais


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º ciclo 1º ciclo 1º ciclo

Nº de alunos inscritos 18 30 26

Nº de vagas propostas 35 20

Colocados no 1º ano 13 16 12 1º vez 12 13 0


Mudança de curso 8 3 Concursos especiais 2 2 Regimes especiais Reingresso Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior

10


152

Licenciatura bi-etápica em Enfermagem Veterinária



-Maneio e alimentação

-Monitorização de urgências

-Recpeção em clínicas ou hospitais veterinários

-Enfermagem geral veterinária

-Enfermagem médica de animais de companhia

-Enfermagem pecuária

-Meios auxiliares de diagnóstico

-Radiologia

-Internamento

-Anestesiologia

-Auxiliares de cirurgia

-Comportamento e bem estar animal

-Auxiliares de laboratórios veterinários

-Farmacologia (administrações farmacológicas)

-Cuidados externos:cosmética, estética

-Técniocas de biotério

Este curso entrou em funcionamento, pela primeira vez, no ano lectivo 2004/2005 e a evolução

do nº de alunos inscritos foi:

2004/2005 2005/2006

1º ciclo 1º ciclo

Nº de alunos inscritos 57 111 Nº de vagas propostas 57 50

Colocados no 1º ano 50 65 1º vez 56


Mudança de curso 25 7 Concursos especiais 1 1 Regimes especiais Reingresso Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior

47 56


153

57

111

0

20

40

60

80

100

120

2004/2005 2005/2006

Evolução do nº de alunos, no 1º e 2º ciclo, nos últimos dois anos lectivos


111

0

1º ciclo2º ciclo


83%

17%

Mulheres

Homens


18-21 anos (87%).


154


0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Nº a

luno

sHomens

Mulheres

18

30 26

0

5

10

15

20

25

30

2003/2004 2004/2005 2005/2006



26

0

1º ciclo2º ciclo


155


31%

69%

Mulheres

Homens



Licenciatura bi-etápica em Engenharia Agrotecnológica ( CURSO NOVO)

Este curso pretende preprarar quadros qualificados, de nível superior, aptos a desempenhar

funções na área de viticultura e enologia e fototecnia. Entrou em funcionamento no ano lectivo

2005/2006.

O número de alunos inscritos foi:

2005/2006

1º ciclo

Nº de alunos inscritos 7 Nº de vagas propostas 25

Colocados no 1º ano 7 dos quais pela 1ª vez 7

Regime de reingresso Mudança de curso 4 Concursos especiais 2 Regimes especiais Reingresso Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior 7


156

Percentagem de alunos inscritos no 1º ciclo, no ano lectivo 2005/2006, segundo o sexo

0%

100%

Mulheres

Homens


18-21 anos (43%) e 22-25 anos (43%).


0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


157

4.3.5-Cursos ministrados na Escola Superior de Tecnologia e Gestão deLamego

Licenciatura em Gestão e Informática

Este curso pretende:

-Formar quadros superiores competentes na área dos serviços administrativos, que saibam fazer e

saber fazer, bem como exigir competência na escolha de outros caminhos de acção futura;

-Dar preparação para colaborar e desenvolver instituições de âmbito regional, de forma a

apresentarem flexibilidade, capacidade de adequação e nível de inovação aos novos contextos de

transformação sócio-económica que caracterizam a sociedade contemporânea;

-Providenciar uma sólida formação no domínio das novas tecnologias da informação atenta à

experimentação, utilização e divulgação de inovações e aos novos horizontes da globalidade;

-Desenvolver capacidades criativas e de apoio aos novos incentivos da transformação dos

mercados e serviços, através de serviços/produtos on-line, que começam a caracterizar as relações de

trabalho na sociedade de hoje.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo



Colocados no 1º ano 64 59 9 30 25 dos quais pela 1ª vez 53 37 9 21 25


Mudança de curso 8 5 2 Concursos especiais 4 2 1 Regimes especiais Reingresso 1 Transferência 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior

37 21

Nº de diplomados 8 17 25 17 Média do curso 11 12 12,7 12,3


158

142 125 117

0

20

40

60

80

100

120

140

160

2004/2005 2005/2006 2005/2006



92

25

1º ciclo2º ciclo


54%

46%Mulheres

Homens


18-21 anos (48%) e 22-25 anos (29%).


159


0

5

10

15

20

25

30

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


22-25 anos (44%) e 18-21 anos (32%).


0

2

4

6

8

10

12

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


9 a licenciatura.


160


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 3 5 8

22 anos 5 5 1 1

23 anos 1 1

24 anos 1 1 2 2

25 anos 4 4 1 1 2

26 anos 1 1

27 anos 1 1

28 anos 1 1

30-34 anos 2 2

35-39 anos 1 1 1 1

40-44 anos 1 1 1 1 2

5 20 25 5 4 9

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades entre os 21 anos (32%) e 22 anos

(20%).

0

1

2

3

4

5

6

7

8

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos 27 anos 30-34 anos 35-39 anos 40-44 anos


Os alunos que terminaram a licenciatura, maioritariamente (33 %) tinham 24 anos, 25 anos e 40-

44 respectivamente .


161

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

1,8

2

22 anos 24 anos 25 anos 28 anos 35-39 anos 40-44 anos



1º ciclo 2º ciclo


11 valores

12 valores 2 9 11 2 1 3

13 valores 3 7 10 1 1 2

14 valores 3 3 1 1 2

15 valores 1 1 1 1 2

5 20 25 5 4 9


(40%).


162


44%

40%

12%

4%


Já no 2º ciclo a média foi 12 valores (33%) , 13,14,15 valores (22%, cada).

34%

22%

22%

22%

12 valores

13 valores

14 valores

15 valores


1º ciclo 2º ciclo


1 ano 4 4 8

2 anos 1 1

3 anos 5 18 23

4 anos 1 1

5 anos 1 1

5 20 25 5 4 9


163

Maioritariamente os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 3 anos (92%) e o 2º ciclo num ano (

89%).

Licenciatura em Engenharia de Informática e de Telecomunicações

Este curso visa:

-Habilitar, co formação adequada, técnicos com formação superior na área de Informática e das

Telecomunicaões mas que a formação interligue uma forte componente técnico-prática.

-Formar técnicos qualificados, de nível superior, nomeadamente na área da Insformática e

Telecomunicações, de forma a dinamizarem este sector que é vital em termos de modernização local,

regional e nacional.

-Desenvolver o espírito empreendedeor e dinamizador de forma a promover um

desenvolvimento sustentado da região.

-Contribuir, pela inverstigação, para um desenvolvimento do conhecimento nas áreas do saber.

-Contribuir para o edsenvolvimento sócio-económico da região, quer pela criação de emprego

quer pela prestação de serviço qualidade, directa ou indirectamente relacionadas com o sector.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo


Nº de alunos inscritos 38 43 43 11 54 Nº de vagas propostas 35 35 20

Colocados no 1º ano 24 20 21 dos quais pela 1ª vez 18 16 15 11


Mudança de curso 6 5 5 Concursos especiais 2 1 1 Regimes especiais Reingresso Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior

10

Nº de diplomados 10 Média do curso 11,7


164

38

43

54

0

10

20

30

40

50

60

2004/2005 2005/2006 2005/2006



43

11

1º ciclo2º ciclo


37%

63%Mulheres

Homens


18-21 anos (56%).


165


0

2

4

6

8

10

12

14

Nº a

luno

sHomens

Mulheres


22-25 anos (73%).


0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres

O número de diplomados, em 2004/2005, foram 10.


1º ciclo


21 anos 1 1

22 anos 2 2 4

23 anos 2 1 3

24 anos 1 1

25 anos 1 1

6 4 10


166


(30%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4




1º ciclo


11 valores 1 2 3

12 valores 5 2 7

6 4 10


30%

70%



167


1º ciclo


3 anos 6 4 10

6 4 10

Licenciatura em Gestão Turística, Cultural e Parimonial

Este curso pretende:

-Preprar técnicos qualificados, de nível superior, nomeadamente agentes, operadores, guais,

gestores e animadores do património, de espaços de cultura, lazer, recreio e tempos livres;

-Desenvolver o espírito empreendedor, quer para a criação quer para a utilização dos espaços,

meios e recursos existentes;

-Contribuir, pela investigação, para um desenvolvimento do conhecimento das realidades locais

e regionais e dos recursos e potencialidades existentes;

-Integrar diferentes modalidades turísticas, nomeadamente o turismo rural, de montanha, de

águas doces, termalisnmo, de desporto, lazer e outras, de modo a promover e integrar diferentes

componentes culturais e patrimoniais;

-Promover a salvaguarda do património natural, cultural e monumental, pelo usufruto

edivulgação;

-Contribuir para o desenvolvimento sócio. Económico da região, para a criação de emprego nas

áreas do sector turístico e de outras directa ou indirectamente relacionadas.


2003/2004 2004/2005 2005/2006

1º

ciclo

2º ciclo 1º

ciclo



Colocados no 1º ano 42 19 12 dos quais pela 1ª vez 35 19 10 8 17


Mudança de curso 4 2 2 Concursos especiais 2 2 1 Regimes especiais Reingresso Transferência 2 Concurso anual de acesso ao ensino superior

15 8

Nº de diplomados 10 10 16 9


168

Média do curso 12,6 12,5 13,06

88

8177

70727476788082848688

2004/2005 2005/2006 2005/2006



57

20

1º ciclo2º ciclo


66%

34%

Mulheres

Homens


169


18-21 anos (56%).


0

5

10

15

20

25N

º alu

nos

Homens

Mulheres


22-25 anos (60%).


0

1

2

3

4

5

6

7

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


5 a licenciatura.


170


1º ciclo 2º ciclo


21 anos 2 2 4

22 anos 1 1 2 ´2 1 3

23 anos 1 1 2 2 2

24 anos 1 1 2

25 anos 3 3

26 anos 1 1

27 anos 1 1 2 2

28 anos 1 1

35-39 anos 1 1

40-44 anos 1 1

6 10 16 3 6 9


(19%).

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 27 anos 28 anos 40-44 anos

Nº de alunos que concluíramo bacharelato, em 2004/2005, segundo a idade

Os alunos que terminaram a licenciatura tinham, maioritariamente, 22 anos (33%9, 23 anos

(22%) e 27 anos (22%).


171


1º ciclo 2º ciclo


11 valores

12 valores 1 3 4 1 1 2

13 valores 2 6 8 1 2 3

14 valores 3 3 1 2 3

15 valores 1 1 1 1

6 10 16 3 6 9

Maioritariamente os alunos concluíram o 1º ciclo com média de 13 valores (50%) .

25%

50%

19%

6%


Já no 2º ciclo a média foi 13 valores (3%) e 14 valores (33%).

22%

34%

33%

11%

12 valores

13 valores

14 valores

15 valores


172


1º ciclo 2º ciclo


1 ano 2 5 7

2 anos 1 1 2

3 anos 4 10 14

4 anos 2 2

6 10 16 3 6 9

Maioritariamente, os diplomadas concluíram o 1º ciclo do curso em 3 anos (87,5%) e o 2º ciclo

num ano ( 78 %).

Licenciatura bi-etápica em Serviço Social

Este curso pretende formar técnicos de serviço social, ou assistentes sociais, conforme definição

constante na Classificação Nacional das Profissões, proporcionando aos alunos a aquisição de

conhecimentos e de compertências científicas, técnicas e humanas necessários para serem recursos

humanos capazes de intervir profissionalmente na prestção de cuidados, de serviços e de intervenção

social junto a indivíduos, grupos, comunidades, organizações e na sociedade em geral. Entrou em

funcionamento, pela primeira vez, no ano lectivo 2004/2005.

A evolução do nº de alunos inscritos, nos últimos dois anos lectivos, foi:

2004/2005 2005/2006

1º ciclo 1º ciclo

Nº de alunos inscritos 34 69 Nº de vagas propostas 30 30

Colocados no 1º ano 34 42 dos quais pela 1ª vez 34 37

Regime de reingresso Mudança de curso 2 6 Concursos especiais 5 Regimes especiais Reingresso Transferência 1 1 Concurso anual de acesso ao ensino superior 31 37


173

34

69

0

10

20

30

40

50

60

70

2004/2005 2005/2006

Evolução do nº de alunos, no 1º ciclo, nos últimos dois anos lectivos


69

0

1º ciclo2º ciclo


93%

7%

Mulheres

Homens


18-21 anos (69%).


174


0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Nº a

luno

sHomens

Mulheres

Licenciatura bi-etápica em Informação Turística ( CURSO NOVO)

Este curso pretende

-Formar técnicos qualificados de nível superior, nomeadamente guias e animadores, na área do turismo

que dinamizem um sector que é vital para a economia local, regional e nacional;

-Preparar alunos para o desempenho de funções na domínio da informação turística – organizando,

acompanhado, informando e promovendo o turismo e cultura;

-Formar técnicos habilitados para desenvolver, ou contribuir para o desenvolvimento de, actividades

promovidas pelas autarquias, regiões de turismo e outras entidades públicas e privadas, destinadas à

divulgação de diversos produtos turísticos;

-Desenvolver o espírito empreendedor na elaboração de projectos viáveis de dinamização turísti-a;

-Contribuir, pela investigação, para o conhecimento das realidades locais e regionais, assim como dos

recursos e potencialidades turísticos existentes;

-Colaborar na organização do sector, através da elaboração de alternativas diversificadas, de modo a

proporcionar múltiplas ofertas adaptáveis aos diferentes tipos de público-alvo;

-Participar na dinamização de diferentes modalidades turísticas, nomeadamente, o turismo rural, de

montanha, de águas doces, o termalismo, de desporto, de lazer e outros, promovendo e integrando

diferentes componentes culturais e patrimoniais;

-Divulgar, em colaboração com as regiões de Turismo e com os Municípios, as potencialidades

regionais, recorrendo a diversos meios de comunicação, nomeadamente, as novas tecnologias,

evidenciando uma imagem de qualidade nas propostas e nas alternativas a dinamizar;

-Contribuir para a promoção e para a salvaguarda do património natural, cultural e histórico pelo seu

usufruto racional e divulgação adequada;

-Contribuir para o desenvolvimento socio-económico da região e do País pela aposta num turismo de

qualidade.


175

. Entrou em fincionamento no ano lectivo 2005/2006.


2005/2006

1º ciclo



Regime de reingresso Mudança de curso 1 Concursos especiais Regimes especiais Reingresso Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior 21


71%

29%

Mulheres

Homens


18-21 anos (67%).


0

2

4

6

8

10

12

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


176

Licenciatura bi-etápica em Secretariado de Administração – regime nocturno ( CURSO

NOVO)

Este curso pretende fornecer aos alunos um conjunto de ferramentas multidisciplinares que não

só proporcionam uma formação adequada, como habilitam os futuros profissionais a uma plena

integração num mercado de trabalho complexo e exigente, procurando dotar o tecido empresarial e os

diferentes organismos da administração pública de técnicos qualificados nos diferentes domínios das

práticas de secretariado.

A formação recebida nas áreas das Línguas Ciências Empresariais e da Administração, Tecnologias da

Informação e Comunicação, Direito e Formação Vocacional Específica permite a estes profissionais

contribuir para a melhoria da qualidade dos processos de tomada de decisão, de comunicação e de

imagem institucional, factores essenciais para a competitividade das empresas e instituições.

Assim, toda a formação está vocacionada para permitia ao aluno adquirir uma formação conceptual,

técnica e humana que permita um desempenho adequado às funções de um profissional de secretariado,

pela aprendizagem de métodos de trabalho eficazes e desenvolvimento de competências a nível

comunicacional.


2005/2006

1º ciclo



Regime de reingresso Mudança de curso 4 Concursos especiais Regimes especiais Reingresso Transferência Concurso anual de acesso ao ensino superior 17


59%

41%

Mulheres

Homens


177


26-29 anos (42%).


0

1

2

3

4

5

6

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


178

4.3.6-Cursos ministrados na Escola Superior de Saúde Caracterizam-se e descrevem-se os objectivos e saídas profissionais dos cursos ministrados nesta

escola.

Licenciatura em Enfermagem

O processo de ensino/aprendizagem assenta, fundamentalmente, nas vertentes técnico-científica

e humanista.

Técnico-científica

-Os objectivos de aprendizagem incidem sobre as aptidões directamente relacionadas com

actividade profissional concreta (enfermagem), através do desenvolvimento das capacidades cognitivas,

emocionais e manuais.

-As aprendizagens são, em grande medida, adquiridas em situações teóricas, teórico-práticas e

práticas, sendo estas últimas realizadas em instituições prestadoras de cuidados de saúde, numa atitude

que se aproxima da realidade profissional.

Humanista

-Os objectivos centram-se na formação integral da personalidade dos jovens e não apenas nos

conhecimentos científicos e técnicos.

-Incidem sobre a formação de atitudes e valores, aquisição integrada de conhecimentos e

competências que permitem, aos formandos, desenvolverem-se como pessoas.

A evolução do número de alunos, nos últimos três anos lectivos, foi:

2003/2004 2004/2005 2005/2006

Nº de alunos inscritos 296 546 Nº de vagas propostas 120 120 120



Mudança de curso 44 Concursos especiais Regimes especiais 1 Reingresso Transferência 4 Concurso anual de acesso ao ensino superior

119

Nº de diplomados 39 Média do curso 14,7


179


79%

21%

Mulheres

Homens


18-21 anos (75%).

Alunos inscritos, em 2005/2006, segundo a idade e o sexo

0

50

100

150

200

250

300

350

Nº a

luno

s

Homens

Mulheres


180

O número de diplomados, em 2004/2005, foi de 39.


Licenciatura


21 anos 1 1 2

22 anos 3 25 28

23 anos 1 4 5

24 anos 1 1 2

25 anos 1 1

26 anos 1 1

6 33 39

Maioritariamente, acabaram o 1º ciclo alunos com idades entre os 21 anos (72%).

0

5

10

15

20

25

30

21 anos 22 anos 23 anos 24 anos 25 anos 26 anos

Nº de alunos que concluiu a licenciatura, em 2004/2005, segundo a idade


181


1º ciclo


13 valores 1 1

14 valores 3 11 14

15 valores 3 17 20

16 valores 4 4

6 33 39

Maioritariamente os alunos concluíram a licenciatura com 15 valores (51%).

3%

36%

51%

10%



Licenciatura


4 anos 6 33 39

Todos os diplomadas concluíram a licenciatura em 4 anos (100%).


182

5 – Os Serviços de Acção Social 5.1- Bolsas de estudo

No ano de 2005 formularam candidatura a bolsa de estudo, de Janeiro a Julho (referente ao ano

lectivo de 2004/05) 2.791 estudantes e de Outubro a Dezembro (ano lectivo 2005/06), 2.719.

Os estudantes que se candidataram tinham efectuado matrícula nas unidades orgânicas seguintes:

ESEV*

ESTV

ESTGL

ESSV

ESAV

Nº candidaturas Janeiro a Julho

922

1.097

176

302

294

2.791

Nº candidaturas Outubro a Dezembro

897

1.037

220

281

284

2.719

* Inclui Pólo de Lamego da ESEV

Das candidaturas apresentadas, e tendo presente que as dificuldades, quer sociais (aumento de

famílias mono-parentais, por divórcio ou abandono do lar e considerável índice de falecimento de um dos

pais, na faixa etária dos 50 anos) quer económico-financeiras (instabilidade de emprego, desemprego,

endividamento das famílias) são em número crescente, e atendendo ainda a que um elevado número de

estudantes de agregados muito humildades atinge cada vez mais o ensino superior, na massificação

reconhecida e pretendida, resultou que, aproximadamente, 77% dos candidatos foi contemplado com

bolsa de estudo, o que se traduz numa média de 2.100 bolseiros, oriundos das Escola seguintes:

ESEV*

ESTV

ESTGL

ESSV

ESAV

Bolseiros Janeiro a Julho

799

764

128

260

233

2.184

Bolseiros Outubro a Dezembro

716

678

167

244

215

2.020

* Inclui Pólo de Lamego da ESEV

Este valor oscila, mensalmente, fruto de alterações que, entretanto, ocorrem nos processos dos

estudantes e pelo facto de se registar um número considerável de estudantes bolseiros que perdem o

direito à bolsa por incumprimento das disposições constantes no Despacho 24.385/2003, de 18 de

Dezembro, designadamente, não assinatura das listagens para pagamento da bolsa de estudo, em dois

meses seguidos ou interpolados, independentemente dos veículos utilizados pelos Serviços para fazer

circular a informação (editais divulgados nas Escolas e Associações de Estudantes, Internet, toalhetes nos

tabuleiros dos refeitórios, etc.).


183

A análise administrativa dos processos é complementada com entrevistas e visitas domiciliárias a

todos os agregados cujos processos careçam de mais informação para uma análise mais objectiva e

rigorosa.

As bolsas de estudo nos SAS/IPV têm registado a evolução seguinte nos últimos três anos

lectivos:

Os rácios das bolsas de estudo, nos últimos três anos, têm-se mantido, sensivelmente, os

mesmos:

2003/04 2004/05 2005/06 Alunos (A) 6.304 6.100 5.976 Candidatos (C ) 2.746 2.791 2.759 Bolseiros (B) 2.082 2.184 2.129

C/A 43 % 46% 46% B/A 33% 36% 36% B/C 75% 78% 77%

O pagamento de bolsas de estudo é a maior responsabilidade orçamental dos Serviços

(82% do Orçamento de Estado) atingindo o valor dos complementos para alunos não alojados um valor

muito elevado na cidade de Lamego, pelo facto dos Serviços não possuírem nenhum tipo de alojamento

naquela cidade, sendo que, cerca de 80% dos alunos são deslocados dos seus agregados familiares, sem

ligações de transportes compatíveis para os locais de residência de origem.

5.2-Alimentação

O Instituto Politécnico de Viseu manteve, sensivelmente, a mesma população estudantil do ano

lectivo anterior, sendo que, de Janeiro a Julho, estiveram matriculados nas suas Unidades Orgânicas –

Evolução de bolsas de estudo nos últimos três anos

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

2003/04 2004/05 2005/06

anos lectivos

Núm

ero

de b

olsa

s

Alunos

Candidatos

Bolseiros


184

Escola Superior de Educação de Viseu (ESEV), Escola Superior de Tecnologia de Viseu (ESTV), Escola

Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (ESTGL), Escola Superior de Educação – Pólo de Lamego

(ESE-Pólo), Escola Superior de Saúde de Viseu (ESSV) e Escola Superior Agrária de Viseu (ESAV) -

6.100 alunos e, de Outubro a Dezembro, efectuaram a sua matrícula 5.976, distribuídos da seguinte

forma:

0500

1.0001.5002.0002.5003.000

ESTV ESEV ESELAMEGO ESAV ESTGL ESSV

POPULAÇÃO DISCENTE

Janeiro a JulhoOutubro a Dezembro

O pessoal docente e não docente do Instituto Politécnico de Viseu aproxima-se dos 700

trabalhadores.

Esta a totalidade do universo dos potenciais utilizadores dos serviços de alimentação, quer na

vertente de refeições, quer nos serviços de bar e snack-bar.

Os SAS/IPV praticam um modelo de gestão misto, fazendo a administração directa do serviço de

8 bares e de 2 snack-bares, tendo alugado 1 snack-bar e concessionado o serviço de alimentação em linha,

em refeitório.

As unidades de alimentação estão dispersas pelas diversas unidades orgânicas do Instituto, em

Viseu e em Lamego e, para operacionalizar as suas actividades, os serviços de alimentação dos SAS/IPV

dispõem de:

- Dois refeitórios para refeições sociais em linha

▪ ESEducação – 200 lugares sentados

▪ ESTecnologia – 300 lugares sentados

- Três snack-bares (Quinta da Alagoa, Campus Politécnico e ESTGLamego)

- Oito bares, em cada uma das unidades orgânicas

Durante o ano de 2005 foram servidas 190.140 refeições, das quais 76.722 foram refeições

sociais servidas ao almoço, 33.063 ao jantar e 80.355 foram servidas com o recurso ao serviço de

combinados confeccionados na hora.

As refeições foram servidas nas seguintes unidades de alimentação:


185

ESEV - 25.158

ESTV - 123.688

ESTGL - 9.306

ESEV-Pólo - 7.291

ESSV - 24.333

ESAV - 364

Não podemos deixar de referir que a Tutela não financia o valor real dos custos deste sector, o

que tem gerado, historicamente, gravíssimos problemas financeiros, pois os SAS são obrigados à prática

de um preço social, para todos os estudantes (quer sejam carenciados ou não), muito inferior ao preço real

da refeição, que, imperativamente, tem que ser composta e construída de forma a potenciar as

capacidades mentais e intelectuais dos “trabalhadores” da mente.

O preço praticado para a refeição social, de Janeiro a Julho, foi de 1,90 € e, de Outubro a

Dezembro, de 2,00 €. Este tipo de refeição tem todos os dias 3 pratos à escolha, ao almoço e ao jantar. Os

serviços de alimentação funcionam ao fim-de-semana, na ESTV, para servir, primordialmente, os

estudantes alojados nas residências e nas quais não é permitido confeccionar refeições, não sendo as suas

cozinhas concebidas para o efeito por questões técnicas, de higiene e de segurança.

5.3-Alojamento

Os SAS disponibilizaram aos seus estudantes três residências de estudantes. Os SAS praticam um modelo de gestão misto, sendo responsáveis pela limpeza e

vigilância diurna e tendo concessionado o serviço de vigilância nocturna e de fim-de-semana.

Os SAS oferecem, actualmente, 320 camas, em 56 quartos individuais e 132 duplos,

sendo seis preparados para alunos com necessidades especiais. Todas as residências possuem:

o salas de estudo e convívio, equipadas com televisão e informatizadas o serviço de lavandaria, secagem e passagem de roupa o cozinhas equipadas com microondas e frigorífico o serviço de limpeza de quartos o aquecimento central e telefone em todos os aposentos o vigilância 24/ horas por dia o Internet


186

Os candidatos a alojamento atingem um número considerável já que, como foi dito, cerca de

80% dos estudantes do IPV são deslocados dos seus agregados familiares.

Todavia, foram alojados nas residências dos Serviços, em Viseu, todos os estudantes bolseiros

que se candidataram, cerca de 400, dos quais 34% são do sexo masculino e 66% do sexo feminino.

Devido ao elevado número de procura por parte das estudantes, os SAS/IPV disponibilizam duas

residências de estudantes femininas e uma masculina.

Foram ainda alojados estudantes não bolseiros e estudantes Erasmus, mediante o pagamento das

mensalidades em vigor: estudantes não bolseiros em quarto duplo - 90,00 €, de Janeiro a Julho e 100,00 €

a partir de Outubro, estudantes não bolseiros em quarto individual – 110,00, € de Janeiro a Julho e 120,00

€ a partir de Outubro. Os alunos Erasmus tiveram a possibilidade de ficar alojados, pagando de Janeiro a

Julho, 110,00 € e, a partir de Outubro, 120, 00 € ou 130,00 €, em quarto duplo ou individual,

respectivamente. Os alunos bolseiros pagaram o valor definido no despacho do Sua Excelência o Ministro

da Ciência e do Ensino Superior, de 1 de Outubro de 2002, que se traduziu em 55,00 €, de Janeiro a Julho

e 56,00 €, de Outubro a Dezembro. Todavia, aos estudantes bolseiros foi atribuído um complemento à

bolsa de estudo de igual valor, de acordo com o previsto no Regulamento de Atribuição de Bolsas de

Estudo.

Alunos Bolseiros Alojados por Escola

Residência 1 Residencia 2 Residencia 3

ESE EST ESA ESS ESE EST ESA ESS ESE EST ESA ESS Janeiro a

Julho

8

52

18

9

17

45

15

1

24

27

12

28 Outubro a Dezembro

9

59

16

9

14

44

19

6

30

26

19

28

Na cidade de Lamego, pelo facto dos Serviços não possuírem qualquer residência de estudantes,

foram pagos os complementos previstos na lei para os estudantes bolseiros, não alojados por

indisponibilidade dos Serviços, a 331 bolseiros, de Janeiro a Julho, e a 217, de Outubro a Dezembro.

5.4-Actividades desportivas e culturais Os Serviços de Acção Social apoiaram as actividades desportivas e culturais, quer através de

subsídios atribuídos às Associações de Estudantes para o efeito, quer através do apoio ao Núcleo

Desportivo e às iniciativas de índole cultural (Jornadas, Encontros Científicos, Seminários, etc.), prestado

pelos serviços de alimentação.

O público-alvo é toda a Academia e o pessoal docente e não docente.


187

6- Recursos disponíveis no ano

6.1 – Recursos Humanos Os recursos humanos representam o papel mais precioso na optimização das actividades

desempenhadas nesta Instituição. Só através da sua existência se conseguiram atingir os objectivos

programados a curto e médio prazo.

6.1.1- Pessoal Docente

Para o desempenho das actividades culturais, humanísticas, científicas, tecnológicas e

pedagógicas as unidades orgânicas (escolas) deste Instituto dispuseram de um efectivo total ETI que se

cifrava, em 31 de Dezembro de 2005, em 403 distribuídos da seguinte forma:

⇒ 90 na Escola Superior de Educação

⇒ 184 na Escola Superior de Tecnologia

⇒ 40 na Escola Superior Agrária

⇒ 31 na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego

⇒ 58 na Escola Superior de Saúde

Neste efectivo não foram contabilizados 38 Docentes que, naquela data, se encontravam em

doutoramento e/ou mestrado no âmbito da acção 5.3, os quais estavam dispensados do serviço docente,

e/ou a exercer actividade noutros organismos fora desta Instituição.

De salientar que dos 403 Docentes, 110 estavam nomeados, 224 estavam em contrato

administrativo de provimento (CAP), 28 estavam requisitados , 8 em comissão de serviço extraordinária,

e 33 em acumulação.

Do efectivo existente em 2005, 1% possuíam Bacharelato, 44% Licenciatura, 42% Mestrado

e 13% Doutoramento.

O peso relativo ao efectivo existente à data de 31 de Dezembro de 2005 é o seguinte:

Prof. Prof. Assist. 2º Assist. 1º Eq. Prof. Eq. Prof. Eq. Eq. Encarr. Docentes do


188

Coordenador Adjunto triénio triénio Coordena

d

Adjunto Assist

2º triénio

Assist

1º triénio

Trabalho ensino não

superior

9,2% 18,1% 7,7% 1% 0,5% 6,2% 28,3% 20,6% 1,5% 6,9%

A despesa decorrente da realização de acções de formação ascendeu a 39.044 euros, dos quais

8.987€ refrentes a acções de formação internas e 30.057€ acções de formação externas.

6.1.1.1 - Pessoal Docente em Formação

Em 2005, encontravam-se em formação 201 docentes, dos quais, 99 em doutoramento e 102 em

Mestrado.

Doutoramentos Mestrados

Escola Superior de Educação 23 28

Escola Superior de Tecnologia 51 44

Escola Superior Agrária 14 15

Escola Superior de Saúde 5 1

Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego 6 14

99 102

Docentes em formação, por idades:


>= 50 anos 7 5

40-49 anos 37 12

30-39 anos 49 47

22-29 anos 6 38

99 102

Docentes em formação, por área


Educação 7 14

Artes e humanidades 14 5

Ciências Sociais, Comércio eDireito 20 21

Ciências, Matemática e Informática 19 34

Engenharia, Indústrais Transformadoras e

contrução

26 25

Agricultura 5


189

Saúde e Protecção Social 7 1

Serviços 1

Não indicado 2

99 102

Docentes em formação por categoria


Professor Coordenador 10 1

Professor adjunto 31

Assistente e equiparados 58 100

Encarregado de trabalho 1

99 102

Docentes em formação por tipo de instituição


Instituições Nacionais 79 84

Instituições Estrangeiras 8 3

Não indicado 12 15

99 102

Docentes em formação por tipo de dispensa e Bolsa

Dispensa Bolsas

Total Parcial Sem dispensa Com bolsa Sem bolsa

Doutoramentos 26 6 67 29 70

Mestrados 1 1 100 1 101

27 7 167 30 171

6.1.2 - Pessoal não Docente

O Instituto e Escolas integradas dispuseram de um efectivo total que se cifrava à data de 31 de

Dezembro de 2005, em 183, distribuído pelos Serviços Centrais e Escolas Superiores (ESE e Pólo de

Lamego, EST, ESA, ESTGL e ESS). Já no que diz respeito aos Serviços de Acção Social o efectivo

existente em Dezembro de 2005 cifrava-se em 75.


190

Contrato

administrativo de

provimento (CAP)

Comissão de

serviço

extraordinária

(CSE)

Quadro Comissão de

serviço

Contrato

individual de

trabalho

Requisitado

105 40 23 5 8 2

Serviços de Acção Social

Quadr

o

Contrato

administrativo

provimento

Contrato

individual

trabalho

Contarto a termo

certo

Comissão de serviço

estraordinária

8 1 63 2 1

Tendo e consideração algumas alterações ocorridas na composição dos recursos humanos

durante o ano de 2005, o índice de tecnicidade apurado no final do ano cifrou-se em 35%.

É de salientar que para o cálculo do índice de tecnicidade entrou-se em linha de conta com 5

técnicos superiores a exercerem no ano de 2005 cargos dirigentes. O índice de tecnicidade engloba as

categorias de técnico superior, técnico, técnico profissional.

O Pessoal Não Docente ( dos Serviços Centrais e Escolas integradas), existente em 31.12.2005,

segundo as habilitações académicas era:

O efectivo existente, em 2005, segundo as habilitações académicas

31%

40%

3%

26%4 a 9 anos deescolaridade

10-12 anos deescolaridade

Bacharelato

Licenciatura


191

Já no que se refere ao efectivo dos Serviços de Acção Social a sua distribuição segundo as

habilitações académicas era:

O efectivo existente, em 2005, segundo as habilitações académicas

67%

26%

7%

4 a 9 anos deescolaridade

10-12 anos deescolaridade

Licenciatura

No que diz respeito ao quadro de pessoal não docente dos serviços centrais e escolas integradas,

é de referir que o mesmo ainda não está aprovado. Já o quadro dos Serviços de Acção Social se encontra

aprovado.

O peso relativo ao efectivo existente à data de 31 de Dezembro de 2005 é o seguinte:

Serviços Centrais e Escolas integradas

Dirigentes 2,7%

Técnico Superior 19,1%

Técnico 2,7%

Informático 3,3%

Técnico Profissional 8,2%

Administrativos 35%

Auxiliar 26,8%

Operário 2,2%


Dirigentes 1,3%

Técnico Superior 1,3%


192

Administrativo 5,3%

Auxiliar 90,8%

Operário 1,3%

A despesa decorrente da realização de acções de formação foi no valor de 47.178 euros, dos

quais 38.084 € foram refrentes a acções de formação que decorrereu na própria instituição

(formação interna) e 9.094€ relativos a formação externa.

De salientar que, em 2005, 171 efectivos dos Serviços Centrais e Escolas integradas

frequentaram acções de formação, isto é, cerca de 67% do efectivo existente à data de 31/12/2001

frequentou duas ou mais acções de formação profissional.

6.1.2.1- Acções de formação

Em 2005 a instituição continuou a investir na realização da formação, dos seus funcionários, na

própria instituição. Foram realizadas 19 acções de formação, no auditório dos Serviços Centrais deste

Instituto, através da Fundação Bissaya Barreto. Foi implementado pela primeira vez a formação

específica nesta Instituição. O plano interno de formação foi constituído pelas seguiintes acções de âmbito

geral e específico:

-Produção e gestão da publicidade na Adminsitração Pública

-Reorganização, inovação e criatividade nos Serviços Públicos

-Encerramento de contas

-Processo disciplinar

-O Sistema de avaliação e desempenho na Adminsitração Pública

-Processamento de vencimentos

-O trabalho em equipa

-Relacionamento interpessoal

-Auditoria e controlo interno na Adminsitração pública

-O regime jurídico da Função Pública

-O concurso de pessoal na Administração Pública

-Técnicas de comunicação escrita

-O atendimento telefónico e a imagem da organização

-SIAG-PE e SIAG-GI

-Higiene e Segurança em Edifícios Públicos

-Higiene, Saúde e Segurança Alimentar

-CXA, CME e Discoverer CME

-Comunicação e liderança

-Inglês


193

7- Recursos Financeiros Os recursos financeiros asseguram o funcionamento da instituição e permitem dar continuidade à

estratégia definida. É através da sua análise que é possível avaliar a actividade desempenhada. A gestão

económica e financeira seguida pela instituição está de acordo com os princípios contabilísticos da

contabilidade pública e consubstancia-se numa gestão objectiva, coerente, transparente e razoável do

financiamento público posto à sua disposição.

7.1- Recursos existentes em 2005 O Instituto e Escolas integradas arrecadaram, em 2005, uma receita líquida no valor global de

35.750.813€, dos quais 26.179.400€ foram receitas do próprio ano e 9.571.413€ correspondem a saldos

transitados de anos anteriores. Já os Serviços de Acção Social arrecadaram uma receita líquida no

montante de 5.086.777€, dos quais 5.037.841€ foram receitas do próprio ano e 48.936€ referem-se a

saldos que transitaram de anos anteriores.

7.2- Despesas efectuadas em 2005 A despesa global (Instituto e unidades orgânicas) ascendeu, em 2005, a 29.984.079€, repartida

pelas seguintes fontes de financiamento:


194

Despesas efectuadas, em 2005, por fonte de financiamento

13.110,007.290,00

5.617.382,00

21.788.579,00

112.488,00 740.185,001.705.045,00

0,00

5.000.000,00

10.000.000,00

15.000.000,00

20.000.000,00

25.000.000,00

OE RP

PIDDAC

NONIO

FEDER

Fundo

s Auto

nomos

euro

s

A despesa efectuada em 2005, por grandes rubricas orçamentais, foi:

Unid:. euros

Pessoal Funcionamento Capital Outras

Transferências

ISPV

18.688.423 5.106.795

1.226.439 4.962.422

OE RP Outras

fontes

OE RP Outras

fontes

OE RP Outras

fontes

OE RP Outras

fontes

92%

5%

3%

26%

56%

18%

22%

62%

16%

62%

19%

19%

Relativamente ao Orçamento de Estado é de salientar que cerca de 17.114.472 € foram para

suportar encargos com o Pessoal (Docente e Não Docente), 1.304.245,99€ foram para suportar despesas

com a aquisição de bens e serviços, 271.969€ para suportar despesas de capital e 3.097.891€ relativos a

tranferências.

A repartição da despesa, através desta fonte de financiamento, por unidade orgânica foi:


195

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Serviços Centrais

Educucação

Tecnologia

Agrária

Saúde


Despesa efectuada através do orçamento de Estado, em 2005, por unidade orgânica

T r ansf er ênci as 237.677,00 11.988,00 2.848.225,86

Capi tal 176.351 54.551 41.067

Funci onamento 681.454 256.656 93.023 186.020 85.093

Pessoal 3.210.309 3.775.815 6.520.685 1.355.976 1.634.469 617.218

Ser vi ços Cent r ai s Educucação T ecnol ogi a Agr ár i a Saúde Ser vi ços de Acção Soci al

Relativamente ao Orçamento de Receitas Próprias é de salientar que cerca de 1.063.486€

foram para suportar encargos com o Pessoal, 2.881.362€ foram para suportar despesas com a aquisição

de bens e serviços, 755.894€ foram para suportar despesas de capital e 916.642€ foram transferências.

A repartição da despesa, através desta fonte de financiamento, por unidade orgânica foi:

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Serviços Centrais

Educação

Tecnologia

Agrária

Saúde


Despesa efectuada através do orçamento de receitas próprias, em 2005, por unidade orgânica

T r ansf er ênci as 46.071,00 295.351,00 430.522,00 87.607,78 16.760,20 40.329,90

Capi tal 223.654 98.488 163.899 215.849,52 43.729,20 10.273,92

Funci onamento 256.414 553.245 792.617 103.077,08 236.852,52 939.155,77

Pessoal 25.921 268.041 717.607 6.751,55 36.621,37 8.544,03

Ser vi ços Cent r ai s Educação T ecnol ogi a Agr ár i a Saúde Ser vi ços de Acção Soci al


196

8-Empreendimentos 8.1- Existentes Serviços Centrais do Instituto Politécnico de Viseu


197

Estúdios de TV

Escola Superior de Educação


198

Escola Superior de Tecnologia

Pavilhão Oficinal de Engenharia de Madeiras, com área de implantação de 2.100 m 2


199

Pavilhão da Mecânica


200

Escola Superior Agrária

Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego


201

Escola Superior de Saúde


Residência de Estudantes 1, 2 e 3

Infra-estruturas desportivas do Campus Politécnico de Viseu


202

8.2- Em curso

- Ampliação e remodelação da Escola Superior de Enfermagem

- Centro de Animação e Formação de Artes Cénicas (CAFAC)

8.3- A executar a curto e médio prazo Pretende-se executar a curto e médio prazo:

- Construção dos arranjos exteriores da envolvente da zona norte do Campus Politécnico

- Construção de mais uma Residências de Estudantes

-Construção de um Jardim de Infância

-Pavilhão polidesportivo

-Centro de Investigação


203

9- Premiamos os melhores 9.1- Bolsas de Estudo por Mérito a Estudantes do Ensino Superior

Estas bolsas estão previstas no artigo 19º do D.L.nº 113/97, de 16 de Setembro, tendo sido,

no ano de 2005/2006, atribuídas treze bolsas, no valor de 1.873,50€ cada a alunos inscritos nos cursos

das Escolas integradas neste Instituto. A distribuição das bolsas por escola foi a seguinte:

Nº de bolsas atribuídas, no ano lectivo 2005/2006, por Escolas

4

6

1

11

ESEV +Pólo

ESTV

ESAV

ESTGLamego

ESSaúde

A evolução do número máximo de bolsas de mérito atribuídas, nos últimos três anos

lectivos, foi:

12

13 13

11,5

12

12,5

13

2003/2004 2004/2005 2005/2006

Nº de bolsas máximas atribuídas nos últimos três anos lectivos


204

9.2-Prémios Caixa Geral de Depósitos

Ao abrigo do protocolo existente entre o Instituto e a Caixa Geral de Depósitos, todos os anos

são atribuídos prémios, no montante de 500€ cada, no último ano do curso aos melhores alunos bacharéis

e licenciados deste Instituto.

Em 2005 foram distribuídos doze prémios aos alunos matriculados nas escolas integradas neste

Instituto, concretamente:

Escola Nº de prémios distribuídos

Superior de Educação 3

Superior de Tecnologia 6

Superior Agrária 1

Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego 1

Superior de Saúde 1


205

10- Cooperação nacional e internacional A política de internacionalização desta instituição encontra-se actualmente bem definida e em

franca expansão. Uma das principais linhas de orientação da cooperação internacional tem sido o reforço

da mibilidade de estudantes, recém-diplomados e docentes. Esta modalidade cobre a realização de

períodos de estudo, de estágios, missões de ensino de curta duração, no âmbito de programas

comunitários tais como Sócrates/Esrasmus e Leonardo da Vinci, e também por iniciativa (e financiamento

directo) do Instituto e suas Escolas integradas.

Em 2005 desenvolveram-se as seguintes actividades neste domínio:

Programas Actividades desenvolvidas

Sócrates

Mobilidade de estudantes

Alunos enviados: 29

->Da Escola Superior de Educação e Pólo de lamego- 9

->Da Escola Superior de Tecnologia- 16

->Da Escola Superior Agrária- 2

->Da Escola Superior de Saúde- 2

Alunos Recebidos: 37

->Na Escola Superior de Educação- 4

->Na Escola Superior de Tecnologia- 20

->Na Escola Superior Agrária- 2

->Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego- 4

->Na Escola Superior de Saúde- 7


206

Os alunos enviados, no ano ano lectivo 2005/2006, por área científica foram:

Alunos enviados, no ano lectivo 2005/2006, por área científica

17%

14%

7%

21%

27%

7%7%

Formação de Professores

Comunicação Social

Engenharia

Gestão

Turismo

Ciências Agrárias

Saúde

A evolução dos estudantes Erasmus enviados, nos últimos três anos lectivos, foi:

0

5

10

15

20

Evolução do número de estudantes Erasmus enviados, por Escola, nos últimos trêsa anos lectivos

2003/2004 7 17 1 0 3

2004/2005 15 12 0 2 4

2005/2006 9 16 2 0 2

ESEV+Pólo Lamego

ESTV ESAV ESTGLamego

ESSaúde


207

A evolução dos estudantes Erasmus recebidos, nos últimos três anos lectivos, foi:

0

5

10

15

20

Evolução do número de estudantes Erasmus recebidos, por Escola, nos últimos três anos lectivos

2003/2004 4 16 9 7

2004/2005 6 14 16 3 7

2005/2006 4 20 2 4 7

ESEV + Pólo

ESTV ESAV ESTGLamego

ESSaúde


208


Sócrates

Mobilidade de docentes

Docentes enviados: 15

->Da Escola Superior de Educação - 3


->Da Escola Superior Agrária- 2


->Da Escola Superior de Saúde- 3

Docentes Recebidos: 5


->Na Escola Superior Agrária- 1




209

A evolução do número de docentes enviados, no últimos três anos lectivos, por Escola, foram:

0

1

2

3

4

5

6

Evolução do número de estudantes Erasmus enviados, por Escola, nos últimos três anos lectivos

2003/2004 1 1 2 1 1

2004/2005 4 4 2 1 2

2005/2006 3 6 2 1 3

ESEV + Pólo

LamegoESTV ESAV

ESTGLamego ESSaúde

A evolução do número de docentes recebidos, no últimos três anos lectivos, por Escola, foram:

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Evolução do número de Docentes Erasmus recebidos, por Escola, nos últimos três anos lectivos

2003/2004 3 2 1

2004/2005 1 2

2005/2006 2 1 1 2

ESTV ESAV ESTGLamego ESSaúde


210


Leonardo Da

Vinci

Projecto POLIECO II- Estágios para recém-diplomados

Estagiários enviados no ano lectivo 2004/2005: 19

->Da Escola Superior de Educação – 10


Projecto QULTURA- Estágios para recém-diplomados

Estagiários enviados no ano lectivo 2005/2006: 20

->Na Escola Superior de Educação- 13





211

11- Actividade Editorial do Instituto Superior Politécnico

O ISPV elegeu a formação cultural e humanista como uma das suas grandes linhas de

intervenção, adicionando-a à formação científica das suas Unidades Orgânicas. Enriquecendo-a.

Complementando-a. Entroncando-a nos seus Estatutos, no plasmado nas Finalidades “...é uma instituição

de ensino superior público dedicada à criação, transmissão/aquisição, reflexão crítica e difusão cultural,

científica e tecnológica” e nos Princípios Orientadores “garantir a liberdade de criação cultural, científica

e tecnológica”.

As publicações do ISPV constituem importante veículo de divulgação, promoção e marketing

institucionais, projectando o Politécnico de Viseu não só na região e no país, mas, igualmente, estendendo

o seu raio de acção aos países de língua oficial portuguesa e às instituições de ensino superior europeias.

As edições com a chancela do ISPV cristalizam na perenidade do papel a memória e a história da

Instituição.

Em termos editoriais foram publicados em 2005 as revistas/ manuais:

Millenium é cada vez mais uma revista científica, condensando maioritariamente

artigos de investigação, em particular do seu corpo docente, não dispensando colaborações de grande

qualidade de autores externos. Até à data foram publicados 31 números, entre os quais nove edições

especiais.

Ao longo dos anos, passaram pela revista do Instituto Superior Politécnico de Viseu o pensamento e a

inteligência institucional e extra-institucional em muitas centenas de artigos, assinados por cerca de

trezentos e cinquenta autores nacionais, europeus, africanos e sul-americanos, dos quais cerca de

cinco dezenas são académicos e investigadores estrangeiros das mais diversas proveniências.

A revista é publicada em suporte de papel e também on-line.

POLISTÉCNICA


212

Boletim informativo do ISPV, Polistécnica é uma publicação criada com o objectivo de divulgar

toda a informação institucional. Através de uma abordagem objectiva e plural, pretende ser

simultaneamente barómetro e termómetro do pulsar institucional, dos seus momentos mais relevantes, das

actividades realizadas, dos eventos ocorridos na comunidade politécnica – dos Serviços Centrais às

Unidades Orgânicas integradas no ISPV, passando pelo frémito da vida estudantil das associações.

Polistécnica é assim um espaço que proporciona uma maior visibilidade às actividades, realizações e

propostas de futuro do todo institucional, tanto através de textos de conteúdo, como de simples

informação noticiosa. Sempre com a colaboração das Áreas Científicas e Departamentos; Conselhos

Directivos, Científicos e Pedagógicos; Associações de Estudantes e Gabinetes/Departamentos dos

Serviços Centrais.

Importante veículo de informação institucional, tanto dentro, como fora do ISPV, Polistécnica guia os

seus leitores pelas realidades que a Instituição tem construído em cada presente, das suas estruturas físicas

e da vida científica e cultural intensa que no seu interior se desenvolve, constituindo-se, desta forma,

como registo perene na construção da história do Instituto, na preservação da sua memória.

Edição em suporte de papel e on-line.

MANUAL DO CANDIDATO

Um documento de referência para os candidatos que pretendam ingressar no ensino superior,

mais especificamente no ISPV.

Nesta publicação anual dá-se a conhecer o admirável mundo do Politécnico de Viseu. Os cursos que

disponibiliza e os novos propostos para entrar em funcionamento, as 6 Unidades Orgânicas: as 5 Escolas

Superiores e os Serviços de Acção Social, o Campus Politécnico e suas valências. Mas também as

residências, os refeitórios e os espaços de lazer. Mais importante, apresentam-se as pessoas. A vida da

Instituição.

Trata-se de um documento de leitura fácil, acessível, contendo toda a informação indispensável

aos candidatos – provas de ingresso, planos de curso, objectivos e saídas profissionais, códigos de escola

e de curso, graus conferidos, regime e duração dos cursos e informações gerais – de forma a assegurar

que este passo importante das suas vidas seja dado com segurança.

A sua distribuição faz-se enviando exemplares para todas as escolas secundárias e profissionais

do país e alunos do 12º ano das escolas secundárias e profissionais de Viseu.



213

CD ROM do ISPV

A complementar a distribuição do Manual do Candidato, o Instituto disponibiliza, igualmente,

um CD Rom com informação actualizada sobre o todo institucional. Apresentando um grafismo inovador

e concebido numa perspectiva extremamente apelativa, este suporte informativo tem como público-alvo

os alunos do ensino secundário e profissional.

A sua distribuição faz-se nas inúmeras Feiras de Orientação Vocacional em que o ISPV participa,

enviando-se, igualmente, exemplares aos alunos do 12º ano e 3º ano profissional das escolas da região de

Viseu.

Edição em suporte informático.

FORUM MEDIA

A Revista Forum Media, editada pelo ISPV, é uma publicação do curso de Comunicação Social

da Escola Superior de Educação. Na sua génese, o objectivo de promover e divulgar o curso, a Escola e o

Instituto Superior Politécnico de Viseu “proporcionando a publicação de informações e trabalhos de

docentes e discentes, desta e de outras instituições.” (Editorial, Forum Media n.º 1, Novembro de 1999).



214

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU − INVESTIGAÇÃO

CIENTÍFICA. DOUTORAMENTOS: TEMAS E RESUMOS

Com edição de Dezembro de 2005, esta obra teve a sua apresentação pública no mês de Março

de 2006.

O primeiro volume referencia 50 trabalhos de investigação para a obtenção do grau de Doutor de

docentes do Instituto Superior Politécnico de Viseu, a que se seguirão outros com os resumos dos

docentes que se encontram em formação.

A publicação, bilingue − português e inglês −, condensa em si as áreas de doutoramento,

especializações, título da tese de dissertação e data de defesa da mesma, bem como os resumos/abstracts

dos professores da Instituição com doutoramento concluído até ao final do ano lectivo 2004/2005.


215

12.O Processo de Bolonha no Instituto

O Processo de Bolonha constitui, sem dúvida, o grande desafio actual para as instituiçõres de

ensino superior. O Instituto Superior Politécnico ed Viseu (ISPV), na sequência de uma reflexão sobre as

questões associadas à construção do espaço europeu de ensino superior, e da emissão de algumas

directrizes pelo Ministério da Ciêncvia e Ensino Superior Português, encontra-se actualmente a preparar

um conjunto de reformas profundas que atravessarão toda a instituição. Tedo como objectivo a

implementação do processo de Bolonha no instituto foram criada uma Comissão (designada Comissão do

ISPV para Bolonha), constituída por seis grupos de trabalho de acordo com as seguintes áreas de

intervenção.

Reforma Curricular: reestrurturação da formação em dois ciclos; definição de

perfis/competências; novas metodologias de ensino/aprendizagem; creditaçãodos cursos/ares e aplicação

da escala europeia de classificações; aprendizagem ao longo da vida; aprendizagem das línguas.

Reconhecimento e certificado: o Sistema Europeu ed Transferência de Créditos (ECTS), já

aplicado às licenciaturas, será estendido à restante formação, estando igualmente prevista a aplicação de

outros instrumentos de reconhecimento e certificação, como, por expemplo, o Suplemento do Diploma e

o Europass.

Apoio à criação do Centro de Investigação (estudos de âmbito nacional/internacional):

modelos de centros; modelos de funcionamento em rede; programas de apoio; infraestruturas de

investigação; avaliação e acreditação de centros.

Apoio à reestruturação da cooperação internacional: regulamentos (competências e

procedimentos); Motivação da cooperação.

A modernização administrativa e reforço da utilização transversal das novas tecnologias da

informação e comunicação

Qualidade, Avaliação e Acreditação: uma área de actuação que atravessa toda a actividade da

instituição é necessário dinamizar em função dos padrões europeus.


216

No âmbito dos trabalhos desenvolvidos pela Comissão do ISPv para Bolonha, foram realizadas

as seguintes reuniões:

Datas Objectivo

17 de Março de 2005 Elaboração da estratégia global e plano de trabalhos da Comissão, com

definição de objectivos e atribuição de tarefas

14 de Abril de 2005 Apresentação dos fundamentos ed Bolonha e distribuição da documentação

aos diversos grupos de trabalho;

Apresentação da estartégia global e comunicação de tarefas e

responsabilidades de cada grupo;

Apresentação da secção “Bolonha” no site do

ISPV(www.ipv.pt/bolonha/resumo)

Junho de 2005 Organização conjunta com a RIU do Workshop “ A Qualidade no processo de

Bolonha”

Novembro de 2005 Apresentação sobre Bolonha na Escola Superior de Tecnologia e Gestão ed

Lamego, destinada a profesores e alunos.

Desde Abril de 2005 até

Dezembro de 2005

Efectuaram-se diversas reuniões dos grupos de trabalho para:

-definir estratégias de grupo

-elaborar planos de actividades e inícios dos estudos/activiadades previstas.

Tendo-se levado a cabo as seguintes actividades:

-Estudos de modelos europeus de reformas curriculares

-elaboração do regulamento ECTS do ISPV e difusão de informação relativa à

aplicação do Europass

-estudos diversos a nível europeu sobre modelos de centros de investigação

-elaboração de processos de regulamento para a cooperação internacional do

ISPV e oferta de unidades curriculares em língua estrangeira

-elaborar o diagnóstico das infraestruturas de Tecnologias de informação e

comunicação nas diferentes unidades orgânicas

-tratar e divulgar a informação respeitante à avaliação internacional do ensino

superior português.


217

13-ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS 13.1- Serviços Centrais

Os Serviços Centrais exercem a sua actividade no nas seguintes áreas: Jurídica; Planeamento e

Gestão; Técnica; Cultural e Documentação. Dispõe ainda de Serviços administrativos que exercem a sua

actividade nos domínios dos recursos humanos, administração financeira e patrimonial, expediente e

arquivo.

Área Jurídica

As actividades desenvolvidas, em 2005, nesta área foram:

-Emissão de pareceres e infomações nas mais variadas áreas como: pessoal docente e não

docente, alunos, funcionamento de órgãos e escolas, concursos de pessoal, de empreitadas e aquisição de

bens e serviços, execução de contrato, entre outros.

-Participação em procedimentos relacionados com empreitadas de obras públicas e aquisição de

bens e serviços.

-Apoio na execução de contratos.

-Instrução de processos de averiguações e disciplinares.

-Apoio em concursos de provas públicas.

-Patrocínio judiciário do instituto e suas unidades orgânicas em processos contenciosos.

12

3 2

14 19

2 7

3 2

9

0

5

10

15

20

25

30

35

Junho Julho Agost o Set embro Out ubro Novembro Dezembro

Pareceres emitidos, no período de Junho e Dezembro de 2005


218

Área Planeamento e Gestão

As actividades desenvolvidas, em 2005, nesta área foram:

-Elaboração de/o: Relatórios financeiros trimestrais da Instituição; Relatórios financeiros

trimestrais da Instituição; Relatório de actividades dos Serviços Centrais;Plano de actividades dos

Serviços Centrais;Balanço social; Relatório de gestão e anexos às demosntrações financeiras para o

Tribunal de Contas.

-Candidaturas a estágios profissionais para o Instituto de Emprego e Formação

-Estudos e pareceres de natureza económica e financeira.

-Apresentação de candidaturas e elaboração da respectiva execução física/financeira,

pedido de pagamento do saldo final, relatórios finais e intercalares, das seguintes medidas:

- Medida 6 – Infra-estruturas do Ensino Superior com os seguintes projectos

aprovados:

- Ampliação e remodelação da Escola Superior de Enfermagem;

- Medida IV – Cursos de especialização tecnológica

- Medida Campus Virtuais

-Planeamento das promoções de todo o pessoal não docente do Instituto;

-Implementação e organização organização da formação do pessoal não docente, na

própria Instituição, através da existência de um plano interno de formação para todo o pessoal

não docente (ponto 4 do relatório), para o ano 2005, e cuja evolução foi a seguinte:

Plano de formação interno Ano

Nª de acções de formação

Nº de participantes

2001 4 70

2002 11 130

2003 13 137

2004 14 152

2005 19 171

-Execução do processo de atribuição de Bolsas de Estudo por mérito a estudantes desta

Instituição. Estas bolsas têm sido atribuídas na Instituição desde o ano lectivo 1998/99, com a

seguinte evolução:


219

Ano

lectivo

Total de bolsas

atribuídas

ESEV Pólo

Lamego

ESTV ESAV ESENFV ESTGL

1998/1999 7 2 4 1

1999/2000 6 1 5

2000/2001 9 1 2 5 1

2001/2002 11 2 2 5 2

2002/2003 12 3 1 6 1 1

2003/2004 12 3 1 6 1 1

2004/2005 13 3 1 6 1 1 1

2005/2006 13 3 1 6 1 1 1

-Gestão financeira do programa Sócrates e Leonardo da Vinci

-Elaboração de estudos sobre a afectação do orçamento pelas diferentes Unidades Orgânicas

9-Condução do processo de atribuição de prémios a estudantes desta Instituição, no âmbito do

protocolo existente entre o ISPV e a Caixa Geral de Depósitos

Bolsas

atribuídas ESEV Pólo de

Lamego

ESTV ESAV ESEnfV ESTGL

2002/2003 3 1 6 1 1

2003/2004 2 2 6 1 1

2004/2005 2 1 6 1 1 1

Área Técnica As actividades desenvolvidas, em 2005, nesta área foram:

-Promover o desenvolvimento dos espaços físicos e equipamentos do ISPV e suas Unidades

Orgênicas, bem como a operacionalidade e vigilância dos edifícios e equiopamentos e pessoas, a

manutenção, a vigilância e a limepza.

-Desenvolver, coordenar e controlar as activiades de prevenção e de protecção contra riscos

profissionais.

-Assegurar a tramitação dos processos da área técnica, de concursos públicos de empreitadas, de

aquisição de bens e de serviços.

Em 2005 foram tratados e tramitados 1535 documentos, dos quais:


220

Documentos recebidos Nº de

Documentos

Relativo a:

Ofícios expedidos 570

Informações de serviços diversos 242

Outros documentos 54

Contratos de empreitadas, e de aquisição de

bens e seviços

15

Publicações de anúncios (JOCE, DR e Jornais

nacionais e estrangeiros)

15

Procedimentos por ajuste directo 15

Procedimentos com consulta prévia 15

Procedimentos por concurso público 3 -Fornecimento de solução completa para

projecto Campus Virtual

-Empreitada de constr

Procedimnetos por concurso limitado 2

Programnas de concurso e cadernos de

encargos

5

Especicificações (para ajustes directos e

consultas)

15

Relatórios 21

Autos de aceitação de bens 12

Autos de consignação de obras 5

Autos de recepção de obras 3

Auto de multas 1

Auto de rescisão de contrato 1

Auto de posse administraiva de obra 1

Inquérito administrativo de obra 1

Processo de obra para visto de Tribunal de

Contas

1 Centro de Aniomação e Formação de

Artes Cénicas

Processos no Tribunal Administrativo e Fiscal

ed Viseu

2

Área Cultural As actividades desenvolvidas, em 2005, nesta área foram:

No domínio das de Relações Internacionais

Esta árera colabora activamente na definição de políticas e estratégias de cooperação

internacional, em função dos objectivos, natureza e recursos institucionais; estimular e assegurar uma


221

participação equilibrada das diferenrtes Unidades Orgênicas; difundir a informação necessária para a

promoção e implementação de projectos internacionais; assegurar, ao nível administrativo, todos os

procedimentos necessários à implementação dos projectos (candidaturas, financiamento e co-

financiamento, contactos com as instituições e participantes estrangeiros, aperesntação relatórios, medidas

de apoio, etc); manter com os com os coorednadores académicois de cada Unidade orgânica (responsáveis

pela coordenação científica e pedagógica da cooperação internacional) os contactos necessários para o

bom funcioanmento das iniciativas.As actividades desenvolvidas por esta área prendem-se amplamente

com as oportunidades proporcionadas no âmbito de programas comunitários (Sócrates-Erasmus, língua,

Comenius...; Leonardo Da vinci; Alfa, etc..) e de redes transnacionais de cooperação (EAIE, Eurashe,

RIU,Innovawood, Ensse, Pólo Universitários Transfronteiriço, etc...) e ainda apoio à divulgação de

informação ao Processo de Bolonha.

Em 2005 foram efectuadas as seguintes actividades de cooperação:

-Reforçar a mobilidade de estudantes, recém-licenciados e docentes.

-Participação num programa Intensino Erasnmus, no domínio do ensino das ciências da

comunicação inter-religiosa, que envolveu o envio de 1 docente e de 3 estudantes. Preparação dos fluxos

destes projecto para o ano 2006.

-Apresentação de candidatura a um programa intensivo ná área de gestão/logística.

-Implementação do projecto Comenius na área das línguas- “ODACE- Un until Informatique

pour Découvrir láutre par le Correspondance Scolaire Européenne”

-Apresentação da pré-poposta de um proejcto Língua-“LEE-European Love Languages” que tem

como objectivo a elaboração de um concurso de televisão de natureza didáctica, na área dos

conhecimentos e competências linguísticas e culturais.

-Dar continuidade a dois projectos-piloto (nas áreas da engenharia de madeiras e da agricultura

biológica), que culminarão com a implementação de módulos curriculares às diversas instituições da

parceria internaciona,, o que, num futuro próximo, funcionará como elemento facilitador da mobilidade.

-Preparação dea candidatura a 2 novos projectos.piloto, nas áreas atrás mencionadas (Já

aprovada na fase da pré-proposta).

-No âmbito do programa comunitário Erasmus Mundus, foi dado início aos trabalhos de

preparação de uma candidatura a um master europeu, no domínio da comunicação em línguas românicas.

-Início a um conjunto de negociações com a China (ainda em curso), de forma a que, o ISPV

possa vir a colher um número significativo de estudantes desse país, para períodos de estudo ou mesmo

para a frequência dos cursos na sua totalidade.

-Dinamização do alragemnto da cooperação a novos paísees europeus, nomeadamente Turquia e

Irlanda.

No domínio das publicações Coordenação das aseguintes publicações:

-Boletim Informativo do ISPV Polistécnica

-Revista Millenium


222

-Conteúdos do Diaporama do ISPV 2005

-Livro de Doutoramentos dos ISPV, edição bilingue (Português/Inglês)

-Livro “Instituto Superior Politécnico de Viseu- Caracterização Institucional

-Manual do Candidato

No domínio de actividades culturais

Concretização da Segunda Edição dos Dias Abertos do ISPV (de 06 a

12 de Abril de 2005);

Os Dias Abertos 2005 do Instituto Superior Politécnico de Viseu acolheram alunos, professores e

psicólogos, provenientes de escolas secundárias e profissionais da região. De 6 a 12 de Abril o

Politécnico de Viseu abriu as suas portas a uma vasta franja da comunidade estudantil e docente da

região, mais concretamente 1 500 alunos oriundos de 15 escolas – secundárias Emídio Navarro (Viseu),

Alves Martins (Viseu), Mangualde, São Pedro do Sul, Tondela, Viriato (Viseu), Moimenta da Beira e

Cinfães; e das profissionais de Tondela, Cinfães, Profitecla (Viseu), Torredeita (Viseu), Gouveia,

Sernancelhe, e Moimenta da Beira.

Esta segunda edição dos Dias Abertos do Politécnico de Viseu manteve como público-alvo os

alunos do 12º ano do ensino secundário e do 3º ano das escolas profissionais, alargando-se desta vez a

iniciativa aos alunos do 11º ano do secundário e 2º ano das escolas profissionais.

O evento teve como objectivo mais lato proporcionar aos candidatos ao ensino superior,

professores e psicólogos, através da observação presencial, um conhecimento mais abrangente de todas as

facetas do ensino superior público da região, proporcionando-lhes uma visita guiada às cinco Escolas

Superiores do ISPV – Escola Superior de Educação, Escola Superior de Tecnologia, Escola Superior

Agrária, Escola Superior de Saúde e Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego (as salas de aula,

os laboratórios, os centros de documentação e informação, os centros de informática, os auditórios, os

pavilhões oficinais, entre outras valências).

Do programa constaram ainda a recepção, a distribuição de material informativo e promocional

do Politécnico de Viseu, a actuação da entusiasmante Tuna do ISPV, a visita guiada à Aula Magna e aos

Estúdios de Televisão. Por parte dos Serviços de Acção Social, outra unidade orgânica do Politécnico de

Viseu, foram mostradas as Residências de Estudantes que estão implantadas no Campus, onde coexistem

com infra-estruturas educativas e desportivas.


223

Foram 20 as escolas e cerca de 2 000 os alunos, professores e psicólogos que visitaram o

ISPV neste ano de 2005.

Realizou-se o Dia do ISPV e Abertura Solene do Ano Académico

2005/2006, em 13 de Dezembro de 2005, com a presença de Pacheco Pereira e Coro do Politécnico

(1ª actuação).

Participamos em Feiras de Orientação Vocacional e/ou sessões de

divulgação (num total de 20).

Realização do Concerto de Natal 2005 com a Orquestra Ligeira do

Exército

Comeroração do Dia Mundial da Poesia com Carla Seixas, Leonor

Seixas e Eurico Lopes

No domínio da difusão de informação As actividades mais proeminentes desenvolvidas neste domínio foram:


224

-Realização/apresentação/montagem das emissões da Rádio Politécnico, na antena da Rádio

Renascença/Viseu e na Rádio Politécnico on-line;

-Redacção/envio de notícias e press release do IPV/Escolas aos mass media;

-Resposta às solicitações da comunicação social, via net/ telefone/fax;

-Compilação/análise do livro de Recortes de Imprensa;

-Criação/voz / monitorização dos spots radiofónicos do IPV – campanhas;

-Criação/envio/acompanhamento da inserção da publicidade nos jornais;

-Audição/gravação/análise dos noticiários radiofónicos;

Serviços Administrativos Os Serviços administrativos desenvolveram as sua actividades nas áreas de: Recursos humanos,

aproviosionamento, contabilidade e expediente e arquivo. Nestes sectores destacam-se as seguintes

actividades:

Área Actividades desenvolvidas

Recursos Humanos -actualização de registos biográficos do pessoal docente e não docente;

-elaboração dos mapas de assiduidade;

-controlo de faltas, férias e licenças do pessoal não docente;

-reembolso dos recibos da ADSE dos funcionários/agentes do Instituto e

Escolas integrada;

-actualização da base de dados RHXXI e programa REBIDES

-inscrição e controlo de abono de família;

-tratamento do processo de contratação de pessoal docente e não docente;

-elaboração de diplomas de fim de curso de todos os alunos das escolas

integradas no Instituto

Relação diplomas elaborados pela secção e levantados pelos alunos

2003

2004

2005

Elaborados

204

387

668

Levantados

134

287


225

286

Contabilidade -Elaboração do orçamento dos Serviços Centrais e Escola Superior de

Tecnologia e Gestão de Lamego em função dos planos ed actividades;

-Prestação mensal de informação relativamente às despesas efectuadas e

receitas arrecadadas nas várias fontes de financiamento;

-elaboração e organização da conta de gerância a enviar ao Tribunal de Contas

e à Direcção Geral do Orçamento;

-apresentação semestral da exuxeução finaceira do PIDDAC;

-processamento dos vencimentos, ajudas de custo e horas extraordinárias;

-realização de reconcialiações bancárias mensais das diversas contas e

conferências das receitas em tesouraria;

-movimentação de receitas e despesas através do sistema Homebanking.

Aprovisionamento -Elaborar os processos para aquisição de bens e serviços para os Serviços

Centrais e Escola Superior de Tecnologia de Viseu, no âmbito do Decreto-Lei

nº 199/97, de 08 de Junho;

-efectura a gestão de bens de consumo (bens não duradouros);

-inventariar os bens móveis (CIME), viaturas (CIVE) e imóveis (CIDE);

-efectuar a gestão do parque automóvel;

-efectuar e gestão dos espaços relativos à Aula Magna, Auditório e Estúdio 2.

Expediente e arquivo -registar todos os documentos recebidos na Instituição. No ano 2005 foram

6.459 os documentos registados. O maior número de documentos recebidos

registou-se no 1º semestre do ano com 3.629, representando cerca de 57%

do total de documentos registados nesse ano.

-efectuar a expedição da correspondência interna eexterna (via CTT, nas suas

diversas formas). Em 2005 foram expedidos 10.485 documentos, dos quais

5.097 com número de ofício e 5.388 sem número de ofício.

-registar os pedidos de diplomadas de fim de curso formalizados pelas Escolas

Superiores que integram este Instituto. Em 2005, foram registados 1.083

pedidos de diplomas.

-registar os Diários da República.

Centro de Recursos Audiovisuais (CRAV)

Durante o ano de 2005, o CRAV desenvolveu um conjunto de actividades visando:

A) Enquadrar institucionalmente o CRAV – Em Setembro de 2005 foi entregue, para apreciação

superior, uma proposta de regulamento interno do Centro de Recursos, fixando objectivos e modo de


226

funcionamento desta novel estrutura. O estudo e a elaboração do documento escrito ocuparam os meses

de Junho e Julho.

B) Elaborar projectos na área da comunicação audiovisual – Em parceria com outros serviços do

ISPV, o CRAV colaborou num projecto que envolve a criação de um canal interno de televisão,

nomeadamente, na definição de conteúdos e programação, e no estudo, implementação e suporte técnico

de equipamento de difusão. A actividade desenvolvida conduziu à abertura de concurso para aquisição de

material no final do mês de Outubro.

C) Potenciar a actividade pedagógica – Durante os meses de Maio e Junho, os alunos do 4º ano do

Curso de Comunicação Social da ESEV frequentaram bissemanalmente o estúdio de televisão dos

Serviços Centrais do ISPV, realizando diversos trabalhos no âmbito do programa do Atelier de Televisão.

De 2 de Dezembro a 31 de Agosto, uma recém-licenciada em Comunicação Social efectuou no

CRAV um Estágio Profissional subsidiado pelo ISPV e IEFP.

D) Facilitar a comunicação com interlocutores sociais do ISPV – De acordo com o protocolo de

colaboração celebrado a 5 de Novembro de 2004 entre o ISPV e a Sociedade Independente de

Comunicação, o CRAV apoiou, durante o ano de 2005, a actividade dos correspondentes regionais da

SIC.

E) Produzir documentos AV/multimédia de informação/divulgação sobre o ISPV e Unidades

Orgânicas para públicos diferenciados – Foram realizados os seguintes documentos: um vídeo de carácter

institucional sobre os Serviços Centrais do ISPV, com a duração de 12 minutos, e seis spots promocionais

para difusão em vídeo e em rede informática, com a duração compreendida entre 15 a 20 segundos.

Integradas no projecto de difusão informativa em rede, o CRAV efectuou também reportagens em

vídeo cobrindo acontecimentos associados ao ISPV e Unidades Orgânicas:

Reportagens sobre Realizada em

Criação da Escola Superior de Saúde 2005/02/24

Obras de beneficiação na Escola Superior Agrária (2005/02/25); 2005/02/25

Dias Abertos do ISPV 2005/04/16 a 12

I Semana da Saúde 2005/05/11

Escola de Futebol do ISPV 2005/06/21

Festival IberRock 2005/07/16

- Início do ano lectivo 2005/2006 2005/10/10

Abertura da filial da C.G.D. 2005/10/10

Formação Contínua de Professores de Matemática do 1º Ciclo (2005/10/13); 2005/10/13

Internet sem fios 2005/10/21


227

F) Promover e divulgar a vida académica – O CRAV registou vários eventos e actividades

culturais extracurriculares:

- 7º Encontro de Química Alimentar (2005/04/13 a 15);

- 5º Congresso Florestal Nacional (2005/05/16 a 19);

- Recepção aos Caloiros (2005/10/03);

- II Citadão (2005/11/04).

G)-Actualizar o equipamento disponível – Por proposta do Centro de Recursos, o ISPV adquiriu

diverso equipamento áudio e audiovisual, relevando-se uma câmara de vídeo Sony DCX-50, um tripé

configurado para trabalho em estúdio, dois auscultadores estereofónicos e um software de pós-produção

Adobe After Effects.

Centro de Informática

13.2-Ocupação de auditório

Aula Magna

Ano Meses Designação do evento Congresso Acção Seminário Outros

Jan.13 Fernando Marques Pereira (apresentação Livro) X

Jan-18 Recrutamento C.P. X

Mar-09 Associação Academica IPV - Reunião X Abr-06 Dias Abertos do IPV x

Abr-07 Dias Abertos do IPV x



Out-03 Associação Academica Palestra da Sapiencia X

Nov-02 Associação Académica (Tomada Posse ) X Nov-03 Tunadão (II Citadão) X

Nov-04 Tunadão (II Citadão) X

Nov-14 Associação Académica (Tomada Posse) X

Dez-16 Concerto de Natal X

2005 13

Aula Magna- utilização pela Escola Superior de Educação


228

Ano Meses Designação do evento Congresso Acção Outros

Abr-20 EDICT-2º Encontro Distrital Alerta Segura X

Abr-28 ESEV - Sarau Cultural X

2005

Out-13 Prog. Form . Matemática Profs 1º Ciclo

Aula Magna- utilização pela Escola Superior Agrária

Ano Meses

Designação do evento Acção Seminário Outros

2005 Abr-13 7º Encontro de Quimica dos Alimentos

x

Abr-14 7º Encontro de Quimica dos Alimentos

x

Abrl 15 7º Encontro de Quimica dos Alimentos

x

3

Aula Magna- utilização pela Escola Superior de Saúde

Ano Meses Designação do evento Congresso Acção Seminário Outros

2005 Março 15 a 19 Festival de Tunas de Enfermagem X

Mai-12 Higiene e Segurança no Trabalho x

Nov-25 Associação de Estudantes VI Forum Nacional X



Aula Magna- utilização por outras instituições

Realizado por Outras Instituições Ano Meses

Designação do evento Congresso Acção Seminário Outros

2005 Jan-12 O regime ITED da ANACOM X


229

Jan-13 Fernando Marques pereira e os Stores X

Jan-20 Acção Formação Sobre Autismo APPDA X

Jan-21 Acção Formação Sobre Autismo APPDA X

Jan-28 Acção formação Sindicato Profs Zona Cantro X

Jan-31 Formação Eventual CTOC X

Fev-03 CAEV Centro da Area educativa de Viseu X

Mar-01 CAEV Centro da Area educativa de Viseu X

Mar-04 Sindicato Professores da Zona Centro X

Mar-10 Automóvem Clube de Viseu X

Abr-08 Coloquio (Espaços na Pré-História)

CPBA X

Abr-09 Coloquio (Espaços na Pré-História) CPBA X

Mai-06 Acção Formação Sobre Autismo APPDA x

Mai-27 Sindicato Professores da Zona Centro x

Maio 16,17,18 Sociedade Portuguesa Ciências Florestais X

Jun-25 Usavis- Encerramento d0 Ano Académico x

Set-07 Caixa Geral de Depósitos X

Set-14 Camara Municipal de Viseui X

Set-30 Direcção Regional Cultura do Centro X

Out-04 Sindicato Profs Zona Centro X

Nov-09 DREC - Reunião X

Dez-02 Câmara Municipal(dia Internacional Deficiente) X

Dez-13 Associação de Pais Escola 1ª Vildemoinhos X

Dez-19 Obras Sociais Câmara Municipal de Viseiu X

Auditório pequeno

Ano Meses Designação do evento Congresso Acção Outros

Jan-13 Internet no 1º CEB ESEV X 2005 Jan-14 Reunião Drª Sandra X


230

Jan-18 Recrutamento C.P. X Jan-24 Reun. Comissão 7º encontro Q. Alim X Fev. 12 Doc Base Formação x Fev.16 Projecto Piloto Compasse x Março.09 Associação Academica x Março. 14Acção de formação SIADP X Mar-15 Associação Estudamtes ESSV X Março 16 a 18 Regimeto Infantaria 14 Viseu X Mar-22 Acção formação SIADAP x Abr-14 Processo Bolonha - reunião X Maio 16 a 18 5º Congresso Florestal Nacional X

Jun-07 Associação Académica ISPV X Set-19 Associação Académica ISPV X Out-13 Associação Académica ISPV X

Nov

2ª Feiras ESEV com Profissionalização em Serviço + IPV com acção de

Formação de Inglês Terças Quintas e Sextas

Dez

2ª Feiras ESEV com Profissionalização em Serviço + IPV com acção de

Formação de Inglês Terças Quintas e Sextas

13.3-Investimentos realizados A)- Instalações

Descrição

Valor investido

Aquisição de parcela de terreno 21250.00€Empreitada de ampliação e remodelação da ESSV 101293.52€Empreitada de pavimentação do logradouro da ESAV 31592.67€

154136.19€ B)- Descrição do equipamento adquirido

Descrição

Valor investido

Equipamento Informático 109167.44€Programas informáticos 1105.64€Equipamento e mobiliário administrativo 50409.11€Equipamentos para os campos desportivos 5691.56€Aquisição de barreiras para as portarias norte e sul, aquisição colocação e instalação de um sistema de difusão 86731.82€Equipamento de laboratório para a ESAV 74030.61€Equipamento para a ESSV 11194.92€


231

338331.10€

13.4-Fundos Bibliográficos

Livros

Nº de volumes existentes Nº de títulos Nº de ofertas

3..348 378

Periódicos

Nº de fascículos total Nº de títulos Nº de títulos c/ continuidade no

próximo ano

47 316

Documentos audiovisuais e CD´s

Nº documentos áudio

(nº de unidades)

Nº de doc visuais

(nº de unidades)

Nº de audiovisuais

(nº de unidades)

Nº de CD´s

( nº de unidades)

8 12

Trabalhos de alunos 0

Documentos cartográficos 0

Relativamente ao ano 2005:

Nº de lugares postos à disposição dos utilizadores 1

Nº de documentos consultados 62

Nº de utilizadores internos 3

Nº de utilizadores externos sem inscrição 2

Aquisição de material bibliográfico em 2005:

Livros Periódicos Documentos

electrónicos

Nº de volumes adquiridos 84

Nº de títulos novos


232

Em 2005

Documentos emprestados ao exterior

Nº de utilizadores que solicitaram empréstimos de documentos 5

Nº de documentos emprestados 62

13.2- Escola Superior de Educação As actividades desenvolvidas, em 2005, foram: 13.2 .1-Na área da docência A-Participação de docentes em congressos, eventos científicos António Rodrigues Lopes:

Comunicações apresentadas no Congresso Internacional de Educação da Família, realizado em Las

Palmad de Gran Canaria, em Março de 2005

Ana Paula Cardoso:

Cardoso, Ana Paula, & Amaral, Maria João (2005). Promoting reflective assessing practices through

narratives: An action research project in early childhood, International Practitioner Research

Conference & Collaborative Action Research Network Conference (PRAR/CARN 2005), Utrecht,

Holanda.

Jorge Correia:

Correia, Jorge (2005). Construção dialéctica de uma interacção pedagógica inovadora em

democracia, XV Jornadas Pedagógicas Luso-Espanholas, Porto, Portugal.

Maria Pacheco Figueiredo:

Gonçalves, N., & Figueiredo, M. (2005, Novembro). Jogos de computador: laboratórios virtuais de

cidadania. Comunicação apresentada no 3.º Encontro de Investigação e Formação "Educação para a

Cidadania e Culturas de Formação", Lisboa.

Figueiredo, M., & Gonçalves, N. (2005, Novembro). Projecto NetInfância: fluência tecnológica e

formação colaborativa. Comunicação apresentada no 1.º Congresso Internacional de Educação de

Infância, Porto

Morais, S., & Figueiredo, M. (2005, Novembro). O que é aprender? Concepções de crianças em

idade pré-escolar. Comunicação apresentada no 1.º Congresso Internacional de Educação de Infância,

Porto

Arroz, A., & Figueiredo, M. (2005, Outubro). Pluralidade conceptual na universidade: modos

qualitativamente distintos de conceptualizar o empreendimento científico dos académicos.


233

Comunicação apresentada no 2.º Fórum Ciência, Porto

Arroz, A., & Figueiredo, M. (2005, Setembro). Pluralidade epistemológica na universidade: um

estudo fenomenográfico das concepcões de conhecimento científico dos académicos. Comunicação

apresentada no II Congreso Iberoamericano de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología, Tenerife

Figueiredo, M., & Arroz, A. (2005, Setembro). Concepções de crianças em idade pré-escolar: eixos

de construção de um objecto de estudo. Comunicação apresentada no VIII Congresso Galaico-

Português de Psicopedagogia, Braga

Figueiredo, M., & Arroz, A. (2005, Setembro). Concepções de crianças em idade pré-escolar: da

problematização das abordagens metodológicas ensaiadas à sua relevância educativa. Comunicação

apresentada no VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga

Figueiredo, M., Morais, S., & Garcia, J. (2005, Setembro). “Para aprender é preciso pensar":

diálogos sobre a aprendizagem com crianças de cinco anos. Comunicação apresentada no VIII

Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga

Figueiredo, M., Lopes, A. S., Firmino, R., Sousa, S., & Ribeiro, S. (2005, Setembro). Mapas

conceptuais: organização de conceitos na educação de infância. Comunicação apresentada no VIII

Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga

Figueiredo, M. (2005, Setembro). Histórias de uma animação histórica: dinamização educativa da

exposição “o trajar e o ourar” no Museu de Lamego. Comunicação apresentada no VIII Congresso

Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga

Figueiredo, M. (2005, Junho). Envolvimento de crianças na realização de projectos: potencial para a

aprendizagem. Comunicação apresentada o 1.º Seminário sobre Abordagem de Projecto no Jardim-de-

Infância da ESEV, Lamego

Gonçalves, N., & Figueiredo, M. (2005, Novembro). NetInfância: um projecto de formação

colaborativa. Poster apresentado no VII Simpósio Internacional de Informática Educativa, Leiria

Gonçalves, N. & Figueiredo, M. (2005, Junho). Online gaming: the portuguese scene. Poster

apresentado na 3rd International Conference on Multimedia and Information & Communication

Technologies in Education (m-ICTE2005), Cáceres

Maria Paula Martins de Oliveira Carvalho:

Participou a convite do Conselho Nacional de Educação, no Seminário “Ciência e Educação em

Ciência – Situação e Perspectivas”, em 8 de Junho de 2005 e foi membro da Comissão Científica do


234

XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÂO EM CIÊNCIAS, de 21 a 23 de Setembro de 2005.

Efectuou uma intervenção, a convite pela Comissão de Organização do XI ENCONTRO NACIONAL

DE EDUCAÇÂO EM CIÊNCIAS, na Mesa-Redonda “Ciências, Escola e Ambiente”, em 22 de

Setembro de 2005.

Pedro Miguel da Costa Ribeiro participou:

No International PhD Course “Landscape Ecology: Its Methods and their Applications”, organizado

pela International Association of Landscape Ecology, em Faro, de 28 de Março a 5 de Abril de 2005,

num total de 60 horas de estudo;

No European IALE Congress “Landscape Ecology in the Mediterranean”, organizado pela Associação

Portuguesa de Ecologia da Paisagem, em Faro, de 29 de Março a 2 de Abril de 2005.

Luís Carlos Oliveira Carvalheiro participou:

No encontro ASE Annual Meeting, de 5 a 9 de Janeiro de 2005, na Universidade de Leeds, Reino

Unido;

No III Curso de Satélites Meteorológicos para os Países de Língua Portuguesa, de 8 a 17 de Março de

2005, no Centro de Previsão do Tempo e Estudos Climáticos, Cachoeira Paulista, Brasil.

No 4º Simpósio de Meteorologia e Geofísica da APMG, realizado em Sesimbra, de 14 a 17 de

Fevereiro de 2005, onde apresentou a comunicação intitulada “Sondador TOVS na Modelagem

Numérica”;

Na Conferência Física 2005, realizada no Porto de1 a 3 de Dezembro de 2005, onde apresentou a

comunicação em poster “Detecção de Focos de Incêndio em Portugal com Dados do MSG-1”.

Elisabete Fernandes Linhares participou:

No II Congresso Nacional da Ordem dos Biólogos de 3 a 5 de Março de 2005, no Porto;

No Curso de Introdução à Biologia da Conservação, de 1 a 2 de Outubro de 2005, em Bragança;

Dinamizou acção de sensibilização na área de Educação Alimentar, dirigida a pais e encarregados de

educação, no dia 5 de Dezembro de 2005, na EB1 de Teivas.

Maria Isabel Abrantes participou:

No III Congreso Internacional de Ciencia y Tecnología Marina "Océanos III Milenio" realizado em

Cádiz de 7 a 10 de Junho de 2005, tendo apresentado uma comunicação oral intitulada " Bottom

Environmental Indicators of Hydrodynamism along the Continental Shelf and Upper Slope between


235

Espinho-Aveiro, North Portugal" foi ainda co-autora da comunicação oral "Benthic Faunal

Assemblages of Surficial Sediments along the Continental Shelf, Shelfbreak and Slope between

Espinho-Aveiro, North Portugal" (Martins, V., Abrantes, I., Terroso, D. e Rocha, F.);

Na Conferência Costal Hope realizada em Lisboa, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,

de 24 a 29 de Julho de 2005, tendo apresentado uma comunicação oral intitulada "Matéria Particulada

em Suspensão na Ria de Aveiro - Variabilidade Espacial e Temporal e Fluxos na Embocadura" foi

ainda co-autora da comunicação oral " Coccolithophores from Ria de Aveiro lagoon (NW Portugal).

Inplication for the circulation pattern of marine waters" (Maria de Jesus Ribeiro, Mário Cachão, Isabel

Abrantes e Fernando Rocha";

Foi primeira autora da comunicação em poster intitulada "Influence of Sea-Level Rise Since the Last

Glacial Maximum in the Composition of Relict Deposits of the Outer Continental Shelf between

Espinho and Aveiro- Portugal" apresentada na VI Reunión de Cuaternario Ibérico realizada em

Gibraltar de 26 a 28 de Setembro de 2005.

Pedro Miguel da Costa Ribeiro:

Concebeu, elaborou e dinamizou a palestra “O enquadramento geológico, geomorfológico e ecológico

da Serra do Caramulo” na EB 2,3 do Caramulo e o percurso geoecológico na Serra do Caramulo, no

dia 17 de Maio de 2005, a convite do Departamento de Ciências da referida escola.

Rodrigo, Peres, R., Rosado, A., Mesquita, I:, Mendes, F. (2005). Misbehaviours variablility

between students groups according to etnic, gender and school year. Congresso da AIESEP,

Lisboa.

Mendes, F. e Rosado, A. (2005). Os hábitos de prática desportiva dos estudantes do 2º e 3º

ciclos do ensino básico em escolas do interior norte de Portugal. Congresso da AIESEP, Lisboa.

Mendes, F. e Rosado, A. (2005). A importância da Educação Física perspectivada por

diferentes agentes educativos VI Congresso da FEADEF. Córdoba - Espanha

Rosado, A., Mendes, F., Mesquita, I. ,Januário, N., Pereira, H., Grade, J. (2005). School Sports

Dropout. Comunicação apresentada no 10th Annual Congress of European College of Sport

Sicence que decorreu em Belgrado (Servia) entre 13 e 16 de Julho.

Mendes, F. (2005). Contributos para a caracterização do bullying no 1º ciclo do ensino básico

em Portugal. Jornadas Internacionais de Motricidade Infantil. ESE de Castelo Branco. 24 e 25

de Maio de 2005.

Pereira, A. (2005) - “Professional Excellency in the area of Physical Education and Sport”.


236

Comunicação oral apresentada no AIESEP 2005 World Congress, que decorreu em Lisboa entre

17 e 20 de Novembro.

Pereira, A. (2005) - “Professional Excellency in the area of Physical Education and Sport”.

Comunicação em Poster apresentada no 10th Annual Congress of European College of Sport

Sicence que decorreu em Belgrado (Servia) entre 13 e 16 de Julho.

Almeida, C. (2005) - “Estudantes de Educação Física e Desporto. Que perspectivas de inserção

no mercado de trabalho?”. Comunicação Livre apresentada no 2º Seminário Internacional de

Educação Física, Lazer e Saúde: novos modelos de intervenção, organizado pelo Instituto de

Estudos da Criança da Universidade do Minho que decorreu entre 1 e 4 de Junho de 2005.

Pereira, A. (2005) - “Formação e trajectórias pessoais. Uma visão a partir de histórias de vida

de professores de excelência em Educação Física e Desporto”. Comunicação Livre apresentada

no Congresso Internacional de Educação e Trabalho organizado pelas Universidade de Aveiro,

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Universidade de Salamanca, e que decorreu na

Universidade de Aveiro entre 2 e 4 de Maio de 2005.

FIGUEIREDO, A. (2005) -EMPREENDER E COOPERAR NO SECTOR ASSOCIATIVO.

7º. CONGRESSO NACIONAL E 1º. CONGRESSO IBÉRICO DE GESTÃO DO DESPORTO,

REALIZADO EM GUIMARÃES.

Oliveira, T. (2005). Teachers’ Procedures Related to the Students’ Misbehaviour in a Physical

Education Class. AIESEP 2005 World Congress, que decorreu em Lisboa de 17 a 20 de

Novembro.

Ana Maria Oliveira:

Colaboradora no Projecto Internacional: International Research Project: Bilingualism and Emotions,

coordenado pelos investigadores Aneta Pavlenko – CITE Dept, College of Education, Temple

University (Philadelphia), USA e Jean-Marc Dewaele – School of Languages, Linguistics and Culture,

Birkbeck College – University of London, U. K

Membro do Projecto "EU + I – European Awareness and Intercomprehension no âmbito do Programa

LINGUA 1 (SOCRATES) (2003-2006)

Véronique Delplancq:

Colaboradora voluntária no Departamento de «Communication Parlée» da Universidade de Mons-

Hainaut, Bélgica a convite do Director do Instituto de Linguística, Professor Doutor B.Harmegnies;


237

Desde Junho de 96, faz estudos diversos do sistema vocálico oral do Português Europeu (observação de

fenómenos de mutação, de desaparecimento, de coarticulação...);

Desde Março de 97: Trabalha num programa de investigações com o Professor Doutor B. Harmegnies

(Departamento de «Communication Parlée» da Universidade de Mons-Hainaut, Bélgica) sobre o tema

« Avaliação Fonética das produções de estudantes lusófonos de FLE », a Fonética ao serviço da

Didáctica da LE;

Desde Setembro de 04 : Preparação de um projecto europeu Língua 2 “Compétences Communicatives

à l’oral” com vários parceiros: a Bélgica, a França, a Grécia, a Roménia ….

Durante o período 2003-2006, Elaborou o projecto « Identification d’indicateurs de compétence pour

l’évaluation des hauts niveaux de maîtrise du français à l’oral par les Lusophones » com o Instituto de

Linguística da Universidade de Mons-Hainaut (Bélgica) no âmbito do programa de cooperação

científica entre a República portuguesa e a Comunidade francesa da Bélgica (avaliação pela Direcção

Geral do Ensino Superior, classificação: 2° lugar numa lista de 12 projectos, homologação pelo

Secretário de Estado dos Negócios Estrangeiros e da Cooperação);

Rosa Chaves:

Participação na equipa de trabalho do projecto com a FCT intitulado “Imagens das Línguas na

comunicação intercultural: contributos para o desenvolvimento da competência plurilingue”, com o

Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa, Universidade de Aveiro;

Participação na equipe de trabalho do projecto Comenius 2 «Od@ce: un outil informatique pour

découvrir l’Autre par la correspondance scolaire européenne». Projecto 226720-CP-1-2005-1-FR-

COMENIUS-C21, desde Dezembro de 2004;

Participação na primeira reunião de trabalho do projecto Comenius 2 «Od@ce: un outil informatique

pour découvrir l’Autre par la correspondance scolaire européenne». Projecto 226720-CP-1-2005-1-

FR-COMENIUS-C21, nos dias 19 e 20 de Novembro de 2005, em Vichy (França).

Luís Mendes apresentou a seguinte comunicação:

"Awareness and practices of plurilingualism and intercomprehension in Europe". Comunicação

apresentada, em co-autoria com Sónia Santos Alves, na IALIC Sixth Annual Conference – Europe

Inside Out, organizada pela IALIC – International Association for Languages and Intercultural

Communication, 8-11 de Dezembro de 2005, Bruxelas.

Participou no Curso de Formação Gestão da Diversidade e Responsabilidade Intercultural em Equipas

Multiculturais, organizado pelo Centro de Estudos Sociais da Faculdade de Economia da Universidade

de Coimbra, nos dias 12 e 13 de Setembro de 2005, e no Simpósio Interculturality, Citizenship and

Education, organizado pelo Centro de Estudos Sociais da Faculdade de Economia da Universidade de


238

Coimbra, em 15 de Novembro de 2005.

Elisabete Fonseca participou na Conferência First Steps to Success, organizada pela APPI –

Associação Portuguesa de Professores de Inglês, em Lisboa, nos dias 28 e 29 de Outubro de 2005.

Ana Patrícia Martins, António Ribeiro, Luís Menezes, Cátia Rodrigues, Catarina Cosme:

V CIBEM – Congresso Ibero-americano de Educação Matemática, de 17 de Julho a 22 de Julho na

Faculdade de Ciências da Universidade do Porto.

Luís Menezes, António Ribeiro:

XVI SIEM – Seminário de Investigação em Educação Matemática, 7 e 8 de Novembro na Escola

Secundária Gabriel Pereira, em Évora.

Ana Patrícia Martins e Helena Gomes:

Colóquio AH! AH? AH! por Paulo Almeida em 22 de Novembro no Teatro Viriato em Viseu e

inserido no ciclo de colóquios “Despertar para a Ciência”.

Ana Patrícia Martins: Participou no XVIII Seminário Nacional de História da Matemática, decorrido nos dias 18 e 19 de

Novembro, na Universidade de Lisboa, e organizado pelo Museu da Ciência da Universidade de

Lisboa, Sociedade Portuguesa de Matemática e Centro de Matemática e Aplicações Fundamentais da

Universidade de Lisboa.

Sónia Alves:

Apresentou a comunicação "A modular analysis of classroom discourse and the construction of power

relations". na 9th International Pragmatics Conference da International Pragmatics Association, 10-15

de Julho de 2005, em Riva del Garda (Itália).

A mesma docente apresentou ainda a comunicação "Awareness and practices of plurilingualism and

intercomprehension in Europe", em co-autoria com Luís Mendes, na 6th Annual Conference,

organizada pela IALIC – International Association for Languages and Intercultural Communication, 8-

11 de Dezembro de 2005, em Bruxelas (Bélgica).


239

Participou na quinta reunião do projecto "EU + I – European Awareness and Intercomprehension", que

decorreu na Universität Salzburg (Áustria), nos dias 4 e 5 de Fevereiro, no âmbito do Programa

LINGUA 1 (SOCRATES), integrando o "Research group", o "Web sites & computer environments

thematic group" e o "Newspapers & ads thematic group".

A mesma docente participou na sexta reunião do projecto "EU + I – European Awareness and

Intercomprehension", na Universidade de Atenas (Grécia), nos dias 3 e 4 de Junho, que decorreu no

âmbito do Programa LINGUA 1 (SOCRATES), integrando o "Research group", o "Web sites &

computer environments thematic group" e o "Newspapers & ads thematic group".

Participou ainda na sétima reunião do projecto "EU + I – European Awareness and

Intercomprehension", Universidade de Atenas (Grécia), nos dias 3 e 4 de Junho, que decorreu no

âmbito do Programa LINGUA 1 (SOCRATES), integrando o "Research group" e o "Web sites &

computer environments thematic group".

Luís Miguel Cardoso:

Apresentou a comunicação “O Cinema e as mutações discursivas: estética, ideologia e

intertextualidade”, nas “Jornadas Inovar em Comunicação”, IPJ – Viseu, no dia 3 de Março de 2005.

O mesmo docente apresentou a comunicação “Entre a Literatura e o Cinema: Vergílio Ferreira e o

Espaço do Indizível”, na Universidade do Algarve, no dia 13 de Outubro de 2005.

Adelina Castelo:

Apresentou o póster “Some Questions on Secondary Prominence in European Portuguese” no

congresso Phonetics and Phonology in Iberia 2005, realizado nos dias 20 e 21 de Junho de 2005, na

Universitat Autònoma de Barcelona

A mesma docente apresentou a comunicação “A Proeminência Secundária Rítmica no Português

Europeu: uma proposta” no XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística,

realizado de 28 a 30 de Setembro de 2005, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Fernando Alexandre Lopes:

Participou na VII Reunião Internacional de Camonistas, promovida pelo Centro Interuniversitário de

Estudos Camonianos e que decorreu no Auditório da Reitoria da Universidade de Coimbra, de 24 a 26

de Novembro de 2005

O mesmo docente participou, igualmente, nas XVI Jornadas de Formação de Professores, na Faculdade

de Letras da Universidade Católica em Viseu, nos dias 7 e 8 de Março de 2005 e nas IV Conferências

Internacionais Epistemologia e Filosofia, no Instituto Piaget, Campus Universitário de Viseu, nos dias

10,11 e 12 de Novembro de 2005.


240

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instrumentos. Actas do Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância (CIANEI).

Porto: ESE Paula Frassinetti;

Gomes, Cristina Azevedo Gomes, Silva, Maria João Duarte (2005) O Mundo no Computador –

Manual de Iniciação, Fundação Portugal Telecom;

Gomes, Cristina Azevedo Gomes, Silva, Maria João Duarte concepção de um CD-ROM para apoiar

um manual escolar para o 3º ano do Ensino Básico, edições Nova Gaia;

Gomes, M.C.A., Pestana B., Machado R. (2005). Schools and Heritage: An Online Experience to

Foster Situated and Collaborative Learning in Multiple Perspectives. Proceedings of Ed-Media 2005

World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications. Montreal: AACE.

C)- Participação de docentes em outros eventos (workshops, visitas de estudo, etc..) Os docentes das diferentes áreas Científicas participaram nos seguintes eventos: XI Encontro Nacional da APEI “Infância e Educação: Que caminho(s)?!...”;


244

Painel “Educação em Línguas e Educação para uma Cidadania Democrática”; Seminário “A Introdução da Língua Estrangeira a um nível precoce”; Painel “Reflexão em torno da Prática Pedagógica nos Cursos de Educadores de Infância e 1º CEB da ESEV”; Congresso de alunos da ESEV; Conferência “Escolas Autonomia e Projecto Educativo”; Colóquio “Vamos Falar de Segurança”; Seminário: “1º Seminário sobre Abordagem de Projecto no Jardim-de-Infância”; Painel “Reflexão em Torno da Prática Pedagógica nos Cursos de Educadores de Infância e 1º CEB da ESEV”; Acção de formação subordinada ao tema “ A Nutrição, no Desporto”; Painel “Tecnologias e Necessidades Educativas Especiais”; Conferência “Escolas Autonomia e Projecto” Educativo”; Acção de formação subordinada ao tema “Actividade física direccionada para a saúde”; Acção de formação subordinada ao tema “Actividade Física no 1º CEB; Liderança do Projecto Intensivo “The Soul of Europe” com a participação de 3 alunas da ESEV, realizado em Viena, Áustria; Colóquio ”Animação cultural e desenvolvimento comunitário: estratégias de intervenção”, Óbidos; 1.º Colóquio “Recriação Histórica em Perspectiva: Património, Cultura e Sociedade”, Óbidos; Colaboração directa com a Câmara Municipal de Viseu na planificação e realização do programa

“Viseu Jovem... Viseu Futuro”, quer ao nível da organização científica quer na disponibilização dos

seus docentes e alunos para implementação do programa;

Colaboração nas manhãs desportivas organizadas pela Câmara Municipal de Viseu 2005, instalando no

Parque Aquilino Ribeiro (Julho de 2005) um posto com os meios existentes no L.A.P.E. da ESEV,

onde os participantes realizavam a avaliação do seu nível de FITNESS relacionado com a Saúde;

Colaboração directa com a Câmara Municipal de Viseu na planificação e realização das “Olimpíadas

do Ensino Superior de Viseu”, quer ao nível da participação dos seus docentes quer na

disponibilização das suas instalações desportivas para realização da referida competição;

Participação no Projecto Mosaico e Férias Desportivas (Natal, Páscoa e Férias Grandes) – actividades

com crianças dos 8 aos 14 anos;

XXIº Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Universidade do Porto – Faculdade

de Letras, de 29 a 31 de Setembro de 2005, “Organização lexical numa prova mista da Tarefa de

Stroop com bilingues de Português/Francês” e “Bilinguismo e memória de reconhecimento para


245

palavras de ira”;

Congresso sobre Aquisição da Linguagem, Escola Superior de Educação da Guarda, de 26 a 27 de

Outubro de 2005 “Desenvolvimento cognitivo, psicoacústico e linguagem”.

1º Colóquio Internacional de Didáctica Cognitiva (Didcog), Universidade de Toulouse-Le-Mirail, 26 a

28 de Janeiro de 2005, poster “Evolution des rapports de durée vocalique dans l’apprentissage de la

langue seconde. Restructurations cognitives dans l’apprentissage du français par les lusophones ”;

XXIº Encontro da Associação Portuguesa de Linguística, Universidade do Porto, 28 a 30 de Setembro

de 2005 “Expérience d’identification de voyelles en isolation par des Lusophones”;

Congresso sobre Aquisição da Linguagem, Escola Superior de Educação de Guarda, 26 e 27 de

Outubro de 2005 “Desenvolvimento cognitivo, psicoacústico e linguagem”;

Ciclo de três conferencias (8 horas no total), subordinadas ao tema da avaliação fonética no processo de

ensino/aprendizagem do FLE, Departamento de Metrologia, Universidade de Mons-Hainaut (Bélgica),

2, 3 e 4 de Novembro de 2005;

Ciclo de três conferencias (8 horas no total), subordinadas aos temas da dimensão intercultural nas

aulas de língua estrangeira (o caso do FLE), dos estereótipos culturais nas aulas de línguas

estrangeiras, do ensino da cultura nas aulas de línguas estrangeiras (o caso do FLE), no Departamento

de Linguística da Universidade Blaise Pascal de Clermont-Ferrand (França), no âmbito do programa

Sócrates-Erasmus de 17 a 24 de Setembro de 2005.

Comunicação oral intitulada “Desenvolvimento profissional de professores do 1º ciclo no contexto

de um projecto de investigação colaborativa focado na comunicação matemática: um estudo de

caso.”, no XVI SIEM, Novembro de 2005, em Évora

Comunicação oral intitulada “Desenvolvimento profissional de professores pela investigação das

suas práticas: uma experiência colaborativa no campo da comunicação matemática”, no V

CIBEM, Julho de 2005, na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto

Comunicação intitulada: “Uma coisa é o que eu penso e outra é o que eu faço…Obstáculos a uma

simbiose (perfeita)” no V CIBEM – Congresso Ibero Americano de Educação Matemática, Julho de

2005, na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto.

Coordenação do Projecto “Investigar a comunicação matemática no 1.º ciclo”. 2002-2005

Participação no projecto “Redes Inter-centros”, coordenado por João Pedro da Ponte, Faculdade de


246

Ciências de Lisboa

Participação no Projecto de Formação Contínua em Matemática de professores do 1º ciclo (na ESEV),

num protocolo com o Ministério da Educação, de 2005 a 2007.

Dinamização de uma acção de formação sobre o tema: “Introdução ao Cabri-Géomètre”, na

Universidade de Aveiro, com a duração de 4 horas, destinada a formadores do programa de formação

em Matemática para professores do 1º CEB, em Dezembro de 2005.

XXI Encontro Nacional de Professores de Matemática – ProfMat 2005, que decorreu de 9 de

Novembro a 12 de Novembro, na Escola Secundária Gabriel Pereira em Évora.

Conferência comemorativa do centenário do nascimento de Ruy Luís Gomes, decorrida a 5 de

Dezembro na Universidade do Porto, e organizada pela Universidade do Porto, Centro de Matemática

da Universidade do Porto, Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Sociedade Portuguesa de

Matemática e Sociedade Portuguesa de Física.

7º MatViseu, decorrido no dia 14 de Janeiro, na Escola Superior de Tecnologia de Viseu, e organizado

pelo Departamento de Matemática da Escola Superior de Tecnologia de Viseu e pela Sociedade

Portuguesa de Matemática - Delegação do Centro

Luís Miguel Cardoso, promoveu a “Apresentação do novo Plano Curricular do Curso de Comunicação

Social”, na manhã do dia 26 de Abril de 2005, tendo sido responsável pela coordenação do Vídeo de

Apresentação, projectado na ocasião.

Fernando Alexandre Lopes apresentou a conferencista, Dra. Lilaz Carriço e promoveu o debate

subsequente à sua conferência, intitulada “Alguns momentos da arte dramática em Portugal “ realizada

na tarde do dia 26 de Abril de 2005.

Sónia Alves dinamizou a "Oficina de divulgação do projecto EU+I – European Awareness and

Intercomprehension". Dinamizou, igualmente, neste âmbito, a "Sessão de divulgação do projecto EU+I

– European Awareness and Intercomprehension”, apresentada no Ciclo de Conferências de Estudos de

Cultura e Comunicação, ESEV, a 16 de Novembro de 2005, organizada pela Área Científica de Inglês.

Luís Miguel Cardoso foi responsável pela organização do I Encontro de Literatura e Cinema, no dia 14

de Março de 2005, tendo moderado o primeiro painel do Encontro.

Seminário de Reflexão sobre o a avaliação na Educação Pré-Escolar que decorreu na Escola Azeredo

Perdigão, em Viseu, a 28 de Outubro de 2005.

Participação no V Simpósio Internacional do GEDEI designado: Educação de Infância e 1º Ciclo do


247

Ensino Básico: Os caminhos da aprendizagem, que decorreu na Escola Superior de Educação de Beja

nos dias 13,14 e 15 de Janeiro de 2005.

Participação no Congresso Internacional do Espaço T: Sexo, Arte e Terapia, que decorreu no Porto.

Participação na Acção de Formação designada: Intervenção em Crianças com Necessidades

Educativas Especiais, organizada pela Forsaúde, Centro de Formação e Saúde Unipessoal, Ldª, de 4 a

13 de Abril de 2005.

Participação no Workshop intitulado: Psicoterapia da Relação - aplicação do Psicodrama à

psicoterapia individual, realizada por Dr. José Fonseca, no dia 8 de Maio, em Lisboa, pela Sociedade

Portuguesa de Psicodrama.

Participação no Painel Educação em Línguas e Educação para uma Cidadania Democrática, no

âmbito das Comemorações do XXII Aniversário da ESEV, realizado na Escola Superior de Educação,

do ISPV, no dia 28 de Abril de 2005.

Participação no Painel Reflexão em Torno da Prática Pedagógica nos cursos de Educadores de

Infância e Professores do 1º CEB da ESEV, realizado na Escola Superior de Educação, do ISPV, no dia

27 de Abril de 2005.

Participação no Seminário Internacional e Multidisciplinar designado :Transições ao longo da Vida:

Família, Escola, Trabalho e Saúde, que decorreu em Coimbra, a 5 e 6 de Maio de 2005.

Participação no I Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância promovido pela

Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, que se realizou na Fundação Dr. António Cupertino

de Miranda, no Porto, nos dias 17, 18, e 19 de Novembro de 2005.

Participação no Congresso Internacional, em Educação Especial – Caminhos para a Inclusão,

promovido pela Escola Superior de Educação Jean Piaget, de Vila Nova de Gaia, que se realizou no

Auditório do Centro Social do Olival em Vila Nova de Gaia, nos dias 3 e 4 de Novembro de 2005.

Participação no Seminário designado: As novas Tecnologias e a Orientação Vocacional – ADRAVE,

Vila Nova de Famalicão, que decorreu a 5 de Dezembro de 005.

Organização e dinamização do painel “Tecnologias e Necessidades Educativas Especiais”, no âmbito

das Comemorações do XXII Aniversário da ESEV, realizado no dia 28 de Abril de 2005, no Auditório

da ESEV.

Organização da “Exposição Interactiva – CNOTINFOR” no âmbito das Comemorações do XXII

Aniversário da ESEV, realizada no dia 28 de Abril de 2005.


248

Organização e dinamização da mostra de projectos de alunos da área das TIC, no âmbito das

Comemorações do XXII Aniversário da ESEV, no dia 26 de Abril de 2005.

Organização e dinamização dos Ciclos de Formação em Informática:

Com as crianças do Lar-Escola Santo António, nos dias 19 e 26 de Abril e no dia 03 de Maio de 2005,

ao abrigo do protocolo estabelecido com a ESEV;

Com as crianças do Internato Visiense Santa Teresinha, nos dias 10, 17, 24 e 31 de Janeiro de 2005, ao

abrigo do protocolo estabelecido com a ESEV.

Participação na “IV Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na

Educação – Challenges 2005”, realizada nos dias 11, 12 e 13 de Maio de 2005, na Universidade do

Minho.

Participação no “Seminário e-Conteúdos para e-Learning”, realizado no dia 29 de Abril de 2005, no

Centro de Congressos da Exponor – Matosinhos;

Organização do Ciclo de Formação em Informática – Internato Viseense Santa Teresinha.

Organização do Ciclo de Formação em Informática – Lar-Escola Santo António.

Participação nas actividades da Semana Cultural da ESEV.

Participação com a comunicação – A Importância das Novas Tecnologias da Informação no Mundo

Actual – nas Jornadas Inovar em Comunicação que decorreram no dia 23 de Fevereiro de 2005, na

Delegação Regional de Viseu do Instituto Português da Juventude.

Participação no “I Congresso de Alunos da Escola Superior de Educação de Viseu”, que se realizou na

ESEV – IPV, no dia 28 de Abril de 2005, no âmbito das Comemorações do XXII Aniversário da

ESEV.

Participação no Seminário “e-Conteúdos para e-Learning”, que se realizou Centro de Congressos da


249

Exponor, no dia 29 de Abril de 2005, promovido por TecMinho e Exponor.

Participação no Seminário “cTIC2005 – Tecnologias de Informação e Comunicação”, que se realizou

na Aula Magna do IPV, no dia 21 de Outubro de 2005, promovido pelo Departamento de Informática e

NAESIESTV.

Participação na Conferência “15º Congresso das Comunicações”, que se realizou no Centro de

Congressos de Lisboa, nos dias 8 a 10 de Novembro de 2005, organizado pela A.P.D.C.

Participação com a comunicação – A Importância das Novas Tecnologias da Informação no Mundo

Actual – nas Jornadas Inovar em Comunicação que decorreram no dia 23 de Fevereiro de 2005, na

Delegação Regional de Viseu do Instituto Português da Juventude.

Participação no “I Congresso de Alunos da Escola Superior de Educação de Viseu”, que se realizou na

ESEV – IPV, no dia 28 de Abril de 2005, no âmbito das Comemorações do XXII Aniversário da

ESEV.

Participação no Seminário “e-Conteúdos para e-Learning”, que se realizou Centro de Congressos da

Exponor, no dia 29 de Abril de 2005, promovido por TecMinho e Exponor.

Participação no Seminário “cTIC2005 – Tecnologias de Informação e Comunicação”, que se realizou

na Aula Magna do IPV, no dia 21 de Outubro de 2005, promovido pelo Departamento de Informática e

NAESIESTV.

Participação na Conferência “15º Congresso das Comunicações”, que se realizou no Centro de

Congressos de Lisboa, nos dias 8 a 10 de Novembro de 2005, organizado pela A.P.D.C.

Participação no II Seminário Palcos Virtuais: TIC – uma Vantagem Competitiva realizado no dia 7 de

Abril de 2005 na Escola Secundária de Emídio Navarro;

Colaboração na organização do I congresso doas alunos da ESEV em Abril de 2005;

Participação na IV Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação em

Educação – Challenges 2005, nos dias 11, 12 e 13 de Maio na Universidade de Braga. Onde coordenou

uma sessão;


250

Participação na World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications

(ED-Media 2005) patrocionada pela Association for the Advancement of Computing in Education

(AACE) de 27 de Junho a 2 de Julho de 2005 em Montreal no Canada;

Participação no XI Encontro Nacional de Educação em Ciências de 21 a 23 de Setembro de 2005 onde

coordenou uma oficina;

Participação na VII Congresso Internacional de Informática Educativa, nos dias 15, 16 e 17 de

Novembro de 2005 na ESEL onde coordenou duas sessões;

Participação na VII Congresso Internacional de Informática Educativa, nos dias 15, 16 e 17 de

Novembro de 2005 na ESEL;

Participação na Conferência Perspectivas da Educação Artística no Ensino Básico, que teve lugar nos

dias 24, 25 e 26 de Fevereiro de 2005 na ESE Jean Piaget de Viseu;

Participação no Festival Audiovisual Black&White, que se realizou de 13 a 16 de Abril de 2005, na

Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional do Porto, no Auditório Ilídio Pinho;

Participação no Seminário “e-conteúdos para e-learning”, que decorreu no dia 29 de Abril de 2005 no

Centro de Congressos da Exponor – Matosinhos, evento organizado pela TECMinho e Exponor no

âmbito do Fórum Exponor 2005;

Participação no 4º Congresso SOPCOM: Repensar os Media, que teve lugar no dia 20 de Outubro de

2005 na Universidade de Aveiro;

Participação na Conferência “cTIC2005 – Tecnologias de Informação e Comunicação” que teve lugar

no dia 21 de Outubro de 2005 na Escola Superior de Tecnologia de Viseu;

Participação no Festival de Artes Digitais: Olhares de Outono, que se realizou de 24 a 29 de Outubro

de 2005, na Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional do Porto;

Sessão Pública de Divulgação do Programa de Trabalho Europeu “Educação e Formação 2010”,

dinamizada pelo Programa Nónio Século XXI do GIASE/ME em parceria com o Gabinete de Assuntos


251

Europeus e Relações Internacionais (GAERI) e o Centro de Competência Nónio da Escola Superior de

Biotecnologia da Universidade Católica, Porto, 14 de Outubro de 2004;

VI Simpósio Internacional de Informática Educativa, Cáceres – Espanha, de 16 a 18 de Novembro de

2004;

D- Mobilidade de docentes no âmbito de projectos internacionais Constam do ponto 10 deste relatório. E-Descrição da prestação de serviços efectuada ao exterior por docentes Colaboração com o Centro de Investigação “Centro de Informática e Sistemas da Universidade de

Coimbra (CISUC). Neste enquadramento participa no projecto financiado pela FCT

“SchoolSenses@Internet: as crianças como criadoras de informação geográfica multissensorial através

da utilização das tecnologias da informação e comunicação”, numa percentagem de 30%

F- Docentes da Escola em Mestrado e/ou Doutoramento (formação em curso)

Designação do mestrado

Área

Educação - Sociologia da Infância Ciências da Educação

Planificação e Administração da Educação Ciências da Educação

Sociologia da Infância Ciências da Educação

Administração e Planificação da Educação Ciências da Educação




Administração e Planificação de Educação Ciências da Educação

Educação – Didáctica da Matemática Ciências da Educação

Educação – Sociologia da Infância Ciências da Educação

Educação – Educação para a Saúde Ciências da Educação

Línguas e Literaturas Estrangeiras Francês

Ciências Físicas – Física Aplicada Ciências da Natureza

Ciências do Mar e Recursos Marinhos Ciências da natureza

Matemática Álgebra e Teoria Matemática

Ensino da Matemática Matemática

Ciências do Desporto Educação Física

Tecnologia Educativa Educação Visual e Tecnológica


252

Supervisão – As Expressões Artísticas no lº Ciclo do Ensino Básico Arte e Expressões Criativas

O Ensino do Canto em Portugal Arte e Expressões Criativas

Audiovisuais e Produção dos Media Tecnologias da Informação e da Comunicação

Audiovisuais e Produção dos Media – Multimédia em Educação Tecnologias da Informação e da Comunicação

Informação e Jornalismo

Comunicação e Jornalismo

Tecnologias da Informação e da Comunicação

Multimédia na Educação Tecnologias da Informação e da Comunicação

Ciências da Educação – Supervisão Pedagógica em Ensino do

Português

Português

Designação da tese de doutoramento

Área

Ciências da Informação e da Documentação /Digitalização de Documentos Ciências Sociais

Ciências Empresariais – Marketing e Publicidade

Ciências Sociais

Educação – Tecnologia e Comunicação

Ciências Sociais

História Moderna - Religiosa

Ciências Sociais

Ciências Agro-Sociais

Ciências Sociais

Ecologia – Protecção do ambiente

Ciências da natureza

Didáctica das Línguas e das Culturas

Francês

Didáctica do Inglês

Inglês

Línguas e Literaturas Estrangeiras – Estudos Americanos

Inglês

Filologia Inglesa – Canadien Studies

Inglês

Psicologia da Educação

Psicologia

Psicologia Pedagógica

Psicologia

Ciências do Desporto

Educação Física

Psicologia do Desporto Educação Física


253

Ciências da Educação – Metodologia do Ensino do Português Português

Ciências da Educação - Didáctica Português

Línguas e Literaturas Modernas Português

Linguística - Lexicologia Português

Didáctica da Literatura Português

13.2..2-Na área dos alunos G)- Descrição dos eventos realizados Os eventos levados a cabo no ano de 2005 foram os seguintes: Apoio à “Douro Tuna”;

Projecto – O Ouro na Cultura Portuguesa – O Trajar e o Ourar;

Desenvolveu actividades lúdicas - educacionais e recreativas - junto da comunidade local através da

intervenção nos campos cénico, musical, performativo ou do espectáculo das quais se destaca o “Dia

A”;

Implementação do Projecto intitulado “ Os Jardins de Infância na caça ao tesouro” envolvendo todos

os grupos de estágios, respectivos Jardins de Infância e cooperantes (em Lamego);

Projecto “Sabores e Tradições de Portugal”;

Projecto “Mensagem dos Reis”, realizado no dia 11 de Janeiro de 2005;

Organização conjunta com as formandas do 3.º ano da Licenciatura em Educação de Infância da

ESE/ISPV dos Jardins Encantados: À descoberta de povos e culturas;

- Encontro de Gerações… Encontro de Saberes;

- Educação Sexual em Meio Escolar: Já Não Acredito na Cegonha;

- Animação & Fantasia na TV;

Organização do festival/torneio de Natação – FESTAGUA, que se realizou nas piscinas da Santa Casa

da Misericórdia de Viseu;

Realização do Dia da Educação Física;

Tarefas de investigação matemática na Educação Básica” destinada a alunos da formação inicial

dos cursos de professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e do curso de professores do 2º Ciclo do

Ensino Básico, variante Matemática/Ciências da Natureza;

“Matemática e Natureza, uma abordagem para a harmonia” destinada a alunos da formação


254

inicial do curso de professores do 2º Ciclo do Ensino Básico, variante Matemática/Ciências da

Natureza.;

“Como ganhar no casino? Uma abordagem matemática” destinada a todos os alunos da formação

inicial.;

Realizaram-se as seguintes exposições:

Cocktail matemático

Jogos do mundo;

Exploração de materiais didácticos do 1.º e 2.º CEB;

Levou-se a efeito a conferência “Inversas de matrizes rectangulares? Matrizes pseudoinversas?

Uma aplicação ao controlo de robots” dinamizada pelo Professor Doutor Fernando Baltazar Moreira

Duarte;

Concurso “ Mentes Brilhantes”;

Exposição “Jogos do Mundo”;

Seminário “II Palcos Virtuais –TIC Uma Vantagem Competitiva” que se realizou na Escola

Secundária de Emídio Navarro no dia 7 de Abril de 2005:

H)- Descrição das visitas de estudo efectuadas Visitas de estudo efectuadas: Organizaram-se viagens de estudo/circuitos ecológicos com alunos dos cursos de Professores do 1º

Ciclo do Ensino Básico e Educadores de Infância (Viseu e Lamego) e de Professores do 2º Ciclo do

Ensino Básico, variante de Matemática / Ciências da Natureza, designadamente: Parque Arqueológico

do Vale do Côa (18 de Março de 2005) e Parque Eólico da Fonte da Mesa - Termas de São Pedro do

Sul - Quinta do Valgode (19 de Maio de 2005);

Organizaram-se circuitos ecológicos na Serra do Açor: Mata da Margaraça e Fraga da Pena (6 de Maio

de 2005) destinados a alunos dos cursos de Complementos de Formação de Educadores de Infância, no

âmbito da disciplina de Educação Ambiental;

Realizou-se no dia 11 de Março de 2005, uma visita de estudo com os alunos do 3º ano (turma B) do

curso de Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico à conferência “Ouro Português e Português de

Ouro”, proferida pelo Dr. José Miguel Correia Noras, no âmbito do evento “O ouro na cultura

portuguesa”, no Museu de Lamego;

Organizou-se uma visita de estudo aos Estúdios de Televisão da SIC, para alunos do Curso de


255

Comunicação Social, a 12 de Abril de 2005; organizou, igualmente, visitas de estudo aos Estúdios de

Televisão do ISPV, à Rádio Viriato e ao jornal Notícias de Viseu, no dia 26 de Abril de 2005;

Realizou-se uma visita de estudo com os alunos do 1º ano do curso de Animação Cultural ao Museu

Grão Vasco, no âmbito da disciplina de Língua e Cultura Portuguesa I.

I)- Descrição da mobilidade de alunos no âmbito de projectos internacionais Pograma de estágios internacionais POLIECO J)- Descrição de outras actividades (Estágios profissionais, práticas pedagógicas, integração de alunos na vida activa, etc... ) Assinatura de protocolos com as escolas onde se realizam as Práticas Pedagógicas e com a Câmara

Municipal de Lamego, bem como com instituições de comércio/empresas locais;

No âmbito da Prática Pedagógica realizou diversas Acções de Formação, a saber:

- Na Escola EB 2,3 – Grão Vasco, intituladas: - “ A Orientação no Contexto Escolar” e “As

Novas Tecnologias no Ensino”;

- Na Escola EB 2,3 Infante D. Henrique : - “A Importância do Treino/Visualização Mental na

Aprendizagem”, “Factores de Risco na Escola”, “Comportamentos de risco em alunos do 2.º e 3.º

Ciclos da EB 2,3 Infante D. Henrique” e “Como Encarar as Diferentes Personalidade dos Alunos”;

- No Colégio da Imaculada Conceição: “A Actividade Física e a Saúde na 3.ª Idade” e

“Modalidades Alternativas em Educação Física”;

- Na Escola EB 2,3 de Mundão, sobre “Exercício Físico e Saúde”;

- No Pólo Educacional de Lamego, sobre: “A obesidade infanto-juvenil - Uma intervenção

transversal”, “O Karaté na Escola”, “A exclusão social - O papel das actividades desportivas”, “A

Caminhada na Escola”

L)- Projectos pedagógicos/ técnicos e científicos Designação do projecto Objectivos Actividades

realizadas em 2005

Mestrado de Educação e Didática das Ciências para a Educação de Infância e

Permitir oferta formativa pós graduada Proposta para aprovação da tutela


256

Professores do 1ºCEB Mestrado de Educação e Didáctica da Matemática para Educação de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico


Mestrado em Educação para a Sustentabilidade


Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação em Ciências


Gestão e actualização do sistema de requisições dos equipamentos/salas em ASP

Permitir a requisição “on-line” de equipamento/ salas

Implementado

Desenvolvimento de um sistema de requisição de material para o Aprovisionamento

Permitir a gestão de requisições “on-line” para o aprovisionamento

Em desenvolvimento

Maria Paula Martins de Oliveira Carvalho desenvolveu o Projecto “Nós e as Plantas: Um Contributo do Estudo do Meio do 1º CEB para o Desenvolvimento Sustentável”.

“Identificar elementos básicos do Meio Físico envolvente (relevo, rios, fauna, flora, tempo atmosférico …, etc.)

Em implementação

13.2.3-Investimentos realizados M)- Instalações

Descrição

Valor investido

Adapatação dos Serviços Administrativos

2843,50€

N)- Descrição do equipamento adquirido Descrição

Valor (em euros)

Ar condicionado

8.678,83 Estiradores

3.105,90 Balanças Analógica/Postal

205,08 Multimetro

30,00 Rádio CD

89,90 Armários par sala de drama

3.484,32 Máquinas fotográficas

298,00


257

Cãmaras Video 2.557,37

Ventoinha

34,99 Auscultador Auruicular

25,98 Porta Automática para entrada

5.263,50 Esquipamento p/ estúdio de edição Audio/Video

2.742,95 Equipamento de Projecção para auditório

5.596,30 Mesas escolares c/ cadeiras

3.317,72 Secretárias com cadeiras para ensino

2.356,93 Mesas de Edição

3.409,35 Guilhotina

314,15 Conversor video bidirecional

398,65 Carregador Pilhas

59,00 Extractor

174,02 Equipamento para rádio

1.566,04 Equipamento para fotografia

1.162,37 Contentores Higiénicos

1.163,34 Cadeiras 1.204,03 Arquivos CDS 59,32 Aquecedores a óleo 549,97 Bloco arquivo com gavetas 79,14 Secretárias 1.415,28 Fax Laser 389,43 Mas Reunião 208,12 Calculadora 65,00 Banco Deslizante 87,22 Prateleiras com Ilhargas 525,31


258

Impressora para Recibos 285,00 Fotocopiadora 6.125,63 Monitores

1.359,64 Computadores

25.067,87 Impressoras

13.933,35 Ratos

405,35 Auscultadores

299,80 Placas de Rede

418,86 Memórias

9.653,17 Disco

232,01 Flash Drive

334,59 Switch

132,10 DVD+RW

671,55 Computadores p/ Sistema de Edição linear

23.344,37 Anti-spam e anti virus de email

2.516,00 SPSS para Campus

7.260,00 Adobe audition

27,16 Macromédia Director M/2004

644,93 Caderno estatistico

258,97 Symantec Client SecuritY

3.770,74 Back Againt Server

940,90


259

Linux Suse 99,00

Corel Draw Grapthics

27,37 Adobe premiere PRO

1.006,74 Adobe premiere PRO

27,31 Programa SPID

1.815,00 13.2.4-Descrição dos fundos bibliográficos

Livros Nº de volumes existentes Nº de títulos Nº de ofertas 37588

Periódicos Nº de fascículos total Nº de títulos Nº de títulos c/ continuidade no

próximo ano 11881 1157


Nº documentos áudio (nº de unidades)

Nº de doc visuais (nº de unidades)

Nº de audiovisuais (nº de unidades)

Nº de CD´s ( nº de unidades)

749 35 905 632

Trabalhos de alunos 559 Documentos cartográficos


Nº de lugares postos à disposição dos utilizadores Nº de documentos consultados 15288 Nº de utilizadores internos 9707 internos e externos Nº de utilizadores externos com inscrição

Aquisição de material bibliográfico em 2005: Livros Periódicos Documentos

audiovisuais Nº de volumes adquiridos

1258 258 85

Nº de títulos novos 203 85


260

Em 2005

Documentos emprestados ao exterior Nº de utilizadores que solicitaram empréstimos de documentos 9082 Nº de documentos emprestados 20151 7.2.5-Divulgação da imagem institucional (descrição das actividades realizadas com publicidade, Dias Abertos, Feiras, etc...) Organização das Comemorações do XXII Aniversário da ESEV, subordinadas ao tema “(Con)Viver na

ESEV”;

Participação na EXPODOURO;

Realização de uma festa convívio, no final do ano lectivo;

Realização de Ateliers de Expressões Artísticas;

Dias Abertos do IPV;

Feiras de Orientação Vocacional;

Participação na reunião da European Network of Sport Science, Education and Employment

(ENSSEE), realizada em Rio Maior, no dia 20 de Maio 2005

13.3- Escola Superior de Tecnologia As actividades desenvolvidas, em 2005, foram:

13.3.1-Na área da docência

A)-Participação de docentes em congressos, eventos científicos

Departamento de Gestão

- Cristina Barroco foi Oradora no 11º Congresso Nacional da APDR (Associação Portuguesa de

Desenvolvimento Regional) – O Papel das Universidades no Desenvolvimento das Regiões – Algarve

(16 a 18 de Setembro de 2005);

- Cristina Barroco foi Oradora no 2º Seminário Transnacional – “Promoção e Marketing

Intercomunitário” realizado pela COESIMA - Comissão Europeia dos Locais Maiores de Acolhimento


261

(27 de Outubro de 2005).

Carla Silva e J.Luis Abrantes, conjuntamente com Lages, L.F. Da Universidade Nova apresentaram na

EuroCHRIE Conference: Facing change in tourism and hospitality, Paris, Outubro, 2005,.o

artigo“Motivation for tourism destination: a measure to assess the importance of push and pull factors”

Cláudia Seabra e J. Luis Abrantes apresentaram no EuroCHRIE 2005 Congress: “Facing change in

tourism and hospitality” ; Paris, October, 2005, o paper “Perceived Learning: the effects of

instructional methods, student interest and course organization”

Cláudia Seabra e J. Luis Abrantes participaram no 4 th International Meeting of the Iberoamerican

Academy of Management Theme: Management, Knowledge and Flexibility December, 2005, Lisbon,

Portugal ; de que foram revisores; onde apresentaram os paper “The impact of usage of non-media

information sources on the future use of media sources: the mediating role of expectations fulfilment” e

“The infosource scale: a measure to assess the importance of external tourism information sources”.

Cláudia Seabra, José Luis Abrantes apresentaram conjuntamente Luis Filipe Lages, “The impact of

usage of non-media information sources on the future use of media sources: the mediating role of

expectations fulfilment”, na 10th International Conference on Corporate and Marketing

Communications, Nicosia, Cyprus: School of Business Administration, 2005.

Joaquim Antunes apresentou no 10º Congresso da APDR “O papel das Universidades no

Desenvolvimento das Regiões”, a comunicação Turismo de Saúde: O caso de Termalismo em

Portugal, Faro, Setembro de 2005.

- Luís Fernandes Rodrigues participou no Congresso anual da European Financial Management

Association (EFMA), que decorrereu em Milão, Itália, entre os dia 29 de Junho e 2 de Julho de 2005,

onde apresentou um artigo intitulado, "New evidence from international data about the determinants of

financial distress costs", realizado co-autoria com Prof. Doutor Julio Pindado da Universidade de

Salamanca.

J. Luís Abrantes apresentou um paper na CMC 2005: the 10th International Conference on Corporate

and Marketing Communications o intitulado “eBank Satisfaction: Utilitarian and Hedonic

determinants. Patterns across demographics” intitulado “Developments and Trends in Corporate and

Marketing Communications: Plotting The Mindscape of the 21st Century". April, 2005, Nicosia,

Cyprus

Pedro Cruz apresentou com Laukkanen, T. e P. Muñoz, “Trust in e-Bank: a cross-country study”, 2005


262

ANZMAC Conference, Perth, Australia, Australian and New Zealand Marketing Academy.

Pedro Cruz apresentou com P. Muñoz, o paper “eBank Consumer Behavior: Perceived Quality Across

Demographics”, 2005 B&ESI Conference, Flagstaff, USA, Business & Economics Society

International.

Luís Miguel Cardoso apresentou a comunicação “Entre a Literatura e o Cinema: Vergílio Ferreira e o

Espaço do Indizível”, Universidade do Algarve, 14 de Outubro de 2005.

Departamento de Eng.ª Madeiras

5º Congresso Florestal Nacional “a Floresta e as Gentes”, Maio 16-19, Instituto Superior Politécnico de

Viseu.

17th International Wood Machining Seminar, Rosenheim, Alemanha, 26-28 de Setembro de 2005.

Workshop do COST Action E35 “Fracture mechanics and micromechanics of wood and wood

composites with regard to wood machining”, Rosenheim, Alemanha, 29-30 de Setembro de 2005.

LICONS-Craft Dissemination: BoS Workshop, EMPA, Dubendorf, Suíça, 20 Setembro de 2005.

Preparação do Congresso Mundial da InSEA (International Society for Education through Art, da

UNESCO). como Co-responsável pela organização e realização do congresso “International Dialogues

Through Art Education” Viseu, Portugal 2006.

Esteves, B., Domingos, I., Pereira, H. 2005. Melhoramento Tecnológico por Modificação Térmica de

Madeiras Portuguesas. 5º Congresso Florestal Nacional - A floresta e as gentes, Viseu.

Esteves, B., Domingos, I., Pereira, H. 2005 Technological improvement of Portuguese eucalypt and

pine woods by heat treatment. The Second European Conference on Wood Modification. Göttingen,

Alemanha.

Departamento de Matemática

Comunicações:


263

A deduction system for orthogonality, Category Theory Seminar, Lurdes Sousa, Coimbra, November

2005.

Quasi-equational logic, Lurdes Sousa, CMUC, Coimbra, October 2005.

Sensitivity analysis of adaptive rod models, Cecília S. Pinto, Free Boundary Problems: Theory and

Applications, Universidade of Coimbra.

Shape differentiability for a contact bone remodeling rod model, Cecília S. Pinto, Workshop on PDE

Constrained Optimization, CIM, Tomar.

Algumas equações cinéticas e a equação de Boltzmann, Manuela Ferreira, aula de mestrado em Engª

Electrotécnica e de Computadores do ISEP, em 10 de Maio de 2005.

Dynamics of gravitational system satellite-stabilizer on circular and elliptic orbit, Ana Seabra,

Congresso “Engenharia 2005, Inovação e Desenvolvimento”, Universidade da Beira Interior, Covilhã,

Novembro de 2005.

An algorithm based on ACO for the Period Vehicle Routing Problem, Ana Cristina Matos, MIC-6th

Metaheuristics International Conference, Vienna 2005

How to Select a Candidate, Maria cristina Matos, 10th International Scientific Conference AIESA

Bratislava. Eslováquia. 19-20 de Maio de 2005.

Select and Accept, FEA/JCIS 2005. Salt Lake City Marriot City Center. Salt Lake City. Utah. USA.

21-26 de Julho de 2005

Participação:

Summer School on Topos Theory, Bélgica, Maio 2005.

XIII Congresso Anual da Sociedade Portuguesa de Estatística, que decorreu na Ericeira de 28 de

Setembro a 1 de Outubro de 2005.

V CIBEM – Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática, organizada pela Associação de

Professores de Matemática, Faculdade de Ciências, Universidade do Porto.


264

81st Peripatetic Seminar on Sheaves and Logic, Departamento de Matemática da Universidade de

Coimbra, 9-10 de Abril de 2005.

Escola de Verão de Matemática da SPM, Universidade do Algarve, 5-7 de Setembro de 2005.

1st International Workshop "Spaceflight Dynamics and Control", Setembro,15-16, 2005, Covilhã,

Portugal.

Departamento de Eng.ª Civil

Anibal Tavares participou no Seminário Sais solúveis em Argamassas, LNEC-Lisboa, Fevereiro 2005

António Oliveira participou no Seminário Protecção Passiva contra Incêndios, Lisboa, Maio 2005

Luís Vasconcelos frequentou o Curso Land Desktop, FCTUC-Coimbra, Junho 2005

António Oliveira frequentou o Curso Land Desktop, FCTUC-Coimbra, Junho 2005

Rui Ferreira frequentou o Curso Land Desktop, FCTUC-Coimbra, Junho 2005

Ventura Gouveia participou no Congresso ConMat 05, Canada, Agosto 2005

Manuel Pinto frequentou o Curso Tracer Gas Techniques, Suécia , Agosto 2005

António Oliveira participou no Seminário A Intervenção no Património, FEUP-Porto, Outubro 2005

José Cruz frequentou o Curso Comportamento Higrotérmico da Envolvente dos Edifícios, FEUP-Porto,

Novembro 2005

António Baptista participou no XIII Congresso Ibero-Latinoamaericano do Asfalto, Costa Rica,

Novembro 2005

Francisco Martins frequentou o Curso Abrigo Portuário e Agitação Marítima, IST-Lisboa Dezembro

2005

Tiago Abreu frequentou o Curso Abrigo Portuário e Agitação Marítima, IST-Lisboa Dezembro 2005


265

Rui Ferreira frequentou o Curso Técnico Superior de Higiene e Segurança no Trabalho, Viseu,

2005/2006

Departamento de Eng.ª de Ambiente

Pinho P.G. Seminário "Qualidade e avaliação no Ensino Superior" 16 e 17 de Junho 2005. Instituto

Politécnico de Viseu. Viseu

Teresa de Jesus Rabaça, Artur Manuel Figueirinha, Sérgio Miguel Lopes, Mónica Malta Nunes, and

Pedro Miguel Gerardo The 3rd International Conference of Soils of Urban, Industrial, Traffic, Mining

and Millitary Areas. Cairo, 17-25 November 2005: Environmental characterization of soils in an

abandoned mining area: the case of Penedono region, Portugal

Artur B. Figueirinha, António Paranhos, Maria T. Batista 2005 International Chemical Congress of

Pacific Basin Societies. Honolulu, Hawaii, December 15-20, 2005. Polyphenolic Profile and

antioxidant activity of Cymbopogon citratus

Antunes, P. A., Barbosa, A. E., ” Águas de Escorrência de Estradas – Características Específicas

Detectadas em Portugal”, VII Simpósio de Hidráulica e Recursos Hídricos dos Países de Língua Oficial

Portuguesa, Évora, 30 de Maio a 2 de Junho de 2005

Antunes, P. A., Barbosa, A. E., ”Highway Runoff Characteristics in Coastal Areas – A Case Study in

Aveiro, Portugal”, 10th International Conference on Urban Drainage, Copenhaga, Dinamarca, 21 a 26

de Agosto de 2005

Antunes, P. A., "Ph.D. Course – Process Engineering of Urban and Highway Runoff, Doctoral School

of Technology and Science, Aalborg University”, Aalborg, Dinamarca, 31 de Outubro a 3 de

Novembro de 2005

de Lemos, L.T. (20 de Dezembro de 2005) Membro do Júri das Provas de Doutoramento em Ciências

de Engenharia de Isabel Paula Lopes Brás, na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto.

Tema: “Utilização da casca de pinheiro como adsorvente para remoção de compostos organoclorados

de águas contaminadas”

Videira R.A., A.I.M. Cruz, S.S.G. Capela, A.S. Jurado. Effects of the herbicide Linuron on the

metabolic activity of Bacillus stearothermophilus: Implications for the mechanisms of toxicity. 6Th

Iberian and 3rd iberoamerican congress of environmental contamination and Toxicology, Cadiz, Spain


266

(2005)

Bento, J., , R.A. Videira, A.S. Jurado. Comparative study of the toxic effects of two widely used

herbicides on Bacillus stearothermophilus used as bacterial model. 6Th Iberian and 3rd iberoamerican

congress of environmental contamination and Toxicology, Cadiz, Spain (2005)

Fernandes, M.A.S., A.S. Jurado, R.A. Videira, M.S. Santos, A.J.M Moreno, A. Velena, G. Duburs,

C.R. Oliveira and J.A.F. Vicente. Cerebrocrast acts as fluidizind agent in rat liver mitochondria:

Relevance for its uncoupling Activity. I Encontro Nacional de Estudantes de Engenharia Biomédica,

Coimbra, Portugal (2005)

Romeu A. Videira- Arguente das provas de Mestrado em Biologia e Geologia para o Ensino, do

Licenciado Davide Simão Alves, Universidade de Trãs-os-Montes e Alto Douro (UTAD). Título da

Tese: “Efeitos Toxicológicos do Herbicida Oxifluofena (Goal) em Parâmetros Bioquímicos do Stresse

Oxidativo e na Bioenergética Mitocondrial de Fígado de Tilápia (Oreochromis niloticus)”

Romeu A. Videira Curso de Estudos Avançados: From Membrane Transport to Neurosciences: A

Biophysical Perspective. Portuguese Biophysical Society, Santarem, 2005

Departamento de Eng.ª Electrotécnica

Joaquim Delgado participou na International Conference on Renewable Energies and Power Quality

2005, Zaragoza, Espanha, 16 a 18 de Março de 2005.

António Ferrolho, Manuel Crisóstomo and Miguel Lima, "Intelligent Control Software for Industrial

CNC Machines", in Proc. of the IEEE 9th Int. Conference on Intelligent Engineering Systems, Cruising

on Mediterranean Sea, September 16-19, 2005, in CD-ROM.

António Ferrolho and Manuel Crisóstomo, "Flexible Manufacturing Cell: Development, Coordination,

Integration and Control", in Proc. of the IEEE 5th Int. Conference on Control and Automation,

Hungary, June 27-29, 2005, pp. 1050-1055.

António Ferrolho and Manuel Crisóstomo, "Genetic Algorithms for Solving Scheduling Problems in

Flexible Manufacturing Cells", in Proc. of the 4th WSEAS Int. Conference on Electronics, Signal

Processing and Control, Brazil, April 25-27, 2005, in CD-ROM.

Vasco Santos participou na conferência “The New Digital Economy”, Abril 2004 Auditório ESTV


267

Vasco Santos participou na conferencia Sobre Energias Renováveis e Ambiente ENER 05, Maio de

2005

Vasco Santos Participou na conferência “As Energias do Presente e do Futuro”, Novembro 2005, IST.

Paulo Moisés participou no POWERTECH 2005

Eduardo Gouveia participou no Congresso: “2005 IEEE (The Institute of Electrical and Electronics

Engineers) St.Petersburg PowerTech”, St. Petersburg, Rússia, Junho de 2005.

Miguel Lima apresentou o artigo cíentifico “Experimental Set-Up for Vibration and Impact Analysis in

Robotics” na sessão "Robotics, Simulations and Control Systems I" da conferência “9th WSEAS

International Conference on SYSTEMS, Vouliagmeni, Athens, Greece, July 11-13, 2005”

Intelligent Control Software for Industrial CNC Machines, IEEE INES 2005, 9th Int, Conf. on

Intelligent Engineering Systems 2005, September 16-19, 2005 Cruising on Mediterranean Sea, CD-

ROM, ISBN: 0-7803-9474-7, António Ferrolho, Manuel Crisóstomo, Miguel Lima.

Bruno Marques participou no WTC2006 – World telecomunications congress; Budapest – Hungary; 30

April – 3 May 2006;

Bruno Marques participou em "Novos Desafios na Gestão de Redes", Network World "a hora da

VoIP", Centro Cultural de Belém, Setembro 2005;

Bruno Marques participou no 12th HP OpenView University Association Workshop Proceedings,

Porto-Portugal July 2005;

Departamento de Eng.ª Informatica

- IT Architecture Practioners, Dublin, 25 a 27 de Abril de 2005

- IADAT International Conference on Telecommunications and Computer Networks, Portsmouth –

Inglaterra, 6 a 9 de Setembro de 2005

- 4th WSEAS International Conference on Information Security, Tenerife, 15 a 19 de Dezembro de

2005


268

B)-Publicações científicas


J. Luís Abrantes e Barros, Samuel; Figueiredo, Luís; Simões, Alfredo e António; Lages, da

Universidade Nova (2005): publicaram pela Associação Empresarial da Região de Viseu (AIRV): “A

Grande Área Metropolitana de Viseu no Contexto da Globalização. Impacte e Estratégia para a

Acção”.

Luís Fernandes Rodrigues publicou conjuntamente Julio Pindado da Universidade de Salamanca o

artigo intitulado “Determinants of Financial Distress Costs” no Financial Markets and Portfolio

Management, Vol. 19, No. 4, pp. 341-360, 2005

Pedro Cruz, publicou conjuntamente P. Muñoz. “Fluxo e Motivação Intrínseca no Comportamento On

Line”, Psychologica, 38, pp. 83-101, 2005.

Cristina Barroco, publicou “Mobilidade de Alunos Associada a Motivações de Estudo”, Revista

Turismo & Desenvolvimento, vol.2, nº1, 143-147, 2005

Cristina Barroco publicou o artigo “Efeitos da Globalização na Actividade Turística Portuguesa”,

APDR - Associação Portuguesa de Desenvolvimento Regional 2005.

Calado, Paulo “Um Modelo de Planeamento Financeiro para Classificação de Soluções Não-

Dominadas em Programação Linear Multi-Objectivo”, RR 8. ISSN: 1645-2631, 2005.

Ilídio Silva: Publicação, em co-autoria, do artigo “A utilização de calculadoras financeiras no ensino do

cálculo financeiro: uma aplicação prática, o leasing”, na revista “Temas em Métodos Quantitativos –

Número Especial: perspectivas do cálculo financeiro – 2005”, do Departamento de Métodos

Quantitativos do ISCTE

Joaquim Antunes publicou o artigo “Os determinantes do Marketing Relacional na satisfação e

fidelização de clientes”, Revista Economia Global e Gestão, N.º 2/2005.

ACTIVIDADE CIENTIFICA EM CURSO

Silva, C; Abrantes, J.L. & Lages, L.F. (2005). Motivation for tourism destination: a measure to assess

the importance of push and pull factors. Paper submetido ao Journal Tourism, em Janeiro de 2006.

Abrantes, José Luís, Cláudia Seabra & Luís Filipe Lages, "Major determinants of students’ perceived

learning: Pedagogical affect, student interest and learning performance.", Under review at the Journal


269

of Business Research.

Seabra, Cláudia; José Luís Abrantes & Luís Filipe Lages, "The impact of using non-media information

sources on the future use of media sources: The mediating role of expectations fulfillment.", Under

review at the Tourism Management.

Seabra, Cláudia, Luis Filipe Lages & José Luis Abrantes, “The INFOSOURCE scale: a measure to

assess the importance of external tourism information sources.” Under review at the Journal of Tourism

Management.

Muñoz, P. & P. Cruz (2005). “Flow and Intrinsic Motivation Role in the Satisfaction Process”,

MIT Sloan Management School of Management Working Papers, SSRN, disponível em URL:

http://ssrn.com/abstract=887196

Muñoz, P. & P. Cruz (2005). “e-Quality: the internet bank case”, SSRN MKTG Working Paper,

disponível em URL: http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=886486


Poster apresentado no “5º Congresso Florestal Nacional”, com o titulo: “Estudo da Influência das

Condições de Operação do Torno na Qualidade Final do Produto Madeira”

Pereira, L.M., Carvalho, C., Costa C.A.V. 2005. "Modeling the continuous hot-pressing of MDF".

Wood Sci. and Technol., in press.

Coelho, C., Martins, J., Meausoone, P.J., Masson, D., Carvalho, L., Costa, C. 2005. “A novel method

for evaluating the influence of wood machining conditions on the quality of a finished surface”. Proc.

17th International Wood Machining Seminar, p. 272-186, Rosenheim, Alemanha.

Ranita, J., Martins, J., Garrido, N., Carvalho, L., Costa, C. 2005. “Influência do ciclo de prensagem na

qualidade do aglomerado de partículas de Madeira fabricado com um teor elevado em partículas

recicladas”. 5º Congresso Florestal Nacional (publicação em CD-ROM), I.S.P.V., Viseu.

Pereira, J., Martins, J., Carvalho, L., 2005. “Determinação do tempo de prensagem óptimo de placas de

madeira maciça por alta-frequência”, Actas do 5º Congresso Florestal Nacional (publicação em CD-

ROM), I.S.P.V., Viseu.

Coelho, C., Martins, J., Meausoone, P.J., Masson, D., Carvalho, L., Costa, C. 2005. “Estudo dos efeitos

dos parâmetros de maquinação da madeira nas características objectivas e percepção subjectiva de um

acabamento”. Actas do 5º Congresso Florestal Nacional (publicação em CD-ROM), I.S.P.V., Viseu.


270

Marques, E., Martins, J., Carvalho, L. 2005. “Estudo da influência das condições de operação do torno

na qualidade final do produto de madeira”. Actas do 5º Congresso Florestal Nacional (publicação em

CD-ROM), I.S.P.V., Viseu.

Carvalho, L. 2005. “Modelling of the hot-pressing process”, short core document of WG3-COST E34-

Bonding of Timber, SP Swedish National Testing and Research Institute, Borås, Suécia.

J. Xavier, Garrido N.M., J. Morais, J. Pinto, P. Camanho, 2005. Estudo numérico e experimental do

método do vão variável para a identificação das propriedades elásticas da madeira - VI Congresso da

APAET (Livro de Actas com Resumos);

Esteves, B., Gominho, J., Rodrigues, J., Miranda, I., Pereira, H. 2005. Heartwood development and

influence on the chemical composition and kraft pulping of maritime pine. Journal of Wood Chemical

Technology, 25, 217-230.

Esteves, B., Domingos, I., Pereira, H. 2005. Melhoramento Tecnológico por Modificação Térmica de

Madeiras Portuguesas. In: Livro de actas do 5º Congresso Florestal Nacional - A floresta e as gentes,

Viseu.

Esteves, B., Domingos, I., Pereira, H. 2005 Technological improvement of Portuguese eucalypt and

pine woods by heat treatment. In: Abstracts of The Second European Conference on Wood

Modification. Göttingen, Alemanha.

Coelho, Cristina M. A. P. L., “Influence de l'usinage du bois sur les caractéristiques objectives et sur la

perception subjective de l’aspect d’une finition”. Tese de doutoramento (submetida em Setembro de

2005).

Cristina Coelho, Jorge Martins, Luisa Carvalho, Carlos Costa, Daniel Masson e Pierre-Jean

Méausoone, 2005. "Estudo dos Efeitos dos Parâmetros de Maquinação da Madeira nas Características

Objectivas e Percepção Subjectiva de um Acabamento", 5º Congresso Florestal Nacional “a Floresta e

as Gentes”, Maio 16-19, Instituto Superior Politécnico de Viseu, (CD-Rom).

Co-autoria do trabalho “A Grande Área Metropolitana de Viseu no Contexto da Globalização da

Economia – Impacte e Estratégias para a Acção”. Este estudo foi publicado pela AIRV – Associação

Empresarial da Região de Viseu.

Arguente do júri das Provas de Doutoramento em “Sciences et Ingénierie dess Ressources ” de Cecília


271

Fuentealba, “Approche biométrique pour l’identification Automatique des Produits Bois”, ENSTIB-

UHP Nancy 1, 17 de Novembro, 2005.


Nascimento, M.(2005), Polinómios ortogonais, Transformações Polinomiais e Operadores de Jacobi,

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Matemática, Faculdade de Ciências e Tecnologia,

Universidade de Coimbra.

Marques, A. (2005), Funções de Matrizes, Dissertação para obtenção do grau de Mestre em

Matemática, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade de Coimbra.

Reis, M., Análise discriminante e os programas estatísticos mais comuns, Dissertação para obtenção do

grau de Mestre em Matemática,, Faculdade de Ciências, Universidade do Porto.

MATOS, A. (2005) – Meta-heurísticas de optimização por colónias de formigas em problemas

periódicos de estabelecimento de rotas - Dissertação para obtenção do grau de Doutor em Engenharia

de Sistemas, IST-UTL, Portugal.

Malva, Madalena e Mendonça, Sandra;" Polinómios Ortogonais e Expansões Assintóticas" Actas do

XII Congresso da SPE ; Estatística Jubilar: Actas do XII Congresso Anual da Sociedade Portuguesa

de Estatístic, 2005; pag. 433-444.

Malva, Madalena “Domínios de Atracção e Velocidades de Convergência" Actas do XIII Congresso

da SPE (submetido).

Jirí Adámek, Manuela Sobral, Lurdes Sousa, Logic of implications, Pré-publicações do Departamento

de Matemática da Universidade de Coimbra 05-24 (2005);

Jirí Adámek, Manuela Sobral, Lurdes Sousa, Morita Equivalence of Many-Sorted Algebraic Theories

(aceite para publicação no Journal of Algebra em Dezembro de 2005 a aparecer em 2006;

Manuela Sobral, Lurdes Sousa, Uma abordagem categorial da lógica das implicações (a publicar nas

Actas do Encontro dos Algebristas Portugueses, 2005).

Matos, M. C. e Ferreira, M.A.M., How To Select a Candidate?, Proceedings da 10th International

Scientific Conference AIESA. Bratislava. Eslováquia. 19-20 de Maio de 2005.

Matos, M. C. e Ferreira, M.A.M., Select and Accept, Proceedings da FEA/JCIS 2005. Salt Lake City

Marriot City Center. Salt Lake City. Utah. USA. 21-26 de Julho de 2005.


272

Matos, M. C. e Ferreira, M.A.M., Game Representation-Code Form, Publicação como capítulo do

livro “Economics and Heterogeneous Interacting Agents” co-editado por Akira Namatame, Taisei

Kaizouji e Yuji Aruka. Editora Springer-Verlag na colecção Lecture Notes in Economics and

Mathematical Systems. Agosto de 2005.

Henriques, C., Oliveira, P.E. (2005). Exponential rates for kernel density estimation under

Association. Statistica Neerlandica, 59, 448--466.

Henriques, C., Oliveira, P.E. (2005). Strong convergence rates for the estimation of a covariance

operator for associated samples. Preprint, Pré-Publicações do Departamento de Matemática da

Universidade de Coimbra, 05-05. (submetido para publicação).

Isabel N. Figueiredo; Carlos F. Leal and Cecília S. Pinto, Shape analysis of an adaptive elastic rod

model, SIAM Journal on Applied Mathematics Vol.66, 1 (2005) 153 -173.

Isabel N. Figueiredo; Carlos F. Leal and Cecília S. Pinto, Conical differentiability for bone

remodeling contact rod models, ESAIM, Control, Optimisation and Calculus of Variations Vol.11, 3

(2005) 382-400.

MATOS, A. e OLIVEIRA, R. (2005) – An algorithm based on ACO for the Period Vehicle Routing

Problem. Proceedings of 6th Metaheuristics International Conference, Vienna 2005: 670-676.

Sarychev V.A., Seabra A.M., Dynamics of gravitational system satellite-stabilizer with maximal

speed of response, Russian-American Journal, “Actual Problems of Aviation and Aerospace Systems:

Processes, Models, Experiment”, 2005, Vol.10, No. 2(20), pp.93-105.

Posters:

Domínios de Atracção e Velocidades de Convergência, XIII Congresso Anual da Sociedade Portuguesa

de Estatística, Ericeira (Portugal), 28-30 de Setembro e 1de Outubro de 2005.


Barros, J.; Gouveia, A.; Sena-Cruz, J.; Antunes, J.; Azevedo, F., Design Methods for Steel Fiber

Reinforced Concrete Industrial Floors, ConMat’05 and Mindess Symposium, 20 a 25 de Agosto,

Vancouver, Canadá, 2005;

Pinto; M.; Freitas, V.; Viegas, J., Experimental Characterization of Hybrid Ventilation Systems in

Residential Buildings, 26th AIVC Conference, p. 129-134, 21 a 23 de Setembro, Bruxelas, Bélgica,


273

2005;

Almeida, R.; Barros R., Análise do Efeito Dinâmico do Vento em Torres e Mastros Metálicos, V

Congresso de Construção Metálica e Mista, 24 e 25 de Novembro de 2005, Lisboa, Portugal;

Baptista, A., Avaliação do Desempenho de Misturas Betuminosas Recicladas a Quente em Central,

XIII Congresso Ibero-Latinoamaericano do Asfalto (CILA 2005), 19 a 27 de Novembro, San José,

Costa Rica, 2005.

Pinto, M.; Silva, F.; Freitas, V., Modelos Preditivos para Ventilação Natural, revista Construção

Magazine, n.º 14, p. 33-38, 3.º trimestre, 2005;

Almeida, R.; Barros R., Pushover Analysis of Asymmetric Three-dimensional Building Frames,

Journal of Civil Engineering and Management, Vol. XI, Nº1, 3-12, 2005.


Pinho P.G., Pio C.A. and Jenkin M.E., 2005. Evaluation of isoprene degradation on the detailed

tropospheric chemical mechanism, MCM v3, using environmental chamber data. Atmospheric

Environment, 39, 1303-1322

Lopes S.M.; “Estudo do Teor de Humidade de Combustíveis Florestais Finos na Lousã no Período

entre 1996 e 2004”; Dissertação apresentada ao Departamento de Engenharia Mecânica da Faculdade

de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra para a obtenção do grau de mestre em

Engenharia Mecânica (ramo de Termodinâmica e Fluidos); ISBN 972-8954-03-4; 2005, Coimbra,

Portugal

Aibéo, A., Albuquerque, P., Lopes, S., Malva, M., Moisés, P., Paiva, J.L., Vieira da Silva, C., “Ecotec

– Economy, Ecology and Technology. A Rational Approach to the Resources Management Problem”,

18th International Congress of Mechanical Engineering, 2005, Minas Gerais, Brasil

Brás, I., Lemos, L., Alves, A., Pereira, M.F.R. (2005) “Sorption of pentachlorophenol on pine bark”,

Chemosphere, 60, 1095-1102

Rabaça, T.J.L.; Figueirinha, A.; Lopes, S.; Nunes, M.; Gerardo P., Environmental Characterization of

soil in an abandoned mining area; a case study of Penedono region, Portugal, Proceedings of The 3rd

International Conference on Soils of Urban, Industrial, Traffic, Mining and Military Areas, Cairo,

Egypt, November, 2005, (Painel vencedor no concurso de melhor painel da conferência)


274

Fernandes, M.A.S., , A.S. Jurado, R.A. Videira, A. J. M., M.S. Santos, Moreno, M.S. Santos, A.

Velena, G Duburs. C. R. Oliveira and J.A.F. Vicente. (2005). Cerebrocast promotes the cotransport of

H+ and Cl- in the rat liver mitochondria. Mitochondrion 5:341-351


Joaquim Delgado e Aníbal Traça de Almeida; "Power Reliability Measurement Through a Very Low

Cost Strategy", artigo apresentado na International Conference on Renewable Energies and Power

Quality 2005, Zaragoza, Espanha, 16 a 18 de Março de 2005. Publicado nas actas do congresso

editados com o ISBN: 84-609-3236-2 e em CD-ROM com o ISBN: 84-609-3234-6.

António Ferrolho and Manuel Crisóstomo, "Scheduling and Control of Flexible Manufacturing Cells

Using Genetic Algorithms", WSEAS Transactions on Computers. Issue 6, Volume 4, June 2005, ISSN:

1109-2750, pp. 502-510.

António Ferrolho and Manuel Crisóstomo, "Genetic Algorithms: concepts, techniques and

applications", WSEAS Transactions on Advances in Engineering Education. Issue 1, Volume 2,

January 2005, ISSN: 1790-1979, pp. 12-19.

Costa P. Moisés, Matos M.A., “ Reliability of Distribution Networks with Microgrids ” - Proceedings

do IEEE PowerTech 2005, 25-30 Junho 2005, St. Petesburg, Russia

Costa P. Moisés et al, “ EcoTec- ECOnomy, ECOlogy and TEChnology. A rational approach to the

resources management problem ” - Proceedings do COBEM, Novembro 2005, Brasil

Tomé Saraiva, Matos M.A., Costa P. Moisés, “ Methods to Perform Loss Allocation StudiesReview of

the Literature and Simulations ” - Documento interno do projecto Europeu Microgrids

Costa P. Moisés, “ Micro Geração de Electricidade ” Artigo de opinião publicado na revista e.Ciência

de 27 de Outubro de 2005

Manuel Matos, Eduardo Gouveia, “The Fuzzy Power Flow Revisited”, artigo publicado nos

proceedings da 2005 IEEE (The Institute of Electrical and Electronics Engineers) St.Petersburg

PowerTech, St. Petersburg, Rússia, Junho de 2005.

Eduardo Gouveia, “ O problema da qualidade de energia da rede eléctrica”, artigo de opinião publicado


275

na revista e. Ciência – revista da ciência tecnologia, inovação em Portugal, Outubro de 2005

Experimental Apparatus for Vibration Analysis in Robotics, Proc. 9th WSEAS Int. Conf. on Systems,

July 11-13, 2005, Athens, Greece, CD-ROM, ISBN: 960-8457-29-7, Miguel F. M. Lima, J.A. Tenreiro

Machado, Manuel Crisóstomo.

Editor do Livro “Proceedings of the 12th Annual Workshop of HP OpenView University Association,

Hosted by FEUP in Porto/Portugal, July 10-13, 2005, ISBN:972-9171-48-3”;

http://www.amazon.com/gp/product/9729171483/ref=sr_11_1/104-3323273-

0816700?_encoding=UTF8

"Service Level Agreement implementation using an Common Management Information Bus", José

Oliveira, Bruno F. Marques, Paulo M. Coelho, Raúl F. Oliveira, 12th HP OpenView University

Association Workshop Proceedings, pag. 387-391, ISBN:972-9171-48-3, Porto-Portugal July 2005;

"Using LDAP for Network Management Interoperability", Paulo M. Coelho, Bruno F. Marques, José

A. Oliveira, Raúl F. Oliveira, 12th HP OpenView University Association Workshop Proceedings, pag.

315-319, ISBN:972-9171-48-3, Porto-Portugal July 2005;

Co-orientador da Dissertação da Tese de Mestrado:"Gestão de redes: Um serviço de valor

acrescentado" de Fernando Edgar Borges de Melo Nogueira; orientada pelo Prof. Doutor Raúl Filipe

Teixeira de Oliveira, Departamento de Engenharia Electrotécnica e de Computadores da Faculdade de

Engenharia da Universidade do Porto, 2004;

Co-orientador da Dissertação da Tese de Mestrado:"LDAP COMO SUPORTE NORMALIZADO

PARA MAPAS DE DESCOBERTA" de Lino Miguel Martins Tinoco; orientada pelo Prof. Doutor

Raúl Filipe Teixeira de Oliveira, Departamento de Engenharia Electrotécnica e de Computadores da

Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, 2005;

Co-orientador da Dissertação da Tese de Mestrado em Redes e Serviços de Comunicação:"Serviço de

Informação LDAP no Suporte à Gestão de Redes" de Jorge Manuel Coutinho Soares; orientada pelo

Prof. Doutor Raúl Filipe Teixeira de Oliveira, Departamento de Engenharia Electrotécnica e de

Computadores da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto; 2006;

Co-orientador da Dissertação da Tese de Mestrado em Redes e Serviços de Comunicação:"Utilização

do conceito de Instant Messaging para a gestão de redes utilizando um modelo global informação de

gestão baseado no LDAP" de José António Folha da Silva; orientada pelo Prof. Doutor Raúl Filipe

Teixeira de Oliveira, Departamento de Engenharia Electrotécnica e de Computadores da Faculdade de


276

Engenharia da Universidade do Porto; (em decurso)

Departamento de Eng.ª Informatica

P. Coelho, “Network Management Interoperability”, IADAT International Conference on

Telecommunications and Computer Networks, Portsmouth – Inglaterra, 6 a 9 de Setembro de 2005

J. Oliveira, “Service Level Agreement Implementation for Cross-Domain Services”, IADAT

International Conference on Telecommunications and Computer Networks, Portsmouth – Inglaterra, 6

a 9 de Setembro de 2005

J. Loureiro, “Genetic and Swarm algorithms for OLAP Data Cubes Selection”, 4th WSEAS

International Conference on Information Security, Tenerife, 15 a 19 de Dezembro de 2005

C)- Participação de docentes em outros eventos (workshops, visitas de estudo, etc..)


Pedro Cruz participou no Workshop sobre Equações Estruturais: “Modelos de Ecuaciones

Estructurales” (com prof. Albert Satorra), Universitat Jaume I, Castellón, Espanha. (16 horas)

Pedro Cruz participou no Workshop sobre “Metodologias em Marketing e Gestão: Introdução ao

Partial Least Squares (PLS)”, I Workshop Luso-Espanhol sobre Metodologia para a Investigação em

Marketing e Gestão de Empresas, Universidade da Covilhã. (8 horas)

Pedro Cruz, Luís Fernandes e Joaquim Antunes organizaram a 1ª edição dos Seminários de Gestão

“suGestão”, ESTV. Novembro.

Luís Miguel Cardoso apresentou uma comunicação intitulada “O Cinema e as mutações discursivas:

estética, ideologia e intertextualidade”, comunicação apresentada nas “Jornadas Inovar em

Comunicação”, IPJuventude – Viseu, 3 de Março de 2005

Joaquim Antunes organizou e participação as seguintes visitas de estudo:

- Visita de estudo às termas da Curia, em Novembro de 2005, no âmbito da Disciplina de Termalismo;

- Visita de estudo às termas de S. Pedro do Sul, em Dezembro de 2005, no âmbito da Disciplina de

Termalismo;


277

- Visita de estudo às termas de Carvalhal, em Dezembro de 2005, no âmbito da Disciplina de

Termalismo;

- Visita de estudo à Feira de Expofranchising, na FIL, em Maio de 2005, no âmbito da Disciplina de

Introdução ao Marketing.

Luís Miguel Cardoso participou:

- “I Encontro de Literatura e Cinema”, ESEV, 14 de Março de 2005;

- “O Microsoft na sala de aula”, Curso de Formação Contínua, organizado pela VISPROF, entre 10 de

Fevereiro e 18 de Abril de 2005;

- “Alguns momentos da Arte Dramática em Portugal”, comunicação proferida pela Dra. Lilaz Carriço,

ESEV, 26 de Abril de 2005;

- “Escolas, Autonomia e Projecto Educativo”, comunicação proferida pelo Prof. Dr. Jorge Adelino

Costa, ESEV, 29 de Abril de 2005;

Maria José Nogueira:

Congresso Internacional de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas – Lisboa Julho 2005

Cristina Barroco:

- Participação na Palestra do Dr. Almeida Henriques sobre “Empreendedorismo” – 14 de Março;

- No âmbito do projecto “Empresários na Escola” – organizou a palestra da Dra. Maria Parreira do

Amaral, proprietária do Solar de Vilar – 03 de Março;

- No âmbito do projecto “Empresários na Escola” – organizou a palestra do Dr. Hernâni Almeida,

consultor da RDPE – Desenvolvimento de Projectos Empresariais – 10 de Março;

- Representação da ESTV na Feira de Orientação Vocacional da Escola D. Duarte em Coimbra – 20 de

Abril;

- Visita de estudo à BTL – Bolsa de Turismo de Lisboa (alunos do 1º ano no âmbito da disciplina de

Princípios Gerais de Turismo) - 21 de Janeiro;

- Visita de estudo ao Hotel Rural e Empreendimento Turístico Villa Meã e Turismo de Aldeia de Póvoa

Dão (alunos do 2º ano no âmbito da disciplina de Produtos Turísticos I) – 16 de Março;

- Visita de estudo ao Campo de Golfe e Centro Hípico Montebelo – (alunos do 2º ano no âmbito da

disciplina de Produtos Turísticos I) - 24 de Maio;

- Visita de estudo à Rota dos Vinhos do Dão (Comissão Vitivinícola Regional do Dão, Casa da Ínsua e

Adega Cooperativa de Penalva do Castelo) – (alunos do 2º ano no âmbito da disciplina de Produtos

Turísticos I) - 31 de Maio;

- Visita de estudo ao Museu do Pão e Museu do Brinquedo em Seia – (alunos do 3º ano no âmbito da

disciplina de Produtos Turísticos III) 06 de Dezembro.

- Co-responsável pelo voluntariado dos alunos do curso de Turismo no decorrer dos “Dias Abertos do

Instituto Politécnico de Viseu” (2005)


278

João Pedro Costa organizou e participou na:

- Visita de Estudo à Bolsa de Turismo de Lisboa

- Visita de estudo ao Hotel Montemuro – Termas de São Pedro do Sul e Inatel das Termas de São

Pedro do Sul

- Organização da Seia de Natal do Politécnico

Maria de Lurdes Martins:

- Visita de Estudo a Madrid (FITUR) com o curso de Turismo

Dulce Santos:

- Aula com empresários - No âmbito da disciplina de Gestão de Recursos Humanos recebemos o

Administrador da empresa Malhacila de Mangualde.

- Conferência “ Empreendedorismo ”- Em colaboração com o núcleo de alunos de Gestão de Empresas

foi realizada uma conferência com o Dr. Almeida Henriques, presidente do CEC.

- Projectos extracurriculares de ligação com o meio empresarial: Acompanhamento de um grupo de

alunos num projecto de partilha de conhecimento com a empresa HUF S.A.

- Projectos de apoio a alunos - Apoio à Empregabilidade: execução de currículos, cartas de

apresentação e entrevistas, pesquisa activa de emprego etc., para alunos finalistas do departamento de

Gestão.

- Apoio psicosocial: Acompanhamento de alunos do dep. Gestão com problemas de inserção social ou

outros.

Carla Silva:

- Visita de estudo às Aldeias Históricas de Portugal, com os alunos do 1º ano do Curso de Turismo da

ESTV, em Maio.2005.

- Participação nos Dias Abertos do IPV, Abril.2005.

- Participação no Seminário “Avaliação Internacional do Ensino Superior”, MCTES, CCB,

21:Novembro.2005.

- Participação no Seminário “Qualidade e Avaliação no Ensino Superior”, RIU/IPV, 16 e

17.Junho.2005.

- Participação no Seminário “1º Encontro sobre Avaliação no Ensino Superior Politécnico”, CCISP,

Coimbra, 10.Maio.2005

Cláudia Seabra:

- Foi orientadora de estágios no âmbito do programa Leonardo Da Vinci de 4 alunos do 4º ano de

Turismo.

- Coordenou o grupo de trabalho que organizou, ao nível do DGEST, os dias abertos do ISPV no ano


279

lectivo de 2004/2005.

Manuel Figueiredo participou em vários worshops ao nível da Ordem dos Revisores Oficiais de Contas

Luís Miguel Cardoso: - O docente organizou uma visita de estudo aos Estúdios de Televisão da SIC, para alunos do Curso de

Comunicação Social, a 12 de Abril de 2005;

- O docente organizou uma visita de estudo aos Estúdios de Televisão do ISPV, no dia 26 de Abril de

2005;

- O docente organizou uma visita de estudo à Rádio Viriato, no dia 26 de Abril de 2005;

- O docente organizou uma visita de estudo ao jornal Notícias de Viseu, no dia 26 de Abril de 2005.


Apresentação de um novo Espectrómetro Raman, pela Jobin Yvon-Horiba, FEUP, Porto, 15 de

Fevereiro de 2005.

Seminário A investigação no IBMC-Instituto de Biologia Molecular e Celular pelo Professor

Alexandre Quintanilha no âmbito da reunião estratégica do LEPAE, Circulo Universitário do Porto, 5

de Maio de 2005.

Dia Aberto da Investigação - Departamento de Engenharia Química, FEUP, 5 de Julho de 2005.

Palestra Aglomerados, contraplacados e lamelados-colados de madeira: a madeira como material

estrutural, proferida no âmbito da disciplina de Complementos de Materiais de Construção,

Departamento de Engenharia Civil, ESTV, Viseu, 21 de Dezembro de 2005. (oradora convidada).

Projecto SAPIENS POCTI/AGR/49218/2002 (financiado pela FCT): “Influência da maquinação da

madeira sobre as características objectivas e sobre a percepção subjectiva do aspecto de um

acabamento“, FEUP, 01-03-2003 a 01-09-2006. Investigador responsável.

Projecto em consórcio FEUP/Euroresinas, financiamento POCTI/AdI: “UFMadeira: Optimização de

Resinas de Ureia-Formaldeído para a Produção de Materiais Compósitos de Madeira de Diferentes

Espécies/Origens, 2003-2006. Membro.

Projecto submetido ao programa IDEIA (AdI): “OHPAN: Produção de compósitos de madeira

ambientalmente compatíveis a partir de madeira de diversas espécies e de resíduos de Madeira”,

parceiros Sonae Indústria, FEUP/LEPAE, ESTV. Coordenadores ESTV e FEUP.


280

Reunião Plenária da Comissão Técnica Portuguesa de Normalização CT14-Madeiras, TecMinho,

Universidade do Minho, Guimarães, 17 de Novembro de 2005. Vogais.

Participação na acção “Parque do Fontelo- caminhos da água e das árvores” no âmbito do projecto

Ciência Viva, promovido pela ESAV, Setembro de 2005.

Organização e promoção de visita de estudo ao parque do Fontelo, no âmbito da disciplina de Biologia

Florestal, em parceria com a ESAV (Engº Manuel Fernandes), Outubro de 2005.

Participação na sessão de treino em AutoCAD 2005, no âmbito do programa Autodesk University

2005, realizado pelo FDTI – Viseu, Janeiro de 2005.

Membro da equipa do projecto “Ecopan: Produção de compósitos de madeira ambientalmente compatíveis a partir de madeira de diversas espécies de resíduos de Madeira”. Coordenadora: Professora Doutora Luísa Maria Hora de Carvalho (LEPAE) Instituição/Unidades de Investigação envolvidas: FEUP/LEPAE, ESTV/DEMAD e SONAE INDÚSTRIA. Membro da equipa do projecto "Nonlinear mechanical behaviour of wood", suportado pela FCT (POCTI/36270/EME/2000).

Visita de estudo no dia 8 de Junho de 2005 com os alunos do 2º e 3º Ano à empresa – Carmo em

Oliveira de Frades, inserida no âmbito da disciplina de Técnicas de Preservação.

Reunião de trabalho no ENSTIB (École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois)

no âmbito do projecto POCTI/AGR/49218/2002, Épinal, 21 a 24 de Junho de 2005.

Reunião de trabalho no ENSTIB (École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois)

no âmbito do projecto POCTI/AGR/49218/2002, Épinal, 16-18 de Novembro de 2005.

Workshop sobre sistemas para controlo do aspecto visual “Cor & Brilho: da Teoria à Prática.”,

Ambifood, Neurtek e Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP), Porto, 14 de Junho de 2005.

2005. Curso - “Gestão de Projectos – WINPROJECT”- -Nível IV- ADIV (Associação para o Desenvolvimento e Investigação de Viseu) Viseu

Ano lectivo 2004-2005 WOODVALUE – Programa Leonardo da Vinci - Conservação e restauro em

Madeira, CFPIMM,

Participação no Seminário “Noite Europeia dos Investigadores” realizado em Lisboa, em 22 de

Setembro de 2005, no Pavilhão do Conhecimento


281


Organização e participação nos Seminarios do Departamento de Matemática:

- Polinómios Ortogonais e Expansões Assintóticos, dinamizado por Madalena Malva.

- Análise da solução de um problema de contacto, dinamizado por Cecília Agostinho.

- A dinâmica de um sistema gravitacional satélite-estabilizador com velocidade máxima na resposta,

dinamizado por Ana Seabra.

- Álgebra Linear nas Comunicações, dinamizado por Isabel Duarte.

- Métodos numéricos para a resolução da equação de Boltzmann, dinamizado por Manuela Ferreira.

Organização e participação no 7º MatViseu com as seguintes sessões:

- Da Binomial à Normal, fazendo uma visita aos intervalos de confiança, de Carla Henriques e

Madalena Malva.

- Materiais Manipuláveis e Tecnologias numa Viagem pelo Mundo dos Fractais, de Teresa Dias.

- Watergate, um dilema de prisioneiros, de Cristina Peixoto.

- Álgebra linear e telemóveis, de Isabel Duarte

Acções de formação:

- Ensino da Matemática com software de apoio, promovida pelo Centro de Formação da Associação

de Professores de Matemática, oficina de formação ministrada pelo Professor Fernando Baltazar

Duarte.

- Maple, ministrada pelo Professor Fernando Baltazar Duarte.

Participação em encontros pedagógicos:

- VI Encontro de Professores ,Universidade de Aveiro.

- Novas Metodologias no Ensino da Matemática e da Física , Instituto Politécnico de Tomar.

- A Engenharia e o Ensino da Matemática e da Física, dinamizado pela Ordem dos Engenheiros -

Região Centro, Grande Hotel do Luso, Janeiro de 2005.

- Profmat 2005, APM, Escola Secundária Gabriel Pereira

Participação nos Dias Abertos do IPV, Abril.2005



282

Realização de seminários, conferências e visitas técnicas na área dos processos e materiais de

construção, no âmbito das disciplinas de Complementos de Materiais de Construção, Edificações e

Processos Gerais da Construção (ex.: isolantes térmicos, betões, caixilharias, alvenarias, reabilitação e

reconstrução de edifícios, qualidade na construção, higiene e segurança na construção), com a

participação de técnicos de empresas e instituições relevantes do sector da Construção Civil e da

comunidade científica nacional;

Visita no âmbito da disciplina de Betão Armado II, realizada no dia 4 de Maio de 2005, à obra do

Pingo Doce – Viseu;

Visita no âmbito da disciplina de Hidráulica II, realizada no dia 17 de Maio de 2005, ao sistema

multimunicipal de abastecimento de água, nomeadamente à empresa Águas do Cavado, sita em Areias

de Vilar – Barcelos;

Visita no âmbito da disciplina de Pavimentos Rodoviários, realizada no dia 25 de Maio de 2005, à

pavimentação da EN2 – Abraveses – Viseu;

Visitas no âmbito da disciplina de Gestão de Empresas, Coordenação e Fiscalização de Obras, no dia

27 de Maio de 2005:

Visita à construção da A25 / IP5 – Lanço Celorico da Beira / Guarda, compreendido na SCUT das

Beiras Litoral e Alta;

Visita à Direcção de Estudos e Projectos da SCUT DAS BEIRAS LITORAL E ALTA – A25 / IP5 –

análise e observação de todas as fases do projecto.


Antunes, P. A., “Curso de Engenharia do Ambiente da ESTV – Do Saber-Saber ao Saber-Fazer”,

comunicação inserida na visita de estudo de alunos de Escola Secundária de Leiria ao Departamento de

Ambiente da ESTV, 21 de Abril de 2005

Antunes, P. A., “Desafio ao Ensino da Engenharia do Ambiente: Do Saber-Saber ao Saber-Fazer” na

mesa redonda: “O Futuro do Ensino da Engenharia do Ambiente” no 3.º Encontro Nacional de

Estudantes de Engenharia do Ambiente – Inovação e Tecnologia Ambiental”, Porto, 7 a 9 de Abril de

2005


283

Antunes, P. A., “Para Saber-Saber e finalmente Saber-Fazer, perspectiva sobre o Saber-Ser e o Saber-

Estar dos estudantes no curso do Ensino Supeior”, III Jornadas de Biotecnologia, Escola

Superior de Tecnologia da Universidade Católica Portuguesa, Porto, 19 a 20 de Maio de 2005

Antunes, P. A., "Impactes Ambientais do Sector Agro-Pecuário", Seminário do Curso de Licenciatura

de Engenharia das Indústrias Agro-Alimentares, Escola Superior Agrária ISPV, Viseu, 27 de Maio de

2005

Antunes, P. A.,”Desenvolvimento Sustentável nas Autarquias – A Agenda 21 Local”, Colóquio O

Papel da Sociedade Civil para o Desenvolvimento Sustentável - A perspectiva regional, Painel “Os

principais desafios e oportunidades para a sustentabilidade da Região Centro”, Escola Superior de

Tecnologia do ISPV, Viseu, 24 de Novembro de 2005

Silva, E. organização de visitas de estudo, em Maio de 2005: “HUF” Tondela, AMAVE, LIPOR e

Aterro Sanitário do Planalto Beirão

Silva, E., Brás, I., Figueirinha, A. Comissão organizadora do Encontro de Engenharia do Ambiente:

Ensino, Ciência e Inovação, 10º aniversário do curso de Engenharia do Ambiente da Escola Superior

de Tecnologia de Viseu

de Lemos, L.T. Membro do Conselho Editorial Internacional (International Editorial Board) do

“Journal of Environmental Engineering and Landscape Management” Janeiro de 2005

de Lemos, L.T. Membro da Comissão Consultiva do Encontro Nacional de Engenharia e Gestão

Municipal - ENEGM , 18-19 Maio de 2005, Porto

de Lemos, L.T. “Riscos de explosão associados à movimentação de materiais pulverulentos nas

Indústrias Agro-Alimentares” (25 de Maio de 2005) Seminário, Escola Superior Agrária de Viseu

de Lemos, L.T. “Petróleo: até quando?” (24 de Novembro de 2005) Colóquio “O papel da Sociedade

Civil para o Desenvolvimento Sustentável”, Co-organização do Grupo Amigos da Beira/Departamento

de Ambiente da ESTV, Auditório da Escola Superior de Tecnologia de Viseu

Rabaça, T.CCRS (Canadian Center for Remote Sensing) sob orientação do Investigador Sénior

Professor Doutor Vernon Singhroy e da Mestre Katrin Molch (Setembro de 2005), no âmbito do

trabalho conducente à obtenção do grau de Doutor.

Videira R. A. A Vida e o Efeito de Estufa: Parceiros na Evolução. Ciclo Anual de conferência do


284

Departamento de Ambiente. ESTV, 2005

Videira R. A., Ciência com Consciência: Os Poderes e os limites da Cultura Tecnológica. Escola

Secundária Emídio Navarro, Viseu, 2005

Videira R.A. Organismos Geneticamente Modificados: Impactes Ambientais e Sociais. Escola Superior

de Tecnologia de Viseu, integrada do programa da visita de estudo ao ISPV efectuada pelos alunos das

áreas científicas do 3º Ciclo do Colégio Dr. Luís Pereira da Costa, Monte Redondo (Leiria), 2005


Workshops

Joaquim Delgado, participou no fórum sobre ”SA 8000 - Responsabilidade Social”, promovido pelo

PDQV (Pólo Dinamizador da Qualidade de Viseu), com a presença do Eng. António Almeida Júnior e

vice-presidente da APQ (Associação Portuguesa para a Qualidade), realizado no Auditório da ESTV no

dia 12 de Março de 2005.

Joaquim Delgado, participou na conferência sobre “Empreendedorismo”, proferida pelo Dr. António

Joaquim Almeida Henriques, empresário, empreendedor e presidente do CEC (Conselho Empresarial

do centro), promovida pelo Departamento de Gestão da ESTV, no dia 14 de Março de 2005.

Joaquim Delgado, proferiu a palestra "Desenvolvimento Sustentável – da Biomassa ao

Hidrogénio???", para os alunos da Escola Profissional de Vouzela no âmbito das acções de divulgação

do DEE da ESTV junto de potenciais clientes, 23 de Maio de 2005.

Joaquim Delgado, participou no 2º Congresso Empresarial da Região de Viseu intitulado

“Desenvolvimento Regional: Novos Desafios e Novas Oportunidades”, realizado na AIRV, Viseu, 2 de

Junho de 2005.

Joaquim Delgado, participou no Curso “Florestas e Desenvolvimento Sustentável” (Associado à

Conferência “Investir nas Florestas Portuguesas”), realizado no auditório do ISR – Pólo de Coimbra, 1

e 2 de Julho de 2005.

Joaquim Delgado, participou no “Encontro Nacional de Auditores APCER 2005”, realizado no

auditório da sede da AEP (Associação Empresarial de Portugal), com vista à introdução da norma ISO

22000, 7 de Novembro de 2005.


285

Seminário Higiene e Segurança no Trabalho, IPV, 12 de Maio de 2005

Palestra na Escola EB 2,3 de Vila Nova de Paiva subordinada ao tema “Impactos da Produção de

Electricidade no Ambiente - Que Futuro?”

"Novos Desafios na Gestão de Redes", Bruno F. Marques. In Network World "a hora da VoIP", Centro

Cultural de Belém, Setembro 2005;

Curso Intensivo de Engenharia de Usabilidade “Usability In Practice: Three –Day Intensive Camp”, S

Francisco, 18 a 24 de Junho de 2005

Joaquim Delgado, visitou a Jonhsons Controls II (empresa de produção de componentes para a

indústria automóvel), localizada em Nelas, com os alunos do 5º ano do Curso de Engenharia

Electrotécnica da ESTV, no âmbito da disciplina de Qualidade e Certificação, 9 de Junho de 2005.

Joaquim Delgado, visitou a Labesfal, Laboratórios Almiro S.A., (empresa produtora de medicamentos,

certificada pelas ISO 9001:2000, ISO 14001 e OHSAS 18001), localizada em Campo de Besteiros,

Portugal, no âmbito do levantamento de informação para o estudo nacional da “Estimação dos Custos

Decorrentes das Perturbações na Qualidade da Energia Eléctrica em Portugal”, 22 de Novembro de

2005.

Joaquim Delgado, visitou a Borgstena, S.A., (empresa produtora de têxteis para o sector automóvel,

certificada pelas ISO 9001:2000, ISO 14001), localizada em Nelas, Portugal, no âmbito do

levantamento de informação para o estudo nacional da “Estimação dos Custos Decorrentes das

Perturbações na Qualidade da Energia Eléctrica em Portugal”, 23 de Novembro de 2005.

Visita de estudo à Empresa de MDF do Grupo Sonae CASCA, SA em Mangualde

Visita de estudo à Mini-hídrica de S. Pedro do Sul (Grupo Hidrocentrais)

Visita de estudo à Huff (Tondela)

Departamento de Eng.ª Mecânica e Gestão Industrial

Participação enquanto oradores convidados no 7º MatViseu, 14 de Janeiro de 2005


286

Participação na semana aberta da ESTV do IPV, no pavilhão do DEMGi em Abril de 2005

Exposição de Relógios de Sol na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto De 13 a 19 de Junho

Participação com sessão promocional do espaço dedicado à Astronomia no parque botânico Arbutus do

Demo e apresentação no auditório de Vila Nova de Paiva em Setembro de 2005.

Participação em conjunto com a secção de Física na Observação do eclipse anelar em 3 de Outubro de

2005

Realização do seminário: “Engenharia – Ciência Aplicada, Exemplos e Desafios na Robótica

Industrial” apresentado pelo Prof. Dr. Norberto Pires do D.E.M.U.C no âmbito das III Conferências de

Mecânica e Gestão Industrial.

Realizaram-se os seminários: “Gases de Protecção para Soldadura” pelo Eng. José Dias da Linde no

âmbito da disciplina de Tecnologia de Ligação dos Materiais e “Apresentação da Ferramenta de

Desenho 3D - SolidWorks” pelo Eng. Albino Trindade da Skedio, “Dimensionamento de Estruturas

Metálicas” pelo Eng. Adriano Santos de Projecto da Martifer - Construções Mecânicas e “Construção

de Kayaks em Material Polimérico” pelo Dr. Nuno André Santos da Nelo – M. A. R. Kayaks, Lda. no

âmbito das 3as. Conferência de EMGI.

Integradas nas III Conferências de Mecânica e Gestão Industrial, promoveram-se no Auditório da

ESTV as seguintes realizações:

- Inovação, Ferramentas de Apoio à Concepção e Desenvolvimento (Cândido Moura)

- Empreendedorismo (ANJE)

- Gestão da Manutenção (Scânia)

- Tecnologia BMW (Baviera)

No âmbito das comemorações do ano Internacional da Física a secção de Física levou a cabo no ano de

2005 diversas actividades nomeadamente:

- Um Ciclo de palestras intitulado “Este Mundo aqui ao lado” composto por sete palestras distribuídas

ao longo do ano.

- Uma exposição fotobiográfica intitulada “Albert Einstein - As quatro dimensões do Génio” realizada

durante o mês de Abril.

- Uma exposição de Cartoons relacionados com a Física intitulada “Quantum Humor” realizada

durante os meses de Maio e Junho.

- Uma exposição fotográfica intitulada “ Sombras” realizada durante os meses de Novembro e

Dezembro.


287

- Participação no Ciclo de Tertúlias Ciência e Literatura ao longo do ano de 2005.

- Um ciclo de Cinema denominado “ E o vencedor é…” realizado no último trimestre do ano de 2005,

com exibição de filmes e documentários.

- Evento cultural de música e poesia intitulado “Uma noite diferente” realizado a 16 de Novembro de

2005 na Escola Superior Tecnologia de Viseu e a 6 de Fevereiro na Fábrica da Ciência em Aveiro.

Realizou-se a visita de estudo no âmbito da disciplina de Mecânica de Fluidos à Barragem da Aguieira

(Mortágua).

Realizaram-se visitas de estudo às empresas: OGMA / OFICINAS GERAIS DE MANUTENÇÃO

AERONÁUTICA, PORTUCEL / SOPORCEL, HUF, CASCA, INTERECYCLING, GRANBEIRA,

TOPACK

Realizaram-se as seguintes visitas de estudo no âmbito das disciplinas de Materiais: FRamada (Ovar);

Tecnologia Mecânica: Metalurgia e Fundição Metalfab (Albergaria a Velha), Durit (Albergaria a

Velha), Moldit (Oliveira de Azeméis), Silampos (S. João da Madeira); de Tecnologia de Ligação dos

Materiais: Soíma (Canas de Senhorim); Máquinas e Ferramentas: Asafil (Viseu).

D)- Mobilidade de docentes no âmbito de projectos internacionais

Cristina Barroco através do Programa Comunitário Sócrates / Erasmus (Mobilidade de Docentes)

participou numa Missão de Ensino de Curta Duração no Frederick Institute of Technology (Chipre)

tendo apresentado comunicações subordinadas ao tema: “Touristic Products: Diversification and

Diferentiation – case study: Portugal” (de 05 a 11 de Maio).

José Bastos apresentou em Setembro de 2005 na Universidad de Salamanca do trabalho de

investigação intitulado “Pharmacies Customer Satisfaction and Loyalty”, no âmbito do doutoramento

na mesma universidade.

Ilídio Silva, José Bastos e Luís Fernandes Rodrigues participaram numa Missão de Ensino de Curta

Duração de mobilidade de docentes com estadia durante uma semana na Universidade de Salamanca

no âmbito do Programa Comunitário Sócrates/Erasmus. Durante este período foram leccionadas aulas e

palestras num total de 8 horas, na área de Finanças.

Pedro Cruz foi Professor Visitante do departamento de “Administración y Dirección de Empresas” (2º

semestre de 2004/2005), Universidade de Salamanca (Espanha). Delegado à acção COST E35 Wood Machining.

Ano lectivo 2004-2005 WOODVALUE – Programa Leonardo da Vinci - Conservação e restauro em


288

Madeira, CFPIMM

Projecto de rede europeia COST Action E35 “Fracture mechanics and micromechanics of wood and

wood composites with regard to wood machining”, Reunião do Management Committee, Rosenheim,

Alemanha, 30 de Setembro de 2005.

Projecto de rede europeia COST Action E34 “Bonding of Timber”, Reuniões do Management

Committee e do WG 3 EMPA, Dubendorf, Suíça, 19-20 de Setembro de 2005.

Projecto de rede europeia COST Action E49 “Processes and Performance of Wood-Based Panels”,

Reunião do Management Committee, Bruxelas, Bélgica, 12-13 de Julho de 2005.

Projecto de rede europeia COST Action E34 “Bonding of Timber”, Short Term Scientific Mission de

João Alexandre da Cruz Ranita, “Characterisation of UF resins and their colloidal behaviour”,

ENSTIB-UHP Nancy I (coordenador local A. Pizzi). 15 a 26 de Novembro de 2005. Orientação.

E)-Descrição da prestação de serviços efectuada ao exterior pelos docentes


Fernando Amaro foi formador de Contabilidade Analítica no Curso de Preparação para o Exame de

Acesso à Carreira de Inspectores Tributários – Duração – 16,5 Horas

João Pedro Costa:

- Comunicação sobre prevenção rodoviária, numa organização do Automóvel Clube de Viseu e

realizada na Aula Magna do Politécnico

Manuel Figueiredo realizou acções de formação temáticas relativas ao Exercício da actividade de

Revisor Oficial de Contas, Consultor de Empresas e Formador.

Luís Miguel Cardoso realizou uma acções de formação na ADIV – “Comunicação escrita em Contexto

empresarial”


LAMINAR - Indústria de Madeiras e Derivados, S.A. - Caracterização do comportamento à flexão de

contraplacado (referencial NP EN 310).

Curso de “Técnico Superior de Higiene e Segurança”, módulo de “Organização de Emergência” – 16


289

horas

Empresa Lorcol (fabricante de colas e vernizes), S. J. da Madeira, Realização de ensaios para avaliação

da qualidade de superfície de várias espécies de madeira acabadas com diferentes tipos de verniz.

LORCOL (fabricante de colas e vernizes), S. J. da Madeira, “Realização de ensaios para avaliação da

qualidade de superfície de várias espécies de madeira acabadas com diferentes tipos de verniz”.

Indústrias JOMAR- Madeiras e Derivados S.A., Matosinhos, co-orientação de um estágio do aluno da

FEUP Telma Rocha, “Estudo do processo de impregnação de papel com resina melamínica para

revestimento de aglomerados de madeira”, 1-10-2005 a 31-3-2006.

Indústrias JOMAR- Madeiras e Derivados S.A., Matosinhos, co-orientação de um estágio do aluno da

FEUP José Teixeira, “Influência de vários parâmetros de operação na qualidade de colagem do

contraplacado”, 1-10-2005 a 31-3-2006.


Colaboração com o Serviço de Gastrenterologia do Hospital de São Teotónio de Viseu, na elaboração

de um estudo sobre Hemorragia Digestiva Alta – HDA, através da análise e tratamento estatístico de

vários dados recolhidos pelo serviço.

História da Matemática com o Cinderella , modalidade de formação Círculo de Estudos, de Teresa

Dias.


Em estreita colaboração com a ADIV, desenvolveram-se os seguintes trabalhos:

Laboratório de Materiais de Construção: foi intensificada a realização de ensaios de controlo de

qualidade de betões colocados em obra;

Laboratório de Geotecnia: foram prestados serviços ao exterior relacionados com o controlo da

construção de aterros, tendo-se para tanto recorrido à realização de ensaios laboratoriais e “in situ”,

nomeadamente nos seguintes empreendimentos:

- Viseu Polis – Fase final (EDIVISA);

- EDP - Subestação da EDP de Bodiosa (HCI Construções, SA);


290

- SMAS - Ampliação do Reservatório do Viso (CONSIPEL);

- 1.ª Circular Norte de Viseu – Ligação EN2/EN16 à EN229 (EDIVISA).

Laboratório de Transportes e Vias de Comunicação: foi intensificado o protocolo/contrato de

prestação de serviços, com vista à realização de ensaios laboratoriais e concessão de apoio técnico, com

a “INERBEIRAL, Inertes das Beiras, L.da”. Deu-se continuidade à celebração de protocolos/contratos

de prestação de serviços, com vista à realização de ensaios laboratoriais e concessão de apoio técnico

no âmbito do controlo de qualidade de inertes;

No âmbito da área de planeamento de tráfego, foi realizado pelo docente Luís Vasconcelos o seguinte

estudo: “Estudo de Tráfego: análise de alternativas à construção de um novo túnel sob a estação

ferroviária Coimbra B”;

Foi realizado por docentes da secção de Mecânica Estrutural o estudo: “Tradução e adaptação à

regulamentação portuguesa de tabelas de cálculo de lajes pré-esforçadas”.

Departamento de Eng.ª Ambiente

Lemos, L. E., Pinho, P. G., Antunes, P. A., Figueirinha A. M., Lopes, S. M., "Monitorização Ambiental

do Programa Polis em Viseu" ADIV 2002-2006

Pinho, P. G., Lopes, S. M., “Estudo de avaliação de impacte ambiental do troço da Variante à EN 9 na

Abuxarda-Cascais – descritor qualidade do ar e descritor ruído” ADIV, finalizado em 2005

Pinho, P. G., Lopes, S. M., “Estudo de avaliação de impacte ambiental do troço da Variante às EE. NN.

101 e 207 – Felgueiras – Ligação à Zona Industrial – descritor qualidade do ar e descritor ruído”

ADIV, finalizado em 2005

Antunes, P. A., “Descritor Recursos Hídricos do Estudo de Impacte Ambiental da Pedreira do Ervilhão,

Pinhel", ADIV, 2005

Antunes, P. A., “Descritor Recursos Hídricos do Estudo de Impacte Ambiental da Pedreira da Cabreira,

Pinhel", ADIV, 2005

Departamento de Eng.ª Electrtécnica

Joaquim Delgado, visitou a VICAIMA, Indústria de Madeiras e Derivados, S.A. (empresa de produção

de portas e aros), localizada em Vale de Cambra - Portugal, com o intuito de realizar uma auditoria


291

breve à instalação industrial e às condições de fornecimento de energia eléctrica em MT pela EDP e de

identificar medidas que levem à redução dos custos atribuídos às perturbações na Qualidade da Energia

Eléctrica recebida, 20 de Maio de 2005

Apoio técnico e cientifico à empresa "Huf Portuguesa", multinacional que fabrica componentes para

automóveis, com a qual o docente tem participado activamente em projectos na área da automação e

robótica.

Acompanhamento e supervisão do CET em Automação, Robótica e Controlo Industrial, leccionado

pela Escola Profissional de Torredeita, no ano lectivo 2004/2005.

Membro da comissão de avaliação do curso de robótica dado à empresa HUF.

Professor na área da robótica ao CET em Automação, Robótica e Controlo Industrial de acordo com

protocolo celebrado entre a Escola Profissional de Torredeita e a ESTV.

Membro da comissão de avaliação dos projectos de fim de curso do CET em Automação, Robótica e

Controlo Industrial da Escola Profissional de Torredeita de acordo com protocolo celebrado entre a

Escola Profissional de Torredeita e a ESTV.

Membro da equipa de acompanhamento e supervisão do funcionamento do CET em Automação,

Robótica e Controlo Industrial de acordo com protocolo celebrado entre a Escola Profissional de

Torredeita e a ESTV

Participação na avaliação das propostas submetidas à Comissão Europeia no âmbito do 6º Programa

Quadro de Financiamento, Prioridade/Domínio temático: Tecnologias da sociedade da informação

(IST), mais especificamente na Prioridade Temática: “Cidadãos e governância na sociedade do

conhecimento” Projectos de investigação com Orientação Especifica (STREP) e Acções de

Coordenação (CA).

Prestação de serviços à associação de Professores de Viseu, no âmbito da realização de acções de

formação na área de informática

Formação em Microsoft Project integrada no plano de formação da QI – Centro de Formação


292

F)- Docentes da Escola em Mestrado e/ou Doutoramento (formação em curso)


Área

Gestão de Empresas Turismo

Gestão Contabilidade Pública

Marketing

Marketing

“Estudo da Influência das Condições de Operação do Torno na Qualidade

Final do Produto Madeira”

Madeiras / Florestal

Gestão da Informação nas Organizações Gestão

Gestão de Informação nas Organizações Gestão

Análise de Dados e Sistemas de Apoio à Decisão Matemática

Polinómios Ortogonais, Transformações Polinomiais e Operadores de Jacobi Matemática Pura

Ensino da Matemática Matemática

Estatística Matemática

“Estudo do Teor de Humidade de Combustíveis Florestais Finos na Lousã Engenharia Mecânica

(ramo de

Termodinâmica e

Fluidos)

Engenharia Informática Sistemas Distrubuídos

e

Engenharia Informática Multimédia

Engenharia Electrónica e Telecomunicações Engenharia

Electrotécnica

Engenharia Municipal – Opção de Estradas Vias de Comunicação

Hidráulica Hidráulica Marítima

Engenharia Urbana Planeamento e

Urbanismo

Mecânica dos Solos e Engenharia Geotécnica Geotecnia

Construção de Edifícios Construções Civis

Reabilitação do Património Edificado Construções Civis


Área

“Programação optimizada de operações descontinuas (Batch scheduling)” Eng. Química Comportamento mecânico da madeira sob solicitações de modo misto. Engenharia Mecânica

(Mecânica da


293

Madeira)

Optimização da operação de corte de aglomerados de partículas fabricados

com um elevado teor de madeira reciclada.

Madeiras

Melhoramento Tecnológico por Modificação Térmica de Madeiras

Portuguesas

Química e

Preservação de

Madeiras

Influência da maquinação da madeira sobre as características objectivas e

sobre a percepção subjectiva do aspecto dum acabamento

Ciências da

Engenharia

Formação e operação de empresas virtuais na industria da madeira Ciências de

Engenharia

Distribuições Conjugadas e Aproximações Probabilidades e

Estatística

Teoria de Jogos - Matemática e Estratégia Investigação

Operacional

Processo empírico sob dependência positiva: estimação de covariâncias,

probabilidades de cauda e eficiência assimptótica

Matemática Aplicada.

Especialidade:

Probabilidades e

Estatística

Análise de Sensibilidades em Elasticidade Adaptativa Matemática

- “Nuevas tendencias en direccion de empresas” Gestão

Problemas de Selecção de Portfolios

Gestão de Empresas -

Métodos Matemáticos

de Gestão

Medidas de desempenho e Restrições Financeiras – O caso português Finanças

“Modelação e Avaliação Estrutural de Pontes de Alvenaria em Arco” –

FCTUC

Estruturas de

Engenharia Civil

“Sistemas de Ventilação em Edifícios de Habitação” – FEUP Construção de

Edifícios

“Estudo da Influência da Consolidação em Solos Argilosos” – FEUP Geotecnia

“A Questão da Habitação Própria: Os Papeis do Planeamento Urbanístico e do

Financiamento” – FCTUC Urbanismo

“Caracterização Mecânica de Misturas Betuminosas Recicladas” – FCTUC Vias de Comunicação

“Comportamento de Estruturas de Betão Reforçadas com Materiais

Compósitos” – FEUP

Estruturas de

Engenharia Civil

“Análise não linear material de lajes de betão reforçado com fibras apoiadas

em solo, incluindo efeitos diferidos” – UM

Estruturas de

Engenharia Civil

“ Chamber validation of an explicit Master Chemical Mechanism (MCM) and

application to air pollution studies”

Ciências do Ambiente


294

“Aplicação de técnicas de detecção remota à cartografia temática de alguns

sectores da região central portuguesa”.

Engenharia Geológica

(Ambiente e

Ordenamento do

Território)

“Polifenóis e Actividades Biológicas em Palnatas Medicinais” Farmácia

“Utilização de casca de pinheiro como adsorvente para remoção de

pentaclorofenol de águas contaminadas”

Ciências de

Engenharia

“Condicionantes Físicas ao Planeamento em Áreas Graníticas –

Susceptibilidades no espaço do Concelho de Viseu”

Geologia

Controlo inteligente e integrado de um sistema flexível de produção. Engenharia

Electrotécnica,

especialidade de

Instrumentação e

Controlo

"Desenvolvimento de Modelos Multiobjectivo para Planeamento da Expansão

da Produção de Energia Eléctrica, incluindo geração dispersa"

Energia/ Planeamento

Regulação e Planeamento de Sistemas de Distribuição de Energia Eléctrica Eng.ª Electrotécnica e

de Computadores

Desenvolvimento e avaliação de planos de investimento na actividade de

transporte em ambiente liberalizado

Engenharia

Electrotécnica e de

Computadores

Técnicas e Métodos de Visão por Computador para Ambientes Interactivos Electrónica

Análise dinâmica e controlo de vibrações em manipuladores robóticos Engenharia

Electrotécnica,

especialidade de

Instrumentação e

Controlo

Engenharia Electrotécnica e de Computadores, Faculdade de Engenharia da

Universidade do Porto – Tema da Dissertação da Tese de Mestrado: “Gestão

de Redes: Um Serviço Valor Acrescentado Assente em Protocolos Básicos de

Internet/Intranet”. Orientação de: Professor Doutor Raúl Filipe Teixeira de

Oliveira; Secção de Telecomunicações.

Redes e Serviços de

Comunicação

Modelo de Desenvolvimento de Arquitecturas de Sistemas de Informação Tecnologias e

Sistemas de

Informação -

Engenharia e Gestão

de Sistemas de

Informação


295

Um Sistema de Informação para o Planeamento de Gestão da Exploração de

Sistemas Urbanos de Abastecimento de Água

Física Tecnológica

Representação de Curvas e Superfícies Implícitas em Sistemas Gráficos Engenharia

Informática

Gestão de Redes: Um Modelo de Informação Adequado à Gestão Autónoma. Engenharia

Electrotécnica e

Informática

Incidência do uso das tecnologias da informação e comunicação no

desenvolvimento local

ciências aplicadas ao

ambiente

Elaboração Semi- Automática de Planos de Mineração para a Integração de

Ferramentas de Data Mining em Ambientes de Data Webhousing

Informática-

Inteligencia Artificial

Reestruturação Dinâmica de Esruturas Multidimensionais de Dados em tempo

Real.

Informática-

Inteligencia Artificial

13.3.2-Na área dos alunos

G)- Descrição dos eventos realizados


O Departamento de Eng. Mecânica e Gestão Industrial organizou o Programa “Começar de novo”:

⎯ Elaboração do programa de actividades;

⎯ Colaboração no processo das matrículas aos novos alunos, nomeadamente, informação dos

horários disponíveis, regras do departamento, planta da escola e informação das actividades

do programa “Começar de Novo”;

⎯ Controlo diário dos processos de matrícula para recolha de dados relevantes (sexo, idade,

escola secundária de origem, motivos de escolha da ESTV e do curso de EMGI); ⎯ Coordenação das actividades sócio-pedagógicos e lúdico-desportivas (apresentação do curso e

docentes, jogo de futebol alunos/professores, visitas a empresas – Casca e Adega Cooperativa

de Mangualde – e jantar de convívio alunos/professores).

O Departamento de Engenharia Mecânica e Gestão Industrial implementou um apoio tutório que

envolveu todos os docentes e alunos do 1º ano do curso.

Participação dos alunos de Eng. Mecânica e Gestão Industrial na Shell Echo-Marathon em Nogaro –

França.

Realização das “II Conferências de Mecânica e Gestão Industrial”, organizadas pelo núcleo de alunos;


296


Foi de novo organizado um Programa contemplando uma série de iniciativas que visaram

proporcionar um acolhimento adequado aos novos alunos do Curso de Engenharia de Ambiente, com

o objectivo de os integrar o melhor e o mais rapidamente possível no seu novo meio escolar,

nomeadamente familiarizando-os com as instalações, colegas, docentes e perspectivas do Curso que

iniciavam. O Programa concretizado teve a adesão dos alunos, tendo atingido os objectivos a que se

propôs.

Foi dado apoio ao Núcleo de Alunos de Engenharia do Ambiente na organização das

comemorações do Dia Mundial de Ambiente.

Departamento de Eng.ª Informática

Promoveu-se uma sessão de recepção aos novos alunos do curso de Engenharia de Sistemas e

Informática

Realizou-se o CTIC2005 em 21/10/2005 em organização conjunta com o Núcleo de alunos.

Promoveu-se no dia 7 de Dezembro um encontro relativo a Representações Virtuais do Património

Arquitectónico de Viseu.

H)- Descrição das visitas de estudo efectuadas

As visitas de estudo estão descritas nas actividades com docentes

I)- Descrição da mobilidade de alunos no âmbito de projectos internacionais

Ao abrigo do programa Socrates/Erasmus, uma estudante do Curso de Engenharia do Ambiente

da ESTV frequentou, no 2º semestre do ano lectivo 2004/2005, a Universidade Técnica de Vilnius na

Lituânia.

Ao abrigo do Projecto de Mobilidade POLIECO- programa Leonardo da Vinci, o Departamento

de Ambiente apoiou 8 recém - diplomados em Engenharia do Ambiente pela ESTV: 6 licenciados e 2

bacharéis que realizaram estágios em Espanha, na Itália e na Grécia, entre Fevereiro e Julho de 2005,

assegurando nomeadamente a respectiva co-tutoria.


297

No departamento de Engenharia civil estiveram 3 alunos em Erasmus:

Mário Rodríguez da Escola Politécnica Superior de Zamora, Universidade de Salamanca-Espanha

Daniel Alvarez da Escola Politécnica Superior de Zamora, Universidade de Salamanca-Espanha

Sergio Delgado da Universidade de Burgos, Espanha

No departamento de Gestão vieram 3 alunos da Lituânia, 3 da Polónia, 3 de Espanha e foram 5 para

Espanha, 3 para a Finlândia e 2 para Chipre

J)-- Descrição de outras actividades (Estágios profissionais, práticas pedagógicas, integração de

alunos na vida activa, etc... )


Aos alunos dos últimos anos do Curso, foram facultadas participações em Seminários e Acções

Temáticas em áreas da Gestão, Licenciamento e Certificação de Empresas Industriais, em estreita

colaboração com a Associação Empresarial da Região de Viseu.

No sentido de diminuir o insucesso e reforçar a avaliação contínua dos alunos, foram consolidados os

sistemas complementares de avaliação já iniciados no ano anterior, dos quais se destacam os mini

testes, os trabalhos práticos e de laboratório e a elaboração de guião de experiências.

Foi explorado algum software didáctico da área da gestão industrial (Microsoft Project, Visio, entre

outros).

Colaboração no contacto com as empresas para a realização de trabalhos académicos;

Divulgação de propostas de estágio/emprego no placard do curso e página da Internet;


Realização de mini-cursos na primeira semana de aulas do primeiro semestre com o objectivo de

fornecer aos alunos pré-requisitos necessários para a aprendizagem de alguns conteúdos de Matemática

leccionados na ESTV, diagnosticar o nível de conhecimentos matemáticos do aluno e confrontar o


298

aluno com as suas dificuldades;

Manutenção do projecto “γAMA”, Gabinete de Apoio Matemático ao Aluno, que funcionou às terças-

feiras e quintas-feiras das 18h às 19h30m, com o objectivo de acompanhar e orientar os alunos no

estudo das várias disciplinas da área de Matemática;

Manutenção do “γamaForum”, espaço on-line de apoio Matemático ao aluno, que teve por objectivo

trocar ideias, partilhar experiências, colocar questões e discutir assuntos da área de Matemática;

Elaboração de desafios mensais para os alunos com o objectivo de os motivar para alguns aspectos

interessantes da Matemática;

Apoio tutorial a grupos de alunos do curso de Engenharia Mecânica e Gestão Industrial;


No sentido de proporcionar mecanismos que facilitem a posterior integração dos diplomados em

Engenharia do Ambiente da ESTV na realidade relativa ao mercado de trabalho, o Departamento de

Ambiente tem vindo a manifestar disponibilidade para, no âmbito das unidades curriculares de Projecto

da Qualidade do Ambiente (para os finalistas do 1º Ciclo do Curso de Engenharia do Ambiente-

Bacharelato) ou de Projecto de Engenharia do Ambiente (para os finalistas do 2º Ciclo do Curso de

Engenharia do Ambiente- Licenciatura) concretizar trabalhos subordinados a temas propostos por

unidades empresariais ou organizações exteriores.

Manteve-se o sistema de interface no qual os diplomados que expressamente o solicitem

vêem o respectivo nome e contactos inseridos numa lista fornecida em caso de solicitação exterior

correspondente a oferta de emprego.

Mantém-se a divulgação das ofertas de emprego, provenientes de contactos directos aos docentes, ao

Departamento ou à ESTV, bem como de anúncios publicados na imprensa.

13.3.3- Projectos pedagógicos/ técnicos e científicos

Designação do projecto Objectivos Actividades realizadas em 2005


299

13.3.4-Investimentos realizados

A)- Instalações (descrever as obras realizadas e respectivas benfeitorias)

Descrição Valor investido

B)- Descrição do equipamento adquirido

Descrição Valor investido

13.3.5-Descrição dos fundos bibliográficos

Livros

Nº de volumes existentes Nº de títulos Nº de ofertas

12573 11705 2511

Periódicos


300

Nº de fascículos total Nº de títulos Nº de títulos c/ continuidade no

próximo ano

9372 481 118


Nº documentos áudio

(nº de unidades)

Nº de doc visuais

(nº de unidades)

Nº de audiovisuais

(nº de unidades)

Nº de CD´s

( nº de unidades)

76 244 23 611

Trabalhos de alunos 764

Documentos cartográficos 84




Nº de utilizadores internos 131

Nº de utilizadores externos com inscrição 55

Aquisição de material bibliográfico em 2005:

Livros Periódicos Documentos

electrónicos

Nº de volumes

adquiridos

524 663 (fasciculos) 70

Nº de títulos novos 497 9

Em 2005


Nº de utilizadores que solicitaram empréstimos de documentos 11



301

13.3.6--Divulgação da imagem institucional (descrição das actividades realizadas com publicidade,

Dias Abertos, Feiras, etc...)

A escola divulgou os cursos no Guia Prático do Estudante da Fórum Estudante e no Guia do Estudante

do Expresso, onde também publicou um anúncio de publicidade.

À semelhança do que aconteceu em 2004, foram organizados os “dias abertos do IPV” nos dias 6, 7, 8

11 e 12 de Abril. Este evento, organizado pelo IPV em colaboração com as várias unidades orgânicas e

que teve como objectivo dar a conhecer os serviços centrais e as várias escolas do IPV pelos alunos das

escolas secundárias e profissionais do distrito, contou com a visita de cerca de 1500 alunos do 12º ano.

No ano de 2005 a escola participou em diversas acções de Orientação Vocacional com o objectivo de

divulgar a escola os seus cursos.

Participou nas Feiras dinamizadas pelos CAE da Guarda (6 a 8 de Abril), Viseu (13 a 15 de Abril),

Leiria (21 e 22 de Abril), Castelo Branco (28 e 29 de Abril), Aveiro (3 a 6 de Maio) e Coimbra (11 e 12

de Maio).

Em colaboração com o IPV e as outras Unidades Orgânicas participou nas seguintes feiras e acções de

divulgação:

• Sever do Vouga, dinamizada pela Câmara Municipal de Sever do Vouga, 28 de Janeiro

• Lourinhã, dinamizada pela Escola Secundária da Lourinhã, 17 e 18 de Fevereiro

• Figueira da Foz, dinamizada pela Escola Secundária da Figueira da Foz, 1 e 2 de Março

• Ourém, dinamizada pelo Centro de Estudos de Fátima, 17 e 18 de Março

• Lamego, dinamizada pela Escola Secundária Latino Coelho, 17 de Março

• S. João da Madeira, dinamizada pela Escola Secundária Serafim Leite, 18 de Março

• Ilhavo, Dinamizada pela Escola Secundária Dr. João Carlos Celestino Gomes, 13 de Abril

• Viseu, dinamizada pela Escola Secundária Alves Martins, 13 de Abril

• Coimbra, dinamizada pela E. Sec. D. Duarte, 18 a 20 de Abril

• Godim, Peso da Régua, dinamizada pela E. Sec. Dr. João Araújo Correia, a 21 de Abril

• Torredeita, Viseu, dinamizada pela Escola Profissional de Torredeita, 27 de Abril

• Matosinhos, Exponor, 28 de Abril a 1 de Maio

• Tábua, dinamizada pela Escola Secundária de Tábua, 5 de Maio

• Santa Comba Dão, dinamizada pela Esc. Sec. de Sta Comba Dão, 10 de Maio

• Castro Daire, dinamizada pela Escola Secundária de Castro Daire, 1 de Junho

O Departamento de Eng. Mecânica e Gestão Industrial fez ainda a divulgação do seu curso em:

⎯ Presença pelo período de um dia nas Escolas Secundárias do distrito de Viseu (que não

estiveram presentes nos Dias Abertos) e em algumas dos distritos da Guarda, Coimbra e

Aveiro.

⎯ Participação nas actividades abertas à comunidade da Escola Secundária de Viriato (Encontros

da Viriato - “Derrubar Barreiras”), através de uma exposição do material do curso durante


302

quatro dias consecutivos. ⎯ Organização de visitas realizadas por alunos das escolas secundárias da região centro às

instalações da E.S.T.V., em particular as do DEMGi;

⎯ Participação nas Jornadas da Escola Profissional de Tondela com a apresentação de uma

sessão subordinada ao tema “A Qualidade na Produção”. Simultaneamente efectuou-se a

divulgação do curso.

13.4. -Escola Superior Agrária As actividades desenvolvidas, em 2005, foram: 13.4.1—Na área dos Docentes A)-Publicações Científicas- Revistas com referee André JCS; Gonçalves JC; Vaz GC; Viegas DX. Testing the local quasi-equilibrium fire spread model in inclined porous fuel beds still air conditions. Combustion Science Technology. (Submetido). Barroca MJ; Guiné RPF; Pinto A; Gonçalves F; Ferreira DMS. Chemical and microbiological characterization of Portuguese varieties of pears. Food and Bioproducts Processing. (aguarda impressão). Barracosa P; Lima MB; Cravador A (2006). Analysis of genetic diversity in Portuguese Ceratonia siliqua cultivars using RAPD and AFLP markers. Tree Genetics Genomics. (aguarda aceitação) Coimbra MA; Barros AS; Coelho E; Gonçalves F; Rocha SM; Delgadillo I (2005). Quantification of polymeric mannose in wine extracts by FT-IR spectroscopy and orthogonal single correction PLS1 regression. Carbohydrate Polymers. 61, 434-440. Costa R; Valdiviesso T; Marum L; Borges O; Soeiro J; Assunção A; Fonseca L; Soares FM; Sequeira J; Correia P (2005). Characterisation of traditional portuguese chestnut cultivars by nuclear SSRs. Actas de Horticulture n.º 693, 437-440. Fernandes RMC; Guiné RPF; Correia PMR (2005). The influence of drying on the chemical properties of the chestnuts. Acta Horticulturae: Proc.IIIrd Intl. Chestnut Congress. n.º 693, 153-157. Gonçalves CI; Amaro F; Figueiredo E; Godinho MC; Mexia A (2005). Productivity and quality aspects


303

concerning the laboratory rearing of Thrichogramma spp. (Hym.: Trichogrammatidae) and its factittious host, Ephestia kuehniella Zeller (Lep.: Pyralidae). Bol. San. Veg. Plagas. 31(1), 21-25. Guiné RPF (2005). Drying kinetics of some varieties of pears produced in Portugal. Food and Bioproducts Processing: Trans IchemE, part C. 83(C4), 273-276. Guiné RPF (2005). Secagem solar de pêras: Evolução da densidade e características de encolhimento. Brazilian Journal of Food Technology. 8(3), 248-251. Guiné RPF (2005). Variação da Densidade e Porosidade Durante a Secagem de Pêras Inteiras e em Metades. Brazilian Journal of Food Technology. 8(3), 252-255. Jordão AM; Ricardo da Silva JM; Laureano O (2005). Comparison of volatile composition of cooperage oak wood of different origins (Quercus pyrenaica vs. Quercus alba and Quercus petraea). Mitteilungen Klosterneuburg. 55, 31-40. Jordão AM; Ricardo da Silva JM; Laureano O (2005). Extraction and evolution of some ellagic tannins and ellagic acid of oak wood chips (Quercus pyrenaica) in model wine solutions: Effect of time, pH, temperature and alcoholic content. South African Journal of Enology and Viticulture. 26, 25-31. Martinez-de Dios JR; André JC; Gonçalves JC; Arrue BC; Ollero A; Viegas DX. Laboratory Fire Spread Analysis Using Visual and Infrared Images. International Journal of Wildland Fire. (aguarda publicação). Martinho VJP (2005). Análise “Cross-Section” e em painel da influência dos efeitos espaciais na convergência dos sectores económicos entre as regiões portuguesas. Revista portuguesa de estudos regionais. APDR-INE, Coimbra. 8, 7-30. Martinho VJP (2005). Aplicação da Econometria Espacial, com Métodos "Cross-Section" e em Painel, na Análise da Influência dos Efeitos "Spillovers" na Convergência dos Sectores Económicos entre as Regiões Portuguesas. Revista de Economia e Gestão. Universidade Lusófona, Lisboa. (aguarda publicação). Pereira JL; Fangueiro D; Coutinho J; Moreira N; Trindade H (2006). Effect of dairy wastes pre-treatment on N2O emissions and N-organic degradation after soil application. Environmental Chemistry Letters (aguarda publicação).


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Reis F; Ponte L; Rocha L; Teixeira de Lemos E; Almeida L; Alcobia T; Lourenço M; Palmeiro A; Ferrer-Antunes CA; Costa-Almeida C; Teixeira F (2005). Curative isosorbide-5-mononitrate treatment, in opposition to the benefical preventive one, aggravates the prothrombotic and proconstrictor state in cyclosporine-induced hypertensive rats. Clinical and Experimental Pharmacology and Physiology. 32, 640-648. Reis F; Teixeira de Lemos E; Rocha-Pereira P; Piloto N; Baptista S; Costa-Almeida C; Teixeira F (2005). Stress oxidativo na tolerância aos nitratos: mecanismos vasculares/plaquetares. Boletim Sociedade Portuguesa de Hemorreologia e Microcirculação. 20(4), 41-42. Reis Lima MJ; Ildiko Tóth; Rangel AOSS (2005). A new approach for the sequential injection spectrophotometric determination of the total antioxidant activity. Talanta. 68, 207-213. Rodrigues S; Figueiredo E; Amaro F; Godinho MC; Miranda C; Mexia A (2005). Implementation of IPM strategies on greenhouse tomato on Oeste region of Portugal: case study. Bull. OILB/SROP. 27(8), 53-56. Silva LR; Andrade PB; Valentão P; Seabra RM; Trujillo ME; Velázquez E (2005). Analysis of non-coloured phenolics in red wine: effect of Dekkera bruxellensis yeasts. Food Chemistry. 89, 185-189. Teixeira de Lemos E; Reis F; Baptista S; Piloto N; Rocha-Pereira P; Santos Silva A; Teixeira N; Teixeira F (2005). Stress oxidativo na diabetes: o papel do exercício físico. Boletim da Sociedade Portuguesa de Hemorreologia e Microcirculação. 20(4), 43.


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A1)-Publicações Científicas- Livros Reis F; Ponte L; Rocha L; Teixeira de Lemos E; Almeida L; Alcobia T; Lourenço M; Palmeiro A; Ferrer-Antunes CA; Costa-Almeida C; Teixeira F (2005). Curative isosorbide-5-mononitrate treatment, in opposition to the benefical preventive one, aggravates the prothrombotic and proconstrictor state in Aguiar A; Godinho MC; Costa CA. Protecção integrada. Sér. Agricultura e Ambiente, SPI: Porto, Portugal, 2005; 104 pp. Barracosa P. Arbutus do Demo - Parque Botânico. Câmara de Vila Nova de Paiva - Digital 3: Vila Nova de Paiva, Portugal, 2005; 40 pp. Guiné RPF. Secagem de Pêras: Estudo Experimental e Simulação do Processo. Tese de Doutoramento em Engenharia Química. Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra: Coimbra, Portugal, 2005; 224 pp. Guiné RPF; Ferreira DMS; Barroca MJ; Gonçalves FM. Produção de Pêra Passa: Modernização de Técnicas e Diversificação de Variedades. Escola Superior Agrária de Viseu: Viseu, Portugal, 2005; 56 pp. Pereira JL. Manipulação de efluentes de bovinicultura: pré-tratamento e aplicação ao solo. Dissertação de Mestrado em Engenharia Sanitária. Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa: Lisboa, Portugal, 2005; 152 pp. Reis Lima MJ. Automatic systems based on flow and sequential injection for dairy products analysis. Tese de Doutoramento em Biotecnologia. Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa: Porto, Portugal, 2005; 224 pp. Aguiar A; Godinho MC; Costa CA. Protecção integrada. Sér. Agricultura e Ambiente, SPI: Porto, Portugal, 2005; 104 pp. Barracosa P. Arbutus do Demo - Parque Botânico. Câmara de Vila Nova de Paiva - Digital 3: Vila Nova de Paiva, Portugal, 2005; 40 pp. Guiné RPF. Secagem de Pêras: Estudo Experimental e Simulação do Processo. Tese de Doutoramento em Engenharia Química. Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra: Coimbra, Portugal, 2005; 224 pp. Guiné RPF; Ferreira DMS; Barroca MJ; Gonçalves FM. Produção de Pêra Passa: Modernização de Técnicas e Diversificação de Variedades. Escola Superior Agrária de Viseu: Viseu, Portugal, 2005; 56 pp. Pereira JL. Manipulação de efluentes de bovinicultura: pré-tratamento e aplicação ao solo. Dissertação de Mestrado em Engenharia Sanitária. Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa: Lisboa, Portugal, 2005; 152 pp. Reis Lima MJ. Automatic systems based on flow and sequential injection for dairy products analysis. Tese de Doutoramento em Biotecnologia. Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa: Porto, Portugal, 2005; 224 pp. Rodrigues R; Silva C; Cavaco M; Nave A; Veiga C; Duarte P; Moreira J; Costa J; Santos J; Fernandes P; Carvalho F; Gomes P; Simão P; Miranda R; Rodrigues V; Mendes F; Félix A; Torres LM. Os ácaros fitoseídeos na limitação natural do aranhiço-vermelho em fruteiras e vinha. Ponte de Lima, Portugal, 2005, 179 pp. Viana H; Amaral N; Ladeira R. O Risco de Incêndio no Distrito de Viseu. Uma visão integrada das estruturas existentes. Colecção: Ser e Estar nº 6. Governo Civil do Distrito de Viseu: Viseu, Portugal, 2005; 222 pp.


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A2)-Publicações Científicas- -Capítulos de livros Correia HE; Teixeira D. Ecological Agriculture. Vegetable Growing. Em: Further developement of post secondary education program. Em the topic of ecological farming with special attention of emphasing transnationality, harmonising conditions of partner EU and Associated counties. Acordo Program HU/02/B/F/PP-136009, Programa Leonardo da Vinci - Projecto Compass (aguarda publicação). Correia P. Food preservation and processing. Em Further development of post secondary education program in the topic of ecological farming, for EU and Candidate countries, harmonising their education program; Programa Leonardo da Vinci - Projecto COMPASS: Budapeste, Hungria; Capítulo 7. (aguarda publicação). Dias MJB; Guiné RPF. Onion Drying Em Food Drying: Science and Technology. DEStech Publications, Inc.: USA. (Em impressão – data prevista para lançamento: Agosto de 2005). Gouveia JP. Organic Viticulture. Em: Further developement of post secondary education program. Em The topic of ecological farming with special attention of emphasing transnationality, harmonising conditions of partner EU and Associated counties. Acordo Program HU/02/B/F/PP-136009, Programa Leonardo da Vinci - Projecto COMPASS. (aguarda publicação). Pereira JL. Environment impacts and management. Em Organic agriculture course book. Programa Leonardo da Vinci - Projecto COMPASS, Faculty of Horticulture, Corvinus Universit: Budapeste, Hungria, 2005; Chapter 5 (aguarda impressão). Pinto A. Ecological Agriculture. Soil Solarization. Further developement of post secondary education program. Em The topic of ecological farming with special attention of emphasing transnationality, harmonising conditions of partner EU and Associated countries. Acordo Program HU/02/B/F/PP-136009, Programa Leonardo da Vinci - Projecto Compass. (aguarda publicação).

A3)-Publicações Científicas- -Actas e resumos de eventos


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Arsénio A; Neto E; Ramos N; Mangerico S; Fernandes J; Nunes A P; Almeida ML; Figueiredo E; Amaro F; Marques C; Godinho MC; Queirós MR; Mexia A (2005). Rede de exclusão na luta contra mosquinhas brancas em culturas protegidas: eficácia e problemas levantados pela sua presença. 6º Encontro Nacional Protecção Integrada. Escola Superior Agrária de Castelo Branco. Maio 2003. pp: 543-549. Barroca MJ; Guiné R; Pinto A; Gonçalves F; Salomé C; Monteiro V; Ferreira D (2005). Caracterização química e microbiológica de pêras secadas em estufa solar. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. CD-ROM; P1.21, pp: 5. Barroca MJ; Guiné RPF; Ferreira DMS; Gonçalves FM (2005). Sorption isotherms of portuguese varieties of pears. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. CD-ROM; P3.8, pp: 7. Batista S; Guiné RPF; Barroca MJ; Gonçalves F; González-SanJosé ML; Rivero-Pérez MD; Ferreira D (2005). Evaluación de la composición fenólica y de la actividad antioxidante de peras frescas y secadas al Sol (Pyrus communis L.). III Congreso Nacional de Ciência y Tecnología de los Alimentos. Burgos. Espanha. 29 Maio - 1 Junho 2005. pp: 947-950. Batista S; Guiné R; Barroca MJ; Gonçalves F; Pérez MD; San José ML; Ferreira D (2005). Sun-dried pears: Phenolic compounds and antioxidant activity. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. CD-ROM; P2.18, pp: 4. Correia P; Costa MLB (2005). The influence of drying temperature on the characteristics of Castanea sativa (Mill.) Flour. 4th International Congress on Food Technology. Pireus. Grécia. pp: 145-151. Correia P; Costa MLB (2005). The influence of drying temperature on the characteristics of Quercus rotundifolia Lam fruit flours. Euro Food Chem XIII e Deutscher Lebensmittelchemikertag 2005. Hamburgo. Alemanha. pp: 656-659. Costa A; Sobral R; Viana H; Fernandes M; Barracosa P. Valorização do Património Arbóreo da Região Dão-Lafões. Em A floresta e As Gentes – Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Costa A; Sobral R; Viana H; Fernandes M; Barracosa P (2005). Valorização do Património Arbóreo da Região Dão-Lafões. Maio 2005. 5º Congresso Florestal Nacional. CD-ROM; pp: 7. Costa CA; Prieto R; Rodrigues S; Duarte S; Mexia A; Amaro P (2005). Os indicadores ambientais para avaliar a prática da protecção integrada, da produção integrada e da agricultura biológica e o uso sustentável de pesticidas. Em A Produção Integrada e a Qualidade e Segurança Alimentar - Actas VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Ed. IPC, Vol 1. pp: 51-56. Dias S; Fernandes M; Barracosa P; Viana H. Estudo Dendrológico das Gimnospérmicas do Parque do Fontelo (Viseu). Em A floresta e As Gentes – Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Drumond V; Godinho M; Amaro F; Figueiredo E; Salvado E; Mexia A (2005). A utilização de Bombus terrestris L. na cultura de tomate protegido como prática impulsionadora da protecção integrada. Actas Portuguesas de Horticultura nº 5: 98-104. Duarte S; Gonçalves C; Figueiredo E; Queirós M; Godinho M; Mexia A; Amaro F (2005). Influência da estratégia de protecção sobre a fauna de artrópodes em campos de tomate para indústria. Actas Portuguesas de Horticultura nº 5: 105-110. Esteves F; Seixas C; Albuquerque T; Afonso A; Botelho A; Santos C; Vala H; Amado A (2005). Sheep paratuberculosis study in Portugal, Serra da Estrela region (preliminary results). Proceedings of 8º International Colloquium on Paratuberculosis. The Royal Veterinary and Agricultural University. Copenhagen, Denmark.


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Fangueiro D; Pereira JL; Coutinho J; Moreira N; Trindade H. (2005) Effect of dairy effluents pre-treatment on N2O emissions and N-organic degradation after soil application. The Sixth European Meeting on Environmental Chemistry (EMEC6). Belgrade, Serbia and Montenegro. 6-10 December 2005. pp: 56. Ferreira J; Viana H; Domingos I. Wesst – Wood Energy Supply Systems Training. Em A floresta e As Gentes – Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Ferreira S; Viana H; Barracosa P. Análise às dinâmicas existentes, na defesa da floresta contra incêndios, no concelho de Mortágua. Em A floresta e As Gentes – - Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Ferreira S; Viana H; Barracosa P; Domingos I (2005). WESST – Wood Energy Supply Systems Training. Maio 2005. 5º Congresso Florestal Nacional. CD-ROM; pp: 4. Figueiredo E; Amaro F; Godinho MC; Stilwell S; Albano S; Salvado E; Mexia A (2005). Protecção integrada em tomate indústria: estimativa do risco de lagarta do tomate Helicoverpa armigera. 6º Encontro Nacional Protecção Integrada. Castelo Branco. Maio 2003. pp: 557-564. Gonçalves CI; Amaro F; Figueiredo E; Godinho MC; Mexia A (2005). Estudo da aceitação e adequabilidade dos ovos de algumas espécies de noctuídeos como hospedeiros de Trichogramma sp. (Hymenoptera: Trichogrammatidae). 6º Encontro Nacional Protecção Integrada. Castelo Branco. Maio 2003. pp: 515-521. Gonçalves C; Figueiredo E; Albano S; Salvado E; Queirós M; Godinho M; Amaro F; Mexia A (2005). Limitação natural de lepidópteros por parasitóides oófagos em tomate de indústria. Actas Portuguesas de Horticultura nº 7: 82-87. Guiné RPF; Ferreira DMS; Barroca MJ; Gonçalves FM (2005). Estudo do processo de secagem de pêras em estufa solar. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. CD-ROM; P3.21, pp: 6. Guiné RPF; Rodrigues AE; Castro JAAM; Figueiredo MM (2005). Modelling and simulation of pear drying. 9th Internacional Chemical Engineering Conference (CHEMPOR2005). Coimbra. 21-23 Setembro 2005. CD-ROM; pp: 6. Leal M; Gonçalves J; Correia P; Duarte S (2005). Controlo da qualidade à recepção nas secções Peixaria e Talho. Um caso prático. 7º Encontro de química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. CD-ROM


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Leal M; Gonçalves J; Correia P; Duarte S (2005). Controlo da qualidade à recepção de produtos hortícolas. Livro de actas do V Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas / IV Congresso Iberoamericano de Ciências Hortícolas. Porto. pp: 358-363. Marques C; Viana H; Fernandes M; Barracosa P. Plano de intervenção para o Perímetro Florestal da Serra do Crasto (Viseu). Em A floresta e As Gentes – Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Marques C; Viana H; Fernandes M; Barracosa P (2005). Plano de intervenção para o Perímetro Florestal da Serra do Crasto (Viseu). Maio 2005. 5º Congresso Florestal Nacional. CD-ROM; pp: 11. Monteiro A; Afonso N (2005). Estudo do sistema de produção de caprinos no concelho da Guarda, Actas do XV Congresso de Zootécnia (ZOOTEC I&D) e I Congresso Ibero-Americano de Zootecnia. Vila Real. 3-5 Novembro. pp: 680-684. Monteiro A; Boucinha M (2005). Caracterização do sistema de produção da ovelha Serra da Estrela no concelho de Seia. Actas do XV Congresso de Zootécnia (ZOOTEC I&D) e I Congresso Ibero-Americano de Zootécnia. Vila Real. 3-5 Novembro 2005. pp: 675-679. Monteiro A; Freitas A (2005). Avaliação da eficiência reprodutiva em vacas de aptidão leiteira na região de Aveiro. Actas do XV Congresso de Zootécnia (ZOOTEC I&D) e I Congresso Ibero-Americano de Zootécnia. Vila Real. 3-5 Novembro 2005. pp: 245-248. Mota S; Godinho MC; Queirós MR; Figueiredo E; Mateus C; Mexia A; Sequeira C; Louro D; Amaro F (2005). Tomato spotted wilt vírus (TSWV) em tomate de indústria: contribuição para o mapeamento de zonas de risco. Actas 4º Cong. Soc. Port. Fitopatologia. Faro. 4-6 Fevereiro 2004. pp: 213-216. Oliveira JB; Varona L; Dinis R; Colaço JA (2005). Estimação de parâmetros genéticos da prolificidade e produção de leite em ovelhas Serra da Estrela por inferência bayesiana com amostragem de Gibbs. XV Congresso de Zootecnia “ZOOTEC I&D”. Vila Real 2005. 3-4 Novembro 2005. pp. Pereira C; Barracosa P; Coimbra F; Viana H; Fernandes M. Estudo Fitossanitário e Biomecânico do Património Arbóreo Parque Aquilino Ribeiro (Viseu). Em A floresta e As Gentes – Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Pereira C; Barracosa P; Coimbra F; Viana H; Fernandes M (2005). Estudo fitossanitário e biomecânico do património arbóreo Parque Aquilino Ribeiro (Viseu). Maio 2005. 5º Congresso Florestal Nacional. CD-ROM; pp: 9. Pereira JL; Trindade H; Coutinho J; Moreira N. (2006). Nitrogen mineralization in soils receiving different rates of cattle-slurry and cropped with forage maize. In Grassland Science in Europe. Proceedings of the 21st General Meeting of the European Grassland Federation. Badajoz, Spain. 3-6 April 2006; Vol. 11 (in press). Pereira JL; Trindade H; Fangueiro D; Coutinho J; Moreira N (2005). Separação de sólidos e nutrientes com PAM e bentonite em chorumes bovinos. XV Congresso de Zootecnia - ZOOTEC I&D / I Congesso Ibero-Americano de Zootecnia, UTAD, Vila Real. 2-5 Novembro 2005. pp: 497-501. Reis F; Teixeira de Lemos E; Rocha-Pereira P; Piloto N; Baptista S; Costa-Almeida C; Teixeira F (2005). Stress oxidativo na tolerância aos nitratos: mecanismos vasculares/plaquetares. XVI Reunião da Sociedade Portuguesa de Hemorreologia e Microcirculação. Coimbra. 25 Novembro. pp: 4. Reis F; Teixeira de Lemos E; Baptista S; Piloto N; Rocha-Pereira P; Almeida L; Costa-Almeida; Teixeira F (2005) Nitrate therapy in cyclosporin-induced hipertension evidence of vasoactive and oxidative imbalancel. XXXV Reunião da Sociedade Portuguesa de Farmacologia / XXIII Reunião de


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Farmacologia Clínica. Lisboa. 5-7 Dezembro. pp: C7. Santos C; Correia P (2005). Physical and chemical properties of dry, liophize and frozen Castanea sativa Mill. Fruits of four native Portuguese cultivars. 4th International Congress on Food Technology. Pireus. Grécia. pp: 304-310 Rodrigues S; Vital V; Miranda C; Godinho M; Amaro F; Figueiredo E; Costa C; Mexia A (2005). Protecção Integrada em tomate em estufa – estimativa do risco das principais pragas. Actas Portuguesas de Horticultura nº 5: 372-377. Rodrigues S; Figueiredo E; Amaro F; Godinho MC; Miranda C; Mexia A (2005). Contributo para protecção integrada de tomate sob coberto: estudo em diferentes variedades. 6º Enc. nac. Prot. Integr. Castelo Branco. Maio 2003. pp:575-584. Santos C; Correia P. Some vitamin contents of Castanea sativa (Mill.) fruits of native portuguese cultivars submited at different conservation treatments. Euro Food Chem XIII e Deutscher Lebensmittelchemikertag 2005. Hamburgo. Alemanha. pp: 652-655. Santos C; Coutinho R; Amado A; Lemos E; Lima MJ; Leitão A; Correia P (2005). Avaliação das características físico-químicas de doze variedades de castanha. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. CD-ROM. Santos C; Coutinho R; Correia P; Leitão A (2005). Liofilização e congelação de castanhas. Comparação de características físico-químicas. V Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas/ IV Congresso Iberoamericano de Ciências Hortícolas. Porto. pp: 436-442. Santos V; Viana H; Fernandes M; Barracosa P. Ensaio de Transplantes no Parque Botânico Arbutus do Demo (Vila Nova de Paiva). Em A floresta e As Gentes – Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Santos V; Viana H; Fernandes M; Barracosa P (2005). Ensaio de Transplantes no Parque Botânico Arbutus do Demo (Vila Nova de Paiva). Maio 2005. 5º Congresso Florestal Nacional. CD-ROM; pp: 6. Silva L; Pinto A; Lopes A; Fernandes S (2005). Comportamento da flora infestante num pomar de macieiras em modo de produção biológico. Actas do VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Escola Superior Agrária de Coimbra. 6-7 Dezembro 2005. pp: 75-84. Silva LR, Trujillo ME., Velázquez E (2005). Ecologia bacteriana dos vinhos tintos Tourigo-nacional com elevados teores em fenóis voláteis. 7º Encontro de Química de Alimentos. 13-17 de Abril. CD-ROM. Silva LR; Valentão P; Andrade PB; Seabra RM; Trujillo ME; Velázquez E (2005). Modificações físico-químicas produzidas pelas leveduras Dekkera bruxellensis em vinhos tintos da Região do Dão. 7º Encontro de Química de Alimentos. Viseu. Portugal. 13-17 de Abril. CD-ROM. Soares de Sousa AJ; Oliveira JB; Martinho VJP (2005). Desenvolvimento rural a pretexto da transumância para o Montemuro: pesquisas para a elaboração de um projecto. 11.º Congresso da APDR. Faro. 16-18 Setembro 2005. Teixeira DV; Gomes M; Almeida D (2005). Efeito do etileno, do 1-metilciclopropeno e da temperatura na senescência da alface. IX Congresso de Fisiologia Vegetal. Évora. 18-21 Setembro. pp: 323. Teixeira DV; Gomes M; Almeida D (2005). Padrão bifásico da evolução da cor superficial da alface e do pepino. Efeitos da temperatura, do etileno e do 1-metilciclopropeno. Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas. Porto. 22-27 Maio. pp: 456-461. Teixeira de Lemos E; Reis F; Baptista S; Piloto N; Rocha-Pereira P; Santos Silva A; Teixeira N; Teixeira F (2005). Physical exercise and antioxidant status in a diabetes type 2 animal model. XXXV Reunião da Sociedade Portuguesa de Farmacologia / XXIII Reunião de Farmacologia Clínica. Lisboa. 5-7 Dezembro. pp C3.


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Vala H; Esteves F. (2005) Um caso de carcinoma basoscamoso. 3º Congresso da SociedadePortuguesa das Ciências Veterinárias. Estação Zootécnica Nacional, Vale de Santarém. Viana H (2005). A Importância da Floresta na região de Dão Lafões. Actas do Seminário “A Floresta e a Vinha do Dão”. Cooperativa Agrícola de Sátão, Sátão. Maio 2005. pp: 3. Viana H (2005). O Risco de Incêndio na Região Dão Lafões: Entrave ao desenvolvimento dos Espaços Rurais? Actas do Seminário “A Floresta, a Vinha do Dão e o Desenvolvimento Rural”. Cooperativa Agrícola de Sátão, Sátão. 30 Junho 2005. pp: 2. Viana H; Amaral N; Ladeira R. O Risco de Incêndio no Distrito de Viseu. Levantamento e Integração das Estruturas Florestais do Distrito Num Sistema de Informação Geográfica. Em A floresta e As Gentes – Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Viana H; Amaral N; Ladeira R. (2005). O Risco de Incêndio no Distrito de Viseu. Levantamento e Integração das Estruturas Florestais do Distrito Num Sistema de Informação Geográfica. 5º Congresso Florestal Nacional. Maio 2005. CD-ROM; pp: 12. Viana H; Aranha J. Identificação de áreas ocupadas por Acacia dealbata recorrendo a imagens Landsat 7 ETM+. Estudo efectuado nos Distritos de Coimbra, Guarda e Viseu. Em A floresta e As Gentes – Livro de resumos das comunicações apresentadas ao 5º Congresso Florestal Nacional. R. Silva & F. Páscoa Eds.; Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais: Lisboa, Portugal, 2005. Viana H; Aranha J (2005). Identificação de áreas ocupadas por Acacia dealbata recorrendo a imagens Landsat 7 ETM+. Estudo efectuado nos distritos de Coimbra, Guarda e Viseu. 5º Congresso Florestal Nacional. Maio 2005. CD-ROM; pp: 10.


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A4)-Publicações Científicas- -Actas e resumos de eventos –Técnicas Barracosa P (2005). Ficha de Caracterização da Alfarrobeira, variedade Mulata, DGPC (Direcção Geral da Protecção das Culturas). 2 pp. Barracosa P (2005). Ficha de Caracterização da Alfarrobeira, variedade Galhosa, DGPC (Direcção Geral da Protecção das Culturas). 2 pp. Barracosa P (2005). Ficha de Caracterização da Alfarrobeira, variedade Preta. DGPC (Direcção Geral da Protecção das Culturas). 2 pp. Barracosa P (2005). Ficha de Caracterização da Alfarrobeira, variedade Brava. DGPC (Direcção Geral da Protecção das Culturas). 2 pp. Barracosa P (2005). Ficha de Caracterização da Alfarrobeira, variedade Canela. DGPC (Direcção Geral da Protecção das Culturas). 2 pp. Barracosa P (2005). Ficha de Caracterização da Alfarrobeira, variedade Aida, DGPC (Direcção Geral da Protecção das Culturas). 2 pp. Barracosa P; Lima MB; Cravador A (2005). Analysis of genetic diversity in Ceratonia siliqua cultivars using RAPD and AFLP markers; AIDA (Associação Interprofissional para o Desenvolvimento e Valorização da Alfarrobeira) - 20 anos com a alfarrobeira. 2 pp. Barracosa P; Osório J; Cravador A (2005). Evaluation of morphological diversity in carob pods of different cultivars; AIDA (Associação Interprofissional para o Desenvolvimento e Valorização da Alfarrobeira) - 20 anos com a alfarrobeira. 2 pp. Correia HE (2005). A produção biológica de hortícolas em agrossistema diversificado: Hortícolas em faixas no campo da Escola Superior Agrária de Viseu. Divulgação dos resultados Finais do Projecto AGRO 129 em CD-ROM. Jordão AM; Quilhó TM; Jorge F; Laureano O; Ricardo-da-Silva JM (2005). Observação e localização celular dos taninos dos engaços e sua relação com alguns factores de extracção. Enologia – Revista da Associação Portuguesa de Enologia. 45/46. pp: 19-24. Lemos C. Resolução do Problema de Cauchy para uma Equação em Derivadas Parciais de Primeira Ordem. Curso de Ecuaciones en Derivadas Parciales y Leyes Hiperbólicas de Conservación. Programa de Doctorado. Salamanca. 15 Junho 2005.

Lemos C, Brito M. Calcular a solução da equação ( ) 0ux2

1tu 2 =

∂∂

+∂∂

para dois casos dados de

( ) )x(u0,xu 0= ; b) Programá-la e resolvê-la com o método de Lax-Friedrics e com o método de Godurnov. Curso de Ecuaciones en Derivadas Parciales y Leyes Hiperbólicas de Conservación. Programa de Doctorado. Salamanca. 27 Junho 2005. Martinho VJP (2005). Análise da Lei de Verdoorn nas Regiões e Sectores Portugueses. Revista Millenium. Ano 9. n.º 31. Instituto Superior Politécnico de Viseu. pp: 190-221. Martinho VJP (2005). Análise dos Efeitos Espaciais na Produtividade das Regiões Portuguesas. Working Paper. n.º 30. CEUNEUROP. Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. pp: 2-22. Martinho VJP (2005). Aplicação da Econometria Espacial, com Métodos "Cross-Section" e em Painel, na Análise dos Efeitos "Spillovers" na Produtividade das Regiões Portuguesas. Revista Millenium. Ano 9. n.º 31. Instituto Superior Politécnico de Viseu. pp: 222-251.


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Pinto A; Silva ML; Lopes A; Fernades S (2005). Efeito da solarização no combate às infestantes num pomar de macieiras. O Segredo da Terra: Revista de Agricultura Biológica. nº 11. pp: 6-9. Soares de Sousa J; Oliveira J; Jesus L; Martinho VJP (2005). A transumância para o Montemuro: um pretexto para o desenvolvimento rural. Revista Millenium, Ano 9, nº 31. pp: 174-189.

A5)-Publicações Científicas- -Actas e resumos de eventos –Pedagógicas Barroca MJ (2005). Sebenta de Equipamentos Enológicos. ESAV. Cristina AC (2005). Sebenta para apoio às aulas práticas de Tecnologia das Carnes. ESAV. 32 pp. Cristina AC (2005). Sebenta para apoio às aulas práticas de Tecnologia dos Leites. ESAV. 37 pp. Cristina AC (2005). Sebenta para apoio às aulas práticas de Tecnologia e Conservação dos Produtos Animais. ESAV. 58 pp. Guiné RPF (2005). Industrial Project – Topics. ESAV. 300 pp. Jesus L (2005). Sebenta de apoio à disciplina de Gestão Agrária. AE ESAV. 104 pp. Jesus L (2005). Sebenta de apoio à disciplina de Mercados e Comercialização. AE ESAV. 133 pp. Jesus L (2005). Sebenta de apoio à disciplina de Sociologia Rural. AE ESAV. 109 pp. Lemos C (2005). Manual de apoio à disciplina de Matemática I. AE ESAV. Viseu. Silva LR (2005). Manual de apoio às aulas de Aproveitamento de Subprodutos. ESAV. Silva LR (2005). Manual de apoio às aulas teóricas de Microbiologia e Bioquímica Enológica. ESAV. Teixeira DV (2005). Trabalhos Práticos de Viveiros e Técnicas de Multiplicação de Plantas. ESAV. 41 pp. Viana H (2005). Apontamentos de Dendrometria e Inventário Florestal (2003/2004). Edição com circulação restrita aos alunos da disciplina de Exploração de Recursos Naturais (cicloestilado). Secção Florestal, ESAV. 90 pp. Viana H (2005). Apontamentos de Exploração de Recursos Naturais (2003/2004). Edição com circulação restrita aos alunos da disciplina de Exploração de Recursos Naturais. (cicloestilado). Secção Florestal, ESAV. 85 pp. Viana H (2005). Apontamentos de Silvicultura I (2003/2004). Edição com circulação restrita aos alunos da disciplina de Silvicultura I. (cicloestilado). Secção Florestal, ESAV. 182 pp. Viana H (2005). Apontamentos de Silvicultura II (2003/2004). Edição com circulação restrita aos alunos da disciplina de Silvicultura II. (cicloestilado). Secção Florestal, ESAV. 116 pp. Viana H (2005). Apontamentos de Silvicultura Tropical (2003/2004). Edição com circulação restrita aos alunos da disciplina de Silvicultura Tropical. (cicloestilado). Secção Florestal, ESAV. 131 pp.


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B)- Comunicações científicas - Orais Barracosa P. Arbutus do Demo - Um princípio Contradição. Programa Contradicionais Arte e Ciência. Teatro Viriato. Viseu. 17 Novembro 2005. Barracosa P. Um plano integrado para o Demo. Workshop - Centro de Estudos Ibéricos. Vila Nova de Paiva. 26 Junho 2005. Batista S; Guiné RPF; Barroca MJ; Gonçalves F; González-SanJosé ML; Rivero- -Pérez MD; Ferreira D. Evaluación de la composición fenólica Y de la actividad antioxidante de peras frescas y secadas al sol (pyrus communis L.). III Congreso Nacional de Ciência y Tecnología de los Alimentos. Burgos. Espanha. 29 Maio - 1 Junho 2005. Correia HE. A produção biológica de hortícolas em agrossistema diversificado. Dia Aberto do Departamento de Produção Vegetal - "Agricultura biológica e apicultura". Escola Superior de Tecnologia de Viseu. 21 Abril 2005. Correia HE. Hortícolas em faixas no campo da Escola Superior Agrária de Viseu. Jornadas de Horticultura em Modo de produção biológico (MPB). DRABL-Gafanha da Nazaré. 19 Abril 2005. Correia P; Costa MLB. The influence of drying temperature on the charcteristics of castanea sativa (Mill.) flour. 4th International Congress on Food Technology. Pirreus. Grécia. 18-19 Fevereiro 2005. Correia P; Pinto A; Rodrigues P; Gouveia JP; Teixeira D; Correia HE; Pereira JL. Apresentação do projecto internacional em agricultura biológica - Education for the future Leonardo da Vinci pilot program. Dia aberto do Departamento de Produção Vegetal - "Agricultura biológica e apicultura". Escola Superior de Tecnologia de Viseu. 21 Abril 2005. Costa CA; Prieto R; Mexia A; Amaro P. Indicadores de risco: uso de pesticidas em Portugal. VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Coimbra. 6-7 Dezembro 2005. Costa JM. Ao encontro dos cogumelos - mitos e realidades. 3º Encontro Micológico da Escola Superior Agrária de Viseu. 24 Novembro 2005. Costa JM. Ictiofauna dulciaquícola de Portugal. Curso de Evaluación del impacto ambiental en vertebrados aquáticos. Programa de Doctorado. Salamanca. 15 Maio 2005. Costa JM. Detección sensorial por el órgano vomeronasal en reptiles, anfíbios y peces. Curso de Herpetologia. Programa de Doctorado. Salamanca. 20 Março 2005. Fangueiro D; Pereira JL; Coutinho J; Moreira N; Trindade H. Effect of dairy effluents pre-treatment on N2O emissions and N-organic degradation after soil application. The Sixth European Meeting on Environmental Chemistry (EMEC6). Belgrade. Serbia and Montenegro. 6-10 December 2005. Godinho MC; Costa CA. Situação actual e abordagem crítica do ensino da protecção integrada. VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Coimbra. 6-7 Dezembro 2005. Godinho MC; Amaro F; Figueiredo E; Costa C; Mexia A. Estudo espacial da população de Helicoverpa armigera (Hbn) em tomate de indústria – abordagem geoestatística. IV Congreso Nacional de Entomologia Aplicada. Escola Superior Agrária de Bragança. 17-21 Outubro 2005. Gouveia JP. A Vinha no Dão. “A Floresta a Vinha do Dão e o Desenvolvimento Rural”, organizado pela Cooperativa Agrícola de Sátão. Cine-Teatro Municipal de Sátão. 30 Junho de 2005. Lemos C. A Aplicação da Teoria dos Fuzzy Sets. Curso de Mineria de Datos. Programa de Doctorado. Salamanca. 31 Maio 2005.


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Martinho VJP. Análise dos Efeitos Espaciais na Produtividade das Regiões Portuguesas. Seminários do CEUNEUROP. Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. 16 Fevereiro 2005. Monteiro A; Boucinha M. Caracterização do sistema de produção da ovelha Serra da Estrela no concelho de Seia. Jornadas Técnicas da ANCOSE. Oliveira do Hospital. 16 Dezembro 2005. Oliveira JB; Varona L; Dinis R; Colaço JA. Estimação de parâmetros genéticos da prolificidade e produção de leite em ovelhas Serra da Estrela por inferência bayesiana com amostragem de Gibbs. XV Congresso de Zootecnia “ZOOTEC I&D”. Vila Real. 3-4 Novembro 2005. Pequito A; Mateus C; Queirós R; Amaro F; Godinho M; Figueiredo E; Mexia A. Contribuição para o SIG das zonas de risco de infecção da cultura do tomateiro pelo TSWV, no Ribatejo e Península de Setúbal. IV Congreso Nacional de Entomologia Aplicada. Escola Superior Agrária de Bragança. 17-21 Outubro 2005. Pereira JL; Trindade H; Fangueiro D; Coutinho J; Moreira, N. Separação de sólidos e nutrientes com PAM e bentonite em chorumes bovinos. XV Congresso de Zootecnia - ZOOTEC I&D / I Congesso Ibero-Americano de Zootecnia. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Vila Real. 2-5 Novembro 2005. Reis F; Teixeira de Lemos E; Baptista S, Piloto N; Rocha-Pereira P; Almeida L; Costa-Almeida; Teixeira F. Nitrate therapy in cyclosporin-induced hipertension evidence of vasoactive and oxidative imbalancel. XXXV Reunião da Sociedade Portuguesa de Farmacologia / XXIII Reunião de Farmacologia Clínica. Lisboa. 5-7 Dezembro 2005. Reis F; Teixeira de Lemos E; Rocha-Pereira P; Piloto N; Baptista S; Costa-Almeida C; Teixeira F. Stress oxidativo na tolerância aos nitratos: mecanismos vasculares/plaquetares. XVI Reunião da Sociedade Portuguesa de Hemorreologia e Microcirculação. Coimbra. 24-25 Novembro 2005 Reis F; Rocha-Pereira P; Teixeira de Lemos E; Santos Silva A; Piloto N; Baptista S; Costa-Almeida C; Teixeira F. Terapêutica com um dador de monóxido de azoto (no) para prevenção e regressão da lesão e disfunção vascular associada à hipertensão arterial induzida pela ciclosporina A. Congresso Português de Aterosclerose. Portugal. 20 - 22 Outubro 2005. Rodrigues JR; Silva C; Duarte JP; Guerner-Moreira J; Costa J; Nave A; Santos J; Silvino P; Veiga C; Torres LM. Avaliação da toxicidade de campo de cinco insecticidas sobre fitoseídeos (Acari: Phytoseiidae) associados à macieira nas regiões do Minho e Beira Interior. IV Congreso Nacional de Entomologia Aplicada. Escola Superior Agrária de Bragança. 17-21 Outubro 2005. Silva LR. Transferência de Conhecimentos entre a Universidade e a Empresa. V Encontro em Engenharia Alimentar e Nutrição. Instituto Piaget de Almada. 21 Outubro 2005. Silva LR; Martins V; Trujillo ME; Velázquez E. Produção de fenóis voláteis por Dekkera bruxellensis/Brettanomyces em vinhos tintos da Região do Dão. 12ª Jornadas de leveduras “Nicolau Van Uden”. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Vila Real. 2-4 Junho 2005. Soares de Sousa AJ; Oliveira JB; Martinho VJP. Desenvolvimento rural a pretexto da transumância para o Montemuro: pesquisas para a elaboração de um projecto. 11.º Congresso da APDR. Faro. Portugal. 16-18 Setembro 2005. Teixeira DV. Dried fruit, fresh fruit and vegetables - characteristic of the production in Portugal. Seminário, no âmbito do Programa Sócrates/Erasmus. Praga. República Checa. 12-19 Setembro 2005. Teixeira DV. Flowers - characteristic of the production in Portugal. Seminário, no âmbito do Programa Sócrates/Erasmus. Praga. República Checa. 12-19 Setembro 2005.


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Teixeira DV. Organic production of the medical herbs and aromatic plants. Seminário, no âmbito do Sócrates/Erasmus. Praga. República Checa. 12-19 Setembro 2005. Teixeira de Lemos E; Reis F; Baptista S; Piloto N; Rocha-Pereira P; Santos Silva A; Teixeira N; Teixeira F. Physical exercise and antioxidant status in a diabetes type 2 animal model. XXXV Reunião da Sociedade Portuguesa de Farmacologia / XXIII Reunião de Farmacologia Clínica. Lisboa. 5-7 Dezembro 2005. Teixeira de Lemos E; Reis F; Baptista S; Piloto N; Rocha-Pereira P; Santos Silva A; Teixeira N; Teixeira F. Stress oxidativo na diabetes: o papel do exercício físico. XVI Reunião da Sociedade Portuguesa de Hemorreologia e Microcirculação. Coimbra. 24-25 Novembro 2005. Teixeira de Lemos E; Reis F; Baptista S; Piloto N; Rocha-Pereira P; Santos Silva A; Teixeira N; Teixeira F. Papel do exercício físico na dislipidemia associada à diabetes tipo2. XIII Congresso Português de Aterosclerose. Albufeira. 20–22 Outubro 2005. Trindade H; Pereira JL; Coutinho J; Moreira N. Influência da data de sementeira de culturas de Inverno na lixiviação de ião nitrato no sistema forrageiro intensivo do Entre Douro e Minho. XXVII Reunião de Primavera da Sociedade Portuguesa de Pastagens e Forragens (SPPF). Ponta Delgada, Açores. Portugal. 4-6 Maio 2006. (aguarda publicação). Trindade H; Pereira JL; Coutinho J; Moreira N. Effect of time and rate of cattle-slurry application on nitrate concentration of drainage water in a double-cropping forage system. 12th RAMIRAN Internacional Conference “Technology for recycling of manure and organic residues in a whole-farm perspective”. Aarhus, Denmark. 11-13 September 2006. (aguarda publicação). Viana H. O Risco de Incêndio na Região Dão Lafões: Entrave ao desenvolvimento dos Espaços Rurais?. “A Floresta a Vinha do Dão e o Desenvolvimento Rural”, organizado pela Cooperativa Agrícola de Sátão. Cine-Teatro Municipal de Sátão. 30 Junho 2005. Viana H. Carta de Risco de Incêndio do Distrito de Viseu. “Fogos Florestais – um problema civil e ambiental”, organizado pelo Núcleo de Alunos do curso de Engenharia do Ambiente. Auditório da Escola Superior de Tecnologia de Viseu. 2005. B1)- Comunicações científicas – na forma de painel Amaro F; Figueiredo E; Godinho MC; Stilwell S; Mexia A. Protecção Integrada em Tomate para Indústria na região do Ribatejo. Jornadas ICAM. Évora. 15-16 Dezembro 2005. Barroca MJ; Guiné R; Pinto A; Gonçalves F; Salomé C; Monteiro V; Ferreira D. Caracterização química e microbiológica de pêras secadas em estufa solar.7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Barroca MJ; Guiné R; Ferreira D; Gonçalves F. Sorption isotherms of portuguese varieties of pears. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Batista S; Guiné R; Barroca MJ; Gonçalves F; Pérez MD; San José ML; Ferreira D. Sun-dried pears: phenolic compounds and antioxidant activity. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Cardoso E; Matias F; Lourenço C; Coelho P; Correia AC; Jordão A. Caracterização sensorial de queijo e requeijão produzido na região da “Serra da Estrela” por um painel discriminativo. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Correia HE. Produção biológica de hortícolas em agrossistema diversificado. Apresentação e divulgação


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dos resultados finais do Projecto AGRO 129. Jornadas de Horticultura em Modo de Produção Biológico (MPB). DRABL-Gafanha da Nazaré. 19 Abril 2005. Correia P; Costa MLB. The influence of drying temperature on the characteristics of Quercus rotundifolia Lam fruit flours. Euro Food Chem XIII e Deutscher Lebensmittelchemikertag 2005. Hamburgo. Alemanha. 19-23 Setembro 2005. Costa A; Sobral R; Viana H; Fernandes M; Barracosa P. Valorização do Património Arbóreo da Região Dão-Lafões. 5º Congresso Florestal Nacional. Viseu. 16-19 Maio 2005. Costa CA; Prieto R; Rodrigues S; Duarte S; Mexia A; Amaro P. Os indicadores ambientais para avaliar a prática da protecção integrada, da produção integrada e da agricultura biológica e o uso sustentável de pesticidas. VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Coimbra. 6-7 Dezembro 2005. Coutinho R. Evolução do potencial aromático das castas Jaen ao longo do período de maturação da região Demarcada do Dão. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Dias S; Fernandes M; Barracosa P; Viana H. Estudo Dendrológico das Gimnospérmicas do Parque do Fontelo (Viseu). 5º Congresso Florestal Nacional. Viseu. 16-19 Maio 2005. Drumond V; Godinho M; Amaro F; Figueiredo E; Salvado E; Mexia A. A utilização de Bombus terrestris L. na cultura de tomate protegido como prática impulsionadora da protecção integrada. V Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas. Porto. Maio de 2005. Duarte S; Gonçalves C; Figueiredo E; Queirós M; Godinho MC; Mexia A; Amaro F. Índices de biodiversidade em campos de tomate para indústria sujeitos a diferentes estratégias de protecção. VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Coimbra. 6-7 Dezembro 2005. Duarte S; Gonçalves C; Figueiredo E; Queirós M; Godinho MC; Mexia A; Amaro F. Viabilidade de criação laboratorial de um parasitóide oófago (Hym.: Scelionidae) da lagarta do tomate (Lep.: Noctuidae). IV Congreso Nacional de Entomologia Aplicada. Escola Superior Agrária de Bragança. 17-21 Outubro 2005. Duarte S; Gonçalves C; Figueiredo E; Queirós M; Godinho M; Mexia A; Amaro F. Influência da estratégia de protecção sobre a fauna de artrópodes em campos de tomate para indústria. V Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas. Porto. Maio de 2005. Esteves F; Seixas C; Albuquerque T; Afonso A; Botelho A; Santos C; Vala H; Amado A. Sheep paratuberculosis study in Portugal, Serra da Estrela region (preliminary results). 8º International Colloquium on Paratuberculosis. The Royal Veterinary and Agricultural University. Copenhagen. Denmark. 14-18 Agosto 2005. Fernandes M; Bento JS. How to recover an area invaded by silver wattle (Acacia dealbata Link): a Sisiphus work? The case in Peneda Geres National Park (Portugal). International Workshop on Invasive Plants in Mediterranean Type Regions of the World. Mèze (Hérault). France. 25-27 Maio 2005. Fernandes M; Castro AS; Raimundo FF. Diversidade da Vegetação Herbácea em Soutos do Nordeste de Portugal. O Caso de Lamas de Podence (Macedo de Cavaleiros). 5.º Congresso Florestal Nacional. Viseu. 16-19 Maio 2005. Ferreira DMS; Delgadillo I; Coimbra MA. Modification of hemicellulosic polysaccharides of a Portuguese pear after sun-drying. Glupor 6th/3rd Iberian Carbohydrate Meeting. Coimbra. 11-15 Setembro 2005.


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Ferreira J; Viana H. WESST – Wood Energy Supply Systems Training. Formação Profissional em Sistemas de Produção de Energia da Madeira. Comunicação em Painel apresentado ao seminário “ Dinâmicas para a diminuição do risco de incêndio na Região de Lafões” integrado na II Semana Florestal de Lafões. Oliveira de Frades. 21 Março 2005. Ferreira J; Viana H; Domingos I. Wesst – Wood Energy Supply Systems Training. 5º Congresso Florestal Nacional. Viseu. 16-19 Maio 2005. Figueiredo E; Godinho MC; Gonçalves C; Mexia A; Amaro F. Avaliação da possibilidade de estimativa do risco para a lagarta do tomate com base na monitorização do seu ciclo biológico. VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Coimbra. 6-7 Dezembro 2005. Fonseca E; Correia AC. Avaliação da influência de dois sistemas de produção (Agricultura Convencional e Protecção Integrada) e do tempo de conservação na textura de várias variedades de pomoídeas. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Gonçalves C; Figueiredo E; Albano S; Salvado E; Queirós M; Godinho M; Amaro F; Mexia A. Limitação natural de lepidópteros por parasitóides oófagos em tomate de indústria. V Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas. Porto. Maio 2005. Gonçalves CI; Huigens M; Verbaarschot P; Duarte S; Godinho MC; Figueiredo E; Amaro F; Queirós MR; Mexia A; Tavares J. Dinâmica de Trichogramma em Tomate de Indústria, no Ribatejo. IV Congreso Nacional de Entomologia Aplicada. Escola Superior Agrária de Bragança. 17-21 Outubro 2005. Guiné RPF; Barroca MJ; Pinto A; Gonçalves F; Salomé C; Monteiro V; Ferreira D. Improvements on the traditional method used to produce dried pears in Portugal. INTRAFOOD2005: Innovations in Traditional Foods. Valência. Espanha. 25-28 Outubro 2005. Guiné RPF; Ferreira DMS; Barroca MJ; Gonçalves FM. Estudo do processo de secagem de pêras em estufa solar. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Guiné RPF; Rodrigues AE; Castro JAAM; Figueiredo MM. Modelling and simulation of pear drying. 9th Internacional Chemical Engineering Conference (CHEMPOR2005). Coimbra. 21-23 Setembro 2005. Jordão AM; Mullen W; Ricardo-da-Silva JM; Laureano O; Crozier A. Evolution and interaction of malvidin-3-glucoside in model wine solutions containing ellagic acid and oak wood chip extracts. Fourth Symposium In Vino Analytica Scientia, França. 2005. Leal L; Losacco K; Correia AC. Influência do processo tecnológico na qualidade de produtos hortícolas congelados: fava (Vicia faba L.) e couve brócolo (Brassica oleracea L. var. italica). 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Leal M; Correia P; Gonçalves JC, Duarte S. Controlo da qualidade à recepção nas secções de Peixaria e Talho. Um caso prático. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Leal M; Gonçalves JC; Correia P; Duarte S. Controlo da qualidade à recepção de produtos hortofrutícolas. V Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas/ IV Congresso Iberoamericano de Ciências Hortícolas. Porto. 22-27 Maio 2005. Machado I; Teixeira DV; Belchior A. Estudo Comparativo de diferentes variedades de batata produzidas em modo biológico. Colóquio “Agricultura Biológica e Apicultura”. Viseu. 21 Abril 2005. Marques A; Rocha-Santos T; Panteleitchouk A; Duarte A; Canhoto J; Barracosa P; Caracterização do fruto e semente de alfarrobeira (Ceratonia siliqua L.) por esctroscopia de infravermelho com transformada de Fourrier (FTIR); 7º Encontro de Quimica dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005.


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Marques C; Viana H; Fernandes M; Barracosa P. Plano de intervenção para o Perímetro Florestal da Serra do Crasto (Viseu). 5º Congresso Florestal Nacional. Viseu. 16-19 Maio 2005. Monteiro A; Afonso N. Estudo do sistema de produção de caprinos no concelho da Guarda. XV Congresso de Zootecnia (ZOOTEC I&D) e I Congresso Ibero-Americano de Zootécnia. Vila Real. 3-5 Novembro 2005. Monteiro A; Boucinha M. Caracterização do sistema de produção da ovelha Serra da Estrela no concelho de Seia. XV Congresso de Zootecnia (ZOOTEC I&D) e I Congresso Ibero-Americano De Zootecnia. Vila Real. 3-5 Novembro 2005. Monteiro A; Freitas A. Avaliação da eficiência reprodutiva em vacas de aptidão leiteira na região de Aveiro. XV Congresso de Zootecnia (ZOOTEC I&D) e I Congresso Ibero-Americano de Zootecnia. Vila Real. 3-5 Novembro 2005. Nunes P; Godinho MC; Figueiredo E; Mexia A. Utilização de armadilha com atractivo para monitorização da mosca da couve. VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Coimbra. 6-7 Dezembro 2005. Pereira JL; Trindade H; Coutinho J; Moreira N. Nitrogen mineralization in soils receiving different rates of cattle-slurry and cropped with forage maize. 21st General Meeting of the European Grassland Federation. Badajoz. Spain. 3-6 April 2006. (aceite). Reis Lima MJ; Fernandes SMV; Rangel AOSS. Aplicação da metodologia de Análise por Injecção Sequencial (SIA) na determinação de espécies químicas em leites e produtos lácteos. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Reis Lima MJ; Fernandes SMV; Rangel AOSS. Sequential injection system for the determination of nitrate in dairy samples. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Reis Lima MJ; Ildikó Toth; Rangel AOSS. A sequential injection system with a mixing chamber for the spectrophotometric assay of the total antioxidant activity. 13th International Conference on Flow Injection Analysis. Las Vegas. USA. 24-29 Abril 2005. Reis Lima MJ; Ildikó Toth; Rangel AOSS. Desenvolvimento de um sistema de injecção sequencial para a determinação da actividade antioxidante em alimentos. SPQ- Analítica 05. Portugal. 27-28 Outubro 2005. Santos C; Correia P. Physical and chemical properties of dry, liophize and frozen Castanea sativa Mill. Fruits of four native Portuguese cultivars. 4th International Congress on Food Technology. Pireus. Grécia. 18-19 Setembro 2005. Santos C; Correia P. Some vitamin contents of Castanea sativa Mill. fruits of native portuguese cultivars submited at different conservation treatments. Euro Food Chem XIII e Deutcher Lebensmittelchemikertag 2005. Hamburgo. Alemanha. 19-23 Setembro 2005. Santos C; Coutinho R; Correia P. Leitão. A liofilização e congelação de castanhas. Comparação de características físico-químicas. V Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas/ IV Congresso Iberoamericano de Ciências Hortícolas. Porto. 22-27 Maio 2005. Santos C; Lemos E; Amado MA; Coutinho R; Leitão A; Correia P. Avaliação das características físico-químicas de doze variedades de castanha. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Viseu. 13-16 Abril 2005. Santos V; Viana H; Fernandes M; Barracosa P. Ensaio de Transplantes no Parque Botânico Arbutus do Demo (Vila Nova de Paiva). 5º Congresso Florestal Nacional. Viseu. 16-19 Maio 2005.


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Silva LR; Valentão P; Seabra RM; Lopes G; Andrade PB; Martins V; Trujillo ME; Velázquez E. Influence of Dekkera bruxellensis on the contents of anthocyanins, organic acids and volatile phenols of Dão red wine. Micro’05-Biotec’05. Póvoa de Varzim. 2-5 Dezembro 2005. Silva LR; Martins V; Trujillo ME; Velázquez E. Volatile phenols production by Dekkera bruxellensis in Portuguese Dão red wine. Micro’05-Biotec’05. Póvoa de Varzim. 2-5 Dezembro 2005. Silva LR; Trujillo ME; Velázquez E. Identificación de levaduras presentes en vinos tintos de la región portuguesa del Dão. XX Congreso Nacional Microbiologia (SEM 2005). Cáceres: Espanha. 19-22 Setembro 2005. Silva LR; Trujillo ME; Velázquez E. Ecologia bacteriana dos vinhos tintos Tourigo-nacional com elevados teores em fenóis voláteis. 7º Encontro de Química de Alimentos. Viseu 13-17 Abril. Silva LR; Valentão P; Andrade PB; Seabra RM; Trujillo ME; Velázquez E. Modificações físico-químicas produzidas pelas leveduras Dekkera bruxellensis em vinhos tintos da Região do Dão. 7º Encontro de Química de Alimentos. Viseu. 13-17 Abril 2005. Silva LR; Trujillo ME; Mateos PF; Martínez-Molina E; Velázquez E. Identification of bacterial strains from red wines in the Dão region in Portugal. BioMicroWorld2005 – 1st International Conference on Environmental, Industrial and Applied Microbiology. 15-18 Março 2005. Badajoz. Espanha. Silva LR; Trujillo ME; Mateos PF; Martínez-Molina E; Velázquez E. Isolation and characterization of a new species of genus Acetobacter isolated from spoiled red wine from Dão region in Portugal. BioMicroWorld2005 – 1st International Conference on Environmental, Industrial and Applied Microbiology. Badajoz. Espanha. 15-18 Março 2005. Silva M; Afonso A; Teixeira DV. Avaliação dos tempos de reacção de diferentes variedades de Crisântemo (Chrysanthemum morifolium) para flor de corte em cultura dirigida. Colóquio “Agricultura Biológica e Apicultura”. Viseu. 21 Abril 2005. Silva ML; Pinto A; Lopes A; Fernandes S. Comportamento da flora infestante num pomar de macieiras em modo de produção biológico. VII Encontro Nacional de Protecção Integrada. Escola Superior Agrária de Coimbra. 5-6 Dezembro 2005. Teixeira DV; Gomes M; Almeida D. Efeito do etileno, do 1-Metilciclopropeno e da temperatura na senescência da alface. IX Congresso de Fisiologia Vegetal. Évora. 18-21 Setembro 2005. Teixeira DV; Gomes M; Almeida D. Padrão bifásico da evolução da cor superficial da alface e do pepino. Efeitos da temperatura, do etileno e do 1-metilciclopropeno. Congresso Ibérico de Ciências Hortícolas. Porto. 22-27 Maio 2005. Teixeira de Lemos E; Reis F; Baptista S; Piloto N; Rocha-Pereira P; Santos Silva A; Teixeira N; Teixeira F. Papel do exercício físico no stress oxidativo associado à Diabetes: estudo preliminar. Simpósio promovido pela Ordem dos Farmacêuticos, Lisboa. 19-20 Maio 2005. Teixeira P; Costa C; Ferreira D; Sequeira D; Correia M; Teixeira de Lemos E; Reis F; Baptista S; Morgadinho MT; Medeiro J; Almeida L. Conteúdo arterial de noradrenalina na deficiência da hormona de crescimento. Mostra científica do GAI, Dia da Faculdade de Medicina. Coimbra. 20-22 Outubro 2005. Vala H; Esteves F. Um caso de carcinoma basoscamoso. 3º Congresso da Sociedade Portuguesa das Ciências Veterinárias. Estação Zootécnica Nacional. Vale de Santarém. 13-14 Outubro 2005. Viana H; Amaral N; Ladeira R. O risco de incêndio no distrito de Viseu. Levantamento e integração das estruturas florestais do distrito num sistema de informação geográfica. 5º Congresso Florestal Nacional. Viseu. 16-19 Maio 2005.


321

Viana H; Aranha J. Identificação de áreas ocupadas por Acacia dealbata recorrendo a imagens Landsat 7 ETM+. Estudo efectuado nos distritos de Coimbra, Guarda e Viseu. 5º Congresso Florestal Nacional, Viseu. 16-19 Maio 2005. Viana H; Amaral N; Ladeira R. O risco de incêndio na região de Lafões. Comunicação em Painel apresentado ao seminário “Dinâmicas para a diminuição do risco de incêndio na Região de Lafões” integrado na II Semana Florestal de Lafões. Oliveira de Frades. 21 Março 2005. Viana H; Amaral N; Ladeira R. Um sistema de informação geográfica na actualização da rede de infra-estruturas florestais de Lafões. Comunicação em Painel apresentado ao seminário “ Dinâmicas para a diminuição do risco de incêndio na Região de Lafões” integrado na II Semana Florestal de Lafões. Oliveira de Frades. 21 Março 2005. B2)- Comunicações científicas – sem apresentação de comunicação Seminário Internacional “A Biomassa Florestal, Energia e o Desenvolvimento Rural”, organizado pela Forestis – Associação Florestal de Portugal. Universidade Católica do Porto. 14 Dezembro 2005. 3º Encontro Micológico da Escola Superior Agrária de Viseu. Parque Arbutus do Demo. Vila Nova de Paiva. 24 Novembro 2005. Encontro de Viticultura e Enologia da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Vila Real. 18-19 Novembro 2005. Confusão sexual, Captura em Massa e Atracção e Morte. Estação Agrária de Viseu, Divisão de Protecção das Culturas. 11 Novembro 2005. Conferência “A Conservação da Natureza em Parques de Montanha”, organizada pelo Instituto de Conservação da Natureza. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. 8 Novembro 2005. Workshop - Diagnóstico de Gestação em Pequenos Ruminantes. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Vila Real. 3 Novembro 2005. II SIMPÓSIO - Novas Tecnologias em Melhoramento Animal. Vila Real. 2 Novembro 2005. XV Congresso de Zootecnia - ZOOTEC I&D / I Congesso Ibero-Americano de Zootecnia. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Vila Real. 2-5 Novembro 2005. Conferência sobre Influenza Aviária. Auditório do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra. Bencanta. Coimbra. 21 Outubro 2005. Arbutus do Demo - Um parque botânico com vista para Marte. Programa Ciência Viva no Verão 2005, Biologia no Verão. Vila Nova de Paiva. 24 Setembro 2005. Parque do Fontelo - Caminhos da água e das árvores. Programa Ciência Viva no Verão 2005, Biologia no Verão. Viseu. 21 Setembro 2005. IX Conferência Anual da ESDAR (European Society for Domestic Animal Reproduction). Faculdade de Medicina Veterinária Universidade de Murcia. 1-3 Setembro 2005. XIV GESCO - Groupe d'Etude des Systemes de Conduite de la Vigne. Geisenheim. Germany. 23-27 Agosto 2005. III Congreso Nacional y I Congreso Iberoamericano en Ciencias y Técnicas del Frio. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona. Espanha. 21-23 Julho 2005.


322

I Encontro Nacional das Escolas Superiores Agrárias. Escola Superior Agrária de Santarém. 25 Maio 2005. 5º Congresso Florestal Nacional - “A Floresta e as Gentes”. Instituto Superior Politécnico de Viseu. 16-19 Maio 2005. Poda de árvores ornamentais em meio urbano. Lisboa. 29-30 Abril 2005. Agricultura biológica e apicultura. Dia Aberto do Departamento de Produção Vegetal. Escola Superior de Tecnologia de Viseu. 21 Abril 2005. Vº Simpósio da Sociedade Científica de Suinicultura, Linfadenite Tuberculosa em Suínos (Complexo Mycobacterium avium). Auditório da Faculdade de Medicina Veterinária da Universidade Técnica de Lisboa. 21 Abril 2005. Produção biológica de hortícolas em agrossistema diversificado. Gafanha da Nazaré. 19 Abril 2005. Fitossanidade de árvores em ambiente urbano. Lisboa. 18-19 Abril 2005. Jornadas de Viticultura da Estremadura. Alenquer. 18 Abril 2005. Colóquio sobre Olivicultura. Dia aberto da Direcção Regional de Agricultura da Beira Litoral. Estação Agrária de Viseu. 14 Abril 2005. 7º Encontro de Química dos Alimentos. Alimentos: Tradição e Inovação,Saúde e Segurança. Aula Magna do Instituto Politécnico de Viseu. 13-16 Abril 2005. As Energias Renováveis na Produção de Electricidade - O Caso da Energia Eólica. Proferida pelo Prof. Doutor Álvaro Rogrigues, do departamento de Eng.ª Mecânica e Gestão Indústrial da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. Auditório da Escola Superior de Tecnologia de Viseu. 6 Abril 2005. Acompanhamento ambiental de obras: uma realidade. Proferida pela Eng.ª Maria João Sousa do Gabinete do Ambiente do I.E.P. Auditório da Escola Superior de Tecnologia de Viseu. 2 Março 2005. Paisagem e arquitectura, topologia e tipologia. Porto. 11-12 Fevereiro 2005. Colóquio “Efeitos secundários dos pesticidas sobre ácaros fitoseídeos, nas culturas de macieira, cerejeira e vinha”. Escola Superior Agrária de Ponte de Lima. 11 Fevereiro 2005. I Jornadas de Desenvolvimento Rural do Alto Vouga e Paiva. Castro Daire. 2 Fevereiro 2005. Desafios Actuais e Futuros da Vaca Leiteira de Alta Produção. Campus Agrário de Vairão. Universidade do Porto. 7 Janeiro 2005. Transformações e Catástrofes Ambientais no Âmbito Global na História da Terra - suas implicações na evolução da Biosfera e no advento do Homem. Proferida pelo Prof. Doutor Callapez Tonicher. Auditório da Escola Superior de Tecnologia de Viseu. 5 Janeiro 2005.


323

C)- Docentes em Mestrado e/ou Doutoramento

Trabalhos desenvolvidos pelo corpo docente para obtenção do grau de Mestre.

Nome Designação Título da dissertação

Instituição que confere o grau

Fase em que se encontra Dep.to

Alexandra Bica Estatística Regressão de quantis não paramétrica

Faculdade de Ciências da Universidade do Porto

Aguarda defesa DMIE

Carla Sofia Santos Produção Animal

Faculdade de Medicina Veterinária de Lisboa/ Instituto Superior de Agronomia

Em curso DZER

Daniela de Vasconcelos Teixeira

Ciência e Tecnologia Pós-Colheita

Padrão bifásico da degradação de clorofilas em alface e em pepino. Efeitos da temperatura, do etileno e do 1-metilciclopropeno.

Faculdade de Ciências do Porto Em curso DPV

Francisco Marques

Fitotecnia opção Viticultura

Suporte a decisão na gestão de um parque de máquinas

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Em curso DZER

João Paulo Lopes Gouveia

Viticultura e Enologia

Efeito da Monda de Cachos no rendimento e Qualidade da Casta Tinta Roriz no Sistema de Condução Lis

SA/UTL, EVN e FCUP Em curso DPV

José Luís Pereira Engenharia Sanitária

Manipulação de efluentes de bovinicultura: pré-tratamento e aplicação ao solo

Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa

Aguarda defesa DZER

Helena Maria de Paiva Martins Esteves Correia

Horticultura, Fruticultura e Viticultura

Produção Biológica de Hortícolas


Em curso DPV

Manuel José da Silva Miranda Fernandes

Instrumentos e técnicas de apoio ao desenvolvimento rural

Recuperação ecológica de áreas invadidas por Acacia dealbata Link no vale do rio Gerês


Em curso DPV

Miguel Carvalho Matemática Operações sobre Processos Pontuais

Universidade da Beira Interior

Aguarda defesa DMIE

Trabalhos desenvolvidos pelo corpo docente para obtenção do grau de Doutor.

Nome Designação Título da dissertação Instituição que confere o grau

Fase em que se Dep.to


324

encontra

António de Fátima de Melo Antunes Pinto

Microbiologia e Genética Moleculares

Prospecção de estirpes de rhizobio e avaliação do seu potencial agronómico na cultura do Grão-de-bico.

Universidade de Salamanca Em curso DPV

António Manuel Jordão

Engenharia Agro-Industrial

Interacção entre os compostos fenólicos presentes na madeira de carvalho e os compostos fenólicos do vinho tinto durante a conservação dos vinhos em madeira

Agronomia - Universidade Técnica De Lisboa

Aguarda defesa DIAA

António Monteiro Ciência Animal

Estudo das Características da Carcaça e da Qualidade da Carne de Cabritos da Raça Serrana ecótipo Jarmelista


Em curso DZER

Carlota Lemos Física y Matemáticas Universidade

de Salamanca Em curso DMIE

Cristina Amaro da Costa Protecção Integrada

Análise de politicas agro-ambientais. Estudo de casos de protecção integrada com base em indicadores ambientais

Instituto Superior de Agronomia

Em curso DPV

Edite Lemos Ciências da Saúde- ramo Biomedicina

Stresse oxidativo, exercício físico e diabetes mellitus

Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra

Em curso DIAA

João Carlos Gonçalves

Engenharia Mecânica Especialidade:Transmissão de Calor

Estudo numérico e experimental da vedação aerodinâmica em espaços refrigerados

Universidade de Coimbra Em curso DIAA

Jorge Belarmino Ferreira de Oliveira

Ciência Animal

Estimação de parâmetros genéticos da produção de leite e prolificidade em ovinos Serra da Estrela por análise bayesiana com métodos de Monte Carlo e cadeias de Markov

UTAD Aguarda defesa DZER

José Manuel Costa

Maneio e Conservação dos Recursos Naturais. Aplicação à Gestão Ambiental

Universidade de Salamanca Em curso DZER

Maria do Céu Costa Godinho Protecção Integrada

Limitação natural de larvas mineiras em culturas hortícolas

Instituto Superior de Agronomia

Em curso DPV

Maria João Reis Lima

Biotecnologia- especialidade química

Automatic systems based on flow and sequential injection for dairy products analysis

Escola Superior de Biotecnologia- Universidade Católica Portuguesa

Concluído DIAA

Paula Correia Engenharia Agro-Industrial

Caracterização físico-química, morfológica, funcional e estrutural de amido de fontes não convencionais

Instituto Superior de Agronomia, da Univesidade Técnica de Lisboa

Em curso DIAA

Paulo Barracosa Estudos de Biodiversidade Universidade Em curso DPV


325

Em Alfarrobeira do Algarve

Pedro Rodrigues Engenharia Rural

Rega da Vinha - Sua influência no rendimento e qualidade da casta Touriga Nacional na Região do Dão

Instituto Superior de Agronomia, Universidade Técnica de Lisboa

Em curso DZER

Raquel de Pinho Ferreira Guiné

Engª Química - especialização em Fenómenos de Transferência e Operações Unitárias.

Secagem de Pêras: estudo experimental e simulação do processo.

Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra

Concluído DIAA

Vítor João Pereira Martinho

Doutoramento em Economia

Análise do Crescimento Regional em Portugal com base nas Teorias da Polarização e da Aglomeração.

Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra.

Aguarda defesa DMIE

D)-Mobilidade no âmbito de projectos Projectos Internacionais

Programa comunitário Leonardo da Vinci

Projecto-piloto COMPASS “Development of accredited-post secundary education program in the topic of

ecological farming, for EU and candidate countries, harmonising their education

program”. Janeiro 2003. 3 anos. Parceiros internacionais: Curvinus University,

Faculty of Horticulture, Department of Ecologycal Farming (Hungary); Vályi Péter

Professional Agricultural Secundary School (Hungary); University of Kassel,

Ecologycal Faculty Witzenhausen (Germany); Solagro NGO for Sustainable

Development (France); Biocert srl. (Italy) e Escola Superior agrária de Viseu, com

António Pinto; Helena E. Correia; João Paulo Gouveia; Daniela Teixeira; Pedro

Rodrigues; José Luís Pereira; Paula Correia (Coordenadora). Neste ano civil foi

concluído o referido projecto aguardando-se a publicação dos resultados do mesmo,

livro e DVD.

Paula Correia. Reuniões de coordenação. Portugal, 14-18 Fevereiro 2005; Hungria,

25-29 Maio 2005; Portugal, 15-17 Julho 2005; Alemanha, 17-19 Julho 2005.

Projecto COMPASS Organic Agriculture. Further development of post secundary

education program in the topic of ecological farming with special attention of

emphasising transnationality, harmonising conditions of partner EU and Associated

countries. Pedro Rodrigues e José Luís Pereira. Início: Julho 2005. Duração: 30

meses.

Projecto COMPASS Organic Agriculture. Further development of post secundary

education program in the topic of ecological farming with special attention of

emphasising transnationality, harmonising conditions of partner EU and Associated

countries. Pedro Rodrigues e José Luís Pereira. Início: Setembro 2003. Duração: 30


326

meses.

Projectos Internacionais

Programa comunitário Leonardo da Vinci

Projecto-piloto MULTI.BIO Foi aprovada uma pré-proposta apresentada pelo Instituto Politécnico de Viseu -

Escola Superior Agrária para o desenvolvimento do projecto-piloto “MUlTI.BIO -

Development of an e-training programme on agricultural organic products, aimed at

(re)qualifying multiplier agents in order to promote the development of ecological

agriculture production and commercialisation and rise consumers awareness at the

European level”. O projecto, caso seja aprovado, após análise por uma Comissão

Europeia no âmbito deste programa, terá a duração de 24 meses (a iniciar em 2006),

sendo a parceria composta por 6 instituições: Portugal (Associação Portuguesa de

Direitos do Consumo), Alemanha (Universidade de Kassel), República Checa

(University of South Bohemia), Itália (Biocert), França (APLEFPA-CFPPA

Théodore Monod Rennes le Rheu- Professional School) e Hungria (Budapest

Curvinus University).

WESST – Wood Energy Supply Systems Training

Outras entidades participantes: Oulu Polytechnic; Sylviron Limited; Instituto per la

Valorizzazione del Legno e delle Specie Arboree (IVALSA). Início: Janeiro de

2004. Duração: 2 anos.

Hélder Viana. Reuniões de trabalho. Arnhem, Holanda. Larenstein University of

Professional Education. 3-6 Março 2005; Arezzo, Itália. IVALSA. 25-29 Maio 2005;

Finlândia. School of Renewable Natural Resources, Oulu Polytechnic. 15-20

Novembro 2005.

Outros International Workshop on Invasive Plants in Mediterranean Type Regions of the World

Manuel Fernandes. Organização de Conservatoire Botanique Nacional

Méditerranéen de Porquerolles e outras entidades. Mèze (Hérault), France. 25-27

Maio 2005.

Programa Comunitário Sócrates – Bolsa de Mobilidade Erasmus

Teixeira DV. Missão de curta duração. Apresentou 4 comunicações: Flowers -

characteristic of the production in Portugal; Organic Production of the medical herbs

and aromatic plants; Dried and fresh fruit characteristic of the production in

Portugal; Fresh vegetables - characteristic of the production in Portugal. Área

científica: Produção Vegetal. Républica Checa. 8 horas. 12-19 Setembro 2005.

Correia AC. Missão de curta duração. 1 semana. Universidade de Burgos na área de estudo


327

de Biotecnologia enzimática

Correia AC. Missão de curta duração. Apresentou 2 comunicações: Emulsifiers production

by enzimatic way ; Enzimatic hydrolysis of refined olive residue oil. Área científica:

Enzimatic biotechnology. Universidade de Burgos. 8 horas. 12-18 de Setembro de 2005.

Projectos Nacionais

Vasco da Gama. Instituto Politécnico de Coimbra. Engenharia Agrícola variante Hortofruticultura,

Escola Superior Agrária de Coimbra, aluna Cláudia Sofia Garcia Oliveira, com a duração de um ano, ano

lectivo 2004/05.

Wine making and chemistry. Orientador: Paula Correia. ESAV. Aluna: Senem Catar da Turquia. Programa Sócrates/Erasmus. Concluído. 4 projectos Vitícolas de alunos do 3.º ano de Engenharia das Ciências Vitivinícolas. Orientador:

João Paulo Gouveia. Centro de Estudos Vitivinícolas do Dão, DRABL. Concluídos

E)-Projectos de investigação e desenvolvimento Projecto AGRO n.º 786. Estudo da Paratuberculose ovina na região da Serra da Estrela. Outras entidades participantes: Laboratório Nacional de Investigação Veterinária (LNIV), Associação Nacional de Criadores de Ovinos Serra da Estrela (ANCOSE), Direcção Regional de Agricultura da Beira Litoral e Laboratório da União dos ADS do Distrito de Viseu. Helena Vala, Carla Santos, António Monteiro, José Costa, Carlota Lemos, Manuel Brito. Início: Janeiro de 2004. Duração de 3 anos. Projecto AGRO nº 740. Valorização de variedades regionais de pomóideas através do modo de produção biológica. Este projecto insere-se no programa AGRO, Medida 8 – Desenvolvimento Tecnológico e Demonstração – Acção 8.1 – Desenvolvimento Experimental e Demonstração. Outras entidades participantes: Direcção Regional de Agricultura da Beira Litoral – Estação Agrária de Viseu (entidade coordenadora); Escola Superior Agrária de Coimbra; AGRO-Sanus - Assistência Técnica em Agricultura Biológica, Lda; Cooperativa Agrícola de Mangualde, C.R.L.. Dulcineia Ferreira, Raquel Guiné, Ana C. Correia, António Jordão, Paulo Barracosa, Daniela Teixeira; Pedro Rodrigues; José Luís Pereira. Responsável pelo projecto na ESAV: D Ferreira. Período: 1 de Janeiro de 2004 a 1 de Janeiro de 2007. Projecto AGRO n.º 448. Valorização e preservação da biodiversidade de castanhas da região Centro e Norte de Portugal. Outras entidades participantes: Direcção Regional de Agricultura da Beira Litoral; Direcção Regional de Agricultura de Entre Douro e Minho; Direcção Regional de Agricultura de Trás-os-Montes; Instituto Nacional de Investigação Agrária das Pescas (Estação Florestal Nacional); Direcção Regional de Agricultura da Beira Interior. Paula Correia; Edite Lemos; Amélia Amado; Maria João Lima; Rui Coutinho. Responsável pelo projecto na ESAV: P Correia. Período: 2004-2007. Projecto AGRO - Medida 7. Diagnósticos de necessidades de Formação Florestal na região de Dão-Lafões. Outras entidades participantes: Lusitânia e CEV. Início: Janeiro de 2004. Duração: 2 anos. Hélder Viana. Projecto AGRO nº 3.2.3.0072. Medida 7.3, sub-acção 7.3.1. Agosto 2004. Estudo e Diagnóstico de Necessidades de Formação Profissional Florestal na Região Dão Lafões. Outras entidades participantes: Associação Lusitânia - Agência de Desenvolvimento Regional e empresa Consultoria Em Engenharia do Valor, Lda (CEV). Alexandra Bica, Lúcia de Jesus, Hélder Viana. Duração: 19 meses. Projecto AGRO nº 243. Caracterização sensorial de queijos e requeijão elaborados a partir de leites de


328

ovinos e caprinos da região centro - Aplicação ao queijo de Serra Velho e Requeijão. Outras entidades participantes: Escola Superior Agrária de Coimbra (entidade coordenadora); Escola Superior Agrária de Viseu; Associação Nacional de Criadores de Ovinos Serra da Estrela. António Jordão, Ana Cristina Correia. Responsável pelo projecto na ESAV: A Jordão. Período: 2002 a 2005. POCTI/AGG/38506/2001. Rega da vinha, sua influencia no rendimento e qualidade da casta Touriga-Nacional na Região do Dão. Projecto Financiado pela FCT. João Paulo Gouveia. Período: 2003 a 2007. Projecto Vitis - Instalação de uma Vinha Pedagógica e Experimental/ colecção de castas na ESAV. Projecto Finaciado pelo Programa Vitis do MADRP- IFADAP. João Paulo Gouveia; Joaquim Soares de Sousa. INTERREG III B SUDOE. Arbutus do Demo - Parque Botânico. Câmara Municipal de Vila Nova de Paiva. Paulo Barracosa. Início: 2003. Duração: 3 anos. Construção de um Jardim Botânico para a Câmara Municipal de Vila Nova de Paiva. Outras entidades participantes: Câmara Municipal de Vila Nova de Paiva. José Luís Pereira. Início: Dezembro 2002.

Programa Operacional EQUAL. Aromas de emancipação feminina. Outras entidades participantes: Instituto Vaz Serra, Junta de Freguesia de Cernelhe do Bonjardin. Pedro Rodrigues, Francisco Marques, José Luís Pereira. Início: Fevereiro 2003. Estudo das Características da Carcaça e da Qualidade da Carne de Cabritos da Raça Serrana ecótipo Jarmelista. Outras entidades participantes: UTAD, ESAB, Faculdade de Farmácia da Universidade de Coimbra. António Monteiro. Início 2005. Duração: 3 anos. Programa IDEIA. Valorização agrícola dos resíduos da indústria de curtumes. Outras entidades partcipantes: Empresa de Curtumes Fabrício (Viseu), Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP) e Centro Tecnológico da Indústria de Curtumes (CTIC). José Luís Pereira e Pedro Rodrigues. Duração de 2 anos. (Candidatura submetida). Colaboração com o projecto “Dinamização do Desenvolvimento Agro-florestal e Rural de Lafões” da Associação de Desenvolvimento Rural de Lafões, no âmbito da Acção 8 da Medida AGRIS. António Joaquim Soares de Sousa, José Manuel Costa, Jorge Oliveira. Concluído. Estudo acerca dos efeitos da Acção 1 “Diversificação na Pequena Agricultura” da Medida AGRIS no concelho de Vouzela”, tendo a ESAV a colaboração do Instituto Superior de Agronomia, da Direcção Regional de Agricultura da Beira Litoral e da Associação de Desenvolvimento Rural de Lafões, no âmbito de tese de Mestrado em Economia Agrária e Sociologia Rural. Joaquim Soares de Sousa. Ensaio experimental e demonstrativo em pomar de porta-enxertos e variedades de macieira na Quinta da Alagoa, tendo a ESAV a colaboração da Cooperativa Agrícola de Mangualde e da Direcção Regional de Agricultura da Beira Litoral. Joaquim Soares de Sousa.

F)-Organização de eventos 3º Encontro Micológico da Escola Superior Agrária de Viseu

Vila Nova de Paiva, Parque Arbutus do Demo, 24 de Novembro de 2005.

Confusão sexual, Captura em Massa e Atracção e morte

Estação Agrária de Viseu, 11 de Novembro de 2005.


329

Acção de Demonstração do Programa Integrado de Melhoramento de Pinheiro Bravo Organização do Centro Pinus – Associação para a Valorização da Floresta de Pinho. Viseu, 11 de

Outubro de 2005.

Arbutus do Demo um parque botânico com vista para Marte

No âmbito do Programa Ciência Viva no Verão 2005, Biologia no Verão, 24 de Setembro de

2005.

Parque do Fontelo - Caminhos da água e das árvores

No âmbito do Programa Ciência Viva no Verão 2005, Biologia no Verão, 21 de Setembro de

2005.

5º Congresso Florestal Nacional

Temática “A Floresta e as Gentes”, realizado no Instituto Superior Politécnico de Viseu, de 16 a

19 de Maio de 2005.

Agricultura biológica e apicultura

Dia Aberto do Departamento de Produção Vegetal. Escola Superior de Tecnologia de Viseu, 21 de

Abril de 2005.

7º Encontro de Química dos Alimentos

O congresso subordinado ao tema “Tradição e Inovação, Saúde e Segurança”, realizou-se na Aula

Magna do Instituto Politécnico de Viseu, nos dias 13 a 15 de Abril. Foi uma organização conjunta

entre a Sociedade Portuguesa de Química e a Escola Superior Agrária de Viseu.

As borboletas da Serra da Estrela

Centro de interpretação da Serra da Estrela, 12 de Abril de 2005.

G)-Prestações de serviços efectuadas pelos docentes ao exterior Elaboração para a Câmara de Vila Nova de Paiva do projecto "Demover - Uma nova forma de ver as Terras do Demo" (Aprovado). Prestação do serviço de análises na área da Anatomia Patológica Animal. Início: 3 Outubro 2005.

No âmbito da medida 5- Acção 5.1 “Formação Contínua e Especializada de Docentes e Outros

Agentes de Educação Pré-Escolar e dos Ensinos Básicos e Secundário”, do Programa de

Desenvolvimento Educativo para Portugal III (PRODEP III), realizaram-se as seguintes acções de

formação contínua para professores do ensino básico e secundário, modalidades, curso e oficina de

formação, financiadas por este programa:

Tecnologia Alimentar (modalidade oficina), 2 créditos.

Paula Correia; Ana Cristina Correia; António Jordão.

Introdução à Tecnologia dos Vinhos (modalidade curso), 2 créditos.


330

Paula Correia. Ana Cristina Correia; António Jordão; João Paulo Gouveia.

Biologia animal e a relação com o homem (modalidade oficina), 2 créditos.

Carla Santos; José M. Costa; Helena Vala; António Monteiro.

Curso de Horticultura em Espaços Verdes. Universidade Sénior de Viseue a Rotary Club de Viseu. Carga horária semanal: 1,5 horas. 18/10/05 a 27/06/06. Curso de Formação “Floresta Sustentável”. Solidários – Fundação para o Desenvolvimento Cooperativo e Comunitário. Formação técnica dos módulos “Sistemas Naturais” e “Gestão Florestal Sustentável”. Couto de Esteves (Sever do Vouga), 21 Março - 1 Abril 2005. Leccionação da disciplina de Bioquímica/Biofísica. Escola Superior de Saúde. Instituto Superior Politécnico de Viseu. Maria João Lima.

Leccionação das disciplinas de Matemática Computacional e Tecnologias da Internet. Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Oliveira do Hospital. Instituto Superior Politécnico de Coimbra. Manuel Brito.

13.4.2-Na área de alunos

A)-Pojectos Pedagógicos Designação do projecto Objectivos Actividades realizadas em 2005

Projecto Pedagógico de Horticultura

Pretende-se que o aluno aplique na prática os conceitos que foi adquirindo nas diversas disciplinas, de produção. Aprendizagem de técnicas culturais; Contacto com a realidade.

Métodos de produção de plantinhas e transplantação. Preparação de substractos a partir de vários materiais. Execução de algumas práticas culturais comuns em horticultura: tutoragem, enxertia, poda, desbastes.

Projecto Pedagógico de Culturas protegidas

O aluno deverá aplicar na prática os conceitos que foi adquirindo nas diversas disciplinas, de produção. Aprendizagem de técnicas culturais; Contacto com a realidade.

Construção de túneis e instalação de culturas; Cobertura de solo com diferentes materiais plásticos, em culturas instaladas; Projecto de um plano de exploração para a instalação de uma cultura protegida.

Projectos pedagógicos de Viticultura

Preparar os alunos para a realização em ambiente de trabalho de todas as actividades em curso ao longo do ciclo vegetativo da videira.

Projecto pedagógico em Protecção Integrada das culturas

Monitorização por parte dos alunos de pragas e doenças das culturas na ESAV e definição de estratégias de luta.

Monitorização do pomar, olival,vinha e hortícolas.

Projecto Pedagógico de Ruminantes

Aplicação e aperfeiçoamento dos conhecimentos adquiridos Varias Actividade de Maneio

Projecto Pedagógico de Aquacultura

Aquisição de conhecimentos práticos no maneio de uma

Limpeza/lavagem de tanques. Calibrações e triagens (com


331

exploração aquícola peixes capturados na lagoa). Produção de zooplâncton (artémia).

Projecto Pedagógico em Avicultura - Incubação e criação de um bando de frangos de carne

Privilegiar o ensino prático com a participação dos alunos nas actividades de maneio da incubação e criação de um bando de frangos de carne, garantindo aos alunos uma aprendizagem integrada e pluridisciplinar e a aquisição de experiências através da simulação de uma actividade profissional real

Procedimentos e actividades mencionadas no dossier do Projecto.


332

B)-Visitas de estudo


333

CESCE, Exploração, Comercialização de Produtos Agrícolas SA. Mangualde; SOGRAPE Vinhos Portugal SA. Quinta dos Carvalhais, Mangualde; Centro de Estudos Vitivinícolas do Dão. DRABL, Nelas; Socidade dos Vinhos Borges SA. Aguieira; Sociedade Agrícola de Santar SA. Casa de Santar, Santar. Familiarização dos alunos com os empresários, empresas, instituições e projectos; Verificar a execução no local e em tempo real de uma pilha de compostagem para Viticultura Biológica,; Embardamentos; Sistemas de Irrigação em Viticultura; Verificarem e tomarem contacto com a mecanização integral em Viticultura e com a gestão de grandes explorações vitícolas;Sistemas de Condução Smart Dyson, Lira,Lys, suas diferenças e potencialidades, formas de poda e observarem no local a execução de uma surriba para instalação de uma vinha. Dia aberto de Viticultura, Viagem de estudo. 20 Dezembro 2005 Estação Agrária de Viseu. Observação dos instrumentos meteorológicos; comparação entre estação meteorológica automatica e tradicional. Agrometeorologia. 19 Dezembro 2005. Cuétara. Pombal. Familiarizar os alunos com o processamento de bolachas e biscoitos à escala industrial. Tecnologia de Cereais. 16 Dezembro 2005. Moagens de Coimbra. Adémia. Aprendizagem in loco do processo de moagem de cereais à escala indústrial. Tecnologia de Cereais. 16 Dezembro 2005. Quinta de Santo Inácio. Vila Nova de Gaia. Observação de diferentes tipos de jardins. Identificação e caracterização de espécies ornamentais. Floricultura e Espaços Verdes e Paisagismo. 15 Dezembro 2005. Parque de Serralves. Porto. Observação de diferentes tipos de jardins. Identificação e caracterização de espécies ornamentais. Floricultura e Espaços Verdes e Paisagismo. 15 Dezembro 2005. Danone. Castelo Branco. Processamento e Conservação dos Alimentos II. 13 Dezembro 2005. Alcides Branco. Mealhada. Aproveitamento Subprodutos. 12 Dezembro 2005. Provimi. Ovar. Aproveitamento subprodutos. 12 Dezembro 2005. Estação Agrária de Viseu. Viseu. Visita aos pomares e experimentação em prática. Arboricultura e Fruticultura Especial. 9 Dezembro 2005. Estação Nacional de Melhoramento de Plantas. Departamento de Olivicultura. Elvas. Visita ao departamento - funcionamento e experimentação desenvolvida. Arboricultura e Fruticultura Especial. 29 Novembro 2005. Subvidouron. Régua. Aproveitamento Subprodutos. 28 Novembro 2005. Sonae Indústria. Mangualde. Indústrias Florestais. 24 Novembro 2005. Empresa Plantas Aromáticas e Medicinais Lda. Castro Daire. Observar ensinamentos transmitidos durante as aulas. Mercados e Comercialização. 24 Novembro 2005. Microempresa Moinho da Carvalha Gorda. Vouzela. Observar ensinamentos transmitidos durante as aulas. Sociologia Rural. 17 Novembro 2005. Estação Agrária de Viseu. Confusão sexual, Captura em Massa e Atracção e Morte. 11 Novembro 2005. Carmo, S.A. Oliveira de Frades. Indústrias Florestais. 28 Outubro 2005. Visita. Viticultura. 8-9 Junho 2005. Matadouro da Beira Serra; Salsicharia Beira Serra. Oliveira do Hospital. Observação das instalações do matadouro e dos diferentes passos do abate de reses. Matadouros e Tecnologia de Abate. 2 Junho 2005. Viveiros Ribadouro. Vila Real. Observação e realização de algumas técnicas de multiplicação de


334

plantas. Viveiros e Técnicas de Multiplicação de Plantas e Técnicas de Multiplicação de Plantas. 1 Junho 2005. CENASEF, Centro Nacional de Sementes Florestais. Amarante. Observação de diferentes técnicas de processamento e conservação de sementes florestais. Viveiros e técnicas de Multiplicação de Plantas e Técnicas de Multiplicação de Plantas. 1 Junho 2005. Exploração hortícolas em MPB. Carvalhais, S. Pedro do Sul. Observação de culturas hortícolas em ar livre e estrufa em MPB. Horticultura e Culturas Protegidas. 12 Maio 2005. Quinta de Valgode. Vouzela. Observação do aproveitamento da água termal para aquecimento de estufas na cultura de ananás. Horticultura e Culturas Protegidas. 12 Maio 2005. Vasco da Rocha Pinto. Observação de culturas aromáticas e medicinais em MPB; embalamento e rotulagem. Horticultura e Culturas Protegidas. 12 Maio 2005. Aquacírcea - Piscicultura. Aveiro. Visita com os alunos do 4º ano de Engenharia Zootécnica, no âmbito da disciplina de Aquacultura. Maio 2005. Fábrica de Rações - SORGAL. Ovar. Visita com os alunos do 4º ano de Engenharia Zootécnica, no âmbito da disciplina de Tecnologia dos Alimentos Compostos. Maio 2005. Exploração avícola em MPB, fábrica de embalamento de ovos produzidos em MPB. Visita integrada na reunião com os parceiros do projecto Compass – Programa Leonardo da Vinci. 18 Abril 2005. Exploração de hortícolas, plantas aromáticas e medicinais produzidasem MPB. Visita integrada na reunião com os parceiros do projecto Compass – Programa Leonardo da Vinci. 18 Abril 2005. Quinta de Lemos. Passos de Silgueiros. Visita integrada na reunião com os parceiros presentes do projecto Compass - Programa Leonardo da Vinci. 17 Abril 2005. Quinta do Cruzeiro. Mangualde. Visita integrada na reunião com os parceiros presentes, do projecto Compass – Programa Leonardo da Vinci. 17 Abril 2005. ANCOSE. Oliveira do Hospital. Observar e proceder à recolha e análise de sémen de carneiro. Reprodução e Inseminação Artificial. 06 Abril 2005. Centro de Interpretação da Serra da Estrela. Seia. Ecologia Florestal. 17 Janeiro 2005. Estação Agrária de Viseu. Observação de instrumentos meteorológicos; comparação entre estação meteotrologica automatica e tradicional. Mesologia. 14 Janeiro 2005. DRABL. Coimbra. Visita ao laboratório de patologia vegetal para estudo de metologias. Protecção das Plantas II e Protecção Integrada. 12 Janeiro 2005. Central de Cervejas. Via Longa. Contacto real com o processo de maltagem e fabrico da cerveja, de modo a existir uma melhor aprendizagem dos processos. Tecnologia de Cereais. 11 Janeiro 2005. Amorim & Irmãos. Santa Maria de Lamas. Indústrias Florestais. 6 Janeiro 2005. Matadouro PEC-LUSA. Aveiro. Observação das instalações do matadouro e dos diferentes passos da inspecção sanitária. Inspecção e Controlo Sanitário; Inspecção e Autocontrolo. 6 Janeiro 2005


335

Danone. Castelo Branco. Acompanhamento do processo de fabrico de iogurtes. Tecnologia dos Leites. Frubaça. Alcobaça. Acompanhamento do fabrico de sumos. Tecnologia das Hortofrutícolas. Exploração de flores de corte. Canas de Senhorim. Observar as culturas instaladas em estufa, material de cobertura utilizado, sistema de rega e sistema de aquecimento utilizado para produção de flor de corte. Culturas Protegidas

13.4.3-Investimentos A)-Equipamento Descrição Valor Equipamento de Informática 69.579,1439 Computadores e acessórios 46.327,751 Pen drive USB 26,503 Impressoras 1.619,57Equipamento de comunicação para central telefónica 11.024,112 Ratos ópticos 51,895 Chicotes F.O. 170,17Memória e discos para computadores 2.793,934 UPS 751,02Equipamento activo – solução CISCO 1.483,001 Servidor 3.545,301 Computador portátil 1.785,90Software de Informática 5.797,33Software para elaboração de horários escolares 1.481,55Software anti-virús 1.340,78Software visual GSM e Email 25MS 2.975,00Equipamento administrativo 23.845,18Aquecedor 49,01Estores 388,49Mobiliário diverso 8.947,502 Forno micro-ondas 140,111 Aquário 109,801 Máquina de destruir papel 73,90Acessórios diversos para WC 748,901 Resguardo e porta para motor 430,781 Máquina de calcular 72,14Equipamento para sala de abate 114,001 Esquentador 190,461 Frigorífico 311,524 Ventoinhas 200,001 Rádio gravador 14,992 Fotocopiadoras 8.358,761 Arca frigorífica 399,99Equipamento de ar condicionado 1.871,271 Máquina de café 99,002 Extintores 89,06Sinalética 1.235,50Equipamento básico 116.675,61Aparelho para determinação de PH e acessórios 714,001 Contentor de azoto líquido 874,651 Hote de bancada e acessórios 2.878,131 Texturómetro 21.780,0012 Mesas escolares 1.068,678 Retroprojectores 1.881,30


336

1 Corta Relvas 416,641 Teodolito digital 3.678,401 Banho Maria 428,881 Microscópio e acessórios 2.796,611 Centrífuga eléctrica e acessórios 3.896,811 Destilador 6.897,001 Digestor 2.789,051 Rampa de seis postos 1.557,271 Matraz 118,581 Balança analítica 2.468,401 Sistema de água ultra pura 7.707,701 Ensaios fosfatasse e resazurina no leite 2.095,721 Crioscópio do leite 1.010,356 Video projectores com suportes 6.006,444 Quadros escolares 367,411 Clinómetro electrónico 402,851 Densímetro 365,401 GPS portátil 553,661 Suta de braços 94,051 Vertex laser 2.562,62Eran para chassis e chassis com janela 286,381 Coluna de cromatografia 657,0330 cadeiras e 24 mesas escolares 2.918,521 Evaporador rotativo e bomba 4.128,521 Bico de busen 516,671 Bloco de aquecimento 828,251 Móvel em aço inox para laboratório 1.331,001 Estufa de ventilação 1.772,651 Incubador 1.597,201 Câmara climática 10.466,501 Contador de colónias manual 735,682 Bancadas para laboratório 3.999,821 Relascópio 1.560,901 Banho termostatico 2.205,232 Estereoscópios 2.482,921 Relascópio 1.560,901 Registógrafo 4.216,85Ferramentas e utensílios 37.983,391 Pistola de abate 208,901 Acumulador térmico 1.496,001 Motoserra 261,801 Podadora 602,65Material diversos para salas de avicultura 3.886,4030 Microscópios 30.129,003 Mochilas 113,402 Lupas 114,992 Binóculos 259,301 Multiserra 70,001 Tosquiadora 146,413 Adaptadores para câmara e acessórios 694,54Outros investimentos 12.308,81115 Árvores de fruto diversas 322,677 Postes 37,1812 Cancelas 428,4065 Paus para vedação 307,02Material para reestruturação da vinha 7.581,842 Janelas 327,25Material para sala de abate 339,15


337

5 Coelhas 200,001 Bode 100,001 Bovino 840,001 Tecto de chapa e pala 1.825,30Total dos investimentos 266.189,46

B)- No âmbito de projectos

Descrição Verba inscrita Despesa efectuada

POAGRO-Med.8.1.-Desenvolvimento Experimental - Proj. nº. 448 – Valorização e preservação da biodiversidade de variedades de castanha na região Centro e Norte de Portugal

15.235,00 10.901,52

POAGRO-Med.8.1.-Desenvolvimento Experimental - Proj. nº. 740 – valorização de variedades de pomóideas regionais através do modo de produção biológica

7.250,00 15.019,31

POAGRO-Med.8.1.-Desenvolvimento Experimental - Proj. nº. 786 – Estudo da Paratuberculose ovina na região da Serra da Estrela 15.543,26 31.088,72

Vitis - Regime de Apoio à Conversão 13.933,84 208,16Sapiens – POCTI/AGG/38506/2001 – Rega da Vinha 16.785,00 3.077,01ANCCT - Ciência Viva 500,00 500,00Formação Avançada de Docentes no Ensino Superior-Proj.381.010 24.840,13 21.223,83Formação Contínua e Especializada de Docentes e outros Agentes da Educação Pré-Escolar e dos Ensinos Básico e Secundário Proj.381.013/04

21.548,97 4.393,25

Campus Virtual 32.413,96 18.914,34FCT – Fundo de Apoio à Comunidade Científica 450,00 450,00CET – POCI/02.01/02112/0006/2005 37.293,01 0,00 Total 185.793,17 105.776,14

13..4.4-Descrição de fundos bibliográficos

Livros Nº de volumes existentes Nº de títulos Nº de ofertas

2412 2098 790

Periódicos Nº de fascículos total Nº de títulos Nº de títulos

c/ continuidade em 2006 150 20

Documentos audiovisuais, CD´s





30 19

Trabalhos de alunos 316 Documentos cartográficos 50


338

Dados relativos aos utilizadores

Nº de lugares postos à disposição dos utilizadores 10Nº de documentos consultados 11036Nº de utilizadores internos 734Nº de utilizadores externos com inscrição 11

Aquisição de material bibliográfico Livros Periódicos Documentos

audiovisuais Nº de volumes adquiridos 118 142 1

Nº de títulos novos 115 8 1

Empréstimos

Nº de utilizadores que solicitaram empréstimos de documentos 1200 Nº de documentos emprestados 3240

13.4.5-Divulgação da imagem institucional

A Comissão de Divulgação, no ano de 2005, tinha na sua composição os seguintes docentes:

João Carlos Gonçalves (DIAA), responsável pelo material promocional de tipografia e pela escala de

docentes participantes nas actividades de divulgação no exterior; Lúcia de Jesus Pato (DMIE),

representante da ESAV na Comissão de Orientação Vocacional do Instituto Superior Politécnico de Viseu

e responsável pelas Feiras de Orientação Vocacional; Alexandra Bica (DMIE) responsável pela recepção

ao caloiro e pelo relatório anual das actividades de divulgação; José Manuel Costa (DepZER),

responsável pelas feiras técnicas e pelos espaços promocionais nas feiras e Helena Vala (Conselho

Directivo), coordenadora da comissão.

Diversas acções de divulgação e promoção da Escola foram efectuadas nos mais diversos locais

(tabela seguinte), geralmente, no âmbito de Feiras de Orientação Vocacional. Este tipo de actividade foi

desenvolvido em conjunto com o IPV, e consistiu na participação de, pelo menos, um elemento da ESAV

ou no envio de material de divulgação. A ESAV este ainda presente, pela quarta vez, na Festa/Feira do

Vinho do Dão que decorreu em Nelas de 2 a 4 de Setembro.

Presença da ESAV em Escolas Secundárias e ou Feiras de Orientação Vocacional e em Feiras

Técnicas.


339

Organização Local Escola Secundária D. Rebelo Açores Escola Básica Lage Açores Escola Secundária Anadia Anadia Feira de Orientação Pedagógica Aveiro Escola Secundária Caldas da Rainha Caldas da Rainha Escola Profissional de Castro Daire Castro Daire Escola Secundária D. Duarte Coimbra Centro Educativo de Castelo Branco Covilhã Escola Secundária Cristina Torres Figueira da Foz Escola Secundária Dr. João Araújo Correia Godim – Peso da Régua Escola Secundária Latino Coelho Lamego Coordenação Educativa Leiria Leiria - Estádio Municipal de Leiria Escola Secundária Lourinhã Lourinhã CAE Lousã Lousã Exponor – Feira Internacional do Porto Matosinhos Escola de Viticultura e Enologia Anadia Festa/ Feira do Vinho do Dão Nelas Centro Negócios de Ourém Ourém Escola Profissional do Rodo Godim - Peso da Régua Escola Secundária de S. Comba Dão S. Comba Dão Escola Secundária Serafim Leite S. João Madeira Coordenação Educativa Guarda Seia

Câmara Municipal de Sever do Vouga Sever do Vouga - Centro das Artes e do Espectáculo

Escola Secundária Tábua Tábua Escola Pofissional de Torredeita Torredeita Escola Secundária de Viana do Castelo Viana do Castelo Escola Secundária Alves Martins Viseu Coordenação Educativa de Viseu Viseu - Centro Exposições AIRV

Também como acção concertada entre a instituição central, IPV, e as respectivas unidades orgânicas

organizou-se a Semana Aberta do IPV, onde as várias escolas do distrito de Viseu tiveram a oportunidade

de conhecer e contactar com o IPV. Para além de outras iniciativas de carácter geral, como as feiras dos

cursos em stands colocados no Campus Politécnico, os alunos visitaram as várias unidades orgânicas e no

caso da ESAV desenvolveram-se algumas actividades dentro da área de acção da nossa escola. A semana

aberta decorreu de 6 a 12 de Abril, com a participação de praticamente todos os docentes. As actividades

decorridas na ESAV foram efectuadas nos seguintes domínios:

1. Enologia 2. Hortofruticultura 3. Aquacultura 4. Pomar/Vinha pedagógica 5. Pastoreio/Apiário 6. Parque zootécnico/Laboratório de anatomia 7. Actividade florestal 8. Indústrias agro-alimentares


340

13.5- Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego As actividades desenvolvidas, em 2005, foram: 13.5.1-Na área da docência A)-Participação de docentes em congressos, eventos científicos Ana Branca da Silva Soeiro de Carvalho Pina:

• Participação como conferencista nas Jornadas de Turismo em Viseu, tendo apresentado o seguinte trabalho –“Franchising – que implicações no Turismo.

• Participação no grupo 5 do processo de Bolonha do ISPV – Internacionalização • Participação no Blog da LexTuristica – Dinamização a nível nacional e internacional das questões relevantes no sector do Turismo

Carlos Manuel Paiva de Almeida • V Congresso de Geografia Portuguesa – “Portugal: Territórios e Protagonistas” • “Primeiros Socorros e Segurança Infantil” • “Caminhos para o Sucesso do Professor”

Pedro Miguel Costa

• Comunicação em co-autoria designada: Educar em Democracia: Uma reflexão em contexto pós-moderno, realizada no Porto nas Jornadas Luso Espanholas numa parceria ESEV com a Embaixada de Portugal em Espanha, a 16 de Novembro de 2005.

• Participação na Conferência “Pedagogia, Liderança e Inovação”, no Centro Ismaili da Fundação Aga Khan em Lisboa, decorrida 6 e 7 Novembro de 2005.

• II Ciclo de Conferências de Informática e Telecomunicações ocorrida em Lamego. • Participação na Conferência “Intervenção Social” – saberes e contextos”, na ESSE de Paula

Frassinetti, no Porto. Fernando Mamede

• “Sistemas de Gestão e Controlo para Edifícios: Projecto e Aplicações Típicas” (Ordem dos

Engenheiros – Região Centro).

B)- Publicações científicas Pedro Miguel Costa

• Publicação na Revista Educación (no prelo) da comunicação “Educar em Democracia: Uma reflexão em contexto pós-moderno”, realizada no Porto nas Jornadas Luso Espanholas numa parceria ESEV com a Embaixada de Portugal em Espanha

Fernando Mamede

• Elaborou um artigo com o título: O COMBUSTÍVEL “HIDROGÉNIO”, publicado na revista Millenium, do ISPV - n.º 31 - Maio de 2005

C)- Participação de docentes noutros eventos (workshops, visitas de estudo, etc..) Ana Branca da Silva Soeiro de Carvalho Pina

• Intervenção e representação na Área de internacionalização – mobilidade de professores e alunos – Programa Erasmus Sócrates.

• Elaboração de propostas de 5 Acções de Formação para o ano lectivo 2005/2006. • Preparação com a coordenação de Gestão e Informática e intervenção na Conferência dada


341

pelo Prof. Da Universidade de Midlesex – Londres /Inglaterra – Evangelous Moustakas – “Spamming and Law.

Ana Teresa Bernardo Guia

• Participação na organização de vários eventos realizados pela Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego, ou seja: Seminário – “Contabilidade , Auditoria e Legislação Laboral”, “Das ISSO 9000:2000 à Qualidade Total”

• Participação na representação da ESTGL numa feira de orientação profissional realizada na Escola Latino Coelho em Lamego

Carlos Jorge Almeida Costa Proposta de 6 cursos de curta duração na área das tecnologias de informação e comunicação para a ADIV. Carlos Manuel Silva Pereira

• Investigação e Desenvolvimento de técnicas avançadas de análise e processamento digital de imagem Biomédica, integradas no Grupo de Imagem Biomédica e Visão por Computador, do Laboratório de Sinal e Imagem Biomédica, do Instituto de Engenharia Biomédica da Universidade do Porto. • Desenvolvimento do trabalho de investigação científica com o título provisório de “Diagnóstico Assistido por Computador de Patologias Observáveis em Imagens de Raios X Pulmunar” integrado no curso de Doutoramento em Ciências de Engenharia da faculdade de Engenharia da Universidade do Porto • Preparação de um artigo Científico com o título provisório “Computerized detection of inital lung nodules candidates in chest radiographs” para ser submetido à edição de uma revista científica internacional, da especialidade de Processamento digital de Imagem e Visão por Computador.

Cristina Sofia da Gama Lourenço

• Formação de Português a alunos estrangeiros, de nacionalidade Lituana • Dinamização de sessões de Voleibol.

Emanuel António Raimundo Moreira

• Organização do Dia Aberto de Informática. • Realização de um curso/workshop sobre empreendedorismo, sendo o público alvo os alunos da ESTGL e público em Geral. • Realização do 2ª Ciclo de Palestras de Informática e Telecomunicações. • Criação do grupo do Núcleo de Linux • Criação do Núcleo de Robótica.

João Francisco Monteiro dos Santos

• Acompanhamento de um Projecto do Curso de Engª. Informática e Telecomunicações, “Criptologia” – Área Teoria dos Números.

Isabel Cristina Pereira Vieira

• Participação no processo relativo à realização de um estudo do perfil dos visitantes da Região de Turismo do Douro protocolado com a Região de Turismo. • Desenvolvimento do projecto Percursos pela Cidade de Lamego, que consiste na concepção de itinerários turísticos de âmbito local e temático. • Organização de uma feira de promoção turística em colaboração com Operadores de Agências de Viagens. • Visita ao parque Arqueológico do Vale do Côa.

Maria Eugénia Fernandes Rebelo

• Participou nas seguintes acções de formação: - Seminário “Actualização em Normas Internacionais de relato financeiro. - Seminário “O Código do Trabalho e sua Implementação”


342

José Paulo Ferreira Lousado • Participação no programa de divulgação do curso de Gestão e Informática na Rádio Douro Sul• Participação nas Jornadas de Informática na Escola Profissional de Lamego. • Criação das contas no sistema informático para todos os alunos • Gestão do Servidor, nomeadamente no acesso via FTP, VPN e Gestweb.

Luísa Alexandra Miranda de Jesus Pinto

• A Logística – Prof. Doutor Jorge Crespo Carvalho do ISCTE • A Qualidade dos Serviços - Professora Doutora Sofia Pinto da Universidade Católica do Porto • O Comercio Justo em Portugal – Associação Cores do Globo e Coordenação Portuguesa do

Comércio Justo. Marisa Carla Barros Fonseca Silva

• Colaboração no Projecto “Apoio ao Ensino Via Internet” que consiste na criação de uma webpage com informações diversas relevantes para a aprendizagem e uma área de conversação online professor/*alunos

• Participação no programa de rádio sobre o Curso de Serviço Social.

Nuno Sequeira André

• Tutor dos alunos de Engenharia do Programa Erasmus. • Planeamento e execução das tarefas de técnico de som no programa de rádio semanal da

ESTGL • Criação de Jingles para o programa e anúncios para promoção da programa pela RDS. • Instalação do equipamento, construção de antenas e arranque do núcleo de radioamadorismo. • Criação da página do programa de rádio semanal da ESTGL.

Rogério Faceira Nunes

• Orientador de um estágio do curso de Gestão e Informática e Engenharia Informática e Telecomunicações.

• Organização e Participação do Dia Aberto de Informática. • Participação em feiras de divulgação da escola • Assistência ao centro de informática da Estgl

Ricardo Luís da Costa Gama

• Criação do Núcleo de Xadrez e Rádio Amadorismo. • Participação no projecto de rádio da escola. • Desenvolvimento do projecto RIT (redes Interpessoais por Telemóvel) • Organização de uma palestra, sobre as possibilidades de carreira profissional na ESA

(Agência Espacial Europeia). Rui Guilhoto Loureiro

• Supervisionar a criação formal de um núcleo de Voluntariado na ESTGL, com base no curso de serviço Social. • Conceber e supervisionar uma acção de formação e sensibilização para delegados de turma sobre liderança estudantil e de grupos. • Conceber e desenvolver diversas acções de formação especificas no contexto do projecto Oficinas de Desenvolvimento Pessoal nomeadamente Primeiros Socorros, Expressão Dramática e Escrita Criativa.

Sandra Maria Gouveia Antunes

• Elaboração dos horários de aulas da ESTGL • Organização e passagem de certificados de conferências organizadas pela ESTGL. • Elaboração de um documento que aborda aspectos relativos às normas e cuidados a Ter durante a Apresentação Oral de trabalhos, como complemento à Norma de Elaboração de Trabalhos Escritos da ESTGL. • Acompanhamento dos alunos vindos no âmbito do programa Erasmus para frequentar o curso


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de Gestão Turística, Cultural e Patrimonial. Susana Maria Salgueiro Rebelo Fonseca

• Participação nos seminários de “Contabilidade Auditoria e Legislação Laboral” e “Das ISSO 9000:2000 à qualidade total.

Isabel Maria Soares Pinto de Oliveira

• Dinamização de um gabinete de apoio à língua estrangeira para alunos • Visita à Fundação Serralves no Porto • Visita guiada a uma Cave do Vinho do Porto • Visita à casa de Amadeu de Souza-Cardoso em Amarante, com apresentação em Língua Inglesa • Visita ao Museu Grão Vasco e museu do Traje em Viseu

Didiana Margarida Fachada Lopes Fernandes Branco Ribeiro

• Criação das seguintes acções de formação: Recursos Turísticos, Informação Turística, Informadores em Espaços Rurais e Locais e Turismo Patrimonial e Local. • Elaboração do plano de estudos, processos de avaliação e acompanhamento dos alunos ao abrigo do programa Erasmus.

Carlota Maria da Silva Pereira Guimarães

• Organização de diversas visitas de estudo no âmbito das disciplinas leccionadas. • Participação nos seminários organizados pelas diferentes áreas da escola. • Participação no programa de rádio que tinha como principal objectivo a divulgação dos diferentes cursos da escola. • Apresentação de 2 cursos de formação para a ADIV.

D)- Mobilidade de docentes no âmbito de projectos internacionais Nuno Sequeira André leccionou 8 horas de aulas no Colégio de Kaunas, em Kaunas, Lituânia através do programa de mobilidade de docentes do Ensino Superior Socrates/Erasmus. E)- Docentes da Escola em Mestrado e/ou Doutoramento (formação em curso)


Área

Sistemas de Informação

Informática

Economia das Organizações

Ciências

Mestrado em “Estudos sobre a Europa: Europa as visões do Outro”

Ciências Sociais

Mestrando em Engenharia Electrónica e Telecomunicações, estando a desenvolver a dissertação “Encaminhamento Robusto em Redes GMPLS sobre SDH

Informática

Helena Portugal Teixeira Mestranda em Gestão Estratégica e Desenvolvimento do Turismo

Ciências Sociais

Mestrando em Engenharia Electrotécnica e Computadores sobre PMD (Polarization Mode Dispersion)

Informática

Mestranda em Família e Sistemas Sociais

Serviço Social

Mestrando em Engenharia Electrotécnica e Computadores sobre Redes Ópticas.

Informática


344

Economia das Organizações

Ciências Sociais

Mestranda em Estudos Locais e Regionais

Ciências Sociais

Mestranda em Turismo e Património


Área Doutoranda em Ciências Empresariais

Gestão

“Nuevas Tendências en Direccion de Empresas”

Gestão

Doutorando em Engenharia Informática

Informática

Doutorando em Ciências da Engenharia “Diagnóstico Assistido por Computador de Patologias Observáveis em Imagens de Raios X Pulmunar”

Informática

Desenvolvimento do projecto de doutoramento na área da Lógica Computacional

Ciências

Doutorando em Administração Escolar na Universidade de Aveiro - Avaliação no Ensino Superior: um processo em mudança

Ciências Sociais

Doutorando em Mineração de Dados em Genómica

Engª Informática – Ramo de Bioinformática

Doutorando em Psicologia pela FPEUC

Ciências Sociais

Conclusão do Doutoramento

13.5.2-Na área dos alunos A)-Descrição dos eventos realizados

• 08 e 09/12/04 - Realização do Lamego Lan - torneio interescolar de Lamego • 28/02/2005 – Seminário Subordinado ao tema “Unsolicited Commercial Communicatin

(“Spam”): Problems and Possible Solutions. • 09/03/2005 – Seminário “Contabilidade, Auditoria e Legislação Laboral • 16/05/2005 – II Ciclo de Conferências de Turismo, Património e Desenvolvimento. • 1/06/2005 – Seminário “O Idoso e a Saúde” • 21/11/2005 – Conferência “Inteligência Artificial e Robótica” • 30/11/2005 – Seminário Prático de Formação “Motivação na Procura de Emprego” • 12/12/2005 – Palestra:” “Os Assistentes Sociais na Concepção e Gestão das Políticas Sociais”.• 2º Semestre de 2004/2005 -Elaboração de um Programa de Rádio na ESTGL

B)- Descrição das visitas de estudo efectuadas • 01/03/2005 – Visita de estudo ao Centro de Produção das Caves da Murganheira para os alunos do

curso de Engenharia Informática e Telecomunicações. • Abril de 2005 – Visita à Pousada Solar da Rede no âmbito das Disciplinas de Turismo. • Abril de 2005 – Visita ao Parque Arqueológico do Vale do Côa.


345

C)- Descrição da mobilidade de alunos no âmbito de projectos internacionais

• A ESTGL teve uma aluna do Curso de estão Turística, Cultural e Patrimonial a desenvolver um período de estudos Erasmus na Universidade Politécnica de Cartagena (Espanha) Durante o 2º Semestre de 2005.

• A ESTGL recebeu ao longo do ano de 2005 4 alunos do curso de Administração de Redes de Computadores e 2 alunos do curso de Turismo e Gestão de Hotéis, do Colégio de Kaunas da Lituânia, ao abrigo do programa de mobilidade Erasmus.

D)- Descrição de outras actividades (Estágios profissionais, práticas pedagógicas, integração de alunos na vida activa, etc... ) Estágios realizados nos Cursos de Gestão e Informática, Gestão Turística, Cultural e Patrimonial e

Engenharia Informática e Telecomunicações:

Os Estágios visam uma integração em contexto laboral e uma vivência da realidade profissional numa

dimensão de acção – reflexão – investigação – formação e é orientado em parceria pela Escola e a

entidade em que decorre esse Estágio.

Objectivos

Contribuir para uma melhor orientação dos alunos e para uma formação profissional de tipo

polivalente;

Favorecer a passagem do jovem à vida activa fazendo-o descobrir as exigências qualitativas e

quantitativas do mundo de trabalho, os critérios de responsabilidade, o custo do erro, o segredo

profissional, a importância da comunicação na vida profissional e o valor do trabalho.

- permitir aos formandos um contacto com a realidade do mundo laboral em que se pode

vir a exercer a sua actividade;

- confrontar e mobilizar competências adquiridas com as solicitações da prática;

- completar, aprofundar e desenvolver conhecimentos e competências de intervenção no

domínio da gestão turística, cultural e patrimonial;

- proporcionar situações formativas facilitadoras da aquisição de novas capacidades de

intervenção:

- promover a reflexão sobre diferentes modalidades de intervenção;

- desenvolver um projecto de inserção profissional (relacionado ou não com o estágio

profissional) devidamente fundamentado e estruturado.

- integrar-se na dinâmica e no ambiente de trabalho da entidade em que se desenvolve o

estágio;

- colaborar na organização de tarefas e actividades do sector em que se integram;

- dinamizar os serviços ou as actividades promovidas pela entidade em que desenvolvem o

estágio;

- organizar informação;

- organizar, acompanhar ou orientar actividades com grupos;

- produzir ou co-produzir informação diversa relacionado com o campo de actividades

dessa mesma entidade;


346

- desenvolver actividades que rentabilizem os recursos às novas tecnologias

designadamente material multimédia ou para a Internet;

- produzir investigação.

E)- Projectos pedagógicos/ técnicos e científicos

Designação do projecto

Objectivos

“Sistemas de Firewall” Projecto Final de Bacharelato em EIT “Receptor FM” Projecto Final de Bacharelato em EIT “Criptologia” Projecto Final de Bacharelato em EIT “Programação em Scheme” Projecto Final de Bacharelato em EIT “Apresentação em Flash” Projecto Final de Bacharelato em EIT “IPV6” Projecto Final de Bacharelato em EIT “Guia” Projecto Final de Bacharelato em EIT “Controlo de Tracção” Projecto Final de Bacharelato em EIT “Servidor Windows 2003” Projecto Final de Bacharelato em EIT “Aplicação de Download e Upload

Projecto Final de Bacharelato em EIT

13.5.3-Investimentos realizados A)- Instalações

Descrição Valor investido Reparações de carácter geral 0,00Instalação cabos para a rede de Internet 0,00Electrificação de dois contentores para salas de aulas 0,00Instalação de bancadas no laboratório de Engenharia 0,00 B)- Equipamento

Descrição

Valor investido

Equipamento informático 13344.42€ Fotocopiadora e retroprojectores 10235.55€ Mobiliário e equipamento de arquivo 10048.30€

33628.27€ 13.5.4-Divulgação da imagem institucional (descrição das actividades realizadas com publicidade, Dias Abertos, Feiras, etc...) Nesta área a Escola teve como objectivos para 2005:

Diversificar e melhorar os mecanismos de captação dos alunos

Promover a divulgação da Escola na comunidade

Intervir na comunidade Educativa através da realização de acções

Criar ofertas formativas diversificadas e ajustadas vocacionadas para diversos públicos

Captar novos públicos

As medidas implementadas, nesta área, foram :

- realização de Feiras de Orientação Vocacional visando promover acções de divulgação institucional

junto das escolas, e disponibilizar as instalações e promover visitas à escola.


347

- Promoção do ensino Profissional na ESTGL, com a realização do dia aberto da Informática realizada

no dia 9 de Maio de 2005.

- Exposição de posters com a apresentação de projectos desenvolvidos pelos alunos de Engenharia

Informática e Telecomunicações, no âmbito do projecto final de Bacharelato.

- reforço e diversificação da divulgação da escola (vídeos e CD ROM institucionais, quiosque

multimédia itinerante, etc)

- elaboração de guias informativos

-enriquecer a informação disponibilizada nas páginas da Internet

- divulgação de alguns estudos e trabalhos produzidos pelas escolas, junto das escolas do ensino não

superior

- realização do Lamego Lan - torneio interescolar de Lamego

- pôr em funcionamento os cursos de nível IV aprovados e já financiados em Gestão da Qualidade,

Telecomunicação e Redes, Técnicas de Gestão em Turismo e Desenvolvimento de Produtos

Multimédia

- realização de cursos livres e permitir a matricula a alunos que não concluiriam o 12º Ano em

disciplinas do 1º ano dos cursos ministrados na ESTGL.

- Elaboração de um Programa de Rádio na ESTGL 13.5.5-Descrição dos fundos bibliográficos

Livros Nº de volumes existentes Nº de títulos Nº de ofertas

2100 1900 100

Periódicos Nº de fascículos total Nº de títulos Nº de títulos c/ continuidade no

próximo ano






20 20 20 100

Trabalhos de alunos 50 Documentos cartográficos


Nº de lugares postos à disposição dos utilizadores 100 Nº de documentos consultados 700 Nº de utilizadores internos 310 Nº de utilizadores externos com inscrição


348

13.6- Escola Superior de Saúde As actividades desenvolvidas, em 2005, foram: 13.6.1 – Na área dos docentes

A)-Participação de docentes em actividades de formação Tem sido política da Escola facilitar e estimular a formação dos docentes, através de acções de

formação de curta e de longa duração.

No ano 2005 os docentes, de acordo com a sua área de actuação e preferências pessoais,

frequentaram actividades de formação como formandos e formadores, conforme se pode observar nos

quadros seguintes.

MÊS CONFERÊNCIAS Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

CIPE: “a nova tendência em enfermagem” 2 3Janeiro

“Infecção hospitalar – Factores de risco e medidas preventivas” 1 2

“Relação de ajuda. Análise da estrutura familiar e do sistema de vinculação familiar e extra-familiar” 8 5

Fevereiro

“Da preparação para o parto ao ensino de uma nova vida” 2 1

“Avaliação na administração pública” 7 2

“Relação de ajuda: vínculo afectivo, relações familiares” 7 1

“Relação de ajuda” 4 1Março

“Análise da estrutura familiar e do sistema de vinculação familiar e extra-familiar” 4 1

Junho “Cultura profissional do enfermeiro obstetra” 2 1

“Classificação internacional para a prática de enfermagem” 6 2

“Igualdade nas diferenças” 8 1Outubro

“ Tecnologias da Informação e comunicação” 7 1

Novembro “13th European Conference Public Health realizado em Graz, Áustria” - 1

Dezembro “Processo de Bolonha” 11 14

MÊS CURSOS Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

Fevereiro “Direcção e liderança” 30 1

Abril “Curso de estatística para docentes: programa SPSS” 30 20

Maio “ Aspectos éticos de reanimação” 2,30 1


349

Outubro “Investigação em análise qualitativa com a utilização do software N6 (Nud*ist)”

20 10

“Exploração pedagógica dos meios audiovisuais” 24 10Novembro

“Simulação pedagógica” 24 10

Dezembro “Técnicas de voz e comportamentos” 30 10

MÊS ENCONTROS Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

Janeiro “Autismo” 14 1

“9º encontro de enfermagem no HPC” 14 1

“Novos saberes – Novas práticas” 15 2Abril

“II encontro distrital de segurança infantil e juvenil” 7 1

Maio “Gerontologia e Geriatria do Vale do Sousa” 15 1

Outubro “Saúde na adolescência” - 1

Dezembro “ Enfermeiros especialistas em enfermagem de saúde infantil e pediátrica” 8 1

MÊS JORNADAS Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

“Diferentes olhares – Um futuro para cuidar” 25 3Março

“10 anos de consulta de ginecologia de adolescentes” 20 3

Abril “Conhecimento, inovação e mudança – que futuro” 15 1

MÊS CONGRESSOS Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

Fevereiro “Saúde e qualidade de vida” 16 2

Abril “Educação para a sociedade do conhecimento” 24 1

Agosto “Epidemiology realizado em Bangkok, Thailândia” - 1

Outubro “Saúde na Adolescência” 12 1

“50 anos de educação sexual: balanço e perspectivas” 16 1Novembro

“XIV Congresso Anual da Ordem dos Médicos Dentistas” - 1

MÊS SEMINÁRIOS Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

Março “Consulta de ginecologia de adolescentes: evolução, experiências e perspectivas” 21 1

Abril “Padrões de qualidade dos cuidados de enfermagem” 4 1

“A enfermagem e os desafios de Bolonha” 7 5Maio

“O Hospital no xadrez da integração de cuidados” 4 1


350

“Higiene e segurança no trabalho” 8 2

Junho “Qualidade e avaliação no ensino superior” 15 2

“Ética e final de vida” 7 3Outubro

“Educação para a igualdade” 7 1

MÊS FORUM Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

Janeiro “Concretização do processo de Bolonha: implicações para o exercício profissional” 6 4

Abril “Projectos de investigação” 7 2

Novembro “Enfermagem: Desafios da actividade” 10 1

MÊS WORKSHOP Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

Abril “Enfermagem e famílias” 2 1

Maio “Investigação em Enfermagem” 5 2

MÊS REUNIÕES CIENTÍFICAS Nº HORAS

Nº DE DOCENTES

Fevereiro “Promoção de segurança de crianças e jovens” 7 1

Março “A tomada de decisão ético-deontológica: analise de casos” 3,30 1

Junho “Cuidados psiquiátricos na comunidade – experiências” 8 1


351

B)-PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS

Conscientes da pertinência na divulgação da produção de conhecimentos, os docentes

empenharam-se na publicação de artigos, conforme o descrito no quadro 2

TITULO DA PUBLICAÇÃO REFERÊNCIA DA PUBLICAÇÃO

Obesity and health-related quality of life in adolescents

Book abstract of the XVII IEA World Congress of Epidemiology, 2005. p.244.

Prevalence of eating disorders in portuguese adolescents

Book abstract of the XVII IEA World Congress of Epidemiology, Bangkok: Thailand; 2005. p.244.

Maternal occupation and breastfeeding during the first four months of life

Book abstract of the XVII IEA World Congress of Epidemiology, Bangkok: Thailand; 2005. p.245.

Oral health behaviours in portuguese adolescents Book abstract of the XVII IEA World Congress of Epidemiology, Bangkok: Thailand; 2005. p.245.

Prevalence of overweight and obesity in a portuguese community sample adolescents

Book abstract of the XVII IEA World Congress of Epidemiology, Bangkok: Thailand; 2005. p.251

Missing teeth and quality of life in adolescents Book abstract of the XVII IEA World Congress of Epidemiology, Bangkok: Thailand; 2005. p.304

Overweight and health-related quality of life in Portuguese adolescents

European Journal of Public Health, 2005 15 (Supplement 1):89-90

Prevalence of Breastfeeding and association with maternal occupation

European Journal of Public Health, 2005 15 (Supplement 1):168-9

Prevalence of overweight and obesity in a Portuguese community sample adolescents

European Journal of Public Health, 2005 15 (Supplement 1):168

Comportamentos de saúde oral em adolescentes Portugueses

Livro de resumos do XIV Congresso Anual da Ordem dos Médicos Dentistas, 2005. p. 66

Perda de dentes e qualidade de vida em adolescentes

Livro de resumos do XIV Congresso Anual da Ordem dos Médicos Dentistas, 2005. p. 66

Jovens e obesos Jornal de Notícias de 1 de Abril de 2005

Um em cada cinco adolescentes do distrito de Viseu é obeso

Diário Regional de Viseu de 1 de Abril de 2005

Excesso de peso atinge um quinto dos adolescentes do distrito de Viseu

Jornal do Centro de 8 de Abril de 2005

Depressão nos diabéticos Servir, vol.53, nº2 – Março-Abril 2005, p. 57-65


352

TITULO DA PUBLICAÇÃO REFERÊNCIA DA PUBLICAÇÃO

A relevância do apoio social na velhice Millenium, Ano 9, nº31, Maio de 2005; p. 128-134

Apoio social na diabetes Millenium, Ano 9, nº31, Maio de 2005; p. 135-149

Percepção dos adolescentes sobre interacções parentais

Millenium, Ano 9, nº31, Maio de 2005; p. 88-92

A pequena sereia: arquétipo da adolescência Millenium, Ano 9, nº31, Maio de 2005; p. 93-99

Sida e a mulher Millenium, Ano 9, nº31, Maio de 2005; s/pág.

Alguns factores que influenciam a aprendizagem do estudante de enfermagem

Millenium, Ano 9, nº31 Maio 2005; p. 150-173

Vulnerabilidade ao stress nos voluntários: influência da personalidade

Servir, Vol. 53, nº3, Maio-Junho 2005; p. 110-125

Ser voluntário, porquê e para quê? Acção Médica, Ano LXIX, nº2, Abril-Junho 2005; p. 78-86

Ética e profissão: relacionamento inter pessoal em enfermagem

Lusociência 2005

A emergência de um cuidador gerontológico Servir, vol. 53, nº4, 2005 p. 160-165

Uma gerontologia estereotipada Sénior Fórum, nº 10, Outubro 2005, p. 30

A minha escola Boletim da Escola, ESEBB, nº7, Out. 2005 p. IV e V

Teacher Exchange in Turku Maaila Kotiovella Turun ammattikorkeakoulun Raportteja, nº33, 2005, Turku – Finland

Prefácio à edição portuguesa da obra “comunicação, entrevista, relação de ajuda e validação

Comunicação, entrevista, relação de ajuda e validação: Lusociência, 2005, p. VII

Aplicação dos pressupostos de Virgínia Henderson nos cuidados de enfermagem à parturiente no período de dilatação

Revista da Associação Portuguesa dos Enfermeiros Obstetras, nº6, ano 2005, p. 25-29


353

C)- MOBILIDADE DE DOCENTES NO ÂMBITO DE PROJECTOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS.

A Escola proporcionou aos docentes o intercâmbio de experiências na área da saúde quer a nível

nacional quer internacional, quadro 3.

PROJECTO

ENTIDADES PARCEIRAS

N.º DE

DOCENTES

“Cross – Cultural Study on Adolescent Coping Behavior”

Inge Deiffga – Krenke-Psyehologisches Institut Abteilung Entwieklungs – Und Padagogische Psycohologie – Johannes Gutenberg Universsitat Mainz

1

Estudo da Cultura Recreativa Como Instrumento para a Prevenção de Comportamentos de Risco

Instituto Europeu de Investigação dos factores de Risco da Criança e do adolescente 2

Missão de ensino em Haugesund University College – Noruega

Escola Superior de Saúde de Viseu 1

PARTICIPAÇÃO EM CONCURSOS/GRUPOS DE

TRABALHO TEMAS N.º DE

DOCENTES

Qualidade de vida do doente deprimido 1 Activação do desenvolvimento psicológico 1

Como percepcionam os enfermeiros a formação e formas 1

Arguencia de teses

Obesidade – prevalência e custos intangíveis 1

Júris de concurso - 3

Integração de comissão de Avaliação Externa - 2


354

D)-ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS DOCENTES NO EXTERIOR

Os docentes, por iniciativa própria ou por solicitação de outras entidades, colaboraram como

formadores em várias acções de formação tal como se apresentam no quadro 4.

DATA ACÇÃO DE FORMAÇÃO Nº HORAS

Janeiro A pequena sereia: arquétipo da adolescência 1

Crenças em saúde e qualidade de vida 1

Informática 12 Fevereiro

Análise da prática profissional 72

Suporte social na gravidez adolescente 1 Março

Sida na criança e no idoso 1

Abril Promoção da saúde na escola 38

Vamos falar de segurança 2

Aspectos éticos de reanimação 2,30

Gestão de materiais 3

Informática 40

Feridas: abordagens terapêuticas 1

Maio

Obesidade – os problemas que acarreta para os adolescentes 1

Maus tratos e abuso sexual na criança 3 Junho

Envelhecimento, família, longevidade e qualidade de vida na 3ª idade 1,30

Julho Poster – How do European adolescents cope with stress? -

Poster – Obesity and health-related quality of life in adolescents -

Poster – Prevalence of eating disorders in portuguese adolescents -

Poster – Maternal occupation and breastfeeding during the first four months of life -

Poster – Oral health behaviours in portuguese adolescents -

Poster – Prevalence of overweight and obesity in a portuguese community sample adolescents -

Agosto

Poster – Missing teeth and quality of life in adolescents -


355

DATA ACÇÃO DE FORMAÇÃO Nº HORAS

Sistema de Saúde Português 3

Psiquiatria Comunitária 3 Setembro

Projecto de Prevenção da Obesidade 1

Saúde: um bem para todos 1

Alimentação saudável 7

Poster – Adaptação familiar do doente com AVC: Determinantes psicológicos e familiares - Outubro

Poster – Atitudes dos enfermeiros face aos distúrbios da sexualidade dos utentes com lesão vertebro-medular: factores determinantes -

A questão da saúde nos idosos 1,30

Saúde e exercício físico 2

Satisfação profissional dos Enfermeiros 1

Overweight and health-related quality of life in Portuguese adolescents 1

Comportamentos de saúde oral em adolescentes portugueses 1

Prevalence of Breastfeeding and association with maternal occupation 1

Novembro

Prevalence of overweight and obesity in a Portuguese community sample adolescent 1

O envelhecimento activo 1

Projecto alta segura 2 Dezembro

Obesidade 2


356

E)-Docentes da em Mestrado e/ou Doutoramento

Para além da formação de curta duração foi também preocupação da Escola motivar e

facilitar os docentes na frequência de cursos de mestrado e doutoramento.

DESIGNAÇÃO DO MESTRADO

ÁREA

Saúde Publica Ciências da Saúde

DESIGNAÇÃO DA TESE de Doutoramento

ÁREA

Perturbações do sono e rendimento escolar em adolescentes do ensino secundário

Saúde Mental

Influência das bebidas alcoólicas na osteoporose do sexo masculino Ciências Biomédicas

Consumo de bebidas alcoólicas no ensino superior durante os rituais académicos

Saúde Mental

Prematuridade: aspectos éticos Ciências da Saúde – Bioética

Relação de ajuda no ensino da enfermagem Ciências da Saúde


357

13.6.2-Na área dos alunos

A)-Descrição dos eventos realizados

A Escola proporcionou aos alunos a realização de actividades culturais, recreativas e musicais.

ACTIVIDADES REALIZADAS

ALUNOS PROMOTORES

XVII Jornadas de Enfermagem

I Semana de Saúde

Participação na semana académica

I Festival de Tunas Viriatus

Encerramento do ano lectivo

Participação nas comemorações do dia da Escola e Festa de Natal

AEESSV

Dia da “Alimentação Saudável”

Acções de educação para a saúde nas áreas: saúde infantil, saúde materna, saúde do adulto, saúde do idoso

11º CL

Elaboração: Planos de emergência, manuais de segurança, manuais de higiene e segurança no trabalho em diversas empresas.

Avaliação e controle de riscos profissionais

CHST

Comemorações do Dia Internacional da Mulher com a participação de Margot Phaneuf 1º CPLEESMO

“Os adolescentes e a toxicodependência” 9º CL


358

B)-Visitas de estudo efectuadas

Para complemento do processo ensino aprendizagem a Escola proporcionou aos alunos algumas

visitas de estudo.

INSTITUIÇÔES / SERVIÇOS

ALUNOS

Hospital de Santa Marta:

- Serviço de cirurgia Cardio-torácica

- Serviço de cirurgia vascular

- Unidade de cuidados intensivos

- Unidade da dor

7º CL

Hospital Sobral Cid – Coimbra

ETA – Viseu

ETAR – Viseu

Planalto Beirão – Tondela

HUF – Tondela

8º CL

Instituto Português de oncologia – Porto

Instituto Português de Oncologia – Coimbra

Laboratório Labesfal Campo de Besteiros

Hospital de São Teotónio:

- Serviço de medicina física e reabilitação

10º CL

Hospital de São Teotónio: Central de esterilização

Centro Hospital Rovisco Pais – Tocha

Instituto de Medicina Legal - Coimbra

11º CL

Instituto de Medicina Legal – Coimbra

Hospital de São Teotónio: Central de Esterilização

Lar de Idosos – Residência Rainha D. Leonor e S. Caetano

Centro de Saúde Viseu 3

12º CL

Hospital de São Teotónio: Sala de partos 2º CPLEESMO

HUF Portuguesa SA, - Tondela CHST


359

C)-Mobilidade dos alunos no âmbito de projectos nacionais e internacionais

Através do programa Sócrates/Erasmus a Escola proporcionou intercâmbio de experiências na

área da saúde.

No âmbito internacional

Mobilidade dos alunos portugueses

DATA PAÍS DE ACOLHIMENTO Nº DE ALUNOS

1/12/2004 a 17/02/2005 Finlândia – Turku Polythecnic 4

12/11/2005 a 3/2/2006

28/11/2005 a 28/2/2005

NORUEGA – Haugesund University College

1

1

No âmbito nacional

DATA LOCAL DE ORIGEM Nº DE ALUNOS

17/03 a 1/7/2005 Coimbra – Escola Superior de Enfermagem Bissaya Barreto 1

Mobilidade dos alunos estrangeiros

DATA PAÍS DE ORIGEM Nº DE ALUNOS

6/12/2004 a 25/2/2005 Espanha – Universidade de Burgos 3

26/9/2005 a 16/12/2006 Noruega – Haugesund University College 4

5/12/2005 a 24/2/2006

Espanha – Universidade de Burgos 3


360

D)-Outras actividades desenvolvidas pelos alunos

No âmbito do processo ensino/aprendizagem os alunos desenvolveram várias actividades entre as quais salientamos:

• Desenvolvimento de Portfolio de aprendizagem

• Curso de suporte básico de vida

• Conferências de integração à vida profissional

13.6.3-Investimentos realizados

A)-Instalações Para dotar a Escola de instalações com alguma qualidade houve necessidade de realizar

algumas obras conforme quadro seguinte:

DESCRIÇÃO

VALOR INVESTIDO

Conclusão das obras na ala dos gabinetes dos docentes, situada no antigo edifício da Escola Obras a cargo do IPV

Colocação a sinalética interior em toda a Escola 5822,31 €

Enceramento de todo o piso da Escola 1285,02 €

Colocação de persianas nas janelas dos gabinetes dos docentes 1150,00 €

Revisão da instalação eléctrica 2298,83 €

Instalação de meios audiovisuais nas salas de aulas 2129,60 €

B)-Equipamento A Escola em 2005 fez um esforço financeiro para se continuar a equipar quer em qualidade

quer em quantidade, no que respeita a material informático equipamento para a biblioteca e equipamento

diverso coformedescritivo seguinte:


361

QUANT.

DESIGNAÇÃO

VALOR INVESTIDO EM

EUROS

Diversos Software 3422,69

20 Termo Ventiladores 378,88

17 Bengaleiros 1343,16

19 Extintores 803,88

26 Ventoinhas 645,55

1 TV Samsung 3194,42

1 Aparelho de ar condicionado 419,89

5 Projector EPSON 4204,75

6 Retroprojector REFLECTA 1300,75

1 Desfribrilhador LINFPAK 3313,19

2 Oximetro de pulso 2142,00

1 Banheira de recém-nascido 59,90

1 Manequim de Sav. Pediátrico 2624,53

1 Modelo anatómico (bebé) 261,80

6 Impressoras 909,00

6 Rato Óptico SAMSUNG 61,32

2 Disco SEAGATE 621,40

5 HP Compaq 7598,26

6 Monitor HP 17” 1613,32

2 UPS 210,32

6 Mesa de leitura 2013,49

4 Posto de informática 1999,92

7 Suporte para PC com rodas 296,80


362

QUANT.

DESIGNAÇÃO

VALOR INVESTIDO

3 Quadro magnético duplo 934,73

16 Expositor inclinado lateral 164,40

1 Carro de transporte de livros 247,81

1 Manequim neonato 145,20

1 Microfone 160,01

1 Carro para transporte de garrafa 196,66

1 Máquina fotográfica 327,00

6 Toalheiro em inox 465,58

6 Porta chapéus 566,76

1 Aparelhagem SONY 233,53

7 Vitrina em alumínio 1406,02

19 Bloco rodado 5670,80

26 Secretárias 8906,27

8 Armário metálico com portas persiana 2725,25

1 Cadeira estática 81,14

5 Telefones 1185,80

24 Computador HP Compac 33578,96

8 Estantes com 2, 3 e 5 módulos 8023,78

1 Fotocopiadora MINOLTA 4900,50


363

13.6.4-Divulgação da imagem institucional

Para consolidar a imagem da Escola foram desenvolvidas várias actividades designadamente as

constantes dos capítulos 1, 2 e 3 e as seguintes:

a) Participação dos docentes e alunos em actividades cientifico-pedagógicas realizados nos

vários ensinos clínicos em diversas instituições de saúde da região centro;

b) Conferências realizadas pelos docentes dirigidas aos alunos do ensino básico e secundário,

em várias escolas do distrito, tendo em vista a protecção e promoção da saúde;

c) Conferências comemorativas do “Dia da Escola”:

- “A infecção humana pelo vírus H5N1 e o seu potencial pandémico”;

- “A anorexia nervosa na adolescência”;

d) Protocolos com Várias instituições de saúde do País;

e) “Feira do Livro”

f) “Feiras” de orientação vocacional;

g) Abertura e encerramento do ano lectivo com várias actividades culturais, recreativas e

musicais;

h) “Dias Abertos do Instituto Politécnico” para todos os alunos do 12º ano do distrito de Viseu,

em colaboração com o IPV.

i) Apresentação do livro “Ética e profissão – relação interpessoal na enfermagem” da autoria

de duas docentes da Escola;

j) Página da Internet

k) Resumos de investigação

13.6.5-Descrição dos fundos bibliográficos A descrição do acervo bibliográfico, nomeadamente, livros, periódicos, documentos

audiovisuais, material bibliográfico adquirido assim como o número de utilizadores da biblioteca contam

dos quadros seguintes:



Nº de utilizadores 25466


364

Aquisição de material bibliográfico

Livros Periódicos Doc. audiovisuais

Nº de volumes adquiridos 141 393 13

Nº de títulos novos 130 19 10


Nº de utilizadores que solicitaram empréstimos de documentos. 3539


13.7-Serviços de Acção Social 13.7.1- Actividades desenvolvidas

13.7.2-Investimentos realizados Instalações

Descrição

Valor investido

Empreitada de reparação e conservação do refeitório n.º 2 - ESTV 8.902

Equipamento adquirido Descrição

Valor investido

1 computador portátil, cabo, kit mala 1.951

1 memória DIMM 101

1 software SIAG – PE 1.722

1 destruidor de papel 152

5 ventoinhas 175

2 cisco catalyst 1.297

2 bastidores mural 257

1 cabo impressora, 2 ups 187

1 tulha dasculante inox p/pão 190

18 suportes TV 270

1 espremedor p/sumos 27

1 firgorífico 550

2 bancadas de cozinha 627

3 bancadas de cozinha inox 2.002

1 armário inox 664

3 armaduras p/candeeiros 102


365

14-Conclusões

Após esta breve descrição, somos de opinião que conseguimos atingir os objectivos previstos,

contudo, verificou-se um esforço de optimização dos escassos meios (financeiros, físicos e humanos)

colocados à disposição da instituição.

Findo o ano de 2005, a apreciação global do trabalho realizado e dos objectivos atingidos é,

globalmente, positivo.

As acções desencadeadas pela instituição (serviços centrais e unidades orgânicas),saldaram-se

por um salto em frente no processo de desenvolvimento e crescimento do Instituto Superior Politécnico

de Viseu. Nesta perspectiva a preparação de novos projectos na sequência da aprovação de planos de

investimento do IPV até 2010 constitui a nosso ver uma das principais preocupações . Neste sentido

temos a assinalar:

- Pavilhão Polidesportivo

- Centro de Investigação

- Construção de um Jardim de Infância

É justo e constitui minha obrigação agradecer a todos que trabalharam e trabalham nesta

Instituição e fazem dela essa realidade socialmente aceite.

relatório de actividades do ano 2005 atrair, desenvolver e ... · efinanceiros disponíveis no ano...

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