renkomäen koulun veso 30.5.2011
DESCRIPTION
Renkomäen koulun suunnitteluveso 30.5.2011TRANSCRIPT
Lukuvuoden 2011-12
suunnittelua - VESO
Renkomäen koulu
Aiheet
Kuluvan lukuvuoden arviointiKuluvan lukuvuoden arviointi
Lukuvuoden 2011-12 tavoitteetLukuvuoden 2011-12 tavoitteet
YhteistoimintaYhteistoiminta
Työrauha – Hyvä oppiminenTyörauha – Hyvä oppiminen
YmpäristötavoiteYmpäristötavoite
Lukujärjestyksen suunnitteluaLukujärjestyksen suunnittelua
Lukuvuoden arviointi
Arviointi tehdään tiimeittäinArviointi tehdään tiimeittäin
Numeerisesti ja kirjallisestiNumeerisesti ja kirjallisesti
Arvioitavia asioitaArvioitavia asioita
Yhteistoiminnan onnistuminenYhteistoiminnan onnistuminen
Kokoukset + learning-cafet + vesotKokoukset + learning-cafet + vesot
Tapahtumat (esim. juhlat, teemapäivät)Tapahtumat (esim. juhlat, teemapäivät)
ViestintäViestintä
Kodin ja koulun yhteistyöKodin ja koulun yhteistyö
Yhteistoiminta
Samanaikaisopetuksen kehittäminen edelleenSamanaikaisopetuksen kehittäminen edelleen
Ryhmittelyperusteet - jakotunnitRyhmittelyperusteet - jakotunnit
Opettaja-avustaja-yhteistyöOpettaja-avustaja-yhteistyö
Yhteistyö esiopetuksen kanssaYhteistyö esiopetuksen kanssa
Luokka-asteiden suunnittelutunti merkitään Luokka-asteiden suunnittelutunti merkitään lukujärjestykseenlukujärjestykseen
OppilaskuntaOppilaskunta
Vanhempien osallistuminen koulutyöhönVanhempien osallistuminen koulutyöhön
Työrauha – hyvä oppiminen
Mitä on hyvä oppiminen?Mitä on hyvä oppiminen?
Miten meidän koulussa voidaan lisätä:Miten meidän koulussa voidaan lisätä:
InnostustaInnostusta
Oppimisen iloaOppimisen iloa
Oppilaiden sitoutumista omaan oppimiseenOppilaiden sitoutumista omaan oppimiseen
Työrauhaa lisäävät pedagogiset ratkaisutTyörauhaa lisäävät pedagogiset ratkaisut
Irti oppikirjasta ja pulpetistaIrti oppikirjasta ja pulpetista
Monipuoliset toiminnalliset menetelmätMonipuoliset toiminnalliset menetelmät
Ympäristötavoite
Lahden kouluilla pitää olla oma Lahden kouluilla pitää olla oma ympäristötavoite ympäristötavoite
Yhteisöllisyyden tunteen vahvistamisella Yhteisöllisyyden tunteen vahvistamisella lisätään halua huolehtia omasta ympäristöstä.lisätään halua huolehtia omasta ympäristöstä.
Koulun alue pidetään siistinä.Koulun alue pidetään siistinä.
””Kerää roska päivässä!”Kerää roska päivässä!”
Lukujärjestys
Tiimit laativat omat lukujärjestyksensäTiimit laativat omat lukujärjestyksensä
Pohtikaa seuraavia asioita:Pohtikaa seuraavia asioita:
Oppituntien pituudetOppituntien pituudet
Viikon ja päivän rytmitys – asiaa ja toimintaaViikon ja päivän rytmitys – asiaa ja toimintaa
Mahdollisuus yhteistunteihin esim. liikunnassaMahdollisuus yhteistunteihin esim. liikunnassa
Sosiaalinen liikuntatuntiSosiaalinen liikuntatunti
Resurssiopen käyttöResurssiopen käyttö
””Fun Friday” – ei läksyjäFun Friday” – ei läksyjä
Yhteenveto
Tehkää rohkeita ratkaisuja!Tehkää rohkeita ratkaisuja!
Jos lukujärjestys ei toimi, sitä voi muuttaa!Jos lukujärjestys ei toimi, sitä voi muuttaa!
Oppitunnin ei tarvitse olla 45 minuuttia!Oppitunnin ei tarvitse olla 45 minuuttia!
Active learning!Active learning!
Tavoite:Tavoite:
Koulu on kylän hauskin paikka!Koulu on kylän hauskin paikka!
Kiitos yhteistyöstä!
Jukka Manninen, rehtori