SACCO VUOTO ZERO SECCO

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE BERNARDINO LUINI - LUINO

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

LA DIFFERENZIATA NELLA NOSTRA SCUOLA

NELLA NOSTRA SCUOLA LA RACCOLTA DIFFERENZIATA E‘ ORMAI CONSUETUDINE.

NELLE AULE SONO PRESENTI CONTENITORI PER LA RACCOLTA DIFFERENZIATA DEI RIFIUTI CHE VENGONO PRODOTTI

IN MENSA SI USANO PIATTI IN CERAMICA E POSATE IN METALLO , L‘ACQUA E’ IN BROCCA E I BICCHIERI IN VETRO.

DOVE SI BUTTA COME SI BUTTA. ALCUNI DI NOI, SOPRATTUTTO I COMPAGNI DELLE CLASSI PRIME , AVEVANO QUALCHE

DIFFICOLTA’ A DIFFERENZIARE CORRETTAMENTE ALCUNI RIFIUTI.

ABBIAMO REALIZZATO DOPO UNA RICERCA IN INTERNET UN MANIFESTO UN VADEMECUM PER LA DIFFERENZIATA

IN UNA RIUNIONE PLENARIA CON TUTTI IRAPPRESENTANTI DI CLASSE ABBIAMO DISTRIBUITO E SPIEGATO IL NOSTRO LAVORO

IN OGNI CLASSE, SOPRA I BIDONI DELLA RACCOLTA E‘ APPESO IL CARTELLONE,

IN MODO CHE SE A QUALCUNO VIENE QUALCHE DUBBIO PUO’ CONSULTARLO.

A.B.C.DIFFERENZIATA

LA RICERCA

LA REALIZZAZIONE

ISOLE DI PLASTICA

SIAMO RIMASTI PARTICOLARMENTE COLPITI DA ALCUNIFILMATI SULLE ISOLE DI PLASTICA CHE SI SONO FORMATE NELL’OCEANO , E ABBIAMO CAPITO CHE DIFFERENZIARE E RICICLARE NON E’ SUFFICIENTE .

QUINDI ABBIAMO DECISO DI CAPIRE STUDIARE COME NOSTRI COMPORTAMENTI QUOTIDIANI POSSONO INCIDERE SULLA RIDUZIONE DEI RIFIUTI

DOBBIAMO RIDURRE LA QUANTITA’ DI RIFIUTI NON POSSIAMO PIU’ RIMANDARE!!

RACCOLTA DATICON LE NOSTRE PROFESSORESSE E, PRENDENDO SPUNTO DALL’ESPERIENZA DELLO SCORSO ANNO E DALLE PROPOSTE DEL PROGETTO GREEN SCHOOL, ABBIAMO PREPARATO DELLE SCHEDE PERRACCOGLIERE I DATI RELATIVI ALLA QUANTITA’ DI IMBALLAGGI CHE PRODUCIAMO DURANTE GLI INTERVALLI

DURANTE UNA RIUNIONE PLENARIA , LE SCHEDE SONO STATE DISTRIBUITE AI RAPPRESENTANTI DI CLASSE CHE HANNO AVUTO IL COMPITO DI VERIFICARE CHE VENISSERO CORRETTAMENTE COMPILATE.

SACCO VUOTO SENZA SECCO

DOPO AVER RACCOLTO I DATI ABBIAMO INVITATO I NOSTRI COMPAGNI A

NON PRODURRE RIFIUTI DURANTE LE MERENDE

PROMUOVENDO LE GIORNATE DEL

SACCO VUOTO SENZA SECCO

BASTA VERAMENTE POCO PERRIDURRE I RIFIUTI

TRE CARTONI ANIMATI PER SENSIBILIZZARE

DURANTE IL LABORATORIO CREATIVO CON LA PROFESSORESSA DI ARTE E CON UN ESPERTODI ECONORD, ABBIAMO LAVORATO SUL RICICLODEI RIFIUTI SOPRATTUTTO DELLA PLASTICA .

ABBIAMO REALIZZATO TRE CARTONI ANIMATI: TRE STORIE CON PERSONAGGI REALIZZATI RITAGLIANDO BOTTIGLIE DI PLASTICA E ANIMANDOLI CON TANTI FOTOGRAMMI E CONLE NOSTRE VOCI E TANTI RUMORI.

MA FUORI DALLA SCUOLA COSA SUCCEDE ?INTERVISTE AI CITTADINI DI LUINO

QUEST’ANNO SIAMO USCITI DALLA SCUOLA!

ABBIAMO INDAGATO COSA PENSANO ICITTADINI DI LUINO DELLA DIFFERENZIATA E SONDATO LE LORO CONOSCENZE.

ABBIAMO PRESO IL QUESTIONARIO CHE CI E’ STATO PROPOSTO LO SCORSO ANNO SCOLASTICO

ABBIAMO SCELTO DELLE DOMANDEE ABBIAMO COSTRUITO UN QUESTIONARIO DI 11 QUESITI DA SOTTOPORRE AI CLIENTI DELLA COOP E AI PASSANTI IN CENTRO A LUINO.

IL QUESTIONARIO

L’INTERVISTA

SISTEMAZIONE DEI DATI RACCOLTI

ABBIAMO ORDINATO E SISTEMATO LE RISPOSTE RACCOLTE DI 100 PERSONE INTERVISTATE

GLI INTERVISTATI SONO UOMINI E DONNEDI DIVERSE ETA’ , TUTTI MAGGIORENNI

ELABORAZIONE DATI

I DATI RACCOLTI SONO STATI INSERITI IN UNA TABELLA DI EXCEL E TRASFORMATI IN GRAFICI

0,93

0,03 0,04

A CASA SUA VIENE EFFETTUATA LA RACCOLTA DIFFERENZIATA ?

SINONON SO

CONFRONTIAMO E ANALIZZIAMO LE RISPOSTE DATE DAGLI STUDENTI E DAI CITTADINI

ANALIZZANDO LE RISPOSTE DATE DALLE DUE CATEGORIE INTERVISTATESI NOTA UNA MAGGIORE SENSIBILITA’ E PREPARAZIONE DEGLI STUDENTI CHE SI RIVELANO PIU’ ATTENTI ALLA QUESTIONE DELLA RACCOLTA DIFFERENZIATA. .

ANALISI E DISCUSSIONE

RIPORTIAMO QUI SOTTO DUE GRAFICI CHE CI HANNO PARTICOLARMENTE COLPITO.

CITTADINICITTADINI

ESEMPI DI DATI A CONFRONTO

63,00% 15,00%

22,00%

I RIFIUTI CHE DIFFERENZIAMO VENGONO:

RICICLATIBRUCIATI (inceneritore)NON SO

STUDENTI

4,00%

59,00% 33,00%4,00%

QUANDO CI RIFERIAMO AL TETRAPACK CI RIFERIAMO A :

UNA SCATOLA A FORMA DI PIRAMIDE

MATERIALE COMPOSTO DI CARTA ALLUMINIO E PLASTICA

UNA CONFEZIONE DI CARTONE

NON SO

STUDENTI

CHIEDIAMO UN INCONTRO CON GLI ASSESSORI DEL COMUNE

VOGLIAMO PRESENTARE IL NOSTRO LAVORO AGLI AMMINISTRATORI DI LUINO . VOGLIAMO FARE LORO DELLE PROPOSTE

VOGLIAMO COLLABORARE CON IL COMUNE E CONTRIBUIRE A RENDERE IL NOSTRO AMBIENTEMIGLIORE

E ALLORA CHIEDIAMO UN INCONTRO CON GLI ASSESSORI DEL COMUNE !!!!!!

INCONTRO CON L’ASSESSORE SGARBI E L’ASSESSORA MIGLIO

SIAMO STATI ACCOLTI IN COMUNE

DALL’ASSESSORE AL BILANCIO SIG. SGARBI

E DALL’ASSESSORA

ALL’AMBIENTE SIG.RA MIGLIO.

ABBIAMO ILLUSTRATO IL NOSTRO LAVORO E

ABBIAMO FATTO DELLE PROPOSTE

LE NOSTRE PROPOSTE

POSIZIONARE AL POSTO DEI CESTINI DELL’INDIFFERENZIATA CONTENITORI PER DIFFERENZIARE I RIFIUTI.DA POSIZIONARE SUL LUNGO LAGO NELL’AREA MERCATO E IN ALTRI PUNTI DEL COMUNE FREQUENTATI ANCHE DAI TURISTI

PER SENSIBILIZZARE I CITTADINI A RIDURRE LA PRODUZIONE DEI RIFIUTI ORGANIZZARE:- GIORNATE LUDICHE PER LE FAMIGLIE IN COLLABORAZIONE CON LE SCUOLE - ORGANIZZARE GIORNATE INFORMATIVE PER INSEGNARE A TUTTICOME RIDURRE LA PRODUZIONE DEI RIFIUTI COME LA NOSTRA GIORNATA

SACCO VUOTO SECCO ZERO

LA STAMPA LOCALE PARLA DI NOI

DOPO L’INCONTRO IN COMUNE IL QUOTIDIANO ON-LINE “LUINO NOTIZIE” PARLA DI NOI

PROGETTI PER IL FUTURO………...

A GIUGNO PARTECIPEREMO AD UN WEEK END ORGANIZZATO DALL’ISTITUTO PER L’AMBIENTE E L’EDUCAZIONE E DAL COMUNE DI LUINO “EARTH PRIZE”

LUINO SARA’ UN LUOGO PER LA SENSIBILIZZAZIONE E LA DIFFUSIONE DELLA CULTURA IN MATERIA DI SENSIBILITA’ AMBIENTALE,

NOI CI SAREMO CON UNO STAND E PRESENTEREMO I NOSTRI LAVORI

LA NOSTRA COLLABORAZIONE CON IL COMUNE E CON GLI ALTRI ISTITUTI SCOLASTICI DEL TERRITORIO E’ INIZIATA ALLA GRANDE!!!!!!!!!