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MAPAS CONCEPTUALESResumen
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HISTORIA
Experimentado Investigador Científico que completó sus estudios superiores en la Universidad de Minnesota en 1958. Enseñó en las Universidades Estatal de Kansas y Purgue y desarrolló los Mapas Conceptuales, como ahora se los conoce, siendo profesor de Educación y Ciencias Biológicas en la Universidad de Cornell
JOSEPH D. NOVAK
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Su principal objetivo es el de presentar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones.
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Elementos que lo componen
Un concepto Palabras de enlace Proposición Líneas y Flechas de Enlace Conexiones Cruzadas
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Aprendizaje
significativo
es
Proposición
La proposición está constituida
por dos términos
conceptuales y una palabra de
enlace
Supongamos que disponemos de los términos:
es, aprendizaje, significativo.
Palabras-enlace o Conector: Son preposiciones, adverbios, verbos, conjunciones, y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y así armar una “proposición” Ej. : para, por, es, donde, como, etc.
¿Qué reordenamiento de los términos adquiere significación?
Concepto 1
Concepto 2
El mapa conceptual genera una proposición por la unión de dos conceptos a través de una palabra enlace o conector.
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Los mapas conceptuales permiten al estudiante
Facilitar Interpretar Integrar Desarrollar Insertar Organizar Expresar Organizar
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MAPAS CONCEPTUALES
Comprender
Conceptos
ayudan a
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MAPAS CONCEPTUALES
Comprender ubicar confronta
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Saberesprevios nuevos
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Ejercicio 1: Represente una mapa conceptual sobre el siguiente constructo:
“El mapa conceptual esta formado por conectores y conceptos, los que representan ideas”
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Ejemplo 2:
Para elaborar un Mapa Conceptual se deben distinguir los conceptos de los conectores o palabras enlace.
Las palabras enlace no son conceptos, nos permiten unir los conceptos y crear frases con sentido.
PALABRA ENLACE
PALABRA ENLACE
CONCEPTO
A continuación se proponen las siguientes palabras: Azul, es, escuela, pizarrones, tiene, escritorio, carpetas.
Construya un mapa conceptual
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Ejemplo 3
El concepto es una abstracción que expresa las regularidades reconocidas como acontecimientos naturales o provocados, objetos naturales o construidos y que se expresan a través de términos (como el viento) o símbolos (como los dados ).
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expresa
Concepto esabstracción
regularidad
en
acontecimientosobjetos
Naturales
Provocados
son
como
Naturales
Construidosson
Términos o Símbolos
se designan con
viento
como
Solución
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Ejemplo 5
En la historia del mundo contemporáneo, la Revolución Francesa significó el fin del régimen antiguo basado en una sociedad estamental y en una monarquía absoluta. La revolución francesa no sólo creó un nuevo modelo de sociedad y estado, sino que difundieron un nuevo modo de pensar por la mayor parte del mundo, elaborando una declaración universal de los derechos del hombre y del ciudadano, además de una constitución que propuso fraternidad, igualdad ante la ley, libertad de credo (que buscaba la tolerancia religiosa), libertad de expresión y de pensamiento. La constitución propuso un gobierno fundamentada en la soberanía popular y en las asamblea nacional que era electa y representativa. Cabe destacar que una de las contribuciones de la constitución propuesta es que transformó a los subditos en ciudadanos. En lo que respecta al campo implicó la continuidad de la tradición.
Lee el siguiente texto
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En la historia del mundo contemporáneo, la Revolución Francesa significó el fin del régimen antiguo basado en una sociedad estamental y en una monarquía absoluta. La revolución francesa no sólo creó un nuevo modelo de sociedad y estado, sino que difundieron un nuevo modo de pensar por la mayor parte del mundo, elaborando una declaración universal de los derechos del hombre y del ciudadano, además de una constitución que propuso fraternidad, igualdad ante la ley, libertad de credo (que buscaba la tolerancia religiosa), libertad de expresión y de pensamiento. La constitución propuso un gobierno fundamentada en la soberanía popular y en las asamblea nacional que era electa y representativa. Cabe destacar que una de las contribuciones de la constitución propuesta es que transformó a los subditos en ciudadanos. En lo que respecta al campo implicó la continuidad de la tradición.
METODOLOGÍA DE ELABORACIÓN (ejecución)
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METODOLOGÍA DE ELABORACIÓN
Seleccionar los conceptos más relevantes o importantes del tema.
Reflexionar sobre el tipo de relación que existe entre los conceptos.
Elaborar una lista con ellos ordenándolos jerárquicamente.
Se recomienda anotar los conceptos en mayúsculas y las palabras enlace en minúsculas.
1. Revolución Francesa2. Regimen antiguo3. Sociedad Estamental4. Sociedad Capitalista5. Constitución6. Declaración de los
derechos del hombre7. Fraternidad8. igualdad9. Libertad10. Gobierno11. Soberanía popular12. Asamblea Nacional13. Etc.
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