republika hrvatska Županija osjeČko-baranjska …...oŠ august Šenoa osijek, drinska 14 klasa:...

REPUBLIKA HRVATSKA

ŽUPANIJA OSJEČKO-BARANJSKA

OŠ AUGUST ŠENOA

OSIJEK, Drinska 14

Klasa: 602-02/014-01-154

Urbroj: 2158/14-01-01

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE

za školsku 2014./15. godinu

Osijek, rujan 2014. godine

1

SADRŽAJ:

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI 3

1.PODACI O UVJETIMA RADA 4

1.1.PODACI O UPISNOM PODRUČJU .........................................................................................................................4

1.2.UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTORI ......................................................................................................................4

1.3.ŠKOLSKI OKOLIŠ ...............................................................................................................................................6

1.4.NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA .................................................................................................................6

1.4.1.Knjižni fond škole .........................................................................................................................................7

1.5.PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE ............................................................................................................................7

2.PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2012./ 13.

ŠKOLSKOJ GODINI 7

2.1.PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA ...............................................................................................7

2.1.1.Podaci o učiteljima razredne nastave .............................................................................................................7

2.1.2.Podaci o učiteljima predmetne nastave ..........................................................................................................8

2.1.3.Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ...................................................................................................8

2.1.4.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima ..........................................................................10

2.1.5.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa .........10

2.1.6.Podaci o ostalim radnicima škole ................................................................................................................10

2.2.TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH RADNIKA ŠKOLE ...................................................11

2.2.1.Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave ................................................................................11

2.2.2.Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave .............................................................................12

2.2.3.Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole ..............................................................13

2.2.4.Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole.......................................................................................13

3.PODACI O ORGANIZACIJI RADA 14

3.1.ORGANIZACIJA SMJENA ..................................................................................................................................14

3.1.1.Produženi boravak .......................................................................................................................................14

4.RASPORED DEŽURSTVA 14

5.BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE 16

6.NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ 16

7.KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU 2012./2013. GODINU 17

8. PODACI O BROJU UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA-UČITELJI 19

9.PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I OBLICIMA RADA 20

9.1.NASTAVA U KUĆI ............................................................................................................................................20

10.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG

RADA 21

10.1.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OBVEZNE NASTAVNE PREDMETE PO RAZREDIMA ..................21

10.2.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OSTALE OBLIKE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ...................23

10.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave .................................................................................23

10.2.1.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka ..........................................................23

10.2.1.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika .................................................24

10.2.1.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike ..........................................................24

10.2.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmet .......................................................25

10.2.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ..........................................................................25

10.2.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave ................................................................................26

10.2.4.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti .................................................................27

10.3.OBUKA PLIVANJA .................................................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

11.PLAN RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH DJELATNIKA 36

11.1.PLAN RADA RAVNATELJA .............................................................................................................................36

11.2.PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA .................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

2

11.3.PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA ......................................................................................45

11.4.PLAN RADA TAJNIŠTVA .................................................................................................................................49

11.5.PLAN RADA RAČUNOVODSTVA .....................................................................................................................49

11.6.PLAN RADA ŠKOLSKOG LIJEČNIKA ...............................................................................................................49

12.PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 51

12.1.PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA ..................................................................................................................51

12.2.PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA ................................................................................................................52

12.3.PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA ..................................................................................................................52

12.4.PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA ....................................................................................................................53

12.5.PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA .......................................................................................................................53

13.PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA55

13.1.STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI...............................................................................................................55

13.1.1. Stručna vijeća ...........................................................................................................................................55

13.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike .........................................................................56

14. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I

POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

57

14.1. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI .......................................................................................................57

14.2.PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE ZAŠTITE UČENIKA ....................................................................................68

14.3.PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA ŠKOLE ....................................83

14.4.ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI................................................................................................................84

14.5.PROGRAM PROFESIONALNE ORIJENTACIJE ...................................................................................................87

15.PLAN NABAVE I OPREMANJA 88

3

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: August Šenoa

Adresa škole: Osijek, Drinska 14

Županija: Osječko-baranjska

Telefonski broj: 031 271 842

Broj telefaksa: 031 271 842

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: www.os-asenoa-os.skole.hr

Šifra škole: 14-060-015

Matični broj škole: 3013944

OIB: 51819889227

Upis u sudski registar (broj i datum): 16.05.1991.

Škola vježbaonica za: -

Ravnatelj škole: Krešimir Ćosić

Zamjenik ravnatelja: Vesna Podhorski

Voditelj smjene: -

Voditelj područne škole: -

Broj učenika: 267

Broj učenika u razrednoj nastavi: 135

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 132

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 14

Broj učenika u produženom boravku: 20

Broj učenika putnika: 134

Ukupan broj razrednih odjela: 16

Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 16

Broj razrednih odjela u područ. školi: -

Broj razrednih odjela RN-a: 8

Broj razrednih odjela PN-a: 8

Broj smjena: 1

Početak i završetak svake smjene: 08 00 sati-13 05 sati ; (14 30-1730)

Broj radnika: 37

Broj učitelja predmetne nastave: 19

Broj učitelja razredne nastave: 8

Broj učitelja u produženom boravku: 1

Broj stručnih suradnika: 2

Broj ostalih radnika: 9

Broj nestručnih učitelja: 1

Broj pripravnika: 2

Broj učitelja-volontera: 4

Broj asistenata u nastavi 3

Broj mentora i savjetnika: 5

Broj voditelja ŽSV-a: 1

Broj računala u školi: 36

Broj specijaliziranih učionica: 2

Broj općih učionica: 14

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 3

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

4

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

ZA ŠKOLSKU 2014./15. GODINU

1.PODACI O UVJETIMA RADA

1.1.Podaci o upisnom području

Zgrada Osnovne škole August Šenoa smještena je u GČ Industrijska četvrt, na južnoj strani Drinske

ulice na broju 14. Nastavu u Školi pohađaju učenici iz sljedećih naselja i područja: GČ Industrijska četvrt,

Brijest, Južno i Zapadno predgrađe, Vatrogasno i Stadionsko naselje, Sjenjak, Dom za odgoj mladeži te

nekoliko učenika sa ostalih područja.

Školsko područje je veliko i raspršeno. S tog područja nastavu u našoj školi pohađa 266 učenika, a od

toga 134 učenika ili 50,37% putuje. Učenike prijevoze autobusi GPP-a, Osijek. Prijevoz učenika organiziran

je iz naselja Brijest, Zapadnog predgrađa, Južnog predgrađa, Žutog naselja i Stadionskog naselja. Prijepodne

dovozi učenike u 8.00 sati, a odvozi ih u 11.30, 12.20 i 13.10 sati. Iako se redovita nastava u školi održava u

prijepodnevnoj, tj. jednoj smjeni, postoji potreba da jedan dio učenika dolazi i poslijepodne na različite oblike

aktivnosti i nastave. Tako je prijevoz učenika organiziran i u poslijepodnevnoj smjeni: dovozi ih se u 14.30h, a

odvozi u 16.00 sati.

Škola i školsko područje odlikuju:

rasprostranjenost i velika površina školskog područja,

relativno velika udaljenost gotovo polovine učenika od škole- učenici putnici,

rad škole u jednoj smjeni,

status Međunarodne Eko-škole

status UNICEF-ove škole bez nasilja

produženi boravak u školi

velik broj učitelja na stručnom osposobljavanju za rad bez zasnivanja radnog odnosa

asistenti u nastavi.

1.2.Unutrašnji i školski prostori

Učionice i kabineti su u relativno dobrom stanju. Školski namještaj (ormari,školske klupe i stolice)u

većini učionica je u zadovoljavajućem stanju. Nakon postavljanja adekvatnih zastora i klimatizacijskih uređaja

u zbornici i nekim uredima te nakon uređenja i proširenja školske knjižnice poradili smo na sigurnosti škole

uvođenjem dežurstava odraslih osoba (tehničko osoblje i učitelji-volonteri) i postavljanjem alarmnog sustava u

školu.

U ovoj školskoj godini slijedi nam opremanje nove učionice nastale prenamjenom domarskog stana i

daljnje uređenje atrija škole.

Učionice i kabineti su u relativno dobrom stanju.

Osnovna škola August Šenoa je uključena u program energetske učinkovitosti te očekujemo da će se u

dogledno vrijeme rješiti i pitanje nove fasade.

Stanje didaktičke opremljenosti je također zadovoljavajuće. Potrebno je opremiti školu novim

nastavnim sredstvima i pomagalima. PC računala i uključenost na Internet zadovoljavaju broju učenika.Škola

raspolaže i pametnom pločom koja se nalazi u školskoj knjižnici te je na raspolaganju svima nastavnicima.

Stanje školske kuhinje udovoljava svim higijenskim, estetskim i funkcionalnim zahtjevima, no i dalje

trebamo raditi na njenom unaprijeđenju.

5

NAZIV PROSTORA

(klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina

u m2 Broj

Veličina

u m2

Opća

opremljenost

Didaktička

opremljenost

RAZREDNA NASTAVA

1. razred 2 113.20 2 2

2. razred 2 45,00 2 2

3. razred 2 81.30 2 2

4. razred 2 130.20 2 2

PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik 1 56.60 2 2

Likovna kultura 1 56.60 2 2

Vjeronauk 1 56,00

Strani jezik; Glazbena kultura 1 56.60 2 2

Matematika 1 56.60 2 2

Priroda i biologija; Kemija 1 56.60 2 1

Povijest; Geografija 1 56.60 2 2

Tehnička kultura ; Fizika , 56.60 2 14.2 2 1

Informatika 1 31.20 3 2

OSTALO

Dvorana za TZK 1 288 2 2

Produženi boravak 1 42.8 2 2

Knjižnica 1 62.5 2 2

Dvorana za priredbe - -

Zbornica 1 46.0 2 2

Uredi 4 62.0 2 2

PODRUČNA ŠKOLA

U K U P N O: 24 1280 2

6

1.3.Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Sportsko igralište

1620 m2 2

2. Zelene površine

8481 m2 3

3.Betonske površine 1050 2

U K U P N O 12151 m2

Igralište- Na sva tri igrališta ugraditi novi sloj asfalta. Efikasnije riješiti pitanje korova, naročito na

trim stazi i rubovima asfaltnih površina. Očistiti i postaviti rubnike na stazu te dopuniti pijesak na prostoru za

skok u dalj. Kontinuirano uređivanje površine oko igrališta i trim staze.

Edukativni park - Dovršiti sadnju drveća u parku i zamijeniti osušene sadnice. Travnate površine

redovito kositi. Posaditi nove sadnice lipa ispred južnog pročelja školske zgrade. U parku izgraditi drvenu

sjenicu.

Zelene površine –Redovito kositi travu, okopavati i polijevati raslinje i cvijeće. Trajnije riješiti pitanje

korova uz istočnu ogradu škole.

Školski okoliš je velik pa zahtijeva povećane napore za njihovo održavanje: košenje trave; okopavanje i

plijevljenje raslinja i cvijeće; okopavanje i orezivanje stabala i uništavanje korova.

Školski okoliš će se redovito održavati i čistiti prema planu i rasporedu zaduženja koji se nalazi u

školi, a koji je sastavni dio ekoloških aktivnosti u školi koje ćemo organizirati u okviru programa eko-škole.

1.4.Nastavna sredstva i pomagala

Škola je relativno dobro opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima što je vidljivo iz tablice.

NASTAVNA SREDSTVA I

POMAGALA STANJE

Audiooprema: 2

Škol. razglas-1 kom

Cd player-10 kom

Diktafon-4 kom

Glaz.linija 2 kom

Video- i fotooprema: 2

Fotoaparat-5 kom

DCR kamera-1 kom

Videorekorder-4 kom

TV- 15 kom:DVD 12kom

Informatička oprema: 2

PC-36 kom

LCD projektor-9 kom

Prij. računalo-23 kom

Pametna ploča

Ostala oprema: 2

Fotokopirni stroj-1 kom

Plastifikator 1 kom

El.pisaći stroj 1 kom

Telefax 1 kom

Grafoskop -12 kom

Klimatizacijski uređaji - 5

7

1.4.1.Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND STANJE

UČENIČKI FOND 5154

UČITELJSKI FOND 1307

UKUPNO 6461

1.5.Plan obnove i adaptacije

Što se preuređuje ili obnavlja Veličina u m2 Za koju namjenu

Uređenje školskog dvorišta 12500 sport i rekreacija

Uređenje nove učionice nastava

uređenje atrija škole nastava

2.PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2013./ 14.

ŠKOLSKOJ GODINI

2.1.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1.Podaci o učiteljima razredne nastave

Red.

broj Ime i prezime

Godina

rođenja Zvanje

Stupanj

str. spr.

Mentor-

savjetnik

Godine

staža

1. Sanda Lukenda 1967. Nastavnik razr. nastave VI - 21

2. Mirta Ćosić 1973. Diplomirani učitelj VII 18

3. Azra Staščik 1991. mag. primarnog

obrazovanja

VII - 0

4. Ljiljana Opančar 1970. Nastavnik razr. nastave VI - 15

5. Jasna Novotni 1972. -II- VI 21

6. Mirna Lišnić 1965. -II- VI da 21

7. Jasenka Matijević 1970. -II- VI 21

8. Ana Sušić 1984. mag. primarnog

obrazovanja

VII 9

8

2.1.2.Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red.

broj Ime i prezime

Godina

rođenja Zvanje

Stupan

j str.

spr.

Predmet(i)

koji(e)

predaje

Mentor-

savjetnik

God.

staža

1. Zorica Jukić 1975. Prof.hrv. j. i knjiž. VII Hrv. jezik 14

2. Marina Bubalo 1988. -II- VII -II- 2

3. Roko Idžojtić 1976. prof. lik.kulture VII Lik. kultura 6

4. Romana Borš-Mačak 1970. Prof. glaz. kulture VII Glaz.

kultura

da 18

5. Tamara Glavaš 1979. Uč.RN i e.j. VII -II- 10

6. Lidija Grganović 1977. Prof. eng. i nj..j VII engleski

jezik

5

7. Vesna Podhorski 1955. Nast. mat. i fizike VI Matematika da,savjetnik 36

8. Sandra Štiks 1977. Prof. mat. I inform. VII Mat., inf. da 13

9. mr. sc. Biljana Pavić 1964. učitelj RN, prof.

bio. i kem.

VII/2 priroda,

kemija,

biologija

da, savjetnik 26

10. Vedran Čerina 1985. Prof. pov. i filozof. VII Povijest 2

11. Vlasta Boček 1986. mag.edu.filozofije i

povijesti

12 Ivana Đuranić 1984. Prof.informatike VII Informatika 2

13. Marko Krstanović 1964. Prof. kineziologije VII TZK 21

14. Vianea Pezer 1976. Dipl. kateheta VII Vjeronauk 11

15. Ružica Papić 1974. Dipl. teolog VII Vjeronauk 10

16. Jasna Findrik 1969. prof. fizike i

politehnike

VII tehnička

kultura

18

17. Damir Marušić 1983. prof.fizike i

tehn.kulture s infor.

VII fizika 2

18. Dajana Vidaković 1983. prof. njem. i eng.

jezika

VII njemački

jezik

6

19. Anica Bokor 1959. prof. HJ VII hrvatski

jezik

27

NAPOMENE:

Uč. Vedran Čerina dopunjuje normu u OŠ Jagode Truhelke Osijek

Uč. Anica Bokor polovinom radnog vremena radi u šk. knjižnici

Uč. Roko Idžajtić dopunjuje normu u OŠ „Antun Mihanović“, Osijek

Uč. Ružica Papić dopunjuje normu u OŠ ''Antun Mihanović'', Osijek

Uč. Romana Borš-Mačak do pune norme radi u Osn. glaz. školi „ Matija Petar Katančić“, Valpovo

Uč. Jasna Findrik dopunjuje normu u OŠ „Sv. Ana“

Uč. Dajana Vidaković normu nadopunjuje u OŠ „Čeminac“

Uč. Damir Marušić normu nadopunjuje u OŠ „Vladimi Becić“ i OŠ „Lug“

Uč. Marina Bubalo pola radnog vremena radi u produženom boravku

2.1.3.Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red.

broj Ime i prezime

Godina

rođenja Zvanje

Stupanj

stručne

spreme

Radno mjesto

Mentor

-

savjetni

k

Godine

staža

1. Krešimir Ćosić 1973. Prof. hr.j i knjiž. VII Ravnatelj - 15

2. Ivana Halapir 1987. mag.ped. i eng.. VII Pedagog - 2

3. Anica Bokor 1959. Prof.hrv.j.i

knjiž.

VII Prof.hrv.j.i

knjiž.

- 27

9

NAPOMENE:

Knjižničarka Anica Bokor obavlja poslove knjižničara 20 sati tjedno i 20 sati nastave hrvatskog jezika i

književnosti u 8.a i b.

10

2.1.4.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima

R.

br.

Ime i prezime

pripravnika

Godina

rođenja Zvanje

Radno

mjesto

Pripravnički

staž otpočeo

Ime i prezime

mentora

1. Marko

Krstanović 1964. prof.kineziologije prof.TZK 1.9.2013. Zvonimir Čeč

2. Azra Staščik 1991. mag.prim.obr. učiteljica

RN 9.9.2014. Mirta Ćosić

2.1.5.Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa

R.

br.

Ime i prezime

pripravnika

Godina

rođenja Zvanje Radno mjesto

Pripravnički staž

otpočeo

Ime i

prezime

mentora

1. Kristina

Božurić 1989.

mag.edu.

hrv.jezika

učiteljica

hrv.jezika 9.prosinca 2013. Zorica Jukić

2. Barbara

Dorkić 1989. mag.prim.obr. učiteljica RN 9.prosinca 2013. Mirta Ćosić

3. Mario

Kovačević 1982. dipl.pravnik tajništvo 19.svibnja 2014.

Marija

Budrovac

4. Karolina

Muha 1987. mag.prim.obr. učiteljica RN 11.prosinca 2013. Ana Sušić

5. Ranka

Maksimovič 1989. mag.ekonomije računovodstvo 19.svibnja 2014. Anela Bordi

6. Alisa Tunić 1985. mag.prim.obr. učiteljica RN 9.prosinca 2013. Sanda

Lukenda

2.1.6.Podaci o ostalim radnicima škole

Red.

broj Ime i prezime

Godina

rođenja Zvanje

Stupanj

stru.

spreme

Radno mjesto Godine

staža

1. Marija Budrovac 1964. Upravni pravnik VI Tajnik škole 31

2. Anela Bordi 1984. Dipl. ekonomist VII računovođa 4

3. Zvonko Gregić 1963 parketar SSS Domar 21

4. Anica Tomašić 1961. KV kuhar SSS Kuharica 32

5. Marijanka Pinter 1964. Ekon. tehničar SSS Spremačica 15

6. Vesna Bratonja 1964. KV trgovac SSS Spremačica 17

7. M atea Jurčević 1991. komercijalist SSS Spremačica 0

8. Marica Rošoci 1954. Radnica NKV Spremačica 34

NAPOMENE:

Domar Z.Gregić mijenja domara A. Krstina

Spremačica M. Jurčević mijenja spremačicu S. Nemet

11

2.2.Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.2.1.Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

Ime iprezime učitelja Redovna nastava (br. sati) Izb. nastava

Čl.

7 i

8

Pra

vil

nik

a.

Dod

.nast

.

Dop

.nast

.

Ina

Razr

.

Čl.

66

-70k

.u.

Uk

up

no

Kn

již.

Nap

om

en

a

Sanda Lukenda 1.a 16 0 0 PID 1 1 dram 1 1.a 2 0 21 0 Ana Sušić 1.b 16 0 0 mat 1 1 kreativni kutak 1 1.b 2 0 21 0 Mirta Ćosić 2.a 16 0 žsv 2

1 ekolozi 1 2.a 2 0 21 0

Azra Staščik 2.b 16 0 0 mat 1 1 karate1 2.b 2 0 21 0 Ljiljana Opančar 3.a 16 0 0 mat 1 1 ritmika 1 3.a 2 0 21 0 Jasna Novotni 3.b 16 0 0 mat 1 1 informatika 1 3.b 2 0 21 0 Mirna Lišnić 4.a 15 0 0 mat 1 1 likovna skupina 1 4.a 2 0 20 0 Jasenka Matijević 4.b 15 0 0 PID 1 1 lutkari 1 4.b 2 0 20 0 Ružica Papić

1.a,1.b;2.a,2.b 8 0 0 0 0 0 0 8 0 nepuno

UKUPNO RN 126 8 2 7 8 8 16 0 166 0

12

2.2.2.Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

Ime iprezime

učitelja Redovna nastava (br. sati) Izb. nastava

Čl.

7 i

8

Prav

iln

ika

Do

d.n

ast

.

Do

p.n

ast

.

Ina

Ra

zr.

Čl.

66

-70

k.u

.

Uk

up

no

Kn

již.

Na

pom

en

a

Zorica Jukić 5.a, 5.b , 7.a, 7.b 18 0 0 0 1 dram 1 5.b 2 0 22 0

Anica Bokor

8.a, 8.b

8 0 0 1 1 literati 1

0 11 20 nepuno

Marina Bubalo 6.a, 6.b 10 0 0 0 1 0 6.b 2 0 13 0 nepuno

Roko Idžojtić 5.a,5.b;6.a,6.b;7.a,7.b;8.a.8.b 8 0 est. uređ. 1 0 0 0 0 0 9 0 nepuno

Romana Borš Mačak 4.a,4.b;5.a,5.b;6.a,6.b;7.a,7.b;8.a,8.b 10 0 zbor.,2

rp 2 0 0 0 0

14 0 nepuno

Damir Marušić 7.a, 7.b, 8.a, 8.b 8 0 0 2 0 0 0 0 10 0 nepuno

Lidija Grganović 4.b,5.a, 5.b, 6.a,6.b,7.a,7.b, 20

0 0 1 0 7.a 2 0 23 0

Vesna Podhorski

6.a,6.b;7.a,7.b

16 0 sat 1 2 1 0 0 0 16 0 nepuno

Sandra Štiks 5.a,5.b;8.a,8.b 16 0 0 2 2 0 5.a 2 0 22 0

Biljana Pavić 5.a,5.b;6.a,6.b;7.a,7.b;8.a,8.b 23 0 0 0 ekolozi

1 0 0 24 0

Vlasta Boček z.5a,5.b;6.a,6.b,7.a,7.b, 8.a,8.b/p-5.b 8.a, 8.b 21 0 0 . 1 0 8.b 2 0 24 0

Vedran Čerina 5.a,;6.a,6.b; 7.a,7.b 10 0

0 6.a 2 0 12 0 nepuno

Jasna Findrik 5.a, 5.b,6.a,6.b,7.a,7.b,8.a,8.b 8

klub tehničara 2 0 0 0 0 0 8 0 nepuno

Ivana Đuranić .5ab,6ab,7.ab;8ab 16 zr2 foto 2 20

Marko Krstanović 5.a,5.b;6.a,6.b;7.a,7.b;8.a,8.b 16

ššk 2 0 0

7.b 2 0 20 0

s. Vianea Pezer

3a 3. b,4.a,4.b5.a 5.b;6.a 6.b,7.a

7.b,8a .8.b 24 0 0 0 0 0 0 24 0

Tamara Glavaš 1a, 1b,2.a 2. b,3.a 3.b,4.a,8.a.8.b 20 0 0 1 0 8.a 2 0 23 0

Dajana Vidaković

4.a,4.b,5.a,5.b,6.a,6.b,7.a,7.b,8.a,8.b

12 0 0 0 0 0 0 12 0 nepuno

UKUPNO PN 212 52 12 9 7 5 16 0

21

2 20

SVEUKUPNO 338 60 14 16 15 13 32 0

37

8 20

13

2.2.3.Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red.

broj

Ime i prezime

radnika Struka

Radno

mjesto

Radno

vrijeme

(od – do)

Rad sa

strankama

(od – do)

Broj

sati

tjedno

Broj sati

godišnjeg

zaduženja

1. Krešimir Ćosić Prof. hr. jez.i

knjiž Ravnatelj 0700- 1500

0800-1400 40 1752

2. Ivana Halapir mag.ped. i ej. Pedagog 0700- 1500 0800-1300 40 1784

3. Anica Bokor Prof. hrv. jez. Knjižničarka 0800-1400 0800-1300 20 1052

2.2.4.Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Red.

broj

Ime i prezime

radnika Struka

Radno

mjesto

Radno

vrijeme

(od – do)

Broj sati

tjedno

Broj sati

godišnjeg

zaduženja

1. Marija Budrovac Upr. pravnik Tajnik škole 0700-1500 40 1752

2. Anela Bordi Dipl. ekonomist računovođa 0700-1500 40 1752

3. Zvonko Gregić parketar Domar 0600-1400 40 1752

4. Anica Tomašić KV kuhar Kuharica 0700-1500 40 1752

5. Marijanka Pinter Ekon. tehničar Spremačica 0600-1400 40 1752

6. Matea Jurčević komercijalist -II- 0600-1400 40 1752

7. Vesna Bratonja KV trgovac -II- 1400-2200 40 1752

8. Marica Rošoci Radnica -II- 1400-2200 40 1752

14

3.PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1.Organizacija smjena

Učenici će i školske godine 2013./2014.pohađati nastavu u jednoj, prijepodnevnoj, smjeni.Nastava počinje u 8.00 sati, a završava u 13.05 sati. Izborna

nastava organizirana je u poslijepodnevnoj smjeni,u trajanju od 14.30 do 16.00 sati.

3.1.1.Produženi boravak

U školskoj godini 2013./2014. organiziran je produženi boravak za 21 učenika od 1. do 4.razreda. Voditeljica produženog boravka je učiteljica Marina Bubalo.

Produženi boravak počinje od 11:30 sati, a za učenike koji duže imaju nastavu, počinje po završetku nastave.

Rad će se odvijati u sljedećim aktivnostima:

11:30 - 13:00 - Dolazak učenika u prostor predviđen za produženi boravak. Nakon kraćeg odmora, učenici rješavaju domaću zadaću pri čemu im se pruža

stručna pomoć učiteljice koja je zadužena za učenike u produženom boravku.

13:00 - 13:30 - Objed učenika. Neposredno prije objeda učiteljica će provjeriti jesu li sva djeca oprala ruke te organizirati odlazak u blagovaonicu i smještaj

djece. Učiteljica će biti nazočna objedu i provoditi odgojno-obrazovni rad usmjeren na primjereno ponašanje pri objedu i komunikaciju s drugima.

13:30 - 16:00 - U ovom dijelu organizirat će se aktivnosti prema potrebama, ali i željama učenika. Rad će biti organiziran kroz:

radionice - likovne, kreativne, pedagoške...

igraonice

društvene igre

sportske i rekreativne aktivnosti

gledanje crtanih filmova, čitanje slikovnica i časopisa, slušanje glazbe

15

4.RASPORED DEŽURSTVA

SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK 1. Alisa Tunić Ranka Maksimović Karolona Muha Ranka Maksimović Ranka Maksimović 2. Karolona Muha Kristina Božuric Karolona Muha Ranka Maksimović Ranka Maksimović 3. Barbara Dorkić Ranka Maksimović Barbara Dorkić Barbara Dorkić Alisa Tunić 4. Kristina Božuric Mario Kovačević Barbara Dorkić Mario Kovačević Mario Kovačević 5. Kristina Božuric Mario Kovačević Barbara Dorkić Mario Kovačević Karolina Muha 6. Kristina Božuric Alisa Tunić Kristina Božuric Alisa Tunić Karolona Muha DO 14:00 Mario Kovačević Mario Kovačević Ranka Maksimović Ranka Maksimović Mario Kovačević

DEŽURSTVO UČITELJA-VOLONTERA DO AUTOBUSA

4. sat Barbara Dorkić/ Karolina Muha

5. sat Alisa Tunić

6. sat Kristina Božurić

16

5.BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE

8.10.2014. Dan neovisnosti

1.11.2014. Svi sveti

25.12.2014. Božić

26.12. 2014. Sveti Stjepan

1.1.2015. Nova godina

6.1. 2015. Sveta tri kralja

5.4. 2015. Uskrs

6.4. 2015. Uskršnji ponedjeljak

1.5.2015. Međunarodni praznik rada

4.6.2015. Tijelovo

22.6.2015. Dan antifašističke borbe

25.6. 2015. Dan državnosti

5.8.2015. Dan domovinske zahvalnosti

15.08.2015. Velika Gospa

6.NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ

08.10. Dan neovisnosti

1.11. Svi sveti

6.1. Bogojavljanje - Tri kralja

6.4. Uskršnji ponedjeljak

1.5. Međunarodni praznik rada

17

7.KALENDAR RADA ZAŠKOLSKU 2013./2014. GODINU

M

JE

SE

C

RA

DN

I

DA

NI

NA

ST

AV

NI

DA

NI

UČ

EN

IČK

I O

DM

OR

BL

AG

DA

NI

I N

ER

AD

NI

DA

Ni

U K

UP

NO

P R I P O M E N E I O B J A Š N J E N J A

(Koji će se blagdani obilježiti i koje

aktivnosti obaviti)

2. 9.

do

23.12. 2012.

IX. 17 17 0 0 30 8 9.2014. – početak nastave, doček učenika 1.razreda 10.09.2014.- Hrvatski olimpijski dan 11. – 16.rujna 2014.Svjetski dan prve pomoći 16.9.2014. Europski tjedan kretanja 16. do 25. rujna 2014. Međunarodni dan zaštite

ozonskog omotača 26. 9.2014. Europski dan jezika; 1.-4.10.2014. Dječji tjedan

X.

22 22 0 1 31 4.10.2014.Međunarodni dan zaštite životinja 15.-20. 2014. Dani kruha 15.10.do 15.11.2014. Mjesec knjige (Poticajno čitanje)

XI. 20 19 0 0 30 13.11.2014. priredba povodom Dana škole 15.11.-15.12. 2014. Mjesec borbe protiv ovisnosti 18.11.2014.Dan sjećanja na Vukovar

XII.

21 17 4 2 31 02.12.2014. Dan Grada, 06.12.2014. Priredba za sv Nikolu; 20.12.2014. Božićna priredba u školi, koncert u školi i

gradu, izložba keramičkih radova

Zimski odmor učenika od 23. XII. 2012. do 10. I. 2013.

13. 1.

do

I. 15 15 5 2 31 21.-27.01. 2015. Međunarodni dan sjećanja na holokaust

II. 20 19 0 0 28 11.2.2015. Dan bolesnika 14.02-2015. Valentinovo; 21. 02. 2015. Maskenbal 21.-28. 02.2015. Županijsko natjecanje iz hrvatskoga jezika

III. 22 20 2 0 31 22.03.2015. – Svjetski dan voda Proljetni odmor učenika od 30.3.15.-3.4.2015.

18

13. 6. 2013.

IV. 21 18 3 1 30 krajem ožujka. 2015. Dan svjesnosti o autizmu 22. 04. 2015. Dan planeta Zemlje 29. 04.2015. Međunarodni dan plesa

V. 20 20 0 1 31 01.05.2015. - Praznik rada i Dan župe; 09.05. 2015. - Dan Europe, 29.05. 2015. - Svjetski dan športa

VI. 11 11 8 1 30 05.06. 2015. Svjetski dan zaštite okoliša 14.06 .2015. – Kraj šk.god.; Ispraćaj učenika VIII.

razreda ***. 06.2015. - Popravni ispiti; ***. 06.2015. - Podjela učeničkih knjižica i svjedodžbi

***. 06. 2015. Upis u 1. razred

VII. 23 - - - 31

VIII. 19 - - - 31 ***.08.20115 - Popravni ispiti

Ljetni odmor učenika od 17. lipnja 2015.

U K U P N O 180 178 26 8 365

19

8.PODACI O BROJU UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA

Razred Učenika Odjela Djevojčica

Primjereni

oblik

školovanja

(uče. s rje.)

Prehrana Putnika

U

boravku Ime i prezime

razrednika

Užina Produženi

I. a 15 1 8 - 15 7

3 Sanda Lukenda

I.b 16 1 9 1 14 11 4 Ana Sušić

UKUPNO 31 2 17 - 29 18 7

II. a 15 1 8 1 13 6 2 Mirta Ćosić

II. b 15 1 9 1 11 7 2 Azra Staščik

UKUPNO 30 2 17 2 24 13 4

III. a 22 1 15 - 12 13 1 Ljiljana Opančar

III. b 22 1 13 - 15 8 5 Jasna Novotni

UKUPNO 44 2 28 - 27 21 6

IV. a 16 1 6 - 11 6 2 Mirna Lišnić

IV. b 14 1 6 1 9 10 1 Jasenka Matijević

UKUPNO 30 2 12 1 20 16 3

UKUPNO I.–

IV. 135 8 74 4 100 68 20

V. a 17 1 8 1 7 3 - Sandra Štiks

V. b 17 1 8 2 10 11 - Zorica Jukić

UKUPNO 34 2 16 3 17 14 -

VI. a 13 1 3 2 12 5 - Vedran Čerina

VI. b 15 1 9 - 10 9 - Marina Bubalo

UKUPNO 28 2 12 2 22 14 -

VII. a 18 1 8 2 8 6 - Lidija Grganović

VII. b 20 1 10 2 13 11 - Marko Krstanović

UKUPNO 38 2 18 4 21 17 -

VIII. a 15 1 7 1 10 12 - Tamara Glavaš

VIII. b 17 1 10 - 3 9 - Vlasta Boček

20

UKUPNO 32 2 17 1 13 21 -

UKUPNO V. - VIII.

132 8 63 11 73 66 -

UKUPNO I. - VIII.

267 16 137 14 173 134 -

9.PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I OBLICIMA RADA

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po

razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 1 2 - - 1 - 1 1 5

Prilagođeni program - - - 1 2 2 3 - 9

Posebni program - - - - - - - - -

UKUPNO 1 2 - 1 3 2 4 1 14

U suradnji s Gradom provodi se četvrtu godinu projekt „Asistent u nastavi“. Trenutno su u školi prisutna tri asistenta, u 2.a, 7.a i 7.b razredu. Asistenti

surađuju sa stručnim suradnikom i ravnateljem škole.

9.1.Nastava u kući

Ove školske godine nema nastave u kući.

21

10.TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA

10.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni

predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

1. (2 odjela)

2. (2

odjela)

3. ( 2

odjela)

4. (2

odjela)

5. (2 odjela)

6. (2

odjela)

7. (2

odjela)

8. (2

odjela)

T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrvatski jezik 5 525 5 525 5 525 5 700 5 525 5 525 4 420 4 560

Likovna

kultura 1 105 1 105 1 105 1 140 1 105 1 105 1 105 1 140

Glazbena

kultura 1 105 1 105 1 105 1 140 1 105 1 105 1 105 1 140

Strani jezik

EJ 2 210 2 210 2 210 2 280 3 315 3 315 3 315 3 315

Matematika 4 420 4 420 4 420 4 560 4 420 4 420 4 420 4 560

Priroda 0 0 0 0 1,5 157,5 2 210 0 0

Biologija 0 0 0 0 0 0 2 210 2 280

Kemija 0 0 0 0 0 0 2 210 2 280

Fizika 0 0 0 0 0 0 2 210 2 280

Priroda i

društvo 2 210 2 210 2 210 3 420 0 0 0 0

Povijest 0 0 0 0 2 210 2 210 2 210 2 280

Geografija 0 0 0 0 1,5 157,5 2 210 2 210 2 280

Tehnička

kultura 0 0 0 0 1 105 1 105 1 105 1 140

22

Tjelesna i zdr.

kultura 3 315 3 315 3 315 2 280 2 210 2 210 2 210 2 280

UKUPNO: 18 1890 18 1890 18 1890 18 2520 22 2310 23 2415 26 2730 29 3640

23

10.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

10.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

10.2.1.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

ron

au

k Razred

Broj

učenika Broj

grupa Izvršitelj programa

Planirano sati

T G

I. 30 2 Ružica Papić 2 70

II. 29 2 Ružica Papić 2 70

III. 44 2 s. Vianea Pezer 2 70

IV. 30 2 s. Vianea Pezer 2 70

UKUPNO I. – IV.

133 8 8 280

Vje

ron

au

k V. 32 2 s.Vianea Pezer 2 70

VI. 27 2 s. Vianea Pezer 2 70

VII. 34 2 s. Vianea Pezer 2 70

VIII. 32 2 s. Vianea Pezer 2 70

UKUPNO V. – VIII. 125 8 8 280

UKUPNO I. – VIII. 258 16 16 560

24

10.2.1.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika

Na

ziv s

tran

og j

ezik

a

Razred Broj

učenika Broj


Planirano sati

T G

IV. 18 2 Dajana Vidaković 2 70

V. 19 1 Dajana Vidaković 2 70

VI. 10 1 Dajana Vidaković 2 70

VII. 16 1 Dajana Vidaković 2 70

VIII. 11 1 Dajana Vidaković 2 70

UKUPNO IV. – VIII.

74 6 10 350

10.2.1.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Info

rmati

ka Razred

Broj

učenika Broj


Planirano sati

T G

V. 27 2 Ivana Đuranić 2 70

VI. 23 2 Ivana Đuranić 2 70

VII. 26 2 Ivana Đuranić 2 70

VIII.a 14 1 Ivana Đuranić 2 70

VIII.b 9 1 Ivana Đuranić 2 70

UKUPNO V. – VIII.

99 8 10 350

25

10.2.2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmet

10.2.2.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Red. broj

Nastavni predmet Razred

grupa Broj

učenika Planirani broj sati Ime i prezime

učitelja izvršitelja T G

1.

Hrvatski jezik / matematika 1.a 2 1 35 Sanda Lukenda

2. Hrvatski jezik / matematika 1.b 2 1 35 Ana Sušić

3. Hrvatski jezik / matematika 2.a 3 1 35 Mirta Ćosić

4. Hrvatski jezik / matematika 2.b 4 1 35 Azra Staščik

5. Hrvatski jezik / matematika 3.a 4 1 35 Ljiljana Opančar

6. Hrvatski jezik / matematika 3.b 4 1 35 Jasna Novotni

7. Hrvatski jezik / matematika 4.a 4 1 35 Mirna Lišnić

8. Hrvatski jezik / matematika 4.b 2 1 35 Jasenka Matijević

UKUPNO I. - IV. 8 25 8 280

1. Hrvatski jezik 6. 7 1 35 Marina Bubalo

2. Hrvatski jezik 5.,7. 11(7+4) 1 35(17+18) Zorica Jukić

3. Hrvatski jezik 8. 10 1 35 Anica Bokor

4. Matematika 6. i 7. 10 1 35 Vesna Podhorski

5. Matematika 5. i 8. 10 2(1+1) 70

(35+35) Sandra Štiks

6. Engleski jezik 5.-7. 8 1 35 Lidija Grganović

7. Engleski jezik 8. 6 1 35 Tamara Glavaš

UKUPNO V. - VIII. 7 62 8 280

UKUPNO I. - VIII. 15 87 16 555

26

10.2.3.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Red. broj


grupa Broj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršitelja T G

1. Priroda i društvo 1.ab 15 1 35 Sanda Lukenda

2. Matematika 1.ab 15 1 35 Ana Sušić

3. Matematika 2.ab 17 1 35 Azra Staščik

4. Matematika 3.ab 13,12 1 35 Lj. Opančar, J. Novotni

5. Priroda i društvo 4.b 14 1 35 Jasenka Matijević

6. Matematika 4.ab 8 1 35 Mirna Lišnić

UKUPNO I. - IV. 6 94 6 210

1. Hrvatski jezik 8 8 1 35 Anica Bokor

2. Matematika 5.,8. 15 2 (1+1) 70(35+35) Sandra Štiks

3. Geografi 6. 5 1 35 Vlasta Boček

4. Matematika 6. i 7. 17 2 (1+1) 70(35+35) Vesna Podhorski

5. Fizika 7. i 8. 8 1 35 Damir Marušić

UKUPNO V. - VIII. 6 45 6 210

UKUPNO I. - VIII. 12 184 12 420

27

10.2.4.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti

Red. broj


grupa Broj

učenika

Planirani

broj sati Ime i prezime učitelja

izvršitelja T G

1. Dramsko-scenska 1.-4. 12 1 35 Sanda Lukenda

2. Ekolozi 2.a 12 1 35 Mirta Ćosić

3. Likovna skupina 1. – 4. 15 1 35 Mirna Lišnić

4. Ritmika 3.a 22 1 35 Ljiljana Opančar

5. Informatika 3.b 12 1 35 Jasna Novotni

6. Kreativna radionica 1-4 12 1 35 Ana Sušić

7. Pjevački zbor – mlađi uzrast 1.- 4. 30 1 35 Romana Borš-Mačak

8.

Mali

lutkari

Mali lutkari 1.-4. 15 1 35 Jasenka Matijević

9. Karate 1.-4. 30 1 35 Azra Staščik

UKUPNO I. - IV. 9 160 9 315

1. Ekolozi 6. 9 1 35 Biljana Pavić

2. Pjevački zbor – stariji uzrast 5.- 8. 20 1 35 Romana Borš-Mačak

3. Dramsko-scenska 5. i 7. 12 1 35 Zorica Jukić

4. Odbojka (Ž) 5.- 8. 16 4 140 Marko Krstanović

5. Nogomet (M) 5.- 8. 20 2 70 Marko Krstanović

6. Stolni tenis 5.-8. 20 2 70 Marko Krstanović

7. Foto grupa 7. i 8. 10 2 70 Ivana Đuranić

8. Literati 8. 11 1 35 Anica Bokor

UKUPNO V. - VIII. 8 118 14 490

UKUPNO I. - VIII. 17 278 23 805

28

11. KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA

Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja planira se kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe (Priroda i društvo, Priroda,

Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura). Dodatni sadržaji kurikuluma zdravstvenog odgoja integrirat će se u sat razredne zajednice, do 12 sati u nastavnoj godini.

Sadržaji zdravstvenog odgoja obrađuju se u skladu s dobi, interesima i potrebama mladih te izazovima s kojima se nove generacije susreću.

Kurikulum zdravstvenog odgoja sadrži ova četiri modula:

1. Živjeti zdravo

2. Prevencija ovisnosti

3. Prevencija nasilničkog ponašanja

4. Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje

29

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA Modul Ciljevi Namjena,

kompetencije,

što želimo

postići

Nositelji i

njihova odgovornost

Način

realizacije Vremenik Detaljan

troškovnik Način

vrednovanja iIi korištenja

rezultata 1.Živjeti zdravo

(u redovitoj

nastavi - Prirode

i društva,Prirode,

Biologije,

Tjelesne i

zdravstvene

kulture, na satu

razrednika)

-usvojiti zdrav

način života i

razumjeti kako

prehrana,

tjelesna aktivnost

i odluke o

vlastitom

ponašanju i

odnosima s

drugim ljudima

utječu na

tjelesno,

mentalno,

emocionalno i

socijalno

zdravlje -razviti

odgovoran odnos

prema očuvanju

kvalitete okoliša

i njegovih izvora

i zaliha,

zasnovan na

razumijevanju

utjecaja različitih

čimbenika na

promjene u

okolišu ili

njegovo

uništavanje.

- poticati učenike

na trajno

usvajanje

zdravog životnog

stila - zdrave i

uravnotežene

prehrane,

pravilnih

higijenskih

navika, stalne i

primjerene

tjelesne

aktivnosti te

odgovoran odnos

prema sebi,

drugima,

izgradnji

partnerskih

odnosa -osposobiti

učenike za

prepoznavanje,

procjenu i

upravljanje

rizicima i

opasnostima u

različitim

situacijama -osposobiti

učenike da sami

donose

osviještene i

-učitelji

-stručni

suradnici:

liječnik, pedagog

-djelatnici MUP-

a

-predstavnici

Udruga

-učenici

-integrirano u

redovitu nastavu

Prirode, Prirode i

društva,

Biologije,

Tjelesne i

zdravstvene

kulture,

- na satu

razrednika–

predavanja,

radionice, -terenska nastava

u razrednoj

nastavi, nastavi

Prirode,

Biologije, TZK-a INA: ekolozi,

sportske

aktivnosti -školski

preventivni

programi –

tema ovisnosti, predavanja,

radionice, -projekti na temu

sigurnosti na

internetu -realizacija

redovitog plana

rada školske

tijekom godine prema dogovoru radionice,

predavanja,

plakati, web

stranica, javna

priredba,

razgovori,

rasprave, akcije

čišćenja okoliša,

ekskurzije, izleti,

terenska nastava,

šetnje

30

odgovorne

odluke i razumiju

posljedice

svojega izbora -razviti kod

učenika

samopoštovanje i

samopouzdanje

te razviti i

održati pozitivne,

poštovanjem

ispunjene odnose

s različitim

ljudima u

raznolikim

situacijama,

uključujući

posao, dom i širu

zajednicu -steći znanje i

razumijevanje o

sigurnosnim i

zaštitnim mjera i

radnji u

različitim

situacijama -naučiti

pravovremeno,

pribrano i

osviješteno

postupati u

različitim

kriznim

situacijama,

pružajući pomoć

sebi i drugima te

znajući kome se i

liječnice – teme:

higijena tijela,

spolnost,

kontracepcija,

spolno prenosive

bolesti i dr. -predavanje

Udruga

paraplegičara i

tetraplegičara –

Rizično

ponašanje kao

uzrok nastanka

invaliditeta -razredni, školski

i drugi

raznovrsni

projekti s temom

okoliša i zdravlja - radionice i

predavanja na

temu sigurnosti u

prometu -

prometni

policajac:

sigurnost u

prometu – prvi

razredi na prvi

dan škole - predavanja na

temu sigurnosti

od posljedica

rata,

eksplozivnih

sredstava i

različitih

pirotehničkih

31

kako obratiti za

stručnu pomoć

predmeta -eko akcije:

uređenje okoliša,

skupljanje starog

papira i ostalih

sirovina za

reciklažu -škola u prirodi,

izleti, šetnje,

ekskurzije,

obuka neplivača -obilježavanje

istaknutih

sportskih

datuma: Dan

hrvatskog

olimpijskog

odbora, Dan

TZK-a, Dan

sporta, Školski

sportski dan -jutarnja

tjelovježba

32

2.Prevencija

ovisnosti

(u redovitoj

nastavi - Prirode

i društva,Prirode,

Biologije,

Tjelesne i

zdravstvene

kulture, na satu

razrednika te

školski program

prevencije

zlouporabe)

-prevencija

ovisnosti

-poticati na

razvijanje čvrstih

i pozitivnih

obiteljskih veza

-poticati nadzor

roditelja nad

aktivnostima

djece i

maloljetnika

- uspostaviti

jasna pravila

ponašanja,

granice i

posljedice tog

ponašanja

(obitelj i škola)

-poticati

uključenost

roditelja u život

djece i škole

- istaknuti odgoj

kao presudan

faktor svjesnog

izbora ponašanja

-obilježavanje

Mjeseca borbe

protiv ovisnosti

- prevencija

ovisnosti

- poučiti učenike

o štetnosti ulaska

u prvi

eksperiment sa

sredstvima

ovisnosti,

- razvijanje

pozitivne slike o

sebi

-odgoj za zdravo

i nerizično

samozaštitno

ponašanje

-znanje “o

drogama” je u

drugom planu

-u fokusu

prevencije su

dijete i njegove

potrebe, a

ne “priča o

drogama”.

razrednici RN,

razrednici PN,

učitelji, pedagog,

B. Pavić, mr.sc.,

M.Krstanović,

prof., učenici

-integrirano u

redovitu nastavu

Prirode i

društva,Prirode,

Biologije,

Tjelesne i

zdravstvene

kulture,

- na satu

razrednika–

radionice i

predavanja,

-školski program

prevencije

zlouporabe

sredstava

ovisnosti

- obilježavanje

Mjeseca borbe

protiv ovisnosti

kroz različite

aktivnosti

tijekom godine prema dogovoru radionice,

predavanja, izrada

plakata, razgovor,

rasprave, web

stranica

33

3.Prevencija

nasilničkog

ponašanja

(u redovitoj

nastavi - Prirode

i društva,Prirode,

Biologije,

Tjelesne i

zdravstvene

kulture, na satu

razrednika te

UNICEF-ov

projekt-

Škola bez

nasilja)

-prevencija

nasilja među

mladima

zahtijeva

sveobuhvatnu

suradnju i

aktivnost svih

uključenih,

izravno ili

neizravno, u rad

s mladima.

- pronaći razlog i

uzroke nasilnog

ponašanja među

mladima i

spriječiti ga

raznim

preventivnim

mjerama te

aktivnostima na

svim razinama.

- razviti

prijateljstva,

empatije i

suradničke

odnose u školi

- razviti kulturnu

i uljudbenu

komunikaciju,

-obučavanje

vještina

nenasilnog

rješavanja

sukoba i

nenasilnog

ponašanja,

-štovanje i

- kontinuiranom

prevencijom

nasilja i odgojem

za nenasilje

razviti

kompetencije

učenika, roditelja

i učitelja za

pravilno

sučeljavanje s

nasiljem

- promicanje i

ostvarenje

kvalitetnijeg

života u školi i

lokalnoj

zajednici.

pedagog, učitelji,

razrednici,

svi djelatnici i

učenici

-integrirano u

redovitu nastavu

Prirode i društva,

Prirode,

Biologije,

Tjelesne i

zdravstvene

kulture,

- na satu

razrednika–

radionice i

predavanja,

-UNICEF-ov

projekt-

Škola bez

nasilja,

roditeljski

satanci,

razgovori,

savjetovanja i sl.

tijekom školske

godine

2013./ 2014.,

kontinuirano

prema dogovoru

samovrjednovanje

(upitnici, izvješća)

i vanjsko

vrjednovanje od

strane kordinatora

ili komisije.

-primjena

postignutog

znanja i

sposobnosti

u daljnjem

kontinuiranom

radu na prevenciji

nasilja

34

uvažavanje

osobnosti i

različitosti

drugih

4.Spolna/rodna

ravnopravnost i

odgovorno

spolno

ponašanje

-razviti

odgovoran odnos

prema svome

tijelu, spolnosti,

sazrijevanju i

spolnom

ponašanju -Informiranje

nastavnika,

učitelja, roditelja

i učenika o

načinima

sprječavanja i

prijavljivanja

seksualnog

nasilja nad

djecom.

--razviti kod

učenika

samopoštovanje i

samopouzdanje

te razviti i

održati pozitivne,

poštovanjem

ispunjene odnose

s različitim

ljudima u

raznolikim

situacijama,

uključujući

posao, dom i širu

zajednicu -steći znanje i

razumijevanje o

sigurnosnim i

zaštitnim

mjerama i

radnjama u

različitim

situacijama

razrednici RN,

razrednici PN,

učitelji, pedagog,

B. Pavić, mr.sc.

M.Krstanović,

prof., učenici

-integrirano u

redovitu nastavu

Prirode, Prirode i

društva,

Biologije,

Tjelesne i

zdravstvene

kulture,

- na satu

razrednika–

radionice i

predavanja,

razgovori,

rasprave,

savjetovanje,

-realizacija

redovitog plana

rada školske

liječnice – teme:

higijena tijela,

spolnost,

kontracepcija,

spolno prenosive

bolesti i dr.

-Kampanja

Vijeća Europe za

zaustavljanje

seksualnog

nasilja nad

djecom –

predavanja i

radionice za

učitelje, učenike

tijekom godine prema dogovoru -radionice,

predavanja, izrada

plakata, razgovori,

rasprave,

savjetovanje

35

i roditelje

Obiteljskog

centra Osječko-

baranjske

županije

36

12.PLAN RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH DJELATNIKA

12.1.Plan rada ravnatelja

SADRŽAJ RADA Predviđeno vrijeme ostvarivanja Potreban broj sati

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA VI-IX

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI-IX 40

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI-IX 40

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI-IX 24

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI-IX 40

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI-IX 24

1.6. Planiranje i programiranje rada UV i RV IX – VI 40

1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 24

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 24

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 40

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 40

1.11.Planiranje nabave IX – VI 16

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 8

1.13.Ostali poslovi IX – VIII 8

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela,

broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne

nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 40

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 16

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 40

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu

NCVVO-a

IX – VI 24

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 24

2.6. Organizacija prijevoza učenika IX – VII 24

37

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 16

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 40

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 80

2.10. Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 16

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i

praznika

IX – VI 24

2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 8

2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 40

2.14. Poslovi odabira udžbenika V-IX 4

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 30

2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 8


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada IX – VI 40

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnog razdoblja XII i VI 24

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim

suradnicima i pripravnicima

IX – VI 40

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 24

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 16

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 16

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 16

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 16

3.9. Ostali poslovi IX – VIII 8

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 60

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 16


38

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I

RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 40

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 8

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 16

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno IX – VIII 20

5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad Po potrebi 16

5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika Po potrebi 16


6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI

POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 20

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 20

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 16

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 16

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 24

6.10 Organizacija i provedba inventure XII 4

6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 20

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 20

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 4

39


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 8

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 8

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 8

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 8

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 8

7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 8

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 8

7.8. Suradnja s Osnivačem IX – VIII 8

7.9. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8

7.10.Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 8

7.11.Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 4

7.12.Suradnja s uredom pravobraniteljice za djecu IX – VIII 4

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX – VIII 4

7.14.Suradnja sa Župnim uredom IX – VIII 4

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 8

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 2

7.17.Suradnja s kulturnim i sportskim ustanovama i institucijama IX – VIII 8

7.18.Suradnja sa svim udrugama IX – VIII 4


8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a,

HUROŠ-a

IX – VI 80

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 4

40

Ukupno 1752 Ravnatelj:

Godišnji odmori 240 Krešimir Ćosić

Blagdani 96

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 80

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 6

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 10

41

12.2.Plan rada stručnog suradnika pedagoga

VRIJEME SADRŽAJ SATI

1. PRIPREMANJE ŠKOLSKIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH PROGRAMA I NJIHOVE REALIZACIJE

268 SATI

rujan

Analiza ostvarenja prethodnih planova i programa Izrada Godišnjeg plana i programa rada pedagoga škole Sudjelovanje u izradi Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole Izrada školskog preventivnog programa Utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti Utvrđivanje metodologije izvedbenog plana i programa Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih tijela škole Izrada plana nabave potrebnih nastavnih sredstava Izrada plana individualnog stručnog usavršavanja Pomoć učiteljima prilikom planiranja i programiranja nastavnog gradiva Izrada Kurikuluma Izrada prilagođenih programa za učenike s teškoćama

200

listopad Izrada plana profesionalne orijentacije 20

tijekom godine priprema individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalan rad 48

2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

892 SATA

veljača Formiranje komisije za upis djece u prvi razred osnovne škole 5

42

travanj Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu u prvi razred osnovne škole 30

lipanj Formiranje odjela učenika prvog razreda 10

lipanj Formiranje odjela učenika 5. razreda 5

lipanj Formiranje komisija za popravne ispite 5

tijekom godine Prihvat i uključivanje učenika koji su promijenili školu 10

tijekom godine Praćenje strukture korisnika, interesa i motiva, te identifikacija učenika za dopunsku i dodatnu nastavu 10

tijekom godine Osposbljavnje učenika za samostalan rad 10 tijekom godine Susret s razrednim odjelima

16

listopad Identifikacija učenika s posebnim potrebama 10

tijekom godine Rad s novopridošlim učenicima 15 tijekom godine Rad s odgojno zapuštenim učenicima

30

tijekom godine Rad s učenicima koji imaju teškoće u učenju 30

tijekom godine Rad s učenicima koji imaju probleme u ponašanju 30

tijekom godine Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 15

tijekom godine Opservacija i rad s djecom s teškoćama u razvoju 15

tijekom godine Identifikacija darovitih učenika 10

veljača Održavanje predavanja za učenike 15 travanj Organizacija izložbi o zanimanjima i srednjim školama 5 travanj

Savjetodavna pomoć učenicima 250

43

ožujak, travanj Provođenje ispitivanja radi profesionalne orijentacije 5 tijekom godine Uspostavljanje i vođenje dokumentacije o profesionalnoj orijentaciji 5 tijekom godine Organizacija zdravstvenog praćenja učenika 30 tijekom godine

Rad na zdravstvenom odgoju i kulturi 20

tijekom godine Skrb o higijeni i ekologiji odgojno obrazovnog okruženja 20 tijekom godine Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa 30 kolovoz

Upoznavane učitelja s novim nastavnim planovima i programima 10

siječanj lipanj Analiza i valorizacija ostvarivanja nastavnih planova i programa

20

tijekom godine Osiguranje uvjeta za provođenje inovacija i neposredan rad na njihovom provođenju, praćenju i vrednovanju

10

tijekom godine Suradnja s razrednicima (planiranje, analize, sat razrednika, suradnja s roditeljima....)

5

tijekom godine Pomoć učiteljima – početnicima

10

tijekom godine Rad u povjerenstvu za uvođenje pripravnika

5

tijekom godine Individualni rad s učiteljima

20

tijekom godine Neposredno praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa

30

tijekom godine Priprema i sudjelovanje u radu učiteljskih vijeća, razrednih vijeća i stručnih aktiva

30

tijekom godine Priprema potrebnih materijala za napredovanje učitelja

10

siječanj Upoznavanje učitelja s poslovima profesionalne orijentacije

5

siječanj Pomoć razrednicima u radu na prof. orijentaciji

5

tijekom godine Mjesečno planiranje i programiranje

15

44

tijekom godine Individualni savjetodavni rad s roditeljima

70

tijekom godine Održavanje roditeljskih sastanaka

10

tijekom godine Priprema informativnih materijala za roditeljske sastanke

5

svibanj Profesionalno informiranje roditelja

5

tijekom godine

Suradnja u primjeni pedagoško – disciplinskih mjera Suradnja u organizaciji javne i kulturne djelatnosti škole Suradnja u rješavanju tekućih problema

10

3. VRJEDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA, PROVOĐENJE STUDIJSKIH ANALIZA, ISTRAŽIVANJA I PROJEKATA

178 SATI

prosinac izrada polugodišnje analize rada škole 10

lipanj izrada analize rada na kraju školske godine 20

tijekom godine aktivnosti vezane za UNICEFOV projekt „Stop nasilju među djecom“ 30

veljača provođenje sociometrijskog istraživanja u razredima 20

tijekom godine sudjelovanje u samovrednovanju rada škole 10

tijekom godine Mjesečne analize rada pedagoga 60

siječanj Polugodišnja analiza rada pedagoga 18

45

srpanj Godišnja analiza rada pedagoga 20

4. STALNI STRUČNI RAZVOJ NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI U ŠKOLI

178 SATI

tijekom godine Individualna pomoć nastavnicima u ostvarivanju planova usavršavanja 20 tijekom godine Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima 30 tijekom godine Koordinaciji skupnog usavršavanja u školi i izvan nje 10 tijekom godine Održavanja predavanja i pedagoških radionica za učitelje 10

rujan Izrada godišnjeg plana stručnog usavršavanja 8 tijekom godine Praćenje i prorada stručne literature i periodike 20 tijekom godine Sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog usavršavanja izvan škole 30 tijekom godine Stručno – konzultativni rad sa stručnjacima 20 tijekom godine Prijedlog za nabavu stručne i druge literature 5 tijekom godine Prijedlog za nabavu multimedijskih izvora znanja 5 tijekom godine Suradnja s Ministarstvom prosvjete i športa

Suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu Suradnja sa socijalnim i zdravstvenim ustanovama Suradnja sa službom za zapošljavanje, ravnateljima i stručnim suradnicima osnovnih i srednjih škola Suradnja s vjerskim ustanovama Suradnja s izvanškolskim kulturno – prosvjetnim, športskim društvima i klubovima Suradnja s Policijskom upravom

20

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

268 SATI tijekom godine

Izrada tematskih bibliografija 20

tijekom godine Poticanje učenika i učitelja na korištenje literature 20 tijekom godine Poticanje na razvijanje informatizacije škole 10 tijekom godine nabavljanje znanstveno-stručnih časopisa i druge literature 8

tijekom godine nabavljanje novih multimedijalnih nastavnih sredstava 10 tijekom godine vođenje školske, pedagoške i nastavne dokumentacije 100 tijekom godine izrada i čuvanje učeničke dokumentacije 100 Ukupno 1784

Godišnji odmori 208 pedagoginja

Blagdani 96 Ivana Halapir

46

12.3.Plan rada stručnog suradnika knjižničara

NAZIV

DJELATNOSTI

PROGRAMSKI SADFRŽAJI IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI.

Odgojno –

obrazovna

djelatnost

1. NEPOSREDNI RAD S

UČENICIMA Edukacija učenika i

informacijska pismenost

1. a b Upoznavanje s prostorom

knjižnice i poticanje korištenja

knjižnice, načina posuđivanja knjiga

i pronalaženja knjiga na policama

1+1 1+1

2.a b Prepoznavanje i imenovanje

dječjeg časopisa, naslovnica,

rubrika(zabavna, poučna)

1+1

3.a b Knjiga , autor, ilustrator,

prevoditelj, naslovna stranica,

sadržaj, bilješle o piscu, izdanje,

nakladnik i dr. (podatci o knjizi)

1+1

4. a b Upoznavanje referentne zbirke

(enciklopedije, leksikoni, rječnici,

pravopis, gramatika), načini uporabe

u svrhu proširivanja znanja

1+1

5.a b Poučavanje o samostalnoj

uporabi izvora informacija i znanja u

čitanju časopisa

1+1

6. a b Upoznavanje s UDK 1+1

7.a b Poučavanje u odabiru i uporabi

podataka iz različitih izvora

informacija (referentna zbirka), znati

citirati, pravilno citiranje literature,

usvajanje pojma autorstva

1+1

8. a b Upoznavanje učenika s

vrstama knjižnica, samostalno

pretraživanje e-kataloga s ciljem

1+1

47

pronalaženja određene jedinice

knjižne građe

Posudba knjižne građe

Od 1. do 8. r. Osnivanje Dječjeg

vijeća i izbor predsjedništva i izrada

plana rada i pomoć pri održavanju

sastanaka

3 2 2 2

Od 1. do 8. r. Edukacija učenoka za

snalaženje u škplskoj knjižnici i

pronalaženje potrebne literature

(tijekom cijele godine)

6 8 8 6 6 8 8 6 8 4

Od 1. do 8. r. Poticanje čitanja u

Mjesecu hrvatske knjige(sati

poticajnog čitanja i radionice)

8 8

Poticajno čitanje iradionica učenika

4-tog i 8-og r. na temu Hrvatska na

dlanu (knjižničarka i učiteljica Mirna

lišnić)

2 2

Od 1. do 8. r. Noć čitanja (radionice

vezane uz čitanje, komunikaciju i

dječja prava)

8

Upis u knjižnicu 10 10 4 8 8 8 8 8 8 0

Posudba 20 20 20 24 20 30 28 22 28 23

Ukupno 40 50 46 40 36 48 48 44 48 27

Stručno

knjižnična

djelatnost

2.Planiranje i programiranje rada

Izrada godišnjeg plana i programa 2

Izrada mjesečnog plana rada 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Planiranje s učiteljima pri odabiru

lektire, stručne literature i ostalih

nastavnih sredstava

5 1 1 3 2 4 4 2 2 1

Izrada plana nabave za šk. knjižnicu 1 2

Nabava knjižnog fonda

AV,CD,DVD građe (Interliber)

2 2 2 3 2 3 3 3 5 2

Promocija i narudžba knjiga 5 1 4 4 5 10 10 8 10 1

48

,časopisa,podjela časopisa po

razredima

Stručna obrada knjižnične građe 2 4 4 6 6 10 10 8 8 4

Suradnja s računovodstvom i

tajništvom

2 1 1 1 2 1 2 1 2 2

Statistika, praćenje posudbe 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1

Izvješća 1 1 1

Suradnja s knjižarima i županijskim

zastupnicima

2 1 2 1 3 1 1 2 1 3

Kulturna i javna

djelatnost

Europski dan jezika 2

Dječji tjedan 4

Dan invalida – susret s osobama s

posebnim potrebama

4

Izložba učeničkih radova na temu

Hrvatska na dlanu

6

Dan bolesnika- priredba u Domu

umirovljenika

4

28 38 28 28 24 32 32 28 32 17

UKUPNO: 68 88 76 68 60 80 80 72 80 44

Knjižničarka Anica Bokor

Ukupno 1752 Knjižničarka:

Godišnji odmori 240 Anica Bokor

Blagdani 96

49

12.4.Plan rada tajništva

RAD TAJNIKA obuhvaća:

- normativno pravne i upravni poslove

- kadrovske poslove

- opće poslove

- daktilografske poslove

- stručno usavršavanje

- posebni poslovi

- blagajničko poslovanje

- povjerenik sindikata

- ostale poslove

12.5.Plan rada računovodstva

RAD RAČUNOVOĐE obuhvaća:

- knjigovodstvene poslove i poslove planiranja

- izrada plaća i drugih obračuna

- ostali poslovi

12.6.Plan rada školskog liječnika

1. Sistematski liječnički pregledi

Prije upisa u 1. razred

U 5. razredu OŠ

U 1. razredu SŠ

Obavezni dio sistematskog pregleda u OŠ i SŠ je razgovors razrednikom o školskom uspjehu, ponašanju i prilagodbi učenika.

2. Kontrolni pregledi

Slijede nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji.

3. Namjenski pregledi

Pregled za profesionalnu orijentaciju u 8. razredu OŠ

4. Screeninzi

Poremećaj vida na boje za učenike 3. razreda

Deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike 6. razreda

Poremećaj sluha za učenike 7. razreda

50

5. Pregled za utvrđivanje zdravstvenogstanja i sposobnosti za nastavu TZK, te određivanje odgovarajućeg prilagođenog programa

6. Higijensko-epidemiološka zaštita uz provođenje redovitog programa cijepljenja a)Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

1. i 8. razred – DI-TE pro adults i POLIO

7. razred – tuberkulinsko testiranje i VCG

6. razred – Hepatitis B (prva, druga i treća doza)

b)Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanja manjih protuepidemijskih intervencija

7. Savjetovališni rad

Odvija se u vremenu izdvojenom za savjetovalište koje je napisano na vratima ordinacije i izvješeno na oglasnim pločama u pripadajućim školama. Minimalno

vrijeme za savjetovalište je dva sata tjedno.

8. Zdravstveni odgoj

Odvija se prema programu rada usaglašenim sa školom. Metode zdravstveno-odgojnog rada uključuju: individualni rad, rad u malim skupinama, radionice,

tribine, rasprave i predavanje. Zdravstveni odgoj namijenjen je učenicima, učiteljima i roditeljima

3. razred – Zdrava prehrana

5. razred – Higijena menstruacije; Pubertet

8. razred – Profesionalna orijentacija uz namjenski pregled; Adolescencija

9. Sudjelovanje u provedbi školskog preventivnog programa

Temeljem nacionalnog programa (strategije) suzbijanja zlouporabe droga u RH nadležni školski liječnik provodi mjere primarne prevencije zloporabe

sredstava ovisnosti.

51

13.PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

13.1.Plan rada Školskog odbora

Aktivnost Vrijeme izvršenja Nositelji Napomena

Donošenje Školskog

kurikula

rujan 2013. Predlaže ravnatelj Prema nacionalnom

kurikulu izrađuje se

školski

Donošenje godišnjeg

plana i programa rada

škole

rujan 2013. Plan iznosi ravnatelj donosi se na sjednici,

a materijali se

dostavljaju ranije

Donošenje općih

akata škole

tijekom godine Predlaže ravnatelj Razni akti

Donosi prijedlog

financijskog plana i

usvajanje godišnjih

financijskih izvješća,

obračuna, uporabi vl.

sredstava

godišnje,

-prema potrebi

Na prijedlog

ravnatelja uz dogovor

sa računovođom

-terminski se

usklađuje po naputku

osnivača

Odlučuje o

investicijskim

radovima

- prema potrebi - na prijedlog

ravnatelja

- prema naputku

osnivača koji je i

nositelj radova

Razmatranje rezultata

rada škole (

obrazovni i ostali

rezultati)

tijekom godine - ravnatelj podnosi

izviješće

obrazložiti rezultate

Rasprava o

predstavkama i

prijedlozima

roditelja, učenika i

građana

Davanje suglasnosti

ravnatelju za

zasnivanje i prekid

radnih odnosa u

skladu sa zakonom

Tijekom godine i

prema potrebi

- ravnatelj

- predsjednica šk.

odbora

- ako stignu

predstavke i

prijedlozi

52

13.2.Plan rada Učiteljskog vijeća

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec Sadržaj rada rujan Godišnji plan i program rada rujan Školski kurikulum prosinacj. Izjvešće o radu i razultatima rada na kraju 1. polugodišta lipanj Izjvešće o radu i razultatima rada na kraju školske godine tijekom godine Pedagoške mjere tijekom školske godine (prema Statutu) tijekom godine Redovito praćenje svih novoobjavljenih relevantnih pravila, propisa, zakona

nadležnog Ministarstva, Agencije i Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje lipanj Imenovanje komisija i termina za popravne, razredne i razlikovne ispite, te izvješće sa istih tijekom godine Vanjsko vrednovanje i samovrednovanje te donošenje i provedba razvojnog plana tijekom godine Redovita izvješća o ostvarenju zaključaka sa prethodnih sjednica tijekom godine Kulturna i javna djelatnost škole tijekom godine Projekti škole rujan, siječanj Donošenje vremenika pisanja pisanih prvojerea učenika tijekom godine Stručno usavršavanje svih djelatnika prosinac Katalog natjecanja i smotri učenica i učenika, praćenje rezultata i nagrađivanje tijekom godine Stručne teme iz područja pedagogije, psihologije,didaktike i specijalnih metodika tijekom godine Zamolbe i očitovanja roditelja (prema potrebi)

13.3.Plan rada Razrednog vijeća

Mjesec Sadržaj rada

prosinac. Uspjeh učenika, vladanje i pedagoške mjere na kraju 1. polugodišta lipanj Uspjeh učenika, vladanje i pedagoške mjere na kraju školske godine

tijekom godine Pedagoške mjere tijekom školske godine (prema Statutu) tijekom godine Rad s učenicima s posebnim potrebama tijekom godine Razredna problematika pojedinih razrednih odjela

53

13.4.Plan rada Vijeća roditelja

Mjesec Sadržaj rada

rujan Konstituiranje(izbor predsjednika,zamjenika predsjednika i zapisničara)

Razmatranje Godišnjeg plana i programa rada škole; Prehrana učenika i izvješća oradu za prošlu godinu; Školski kurikulum; Osiguranje učenika

Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada škole;

srpanj Analiza uspjeha učenika na kraju školske godine

tijekom

godine

Tekuča problematika

13.5.Plan rada Vijeća učenika

U skladu sa Statutom škole konstituirano Vijeće učenika. Uz ostale obveze i prava, Vijeće učenika promiče interese svih učenika škole te predlaže mjere za

poboljšanje njihovih prava i interesa.

Svrha Učeničkog vijeća je ostvarivanje bolje suradnje učenika i njihovo lakše i izravnije komuniciranje s učiteljima, Učiteljski vijećem, Razrednim vijećem,

Roditeljskim vijećem i općenito gradskim institucijama i pravnim osobama. Ukratko, rad na poboljšanju života u školi i gradu. Učeničko vijeće djeluje na

humanitarno, obrazovnom, zabavnom i informativnom području rada naše škole. Humanitarno aktivnosti su najčešće su prikupljanje pomoći za učenike lošijeg

socijalnog statusa i pomoć u učenju bolesnim. Učeničko vijeće svojim prijedlozima, primjedbama, i aktivnostima sudjeluje u rješavanju pitanja važnih za učenike

škole, a posebno: Raspravlja i daje mišljenje na akte škole kojima se reguliraju prava i obveze učenika. Daje mišljenje na Pravilnik o kućnom redu škole. Podnose

prijedloge stručnim tijelima škole u rješavanju pedagoških i suradničkih odnosa u školi. Sudjeluje u radu učiteljskog vijeća kada se raspravlja o pitanjima važnim za

učenike, ali bez prava odlučivanja i dr. Učeničko vijeće sastaje se po potrebi, a najmanje dvaput godišnje.

PLAN RADA DJEČJEG VIJEĆA OŠ AUGUST ŠENOA –OSIJEK 2014./2015 ŠK. G.

- sazivanje 1. sjednice Dječjeg vijeća OŠ August Šenoa -izbor predsjednika i zamjenika - donošenje plana rada ( planiranje aktivnosti u školi i sudjelovanje u aktivnostima Dječjeg vijeća grada Osijeka -uključivanje učenika naše škole u sve projekte koji se provode na razini grada -osposobljavanje učenika za aktivno sudjelovanje u javnom životu na području grada - osposobljavanje učenika za uočavanje stanja i potreba djece u sredini u kojoj žive - osposobljavanje učenika za javno iznošenje mišljenja i prijedloga -osposobljavanje učenika za praćenje rada tijela lokalne zajednice -ostvarivanje kontakata s djecom iz drugih škola i razvijanje suradnje

54

-obilježavanje Olimpijskog dana u školi i u gradu -obilježavanje Dječjeg tjedna u školi i gradu -obilježavanje Dana kruha u školi -sudjelovanje u pripremama i proslavi Dana škole -sudjelovanje u pripremama i proslavi Dana pada grada Vukovara u školi ( panoi, priredba, plakati i sl.), na razini grada ( paljenje lampiona na

Vukovarskoj ulici i sl.) -obilježavanje Dana grada Osijeka ( sudjelovanje u izradi lampiona i sl.) -obilježavanje Dana invalida ( zajedničke radionice s učenicima centra „Ivan Štark“) -sudjelovanje u organizaciji maskenbala -sudjelovanje u organizaciji igara za Dan sporta

55

14.PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

14.1.Stručno usavršavanje u školi

14.1.1. Stručna vijeća

STRUČNI SKUPOVI RAZREDNE NASTAVE:

RB TEME PREDAVAČI VRIJEME

1. Potpora darovitim učenicima u učionici Ana Sušić X.mjesec 2. Osnove likovnih tehnika Zoran i Ida Đurkić - Škola

crtanja i slikanja

XII mjesec

3. Zdravstveni odgoj Pravilna prehrana M. Ćosić, M. Lišnić II. mjesec

4. Primjeri iz prakse: pametna ploča Azra Staščik IV. mjesec

STRUČNI SKUPOVI PREDMETNE NASTAVE:


1. Program eko-škole B.Pavić X/XI mj.

2. Kič- likovna radionica Roko Idžojtić xII.mj.

3. Komunikacija Anica Bokor II.mj.

4. Tolerancija S. Štiks, s. V. Pezer IV.mj.

56

14.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike

STRUČNI SKUPOVI UČITELJSKOG VIJEĆA:


1. Agresivni poremećaj ličnosti Marino Kavur XI. mjesec

2. Aktualna tema ---- II: mjesec

3. Autizam Ružica Papić IV. mjesec

Planom je predviđeno uključivanje svakog djelatnika u rad stručnih skupova, seminara ili savjetovanja na nivou grada, županije ili države. Svaki

učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu

2014./2015.

57

15. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

15.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Mjesec

Program

Aktivnost

Projekt

Ciljevi učenja

Namjena,

kompetencije

Što želimo

postići

Izvršitelji

Nositelji

aktivnosti

Metode,

Načini rada

Mjesto

Vrijeme

realizacije

Troškovnik

Načini provjere

i vrjednovanje

rezultata

RUJAN 1. Priredba za

prvašiće

- dočekati

prvašiće i roditelje

kratkom

priredbom u

ugodnom ozračju

- ostvariti

pozitivan

kontakt s

prvašićima i

roditeljima

učiteljice Ana Sušić i

Sanda Lukenda,

dramska skupina

nižih razreda,

učenici 5.a i 5.b

-priredba u

školskoj dvorani

ponedjeljak,

8.rujna 2014.

troškovi za

darove

učenicima 1.

razreda

-priredba

-web stranica

2. Hrvatski

olimpijski dan

- obilježavanje

Hrvatskog

olimpijskog dana,

upoznati učenike s

poviješću

Olimpijskih igara

i o uključivanju

hrvatskih sportaša

u Olimpijskim

igrama

- svi učenici i

nastavnici obući

će bijele majice

i obilježiti

Hrvatski

olimpijski dan

S. Štiks, M. Lišnić,

M.Krstanović i

učenici

-izložba o

hrvatskim

olimpijcima

-bicilklijada

(Srednjoškolsko

igralište)

rujan 2014.

nema troškova -izložba

58

3. Europski

dan jezika

- obilježavanje

Europskog dana

jezika i razvijanje

interesa za

upoznavanje

europskih jezika

- razvijati osjećaj

pripadnosti

Europi, poticati na

suradnju i

toleranciju među

ljudima;

- pisano i

likovno

izražavanje

učenika i

uređenje panoa

nastavnice HJ, EJ,

NJ

-izrada plakata petak, 26.rujna

2014.

rujan 2014.

troškove snosi

škola

-plakati

-zajednička

izložba na razini

škole

59

4. Radionice

Land Art-a

-oblikovanje

prirodnih

materijala u

školskom dvorištu

-razvijanje eko-

svijesti i

estetskih

vrijednosti

R.idžojtić, M.Lišnić,

J. Novotni, A. Sušić

i drugi učitelji

-radionice tijekom godine prema

dogovoru

-web stranica

LISTOPAD 1. Obilježavanje

Dječjeg tjedna

- obilježiti Dječji

tjedan i naglasiti

važnost kretanja i

boravka na zraku

-istražiti igre

roditelja, baka i

djedova

-učenici i razrednici

1.-4. razreda,

knjižničarka

A.Bokor, pedagog

-poruke djeci

svijeta

listopad 2014., 1

školski sat

nema troškova -web stranica

2. Obilježavanje

Dana

neovisnosti

- obilježiti Dan

neovisnosti i

razvijati

domoljublje i

interes za povijest

domovine

- radionice i

izložbe u svrhu

razvijanja

domoljublja

-učitelji RN, V.

Boček, V. Čerina

-radionice i

izložba

1.-9. listopada

2014.


3. Poticajno

čitanje u

Mjesecu knjige

- razvijati interes

za knjige i naviku

čitanja

-razvijati

naviku čitanja

-knjižničarka

A.Bokor

-radionice od 1.

do 8. razreda

15.listopada -

15.studenoga

2014.

nema troškova -

radionice,plakati,

web stranica

4. Blagoslov

kruha i hrane

povodom Dana

- spoznati važnost

hrane i zahvaliti

na blagovanju

- blagoslovom

kruha i kratkom

priredbom u

vjeroučiteljica

Vianea Pezer,

voditeljice KUD-a

-blagoslov,

priredba u crkvi

sv. Josipa

petak,

17.listopada

2014.

prema

dogovoru

-priredba, izložba

i web stranica

60

kruha,

Svjetskog dana

hrane, Dana

zahvalnosti za

plodove zemlje i

Dana eko-škole

hrane

crkvi sv. Josipa

Radnika

zahvaliti na

plodovima

zemlje i

blagovanju

S.Lukenda i Z.Jukić,

svećenik, R.Idžojtić,

B. Pavić, A. Bokor

Radnika

5. Milijun djece

moli za mir

- razvijanje

tolerancije i

zajedništva

- postizanje

mira i

zajedništva

vjeroučiteljica

s. Vianea Pezer,

svećenik

- molitva u crkvi

sv. Josipa

Radnika

petak, 17.

listopada 2014.

prema

dogovoru

- posjet crkvi sv.

Josipa Radnika

6. Keramička

radionica

- razvijanje mašte,

kreativnosti

- razvijanje

kreativnosti i

sposobnosti

oblikovanja

gline

učiteljica M.Lišnić,

knjižničarka

A.Bokor, R.Idžojtić

-radionice za

učenike nižih i

viših razreda,

nastavnike i

goste te završna

izložba za Dan

škole

listopad-studeni

2014.

200 kn

(materijal)

-radionica i

izložba i web

stranica

7. Europski

tjedan

programiranja

-obilježiti

Europski tjedan

pogramiranja kroz

radionice

-poticati

kreativnost i

razvijati

logičko

mišljenje,

razvijati interes

za

programiranje

I.Đuranić, učiteljica

informatike

-radionice za

učenike

11.-17. listopad nema troškova -web stranica

STUDENI 1. Priredba

povodom Dana

škole Hrvatska

na dlanu

- obilježiti Dan

škole prigodnim

programom

-poticanje

uspješnosti,

samopouzdanja

i kreativnosti

-uočavanje

tradicionalnih

vrijednosti

-voditeljice KUD-a

S.Lukenda, Z.Jukić,

R.Idžojtić

,razrednici, vanjski

suradnici

-priredba u

školskoj dvorani

četvrtak,

13.studenoga

2014.

škola prema

potrebi

-web stranica

škole, izložba,

priredba

2. Obilježavanje

Mjeseca borbe

protiv ovisnosti

- obilježavanje

Mjeseca borbe

protiv ovisnosti i

osvješćivanje o

štetnosti ovisnosti

- kroz radionice

i predavanja

razvijati svijest

o štetnosti

ovisnosti

razrednici, pedagog,

mr.sc Biljana Pavić

-radionice,

izložba plakata, i

sl.

od 15.studenog

do 15.prosinca

2014.

prema

dogovoru

-prezentacije i

predavanja

61

3. Kraćom

priredbom

podsjetiti

učenike na žrtve

Vukovara

-obilježiti Dan

sjećanja na

Vukovar i

razvijati

domoljublje,

rodoljublje i

interes za noviju

povijest Hrvatske

- kraćom

priredbom

podsjetiti

učenike na žrtve

Vukovara

V. Čerina, prof.

povijesti, Tamara

Glavaš, prof.

engleskog jezika,

s. Vianea Pezer, V.

Boček, razrednici,

učenici

-paljenje svijeća,

piredba

tijekom

studenoga

2014.

prema

dogovoru

-kratka priredba,

web stranica

4. Dani kazališta

i kina

-obilježiti dan

kazališta posjetom

HNK i dječjeg

kazališta Branka

Mihaljevića

- razvijanje

interesa za

kazalište i kino

te kazališne

predstave i kino

projekcije

S. Lukenda, R. Borš-

Mačak, prof. i

razrednici

-posjet HNK,

Dječjem

kazalistu Branka

Mihaljevića i

posjet kinu

listopad 2014. –

svibanj 2015.

cijena ulaznice -vrjednovanje na

nastavi GK i HJ,

web stranica

5. Smotra,

natjecanje LIK

2014.-15.

- razvijanje želje

za istraživanjem

-osvijestiti

povezanost

nastavnih

sadržaja,

djelotvorno

korištenje

slobodnog

vremena,

razvijanje većeg

stupnja kreativnog

izražavanja,

razvijanje

međusobnih

odnosa u ozračju

uzajsmnog

pomaganja

- stjecanje

znanja i vještina

te primjena istih

u

svakodnevnom

životu

učitelj LK R.Idžojtić

i učenici od 5.do 8.r.

i voditelj lik.

Skupine nižih

razreda M.Lišnić i

učenici od 1.do 4.r.

-individualni rad

tijekom godine

prema

dogovoru

-izložba

učeničkih radova

u učionici lik.

kulture i holu

škole

PROSINAC 1. Prigodne

teme za Dan

grada

- prigodnim

temama,

aktivnostima i

- upoznati

učenike s

poviješću grada

-razrednici i učitelj

likovnog: R.Idžojtić,

M.Lišnić

-radionice na

satima razreda

od 1. do 8.

2. prosinca

2014.

prema

dogovoru

-web stranica,

plakati, izložba

62

izložbom

proslaviti Dan

grada

i kulturno

povijesnim

spomenicima

razreda, izložba

likovnih radova

učenika viših

razreda

2. Noć

matematike

-prigodnim

radionicama

obilježiti i

popularizirati

matematiku

-izgrađivati

pozitivne

stavove prema

matematici

S.Štiks,

V.Podhorski,

učiteljice 1.-4. r

-radionice 3. prosinca

2014.


škole, HMD

3. Susreti s

osobama s

posebnim

potrebama

povodom

Međunarodnog

dana invalida i

osoba s

posebnim

potrebama

- suradnja i

susreti s

učenicima Centra“

Ivan Štark“ i

razvijanje

osjetljivosti za

invalide i osobe s

posebnim

potrebama

- suradnjom i

susretima s

invalidima i

osobama s

posebnim

potrebama

oplemeniti sebe

i druge

-knjižničarka

A.Bokor, M.Lišnić,

V.Pezer, J.Novotni,

A.Sušić

-susreti

utorak, 3.

prosinca 2014.

prema

dogovoru

-susreti i

priredba, web

stranica

4. Dolazak Sv.

Nikole

- razvijati svijest

o darivanju i

druželjubivost i

učenika nižih

razreda za

Sv.Nikolu

- posjet

učenicima nižih

razreda naše

škole

-razrednici nižih

razreda i

vjeroučiteljica

Vianea Pezer,

S.Lukenda

-Sv. Nikola

obilazi sva

odjeljenja nižih

razreda

petak,

5. prosinca

2014.

prema

dogovoru

-web stranica

5. Božićna

priredba i

izložba u školi

- razvijati

pozitivne osobine

u duhu Božića

- upoznavati i

razvijati

tradiciju vezanu

za Božić

voditeljice KUD-a


školski zbor, R.

Idžojtić, R. Borš-

Mačak, M.Lišnić,

A.Sušić, J.Novotni,

A.Bokor

-priredba

-izložba

ponedjeljak,

22.prosinca

2014.

prema

dogovoru

-priredba, web

stranica, izložba

SIJEČANJ

63

1. Međunarodni

dan sjećanja na

holokaust i

sprječavanja

zločina protiv

čovječnosti

- obilježavanje

Međunarodnog

dana sjećanja na

holokaust

- prezentacija i

predavanje o

holokaustu

V. Čerina i V.Boček

-prezentacije i

predavanje

21. -27. siječnja

2014.

nema troškova

-plakat i

prezentacija

VELJAČA

2. Dan

sigurnijeg

Interneta

- obilježiti

Međunarodni dan

sigurnijeg

Interneta

-ukazati na

negativnosti

Interneta,

poticati sigurno

okruženje i

korištenje

računala

I.Đuranić, učenici -radionice,

prigodni pano

veljača 2015. nema troškova -web stranica

škole

3. Dan bolesnika -posjet Domu

umirovljenika

-

osposobljavanje

učenika za

uvažavanje

starijih i

nemoćnih osoba

- razvijanje

poštovanja

prema starijim

osobama

vjeroučiteljica

s. Vianea Pezer,

prof. hrvatskog

jezika Anica Bokor,

učiteljice razredne

nastave

-priredba u

Domu

umirovljenika

11. veljače

2015.

prema

dogovoru

-priredba, web

stranica škole

4. Valentinovo

- razvijati

druželjubivost

- razvijanje

socijalnih

razrednici 8. razreda

,učenici

-ples osmaša

-prigodan

petak,

13.veljače

prema

dogovoru

-ples

64

učenika

-obilježiti dan

Valentinova

sposobnosti program –

podjela pisama

2015.

5. Maskenbal i

izložba - obilježavanje

pokladnog utorka -kostimiranje

učenika razrednici i

voditeljice KUD-a


učenici, M.Lišnić

-priredba,ples,

izbor

najuspješnije

maske

utorak,

17.veljače 2015. 1. i 2. školski sat

prema

dogovoru - izbor

najuspješnijih

maski, web

stranica -izložba maski

6. Dan

materinjskoga

jezika i

županijsko

natjecanje iz

hrv.j.

- razvijati interes

i ljubav za

materinji jezik

- upoznati

vrednote

materinjeg

jezika

nastavnice HJ

A.Bokor, Z.Jukić i

M.Bubalo

-kratka priredba

za županijsko

natjecanje

veljača-ožujak

2015.

prema

dogovoru

-panoi, web

stranica

OŽUJAK

1.Dani

hrvatskoga

jezika

-obilježavanje

dana hrvatskoga

jezika i

popularizacija hrv.

jezika

-popularozacija

hrv. jezika kroz

večer poezije ili

književni susret

A. Bokor, prof. i

nastavnici HJ,

razrednici, učenici

-večer poezije ili

književni susret

11.-17.ožujka

2015.

prema dogovoru -večer poezije ili

književni susret,

web stranica

2. Tjedan

matematike

-obilježavanje π

dana i

popularizacija

matematike

-približavanje

matematike

učenicima

V. Podhorski i S.

Štiks, I.Đuranić

-radionice i

izložba

13.- 20. ožujka

2015.

prema dogovoru -radionica i

izložba

3.

Međunarodno

natjecanje

„Klokani bez

granica“

-popularizacija

matematičke

znanosti

-približavanje

matematike

učenicima

S. Štiks, M.Lišnić,

A.Sušić

-natjecanje ožujak-travanj

2015.

15 kn po

učeniku

-natjecanje

4. Svjetski dan

voda

- obilježiti

Svjetski dan voda i

razvijati svijest o

važnosti vode za

život

- spoznati

zašto pitku

vodu, ali i

mora, bare ,

močvare i

jezera moramo

čuvati

-šetnja uz

mr.sc. B.Pavić i

ekolozi

-radionice,

prigodni pano,

šetnja učenika uz

Dravu

subota,

22.ožujka 2014.

prema dogovoru -web stranica

65

Dravu

5.“Tradicija i

suvremenost“

-razvijati svijest i

ljubav prema

zavičaju i

domovini u kojoj

živimo i radimo,

- razvijanje želje

za istraživanjem

-razvijati potrebu

za upoznavanjme

djela likovnih

umjetnosti u

zemlji,a i svjetsku

kulturnu baštinu te

kritički estetski

prosuđivati

promatrana

umjetnička djela

- stjecanje

znanja i

vještina te

primjena istih u

svakodnevnom

životu

R.Idžojtić i M.

Lišnić

-nastava LK 5.-

8.r i likovna

radionica 1.-4.r

ožujak-travanj

2015.

prema dogovoru -školska izložba i

web stranica

6. Tjedan

mozga

-shvatiti veliku

važnost mozga, ali

i našu odgovornost

da zdravim

načinom života

nastojim izbjeći

opasnosti koje

mogu dovesti do

bolesti mozga.

-potaknuti

učenike na

dodatne

aktivnosti i

stjecanje znanja

S. Štiks, učiteljica

biologije i kemije

mr.sc. B.Pavić,

zainteresirani

učenici

-izrada plakata,

izložba plakata,

gledanje

dokumentarnih

emisija o mozgu.

ožujak 2015. hamer papir,

papiri A4 bijeli

i u boji.

-izložiti plakate u

holu škole i u

učionici biologije

i kemije

TRAVANJ

1. Dan

svjesnosti o

autizmu

- upoznati djecu s

autizmom i

autistima, razvijati

senzibilitet za

osobe s autizmom

- susreti i

suradnja

učenika naše

škole i djece s

autizmom

-učenici 7.b, 1.a i b,

2. a i b razreda i

vjeroučiteljica

R.Papić

-susreti i

radionice

krajem ožujka –

početkom

travnja 2015.

prema dogovoru -plakati i web

stranica

66

2. Dan planeta

Zemlje -izgrađivanje

stavova o međuovisnosti u

prirodi tako da

težnje za

poboljšavanjem

života ne smanjuju mogućnosti

budućih generacija

(održivi razvoj).

-učenike

potaknuti na

aktivan odnos

prema zaštiti i

očuvanju

prirode

mr.sc. B.Pavić i

ekolozi, učenici,

R.Idžojtić

-uređenje panoa

u učionici

biologije i

kemije,pisanje i

čitanje poruka

učenika o

očuvanju prirode -eko-instalacija

(Land Art)

22. travnja

2015. troškove snosi

škola -u nastavi

prirode, biologije

i kemije -web stranica

3. Svjetski dan

knjige i

autorskog

prava, Noć

knjige

- obilježavanje

Dana knjige i

razvijanje kulture

čitanja

- razvijanje

interesa za

čitanje i

kreativnog

stvaralaštva

knjižničarka

A.Bokor, M.Lišnić,

I.Đuranić, učiteljice

razredne nastave

-radionice

-Noć čitanja

23.travnja 2015. nema troškova -web stranica

škole

4. Radionice i

natjecanje

Genius Logicus

- razvijati

inteligenciju,

logičko

zaključivanje i

informatičku

pismenost

- rješavanje

logičkih i

matematičkih

problema

M.Lišnić, A. Sušić -radionice i

natjecanje

ožujak – travanj

2015.

troškovi prijave

-web stranica

škole

5. Svjetski dan

plesa

-obilježiti

Međunarodni dan

plesa ,upoznati

učenike s više

vrsta plesa te im

približiti ples kao

spoj glazbe i

sporta

-obilježavanje

Međunarodnog

dana plesa i

približavanje

plesa učenicima

LJ . Opančar,

učenici, gosti

-priredba (pokaži

što znaš)

29. travnja

2015.

nema troškova -priredba

SVIBANJ 1.Sportska

natjecanja

povodom

Svjetskog dana

sporta i Dana

- razvijanje

interesa za sport,

razvijanje

sportskih navika i

poštivanje

- sportska

natjecanja na

nivou škole i

sportski susreti

s ekipom OŠ

-nastavnik tjelesnog

M.Krstanović i

razrednici

-sportska

natjecanja i

susreti

27.5.2015. nema troškova -web stranica

67

nepušenja sportskih pravila D. Cesarića

2. Svjetski dan

nepušenja -potaknuti učenike

na život bez

ovisnosti o

nikotinu i pušenju

-učenike, a i

odrasle

podsjetiti koje

su kratkoročne

i dugoročne

posljedice

pušenja te da

izbjegavanjem

te ovisnosti

čuvamo svoje,

a i tuđe zdravlje

mr.sc. B.Pavić i

ekolozi -uređenje panoa

u učionici

biologije i

kemije, pisanje

poruka na temu

31. svibnja

2014. troškove snosi

škola -izložba na

panou u učionici

LIPANJ 1. Svjetski dan

zaštite okoliša

- razvijanje eko

svijesti o

važnosti očuvanja

i zaštiti okoliša

- prigodna

izložba s eko

porukom

mr.sc.B.Pavić,ekolo

zi, razrednici,

učenici

-izložba

tijekom 1.

tjedna lipnja (

5.lipnja 2014.

Svjetski dan

zaštite

čovjekovog

okoliša)

prema dogovoru -izložba, web

stranica škole

2. Ispraćaj

osmaša

- razvijanje

prijateljstva,

osjećaja ponosa i

samopouzdanja

- ispraćaj uz

prigodni

program

-razrednici i učenici

8. a i b

-svečanost

utorak, 16.

lipnja 2015.

prema dogovoru -ispraćaj

68

15.2.Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

PREVENTIVNE MJERE ZA ZAŠTITU ZDRAVLJA UČENIKA: Stalno razvijanje higijenskih i zdravstvenih navika kod učenika (redovito održavanje osobne

higijene i higijene prostora u kojem živimo i radimo, redovite posjete liječniku i kontrola zdravlja i sl.). Vođenje brige o higijeni životnog i radnog prostora, posebno

o higijeni školske kuhinje, WC-a i učionica.

U školi je sačinjen Program prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti kojeg dostavljamo u prilogu Godišnjeg plana i programa rada.

Škola je uključena u UNICEF-ov projekt ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE UŠKOLAMA čiji je cilj smanjenje nasilja u školama. Svi učitelji i ostali

zaposlenici u školi,učenici i roditelji uključuju se u ovaj projekt provodeći određene aktivnosti i zadatke na edukaciji roditelja na roditeljskim sastancima, uređenju

panoa zajedničkim druženjima i sl. Brigu o provođenju projekta vodi povjerenstvo i školski koordinator M.Batas.

ORGANIZACIJA REKREATIVNIH IZLETA: Svaki razredni odjel izvesti će po nekoliko izleta u bližu ili dalju okolinu. Svi ti izleti imaju edukativne i

zdravstvene ciljeve i sadržaje.

ORGANIZACIJA ZIMOVANJA I LOGOROVANJA: Zimovanja i logorovanja neće biti zbog nedostatka materijalnih sredstava.

ORGANIZACIJA ŠKOLE U PRIRODI: Ove školske godine organizirat ćemo školu u prirodi u lipnju 2014. godine za 30 učenika 3.a i 3.b razreda s ciljem da se

ostvare teme iz Prirode i društva, Hrvatskoga jezika i Tjelesno – zdravstvene kulture kao što su: orijentacija u prostoru i vremenu, izgled šireg zavičaja, reljef,

podneblje, kulturno-povijesni spomenici, narodna baština, razvijanje ljubavi prema našem širem zavičaju, razvijati kritičko mišljenje, razvijanje vlastitog i kulturnog

identititeta, naselje, život i rad ljudi u našem širem zavičaju, škola plivanja, vođenje brige o sebi samome itd.

ORGANIZACIJA IZVANUČIONIČKE NASTAVE:

a)RAZREDNA NASTAVA

69

IZVANUČIONIČKA NASTAVA Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi Namjena,

kompetencije, što

želimo postići

Nositelji i

njihova

odgovornost

Način realizacije Vremenik Detaljan

troškovnik

Način vrednovanja

ili korištenja rezultata

Posjet parku

kroz četiri

godišnja

doba

1.a i 1.b

-prepoznavanje promjena u

prirodi koje donose godišnja

doba - razvijanje svijesti o

očuvanju prirode i zaštite

okoliša - poticati zanimanje za

istraživanja i opažanja u

prirodi - uočiti promjene u

neposrednom okolišu i

njihov utjecaj na život ljudi,

životinja i biljaka - razvijati sposobnost

promatranja i opisivanja promjena u

prirodi

- proširivanje

znanja i razvijanje pozitivnog odnosa

prema prirodi

Sanda

Lukenda i

Ana Sušić,

učenici 1.a i

1.b razreda

- u školi i izvan

nje - šetnja parkom - igra u parku i

fotografiranje - istraživanjem

spoznati

promjene u prirodi u raznim godišnjim

dobima - uočiti

vremenske prilike i rad ljudi

tijekom

godine (kroz

sva godišnja

doba)

trošak

papira za

nastavne listiće

- rezultati se prate cijele

godine kroz različite

aktivnosti - prezentacija na kraju školske godine (Power Point

prezentacija, plakati,

herbarij, slikovnice…) - vrednovanje skupnog rada - vrednovanje

stvaralačkog izričaja - vrednovanje suradništva, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina - web stranica

Naš grad

1.a i 1.b

- upoznati učenike s

kulturnim i povijesnim

znamenitostima grada, ulicama i prometnicama

našega grada

- kroz sve

nastavnepredmete

učenici će proširiti

svoje znanje o gradu u kojem žive

i idu u školu - spoznati i

objasniti što je grad, prepoznati

obilježja grada - primjenjivanje

pravila o prometu - razvijanje ljubav

prema svom gradu

Sanda

Lukenda i

Ana Sušić,

učenici 1.a i

1.b razreda

- šetnja gradom i

upoznavanje

kulturnih i

povijesnih

znamenitosti

grada - čitanje natpisa

na trgovinama,

naziva ulica - posjet knjižnici

tijekom

školske

godine

2014./2015.

nema

troškova - listići za samoprocjenu - vrednovanje suradništva, individualnog zalaganja i usvojenosti znanja i vještina - web stranica

Terenska - upoznavanje bližeg - razvijanje Sanda - prema svibanj ili ulaznice, - izrada Power Point

70

nastava - jednodnevni

izlet u našem

zavičaju

1.a i 1.b

zavičaja, razvijanje socijalnih vještina i

kulturnog ponašanja

interesa i ljubavi

prema zavičaju - razvijanje svijesti

o zaštiti prirode, ljubavi

prema životinjama - razvijanje lijepog

ponašanja i suradnje

Lukenda i

Ana Sušić,

učenici 1.a i

1.b razreda

dogovoru lipanj 2015. prijevoz prezentacije - web stranica

Jednodnevni

izlet-Kopački

rit,Baranja

2.a i 2.b

-razvijati interes za

upoznavanje

zavičaja,povijest,

tradicija,običaji,

prijateljstvo,suradnje među

učenicima,kultura,ponašanja

i ophođenja

-upoznavanje

prirodnih ljepota i

kulturno

povijesnih

spomenika Baranje

učiteljice

M.Ćosić i A.

Štaščik,

učenici 2.a i

2.b razreda

-jednodnevni

izlet

svibanj 2014. troškovi

prijevoza i

ulaznice

-plakati, prezentacija

roditeljima, i na web

stranici škole

Godišnja

doba u parku

i voćnjaku

2. a i 2.b

- prepoznavanje promjena u

prirodi koje donose godišnja

doba u parku i voćnjaku

- razvijanje svijesti o

očuvanju prirode i zaštite

okoliša

- poticati zanimanje za

istraživanja i opažanja u

prirodi

- uočiti promjene u

neposrednom okolišu i

njihov utjecaj na život ljudi,

životinja i biljaka - razvijati sposobnost

promatranja i opisivanja

promjena u prirodi

-razvijanje znanja i

pozitivnog odnosa

prema

prirodi.Prepoznati

različite vrste voća

i učenje o zdravoj

prehrani.

učiteljice M.

Ćosić i A.

Štaščik (30 učenika

2. a i 2.b

odjeljenja )

-posjet školskom

parku i posjet

voćnjaku,

fotografiranje,

čitanje natpisa

autotonih vrsta

drveća u

parku,degustacija

voća

tijekom

školske

godine

trošak

papira za

nastavne

listiće

- prijevoz (po potrebi

)

-izrada plakata,

spravljanje jela od voća i

objava na web stranici

škole

71

Naš grad

2.a i 2.b


kulturnim i zdravstvenim

ustanovama

-posjet autobusnom

kolodvoru i željezničkoj

postaji

- integrirati

nastavne jedinice

Snalaženje u

našem gradu s

Nastavnim

cjelinama

Prometni odgoj u

našem gradu i

Zdravstvene

ustanove

učiteljice A.

Štaščik,

M.Ćosić i

učenici

- šetnja gra-dom - čitanje natpisa

na trgovinama - čitanje natpisa

naziva ulica - prikupljanje

razglednica i

fotografija grada fotografiranje, izrada plakata i

objava na web.

stranici

tijekom

školske

godine

30 kn po

učeniku

-izrada

plakata,listići,prezentacija

Terenska

nastava –

Posjet

Vatrogasnom

domu

2.a i 2.b

-zaštita od požara,

-upoznavanje vatrogasaca i

vatrogasnih uređaji

-razlikovati vatru

od požara -uočiti opasnost i

štetne posljedice

požara -upoznati mjere

opreza -znati telefonski

broj vatrogasaca i

poslati pravilnu

poruku o mjestu

požara

M. Ćosić i A.

Štaščik ,

učenici 2.a i

2.b r.

-posjet DVD-u travanj

/svibanj 2015.

nema

troškova -listići za samoprocjenu, korištenje rezultata u

obliku plakata,

slikovnice, prezentacija

72

Moj grad i

zavičaj

3.a i 3.b


kulturnim i povijesnim

znamenitostima županije i

grada, ulicama i

prometnicama, zračnom

lukom

-upoznati učenike s vodama

u zavičaju

-integrirati

nastavne jedinice

Moja županija i

grad i Moj zavičaj

u prošlosti ,

Promet – Zračna

luka Osijek,

-primijeniti znanja

o vodama -spoznati važnost

voda za zavičaj

Ljiljana

Opančar,

Jasna Novotni 45 učenika

3.a i 3.b

odjeljenja

- šetnja gradom i

posjet

Arheološkom

muzeju i Muzeju

Slavonije - čitanje natpisa

naziva ulica - prikupljanje

razglednica i

fotografija grada -obilazak voda u

zavičaju

tijekom

šk.g.2014./15.

troškovi za

prijevoz i

ulaznice

-listići za samoprocjenu, korištenje rezultata u

obliku plakata,

slikovnice, izvješće u

razrednim novinama -pjevanje pjesme o gradu

uz ritmičke pokrete

Web stranica

Škola u

prirodi

3.a i 3.b

-upoznavanje domovine ,

razvijanje socijalnih vještina

i kulturnog ponašanja.

Razvijanje: -interesa i ljubavi

prema zavičajima, - svijesti o zaštiti

prirode, - ljubavi prema

životinjama, - razvijanje lijepog

ponašanja i

suradnje

Ljiljana

Opančar,

Jasna

Novotni,

učenici

-metoda

razgovora,

skupni rad, - šetnja, plivanje

lipanj 2015.

nema

troškova -web stranica, plakati,

fotografije

Gospodarstvo

nizinskih

krajeva

Posjet

tvornici

Karolina Posjet

voćnjaku 3.a i 3.b

-upoznavanje s ustrojem

rada tvornice - imenovati različita

zanimanja - pokazati neko pomagalo

kojim se zaposlenici mogu

služiti - opisati pojedine poslove - objasniti važnost rada - odrediti radno vrijeme

- uvažavati napore

zaposlenika - spoznati važnost

rada za čovjeka i

društvo u cjelini -razvijati

sposobnost

uočavanja,

uspoređivanja,

opisivanja i

logičkog

zaključivanja - razvijati pravilan

Ljiljana

Opančar,

Jasna Novotni 45 učenika

3.a i 3.b

odjeljenja

-posjet tvornici -posjet voćnjaku

listopad 2014. -tijekom

školske

godine

troškovi

prijevoza - izrada Power Point

prezentacije - web stranica

73

stav prema radu - poticati učenike

na rad - razvijati točnost,

urednost i

odgovornost pri

radu - očuvanje voda -razvijanje

ekološke svijesti Živim zdravo

Posjet

Gradskim

bazenima

4.a i 4.b

-druženje i socijalizacija

učenika izvan škole,

potaknuti učenike na

bavljenje sportom, razvijati

naviku zdravog načina

života

- usavršavanje

tehnike plivanja -razvijanje

zajedništva i

osjećaja

pripadnosti -njegovanje

razrednog

prijateljstva

Mirna Lišnić

i Jasenka

Matijević,

učiteljice i

učenici 4.a i b

razreda

-odlazak na

Gradske bazene tijekom

školske

godine

2014./'15.

učenici

snose

troškove

ulaznice za

G.bazene

-web stranica škole

Iz prošlosti

domovine

Hrvatske

Posjet Tvrđi i

Arheološkom

muzeju i

Muzeju

Slavonije 4.a i 4.b

- navesti kulturnopovijesne

spomenike i najpoznatije

povijesne osobe svojega

kraja - upoznati se s nastankom

grada Osijeka

- ponoviti i utvrditi

znanje o povijesti

zavičaja i

domovine,

poznavanje

kulturnopovijesnih

spomenika

Mirna Lišnić

i Jasenka

Matijević,

učiteljice i

učenici 4.a i

4.b razreda

-posjet Tvrđi,

Arheološkom

muzeju i Muzeju

Slavonije uz

stručno vodstvo

1. polugodi-

šte šk.g. 2014./2015.

ulaznice - izrada plakata i Power

Point prezentacije - web stranica

Posjet

GISKO

Borba za

(materinski)

hrvatski jezik

4.a i 4.b

-razvijati interes za čitanje

književnih djela i razvijanje

navike odlaska u knjižnicu - razvijati sposobnost

prepoznavanja djela pisanih

na različitim narječjima - razvijati osjećaj ljubavi i

poštovanja prema

- poticati učenike

na čitanje i

razvijati ljubav

prema knjizi - znati prepoznati

i razlikovati djela

napisana na

različitim

Mirna Lišnić

i Jasenka

Matijević,

učiteljice i

učenici 4.a i

4.b razreda

- posjet GISKO tijekom

šk.god. 2014./2015.

trošak

papira za

nastavne

listiće

- nastavni listići - izrada Power Point


74

materinjem (hrvatskom)

jeziku, svom narodu i kulturi narječjima

Kako žive -životne zajednice

travnjaka,

šume i mora

4.a i 4.b

- razumijeti povezanost

biljaka i životinja u životnim

zajednicama travnjaka, šume

i mora

- upoznati biljni i

životinjski svijet

travnjaka i njihovu

povezanost kroz

edukativne

radionice

Mirna Lišnić

i Jasenka

Matijević,

učiteljice i

učenici 4.a i

4.b razreda

- promatranje i

istraživanje

travnjaka, šume i

mora u ZOO vrtu u Osijeku

tijekom

šk.god. 2014./2015.

20 kn po

učeniku - vrednovanje

individualnog zalaganja i

suradništva, usvojenost

znanja i vještina u

neposrednoj stvarnosti - herbarij, nastavni listići - izrada Power Point


Jednodnevna

ili dvodnevna

ekskurzija Zagreb-

glavni grad

RH

4.a i 4.b

-upoznati glavni grad RH i

razvijati interese za

upoznavanje različitih

krajeva domovine, njezine

povijesti, tradicije i običaja - razvijati domoljublje - razvijati prijateljstvo,

suradnju među učenicima,

kulturno ophođenje i

ponašanje

-upoznavati

različite krajeve

domovine - ponoviti stečena

znanja o domovini

, njenom glavnom

gradu i zavičajima

Mirna Lišnić

i Jasenka

Matijević,

učiteljice i

učenici 4.a i

4.b razreda

- višednevna

ekskurzija u

brežuljkaste

krajeve RH

svibanj ili

lipanj 2015. troškovi

ekskurzije - izrada Power Point


75

b)PREDMETNA NASTAVA

IZVANUČIONIČKA NASTAVA Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi Namjena,

kompetencije, što

želimo postići

Nositelji i

njihova

odgovornost

Način

realizacije

Vremenik Detaljan

troškovnik

Način

vrednovanja

iIi korištenja

rezultata

Posjet HNK i

edukativni

koncerti

-doživjeti „živu“

izvedbu

glazbenog/scenskog

djela

-upoznavanje glazbala

i izvođačkih sastava

-razvijanje temeljnih

znanja i pozitivnih

stajališta prema

umjetničkom

stvaralaštvu i

izražavanju

-upoznavanje

glazbeno scenskih

vrsta

- upoznavanje

kazališta

-razvijati kulturu

ponašanja

-korelacija s

nastavnim sadržajima

-razvijanje estetskih

kriterija na području

umjetničko/glazbenog

stvaralaštva

-odgoj kompetentnog

glazbenog slušatelja

učenici 4.-8.r

Romana Borš-

Mačak,

mag.gl.pedag.

- nazočnost

koncertima

izvan/u školi

- nazočnost

glazbeno-

scenskim

djelima u

HNK

tijekom školske

godine (po jedan

posjet HNK u

svakom

polugodištu)

-edukativni koncert

vokalne/instrument

alne skupine

45 kn

ulaznica po

učeniku/po

predstavi

(troškove

snose

roditelji

učenika)

-analiza po

povratku

(nakon

slušanja/gleda

nja)

rješavanje

nastavnih

listića-

impresija

doživljaja

razvoj opće

kulture

vrednovanja

aktivnosti

zornost u

nastavi

glazbene

kulture

cjeloživotno

učenje

Nazočnost

kazališnim i

kino

predstavama,

posjet GISKO

- osposobljavanje

učenika za jezičnu

komunikaciju,stvaranj

e zanimanja i potrebe

za sadržajima iz

-proširivanje znanja o

dramskoj i filmskoj

umjetnosti

-razvijanje kulture

ponašanja i vladanja

Zorica Jukić,

prof.

hrvatskoga

jezika, Anica

Bokor, prof.

-nazočnost

dramskim

djelima u

HNK

- nazočnost

4 kazališne

predstave tijekom

godine

1 kino projekcija

tijekom godine

oko 30 kn po

učeniku za 1

predstavu ili

projekciju

( karte i

-debatni

razgovori na

satovima

razrednika,

hrvatskoga

76

medijske kulture

-razvijanje ljubavi

prema dramskom

stvaralaštvu

-korelacija s

nastavnim sadržajima

hrvatskog jezika, GK,

LK, povijesti

-razvijanje

sposobnosti zapažanja

-razvijanje ljubavi

prema pisanoj riječi

hrvatskoga

jezika ,

M.Bubalo,

L.Grganović

učenici od 5.

do 8. r.

filmskim

projekcijama

- posjet

GISKO

1 odlazak u GISKO

povodom Mjeseca

hrvatske knjige

prijevoz)

troškove

snose

roditelji

jezika, GK i

LK

Izložba

bundeva i

tikvica u GČ

Retfala

-sudjelovati u

obilježavanju Dana

GČ Retfala

-ekolozi 6. r mr. sc. Biljana

Pavić Centar za

kompost,

roditelji

Postavljenje

štanda škole s

bundevama i

tikvicama na

Trgu hrvatskih

branitelja u

Retfali

13. rujan 2014. nema

troškova -postavljanje

fotografija i

članka na web

stranicu škole

Obilježavanje

Europskog

tjedna

mobilnosti

-razvoj svijesti o

očuvanju okoliša -učenici 2. i 6.r mr. sc. Biljana

Pavić i Mirta Ćosić

dipl. učiteljica,

Grad Osijek

-

izvanučionička

nastava –

Šetalište

kardinala A.

Stepinca

16. rujan 2014. nema

troškova -usmeno

izražavanje

dojmova,

fotografije

Posjet šumi

Jarčevac

- na interdisciplinaran

način približiti šumu,

život u šumi i važnost

gospodarenja

šumama, a kroz to i

posao šumara te

naglasiti njegovu

važnost u održavanju

stabilnih šumskih

ekosustava

Ekolozi 6.r

razvijanje

znanstvenog i

logičnog mišljenja

te interesa za

mr. sc. Biljana

Pavić; B. Vinaj;

Hrvatske šume

-individualni

rad, mentorski

rad, timsko-

suradnički rad,

terenski rad. Prezentacija,

izrada plakata,

postavljanje

izložbi, izrada

letaka i

listopad 2014. troškovi

prijevoza -

samovrjednov

anjem –

upitnik za

učenike,

fotografije,

PowerPoint

77

prirodne znanosti edukativnih

poruka.

Posjet poučnoj

stazi u Erdutu -upoznavanje

prirodnih ljepota,

kulturno-povijesnih

znamenitosti ovog

dijela domovine i

poticanje

domoljubnih osjećaja.

Primijeniti prirodne,

povijesne, geografske

i druge nastavne

sadržaje u

neposrednoj

stvarnosti.

6. r-ekolozi

razvijanje

znanstvenog i


te interesa za

prirodne znanosti

mr. sc. Biljana

Pavić G. Matković,

dipl. ing.

-individualni

rad, mentorski

rad, timsko-

suradnički rad,


izrada plakata,

postavljanje

izložbi, izrada

letaka i

edukativnih

poruka.

svibanj 2015. troškovi

prijevoza -

samovrjednov

anjem –

upitnik za

učenike

fotografije,

PowerPoint

Posjet Festivalu

znanosti

-proširivanje nastavnih

sadržaja u

radu s darovitim i

zainteresiranim

učenicima, učenje

otkrivanjem i

istraživanjem

Ekolozi 6.r

razvijanje

znanstvenog i


te interesa za

prirodne znanosti

mr. sc. Biljana

Pavić dr.sc. A.

Pichler-PTF

Individualni

rad, mentorski

rad, timsko-

suradnički rad,


izrada plakata,

travanj 2015. nema

troškova -

samovrjednov

anjem –

upitnik za

učenike fotografije,

PowerPoint

Posjet azilu u

Nemetinu -pomagati psima u

azilu odnošenjem

prikupljene hrane,

deka, posuda...

-senzibilizirati djecu

na pomaganje i skrb o

-učenicima i

djelatnicima škole B. Pavić, svi

-prikupljanje

donacija za

pse

studeni-prosinac

2014. troškovi

prijevoza

donacije

-fotografije,

uređen

prigodni pano

78

kućnim ljubimcima

Trodnevni izlet

učenika 7.

razreda

- razvijanje interesa za

upoznavanje različitih

krajeva domovine,

njezine povijesti i

tradicije, razvijanje i

njegovanje kulturnog

ponašanja i ophođenja

- upoznavanje ljepota

hrvatske i kulturno

povijesnih spomenika

učenici 7.

razreda,

razrednici

Marko

Krstanović i

Lidija

Grganović

- trodnevni

izlet

svibanj-lipanj 2015. oko 1000kn - PPoint

prezentacija,

web stranica

škole

Obilazak

kulturno –

povijesne

baštine grada

Osijeka

-posjetiti nekoliko

primjera kulturno –

povijesne baštine

grada Osijeka,

upoznati se s njihovim

glavnim

karakteristikama


stečena znanja o

kulturnoj baštini grada

Osijeka

Lidija

Grganović,

učenici

7.razreda r

-posjet i

obilazak

kulturno –

povijesne

baštine grada

tijekom školske

godine

nema

troškova

-izrada plakata

po skupinama,

primjena

naučenog u

nastavi i

svakodnevno

m životu

- Ppoint

prezentacije,

plakati, web

stranica

Posjet

Vukovaru 8.r

-upoznati grad Heroj,

njegovu prirodnu i

kulturnu baštinu,

spoznati važnost

Vukovara u

Domovinskom ratu,

posjet Muzeju

Domovinskog rata

-istaknuti važnost

grada Vukovara u

Domovinskom ratu,

upoznati grad Heroj,

upoznati povijesne i

kulturne znamenitosti

Vukovara, posjet

Muzeju Domovinskog

rata, sudjelovanje u

radionicama

-učenici 8.

razreda i

predmetni

učitelji,

razrednici;

Javna ustanova

„MCDR

Vukovar“

- posjet i

obilazak

kulturno –

povijesne

baštine grada

kraj listopada –

početak studenog

troškovi

prijevoza i

ulaznica

-izrada plakata

po skupinama,

primjena

naučenog u

nastavi i

svakodnevno

m životu - PwP

prezentacije,

plakati, web

stranica

79

Posjet

Gradskim

bazenima i

Gradskom

klizalištu

-druženje i

socijalizacija učenika

izvan škole, poticanje

učenika na bavljenje

sportom, razvijanje

navika zdravog načina

života

- usavršavanje tehnike

plivanja i klizanja -razvijanje zajedništva

i osjećaja pripadnosti –

njegovanje razrednog

prijateljstva

Učenici 7. i 8.

razreda,

razrednici

-odlazak na

bazene i

klizalište

tijekom godine učenici snose

troškove

ulaznice na

G.bazene i G.

klizalište

-web stranica

škole

Profesionalna

orijentacija -pružanje informacija

relevantnih za

nastavak školovanja; -profesionalno

savjetovanje koje

uvažava i pokušava

pomiriti individualne

mogućnosti i potrebe

učenika (sposobnosti,

vještine, interese i

motivaciju učenika) s

mogućnostima

obrazovanja i

potrebama tržišta rada

u regiji.

- pomoći učenicima pri

odluci o odabiru

srednje škole; -pružanje podrške

učenicima i roditeljima

učenici i

razrednici 8.

razreda,

pedagoginja I.

Halapir, HZZ

-posjet

predstavnika

srednjih škola

našoj školi; - posjet

učenika

školama na

području

grada;

tijekom drugog

polugodišta šk. god

2014./2015.

nema

troškova web stranica

škole

Posjet

Arheološkom

muzeju –

Muzeju

Slavonije

- stjecanje znanja o

povijesnim izvorima,

razvijanje kritičkog

mišljenja- uočavanje

relevantnosti pojedinih

vrsta izvora


stečena znanja o

vrstama povijesnih

vrela, proučavanje i

analiza muzejske

građe, uočavanje

različitosti među

pojedinim povijesnim

izvorima

V. Čerina,

učenici 7.

razreda ,

razrednici

- proučavanje i

analiza

muzejske

građe,

uočavanje

različitosti

među

pojedinim

povijesnim

izvorima

prema dogovoru nema

troškova

-bolje

usvajanje

nastavnih

sadržaja, lakše

razumijevanje

nastavne građe

- Ppoint

prezentacije,

plakati, web

stranica

Posjet - razvijati stavove - upotpuniti znanje o V. Čerina, - rad u krajem siječnja – prema -prezentiranje

80

Židovskoj

općini

poštivanja i

uvažavanja različitosti

-prepoznati zajedničke

duhovno – povijesne

korijene Židova i

Kršćana

- razvijati

međureligijski dijalog

Židovskoj religiji

prof. pov.,

vjeroučiteljica

s. Vianea

Pezer,

V.Boček i

učenici 7. a i

b. r.

nastavnom

programu

- posjet

židovskoj

zajednici i

sinagogi

početkom veljače

2015.

dogovoru u razrednom

odjelu

- web stranica

Kroz sakralnu

Slavoniju

- upoznati nastanak

Biblije te uočiti

prisutnost Biblije u

različitim područjima

suvremenoga života

- uočiti obilje

umjetničkog bogatstva

nadahnutoga Biblijom

- upoznati crkvene

građevine, osnovne

značajke stila gradnje

katedrale

- spoznati

tradicionalne

vrijednosti zavičaja

- upotpuniti znanje o

Bibliji, njenom

nastanku i razvoju

- upoznati sakralne

objekte naše Slavonije

Sandra Štiks i

Zorica Jukić,

vjeroučiteljica

s. Vianea

Pezer ,V.

Čerina, prof.

pov.,

V. Boček i

učenici 5.ab r.

- posjet

biblijskom

muzeju,

Cernik;

Požega

(katedrala i

osnovna

Katolička

škola);

Kutjevo (crkva

BDM i vinski

podrumi);

Našice (dvorac

Pejačević i

franjevački

samostan)

travanj 2015. troškovi

prijevoza

koje snose

roditelji

- web stranica

Orijentacija - naučiti orijentirati se

uz pomoć kompasa,

orijentirati kartu ili

plan grada


stečena znanja o

orijentaciji u prostoru

V.Boček,

učenici 5.r.,

predmetni

učitelji

-radom u

skupinama

usvojiti

osnovne

karakteristike

orijentacije

ožujak 2014. nema

troškova

-bolje

usvajanje

nastavnih

sadržaja, lakše

razumijevanje

nastavne građe

-PPoint

prezentacije,

plakati, web

stranica

81

Razumijevanje

topografskih

karata

- čitati sadržaj

topografske karte,

analizirati i orijentirati

list topografske karte

ili plana grada, utvrditi

određivanje azimuta u

prostoru


stečena znanja o

orijentaciji u prostoru

V.Boček,

učenici 8.r.

-radom u

skupinama

usavršiti

orijentaciju i

razumijevanje

topografskih

karata

listopad 2014. nema

troškova

- bolje

usvajanje

nastavnih

sadržaja, lakše

razumijevanje

nastavne

građe,

korištenje

naučenog u

svakodnevnom

životu - Ppoint

prezentacije,

plakati, web

stranica

Obilazak

kulturno –

povijesne

baštine grada

Osijeka

-posjetiti nekoliko

primjera kulturno –

povijesne baštine

grada Osijeka,

upoznati se s njihovim

glavnim

karakteristikama


stečena znanja o

kulturnoj baštini grada

Osijeka

V.Boček,

učenici 8.

razreda,

razrednici

-posjet i

obilazak

kulturno –

povijesne

baštine grada

lipanj 2014. nema

troškova

-izrada plakata

po skupinama,

primjena

naučenog u

nastavi i

svakodnevnom

životu

- Ppoint

prezentacije,

plakati, web

stranica

Festival

suvremenog

židovskog filma

-razvijanje kulture

gledanja filmova i

upoznavanje s

-poradi realizacije obr.

programa o holokaustu

V. Čerina,

prof., Z.Jukić,

prof. i

-kino

predstave

tijekom šk.godine nema

troškova

-razgovor i

analiza filma

koji smo

82

holokaustom

L.Grganović,

prof. i učenici

7. i 8. r.

gledali

Nastava u

prirodi

-promatranje i

imenovanje promjena

u prirodi tijekom

godišnjih doba

-uporaba njemačkog

jezika za opisivanje

svijeta oko sebe,

prirode i prirodnih

pojava

D. Vidaković,

prof., učenici

koji pohađaju

izbornu

nastavu od 4.

do 8. razreda

-nastava u

školskom

parku

listopad 2014.,

prosinac 2014.-

siječanj 2015.,

svibanj-lipanj 2015.

nema

troškova -razgovor ili

pisani sastavak

o doživljenom

Posjet

Gradskim

bazenima i

Gradskom

klizalištu

-druženje i


izvan škole, poticanje

učenika na bavljenje

sportom, razvijanje

navika zdravog načina

života





prijateljstva

učenici 5.

razreda,

razrednici

-odlazak na

bazene i

klizalište

tijekom godine učenici snose

troškove

ulaznice na

G.bazene i

G. klizalište

-web stranica

škole

Posjet

Gradskim

bazenima i

klizanje

-druženje i


izvan škole, potaknuti

učenike na bavljenje

sportom, razvijati

naviku zdravog načina

života





prijateljstva

Marina

Bubalo, prof.

hrv.j. Vedran

Čerina, prof.

pov., učenici

6.r.

-odlazak na

bazene i

klizalište

tijekom

siječnja/veljače I travnja/svibnja

učenici snose

troškove

ulaznice na

G.bazene i

klizalište

-web stranica

škole

83

PREHRANA UČENIKA U ŠKOLI: Organizirana je prehrana učenika u školi za učenike koji to žele. Za učenike težih socijalnih uvjeta škola nastoji osigurati

pomoć u prehrani.

PRIJEVOZ UČENIKA PUTNIKA: Za 134 učenika-putnika iz prigradskih naselja organiziran je prijevoz autobusom GPP-a. U školi je organizirano dežurstvo

učitelja za učenike putnike.

PROGRAM SPECIFIČNIH PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA: Odvija se prema Planu rada školskog liječnika

SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA: Budući da je naše područje lošijeg socijalnog sastava vodi se računa o socijalnoj zaštiti učenika. Pored toga uključujemo se u

aktivnosti socijalnog karaktera.

AKCIJE CRVENOG KRIŽA I CARITASA: Škola će se uključiti u sve akcije Crvenog križa, Caritasa i drugih humanitarnih organizacija.

EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA: Odvija se u okviru projekta Eko-škole koji pokreće razne aktivnosti i akcije ekološke prirode. Koordinatorice svih aktivnosti

i akcija su mr.sc. Biljana Pavić i Anica Bokor.

ZAŠTITA OD RAZORNIH NAPRAVA I ORUŽJA: Provodi se u okviru Akcije "OPREZ, DJECO"

AKCIJE NA POBOLJŠANJU ODNOSA :

a) učenik - učenik: Svi razrednici, ostali učitelji i stručni suradnici imaju trajni zadatak raditi na ovom pitanju vodeći razgovore, savjetovanja, pedagoške radionice i

igraonice.

b) učenik - učitelj: Razvijati svijest učitelja da je učenik subjekt edukativnog rada te svijest učenika da je učitelj njihov suradnik i prijatelj u tom radu.

c) roditelj - škola: Odnose roditelja i škole osuvremeniti i humanizirati organizacijom češćih susreta, druženja, izleta, pedagoških radionica i sl.

15.3.Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole

Planirati sve sistematske preglede koji se ostvaruju temeljem kolektivnih ugovora i ostale oblike zdravstvene i sigurnosne zaštite radnika škole.

84

15.4.Školski preventivni programi

PROGRAM PREVENCIJE ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI

Budući da škola ima jednu od najvažnijih uloga u odgoju djece, imperativ je da se u današnje vrijeme ozbiljno posveti primarnoj prevenciji zlouporabe

sredstava ovisnosti s ciljem da odgoji mlade ljude da imaju snage oduprijeti se i reći NE tim sredstvima, tj. drogi. Smišljenim odgojnim radom koji poštuje i prihvaća

različitosti djece, koji uvažava, prihvaća i razumije svako dijete, možemo osnažiti djecu da se odupru različitim izazovima, problemima koje život sa sobom nosi,

pritiscima društva (prijatelja) i znatiželji i tako ne prihvate drogu kao rješenje.

NAZIV CILJ AKTIVNOSTI SKUPINA NOSITELJI VRIJEME

1. Sigurnost i zaštita

djece na internetu

Podići razinu svijesti o

potrebi sigurnijeg i

odgovornijeg korištenja

interneta od strane djece

i mladih. Upoznavanje

djece s činjenicom da su

pravila u stvarnom i

virtualnom svijetu

jednaka, tako da sve ono

što nije dopušteno niti

prihvatljivo u stvarnom

svijetu, nije ni u onom

virtualnom

predavanje za učenike 5.a i 5. b razred PU osječko-baranjska,

pedagoginja,

razrednici

studeni 2014.

2. Živim život bez nasilja upoznati djecu, njihove

roditelje i djelatnike o

nužnosti reagiranja na

nasilje u obitelji, ,

senzibilizirati učenike i

učitelje na

prepoznavanje

nasilničkog ponašanja u

predavanje za učenike i

učitelje škole,

pedagoške radionice na

temu nasilja i sukoba

6.a i 6.b razred PU osječko-baranjska,

pedagoginja,

razrednici

prosinac 2014.

85

obitelji te prihvaćanje i

pomoć žrtvama nasilja u

obitelji, , upoznavanje

djece sa postupanjem

policijskih službenika u

slučajevima nasilja,

razvijati odgovornost za

brzo poduzimanje

učinkovitih mjera,

razvijati socijalne

vještine te poticati

različite vrste

obrazovanja i edukacija

kako bi se savladale

tehnike mirnog

rješavanja konflikta

3. Alkohol, vandalizam i

nasilje među mladima

upoznati mlade ljude i

cjelokupnu javnost o

nužnosti reagiranja na

vandalizam,

konzumiranje alkohola

mladih, te nasilje među

mladima.

edukativna predavanja,

radionice na temu

rizičnih ponašanja za

učenike 7. razreda


pedagoginja,

razrednici

veljača 2015.

4. Zdrav za 5 prevencija ovisnosti te

promocija pro-

socijalnog, preventivnog

i zaštitnog djelovanja uz

razvijanje socio-

emocionalnih vještina

kod djece i mladeži;

podizanje razine svijesti

o vlastitoj ulozi u

očuvanju životne,

školske i radne okoline

predavanja za učenike ,

radionice o ovisnosti,

obilježavanje tjedna

borbe protiv ovisnosti


pedagoginja,

razrednic, svi učitelji

školei

veljača 2015.

86

PROGRAM MJERA ZA POVEĆANJE SIGURNOSTI U ŠKOLI

(Afirmacija pozitivnih vrijednosti protiv nasilja)

Osnovni cilj programa je izrada i praćenja realizacije mjera za povećanje sigurnosti u školama uz koordinirani rad svih nositelja programa. Program sadrži

nekoliko područja djelovanja:

Afirmacija pozitivnih vrijednosti

Suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja

Promicanje spoznaja o opasnosti oružja i drugih eksplozivnih naprava

Jačanje svijesti učenika i roditelja o predaji oružja nadležnim tijelima

Razvijanje samopoštovanja učenika

Pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima

Pozitivno usmjeravanje provođenja slobodnog vremena učenika

Promicanje raznovrsnih športskih i drugih kreativnih sadržaja.

Pedagoške radionice za učenike škole:

NAZIV CILJ AKTIVNOSTI SKUPINA NOSITELJI VRIJEME

1. Sukob vježbati umjeće

konstruktivnog

rješavanja sukoba i

logiku pomicanja

motrišta s argumentiranja

o tome tko je u pravu na

prepoznavanje stvarnog

interesa svake strane u

sukobu

radionice pod satom

razrednika

učenici 7. razreda pedagoginja,

razrednici

siječanj 2015.

2. Što ne želim čuti o

sebi

aktivno slušanje,

empatija; razvoj

međusobnog povjerenja,

poštovanja, povezanosti i

suradnje; rješavanje

sukoba u školi,

socijaliziranje

neprilagođenih učenika

radionice pod satom

razrednika

učenici 6.a i 6.b razreda pedagoginja,

razrednici

siječanj 2015.

3. Uvijek možeš nešto

učiniti

osposobiti učenike za

rješavanje svakodnevnih

konfliktnih situacija,

radionice pod satom

razrednika

učenici 5.a i 5.b razreda pedagoginja,

razrednici

veljača 2015.

87

spoznati da se konflikti

mogu riješiti mirnim

putem

.

15.5. Program profesionalne orijentacije

Profesionalna orijentacija učenika u 2014./2015. školskoj godini će obuhvatiti sljedeća područja:

Sistematsko upoznavanje razvoja učenika

Profesionalno orijentiranje učenika

Profesionalno savjetovanje učenika

Rad s roditeljima

a. Upoznavanje i praćenje razvoja učenika

Sustav vođenja pedagoške dokumentacije od 1. do 8. razreda u velikoj mjeri omogućava praćenje i evidentiranje bitnih karakteristika razvoja učenika,

njihovih sposobnosti, a samim tim i razvijanja interesa profesionalnih interesa.

Stoga učitelji i razrednici (posebno razrednici završnih razreda osnovne škole) tijekom školske godine pratit će ove komponente u razvoju učenika:

Izrazite sklonosti i sposobnosti učenika

Postignuti rezultati u nastavnim, izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

Želje i namjere učenika nakon završene osnovne škole

Izrazita ograničenja u izboru zanimanja zbog zdravstvenog stanja, materijalnih mogućnosti i uspjeha učenika

b. Profesionalno orijentiranje učenika

Profesionalno informiranje učenika tijekom školske godine vršit će se:

U redovnoj nastavi

Za ovu vrstu informiranja potrebno je u nastavnom procesu otkrivati i koristiti one sadržaje koji će profesionalno informirati učenike.

U izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

Sudjelujući u radu ovih aktivnosti učenici će pokazati interes za pojedina područja. Stoga je potrebno evidentirati zapažanja o sudjelovanju učenika u ovim

aktivnostima kao i postignute rezultate.

Posebni oblici profesionalnog informiranja

Ove oblike informiranja razrednici će primjenjivati u radu sa učenicima za vrijeme satova razrednog odjela u obliku predavanja i radionica i individualnog

razgovora s učenicima. Uz razrednike kao nositelje aktivnosti veliku važnost u procesima vezanim uz profesionalnu orijentaciju imaju stručni suradnici u školi.

88

Škola će surađivati s sa Zavodom za zapošljavanje, Služba za profesionalnu orijentaciju i sa srednjim školama u Osijeku s ciljem da bi se što bolje

informiralo učenike o mogućnostima daljnjeg školovanja, o uvjetima koje moraju zadovoljiti da bi se upisali u određene programe u srednjim školama i o

mogućnostima zapošljavanja nakon završetka srednje škole.

Učenicima će se podijeliti tiskovni materijali vezani za profesionalno informiranje te će se u holu škole napraviti pano na temu “Kamo nakon osnovne

škole”. Također će biti održana predavanja u sklopu sata razrednika (svibanj 2015.) tijekom kojih će se učenici upoznati s postupkom e-upisa i izbora srednje škole.

c. profesionalno savjetovanje

Na profesionalno savjetovanje u Službu za profesionalnu orijentaciju pri Hrvatskom zavodu za zapošljavanje upućuju se učenici koji imaju tjelesna i

kronična oboljenja, koji rade po prilagođenim programima, koji su neodlučni kod izbora, koji su identificirani kao nadareni i koji žive u teškim obiteljskim

materijalnim prilikama.

U suradnji s Domom zdravlja u Osijeku organiziraju se liječnički pregledi u svrhu izdavanja liječničkih svjedodžbi koje su potrebne za upis u određene programe.

d. Rad s roditeljima

Roditelji imaju vrlo značajnu ulogu u profesionalnom razvoju djece te je za to potrebno uspostaviti sustav stalne suradnje između roditelja i škole putem

individualnih razgovora i roditeljskih sastanaka kako bi se pomoglo roditeljima da svoju djecu pravilno usmjere, a učenicima da učine pravi izbor zanimanja.

Roditeljima je potrebno od strane škole pružiti sve informacije o sposobnostima i interesima učenika te znanju učenika uz istovremeno upoznavanje sa

mogućnostima stipendiranja, smještaja učenika u učeničke domove, zapošljavanja i sl.

Tijekom svibnja planirana su dva roditeljska sastanka za roditelje učenika 8. razreda tijekom kojih bi se roditelje upoznalo s postupkom e upisa u srednje

škole.

16.PLAN NABAVE I OPREMANJA

Plan nabave i opremanja škole obuhvaća, uz suradnju sa osnivačem Gradom Osijekom te u skladu s financijskim mogućnostima

1. opremanje škole dodatnim suvremenim nastavnim sredstvima i pomagalima

2. obnova košarkaškog i odbojkaškog terena

3.uređenje školskog atrija

4.Uređenje učionice nastale preuređenjem domarskog stana

89

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 45. Statuta Osnovne škole OŠ August Šenoa, a na prijedlog Učiteljskog

vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole , Školski odbor na sjednici održanoj 29. rujna 2014. godine usvaja

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA 2014./15. ŠKOLSKU GODINU.

Predsjednica školskog odbora: Ravnatelj škole:

Mirna Lišnić Krešimir Ćosić,prof.

_______________________ ________________________

republika hrvatska Županija osjeČko-baranjska …...oŠ august Šenoa osijek, drinska 14 klasa:...

Documents