revista peñacorada 17
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Revista numero 17 del colegio Peñacorada de LeonTRANSCRIPT
peñacoradaRevista Informativa del Colegio Internacional Peñacorada nº17 • Curso 2011-2012
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C/ Bandonilla, 32 - 24009Armunia (LEÓN)Teléfono: 987 202 352colegiopenacorada@colegiopenacorada.eswww.colegiopenacorada.es
D.L.: LE-1740-2007
peñacoradarevista informativa
4editorial
Peñacorada en el ranking de los Mejores Colegios de España
El diario “El Mundo”, tras 10 años elaborando el más prestigioso estudio de centros educativos, después de un riguroso trabajo con recopilación de información y de una auditoría en el mes de enero, con presencia en el colegio de miembros de la empresa “Unidad Editorial”, incluyó a Peñacorada entre los “100 mejores colegios de España”. Un dato importante a destacar es que de todos los centros que figuran en el ranking, el nuestro es el de más reciente creación.
Todo empezó hace trece años en León. Un grupo de padres ponía en marcha uno de los proyectos educativos más fecundos que han visto la luz en Castilla y León: el Colegio In-ternacional Peñacorada. Algunos anunciaron entonces: están chiflados. ¡Pobriños! En la que se han metido. ¡Sabrán estos lo que es sacar adelante un colegio! Y vaticinaron que durarían menos de lo que un chupachups a la puerta de una escuela. Año tras año, se repetía la profecía: ¡de este curso no pasan! Pero han pasado. Y ahí siguen con el mismo entusiasmo del primer día. Desde sus inicios, Peñacorada no ha dejado indiferente a nadie. Ha sido y es un colegio controvertido, desde luego. Pocos discuten su apuesta por la ca-lidad. Pero no todos coinciden con su parti-cular manera de entender la educación; por su forma de enseñar. Ni comparten, tampoco, todos los afanes que mueven a sus promoto-res. Peñacorada despierta recelos, es verdad. Suele pasar, cuando se trata de una apuesta educativa con una personalidad tan marcada: sin complejos a la hora de educar. Sin miedos. El caso es que a mí, sin que me parezca un colegio perfecto -que no lo es-, Peñacorada me convence más allá de lo de educar en valores, que es como un cajón de sastre en el que cabe todo, por sus resultados. Por de-mostrar que es posible una educación desde la libertad y el respeto a todos. Desde la serie-dad de unas familias, alumnos y educadores que no quieren dejar nada al azar. Más del 83 por ciento de los alumnos del Peñacorada han obtenido este año el título de Bachillera-to Internacional, con una nota media que se acerca al siete. El secreto: enfocar la vida en positivo. Dar respuestas. «Que aquellos con los que vayáis a trabajar encuentren siempre en vosotros profesionalidad y calidad huma-na». Un mensaje que se repite constantemen-
te. Pero las buenas intenciones no bastan. El infierno está empedrado de ellas. Peñacorada es lo que es gracias, sobre todo, a un equipo muy preparado, con profesores que creen en lo que hacen. Casi todos ellos con doble ti-tulación. Y unas familias pendientes de todo. ¡Que no dejan para una! Es lo que muchos leoneses habían soñado para sus hijos. Y yo me alegro de que lo hayan conseguido. Y me alegro, también, porque es una buena prueba de lo que es capaz la sociedad civil cuando se moviliza.
Jesús Fonseca es director del periódico “La Razón” en Castilla y León
El escritor y periodista Jesús Fonseca publica un artículo sobre Peñacorada
“Aquí, la educación personalizada es creer
Nos encontramos con la srta. Rocío Pani-zo que es Licencia en Pedagogía, Máster de Logopedia Infantil, Diplomada en Ma-gisterio por Primaria y en la actualidad es la Directora del Departamento de Orienta-ción del colegio.
P. ¿Qué objetivos tiene el Departamento y cuáles son las metas conseguidas hasta la fecha?R. El Departamento de Orientación es uno de los órganos del Colegio que fortalece la exce-lencia educativa. Nuestro principal objetivo es ayudar a cada alumno a conseguir lo mejor de sí mismo en todos los ámbitos de la persona.Desde la creación de Peñacorada el Depar-tamento ha ido asentándose y madurando, fundamentalmente a través de la orientación académica, psicopedagógica y profesional.Posiblemente, lo que más nos enorgullece son las muchísimas horas dedicadas a la acción tutorial personalizada ya que, para nosotros, cada alumno es único y, como un diamante en bruto, que en su etapa escolar, está en el momento idóneo para tallar. En resumen, aquí la educación personalizada es creer que cada alumno es único e irrepetible.Somos muy conscientes de que padres y ma-dres ponen en nuestras manos a su hijo o a su hija, un “brillante” que nosotros tenemos la obligación de pulir, colaborando con la fami-lia para su felicidad (nos pide que resaltemos esta palabra en la entrevista). Sabemos que esto supone mucha paciencia, mucho cariño y saber avanzar de forma gradual.Por tanto, tenemos muy claro que para toda esta tarea formativa es fundamental una co-municación directa y asidua con los padres, buscando la mejor manera de acompañarles y asesorarles en su obligación de educar.
P. El Departamento cuenta con un servicio de Logopedia. ¿Qué resultados tienen?R. Otra faceta importante del Departamento es la atención a la diversidad del alumnado, y por eso no ahorramos ningún esfuerzo en la atención a los alumnos con necesidades edu-cativas especiales. En este aspecto pensamos en todo aquello que entorpece el aprendizaje o desarrollo. Por eso tenemos programas de refuerzo y estimula-ción para niños con déficit de atención o con problemas en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura.También tenemos programas de mejora de las habilidades sociales y programas para los niños de altas capacidades, desarrollados den-tro del propio curso que realizan acorde con su edad o flexibilizaciones. Este año, sin ir más lejos, pondremos en marcha unas jornadas so-bre “Estrategias de Aprendizaje” dirigidas a los alumnos flexibilizados.En el Departamento, nuestra meta es llegar antes, llegar a tiempo, detectando posibles di-ficultades en el aprendizaje y desarrollo de la personalidad de los alumnos.Me gusta decir que hemos de contribuir con cada alumno a disponer sus capacidades,
como las velas de un barco, de manera que reciban el viento favorable que les ayude a avanzar, a alcanzar velocidad de crucero y a llegar a buen puerto, el de su felicidad.En el campo específico de la logopedia, en el Departamento apostamos por los más mo-dernos métodos para enseñar una fonación normal a quien tiene dificultades de pronun-ciación, prestamos especial atención a las difi-cultades de lenguaje, principalmente dislalias, facilitando así el proceso de aprendizaje de la lectura. Nuestro trabajo se centra en los alum-nos de 4 a 7 años. El año pasado el ritmo de evolución de los alumnos que asistían al gabinete de logopedia fue muy positivo, esto hizo que los niños que tenían algún problema lo pudieran superar y no encontraran problemas en su aprendizaje.
P.- El colegio ha celebrado, durante tres años consecutivos, un ciclo denominado “Orientación universitaria para profesionales del siglo XXI”. Cuéntenos qué papel desempeña la orientación en el futuro de un joven.R. Desde el Departamento se organiza el plan de orientación profesional. Tiene dos vertien-tes: el asesoramiento personal con la figura del orientador universitario y las jornadas de jóve-nes emprendedores, donde tenemos la suerte de contar con la participación de excelentes profesionales en los distintos campos de la vida universitaria y profesional. En estas jornadas comparten con los alumnos sus experiencias respecto al paso por la uni-versidad y el camino que han recorrido hasta desempeñar el cargo que ahora ostentan. Su testimonio supone un importante elemento de motivación para los alumnos dado que a través de la colaboración de personas de prestigio pro-fesional conseguimos aportarles conocimiento real sobre su futuro más inmediato, lleno de dificultades, sin duda, pero también de alegrías y de grandes oportunidades ante las cuales, las virtudes adquiridas a lo largo de su vida en el Colegio, jugarán un papel fundamental en su futuro y en la forma en la que lleguen a alcanzar sus objetivos. Por último quiero resaltar que el trabajo del Departamento no resultaría ser tan eficaz si no se contara con la colaboración del equi-
que cada alumno es
e irrepetible”
po educativo. Los profesores tienen un gran conocimiento de sus alumnos y no escatiman esfuerzos para conseguir lo mejor de ellos, por eso el Departamento de Orientación siempre está al servicio de los profesores para orientar-les y asesorarles en los temas que nos solicitan.
ATENCIóN PErSONALIzADA: DEPArTAMENTO DE OriEntaCiónEl trabajo más significativo llevado a cabo ha sido el siguiente:
• Detección inmediata y actuación con los alumnos del colegio en los que se dieron dificultades de aprendizaje (especialmente alumnos con TDAH). Información a los padres y pautas de actuación. Adaptaciones curricu-lares no significativas.
• Diagnóstico y corrección de las dificultades de lenguaje a través de un servicio de logo-pedia incluido en el propio departamento.
• Flexibilización, previa declaración por parte de la Junta de Castilla y León de sobredota-ción a 3 alumnos en este año, que sumados a los de años anteriores dan la cifra de 12. Destacamos que nos encontramos en el co-legio con más alumnos con declaración ofi-cial de sobredotación de toda Castilla y León.
• Curso de Orientación profesional. Desde ene-ro hasta finales de mayo todos los jueves han tenido lugar en el colegio charlas informati-vas sobre salidas profesionales dirigidas a los alumnos de Bachillerato. Son muchas las personalidades, de campos distintos y con unas biografías destacadas, las que han ve-nido a Peñacorada a trasmitir su “testimonio” a nuestros alumnos.
Al igual que en años anteriores la inaugu-ración corrió a cargo del Excmo. Sr. rector de la Universidad de León, don José Ángel Hermida.
• Preceptor y orientador universitario: Los alumnos de los cursos de Bachillerato cuen-tan con un preceptor personal que les ayuda a lo largo del año en su labor académica y, en colaboración con el equipo docente y padres, les orienta en la elección de la carrera de acuerdo a sus inquietudes, preferencias…
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Un Departamento con seguimiento personalizado
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En el marco de la real Colegiata de San Isidoro
tuvo lugar el solemne acto de graduación de la
tercera promoción de alumnos que finalizan sus
estudios de bachillerato en nuestro colegio.
Los actos dieron comienzo con una solemne con-
celebración eucarística de acción de gracias en
la Basílica, que presidió el capellán del colegio
don José riesco, y cuya parte musical corrió a
cargo de la Coral Isidoriana, para posteriormente
comenzar el acto académico en homenaje a los
25 alumnos que acababan sus estudios.
El salón del “Pendón de Baeza” fue el lugar ele-
Se graduó la tercera promoción de Peñacorada
El eurodiputado don Jaime Mayor Oreja pronunció la lección magistral
gido en donde se llevó a cabo el acto acadé-
mico. La lección magistral la realizó el euro-
diputado y exministro del Interior don Jaime
Mayor Oreja.
Don Jaime Mayor Oreja lamentó la actual
situación económica que pone de manifiesto
una “crisis de valores” con la que se “Se ha
roto el equilibrio entre el bienestar y el es-
fuerzo” después de “habernos emborrachado
de comodidad”.
A su juicio, el “gran error” ha sido dejar a un
lado los valores “esenciales” sobre los que
se había construido la prosperidad y que han
sido abandonados por parte de la sociedad
para vivir por encima de sus posibilidades y
endeudarse más de lo necesario.
Dirigiéndose a los alumnos los instó a man-
tener sus valores, ya que el “progreso no
es posible si se renuncia a ellos”. En este
sentido, llamó a la prudencia y la sensatez
y señaló a la “verdad como el valor más
esencial”. Y es que cualquier crisis “siem-
pre tiene el mismo origen, la renuncia a la
verdad”.
El salón estuvo abarrotado durante la graduación de Peñacorada
Carlos Olcoz interviene en nombre de sus compañeros de promoción
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Así, ha argumentado que si los agen-
tes económicos “faltan a la verdad” se
llega a la especulación y a la “quiebra
del sistema”, y si los políticos que go-
biernan imponen la “fuerza bruta de la
mentira conducen a la sociedad hacia
la crisis”.
Para la preservación de los valores
ha remarcado el papel de la “familia”
como la “mejor escuela donde apren-
der el concepto de solidaridad”. Por
ello, si se “pierde el norte en la socie-
dad” su propuesta para recuperarlo es
“mantener el entorno familiar”.
Además, apuntó a que los modelos po-
líticos que han debilitado la estructura
familiar han “acabado en fracaso o in-
cluso en tragedia”.
El presidente de la Fundación Peñaco-
rada, don David Álvarez, impuso las
becas a cada uno de los alumnos. En
nombre de éstos, Carlos Olcoz Macayo
agradeció a los profesores y al colegio
su dedicación durante estos años,
“Peñacorada ha nacido para formar
emprendedores para León”
Al hacer balance de los años transcu-
rridos en el colegio, don Juan Gervas,
subdirector de Peñacorada, recordó las
ideas fundacionales: “Sembrar inquie-
tud con espíritu emprendedor, y con
audacia triunfar en la vida”.
Para don Luis José Cillero, director del
colegio, “ya es hora de que de León
salga gente con vocación de emprende-
dor, al igual que lo es el presidente de
la Fundación Peñacorada, el empresario
don David Álvarez, quien quiso, al poner
la primera piedra del colegio, que este
fuera un centro de formación de fu-
turos líderes”.
El canto de Gaudeamus Igitur puso el
broche de oro a este acto y dio paso a
una cena de gala en la que se reunieron
padres, profesores y alumnos.
Don David Álvarez impone las becas
Don David Álvarez clausura el acto de graduación
Los alumnos que se iban a graduar, a la llegada a San Isidoro con el capellán y el subdirector
Profesores con don Jaime Mayor Oreja
BachILLERatO y SELEctIvIDaD 2011: LOS DATOS
a) Han aprobado Bachillerato y Selectividad el 100% de nues-tros alumnos, en la mayoría de los casos con notas brillantes.
Recordamos que nuestro centro en los tres años que lleva presentando alum-nos a Selectividad, no sólo ha conse-guido ese 100% de aprobados, sino que ha presentado -siempre- al 100% de alumnos.
b) Cinco alumnos del colegio, por los resultados obtenidos, optan al Premio Extraordinario de Bachillerato de la Junta de Castilla y León.
c) Diez alumnos están por enci-ma del 7,5 sobre 10 en su nota; y a esta se suman los resultados de las asignaturas específicas a las que hayan optado.
d) La nota media de León es de 5,97 y la de Peñacorada de 6,93. Este dato es importante reflejarlo, se trata de cerca de un punto de diferencia por encima.
e) El colegio en sus resultados respecto al año 2010 ha subi-do en este año 2011 más de un 10% de su nota media.
Es, sin duda, una buena noticia para todos los que componemos Peñacorada.Por eso felicitamos a los alumnos, que se han esforzado, a sus padres y especialmente a los profesores por el trabajo realizado y por la constancia y dedicación a lo largo, no solo de este último curso, sino de toda su vida académica en el colegio, pues es obra de todos. Y no puede dejar de ser un acicate para los alumnos que vienen detrás.
Matrícula de Honor: el claustro de profesores, entre los expedien-tes con nota media en Bachillerato superior a 9, ha concedido Matrí-cula de Honor a la alumna Lucía González Morales, a quien feli-citamos, una vez más con especial cariño, desde esta revista.
Enhorabuena a nuestra tercera pro-moción por tan excelentes resulta-dos, que han sabido compatibilizar con éxito en otras metas, que van desde los exámenes de Cambridge, pasando por las pruebas del Goethe y finalizando con los exámenes de Bachillerato Internacional.
¡¡¡Enhorabuena por tanto esfuerzo!!!
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Don Jaime Mayor Oreja y Don David Álvarez con los alumnos graduados en Peñacorada
Gran ambiente de alegría, de profesores y alumnos a la llegada a San Isidoro
Cena de gala de cierre del acto de graduación
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NACE UNA NUEVA INICIATIVA EN EL COLEGIO:
CONCURSO “Descubre La Ciencia en Peñacorada”
“No es ningún secreto que nos apasionan las bicis, los coches, los aviones y, en general, todo lo que se mueve. ¿Cuál es la razón por la que nos gustan tanto estas cosas?Cuando conducimos un coche podemos sen-tir todo lo que pasa a nuestro alrededor: los neumáticos buscando adherencia, la acelera-ción intenta hundirnos en el asiento, el cintu-rón de seguridad se tensa cuando freno el co-che… en otras palabras, hay muchas fuerzas actuando. ¡Es la física!Del mismo modo actúan otras partes de la cien-cia, como la química o la biología. Englobando todas sus partes, la ciencia permite explicar por qué el sabor de una manzana es el que es, o qué le pasa a esa manzana si se lanza a 70 Km/h contra una pared.Por supuesto, no todo se centra en el estudio de sabores de manzanas aplastadas. La cien-cia se ocupa de unos aspectos… también de otros… en fin, de todo, desde las partículas más pequeñas que forman parte del Universo hasta la inmensidad del propio Universo. Trata sobre lo invisible, lo inexplicable, lo verda-deramente extraño, aportando explicaciones razonables, demostrables e irrebatibles que en ocasiones nos dejan con la boca abierta, y está mucho más presente en nuestra vida cotidiana de lo que en un principio podemos imaginar...”Bajo esta premisa tuvo lugar el pasado mes de Junio, coincidiendo con las fiestas del Colegio, el primer concurso “Descubre la Ciencia en Peñacorada”, y que resultó todo un éxito, tanto en participación como en re-sultados.Se plantearon una serie de retos científicos a los alumnos de las clases participantes (des-de 4º de Primaria hasta 4º de Secundaria), los cuales tenían que resolver, explicar y esceni-ficar delante de las familias asistentes y del jurado formado por profesores del Colegio y miembros del APA.A pesar de ser la primera edición, fueron mu-chas las familias asistentes, y todos pasamos un rato divertido, ameno, a la vez que educa-tivo y formativo. Tras unas difíciles delibera-ciones por parte del Jurado, la clase ganadora del Concurso resultó ser 4º de Primaria, dan-do respuesta a los retos “El huevo indes-tructible” y “El tomate fakir”. A continuación la srta. raquel Louro, tutora del curso y una de los artífices del triunfo, nos responde a algunas interesantes preguntas:
¿Cuál fue el secreto para que su clase ga-nase el Concurso?El secreto reside sin ningún tipo de duda en el trabajo en equipo. Creo que ha sido la pri-
mera vez que he visto a la clase tan unida y con tantas ganas de trabajar y participar en algo.
¿Cómo afrontaron sus alumnos el reto del “El huevo indestructible”? ¿Y el “tomate fakir”?En un primer momento lo encontraron difí-cil, pero poco les duraron las dudas. rápi-damente comenzaron a trabajar y a aportar ideas y cuando se iban sucediendo los logros aumentaba su motivación. Fue un trabajo de varios meses que les permitió descubrir nu-merosas teorías científicas.
¿Cuáles han sido sus impresiones acerca del concurso? ¿Le parece una buena ini-ciativa para los alumnos? ¿Por qué?Este concurso me ha parecido una idea muy acertada y por supuesto muy beneficiosa para los niños. Creo que supone un buen fomen-to de virtudes como el trabajo en equipo, el esfuerzo, la constancia… y además deja de relieve las razones de la teoría de Gardner.
Uno de los secretos del triunfo de su clase fue la participación absoluta de todos los alumnos, tanto de los que presentaron los retos el día del concurso como de los que estuvieron en las gradas animando, con sus disfraces, pancartas y cánticos. ¿Le supuso mucho esfuerzo organizarlo todo?La verdad es que no. Ellos organizaron la mayoría de la actividad aunque siempre conviene estar detrás echando una mano. Se trata de una clase muy competitiva a la que le encantan los retos difíciles.
Por último, ¿repetirá en este concurso?¡Por supuesto! Estoy segura de que este tipo de actividades motivan muchísimo a los alumnos; enriquecen mucho más la asigna-tura y por tanto favorecen los aprendizajes múltiples de la materia”
Sin duda alguna, los alumnos nos dejaron con la boca abierta mostrándonos curiosos aspectos científicos, pues la ciencia está más presente en nuestro día a día de lo que en un principio podemos pensar. Es cierto que solo una clase resultó ganadora, pero desde aquí queremos felicitar a todas las clases participantes. ¡Lo hicisteis fenomenal, chicos!
La próxima edición del concurso ya es una
realidad. ¡Estáis todos invitados!
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Don Alberto Sanz, Jefe del Departamento de Matemáticas y Ciencias Experimentales
La Srta. Raquel Louro, profesora-tutora de 4º de Primaria
Una gran apuesta por el deporte:
Peñacorada Club de Fútbol”
La iniciativa ha sido fruto de una serie de reuniones que a lo largo del año han convocado un grupo de padres del colegio con el fin de constituir un Club de Fútbol que aglutine a los alumnos del colegio que practican este deporte, así como a otros de fuera del centro que deseen incorporarse a la entidad. La misma contará con un buen grupo de patrocinadores, y en la que se dará importancia al deporte, a la vez que al estudio y con un estilo de comportamiento conforme al ideario de Peñacorada.Este Club de Fútbol, que ya cuenta con el reconocimiento de la Junta de Castilla y León y de la Federación de Fútbol, inició su actividad el día 1 de septiembre con un primer equipo de juveniles y alevines. Contará además, con una importante cantera en benjamín e infantil.
“Miguel Roa muerde la copa de campeón juvenil
Presentación del Club de Fútbol Peñacorada
Don Fernando García, entrenador del Club de Voleibol
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Como “aperitivo” en el mes de junio tuvo lugar la presentación del club en el transcurso de un almuerzo en las instalaciones del colegio al que asistió la Junta Di-rectiva del club, que presiden don Miguel Ángel Silva y don Pablo roberto. También estuvieron pre-sentes los dos entrenadores del club don Juan Luis Martínez y don Javier Santos y el preparador físi-co, don José Mª Izquierdo. Como invitados especiales se contó en-tre otros destacados deportistas leoneses, con el capitán de la Cul-tural Santi Santos y el jugador del Ademar Héctor Castresana.El reconocido árbitro don rafa Guerrero pronunció una conferen-cia ante todos los alumnos de Se-cundaria y Bachillerato que llevó por título: “El fútbol y la vida”.
El club de fútbol, que ya cuenta con el reconocimien-to de la Junta de Castilla y León y de la Federación de Fútbol, inició su actividad el día 1 de septiembre con un primer equipo de juveniles y
alevinesExhibición de hockey
Conferencia de Rafa Guerrero con motivo de la presentación del Peñacorada Club de Fútbol
Rafa Guerrero, Santi Santos, Pablo Roberto, Miguel Ángel Silva y Héctor Castresana con el Club de Fútbol
Entrenamiento de voleibol en Peñacorada
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Graduación e imposición de becas en los jardines de Peñacorada a los alumnos de Infantil, Primaria y ESO
La Cronista de la ciudad Margarita Torres gradúa a los alumnos
En total han sido 75 los alumnos que se han graduado en el trans-curso de un acto celebrado en los jardines del colegio donde se die-ron cita, junto a los alumnos, sus familiares y profesores.Estábamos ante la XIV Promo-ción de Educación Infantil, IX de Primaria y V de Secundaria. Se inició el acto con unas palabras de la coordinadora de Infantil, la srta. Marta Álvarez de Ballina, que sirvieron de saludo y presentación de doña Margarita Torres Sevilla, profesora de Historia Medieval en la Universidad de León y Cronista de la ciudad.Doña Margarita Torres desgranó durante media hora su visión del “maestro” en nuestro tiempo ac-tual, combinando su doble visión como madre y profesora univer-sitaria. recordó algunos de los momentos de la historia de Pe-ñacorada y la ilusión con la que se trabaja en este centro educativo. Seguidamente fueron intervinien-do los tutores de los alumnos que se graduaban, primero lo hizo don Javier Tessier, coordinador de Se-cundaria en el colegio, la srta. Feli Marqués, coordinadora de Prima-ria y por último la srta. Tere Alonso que en un emotivo discurso se di-rigió a los alumnos más pequeños del colegio que ahora terminan su etapa de Infantil y comienzan Primaria.
Alumnos de 4º de ESO que promocionan a Bachillerato
Alumnos que finalizan Infantil
Gran ambiente de familias en el jardín del colegio
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Posteriormente se procedió a la imposi-ción de becas y birretes a los alumnos de Infantil que promocionan a Primaria, a los de Primaria que promocionan a Secunda-ria y a los que finalizan 4º de ESO y co-mienzan Bachillerato.En nombre de los alumnos intervino Pau-la Mateos de 4º de Secundaria. Entre sus palabras destacamos las que dirigió a los profesores del colegio: “Nos hemos esta-do formando para el futuro, nuestro futuro y los profesores nos han enseñado la ma-nera de valorar lo que tenemos, las opor-tunidades que la vida nos ha brindado; nos han enseñado el respeto, la educación; hemos aprendido a convivir, a decidir por nosotros mismos. Aquí hemos tenido ex-periencias que recordaremos siempre”. El acto concluyó con unas palabras de la vicepresidenta del APA del colegio, doña Isabel Miguélez.La jornada finalizó con un vino español en los jardines del colegio.
Interviene doña Margarita Torres
Paula Mateos interviene en nombre de los alumnos
Alumnos que finalizan Primaria
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“¡Madre de la Iglesia! ¡Ilumina en todo mo-mento a Peñacorada por el camino de la fe, de la esperanza y de la caridad! e ilumina espe-cialmente a aquellos que hemos asumido la tarea apasionante y arriesgada de dirigir esta nave”. Con estas palabras inició el capellán del colegio la Consagración de las familias a la Virgen María con motivo del último día del mes dedicado a Ella.El acto consistió en una romería en el jardín del colegio y ante la imagen de Santa María “Causa de nuestra alegría” en la que se jun-taron alumnos de todas las edades, padres, profesores, amigos y también vecinos de la localidad de Armunia que quisieron recordar a la Virgen en este mes de mayo.Fueron numerosas las canciones y poesías así como la ofrenda floral que llegó a cubrir prácticamente la imagen.Entre los actos más originales estuvo el regalo de la madre de una profesora del colegio que había confeccionado un manto a la Virgen del jardín de Peñacorada del mismo estilo y color que tiene la Virgen del Camino.Se rezó el rosario y entre misterio y miste-rio se intercaló una canción. Se pidió por la familia, por su fortaleza como célula de la sociedad, por los más necesitados, por las intenciones del Papa y de nuestro obispo don
Julián López Martín y también, y cómo no en esos días, por los exámenes que ya esta-ban próximos.
Gran pancarta: “Peñacorada con el Papa”Como preámbulo de este acto se desplegó sobre la fachada del colegio una gigantesca pancarta en la que aparece el logotipo de la JMJ (Jornada Mundial de la Juventud) que se celebraría en Madrid en el mes de agosto y que contó con la presencia de Benedicto XVI. La pancarta recoge la fecha de la ce-lebración junto al texto de “Peñacorada con el Papa” y una gran fotografía de este salu-dando a los que llegan al colegio.Nuestro centro educativo estuvo presente en Madrid durante la JMJ.
Presentación de la JMJ en el colegio“Es una gran oportunidad para preparar la Jornada Mundial, a la vez que se multiplica el efecto de la JMJ por todos los lugares de España”, explicó Guillermo Alonso, respon-sable de la Oficina de Prensa de la Jornada Mundial de la Juventud, durante la presen-tación que hizo ante los alumnos de este acontecimiento. “España además tiene una rica historia católica y es ‘tierra de María’, como fue lla-mada por Juan Pablo II. Aquí han nacido mu-chos santos y es difícil encontrar una nación en el mundo que no haya tenido misioneros españoles”.Guillermo Alonso destacó que estas reunio-nes previas a la Jornada Mundial de la Ju-ventud, como la que en ese día se celebró en Peñacorada, “están sembrando vínculos de paz la aldea global”.En algunas ciudades, fueron los propios al-caldes de los municipios quienes pidieron a la organización que jóvenes de todo el mun-do fuesen a sus localidades, explicó Alonso. Gabriela Corro y Santiago Pérez acompaña-ron a Guillermo Alonso en su visita al colegio.
Romería de las familias de Peñacorada a la Virgen en el último día de mayo
Con motivo del final del mes y preparando la JMJ
Los alumnos del colegio se confirmaron en mayo
Ofrenda de los alumnos en la Romería de mayo en el jardín del colegio
Santiago Pérez, Gabriela Corro y Guillerno Alonso presentan en Peñacorada la JMJ
Un cartel gigante se desplegó en Peñacorada con la convocatoria de la JMJ
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El Big Challenge es un concurso-juego de inglés que se celebra todos los años en el mes de mayo. Nuestro colegio ha participado este año con 72 alumnos de Secundaria.Los participantes han respondido a un cuestionario, el mismo para todos los países europeos, con cuatro niveles posibles: 1°, 2°, 3° y 4° de ESO en el caso de España.La prueba, de tipo test, se ha realizado en clase bajo la coordinación del profesor de inglés de cada uno de los cursos. Los alumnos cuentan con 45 minutos para responder un total de 54 preguntas de gramáti-ca, vocabulario, fonética y civilización, habiendo una única respuesta correcta para cada pregunta. Existe, además, una clasificación por centro, otra autonómi-ca y otra nacional.El Big Challenge nació en Francia en el año 1999 de mano de un grupo de profesores de inglés inte-resados en mejorar la competencia lingüística de sus alumnos. Partiendo de este principio, decidieron realizar un concurso y premiar a los ganadores. El éxito fue rotundo en todos los sentidos y, unos años después, la organización The Big Challenge se encar-gaba del juego-concurso en toda Francia. La idea se exportó posteriormente a Alemania, y en el año 2007 a España, donde un pequeño grupo internacional de pedagogos, traductores y personal administrativo trabaja a lo largo del año para velar por el buen desa-rrollo del concurso.
Datos importantes: PeñacoradaEste año en España han participado 551 centros edu-cativos y el total de alumnos ha sido de 38.707.Nuestro alumno de 1º de ESO, Francisco Javier Ca-rrasco Téllez, en su nivel, ha obtenido el 3º puesto de Castilla y León y el 20º de España; Álvaro Sierra de 2º de ESO el 3º de Castilla y León y 41º a nivel nacional; Andrés Díaz Martínez de 3º de ESO ha sido el 18º de Castilla y León; y de 4º de ESO Andrea Alonso Aguilo-che ha obtenido el puesto número 12. Hacemos una mención especial a Adriana Gutiérrez García y Carlota Ovejero de la Cerda que han empa-tado en un sexto puesto de Castilla y León y Paula Mª Mardones por un muy digno 13º.
El concurso europeo más importante en aprendizaje de inglés
Excelentes resultados en el Big Challenge
La alumna de 5º Primaria, María Astorgano, obtiene el Primer Premio del Concurso de Creación de Esculturas con Materiales Reciclados del Centro Comercial León Plaza
Los ganadores del Big Challenge, Álvaro Sierra y Javier Carrasco, con su profesora, la srta. Sonia Labanda
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El ciclo de conferencias iniciado en enero con el título “Orientación profesional para universitarios del siglo XXI” y dirigido a los alumnos de Bachillerato se clausuró en mayo con una conferencia a cargo de don Fernan-do Herrero, Socio-Director de Garrigues en León titulada “Las firmas de servicios pro-fesionales. El ejercicio de la abogacía en un entorno empresarial”.Inició su intervención diciendo que la calidad profesional está en “satisfacer al cliente así como en dar soluciones a medida”.Destacó la importancia de favorecer las in-quietudes de los propios profesionales, con-forme al estilo del despacho Garrigues, pues ello va en beneficio de la empresa.En esta línea, habló de que estar siempre a la vanguardia, será lo que permita transmitir confianza y garantía de trabajo bien hecho.“En una buena selección de personal, afir-mó don Fernando Herrero, hay que aspirar a la excelencia en la formación académica, la cultura del esfuerzo de candidato y especial-mente en su formación humana. Esto marca, sin duda, la diferencia entre un profesional y otro”.Para don Fernando Herrero, “un buen profe-sional de la empresa privada hace suya la fi-losofía de su lugar de trabajo: es una insignia de su cometido”.“Debéis ser profesionales comprometidos con la empresa en la que desempeñéis vuestra profesión”. Esta, para el direc-tor de Garrigues en León, es una de las claves del éxito.
“La formación continua es imprescindible para un profesional de la empresa privada”
Conferencia de clausura del ciclo “Orientación profesional para universitarios del siglo XXI” en Peñacorada
El escritor don David Sifres, después de la charla que ofreció en el colegio, dedica libros a los alumnos
Don Fernando Herrero, socio-director de Garrigues en León, pronuncia la conferencia de clausura
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Otrasactividades
Semana de la Ciencia con motivo del Año Internacional de la Química
Curso de protocolo y saber estar, impartido por doña Elena Gago para los alumnos de 3º y 4º de ESO
Alumnos con el doctor don Agustín Martínez Represa, en el Museo de la Vida de Tordesillas
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El joven empresario de 27 años don Fran-cisco Gómez Espigares presentó el Ba-chillerato Internacional.
Se trata de todo un “personaje” con fuerza, juventud, inquietud y que ya disfruta del éxi-to empresarial “incluso en época de crisis”.Don Francisco Gómez hace 2 años que fundó la empresa i-Answer, que desarrolla y comercializa “Sistemas de Votación Inte-ractiva”. Aunque nació en Granada, se crió en Marbella, donde estudió de los 3 a los 18 años en el Colegio Internacional Aloha Co-llege, en donde realiza el Bachiller Interna-cional y, una vez terminó, se mudó a Madrid y posteriormente a Canadá para estudiar Derecho y Administración de Empresas. Una vez terminados los estudios, en 2007, regre-só a España y comenzó a emprender.Comenzó su intervención manifestando que el título que otorga el Bachillerato Internacio-nal está reconocido por prestigiosas univer-sidades de todo el mundo.“El Programa del BI aporta a los alumnos mucho más que una masa de conocimien-tos: los prepara para la universidad y los anima a plantear interrogantes complejos, a aprender a desarrollar una fuerte identidad personal y cultural y a desarrollar la capa-cidad de comprender a personas de otros países y culturas y comunicarse con ellas”, afirma don Francisco Gómez. Para él lo importante es que “dado el mayor nivel de objetividad y fiabilidad del examen estándar, la mayor parte de la evaluación de las asignaturas se realiza por medio de exámenes corregidos por examinadores ex-ternos al colegio”.
“Vale la pena que un joven con inquietudes y capacidad curse el Bachillerato Internacional”
Fran Gómez, un joven emprendedor -con éxito- presenta el Bachillerato Internacional
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El joven empresario don Francisco Gómez presenta el BI en el colegio
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Fin de semana de fiesta en el colegio
Inolvidable despedida
festiva a un intenso curso Nunca
ha estado tan justificada la fiesta como en el pasado curso 2010-
2011. Se ha trabajado, mucho, mucho. Esto es lo que reconocían padres, profesores y alumnos a lo largo de
lo que ha sido un fin de semana festivo, que ponía epílogo a una semana que se había iniciado con un gran concierto del Conservatorio
Profesional de Música.Ya en la tarde del viernes tuvo lugar un festival en el que participaron cien
alumnos de educación Infantil que fue como el pistoletazo de salida. Cientos de padres y familiares abarrotaron el polideportivo y siguieron con atención las
actuaciones y canciones de los más pequeños. El sábado 18 de junio, continuó la actividad con la Gran Fiesta Familiar. Dio comienzo a las 10 de la mañana con el VI Torneo de Fútbol Sala en el que participaron los equipos de Peñacorada junto a los colegios Luis Vives,
Carmelitas, Eras de Renueva y Santa María del Páramo. A las 13,30 horas en el oratorio del colegio, su capellán don José Riesco ofreció la
Santa Misa en acción de gracias por el curso que se ha vivido. Y a las 14,30 h. la Gran Paellada familiar que, organizada por el APA del colegio, congregó a más
de 500 personas.
Representación teatral de los alumnos de 3º de ESO
Festival de fin de curso de Infantil
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Los padres también jugaron a la gran batalla láser en la fiesta familiar
La fiesta familiar contó con castillos hinchables
Las madres lucieron el abanico con el escudo del colegio
La fiesta incluyó concursos de tortillas y tartas
La novedad de este año fue el
concurso de tortillas de patatas y tartas que superó lo previsto con creces y la actividad “Descubre la Ciencia en Peñacorada” en la que participaron
los alumnos de Primaria y ESO bajo la coordinación del Jefe del Departamento de Matemáticas y Ciencias Experimentales, don Alberto Sanz.Por la tarde el programa se incrementó con los castillos hinchables, torneo de
mus y parchís, actuaciones musicales… y para los alumnos mayores y padres una gran batalla laser que se recreo en un escenario que se levantó en el jardín del colegio
y que representaba una ciudad en ruinas.Al anochecer los distintos grupos musicales del colegio pusieron el broche de oro a una
jornada que cierra los trece años de presencia de Peñacorada en la vida educativa de León.
SEMaNa DE cONcIERtOS DE FIN DE cURSO EN EL cONSERvatORIO DE PEñacORaDa
Durante la semana, del 13 al 17 de junio, tuvieron lugar cinco conciertos de fin de curso en los que participaron 170 alumnos del Conservatorio Profesional de Música
Peñacorada.El primero de estos fue un gran concierto, en el Auditorio de Caja España. En este
concierto se combinará piezas de autores clásicos como Mozart, G. Rollin, Haydn, Haendel o Granados con otros más modernos como J.Lenonn,
James Horner, George David Weiss o los Beatles.Los siguientes conciertos se celebraron en la sala de
audiciones del colegio.
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