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RENDICION DE CUENTAS
INSTITUCIONAL
INSTITUCION: CENTRO ESCOLAR CANTON PIEDRAS BALCANCAS.
CODIGO: 13489
DISTRITO Nº 14-12
CANTON: PIEDRAS BLANCAS
MUNICIPIO: PASAQUINA
DEPARTAMENTO: LA UNION.
AÑO: 2014
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
LA UNION
1. INTRODUCCION.
Con el propósito de dar a conocer a la comunidad educativa sobre los proyectos
desarrollados en el presente año se elabora el presente informe de rendición de cuentas
en el que se detallan de forma bien específica la forma como se han ejecutado dichos
proyectos y cual a sido su fuente de financiamiento. En dicho documento se dan a
conocer aspectos importantes que se han destacado a largo de todo el año y entre los
cuales podemos mencionar los indicadores educativos como matricula inicial y final,
repitencia, sobre edad, deserción, aprobados, reprobados, entre otros también se
detallan cual a sido el rendimiento académico para el año en curso otros aspectos bien
importantes son y que van en este informe es la distribución de paquetes escolares, la
forma de como se a distribuido el presupuesto escolar y en que áreas se a invertido. Es
importante hacer mención que en tal informe se detallan el origen de los fondos con
los cuales se han desarrollados los diferentes proyectos que son de vital importancia
para que las instituciones puedan salir adelante.
2. METODOLOGIA Y PROCESO DE ELABORACION DEL INFORME.
El proceso de rendición de cuentas en el centro se desarrollo tomando en cuenta los
lineamientos del ministerio de educación. El método que se utilizo en primera
instancia fue convocar a todos los lideres de la comunidad educativa para formar el
equipo de rendición de cuentas en dicho evento participaron miembros del CDE, de la
asociación comunal de Piedras Blancas ADESCOPB, miembros del consejo
consultivo, lideres religiosos, lideres de la comunidad, personal docente PNC y
directivos deportivos entre otros, en dicho evento se procedió a conformar la comisión
y con los cuales se elaboro el informe. Ya teniendo la herramienta se convoco a
asamblea general a toda la comunidad educativa para proporcionar la información la
cual se dio conocer utilizando recursos elaborados por el personal docente como lo son
cuadros comparativos, pequeñas graficas, afiches, cuestionarios, etc. al final del evento
hubo un espacio exclusivo para preguntas y respuestas entre el facilitador y los
asistentes. Es importante hacer mención que dicho informe se proporciono a los
asistentes de forma clara y precisa.
3. PLAN INSTITUCIONAL.
Toda institución educativa debe contar con un plan en el cual van plasmados los
diferentes proyectos a ejecutar en un periodo, en dicho documento se detalla con
puntualidad los problemas a solucionar en nuestra escuela dicho plan se elaboro al
inicio del año y a lo largo de este se fueron dando respuestas a cada una de las
necesidades ahí plasmadas como personal docente nos propusimos darle mayor
relevancia a los indicadores educativos y al final se puede decir que se logro mucho ya
que estos son un problema a tratar que nos afectara el próximo año lectivo además
nos propusimos dar un mejor tratamiento a alumnos con problemas de aprendizaje y
logramos superar los índices de alumnos reprobados durante el transcurso del año, otro
aspecto importante era la distribución de los paquetes escolares de los cuales se ha
ejecutado en un cien por ciento y para finalizar nos propusimos administrar de forma
transparente el presupuesto escolar y al final podemos decir que se invirtió en las áreas
mas relevantes y que mas necesidad había de superarlas.
4. EJECUCION DEL PLAN.
Todo centro educativo debe contar con su plan escolar anual en donde se deben plasmar las
diferentes actividades a desarrollar durante el año lectivo además en donde deben escribirse las
posibles estrategias para su ejecución. En el PEA del centro se han plasmado necesidades en el área
pedagógica como rendimiento académico, deserción, ambientación del centro entre otras, en cuanto
al área administrativa se han priorizado actividades como limpieza del centro, cerca del costado sur,
material de limpieza, entre otras. Para dar respuestas a estas necesidades se pretende desarrollar
actividades como elaboración de un plan de trabajo, elaboración de nuevas estrategias de estudio,
entrega de paquetes escolares, compra de material de limpieza, ambientación del aula, compra de
material de reparación, construcción de cerca del costado sur, entre otras. Es importante mencionar
que todo esto seria imposible su ejecución sin contar con un presupuesto, sin embargo el centro
cuenta con el presupuesto escolar con el que se ha logrado dar solución a estas necesidades en un
80% además vale mencionar que todo esto a tenido una participación importante por parte del
personal docente y administrativo del centro escolar. Es difícil lograr la ejecución de todas las
actividades propuestas sin embargo en el proceso de rendición de cuentas se dio a conocer a toda la
comunidad educativa cuales fueron los principales logros para este año.
I. INDICADORES EDUCATIVOS.
GRADOS
INDICADORES MATRICULA
INICIAL
DESERCION REPITENCIA APROBADOS REPROBADOS SOBRE
EDAD
MATRICULA
FINAL M F T M F T M F T M F T M F T M F T M F T
PARVULARIA
4 AÑOS 10 14 24 10 14 24 10 14 24
PARVULARIA
5 AÑOS 10 9 19 10 9 19 10 9 19
PARVULARIA
6 AÑOS 10 10 20 10 10 20 10 10 20
PRIMERO 10 10 20 10 10 20 10 10 20
SEGUNDO 14 8 22 1 1 10 10 20 10 10 20
TERCERO 14 8 22 1 1 14 8 22 1 1 14 8 22
CUARTO 14 6 20 14 6 20 1 1 14 6 20
QUINTO 14 12 26 1 1 13 12 25 1 1 13 12 25
SEXTO 14 10 26 2 1 3 2 2 12 11 23 12 11 23
SEPTIMO 14 10 24 1 1 2 12 9 21 1 1 1 1 2 13 9 22 OCTAVO 12 12 24 2 2 4 1 1 2 9 10 19 1 1 1 1 2 10 10 20 NOVENO 17 11 28 2 2 5 2 1 3 13 9 22 1 1 1 1 2 14 9 23 TOTALES 153 120 273 9 6 15 7 2 9 137 118 255 3 3 5 4 9 140 118 258
II. ANALISIS DE LAS CAUSAS DE LOS RESULTADOS POR GRADOS.
Después de analizar detalladamente los indicadores educativos nos damos cuenta que las causas son
ocasionados por todos los que estamos inmersos en el que hacer educativo no podemos decir que un
ente es el que a provocado algunas deficiencias que hemos tenido a lo largo de todo el año lectivo, en
cuanto al indicador de la deserciones que es el que mas a afectado el centro escolar al final
deducimos que existen problemas de emigración, niñas embarazadas, niñas acampanándose a
temprana edad, padres por motivos de trabajo se cambiaron de domicilio y los trabajos agrícolas que
los inducen sus padres y la falta de orientación del padre de familia en los procesos educativo que les
corresponde a ellos implementar como es la colaboración en trabajos ex –aula.
ACCIONES PARA SUPERAR ESAS CAUSAS:
Para mejorar las dificultades encontradas en estos indicadores se deben desarrollar acciones que
vallan encaminadas a superar el problema de niños y niñas, existen algunas causas que el personal
docente y administrativo pueden darle solución pero hay algunas como la deserción que es difícil
encontrar solución a este indicador cuando seda por problemas de cambio de domicilio en padres de
familia y la emigración . Existen otros indicadores a los cuales se les puede dar una mejor atención
como lo es la repitencia el cual pretendemos elaborar una propuesta pedagógica acorde a las
necesidades de los alumnos repitentes, además brindaremos refuerzo académico oportuno para que
este indicador no sea un obstáculo mas en el proceso enseñanza
Aprendizaje.
III. CONVIVENCIA ESCOLAR. ACCIONES
EXPLICACION DE LAS ACCIONES REALIZADAS
Derechos Se han difundido leyes sobre la ley LEPINA para que niños y niñas conozcan
sobre cuales son sus derechos y además sus deberes.
Valores
Se ha incluido en el plan de estudio contenidos sobre moral y cívica y además se ha
hecho la distribución del nuevo testamento.
Plan de
Emergencia
Divulgación del contenido del plan a la comunidad educativa par ponerlo en practica
en caso de una emergencia.
Organización
Escolar
En el centro escolar estamos organizados por niveles de estudio parvularia primero,
segundo y tercer ciclo. Así como el aula de apoyo y la de informática.
Democracia y
Participación
Participación en los diferentes proyectos ejecutados por asesoría pedagógica a nivel
de municipio y departamento.
Diversidad
Otros
IV. FORTALECIMIENTO EDUCATIVO. FORTALEZAS ACCIONES REALIZADAS LOGROS OBTENIDOS
Actividades
Extracurricular-
lares
Formación de redes especialmente en
parvularia y otros talleres.
Se ha evidenciado una mejor
planificación de contenidos.
Refuerzo
Académico
Indicador académico proporcionado de forma
oportuna a niños y niñas con bajo rendimiento.
Ha bajado el índice de niños y
niñas reprobadas en el centro
Refuerzo de
Metodologías
Pedagógicas
Participación en talleres para implementar
nuevas metodologías que estén acorde con
nuestro entorno.
Implementación de nuevas
técnicas a la hora del refuerzo
Uso de
Tecnologías
Educativas
En cuanto a tecnología se refiere el centro
cuenta con un centro de computo y un tv 32”.
Niños de 3 grado a noveno grado
han sido capacitados en los
diferentes usos de la ofimática .
Experiencias
Exitosas
Participación en proyecto como maestro
espejo, aprendo a leer y otros.
Las experiencias aprendidas se
ponen en practica en el centro
V. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR.
AULAS El centro escolar cuenta con 11 aulas distribuidas de la siguiente manera: 6 para aulas académicas y 1 para biblioteca, 1 en uso como bodega y 1 aula informática. 2 en parvularia
ÁREAS RECREATIVAS El centro escolar cuenta con una cancha de basquetbol, terreno rustico de aproximadamente 1 manzana.
BODEGAS Con una bodega para alimentos e instrumentos de la banda escolar
SERVICIOS BÁSICOS Con luz eléctrica, agua potable, dos cisternas para almacenaje de agua.
Cuenta con un servicio sanitario múltiple para ambos sexos, can capacidad para
cuatro varones y tres señoritas, lavamanos múltiple.
MUROS DE CONTENCIÓN Con una longitud de 75 metros lineales al oriente del terreno.
COCINA Con cerámica y una hornilla de metal grande (rin) y planchón de cemento y un lavamanos y trastos con una pila para agua.
MOBILIARIO Y EQUIPO
125 mesas de pupitres, 125 sillas, 15 muebles para ordenadores, 1 para laboratorio, 6 escritorios personales, 1 pantalla plasma de 32 pulgadas, 1 refrigeradora de 14 pies, 3 mesas presidenciales para usos múltiples, 8 computadoras personales. 1 equipo de sonido con micrófono y 2 altavoces
OTROS Construcción y reparación cerca perimetral oriental de 40 metros de 4 metros de alto , Cancha de pin pon . Entradas principales de adoquines. Cafetín escolar Comedor múltiple para alimentos escolares
VI. COORDINACION. INSTITUCION
APOYO BRINDADO OBSERVACIONES
MINED. Central
Dotación de paquetes escolares. Distribución oportuna
MINED. Departamental Excelente logística en feria de paquetes Buena organización
Consejos Consultivos
Apoyo en actividades pedagógicas Elaboración de un plan
Instituciones
Gubernamentales
No existe apoyo.
Instituciones No
Gubernamentales
No existe apoyo.
Alcaldía
Celebraciones cívicas apoyo logístico. Necesita mas involucramiento
Unidad de Salud
Exámenes médicos a niños y niñas. Atención oportuna.
Policía Nacional Civil
Patrullajes de rutina aislados
Charlas de orientación a los alumnos.
Visitas más oportunas.
ADESCOPB
No existe mucho apoyo. Se necesita más involucramiento
Iglesias
Dotación de nuevo testamento. Programación de charlas.
Otros
VII. PROGRAMAS ESPECIALES. PROGRAMAS LOGROS/BENEFICIOS DIFICULTADES SOLUCIONES
APLICADAS
1. Dotación de Paquetes
Escolares.
Se ha hecho la
distribución de paquetes
escolares a 275 niños y
niñas
Demora en la
entrega de paquetes
Tomar acuerdos con
proveedores para
que sea más efectiva
la distribución.
2. Alimentación y Salud
Escolar.
Distribución de alimentos
a niños y niñas del centro.
Preparación de
alimentos
Organización
adecuada de padres
y madres de familia.
3. Vaso de Leche
No existe este programa
en este centro.
4. Recreación, Arte, Depor
te, Cultura y Ciudadanía.
Intramuros, torneos
deportivos
Pocos implementos
deportivos
Colaboración con
madrinas de equipos
5. Alfabetización
No existe este programa
en este centro.
6. Escuela Inclusiva de
Tiempo Pleno.
No existe este programa
en este centro.
7. Desarrollo Profesional
Docente, Formación Inicial
y Formación Continua.
Pasantías de parvularia y
lenguaje y ciencias.
Poco tiempo Aprovechar al
máximo lo
aprendido
8. Seamos Productivos
No existe este programa
en este centro.
9. Creando Conocimiento
No existe este programa
en este centro.
10. Cerrando la Brecha del
Conocimiento.
No existe este programa
en este centro.
11. Computación Atendiendo de 3 a 9
grado una y dos veces por
semana
Solo se cuenta con
10 maquinas
Trabajo en grupo
12. aula de apoyo Con atención a niños con
problemas de aprendizaje
Resistencia a
participar de padres
de familia y
alumnos
exigirles la
necesidad del
aprendizaje
significativo.
VIII. RECURSOS FINANCIEROS/ PRESUPUESTO ESCOLAR (fondos del estado, donaciones y otros ingresos)
FUENTE DE
FINANCIAMIEN-
TO
CONCEPTO DEL
GASTO/INVERSION
PRESUPUESTO
RECIBIDO
MODIFICACION
ES
PRESUPUESTO
MODIFICADO
COMPROMETI
DO
PRESUPUESTO
EJECUTADO/
GASTADO
SALDO
PRESUPUEST
ARIO
DISPONIBLE FONDOS DEL
ESTADO MONTO
FECHA
1. Operación y
funcionamiento
Material Educativo
$439.00 $439.00
Operación Logística
$155.00
$155.00
Alimentación Escolar
$2,775.00 $2,775.00
Reparaciones menores
$887.68
$887.68
Adquisición de
Equipos $293.32 $ 293.32
Adquisición de
Mobiliario
Pago de personal docente
y administrativo
$ 94,869.00
$ 94,869.00
2. Gratuidad
(Educ. Media)
Gastos de
graduación
3. Paquetes
Escolares
1° Uniforme
$5,230.00 $ 5,230.00
2° Uniforme
Zapatos
$4,015.00 $ 4,015.00
Útiles escolares
$2,082.68 $ 2,082.68
DONACIONES* OTROS
INGRESOS Alquiler de cafetines $1,150.00 $ 345.00 $ 805
Otros
(especificar)
*Detallar DONACIONES
COOPERANTE (Nombre o razón social) TIPO DE COOPERACION
(Económica o Especie)
BENEFICIARIOS DE
LA COOPERACION
(tipo y cantidad)
CANTIDAD DE LA
COOPERACION
MONTO DE LA
COOPERACION
($ )
ALCALDIA MUNICIPAL
REFRESCOS Y PANES ALUMSOS 200 $300.00
Explique la situación de las Liquidaciones de Gastos a la fecha.
Las liquidaciones hasta la fechas se han ejecutado en un 75% pero los fondos ya están invertidos solo falta presentar liquidaciones a las
autoridades correspondientes.
Explique sobre los Fondos no invertidos y reintegrados.
No existen sobrantes en el presupuesto escolar ya que todos los pocos fondos del presupuesto escolar que son los únicos que recibimos ya están
presupuestados y además comprometidos con los diferentes proyectos programados en el centro, por lo tanto no existe el reintegro.
Aclarar que la institución no maneja fondos en efectivos:
En la institución todos los fondos que en ella se invierten se hace a través de una cuenta de ahorro en donde al proveedor se le pago por un bien
o servicio en cheque y estos posteriormente son liquidados. Es importante hacer mención que el centro educativo no maneja fondos en efectivo
para ejecutar los proyectos programados.
IX. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION ESCOLAR.
N°
NOMBRE DEL DOCENTE
CARGO
NIVEL
ESPECIALIDAD
GRADOS ASIGNADOS POR
TURNOS Y PARTIDAS
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
FUNCION O
COMITÉ
ASIGNADO MAÑANA TARDE SB SS HC SB SS HC
1 ADALI ENRRIQUE AYALA SD 2 Pedagógico X MINED DEPORTIV
O
2 CLAUDIA IDANIA CRUZ
RIVERA A 2 Parvularia X X MINED Cultural
3 SALVADORA E.
HERNANDEZ A 1 C de la Educ. X X MINED Social
4 MANUEL DE JUSUS
CANALES D 2 Pedag. Básica X X MINED Director
5 MARVIN ANTONIO
ROMERO COREAS A 2 C. comerciales X X MINED Medio
ambiente
6 RONEY ADALBERTO
RAMIRES REYES A 2 Básica I y II X X MINED Ornato y
Limpieza
7 JOSE ELIAS ROMERO
ORTIZ A 2 Letras III cic. X X MINED Artístico
8 MILAGRO DE LA PAZ
VENTURA GUEVARA A 2 C. Comerciales X X MINED Salud
9 JOSE ORLANDO ZAMORA CONSER
JE - - X X MINED COMUN CONSERJE
Describa el Organismo de Administración Escolar, Consejo de Alumnos/as, Directivas de Grados de Alumnos/as, y de Padres/Madres
de Familia, Comités Creados, etc. En el centro escolar el organismo de administración que funciona es la asociación comunal para la
educación A.C.E pero debido al cambio de modalidad que el ministerio de educación esta implementando la institución para el próximo
año pasara de ser A.C.E a C. D.E. Además otro organismo que esta funcionando en el centro escolar es el consejo consultivo y los
diferentes comités como lo es el administrativo, el social, y el de ornato y limpieza.
X. DIFICULTADES ENFRENTADAS.
¿Cuales dificultades enfrentamos y como las superamos?
DIFICULTADES
ENFRENTADAS
IDENTIFICAR LIMITANTES MEDIDAS PARA
SUPERARLAS
Poca población estudiantil
Comunidad con poca población Motivación de la población
estudiantil.
Poco ingresos para superar
necesidades del centro
Inexistencia de instituciones
cooperantes.
Hacer actividades.
No Desarrollo de contenidos de
forma total.
En el centro se pierde muchas
clases .
Responsabilidad de maestros y
alumnos.
Entrada de muchachos de la
comunidad a la escuela (no
Alumnos)
Cerca perimetral no segura Presencia de PNC
¿Qué beneficios logramos para los estudiantes y la comunidad educativa?
BENEFICIARIOS
EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
PROGRAMAS O PROYECTOS
EJECUTADOS ESTUDIANTES
Para niños y niñas uno de los
logros más importantes es su
formación inicial que es la base
fundamental de todo
estudiante.
Alimentación escolar.
Dotación de paquetes escolares.
Otros.
COMUNIDAD EDUCATIVA
Tener acceso a la Tecnología
Educativa
Informática
XI. PROYECCIONES.
¿Qué nos propusimos para el próximo año? (mencionar los compromisos o proyecciones que se
Propone alcanzar para el próximo año)
Para el presente año pretendemos superar lo hecho en este año, en cuanto a desarrollo de contenidos a
ejecutarlos de la mejor manera en donde los estuantes sean los mas beneficiados, participar en todos
los proyectos que el MINED proponga o ponga a disposición de los centros escolares y además
mejorar los indicadores educativos.
PROYECCIONES: Reparación de servicios sanitarios Compra de cisterna de 1000 litros Continuación de reparación de perímetro de la escuela.
Reparación del sistema eléctrico general. Renovación del centro de computo. Instalación de Aires en el centro de computo Compra de sillas para centro de computo. Adquirir instrumentos para la banda. Compra de libros para ingles.