sar_53

รายงานการประเมนตนเอง ประจ าปการศกษา 2553

(Self-Assessment Report: SAR)

วทยาลยการอาชพบานแพว

จงหวดสมทรสาคร สงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ค าน า ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 48 ให

หนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพ

ภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงาน

ประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนา

คณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

ในการปการศกษา 2553 วทยาลยการอาชพบานแพวไดจดท ารายงานการประเมนคณภาพการศกษา

SAR เพอเปนการตรวจสอบคณภาพและรายงานสมฤทธผลการด าเนนงานในรอบปของวทยาลยฯ ซง

ประกอบดวย 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช และมความสอดคลองกบการประเมนคณภาพของ สมศ. คอ 4

มาตรฐาน 18 ตวบงช โดยรายงานการประเมนตนเองไดสรปผลการด าเนนงานไวอยางชดเจน พรอมเอกสาร

หลกฐานประกอบการพจารณาเพมเตมในภาคผนวก

วทยาลยการอาชพบานแพว เดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2554

สารบญ หนา

ค าน า สารบญ ตอนท 1 บทสรปส าหรบผบรหาร 1-11 ตอนท 2 บทสรปผลการด าเนนงานของสถานศกษาตามตวบงชการประเมนคณภาพภายนอก 12-33 ตอนท 3 สภาพทวไปของสถานศกษา 3.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา 34-35 3.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา 36-39 3.3 เกยรตประวตของสถานศกษา 40

3.4 ความส าเรจตามเปาหมายของแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา 41-42 3.5 ความส าเรจตามเปาหมายของแผนบรหารความเสยง 43

ตอนท 4 การด าเนนงานของสถานศกษา 4.1 วสยทศน พนธกจ ปรชญาและเปาหมายของสถานศกษา 44-45

4.2 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา 46-48 4.3 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง 48-49

4.4 ระบบโครงสรางการบรหาร 50 4.5 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา 51-53 ตอนท 5 การด าเนนงานตามมาตรฐานและตวบงช

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ 54-68 มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน 69-85 มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 86-91 มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม 92-94 มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย 95-100 มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ 101-105 มาตรฐานท 7 การประกนคณภาพภายใน 106-109

สารบญ (ตอ) หนา

ตอนท 6 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต 6.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน 110-113 6.2 แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต 114-116 6.2.1 การบรหารจดการสถานศกษา 6.2.2 การพฒนาผเรยน 6.2.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 6.2.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย 6.2.5 การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม

6.2.6 การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร 6.2.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

6.2.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

6.3 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ 116 ภาคผนวก

ภาคผนวก ก -ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา 2553 -ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2553 ภาคผนวก ข -รายละเอยดผลงานนวตกรรม สงประดษฐ ผลงานวชาการ ของครผสอน -รายละเอยดผลงานนวตกรรม สงประดษฐ ผลงานวชาการ ของนกเรยน นกศกษา ภาคผนวก ค

รายละเอยดผลการด าเนนงานตามเครองมอในแตละมาตรฐานและตวบงช ภาคผนวก ง

-รายละเอยดเอกสาร/หลกฐานอางองประกอบรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษา 2553

ภาคผนวก ง

งานประกนคณภาพการศกษา วทยาลยการอาชพบานแพว Page 1

ตอนท 1 บทสรปส าหรบผบรหาร

การด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยการอาชพบานแพว ประจ าปการศกษา 2553 ครอบคลม 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช ปรากฏผลดงตอไปน

1. ขอมลทวไปของสถานศกษา 1.1 ประวตโดยยอ

ค าวา “บานแพว” เปนชอของอ าเภอ อ าเภอหนงในเขตจงหวดสมทรสาคร และเปนอ าเภอทวทยาลยการอาชพบานแพวไดกอตงขน จงไดตงชอสถานศกษาวา “วทยาลยการอาชพบานแพว ” สงกดอาชวศกษาจงหวดสมทรสาคร ส านกงานคณะกรรมการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดรบการประกาศจดตงเมอวนท 24 กมภาพนธ 2540

1.2 สภาพทวไปของสถานศกษา ขนาดและทตง

สถานทตงอยตดกบวดเจดรว เลขท 1/1 หม 3 ต าบลเจดรว อ าเภอบานแพว จงหวด สมทรสาคร ถนนสายบานแพว หนองนกไข มเนอททงสน 40 ไร โดยเชาทดนธรณสงฆของวดเจดรว เปนระยะเวลาเชา 30 ป พนทเปนพนราบรปสเหลยมผนผา ดานหนาวทยาลยฯ มคคลองระบายน าและตดถนน สวนดานหลงตดคลองสงน าปจจบนไดจดท ารวกนเขตแบบรวลวดหนามไว

- ทศตะวนออก อยตดกบวดเจดรวและองคการบรหารสวนต าบลเจดรว

- ทศตะวนตก อยตดกบโรงเรยนวดเจดรว

- ทศเหนอ อยตดกบคลองสงน าของกรมชลประทาน

- ทศใต อยตดกบถนนสายบานแพว หนองนกไข สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม

ประชาชนในเขตต าบลเจดรว สวนใหญเปนชาวไทย เชอสายมอญ สภาพชมชนทวไปท า อาชพเกยวกบการเกษตรกรรม เชน สวนองน มะมวง ชมพ มะนาว ฝรง มะพราว แกวมงกร และสวนกลวยไม ซงพนทสวนใหญยงคงเปนพนทการเกษตรทเขยวชอมทงสองขางทาง


1.3 วสยทศน พนธกจ และปรชญาการจดการศกษาของวทยาลยฯ 1.3.1 วสยทศน (Vision)

“จดการศกษาทมงเนนผลตและพฒนาก าลงคนอาชวศกษาใหมคณภาพและ มาตรฐาน สอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ การพฒนาเศรษฐกจและใหบรการแกสงคม”

1.3.2 พนธกจ (Mission)

1. สงเสรมการฝกอบรมวชาชพใหมคณภาพมาตรฐาน เพมขดความสามารถ และ

สมรรถนะของบคลากรทางการศกษาในการแขงขนของประเทศ

2. สรางระบบเครอขายความรวมมอกบสถานประกอบการ ชมชน ภมปญญา

ทองถนเพอเชอมโยงการใชทรพยากรรวมกน มสวนรวมในการจด การศกษา

เพอพฒนาหลกสตรและผลตบคลากรใหสอดคลองกบความตองการของ

ตลาดแรงงาน

3. พฒนาระบบการบรหารจดการ การตดตาม ประเมนผล การตรวจสอบภายใน

ใหมประสทธภาพ และคณภาพดวยเทคโนโลยในการใหบรการและพฒนา

คณภาพชวตของบคลากร

4. สงเสรมการเพมโอกาสทางการศกษาวชาชพอยางทวถงและตอเนองตลอดชวต

ทงในระบบ นอกระบบ ตามอธยาศย และการใหบรการวชาการแกสงคม

สรางภาพลกษณทดและมบทบาททางสงคมอยางเปนรปธรรม

5. สงเสรมและสนบสนนใหเกดผลงานทางวชาการ งานวจย นวตกรรมและ

สงประดษฐเพอน าไปพฒนาจดการอาชวศกษาอยางตอเนอง

6. สนองนโยบายและการปฎรประบบราชการ . 7. ออกใหบรการดานตางๆ แกชมชน


1.3.3 ปรชญาการจดการศกษา

“ฝมอเยยม เปยมวนย ใฝเรยนร คคณธรรม”

ฝมอเยยม หมายถง กระบวนการฝกฝนอบรมเพอใหนกเรยน นกศกษามทกษะฝมอ และมความช านาญในการท างานอาชพ โดยมงไปสเปาหมายหลกคอ “ฝมอเยยม” เปยมวนย หมายถง กระบวนการฝกฝนอบรมเพอใหนกเรยน นกศกษาตระหนกในคณคาของความซอสตยสจรต การตรงตอเวลา การรจกเสยสละ มคณภาพของชวต จตใจเขมแขง มมานะ อดทน โดยมงไปสเปาหมายหลกคอ “เปยมวนย” ใฝเรยนร หมายถง กระบวนการฝกฝนอบรมใหนกเรยน นกศกษา เปนผไดรบการเรยนรตลอดชวต โดยศกษาจากแหลงการเรยนรตางๆ เพอทนตอการเปลยนแปลง ตอเศรษฐกจ เทคโนโลย และสงคมโดยมงไปสเปาหมายหลกคอ “ใฝเรยนร” คคณธรรม หมายถง กระบวนการฝกฝนอบรมเพอใหนกเรยน นกศกษา มจรยธรรม ความด มน าใจงดงามในชวต เปนผมจตใจสง มคณภาพแหงชวต ยดถอความซอสตย สจรต และความกตญญตอผมพระคณ โดยสรางสงงดงามในการงานและในการอาชพ และในชวตโดยมงสเปาหมายหลกคอ “ คคณธรรม ”

2. หลกสตรการเรยนการสอน ขอมลเกยวกบการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

พ.ศ. 2541 เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขางานชางยนต ประเภทวชาพณชยกรรม สาขางานการบญชและสาขางานการขาย โดยรบนกเรยนทจบการศกษาระดบมธยมตน และเทยบเทามธยมตน (ม. 3)

พ.ศ. 2543 เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ประเภทวชาอตสาหกรรม (ปวช.) สาขางานไฟฟา ประเภทวชาพณชยกรรม สาขางานเลขานการเพมเตม พ.ศ. 2545 เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประเภทวชาพณชยกรรม สาขางานคอมพวเตอรธรกจเพมเตม พ.ศ. 2546 เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช) ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขางานชางยนต (ทวภาค) เพมเตม


พ.ศ. 2547 ภาคเรยนท 2/2547 เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ระบบเทยบโอนความรและประสบการณอาชพใหกบผท างานแลวจ านวน 5 สาขาวชา ไดแก สาขาวชาเทคนคยานยนต สาขาวชาการตดตงไฟฟา สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ (สาขางานเทคโนโลยส านกงาน) และสาขาวชาการบญช พ.ศ. 2548 เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ระบบปกต ไดแก ประเภทวชาชางอตสาหกรรม สาขาวชาเทคนคยานยนต และสาขาวชาการตดตงไฟฟา ประเภทวชาพณชยกรรม สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ และสาขาวชาการบญช พ.ศ. 2549 เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ระบบเทยบโอนความรและประสบการณอาชพเพมเตมจ านวน 2 สาขาวชา ไดแก สาขาวชาการตลาด และสาขาวชาเทคนคอตสาหกรรมการผลต พ.ศ. 2550 ถงปจจบน เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) เพมเตมจ านวน 2 สาขางาน ไดแก สาขางานอเลกทรอนคส และสาขางานเครองมอกล และเปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ระบบเทยบโอนความรและประสบการณอาชพ เพมเตม จ านวน 4 สาขางาน ไดแก สาขางานอเลกทรอนคสอตสาหกรรม สาขางานเทคนคคอมพวเตอร สาขางานพชไร สาขางานเพาะเลยงสตวน าทวไป 3. สภาพการด าเนนงานและผลการประเมนคณภาพภายใน (ตามเปาหมายแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา) เปาหมายและยทธศาสตรในการด าเนนงานของแผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2553 ซงจากการระดมความคดเหนของคณะคร นกเรยน และบคลากรทเกยวของ สรปประเดนส าคญในการพฒนา ดงน 3.1 สงเสรมใหบคลากรมใบประกอบอาชพครครบทกคน 3.2 จดท าประกนคณภาพภายในอยางตอเนองเพอพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 3.3 จดท าหรอจดหาขอสอบมาตรฐานวชาชพทเปดสอนโดยการมสวนรวมของสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ 3.4 สงเสรมใหบคลากรทกคนไดรบการอบรม เพมพนความรทางวชาชพ หรอหนาททรบผดชอบตาม พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 อยางนอยปละ 2 ครง 3.5 จดท าโครงการความรวมมอกบสถานประกอบการเพอใหผเรยนไดมโอกาสใชเครองมอ อปกรณททนสมยในการฝกทกษะวชาชพเพมมากขน 3.6 สงเสรมคร ผเรยน จดท าวจย นวตกรรม สงประดษฐ และผลงานทางวชาการใหครบทกสาขาวชา


3.7 สงเสรมพฒนาทกษะวชาชพใหผเรยนไดเขารวมการแขงขนทกษะวชาชพ ระดบหนวย ระดบภาคและระดบชาต มากขน 3.8 วางแผนตดตามขอมลผส าเรจการศกษาการไดงานท า การประกอบอาชพใหไดรบการตอบรบกลบคนเพมมากขน ภายใน 1 ป 3.9 สงเสรมและเพมชองทางการเผยแพร ประชาสมพนธสสาธารณชน และหนวยงานภายนอก 3.10 สงเสรมใหทกสาขาวชาจดโครงการบรการวชาการและวชาชพใหกบชมชนและสงคม 3.11 มระบบก ากบ ตดตามและประเมนผลการเรยนของผเรยนใหส าเรจการศกษาตามเกณฑทก าหนด และปองกนการพนสภาพการเปนนกเรยน นกศกษาในแตละระดบชน 3.12 เปดสอนสาขาวชาชพระดบ ปวส. ใหครอบคลมทกสาขาวชาชพ 3.13 วางแผนพฒนาบคลากรเพอรองรบการเปดสอนระดบ ปวส. และปรญญาตรในอนาคต 3.14 รวมมอกบสถานประกอบการ หนวยงาน ตลาดแรงงาน ปรบปรงพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานอยางตอเนอง 4. จดเดน-จดทตองพฒนา การประเมนตามมาตรฐานของวทยาลยการอาชพบานแพว พบวาวทยาลยฯ มผลการด าเนนงานในระดบทด พอใช และตองปรบปรง ดงน

มาตรฐานและตวบงชทผานการประเมนระดบ ด เรยงตามล าดบ ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร (เทยบกบผยนค ารอง) ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใช

แกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา

ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและ

ปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพท

เหมาะสม และมมนษยสมพนธทด ตวบงชท 9 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ


ตวบงชท 10 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ตวบงชท 11 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ /ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา

มาตรฐานท 2 มาตรฐานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ รายวชาทมการพฒนา ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ ส าหรบการจดการเรยน

การสอนอยางเหมาะสม ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ

โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศท

เออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกท

เออตอการเรยนร ในสาขาวชา / สาขางาน ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ ตวบงชท 23 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอก

สถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ตวบงชท 24 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทว

ภาคและระบบปกต ตวบงชท 25 จ านวนคน -ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมใน

การพฒนาผเรยน ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน


มาตรฐานท 3 ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงชท 28 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา ตวบงชท 31 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม

ทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ตวบงชท 32 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม

ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาชพสสงคม ตวบงชท 33 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและ ฝกทกษะวชาชพ

ตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม /โครงการทใหบรการวชาชพ และฝกทกษะวชาชพ

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรมและการวจย ตวบงชท 35 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรออ านวยความสะดวกในชวตประจ าวน หรอการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงน าไปสการแขงขนในระดบชาต ตวบงชท 36 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ /หรอ ไดรบการเผยแพรระดบชาต

ตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบด าเนนการ (ยกเวนงบลงทน)

ตวบงชท 38 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

มาตรฐานท 6 ดานภาวะผน าและการจดการ ตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคม

ตวบงชท 40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม

ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา


มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพภายใน ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง ตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน

มาตรฐานและตวบงชทผานการประเมนระดบพอใช เรยงตามล าดบ ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 8 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง มาตรฐานท 3 ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงชท 29 จ านวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

มาตรฐานและตวบงชทผานการประเมนระดบปรบปรง เรยงตามล าดบ ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 7 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ 5. แนวทางพฒนาการจดการศกษาในอนาคต วทยาลยการอาชพบานแพว ก าหนดการพฒนาสถานศกษาในอนาคตไวในแผนพฒนาคณภาพการศกษาของวทยาลยฯ ซงไดจดท าในรปแบบของโครงการ/กจกรรม สามารถสรปในภาพรวมไดดงน 5.1 แผนพฒนาผเรยน 5.1.1 สถานศกษาตองด าเนนการรวมมอกบสถานประกอบการเพอใหผเรยนไดใชอปกรณ เครองมอททนสมย 5.1.2 จดกจกรรมสงเสรมการเรยนร ทงดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทพง ประสงคอยางตอเนอง

5.1.3 จดรปแบบการเรยนรใหสอดคลองกบสาระมาตรฐาน สมรรถนะวชาชพ และ ธรรมชาตของผเรยน

5.1.4 สงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกถงความสามารถ ความรก ความภาคภมใจในวชาชพ ของตนเอง


5.1.5 สงเสรมใหมการจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการ การประเมนผลการ เรยนตามสภาพจรง โครงการเตอนกอนรไทร โครงการสอนซอมเสรม โครงการบาน โรงเรยนใจเดยวกน เปนตน 5.1.6 สงเสรมโครงการประเมนคณภาพการจดการเรยนการสอนของสถานศกษา โครงการ ทศนศกษานอกสถานท โครงการสอนเปนทม โครงการเรยนเปนชนงาน เปนตน 5.1.7 สงเสรมใหมการจดสรรงบประมาณเพอจดซอวสดฝกตามทผสอนไดก าหนดไวใน แผนการจดการเรยนร โครงการจดระดมทนเพอจดซออปกรณ ครภณฑการศกษา เปนตน 5.1.8 สถานศกษาตองด าเนนการพจารณาจดสรรงบประมาณส าหรบการวจยของ สถานศกษาหาความรวมมอในการท าวจยกบหนวยงานภายนอก 5.1.9 สถานศกษาตองด าเนนการจดท าเอกสารงานวชาการของสถานศกษา กจกรรม สมมนา งานวชาการของสถานศกษา การจดแสดงผลงานทางวชาการของ สถานศกษา จดรายการวทยการศกษา R-Radio ประสานความรวมมอกบสอตางๆ ในทองถนและภายนอกอยางตอเนอง 5.2 แผนพฒนาคร และบคลากร 5.2.1 สนบสนนใหเกดโครงการความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการ เพอเปดโอกาสใหบคลากรเขาเรยนรในสถานประกอบการเพอเพมทกษะวชาชพ โดยตรงและผลกดนใหมการน ามาใชในการเรยน การสอนอยางเปนรปธรรม 5.2.2 สนบสนนใหครผสอน และบคลากรทางการศกษาจดท านวตกรรม สงประดษฐ โครงงาน โครงการและผลงานทางวชาการในทกสาขาวชาชพ 5.2.3 สนบสนนใหครผสอน และบคลากรทางการศกษามโอกาสพฒนาวชาชพ และหนาท ทรบผดชอบดวยวธการตางๆ อาท การอบรม สมมนา ศกษาดงาน ทศนศกษา เปนตน 5.2.4 เพมจ านวนบคลากรสายการสนบสนนการศกษาเพอลดภาระงานของครผสอน 5.3 แผนพฒนาทางดานการบรหาร การจดการ 5.3.1 จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนยทธศาสตรการบรหารการศกษาให ครอบคลมภารกจในการจดการศกษา 5.3.2 จดท าระบบก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานอยางมคณภาพ และตอเนอง 5.3.3 น าผลการประเมนจากการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาไปใชเปน ขอมลในการวางแผนพฒนาการศกษาในดานตางๆ อยางตอเนอง


5.4 แผนพฒนาการจดการทรพยากร 5.4.1 จดหาครภณฑ/วสดฝก/ชดฝก/ชดทดลอง/ชดการเรยนรใหเพยงพอกบจ านวนผเรยน และในทกสาขางาน 5.4.2 ประสานกบสถานประกอบการเพอรบบรจาคครภณฑจากสถานประกอบการเพอใช ประโยชนในการเรยน การสอนในสถานศกษา 5.4.3 จดโครงการซอมบ ารงรกษาเชงปองกน ( Preventive Maintenance : PM) กบ ครภณฑทมอยในสถานศกษา 5.4.4 จดท าโครงการของบประมาณจดสรางอาคารวทยบรการ อาคารบานพกคร และ ปรบปรงสรางอาคารเรยน อาคารปฏบตการ โรงฝกและภมทศนของสถานศกษา 5.5 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ 5.5.1 อตราก าลงคร และบคลากรทางการศกษาใหเพยงพอและเหมาะสมกบปรมาณ ภาระงาน 5.5.2 จดหางบประมาณทเพยงพอตอการปฏบตงานและการบรหารการจดการศกษา 5.5.3 ภาระงาน/โครงการ/กจกรรมตางๆ ทหนวยงานระดบสงมอบหมาย มความ เหมาะสมและสอคลองกบศกยภาพของสถานศกษา


ตอนท 2 บทสรปผลการด าเนนงานของสถานศกษาตามตวบงช

การประเมนคณภาพภายนอก

ผลการด าเนนงานของสถานศกษาประจ าปการศกษา 2553 ตามตวบงชการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม สรปไดดงน ตวบงชท 1 ผส าเรจการศกษาไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระในสาขาทเกยวของภายใน 1 ป

หลกสตรสาขาวชา จ านวน

ผส าเรจการศกษา

จ านวนและรอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า/ประกอบอาชพอสระ/ศกษาตอในสาขาทเกยวของ

ไดงานท า สาขาท

เกยวของ

ประกอบอาชพอสระ

ศกษาตอ สาขาท

เกยวของ

รวม ทงหมด

รอยละ

ระดบ ปวช. สาขางานยานยนต 44 5 7 20 32 72.73 สาขางานไฟฟาก าลง 18 - 1 12 13 72.22 สาขางานอเลกทรอนกส 10 2 3 4 9 90 สาขางานการบญช 19 2 2 14 18 94.74 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 15 - - 12 12 80 สาขางานการขาย 11 1 - 7 8 72.73 รวมระดบ ปวช. 117 10 13 69 92 78.63 ระดบ ปวส. สาขางานเทคนคยานยนต 11 2 7 - 9 81.82 สาขางานตดตงไฟฟา 10 1 2 7 10 100 สาขางานการบญช 7 1 1 3 5 71.43 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 18 13 3 2 18 100 รวมระดบ ปวส. 46 17 13 12 42 91.30

รวมทงหมด 163 27 26 81 134 82.21

วธค านวณ

134

163 X 100 คะแนนทได เทากบ 82.21


ตวบงชท 2 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนในการท างาน

หลกสตร / สาขาวชา จ านวน ทงหมด

จ านวน ผส าเรจ

การศกษา

จ านวนผเรยนทสอบผาน การทดสอบเชงวชาการฯ

รอยละ

ระดบ ปวช .3 สาขางานยานยนต 51 45 45 100 สาขางานเครองมอกล 8 8 8 100 สาขางานไฟฟาก าลง 21 21 19 90.48 สาขางานอเลกทรอนกส 8 8 7 87.5 สาขางานการบญช 31 30 25 83.33 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 34 34 25 73.53 สาขางานการขาย 19 18 18 100 รวมระดบ ปวช .3 172 164 147 89.63 ระดบ ปวส .2 สาขางานเทคนคยานยนต 21 21 21 100 สาขางานตดตงไฟฟา 6 6 6 100 สาขางานการบญช 15 15 14 93.33 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 17 17 17 100 สาขางานการตลาด 2 2 2 100 รวมระดบ ปวส .2 61 61 60 91.80

รวมทงหมด 233 225 207 92 วธค านวณ

207

225 X 100 คะแนนทได เทากบ 92


ตวบงชท 3 ผเรยนผานการทดสอบมาตรฐานทางวชาชพจากองคกรทเปนทยอมรบ

หลกสตร /สาขาวชา จ านวน ทงหมด

จ านวน ผส าเรจการศกษา

จ านวนผเรยนทสอบผานเกณฑมาตรฐานวชาชพฯ

รอยละ

ระดบ ปวช .3 สาขางานยานยนต 51 45 45 100 สาขางานเครองมอกล 8 8 8 100 สาขางานไฟฟาก าลง 21 21 19 90.48 สาขางานอเลกทรอนกส 8 8 7 87.5 สาขางานการบญช 31 30 25 83.33 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 34 34 25 73.53 สาขางานการขาย 19 18 18 100 รวมระดบ ปวช .3 172 164 147 89.63 ระดบ ปวส .2 สาขางานเทคนคยานยนต 21 21 21 100 สาขางานตดตงไฟฟา 6 6 6 100 สาขางานการบญช 15 15 14 93.33 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 17 17 17 100 สาขางานการตลาด 2 2 2 100 รวมระดบ ปวส .2 61 61 60 91.80

รวมทงหมด 233 225 207 92 วธค านวณ

207



ตวบงชท 4 ผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยนทไดน า ไปใชประโยชน

หลกสตร /สาขาวชา จ านวน ผเรยน ทงหมด

จ านวนผลงานฯ ทไดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล/ระดบคณภาพผลงาน

x0.50 x0.70 x0.90 x1.00 รวม ระดบ ปวช . สาขางานยานยนต 157 103 - 12 - 62.30 สาขางานเครองมอกล 23 8 - - - 4 สาขางานไฟฟาก าลง 58 21 17 - - 22.4 สาขางานอเลกทรอนกส 40 8 - - - 4 สาขางานการบญช 63 50 - - - 25 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 111 79 - - - 39.5 สาขางานการขาย 31 31 - - - 15.5 รวมระดบ ปวช . 483 300 17 12 0 172.7 ระดบ ปวส . สาขางานเทคนคยานยนต 33 20 - 13 - 21.7 สาขางานตดตงไฟฟา 20 6 8 6 - 14 สาขางานการบญช 27 27 - - - 13.5 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 33 31 - - - 15.5 สาขางานการตลาด 8 7 - - - 3.5 รวมระดบ ปวส .2 121 91 8 19 0 68.2

รวมทงหมด 604 391 25 31 0 240.9 ผลคณของจ านวนผลงานกบระดบคณภาพ

ผลงาน 195.5 17.5 27.9 0 240.9

หมายเหต ระดบคณภาพผลงาน 0.50 ระดบภายในสถานศกษา 0.70 ระดบจงหวด ชมชน ทองถน 0.90 ระดบภาค 1.00 ระดบชาตขนไป


447



ตวบงชท 5 ผลงานทเปนนวตกรรมสงประดษฐสรางสรรคหรองานวจยของครทไดน า ไปใชประโยชน

แผนกวชา จ านวนคร (คน) จ านวนผลงานฯ ทไดน าไปใชประโยชน หรอไดรบรางวล /ระดบคณภาพผลงาน

ประจ า จางสอน> 9 เดอน

รวม 0.50 0.70 0.90 1.00 รวม

สาขางานยานยนต 7 - 7 34 - 5 - 21.5 สาขางานเครองมอกล 3 - 3 2 2 - - 2.4 สาขางานไฟฟาก าลง 4 - 4 27 2 3 2 20.9 สาขางานอเลกทรอนกส 3 - 3 4 - 3 1 5.7 สาขางานการบญช 4 - 4 21 - - - 10.5 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 4 - 4 7 2 - - 4.9 สาขางานการขาย 4 - 4 7 - - - 3.5 สาขาวชาสามญสมพนธ 7 - 7 13 - - - 6.5

รวมทงหมด 36 - 36 115 6 11 3 74.6 ผลคณของจ านวนผลงานกบ

ระดบคณภาพผลงาน 57.5 4.2 9.9 3 74.6

หมายเหต 1) ระดบคณภาพผลงาน 0.50 ระดบภายในสถานศกษา 0.70 ระดบจงหวด ชมชน ทองถน 0.90 ระดบภาค 1.00 ระดบชาตขนไป

2) ครประจ า= ขาราชการคร+พนกงานราชการ+ครจางสอนทปฏบตหนาทสอน 9 เดอน ขนไป วธการค านวณ

135

36 X 100 คะแนนทได เทากบ 3.75


ตวบงชท 6 ผลการใหบรการวชาการ / วชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน

สาขาวชา ประเดนการพจารณาทด าเนนการผานเกณฑ

รวมประเดน การพจารณาท

ผานเกณฑ

สรป ผาน/ไมผาน

1 2 3 4 5 ระดบ ปวช . สาขางานยานยนต 5 สาขางานเครองมอกล 5 สาขางานไฟฟาก าลง 5 สาขางานอเลกทรอนกส 5 สาขางานการบญช 5 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 5 สาขางานการขาย 5 รวมระดบ ปวช . 7 7 7 7 7 ระดบ ปวส . สาขางานเทคนคยานยนต 5 สาขางานไฟฟาก าลง 5 สาขางานการบญช 5 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 5 สาขางานการตลาด 5 รวมระดบ ปวส .2 5 5 5 5 5 รวมสาขาวชา/สาขางานทผานเกณฑ 7


7



ตวบงชท 7 ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง

สาขาวชา ประเดนการพจารณาท ด าเนนการผานเกณฑ

รวมประเดน การพจารณาท

ผานเกณฑ

สรป ผาน/ไมผาน

1 2 3 ระดบ ปวช . สาขางานยานยนต 3 สาขางานเครองมอกล 3 สาขางานไฟฟาก าลง 3 สาขางานอเลกทรอนกส 3 สาขางานการบญช 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 3 สาขางานการขาย 3 รวมระดบ ปวช . 7 7 7 ระดบ ปวส . สาขางานเทคนคยานยนต 3 สาขางานไฟฟาก าลง 3 สาขางานการบญช 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 3 สาขางานการตลาด 3 รวมระดบ ปวส .2 5 5 5

รวมสาขาวชา/สาขางานทผานเกณฑ 7 วธค านวณ

7



ตวบงชท 8 ผลการปฏบตหนาทของคณะกรรมการและผบรหารสถานศกษา (10 คะแนน) ตวบงชท 8.1 ผลการปฏบตหนาทของคณะกรรมการสถานศกษา

ประเดนการพจารณา การปฏบต ผลการด าเนนงานมคณภาพ ม ไมม ใช ไมใช

1. การไดมาเปนไปตามหลกเกณฑทก าหนด 2. มสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ ทศทางและนโยบาย และมการก ากบดแลสถานศกษาอยางตอเนอง

3. ปฏบตตามบทบาทหนาทครบถวนตามทกฎหมายก าหนด 4. มการตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตร/แผนประจ าป อยางนอยปละ 2 ครง และมผลการก ากบตดตามการประเมนผบรหารสถานศกษา และใหขอเสนอแนะในการพฒนาสถานศกษา อยางนอย 2 ครง ในรอบวาระการด ารงต าแหนง

5. ด าเนนงานภายใตหลกธรรมาภบาลและก ากบดแลใหสถานศกษาด าเนนงานตามหลกธรรมาภบาลครบถวนทกประเดน โดยมการประเมนจากผทรงคณวฒภายนอกทมาจากการสรรหาอยางเปนระบบและมการน าผลการประเมนไปปรบปรง

รวมคะแนนทได 5 5 รวมคะแนนทได เทากบ 10


ตวบงชท 8.2 ผลการปฏบตหนาทของผบรหารสถานศกษา

ประเดนการพจารณา การปฏบต

ผลการด าเนนงานมคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช

1. มการเผยแพรวสยทศน นโยบาย เปาหมายและกลยทธของผบรหาร ในการ สรางความรวมมอกบองคกรทองถนตางๆ เพอสงเสรมการจดการเรยนการสอนอยางตอเนอง และมการประเมนผลการด าเนนงานตามกรอบวสยทศน (โดยผตรวจสอบภายนอก) เพอน าผลการประเมนมาก าหนดเปาหมาย กลยทธ และแผนการด าเนนงานใหสอดคลองตอความเปนจรงและเกดประโยชนตอสถานศกษาและชมชนทองถน

2. มการสรางการมสวนรวมทงในสถานศกษาและนอกสถานศกษาโดยมการรบฟงความคดเหนอยางตอเนอง เชน การจดประชมบคลากรทงองคกรอยางนอย 2 ครงตอป เปนตน

3. มการควบคมอตราสวนคร : ผเรยนใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของหนวยงานตนสงกด ครบทกสาขางาน (ผบรหาร อาจแกปญหาดวยการหาผสอนเพม เชน จางครอตราจาง 9 เดอน หรอหาผมความรในชมชนนนๆ มาชวยสอน เปนตน

4. มการก ากบดแลอตราสวนผส าเรจการศกษา ( Success rate) รวมทงเกณฑมาตรฐานในการจดการศกษาดานบคลากร พนท เครองมอ อปกรณและทรพยากรอน ใหเกดความคมคาในการจดการศกษาอยางตอเนอง

5. มการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการจนเกดผลสมฤทธ อยางเปนรปธรรมอยางชดเจน และเปนสถานศกษาพอเพยงแบบอยาง

รวมคะแนนทได 5 5 รวมคะแนน เทากบ 10

วธการค านวณ (ตช. 8.1 + ตช. 8.2) / 4 = (10+10)/4 = 20/4

= 5 คะแนนทได เทากบ 5


ตวบงชท 9 ผลการใชระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการ


ผลการด าเนนงาน มคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช 1. มระบบฐานขอมลเทคโนโลยสารสนเทศทจ าเปน ครบถวนสมบรณและเปนปจจบน เชน ขอมลทางเศรษฐกจ สงคม สถานประกอบ การและตลาดแรงงาน นกเรยนนกศกษา แผนการเรยน บคลากร งบประมาณ ครภณฑ อาคารสถานท เปนตน

2.ฐานขอมลและอปกรณการใชงานมความเชอมโยงกนอยางเปนระบบและการเขาถงขอมลท าไดอยางสะดวก

3.มการจดล าดบความส าคญและความปลอดภยในการใชงาน และผใชงานทกระดบมความเขาใจและสามารถเขาถงขอมลเพอการใชงานไดจรง

4.มการใชขอมลเปนพนฐานในการบรหารจดการและตดสนใจ (ใชแผนงานโครงการประกอบการตดสนใจ เชน ม MIS หรอไม) จนเกดผลในทางปฏบตอยางสม าเสมอ

5.มระบบปองกนและระบบการส ารองขอมลทมประสทธภาพสง รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนนทงสน/2 เทากบ = 5+5/2 = 10/2 = 5.00


ตวบงชท 10 ผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามการสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการสงเสรมพฒนาฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ รวมทงการใหความรดานจรรยาบรรณอยางนอย รอยละ 75 ตอป อยางตอเนอง

2.สถานศกษามการสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบทนการศกษาหรอทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอก อยางนอยรอยละ 5 ตอป อยางตอเนอง

3.สถานศกษามการสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการพฒนาโดย มโครงการแลกเปลยนบคลากรรวมกบสถานศกษาอน หรอหนวยงาน องคกรภายนอก อยางนอยรอยละ 5 ตอป อยางตอเนอง

4.สถานศกษามการสงเสรมครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองในดานบรการวชาการ/วชาชพระดบชมชน ทองถน จนถงระดบชาตอยางนอยรอยละ 5 ตอป อยางตอเนอง

5. สถานศกษามการสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสมกบความเปนครและบคลากรทางการศกษาอยางนอยรอยละ 75 ตอป อยางตอเนอง

รวมคะแนน 5 5



ตวบงชท 11 ผลการบรหารความเสยง



ม ไมม ใช ไมใช 1. ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงดานความ ปลอดภยภายในสถานศกษา มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรค รวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกนและควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขน โดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงอยางตอเนอง

2.ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยง ดานทะเลาะววาท มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรครวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกน/ควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขนโดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลง อยางตอเนอง

3. ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงความเสยง ดานสงเสพตด มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรครวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกน/ควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขนโดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลง อยางตอเนอง




ม ไมม ใช ไมใช 4. ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงความเสยง ดานสงคม มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรครวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกน/ควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขนโดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลง อยางตอเนอง

5. ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงความเสยง ดานการพนนและการมวสม มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรครวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกน /ควบคม

ความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขนโดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงอยางตอเนอง




ตวบงชท 12 ผลการสรางการมสวนรวมในการประกนคณภาพ



ม ไมม ใช ไมใช 1. มการสรางความรความเขาใจดานการประกนคณภาพใหกบผเรยน คร และบคลากร ทกคนในสถานศกษาอยางสม าเสมอ

2. มการรวมกนก าหนดเปาหมาย กลยทธการประกนคณภาพ มาตรฐานการปฏบตงานและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา บทบาทหนาทความรบผดชอบของผเรยน ครและบคลากร โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา พรอมมการเผยแพรและท าความเขาใจใน เปาหมาย กลยทธการประกนคณภาพ มาตรฐานการปฏบตงานและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา บทบาทหนาทความรบผดชอบของผเรยน ครและบคลากร ใหสาธารณชนรบทราบ

3. มการปฏบตใหไดตามเปาหมาย กลยทธทไดวางไวโดยผบรหาร คร บคลากร นกเรยน มสวนรวมในการด าเนนการไมนอยกวารอยละ 75

4. มการประเมนผลการปฏบตงานของผบรหาร ครและบคลากร ทงรายบคคลและกลมบคคลในสวนงานตางๆ ของสถานศกษา ครบทกมาตรฐานและตวบงชพรอมทง รายงานใหสาธารณชนและหนวยงานตนสงกดรบทราบ

5. มผลการปฏบตงานบรรลเปาหมายและมาตรฐานทก าหนดไมนอยกวารอยละ80 และมแนวทางหรอแนวปฏบตทดและสรางสรรคสามารถเปนแบบอยางใหกบสถานศกษา หนวยงานหรอองคกรอน




ตวบงชท 13 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพภายใน



ม ไมม ใช ไมใช 1. ผลประเมนมาตรฐานทวาดวย ผลการจดการศกษา เพมขนและเปลยนระดบคณภาพสงขน

2. ผลประเมนมาตรฐานทวาดวย การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญเพมขนและเปลยนระดบคณภาพสงขน

3. ผลประเมนมาตรฐานทวาดวยการบรหารจดการศกษาเพมขนและเปลยนระดบคณภาพสงขน

4. ผลประเมนมาตรฐานทวาดวย การประกนคณภาพภายใน เพมขนและเปลยนระดบคณภาพสงขน

5. ผลประเมนในภาพรวมของสถานศกษาเพมขนและ เปลยนระดบคณภาพสงขน




ตวบงชท 14 ผลการพฒนาตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และจดเนนและจดเดนของสถานศกษา ตวบงชท 14.1 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา



ม ไมม ใช ไมใช 1. ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการก าหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมายและกลยทธทสอดคลองกบปรชญา ปณธาน และพนธกจการด าเนนงานของสถานศกษา โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

2. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทก าหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ 50 ใหความรวมมอในการปฏบตอยางตอเนอง

3. มการประเมนความพงพอใจของประชาคมในสถานศกษา และประชาคมมความพงพอใจอยในระดบดไมนอยกวาละ 75

4. ผลการด าเนนงานบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงคการจดตงสถานศกษา และเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถนขนไป

5. ผเรยนมคณลกษณะทเปนไปตามปรชญา ปณธาน และพนธกจดานผเรยนตามทสถานศกษาก าหนด และเปนทยอมรบของชมชน ทองถน.

รวมคะแนนทได 5 5

รวมคะแนน เทากบ = 5+5/2 = 10/2 = 5.00


ตวบงชท 14.2 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา



ม ไมม ใช ไมใช 1.ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการก าหนดจดเนน จดเดน รวมทงก าหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมายและกลยทธการด าเนนงาน โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

2.มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทก าหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ 50 ใหความรวมมอในการปฏบตอยางตอเนอง

3.มการประเมนความพงพอใจของประชาคมในสถานศกษา และประชาคมมความพงพอใจอยในระดบดไมนอยกวาละ 75

4.ผลการด าเนนงานบรรลตามจดเนน จดเดน และเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถนขนไป

5.สถานศกษามเอกลกษณตามจดเนน จดเดน และไดรบรางวลจากองคกรภายนอก ทแสดงถงการยอมรบในเอกลกษณนน

รวมคะแนนทได 5 5 รวมคะแนน เทากบ 10

วธค านวณ (ตช. 14.1 + ตช. 14.2) / 4

= 10+10/4 = 20/4 = 5.00

คะแนนทได เทากบ 5


ตวบงชท 15 การพฒนาคณภาพของผเรยน



ม ไมม ใช ไมใช 1. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน ครและบคลากร และสามารถสรางความรวมมอใหชมชน องคกรภายนอกสถานศกษาเขามามสวนรวมในการด าเนนงาน

2. มการด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ครบถวนสมบรณ

3. ผรบบรการหรอผรบผลกระทบมความพงพอใจระดบสงตงแตรอยละ 80 ขนไป

4. ผลการด าเนนงานบรรลตามตวบงชทก าหนด และ ไดรบการยอมรบจาก ชมชม ทองถน

5. ผลการด าเนนงานบรรลตามตวบงชทก าหนด และ ไดรบการยอมรบในระดบ จงหวด/ภมภาคขนไป




ตวบงชท 16 การพฒนาคณภาพคร











ตวบงชท 17 การพฒนาสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนร กรณเลอกกรณท 1 หรอ 2



ม ไมม ใช ไมใช 1. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน ครและบคลากร และ สามารถสรางความรวมมอใหชมชน องคกรภายนอกสถานศกษาเขามามสวนรวมในการด าเนนงาน

2. มการด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ครบถวนสมบรณ 3. ผรบบรการหรอผรบผลกระทบมความพงพอใจระดบสง ตงแตรอยละ 80 ขนไป





กรณเลอกกรณท 3



ม ไมม ใช ไมใช 1. การมสวนรวมของบคลากรในสถานศกษาทกอใหเกดวฒนธรรมทด

2. อาคารสถานท สะอาด ถกสขลกษณะ และตกแตงสวยงาม อยางมคณคาทางสนทร

3. ปรบแตงและรกษาภมทศนใหสวยงามตามธรรมชาต และเปนมตรกบสงแวดลอม

4. มพนททางวฒนธรรมทเออและสงเสรมตอการจดกจกรรม และมการจดกจกรรมอยางสม าเสมอ

5. มการประเมนความพงพอใจของบคลากรและผเรยนทงองคกร และมคาตงแต 3.51 ขนไป จากคะแนนเตม 5




ตวบงชท 18 การสรางการมสวนรวมและการขยายโอกาสทางการศกษา











ตอนท 3 สภาพทวไปของสถานศกษา

3.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา 3.1.1 ประวตของสถานศกษา ค าวา “บานแพว” เปนชอของอ าเภอ อ าเภอหนงในเขตจงหวดสมทรสาคร และเปนอ าเภอทวทยาลยการอาชพบานแพวไดกอตงขน จงไดตงชอสถานศกษาวา “วทยาลยการอาชพบานแพว ” สงกดอาชวศกษาจงหวดสมทรสาคร ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดรบการประกาศจดตงเมอวนท 24 กมภาพนธ 2540 3.1.2 ขนาดและทตง

สถานทตงอยตดกบวดเจดรว เลขท 1/1 หม 3 ต าบลเจดรว อ าเภอบานแพว จงหวดสมทรสาคร ถนนสายบานแพว หนองนกไข มเนอททงสน 40 ไร โดยเชาทดนธรณสงฆของวดเจดรว เปนระยะเวลาเชา 30 ป พนทเปนพนราบรปสเหลยมผนผา ดานหนาวทยาลยฯ มคคลองระบายน าและตดถนน สวนดานหลงตดคลองสงน าปจจบนไดจดท ารวกนเขตแบบรวลวดหนามไว

- ทศตะวนออก อยตดกบวดเจดรวและองคการบรหารสวนต าบลเจดรว

- ทศตะวนตก อยตดกบโรงเรยนวดเจดรว

- ทศเหนอ อยตดกบคลองสงน าของกรมชลประทาน

- ทศใต อยตดกบถนนสายบานแพว หนองนกไข 3.1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม

ประชาชนในเขตต าบลเจดรว สวนใหญเปนชาวไทย เชอสายมอญ สภาพชมชนทวไปท าอาชพเกยวกบ การเกษตรกรรม เชน สวนองน มะมวง ชมพ มะนาว ฝรง มะพราว แกวมงกร และสวนกลวยไม ซงพนทสวนใหญยงคงเปนพนทการเกษตรทเขยวชอมทงสองขางทาง


3.1.4 งบประมาณ จ านวนทงสน 19,915,195.29 บาท รายละเอยดในตารางท 1 ตารางท 1 งบด าเนนการ งบประมาณประจ าปการศกษา 2553

รายการ จ านวนเงน (บาท) 1. งบบคลากร

( เงนเดอน ,เงนประจ าต าแหนง, งนวทยฐานะเ ,คาจางลกจางประจ า) 4,360,500.00

2. งบด าเนนงาน 2.1 งบด าเนนงาน (ของแผนงานโครงการในแผนปฏบตการประจ าป) 3,577,247.63 2.2 คาสาธารณปโภค 634,574.14 3. คาเสอมราคา 3,662,499.39 4. งบเรยนฟร 15 ป : คาจดการเรยนการสอน (งบอดหนนขนพนฐาน) 4.1 คาจดการเรยนการสอน 4,332,250.00 4.2 คา หนงสอเรยน+เครองแบบ+อปกรณ+กจกรรมพฒนาผเรยน 1,162,605.00 5. งบรายจายอนๆ (เงนอดหนนโครงการพเศษตางๆ ) 5.1 โครงการ Fix it Center 589,736.00 5.2 โครงการท าดมอาชพ - 5.3 สงประดษฐของคนรนใหม 659,886.68 5.4 โครงการคณธรรมน าความรสเศรษฐกจพอเพยง 79,997.00 5.5 โครงการหารายไดระหวางเรยน 50,000.00 5.6 โครงการสรางอาชพเพอชมชน /วชาชพระยะสน 805,899.45 คาหนงสอ = 804,483.80 คาอปกรณ = 259,900.00 คากจกรรม = 98,421.20 ปวส. = 1,066,586.89 ปวช. = 2,510,660.74

รวมงบด าเนนการทงสน 19,915,195.29


3.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา วทยาลยการอาชพบานแพว จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ .ศ. 2545 ปรบปรง พ .ศ. 2546 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ .ศ. 2546 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน 3.2.1 จ านวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจ าปการศกษา 2553 ดงแสดงในตารางท 2 ถงตารางท 5

ตารางท 2 จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบชน หลกสตร เพศ

หลกสตร รวม

ระดบชน ปกต +ทวภาค เทยบโอนฯ ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ทงหมด

ปวช .1 110 49 16 9 126 58 184 ปวช .2 91 59 13 17 104 76 180 ปวช .3 94 78 11 6 105 84 189

รวมระดบ ปวช. 295 186 40 32 335 218 553 ปวส .1 36 25 52 59 88 84 172 ปวส .2 34 28 53 75 87 103 190

รวมระดบ ปวส. 70 53 105 134 175 187 362 รวมทงหมด 365 239 145 166 510 405 915


ตารางท 3 จ านวนผเรยนหลกสตรวชาชพระยะสนและ/หรอแกนมธยม จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา เพศ (รายงานเฉพาะสถานศกษาทเปดสอน)

ล าดบท

ชอรายวชา จ านวน (ชม.)

ประเภทวชา/สาขาวชา จ านวน (กลม)

จ านวนผเรยน ชาย หญง รวม

หลกสตรวชาชพระยะสน 1 ปายไฟกระพรบ 30 ชางอตสาหกรรม/อเลกทรอนคส 2 15 15 30 2 กรอบรปวทยาศาสตร 30 คหกรรม / สามญสมพนธ 3 40 40 80 3 อาหาร-ขนม 30 คหกรรม / การบญช 5 62 20 82 4 งานตวถงรถยนต 108 ชางอตสาหกรรม / ยานยนต 1 20 - 20 5 งานปรบอากาศรถยนต 108 ชางอตสาหกรรม / ยานยนต 1 20 - 20 6 การจดเกบเอกสาร 72 พณชยการ / การขาย 1 18 - 18 7 การขาย 1 54 พณชยการ / การขาย 1 18 - 18 8 ธรกจและการเปนผประกอบการ 54 พณชยการ / การขาย 1 18 - 18 9 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 54 สามญสมพนธ / ภาษาองกฤษ 1 18 - 18

หลกสตรแกนมธยม 1 งานไฟฟาและอเลกทรอนคส 32 ชางอตสาหกรรม/อเลกทรอนคส 1 13 12 25 2 ไฟฟาเบองตน 28 ชางอตสาหกรรม / ไฟฟาก าลง 1 21 - 21 3 งานเครองยนตเบองตน 28 ชางอตสาหกรรม / ยานยนต 1 18 - 18 4 คอมพวเตอร 28 พณชยการ / คอมพวเตอร 1 23 19 42 5 พมพดดไทย 2 28 พณชยการ / การบญช 1 - 36 36

การสอน 108 อาชพ 1 ซอมมอถอเบองตน 3 ชางอตสาหกรรม / อเลกทรอนคส 1 11 7 18 2 ไอศกรมจ าลอง 3 พณชยการ / การบญช 1 2 53 55 3 น าตาลสวย 3 พณชยการ / การบญช 1 2 33 35 4 เทยนเจล 3 พณชยการ / การบญช 1 3 90 93 5 เกลอหอม 3 พณชยการ / การบญช 1 2 54 56 6 ซอมประกอบคอมพวเตอร 3 พณชยการ / คอมพวเตอร 1 12 3 15 7 การท าบญชครวเรอน 3 พณชยการ / การบญช 1 3 10 13 8 การออกแบบบรรจภณฑ 3 พณชยการ / การขาย 1 3 15 18

รวม 342 407 749


ตารางท 4 จ านวนผบรหารและครจ าแนกตามสถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง

ผบรหาร/แผนกวชา

จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง

ผบรหาร/คร

ขารา

ชการ

พน

กงาน

ราชก

าร

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป. เอ

ก ป.

โท

ป. ต

ร

ต ากว

า

ครผช

วย

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

ผบรหารและรองผอ านวยการ 3 3 - - 3 - - 2 1 - - 1 1 - ประเภทวชาชางอตสาหกรรม สาขาวชาเทคนคยานยนต 8 2 2 4 8 - - 1 7 - 1 1 - - สาขาวชาการตดตงไฟฟา 4 1 1 2 4 - - - 4 - - 1 - - สาขางานอเลกทรอนคส 3 1 - 2 3 - - 1 2 - 1 - - - สาขางานเครองมอกล 2 1 - 1 2 - - - 2 - - - - - ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช 4 1 1 2 - 4 - - 4 - - 1 - - สาขาวชาการตลาด 4 1 1 2 1 3 - 1 3 - - 1 - - สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 4 1 - 3 2 2 - 1 3 - - 1 - - ประเภทวชาสามญสมพนธ 7 - 2 3 3 4 - - - - 2 - - -

รวมทงหมด 39 11 7 19 26 13 - 6 26 - 4 6 1 - หมายเหต : มาชวยราชการจ านวน 2 คน (สาขาวชาเทคนคยานยนต และ สาขาวชาการตลาด) ยายไปเปนครผชวยทอน 2 คน (สาขาวชาเทคนคยานยนต และ สามญสมพนธ) ยายไปเปนพนกงานราชการทอน 1 คน (สามญสมพนธ)


ตารางท 5 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา

จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ก.พ

. ลก

จางป

ระจ า

ลกจา

งชวค

ราว

ชาย

หญง

ม.ตน

หรอ

ต ากว

า ม.

ปลาย

/ปวช

. ปว

ส./อ

นปรญ

ญา

ปรญ

ญาต

ร สง

กวา

ป.ตร

เจาหนาทงานวดผล 1 1 1 1 เจาหนาทงานทะเบยน 1 1 1 1 เจาหนาทงานบญช 1 1 1 1 เจาหนาทงานการเงน 2 2 2 1 1 เจาหนาทงานหองสมด 1 1 1 1 เจาหนาทงานแนะแนว,ปกครอง,สวสดการ 1 1 1 1 เจาหนาทงานพสด 1 1 1 1 เจาหนาทงานศนยขอมลและงานวางแผน 1 1 1 1 เจาหนาทงานการคา, งานวจย และงานรวมมอ 1 1 1 1 เจาหนาทงานกจกรรมและงานโครงการพเศษ 1 1 1 1 เจาหนาทงานสารบรรณ 1 1 1 1 พนกงานขบรถ 2 1 1 2 - 1 1 นกการ / ภารโรง 4 4 3 1 4

รวมทงหมด 18 - 1 17 5 13 4 1 13 4 -


3.3 เกยรตประวตของสถานศกษา รางวลและผลงานของสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษา ผเรยน ซงเปนทยอมรบของสงคมในรอบปการศกษา 2553 ดงน ดานผบรหาร คร และเจาหนาท

1. นางสาวนฐภรนทร พพฒนภานวทยา ไดรบรางวลขาราชการดเดนจงหวดสมทรสาคร เมอวนท 1 เมษายน 2554 จดโดยส านกงานจงหวดสมทรสาคร ฝายอ านวยการ ณ ศาลากลางจงหวด สมทรสาคร

2. นายปราโมทย ขอเหลก ครทปรกษาไดเขารวมการแขงขนหนยนตอาชวศกษา รอบคดเลอกประจ าปการศกษา 2553 VEC ROBOCON CONTEST 2011 ระหวางวนท 18-23 มกราคม 2554 ณ วทยาลยเทคนคอบลราชธาน

ดานผเรยน 3. นายบญชา ทบทมศร, นายเทวนทร พฒนธาน, นายทนวฒน พฒนธาน และนายอาจหาญ

ศรปานเงนไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 เซปคตะกรอ ประเภททมเดยว เมอวนท 30

พฤศจกายน 2553 ณ วทยาลยเทคนคเพชรบร

4. นางสาวจฑามาศ ทองมอญ, นางสาวณฐกานต ปจจยโย และนางสาวกาญจนา หงสประเสรฐ

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 เซปคตะกรอ ประเภททมเดยว เมอวนท 30 พฤศจกายน 2553 ณ วทยาลยเทคนคเพชรบร 5. นางสาวหทยา ตงตอย, นางสาวศรรตน ครรชตชยวาร และนายธวชชย พศแสนสวรรณ ไดรบ

รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนกฬาหมากลอม ประเภททม “เพชรครขนธ เกมส” เมอ

วนท 30 พฤศจกายน 2553

6. นายณฐพฒน บดดาพงษ และนายจกกฤษณ ศรออน ไดรบรางวลชนะเลศการแขงขนกฬาหมาก

ลอมประเภทค ในการแขงขนกฬาอาชวศกษาภาคกลางครงท 9 “เพชรครขนธ เกมส” เมอวนท

30 พฤศจกายน 2553

7. นายอธวฒน พนทอง, นายอรรถพล ศรค านวล, นายสรายทธ ค าเล, นายเกยรตชย ศรดอนไผ,

นายพชต พรหมสรนทรและ นายสทธชย ดอกไมทอง ไดเขารวมการแขงขนหนยนตอาชวศกษา

รอบคดเลอก ประจ าปการศกษา 2553 VEC ROBOCON CONTEST 2011 ระหวางวนท 18-23

มกราคม 2554 ณ วทยาลยเทคนคอบลราชธาน


8. นางสาวกญญา สดสงวน ไดรบรางวลนกเรยนเยยมยอดในโครงการอาชวเกษตรซมเมอรแคมป

เมอวนท 23 เมษายน 2554 ณ วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยแพร

3.4 เปาหมายความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา เปาหมายความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาประจ า ปการศกษา 2553 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ 3.4.1 การบรหารจดการสถานศกษา

1. สถานศกษาด าเนนการจดการเรยนการสอนตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 2. สถานศกษาจดการศกษาสนองตอผเรยนและชมชนอยางทวถง 3. สถานศกษาจดการศกษาโดยใหชมชนและองคกรภายนอกเขามามสวนรวม

3.4.2 การพฒนาผเรยน

1. ผเรยนมความรความเขาใจในสาขาอาชพทมการศกษา 2 .ผเรยนมทกษะและประสบการณตามความตองการของตลาดแรงงาน 3. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และด ารงชวตอยางมความสขตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

3.4.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

1. จดหลกสตรสอดคลองกบความตองการของชมชนและสถานประกอบ 2. หลกสตรไดรบการพฒนาแบบบรณาการฐานสมรรถนะทกรายวชา 3. สถานศกษาด าเนนการตดตามและประเมนผลผเรยนอยางตอเนอง

3.4.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

1. สถานศกษามผลงานการวจย สงประดษฐ และนวตกรรมครอบคลมทกสาขาวชา 2. ครและผเรยนมการพฒนา ศกษาคนควาอยางตอเนอง 3. ครและผเรยนไดรบงบประมาณสนบสนนการวจย สงประดษฐ และนวตกรรมอยางเพยงพอ

ดาน เปาหมายความส าเรจ


3.4.5 การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชน และสงคม

1. สถานศกษาจดท าแผนการบรการวชาการและวชาชพแกชมชนอยางทวถง 2. ด าเนนโครงการฝกทกษะวชาชพและชมชนอยางทวถง 3. ด าเนนโครงการสรางอาชพแกชมชนอยางทวถง

3.4.6 การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร

1. สถานศกษาสนบสนนจากองคกรภายนอกเกยวกบทรพยากรและแหลงการเรยนร 2. สถานศกษามเครอขายการจดหาทรพยากรและแหลงเรยนรอยางทวถง 3. สถานศกษาจดกจกรรมสนบสนนการจดหาทรพยากรและแหลงเรยนร

3.4.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

1. จดท านโยบายสการปฏบตเพอพฒนาบคลากรอยางตอเนอง 2. ครเขารวมประชมสมมนาและฝกอบรมอยางทวถง 3. ครและบคลากรศกษาดงานแหลงความรตางๆตามสาขางาน

3.4.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

1. สถานศกษาลงนามความรวมมอกบองคกรภายนอกครอบคลมทกสาขาอาชพ 2. สถานศกษามเครอขายการจดการศกษาครอบคลมทกสาขาอาชพ 3. สถานศกษาจดกจกรรมสนบสนนเครอขายทลงนามความรวมมอ


3.5 เปาหมายความส าเรจและการบรหารความเสยงตามแผนบรหารความเสยง เปาหมายความส าเรจในการบรหารความเสยงตามแผนบรหารความเสยง ประจ าปการศกษา 2553 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ 3.5.1 ความเสยงดานความปลอดภยของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

1.สถานศกษาจดท าแผนการบรหารความเสยงดานความปลอดภยของครและบคลากร 2. สถานศกษาจดท ามาตรการและตดตามประเมนผลกระบวนการบรหารความเสยง 3.สถานศกษาพฒนาและปรบปรงประสทธภาพการบรหารความเสยงอยางตอเนอง

3.5.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

1. สถานศกษาสรางระบบการปองกนทมสาเหตผลจากการทะเลาะววาทอยางมประสทธภาพ 2. สถานศกษาจดกจกรรมเสรมผเรยนดานความสามคคและการ ปรองดอง

3.5.3 ความเสยงดานสงเสพตด 1. สถานศกษาจดท ามาตรการความเสยงดานสงเสพตดอยางตอเนอง 2. บคลากรและผเรยนไมมสวนเกยวของกบสงเสพตด 3.สถานศกษาไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอกและชมชนทตระหนกเรองสงเสพตด

3.5.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

1. สถานศกษาจดโครงการอบรมความรใหแกผเรยนดานเพศศกษา 2. ผเรยนมความเขาใจในความเสยงทจะเกดขนกบตนเองเปนอยางด 3. สถานศกษาจดท าแผนตดตามผเรยนอยางตอเนอง

3.5. 5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

1. สถานศกษาจดกจกรรมเสรมใหกบผเรยนและบคลากรอยางทวถง 2. สถานศกษาจดมาตรการปองกนความเสยงในการเลนการพนนและมวสมอยางรดกมและมประสทธภาพ 3. สถานศกษาจดท าแผนการตดตามและควบคมอยางตอเนอง


ตอนท 4 การด าเนนงานของสถานศกษา

4.1 วสยทศน พนธกจ ปรชญา และเปาหมายของสถานศกษา

4.1.1 วสยทศน (Vision)

“จดการศกษาทมงเนนผลตและพฒนาก าลงคนอาชวศกษาใหมคณภาพและมาตรฐาน สอดคลองกบ

ความตองการของสถานประกอบการ การพฒนาเศรษฐกจและใหบรการแกสงคม”

4.1.2 พนธกจ (Mission)

1. สงเสรมการฝกอบรมวชาชพใหมคณภาพมาตรฐาน เพมขดความสามารถ และสมรรถนะของ

บคลากรทางการศกษาในการแขงขนของประเทศ

2. สรางระบบเครอขายความรวมมอกบสถานประกอบการ ชมชน ภมปญญาทองถน เพอ

เชอมโยงการใชทรพยากรรวมกน มสวนรวมในการจดการศกษา เพอพฒนาหลกสตรและ

ผลตบคลากรใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

3. พฒนาระบบการบรหารจดการ การตดตาม ประเมนผล การตรวจสอบภายในใหม ประสทธภาพ และคณภาพดวยเทคโนโลยในการใหบรการและพฒนาคณภาพชวต

ของบคลากร 4. สงเสรมการเพมโอกาสทางการศกษาวชาชพอยางทวถงและตอเนองตลอดชวต ทงใน

ระบบ นอกระบบ ตามอธยาศย และการใหบรการวชาการแกสงคมสรางภาพลกษณท ดและมบทบาททางสงคมอยางเปนรปธรรม 5. สงเสรมและสนบสนนใหเกดผลงานทางวชาการ งานวจย นวตกรรมและสงประดษฐ เพอน าไปพฒนาจดการอาชวศกษาอยางตอเนอง 6. สนองนโยบายและการปฎรประบบราชการ 7. ออกใหบรการดานตางๆ แกชมชน


4.1.3 ปรชญาการจดการศกษา

“ฝมอเยยม เปยมวนย ใฝเรยนร คคณธรรม” ฝมอเยยม หมายถง กระบวนการฝกฝนอบรมเพอใหนกเรยน นกศกษามทกษะฝมอ

และมความช านาญในการท างานอาชพ โดยมงไปสเปาหมายหลกคอ “ฝมอเยยม” เปยมวนย หมายถง กระบวนการฝกฝนอบรมเพอใหนกเรยน นกศกษาตระหนกในคณคาของความซอสตยสจรต การตรงตอเวลา การรจกเสยสละ มคณภาพของชวต จตใจเขมแขง มมานะ อดทน โดยมงไปสเปาหมายหลกคอ “เปยมวนย” ใฝเรยนร หมายถง กระบวนการฝกฝนอบรมใหนกเรยน นกศกษา เปนผไดรบการเรยนรตลอดชวต โดยศกษาจากแหลงการเรยนรตางๆ เพอทนตอการเปลยนแปลง ตอเศรษฐกจ เทคโนโลย และสงคมโดยมงไปสเปาหมายหลกคอ “ใฝเรยนร” คคณธรรม หมายถง กระบวนการฝกฝนอบรมเพอใหนกเรยน นกศกษา มจรยธรรม ความด มน าใจงดงามในชวต เปนผมจตใจสง มคณภาพแหงชวต ยดถอความซอสตย สจรต และความกตญญตอผมพระคณ โดยสรางสงงดงามในการงานและในการอาชพ และในชวตโดยมงสเปาหมายหลกคอ “คคณธรรม ” 4.1.4 เปาหมายของสถานศกษา 1. ก าหนดกรอบนโยบายการบรหารจดการศกษารวมกนระหวางสถานศกษาตามนโยบายของ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา (สอศ.) 2. จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนยทธศาสตรการบรหารการศกษาอยางตอเนอง 3. พฒนาแนวทางการจดการศกษาอยางมสวนรวมทงภาครฐและเอกชน 4. การระดมใชทรพยากรรวมกนในการจดการศกษา 5. สงเสรมและสนบสนนการสรางเครอขายความรวมมอในการจดอาชวศกษาและการ ฝกอบรมวชาชพการบรการวชาการใหกบสงคม และชมชน 6. น าเกณฑมาตรฐานวชาชพมาใชในการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ กระบวนการจดการศกษา 7. สงเสรมการน าระบบคณธรรมน าความรมาใชในการจดการศกษา 8. นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในระบบการบรหารการจดการศกษา 9. สงเสรมและพฒนาคณภาพคร บคลากรทางการศกษาดานวชาชพ จรรยาบรรณอยางตอเนอง และมความสขในการท างาน 10. ใชระบบการประกนคณภาพมาตรฐานการศกษาในทกสาขาวชาและภายในวทยาลยฯ อยางตอเนอง


4.2 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา เพอใหการด าเนนการจดการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงก าหนดยทธศาสตรการพฒนาดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 4.2.1 การบรหารจดการสถานศกษา

1. สถานศกษาด าเนนการจดการเรยนการสอนตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 2. สถานศกษาจดการศกษาสนองตอผเรยนและชมชนอยางทวถง 3. สถานศกษาจดการศกษาโดยใหชมชนและองคกรภายนอกเขามามสวนรวม

1. เรงรดการพฒนาผเรยนทเนนฐานสมรรถนะและเทคโนโลย 2. จดตงคณะกรรมการรวมกบชมชนและสงคมในการพฒนาการศกษา 3. ก าหนดเขตพนทบรการดานวชาชพแกชมชนอยางทวถง

4.2.2 การพฒนาผเรยน

1. ผเรยนมความรความเขาใจในสาขาอาชพทมการศกษา 2. ผเรยนมทกษะและประสบการณตามความตองการของตลาดแรงงาน 3. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและด ารงชวตอยางมความสขตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. สนบสนนงบประมาณในการพฒนาผเรยนอยางสมดลและเพยงพอ 2. จดหาเทคโนโลยและนวตกรรมการศกษาวชาชพอยางเพยงพอตอผเรยน 3. จดโครงการพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมอยางตอเนอง

4.2.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

1. จดหลกสตรสอดคลองกบความตองการของชมชนและสถานประกอบการ 2. หลกสตรไดรบการพฒนาแบบบรณาการฐานสมรรถนะทกรายวชา 3. สถานศกษาด าเนนการตดตามและประเมนผลผเรยนอยางตอเนอง

1. จดท าแผนพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของชมชนและสถานประกอบการ 2. สงเสรมบคลากรและชมชนในการพฒนาหลกสตรรวมกน 3. แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรเพอตดตามและประเมนผล


ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 4.2.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

1. สถานศกษามผลงานการวจย สงประดษฐ และนวตกรรมครอบคลมทกสาขาวชา 2. ครและผเรยนมการพฒนา ศกษาคนควาอยางตอเนอง 3. ครและผเรยนไดรบงบประมาณสนบสนนการวจย สงประดษฐ และนวตกรรมอยางเพยงพอ

1. จดท าแผนงานวจย โครงงานวชาชพและสงประดษฐ 2. สถานศกษาสนบสนนใหครและผเรยนจดท าวจย โครงงานวชาชพและนวตกรรมอยางตอเนอง 3. สถานศกษาจดสรรงบประมาณสนบสนนการวจย สงประดษฐ และนวตกรรมอยางเพยงพอ

4.2.5 การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม

1. สถานศกษาจดท าแผนการบรการวชาการและวชาชพแกชมชนอยางทวถง 2. ด าเนนโครงการฝกทกษะวชาชพและชมชนอยางทวถง 3. ด าเนนโครงการสรางอาชพแกชมชนอยางทวถง

1. สรางเครอขายการพฒนาวชาชพกบชมชนและสงคม 2. สนบสนนโครงการสรางความรดานวชาชพแกชมชนและสงคม 3. จดท าแผนยทธศาสตรดานการพฒนาวชาชพแกชมชนและสงคม

4.2.6 การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร

1. สถานศกษาไดรบสนบสนนจากองคกรภายนอกเกยวกบทรพยากรและแหลงการเรยนร 2. สถานศกษามเครอขายการจดหาทรพยากรและแหลงเรยนรอยางทวถง 3. สถานศกษาจดกจกรรมสนบสนนการจดหาทรพยากรและแหลงเรยนร

1. จดท าแผนการจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนรใหครอบคลมทกสาขาอาชพ 2. สนบสนนโครงการพฒนาทรพยากรและแหลงเรยนรอยางตอเนอง 3. จดตงคณะกรรมการรวมกบองคกรภายนอก ในการจดหาทรพยากรและแหลงเรยนร

4.2.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

1. จดท านโยบายสการปฎบตเพอพฒนาบคลากรอยางตอเนอง 2. ครเขารวมประชมสมมนาและฝกอบรมอยางทวถง 3. ครและบคลากรศกษาดงานแหลงความรตางๆ ตามสาขางาน

1. จดท าแผนพฒนาบคลากรอยางตอเนอง 2. สนบสนนใหครและบคลากรสรางองคความรทางดานการศกษา 3. จดโครงการแลกเปลยนเรยนรกบองคกรภายนอกในการพฒนาบคลากร


ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 4.2.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

1. สถานศกษาลงนามความรวมมอกบองคกรภายนอกครอบคลมทกสาขาอาชพ 2. สถานศกษามเครอขายการจดการศกษาครอบคลมทกสาขาอาชพ 3. สถานศกษาจดกจกรรมสนบสนนเครอขายทลงนามความรวมมอ

1. จดท าแผนการพฒนาเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา 2. ด าเนนโครงการรวมมอกบเครอขายพนธมตรในการจดการศกษาอยางตอเนอง 3. จดตงคณะกรรมการรวมกนกบภาคเครอขายในการจดการศกษา

4.3 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง

เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยงจงก าหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยงดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ มาตรการปองกนและควบคม 4.3.1 ความเสยงดานความปลอดภยของผเรยน ครและบคลากรภายในสถานศกษา

1. สถานศกษาจดท าแผนการบรหารความเสยงดานความปลอดภยของครและบคลากร 2. สถานศกษาจดท ามาตรการและตดตามประเมนผลกระบวนการบรหารความเสยง 3. สถานศกษาพฒนาและปรบปรงประสทธภาพการบรหารความเสยงอยางตอเนอง

1. ก าหนดระเบยบวธปองกนและควบคมความเสยงตอบคลากรทกคน 2. ด าเนนโครงการกบองคกรภายนอกเกยวกบความปลอดภยของบคลากร 3. จดกจกรรมสนบสนนการบรหารความเสยงอยางตอเนอง

4.3.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

1. สถานศกษาสรางระบบการปองกนทมเหตผลจากการทะเลาะววาทอยางมประสทธภาพ 2. สถานศกษาจดกจกรรมเสรมผเรยนดานความสามคคและการปรองดอง

1. สรางวฒนธรรมขององคกรเกยวกบความรก สามคค และการปรองดอง 2. แตงตงคณะกรรมการตดตามพฤตกรรมของผเรยน 3. จดท าโครงการอบรม คณธรรมจรยธรรมใหแกบคลากร


ดาน เปาหมายความส าเรจ มาตรการปองกนและควบคม 4.3.3 ความเสยงดานสงเสพตด

1. สถานศกษาจดท ามาตรการความเสยงดานสงเสพตดอยางตอเนอง 2. บคลากรและผเรยนไมมสวนเกยวของกบสงเสพตด 3. สถานศกษาไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอกและชมชนทตระหนกเรองสงเสพตด

1. จดท าแผนรวมกบองคกรภายนอกทเกยวกบการตรวจสารเสพตด 2. จดกจกรรมรวมกบผปกครองและองคกรภายนอกเกยวกบการปองกนสงเสพตด 3. ประชาสมพนธและสอสารพษภยของสารเสพตดอยางตอเนอง

4.3.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

1. สถานศกษาจดโครงการอบรมความรใหแกผเรยนดานเพศศกษา 2. ผเรยนมความเขาใจในความเสยงทจะเกดขนกบตนเองเปนอยางด 3. สถานศกษาจดท าแผนตดตามผเรยนอยางตอเนอง

1. ก าหนดระเบยบควบคมเกยวกบความเสยงดานสงคม 2. ประชาสมพนธและจดกจกรรมรณรงคอยางตอเนอง 3. สรางกระบวนการตดตามความเสยงดานสงคม

4.3.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

1. สถานศกษาจดกจกรรมเสรมใหกบผเรยนและบคลากรอยางทวถง 2. สถานศกษาจดมาตรการปองกนความเสยงในการเลนการพนนและมวสมอยางรดกมและมประสทธภาพ 3. สถานศกษาจดท าแผนการตดตามและควบคมอยางตอเนอง

1. ก าหนดระเบยบความเสยงดานการพนนและการมวสม 2. สนบสนนโครงการทเปนประโยชนตอบคลากรและผเรยน 3. สรางกระบวนการตดตามความเสยงดานการพนนและการมวสม


4.4 ระบบโครงสรางบรหาร เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด รวมท า รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอ านาจการบรหารงานภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารงานดงน

แผนภมโครงสรางการบรหารสถานศกษา วทยาลยการอาชพบานแพว

คณะกรรมการการบรหารสถานศกษา ผอ านวยการวทยาลย คณะกรรมการการสถานศกษา

รองผอ านวยการ ฝายบรหารทรพยากร

รองผอ านวยการ ฝายแผนงานและความรวมมอ

รองผอ านวยการ ฝายพฒนาการศกษา

รองผอ านวยการ ฝายวชาการ

หวหนางานบรหารทวไป

หวหนางานบคลากร

หวหนางานการเงน

หวหนางานการบญช

หวหนางานพสด

หวหนางานอาคารสถานท

หวหนางานทะเบยน

หวหนางานประชาสมพนธ

หวหนางานวางแผนและงบประมาณ

หวหนางานศนยขอมลสารสนเทศ

หวหนางานความรวมมอ

หวหนางานวจย พฒนา นวตกรรมและสงประดษฐ

หวหนาประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

หวหนางานสงเสรมผลตผล การคาและประกอบธรกจ

หวหนางานกจกรรมนกเรยนนกศกษา

หวหนางานครทปรกษา 0

หวหนางานปกครอง

หวหนางานแนะแนวอาชพและการจดหางาน

หวหนางานสวสดการนกเรยนนกศกษา

หวหนางานโครงการพเศษและการบรการชมชน ธรกจ

แผนกวชา

หวหนางานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

หวหนางานวดผลและประเมนผล

หวหนางานวทยบรการและหองสมด

หวหนางานอาชวศกษาระบบทวภาค

หวหนางานงานสอการเรยนการสอน ธรกจ


4.5 การพฒนาการจดการศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ

4.5.1 การประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง สถานศกษาไดรบการตรวจประเมนผานการรบรองจาก สมศ. เมอวนท 20 พฤศจกายน 2550 จดเดน 1.สถานศกษาจดโปรแกรมการเรยนทเนนการฝกปฏบตคอนขางมาก ตลอดจนมสญญาความรวมมอกบสถานประกอบการ หนวยงานภายนอก สงเสรมนกเรยน นกศกษาฝกปฏบตจรงตลอดระยะเวลา 18 สปดาห และมการเพมเตมทกษะทขาดระหวางฝกงานภายนอก จากการนเทศตดตามผลของอาจารย 2.สงเสรมใหนกเรยน นกศกษามความเปนเลศทางวชาการ โดยเฉพาะโครงการแขงขนหนยนต โครงการแขงขนรถประหยดน ามน การแขงขนทกษะวชาชพภายใน โครงกาตางๆ ตามสาขาวชาและหลายโครงการ /กจกรรมไดรบรางวลในระดบภมภาค และระดบประเทศ จดทควรพฒนา 1.ควรพฒนาระบบฐานขอมลเพอใหสามารถน าไปใชในการบรหารจดการ 2.ควรพฒนาอาจารยทางดานวชาชพทสอน 3.ควรพฒนาศนยวทยบรการใหมหนงสอทางวชาการ และสออนๆ ใหเหมาะสม 4.ควรเพมนวตกรรม สงประดษฐ และงานวจยในระดบ ปวส .ใหมากขน 5.ควรจดสรรวสดฝกใหเพยงพอ

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต 1.ศนยวทยาบรการยงไมสมบรณทงในการความเพยงพอและทนสมยของหนงสอสอการเรยนรและกระบวนการจดการ ควรพฒนาใหมความสมบรณเพอเปนแหลงศกษาคนควาหาความรของนกศกษา 2.ควรสงคร อาจารยทกคน อบรมเพมพนความรทางวชาชพอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครงเพอเพมพนความรความสามารถในวชาทสอน 3.ควรพฒนาตอยอดสงประดษฐ เชน เครองสไลดเนอหม ,เครองหนวาน

หางจระเข ,เครองปอกมะพราว เพอสามารถน าไปใชการประกอบอาชพของชมชน หรอในการประกอบธรกจอตสาหกรรม 4.ควรเชญผเชยวชาญ /ผทรงคณวฒและภมปญญาทองถนมาใหความรแกนกเรยน นกศกษามากขนและครบทกสาขาวชา 5.ควรพฒนาระบบสารสนเทศใหสามารถใชฐานขอมลรวมกนได เพอประโยชนในการบรหารจดการและควรมฐานขอมลศษยเกา 6. ควรรวมมอกบสถานประกอบการในการจดหลกสตรทวภาคในสาขาวชาตางๆ เพมขน


ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 4.5.2 การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด สถานศกษาไดรบการประเมนคณภาพจากคณะกรรมการตรวจการประเมนโดยตนสงกด เมอวนท 17-18 สงหาคม 2553 จดเดน 1. ความพยายามและความตงใจของบคลากรในการท างาน 2. ผลงานสงประดษฐของนกเรยน นกศกษา 3. การจดการเรยนการสอนทมมาตรฐานและเปนระบบ จดควรพฒนา 1. ความรความเขาใจเรองของการประกนคณภาพ 2. รปแบบในการจดท าเอกสารใหเปนระบบ

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต 1. การพฒนาองคกร 2. การพฒนาสมรรถนะของบคลากรระดบปฏบตการ 3. โครงการฝกอบรมทพงประสงคของสถานศกษาทเกยวกบการบรหารการจดการในสวนทยงขาดอย

4.5.3 การประเมนคณภาพภายในโดยสถานศกษา สถานศกษาจดท าการประเมนคณภาพการศกษาโดยคณะกรรมการภายในสถานศกษา เมอวนท 15 พฤษภาคม 2554 จดเดน 1. สถานศกษามการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 2. สถานศกษามผลงานนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน โครงการทมคณภาพและเกดประโยชนตอชมชน สงคมและครผสอนน าไปใชได 3. การจดการเรยนการสอนทมคณภาพทงดานครผสอนและการบรหารจดการ

ทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต 1. ปรบปรงแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนยทธศาสตรการบรหารการจดการศกษา และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2554 ใหมความสอดคลองและตอบรบกบการประเมนการประกนคณภาพการศกษา 2. การสรางจตส านกคณภาพของบคลากรทางการศกษาใหเกดความตระหนกในการเปนสวนหนงของการประกนคณภาพการศกษาในทกๆ ดาน


ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ 4.5.3 การประเมนคณภาพภายในโดยสถานศกษา จดเดน (ตอ) 4. มโครงการบรการวชาการและวชาชพทลงสชมชน สงคมอยางเปนรปธรรมและเปนการฝกปฏบตดานวชาชพใหกบผเรยน 5. สถานศกษามระบบการบรหารจดการศกษาทมคณภาพ มการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบไดอยางตอเนอง จดควรพฒนา 1. การจดระบบก ากบ ตดตามนกเรยน นกศกษาในการส าเรจการศกษา เพอลดปรมาณการออกกลางคนของผเรยน 2. จดโครงการ/กจกรรมการตรวจสารเสพตดของผเรยนใหมความครอบคลมทกคน ทกสาขางาน


ตอนท 5 การด าเนนงานตามมาตรฐานและตวบงช

มาตรฐานท 1 ผเรยน และผส าเรจการศกษาวชาชพ

ขอก าหนดท 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคมและเทคโนโลย

ทเปลยนแปลงไป

ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป

ความตระหนก

สถานศกษาจดการศกษาดานวชาชพ โดยมงเนนใหผเรยนมความรคคณธรรม จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ สนบสนนใหครพฒนาตนเองและศกษาตอ จดการอบรมสมมนา ดานวชาการ และ วชาชพอยางตอเนอง เพอน าความรและประสบการณประยกตใหนกเรยนมผลสมฤทธตามเกณฑนเทศและตดตามการจดการเรยนการสอนของครผสอนอยางตอเนอง สงเสรมใหครท าวจยในชนเรยนเพอน ามาแกไขปญหาทเกดขนกบผเรยน ผลตสอการสอนเพอพฒนาการจดการเรยนการสอน ตลอดจนตดตามการประเมนผลการเรยนการสอนทกรายวชา รวมถงระบบการตดตามของครทปรกษาคอยตดตามผลการเรยน พฤตกรรมของผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค และมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ความพยายาม

สถานศกษาใหแตละสาขางานจดท าโครงสรางหลกสตร แผนการเรยน (1) ของผเรยนทกปการศกษา เพอใหมความทนสมยทนตอการเปลยนแปลงและความตองการของตลาดแรงงาน และครผสอนจดท าแผนการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ(2) บรณาการคณธรรมจรยธรรม มงเนนใหผเรยนเปนผทมความรคคณธรรม วดผลประเมนผลตามสภาพจรงตามหลกสตรรายวชา (3) มการสอนซอมเสรม (4) ท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาทเกดขนกบผเรยนในชนเรยน(5) การจดกจกรรมสงเสรมการเรยนร อาท การศกษาดงานของแตละสาขางาน (6) อบรมและพฒนาดานวชาชพ(7) การจดการเรยนการสอนเพอเปนสวนหนงในการสงเสรมใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน สงผลใหผเรยนในปการศกษา 2553 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป(8)

หมายเหต : หมายเลข ทอยใน ( ) ยกก าลง หมายถง ล าดบเอกสารทอางองประกอบการพจารณาในภาคผนวก


สมฤทธผล

ผลการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด

ตามชนป จ านวน 542 คน จากผเรยนทงหมด 604 คน คดเปนรอยละ 89.74 ของผเรยนทงหมด ซงผลการประเมน

อยในระดบ ด

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร


สถานศกษาจดการเรยนการสอนในระบบเทยบโอนความรและประสบการณอาชพ ทงหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ และประกาศนยบตรวชาชพชนสงใหกบผเรยนทท างานและตองการจะเพมวฒการศกษา

โดยน าประสบการณอาชพมาขอเทยบโอนความรเปนผลการเรยนตามความสามารถและประสบการณของผเรยนเอง

โดยการจดการเรยนการสอนมครผสอนประจ า และครพเศษสอนจากสถานประกอบการมาถายทอดความร

ประสบการณ เปนวทยาทานแลกเปลยนประสบการณใหกบผเรยน โดยเนนคณภาพการเรยนการสอนเปนส าคญ

ความพยายาม

ในปการศกษา 2553 สถานศกษาเปดรบสมครผเรยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ และ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสงในระบบเทยบโอนความรและประสบการณอาชพ จ านวน 8 สาขางาน มผเรยนทงสน

446 คน (9) โดยทกสาขางานมโครงสรางหลกสตรแผนการเรยนของแตละสาขางานทจดการเรยนการสอนในระบบ

เทยบโอนฯ (10) ไวอยางชดเจน มตารางเรยน (11) ตารางสอนรายบคคล (12) ตารางวดผลรายวชาเทยบโอน (13)

ตารางหองเรยน (14) ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดตารางสอน (15) ค าสงแตงตงครผสอนในระบบเทยบโอนฯ (16)

ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนผลรายวชาเทยบโอนฯ (17) ค าสงแตงตงบคลากรปฏบตหนาทสนบสนนการจดการ

เรยนการสอนในระบบเทยบโอนฯ (18) ปฏทนการวดผลประเมนผลในระบบเทยบโอนฯ (19) แบบรายงานผลการเรยน

บพ.(20) แบบรายงานผลการเทยบโอนความร ประสบการณ (21) เอกสารการยนค ารองขอเทยบโอนความร (22) ค ารอง

ขอเทยบโอนประสบการณ(23) ประกาศรายชอผยนความประสงคขอเทยบโอนประสบการณ(24)



ผลการพฒนาผเรยนอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนมผลสมฤทธผานเกณฑการประเมนมาตรฐาน

เมอเทยบกบจ านวนผยนค ารอง ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ จ านวน 69 คน จากผเรยนทยนค ารองทงหมด

คดเปนรอยละ 100 ของผเรยนระดบ ปวช. ทงหมด และในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง จ านวน 208 คน

จากผเรยนทยนค ารองทงหมด คดเปนรอยละ 100 ของผเรยนระดบ ปวส. ทงหมด ผลการประเมนอยในระดบ ด

ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใช

แกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ


สถานศกษาก าหนดใหครผสอนจดการเรยนการสอนโดยเนนการปฏบตจรง และเนนผเรยนเปน

ส าคญ โดยใหผเรยนมสวนรวมในการวางแผนการเรยนการสอน วางแผนการท างาน ตลอดจนการจดการและแกไข

ปญหา และรจกการประยกตการเรยนรในวชาชพจากความรในรายวชาตางๆ สรางเปนองคความรใหมโดยการน า

ความรทไดมาสรางเปนโครงการ โครงงาน ชนงาน ตางๆ โดยมครผสอนคอยเปนครทปรกษา และสงเสรมใหผเรยน

ไดจดแสดงผลงาน เผยแพรผลงานภายใน และภายนอกสถานศกษาอยางตอเนอง ทงในระดบภาค ระดบชาตและ

ระดบประเทศ


ในปการศกษา 2553 สถานศกษามอบหมายใหครผสอนด าเนนงานตามโครงการทก าหนดไวใน

แผนปฏบตการประจ าป (25) จดการเรยนการสอน โดยเนนใหผเรยนเปนส าคญตามแผนการเรยนร (2) ทมการบรณา

การเรยนการสอนทเนนใหผเรยนสามารถ ตงสมมตฐาน วางแผนการทดลอง และแกปญหาทางวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร จดการเรยนรโดยใหผเรยนฝกท าการทดลอง และเรยนรจากประสบการณ หาขอเทจจรงในการท า

โครงงานวทยาศาสตร (26) ในวชาโครงการ/โครงงานของแตละสาขางาน (27) การสรางนวตกรรมสงประดษฐ หนยนต (28) โดยบรณาการความรในวชาชพ กบหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรในการประยกตท าสงประดษฐ

โครงงานวทยาศาสตร โครงการวชาชพตางๆ โดยมการเผยแพรผลงานของผเรยนในงานสปดาหวชาการ (29) ใน

สถานศกษาและการประกวดผลงานสงประดษฐในระดบภาค ระดบชาตและระดบประเทศ(30)



ผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร มาใชแกไขปญหาในการ ปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ รอยละ 90.58 ผลการประเมนระดบ ด

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ ความตระหนก

สถานศกษามงเนนพฒนาทกษะทางการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน การพด และสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ แกผเรยน โดยก าหนดหลกสตรวชา โครงการกจกรรมเสรมทกษะประสบการณรายวชา จดบคลากรผสอนทมความร ความสามารถ มคณวฒ ตรงตามสาขาวชา ไดฝกทกษะทางภาษาตามศกยภาพ และความสนใจ ฝกประสบการณการเรยนรภาษาองกฤษดวยตนเองดวยวธทหลากหลาย สงเสรมใหนกเรยนไดเขารวมกจกรรมทางภาษาในรปของโครงการ ความพยายาม

ในปการศกษา 2553 สถานศกษาไดด าเนนการพฒนาทกษะในการสอสารดานการฟง การอาน

การเขยน และการสนทนาภาษาไทย และภาษาตางประเทศอยางตอเนองโดยพฒนาครผสอนใหไดรบการอบรม (31)

ในวชาชพจ านวน 3 คน รวม 3 ครง โดยทกสาขาวชาจดท าโครงสรางแผนการเรยนใหนกเรยน นกศกษาทกชนป ได

เรยนและฝกทกษะการสอสารอยางถกตองเหมาะสม สอดคลองตามหลกสตร พฒนาทกษะในการสอสาร ภาษาไทย

และภาษาองกฤษ ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชใบงานท า

กจกรรมเสรมทกษะการใชภาษา เชน การเขยนโครงการ (27) กจกรรมโครงการการพดในโอกาสตางๆ (32) บรณาการ

กบบทเรยน การเขยนเรยงความเขาประกวดวนแมแหงชาต (33) สงผลใหผเรยนทกระดบชนมความรและทกษะใน

การใชภาษาตางประเทศ และภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตอง เหมาะสม (34)


ผเรยนทมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยนและการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ รอยละ 86.09 ผลการประเมน ระดบ ด


ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและ

ปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม


สถานศกษามนโยบายสงเสรมการเรยนรของนกเรยนผานระบบเครอขาย โดยจดใหมหองบรการ

อนเตอรเนต เพอใหนกศกษาทกระดบ ทกสาขาวชา สามารถคนควาไดตามเนอหาทครผสอนมอบหมายใหกบ

นกเรยน โดยจดเตรยมคอมพวเตอรอยางเพยงพอ ตลอดจนมอบหมายใหเจาหนาท ควบคมดแลและอ านวยความ

สะดวกแกนกเรยน นกศกษาทมาใชบรการ


สถานศกษาไดจดเตรยมและพฒนาหองสอเทคโนโลยใหมความพรอมในการจดการเรยนการ สอนในทกสาขางาน เพอเออประโยชนใหกบผเรยนไดใชเทคโนโลย อาท หองคอมพวเตอร หองอนเทอรเนต หองเรยนรดวยตนเอง หองสบคนขอมล โดยทกสาขางานตระหนกเสมอถงการสงเสรมใหผเรยนไดฝกทกษะการใชเทคโนโลยททนสมย ทนตอโลกปจจบนและตลาดแรงงาน จงมการจดท าโครงสรางหลกสตรแผนการเรยนทมรายวชาทเนนทางดานเทคโนโลยมาใชในการเรยนดวย (1) นอกจากนงานทใหบรการและดแลหองวทยบรการ หองอนเทอรเนตมหลกฐานรายงานผล สถตการใชหองสมด (35) การใชหองอนเทอรเนต (36) ตารางการใชพนทหองอนเทอรเนต (37) รวมถงการเรยนในรายวชาเรยนตางๆ ครผสอนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนไดคนควาใชสอคอมพวเตอรในการคนควาหาความรเพมเตม (38) น าเสนอผลงานการคนควาผานสอคอมพวเตอร (39) ใชสอคอมพวเตอรในการสมมนา การแขงขนทกษะทางวชาชพ การน าเสนอผลงานโครงงาน/โครงการ/งานวจย (40) การแขงขนการใชโปรแกรมส าเรจรปทางวชาชพตาง ๆ(41) สมฤทธผล

ผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควาและปฏบตวชาชพไดอยาง เหมาะสม คดเปนรอยละ 87.04 ระดบ ด


ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม

และมมนษยสมพนธทด


สถานศกษาก าหนดโครงการ/กจกรรมตางๆ ทมงเนนผลประโยชนตอผเรยนบรรจไวในแผนป ฏบตการประจ าปการศกษา 2553 ของวทยาลยฯ รวมถงโครงสรางการบรหารการจดการศกษา ใหมบคลากรทดแลงานตางๆ ทเกยวของกบผเรยนโดยตรง อาท สาขางานตางๆ งานปกครอง งานครทปรกษา งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน งานวดผลประเมนผล งานสวสดการและพยาบาล งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา ฯลฯ จดโครงการ/กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกทดและเหมาะสม และมมนษยสมพนธทดอยางตอเนอง เพอใหผเรยน เปนคนด คดด พดด ท าดและมความสขอยรวมในสงคมได ความพยายาม

ในการจดการเรยนการสอนทกสาขางาน ใหความส าคญกบผเรยนเนนย าและสงเสรมพฒนาผเรยน

ใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด โดยทกสาขางาน

ไดมสวนรวมในการก าหนดโครงการ/กจกรรมบรรจไวในแผนปฏบตการประจ าปการศกษา 2553 ของวทยาลยฯ (42)

ในการเรยนการสอนแตละวชาครผสอนมการประเมนการใหคะแนนคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

ของแตละรายวชา (43) นอกจากนงานครทปรกษาไดจดท าค าสงแตงตงครทปรกษา (44) ก าหนดใหครผสอนพบ

นกเรยน นกศกษาทอยในความดแลทกเชากอนเขาเรยนประมาณ 15 นาท (45) มการจดท ารายงาน peer group

ประจ าสปดาหของนกเรยน นกศกษา (46) งานปกครองจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการครปกครองหนาประต (47) ม

การตรวจเครองแตงกายทกวนท 15 ของเดอน(48) งานกจกรรมจดท าค าสงแตงตงครเวรประจ าวนหนาประตยามเชา(49) ครเวรประจ าวนหนาประตยามเยน (50) ครเวรหนาเสาธง (51) และมการบนทกรายงานผลการปฏบตหนาทของคร

เวร (52) งานสวสดการและพยาบาล จดโครงการตรวจสารเสพตดและตรวจสขภาพประจ าปทกปการศกษา (53)

นอกจากน ยงมโครงการ/กจกรรมเสรมและพฒนาผเรยน ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม เชน การ

รายงานผลการเขาแถวหนาเสาธง (54) ดานการมมนษยสมพนธ เชน โครงการแขงขนกฬากลวยไมสมพนธ (55)

โครงการสปดาหวชาการ(56) ดานบคลกภาพทเหมาะสม เชน รายงานผล/สถตการแตงกายของผเรยน (57) โครงการ

อบรมสมมนาวชาชพตางๆ(58) เปนตน



รอยละของผเรยนทงหมด มคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม ในวชาชพ มบคลกภาพ

เหมาะสม และมมนษยสมพนธทด รอยละ 84.06 ผลการประเมน อยในระดบด

ตวบงชท 7 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ


สถานศกษา พฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอน โดยจดหาสอและอปกรณการเรยนการสอนเพมเตม สงเสรมใหครผสอนไดเขารบการพฒนา อบรมและสมมนาตามสาขาวชาทรบผดชอบ เพอน ามาพฒนาในการจดการเรยนการสอน และก าหนดนโยบายในการจดท าสอและนวตกรรม การจดท าแผนการเรยนร การจดท าวจยเพอแกไขปญหาในชนเรยน และมระบบการตดตามของครทปรกษา เพอเปนสวนหนงในการสงเสรมและพฒนาใหผเรยนไดส าเรจการศกษาโดยมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการศกษาตามหลกสตรทก าลงศกษาอย ความพยายาม

ในการจดการเรยนการสอนทกสาขางานมโครงสรางหลกสตรแผนการเรยนทตรงตามโครงสราง

หลกสตรของส านกมาตรฐานการศกษาฯ ก าหนดไวให โดยผเรยนในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพจะจบ

การศกษาไดตองจบในระยะเวลาทก าหนดและตามเกณฑทระดบผลการเรยนเฉลยสะสมไมนอยกวา 2.00 ซง

สถานศกษามรายงานสถตยอดผเรยนเทยบกบผส าเรจการศกษา (59) มรายงานสถตการออกกลางคนหรอการพกการ

เรยนของผเรยน (60) มการจดท าปฏทนการวดผลประเมนผลทชดเจน (19) มคณะกรรมการพจารณาผลการเรยนทก

ภาคเรยน (61) ซงการเรยนการสอนเนนการประเมนผลการเรยนตามสภาพจรง มการประกาศรายชอผเรยนทมผล

การเรยนเปน ขร. (62) มระบบการแกไขและเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนเสรม เรยนเพมเตมในชวงเวลาเรยนปกต ซง

ครทปรกษาหรอหวหนาสาขางานเปนผท าบนทกแจงความประสงคเพอขออนญาตสถานศกษา หรอผเรยนยนเรอง

ขอเรยนในภาคฤดรอนเพอปรบเกรด โดยมค าสงแตงตงครผสอนภาคฤดรอน (63) ตารางเรยนภาคฤดรอน (64) ม

รายงานผลการเรยนภาคฤดรอน (65) และมการรายงานผส าเรจการศกษา GPA (66) ใหสวนกลางรบทราบ และในทก

สาขางานจะมระบบครทปรกษาทคอยปองกนการออกกลางคน และมการจดโครงการประชมผปกครองของนกเรยน

นกศกษาทมกลมเสยง (67) โครงการสอนซอมเสรม (68) ใหกบผเรยน เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตาม

เกณฑทส าเรจการศกษาตอไป



ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทส าเรจการศกษาเมอเทยบกบจ านวนแรก เขา ในระดบ ปวช รอยละ 33.46 ผลการประเมน อยในระดบ ปรบปรง

ตวบงชท 8 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง


สถานศกษา พฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอน โดยจดหาสอและอปกรณการเรยนการสอนเพมเตม สงเสรมใหครผสอนไดเขารบการพฒนา อบรมและสมมนาตามสาขาวชาทรบผดชอบ เพอน ามาพฒนาในการจดการเรยนการสอน และก าหนดนโยบายในการจดท าสอและนวตกรรม การจดท าแผนการเรยนร การจดท าวจยเพอแกไขปญหาในชนเรยน และมระบบการตดตามของครทปรกษา เพอเปนสวนหนงในการสงเสรมและพฒนาใหผเรยนไดส าเรจการศกษาโดยมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการศกษาตามหลกสตรทก าลงศกษาอย ความพยายาม

ในการจดการเรยนการสอนทกสาขางานมโครงสรางหลกสตรแผนการเรยนทตรงตามโครงสราง

หลกสตรของส านกมาตรฐานการศกษาฯ ก าหนดไวให โดยผเรยนในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพจะจบ

การศกษาไดตองจบในระยะเวลาทก าหนดและตามเกณฑทระดบผลการเรยนเฉลยสะสมไมนอยกวา 2.00 ซง

สถานศกษามรายงานสถตยอดผเรยนเทยบกบผส าเรจการศกษา (59) มรายงานสถตการออกกลางคนหรอการพกการ

เรยนของผเรยน (60) มการจดท าปฏทนการวดผลประเมนผลทชดเจน (19) มคณะกรรมการพจารณาผลการเรยนทก

ภาคเรยน (61) ซงการเรยนการสอนเนนการประเมนผลการเรยนตามสภาพจรง มการประกาศรายชอผเรยนทมผล

การเรยนเปน ขร. (62) มระบบการแกไขและเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนเสรม เรยนเพมเตมในชวงเวลาเรยนปกต ซง

ครทปรกษาหรอหวหนาสาขางานเปนผท าบนทกแจงความประสงคเพอขออนญาตสถานศกษา หรอผเรยนยนเรอง

ขอเรยนในภาคฤดรอนเพอปรบเกรด โดยมค าสงแตงตงครผสอนภาคฤดรอน (63) ตารางเรยนภาคฤดรอน (64) ม

รายงานผลการเรยนภาคฤดรอน (65) และมการรายงานผส าเรจการศกษา GPA (66) ใหสวนกลางรบทราบ แตในทก

สาขางานมระบบครทปรกษาทคอยปองกนการออกกลางคน และมการจดโครงการประชมผปกครองของนกเรยน

นกศกษาทมกลมเสยง (67) โครงการสอนซอมเสรม (68) ใหกบผเรยน เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตาม

เกณฑทส าเรจการศกษาตอไป



ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทส าเรจการศกษาเมอเทยบกบจ านวนแรก เขา ในระดบ ปวส รอยละ 67.60 ผลการประเมน อยในระดบ พอใช

ตวบงชท 9 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ทผานการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ


สถานศกษาจดการเรยนการสอนวชาชพ ระดบ ปวช. โดยมงหมายใหผเรยนเกดผลสมฤทธทางการเรยน มความสามารถในวชาชพ มคณธรรม จรยธรรม จดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการ ตลอดจนน าขอมลจากสถานประกอบการมาพฒนานกเรยนผานกระบวนการสอน ทดสอบมาตรฐานวชาชพของผเรยน กอนส าเรจการศกษา เพอใหนกเรยนเตรยมความพรอมและเปนการประเมนคณภาพของผเรยนดานวชาการกอนเขาท างานในสถานประกอบการ และศกษาตอในระดบทสงขนตอไป


การจดการเรยนการสอนของสถานศกษาเนนการฝกปฏบตจรงควบคกบการเรยนรภาคทฤษฎใน ทกรายวชา ฝกใหผเรยนไดเรยนรและปฏบตจรง ศกษาหาความรจากแหลงเรยนรภายในและภายนอก โดยมกจกรรม/งาน/โครงการ ทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพวชาชพ เชน การจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการโดยใหผเรยนไปฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ (69) การจดการแขงขนทกษะวชาชพภายในและภายนอกสถานศกษาของแตละสาขางาน (70) รวมถงการจดสอบประเมนมาตรฐานวชาชพของสถานศกษา (71) โดยขอสอบทน ามาใชในการสอบไดมาจากสวนกลางของ สอศ. ทผานการคดกรองมาแลว และงานวดผลมค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดสอบ (72) อยางชดเจน โดยทกสาขางานจดท ารายงานผลการสอบประเมนมาตรฐานวชาชพตอสถานศกษารบทราบ (73) และผทผานการประเมนไดรบเกยรตบตร(74) เพอเปนหลกฐานแสดงวาผานการสอบประเมนมาตรฐานวชาชพ ทเปนหลกฐานหนงแสดงใหเหนถงคณภาพของผเรยนน าไปประกอบใชในการศกษาตอ หรอ การประกอบอาชพในสถานประกอบการ สมฤทธผล

ผเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ 90.69 ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 10 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพชนสง


สถานศกษาจดการเรยนการสอนวชาชพ ระดบ ปวส. โดยมงหมายใหผเรยนเกดผลสมฤทธทางการเรยน มความสามารถในวชาชพ มคณธรรม จรยธรรม จดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการ ตลอดจนน าขอมลจากสถานประกอบการมาพฒนานกเรยนผานกระบวนการสอน ทดสอบมาตรฐานวชาชพของผเรยน กอนส าเรจการศกษา เพอใหนกเรยนเตรยมความพรอมและเปนการประเมนคณภาพของผเรยนดานวชาการกอนเขาท างานในสถานประกอบการ และศกษาตอในระดบทสงขนตอไป


การจดการเรยนการสอนของสถานศกษาเนนการฝกปฏบตจรงควบคกบการเรยนรภาคทฤษฎใน ทกรายวชา ฝกใหผเรยนไดเรยนรและปฏบตจรง ศกษาหาความรจากแหลงเรยนรภายในและภายนอก โดยมกจกรรม/งาน/โครงการ ทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพวชาชพ เชน การจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการโดยใหผเรยนไปฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ (69) การจดการแขงขนทกษะวชาชพภายในและภายนอกสถานศกษาของแตละสาขางาน (70) รวมถงการจดสอบประเมนมาตรฐานวชาชพของสถานศกษา (71) โดยขอสอบทน ามาใชในการสอบไดมาจากสวนกลางของ สอศ. ทผานการคดกรองมาแลว และงานวดผลมค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดสอบ (72) อยางชดเจน โดยทกสาขางานจดท ารายงานผลการสอบประเมนมาตรฐานวชาชพตอสถานศกษารบทราบ (73) และผทผานการประเมนไดรบเกยรตบตร(74) เพอเปนหลกฐานแสดงวาผานการสอบประเมนมาตรฐานวชาชพ ทเปนหลกฐานหนงแสดงใหเหนถงคณภาพของผเรยนน าไปประกอบใชในการศกษาตอ หรอ การประกอบอาชพในสถานประกอบการ สมฤทธผล

ผเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ 96.36 ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 11 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ / ประกอบอาชพอสระ

และศกษาตอภายใน 1 ป


สถานศกษา มการประชมเพอวางแผนใหผส าเรจการศกษา มความพรอมทงดานความร

ภาคทฤษฎประสบการณในวชาชพ และการพฒนาคณลกษณะอนพงประสงค กอนการกาวสตลาดแรงงาน โดยการ

จดโครงการ/กจกรรมตางๆ เสรมสรางและพฒนาดานความรทางวชาการ ดานคณธรรมจรยธรรม เพอใหนกเรยน

นกศกษามศกยภาพและคณภาพทเหมาะสมกบวชาชพ ระดบคณวฒการศกษา ในการเขาสตลาดแรงงาน รวมถง

การศกษาตอในระดบทสงขน สถานศกษายงเปดโอกาสใหสถานศกษาอนๆ ไดเขามาแนะแนวการศกษาตอใหกบ

ผเรยนเพอเปนทางเลอกในการศกษาตอไป


ในปการศกษา 2553 สถานศกษามอบหมายใหงานแนะแนวการศกษาจดท าโครงการ/กจกรรม

บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2553 ไวหลายโครงการ/กจกรรม เพอเปนการสงเสรมและสนบสนน

ใหผเรยนมความพรอมในการประกอบอาชพ การท างานในสถานประกอบการ หรอการศกษาตอในระดบทสงขน

โดยงานแนะแนวการศกษามระบบการสงเสรมและตดตามผส าเรจการศกษาอยางตอเนอง ซงกอนทผเรยนจะส าเรจ

การศกษาสถานศกษาจดโครงการเตรยมความพรอมกอนเขาสสถานประกอบการ (75) โครงการปจฉมนเทศผส าเรจ

การศกษา (76) โครงการแนะแนวการศกษาตอ (77) ซงในปการศกษา 2552 มผส าเรจการศกษาทงสนจ านวน 163

คน(78) งานแนะแนวและครทปรกษาท าการตดตามผส าเรจการศกษาหลายวธ เชน ตดตอทางโทรศพท (79) การ

ตอบกลบทางไปรษณยบตร (80) แบบสอบถามการไดงานท าในวนรบใบประกาศนยบตร (81) การตรวจสอบวฒ

การศกษาของผเรยน (82) จากสถานประกอบการและสถานศกษาใหม โดยงานแนะแนวการศกษาไดจดท าสรปผล

ผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2552 ทไดงานท าและศกษาตอภายใน 1 ป (83) พบวาสามารถประกอบอาชพอสระ

จ านวน 26 คน เขาสสถานประกอบการจ านวน 27 คน ศกษาตอจ านวน 81 คน วางงานจ านวน 19 คน และไม

สามารถตดตอไดจ านวน 10 คน


ผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1

ป เฉลยคดเปนรอยละ 82.21 ของผส าเรจการศกษาทงหมด ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจ

การศกษา


ในการจดการดานอาชวศกษาเปนการจดการศกษาทมงเนนการฝกอาชพ ฝกประสบการณของ

ผเรยนเปนหลก โดยสถานศกษามการบรณาการเรยนการสอนโดยใหความรวมมอกบสถานประกอบการตางๆ เพอ

สรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษาและเพมแหลงการเรยนรใหกบผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง

และเพอเปนการรวมพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนรวมกนระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการ จงมการ

ส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษา


สถานศกษา โดยงานทะเบยนจะมบนทกรายชอผเรยนทส าเรจการศกษาของแตละปการศกษา

และงานแนะแนวการศกษา งานครทปรกษา งานทวภาค และงานความรวมมอ รวมกนด าเนนการตดตามผลความ

พงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษา (84) โดยเรมจากการก าหนด

เครองมอในการจดเกบขอมล อาท ตดตามสอบถาม/สมภาษณทางโทรศพท การตอบรบทางไปรษณยบตร รายงาน

สรปผลการตดตามทางไปรษณยบตร (85) การตอบแบบสอบถามความพงพอใจของสถานประกอบการ (86) รายงาน

สรปผลการตอบแบบสอบถามความพงพอใจของสถานประกอบการ (87) ซงไดรบความรวมมอจากสถานประกอบการ

ในการใหขอมลเปนอยางด


ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา มคาเฉลย 4.42 ผลการประเมน อยในระดบ ด


สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงช เกณฑเชงปรมาณ สมฤทธผลของการด าเนนงาน

ผลการประเมน

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60

รอยละ 89.74

ระดบด

2. รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร (เทยบกบผยนค ารอง)

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60

รอยละ 100 ระดบด

3. รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแกปญหา ในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60

รอยละ 90.58 ระดบด

4. รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60


5. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60


6. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60


7. รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60

รอยละ 33.46 ระดบ

ปรบปรง

8. รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60

รอยละ 67.60 ระดบพอใช




9. รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60


10. รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

- ด >74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง < 60

รอยละ96.36 ระดบด

11. รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

- ด >59 - พอใช 50-59 - ปรบปรง < 50


12. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา

- ด 4.00-5.00 - พอใช 3.50-3.99 - ปรบปรง 1.00-3.49

คาเฉลย 4.42 ระดบด

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1 ระดบด


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน

ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร (เทยบกบผยนค ารอง) ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใช

แกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทง

ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและ

ปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม

และมมนษยสมพนธทด ตวบงชท 9 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ ตวบงชท 10 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 11 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ /ประกอบอาชพอสระ และ

ศกษาตอภายใน 1 ป ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม

จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา

จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชท 7 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ตวบงชท 8 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง


มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ ความตระหนก

สถานศกษามการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบสาขาวชา สาขางาน หรอรายวชา เพอ

ปรบปรงแผนการเรยนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน ชมชนและทองถน โดยเรมจากการพฒนา

ครผสอนใหมความรในการจดท าแผนการเรยนรทมงเนนฐานสมรรถนะรายวชาใหมคณภาพสงผลตอผเรยน งาน

หลกสตร งานความรวมมอ และงานทวภาครวมมอกนในการปรบปรงพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน แผนการ

เรยนททนสมยและตรงตามความตองการของตลาดแรงานโดยมความรวมมอกบสถานประกอบการตางๆ ทเขามาม

สวนรวมในการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนดานอาชวศกษา


สถานศกษามนโยบายก าหนดใหครผสอนทกคนจดท าแผนการเรยนรทมงเนนฐานสมรรถนะใน

รายวชาทกภาคเรยนคนละ 1 รายวชา โดยมคณะกรรมการพจารณาและตรวจแผนการเรยนรของครผสอน (88) และ

ในปการศกษา 2553 มสถานประกอบการทใหความรวมมอในการจดการศกษารวมกน (89) โดยรบนกศกษาเขา

ฝกงานในระบบปกตและระบบทวภาคจ านวน 16 แหง(90) สงผลใหผเรยนในทกสาขางานมแหลงการเรยนรทเนนการ

ฝกประสบการณ ทกษะวชาชพเปนหลก นอกจากนงานความรวมมอ งานหลกสตรและพฒนาการเรยนการสอนและ

งานทวภาค รวมกนจดโครงการลงนามความรวมมอกบสถานประกอบการ (91) โครงการพฒนาหลกสตรฐาน

สมรรถนะตามความตองการของสถานประกอบการ (92) และโครงการประชมครฝกในสถานประกอบการ (93) เมอ

วนท 25 กมภาพนธ 2554 ณ หองประชมสาครกจโกศลวทยาลยการอาชพบานแพว ท าใหทกสาขางานไดรบ

ขอมลในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพตามความตองการของสถานประกอบการและตลาดแรงงานใน

ปจจบน


จากการจดการเรยนการสอน ทงในระดบ ปวช .และ ปวส .และไดส ารวจขอมลจากครผสอน ซงมการพจารณาตามหลกสตรฐานสมรรถนะทเปดสอนรอยละ 100 ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ความตระหนก สถานศกษามนโยบายและสงเสรมใหครผสอนทกคนจดท าแผนการจดการเรยนร ทมการบรณาการ

คณธรรม จรยธรรม เศรษฐกจพอเพยงและ 3D โดยเนนผเรยนเปนส าคญ คนละ 1 รายวชาเปนอยางนอย/ภาคเรยน

โดยในแผนการจดการเรยนรจะตองมกจกรรมเสรมทเนนผเรยนเปนหลก ก าหนดใหจดท าสอการเรยนการสอนทม

การน าเทคโนโลยเขามาเกยวของใหเหมาะสมสอดคลองกบผเรยน รวมถงการวดผลประเมนผลทมความหลากหลาย

ตามแผนการจดการเรยนร


ตามนโยบายในการจดการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาเนนใหการเรยนการ

สอนมการบรณาการการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย ในปการศกษา 2553 สถานศกษาก าหนดใหทกสาขางานจด

โครงการศกษาดงานนอกสถานทใหกบผเรยน (94) เพอใหผเรยนเกดความสนใจและมเจตคตทดในการเรยนดาน

อาชวศกษาในสายอาชพของตนเอง ก าหนดใหครผสอนจดท าแผนการจดการเรยนรทไดบรณาการแบบเนนฐาน

สมรรถนะโดยในปการศกษา 2553 มแผนการจดการเรยนรทผานการประเมนจาก คณะกรรมการพจารณาและตรวจ

แผนการเรยนรของครผสอน จ านวน 115 แผน เมอสนภาคเรยนครผสอนทกคนจดท ารายงานการจดการเรยนการ

สอนตามแผนการจดการเรยนรในรปแบบของรายงานวจยในชนเรยน 5 บท (95) มรายงานการสงบนทกหลกการสอน (96) มค าสงแตงตงคณะกรรมการนเทศการจดการเรยนการสอน (97) งานวชาการจดท าแบบบนทกนเทศตดตามการ

เรยนการสอนของครผสอน (98) งานวจยมการประเมนการจดการเรยนการสอนของครผสอนโดยผเรยน (99) และแจง

ผลการประเมนใหผบรหารและครผสอนทราบเพอน าผลการประเมนกลบไปพฒนาปรบปรงตอไป


รอยละของรายวชาทมการจดท าแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการอยางมคณภาพ คดเปนรอย ละ 100 ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ความตระหนก สถานศกษา ตระหนกในคณภาพการจดการศกษาทงในการบรหารจดการทวไป การบรหาร

จดการดานวชาการ สงเสรมคณธรรมจรยธรรม ใหกบผเรยนใหเปนเยาวชนทดของชาตในอนาคตและเปนก าลง

ส าคญในการพฒนาประเทศชาตโดยมงเนนดานวชาชพเปนหลก ซงในสวนนบคลากรทางการศกษาเปนสวนสงเสรม

ใหผเรยนมคณภาพดวยเชนกน สถานศกษาจงสงเสรมใหครผสอนเขารบการพฒนา ฝกอบรมหลกการสอน และ

เทคนคการสอน การจดกจกรรม เพอกระตนใหนกเรยนเกดความใฝรใฝเรยน ไมเบอหนาย รวมทงจดเตรยมวสดฝก

ใหอยางเพยงพอ ท าใหผเรยนเกดความพงพอใจในการเรยนและคณภาพตอการสอนของครผสอนดวย


สถานศกษามอบหมายใหงานวจยพฒนานวตกรรมและสงประดษฐเปนหนวยงานในการจดเกบ ขอมลเกยวกบ “ความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการจดการเรยนการสอนของครผสอน” ทกภาคเรยน โดยใชแบบสอบถามเปนเครองมอ(100) ในการเกบขอมลใชวธการเกบขอมลแบบสมตวอยาง จากกลมตวอยางทเปนนกเรยน นกศกษาของวทยาลยฯ ทกระดบชนทไดศกษากบครผสอนในภาคเรยนนนๆ และสรปรายงานผลตอผบรหาร (101) พรอมส าเนาแจงใหหวหนาสาขางานและครผสอนรบทราบผลการประเมน (102) โดยผลการวเคราะหจดท าประมวลผลความพงพอใจเฉลยรายบคคล เปนสาขางานและในภาพรวมของวทยาลยฯ ซงใชเปนขอมลในการตดสนใจของผบรหารในการพฒนาดานบคลากรดานการสอนใหมคณภาพอยางตอเนองตอไป สมฤทธผล

ความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการจดการเรยนการสอนของผสอนไดคะแนนเฉลย 4.16 ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ ส าหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม ความตระหนก สถานศกษาจดสรรงบประมาณส าหรบซอวสดฝก และอปกรณส าหรบการจดการเรยน การสอนใน

แตละสาขาวชาอยางเหมาะสม โดยจดสรรงบประมาณตามโครงการของแตละวชาตามทครผสอนไดก าหนดไวใน

แผนการจดการเรยนร น าเสนอผานหวหนาสาขาวชา/สาขางาน และรองฝายตางๆ ตามลกษณะของงาน โครงการ

เพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ


สถานศกษา โดยงานวางแผนและงบประมาณไดจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2553

และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2554 (103) เกยวกบการจดสรรงบประมาณส าหรบวสดฝกทใชในการเรยน

การสอน เมอพจารณาแลวพบวางบประมาณทจดสรรส าหรบวสดฝกในปงบประมาณ 2554 มากกวาปงบประมาณ

2553 จากเดม 2,886,000 บาท เปนจ านวน 3,377,930 บาท โดยในปการศกษา 2553 แตละสาขางานไดจดซอวสด

ฝกใหเพยงพอและเหมาะสมกบผเรยนตามยอดงบประมาณทไดรบจดสรร (104) ซงการด าเนนงานในการขอจดซอ/จด

จางเปนไปตามระเบยบพสดและการเงน (105) และมการเบกจายพสดตามระเบยบ (106) ทงในหนวยงาน และของแต

ละสาขางาน (107) เพอพฒนาการเรยนการสอนใหนกศกษาไดมโอกาสฝกปฏบตจรงและมทกษะในการปฏบตงาน

ระดบคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส าคญ ในการฝกทกษะวชาชพ มการฝก

ปฏบตจรง เพอใหผเรยนไดพฒนาตามธรรมชาต เตมศกยภาพ และมความพงพอใจตอคณภาพของผสอน


งบประมาณ ทสถานศกษาจดใหในการซอวสดฝก และอปกรณ ส าหรบการจดการเรยนการ สอนในปงบประมาณ 2553 จ านวน 1,715,660.60 บาท คดเปนรอยละ 17.23 ของงบด าเนนการ (9,957,597.65 บาท) ผลการประเมน อยในระดบด ในปงบประมาณ 2554 จ านวน 1,662,269.00 บาท คดเปนรอยละ 22.24 ของงบด าเนนการ (7,473,519.00 บาท) ผลการประเมน อยในระดบด โดยในภาพรวมในปการศกษา 2553 สถานศกษาจดสรรงบประมาณในการจดซอวสดฝก และอปกรณคดเปนรอยละ 19.38 ของงบด าเนนการ (17,431,116.65 บาท)


ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ความตระหนก

สถานศกษา จดหาเครองคอมพวเตอรใหแกผเรยน เนองจากคอมพวเตอรเปนสอเทคโนโลยททนสมยและสามารถท าใหนกศกษา มโลกกวางทางการศกษาอยางไรขอบเขต จงไดมอบหมายใหครผสอนแผนกวชาคอมพวเตอร งานศนยขอมลและสารสนเทศ เปนผดแลและซอมบ ารงเครองคอมพวเตอรใหสามารถใชงานไดทกเครองอยตลอดเวลา ความพยายาม

ในปการศกษา 2553 สถานศกษาไดจดหาเครองคอมพวเตอรเพมเตมเพอใหมจ านวนทเพยงพอ

และทนสมยทนตอการศกษาดานเทคโนโลยโดยไดจดหาเพมเตมอกจ านวน 15 เครอง (108) สงผลใหจ านวนเครอง

คอมพวเตอรในปจจบนมจ านวนทงสน 250 เครอง (109) มหองปฏบตการคอมพวเตอรทงสน 8หองซงมความเพยงพอ

ตอจ านวนผเรยนในแตละสาขางาน โดยมการดแลบ ารงรกษาใหเครองมสภาพพรอมการใชงานอยเสมอ (110)

นอกจากนสถานศกษาไดจดใหมการปรบปรงระบบคอมพวเตอรในหองปฏบตการ (111) พฒนาระบบไฟฟา (112) พฒนา

ระบบการสบคนขอมล(113) เพอใหมความสะดวก ปลอดภยและทนสมยตอการเปลยนแปลงดานเทคโนโลย


ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอร โดยมจ านวนผเรยนตอเครอง คอมพวเตอรในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชคอมพวเตอร 1 คน ตอ 1 เครองคอมพวเตอร ผลประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ความตระหนก สถานศกษามการบรหารจดการดานอาคารเรยน หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝก

ปฏบตงาน แหลงการเรยนรดานวชาชพ ใหมความเพยงพอตอความตองการใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

ของแตละวชาตามแผนการเรยนการสอนและแผนการใชหองเรยนและไดมการปรบปรงหองเรยนใหมความพรอมตอ

การใชงานเสมอ



สถานศกษามการด าเนนงานและมขอมลทแสดงความส าเรจจากการปฏบตโดยการจดการเรยน

การสอนในปการศกษา 2553 ทกสาขางานมตารางการใชหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงาน(114) โดยทกหองและพนทมครผสอนดแลประจ าหองเรยน (115) มการส ารวจความพงพอใจในการใชหองเรยน (116)

รวมถงมโครงการพฒนาหองปฏบตการวชาชพ (117) ทกพนทใชในการเรยนการสอนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร

และเกดประโยชนสงสดกบผเรยน


จากการรวบรวมขอมลระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน และพนทฝกปฏบตงานพบวา สถานศกษาปฏบตทกขอ ผลการประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศ ทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ความตระหนก สถานศกษามการวางแผนพฒนาหองสมด การใหบรการสอการเรยนการสอน สอโสตทศนปกรณ

โดยมจดหาหนงสอ ทงหนงสอเรยน หนงสอทนาสนใจตางๆ มผรบผดชอบดแล บ ารงรกษาวสดอปกรณใหอยใน

สภาพเรยบรอย พรอมตอการใชบรการของนกเรยน คร และเจาหนาท


สถานศกษาโดยงานวทยบรการและหองสมด มโครงสรางการบรหารการดแลโดยมรองผอ านวยการ

ฝายวชาการ หวหนางานและเจาหนาท (118) ด าเนนการจดท าฐานขอมลหนงสอเพอการสบคน (119) แบบบนทกการ

ขอใชบรการอนเตอรเนต (120) แบบบนทกการขอใชหองเรยนรดวยตนเอง (121) แบบบนทกการเขาใชหองสมด (122)

โดยในปการศกษา 2553 สถานศกษาไดอนมตใหมการจดหาหนงสอใหมจ านวนเงน 200,000 บาท เพอใหมหนงสอ

ใหมททนสมยและเพยงพอตอความตองการ (123) มการจดกจกรรมโทรทศนเพอการศกษา (124) มตารางการสงเสรม

การเรยนทางไกลผานดาวเทยม (125) มการจดกจกรรมแนะน าหนงสอใหม (126) จดกจกรรมประชาสมพนธ

หองสมด 3 D(127) โดยการเพมพนความรใหกบเจาหนาทงานวทยบรการไดรบความรและน ามาประยกตใชพฒนา

หองสมด(128) มโครงการ/กจกรรมบรรจไวในแผนปฏบตการของวทยาลยฯ พรอมทงทกภาคเรยนงานวทยาบรการได

ท าการประเมนผลการใชบรการหองสมด (129) และรายงานตอสถานศกษา (130) เพอเปนขอมลในการพฒนาหองศนย


วทยบรการและหองสมดตอไป พรอมเปนแหลงเผยแพรขาวสาร ผลงานวจย นวตกรรมของครผสอนและผเรยน (131)

ใหกบสถานศกษาดวย

ขอมลประกอบการตดสน ปฏบต ไมปฏบต 1.จ านวนครภณฑและอปกรณในศนยวทยบรการมสอหลากหลายและขอมลการใชงาน 2.มระบบการจดการทมประสทธภาพ เชนการสบคน 3.สามารถรองรบการใหบรการวชาการแกชมชนและสงคม 4.มการประเมนคณภาพการใหบรการ


ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการ สถานศกษาไดปฏบตทกขอ ผลการประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ความตระหนก สถานศกษามนโยบายในการจดหาครภณฑและอปกรณใหเพยงพอตอการเรยนการสอน จดซอมเครองมออปกรณใหอยในสภาพทใชงานไดและทนสมย สามารถตอบสนองการใชงานของผใชงานในสาขาวชา /สาขางานตางๆ โดยจดสรรงบประมาณตามแผนปฏบตการประจ าป 2553 อนมตโครงการฝกในรายวชาตางๆ ตามทผสอนเสนอมาอยางเหมาะสม ความพยายาม

สถานศกษาไดจดสรรงบประมาณในการจดซอวสด เครองมอ อปกรณส าหรบการเรยนการสอน

ในปการศกษา 2553 จ านวน 17,431,116.65 บาท และบรรจไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2553 และ

งบประมาณ 2554 โดยในปการศกษา 2553 มจ านวนครภณฑทจดหาเพมเตมเพอใหมความเพยงพอและทนสมย

โดยจดท าแบบสอบถามประเมนความเหมาะสมในการจดครภณฑและอปกรณ (132) เพอประเมนสภาพการใชงาน

ความเพยงพอ ความทนสมย ความเหมาะสม ความพงพอใจของบคลากรและนกเรยน ซงในทกสาขางานมปาย/ชแจง

การใชครภณฑและอปกรณ (133) มแบบรายงานการซอมบ ารงรกษาประจ าส าหรบครภณฑและอปกรณ (134) ม

โครงการจดหาครภณฑและอปกรณ (135) มโครงการจดซอมแซมครภณฑประจ าป (136) พรอมทงรายงานผล (137) ให

สถานศกษารบทราบและน าขอมลทไดมาวางแผนในการจดหาครภณฑในปงบประมาณถดไป


ขอมลประกอบการตดสน ปฏบต ไมปฏบต 1.จ านวนครภณฑและอปกรณ มสภาพใชงานไดดในแตละสาขาวชา/สาขางาน

จ านวนครภณฑและอปกรณ.2 มความเพยงพอในแตละสาขาวชา/สาขางาน 3.จ านวนครภณฑและอปกรณ มความทนสมยในแตละสาขาวชา/สาขางาน .4 มผลการประเมนความพงพอใจ /ความเพยงพอ/ความเหมาะสมของครภณฑ .5 มการน าผลการประเมนไปปรบปรงการปฏบตงาน


สถานศกษามการจดครภณฑและอปกรณไดอยางเหมาะสม ผลการประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร ในสาขาวชา/สาขางาน ความตระหนก สถานศกษาไดจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทงภายในและ

ภายนอกหองเรยน เชน การใชวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกร การจดระบบแสงสวาง การระบายอากาศ การจด

พนหองเรยน อาคารฝกงานและพนทฝกปฏบตการ ใหเออตอการจดการเรยนร


สถานศกษาไดมการด าเนนการโดยมอบหมายใหงานอาคารสถานทและสาขาวชา จดท าแผนการ

จดการระบบความปลอดภยในแตละสาขางาน(138) โดยใหท าปายค าเตอนความปลอดภย อปกรณปองกนอคคภย (139)

ปายแสดงขนตอนการใชอปกรณ เครองมอ เครองจกร (140) สถานทและการจดเกบอปกรณสารเคมตางๆ (141)

อปกรณปฐมพยาบาลเบองตน ประจ าพนทปฏบตงาน (142) อปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน

ตลอดจนขอมล สถตการเกดอบตเหต (143) นอกจากการดแลความปลอดภยและสภาพแวดลอมในหองเรยนแลว

สถานศกษาจดใหมโครงการ/กจกรรมสงเสรมความปลอดภย อาท โครงการรณรงคเพอความปลอดภยในสถานศกษา (144) โครงการปรบปรงซอมแซมครภณฑประจ าป โครงการ Big Cleaning Day (145) เปนตน ตลอดจน

มอบหมายใหงานปกครองจดเวรปกครองดแลความปลอดภย งานสวสดการมการดแลความปลอดภยดานทพก

ส าหรบผปวย(146) การเบกจายยาสวนกลาง(147) การประกนอบตเหตใหกบผเรยน(148) งานบคลากรมการมอบหมาย

ใหครผสอนอยเวรยามรกษาการณ(149) ทงในกลางวน และกลางคน


ขอมลประกอบการตดสน ปฏบต ไมปฏบต 1.ปายแสดงค าเตอนความปลอดภย 2. ระบบสญญาณเตอนภย และอปกรณปองกนอคคภย 3. ปายแสดงขนตอนการใช อปกรณ เครองมอ เครองจกร ฯลฯ 4.สถานทและการจดเกบ วสด อปกรณเครองมอ ฯลฯ 5. อปกรณปฐมพยาบาลเบองตนประจ าพนทนอกเหนอจากหองพยาบาลของสถานศกษา 6. บนทกการตรวจสภาพและบ ารงรกษา อปกรณ เครองมอ เครองจกร 7. อปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน 8. ขอมลหรอสถตการเกดอบตเหต

สมฤทธผล จ านวนสาขาวชา ทมการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม และสงอ านวยความ

สะดวกไดอยางมคณภาพ คดเปนรอยละ ผลการประเมน 100 อยในระดบ ด

ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ ความตระหนก สถานศกษามนโยบายพฒนาศกยภาพของครและบคลากรในสถานศกษา โดยมโครงการอบรม

บคลากรภายในสถานศกษา ปละ 1 ครง และสงเสรมใหบคลากรเขารบการอบรม ประชม สมมนา จากหนวยงาน

ภายนอก เพอใหไดรบความรเกยวกบวชาชพทสอนและงานทรบผดชอบ เพอน าความรทไดมาประยกตใชในวชาชพ

และการปฏบตงานใหเกดประโยชนตอผเรยนและสถานศกษาสงสด


สถานศกษามผบรหาร ครผสอนและเจาหนาทสนบสนนการจดการศกษา จ านวนทงสน 63 คน

โดยสถานศกษามโครงการ/กจกรรมการพฒนาบคลากรบรรจไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2553

ก าหนดใหมการด าเนนการจดอบรมใหแกครและบคลากรทางการศกษาภายในสถานศกษา อยางนอยปการศกษาละ

1 ครง ซงในปการศกษา 2553 จดอบรมเชงปฏบตการโปรแกรม Proshow Gold(150) และอบรมเชงปฏบตการใช

งานระบบ www.v-cop.net ส าหรบครทปรกษา (151) สงใหครผสอนเขารบการฝกอบรม/ประชม/สมมนา ในหนาท

ของการสอนและตามหนาททไดรบมอบหมาย (152) สงใหครผสอนและเจาหนาทสนบสนนการศกษาเขาศกษาดงาน

ในสถานประกอบการ (153) สงเสรมใหครไดเพมวทยฐานะ (154) และสงเสรมใหครผสอนไดเขาศกษาตอในระดบท

สงขนจ านวน 7 คน (155) โดยทกครงทมการสงครผสอนและเจาหนาทสนบสนนการศกษาเขารบการประชม/อบรม/


สมมนาเพอพฒนาความรแลวจะมการรายงานผลมาทกครง ทงการพฒนาโดยวทยาลยฯเปนผจด หรอ หนวยงาน

ภายนอกเปนผจด


บคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาทความรบผดชอบ คดเปนรอยละ 100 ผล การประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 23 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ความตระหนก สถานศกษาตระหนกถงการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ โดยประชมผมสวนเกยวของในการจดกจกรรมแตละครง ประชมเพอเตรยมการประสานความรวมมอกบสถาบนทางการศกษาและสถานประกอบการในการระดมทรพยากรบคคล เครองมอเครองจกร ตลอดจนครภณฑตาง ๆ เพอสนบสนนการจดการเรยนการสอนและกจกรรมตาง ๆ ทไดจดขนในสถานศกษา ความพยายาม

การระดมทรพยากรภายในสถานศกษาทงในการจดการเรยนการสอน อาท การใชพนทปฏบตงาน

ตางๆ สาขางาน อปกรณการเรยน เครองมอ เครองจกร ใชในการเรยนเพมพนความรและประสบการณใหกบ

ผเรยน รวมถงการใหบคลากรครในการเปนวทยากรใหความร (156) และจดกจกรรมตางๆ ภายในสถานศกษาโดย

การระดมทรพยากรดานบคคลและอปกรณ (157)

การระดมทรพยากรภายนอก สถานศกษาไดรบความรวมมอจากสถานประกอบการตางๆ โดยขอ

ความอนเคราะห ทรพยากรบคคล (158) เครองมอ เครองจกร ครภณฑ ตางๆ (159) ซงไดรบความรวมมอจาก

หนวยงานตาง ๆ เปนอยางด โดยในปการศกษา 2553 สถานศกษาไดรบงบประมาณสนบสนนจากองคการบรหาร

สวนจงหวดสมทรสาคร จ านวน 2,500,0000 บาท เมอวนท 20 เมษายน 2554 (160) ไดรบเงนสนบสนนจาก

หนวยงานภายนอกเปนทนการศกษาใหกบผเรยน (161) จ านวน 53 ทนๆ ละ 1,500 บาท และไดรบการสนบสนน

ในการเขาศกษาดงานในสถานประกอบการตางๆ (162) และรวมถงสถานประกอบการทใหความรวมมอในการจด

การศกษาดานอาชวศกษารวมกนจ านวน 268 แหง (163) จากทกลาวมาขางตนสงผลใหการจดการศกษาของ

สถานศกษามประสทธภาพและประสทธผลมากยงขนและเพมศกยภาพ ขดความสามารถในการพฒนาสถานศกษาให

มคณภาพตอไป



สถานศกษามการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ รวมทงสน 80 ครง ผลการประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 24 จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต ความตระหนก สถานศกษามการจดหาสถานประกอบการใหกบนกเรยน ในการจดการศกษาเพอฝกปฏบตวชาชพในสถานประกอบการ ใหเพยงพอกบความตองการของผเรยนและสถานประกอบการ โดยก าหนดโครงการ/กจกรรมบรรจในแผนปฏบตการประจ าป 2553 โดยจดโครงการสรางความรวมมอกบสถานประกอบการ และจดประชมผทเกยวของ ระดมขอคดเหน ไดแก งานความรวมมอ งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน งานทวภาค งานครทปรกษา และสาขาวชาตางๆ เพอรวมกนพฒนาและปรบปรงการด าเนนงานใหดขน ความพยายาม

สถานศกษามอบหมายงานทวภาค เปนผด าเนนงานเกยวกบการฝกงานของผเรยนในระบบปกต

และระบบทวภาค ในปการศกษา 2553 สถานศกษามสถานประกอบการทรบผเรยนเขาฝกงานในวชาชพจ านวน

135 แหง(164) โดยมขนตอนการด าเนนงานการฝกงานทชดเจน (165) และมเอกสาร / หลกฐานประกอบการฝกงานท

ชดเจน (166) มการรายงานการนเทศตดตามการฝกงานของผเรยน (167) มตารางการนเทศการฝกงาน (168) มค าสง

แตงตงครนเทศกการฝกงาน(169) สวนผเรยนมสมดบนทกการปฏบตงานการฝกงาน(170) และรายงานผลการฝกงาน(171)

โดยทกครงกอนทผเรยนจะออกฝกงานงานทวภาคจดกจกรรมปฐมนเทศการฝกงานใหกบผเรยนทกครง (172)

นอกเหนอจากนงานความรวมมอ งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน งานทวภาคไดจดโครงการรวมกนในการ

สรางเครอขายความรวมมอในพธลงนามความรวมมอการจดการศกษาดานวชาการรวมกน เมอวนท 25 กมภาพนธ

2554 โดยเชญตวแทนสถานประกอบการ มาเขารวมประชม ชแจง ดานการจดการการเรยนการสอน รวมทงรวม

แลกเปลยนความคดเหนในดานตางๆ เพอน าไปปรบปรงการจดการศกษาในระบบปกตและระบบทวภาคใหดขน และ

ไดมอบโลเชดชเกยรตใหแกสถานประกอบการทใหความรวมมอในการจดการศกษา


มสถานประกอบการจดการศกษารวมกบสถานศกษา ระบบปกต และทวภาค จ านวน 135 แหง ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 25 จ านวนคน – ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน ความตระหนก สถานศกษามนโยบายใหผเชยวชาญในแตละดาน รวมเปนวทยากรจดการเรยนรใหแกนกเรยนใน

สาขาวชาตางๆ ในดานวชาชพ ดานคณธรรมจรยธรรมในการด าเนนชวต เพอเปนแนวทางในการประกอบอาชพใน

อนาคต เกดแรงจงใจในการประกอบอาชพ และมแนวคดใหมๆ พฒนาผเรยนใหไดรบความร และประสบการณ

ในแตละสาขาวชา /สาขางาน


ตามท สอศ. ก าหนดเปนนโยบายใหผเรยนในระดบ ปวช. 1 และ ปวส. 1 เขาศกษาดงานในสถาน

ประกอบการตางๆ ตามวชาชพของตนเอง ซงจะมวทยากรประจ าของสถานประกอบการในการบรรยายใหความร

นอกจากการศกษาดงานในสถานประกอบการแลว สถานศกษายงก าหนดใหทกสาขาวชาจดโครงการ/กจกรรมบรรจ

ไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2553 และ 2554 สงเสรมความรดานวชาการและกจกรรมใหกบผเรยน

โดยเชญผเชยวชาญในวชาชพ หรอ ภมปญญาทองถนมาเปนวทยากรใหกบผเรยน (173) ทกภาคเรยนอยางนอยภาค

เรยนละ 1 ครง/สาขางาน


จ านวนสาขาวชา ทมการจดผเชยวชาญ/ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนใหเขามามสวน รวมในการพฒนาผเรยน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบ ด ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ความตระหนก สถานศกษาไดเปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง จ านวน 7 สาขาวชา ซงในการจดการเรยนการสอนมอบหมายใหขาราชการคร พนกงานราชการ ครทมคณวฒวชาชพ เปนผรบผดชอบในการจดการเรยนการสอนแตละสาขาวชาอยางเหมาะสม



สถานศกษา โดยการดแลของฝายวชาการมโครงสรางการบรหารจดการของแตละสาขาวชาทชดเจน มจ านวนบคลากรทมคณวฒดานวชาชพ(174) และมใบประกอบวชาชพคร(175) ทงการจดสรรอตราก าลงของขาราชการคร พนกงานราชการคร และครพเศษสอนทตองมการคดสรรผานกระบวนการสรรหาคดเลอกทมคณะกรรมการตามค าสงของสถานศกษา (176) ซงอตราสวนของครผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชามจ านวนทเหมาะสมและเปนไปตามเกณฑทก าหนดสงผลใหการจดการเรยนการสอนมประสทธภาพและเกดประโยชนสงสดกบผเรยน สมฤทธผล

สาขาวชาทมอตราสวนของผสอนประจ า ทมคณวฒวชาชพตอผเรยนอยในเกณฑทกสาขาวชา คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน ความตระหนก

สถานศกษาเปดสอนหลกสตร ระดบประกาศนยบตรวชาชพและระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนสง ปการศกษา 2553 มจ านวนนกเรยน นกศกษา ทงหมด 604 คน มขาราชการคร พนกงานราชการคร ครพเศษสอน จ านวนทงสน 35 คน มความเพยงพอตอความตองการกบปรมาณผเรยน ท าใหการจดการเรยนการสอนเปนไปอยางมประสทธภาพ และเกดประโยชนสงสดกบผเรยน ความพยายาม

สถานศกษา โดยการดแลของฝายวชาการมโครงสรางการบรหารจดการของแตละสาขาวชาทชดเจน มจ านวนบคลากรทมคณวฒดานวชาชพ และมใบประกอบวชาชพคร ทงการจดสรรอตราก าลงของขาราชการคร พนกงานราชการคร และครพเศษสอนทตองมการคดสรรผานกระบวนการสรรหาคดเลอกทมคณะกรรมการตามค าสงของสถานศกษา ซงอตราสวนของครผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชามจ านวนทเหมาะสมและเปนไปตามเกณฑทก าหนดสงผลใหการจดการเรยนการสอนมประสทธภาพและเกดประโยชนสงสดกบผเรยน สมฤทธผล

จากการหาอตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยนพบวา อตราสวนระหวางผสอนประจ าตอผเรยน คอ 1:17 ผลการประเมน อยในระดบ ด





13. รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพรายวชาทมการพฒนาครบ 4 ขอ

- ด >75 - พอใช60-75 - ปรบปรง< 60


14. รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ โดยมการด าเนนการ

- ด >75 - พอใช60-75 - ปรบปรง< 60


15. ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน - ด 4.00-5.00 - พอใช3.50-3.99 - ปรบปรง1.00-3.49

คาเฉลย 4.16 ระดบด

16. รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ ส าหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม (เทยบกบงบด าเนนการทงหมด)

- ด >15 - พอใช10-15 - ปรบปรง< 10


17. ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา (จ านวนผเรยนตอครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอร)

- ด 1 : 1 - พอใช 2 : 1 - ปรบปรง 3 : 1

1: 1 ระดบด

18. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

- ด ปฏบตทกขอ - พอใช ปฏบต 1-3 - ปรบปรง ปฏบต1-2

ปฏบตทกขอ ระดบด

19. ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

- ด ปฏบตทกขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ปรบปรง ปฏบต1-2





20. ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ - ด ปฏบตทกขอ - พอใช ปฏบต 1-4 - ปรบปรง ปฏบต1-3


21. ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร ในสาขาวชา /สาขางาน

(รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกไดอยางมคณภาพ)

- ด >70 - พอใช60-70 - ปรบปรง< 60


22. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

- ด >89 - พอใช 75-89 - ปรบปรง< 75


23. จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

- ด >25 ครง - พอใช 20-24 - ปรบปรง< 20ครง

80 ครง ระดบด

24. จ านวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

- ด >20 แหง - พอใช 15-19 แหง - ปรบปรง< 15 แหง

135 แหง ระดบด

25. จ านวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน (รอยละของสาขาวชาทจดหาผเชยวชาญ)

- ด >89 - พอใช 75-89 - ปรบปรง< 75


26. อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

- ด 100 - พอใช 50-99 - ปรบปรง< 50


27. อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน - ด 1 : 25 - พอใช 1 : 25-30 - ปรบปรง 1 : 30

1 : 17 ระดบด



ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ ส าหรบการจดการเรยนการสอน

อยางเหมาะสม (เทยบกบงบด าเนนการทงหมด) ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรง

ฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออ

ตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทเออ

ตอการเรยนร ในสาขาวชา /สาขางาน (รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกไดอยางมคณภาพ)

ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ ตวบงชท 23 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอก


ภาคและระบบปกต ตวบงชท 25 จ านวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการ

พฒนาผเรยน (รอยละของสาขาวชาทจดหาผเชยวชาญ) ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน

จดทตองพฒนา ไดแก (ไมม)


มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงชท 28 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา ความตระหนก สถานศกษา มอบหมายใหครผสอนทกคนท าหนาทครทปรกษา เพอใหค าปรกษาและดแลนกเรยน โดยครทปรกษาทกคนพบผเรยนในการดแลหนาเสาธงทกเชา เพอสอบถามปญหาของผเรยน และตดตามผลการแกไขปญหาใหผเรยนเปนปจจบนและสามารถใชชวตในสถานศกษาและสถานประกอบการไดอยางมความสข ความพยายาม

สถานศกษา จดประชมบคลากรประจ าเดอน (177) อยางนอยเดอนละครง และสถานศกษา

มอบหมายใหฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษาใหครทปรกษาพบกบผเรยนทกเชาหลงเขาแถววนละประมาณ 15

นาท และมการจดบนทกรายงานการใหค าปรกษาไวเปนปจจบนทกวน โดยงานครทปรกษามการจดประชมครท

ปรกษา (178) เพอปรกษาหารอรวมรบฟงปญหาและรวมแกไขปญหาทเกดขนของผเรยน นอกจากนงานครทปรกษา

มอบหมายใหครทปรกษาจดท ารายงาน peer group สงทงานครทปรกษาเปนประจ าทกสปดาห มการจดท า

ประวตผเรยนในความปกครอง (179) โดยในปการศกษา 2553 ครทปรกษาพบผเรยนในความดแลภาคเรยนท

1/2553 จ านวน 90 ครง ภาคเรยนท 2/2553 จ านวน 87 ครง (180) รวมตลอดปการศกษาจ านวน 177 ครง


สถานศกษาจดใหผเรยนพบครทปรกษา เฉลย 177 ครงตอป ผลการประเมน ระดบ ด ตวบงชท 29 จ านวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ความตระหนก สถานศกษาตระหนกถงภยเกยวกบสงเสพตดทมอยทวรอบตวของผเรยน ซงอาจตดสารเสพตดโดย

ไมทราบสาเหตเนองจากขาดความร อยากลองหรอตามเพอน ปญหาครอบครวและปญหาอกมากมายเปนสาเหตท า

ใหสารเสพตดไมสามารถขจดไปใหหมดออกไปจากสงคมไทยปจจบน สถานศกษาไดจดระบบการดแลผเรยนซงเปน

เยาวชนของชาตใหเปนผปลอดจากสารเสพตดและเปนการสนองนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ในการพฒนา

สถานศกษาใหเปนโรงเรยนสขาว



สถานศกษา โดยมอบหมายฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา งานโครงการพเศษ งานสวสดการ

และงานปกครอง วางแผนรวมกนก าหนดเปนโครงการ/กจกรรม การตรวจสขภาพสารเสพตดไวในแผนปฏบตการ

ประจ าปงบประมาณ 2553 และ 2554 โดยมเจาหนาทของบรษทและเจาหนาทของสาธารณสขในการตรวจ

สขภาพทวไป อาท การตรวจวดความดน กร๏ปเลอด สายตา เปนตน นอกจากนมเจาหนาทต ารวจและอาสาสมคร

รกษาความปลอดภยของหมบานเขารวมการตรวจปสสาวะและท าการคดกรอง เฝาระวงผเรยนแตละหองเรยนโดยม

ครทปรกษารวมดแลอยางใกลชด ในปการศกษา 2553 ท าการตรวจสขภาพและสารเสพตดจ านวน 1 ครง โดยม

ผเรยนทเขารบการตรวจคดเปน 86.72 จากจ านวนผเรยนทงหมด (181) เนองจากมผเรยนบางสวนออกฝกงาน สถาน

ประกอบการไมอนญาตใหกลบมาจงท าใหไมสามารถไดรบการตรวจสขภาพในชวงเวลาดงกลาวได แตครทปรกษาได

แจงใหผเรยนไปรบการตรวจสขภาพดวยตนเองทโรงพยาบาลและน าผลการตรวจกลบมาใหสถานศกษาตอไป


การจดบรการตรวจสขภาพ และตรวจสารเสพตดใหกบผเรยนทกคนปการศกษาอยางนอยปละ 1 ครง จ านวนผเรยนทไดรบการตรวจสารเสพตดคดเปนรอยละ 86.72 ผลการประเมน ระดบ พอใช ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ความตระหนก สถานศกษา มอบหมายใหครทปรกษาท าหนาทตดตาม ก ากบ ดแล และใหค าปรกษาแกผเรยน และประสานงานกบครผสอน เมอผเรยนมปญหาตาง ๆ หรอมการขาดเรยน โดยตรวจสอบการเขาเรยน บนทกผลการเรยนของผเรยน โดยประสานขอมลกบงานปกครองและงานทะเบยน เพอด าเนนการแกไขปญหาผเรยน ความพยายาม

สถานศกษา มอบหมายใหงานครทปรกษาเปนงานทคอยใหความชวยเหลอ ก ากบ ดแลและ

ตดตาม แกไขปญหาตาง ๆ ทเกดขนกบผเรยน ทงในดานการเรยน การเงน และปญหาอนๆ โดยมค าสงแตงตง

ครทปรกษาเปนผด าเนนการดแลอยางใกลชด และท าหนาทในการประสานความรวมมอกบผปกครองเพอปองกน

และแกไขปญหาทเกดขนตอไป


ดานการเรยน ครทปรกษาและครในสาขางานทกคน ตดตามดผลการเรยน พฤตกรรม แผนการ

เรยนในกรณทผเรยนยายมากลางคนหรอประสบปญหาอนๆ ดวยการท าแผนการเรยนเฉพาะรายบคคล (182) ท า

บนทกขอสอนซอมเสรม/สอนเฉพาะกรณบคคล (183) รวมถงการประชมผเรยนและผปกครองกลมเสยง (184) เพอ

รวมกนแกไขปญหาการเรยน โดยสถานศกษาใหโอกาสกบผเรยนทมผลการเรยนไมถงเกณฑ มการท าสญญาระหวาง

ผเรยน ผปกครองกบสถานศกษา(185)

ดานการเงนและปญหาอนๆ งานแนะแนวการศกษาจะมการจดหาทนการศกษาไดเปลาและ

กองทน กยศ. เพอเปนสวนหนงในการชวยแกปญหาทางการเงนใหกบผเรยนและผปกครอง มค าสงแตงตง

คณะกรรมการพจารณาทนไดเปลา(186) และกรรมการพจารณาทน กยศ.(187) โดยจดล าดบความส าคญ ความจ าเปน

ในการชวยเหลอทางการเงน สวนปญหาอนๆ ครทปรกษาจะมการใหค าแนะน าและบนทกไวเปนหลกฐาน


จ านวนนกศกษาทออกกลางคน โดยการลาออก และการพนสภาพ เมอเทยบกบจ านวนแรกเขาคดเปนรอยละ 31.56 ผลการประเมน อยในระดบ พอใช ตวบงชท 31 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ความตระหนก สถานศกษา โดยงานกจกรรมนกเรยน-นกศกษา ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา มการวางแผนจด โครงการ/กจกรรมทมความหลากหลายโดยบรรจในแผนปฏบตการ จดสรรงบประมาณสนบสนน เพอพฒนาสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ และกจกรรมทสงเสรมบคลกภาพและมนษยสมพนธ ใหกบผเรยนทกสาขาวชา/สาขางาน โดยมขอก าหนดวาผเรยนทกสาขาวชา/สาขางาน ตองมเวลาในการเขารวมกจกรรมไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนการจดกจกรรม ความพยายาม

สถานศกษาไดจดโครงการ/กจกรรมตาง ๆ ทสงเสรมดานวชาการ คณธรรมจรยธรรม คานยม ทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ โดยขอยกตวอยางโครงการบางโครงการในกจกรรมแตละดานดงน


ดานวชาการ อาท โครงการศกษาดงานของแตละสาขาวชา โครงการสมมนาวชาชพ โครงการสปดาหวชาการ 108 อาชพ เปนตน ดานคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ อาท โครงการแนวทางวถพทธ โครงการตลาดนดมอสอง โครงการอบรมขบขปลอดภย โครงการบรจาคโลหตถวายเปนพระราชกศลแดพอหลวง เปนตน ดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ อาท โครงการกฬาส โครงการประกวดแดนเซอร รองเพลงและโฟลคซอง โครงการปจฉมนเทศผส าเรจการศกษา เปนตน สมฤทธผล

สถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพรวมทง ดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ โดยผเรยนทกสาขาวชาเขารวมกจกรรมไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนโครงการ/กจกรรมทจดขน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 32 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม ความตระหนก สถานศกษาวางแผนการด าเนนการจดกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม เพอปลกฝงใหนกเรยน นกศกษา เหนคณคาสงแวดลอม และสรางจตส านกในการอนรกษสงแวดลอม อกทงยงวางแผนด าเนนการจดกจกรรมสงเสรมการอนรกษวฒนธรรม ประเพณและท านบ ารงศลปวฒนธรรมเพอใหเยาวชนไทยไดสบทอดวฒนธรรมใหคงอยคไทย ตลอดจนเปนการฝกใหเยาวชนมคณธรรม จรยธรรมตามคณธรรมพนฐาน 8 ประการ ขยน ประหยด ซอสตย มวนย สภาพ สะอาด สามคค มน าใจ ความพยายาม

สถานศกษา โดยคณะครและนกเรยนรวมกจกรรมอนรกษสงแวดลอม กจกรรมอนรกษวฒนธรรม

ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรมอยางตอเนอง ตลอดจนเปนการสรางคณธรรมจรยธรรมใหกบเยาวชน ตาม

คณธรรมพนฐาน โดยใหผเรยนเหนคณคาของวฒนธรรมประเพณ และอนรกษสงแวดลอม โดยขอยกตวอยาง

โครงการบางโครงการในกจกรรมแตละดานดงน

ดานอนรกษสงแวดลอมและธรรมชาต อาท โครงการปลกตนกลาปาชายเลนเฉลมพระเกยรต 84

พรรษาของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ณ โรงเรยนเฉลมพระเกยรต(วดเกตม) (188) โครงการท าความสะอาด 5ส.

เปนตน


ดานวฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม อาท โครงการแหเทยนเขาพรรษา

โครงการท าบญตกบาตรตามวถพทธ โครงการวนส าคญ ชาต ศาสนา พระมหากษตรย เปนตน


กจกรรมโครงการทสงเสรมการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอมวฒนธรรม ประเพณและท านบ ารงศลปวฒนธรรม โดยผเรยนทกสาขาวชาเขารวมกจกรรมไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนโครงการ/กจกรรมทจดขน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน อยในระดบ ด สรปผลการประเมนมาตรฐานท 3 ในแตละตวบงช



28. จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา - ด >25 ครง - พอใช 20-25 - ปรบปรง< 20 ครง

177 ครง

ระดบด

29. จ านวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

- ด 1ครง >90% - พอใช 1ครง 80-90% - ปรบปรง 1ครง<80%


30. รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

- ด < 31 - พอใช 31-40 - ปรบปรง>40


31. จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

(รอยละของสาขาวชาทจดกจกรรมครบทง 3 กจกรรม)

- ด >80 - พอใช 75-80 - ปรบปรง< 75


32. จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม

- ด >80 - พอใช 75-80 - ปรบปรง< 75




ตวบงชท 28 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา ตวบงชท 31 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมท

ดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ตวบงชท 32 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ

และท านบ ารงศลปวฒนธรรม จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชท 29 จ านวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา หมายเหต ตวบงชท 29 ผลการประเมนอยในระดบพอใช เพราะผเรยนบางสวนออกฝกงาน บางสถาน ประกอบการไมอนญาตใหเขารวมตรวจสารเสพตด


มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ตวบงชท 33 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ ความตระหนก สถานศกษาประชมเพอรวมวางแผนในการจดกจกรรมทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน โดยความรวมมอขององคการบรหารสวนต าบลเขตพนท ทวาการอ าเภอ และประชาชนทประกอบอาชพตางๆ ในชมชน โดยจดโครงการใหบรการฝกทกษะวชาชพเพอเปนการสรางองคความรและอาชพในสงคม โดยการจดฝกอบรมวชาชพทหลากหลายรปแบบใหผทมความสนใจไดเขามามสวนรวมและเรยนตามทตนเองสนใจ รวมถงการให ความพยายาม

จ านวนโครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรม ความรทางวชาการทตอบสนองตอชมชนและ

ทองถนเพอการประกอบอาชพของประชาชน ผรบความรทงประชาชนทวไปทสนใจ และชมชนกลมเปาหมาย

นกเรยน นกศกษา จ านวน 5 โครงการ

1. โครงการฝกอบรมอาชพระยะสน จ านวน 1 ครง 9 วชา ผเรยนทงสน 304 คน(189)

2. โครงการ 108 อาชพ จ านวน 4 ครง 10 วชา ผเรยนทงสน 681 คน(190)

3. โครงการศนยซอมสรางเพอชมชนออกใหบรการ 2 ศนยๆ ละ 4 วน มผใชบรการทงสน180 คน(191)

4. โครงการบ าบดทกขบ ารงสขสรางรอยยมใหชมชน จ านวน 3 ครง มผใชบรการทงสน 30 คน(192)

5. โครงการอาชวะรวมดวยชวยประชาชน

5.1 ชวงเทศกาลปใหม จ านวน 21 วน มผใชบรการทงสน 271 คน(193)

5.2 ชวงเทศกาลสงกรานต จ านวน 23 วน มผใชบรการทงสน 239 คน(194)


จ านวนของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนทองถน และกจกรรมโครงการฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบอาชพของประชาชน มจ านวนกจกรรมทจดใหบรการ 5 โครงการ 12 กจกรรม จ านวน 1,705 คน ผลการประเมน อยในระดบด


ตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพ และฝกทกษะวชาชพตองบด าเนนการ ความตระหนก สถานศกษาวางแผนการจดสรรงบประมาณเพอพฒนาชมชนในดานวชาชพและรวมมอกบชมชนในการใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน คอ การใหบรการทางวชาชพแกชมชน ซงสถานศกษาไดมการด าเนนการใหบรการทางวชาชพแกชมชนอยางตอเนอง ความพยายาม

สถานศกษาไดจดสรรงบประมาณเพอจดกจกรรม /โครงการทเปนการใหบรการวชาชพและ สงเสรม

ความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม /โครงการฝกทกษะวชาชพ เพอการประกอบอาชพของประชาชน

ไดแก โครงการฝกอบรมวชาชพระยะสน โครงการอบรมอาชพ (108 อาชพ )โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน

โครงการบ าบดทกขบ ารงสขสรางรอยยมใหชมชน โครงการอาชว ะรวมดวยชวยประชาชน เปนตน โดยมเอกสาร

การจดสรรงบประมาณในการด าเนนงานดงกลาว (195)


จ านวนงบประมาณในการจดกจกรรม / โครงการทใหบรการฝกทกษะวชาชพปงบประมาณ 2553 รอยละ 2.74 (ของงบด าเนนการ 19,915,195.29 บาท) ผลการประเมน อยในระดบด





33. จ านวนและประสทธผลของกจกรรม /โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการ ฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

- ด >=4 กจกรรม - พอใช 2-3 กจกรรม - ปรบปรง 0-1 กจกรรม

5 โครงการ 12 กจกรรม

ระดบด

34. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม /โครงการทใหบรการวชาชพ และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม /โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบด าเนนการ (ไมรวมงบลงทน)

- ด >0.20 - พอใช 0.11-0.20 - ปรบปรง< 0.11 รอยละ 2.74 ระดบด


ตวบงชท 33 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม /โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการ ฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน ตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบด าเนนการ (ไมรวมงบลงทน) จดทตองพฒนา ไดแก (ไมม)


มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ตวบงชท 35 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ความตระหนก สถานศกษา มอบหมายใหครผสอน เปนทปรกษาในการพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงการวชาชพ เพอใชเปนสอการเรยนการสอน และเปนองคความรในการพฒนาชมชน โดยครผสอนถายทอดความรใหนกเรยนนกศกษาทท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงการวชาชพ พฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยใหมประสทธภาพ มคณคาตอ ชมชน สงคม และประเทศชาต ความพยายาม

สถานศกษาไดสนบสนนใหนกเรยน นกศกษา จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและ

โครงการวชาชพ ในทกสาขาวชาทเปดสอน โดยมครเปนทปรกษา ซงไดพฒนาองคความร จดท านวตกรรมทาง

การศกษา โครงการวจย ท าใหมจ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการวชาชพจ านวนหลายเรอง


จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการวชาชพประจ าป 2553 มจ านวน 89 เรอง ซงมประโยชนตอการประกอบอาชพ ชมชน ทองถน และสามารถน าไปสการแขงขนระดบชาตตอไป(196)

ปวช. ปวส. สาขางาน จ านวน (เรอง) สาขางาน จ านวน (เรอง)

ยานยนต 8 เทคนคยานยนต 10 ไฟฟาก าลง 5 การตดตงไฟฟา 8 อเลกทรอนคส 4 - - เครองมอกล 2 - - การบญช 10 การบญช 9 การขาย 5 การตลาด 2 คอมพวเตอรธรกจ 12 คอมพวเตอรธรกจ 14

รวม 46 รวม 43 เฉลย 7 เรอง/สาขางาน เฉลย 9 เรอง/สาขางาน


สาขาวชา ทมการจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน และโครงการวชาชพ

- ระดบ ปวช .ผานเกณฑ ทกสาขาวชา คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน อยในระดบ ด

- ระดบ ปวส. ผานเกณฑทกสาขาวชา คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน อยในระดบ ด (หมายเหต : ผเรยนระดบ ปวส. สาขาวชาการตลาดมจ านวนผเรยน 2 คนเทานน)

หมายเหต : -เกณฑผาน ระดบ ปวช .2 เรอง /ปการศกษา และระดบ ปวส .8 เรอง /ปการศกษา / สาขางาน ตวบงชท 36 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต ความตระหนก

สถานศกษาใหความส าคญในการท านวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการวชาชพ โครงการวทยาศาสตร โดยมครผสอนเปนทปรกษาในการพฒนานวตกรรม สงประดษฐ พฒนาองคความรในแตละสาขาวชา และสงเสรมใหไดรบการเผยแพรขอมลขาวสารของนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานวชาชพสสาธารณชนเพอใหเกดประโยชนตอชมชน สงคมและประเทศชาต ความพยายาม

สถานศกษาไดด าเนนการเผยแพรผลงานเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการ

วชาชพ โครงงานวทยาศาสตร เพอน าไปสมาตรฐานคณภาพทไดรบการยอมรบดวยการเผยแพรผลงานในการ

น าเสนอผลงานโครงการสปดาหวชาการ 108 อาชพและแนะแนวการศกษา โครงการสปดาหวทยาศาสตร การ

น าเสนอผลงานโครงการวชาชพ การเขารวมประกวดผลงานในการประชมองคการวชาชพระดบภาค/ระดบประเทศ

อาท เครองมอตรวจสอบฟวสแรงต า, เครองมอชวยเลงเสา, ชดอปกรณควบคมการรบแสงอาทตยของแผงโซลา

เซลลเพอใหไดประสทธภาพสงสด, พดลมหมน 360 องศา, เตาปงเผาปลาอตโนมต และการแขงขนหนยนตกภย

อาชวศกษา(197) รวมถงน าผลงานไปเผยแพรใหชมชนโดยการทดลองใชนวตกรรม สงประดษฐนน ซงสถานศกษาถอ

วาเปนผลงานทเกดประโยชนตอชมชน ทองถนและสงคมเปนอยางยง อาท เครองสไลดวานหางจระเข เวอรชน 4,

เครองสบน าพลงงานลม, เครองตากปลาสลด, เครองผสมแปงสาล, เครองอดเมดปย และเครองออกก าลงกาย (198)

เปนตน


จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการ ทน าไปใชประโยชนทางวชาชพ และไดรบการเผยแพรในระดบชาต ป 2553 จ านวน 12 ชนงาน ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบด าเนนการ ความตระหนก สถานศกษาจดงบประมาณส าหรบทใชในการสราง พฒนาและเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงการ ตามลกษณะของงานครงการ เพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ ความพยายาม

สถานศกษาไดด าเนนการพจารณา จดสรร งบประมาณ ส าหรบการสราง พฒนาและเผยแพร นวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน เพอพฒนาการเรยนการสอนใหนกศกษาไดมโอกาสสรางสรรคผลงานเพอการพฒนาองคความรและเผยแพรนวตกรรมสงประดษฐ งานวจยและโครงการ

โดยในปการศกษา 2553 ไดรบงบจดสรรสนบสนนการจดท าวจย นวตกรรม สงประดษฐ ทง ภายในและภายนอกสถานศกษา จ านวน 659,886.68 บาท คดเปนรอยละ 3.31 ของงบด าเนนการ (19,915,195.29 บาท) โดยสถานศกษาไดรบใบจดสรรงบประมาณในปงบประมาณ 2553 (199) ซงมการด าเนนการจดซอจดจางเพอใชในสวนของสงประดษฐ นวตกรรม โครงงานตางๆ ไวอยางชดเจน (200)


จ านวนงบประมาณทสถานศกษาไดรบการจดสรรในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย ภายในและภายนอกสถานศกษา จ านวน 659,886.68 บาท คดเปนรอยละ 3.31 ของงบด าเนนการ (19,915,195.29 บาท) ผลการประเมน อยในระดบ ด


ตวบงชท 38 จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน ความตระหนก สถานศกษาใหความส าคญกบผลงาน ขอมล ขาวสารดานวชาการ กจกรรมของสถานศกษา เนนใหผลงานทกชน โครงการ/กจกรรม ไดรบการเผยแพรประชาสมพนธใหกบสาธารณชนไดรบร และเพอเปนการถายทอดองคความรสชมชน สงคม และประเทศตอไป ความพยายาม

ในปการศกษา 2553 สถานศกษาไดมการเผยแพรขอมลในงานวชาการตางๆ ทงภายในและ ภายนอกสถานศกษา รวม 5 ชองทาง 15 ครง ดงน

1. เผยแพรทางเวบไซคของสถานศกษา จ านวน 4 ครง(201) 2. เผยแพรในจลสารของสถานศกษา จ านวน 3 ครง(202) 3. เผยแพรในโครงการสปดาหวชาการ 108 อาชพ และแนะแนวการศกษา จ านวน 1 ครง 4. เผยแพรทางวทยชมชน จ านวน 3 ครง(203) 5. เผยแพรในการประกวด/การน าเสนอผลงานวจย นวตกรรม สงประดษฐ ระดบภาค ระดบชาต

จ านวน 4 ครง สมฤทธผล

สถานศกษาไดจดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชในการเรยนการสอน ชมชน สงคมและประเทศชาต จ านวน 5 ชองทาง 15 ครง ผลการประเมน อยในระดบ ด



ตวบงช เกณฑเชงปรมาณ สมฤทธผลของการ

ด าเนนงาน ผลการประเมน

35. จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรออ านวยความสะดวกในชวตประจ าวน หรอการประกอบอาชพและ /หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงน าไปสการแขงขนในระดบชาต

- ด 100 ปวช.>1ชน/ภาค

เรยน

ปวส.>4ชน/ภาค

เรยน

- พอใช 75-99 - ปรบปรง < 75 รอยละของสาขางานทง ปวช .ทและ ปวส.

รอยละ 100

ระดบด

36. จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ /หรอ ไดรบการเผยแพรระดบชาต

- ด >=3 ชน - พอใช 2 ชน - ปรบปรง 1 ชน

12 ชน ระดบด

37. รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบด าเนนการ (ยกเวนงบลงทน)

- ด >1.00 - พอใช 0.50-1.00 - ปรบปรง< 0.50


38. จ านวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

- ด 4ครง 4 ชองทาง - พอใช 2-3ครง 2-3ชองทาง - ปรบปรง1ครง 1ชองทาง

5 ชองทาง 15 ครง ระดบด


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 5 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 35 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรออ านวยความสะดวกในชวตประจ าวน หรอการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงน าไปสการแขงขนในระดบชาต ตวบงชท 36 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ /หรอ ไดรบการเผยแพรระดบชาต



จดทตองพฒนา ไดแก (ไมม)


มาตรฐานท 6 ภาวะผน าและการจดการ ตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได ความตระหนก

ผบรหารสถานศกษา ก าหนดแนวทาง และระบบบรหารทสอดคลองกบนโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และชมชน แตงตงคณะกรรมการบรหารสถานศกษา เพอรวมกนจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนงานประจ าป แตงตงมอบหมายหนาทตามโครงสรางการบรหารสถานศกษา เปนระบบจดสรรงบประมาณอยางเพยงพอ ประสานความรวมมอจากภายนอก พฒนาองคกรและพฒนาบคลากร เพอเปนองคกรแหงการเรยนร ความพยายาม

ผบรหารสถานศกษา เปนผทมภาวะผน า บรหารงานทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา (204) แผนพฒนาอาชวศกษาจงหวดสมทรสาคร (205) แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2553 มการรายงานประเมนผลแผนปฏบตการ(206) รายงานสถานะทางการเงนประจ าปงบประมาณ(207) รายงานผลการปฏบตงานของครผสอน (208) และรายงานผลการปฏบตงานของเจาหนาท(209) ซงขอมลทกลาวมาเปนขอมลยอนกลบใหผบรหารและสถานศกษาใชในการตดสนใจในการบรหารจดการศกษา รวมถงการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใส (210) และตรวจสอบได มการประสานความรวมมอ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา จนสามารถปฏบตสความส าเรจ ตามมาตรฐานคณภาพในการบรหารงานของผบรหารทง 8 ขอ

ขอมลประกอบการตดสน ปฏบต ไมปฏบต 1. การกระจายอ านาจในการบรหารสาขาวชา (211)

2.การใชสถานศกษาเปนศนยกลางในการก าหนดจดมงหมาย เปาหมาย ทศทางการวางแผนจดการศกษาของตนเอง

3.การมสวนรวมและการใหความรวมมอของผมสวนเกยวของทกฝาย ในการบรหาร การตดสนใจ และการจดการศกษา

4.การพงตนเอง ทเนนใหสถานศกษา มระบบการบรหารตวเอง มอ านาจหนาทรบผดชอบการด าเนนงานตามความพรอมและสถานการณของสถานศกษา

5.การประสานงาน ทงบคลากรภายในสถานศกษาและบคคลภายนอก รวมทงการแสวงหาความรวมมอ ความชวยเหลอดานทรพยากรและเทคนควธการใหมๆ


ขอมลประกอบการตดสน ปฏบต ไมปฏบต 6.ความสามารถในการปรบใชการบรหาร ตามสถานการณทน าไปสผลสมฤทธไดอยางตอเนองและหลากหลาย

7. การพฒนาตนเอง ทงการพฒนาองคกร พฒนาวชาชพ พฒนาบคคล และพฒนาทมงาน เพอการพฒนาไปสองคกรการเรยนร

8.การตรวจสอบและการถวงดล โดยตนสงกดก าหนดนโยบายและควบคมมาตรฐานและมหนวยงานตรวจสอบคณภาพ เพอการประกนคณภาพการศกษาใหเกดประโยชนสงสด และตองด าเนนการตามวงจรคณภาพ PDCA


ผบรหารวทยาลย บรหารงานประสบความส าเรจ ตามมาตรฐานคณภาพการบรหารงานของ ผบรหารทง 8 ขอ ผลการประเมน อยในระดบ ด ตวบงชท 40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ ความตระหนก สถานศกษา สงเสรม และใหค าแนะน าเกยวกบการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ ใหถกตองตามกฎระเบยบ ขอบงคบของทางราชการ และประพฤต ปฏบตตนอยางเหมาะสมอนกอใหเกดประโยชนตอตนเองและสงคม โดยใหขาราชการครรบการอบรมเพอน าความรมาพฒนาตนเอง ดแลและตดตามใหครทกคนมใบประกอบวชาชพ ความพยายาม

สถานศกษา ด าเนนการใหผสอนทกคนมใบประกอบวชาชพทางการศกษา ซงผทไดรบ

ใบอนญาตใหประกอบวชาชพทางการศกษานน ไดรบการตรวจสอบคณสมบตตามมาตรฐานความรวชาชพ

มาตรฐานดานการปฏบตงาน และการประพฤตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ นอกจากนไดสงเสรมใหผสอนเขารบ

การอบรมเพอการพฒนาสวทยฐานะทสงขน ซงขาราชาการครทขอรบการประเมนเพอเลอนวทยฐานะ (212) ไดผาน

การประเมนดานท 1 (ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ) และดานท 2 (ดานคณภาพการ

ปฏบตงาน) ส าหรบพนกงานราชการและครพเศษสอน สถานศกษาก าหนดใหมการประเมนคณงามความดทกภาค

เรยนโดยครผสอนทกคนตองจดท ารายงานผลกาประเมนคณงามความดของตนเอง (213) พรอมแฟมสะสม

ผลงาน (214) ประกอบการประเมนโดยสถานศกษาจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนการปฏบตงานของ

ครผสอน(215) และประกาศแจงใหครผสอนรบทราบผลคะแนนและผลการประเมนของตนเอง (216) ซงโดยภาพรวมผล


การประเมนผานเกณฑทกคน นอกจากนสถานศกษาโดยงานบคลากรจดโครงการคนดศรวทยาลยฯ (217) เพอ

มอบเกยรตบตรเชดชครทมผลงานดเดนในรอบป(218) โดยมอบใหในวนไหวครทกป


จ านวนครทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม จ านวน 37 คน ของครทงหมด 37 คน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมน ระดบ ด ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา ความตระหนก สถานศกษา มการประชมเพอวางแผนการพฒนาผสอน ผเรยน และก าหนดไวในแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าป 2553 โดยใหทกฝายจดท าฐานขอมลทเปนปจจบนทงดานเอกสารและดานเทคโนโลย โดยใชระบบ 5 ส. และระบบ PDCA มาใชในการบรหารจดการขอมลใหเปนปจจบนและมประสทธภาพ รวมถงการจดการความรของครผสอนในแตละสาขางาน เพอพฒนาการศกษาอยางมประสทธภาพ ความพยายาม

สถานศกษา มการจดระบบฐานขอมลพนฐานทเปนปจจบนโดยก าหนดเปนบทบาทหนาทของ

สถานศกษาประกอบดวย 4 ดาน ดานวชาการ ไดแก การพฒนาหลกสตรการจดการเรยนการสอนใหม

ประสทธภาพ (219) โดยมระบบประกนคณภาพการศกษาเขามาเปนสวนการประเมนคณภาพภายใน ดานการ

บรหารงบประมาณ ไดแก มผรบผดชอบงานการเงน (220) การบญช (221) โดยด าเนนงานตามระเบยบการเบกจาย

และสามารถตรวจสอบได ดานการบรหารงานบคคล ไดแก งานบคลากรด าเนนการจดท าประวตและแฟมผลงาน

ของบคลากรผบรหาร ครผสอน และเจาหนาทไวอยางเปนระบบและเปนปจจบน (222) ดานการบรหารทวไป ไดแก

ก าหนดนโยบาย จดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา ด าเนนการก ากบ ตดตามและประเมนผลงานตามแผนงาน

โครงการ/กจกรรมของสถานศกษา มการระดมทรพยากรเพอการศกษา สรางเครอขาย สมพนธชมชนใหเขมแขงเพอ

ประโยชนตอการจดการศกษาตอไป

นอกจากทกลาวขางตนแลวสถานศกษามการจดท าฐานขอมล 8 ประเภท (223) ทเปนปจจบน โดย

จดท าขนเผยแพรไวทหนาเวบไซคของสถานศกษา (224) มค าสงแตงตงคณะท างานศนยเครอขายก าลงคนอาชวศกษา

ระดบสถานศกษา (225) มการน าเทคโนโลยมาใชในระบบการบรหาร อาท โปรแกรม RMS2007 โปรแกรม สท.02

โปรแกรม GFMIS โปรแกรม e-Studentloan โปรแกรมV-cop.net โดยทกโปรแกรมมครและเจาหนาททไดรบ

การอบรมเพอมาพฒนาและจดท าอยางเปนระบบ นอกจากนแลวสถานศกษาไดด าเนนการประสานกบศนย


เทคโนโลยสารสนเทศและก าลงคนอาชวศกษา จดศนยเครอขายและการตดตงสญญาณใยแกวน าแสงใหกบ

สถานศกษา สงผลใหสถานศกษามระบบสารสนเทศภายในและภายนอกเกดประสทธภาพสงสด

ขอมลประกอบการตดสน ปฏบต ไมปฏบต 1. มขอมลพนฐานเพอการตดสนใจทเปนปจจบน 2.มระบบการบรหารจดการขอมลทเหมาะสมและมผรบผดชอบ 3.มระบบฐานขอมลทงหมดทประสานกนเปนเครอขายของสถานศกษา มการประเมนประสทธภาพ และความปลอดภยของระบบการบรหารจดการขอมล 5. มการปรบปรงระบบการบรหารจดการขอมลอยางตอเนอง


สถานศกษาจดระบบสารสนเทศ และจดการความร ปฏบตครบ 5 ขอ ผลการประเมน อยในระดบ ด สรปผลการประเมนมาตรฐานท 6 ในแตละตวบงช



39. ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

- ด 8 ขอ - พอใช 6-7 ขอ - ปรบปรง<6ขอ

ปฏบตครบ 8 ขอ ระดบด

40. รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม

- ด >90 - พอใช 85-90 - ปรบปรง < 85


41. ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา

- ด ปฏบต 1-4-5 - พอใช 1-3 - ปรบปรง 1-2



สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 6 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคม


ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา จดทตองพฒนา ไดแก (ไมม) มาตรฐานท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง ความตระหนก สถานศกษา มระบบกลไกในการประกนคณภาพการศกษาภายในอยางเปนระบบ ประกอบดวย ระบบพฒนาคณภาพ ระบบการตดตามคณภาพ กระบวนการ/การจดการประกนคณภาพ โดยก าหนดระเบยบ วธการ ขนตอน บคลากร งบประมาณ และระยะเวลาการประเมนคณภาพภายในไวอยางชดเจน ก าหนดโครงการจดอบรมเชงปฏบตการประกนคณภาพภายในไวในแผนปฏบตการประจ าป และประชมก าหนดโครงการ กจกรรมตาง ๆ ทชวยสนบสนนมาตรฐานดานทมระดบคะแนนต ากวาเกณฑ โดยวางแผนก ากบ ตดตาม ตามโครงสรางการบรหาร โดยมคณะผบรหารเปนทปรกษาและใหแนวทางในการผลกดนใหบคลากรรวมมอกนจดการศกษาใหสงผลแกผเรยนและผส าเรจการศกษามคณภาพมากยงขน ความพยายาม

สถานศกษา มอบหมายใหครและบคลากรทางการศกษา ด าเนนงานโดยใหความรในการท างานแตละงานใหมความเขาใจ ตลอดจนหาแนวทางทจะพฒนางานนนใหมประสทธภาพ เพอใหการจดการศกษาของสถานศกษามคณภาพและประสทธภาพ ไดก าหนดระบบและกลไกการด าเนนงาน ประกอบดวย ระบบ PDCA (Plan-Doing–Control–Acting) ระบบ CIPO (Context–Input–Process–Output) การควบคมคณภาพการด าเนนงาน (Quality Control Circle:Q.C.C.) การตรวจสอบคณภาพการศกษาภายใน (Internal Audit) และการประเมนคณภาพการศกษาภายใน (Internal Assessment) โดยด าเนนการจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการรบผดชอบในแตละมาตรฐานและตงบงช(226) ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาประจ าปการศกษา 2553 (227) มการประชมจดท าคณะกรรมการจดท าโครงการ/กจกรรมตามขอเสนอแนะของ สมศ. (228) มการประชมปรบปรงเครองมอการเกบขอมล (229) มการก ากบ ตดตามผลและรายงานผลอยางตอเนอง (230) มการรายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในจากคณะกรรมการ (231) รวมถงการจดท ารายงานผลการประเมนตนเอง SAR(232) และเผยแพรสหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน(233)


ขอมลประกอบการตดสนใจ ม ไมม .1 มการจดท าคมอและแผนการประกนคณภาพภายใน

2.มหลกฐาน หรอรายงานการตรวจสอบ การตรวจประเมนคณภาพภายในประจ าป 3.มขอมลหลกฐานการตอบสนองขอคดเหน ขอรองเรยนเพอการปรบปรงระบบหรอกลไกการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา

4. มรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา สมฤทธผล

สถานศกษามกลไกระบบการประกนคณภาพ ดานโครงสรางการบรหาร บคลากร การ

ปฏบตงานตามพนธกจ ผลการประเมน ระดบ ด

ตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก สถานศกษา มการรายงานผลการประเมนตนเอง น าเสนอตอคณะครและบคลากรทางการศกษา เพอรวมกนวางแผนหาแนวทางในการพฒนามาตรฐานทมเกณฑต ากวาทก าหนด ตลอดจนรวมกนก าหนดโครงการกจกรรมในการพฒนาการประกนคณภาพใหบรรลเปาหมายทวางไว ความพยายาม (234)

สถานศกษา น าแนวทางในการพฒนาโดยจดโครงการจดอบรมเชงปฏบตการประกนคณภาพภายใน เพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ การจดท าคมอการด าเนนงาน ปฏทนการปฏบตงาน แผนการควบคมและตดตามในแตละมาตรฐานตามขอเสนอแนะจากส านกรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ ). โดยด าเนนการดงน


ขอเสนอแนะในการพฒนาของ สมศ. การด าเนนงานปรบปรงและพฒนา 1.ควรมการปรบปรงคมอการประกนคณภาพภายในใหเปนปจจบนอยเสมอ .2 ควรมการปรบปรงแบบฟอรมการเกบรวบรวมขอมลตาม

ตวบงชใหสามารถเกบรวบรวมขอมลไดครบถวนมากขน .3 ควรจดอบรมเพอสรางความเขาใจในเรองการประกน

คณภาพภายในใหบคลากรในสถานศกษามความรความเขาใจระบบการประกนคณภาพภายในอยางชดเจนและทวถง

1.จดอบรมการท ารายงาน SAR ทกสาขางานเพอใหเหน

ผลการด าเนนงานทชดเจน(234)

2. สรางทศนคตคร -บคลากร ในสถา นศกษาใหเกดความร

ความเขาใจในการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา(235)

.3 ปรบปรงเครองมอและคมอการประกนคณภาพภายใน

ใหสอดคลองกบ สมศ .และ สอศ .อยางตอเนองและเปน

ปจจบน(236)

4. จดท ารายงานผลการปฏบตงานประจ าป(237)

5.จดท าแผนการประเมนคณภาพสถานศกษา (238) และ

แผนพฒนาคณภาพบคลากร(239)

ขอมลประกอบการตดสนใจ ม ไมม

1.มการรายงานผลการประกนคณภาพภายในตอกรรมการสถานศกษาและสาธารณชน 2.มการน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารใหไดมาตรฐาน และจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา

3.มการด าเนนการอยางตอเนอง และมนวตกรรมทพฒนาขน มการปฏบตทด (good practice) หรอการเปนแหลงอางองของสถานศกษาอน รวมทงเกดการพฒนาคณภาพผเรยนใหสงขน


สถานศกษามกลไกระบบในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ผลการประเมน อยในระดบ ด





42. ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง

- ด ปฏบต 1-4 - พอใช 1-3 - ปรบปรง 1-2

ปฏบตครบ 4 ขอ

ระดบด

43. ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน - ด ปฏบต 1-3 - พอใช 1-2 - ปรบปรง 1


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 7 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง ตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน จดทตองพฒนา ไดแก (ไมม)


ตอนท 6 สรปและแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต

6.1 สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน การประเมนตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาภายในของวทยาลยการอาชพบานแพว ประจ าปการศกษา 2553 พบวาวทยาลยฯ มผลการด าเนนงานในระดบทด พอใช และตองปรบปรง ดงน

มาตรฐานและตวบงชทผานการประเมนระดบ ด เรยงตามล าดบ ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร (เทยบกบผยนค ารอง) ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใช

แกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทง

ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและ

ปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม

และมมนษยสมพนธทด ตวบงชท 9 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ ตวบงชท 10 รอยละของผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพ ตวบงชท 11 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และ

ศกษาตอภายใน 1 ป ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม

จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา


มาตรฐานท 2 มาตรฐานดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ ส าหรบการจดการเรยนการสอน

อยางเหมาะสม (เทยบกบงบด าเนนการทงหมด) ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรง

ฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออ

ตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวกทเออ

ตอการเรยนร ในสาขาวชา / สาขางาน สภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวก ระบบความปลอดภยอยางมคณภาพ

ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ ตวบงชท 23 จ านวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอก


ภาคและระบบปกต ตวบงชท 25 จ านวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการ

พฒนาผเรยน ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจ าทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจ าตอผเรยน


มาตรฐานท 3 ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงชท 28 จ านวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา ตวบงชท 31 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมท

ดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ตวบงชท 32 จ านวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม

ประเพณ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาชพสสงคม ตวบงชท 33 จ านวนและประสทธผลของกจกรรม /โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการ

พฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการ ฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน ตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบด าเนนการ (ไมรวมงบลงทน)

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรมและการวจย ตวบงชท 35 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทน าไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรออ านวยความสะดวกในชวตประจ าวน หรอการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงน าไปสการแขงขนในระดบชาต ตวบงชท 36 จ านวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ /หรอ ไดรบการเผยแพรระดบชาต




มาตรฐานท 6 ดานภาวะผน าและการจดการ ตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคม


ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพภายใน

ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง ตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน

มาตรฐานและตวบงชทผานการประเมนระดบพอใช เรยงตามล าดบ ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 8 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง มาตรฐานท 3 ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงชท 29 จ านวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

มาตรฐานและตวบงชทผานการประเมนระดบปรบปรง เรยงตามล าดบ ดงน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 7 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษาตาม

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ


6.2 แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต เพอใหการพฒนาการจดการศกษาในอนาคตเปนไปอยางมประสทธภาพบรรลเปาหมายตามแผน พฒนาคณภาพสถานศกษา จงก าหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตในรปแบบของแผนงานโครงการ กจกรรม สรปภาพรวมไดดงน 6.2.1 แผนพฒนาการบรหารจดการสถานศกษา 1) โครงการปรบแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา แผนยทธศาสตรบรหารการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ ของวทยาลยฯ อยางตอเนอง 2) โครงการการจดท าการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยฯ ในทกสาขาวชา อยางเปนระบบ 3) โครงการพฒนาระบบการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบของวทยาลยฯ อยางตอเนอง

6.2.2 แผนพฒนาผเรยน 1) โครงการสรางเครอขายความรวมมอกบสถานประกอบการและหนวยงานภายนอกในการจดการศกษารวมกนและการใชทรพยากรรวมกน อาท ระดมทรพยากรดานวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกร ดานบคลากร และสถานทในการเรยนร 2) โครงการ 11 ด 11 เกง อาท กจกรรมสงเสรมคณธรรมน าความร กจกรรมแขงขนทกษะวชาชพ กจกรรมลานคนด สรางคนกลา กจกรรมบรการวชาการและวชาชพ เปนตน 3) โครงการสงเสรมเผยแพรผลงานทางวชาการของครผสอนและผเรยน 4) โครงการบาน โรงเรยนใจเดยวกน อาท กจกรรมเตอนกอนรไทร กจกรรมสอนซอมเสรม กจกรรมประชมกลมเสยง กจกรรมประชมผปกครอง เปนตน

6.2.3 แผนพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 1) โครงการบรณาการการจดการเรยนการสอนแบบยงยนตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 2) โครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะวชาชพ 3) โครงการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษากบหนวยงานภายนอก


6.2.4 แผนพฒนาการจดท าผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย 1) โครงการสงเสรมการจดสรรงบประมาณการจดท าผลงานทางวชาการของครผสอน 2) โครงการสงเสรมการจดสรรงบประมาณการจดท าผลงานนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงการ โครงงาน ของนกเรยน นกศกษา 3) โครงการอบรมครผสอนเกยวกบการท าวจย 5 บท

6.2.5 แผนพฒนาการบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม 1) โครงการบรการวชาการและวชาชพแกชมชน สงคมในทกสาขาวชา 2) โครงการบ าบดทกข บ ารงสข สรางรอยยมใหกบชมชน 3) โครงการรวมดวยชวยประชาชน 4) โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน 5) โครงการอ าเภอเคลอนท จงหวดเคลอนท

6.2.6 แผนพฒนาการจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร 1) โครงการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษารวมกบสถานประกอบการ หนวยงานภายนอก 2) โครงการศกษาดงานตามวชาชพของผเรยน 3) โครงการพฒนาภมทศน อาคาร และสถานทในการจดการศกษา อาท ศนยวทยบรการ หองปฏบตการ

6.2.7 แผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 1) โครงการแลกเปลยนการเรยนรระหวางครผสอน และ ครฝกในสถานประกอบการ 2) โครงการสงเสรมและสนบสนนใหบคลากรไดรบการพฒนาดานวชาชพและหนาทพเศษ 3) โครงการพฒนาบคลากรในการศกษาดงานดานการศกษาในและตางประเทศ


6.2.8 แผนพฒนาการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา 1) โครงการสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษากบหนวยงานภาครฐ เอกชน และสถานประกอบการตางๆ 2) โครงการระดมทรพยากรดานการจดการศกษาจากหนวยงานภายนอก 3) โครงการขยายโอกาสทางการศกษาในระดบปรญญาตร 6.3 สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ

6.3.1 ความชวยเหลอทางดานวทยากรในการพฒนาบคลากร คร ในสถานศกษาจากสถาบน การศกษาอน ๆ ในทองถน

6.3.2 การชวยเหลอจากชมชน และหนวยงานตนสงกดในการจดท าหลกสตรทองถน 6.3.3 การชวยเหลอดานงบประมาณในการจดซออปกรณทางเทคโนโลย จากภาครฐและเอกชน 6.3.4 เอกสาร คมอเกยวกบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนส าคญทสด รวมทงการปฏรปการเรยนร และการปฏรปการบรหารจดการ 6.3.5 การไดรบการนเทศ ตดตาม งานทางดานวชาการอยางตอเนอง 6.3.6 การเพมอตราก าลงคร และบคลากรทางการศกษาใหเพยงพอและเหมาะสมกบปรมาณ ภาระงาน 6.3.7 การไดรบจดสรรงบประมาณทเพยงพอตอการบรหารจดการการศกษาจากหนวยงานตนสงกดและหนวยงานอนๆ 6.3.8 การมอบหมายภาระงาน / โครงการ / กจกรรมตางๆ ทหนวยงานระดบสงมอบหมาย มความเหมาะสมและสอดคลองกบศกยภาพของสถานศกษา


ตอนท 7

ภาคผนวก ขอมลเพมเตมของสถานศกษา

ภาคผนวก ก

-ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา 2553 -ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษา ประจ าปการศกษา 2553

ภาคผนวก ข -รายละเอยดผลงานนวตกรรม สงประดษฐ ผลงานวชาการ ของครผสอน -รายละเอยดผลงานนวตกรรม สงประดษฐ ผลงานวชาการ ของนกเรยน นกศกษา

ภาคผนวก ค

รายละเอยดผลการด าเนนงานตามเครองมอในแตละมาตรฐานและตวบงช

ภาคผนวก ง

-รายละเอยดเอกสาร/หลกฐานอางองประกอบรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษา 2553

รายงานการวจยในชนเรยนทครไดน าไปใชประโยชนในการจดการเรยนการสอน

ล าดบท ชอ - สกล ชอเรอง

1 นายสะอาน หรงชาง การหาประสทธภาพการทดลองใชสอการออกแบบวงจรนวเมตกสชวยในการตอวงจรงานควบคม วชา นวเมตกสและไฮดรอลกส

2 นางสาวนฐภรนทร พพฒนภานวทยา การใชโปรแกรมตารางงานเรองการค านวณดวยสตรและฟงกชนผานเวบไซตส าหรบนกเรยนระดบชน ปวช.1 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยการอาชพบานแพว

3 นายปราโมทย ขอเหลก การโปรแกรมควบคมไฟฟา

4 นายสรพล ประเสรฐแชม การหาประสทธภาพในการเรยนการสอน วชางานไฟฟารถยนต ในเรองวงจรไฟฟารถยนต (วงจรไฟเลยวรถยนต)

5 นายณรงค แอนหล

การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน เรอง หลกการท างานของเครองยนตดเซล 4 จงหวะ วชางานเครองยนตดเซล 4 จงหวะ ของนกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 2 โดยใชสอประสมมลตมเดย

6 นายชยวฒน พลสวสด การสรางและพฒนาชดการสอนวชามอเตอรไฟฟากระแสสลบ

7 นายณภทร ไมแกว การสรางกงหนลมผลตไฟฟา 8 นางสาวนภาพร คงวจตร การประเมนพฤตกรรมการเรยน

9 นางสาวธนยพร ดสมบรณ ความตองการในการจดการเรยนการสอนวชาการบญชของ นศ.ปวช.

10 นางสาวภาวณ จนทรเอยด การปรบพฤตกรรมทางการเรยนของนกศกษาสาขางานการตลาด

11 นายพงษเทพ อนทรทว ปญหาและอปสรรคในการใชอนเตอรเนตของนกศกษาแผนกคอมพวเตอรธรกจ ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ชนปท 2 วทยาลยการอาชพบานแพว

12 นางสาวจารณ มะขามปอม การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน ระดบชน ปวช.2

13 นายกลนณรงค เอกนม พฤตกรรมการแตงกายของนกศกษาหญงในปจจบน

14 นางสาวอรอมา ศรดอนไผ ปจจยสงเสรมการจดการศกษาทสงผลตอคณภาพนกเรยน กรณ : วทยาลยการอาชพบานแพว

รายชอผลงานนกเรยน นกศกษาทน าไปใชประโยชน

ล าดบท ประเภทผลงาน ชอผลงาน ประโยชนทใช 1 โครงงานวชาชพ พฒนา Web Site สหกรณการเกษตร

ประสานกสกจ จ ากด จดการเรยนการสอน

2 โครงงานวชาชพ ผลตสอประชาสมพนธเทศบาลต าบลบานแพว ในรปแบบมลตมเดย Ulead Videostudio Version 8

จดการเรยนการสอน

3 โครงงานวชาชพ โปรแกรมพจนานกรมคอมพวเตอรและอนเตอรเนต ดวยโปรแกรม Dreamweaver 8 และ Appserv 2.6.0


4 โครงงานวชาชพ การสรางเกมสตอบค าถามดวยโปรแกรม Macromedia Flash 8


5 โครงงานวชาชพ โปรแกรมจายเบยยงชพผสงอาย คนพการ ผปวยเอดสของเทศบาลต าบลเกษตรพฒนา ดวยโปรแกรม Microsoft Access 2007


6 โครงงานวชาชพ โปรแกรมยม-คนหนงสอหองสมดวทยาลยการอาชพบานแพวดวยโปรแกรม Microsoft Office Access 2007


7 โครงงานวชาชพ Web Site โรงเรยนหลกสองสงเสรมวทยา ดวยโปรแกรมส าเรจรป Macromedia Dreamweaver Version 8.0


8 โครงงานวชาชพ โปรแกรมจดเกบขอมลนกศกษาฝกงานวทยาลยการอาชพบานแพว ดวยโปรแกรม Microsoft Access 2007


9 โครงงานวชาชพ โปรแกรมเบก-จายพสดส านกงานของ วทยาลยการอาชพบานแพว ดวยโปรแกรม Microsoft Access 2007


10 โครงงานวชาชพ พฒนาเวบไซตวทยาลยการอาชพบานแพว ดวยโปรแกรม Joomle (จมลา)


11 โครงงานวชาชพ ไขเคมสมนไพร จดการเรยนการสอน 12 โครงงานวชาชพ ทปดใยแมงมมอตโนมต จดการเรยนการสอน 13 โครงงานวชาชพ ชดเปลยนหลอดแสงจนทร จดการเรยนการสอน 14 โครงงานวชาชพ เทยนสมนไพรไลยง จดการเรยนการสอน 15 โครงงานวชาชพ โดนทจว จดการเรยนการสอน 16 โครงงานวชาชพ น าตาลจากมนส าปะหลง จดการเรยนการสอน 17 โครงงานวชาชพ ไอศกรมกระเจยบ จดการเรยนการสอน


ล าดบท ประเภทผลงาน ชอผลงาน ประโยชนทใช

18 โครงงานวชาชพ การดองมะยมดวยแปง จดการเรยนการสอน

19 โครงงานวชาชพ การแปรรปอาหารจากผกตบชวา จดการเรยนการสอน

20 โครงงานวชาชพ คกกปลาทนา จดการเรยนการสอน

21 โครงงานวชาชพ วนธญพชแฟนซ จดการเรยนการสอน 22 โครงงานวชาชพ แสงประทปแหงกะลา จดการเรยนการสอน 23 โครงงานวชาชพ กระถางตนไมจากไมมะขาม จดการเรยนการสอน

24 โครงงานวชาชพ ไกทอดเพอสขภาพ จดการเรยนการสอน 25 โครงงานวชาชพ ไกปอปสะดงลน (พรอมผองเพอน) จดการเรยนการสอน 26 โครงงานวชาชพ ถงหอมสมนไพร จดการเรยนการสอน 27 โครงงานวชาชพ แซนวสตวโอ จดการเรยนการสอน 28 โครงงานวชาชพ ขนมครกแฟนซ จดการเรยนการสอน 29 โครงงานวชาชพ ขาวโพดคลกเนยมะพราวออน จดการเรยนการสอน 30 โครงงานวชาชพ ขาวเหนยวหมทอดกระเทยมพรกไทย จดการเรยนการสอน 31 โครงงานวชาชพ เกยวทอดพรกเผาหมหยอง จดการเรยนการสอน 32 โครงงานวชาชพ กระเจยบ 2 in 1 จดการเรยนการสอน 33 โครงงานวชาชพ ขนมไขนกกระทายดไสธญพช จดการเรยนการสอน 34 โครงงานวชาชพ ไวนผลไม จดการเรยนการสอน 35 โครงงานวชาชพ ไอศกรมมะมวงน าปลาหวาน จดการเรยนการสอน 36 โครงงานวชาชพ ขาวเกรยบฝรง จดการเรยนการสอน 37 โครงงานวชาชพ ขาวเหนยวไกทอดสตรโบราณ จดการเรยนการสอน 38 โครงงานวชาชพ ยาหมองสมนไพร จดการเรยนการสอน 39 สงประดษฐ เครองเตมลมรไซเคล จดการเรยนการสอน 40 สงประดษฐ เครองตดวชพชในน า จดการเรยนการสอน 41 สงประดษฐ รถไอศกรมหยอดแบบตงเวลา จดการเรยนการสอน 42 สงประดษฐ เครองยงลกเทเบลเทนนส จดการเรยนการสอน 43 สงประดษฐ เครองทดสอบแรงดงแรงกด จดการเรยนการสอน 44 สงประดษฐ เครองอ านวยความสะดวกแกครผสอน จดการเรยนการสอน 45 โครงงานวชาชพ ชดสาธตการท างานของเครองยนตแกสโซลน

และระบบเกยรธรรมดา จดการเรยนการสอน

46 โครงงานวชาชพ ชดฝกขบขรถจกรยานยนต จดการเรยนการสอน 47 โครงงานวชาชพ การศกษาพฤตกรรมในการใชบรการรานคา

7-eleven ของผบรโภคในเขตต าบลบางโทรด จงหวดสมทรสาคร



ล าดบท ประเภทผลงาน ชอผลงาน ประโยชนทใช 48 โครงงานวชาชพ ศกษาความรและการมสวนรวมกจกรรม

รณรงคสงเสรมความปลอดภย บรษทไทยรวมสนพฒนาอตสาหกรรม จ ากดฝายผลต 2


49 โครงงานวชาชพ ศกษาความพงพอใจของลกคาในการบรการสถานเสรมความงามครสตฟรองซ สาขามหาชย


50 โครงงานวชาชพ การศกษาความพงพอใจในดานสวสดการของพนกงาน : ศกษากรณ พนกงานรายเดอน บรษท ไทยเอกซเพรสเทกซไทล จ ากด


51 โครงงานวชาชพ การศกษาความพงพอใจของลกคาทมตอรานเซเวน อเลฟเวน สาขาบานแพว อ าเภอบานแพว จงหวดสมทรสาคร


52 โครงงานวชาชพ ศกษาความรพนฐานในการใชอปกรณปองกนอนตรายสวนบคคลของพนกงานฝายผลต ผลตภณฑชวภาพมหาชย กรณศกษา : บรษท เจรญโภคภณฑอาหาร จ ากด


53 สงประดษฐ จอโปรเจคเตอรอตโนมตดวยรโมทย จดการเรยนการสอน 54 สงประดษฐ เครองผสมน ายาลางจาน จดการเรยนการสอน 56 สงประดษฐ เครองหวานอาหารกงอตโนมต จดการเรยนการสอน 57 สงประดษฐ เครองฉดยาแบบมอเตอร จดการเรยนการสอน 58 สงประดษฐ เครองกวนขนม จดการเรยนการสอน 59 สงประดษฐ เครองเลงเสาไฟฟา จดการเรยนการสอน 60 สงประดษฐ กงหนสบน า พลงงานน า จดการเรยนการสอน 61 สงประดษฐ เครองเกบใบไมในสนามหญา จดการเรยนการสอน 62 สงประดษฐ รถโกคารท จดการเรยนการสอน 63 สงประดษฐ รถโกคารท Racing จดการเรยนการสอน 64 สงประดษฐ ชดอปกรณควบคมการรบแสงอาทตยของแผง

โซลาเซลล เพอใหไดประสทธภาพสงสด จดการเรยนการสอน

65 สงประดษฐ เครองปงปลาเผา จดการเรยนการสอน 66 สงประดษฐ กลองรอหน จดการเรยนการสอน 67 สงประดษฐ ชดฝกไฟฟารถจกรยานยนต จดการเรยนการสอน 68 สงประดษฐ เครองยนตระบบเกยรออโตเมตกสาธต จดการเรยนการสอน


ล าดบท ประเภทผลงาน ชอผลงาน ประโยชนทใช 69 สงประดษฐ หนยนต บงคบมอ ( Manual) ส าหรบการ

แขงขนหนยนต ABU ROBOCON 2011 กตกาลอยกระทง


70 สงประดษฐ หนยนต อตโนมต ( Automatic) ส าหรบการแขงขนหนยนต ABU ROBOCON 2011 กตกา “ลอยกระทง จดประกายแหงความสขดวยมตรภาพ ( Loy Krathong, Lighing happiness with Friendship)


71 สงประดษฐ พดลม ท อน วน จดการเรยนการสอน 72 สงประดษฐ เครองมอตรวจสอบฟวสแรงต า จดการเรยนการสอน

เอกสาร / หลกฐานอางองประกอบ รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษา 2553

ตวบงชท

รายละเอยด เอกสาร/หลกฐาน

หมายเลข หมายเหต

1 1.1 โครงสรางหลกสตร แผนการเรยน 1 1.2 แผนการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ 2 1.3 แบบรายงานผลการเรยน วดผลประเมนผลตามสภาพจรงตามหลกสตรรายวชา

3

1.4 บนทกขอความการสอนซอมเสรมและรายงานผลการสอนซอมเสรม

4

1.5 วจยในชนเรยนเพอแกปญหาทเกดขนกบผเรยนในชนเรยน 5 1.6 รายงานผลการศกษาดงานของแตละสาขางาน 6 1.7 รายงานผลการอบรมและพฒนาดานวชาชพใหกบผเรยน 7 1.8 สรปผลผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป

8

2 2.1 รายงานยอดผเรยนในระบบเทยบโอนความร 9 2.2 โครงสรางหลกสตรแผนการเรยนของแตละสาขางานทจดการเรยนการสอนในระบบเทยบโอนฯ

10

2.3 ตารางเรยน 11 2.4 ตารางสอนรายบคคล 12 2.5 ตารางวดผลรายวชาเทยบโอน 13 2.6 ตารางหองเรยน 14 2.7 ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดตารางสอน 15 2.8 ค าสงแตงตงครผสอนในระบบเทยบโอนฯ 16 2.9 ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนผลรายวชาเทยบโอนฯ 17 2.10 ค าสงแตงตงบคลากรปฏบตหนาทสนบสนนการจดการเรยนการสอนในระบบเทยบโอนฯ

18

2.11 ปฏทนการวดผลประเมนผลในระบบเทยบโอนฯ( 19 2.12 แบบรายงานผลการเรยน บพ. 20 2.13 แบบรายงานผลการเทยบโอนความร ประสบการณ 21


ตวบงชท



2 2.14 เอกสารการยนค ารองขอเทยบโอนความร 22 2.15 ค ารองขอเทยบโอนประสบการณ 23 2.16 ประกาศรายชอผยนความประสงคขอเทยบโอนประสบการณ

24

3 3.1 แผนปฏบตงานประจ าป 2553 25 3.2 รายงานผลโครงงานวทยาศาสตร 26 3.3 รายงานผลโครงการ/โครงงานของแตละสาขางาน 27 3.4 รายงานผลการสรางนวตกรรมสงประดษฐ หนยนต 28 3.5 รายงานผลโครงการงานสปดาหวชาการ ป 2553 29 3.6 รายงานผลการประกวดผลงานสงประดษฐในระดบภาค ระดบชาตและระดบประเทศ

30

4 4.1 รายงานผลการพฒนาครผสอนใหไดรบการอบรมในวชาชพ 31 4.2 ภาพประกอบกจกรรมโครงการการพดในโอกาสตางๆ ของผเรยน

32

4.3 รายงานผลกจกรรมวนแมแหงชาต : การเขยนเรยงความเขาประกวดวนแมแหงชาต

33

4.4 แบบรายงานผลการเรยน บพ. วชาภาษาองกฤษและภาษาไทยทกระดบชนป ทกสาขางาน

34

5 5.1 แบบรายงานผล สถตการใชหองสมด 35

5.2 แบบรายงานผล สถตการใชหองอนเทอรเนต 36

5.3 ตารางการใชพนทหองอนเทอรเนต 37

5.4 ตวอยางรายงานการคนควาเพมเตมทางอนเทอรเนต 38

5.5 CD การน าเสนอผลงานการคนควาผานสอคอมพวเตอร 39

5.6 CD การน าเสนอผลงานโครงการ/โครงการ/งานวจย 40

5.7 รายงานผลการแขงขนการใชโปรแกรมส าเรจรปทางวชาชพตาง ๆ

41


ตวบงชท



6 6.1 แผนปฏบตการประจ าปการศกษา 2553 ของวทยาลยฯ 42 6.2 แบบสรปผลการประเมนคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงคของรายวชา

43

6.3 ค าสงแตงตงครทปรกษา 44 6.4 แบบบนทกการพบครทปรกษาของครทปรกษา 45 6.5 รายงาน pregroup ประจ าสปดาหของนกเรยน นกศกษา 46 6.6 ค าสงแตงตงคณะกรรมการครปกครองหนาประต 47 6.7 แบบรายงานผลการตรวจเครองแตงกายประจ าเดอน 48 6.8 ค าสงแตงตงครเวรประจ าวนหนาประตยามเชา 49 6.9 ครเวรประจ าวนหนาประตยามเยน 50 6.10 ครเวรหนาเสาธง 51 6.11 แบบบนทกการปฏบตหนาทของครเวรหนาเสาธง 52 6.12 รายงานผลโครงการตรวจสารเสพตดและตรวจสขภาพประจ าป

53

6.13 การรายงานผลการเขาแถวหนาเสาธงของผเรยน 54 6.14 รายงานผลโครงการแขงขนกฬากลวยไมสมพนธ 55 6.15 รายงานผลโครงการสปดาหวชาการ 56 6.16 รายงานผล/สถตการแตงกายของผเรยน 57 6.17 รายงานผลโครงการอบรมสมมนาวชาชพของแตละสาขา 58

7-8 7.1 รายงานสถตยอดผเรยนเทยบกบผส าเรจการศกษา 59

7.2 รายงานสถตการออกกลางคนหรอการพกการเรยนของผเรยน

60

7.3 ค าสงแตงตงคณะกรรมการพจารณาผลการเรยน 61

7.4 การประกาศรายชอผเรยนทมผลการเรยนเปน ขร. 62

7.5 ค าสงแตงตงครผสอนภาคฤดรอน 63

7.6 ตารางเรยนภาคฤดรอน 64


ตวบงชท



7-8 7.7 รายงานผลการเรยนภาคฤดรอน 65

7.8 รายงานผส าเรจการศกษา GPA 66

7.9 รายงานผลโครงการประชมผปกครองของนกเรยน นกศกษาทมกลมเสยง

67

7.10 รายงานผลโครงการสอนซอมเสรม 68

9-10 9.1 แบบสรปรายชอสถานประกอบการในการรบนกเรยน นกศกษาเขาฝกงานของแตละสาขางาน

69

9.2 รายงานผลการจดการแขงขนทกษะวชาชพภายในและภายนอกสถานศกษาของแตละสาขางาน

70

9.3 ขอสอบการประเมนมาตรฐานวชาชพของแตละสาขางาน 71

9.4 ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดสอบ 72 9.5 รายงานผลการสอบประเมนมาตรฐานวชาชพของแตละสาขา 73

9.6 ส าเนาเกยรตบตรมอบใหส าหรบผสอบผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

74

11 11.1 โครงการเตรยมความพรอมกอนเขาสสถานประกอบการ 75

11.2 โครงการปจฉมนเทศผส าเรจการศกษา 76

11.3 โครงการแนะแนวการศกษาตอ 77

11.4 แบบรายงานยอดผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2552 78

11.5 แบบบนทกการใชโทรศพทตดตอผส าเรจการศกษา 79

11.6 การตอบกลบทางไปรษณยบตร 80

11.7 แบบสอบถามการไดงานท า 81

11.8 หลกฐานการตรวจสอบวฒการศกษาของผเรยน 82

11.9 สรปผลผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2552 ทไดงานท าและศกษาตอภายใน 1 ป

83


ตวบงชท



12 12.1 รายงานการประชมการตดตามผลความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษา

84

12.2 รายงานสรปผลการตดตามทางไปรษณยบตร 85

12.3 การตอบแบบสอบถามความพงพอใจของสถานประกอบการ

86

12.4 รายงานสรปผลการตอบแบบสอบถามความพงพอใจของสถานประกอบการ

87

13 13.1 คณะกรรมการพจารณาและตรวจแผนการเรยนรของครผสอน

88

13.2 หนงสอตอบรบจากสถานประกอบการในการรบนร. นศ.ฝกงาน

89

13.3 แบบสรปรายชอสถานประกอบการทรบนร. นศ.ฝกงาน 90 13.4 รายงานผลโครงการลงนามความรวมมอกบสถานประกอบการ

91

13.5 รายงานผลโครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะตามความตองการของสถานประกอบการ

92

13.6 รายงานผลโครงการประชมครฝกในสถานประกอบการ 93 14 14.1 โครงการศกษาดงานนอกสถานท 94

14.2 รายงานวจยในชนเรยน 5 บท 95 14.3 รายงานการสงบนทกหลกการสอน 96 14.4 ค าสงแตงตงคณะกรรมการนเทศการจดการเรยนการสอน 97 14.5 แบบบนทกนเทศตดตามการเรยนการสอนของครผสอน 98 14.6 การประเมนการจดการเรยนการสอนของครผสอนโดยผเรยน

99


ตวบงชท



15 15.1 ตวอยางแบบสอบถาม “ความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการจดการเรยนการสอนของครผสอน”

100

15.2 บนทกขอความสรปรายงานผลการประเมน “ความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการจดการเรยนการสอนของครผสอน”ภาคเรยนท 1/2553 และ ภาคเรยนท 2/2553

101

15.3 บนทกขอความส าเนาแจงผลการประเมน“ความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการจดการเรยนการสอนของครผสอน”ภาคเรยนท 1/2553 และ ภาคเรยนท 2/2553 ใหหวหนาสาขางานและครผสอนรบทราบผลการประเมน

102

16 16.1 แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2554 103 16.2 แบบขอจดซอวสดฝกของแตละสาขางานปการศกษา 2553 104 16.3 การขอจดซอ/จดจางเปนไปตามระเบยบพสดและการเงน 105 16.4 แบบคมการเบกจายพสดจากสวนกลาง 106 16.5 แบบคมการเบกจายภายในสาขางาน 107

17 17.1 โครงการจดซอเครองคอมพวเตอร (อเลกฯ) 108 17.2 แบบรายงานคมยอดครภณฑปการศกษา 2553 109 17.3 แบบบนทกการดแลเครองคอมพวเตอร 110

17.4 แบบรายงาน/โครงการการปรบปรงระบบคอมพวเตอรในหองปฏบตการ

111

17.5 แบบรายงาน/โครงการพฒนาระบบไฟฟา 112

17.6 แบบรายงาน/โครงการพฒนาระบบการสบคนขอมล 113

18 18.1 ตารางการใชหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงาน

114

18.2 ตารางการดแลประจ าหองเรยนของครผสอนแตละสาขางาน

115

18.3 แบบรายงานการส ารวจความพงพอใจในการใชหองเรยน 116


ตวบงชท



18 18.4 โครงการพฒนาหองปฏบตการวชาชพ 117 19 19.1 ค าสงมอบหมายปฏบตหนาทประจ าปการศกษา 2553 118

19.2 รายชอฐานขอมลหนงสอเพอการสบคน 119 19.3 แบบบนทกการขอใชบรการอนเตอรเนต 120 19.4 แบบบนทกการขอใชหองเรยนรดวยตนเอง 121 19.5 แบบบนทกการเขาใชหองสมด 122 19.6 แบบรายงานผลการจดหาหนงสอประจ าปการศกษา 2553 123 19.7 แบบรายงานการจดกจกรรมโทรทศนเพอการศกษา 124 19.8 ตารางการสงเสรมการเรยนทางไกลผานดาวเทยม 125 19.9 แบบรายงานการจดกจกรรมแนะน าหนงสอใหม 126 19.10 แบบรายงานกจกรรมประชาสมพนธหองสมด 3D 127 19.11 รายงานการอบรมเจาหนาทงานวทยบรการหองสมด 3D 128 19.12 แบบประเมนการใชบรการหองวทยบรการและหองสมด 129 19.13 รายงานผลการประเมนการใชบรการหองวทยบรการฯ 130 19.14 ฐานขอมลการเผยแพรผลงานของครผสอนและผเรยน 131

20 20.1 แบบสอบถามประเมนความเหมาะสมในการจดครภณฑและอปกรณ

132

20.2 ภาพปาย/ชแจงการใชครภณฑและอปกรณ 133 20.3 แบบรายงานการซอมบ ารงประจ าครภณฑและอปกรณ 134 20.4 โครงการและรายงานผลการจดหาครภณฑและอปกรณ 135 20.5 โครงการและรายงานผลการจดซอมแซมครภณฑประจ าป 136 20.6 รายงานผลการประเมนความเหมาะสมในการจดครภณฑและอปกรณ

137

21 21.1 จดท าแผนการจดการระบบความปลอดภยในแตละสาขา

งาน

138

21.2 ปายค าเตอนความปลอดภย อปกรณปองกนอคคภย 139 ภาพถาย


ตวบงชท



21 21.3 ปายแสดงขนตอนการใชอปกรณ เครองมอ เครองจกร 140 ภาพถาย

21.4 สถานทและการจดเกบอปกรณสารเคมตางๆ 141 ภาพถาย

21.5 อปกรณปฐมพยาบาลเบองตน ประจ าพนทปฏบตงาน 142 ภาพถาย

21.6 รายงานขอมล สถตการเกดอบตเหต 143

21.7 รายงานผลโครงการรณรงคเพอความปลอดภยในสถานศกษา

144

21.8 รายงานผลโครงการ Big Cleaning Day 145

21.9 สภาพหองพยาบาล 146 ภาพถาย

21.10 แบบบนทกการเบกจายยาสวนกลาง 147

21.11 รายงานสรปการประกนอบตเหตใหกบผเรยน 148

21.12 ค าสงการอยเวรยามรกษาการณ ประจ าปการศกษา 2553

149

22 22.1 รายงานการอบรมเชงปฏบตการโปรแกรม Proshow Gold 150 22.2 รายงานการอบรมเชงปฏบตการใชงานระบบ www.v-cop.net ส าหรบครทปรกษา

151

22.3 แบบสรปการพฒนาครผสอนและบคลากรสนบสนนการศกษาในการฝกอบรม/ประชม/สมมนา ในหนาทของการสอนและตามหนาททไดรบมอบหมาย

152

22.4 รายงานการศกษาดงานในสถานประกอบการ 153 22.5 รายงานผลสงเสรมใหครไดเพมวทยฐานะ 154 22.6 รายงานผลสงเสรมใหครผสอนไดเขาศกษาตอในระดบทสงขน

155

23 23.1 หนงสอเชญเปนวทยากร 156 (ภายใน) 23.2 เอกสาร/หลกฐาน/บนทกขอความขอความอนเคราะหในการใชหองประชม/สถานท/เครองสอโสตทศนปกรณตางๆ

157 (ภายใน)

23.3 หนงสอออกขอความอนเคราะหบคลากรเปนวทยากร 158 (ภายนอก)


ตวบงชท



23 23.4 หนงสอสงขอรบบรจาค/ขอบคณในการรบมอบ เครองมอ เครองจกร ครภณฑ และหนงสอรบขอมอบเครองมอ เครองจกร ครภณฑ อปกรณตางๆ

159 (ภายนอก)

23.5 หนงสอรบ/ใบจดสรรงบประมาณสนบสนนจากองคการบรหารสวนจงหวดสมทรสาคร


23.6 หนงสอรบ มอบเงนสนบสนนทนการศกษา 161 (ภายนอก)

23.7 หนงสอสง/หนงสอรบ การขอความอนเคราะหเขาศกษาดงานในสถานประกอบการตางๆ


23.8 แบบสรปรายชอสถานประกอบการทใหความรวมมอในการจดการศกษาดานอาชวศกษารวมกน


24 24.1 แบบสรปสถานประกอบการทรบผเรยนเขาฝกงานในวชาชพในปการศกษา 2553

164

24.2 ขนตอนการด าเนนงานการฝกงาน 165 24.3 เอกสาร/หลกฐานประกอบการฝกงาน 166 24.4 รายงานการนเทศตดตามการฝกงานของผเรยน 167 24.5 ตารางการนเทศการฝกงาน 168 24.6 ค าสงแตงตงครนเทศการฝกงาน 169 24.7 สมดบนทกการปฏบตงานการฝกงาน 170 24.8 รายงานผลการฝกงาน 171 24.9 รายงานผลการปฐมนเทศการฝกงาน 172

25 25.1 หนงสอเชญวทยากรของแตละสาขางาน 173 26-27 26.1 ส าเนาคณวฒดานวชาชพของครผสอน 174

26.2 ส าเนาใบประกอบวชาชพคร 175

26.3 ค าสงแตงตงคณะกรรมการสรรหาคดเลอกบคลากรคร 176


ตวบงชท



28 28.1 รายงานการประชมบคลากรประจ าเดอน 177 28.2 รายงานการประชมครทปรกษา 178 28.3 แฟมการจดท าประวตผเรยนในความปกครอง 179 28.4 สรปรายงานการพบครทปรกษา ประจ าปการศกษา 2553 180

29 29.1 รายงานผลโครงการการตรวจสขภาพสารเสพตดประจ าปการศกษา 2553

181

30 30.1 บนทกเสนอแผนการเรยนเฉพาะรายบคคล 182 30.2 บนทกขอสอนซอมเสรม/สอนเฉพาะกรณบคคล 183 30.3 รายงานการประชมผเรยนและผปกครองกลมเสยง 184 30.4 การท าสญญาระหวางผเรยน ผปกครองกบสถานศกษา 185 30.5 ค าสงแตงตงคณะกรรมการพจารณาทนไดเปลา 186 30.6 ค าสงแตงตงคณะกรรมการพจารณาทน กยศ. 187

31 (ดแฟมรปเลมรายงานผลโครงการ/กจกรรมตางๆของงานกจกรรม) 32 โครงการปลกตนกลาปาชายเลนเฉลมพระเกยรต 84 พรรษาของ

พระบาทสมเดจพระเจาอยหว ณ โรงเรยนเฉลมพระเกยรต (วดเกตม)

188

33-34 33.1 รายงานผลโครงการฝกอบรมอาชพระยะสน 189 33.2 รายงานผลโครงการ 108 อาชพ 190 33.3 รายงานผลโครงการศนยซอมสรางเพอชมชน 191 33.4 รายงานผลโครงการบ าบดทกขบ ารงสขสรางรอยยมใหชมชน

192

33.5 รายงานผลโครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน (ปใหม) 193 33.6 รายงานผลโครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน (สงกรานต)

194

34.1 ใบจดสรรงบประมาณในการด าเนนงาน 195


ตวบงชท



35 35.1 แบบสรปผลงานวจย นวตกรรม สงประดษฐและโครงการวชาชพ โครงงานวทยาศาสตรตางๆ

196

36 36.1 แฟมหนงสอเขา/หนงสอออก และรายงานผลตางๆ ในการเขารวมประกวดระดบภาคและระดบชาต

197

36.2 แฟมเอกสารรปเลมรายงานผลงานวจย นวตกรรม สงประดษฐ โครงการวชาชพ และโครงงานวทยาศาสตรตางๆ

198

37 37.1 ส าเนาใบจดสรรงบประมาณ งบด าเนนการ 199 37.2 ส าเนาเอกสารจดซอจดจางเกยวกบสงประดษฐ นวตกรรม โครงงาน งานวจย

200

38 38.1 แบบบนทก/สรปการเผยแพรทางเวบไซคของสถานศกษา 201

38.2 จลสารของสถานศกษา 202

38.3 หนงสอออก เรองขอความอนเคราะหเผยแพรขอมลขาวสารและผลงานทางวชาการ

203

39 39.1 แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา 204

39.2 แผนพฒนาอาชวศกษาจงหวดสมทรสาคร 205

39.3 รายงานประเมนผลแผนปฏบตการ 206

39.4 รายงานสถานะทางการเงนประจ าปงบประมาณ 207

39.5 รายงานผลการปฏบตงานของครผสอน 208

39.6 รายงานผลการปฏบตงานของเจาหนาท 209

39.7ค าสงแตงตงคณะกรรมบรหารสถานศกษา และค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา

210

39.8 โครงสรางการบรหารสถานศกษา 211

40 40.1 ส าเนาค าสงใหบคลากรไปราชการ / หนงสอเขาการอบรมวทยะฐานะของขาราชการ

212

40.2 รายงานผลคณงามความดของครผสอนทกคน 213


ตวบงชท



40 40.3 แฟมสะสมผลงาน 214

40.4 ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนการปฏบตงานของครผสอน

215

40.5 บนทกขอความแจงผลคะแนนการประเมนของครผสอน 216

40.6 โครงการคนดศรวทยาลยฯ 217 40.7 รายงานสรปผลการมอบเกยรตบตรเชดชครทมผลงานดเดนในรอบป

218

41 41.1 แฟมงานหลกสตรการเรยนการสอน, แฟมงานวชาการ, แฟมวดผล

219

41.2 แฟมงานการเงน 220 41.3 แฟมงานการบญช 221 41.4 แฟมประวตบคลากร 222 41.5 แฟมขอมล 8 ประเภท 223 41.6 บนทกขอความรายงานผลการเผยแพรขอมลในเวบไซค 224 41.7 ค าสงแตงตงคณะท างานศนยเครอขายก าลงคนอาชวศกษาระดบสถานศกษา

225

41.8 โปรแกรมขอมลตางๆ ดตามสภาพจรง 42 42.1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการร บผดชอบในแตละมาตรฐาน

และตงบงช

226

42.2 ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาประจ าปการศกษา 2553

227

42.3 ประชมจดท าคณะกรรมการจดท าโครงการ/กจกรรมตามขอเสนอแนะของ สมศ.

228

42.4 ประชมปรบปรงเครองมอการเกบขอมล 229

42.5 บนทกขอความการตดตามผลและรายงานผลอยางตอเนอง

230


ตวบงชท



42 42.6 การรายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในจากคณะกรรมการ

231

42.7 รายงานผลการประเมนตนเอง SAR 232

42.8 หนงสอสงขอเผยแพรสหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน

233

43 43.1 รายงานการประเมนตนเอง SAR ทกสาขางาน 234

43.2 การศกษาดงานการประกนคณภาพ 235

43.3 เครองมอและคมอการประกนคณภาพภายใน 236

43.4 รายงานผลการประเมนผลแผนปฏบตประจ าป 237

43.5 แผนการประเมนคณภาพสถานศกษา 238

43.6 แผนพฒนาคณภาพบคลากร 239

คณะผจดท า ทปรกษา นายสนธยา จนทรสมบรณ ผอ านวยการวทยาลยการอาชพบานแพว นายรกษวเลศ รกษารตน รองผอ านวยการฝายบรหารทรพยากร นายจรญ อนไข รองผอ านวยการฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา ดร.วระ ทองประสทธ รองผอ านวยการฝายแผนงานและความรวมมอ,วชาการ ผจดท า ดร.วระ ทองประสทธ รองผอ านวยการฝายแผนงานและความรวมมอ นางสาวอรอมา ศรดอนไผ รกษาการหวหนางานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา นางสาวศศมา บานเกาะ เจาหนาทงานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

sar_53

Documents

abu robocon

cop

gt

pdca 3

gpa

mission

lt

sar