rpt tingkatan 4
DESCRIPTION
DFVBTRANSCRIPT
STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
1
TARIKH:
2..1.2014
-
3.1.2014UNIT & BAHAGIANU1PERSEDIAAN MENJADI PELAJAR CEMERLANG
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan
respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang
diperihalkan oleh orang lain.
1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
FS 7. Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea utama
dan isi penting dan isi releven
tentang bahan yang didengar,
dibaca dan ditonton.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
8.2 Menyusun maklumat
mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang
isu semasa dengan menggunakan ungkapan
yang sesuai.
1.2 Aras 1(ii).
Berbual tentang perkembangan terbaru
peristiwa semasa. Berbincang dalam
kumpulan menggunakan pelbagai bahan
untuk menghasilkan lima isi penting
karangan jenis perbincangan.
1.4 Aras 2(i)
Berbincang dengan menggunakan soalan
bercapah aras tinggi dan memberikan
jawapan yang tepat.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
7.1 Aras 1(i)
1. Mendengar dan mengemukakan persoalan
pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.
2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
8.2 Aras 1(ii)
Menyusun maklumat mengikut kriteria
tertentu
Pada akhir pengajaran murid dapat,
1. Menghasilkan sinopsis yang baik
2. Menyenaraikan biodata penulis novel Papa (Akhirnya Kau Tewas Jua...)
10.1 Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dengan menggunakan perkataan sendiri
Pengenalan Penggunaan Buku Teks Tingkatan 4
Tajuk Iringan:
PenulisanBiodata Pelajar
KomsasPengenalan Teks Komsas T4
NilamNovel
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Biodata Pelajar
BahasaMORFOLOGI:
Golongan Kata Nama
1. Kata Nama Khas
2. Kata Nama Am
3. Kata Ganti Nama
WACANA:
Penanda Wacana
U1(B1):
6-8 &
14-15
U1(B3): 19
Peribahasa1Pengenalan Jenis-jenis Peribahasa
-Simpulan Bahasa
-Perumpamaan
-Bidalan
-Pepatah
-Kata-kata Hikmat
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
2
TARIKH:
6.1.2014
-
10.1.2014UNIT & BAHAGIANU1Senario Masyarakat Kita
B1Masyarakat Malaysia Alaf Baru1-8
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
FS:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan menghasilkan rumusan daripada petikan.
2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat.
3. Mendengar Teks untuk memberikan respons.
4. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat.
1.4 Aras 1(ii) Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahan elektronik.
2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.
7.5 Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi.
Pada akhir pengajaran murid dapat:
1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya pilihan
10.1 Aras 1(iii) Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.
Pengenalan rumusan
Tajuk Iringan:
Penulisan
KomsasNovel: Sinopsis
NilamSemangat kejiranan
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:
Golongan Kata Nama
1. Kata Nama Khas
2. Kata Nama Am
3. Kata Ganti Nama
WACANA:
Penanda Wacana
Peribahasa1Meninggi diri
2Bulat air kerana pembetung,bulat manusia kerana muafakat
3Darah daging
4Berat sama dipikul,ringan sama dijinjing
5Jiran muafakat membawa berkat
14.1.2013
15.1.2014CUTIMAULIDUR RASUL 1435 H
HARI KEPUTERAAN YAM TUAN BESAR NEGERI SEMBILAN
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
3
TARIKH:
13.1.2014
-
17.1.2014UNIT & BAHAGIANU1SENARIO MASYARAKAT KITA
(B2)Tradisi Kejiranan dalam Masyarakat9
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan.
FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil untuk meyakinkan pihak terlibat.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isu yang diketengahkan untuk perbincangan.
2. Memberi pendapat yang pro dan kontra tentang isu yang dikemukakan dalam perbincangan.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
3. Menyatakan maksud rangkaikata dan menyenaraikan kata sendi nama.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks.
2. Menjawab tiga soalan pemahaman.
3. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.
Aras 1(i)
Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang relevan dan tidak relevan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menceritakan semula ringkasan bab dalam novel
2. menjelaskan watak dan perwatakan
Rumusan Semangat Kejiranan
10
Tajuk Iringan:
Penulisan
KomsasNovel: Melunas Rindu
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
4
TARIKH:
20.1.2014
-
24.1.2014UNIT & BAHAGIANU2Ambang Remaja
B1Remaja dan Cabaran
B2Remaja dan Keluarga
B3Disiplin Remaja dan Kokurikulum
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam perbincangan kumpulan.
2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat.
Aras 1(iv)
3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting tentang cabaran yang dialami oleh remaja di Malaysia.
2. Menulis karangan rencana.
Aras 1(iii)
Memberikan pendapat dengan alasan yang sesuai untuk membuat persembahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan watak dan perwatakan dalam novel
2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya
Aras 1(v)
Menjelaskan aspek latar
Tajuk Iringan:
PenulisanKarangan Berformat: Rencana
KomsasNovel: Watak dan Perwatakan
Latar
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:
Pembentukan Kata Nama
1. Kata Nama Tunggal
2. Kata Akronim
MORFOLOGI:
1. Kata Nama Terbitan
2. Kata Nama Majmuk
3. Kata Ganda
30-31
Peribahasa1Ringan tulangU2(B3): 48
2Air mukaU2(B3): 48
3Berat tulangU2(B3): 48
4
5
6
7
8
9
10
17.1.2014
THAIPUSAM
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
5
TARIKH:
27.1.2014
-
31.1.2014UNIT & BAHAGIANU3Dunia Semakin Canggih50
B1Kad elektronik 50
B2Budaya TMK59
B3E-mel dan Anda64
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang
saran dalam perbincangan kumpulan.
2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata
bantu dalam ayat.
Aras 1(iv)
3. Memberikan keterangan dengan serta
merta tentang sesuatu perkara
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyenaraikan lima isi penting tentang
kepentingan teknologi maklumat dalam
kalangan warga Malaysia.
2. Menulis karangan rencana.
Aras 1(iii)
Memberikan pendapat dengan alas an yang
sesuai untuk membuat persembahan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen atau novel.
2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya
Aras 1(v)
Menjelaskan aspek latar
Langkah Menghasilkan Komputer Peribadi Ciptaan Malaysia
60
Tajuk Iringan:
Pasport Baru Dilengkapi Cip Komputer
Penulisan
KomsasNovel: Tema dan Persoalan
NilamKad elektronik
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:
Kata Kerja
1. Kata Kerja Tak Transitif
MORFOLOGI:
Kata Kerja
1. Kata Kerja Transitif
WACANA:
1. Kohesi ( Tautan )
2. Koherensi ( Runtutan )
U3(B1): 56-58
U3(B2): 64-66
U3(B3): 72-73
Peribahasa1Duduk sama rendah berdiri sama tinggi
2Seperti katak di bawah tempurung
3Dasar langit terbuka
4Dunia di hujung jari
5Dunia tanpa sempadan
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
6
TARIKH:
3.2.2014
-
7.2.2014UNIT & BAHAGIANU6Keranamu Malaysia75
B1Patriotisme75
B2Malaysia Alaf Baru85
B3Pengorbananku94
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran dan nilai pengajaran.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan secara lisan enam isi penting daripada bahan ransangan.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan
pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
Aras 1(iii)
Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan teks
Aras1 (i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.
Aras 1(ii)
Memahami dan menyatakan makna perkataan dan
rangkaikata berdasarkan konteks.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. menghuraikan plot prosa
2. menyatakan teknik-teknik plot dalam
novel
Tajuk Iringan:
PenulisanNilai murni masyarakat Malaysia
77
KomsasNovel: Plot &Teknik Plot
NilamKepentingan Lagu Patriotik
Malaysia Boleh
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:
Pembentukan Kata Kerja
1. Kata Kerja Tunggal
2. Kata Kerja Terbitan
2.1 Imbuhan awalan
2.2 Imbuhan Apitan
2.3 Imbuhan Sisipan
2.4 Imbuhan Akhiran
MORFOLOGI:
Pembentukan Kata Kerja
1. Kata Kerja Ganda
1.1 Penggandaan penuh
1.2 Penggandaan separa
1.3 Penggandaan berentak
81-84
91-93
Peribahasa1Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung
2Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri
30.1.2014
-4.2.2014TAHUN BARU CINA
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
7
TARIKH:
10.2.2014
-
14.2.2014UNIT & BAHAGIANU5Melestarikan Alam Sekitar100-126
B1Pendidikan Alam Sekitar100
B2Kualiti Udara108
B3Pencemaran Sungai Kota118
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan nilai dan pengajaran
Pada akhir pelajaran murid dapat:
i) Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila
ii) Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(v)
Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan pelbagai aras untuk meneruskan perbualan.
Aras 2 (i)
Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat .
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat, dalam bentuk karangan / prosa
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis nilai dan pengajaran.
Aras 1(i)
Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk meningkatkan apresiasi.
Tajuk Iringan:
Pencemaran Alam Sekitar
Penulisan
Komsas
NilamNovel: Nilai dan Pengajaran
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa1Mencegah lebih baik daripada mengubati
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
8
TARIKH:
17.2.2014
-
21.2.2014UNIT & BAHAGIANU6RIADAH127-154
B1Hobi, Sukan dan Rekreasi157
B2
B3
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respos peribadi tentang karya sastera.
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya sastera.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang dilawan berbicara.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu
3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian
4. Menulis perenggan dengan menggunakan penanda wacana.
Aras 1(ii)
Menyusun maklunat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murud dapat:
1. Menulis sinopsis cerpen
2. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan dalam cerpen
Aras 1 (iii)
Tajuk Iringan:
PenulisanMenulis Perenggan Isi
KomsasCerpen: Ibu dan Ceper
Memori Seorang Tua
Israk
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMORFOLOGI:
Kata Adjektif
Jenis Kata Adjektif:
1. Sifatan
2. Warna
3. Ukuran
4. Bentuk
5. Waktu
6. Jarak
7. Cara
8. Perasaan
9. Pancaindera
MORFOLOGI:
Pembentukan Kata Adjektif
1. Kata Adjektif Tunggal
2. Kata Adjektif Terbitan
3. Kata Adjektif Ganda
4. Kata Adjektif MajmukU5(B1):
106-107
U5(B2):
116-117
Peribahasa1Bagaikan kaca terhempas ke batuU5(B1):
107
2Badan cergas otak cerdas
3
4
5
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
9
TARIKH:
24.2.2014
-
28.2.2014UNIT & BAHAGIANU7GENERASI KITA
B1Wawasan Generasi Kita156
B2Patriotisme dan Generasi Kita164
B3Generasi Pelapis172
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber.
8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
2.Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu.
Aras 1(ii)
3.Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya.
2.Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.
Aras 1(ii)
3.Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.
Semangat Patriotisme
Tajuk Iringan:
Penulisan
KomsasCerpen: Pemain Catur
Mellisa
Biarkan Samudera
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaFrasa Nama
Frasa Kerja162-163
171
Peribahasa1Melentur buluh biarlah dari rebungnya
2Seperti lembu dicucuk hidung
3Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara
4Yang berat sama dipikul yang ringan sama dijinjing
5Genggam bara api biar sampai jadi arang
6
7
8
9
10
MINGGU 10-11
3-7.3.2014
10-14.3.14UJIAN PERTAMA/
PERBINCANGAN/KEMAS KINI MARKAH
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
12
TARIKH:
17.3.2014
-
21.3.2014UNIT & BAHAGIANU8GAYA HIDUP SIHAT180-202
B1Amalan Hidup Sihat180
B2Remaja dan Kesihatan188
B3Obesiti dan Pencegahannya197
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang di dengar dan dibaca.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas
berdasarkan topik yang dibincangkan.
2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan secara lisan.
Aras 1(iv)
3. Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang sesuatu perkara.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat
Aras 1(v)
3.Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya.
2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam drama
Aras 1(ii)
3.Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri.
Tajuk Iringan:
PenulisanGaya Hidup sihat
KomsasDrama: Gelanggang Tuk Wali
Forum Remaja 2020
Nilam
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaFrasa Adjektif
Binaan Frasa Adjektif
Peribahasa1Ingat Sebelum Kena
Jimat Sebelum habis
2Sediakan Payung Sebelum hujan
3Sudah Terantuk Baru tergadah
4
5
6
7
8
9
10
23-30.3.14
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
MINGGU & TRIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
14
TARIKH:
7.4.2014
-
11.4.2014UNIT & BAHAGIANU10WARISAN BANGSA223-236
B1Pemeliharaan&Pemuliharaan Bangunan Bersejarah223
B2Warisan Seni Bina Melayu Trasidional232
B3Pemuliharaan Warisan Sejarah240
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.
2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan.
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untukmendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.
Keunikan rumah tradisional
Tajuk Iringan:
Senibina dan Kebudayaan
Penulisan
KomsasProsa Tradisonal:
Pelayaran yang Penuh Peristiwa
Merah Silu
NilamSinopsis Prosa Tradisional
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSIS:
Ayat Tunggal
1. Binaan Subjek bagi Ayat Tunggal
1.1 Kata Ganti Nama Orang
1.2 Kata Ganti Nama Tunjuk
1.3 Kata Nama Am
1.4 Kata Nama Khas
1.5 Kata Nama Terbitan
1.6 Kata Kerja
1.7 Kata Adjektif
2. Binaan Predikat bagi Ayat Tunggal
1.1 Predikat Frasa Nama
1.2 Predikat Frasa Kerja
1.3 Predikat Frasa Adjektif
1.4 Predikat Frasa Sendi Nama
Ayat Majmuk
1. Ayat Majmuk Gabungan
2. Ayat Majmuk Pancangan
3. Ayat Majmuk CampuranU10(B1):
229-231
U10(B2):
236-239
Peribahasa1Ringan tulangU10(B1): 230
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
15
TARIKH:
14.4.2014
-
18.4.2014UNIT & BAHAGIANU11INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA249-272
B1Kebudayaan dan Pelancongan250
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain.
1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa
2. Berkongsi idea yang bernas
Aras 1 (ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara.
Pada akhir tahun:
1. Mengemukakan isi penting.
2. Menyusun semula idea mengikut urutan.
3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas.
Aras 1(v)
Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan semula cerita.
2. Membanding beza watak dan perwatakan serta latar
Aras 3(i)
.
Tajuk Iringan:
PenulisanPendapat:
Sektor Pelancongan
Cuti-cuti Malaysia
KomsasProsa Tradisional
Hikayat Indera Nata
Hikayat Khoja Maimon
Nilam
ULBSCT1Faedah Melancong di dalam negara
CT2Tempat Menarik
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSIS:
Proses Penerbitan Ayat
1. Proses Penguguran
1.1 Frasa Subjek
1.2 Frasa Predikat
2. Proses Penyusunan Ayat Semula
2.1 Penyusunan Semula Subjek
2.2 Penyusunan Semula Objek
2.3 Penyusunan Semula melalui Ayat Songsang
3. Proses Peluasan Ayat
3.1 Peluasan Ayat pada Subjek
3.2 Peluasan Ayat pada Predikat
3.3 Peluasan Ayat melalui Kata Hubung
3.4 Peluasan Ayat melalui Proses Komplementasi U11(B1):
254-256
U11(B2):
264-267
Peribahasa1Kais pagi makan pagi
Kais petang makan petang
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
16
TARIKH:
21.4.2014
-
25.4.2014UNIT & BAHAGIANU11
INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA249
B2Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan257
B3Warna-warna Malaysia260
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan
dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain.
1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang peristiwa semasa
2. Berkongsi idea yang bernas
Aras 1 (ii)
Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan
penyataan yang dikemukakan oleh orang yang
diawan berbicara.
Pada akhir tahun:
1. Mengemukakan isi penting.
2. Menyusun semula idea mengikut urutan.
3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas.
Aras 1(v)
Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memberikan maksud puisi
2. Megemukakan nilai dan pengajaran dalam puisi
Aras 3(i)
.
Langkah Memajukan Industri Pelancongan di Malaysia
Tajuk Iringan:
Kemudahan Infrastruktur
Penulisan
KomsasPuisi Tradisional:
Pantun Budi
Pantun Jenaka dan Sindiran
Syair Definisi Orang Berakal
Nilam
ULBSCT1Ulasan Komsas
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSIS
Proses Penerbitan Ayat
1. Proses Penggguguran
2. Proses Penyusunan Ayat
3. Proses Peluasan Ayat
Peribahasa1Kais pagi makan pagi kais petang makan petang
2Tak kenal maka tak cinta
3Tak lapuk dek hujan tak lekang dek panas
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
17
TARIKH:
28.4.2014
-
2.5.2014UNIT & BAHAGIANKESELAMATAN DI JALAN RAYA
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
7.2 Memahami maksud perkataan sukar berdasarkan kamus.
Bidang: Estetik
FU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganPada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk yang dikemukakan.
2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
Aras 1(i)
Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperoleh untuk tujuan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya.
2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri.
Aras 2(iv)
Menulis cerpen.
Tajuk Iringan:
PenulisanFaktor Kemalangan
KomsasPuisi tradisional
Syair Siti Sianah
Gurindam 12 Fasal yang Keenam
Seloka Emak Si Randang
NilamBerita Kemalangan
ULBSCT1
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Kemalangan Jalan Raya
BahasaSintaksis: Subjek dan Predikat
Peribahasa1Malang Tidak Berbau
2Pandu Cermat Jiwa Selamat
3Biar lambat asal selamat
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
18
TARIKH:
5.5.2014
-
9.5.2014UNIT & BAHAGIANISU PENDATANG TANPA IZIN
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi karya sastera.
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbincang dan bertukar maklumat dengan rakan secara bertatasusila.
2. Mendengar pendapatkan yang dikemukakan untuk memberikan respon yang sesuai.
3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara.
Aras 3(i)
Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menuliskan karangan yang berkaitan tajuk pilihan:
2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan tajuk karangan yang dipilih.
3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk menulis karangan lengkap.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan sinopsis prosa
Tajuk Iringan:
Kesan Kemasukan Pendatang Tanpa Izin
Penulisan
KomsasSajak: Harga Remaja
Di Perpustakaan
Mengintai Ruang Insaf
Nilam
ULBSCT1Perbincangan
CT2Ulasan Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSintaksis Ayat: Pola Ayat
Peribahasa1Di mana ada gula di situ ada semut
2Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung
3Lubuk emas
4
5
6
7
8
9
MINGGU 18-20
5.5.2014
23.5.2014PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
27.5.2014ISRAK & MIKRAJ
26.5.2014-
8.6.2014
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU:
21
TARIKH:
9.6.2014-
13.6.2014POSTMORTEMPERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN/KEMAS KINI MARKAH
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
22
TARIKH:
15.6.2014
-
20.6.2014UNIT & BAHAGIANKEMEROSOTAN DISIPLIN PELAJAR SEKOLAH
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan
masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru.
Aras 1(v)
Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan.
16. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan.
Aras 2(iii)
3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii)
4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
PenulisanKeruntuhan Disiplin Pelajar
KomsasSajak: Mahsuri
Adat Sezaman
Tiba Waktunya
Nilam
ULBSCT1Ulasan Komsas
CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaSINTAKSIS: Menukarkan ayat
Peribahasa1Disiplin Teras Kejayaan
2Alah Bisa Tegal Biasa
3Buat baik berpada-pada buat jahat jangan sekalli
4Nasi sudah menjadi bubur
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
23
TARIKH:
23.6.2014
-
27.6.2014UNIT & BAHAGIANISU PENGANGGURAN DI MALAYSIA
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara.
Aras 1(iv)
Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.
16. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan
(ULBS)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna kata dan frasa
dengan merujuk kamus.
16. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan
Petikan.
Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)
16. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman.
Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan jenis-jenis latar serta
maksudnya.
16. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar
masyarakat berdasarkan karya.
Aras 1(v)
Aras 2(i)
Tajuk Iringan:
Pengangguran di Malaysia
PenulisanPengangguran di Malaysia
KomsasPeneguhan novel
NilamSinopsis karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaPola ayat
Peribahasa1Usaha tangga kejayaan
2Rambang mata
3Yang dikejar tak dapat
Yang dikendong berciciran
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
24
TARIKH:
30.6.2014
-
4.7.2014
UNIT & BAHAGIANSUKAN DAN PERKEMBANGANNYA
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.
2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan.
3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan.
Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks.
2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan suakan dan permainan berdasarkan teks
Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
16. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
Sukan di Malaysia
Karangan (A)Menulis karangan berpandukan bahan rangsangan
KomsasPeneguhan novel
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Mengisi tempat kosong
BahasaKesalahan tatabahasa
Peribahasa1Majulah sukan untuk negara
2Badan sihat otak cerdas
3Sukan membina insan
4Usaha tangga kejayaan
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
25
TARIKH:
7.7.2014
-
11.7.2014UNIT & BAHAGIANSISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.
2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca.
3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.
4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia.
2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
Pendidikan sepanjang hayat
PenulisanPendidikan sepanjang hayat
KomsasPeneguhan cerpen
NilamProgram rakan pembaca
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaPeribahasa
Peribahasa1Ulat buku
2Membaca jambatan ilmu
3Membaca Pelita hidup
4Menuntut ilmu biarlah sampai ke negeri China
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
26
TARIKH:
14.7.2014
-
18.7.2014UNIT & BAHAGIANSISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.
16. Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(i)
Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
16. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan peristiwa penting
2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel
Tajuk Iringan:
Pendidikan alaf ini
Penulisan (A)Karangan bahan rangsangan
KomsasPeneguhan cerpen
NilamSinopsis Karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaJenis-jenis ayat
Peribahasa1Malu bertanya sesat jalan
2Usaha tangga kejayaan
3Jauh perjalanan luas pengalaman
4Cendawan tumbuh selepas hujan
5
6
7
8
9
10
16-19.7.13UJIAN 2 TINGKATAN 4
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
27
TARIKH:
21.7.2014
-
25.7.2014UNIT & BAHAGIANGENERASI KITA
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber.
8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera.
FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa.
2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai.
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi
untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
Aras 1(ii)
Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya.
2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya.
Aras 1(ii)
Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.
Tajuk Iringan:
Peranan Belia /Remaja Dalam Pembangunan Negara
Penulisan
KomsasPeneguhan drama
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaCakap ajuk /cakap pindah
Peribahasa1Pemuda harapan bangsa
Pemudi tiang negara
2Bersatu teguh bercerai roboh
3Kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
4Bagai enau dalam belukar
5Jika ingin melihat negara masa hadapan , lihatlah generasi masa ini
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
28
TARIKH:
4.8.2014
-
8.8.2014UNIT & BAHAGIANPATRIOTISME KERANAMU MALAYSIA
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan.
2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.
2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan.
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 ,10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Berbual tentang peristiwa semasa.
2. Menjelaskan idea secara deduktif.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan maksud puisi
menggunakan perkatan sendiri.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan
bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(v)
Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta
mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik.
2. Membina ayat yang gramatis
berpandukan kata hubung yang
diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan.
Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i)Aras 3 (iii)
Tajuk Iringan:
PenulisanSemangat cinta akan negara
KomsasPeneguhan drama
NilamMengulas bahan karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaAyat pasif/ ayat aktif
Peribahasa1Bersatu teguh bercerai roboh
2Muafakat membawa berkat
3Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
4Bagai aur dengan tebing
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
29
TARIKH:
11.8.2014
-
15.8.2014UNIT & BAHAGIANDISIPLIN REMAJA
(ULANG KAJI)
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru.
Aras 1(v)
Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan.
2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan.
Aras 2(iii)
3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis.
Aras 1(ii)
4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
Disiplin remaja kini
Penulisan
KomsasPeneguhan prosa tradisional
NilamSinopsis karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaAyat songsang
Peribahasa1Disiplin Tonggak Kejayaan
2Masa itu emas
3Masa ibarat mata pedang
4Alah bisa tegal biasa
5
6
7
8
9
10
28.7.2014
-
3.8.2014(HARI RAYA AIDIL FITRI)
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
30
TARIKH:
18.8.2014
-
22.8.2014UNIT & BAHAGIANDUNIA SEMAKIN CANGGIH
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara.
Aras 1(iv)
Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.
2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan
(ULBS)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus.
2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan
Petikan.
Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i)
3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman.
Aras 3(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya.
2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya.
Aras 1(v)
Aras 2(i)
Tajuk Iringan:
PenulisanTeknologi Maklumat dan Komunikasi
KomsasPeneguhan tradisional
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaCerakinkan ayat
Peribahasa1Langit terbuka
2Dunia di hujung jari
3Dunia tanpa sempadan
4Yang baru dikelek yang lama dikendong
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
31
TARIKH:
25.8.2014
-
29.8.2014UNIT & BAHAGIANKERJAYA, CABARAN DAN CITA-CITA (ULANG KAJI)
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
7.2 Memahami dan mnyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan.
2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan.
3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan.
Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks.
2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan sukan dan permainan berdasarkan teks
Aras 1(ii) dan Aras 2(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
Kerjaya era globalisasi
Penulisan
KomsasPeneguhan puisi tradisional
NilamMengulas karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks Komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaPeribahasa
Peribahasa1Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih
2Ular menyusur akar tak akan hilang bisanya
3Kalau takut dilambung ombak jangan berumah di tepi pantai
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
32
TARIKH:
1.9.2014
-
5.9.2014UNIT & BAHAGIANALAM SEKITAR (ULANG KAJI)
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Bidang: Maklumat
FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan.
2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca.
3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.
4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia.
2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap.
Aras 1(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.
2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak
Aras 2(iii)
Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan
Tajuk Iringan:
PenulisanKarangan berformat rencana
(isu alam sekitar)
KomsasPeneguhan puisi tradisional
NilamSinopsis karya
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaMenyambungkan ayat
Peribahasa1Cintailah sungai kita
2Sungai warisan kita
3Sungai nadi kehidupan
4
5
6
7
8
9
10
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURATISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU:
33
TARIKH:
8.9.2014
-
12.9.2014UNIT & BAHAGIANPATRIOTISME SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA
(ULANG KAJI)
Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra.
FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain.
FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan.
(Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat
secara bertatasusila.
2. Berkongsi idea yang bernas.
Aras 1(i)
Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Aras 1(ii)
Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menyatakan peristiwa penting
2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel
Tajuk Iringan:
Penulisan (B)1 Malaysia
KomsasPeneguhan puisi moden
NilamMelengkapkan peta minda
ULBSCT1Isu semasa
CT2Teks komsas
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
BahasaBina ayat
Peribahasa1Bersatu teguh bercerai roboh
2Muafakat membawa berkat
3Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat
4Bagai aur dengan tebing
5
6
7
8
9
10
13.9.2014-21.9.2014CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
MI NGGU
34-37
22.9.2014-17.10.2014PENILAIANPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4
5.10.2014-6.10.2014HARI RAYA QURBAN
21.10.2014
22.10.2014
23.10.2014
24.10.2014
31.10.2014CUTI BERGANTI
CUTI PERISTIWA
DEEPAVALI
CUTI BERGANTI
AWAL MUHARAM
MINGGU
41-42
10.11.2014
-
21.11.2014SEMAKAN SKEMA/PERBINCANGAN/KEMAS KINI MARKAH
22.11.2014-
31.12.2014CUTICUTI AKHIR TAHUN 2014
MINGGU & TARIKHFOKUS P&PTEMA & TAJUKMUKA SURAT
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKANMINGGU:
13
TARIKH:
31.3.2014
-
4.4.2014UNIT & BAHAGIANU9
KERJAYA203-222B1Minggu Kerjaya203B2Cita-Cita dan Kerjaya210B3Surat Permohonan218Rumusan
PemahamanTajuk Buku Teks:Bidang: Interpersonal
FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
FU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
FS 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
Bidang: Maklumat
FU 8.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menolak atau menambah pilihan.
9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan maklumat secara tersusun.
Bidang: Estetik
FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi
tentang karya sastera.
FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang bernas berkaitan topik yang dibincangkan.
2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang bernas.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk mengemukakan idea bernas.
Aras 2(ii)
Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti pelbagai sumber rujukan.
Pada akhir pelajaran murid dapat:1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan yang diberi.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
2. Menghasilkan karangan/prosa dengan menggunakan frasa yang menarik sesuai dengan tajuk.
Pada akhir pelajaran murid dapat:
Menyatakan PAGE \*Arabic 11sinopsis drama
Menjelaskan perkara yang menarik dalam drama
Tajuk Iringan:
PenulisanSurat Rasmi: Surat Permohonan Kerja210KomsasDrama: Cempaka BerdarahNilamULBSCT1CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)BahasaSINTAKSIS:
Struktur Binaan Ayat:
1. Perkataan
2. Frasa
3. Klausa
4. Ayat
SINTAKSIS:
1. Ayat Dasar
1.1 FN + FN
1.2 FN + FK
1.3 FN + FA
1.4 FN + FSN
2. Ayat Aktif
3. Ayat PasifU9(B1):
207-209
U9(B2):
215-217Peribahasa1Rambang mata2Duduk Sama Rendah
Berdiri Sama tinggi3Usaha tangga Kejayaan45678910HARI ANUGERAH DAN HARI Q 2014