EDICIÓN N0. 1. OCTUBRE 2010

F A T L A - F U N D A C I Ó N P A R A L A A C T U A L I Z A C I Ó N T E C N O L Ó G I C A

Editado por:

Janneth

Caisaguano

Con artículos

de:

Bertha

Donoso

Rodrigo

Mullo

Guillermo

Machado

Aníbal

Llanga

Ana

Maldonado

GLIFO

GLIFO

En esta edición Editorial:

Introducción

Imágenes y fotos

Videos y animaciones

Presentaciones

Imágenes y fotos

Audio y música

Bienvenidos Ideas es

una revista informática

que “En líneas

generales considera a

las tecnologías de la

información y

comunicación en torno

a tres medios básicos: la

informática, la

microelectrónica y las

telecomunicaciones;

pero giran, no sólo de

forma aislada, sino lo

que es más significativo

de manera interactiva e

interconexionadas lo

que permite conseguir

nuevas realidades

comunicativas”.

(Cabero, 1998: 198)

Para Antonio Bartolomé

“la T.E. encuentra su

papel como una

especialización dentro

del ámbito de la

Didáctica y de otras

ciencias aplicadas de la

Educación.

en los procesos

instructivo sino también

en aspectos

relacionados con la

Educación Social y otros

campos educativos.

Estos recursos se

refieren, en general,

especialmente a los

recursos de carácter

informático, audiovisual,

tecnológicos, del

tratamiento de la

información y los que

facilitan la

comunicación” (En A.

Bautista y C. Alba,

1997:2) refiriéndose

especialmente al diseño,

desarrollo y aplicación

de recursos en procesos

educativos, no

únicamente en los

procesos instructivo sino

también en aspectos

relacionados con la

educación.

IMÁGENES Y FOTOGRAFIAS SISTEMAS PARA CREAR EJERCICIOS EDUCATIVOS MULTIMEDIA Entre los diversos recursos educativos virtuales que podemos encontrar en la web, se encuentran software que nos permiten crear recursos educativos multimedios con el fin de enseñar y evaluar interactivamente. Los más conocidos son JClic y Hot Potatoes que están destinados para profesores y afines se encargan del proceso enseñanza aprendizaje. Las características de estas herramientas son muy sencillas de utilizar, su aplicación es guiada, solo debemos tener muchas ganas de aprender a utilizar estos recursos no faltaba más la creatividad de cada uno de nosotros. Doy una descripción de estos recursos, su aplicabilidad y su estructura como también enlaces donde pueden descargar los software y chequear actividades desarrolladas.

JClic: es un grupo de aplicaciones java que permite crear, visualizar y evaluar actividades educativas a través del uso de elementos interactivos multimedia. Es una aplicación software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: GNU/Linux, Mac OS X, Windows y Solaris. JClic consta de tres aplicaciones: JClic: Es el programa principal y sirve para ver y ejecutar las actividades. Permite crear y organizar las bibliotecas de proyectos y escoger entre diversos entornos gráficos y opciones de funcionamiento

Autor Rodrigo Mullo

JClic. JClic autor: Esta herramienta permite crear, modificar y probar proyectos JClic en un entorno visual muy intuitivo e inmediato. También ofrece la posibilidad de realizar publicaciones en una página web, a través de un applet, o la creación automática de archivos de instalación de proyectos

JClic reports: Es un módulo que permite gestionar una base de datos donde se recogen los resultados obtenidos por los alumnos al realizar las actividades de los proyectos JClic. El programa trabaja en red y ofrece también la posibilidad de generar informes estadísticos de los resultados.

Proceso de instalación: Lo primero que debes tener instalado es java lo puedes descargar desde este enlace

Luego de haber descargado e instalado java procedemos a descargar el software JClic lo puedes descargar desde este enlace

Una vez descargado el instalador sólo tiene que hacer doble clic sobre el archivo descargado y listo.

JClic es el visor de aplicaciones. JClic Autor es la herramienta que va a permitir construir las actividades. JClic Report permite generar reportes a partir de evaluaciones.

Hot Potatoes: es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellanar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados. Su licencia no es libre, pero sí te permite su uso a instituciones educativas públicas sin ánimo de lucro siempre que los resultados sean

que los resultados sean accesibles vía web a cualquier persona.

Las actividades generadas por Hot Potatoes están más indicadas para la autoevaluación que para la evaluación externa, no debiendo utilizarse como instrumentos únicos de evaluación (1). La evaluación no debe desligarse del programa de formación educativa (2), por lo que las actividades deberán de estar en función de los temas que se desarrollan en el aula de clase.

Hot Potatoes es un conjunto de

herramientas que

pueden ayudar a educado

res, profesores, y escritores a publicar material educativo en la Web.

JQuiz: te facilita el

diseño de preguntas con la posibilidad de que el estudiante rellene con palabras o frases como respuesta.

JCloze: crea ejercicios

para rellenar en el espacio. Hasta 100 respuestas correctas pueden especificarse para cada espacio en blanco, además la posibilidad de incluir una pequeña pista para cada espacio.

JCross: diseña

crucigramas que se pueden rellenar on-line. Puedes usar parrillas de hasta 20x20 letras.

JMix: te permite crear

ejercicios de ordenación de frases. Puedes especificar hasta 100 respuestas correctas distintas.

DOCUMENTOS El mundo actualizado busca recursos competentes, humanos y tecnológicos, en cuanto a la calidad de vida de los ciudadanos y a las oportunidades para aquellas personas, que por diversas circunstancias, les ha resultado un camino difícil hacia la educación, el trabajo, la información y a la comunicación en general.

Por lo tanto es una mención explícita, la necesidad de poner la tecnología, al alcance de los ciudadanos. Hemos pasado claramente de la educación y el aprendizaje, enmarcados en `procesos formales, en espacios y tiempos concretos, a la necesidad de apostar, por la necesidad del conocimiento. Una sociedad que aprende continuamente, constituye el verdadero motor de aprendizaje. Será fundamental desarrollar proyectos que integren la perspectiva tecnológica, para generar, estos espacios formativos tecnológicos, que necesariamente deberán ir acompañados, de planteamientos pedagógicos, para garantizar la verdadera adecuación de los

Colectivos de usuarios potenciales y para garantizar la eficacia de los aprendizajes impartidos.

La metodología y la práctica en educación a distancia han evolucionado acorde a los adelantos que se produjeron en el área de la tecnología, se pasó de utilizar materiales escritos a medios audiovisuales, que nos proporcionan medios y recursos interactivos, y en el campo de la educación no presencial la aparición del aula virtual. Los diseños de estrategias en la enseñanza-aprendizaje, utiliza la palabra clave interactividad, interacción sincrónica (en tiempo real), y asincrónica (en tiempo diferido), que se relacionan con un nuevo parámetro educativo, que es el aula virtual, donde se trata de ofrecer a distancia las mismas posibilidades de comunicación que existen en un aula real. El conjunto de aplicaciones informáticas disponibles, integradas adecuadamente, nos permite crear un entorno propicio, en formas de interacción y, por lo tanto, muy flexible en estrategias didácticas. Particularmente las NTIC, son las que ofrecen nuevas perspectivas y despiertan inquietudes para el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde la interactividad que proporciona internet, es determinante, para llevar

Autora Bertha Donoso Entre los recursos sincrónicos se puede mencionar: Videoconferencia, chat, wiki, el chat de voz Skype, cámara web etc. Los servicios asincrónicos son los recursos más valiosos, para la utilización en la modalidad de educación a distancia, entre estos servicios se citan los siguientes: Página web (conjunto de páginas relacionadas entre sí, mediante hipertexto, así se puede elaborar archivos de varios formatos como (texto, gráficos, audio. Video). La lectura es la base de todo aprendizaje, uno de los recursos tecnológicos más usado Scribd, se lo suele relacionar con esos momentos en los que, cada uno en su rincón preferido, abre un libro y se sumerge en un mundo nuevo. Con la llegada de los tablets se vuelve a recuperar ese rincón que se había perdido con la lectura digital. Pero todavía falta un aspecto importante por encajar.

Siempre nos hemos recomendado unos a otros los libros que más nos han gustado, y nos hemos ido pasando, de mano en mano, las joyas de la corona que acababan con las tapas desgastadas.

PRESENTACIONES En este nuevo siglo, el XXI, nos preguntamos algunos docentes ¿Qué es la Web 2.0?... ¿Qué implicaciones tiene en la educación? Pero por qué de estas interrogantes, quizá estamos al margen de estos avances tecnológicos? Pues bien, este artículo tiene el objetivo de exteriorizar una de las herramientas de la Web 2.0 como son las Presentaciones interactivas. Uno de los recursos que brinda como medio y mediación pedagógica, tenemos:

El Slideshare en la educación. Le permite a los estudiantes de una manera sencilla gratuita y practica publicar y compartir en la red diferentes presentaciones favoreciendo al intercambio de materiales informativos a si mismo compartir esta información en las redes sociales ,así como en aulas virtuales. Les da la posibilidad a los educandos de consultar descargar información que los tutores plasmen en este programa dándole la oportunidad de que ellos dejen su comentario o dudas.

a la práctica el aula virtual.

Prezi

Pero también en la actualidad contamos con Prezi, que es un conjunto de herramientas programadas para hacer sofisticadas y originales presentaciones usando una filosofía completamente diferente a la tradicional.

Prezi usa el zoom y el movimiento a través de la pantalla para dar destaque a los diferentes elementos. Vídeos, textos, imágenes... todo se encuentra en una misma animación en la que el presentador irá moviendo y enfocando los puntos de los que hable en un momento determinado.

Aplicación Educativa:

Ayuda en la práctica docente a presentar un tema en particular, con más claridad

Influye en la práctica de la utilización tecnológica.

Contribuye a mejorar nuestros trabajos y presentaciones.

Desarrolla la creatividad en el estudiante y profesor.

Autor : Guillermo Machado

Modelo de referencia Prezi se basa en el Mind mapping o mapas mentales es una técnica de recopilación de ideas desarrollada por Tony Buzan la cual combina las habilidades de ambos hemisferios del cerebro (a saber, el lado derecho es el que crea, genera ideas, mientras el izquierdo obedece a la parte lógica, la cual ordena las ideas). Hoy en día esta es muy difundida y se utiliza en la ejecución de varias tareas y no solamente la que nos ocupa, la resolución creativa de problemas. Por ejemplo, es útil para elaborar discursos, tomar notas de una conferencia, elaborar conferencias, resumir un texto, etc. Manejo del programa

Prezi. Una mirada

interna Para acceder al programa usted necesita internet, de preferencia banda ancha, y teclear la siguiente dirección http://prezi.com/ cuando ingrese a la página se encontrará con una presentación más o menos así.

Los poderes controlan la radio, la televisión, la prensa y de esa manera han estado hasta hace pocos años manipulando la opinión y la manera de pensar del ciudadano. Con internet esto ha cambiado, es un medio que no controla y eso no es bueno para ellos. Nos ven a los internautas exponiendo nuestras quejas, proponiendo ideas para cambiarlo todo que incluye cambiarlos a ellos y eso NO PUEDE SER. Van a ir a por la red y solo nosotros con nuestros votos podemos pararlo al menos en parte. Hay que buscar algo alternativo a los dos grandes partidos que ya han demostrado lo que quieren hacer con el tema de internet; la historia de siempre, nos recortan nuestras libertades para protegernos; en realidad con esa escusa se protegen a ellos mismos y a su esfera. El político tiende a creerse superior a los demás desde el mismo momento que depositas en el tu voto de confianza; y luchara mas allá de la legalidad y ética, si hace falta, para no perder su estatus de poder

YouTube es una

compañía que fue

adquirida por Google el

10 de octubre del 2006,

su servicio de

distribución de videos

es muy popular ya que

permite a los usuarios

subir, compartir y editar

sus videos, en internet

estos videos pueden ser

vistos desde su sitio

oficial y compartido a

través de un simple

código HTML.

Google Video

Es un servicio que nos

brinda la posibilidad al

igual que YouTube de

publicar video en

Internet de forma

gratuita. Este servicio

era competencia directa

de YouTube al igual que

otros similares que se

encuentran disponibles

en la web, pero no es

tan popular como

YouTube. Ambos

servicio pertenecen a

Google Inc

Autora Janneth Caisaguano

Cuentan con su

reproductor de video y

en el caso de YouTube

se ha esforzado en

presentar a los usuarios

cada vez mejores

características. En los

sitios oficiales podrás

clasificar tus videos a

través de los tags,

conocer el número de

visitas, comentarios y

aplicar los siguientes

pasos para la

publicación de los

mismos.

Vale entonces lo de

bajar mp3 y películas

como que P2p igual no.

LAs descargasc

interesan y el que más

conexión ofrezca al

coste más bajo es el

que más venerá su

servicio, ahora si

prohibieran el P2P

Telefónica tendría más

competencia porque

cualquier operador

ofrece 1 mb para

navegar.

Facebook , Migrantes Tecnológicos vs Nativos Tecnológicos en la educación. Sus inicios Creado por Mark Zuckerberg, en sus inicios Facebook estaba destinado para los estudiantes de la Universidad Harvard, sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Gran Bretaña. En el 2007 se lanzó las versiones en francés, alemán y español para impulsar su expansión. En julio de 2010, Facebook cuenta con 500 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. Los migrantes tecnológicos en Facebook En la actualidad la mayoría de personas adultas (Migrantes tecnológicos) que tienen acceso a internet tienen su cuenta en Facebook, muchas de ellas han ingresado después de haber recibido invitación de otros miembros, debido a que Facebook cuenta con opciones para recomendar a sus contactos a unirse a esta red social. . Se utiliza para compartir imágenes y comentarlas, además de estampar situaciones diarias en sus muros

Todo esto después de haber superado los inconvenientes de adaptarse a esta red social y haber entendido como participar en blogs, aún si no sabe que lo está haciendo. Porque en realidad sin darse cuenta están haciendo experiencia en la web 2, que su real potencial es el de interactuar y aportar con ideas con otras personas. La máxima interacción seda con aquellas personas extrovertidas, debido a que logran trasmitir sus estados de ánimo a los demás lo que hace que más personas se agreguen a su cuenta e interactúen. Los nativos tecnológicos han crecido con las redes sociales y les es muy familiar cada uno de estos ambientes, su interacción en esta red social es impresionante, debido a la cantidad de entradas que tienen en lapsos pequeños. La interacción en blogs para los jóvenes es una forma de salir de la rutina y pasar un momento ameno con sus amigos virtuales, comentando sobre todo sus experiencias en el trajinar del día o de la semana, por lo general su cuenta siempre está actualizado con su información personal. Ellos han logrado trasmitir emociones y sentimientos

Autor : Aníbal Llanga A través de imágenes o textos, videos en esta red social, de una forma impresionante que hace opacar a un migrante tecnológico que desea interactuar con ellos. Los nativos tecnológicos han desarrollado habilidades y competencias realmente impresionantes en el uso de esta red social, y solo con su afán de interactuar o comunicarse con otras personas de su edad, lo que les permite estar un paso más adelante en la tecnología que los migrantes tecnológicos. Como se comento anteriormente facebook es una red social que atrae a grande y a chicos, los cuales sea con más o menos esfuerzos han logrado integrarse, participar e interactuar con personas que se encuentran distantes o cercanos al lugar de su conexión Los seguidores de esta red han hecho de ella un espacio de entretenimiento y comunicación asíncrona y síncrona, enfocada a conversar de temas de generales o comentar ideas, imágenes y videos de los miembros adheridos a su red. La distinción de edad se pierde al momento de comentar o agregar temas de discusión, permitiendo que todos tengan un espacio donde

Los comentarios se enriquecen más con los aportes desde puntos de vista diferentes enriqueciendo la charla y permitiendo que el conocimiento se incremente en los participantes que saben escuchar y analizar los puntos de vista de los demás.

Facebook introduce a migrantes y nativos tecnológicos en un mundo donde se abre una gama de posibilidades para hacer conocimiento a través de la interacción, vemos que por una parte los migrante tecnológicos hacen todo lo posible para integrarse a esta red social y por otra los nativos como pez en el mar, y estos atrayendo a más personas, que sin duda alguna también desarrollarán habilidades para interactuar de forma optima en esta red. Los docentes debemos estar consientes de las posibilidades de esta red social, para poder guiar o enrumbar a nuestros estudiantes hacia una interacción provechosa y en búsqueda de información y conocimiento.

Y vincular nuestras cátedras a esta red para que a los estudiantes les sean aun más atractivos sus estudios utilizando medios que ellos conocen y dominan, y en un entorno de debate y crítica en los que tengan un espacio para poder decir lo que piensan. El facebook y en si las RSS al igual que otras herramientas de la WEB 2 son un nuevo atractivo para los estudiantes de todas las edades, un espacio de debate y de discusión, que debe ser aprovechado por los docentes para vincular sus cátedras en un espacio de interacción y a través de esta hacer conocimiento en los estudiantes. Y vincular nuestras cátedras a esta red para que a los estudiantes les sean aun más atractivos sus estudios utilizando medios que ellos conocen y dominan, y en un entorno de debate y crítica en los que tengan un espacio para poder decir lo que piensan.

puedan ser escuchados. El facebook y en si las RSS al igual que otras herramientas de la WEB 2 son un nuevo atractivo para los estudiantes de todas las edades, un espacio de debate y de discusión, que debe ser aprovechado por los docentes para vincular sus cátedras en un espacio de interacción y a través de esta hacer conocimiento en los estudiantes.

Como pez en el mar

Los nativos

tecnológicos en el

Facebook

El sonido, vídeo, animación, y el vídeo interactivo en 3D es lo que se denomina multimedia.

Algunos medios multimedia, llamados de secuencia, comienzan su reproducción tan pronto como accede a la página web .

Otros requieren que previamente descargue el archivo multimedia a su ordenador.

Los archivos multimedia a menudo requieren que su explorador utilice un programa complemento (plug-in en

Los complementos (plug-ins en inglés) son pequeños programas de software que amplían las capacidades de su explorador, posibilitando que reproduzca clips de sonidos y vídeo o hagan otras funciones, como descomprimir automáticamente los archivos que descargue.

Los complementos pueden venir incluidos con el software de su explorador o pueden ser descargados de sitios web.

Algunos complementos posibilitan el secuenciado de audio o video, lo que le permite escuchar o ver un archivo multimedia antes de que haya sido completamente descargado a su ordenador. Hoy en día, muchas

computadoras personales

vienen pre-cargados con

plugins y reproductores

de medios. Este es un

reconocimiento de la

importancia de la

experiencia multimedia

en la Web. Si su equipo

no tiene una determinada

pieza de software, que

puede ser fácilmente

obtenido desde el sitio

Web de la empresa que lo

creó. La descarga es fácil

y las instrucciones se

Autora:

Ana Maldonado

Los archivos de audio,

incluyendo música, son una

parte importante de la

experiencia web. Escuchar

música en la Web es un

pasatiempo popular. Los

archivos de audio de muchos

tipos son compatibles con la

Web con los jugadores

adecuados. El formato de

archivo MP3, probablemente

la opción más popular para

archivos de audio.

También es posible integrar a

los multimedia en sus propias

páginas Web. La capacidad

de distribución ilimitada es

una razón importante por la

multimedia en la Web se ha

vuelto tan popular. Además,

es muy fácil de hacer. En la

mayoría de los casos, que

incluyen un archivo de

medios de comunicación es

sólo una cuestión de copiar el

código y pegarlo en su

página web.

Por ejemplo, el tipo MIME

de base a cargo de los

navegadores Web es text /

html asociado a la extensión

de archivo. Html. MIME área

de tipos también se utiliza

para procesar multimedia en

la Web.

inglés).

También es

posible integrar

a los multimedia

en sus propias

páginas Web. La

capacidad de

distribución

ilimitada es una

razón

importante por

la multimedia en

la Web se ha

vuelto tan

popular.

Además, es muy

fácil de hacer.

En la mayoría

de los casos, que

incluyen un

archivo de

medios de

comunicación es

sólo una

cuestión de

copiar el código

y pegarlo en su

página web.

Por ejemplo, el

tipo MIME de

base a cargo de

los navegadores

Web es text /

html asociado a

la extensión de

archivo. Html.

MIME área de

tipos también se

utiliza para

procesar

multimedia en la

Web

También es posible

integrar a los multimedia

en sus propias páginas

Web. La capacidad de

distribución ilimitada es

una razón importante por

la multimedia en la Web se

ha vuelto tan popular.

Además, es muy fácil de

hacer. En la mayoría de los

casos, que incluyen un

archivo de medios de

comunicación es sólo una

cuestión de copiar el

código y pegarlo en su

página web.

Por ejemplo, el tipo MIME

de base a cargo de los

navegadores Web es text /

html asociado a la

extensión de archivo.

Html. MIME área de tipos

también se utiliza para

procesar multimedia en la

Web. Unos pocos

ejemplos:

• JPEG fotos: image /

jpeg

• Presentaciones en

Flash: application / x-

shockwave-flash

• Quicktime películas:

video / quicktime

• MP3: audio/x-mpeg-3

Cómo funciona la

animación Web

Hoy en día, puedes

encontrar figuras animadas

en todos los sitios cuando

navegas por Internet. Hay

unas cuantas tecnologías

que los diseñadores Web

Utilizan para crear estas

animaciones, en las que

podemos incluir: Gifs

animados, HTML dinámico,

Java, Shockwave y Flash. En

este artículo, se dará una

introducción de cómo

funcionan estas tecnologías,

con sus ventajas y

desventajas.

Cámaras en vivo y TV en

vivo son una gran parte de la

experiencia de video en

tiempo real disponibles en la

Web. Cámaras en directo son

las cámaras de vídeo que

envían sus datos en tiempo

real a un servidor Web. Estas

cámaras pueden aparecer en

todo tipo de lugares, tanto en

serio y caprichosa: una

oficina, en la parte superior

de un edificio, una localidad

pintoresca, un evento

especial, un tanque de peces,

y así sucesivamente.

Cámaras en directo se emiten

estacionarias y sólo lo que

está en su línea de visión. de

vídeo en movimiento lleva

transmitiendo en vivo al

siguiente nivel: la TV en la

Web. Algunas personas usan

cámaras portátiles y permitir

que el público pueda

observar la vida - una forma

intensa de los reality shows.

Bibliografía

Fundamento–Presentaciones http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/lesson1- 2/lesson2-6presentation.htm Programas de presentación http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_de_presentaci%C3%B3n La historia del power point http://comunicacionpoderpunto.blogia.com/2007/012213-la-historia-depowerpoint.php Prezi, http://clifmims.com/blog/archives/1558 http://aprl.blogia.com/temas/profesores.php

http://aprl.blogia.com/temas/profesores.php

[♥] http://vids.myspace.com/

[♥] http://www.dailymotion.com/us

[♥] http://www.spike.com/

[♥] http://www.metacafe.com/

[♥] http://break.com/

[♥] http://video.google.es/

[♥] http://www.videosenlared.com/

[♥] http://www.dailymotion.com/us

[♥] http://www.stupidvideos.com/

[♥] http://www.tu.tv

[♥] http://www.veoh.com

[♥] http://www.vagos.tv

Estas son las paginas las cuales se encuentran en la Web.

http://www.teachertube.com/viewVideo.php?video_id=156380&utm_source=feedburne

r&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+teachertube%2FBbIc+%28Teacher

Tube+Today%27s+Featured+Media%29.

http://www.slideshare.net/ibrahimguerra/educacion-virtual-revistadigital-3863328