robÓtica educacional e a aprendizagem criativa no...
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Orientadora: Profª Edeli Machado Luglio Adalberto
Objetivos
O Robô
Materiais e Métodos
Resultados e Conclusões
Agradecimentos
Desenvolver nos alunos as habilidades elencadas
nos 4 pilares da educação: aprender a aprender,
compreender o mundo, resolver problemas e atuar de
forma cidadã, ética e responsável em sua comunidade;
Desenvolver a capacidade de resolução de problemas; A
compreensão de conceitos básicos de eletricidade,
eletrônica, programação, robótica, mecânica e física: O
desenvolvimento do raciocínio lógico, da capacidade de
representação e comunicação; O desenvolvimento de
conceitos de desenho e geometria; Aplicação dos
conhecimentos aprendidos na montagem de circuitos
elétricos, no planejamento e na criação de robôs de
baixo custo.
Os alunos tinham a disposição ferramentas de
bricolagem tais como: alicates de bico e de corte, arco
de serra, martelo, furadeira, ferro de solda, cola quente
e chaves de fenda. Utilizamos sucata eletrônica e
outros materiais de reuso como embalagens de isopor,
cápsulas de café, embalagens plásticas, sucata
eletrônica para reaproveitamento de peças e
componentes eletrônicos ente outros.
O principal desafio nesse processo é fazer o
uso pedagógico e assertivo dos novos estudos
disponíveis e pensar processos pedagógicos que
sejam construídos dentro da perspectiva Maker visto
que esta tem se tornado uma estratégia muito
importante nas aulas de Robóticas Educacional. Já
foi constatado através de observações e
depoimentos que construir o significado dos
conteúdos a partir de situações problemas que
expressem seu uso no contexto social tem dado
resultado. Foram observados ao longo do processo
de desenvolvimento do projeto o desenvolvimento do
raciocínio lógico, da criatividade, da iniciativa, da
autonomia e da construção de conceitos de ciências,
matemática e tecnologia.
Gostaria de agradecer à Secretaria de Educação de São
Bernardo Estado - SP pelo suporte à participação no
evento, a equipe gestora da U.E, pelo apoio e confiança
em nosso trabalho.
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GA
NIZ
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ÃO
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AP
OIO
Diferentes conhecimentos e capacidades devem ser
apropriados pelas crianças no decorrer de sua vida
escolar e porque não utilizarmos de estratégias e técnicas
onde o aluno possa desenvolver toda sua criatividade e
dar um sentido ao que está aprendendo. Aprender
fazendo, com a mão na massa, é o princípio da chamada
Aprendizagem Criativa onde o foco não é a tecnologia,
mas as pessoas.
A aprendizagem criativa pode ser entendida como
uma transformação pessoal a partir da conquista de
novas habilidades e conhecimentos, que ocorrem através
do engajamento direto na realização de projetos
particulares ou coletivos que sejam genuinamente
relevantes para os envolvidos, e aposta que a inovação
está voltada para pessoas, tornando-as capazes de lidar
com a tecnologia que muda o tempo todo, guiando para o
desenvolvimento de seres criativos capazes de
desenvolver e modificar produtos em qualquer contexto.
EMEB Profª Jandira Mª Casonato – São Bernardo do Campo , SP
Autores: Gustavo, Lucas, Bianca, Renata, Ana Vitoria, João Luiz, Luísa,
Leandro, Eric, Debora, Laura, Vitor e Pedro.
ROBÓTICA EDUCACIONAL E A APRENDIZAGEM
CRIATIVA NO FUNDAMENTAL I
Orientadora: Professora Edeli Machado Luglio Adalberto
Introdução Como muitos de nossos alunos nunca tinham
utilizado ferramentas, etapas foram pensadas para
desenvolver as habilidades para o uso de
ferramentas com segurança e eficácia antes da
montagem final. Foi proposto experimentos/
montagens onde se fizesse o uso de ferramentas e
técnicas de trabalho diferentes