rencana strategis fakultas teknik...
TRANSCRIPT
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
3
RENCANA STRATEGISFAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS KADIRI
KEDIRI2014
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
4
DAFTAR ISI
HalamanDaftar Isi ........................................................................................ i
Kata Pengantar ............................................................................... ii
Daftar Istilah .................................................................................... iii
Bab I Pendahuluan ............................................................... 11.1. Latar Belakang ........................................................ 11.2. Dasar Hukum .......................................................... 21.3. Maksud dan Tujuan ................................................. 3
Bab II Dasar Perencanaan Strategis ...................................... 5
2.1. Visi .......................................................................... 52.2. Misi .......................................................................... 52.3. Tujuan ...................................................................... 52.4. Sasaran ................................................................... 72.5. Orientasi .................................................................. 9
Bab III Analisis Situasi ............................................................. 11
3.1. Analisis Lingkungan Internal .................................... 113.2. Analisis Lingkungan Ekternal ................................... 19
Bab IV Strategi Pengembangan ............................................. 25
4.1. Arah Pengembangan ............................................... 254.2. Tujuan Pengembangan ............................................ 274.3. Strategi Dasar Pengembangan ................................ 27
Bab V Penutup ........................................................................... 28
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
5
KATA PENGANTAR
Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Kadiri ini merupakan
suatu jawaban atas dinamika perkembangan sistem pendidikan tinggi di
tingkat lokal, regional nasional, maupun internasional. Sistem
penyelenggaraan perguruan tinggi modern memerlukan kematangan
akademik, ketangguhan moral dan etika serta kekayaan budaya dari
segenap sivitas akademika sekaligus rencana strategis. Rencana Strategis
ini disusun berdasarkan masukan dari segenap stakeholders yang diserap
dalam pertemuan alumni.
Rencana Strategis, Kebijakan Akademik, Standar Akademik,
Peraturan Akademik dan perangkat Sistem Penjaminan Mutu Akademik
Fakultas Teknik Universitas Kadiri (Manual Mutu, Manual Prosedur,
Instruksi Kerja, dan dokumen-dokumen penunjang) harus dikembangkan
secara berkesinambungan sebagai panduan/acuan langkah-langkah
akademik Fakultas Teknik Universitas Kadiri, lebih lanjut. Senat Akademik
Fakultas Teknik berharap akan memperoleh masukan baik dalam bentuk
format maupun substansi atas segala kekurangan yang masih ditemukan
dalam pelaksanaan kegiatan akademik.
Rencana Strategis ini merupakan pedoman bagi seluruh kegiatan
akademik di lingkungan Fakultas Teknik. Oleh karena itu sesuai dengan
tugas pokok Senat Akademik Fakultas Teknik sebagaimana tersirat dalam
Statuta Universitas Kadiri tahun 2009 - 2014 maka dapat disusun dan
dirumuskan Rencana Strategis dalam bentuk Rencana Strategis Fakultas
Teknik.
Kediri, Januari 2014
Dekan,
Drs.Sigit Winarto,ST.MT.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
6
RENCANA STRATEGIS FAKULTAS TEKNIK (2010 - 2015)
Daftar Istilah
1. Visi, adalah cara pandang jauh ke depan kemana Fakultas Teknikharus dibawa agar dapat eksis, antisipatif dan inovatif. Visi tidak terikatwaktu, menggambarkan layanan global yang berkelanjutan dan berlakusebagai kerangka dasar bagi sistem perencanaan Fakultas TeknikUniversitas Kadiri.
2. Misi, adalah suatu yang harus dilaksanakan oleh Fakultas Teknik agartujuan organisasi dapat terlaksana dan berhasil dengan baik,disamping itu misi juga mengekspresikan alasan khas keberadaanFakultas Teknik Universitas Kadiri, umumnya mengandung identifikasitentang apa maksud, mengapa dan untuk siapa Fakultas TeknikUniversitas Kadiri ini diadakan.
3. Tujuan, adalah merupakan penjabaran/implementasi dari pernyataanmisi. Tujuan pada hakekatnya merupakan sesuatu yang ingin dicapaidalam kurun waktu 1 sampai dengan 5 tahun.
4. Sasaran, adalah penjabaran dari tujuan, yaitu sesuatu yang akandicapai/dihasilkan dalam jangka waktu tahunan, semesteran,triwulanan atau bulanan. Sasaran diusahakan dalam bentuk kuantitatifsehingga dapat diukur.
5. Prinsip, adalah falsafah dan tata nilai (core values) yangmenggambarkan bagaimana Fakultas Teknik Universitas Kadiri dapatmengendalikan dan memotivasi diri dalam mengemban misi.
6. Perencanaan Strategis, adalah merupakan suatu proses yangberorientasi pada hasil yang ingin dicapai selama kurun waktu 1sampai dengan 10 tahun dengan memperhitungkan potensi, peluang,dan kendala yang ada atau mungkin timbul. Rencana strategikmengandung visi, misi, tujuan, sasaran dan program yang realistis danmengantisipasi masa depan yang diinginkan dan dapat dicapai.
7. Rencana Tindak (Action Plan), adalah jabaran strategi beruparencana kegiatan yang akan dilakukan untuk mencapai setiap objectiveyang telah ditetapkan.
8. Analisis SWOT (Internal & External Assessment), adalah analisisdan evaluasi baik secara internal terhadap kekuatan-kekuatan(strenghts) dan kelemahan-kelemahan (weaknesses) dari FakultasTeknik Universitas Kadiri saat ini maupun secara eksternal terhadappeluang (opportunity) dan tantangan (threats) dari luar.
9. Isu Strategis, adalah kesulitan atau masalah yang perlu diantisipasikarena berpengaruh besar dan bermakna terhadap fungsi dan kinerjalembaga. Isu strategis terkait langsung dengan: (1) keluaran atau hasilyang merupakan dampak dari kinerja organisasi secara menyeluruh;(2) kontroversi pada anggota sivitas akademika terhadap dampaktersebut; dan (3) konsekuensi dari suatu isu yang berupa perbedaan
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
7
pendapat terhadap alokasi sumberdaya dan bervariasinya keluaranyang direncanakan.
10. Strategi Unggulan, adalah strategi yang diprioritaskan pencapaiannyadalam 5-10 tahun mendatang dengan didasarkan pada ketersediaansumberdaya pendukung.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
1
BAB IPENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Perguruan tinggi menempati posisi yang strategis dalam perubahan
masyarakat, melalui fungsi transformasi sumberdaya manusia, Iptek dan
sosial. Oleh karena itu perguruan tinggi memiliki peran yang sangat besar
dalam pembangunan bangsa. Perkembangan masyarakat yang begitu pesat
dalam berbagai aspek kehidupan sebagai dampak dari kebutuhan hidup,
pembangunan dan globalisasi menuntut penyelesaian yang sistematik dan
terus menerus dalam menjawab tantangan kebutuhan jenis dan kualitas
sumberdaya manusia. Dalam era globalisasi, pendidikan tinggi akan
mengalami kecenderungan perkembangan yang amat cepat dan dinamis
sebagai konsekuensi dinamika peluang dan tantangan yang harus dihadapi
baik dalam skala lokal, nasional, maupun internasional.
Pendidikan tinggi secara tradisional adalah mengembangkan diri
dengan mekanisme perencanaan jangka panjang yang sering kali
dinyatakan dalam bentuk Master Plan (Rencana Induk Pengembangan).
Namun dalam era globalisasi informasi dan komunikasi yang berlangsung
cepat ini didapatkan situasi yang menjurus pada perubahan yang amat
cepat dan seringkali tidak terduga dan terjadi dalam jangka pendek, maka
model perencanaan ini tidak lagi sesuai sehingga perlu dikembangkan
model Strategic Planning yang dipandang sebagai pendekatan yang lebih
luwes dalam mengantisipasi perubahan tersebut. Oleh karena itu perguruan
tinggi, termasuk Fakultas Teknik Universitas Kadiri harus mampu menjawab
tantangan masa depan tersebut dengan melaksanakan tugas, fungsi dan
peran sebaik-baiknya.
Agar upaya yang dilaksanakan dalam kurun waktu sepuluh tahun
mendatang sesuai dengan kondisi dan perkembangan Fakultas secara
akurat, maka perlu disusun rencana strategis dan rencana operasional.
Untuk mengelola pengembangan Fakultas dengan sebaik-baiknya dalam
menghadapi masa depan yang penuh tantangan, laju perubahan cepat,
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
2
tuntutan masyarakat yang lebih maju, kehidupan yang sangat dipengaruhi
oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta globalisasi pada
umumnya, dirasakan perlunya perencanaan strategis.
Perencanaan strategis pada hakekatnya adalah suatu kerangka kerja
yang berorientasi pada penanggulangan isu, sehingga rencana kerja
disusun berdasarkan isu pokok. Isu tersebut dijabarkan dari kondisi internal
dan eksternal. Kondisi internal mengindikasikan adanya kemungkinan
kekuatan dan kelemahan, sedangkan kondisi eksternal mengindikasikan
kemungkinan peluang dan tantangan yang akan dihadapi.
Fakultas Teknik telah mengembangkan kegiatan pendidikan dan
pengajaran, penelitian dan pengembangan, serta pengabdian kepada
masyarakat (Tridharma) didasarkan atas telaah kritis (critical appraisal) atau
bukti ilmiah (evidence-based) yang mengarah kepada kompetensi dan
dampak produk (products’ competency and outcome). Pengembangan
kegiatan akademik di Fakultas Teknik tidak lagi sentralistik (top-down)
maupun otonomi penuh (bottom-up), namun mencakup keduanya secara
proporsional. Sedangkan penyelenggaraan dan pengembangan Tri Dharma
Perguruan Tinggi di lingkungan Fakultas Teknik mengacu pada Undang-
Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Perencanaan strategis Fakultas Teknik Universitas Kadiri merupakan
perencanaan jangka panjang (10 tahunan), berorientasi kedepan,
penetapan tujuan dan penyusunan strategi secara eksplisit, yang
memetakan alur kegiatan saat ini dengan gambaran masa depan yang
diinginkan dengan mendasarkan pada pertimbangan matang akan
kemampuan organisasi dan kecenderungan perubahan lingkungan.
1.2. Dasar Hukum1. Undang-undang Nomor 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Pendidikan
Tinggi.
3. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0145/U/1983
tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Kadiri
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
3
4. Kerangka Pengembangan Pendidikan Tinggi Jangka Panjang 1996-
2005 Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
5. Rencana Strategis pembangunan Pendidikan dan Kebudayaan
Nasional (PROPENAS 2001-2005).
6. Rencana Strategis Universitas Kadiri 2010-2015
7. Hasil Workshop Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi di
lingkungan Universitas Kadiri Bulan Oktober 2007
1.3. Maksud dan TujuanPerencanaan strategis Fakultas Teknik Universitas Kadiri
dimaksudkan untuk :
1. Menjamin kesinambungan dan kontinuitas kegiatan/program menuju
pencapaian tujuan Fakultas.
2. Menyiapkan suatu kerangka kerja yang runtut bagi pertumbuhan dan
pengembangan Fakultas.
3. Menyiapkan strategi bagi pengalokasian sumberdaya.
Sedangkan tujuan disusunnya perencanaan strategis Fakultas Teknik
Universitas Kadiri adalah :
a. Sebagai alat untuk mengantisipasi perkembangan dan dinamika
kebutuhan dan tuntutan masyarakat.
b. Sebagai pedoman dalam melakukan kegiatan atau tindakan dalam
kurun waktu tertentu.
c. Sebagai pedoman dalam mengalokasikan dan memanfaatkan
sumber daya secara efesien.
d. Sebagai alat untuk mewujudkan misi Fakultas Teknik Universitas
Kadiri.
e. Sebagai sarana untuk menjaga kesinambungan pengembangan
Fakultas Teknik Universitas Kadiri.
f. Sebagai alat untuk menilai kinerja Fakultas Teknik Universitas Kadiri.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
4
1.4. Ruang Lingkup
Perencanaan strategis Fakultas Teknik Universitas Kadiri 2010-2015
mencakup berbagai aspek pelaksanaan pendidikan, penelitian, pengabdian
kepada masyarakat, serta pengembangan sarana dan prasarana.
Perencanaan strategis ini juga dimaksudkan untuk mendorong
timbulnya gagasan serta ide baru dalam mengantisipasi globalisasi dengan
tetap menjunjung tinggi pengabdian kepada masyarakat, bangsa dan
negara. Betapapun baiknya suatu rencana, namun untuk dapat
merealisasikan rencana tersebut menjadi kenyaataan sangat diperlukan
persiapan, kesiapan, komitmen dan tanggung jawab moral dari semua
sivitas akademika Fakultas Teknik Universitas Kadiri.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
5
BAB IIDASAR PERENCANAAN STRATEGIS
2.1. VisiMenjadi lembaga Pendidikan Tinggi di Bidang Teknik yang unggul
terutama dalam mewujudkan lulusan yang cerdas, inovatif, amanah,
profesional, berwawasan kebangsaan dan memiliki jiwa mandiri.
2.2. Misi
1. Menyelenggarakan Proses Pendidikan untuk menghasilkan lulusan
yang mampu, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan
dan teknologi, yang berbasis Rekayasa Teknik Sipil dan Teknik
Industri.
2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk pengembangan ilmu
dan teknologi di bidang Teknik Sipil dan Teknik Industri serta
menghasilkan publikasi yang bermutu.
3. Mengembangkan dan menerapkan hasil penelitian Teknik untuk
pengembangan potensi daerah dan kesejahteraan masyarakat.
4. Menyediakan dan memberdayakan sarana dan prasarana pendukung
kegiatan akademik sesuai kemajuan teknologi secara bertahap dan
berkesinambungan.
5. Menyelenggarakan pengelolaan organisasi pendidikan tinggi di
tingkat program studi yang berkualitas dengan berpegang pada
prinsip-prinsip Good Department Governance yaitu : accountability,
transparancy, fairness, dan responsibility
6. Mengembangkan dan meningkatkan kerjasama dengan alumni untuk
kegiatan pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat untuk
dimanfaatkan sepenuhnya bagi pembangunan daerah, masyarakat
dan almamater dengan mengoptimalkan sumberdaya yang dimiliki.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
6
2.3. Tujuan
Tujuan pendidikan di Fakultas Teknik Universitas Kadiri diarahkan untuk:
1. Menghasilkan lulusan yang berkualifikasi sebagai berikut:
Berjiwa Pancasila dan bersikap mental sesuai dengan Panca Moral
yaitu : Cinta, Jujur dan Disiplin, Berani, Musyawarah dan Karya
Nyata, serta memiliki integritas kepribadian yang tinggi.
Berwawasan lingkungan, bersifat terbuka, tanggap terhadap
perubahan dan kemajuan IPTEK serta dinamika perubahan sosial
dan kemasyarakatan, khususnya yang berkaitan dengan bidang
keahliannya.
Menguasai dasar-dasar ilmiah sehingga mampu berpikir, bersikap
dan bertindak sebagai ilmuwan.
2. Menghasilkan penelitian yang dapat memperkaya khasanah keilmuan
dengan menemukan konsep, model, dan paradigma baru di bidang
Rekayasa Teknik yang berbasis pada moral dan etika dalam rangka
memecahkan masalah Teknik serta menunjang pembangunan
regional maupun nasional
3. Terwujudnya pengabdian masyarakat dalam bentuk pembinaan,
bimbingan dan konsultasi dalam rangka meningkatkan peran serta
masyarakat dalam pembangunan dan melakukan pemberdayaan
masyarakat yang berbasis pada moral dan etika
4. Meningkatkan kualitas dan kuantitas fasilitas prasarana, sarana dan
teknologi dan meningkatkan penggunaan teknologi informasi untuk
mendukung terwujudnya budaya akademik yang kondusif, dinamis
dan bermoral sehingga sivitas akademika dapat mengaktualisasikan
kebebasan akademik, kebebasan mimbar, dan otonomi keilmuan
5. Menguatnya sistem manajemen yang berlandaskan pada prinsip-prinsip
tata kelola organisasi program studi yang baik (Good Department
Governance) sehingga karyawan mempunyai motivasi tinggi untuk
melaksanakan tugas dan kewajibannya untuk mencapai tujuan
kelembagaan secara produktif dan menghasilkan konsep tracer studi
yang memadai.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
7
6. Mewujudkan pengelolaan yang terencana, teroganisir, produktif, efektif,
efisien dan terpercaya untuk menjamin keberlanjutan Fakultas Teknik
dengan menghasilkan konsep tracer studi serta menjalin kerja sama
dengan alumni dan pemangku kepentingan (stake holder).
2.4. Sasaran
Untuk tujuan 1: ” Menghasilkan lulusan yang berkualifikasi ”, sasarannya
adalah :
1. Meningkatnya kuantitas dan kualitas mahasiswa
2. Meningkatnya kuantitas dan kualitas Sumber Daya Manusia
3. Meningkatnya kualitas sistem pembelajaran dan terintegrasinya niai-
nilai Panca Moral
4. Meningkatnya implementasi sistem penjaminan mutu akademik
5. Meningkatnya jumlah kegiatan Ttridharma Perguruan Tinggi yang
dikembangkan dan dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan dan
kepentingan masyarakat.
6. Meningkatnya pemberdayaan unit kegiatan mahasiswa
Untuk tujuan 2 : ” Menghasilkan penelitian yang dapat memperkaya
khasanah keilmuan” sasarannya adalah :
1. Meningkatnya jumlah kegiatan penelitian mandiri dan kelompok
(research group) serta pusat kajian
2. Meningkatnya kerjasama dengan lembaga penelitian di berbagai
institusi, baik institusi pendidikan maupun non-pendidikan
3. Meningkatnya jumlah dan kualitas publikasi nasional dan
internasional
Untuk tujuan 3: “ Terwujudnya pengabdian masyarakat” sasarannya adalah :
1. Meningkatnya link & match dengan dunia konstruksi dan industri
2. Meningkatnya kegiatan transfer teknologi untuk kepentingan
masyarakat
3. Meningkatnya pengabdian masyarakat yang berbasis pada
keunggulan dan sumberdaya lokal.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
8
Untuk tujuan 4 : ”Meningkatkan kualitas dan kuantitas fasilitas prasarana,
sarana dan teknologi dan meningkatkan penggunaan teknologi informasi”
sasarannya adalah:
1. Meningkatnya pencapaian tahapan pengembangan atmosfer
akademik yang kondusif.
2. Meningkatnya pencapaian upaya penyediaan sarana-prasarana
akademik yang memadai
3. Meningkatnya jumlah dana dan sumber dana untuk pengembangan
kegiatan akademik, sarana prasarana, dan sumberdaya manusia.
4. Meningkatnya akses dan konektivitas antar-kampus
5. Meningkatnya komunikasi antar civitas academica
6. Meningkatnya kegiatan ilmiah nasional dan internasional yang diikuti
mahasiswa
7. Meningkatnya manajemen organisasi dalam hal administrasi,
akademik, keuangan, dan kepegawaian universitas, fakultas, jurusan,
menuju tata kelola yang baik untuk terwujudnya good faculty
governance dalam sistem manajemen Univeritas Kadiri.
8. Meningkatnya sistem komunikasi berbasis teknologi informasi dan
komunikasi..
9. Mengembangkan sistem dan atmosfer akademik yang kondusif bagi
terselenggaranya Tridharma Perguruan Tinggi Tinggi
Untuk tujuan 5 : “ Menguatnya sistem manajemen yang berlandaskan pada
prinsip-prinsip tata kelola organisasi program studi yang baik (Good
Department Governance)”, sasarannya adalah :
1. Meningkatnya pengelolaan/manajemen program studi yang efektif,
efisien, produktif, transparan, dan akuntabel
2. Meningkatnya mutu SDM serta peran serta stakeholder dalam usaha
untuk meningkatkan kinerja program studi.
Untuk tujuan 6 : “ Menghasilkan konsep tracer study yang memadai”,
sasarannya adalah :
1. Meningkatnya daya serap lulusan oleh pasar kerja nasional maupun
internasional.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
9
2. Meningkatnya lulusan yang berperilaku profesional, dan ber-akhlak
mulia.
3. Meningkatnya kerjasama dengan alumni
2.5. Orientasi
Arah yang dituju oleh FakultasTeknik Universitas Kadiri mencakup
isu-isu strategis dalam penyelenggaraan dan pengembangan Fakultas
Teknik, antara lain kepemimpinan, relevansi, suasana akademik, kinerja
manajemen internal, keberlanjutan, efisiensi dan produktivitas atau yang
lebih dikenal dengan konsep L-RAISE (Leadership, Relevance, Academic
Atmosphere, Internal Management, Sustainability, and Efficiency &
Productivity).
Berdasarkan pemikiran tersebut di atas maka disusunlah arah
penyelenggaraan Fakultas di lingkungan Universitas Kadiri dalam bentuk
Rencana Strategis. Rencana strategis (Renstra) memuat seluruh konsepsi
Fakultas Teknik di dalam mengelola dan mengembangkan tatanan berbagai
perangkat keras, perangkat lunak dan sumberdaya manusia yang
berkualitas sesuai dengan tugas dan kewajiban Fakultas, serta mampu
menciptakan sistem kecerdasan kolektif dalam pembuatan keputusan,
perencanaan dan tindakan cerdas untuk mencapai dan mewujudkan visi,
misi dan tujuan Fakultas Teknik berdasarkan Pancasila.
Berbagai isu strategis yang muncul akan dijadikan acuan di dalam
pengembangan Fakultas Teknik di masa mendatang sebagaimana tertuang
di dalam rencana strategis yang menjadi komitmen bersama bagi seluruh
elemen penyelenggara Fakultas Teknik. Hal tersebut sejalan dengan
paradigma baru manajemen Pendidikan Tinggi yang bertumpu pada
kualitas, otonomi, akuntabilitas, akreditasi dan memiliki kesehatan organisasi
yang baik dan kondusif bagi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi dan
landasan perkembangan di masa depan. Adapun orientasi pendidikan tinggi
di Fakultas Teknik adalah :
Pendidikan tinggi yang menghasilkan lulusan yang profesional,
kompetitif, inovatif, dan kompeten dalam memenuhi kebutuhan
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
10
masyarakat serta memiliki daya saing bangsa di tingkat nasional dan
internasional.
Penelitian Rekayasa Teknik dan publikasi yang mencakup
pengembangan iptek berbasis indigenous technology secara kreatif
dan inovatif untuk mewujudkan keunggulan bangsa. Pemanfaatan
hasil-hasil penelitian serta kemajuan iptek untuk membantu
pengembangan kehidupan masyarakat untuk mendukung
pembangunan nasional dan daerah.
Penyediaan dan pemberdayaan sarana dan prasarana pembelajaran
berbasis teknologi terkini untuk meningkatkan suasana akademik
(intra dan ekstra kurikuler) yang lebih kondusif.
Peningkatan kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian,
pengembangan, dan pelatihan untuk meningkatkan kemandirian dan
citra institusi
Pengembangan pengelolaan organisasi untuk mendukung
kelancaran kegiatan akademik
Mengacu kepada visi dan misi serta sesuai dengan Rencana
Strategis Universitas Kadiri, maka Fakultas Teknik telah menetapkan tujuan
dan strategi pengembangan untuk periode sepuluh tahun ke depan. Tujuan
dan strategi tersebut secara umum mencakup implementasi dan aktualisasi
Tri dharma Perguruan Tinggi, yaitu :
1. Meningkatkan proses pendidikan berkualitas untuk setiap bidang
keilmuan melalui strategi yang mengedepankan penerapan
teknologi di bidang Teknik dalam proses belajar mengajar dan
layanan informasi akademik kepada para pengguna.
2. Memperkuat program penelitian inovatif yang bernilai guna dan
berhasil guna sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi serta kebutuhan masyarakat.
3. Meningkatkan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang
dilandasi semangat kepedulian dan komitmen terhadap pencarian
alternatif solusi untuk berbagai permasalahan dan kebutuhan
masyarakat
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
11
BAB IIIANALISIS SITUASI
3.1. Analisis Lingkungan Internal
3.1.1. Identifikasi Faktor-Faktor Lingkungan Internal
3.1.1.1. Jumlah Tenaga Pengajar
Rekrutmen karyawan dilaksanakan oleh pihak Yayasan dan
Universitas disesuaikan dengan pengajuan/kebutuhan Program Studi
sedangkan penerimaan karyawan sesuai dengan kualifikasi yang
dibutuhkan untuk memudahkan proses pembinaan dalam rangka
pencapaian visi, misi dan tujuan.
Tenaga pengajar di Fakultas Teknik (penuh waktu) berjumlah 20
orang dengan jenjang kepangkatan akademik 1 lektor kepala , lektor 3 orang
dan asisten ahli 6 orang. Sedangkan ditinjau dari tingkat pendidikannya,
posisi dosen sebagai berikut :
- Sarjana S1 = 0 orang
- Sarjana S2 = 20 orang
- Sarjana S3 = 0 orang
3.1.1.2. Jumlah Tenaga Administrasi
Tenaga administrasi atau karyawan di Fakultas Teknik berjumlah 6
orang dengan tingkat pendidikan Sarjana 5 orang SMU sebanyak 2 orang
sedangkan sisanya berpendidikan SLTP. Untuk rekruitmen karyawan
diselenggarakan dan dilaksanakan oleh Universitas Kadiri sesuai kualifikasi
yang dibutuhkan untuk masing – masing program studi guna memudahkan
proses pembinaan dan pencapaian visi, misi serta tujuan dari Fakultas
Teknik.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
12
3.1.1.3. Jumlah Mahasiswa
Salah satu komponen pendidikan yang memegang peranan yang
penting adalah Mahasiswa. Rincian jumlah mahasiswa yang mendaftar,
yang diterima dan yang terdaftar sebagai mahasiswa Fakultas Teknik
Universitas Kadiri sampai dengan bulan November 2012 dapat dilihat pada
tabel 3.1.
Tabel 3.1. Jumlah Mahasiswa Fakultas Teknik Yang Diterima PadaTahun Akademik 2009/2010 s/d. 2012/2013
NO.Tahun
Akademik
MahasiswaJUMLAH
MAHASISWATEKNIK SIPILTEKNIK
INDUSTRI
1 2010/2011 93 48 141
2 2011/2012 102 44 146
3 2012/2013 111 39 150
3.1.1.4. Alumni
Sejak didirikan sampai dengan tahun akademik 2012/2013, Fakultas
Teknik Universitas Kadiri telah berhasil menghasilkan lulusan . Jabatan yang
diduduki oleh alumni diantaranya sebagai Direktur BUMN/BUMD, Kepala
Dinas, Asisten Walikota maupun sebagai Direktur Perusahaan swasta an
konsultan dan Kontraktor dan lain sebagainya. IPK rata-rata dan lama studi
dapat dilihat pada tabel 3.2
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
13
Tabel 3.2. IPK Rata-Rata dan Lama Studi Fakultas Teknik Universitas
Kadiri
NO INDIKATOR PERFORMANSI
Program Studi
TEKNIK SIPILTEKNIK
INDUSTRI
1 Rata-rata masa studi (tahun) 4,01 4,02
2 Rata-rata IPK 2,98 3,10
3Rata-rata masa tunggu kerja
(dalam satuan bulan)3,50 3,80
Sumber : BAPSI Universitas Kadiri
Fasilitas Pendukung
Laboratorium Komputer dan InternetPenggunaan komputer sebagai bagian dari proses belajar mengajar
dalam sebagian besar mata kuliah di lingkungan Fakultas Teknik telah
diterapkan sejak tahun 1988. Fakultas Teknik memiliki fasilitas yang cukup
memadai di dalam mendukung kebijakan dan upaya peningkatan Fakultas
secara terus-menerus, terutama dalam pelaksanaan proses belajar-
mengajar. Pada saat ini laboratorium komputer tersebut telah terhubungkan
dengan fasilitas internet.
Laboratorium BahasaMengingat Bahasa Inggris merupakan sarana komunikasi yang
penting pada era globalisasi, Fakultas Teknik telah berusaha untuk
mengembangkan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa. Hal ini terutama
dilakukan dengan mengembangkan laboratorium Bahasa Inggris
(bergabung dengan Uiversitas Kadiri) dan memotivasi mahasiswa untuk
mengikuti aktivitas-aktivitas dalam mempelajari Bahasa Inggris seperti
kursus bahasa Inggris, persiapan TOEFL, seminar- seminar Nasional dan
lain-lain. Usaha lebih jauh untuk memperbaiki kemampuan Bahasa Inggris
mereka adalah dengan mengintensifkan dan membuat hubungan langsung
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
14
antara mata kuliah bahasa Inggris dengan matakuliah-matakuliah lain. Hal
ini dilakukan dengan cara mendorong mahasiswa untuk membaca buku-
buku teks berbahasa Inggris.
Laboratorium Prodi Teknik Sipil1. Laboratorium Fisika.
2. Laboratorium Komputer
3. Laboratorium Ukur Tanah
4. Laboratorium Meknika Tanah
5. Laboratorium Struktor Beton
6. Laboratorium Jalan
7. Laboratorium Mekflu dan Hidrolika
Laboratorium Prodi Teknik Industri1. Laboratorium Fisika.
2. Laboratorium Komputer
3. Analisa Perancangan Kerja
4. Ergonomi
PerpustakaanPerpustakaan Fakultas Teknik memiliki koleksi terdiri dari buku-buku,
majalah-majalah dan dokumen-dokumen fakultas. Pelayanan yang diberikan
meliputi peminjaman buku antar perpustakaan, pusat media dan bantuan
profesional.
AulaFakultas Teknik belum memiliki aula tersendiri tetapi bergabung
dengan Universitas. Aula tersebut digunakan sebagai pusat bagi aktivitas
mahasiswa dan staf akademik. Aktivitas-aktivitas tersebut meliputi kuliah
tamu, seminar, lokakarya, olah raga, musik, pameran kesenian dan aktifitas
mahasiswa lainnya.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
15
Pusat Penelitian dan PengembanganTujuan dasar dari lembaga ini adalah untuk melaksanakan penelitian
dalam bidang Teknik, terutama dalam hal penelitian dasar dan penelitian
terapan. Lembaga ini juga memberi perhatian pada beberapa jenis
penelitian yang ditujukan untuk mengembangkan sistem pendidikan di
Fakultas Teknik.
3.1.2. Metode AnalisisSecara umum, analisis dilakukan dengan pendekatan deskriptif yang
didukung dengan data kualitatif maupun kuantitatif. Instrumen yang akan
digunakan untuk mendukung kepentingan analisis. adalah analisis SWOT.
Hal lain yang perlu mendapatkan perhatian di dalam penyusunan Rencana
Strategi adalah kondisi internal lembaga, utamanya yang berkaitan dengan
kekuatan dan kelemahan. Di samping itu, perhatian perlu juga untuk
dicurahkan pada upaya merumuskan pelbagai langkah yang dapat ditempuh
untuk meningkatkan dan memanfaatkan kekuatan dalam menangkap
peluang yang ada dan mengurangi kelemahan.
Melalui proses evaluasi diri yang komprehensif tersebut maka
Fakultas Teknik dapat mengidentifikasi secara lebih cermat dan jujur
berbagai kekuatan dan kelemahan yang ada dan perlu mendapatkan
perhatian. Analisis SWOT ini berdasarkan hasil evaluasi diri terhadap
seluruh komponen program studi, maka dapat disimpulkan kekuatan,
kelemahan, kesempatan dan ancaman Program Studi di lingkungan
Fakultas Teknik.
Analisis internal lebih menggunakan pendekatan fungsional sehingga
pengamatan secara seksama harus dilakukan pada fungsi-fungsi yang ada.
Kondisi Internal Fakultas Teknik meliputi fungsi operasional, fungsi
organisasi dan Sumberdaya Manusia serta fungsi keuangan.
Faktor internal berisi upaya-upaya (i) peningkatan dan
pengembangan yang terkait dengan input mahasiswa, (ii) proses pendidikan
dan pengajaran serta faktor pendukungnya dan (iii) lulusan yang memiliki
kompetensi dan daya saing tinggi di masyarakat.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
16
Hasil analisis ini adalah informasi tentang kekuatan dan kelemahan
pada sisi internal serta peluang dan hambatan/tantangan dari sisi
lingkungan eksternal. Penentuan kekuatan dan kelemahan/tantangan serta
peluang dan tantangan akan dilakukan bersama-sama peneliti dan
manajemen organisasi dengan tetap diacukan pada kerangka teoritis.
Adapun Analisis SWOT yang sudah dilakukan adalah sebagai berikut :
Kekuatan (Strengths):a. Visi, misi dan tujuan program studi tidak terlepas dari visi, misi, dan
tujuan institusi yang di atas, yaitu fakultas dan universitas.
b. Terdapat kesesuaian antara visi, misi, sasaran dan tujuan program
studi
c. Sistem seleksi yang menekankan pada kualitas peserta ujian
saringan masuk dapat menghasilkan raw input (calon mahasiswa)
yang mempunyai kemampuan menyelesaikan studi
d. Memiliki laboratorium terpadu dan fasilitas internet yang digunakan
untuk menunjang proses belajar dan mengajar.
e. Jumlah dan kualitas Dosen Tetap sudah sangat memadai. Kualitas
Dosen Tetap sudah sesuai dengan kualifikasi yang diharapkan.
f. Memiliki tenaga administratif yang cukup terlatih.
g. Memiliki jaringan kerja sama/kemitraan yang cukup luas.
h. Memiliki sarana dan prasarana yang memadai untuk kegiatan
akademik.
i. Memperoleh akreditasi dengan nilai C
j. Memiliki lingkungan kampus yang nyaman dan asri.
k. Image yang baik terhadap lembaga dapat menarik peminat dalam
jumlah yang besar
l. Kurikulum telah disusun sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan
program studi, dengan memperhatikan kebutuhan berbagai
stakeholders
m. Tidak tergantung pada pihak eksternal dalam hal pendanaan,
menunjukkan kemandirian program studi dalam hal pembiayaan.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
17
n. Program studi didukung oleh struktur organisasi berdasarkan fungsi,
dengan pembagian tugas yang jelas, sekaligus didukung oleh
personil yang kompeten di bidangnya.
o. Pengelolaan lembaga sudah dilaksanakan dengan tertib, dengan
prosedur dan metoda kerja yang pasti, di bawah kepemimpinan yang
melibatkan semua pihak untuk berperan serta memperbaiki dan
mengembangkan program studi
p. Adanya kesesuaian antara strategi dan metoda mengajar dengan
tujuan program studi, didukung dengan teknologi informasi dan
teknologi pengajaran yang sesuai, serta proses penilaian kemajuan
dan keberhasilan studi mahasiswa yang memotivasi mahasiswa
untuk memperbaiki usaha belajarnya.
q. Para dosen mempunyai komitmen yang tinggi dalam menjalankan
tugasnya.
r. Para dosen dan mahasiswa menyadari pentingnya bersikap aktif
belajar dan meneliti. • Fasilitas perangkat keras dan perangkat lunak
sudah mencukupi, fasilitas intranet, internet dan multimedia mobile
sudah cukup memadai, dukungan staf yang berpengalaman dalam
bidang akademik, Sistem Informasi Fakultas sudah terintegrasi.
s. Lembaga Penelitian dan Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat
Universitas Kadiri adalah lembaga yang sudah diakui kemampuannya
oleh berbagai pihak di luar UniversitasKadiri, sehingga mendapat
kepercayaan untuk melakukan berbagai kegiatan penelitian dan
pengabdian
Kelemahan (Weaknesses):a. Kurangnya jumlah dan mutu bahan-bahan pustaka.
b. Metode pengajaran umumnya masih konvensional tidak berbasis TIK
c. Kurikulum pendidikan masih kurang dinamis.
d. Proses belajar mengajar masih belum ideal.
e. Budaya kerja dan budaya akademik masih kurang.
f. Peningkatan karir, kaderisasi jabatan struktural dan fungsional relatif
lambat.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
18
g. Penguasaan bahasa asing bagi Dosen dan Mahasiswa masih kurang.
h. Peranan dan keterlibatan Senat Fakuktas dalam menetapkan
kebijakan institusi belum optimal.
i. Rasa kebersamaan dan rasa ikut memiliki Fakultas belum kuat.
j. Upaya pemasaran lulusan kurang terstruktur dan terencana.
k. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi belum optimal serta
Fasilitas sistem informasi yang ada menentukan pembiayaan yang
relatif tinggi
l. Kelangkaan sumber daya manusia kompeten yang mampu
melakukan pemeliharaan dan pengembangan sistem informasi
tersebut.
m. Sistem Informasi Manajemen khusus untuk pengendalian mutu,
masih perlu ditingkatkan agar dapat digunakan untuk pengambilan
keputusan secara lebih cepat dan akurat.
n. Keterbatasan dana untuk pengembangan Fakultas.
o. Program Studi belum memiliki sistem peningkatan dan pengendalian
mutu yang sangat baik dan terpadu
p. Belum optimalnya peranan alumni dalam ikut mengembangkan
fakultas.
q. Rendahnya minat meneliti dan mengabdi baik yang dilakukan oleh
tenaga pengajar dan mahasiswa program studi dan jenjang studi
belum lengkap (diploma, sarjana, magister dan doktor) selain itu Hasil
penelitian yang dibuat Dosen Tetap belum semuanya baik
r. Kesulitan untuk mengukur seberapa jauh kurikulum yang disusun
telah dapat memenuhi kebutuhan dunia kerja. Kesulitan pengukuran
ini disebabkan antara lain dunia kerja (kontruksi industri dan bisnis)
memandang lulusan program studi dari sisi yang berbeda. Mereka
tidak peduli bagaimana program studi menghasilkan lulusannya, yang
penting bagi mereka adalah bahwa lulusan yang bersangkutan dapat
membuat produk atau jasa yang diminta atau mengerjakan apa yang
ditugaskan.
s. Koordinasi pemeliharaan dan keamanan sarana dan prasarana masih
belum cukup baku.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
19
t. Mengandalkan penerimaan dana dari mahasiswa dan kurang terpacu
untuk memanfaatkan dana dari pihak eksternal.
u. Dalam mengevaluasi hasil pembelajaran, bobot penilaian lebih
banyak diberikan pada hasil penugasan, UTS dan UAS, kurang
menekankan pentingnya proses
v. Kesibukan dalam kegiatan pembelajaran, membatasi kemampuan
meneliti serta membatasi kemampuan untuk menghadiri kegiatan
ilmiah di luar kuliah
w. Berdasarkan hasil sarasehan dengan pemanfaat lulusan, hal yang
masih perlu ditingkatkan dari para lulusan adalah kemampuan
bekerjasama, kemampuan berbicara, dan kemampuan memimpin.
3.2. Analisis Lingkungan Eksternal
3.2.1. Identifikasi Faktor-Faktor Lingkungan Eksternal
3.2.1.1. Analisis Lingkungan Jauh :
Faktor eksternal berisi kondisi obyektif di luar Fakultas Teknik antara
lain meliputi pemerintah (peraturan dan perundangan); Politik (keberpihakan,
secara politis); perkembangan ekonomi (kondisi pasar, pesaing, rekanan,
daya beli masyarakat), politik, teknologi, Sosial-budaya (penerimaan
masyarakat terhadap keberadaan Budaya); hingga tuntutan masyarakat
terhadap lulusan perguruan tinggi yang cepat terserap oleh dunia kerja.
Berdasarkan pemahaman faktor eksternal dengan daya dukung faktor
internal, maka rencana strategis Fakultas Teknik diarahkan sejalan dengan
rencana strategis Universitas Kadiri, yaitu pada upaya penyempurnaan
teaching university sebagai dasar pijakan pengembangan research
university melalui tahapan program sebagai berikut :
a. Peningkatan program akademik
b. Peningkatan proses pembelajaran
c. Peningkatan kualitas staf pengajar
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
20
d. Peningkatan fasilitas/teknologi proses pembelajaran
e. Peningkatan kuantitas dan kualitas mahasiswa
f. Peningkatan kerjasama
Faktor Ekonomi :Faktor ekonomi pada dasarnya mempunyai pengaruh yang cukup
kuat terhadap kemajuan suatu lembaga pendidikan. Faktor ini dampaknya
cukup besar terhadap perubahan keinginan dari masyarakat khususnya
terhadap layanan jasa pendidikan. Faktor ekonomi yang harus
diperhitungkan antara lain: kemudahan untuk mendapatkan sumber dana
dari luar, kemampuan masyarakat untuk membelanjakan uangnya, tingkat
suku bunga, tingkat pertumbuhan ekonomi, tingkat pendapatan masyarakat.
Pada saat ini Fakultas Teknik dihadapkan pada kondisi perekonomian yang
tidak menentu, dimana tingkat pendapatan masyarakat yang terus menurun,
tingkat pengangguran terus meningkat, daya beli masyarakat semakin
merosot, pertumbuhan ekonomi yang masih rendah, suku bunga yang masih
belum stabil, nilai tukar rupiah yang masih berfluktuasi. Adanya kemerosotan
ekonomi tersebut tentu saja dapat dianggap sebagai ancaman bagi
keberadaan Fakultas Teknik mengingat mayoritas mahasiswa berada pada
posisi strata ekonomi menengah ke bawah.
Faktor Sosial :Akibat adanya krisis ekonomi dampaknya akan terlihat pada
perubahan perilaku sosial yang ada di dalam masyarakat dan perubahan
tersebut lebih mengarah pada hal-hal yang kurang menguntungkan bagi
keberadaan Fakultas Teknik. Misalnya semula banyak orang tua yang
menyekolahkan anaknya, maka akibat krisis ekonomi permintaan terhadap
jasa pendidikan menjadi berkurang.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
21
Faktor Politik :Faktor politik menyangkut hal-hal yang berkaitan dengan peraturan,
kebijakan ataupun perundang-undangan yang diberlakukan oleh
pemerintah. Misalnya tentang akreditasi (BAN-PT), peraturan perpajakan,
dan makin kuatnya unsur-unsur birokrasi. Adanya kecenderungan semakin
kuatnya dorongan otonomi daerah, serta semakin tajamnya pertikaian
antara elit politik semuanya ini akan berdampak pada pengembangan
Fakultas Teknik pada masa yang akan datang.
Faktor Teknologi :Adanya perkembangan dan perubahan teknologi baik dalam bidang
teknologi pembelajaran maupun teknologi dalam bidang informatika
mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan Fakultas
Teknik terutama dalam upaya memanfaatkan perkembangan dan
perubahan teknologi tersebut untuk mendukung keberadaan Fakultas
Teknik. Faktor ini pada hakekatnya juga berdampak pada kebutuhan akan
dana dan persiapan sumber daya manusianya.
Faktor Lingkungan :Faktor ini mempunyai dampak pada penataan lingkungan kampus,
karena umumnya kampus dituntut mempunyai lingkungan yang kondusif,
nyaman, asri dan tenang serta memiliki kelengkapan sarana dan prasarana
pembelajaran yang memadai.
3.2.1.2. Analisis Lingkungan Industri :Dalam kaitannya dengan analisis lingkugan industri ada beberapa
kemungkinan ancaman yang harus diantisipasi antara lain :
Pesaing antar PTS, PTN dan PTA :Kebijakan pemerintah yang memberikan kelonggaran kepada PTS
untuk berdiri dan membuka Fakultas Teknik ataupun Sekolah Tinggi Teknik
di berbagai kota, serta adanya kemudahan kepada PTN/PTS lain untuk
membuka Program Ekstensi dan Program Diploma semakin menambah
kekuatan persaingan. Di samping itu juga adanya kebijakan dari Dirjen Dikti
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
22
yang memberi kesempatan kepada Perguruan Tinggi Asing (PTA) untuk
membuka kelas khusus di Indonesia hal ini tentu akan menambah ramainya
persaingan dalam merebut mahasiswa.
Berkurangnya Kekuatan Pembeli :Tingginya daya serap lulusan perguruan tinggi terhadap kesempatan
kerja adalah merupakan salah satu indikator keberhasilan pendidikan. Makin
banyak lulusan yang dapat diserap atau disalurkan pada lapangan kerja
berarti semakin mapan dan semakin dipercaya lulusan perguruan tinggi
tersebut. Namun sayangnya dengan masih berlanjutnya krisis ekonomi,
maka kesempatan kerja masih sangat terbatas dan selektif.
3.2.2. Analisis Peluang dan Ancaman
Peluang (Opportunity):a. Tingginya minat masyarakat untuk mengikuti studi lanjut, sementara
daya tampung fakultas hanya sekitar 30-40 % dari jumlah pendaftar.
b. Visi, misi, sasaran dan tujuan yang sejalan, dan komitmen serta
kemauan untuk bekerjasama yang baik dari berbagai pihak.
c. Pencapaian visi, misi dan tujuan program studi yang ada di
lingkungan Fakultas Teknik Universitas Kadiri akan mudah tercapai,
karena adanya kompetensi yang dimiliki lulusan, sehingga akan
mudah mendapatkan kesempatan kerja atau berwirausaha
d. Meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap keluaran pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai dampak
kebijakan otonomi daerah.
e. Banyak lulusan Fakultas Teknik yang dikemudian hari ternyata
mampu mengikuti studi lanjut dan mendapatkan pekerjaan yang
mapan.
f. Membentuk program pengembangan untuk meningkatkan kerjasama
baik dalam perekrutan langsung maupun kerjasama dalam bentuk
lainnya, sebagai akibat langsung dari banyaknya alumni yang telah
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
23
bekerja dan menempati posisi yang baik di berbagai dunia usaha
serta pengguna lulusan yang memasang lowongan kerja.
g. Adanya kemauan yang kuat dari Pimpinan Universitas, Fakultas dan
Program Studi untuk mengembangkan kualitas dosen dan tenaga
pendukung
h. Banyaknya kesempatan bekerjasama dengan berbagai pihak
eksternal (untuk mendapatkan dana) untuk menutup biaya operasi
proses pendidikan di program studi yang belum dimanfaatkan.
i. Mahasiswa semakin menyadari perlunya mempunyai kompetensi
yang tinggi, yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
j. Semakin tingginya kesadaran mahasiswa akan pentingnya
keterlibatan dalam perkuliahan serta pentingnya informasi mengenai
evaluasi kemajuan dan keberhasilan studi mahasiswa guna
merencanakan studi
k. Adanya kesempatan untuk memperbaiki proses pembelajaran melalui
kerjasama dengan pihak perguruan tinggi lain, perusahaan ataupun
pengguna lulusan
l. Banyak pihak praktisi, pakar dan alumni yang dengan senang hati
mau memberikan pengalamannya dalam praktek bisnis.
m. Adanya perhatian yang besar dari yayasan berupa dukungan
pengadaan sumber daya manusia yang dibutuhkan guna memelihara
dan mengembangkan sistem informasi
n. Banyaknya kegiatan yang dikoordinir oleh Lembaga Peneltian dan
Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Kadiri yang
memungkinkan para dosen terlibat..
o. Program Studi dapat mengusulkan penambahan atau perbaikan
sarana dan prasarana, dapat disetujui oleh universitas dan yayasan,
asalkan direncanakan terlebih dahulu pada awal tahun akademik dan
diusulkan anggarannya.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
24
Ancaman (Threat):a. Ancaman dalam upaya memperoleh calon mahasiswa dengan
kuantitas dan kualitas yang baik timbul dengan meningkatnya jumlah
program studi yang sejenis
b. Adanya berbagai perguruan tinggi, baik perguruan tinggi dalam
negeri maupun manca negara yang giat menawarkan program studi
sejenis terutama di Kediri
c. Masih banyak proyek-proyek pengembangan pendidikan yang
disponsori oleh pihak luar belum berhasil diperoleh.
d. Munculnya kebijakan deregulasi pendidikan yang memungkinkan
beroperasinya Perguruan Tinggi Asing (PTA) di Indonesia.
e. Laju pertumbuhan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya di
bidang Ilmu Informatika dan Teknologi Informasi sangat pesat
f. , Bertambahnya sarana dan prasarana yang dimiliki berdampak pada
makin tingginya biaya pemeliharaan, biaya listrik, biaya pegawai,
biaya keamanan dan lain-lain
g. Belum Banyak tawaran dari dunia bisnis untuk bekerjasama atau
meminta jasa penelitian, pelatihan dan konsultasi.
h. Belum adanya kesempatan yang besar untuk membentuk jaringan
secara internasional dengan menggunakan fasilitas internet dan
multimedia mobile yang ada
i. Belum adanya kesempatan untuk belajar mandiri melalui internet
berupa e-learning dan melalui multimedia mobile berupa m-learning
j. Terdapatnya perguruan tinggi lain yang menerapkan struktur yang
lebih fleksibel sehingga dapat lebih cepat dan lebih leluasa dalam
bertindak dan mengembangkan diri
k. Perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat,
mengakibatkan hardware maupun software yang digunakan cepat
tertinggal, dan harus selalu diperbaharui kembali.
l. Ketatnya pengendalian mutu dapat mengurangi produktivitas
kelulusan program studi, sementara pesaing mempunyai
produktivitas lebih tinggi karena pengendalian yang lebih longgar
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
25
m. Kesibukan dosen dalam kegiatan belajar mengajar, dapat
mengakibatkan waktu untuk melaksanakan kegiatan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat sedikit.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
26
BAB IVSTRATEGI PENGEMBANGAN
4.1. Arah Pengembangan
Berkaitan dengan kondisi internal lembaga, baik berupa kekuatan
maupun kelemahan, dikaitkan dengan kondisi eksternal lembaga yang
berupa peluang dan tantangan, Fakultas Teknik dalam upaya
mempertahankan eksistensinya dan meningkatkan kontribusinya bagi
kemajuan dan kesejahteraan bangsa perlu meramu keempat aspek tersebut
dengan cara yang seefektif dan seefisien mungkin.
Peluang yang cukup lebar terbuka bagi lembaga ini meliputi: (i)
jumlah lulusan Sekolah Menengah Atas (SMA) yang merupakan calon
mahasiswa masih mengalami peningkatan; (ii) perkembangan teknologi
informasi dan komunikasi masih belum menunjukkan pelambatan bahkan,
sebaliknya, makin cepat; (iii) kebutuhan tenaga kerja profesional (berbasis
ilmu pengetahuan) dan berkualitas terus mengalami peningkatan; (iv)
kesadaran masyarakat akan peran pendidikan mengalami peningkatan; (v)
ketersediaan dana untuk pengembangan lembaga dari beragam sumber
cukup melimpah; dan (vi) ketersediaan dana untuk pengembangan
sumberdaya manusia melalui kegiatan penelitian dari beragam sumber
cukup melimpah.
Sementara tantangan atau ancaman yang harus dihadapi meliputi: (i)
daya beli masyarakat masih belum pulih dan masih relatif rendah; (ii) tingkat
persaingan antar-perguruan tinggi swasta makin meningkat; (iii) persaingan
yang tidak seimbang dengan perguruan tinggi negeri; (iv) globalisasi di
bidang pendidikan yang membuka peluang masuknya lembaga pendidikan
tinggi asing; dan (v) perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
semakin cepat.
Dengan kekuatan yang ada maka Fakultas Teknik harus mampu
menangkap peluang yang tersedia sekaligus mengatasi ancaman yang ada.
Kemampuan dimaksud, antara lain adalah sebagai berikut :
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
27
Pertama : kemampuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki
kualitas akademik yang baik dan memiliki daya saing tinggi, baik di tingkat
nasional maupun regional. Hal ini akan membantu lembaga dalam
memperoleh calon mahasiswa.
Kedua : kemampuan untuk mengembangkan beragam produk
akademik secara berkelanjutan. Dalam hal ini, Fakultas Teknik sebagai
pengelola ilmu dan ketrampilan harus mampu menghasilkan berbagai output
keilmuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan
(stakeholders), dalam hal ini masyarakat dari pelbagai lapisan atau
kalangan. Berkenaan dengan hal tersebut, sudah selayaknya paradigma
pengelolaan program studi harus digeser dari pengelolaan lembaga yang
berorientasi pada persediaan (supplydriven) ke pengelolaan lembaga yang
berorientasi pada permintaan (demanddriven).
Ketiga : kemampuan membangun manajemen perguruan tingi yang
efisien, efektif, akuntabel, dan transparan dalam rangka mengembangkan
dan menerapkan konsep tatakelola prodi yang baik (good department
governance).
Keempat : kemampuan untuk membangun budaya kerja yang
dilandasi oleh kejujuran, kekentalan komitmen, dan objektivitas secara terus
menerus dalam rangka membangun budaya dan iklim akademik yang kokoh
dan mapan.
Kelima : kemampuan dalam mempertahankan eksistensi dana
meningkatkan kontribusi sivitas akademika dalam pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi secara berkelanjutan.
Keenam : kemampuan meningkatkan modal sumberdaya manusia
secara berkelanjutan melalui beragam kegiatan akademik berupa seminar,
lokakarya, dan lain-lain.
Ketujuh : kemampuan untuk membangun jaringan dengan berbagai
lembaga baik untuk kepentingan pendidikan, penelitian, pengabdian pada
masyarakat maupun untuk kepentingan pencarian sumberdana di luar
sumberdana internal.
Kedelapan : kemampuan mempertahankan dan mengembangkan
sistem pengelolan sarana dan prasarana penunjang proses pembelajaran
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
28
dengan konsep berbagi sumberdaya (resource sharing) dalam rangka
mempertahankan dan bahkan meningkatkan efektivitas dan efisiensi
pemanfataannya.
Kemampuan dalam memadukan atau mengintegrasikan kedelapan
kemampuan tersebut merupakan prasyarat lain yang juga harus dimiliki oleh
Program Studi di lingkungan Fakultas Teknik, karena pada hakikatnya
kedelapan kemampuan tersebut memiliki keterkaitan yang erat dalam
rangka memertahankan eksistensi dan meningkatkan kontribusi lembaga
bagi kemajuan dan kesejahteraan bangsa.
4.2. Tujuan Pengembangan
Pengembangan Fakultas Teknik Universitas Kadiri diorientasikan
untuk menjadi pusat keunggulan (centre of excellence) pendidikan tinggi dan
pengembangan ilmu teknik dan disiplin terkait yang berbasis pada moral dan
etika serta memperbiki kualitas tenaga akademik dan tenaga administratif
dalam memberikan layanan yang terbaik, berkualitas dan profesional.
4.3. Strategi Dasar Pengembangan
Dalam rangka mewujudkan visi dan misi Fakultas ditempuh melalui
pengembangan sumber daya manusia, pengembangan program studi,
pengembangan sarana fisik, pengembangan teknologi, pengembangan
organisasi dan manajemen Fakultas, penggalian sumber dana yang
sustainable, menciptakan lingkungan yang kondusif, dan meningkatkan citra
Fakultas.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
29
BAB VPENUTUP
Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Teknik tahun 2011 – 2015
adalah merupakan acuan bagi pengembangan dan arah dari seluruh
kegiatan sivitas akademika. Renstra ini juga merupakan dasar bagi
penyusunan Rencana Kegiatan dan Rencana Anggaran Tahunan di tingkat
program studi. Diharapkan Pimpinan Fakultas akan menentukan langkah
yang berupa kebijakan-kebijakan untuk mencapai tujuan sehingga semua
kegiatan yang ada di lingkungan Fakultas Teknik Universitas Kadiri akan
lebih terarah.
Dalam Renstra ini telah disajikan visi, misi dan tujuan Fakultas dalam
menghadapi tantangan masa depan sesuai dengan tugas yang diemban
sebagai lembaga pendidikan. Renstra ini disusun untuk jangka waktu 10
tahunan yang dibagi ke dalam dua tahapan yaitu periode I tahun 2007-2011
dan periode II tahun 2011-2015. dalam pelaksanaannya akan dilengkapi
butir-butir strategi pengembangan yang merupakan bagian utama dari
Renstra ini perlu dijabarkan dalam panduan teknis dan dimasyarakatkan
agar implementasinya secara operasional dihayati dan didukung oleh sivitas
akademika.
Rencana ini bukanlah suatu yang tidak dapat berubah, setiap dua
tahun akan dikaji dan dievaluasi apakah rencana tersebut masih relevan
dengan situasi dan kondisi, jika dinamika kegiatan Fakultas memang lajunya
lebih cepat, maka Renstra ini akan diubah atau disesuaikan. Perubahan
Renstra dapat dilakukan jika dampak Internal dan Eksternal tidak sesuai lagi
dengan sebagian besar kandungannya sehingga sulit untuk
diimplementasikan. dapat memungkinkan untuk dilakukan perubahan
Renstra sesuai dengan kondisi lingkungan. Perubahan dilakukan oleh
pimpinan program studi dan fakultas dan diajukan kepada Senat fakultas
untuk memperoleh persetujuan. Renstra Fakultas disusun untuk mencapai
visi Fakultas Teknik yang kemudian dijabarkan dalam rencana
pengembangan dengan mempertimbangkan faktor internal dan faktor
eksternal.
______________________________________________________________________________________FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS KADIRI
30
Kunci keberhasilan pelaksanaan Renstra ini pada hakekatnya
ditentukan oleh empat faktor yaitu: (a) komitmen dari segenap sivitas
akademika untuk melaksanakan / mengimplementasikan dalam kegiatan
nyata; (b) berkembangnya atmosfir akademik yang kondusif; (c) kedisiplinan
dari pelaksana, serta (d) berkembangnya budaya kualitas.