riordino del ii ciclo: come cambia l’offerta di istruzione e …€¦ · primo ciclo ii grado...
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Riordino del II ciclo:
come cambia l’offerta di istruzione
e formazione
• Programmazione territoriale dell’offerta di Istruzione e Formazione (autorizzazioni e
priorità) – principi di riferimento:• Valorizzazione delle eccellenze e delle vocazioni
delle istituzioni formative
• Ampliamento dell’offerta su tutto il territorio. No ridondanze
• Edilizia scolastica • Osservatorio Permanente Istruzione• Informarsi per scegliere• Guida PerCorsi
Ruolo della Provincia
•Velocità dei cambiamenti (esplosione delle conoscenze)
•Centralità dell’ICT (società digitalizzata)
•Complessità e incertezza dei sistemi (economici, sociali, educativi)
La scuola non ha funzione di fornire informazioni, ma strumenti per organizzarle, interpretarle, assumerle
Il Contesto
L’UE con la strategia di Lisbona 2ooo si è fissata l’obiettivo di sviluppare la “società della conoscenza” che:
• esige livelli elevati di istruzione e di qualificazione professionale
• formazione durante tutto l’arco della vita (life long learning)
• formazione su diversi ambiti (life wide learning)
Comunicazione Commissione Europea - marzo 2010
“Europa 2020, una strategia per una crescitaintelligente, (conoscenza e innovazione)sostenibile (economia ecologica)e inclusiva” (occupazione e coesione sociale)
Perché deve cambiare la scuola?
• Documentare il proprio lavoro
• Comunicare con efficacia e proprietà tecnica
• Interpretare strutture e dinamiche del contesto dove si opera
• Effettuare scelte e prendere decisioni ricercando le informazioni opportune
• Partecipare al lavoro organizzato individuale o di gruppo accettando ed esercitando il coordinamento
• Affrontare il cambiamento aggiornandosi e ristrutturando le proprie competenze
• Documentare il proprio lavoro
• Comunicare con efficacia e proprietà tecnica
• Interpretare strutture e dinamiche del contesto dove si opera
• Effettuare scelte e prendere decisioni ricercando le informazioni opportune
• Partecipare al lavoro organizzato individuale o di gruppo accettando ed esercitando il coordinamento
• Affrontare il cambiamento aggiornandosi e ristrutturando le proprie competenze
Agli studenti si chiede diAgli studenti si chiede di
Perché deve cambiare la scuola?
…diritti di cittadinanza: 1°� capacità di controllare, filtrare, interpretare razionalmente il flusso di informazioni
…diritti di cittadinanza: 1°� capacità di controllare, filtrare, interpretare razionalmente il flusso di informazioni
54
Obbligo formativo(fino a 18 anni o
qualifica) Dlgs 76/05
3
Scuola secondaria I
grado
3
Sistema educativo di istruzione e formazione
3
Scuola dell’infanzia
5
Scuola primaria
Percorsi regionali
Scuola secondaria II gradoPrimo Ciclo
diploma di licenza conclusivo del primo ciclo di istruzione Secondo Ciclo
diplomi di istruzione secondaria superiore
Università
3
Laureatriennale
2
Laureamagistrale
3
Dotto-rato
3
2
Obbligo di istruzione(fino a 16 anni)
L. 296/06
Le novitàdella
“riforma
Gelmini”
•La revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei
•Il riordino degli istituti Tecnici e degli Istituti Professionali
Idee ispiratrici• Riordino del II ciclo nel suo insieme per
diversificare la proposta formativa
• Riorganizzazione dei percorsi in 2+2+1
• L’autonomia della scuola è una risorsa fondamentale, ma occorrono rapporti con l’esterno: mondo del lavoro, della ricerca, della cultura
• Denominatore comune nel I biennio: i 4 assi culturali:
• Linguistico• Matematico• Scientifico-tecnologico• Storico sociale
• Profilo Educativo, Culturale e Professionale per ogni tipo di percorso: risultati di apprendimento
• riduzione degli indirizzi (97 ord. + 800 sper.)
• riduzione delle ore settimanali ma ore di insegnamento di 60’ (non più di 50') (32=1050 / 36=990)
• insegnamento della lingua inglese per TUTTO il quinquennio
Le novità della riforma per TUTTI gli istituti superiori (1)
• quota di autonomia: 20% per diversificare l’offerta (6)
• quota di flessibilità: dal 30 al 40% dell’area di indirizzo per adattare i percorsi al territorio (solo tecnici e professionali) (12)
• percorsi di qualifica triennale sono SOLO regionali
Le novità della riforma per TUTTI gli istituti superiori (2)
Le novità della riforma per TUTTI gli istituti superiori (4)
Nuovo ordinamento definisce l’offerta attraverso
LICEI
� Tipologia - Indirizzo - Opzione
TECNICI
� Settore - Indirizzo - Articolazione - Opzione*
PROFESSIONALI
� Settore - Indirizzo - Articolazione - Opzione*
ISTRUZIONE FORMAZIONE PROFESSIONALEISTRUZIONE FORMAZIONE PROFESSIONALE
� Area - Qualifica - Indirizzo
* SARANNO DEFINITE SUCCESSIVAMENTE
IDENTITÀ DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE (Art. 2 dei regolamenti)
Licei Tecnici ProfessionaliI percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà .. Acquisisca capacitàadeguate al proseguimento degli studi superiori… e nel mondo del lavoro
solida base culturale di carattere scientifico tecnologico.. Costruita attraverso lo studio, i linguaggi e le metodologie.. In relazione all’esercizio di professioni e per l’accesso all’università.
si caratterizzano per una solida base di istruzione generale e tecnico-professionale, che consente di sviluppare, in una dimensione operativa, saperi e conoscenze necessari per rispondere alle esigenze formative del settore produttivo, per un rapido inserimento nel mondo del lavoro ….
Risultati di Apprendimento declinati in conoscenze, abilità, competenze
Licei Tecnici Professionaliacquisire l’abitudine a ragionare con rigore logico, identificare i problemi e a individuare soluzioni;
utilizzare strumenti culturali e metodologici … porsi in modo critico, responsabile
utilizzare strumenti culturali e metodologici in modo critico, creativo, responsabile
possedere i contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali
riconoscere … i criteri scientifici di affidabilità delle conoscenze
utilizzare concetti e strumenti delle discipline per comprendere ed operare in campi applicativi
padroneggiare le procedure e i metodi di indagine proprie delle discipline;
utilizzare modelli appropriati per investigare sui fenomeni
padroneggiare strumenti tecnologici caratteristici delle filiere
Istruzione Liceale Istruzione Liceale
Istruzione Liceale • Il sistema dei Licei prevede risultati di
apprendimento comuni e specifici.
• La cultura liceale consente di approfondire e sviluppare conoscenze e abilità, maturare competenze e acquisire strumenti nelle aree:
�Metodologica
�Logico argomentativa
�Linguistica e comunicativa
�Storico-umanistica
�Scientifica, matematica e tecnologica.
Istruzione Liceale (2)Il sistema dei Licei può:
• dotarsi di Dipartimenti
• dotarsi di Comitati Scientifici
• effettuare attività ed insegnamenti facoltativi
• utilizzare la quota dell’autonomia (20%) per la curvatura del POF
• Utilizzare la metodologia dell’alternanza scuola –lavoro (nel 2009-10 sono stai 878 gli studenti dei licei che hanno effettuato i percorsi)
Previsto il CLIL al V anno in una materia non linguistica
Liceo ArtisticoCandiani Busto
tutti 6 gli indirizziFrattini VareseDon Milani Tradate audiovisivo multimediale
Rotondi Gorlaarti figurativearchitettura e ambiente
Liceo ClassicoCairoli VareseCrespi BustoDa Vinci GallarateLegnani SaronnoStein GavirateCurie Tradate
Sacro Monte VareseRotondi Gorla
Liceo linguisticoManzoni VareseCrespi BustoSereni LuinoGadda R. GallarateLegnani SaronnoCurie Tradate
Orsoline SaronnoRosetum BesozzoChiara GallarateCavallotti Cassano M.Fermi CastellanzaVico VareseBosina Varese
Liceo Scientifico Opzione scienze applicateValceresio BisuschioTosi Busto xDa Vinci Gallarate xStein Gavirate
Sereni Luinox
(a Laveno solo opzione)Grassi Saronno xGeymonat Tradate solo opzioneDalla Chiesa Sesto C.Curie TradateFerraris Varese x
Sacro monte Varese xPantani Busto sportivoPascal BustoRotondi GorlaCastelli SaronnoMericianum Sesto C.Bentivoglio Tradate
Liceo MusicaleManzoni Varese
Liceo CoreuticoCandiani Busto
Liceo Scienze Umane Opzione economico socialeSereni LuinoLegnani Saronno xCurie Tradate xManzoni Varese xDalla Chiesa Sesto C. solo opzioneCrespi Busto
Orsoline Saronno xSacro Cuore Gallarate xS. Marta BrissagoMaria A. Varese xPantani Busto solo opzione
I Licei
Il latino èobbligatorio
Il latino non è previsto
Liceo classico Liceo artistico
Liceo linguistico (biennio) Liceo musicale e coreutico
Liceo scientificoLiceo scientifico opzione scienze applicate
Liceo delle scienze umane
Liceo delle scienze umane opzione economico-sociale
Quota di autonomia: 20% (I, II, V) 30% (III, IV)
Istruzione Tecnica
Settore EconomicoAmministrazione finanza e Marketing
Sistemi Informativi Aziendali
Relazioni internazionali per il marketing
Volontè Luino xValceresio Bisuschio xCasula Varese xDaverio Varese xKeynes Gazzada x xGadda R. Gallarate x xTosi Busto x xDalla Chiesa Sesto C. xDon Milani TradateMontale Tradate x xStein Gavirate x xZappa Saronno x
Fermi CastellanzaRotondi Gorla MinoreGalilei LavenoPrealpi SaronnoWojtyla Cassano M.
Settore EconomicoTurismo
Volontè LuinoValceresio BisuschioCasula VareseGadda R. GallarateTosi BustoMontale TradateZappa SaronnoStein Gavirate
Prealpi Saronno
Settore TecnologicoMeccanica-meccatronica ed energia
Meccanica Meccatronica Energia
Newton Varese x xPonti Gallarate x xRiva Saronno x xFacchinetti Castellanza x
Elettronica ed Elettrotecnica
Elettronica Elettrotecnica AutomazioneVolontè Luino x xKeynes Gazzada xNewton Varese xD Chiesa Sesto C. xPonti Gallarate x xGeymonat Tradate xRiva Saronno x
Settore TecnologicoTrasporti e logistica
LogisticaCostruzione del
mezzoConduzione del mezzo
Ponti Gallarate x
Città di Varese Varese xFerrarin Gallarate x xSiai Marchetti Busto x
GallarateFalcone
Grafica e ComunicazioneDon Milani Tradate
Frattini Varese
P. Monti SaronnoOlga Fiorini Busto
Settore TecnologicoInformatica e telecomunicazioni
Informatica TelecomunicazioniVolontè Luino xKeynes Gazzada x xNewton Varese xD Chiesa Sesto C. xPonti Gallarate x xGeymonat Tradate xRiva Saronno xFacchinetti Castellanza x
Chimica, Materiali e BiotecnologieChimica e materiali
Biotecnologie ambientali
Biotecnologie sanitarie
Facchinetti Castellanza xRiva Saronno x
Settore TecnologicoSistema Moda
Tessile, abbigliamento e moda
Calzature e moda
Newton Varese xFacchinetti Castellanza x
Olga Fiorini Busto x
Costruzioni, Ambiente e TerritorioGeotecnico
Volontè LuinoStein GavirateDaverio VaresePonti Gallarate (sede Somma L.)Don Milani TradateFacchinetti CastellanzaZappa Saronno
Castelli SaronnoWojtyla Cassano M.
Istituti Tecnici (3)
• Integrazione tra saperi teorici e saperi operativi;
• Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti operativi;
• Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche
Istruzione Professionale
Settore industria e artigianatoProduzioni industriali e artigianali
Offerta storicaIndustria ArtigianatoNewton Varese x chimicaPonti Gallarate x chimicaFalcone Gallarate x fotografoParma Saronno x chimica
Olga Fiorini Busto x tessile
Manutenzione ed assistenza tecnica Offerta storicaNewton Varese meccanica elettricaPonti Gallarate meccanica elettricaParma Saronno meccanica elettricaD. Chiesa Sesto C. meccanica Facchinetti Castellanza meccanica termoidraulica
Settore ServiziServizi Socio sanitari
Ottico Odontotecnico
Stein GavirateEinaudi Varese xVerri BustoParma Saronno
Prealpi Saronno xOrsoline SaronnoIst. Odontotecnici Varese x
Servizi CommercialiEinaudi VareseValceresio BisuschioGadda Rosselli GallarateMontale TradateVerri BustoParma Saronno
Acof Busto
Servizi per l'enogastronomia e l'ospitalità alberghiera
EnogastronomiaServizi di sala e
venditaAccoglienza
turisticaFalcone Gallarate x x xVerri Busto x x x
De Filippi Varese x xCastelli Saronno x xPrealpi Saronno x x
• solo percorsi di durata QUINQUENNALE
• biennio di settore + scelta opzione nel triennio
• fornisce competenze e capacitàoperative in precisi ambiti di settore
Istruzione Professionale - 32 ore
Capire le differenze fra:
ISTRUZIONE TECNICAISTRUZIONE
PROFESSIONALE
Indirizzo economico: 2Indirizzo tecnologico: 9
Indirizzo Industria e Artigianato: 2Indirizzo Servizi: 4
• Titolo finale Diploma di Perito (iscrizione albi prof.li)
• Titolo finale di Diploma di Tecnico
• Innovazione e sviluppo delle tecnologie e metodologie
• Applicazione e personalizzazione delle tecnologie e metodologie
• Processo • Prodotto
• Ideazione• Progettazione• Produzione /gestione
• Distribuzione/erogazione del prodotto/servizio
• Manutenzione e assistenza
Formazione ProfessionaleRegionale (IFP)
Formazione ProfessionaleRegionale (IFP)
Formazione Professionale Regionale (IFP) (30h)
I corsi possono essere erogati da:
• Centri di Formazione Professionale (CFP)
• Istituti Professionali (pubblici e privati)
• prevede un ciclo di studi triennale che termina con un esame di qualifica di valore nazionale
• è previsto anche un successivo IV anno• fornisce competenze e capacità
operative• le recenti riforme hanno introdotto una
maggior preparazione culturale di base• possibile passaggio all’istruzione
Formazione Professionale Regionale (IFP)
• La IeFP è di competenza della Regione, che:
oAccredita gli enti formativi secondo parametri strutturali e organizzativi
oPianifica l’offerta secondo le prioritàdefinite dalle Province
oAssegna le risorse agli enti formativi attraverso la Dote Formazione
o Definisce il repertorio delle figure professionali (Quadro Regionale Standard Professionali)
Caratteristiche IeFP 1
• Modello didattico induttivo: progettato per competenze, centrato su compiti reali, articolato per UdA pluridisciplinari
• Vocazione alla preparazione professionale, ma con presenza di discipline culturali per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione (italiano, storia, geografia, inglese, matematica, scienze, informatica)
Caratteristiche IeFP 2
• Articolazione oraria (30/32 ore sett): > presenza di attività nell’area tecnico-professionale 40/50% (di cui stage in azienda 30% nel II e III anno) - IP 20% nel biennio
• Triennalità + (quarti anni � avviati 17 quest’anno, ma offerta caratterizzata da instabilità: risorse regionali disponibili e iscrizioni effettive a primavera…)
• 2 quadrienni: Tec. Serv. animazione turistico-sportiva -Tec. Comunicaz. audio/video
Caratteristiche IeFP 3
• Erogati da 20 CFP (Agenzia Formativa, Enaip, IAL, Aslam, ArtSchool, CFP Besozzo, Bisuschio, Ciofs, …)
• da quest’anno anche da 8 Istituti Professionali:
Einaudi, Newton � VareseFalcone, Ponti, Gadda Rosselli� GallarateVerri, Facchinetti � BustoParma � Saronno
Caratteristiche IeFP 4
INDIRIZZO % area linguist.- espr.
% area storico-
soc.
% area mat.-
scientifica
% area tecn.-
profession.
totale settim.
Liceo classico 70 19 11 27
Liceo Scientifico 48 15 30 7 Disegno 27
Liceo Scientifico opzione scienze applicate
33 15 41 11 Disegno Tecnologia
27
Liceo Linguistico 63 18,5 18,5 27
Liceo scienze umane 62 19 19 27
Liceo sc. umane opzionesocio-economica
44 37 19
Liceo artistico 26 21 9 44 33
Liceo music./coreutico 31 12 16 41 32
Istituti tecnici 28 16 19 38 32
Istruzione professionale 28 16 19 38 32
I.F.P 33 21 46 30/32
Caratteristiche dei curricola
Le scelte: serie storica
Studenti nei I anni in provincia di VareseIstruzione Superiore Statale diurna e Formazione
Professionale (ottobre 2010)
36,0%
31,6%
27,4%
36,1%
33,9%32,7%33,3%
31,1%32,0%
30,8%
29,1%
30,9%30,1%
32,8%
33,1%
36,5%37,6%
39,8%
38,0%
36,4%
a.s. 04-05 a.s 05-06 a.s. 06-07 a.s. 07-08 a.s. 08-09 a.s 09-10 a.s 10-11Annualità
n° is
critt
i
IeFP
LIC
TEC
Istruzione Liceale19,1%
18,2%18,5%
17,9%17,6%
16,1%
17,5%
5,8% 5,8% 5,2% 5,0% 4,9%4,3%
5,2%
4,2% 4,4%4,0% 3,9%
4,6%
3,9%
4,9%
4,9% 4,5% 4,5% 4,5% 4,2% 4,5% 4,7%
5,7%5,2% 5,3% 5,3%
4,7%4,3%
3,9%
0,2%
0,0%
2,0%
4,0%
6,0%
8,0%
10,0%
12,0%
14,0%
16,0%
18,0%
20,0%
a.s. 04-05 a.s 05-06 a.s. 06-07 a.s. 07-08 a.s. 08-09 a.s 09-10 a.s 10-11
Liceo Scientifico Lic.Scienze Um ane Liceo Linguis tico Liceo Artis tico Liceo Clas s ico Liceo Mus ic. E Coreutico
Istruzione Tecnica
12,0%
10,9%10,5%
9,9%9,6%
10,7%
9,3%
4,4%4,6%
4,9% 4,9% 4,9%4,4%
3,6%
9,6% 9,5%
8,0%
8,5% 8,7% 9,0%
9,9%
6,8%
5,9% 5,8% 6,0%
5,3% 5,4%
4,8%
1,5% 1,6% 1,4%
4,5%
0,0%
2,0%
4,0%
6,0%
8,0%
10,0%
12,0%
14,0%
a.s. 04-05 a.s 05-06 a.s. 06-07 a.s. 07-08 a.s. 08-09 a.s 09-10 a.s 10-11
Tecnico Commerciale Tecnico Geometri Tecnico Industriale ITPA Periti Aziendali Ist Tecnico Turismo
Istruzione e Formazione Professionale
12,2% 12,0% 11,9%
12,4%13,0%
14,3%
10,5%
8,4%8,8%
9,9%
9,3%8,9% 9,0%
6,6%6,8%
10,3%
11,4%11,0%
12,1%
12,8%
14,4%
4,0%
6,0%
8,0%
10,0%
12,0%
14,0%
16,0%
a.s. 04-05 a.s 05-06 a.s. 06-07 a.s. 07-08 a.s. 08-09 a.s 09-10 a.s 10-11
IPC Istituto Prof. per il Commercio IPIA Istituto Prof. Industria Art. Formazione Professionale
INSUCCESSI al I anno NEL SISTEMA SUPERIORE PUBBLICO DELLA PROVINCA DI VARESE
a.s. 2008/2009
Tipologia di scuola Respinti Abbandoni
Totale iscritti 9.509 2.143 (23%) 360 (4%) Licei 16% 3%
classico – scientifico - linguistico 11 artistico 19
sociopsicopedagogico 28
Istruzione tecnica 28% 3% ragioneria 17 1
geometri 28 3 periti aziendali 25 4
industriale e turismo 35 7
Istruzione professionale 34% 8% commercio 30
industria e artigianato 38
Formazione professionale 17% 2%
insuccessi
“non scrutinati per interruzione di frequenza formalizzata e non formalizzata” MPI - Direzione Generale per gli Studi e la Programmazione e per i Sistemi informativi – Ufficio VII – Servizio Statistico
Distribuzione iscrizioni al I anno di allievi con disabilità e stranieri
a.s. 2010/11
1131
48
225
173
242
131
386
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Licei Tecnici Professionali IeFP
Allievi con disabilità Allievi Stranieri
Competenze che le imprese ritengono importanti
fonte: CCIAA Varese
30,9%
37,5%
43,0%
45,4%
48,3%
55,1%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0%
abilità manuali
capacità comunicativa scritta e orale
capacità di risolvere i problemi
abilità nel gestire i rapporti con i clienti
capacità di lavorare in autonomia
capacità di lavorare in gruppo
Assunzioni previste per livello di istruzione
fonte: CCIAA Varese
Assunzioni previste per livello di istruzione. Provincia di Varese, 2010.
12,315,2
10,29,57,8
47,1
40,5
48,0
41,438,2
17,6 15,9
10,9 11,0
21,2
29,633,4
25,931,432,8
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
2006 2007 2008 2009 2010
Laurea Diploma Qualifica professionale Livello scuola dell'obbligo
Come consultare
Settore EconomicoIndirizzoAmministrazione, Finanza e Marketing
Settore EconomicoIndirizzoAmministrazione, Finanza e Marketing
Istituto Dirigente Contatti
I.S.I.S. “L. Torrente”gestione pubblica)Via dei Boschi, 3-VARESE
XXXXXX
tel. 0332 XXXXXfax 0332xxxxxxxxemail:[email protected]
Offerta di ISTRUZIONE TECNICA
Elettrotecnica ed Elettronica
articolazione elettronicaarticolazione elettrotecnicaarticolazione automazione
Turismo
Costruzioni, Ambiente e Territorio
Informatica e Telecomunicazioni
articolazione telecomunicazioniarticolazione informatica
Amministrazione, Finanza e Marketing
articolazione Sistemi informativi aziendali
Chi lo faISIS L. Torrente(gestione pubblica)Via dei Boschi, 3 - VARESE0332 [email protected]
Chi lo faISIS L. Torrente(gestione pubblica)Via dei Boschi, 3 - VARESE0332 [email protected]
11
22
33
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Guida PerCorsi e Calendario Open Day11
22
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