Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de la Universidad.

Desarrollar contenidos en una forma textual, que nos sean la base de la elaboración, visual, grafica del mismo.

Retos de la Universidad en el contexto sociodigital.

Producir conocimientos en forma textual, visual, a través de herramientas de edición digital y de elaboración colectiva de conocimiento.

Caminos y/o estrategias para afrontar los retos.

Buscar los links, sobre videos de la asignatura a la que imparto.

Elaborar investigaciones que nos de contenidos digitales, con la importancia para un domino visual con la enseñanza de un aprendizaje.

Hacer un desarrollo sobre cada una de las materias que se imparten.

Actualizar aprendizajes sobre las materias que imparto.

Crear el pensamiento reflexivo y crítico, la creatividad y originalidad a través del uso de las TIC.

Crear métodos que les llegue a crear un desarrollo crítico y reflexivo sobre cada estudiante.

Crear materiales por medio de la TICS.

Admitir a la comunidad educativa, a través de sistemas informáticos con el uso del internet; tener un acercamiento a la información (fuentes de búsqueda).

Tener una actualización de servicios informáticos en la universidad, como del uso de internet.

Estudiar sobre los sistemas informáticos de la Universidad y el uso del internet.

Fomentar la alfabetización y el desarrollo de las competencias digitales, como la habilidad para buscar y procesar y comunicar la información para desarrollarla en conocimiento para entornos virtuales.

Apoyar el desarrollo como en competencias virtuales en mis estudiantes.

Preparación en redes sociales, ambientes colaborativos, junto con aprendizajes virtuales.

Impulsar la cultura digital, en comunidades universitarias llevado del ejercicio virtual, respetando cada derecho de un software y de contenidos digitales.

Investigar que estrategias para que los alumnos no hagan “malas prácticas”.

Crear actividades que brinden habilidades de lectura, comprensión y de una redacción adecuada.

Incluir las TIC en la formación del docente para que puedan aprender y reflexionar sobre las fuentes de la función de cada contenido que favorezcan la creación de conocimientos.

Meditar sobre cada medio de representación de cada contenido que ayuden a cada construcción de aprendizajes.

Tener la participación activa en un curso de capacitación docente.

Asegurar el funcionamiento óptimo de la plataforma como un medio de comunicación y traspaso de conocimiento.

Conocer el manejo de la plataforma que brinda la universidad.

Estudiar cada tutorial cuando creen cada actualización de la plataforma y verificar problemas cuando a cada estudiante se le presente dificultades con la plataforma.

Tener una forma integral para constituirse en una organización de cada aprendizaje permanente en la novedad del eje de una cultura académica.

Colaborar con la redefinición de la currícula a fin de buscar la colaboración en el área de mi especialidad.

Buscar cada actualización de cada asignatura que he desarrollado desde que elaboro en la universidad y que se relacionen con las competencias digitales.

Responsabilizarse de cada docente como de cada facilitador del conocimiento y de alumnos activos pasivos.

Meditar el papel como un facilitador del aprendizaje y fomentar una actitud positiva en cada estudiante.

Retroalimentando en tiempo y forma cada una de las actividades de mis estudiantes, así como creando actividades que favorezcan la reflexión y la originalidad del mismo.