rogers,maslow y eclecticismo

8/17/2019 Rogers,Maslow y Eclecticismo

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CARL R. ROGERSLa persona plenamente funcional

Quienes acudían a el en busca de aproblemas personales realmente acbúsqueda de si mismos.



aci! en "#$% en Oa& 'ar&( )llinois.

*esarrollo la t+cnica de ,rabar las sey m+todos elaborados para el estudio

de sus clientes.

-a aplicado sus conceptos y m+todoseducaci!n y aprendi/a0e y a la tensi!,rupos.

2enciona que toda persona tiene podconstructias en su personalidad quepermita operar.

Las cosas que crecen no necesitan cuse le den las condiciones que les perque tienen una tendencia in3erente a

actuali/aci!n.



2antiene que el desequilibrio y la falta de armonía psicol!,ica esresultado de una discrepancia entre la concepci!n del yo y el yo rla con,ruencia y el conocimiento de si mismo promuee un desafuncionamiento saludable de la personalidad.



Ro,er intenta detallar la naturale/a ,eneral del desarrollo saludateoría( que retrata el punto 4nal del desarrollo de la personalidacon,ruencia b5sica entre el campo fenomenal de la e6perienciaestructura conceptual del yo( que( si se lo,ra( representaría la lila tensi!n y la ansiedad internas( y la libertad de tensiones poteesto representaría lo m56imo en una adaptaci!n orientada en forealista.



• Las e6periencias psicol!,icas es el campo psicol!,ico total( al,partes conscientes y otras inconscientes .

• La estructura conceptual del yo es el concepto de si mismo( quno corresponder al yo real.

• Cuando se puedan probar todas las e6periencias psicol!,icas e

consiente( la persona esta en un estado de con,ruencia.• La persona tiene entonces una concepci!n del yo que correspo

yo real.



*e4ne el inconsciente como e6periencias psicol!,icas que no esdisponibles para el yo consciente. Cuando se pueden probar tode6periencias psicol!,icas en forma consciente( la persona estarestado de con,ruencia( la persona tiene entonces una concepci

que corresponde a su yo real.

Ro,er amplia su concepci!n de con,ruencia para incluir la armoe6periencia y el conocimiento y entre el conocimiento y la comu



8endencia a la actuali/aci!n

8endencia in3erente del or,anismo para desarrollar todas sus caen formas que siren para mantener o 3acer atractio al or,anis

La tendencia de crecimiento y desarrollo tambi+n se mani4estapsicol!,icamente cuando el yo comien/a a emer,er. Ro,ers usapropia actuali/aci!n para referirse al potencial del desarrollo de

*e la propia actuali/aci!n puede obserarse en el deseo de estanuestra identidad o de conserar nuestro amor propio.

Satisfacer los requerimientos del yo contribuye al bienestar de ltanto como satisfacer los requerimientos del or,anismo.



'roceso de aloraci!n de tipo or,5nico

'roceso de aloraci!n de las cosas que dependen de las e6periearmoni/adas que se sienten a,radables o desa,radables( placenplacenteras.

Con4an/a de tipo or,5nico

La personalidad saludable 3ace y debe 3acer elecciones se,ún esentimiento positio o ne,atio. *ebi+ramos poder con4ar en nintuiciones y presentimientos al tomar decisiones.



La introyecci!n si,ni4ca internarse( incorporar como parte inte,

ideas( normas y alores e6ternos.La toma de decisiones es in1uida por tales introyecciones( y las pueden ser totalmente inconscientes con los requerimientos del

En un sentido real( las personas empie/an tomar en cuenta su

y a 3acer elecciones que re1e0en sus propias necesidades y des



• Respeto de la indiidualidad.• Reside a la terapia centrada en el cliente

'or consideraci!n positia Ro,ers quiere decir aceptación inconla persona.

Da su consideración no porque la merezca sino porque lo neces



• La aturale/a dual del yo

La capacidad de conocernos a nosotros mismos y formar un concepto

concepto del yo puede o no corresponder bien al yo real( es decir( pconocernos a nosotros mismos.

9na ,ran discrepancia entre el concepto del yo y el yo real ocasiona pcomportamiento anormal.

Ro,ers informa que en la terapia con +6ito( el concepto propio se modincluir la totalidad de e6periencias sensitias y iscerales.

Las e6periencias iscerales son sentimientos y deseos asociados con necesidades biol!,icas.



• uestras e6periencias ne,atias son productos secundarios defrustraci!n de los deseos itales.

)ncon,ruencia se re4ere a una discrepancia entre el concepto dee6periencias reales del yo . Quien sufre de esto puede tener emne,atias.

Si el concepto propio es incon,ruente con las erdaderas necesyo( el resultado es la frustracion.



• 9n forma común de la auto distorsi!n es el resultado de la intr

que es adoptar alores( creencias y comportamientos de otro ycomo si fueran propios.

Condiciones de alia:si ; no<

8oman formas de recetas( que deben se,uirse en la conducta di3emos de ser aceptables y ser considerados de alía por otros

*ar y tener un respeto positio puede tener efectos profundos ecomportamiento



• Cuando los intentos por e6presar emociones ,enuinas se enfrecasti,os y frustraciones ( empe/amos a ne,arlas o reprimirlas.si,ni4ca cortar espacios itales de la personalidad.

La persona con una concepci!n falsa del yo ( tiene que limitar e

itales ( como del interior como del e6terior( se forma un sistedefensa se forma con el 4n del concepto del yo. Las impresioncorrectas traspasan las defensas y puede ocasionar un colapspsicol!,ico o una ,ran ansiedad.



• *e4ne el concepto de mascara a los papeles arti4ciales o no aautoimpuestos o impuestos del e6terior.

• 9n factor clae del yo real es la e6periencias sensitias y iscel conocimiento la ,ente sabe lo que esta sucediendo en su am

en ellos mismos.

• Ro,ers piensa que la ,ente debería permitir que sus e6periencindicaran que es lo que quieren decir en lu,ar de for/ar el si,nellos.



A=RA-A2 2'S)COLOG)A *E LA SAL9* ? EL *ES

acion en e@ ?or& en "#$ (recibio muc3os pre3onores( incluyendo la eleccion a la presidenciaasociaci!n psicolo,ica estadounidense en "#B

2uri! en "#$ a la edad de B% aDos.

ue uno de los pioneros y de los principales cont

la tercera fuer/a en psicolo,ía ( que representa3umanista de la ciencia de la personalidad( en los otros dos sistemas( el del comportamiento ypsicoan5lisis

*a enfasis a la motiacion( pero se preocupa esppor las necesidades y motios mas eleados: loclaramente 3umanos<.



• =a0o el modelo 3umanista e6istencial en e/ del modelo psico

• =usca un punto de ista de la naturale/a 3umana que compresolo lo animal en las personas( sino tambi+n las cualidadesdistintiamente 3umanas. *eseaba aprender como eran los 3osus me0ores momentos.

• 'ropuso que los cientí4cos de la personalidad e6aminaran las

3umanas para el desarrollo( la felicidad y satisfacci!n.• Consideraba la motiaci!n 3umana como compuesta por difer

nieles( cuta base 0er5rquica de necesidad aria en cuanto ,rapotencia.



• Las necesidades incluyen necesidades psicol!,icas( de se,uridamor( de pertenencia ( de estimaci!n .

• Las necesidades de desarrollo se comprende con el termino ,eauto actuali/aci!n.

• -i/o la distinci!n entre necesidad : falta de al,o<( por motio :deseo consciente<.



Supresi!n y distorsi!n de las necesidades.

Las necesidades de4citarias :inferiores< codesarrollo:superiores<estan su0etas a distorsi!n.

• ecesidades inferiores esta eidentemente transtornada en inque sufren trastornos psico4siolo,icos.

• ecesidades superiores se transtornan muc3o mas facilmente

diri,en en forma erronea debido a e6periencias daDinas

La persona debe aprender a encontrar satisfactores apropiados medios para obtenerlos



• *istinci!n entre el instinto total y la tendencia de tipo instintifra,mento del instinto para diferenciar las necesidades.

9n instinto total implica todos los elementos de un acto decomportamiento.

• Los metaFmotios an mas 3aya de los motios ordinarios quebasados en los estados de4citarios .



JERARQUIA

DE LAS

NECESIDADE

S



'R)AC)H *ECES)*

• 4siol!,icasI 'uede producir enfermedades ,raes e irreparable

• Se,uridadI 'roocan inse,uridad y miedo

• *e amorI 'roduce trastornos psicol!,icos dependiendo del percuando la necesidad se e frustrada.

• *e estimaI alta del aler propio( ba0a estima y depresi!n:?o n

nada<.• *e desarrolloI 'erdida de raíces y contactos sociales.

• Como patolo,íaI 2etapatolo,iasF enfermedades que resultan frustraci!n o priaci!n de necesidades superiores.



RASGOS CARAC8ERJS8)COS 'ERSOAS A98OFAC89AL)K

".Fpercepcion mas e4ca/ de la realidad y sentirse c!moda con e

%.Faceptacion de si mismo( de otros y de la naturale/a.

.Fespontaneidd( sencille/ y naturalidad.

M.F Centrado en problemas( metas se toman sin emoci!n.

N.FCulidad de despreocupaci!n( necesidad de intimidad.B.FLocus interno de toma de decisiones.: dentro del mismo<

.FAutonomia.F autosu4cientes independientes de condiciones a

.F9na continua apreciaci!n nuea

#.FE6periencias pico. 'erdida de tiempo y de si mismo.



• "$.FSentido de 3ermandad

• "".FRelaciones interpersonales. Amistades limitadas pero 4rmecimentadas.

• "%.Festructura democr5tica de car5cter. Acepta toda clase de p

• ".F *iscriminaci!n entre medios y 4nes( entre el bien y el mal

• "M.FSentido del 3umor 4loso4co( no 3ostil.• "N.FCreatiidad



• 8rascendencia de las dicotomíasI Si,ni4ca que las cualidades est5n inte,radas y e6presadas por el mismo comportamiento( otro( sino ambos.



ECLEC8)

• El eclecticismo :del ,rie,o e&le,ein( Pesco,er< een 4losofía( una escuela 4los!4ca nacida en Greccaracteri/a por esco,er :sin principios determinaconcepciones 4los!4cas( puntos de ista( ideas yaloraciones entre las dem5s escuelas que se asu

que puedan lle,ar a ser compatibles de forma cocombin5ndolas y me/cl5ndolas aunque el resultapueda ser a menudo contrapuesto sin lle,ar a fortodo or,5nico.



• El eclecticismo es un enfoque conceptual que no se sostirí,idamente a un paradi,ma o un con0unto de supuestosse basa en múltiples teorías( estilos( ideas para obtenerinformaci!n complementaria en un tema( o aplica diferenteorías en casos particulares. 8ambi+n pretende conciliardiersas teorías y corrientes e6istentes( tomando de cadaellas lo m5s importante aceptable( permitiendo romper lacontradicciones e6istentes( su principal representante fue

rogers,maslow y eclecticismo

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