school health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน...

16
มคอ. 3 รายละเอียดรายวิชา Course Specification 0501311 อนามัยโรงเรียน (School Health) รายวิชานี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2555 คณะวิทยาการสุขภาพและการกีฬา มหาวิทยาลัยทักษิณ

Upload: others

Post on 29-Oct-2019

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

1

มคอ 3 รายละเอยดรายวชา

Course Specification

0501311 อนามยโรงเรยน (School Health)

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสาธารณสขศาสตร หลกสตรปรบปรง พศ2555

คณะวทยาการสขภาพและการกฬา มหาวทยาลยทกษณ

2

สารบญ หมวด หนา หมวด 1 ขอมลทวไป 1

หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 2

หมวด 3 ลกษณะและการด าเนนการ 3

หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา 3

หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 6

หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 10

หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 11

1

รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป

1 รหสและชอรายวชา 0501311 อนามยโรงเรยน (School Health) 2 จ านวนหนวยกต 2 (1-3-2) 3 ค าอธบายรายวชา ศกษาแนวคด ความหมาย ขอบเขต และความส าคญของงานอนามยโรงเรยน งานสงแวดลอมในโรงเรยน งานบรการสขภาพในโรงเรยน งานสอนสขศกษาในโรงเรยน การบรณาการงานระหวางโรงเรยน ครอบครว และชมชน งานสงเสรมและเฝาระวงทนตสขภาพในโรงเรยน มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพและฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน Study the concept meaning scope and significance of school health school environment school health service school health education the integration task between school family and community dental health promotion and prevention standard of school health promotion and school health practice 4 รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม 5 หลกสตรและประเภทของรายวชา วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสาธารณสขศาสตร หมวดวชา วชาเอกเลอก 6 อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารย ดร ดษณย สวรรณคง

7 ภาคเรยนชนปทเรยน ภาคการศกษาตนชนป 4

8 สถานทเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยาเขตพทลง

9 วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด 7 สงหาคม 2560

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1 จดมงหมายของรายวชา เพอใหผเรยน 11 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคด ความหมาย ขอบเขต และความส าคญของงานอนามยโรงเรยน 12 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคดและความส าคญของ งานสงแวดลอมในโรงเรยน งานบรการสขภาพในโรงเรยน งานสอนสขศกษาในโรงเรยน 13 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคดและความส าคญของงานสงเสรมการเฝาระวงทนตสขภาพตามและมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 14 สามารถปฏบตการบรณาการงานอนามยโรงเรยนระหวางโรงเรยน ครอบครว และชมชนไดอยางเหมาะสม 15 สามารถดแลสขภาพตนเองและชมชนทรบผดชอบเพอสงเสรมคณภาพชวตทด 16 เกดทศนคตเชงบวกในการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 2 วตถประสงคในการพฒนา ปรบปรงรายวชา 21 เพมจ านวนโรงเรยนทเปนสถานทฝกปฏบตการใหเหมาะสมกบจ านวนนสตและค านงถงบรบททมความแตกตางหลากหลาย 22 พฒนาการจดการเรยนการสอนโดยใชผเรยนและชมชนเปนฐานในการเรยนรเพอใหเกดประสบการณจรง 23 ปรบการจดตารางเรยนใหเออตอการจดการเรยนการสอนโดยจดแยกชวโมงปฏบต เปนสองกลมสอดคลองตามจ านวนกลมผเรยน 24 สงสนบสนนการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพและประสทธผลไมเพยงพอ ผสอนบรหารจดการเพอใหสามารถบรรลวตถประสงครายวชาโดยใช facility ภายนอกมหาวทยาลย ดวยการจางเหมารถรบจางสาธารณะในการลงปฏบตงานในโรงเรยนตาง ๆ 25 สอและแหลงคนควาสนบสนนการเรยนการสอนรายวชามไมเพยงพอ ผสอนไดด าเนนการโดยประสานสาขาวชาและหองสมดมหาวทยาลยฯในการจดหาสวนขาดและประชาสมพนธผเรยนใหทราบเพอการเขาใชบรการ

3

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1 ค าอธบายรายวชา 2 หวขอและจ านวนชวโมงทใชตอภาคเรยน

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบตงานภาคสนามการฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

15 ชวโมงภาคเรยน - 45 30 ชวโมงภาคเรยน

3 จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนสตเปนรายบคคลหรอรายกลม

1ชวโมงสปดาหเปนอยางนอย โดยชองทางทนสตเสนอแนะหรอการนดหมายตามความเหมาะสมและความตองการของนสต

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนสต

1 แผนทการกระจายความรบผดชอบ 1 ดานคณธรรม จรยธรรม

2 ดานความร 3ดานทกษะทางปญญา

4ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขฯ

6 ดานคณภาพชวต

21 22 23 24 25 61 62 63 64 65

1 ดานคณธรรม จรยธรรม

11 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

111 มคณธรรมและจรยธรรม โดยเนนความมวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 112 มจตส านกรบผดชอบในหนาทตอตนเองและสงคม 113 ตระหนกและเหนคณคาในศกดศรความเปนมนษยในสงคมพหวฒนธรรม รวมถงการเคารพสทธมนษยชน 114 มความรและความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ 115 เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการปฏบตตนและการปฏบตงาน

2

12 การเรยนการสอน 121 การชแจงค าอธบายรายวชา ธรรมชาตของวชาและคณลกษณะของผเรยนทเหมาะสมกบลกษณะ

รายวชา 122 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง

จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจงตอเนอง

123 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและความ คาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 13 การประเมนผล

131 การประเมนความรโดยการท าแบบทดสอบทมเนอหาครอบคลมคณลกษณะ บคลกทพงประสงค ของบคลากรสาธารณสขและความคาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 132 การสงเกตการแสดงออกของนสตในการเขารวมกจกรรมอนามยโรงเรยนทแสดงใหเหนถงวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 133 สงเกตพฒนาการบคลกภาพและพฤตกรรมการแสดงออกทเปลยนแปลงกอนและหลงเรยนวชานตามประเดนดงกลาวในขอ 2 133 การแสดงออกถงการเปนแบบอยางทดแกเดกนกเรยนในดานการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค

2 ดานความร 21 ผลการเรยนรดานความรมความรอยางกวางขวางมโลกทศนทกวางไกล เขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน

และสงคม 211 มความรความเขาใจในศาสตรตางๆ ทเกยวของกบธรรมชาต ชวตและสงคม 212 มโลกทศนทกวางไกล สามารถบรณาการศาสตรตางๆ ไปประยกตเพอพฒนาตนเองและสงคมได

213 มความรและความเขาใจในแนวคดและหลกการทางสาธารณสข 211 งานอนามยโรงเรยน 212 การบรการอนามยโรงเรยน 213 การจดสงแวดลอมในโรงเรยน 214 การสงเสรมทนตสขภาพในโรงเรยน 215 การสอนสขศกษาในโรงเรยน 216 มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 217 โครงการบรการอนามยโรงเรยน

3

214 มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานสาธารณสขและอนๆ โดยเรยนรจากชมชนเปนฐาน 215 น าผลการวจยทเกยวของมาอภปรายในชนเรยนและสรปแนวคดส าคญ ๆ น าสการน าไปใชใน

การดแลสขภาพเดกวยเรยน 22 วธการสอน 221 บรรยายประกอบสไลด 222 ศกษาวดทศนเกยวกบสขภาพวยเรยนและวเคราะหปญหาและรวมคนหาแนวทางและวธการแกไขปญหา เมอเสรจสนการชมวดทศน

223 มอบหมายประเดน กรณศกษาเปนรายกลม คนควาเพมเตม และน าเสนอรายงานการศกษา 224 จดกจกรรมประชมปรกษาเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหา และสรปแนวคดส าคญ 225 นสตออกใหบรการอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ

ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 226 ทศนศกษาโรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพดเดน และหรอโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรเพอเปดโลกทศน เสรมแนวคดทกวางขน รวมถงการวเคราะหประเดนส าคญ ๆ ซงสามารถน าเปนแนวทางในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนในสถานการณจรงในอนาคตการท างาน 227 ฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและรวมโครงการบรการของสาขาสาธารณสขศาสตร 23 วธการประเมน

231 การเขาชนเรยน ความตงใจเรยนและ การสนใจซกถาม 232 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนในชนเรยนและในชมชน 233 การมสวนรวมในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 234 ความทมเทในการท างานรวมกบทม 235 รายงานผลการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 236 รายงานการจดกจกรรมโครงการบรการอนามยโรงเรยนไดสอดคลองกบบรบท ความตองการของ

โรงเรยนและชมชน 237 การสอบกลางภาคและปลายภาค

3 ดานทกษะทางปญญา 31 ผลการเรยนรทกษะดานปญญา มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ คดอยางสรางสรรค คดแกปญหาและตดสนใจอยางเปนระบบสมเหตสมผล มความใฝรเพอการเรยนรตลอดชวต

311 มกระบวนการคดวเคราะหอยางเปนระบบ คดอยางมวจารณญาณ คดสรางสรรค คดแกปญหาและ ตดสนใจอยางมเหตผล

4

312 มความมงมน ใฝร เพอการเรยนรตลอดชวต และสามารถน าความรไปเชอมโยงกบภมปญญา ทองถนเพอสรางสรรคสงคม

32 วธการสอน 321 การมอบหมายประเดนใหศกษาคนควาเปนกลม และน ามาเสนอ รวมอภปรายรวมกบเพอน ๆ 322 มอบหมายนสตในการรวมออกใหบรการอนามยโรงเรยนกบเจาหนาทสาธารณสขในพนท 33 วธการประเมน 331 การน าเสนอผลงาน 332 การอภปรายแสดงความคดเหน 333 การวางแผนการปฏบตงาน การปฏบตงานและการแกไขปญหาอปสรรคจากการปฏบตงานเพอใหงานบรรลวตถประสงคของรายวชา

334 การปฏบตไดตามแผนทวางไว

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 41 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

411 เคารพระเบยบสงคม และมความรบผดชอบตอตนเอง ชมชนและสงคม 412 มมนษยสมพนธทด เคารพและใหคณคาแกตนเองและผอน 413 มจตอาสาและท างานรวมกบสมาชกในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมความสข 414 มความรบผดชอบในการพฒนาความรความสามารถในงานสาธารณสขอยางตอเนอง 42 วธการสอน

421 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจง

422 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและ ความคาดหวงของผรบบรการ

423 จดใหมเวทการแลกเปลยนเรยนรการด าเนนงานอนามยโรงเรยน กบผมประสบการณ เชน เจาหนาท สาธารณสข คร นกเรยนและชมชน

424 นสตออกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน

43 วธการประเมน 431 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 432 ผลสมฤทธของงานทไดรบมอบหมาย

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 2: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

2

สารบญ หมวด หนา หมวด 1 ขอมลทวไป 1

หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 2

หมวด 3 ลกษณะและการด าเนนการ 3

หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา 3

หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 6

หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 10

หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 11

1

รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป

1 รหสและชอรายวชา 0501311 อนามยโรงเรยน (School Health) 2 จ านวนหนวยกต 2 (1-3-2) 3 ค าอธบายรายวชา ศกษาแนวคด ความหมาย ขอบเขต และความส าคญของงานอนามยโรงเรยน งานสงแวดลอมในโรงเรยน งานบรการสขภาพในโรงเรยน งานสอนสขศกษาในโรงเรยน การบรณาการงานระหวางโรงเรยน ครอบครว และชมชน งานสงเสรมและเฝาระวงทนตสขภาพในโรงเรยน มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพและฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน Study the concept meaning scope and significance of school health school environment school health service school health education the integration task between school family and community dental health promotion and prevention standard of school health promotion and school health practice 4 รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม 5 หลกสตรและประเภทของรายวชา วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสาธารณสขศาสตร หมวดวชา วชาเอกเลอก 6 อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารย ดร ดษณย สวรรณคง

7 ภาคเรยนชนปทเรยน ภาคการศกษาตนชนป 4

8 สถานทเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยาเขตพทลง

9 วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด 7 สงหาคม 2560

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1 จดมงหมายของรายวชา เพอใหผเรยน 11 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคด ความหมาย ขอบเขต และความส าคญของงานอนามยโรงเรยน 12 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคดและความส าคญของ งานสงแวดลอมในโรงเรยน งานบรการสขภาพในโรงเรยน งานสอนสขศกษาในโรงเรยน 13 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคดและความส าคญของงานสงเสรมการเฝาระวงทนตสขภาพตามและมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 14 สามารถปฏบตการบรณาการงานอนามยโรงเรยนระหวางโรงเรยน ครอบครว และชมชนไดอยางเหมาะสม 15 สามารถดแลสขภาพตนเองและชมชนทรบผดชอบเพอสงเสรมคณภาพชวตทด 16 เกดทศนคตเชงบวกในการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 2 วตถประสงคในการพฒนา ปรบปรงรายวชา 21 เพมจ านวนโรงเรยนทเปนสถานทฝกปฏบตการใหเหมาะสมกบจ านวนนสตและค านงถงบรบททมความแตกตางหลากหลาย 22 พฒนาการจดการเรยนการสอนโดยใชผเรยนและชมชนเปนฐานในการเรยนรเพอใหเกดประสบการณจรง 23 ปรบการจดตารางเรยนใหเออตอการจดการเรยนการสอนโดยจดแยกชวโมงปฏบต เปนสองกลมสอดคลองตามจ านวนกลมผเรยน 24 สงสนบสนนการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพและประสทธผลไมเพยงพอ ผสอนบรหารจดการเพอใหสามารถบรรลวตถประสงครายวชาโดยใช facility ภายนอกมหาวทยาลย ดวยการจางเหมารถรบจางสาธารณะในการลงปฏบตงานในโรงเรยนตาง ๆ 25 สอและแหลงคนควาสนบสนนการเรยนการสอนรายวชามไมเพยงพอ ผสอนไดด าเนนการโดยประสานสาขาวชาและหองสมดมหาวทยาลยฯในการจดหาสวนขาดและประชาสมพนธผเรยนใหทราบเพอการเขาใชบรการ

3

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1 ค าอธบายรายวชา 2 หวขอและจ านวนชวโมงทใชตอภาคเรยน

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบตงานภาคสนามการฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

15 ชวโมงภาคเรยน - 45 30 ชวโมงภาคเรยน

3 จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนสตเปนรายบคคลหรอรายกลม

1ชวโมงสปดาหเปนอยางนอย โดยชองทางทนสตเสนอแนะหรอการนดหมายตามความเหมาะสมและความตองการของนสต

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนสต

1 แผนทการกระจายความรบผดชอบ 1 ดานคณธรรม จรยธรรม

2 ดานความร 3ดานทกษะทางปญญา

4ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขฯ

6 ดานคณภาพชวต

21 22 23 24 25 61 62 63 64 65

1 ดานคณธรรม จรยธรรม

11 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

111 มคณธรรมและจรยธรรม โดยเนนความมวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 112 มจตส านกรบผดชอบในหนาทตอตนเองและสงคม 113 ตระหนกและเหนคณคาในศกดศรความเปนมนษยในสงคมพหวฒนธรรม รวมถงการเคารพสทธมนษยชน 114 มความรและความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ 115 เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการปฏบตตนและการปฏบตงาน

2

12 การเรยนการสอน 121 การชแจงค าอธบายรายวชา ธรรมชาตของวชาและคณลกษณะของผเรยนทเหมาะสมกบลกษณะ

รายวชา 122 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง

จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจงตอเนอง

123 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและความ คาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 13 การประเมนผล

131 การประเมนความรโดยการท าแบบทดสอบทมเนอหาครอบคลมคณลกษณะ บคลกทพงประสงค ของบคลากรสาธารณสขและความคาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 132 การสงเกตการแสดงออกของนสตในการเขารวมกจกรรมอนามยโรงเรยนทแสดงใหเหนถงวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 133 สงเกตพฒนาการบคลกภาพและพฤตกรรมการแสดงออกทเปลยนแปลงกอนและหลงเรยนวชานตามประเดนดงกลาวในขอ 2 133 การแสดงออกถงการเปนแบบอยางทดแกเดกนกเรยนในดานการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค

2 ดานความร 21 ผลการเรยนรดานความรมความรอยางกวางขวางมโลกทศนทกวางไกล เขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน

และสงคม 211 มความรความเขาใจในศาสตรตางๆ ทเกยวของกบธรรมชาต ชวตและสงคม 212 มโลกทศนทกวางไกล สามารถบรณาการศาสตรตางๆ ไปประยกตเพอพฒนาตนเองและสงคมได

213 มความรและความเขาใจในแนวคดและหลกการทางสาธารณสข 211 งานอนามยโรงเรยน 212 การบรการอนามยโรงเรยน 213 การจดสงแวดลอมในโรงเรยน 214 การสงเสรมทนตสขภาพในโรงเรยน 215 การสอนสขศกษาในโรงเรยน 216 มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 217 โครงการบรการอนามยโรงเรยน

3

214 มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานสาธารณสขและอนๆ โดยเรยนรจากชมชนเปนฐาน 215 น าผลการวจยทเกยวของมาอภปรายในชนเรยนและสรปแนวคดส าคญ ๆ น าสการน าไปใชใน

การดแลสขภาพเดกวยเรยน 22 วธการสอน 221 บรรยายประกอบสไลด 222 ศกษาวดทศนเกยวกบสขภาพวยเรยนและวเคราะหปญหาและรวมคนหาแนวทางและวธการแกไขปญหา เมอเสรจสนการชมวดทศน

223 มอบหมายประเดน กรณศกษาเปนรายกลม คนควาเพมเตม และน าเสนอรายงานการศกษา 224 จดกจกรรมประชมปรกษาเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหา และสรปแนวคดส าคญ 225 นสตออกใหบรการอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ

ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 226 ทศนศกษาโรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพดเดน และหรอโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรเพอเปดโลกทศน เสรมแนวคดทกวางขน รวมถงการวเคราะหประเดนส าคญ ๆ ซงสามารถน าเปนแนวทางในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนในสถานการณจรงในอนาคตการท างาน 227 ฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและรวมโครงการบรการของสาขาสาธารณสขศาสตร 23 วธการประเมน

231 การเขาชนเรยน ความตงใจเรยนและ การสนใจซกถาม 232 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนในชนเรยนและในชมชน 233 การมสวนรวมในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 234 ความทมเทในการท างานรวมกบทม 235 รายงานผลการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 236 รายงานการจดกจกรรมโครงการบรการอนามยโรงเรยนไดสอดคลองกบบรบท ความตองการของ

โรงเรยนและชมชน 237 การสอบกลางภาคและปลายภาค

3 ดานทกษะทางปญญา 31 ผลการเรยนรทกษะดานปญญา มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ คดอยางสรางสรรค คดแกปญหาและตดสนใจอยางเปนระบบสมเหตสมผล มความใฝรเพอการเรยนรตลอดชวต

311 มกระบวนการคดวเคราะหอยางเปนระบบ คดอยางมวจารณญาณ คดสรางสรรค คดแกปญหาและ ตดสนใจอยางมเหตผล

4

312 มความมงมน ใฝร เพอการเรยนรตลอดชวต และสามารถน าความรไปเชอมโยงกบภมปญญา ทองถนเพอสรางสรรคสงคม

32 วธการสอน 321 การมอบหมายประเดนใหศกษาคนควาเปนกลม และน ามาเสนอ รวมอภปรายรวมกบเพอน ๆ 322 มอบหมายนสตในการรวมออกใหบรการอนามยโรงเรยนกบเจาหนาทสาธารณสขในพนท 33 วธการประเมน 331 การน าเสนอผลงาน 332 การอภปรายแสดงความคดเหน 333 การวางแผนการปฏบตงาน การปฏบตงานและการแกไขปญหาอปสรรคจากการปฏบตงานเพอใหงานบรรลวตถประสงคของรายวชา

334 การปฏบตไดตามแผนทวางไว

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 41 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

411 เคารพระเบยบสงคม และมความรบผดชอบตอตนเอง ชมชนและสงคม 412 มมนษยสมพนธทด เคารพและใหคณคาแกตนเองและผอน 413 มจตอาสาและท างานรวมกบสมาชกในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมความสข 414 มความรบผดชอบในการพฒนาความรความสามารถในงานสาธารณสขอยางตอเนอง 42 วธการสอน

421 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจง

422 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและ ความคาดหวงของผรบบรการ

423 จดใหมเวทการแลกเปลยนเรยนรการด าเนนงานอนามยโรงเรยน กบผมประสบการณ เชน เจาหนาท สาธารณสข คร นกเรยนและชมชน

424 นสตออกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน

43 วธการประเมน 431 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 432 ผลสมฤทธของงานทไดรบมอบหมาย

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 3: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

1

รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป

1 รหสและชอรายวชา 0501311 อนามยโรงเรยน (School Health) 2 จ านวนหนวยกต 2 (1-3-2) 3 ค าอธบายรายวชา ศกษาแนวคด ความหมาย ขอบเขต และความส าคญของงานอนามยโรงเรยน งานสงแวดลอมในโรงเรยน งานบรการสขภาพในโรงเรยน งานสอนสขศกษาในโรงเรยน การบรณาการงานระหวางโรงเรยน ครอบครว และชมชน งานสงเสรมและเฝาระวงทนตสขภาพในโรงเรยน มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพและฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน Study the concept meaning scope and significance of school health school environment school health service school health education the integration task between school family and community dental health promotion and prevention standard of school health promotion and school health practice 4 รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม 5 หลกสตรและประเภทของรายวชา วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสาธารณสขศาสตร หมวดวชา วชาเอกเลอก 6 อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารย ดร ดษณย สวรรณคง

7 ภาคเรยนชนปทเรยน ภาคการศกษาตนชนป 4

8 สถานทเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยาเขตพทลง

9 วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด 7 สงหาคม 2560

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1 จดมงหมายของรายวชา เพอใหผเรยน 11 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคด ความหมาย ขอบเขต และความส าคญของงานอนามยโรงเรยน 12 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคดและความส าคญของ งานสงแวดลอมในโรงเรยน งานบรการสขภาพในโรงเรยน งานสอนสขศกษาในโรงเรยน 13 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคดและความส าคญของงานสงเสรมการเฝาระวงทนตสขภาพตามและมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 14 สามารถปฏบตการบรณาการงานอนามยโรงเรยนระหวางโรงเรยน ครอบครว และชมชนไดอยางเหมาะสม 15 สามารถดแลสขภาพตนเองและชมชนทรบผดชอบเพอสงเสรมคณภาพชวตทด 16 เกดทศนคตเชงบวกในการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 2 วตถประสงคในการพฒนา ปรบปรงรายวชา 21 เพมจ านวนโรงเรยนทเปนสถานทฝกปฏบตการใหเหมาะสมกบจ านวนนสตและค านงถงบรบททมความแตกตางหลากหลาย 22 พฒนาการจดการเรยนการสอนโดยใชผเรยนและชมชนเปนฐานในการเรยนรเพอใหเกดประสบการณจรง 23 ปรบการจดตารางเรยนใหเออตอการจดการเรยนการสอนโดยจดแยกชวโมงปฏบต เปนสองกลมสอดคลองตามจ านวนกลมผเรยน 24 สงสนบสนนการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพและประสทธผลไมเพยงพอ ผสอนบรหารจดการเพอใหสามารถบรรลวตถประสงครายวชาโดยใช facility ภายนอกมหาวทยาลย ดวยการจางเหมารถรบจางสาธารณะในการลงปฏบตงานในโรงเรยนตาง ๆ 25 สอและแหลงคนควาสนบสนนการเรยนการสอนรายวชามไมเพยงพอ ผสอนไดด าเนนการโดยประสานสาขาวชาและหองสมดมหาวทยาลยฯในการจดหาสวนขาดและประชาสมพนธผเรยนใหทราบเพอการเขาใชบรการ

3

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1 ค าอธบายรายวชา 2 หวขอและจ านวนชวโมงทใชตอภาคเรยน

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบตงานภาคสนามการฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

15 ชวโมงภาคเรยน - 45 30 ชวโมงภาคเรยน

3 จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนสตเปนรายบคคลหรอรายกลม

1ชวโมงสปดาหเปนอยางนอย โดยชองทางทนสตเสนอแนะหรอการนดหมายตามความเหมาะสมและความตองการของนสต

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนสต

1 แผนทการกระจายความรบผดชอบ 1 ดานคณธรรม จรยธรรม

2 ดานความร 3ดานทกษะทางปญญา

4ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขฯ

6 ดานคณภาพชวต

21 22 23 24 25 61 62 63 64 65

1 ดานคณธรรม จรยธรรม

11 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

111 มคณธรรมและจรยธรรม โดยเนนความมวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 112 มจตส านกรบผดชอบในหนาทตอตนเองและสงคม 113 ตระหนกและเหนคณคาในศกดศรความเปนมนษยในสงคมพหวฒนธรรม รวมถงการเคารพสทธมนษยชน 114 มความรและความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ 115 เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการปฏบตตนและการปฏบตงาน

2

12 การเรยนการสอน 121 การชแจงค าอธบายรายวชา ธรรมชาตของวชาและคณลกษณะของผเรยนทเหมาะสมกบลกษณะ

รายวชา 122 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง

จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจงตอเนอง

123 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและความ คาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 13 การประเมนผล

131 การประเมนความรโดยการท าแบบทดสอบทมเนอหาครอบคลมคณลกษณะ บคลกทพงประสงค ของบคลากรสาธารณสขและความคาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 132 การสงเกตการแสดงออกของนสตในการเขารวมกจกรรมอนามยโรงเรยนทแสดงใหเหนถงวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 133 สงเกตพฒนาการบคลกภาพและพฤตกรรมการแสดงออกทเปลยนแปลงกอนและหลงเรยนวชานตามประเดนดงกลาวในขอ 2 133 การแสดงออกถงการเปนแบบอยางทดแกเดกนกเรยนในดานการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค

2 ดานความร 21 ผลการเรยนรดานความรมความรอยางกวางขวางมโลกทศนทกวางไกล เขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน

และสงคม 211 มความรความเขาใจในศาสตรตางๆ ทเกยวของกบธรรมชาต ชวตและสงคม 212 มโลกทศนทกวางไกล สามารถบรณาการศาสตรตางๆ ไปประยกตเพอพฒนาตนเองและสงคมได

213 มความรและความเขาใจในแนวคดและหลกการทางสาธารณสข 211 งานอนามยโรงเรยน 212 การบรการอนามยโรงเรยน 213 การจดสงแวดลอมในโรงเรยน 214 การสงเสรมทนตสขภาพในโรงเรยน 215 การสอนสขศกษาในโรงเรยน 216 มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 217 โครงการบรการอนามยโรงเรยน

3

214 มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานสาธารณสขและอนๆ โดยเรยนรจากชมชนเปนฐาน 215 น าผลการวจยทเกยวของมาอภปรายในชนเรยนและสรปแนวคดส าคญ ๆ น าสการน าไปใชใน

การดแลสขภาพเดกวยเรยน 22 วธการสอน 221 บรรยายประกอบสไลด 222 ศกษาวดทศนเกยวกบสขภาพวยเรยนและวเคราะหปญหาและรวมคนหาแนวทางและวธการแกไขปญหา เมอเสรจสนการชมวดทศน

223 มอบหมายประเดน กรณศกษาเปนรายกลม คนควาเพมเตม และน าเสนอรายงานการศกษา 224 จดกจกรรมประชมปรกษาเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหา และสรปแนวคดส าคญ 225 นสตออกใหบรการอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ

ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 226 ทศนศกษาโรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพดเดน และหรอโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรเพอเปดโลกทศน เสรมแนวคดทกวางขน รวมถงการวเคราะหประเดนส าคญ ๆ ซงสามารถน าเปนแนวทางในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนในสถานการณจรงในอนาคตการท างาน 227 ฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและรวมโครงการบรการของสาขาสาธารณสขศาสตร 23 วธการประเมน

231 การเขาชนเรยน ความตงใจเรยนและ การสนใจซกถาม 232 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนในชนเรยนและในชมชน 233 การมสวนรวมในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 234 ความทมเทในการท างานรวมกบทม 235 รายงานผลการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 236 รายงานการจดกจกรรมโครงการบรการอนามยโรงเรยนไดสอดคลองกบบรบท ความตองการของ

โรงเรยนและชมชน 237 การสอบกลางภาคและปลายภาค

3 ดานทกษะทางปญญา 31 ผลการเรยนรทกษะดานปญญา มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ คดอยางสรางสรรค คดแกปญหาและตดสนใจอยางเปนระบบสมเหตสมผล มความใฝรเพอการเรยนรตลอดชวต

311 มกระบวนการคดวเคราะหอยางเปนระบบ คดอยางมวจารณญาณ คดสรางสรรค คดแกปญหาและ ตดสนใจอยางมเหตผล

4

312 มความมงมน ใฝร เพอการเรยนรตลอดชวต และสามารถน าความรไปเชอมโยงกบภมปญญา ทองถนเพอสรางสรรคสงคม

32 วธการสอน 321 การมอบหมายประเดนใหศกษาคนควาเปนกลม และน ามาเสนอ รวมอภปรายรวมกบเพอน ๆ 322 มอบหมายนสตในการรวมออกใหบรการอนามยโรงเรยนกบเจาหนาทสาธารณสขในพนท 33 วธการประเมน 331 การน าเสนอผลงาน 332 การอภปรายแสดงความคดเหน 333 การวางแผนการปฏบตงาน การปฏบตงานและการแกไขปญหาอปสรรคจากการปฏบตงานเพอใหงานบรรลวตถประสงคของรายวชา

334 การปฏบตไดตามแผนทวางไว

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 41 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

411 เคารพระเบยบสงคม และมความรบผดชอบตอตนเอง ชมชนและสงคม 412 มมนษยสมพนธทด เคารพและใหคณคาแกตนเองและผอน 413 มจตอาสาและท างานรวมกบสมาชกในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมความสข 414 มความรบผดชอบในการพฒนาความรความสามารถในงานสาธารณสขอยางตอเนอง 42 วธการสอน

421 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจง

422 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและ ความคาดหวงของผรบบรการ

423 จดใหมเวทการแลกเปลยนเรยนรการด าเนนงานอนามยโรงเรยน กบผมประสบการณ เชน เจาหนาท สาธารณสข คร นกเรยนและชมชน

424 นสตออกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน

43 วธการประเมน 431 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 432 ผลสมฤทธของงานทไดรบมอบหมาย

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 4: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1 จดมงหมายของรายวชา เพอใหผเรยน 11 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคด ความหมาย ขอบเขต และความส าคญของงานอนามยโรงเรยน 12 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคดและความส าคญของ งานสงแวดลอมในโรงเรยน งานบรการสขภาพในโรงเรยน งานสอนสขศกษาในโรงเรยน 13 มความรความเขาใจ สามารถอธบายแนวคดและความส าคญของงานสงเสรมการเฝาระวงทนตสขภาพตามและมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 14 สามารถปฏบตการบรณาการงานอนามยโรงเรยนระหวางโรงเรยน ครอบครว และชมชนไดอยางเหมาะสม 15 สามารถดแลสขภาพตนเองและชมชนทรบผดชอบเพอสงเสรมคณภาพชวตทด 16 เกดทศนคตเชงบวกในการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 2 วตถประสงคในการพฒนา ปรบปรงรายวชา 21 เพมจ านวนโรงเรยนทเปนสถานทฝกปฏบตการใหเหมาะสมกบจ านวนนสตและค านงถงบรบททมความแตกตางหลากหลาย 22 พฒนาการจดการเรยนการสอนโดยใชผเรยนและชมชนเปนฐานในการเรยนรเพอใหเกดประสบการณจรง 23 ปรบการจดตารางเรยนใหเออตอการจดการเรยนการสอนโดยจดแยกชวโมงปฏบต เปนสองกลมสอดคลองตามจ านวนกลมผเรยน 24 สงสนบสนนการเรยนการสอนใหเกดประสทธภาพและประสทธผลไมเพยงพอ ผสอนบรหารจดการเพอใหสามารถบรรลวตถประสงครายวชาโดยใช facility ภายนอกมหาวทยาลย ดวยการจางเหมารถรบจางสาธารณะในการลงปฏบตงานในโรงเรยนตาง ๆ 25 สอและแหลงคนควาสนบสนนการเรยนการสอนรายวชามไมเพยงพอ ผสอนไดด าเนนการโดยประสานสาขาวชาและหองสมดมหาวทยาลยฯในการจดหาสวนขาดและประชาสมพนธผเรยนใหทราบเพอการเขาใชบรการ

3

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1 ค าอธบายรายวชา 2 หวขอและจ านวนชวโมงทใชตอภาคเรยน

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบตงานภาคสนามการฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

15 ชวโมงภาคเรยน - 45 30 ชวโมงภาคเรยน

3 จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนสตเปนรายบคคลหรอรายกลม

1ชวโมงสปดาหเปนอยางนอย โดยชองทางทนสตเสนอแนะหรอการนดหมายตามความเหมาะสมและความตองการของนสต

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนสต

1 แผนทการกระจายความรบผดชอบ 1 ดานคณธรรม จรยธรรม

2 ดานความร 3ดานทกษะทางปญญา

4ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขฯ

6 ดานคณภาพชวต

21 22 23 24 25 61 62 63 64 65

1 ดานคณธรรม จรยธรรม

11 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

111 มคณธรรมและจรยธรรม โดยเนนความมวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 112 มจตส านกรบผดชอบในหนาทตอตนเองและสงคม 113 ตระหนกและเหนคณคาในศกดศรความเปนมนษยในสงคมพหวฒนธรรม รวมถงการเคารพสทธมนษยชน 114 มความรและความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ 115 เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการปฏบตตนและการปฏบตงาน

2

12 การเรยนการสอน 121 การชแจงค าอธบายรายวชา ธรรมชาตของวชาและคณลกษณะของผเรยนทเหมาะสมกบลกษณะ

รายวชา 122 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง

จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจงตอเนอง

123 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและความ คาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 13 การประเมนผล

131 การประเมนความรโดยการท าแบบทดสอบทมเนอหาครอบคลมคณลกษณะ บคลกทพงประสงค ของบคลากรสาธารณสขและความคาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 132 การสงเกตการแสดงออกของนสตในการเขารวมกจกรรมอนามยโรงเรยนทแสดงใหเหนถงวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 133 สงเกตพฒนาการบคลกภาพและพฤตกรรมการแสดงออกทเปลยนแปลงกอนและหลงเรยนวชานตามประเดนดงกลาวในขอ 2 133 การแสดงออกถงการเปนแบบอยางทดแกเดกนกเรยนในดานการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค

2 ดานความร 21 ผลการเรยนรดานความรมความรอยางกวางขวางมโลกทศนทกวางไกล เขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน

และสงคม 211 มความรความเขาใจในศาสตรตางๆ ทเกยวของกบธรรมชาต ชวตและสงคม 212 มโลกทศนทกวางไกล สามารถบรณาการศาสตรตางๆ ไปประยกตเพอพฒนาตนเองและสงคมได

213 มความรและความเขาใจในแนวคดและหลกการทางสาธารณสข 211 งานอนามยโรงเรยน 212 การบรการอนามยโรงเรยน 213 การจดสงแวดลอมในโรงเรยน 214 การสงเสรมทนตสขภาพในโรงเรยน 215 การสอนสขศกษาในโรงเรยน 216 มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 217 โครงการบรการอนามยโรงเรยน

3

214 มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานสาธารณสขและอนๆ โดยเรยนรจากชมชนเปนฐาน 215 น าผลการวจยทเกยวของมาอภปรายในชนเรยนและสรปแนวคดส าคญ ๆ น าสการน าไปใชใน

การดแลสขภาพเดกวยเรยน 22 วธการสอน 221 บรรยายประกอบสไลด 222 ศกษาวดทศนเกยวกบสขภาพวยเรยนและวเคราะหปญหาและรวมคนหาแนวทางและวธการแกไขปญหา เมอเสรจสนการชมวดทศน

223 มอบหมายประเดน กรณศกษาเปนรายกลม คนควาเพมเตม และน าเสนอรายงานการศกษา 224 จดกจกรรมประชมปรกษาเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหา และสรปแนวคดส าคญ 225 นสตออกใหบรการอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ

ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 226 ทศนศกษาโรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพดเดน และหรอโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรเพอเปดโลกทศน เสรมแนวคดทกวางขน รวมถงการวเคราะหประเดนส าคญ ๆ ซงสามารถน าเปนแนวทางในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนในสถานการณจรงในอนาคตการท างาน 227 ฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและรวมโครงการบรการของสาขาสาธารณสขศาสตร 23 วธการประเมน

231 การเขาชนเรยน ความตงใจเรยนและ การสนใจซกถาม 232 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนในชนเรยนและในชมชน 233 การมสวนรวมในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 234 ความทมเทในการท างานรวมกบทม 235 รายงานผลการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 236 รายงานการจดกจกรรมโครงการบรการอนามยโรงเรยนไดสอดคลองกบบรบท ความตองการของ

โรงเรยนและชมชน 237 การสอบกลางภาคและปลายภาค

3 ดานทกษะทางปญญา 31 ผลการเรยนรทกษะดานปญญา มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ คดอยางสรางสรรค คดแกปญหาและตดสนใจอยางเปนระบบสมเหตสมผล มความใฝรเพอการเรยนรตลอดชวต

311 มกระบวนการคดวเคราะหอยางเปนระบบ คดอยางมวจารณญาณ คดสรางสรรค คดแกปญหาและ ตดสนใจอยางมเหตผล

4

312 มความมงมน ใฝร เพอการเรยนรตลอดชวต และสามารถน าความรไปเชอมโยงกบภมปญญา ทองถนเพอสรางสรรคสงคม

32 วธการสอน 321 การมอบหมายประเดนใหศกษาคนควาเปนกลม และน ามาเสนอ รวมอภปรายรวมกบเพอน ๆ 322 มอบหมายนสตในการรวมออกใหบรการอนามยโรงเรยนกบเจาหนาทสาธารณสขในพนท 33 วธการประเมน 331 การน าเสนอผลงาน 332 การอภปรายแสดงความคดเหน 333 การวางแผนการปฏบตงาน การปฏบตงานและการแกไขปญหาอปสรรคจากการปฏบตงานเพอใหงานบรรลวตถประสงคของรายวชา

334 การปฏบตไดตามแผนทวางไว

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 41 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

411 เคารพระเบยบสงคม และมความรบผดชอบตอตนเอง ชมชนและสงคม 412 มมนษยสมพนธทด เคารพและใหคณคาแกตนเองและผอน 413 มจตอาสาและท างานรวมกบสมาชกในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมความสข 414 มความรบผดชอบในการพฒนาความรความสามารถในงานสาธารณสขอยางตอเนอง 42 วธการสอน

421 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจง

422 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและ ความคาดหวงของผรบบรการ

423 จดใหมเวทการแลกเปลยนเรยนรการด าเนนงานอนามยโรงเรยน กบผมประสบการณ เชน เจาหนาท สาธารณสข คร นกเรยนและชมชน

424 นสตออกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน

43 วธการประเมน 431 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 432 ผลสมฤทธของงานทไดรบมอบหมาย

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 5: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

3

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1 ค าอธบายรายวชา 2 หวขอและจ านวนชวโมงทใชตอภาคเรยน

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบตงานภาคสนามการฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

15 ชวโมงภาคเรยน - 45 30 ชวโมงภาคเรยน

3 จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนสตเปนรายบคคลหรอรายกลม

1ชวโมงสปดาหเปนอยางนอย โดยชองทางทนสตเสนอแนะหรอการนดหมายตามความเหมาะสมและความตองการของนสต

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนสต

1 แผนทการกระจายความรบผดชอบ 1 ดานคณธรรม จรยธรรม

2 ดานความร 3ดานทกษะทางปญญา

4ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขฯ

6 ดานคณภาพชวต

21 22 23 24 25 61 62 63 64 65

1 ดานคณธรรม จรยธรรม

11 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

111 มคณธรรมและจรยธรรม โดยเนนความมวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 112 มจตส านกรบผดชอบในหนาทตอตนเองและสงคม 113 ตระหนกและเหนคณคาในศกดศรความเปนมนษยในสงคมพหวฒนธรรม รวมถงการเคารพสทธมนษยชน 114 มความรและความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ 115 เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการปฏบตตนและการปฏบตงาน

2

12 การเรยนการสอน 121 การชแจงค าอธบายรายวชา ธรรมชาตของวชาและคณลกษณะของผเรยนทเหมาะสมกบลกษณะ

รายวชา 122 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง

จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจงตอเนอง

123 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและความ คาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 13 การประเมนผล

131 การประเมนความรโดยการท าแบบทดสอบทมเนอหาครอบคลมคณลกษณะ บคลกทพงประสงค ของบคลากรสาธารณสขและความคาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 132 การสงเกตการแสดงออกของนสตในการเขารวมกจกรรมอนามยโรงเรยนทแสดงใหเหนถงวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 133 สงเกตพฒนาการบคลกภาพและพฤตกรรมการแสดงออกทเปลยนแปลงกอนและหลงเรยนวชานตามประเดนดงกลาวในขอ 2 133 การแสดงออกถงการเปนแบบอยางทดแกเดกนกเรยนในดานการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค

2 ดานความร 21 ผลการเรยนรดานความรมความรอยางกวางขวางมโลกทศนทกวางไกล เขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน

และสงคม 211 มความรความเขาใจในศาสตรตางๆ ทเกยวของกบธรรมชาต ชวตและสงคม 212 มโลกทศนทกวางไกล สามารถบรณาการศาสตรตางๆ ไปประยกตเพอพฒนาตนเองและสงคมได

213 มความรและความเขาใจในแนวคดและหลกการทางสาธารณสข 211 งานอนามยโรงเรยน 212 การบรการอนามยโรงเรยน 213 การจดสงแวดลอมในโรงเรยน 214 การสงเสรมทนตสขภาพในโรงเรยน 215 การสอนสขศกษาในโรงเรยน 216 มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 217 โครงการบรการอนามยโรงเรยน

3

214 มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานสาธารณสขและอนๆ โดยเรยนรจากชมชนเปนฐาน 215 น าผลการวจยทเกยวของมาอภปรายในชนเรยนและสรปแนวคดส าคญ ๆ น าสการน าไปใชใน

การดแลสขภาพเดกวยเรยน 22 วธการสอน 221 บรรยายประกอบสไลด 222 ศกษาวดทศนเกยวกบสขภาพวยเรยนและวเคราะหปญหาและรวมคนหาแนวทางและวธการแกไขปญหา เมอเสรจสนการชมวดทศน

223 มอบหมายประเดน กรณศกษาเปนรายกลม คนควาเพมเตม และน าเสนอรายงานการศกษา 224 จดกจกรรมประชมปรกษาเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหา และสรปแนวคดส าคญ 225 นสตออกใหบรการอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ

ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 226 ทศนศกษาโรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพดเดน และหรอโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรเพอเปดโลกทศน เสรมแนวคดทกวางขน รวมถงการวเคราะหประเดนส าคญ ๆ ซงสามารถน าเปนแนวทางในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนในสถานการณจรงในอนาคตการท างาน 227 ฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและรวมโครงการบรการของสาขาสาธารณสขศาสตร 23 วธการประเมน

231 การเขาชนเรยน ความตงใจเรยนและ การสนใจซกถาม 232 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนในชนเรยนและในชมชน 233 การมสวนรวมในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 234 ความทมเทในการท างานรวมกบทม 235 รายงานผลการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 236 รายงานการจดกจกรรมโครงการบรการอนามยโรงเรยนไดสอดคลองกบบรบท ความตองการของ

โรงเรยนและชมชน 237 การสอบกลางภาคและปลายภาค

3 ดานทกษะทางปญญา 31 ผลการเรยนรทกษะดานปญญา มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ คดอยางสรางสรรค คดแกปญหาและตดสนใจอยางเปนระบบสมเหตสมผล มความใฝรเพอการเรยนรตลอดชวต

311 มกระบวนการคดวเคราะหอยางเปนระบบ คดอยางมวจารณญาณ คดสรางสรรค คดแกปญหาและ ตดสนใจอยางมเหตผล

4

312 มความมงมน ใฝร เพอการเรยนรตลอดชวต และสามารถน าความรไปเชอมโยงกบภมปญญา ทองถนเพอสรางสรรคสงคม

32 วธการสอน 321 การมอบหมายประเดนใหศกษาคนควาเปนกลม และน ามาเสนอ รวมอภปรายรวมกบเพอน ๆ 322 มอบหมายนสตในการรวมออกใหบรการอนามยโรงเรยนกบเจาหนาทสาธารณสขในพนท 33 วธการประเมน 331 การน าเสนอผลงาน 332 การอภปรายแสดงความคดเหน 333 การวางแผนการปฏบตงาน การปฏบตงานและการแกไขปญหาอปสรรคจากการปฏบตงานเพอใหงานบรรลวตถประสงคของรายวชา

334 การปฏบตไดตามแผนทวางไว

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 41 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

411 เคารพระเบยบสงคม และมความรบผดชอบตอตนเอง ชมชนและสงคม 412 มมนษยสมพนธทด เคารพและใหคณคาแกตนเองและผอน 413 มจตอาสาและท างานรวมกบสมาชกในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมความสข 414 มความรบผดชอบในการพฒนาความรความสามารถในงานสาธารณสขอยางตอเนอง 42 วธการสอน

421 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจง

422 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและ ความคาดหวงของผรบบรการ

423 จดใหมเวทการแลกเปลยนเรยนรการด าเนนงานอนามยโรงเรยน กบผมประสบการณ เชน เจาหนาท สาธารณสข คร นกเรยนและชมชน

424 นสตออกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน

43 วธการประเมน 431 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 432 ผลสมฤทธของงานทไดรบมอบหมาย

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 6: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

2

12 การเรยนการสอน 121 การชแจงค าอธบายรายวชา ธรรมชาตของวชาและคณลกษณะของผเรยนทเหมาะสมกบลกษณะ

รายวชา 122 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง

จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจงตอเนอง

123 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและความ คาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 13 การประเมนผล

131 การประเมนความรโดยการท าแบบทดสอบทมเนอหาครอบคลมคณลกษณะ บคลกทพงประสงค ของบคลากรสาธารณสขและความคาดหวงของผรบบรการและกลมเปาหมาย 132 การสงเกตการแสดงออกของนสตในการเขารวมกจกรรมอนามยโรงเรยนทแสดงใหเหนถงวนย ซอสตยสจรต เสยสละ สภาพ ออนนอม ถอมตน ขยนและอดทน และยดหลกธรรมในการด าเนนชวตอยางพอเพยง 133 สงเกตพฒนาการบคลกภาพและพฤตกรรมการแสดงออกทเปลยนแปลงกอนและหลงเรยนวชานตามประเดนดงกลาวในขอ 2 133 การแสดงออกถงการเปนแบบอยางทดแกเดกนกเรยนในดานการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค

2 ดานความร 21 ผลการเรยนรดานความรมความรอยางกวางขวางมโลกทศนทกวางไกล เขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน

และสงคม 211 มความรความเขาใจในศาสตรตางๆ ทเกยวของกบธรรมชาต ชวตและสงคม 212 มโลกทศนทกวางไกล สามารถบรณาการศาสตรตางๆ ไปประยกตเพอพฒนาตนเองและสงคมได

213 มความรและความเขาใจในแนวคดและหลกการทางสาธารณสข 211 งานอนามยโรงเรยน 212 การบรการอนามยโรงเรยน 213 การจดสงแวดลอมในโรงเรยน 214 การสงเสรมทนตสขภาพในโรงเรยน 215 การสอนสขศกษาในโรงเรยน 216 มาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 217 โครงการบรการอนามยโรงเรยน

3

214 มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานสาธารณสขและอนๆ โดยเรยนรจากชมชนเปนฐาน 215 น าผลการวจยทเกยวของมาอภปรายในชนเรยนและสรปแนวคดส าคญ ๆ น าสการน าไปใชใน

การดแลสขภาพเดกวยเรยน 22 วธการสอน 221 บรรยายประกอบสไลด 222 ศกษาวดทศนเกยวกบสขภาพวยเรยนและวเคราะหปญหาและรวมคนหาแนวทางและวธการแกไขปญหา เมอเสรจสนการชมวดทศน

223 มอบหมายประเดน กรณศกษาเปนรายกลม คนควาเพมเตม และน าเสนอรายงานการศกษา 224 จดกจกรรมประชมปรกษาเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหา และสรปแนวคดส าคญ 225 นสตออกใหบรการอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ

ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 226 ทศนศกษาโรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพดเดน และหรอโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรเพอเปดโลกทศน เสรมแนวคดทกวางขน รวมถงการวเคราะหประเดนส าคญ ๆ ซงสามารถน าเปนแนวทางในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนในสถานการณจรงในอนาคตการท างาน 227 ฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและรวมโครงการบรการของสาขาสาธารณสขศาสตร 23 วธการประเมน

231 การเขาชนเรยน ความตงใจเรยนและ การสนใจซกถาม 232 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนในชนเรยนและในชมชน 233 การมสวนรวมในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 234 ความทมเทในการท างานรวมกบทม 235 รายงานผลการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 236 รายงานการจดกจกรรมโครงการบรการอนามยโรงเรยนไดสอดคลองกบบรบท ความตองการของ

โรงเรยนและชมชน 237 การสอบกลางภาคและปลายภาค

3 ดานทกษะทางปญญา 31 ผลการเรยนรทกษะดานปญญา มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ คดอยางสรางสรรค คดแกปญหาและตดสนใจอยางเปนระบบสมเหตสมผล มความใฝรเพอการเรยนรตลอดชวต

311 มกระบวนการคดวเคราะหอยางเปนระบบ คดอยางมวจารณญาณ คดสรางสรรค คดแกปญหาและ ตดสนใจอยางมเหตผล

4

312 มความมงมน ใฝร เพอการเรยนรตลอดชวต และสามารถน าความรไปเชอมโยงกบภมปญญา ทองถนเพอสรางสรรคสงคม

32 วธการสอน 321 การมอบหมายประเดนใหศกษาคนควาเปนกลม และน ามาเสนอ รวมอภปรายรวมกบเพอน ๆ 322 มอบหมายนสตในการรวมออกใหบรการอนามยโรงเรยนกบเจาหนาทสาธารณสขในพนท 33 วธการประเมน 331 การน าเสนอผลงาน 332 การอภปรายแสดงความคดเหน 333 การวางแผนการปฏบตงาน การปฏบตงานและการแกไขปญหาอปสรรคจากการปฏบตงานเพอใหงานบรรลวตถประสงคของรายวชา

334 การปฏบตไดตามแผนทวางไว

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 41 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

411 เคารพระเบยบสงคม และมความรบผดชอบตอตนเอง ชมชนและสงคม 412 มมนษยสมพนธทด เคารพและใหคณคาแกตนเองและผอน 413 มจตอาสาและท างานรวมกบสมาชกในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมความสข 414 มความรบผดชอบในการพฒนาความรความสามารถในงานสาธารณสขอยางตอเนอง 42 วธการสอน

421 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจง

422 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและ ความคาดหวงของผรบบรการ

423 จดใหมเวทการแลกเปลยนเรยนรการด าเนนงานอนามยโรงเรยน กบผมประสบการณ เชน เจาหนาท สาธารณสข คร นกเรยนและชมชน

424 นสตออกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน

43 วธการประเมน 431 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 432 ผลสมฤทธของงานทไดรบมอบหมาย

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 7: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

3

214 มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานสาธารณสขและอนๆ โดยเรยนรจากชมชนเปนฐาน 215 น าผลการวจยทเกยวของมาอภปรายในชนเรยนและสรปแนวคดส าคญ ๆ น าสการน าไปใชใน

การดแลสขภาพเดกวยเรยน 22 วธการสอน 221 บรรยายประกอบสไลด 222 ศกษาวดทศนเกยวกบสขภาพวยเรยนและวเคราะหปญหาและรวมคนหาแนวทางและวธการแกไขปญหา เมอเสรจสนการชมวดทศน

223 มอบหมายประเดน กรณศกษาเปนรายกลม คนควาเพมเตม และน าเสนอรายงานการศกษา 224 จดกจกรรมประชมปรกษาเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหา และสรปแนวคดส าคญ 225 นสตออกใหบรการอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ

ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 226 ทศนศกษาโรงเรยนทไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมสขภาพดเดน และหรอโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรเพอเปดโลกทศน เสรมแนวคดทกวางขน รวมถงการวเคราะหประเดนส าคญ ๆ ซงสามารถน าเปนแนวทางในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนในสถานการณจรงในอนาคตการท างาน 227 ฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและรวมโครงการบรการของสาขาสาธารณสขศาสตร 23 วธการประเมน

231 การเขาชนเรยน ความตงใจเรยนและ การสนใจซกถาม 232 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนในชนเรยนและในชมชน 233 การมสวนรวมในการปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 234 ความทมเทในการท างานรวมกบทม 235 รายงานผลการปฏบตงานอนามยโรงเรยน 236 รายงานการจดกจกรรมโครงการบรการอนามยโรงเรยนไดสอดคลองกบบรบท ความตองการของ

โรงเรยนและชมชน 237 การสอบกลางภาคและปลายภาค

3 ดานทกษะทางปญญา 31 ผลการเรยนรทกษะดานปญญา มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ คดอยางสรางสรรค คดแกปญหาและตดสนใจอยางเปนระบบสมเหตสมผล มความใฝรเพอการเรยนรตลอดชวต

311 มกระบวนการคดวเคราะหอยางเปนระบบ คดอยางมวจารณญาณ คดสรางสรรค คดแกปญหาและ ตดสนใจอยางมเหตผล

4

312 มความมงมน ใฝร เพอการเรยนรตลอดชวต และสามารถน าความรไปเชอมโยงกบภมปญญา ทองถนเพอสรางสรรคสงคม

32 วธการสอน 321 การมอบหมายประเดนใหศกษาคนควาเปนกลม และน ามาเสนอ รวมอภปรายรวมกบเพอน ๆ 322 มอบหมายนสตในการรวมออกใหบรการอนามยโรงเรยนกบเจาหนาทสาธารณสขในพนท 33 วธการประเมน 331 การน าเสนอผลงาน 332 การอภปรายแสดงความคดเหน 333 การวางแผนการปฏบตงาน การปฏบตงานและการแกไขปญหาอปสรรคจากการปฏบตงานเพอใหงานบรรลวตถประสงคของรายวชา

334 การปฏบตไดตามแผนทวางไว

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 41 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

411 เคารพระเบยบสงคม และมความรบผดชอบตอตนเอง ชมชนและสงคม 412 มมนษยสมพนธทด เคารพและใหคณคาแกตนเองและผอน 413 มจตอาสาและท างานรวมกบสมาชกในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมความสข 414 มความรบผดชอบในการพฒนาความรความสามารถในงานสาธารณสขอยางตอเนอง 42 วธการสอน

421 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจง

422 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและ ความคาดหวงของผรบบรการ

423 จดใหมเวทการแลกเปลยนเรยนรการด าเนนงานอนามยโรงเรยน กบผมประสบการณ เชน เจาหนาท สาธารณสข คร นกเรยนและชมชน

424 นสตออกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน

43 วธการประเมน 431 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 432 ผลสมฤทธของงานทไดรบมอบหมาย

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 8: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

4

312 มความมงมน ใฝร เพอการเรยนรตลอดชวต และสามารถน าความรไปเชอมโยงกบภมปญญา ทองถนเพอสรางสรรคสงคม

32 วธการสอน 321 การมอบหมายประเดนใหศกษาคนควาเปนกลม และน ามาเสนอ รวมอภปรายรวมกบเพอน ๆ 322 มอบหมายนสตในการรวมออกใหบรการอนามยโรงเรยนกบเจาหนาทสาธารณสขในพนท 33 วธการประเมน 331 การน าเสนอผลงาน 332 การอภปรายแสดงความคดเหน 333 การวางแผนการปฏบตงาน การปฏบตงานและการแกไขปญหาอปสรรคจากการปฏบตงานเพอใหงานบรรลวตถประสงคของรายวชา

334 การปฏบตไดตามแผนทวางไว

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 41 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

411 เคารพระเบยบสงคม และมความรบผดชอบตอตนเอง ชมชนและสงคม 412 มมนษยสมพนธทด เคารพและใหคณคาแกตนเองและผอน 413 มจตอาสาและท างานรวมกบสมาชกในสงคมทมความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางมความสข 414 มความรบผดชอบในการพฒนาความรความสามารถในงานสาธารณสขอยางตอเนอง 42 วธการสอน

421 การอธบาย ใหขอมลแกนสตอยางตอเนองในคาบการสอนทกคาบถงบทบาท หนาทรวมถง จรยธรรมของนกวชาการสาธารณสขในการดแลสขภาพ ประชาชนเพอกระตนใหนสตเกดความตระหนกและน าสการปฏบตอยางจรงจง

422 การยกตวอยางและสะทอนถงคณสมบตและบคลกทพงประสงคของบคลากรสาธารณสขและ ความคาดหวงของผรบบรการ

423 จดใหมเวทการแลกเปลยนเรยนรการด าเนนงานอนามยโรงเรยน กบผมประสบการณ เชน เจาหนาท สาธารณสข คร นกเรยนและชมชน

424 นสตออกปฏบตงานอนามยโรงเรยนในโรงเรยนและจดกจกรรมโครงการสงเสรมสขภาพและ ปองกนการเจบปวยของนกเรยนโดยการมสวนรวมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน

43 วธการประเมน 431 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน ครอบครวและชมชน 432 ผลสมฤทธของงานทไดรบมอบหมาย

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 9: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

5

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย 51 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยทตองพฒนา

511 มความสามารถในการสบคนรวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห สรปประเดน น าเสนอและสอสารโดยใชภาษาประจ าชาตและภาษาทสองไดอยางมประสทธภาพ 512 สามารถเลอกใชเทคโนโลยและสารสนเทศอยางเหมาะสมและรเทาทน 52 วธการสอน

521 การแนะน าและสงเสรมการสบคนเอกสารอางองจากแหลงตาง ๆ 522 การก าหนดใหมการคนหาเอกสารประกอบการท ารายงานภาษาองกฤษ

523 การแนะน าใหเขาฝกอบรมโปรแกรมคอมพวเตอรทจ าเปนหรอตามความตองการทเปดใหบรการทงในและนอกมหาวทยาลย 53 วธการประเมน

531 การใชอางองถกตอง 532 รายงานทมอบหมาย

6 ทกษะดานคณภาพชวต 61 ดานคณภาพชวตทตองพฒนา

611 รวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา 612 มทศนคตทเปดกวางตอการรบรถงความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรม 613 สนใจใฝรและสบสานศลปวฒนธรรม 614 ตระหนกถงคณคาของธรรมชาตและอนรกษสงแวดลอม 615 มความซาบซงทางสนทรยภาพและสามารถน าไปใชในชวตอยางสมสมย 62 วธการสอน 621 มอบหมายประเดนศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานผลการศกษาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา

622 ประชมเพอวเคราะหองคความรและประเดนปญหาเกยวกบวธการดแล รกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา เปนระยะ ๆ 623 สงเสรมบรรยากาศการปฏบตพฤตกรรมทน าสสขภาพด 634 ใหนสตแตละคนบนทกการปฏบตพฤตกรรมการดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญาตลอดการศกษาในรายวชาน

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 10: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

6

63 วธการประเมน 631 การแสดงความคดเหน รวมอภปรายความคดเหนและประเดนส าคญในชนเรยน 632 ไมเหนอาการทสอถงปญหาสขภาพกาย สขภาพจต สงคม อารมณ และปญญา สามารถเขารวม

กจกรรมการเรยนการสอนและปฏบตงานอนามยโรงเรยนอยางสม าเสมอ 633 การปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพและลดการปฏบตพฤตกรรมเสยงตอการเกดปญหาการ

เจบปวย การสงเกต ภาวะสขภาพ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล แผนการสอน

สปดาหท

หวขอรายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน และสอทใช

ผสอน

1 ชแจงรายวชา ประมวลวชา แผนการสอน วธการประเมนผลการสอน และแผนการปฏบตงานอนามยโรงเรยน แนวคดงานอนามยโรงเรยน (school health) - ความหมาย และความส าคญงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการศกษากบสขภาพ - ภาวะสขภาพของเดกวยเรยนและเยาวชน ตามแผนสาธารณสข แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฯ - ตวบงชสขภาพ - ขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน - แนวคดการสรางความสมพนธระหวางโรงเรยน บาน และชมชน

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- การบรรยาย -เสวนาประสบการณการปฏบตงานอนามยโรงเรยนกบบคลากรสาธารณสข - การแบงกลม รวมวเคราะหสถานการณปญหาสขภาพเดกวยเรยนไทยและตางประเทศ - วเคราะหขอบเขตการด าเนนงานอนามยโรงเรยน นโยบาย แนวทางการด าเนนกจกรรมการสงเสรมสขภาพเดกวยเรยน -รวมสรปแนวคดส าคญ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

2 การบรการตรวจสขภาพนกเรยน - แนวคดการการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - วธการตรวจสขภาพนกเรยนขนพนฐาน - การบนทกผลการตรวจสขภาพนกเรยนและการ ประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนโรค

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 11: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

7

3 การเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวคดการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - แนวทางการเฝาระวงภาวะโภชนาการในนกเรยน - การบนทกผลการด าเนนการเฝาระวงภาวะ โภชนาการในนกเรยน - แนวทางการสงเสรมและปองกนภาวะโภชนากร ในนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - การยกกรณศกษาปญหาโภชนาการในนกเรยนโดยผลการศกษาจากโครงการวจย ldquoการใชชมชนเปนฐานฯrdquo -รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

4 สขภาพสายตา และการไดยน - ความส าคญของสขภาพสายตาและการไดยนกบการศกษา - แนวทางการเฝาระวงปญหาการมองเหนและการ ไดยนในนกเรยน - การบนทกผลการปฏบตการเฝาระวงและการประเมนผล - แนวทางการสงเสรมสขภาพและปองกนปญหาสายตาและการไดยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - สาธตการตรวจสขภาพนกเรยน 10 ทา - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะบรการอนามยโรงเรยน - การสาธตยอนกลบเปนค - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

5 การสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ความส าคญของการสรางเสรมภมคมกนโรค - มาตรฐานการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน -แนวปฏบตในการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน - ผลกระทบของการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน - การบนทกผลการสรางเสรมภมคมกนโรคตอสขภาพนกเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรรยาย - ศกษาแนวปฏบตการสรางเสรมภมคมกนโรคในนกเรยน ผาน VDO และรวมวเคราะหประเดนส าคญ - ออกรวมใหบรการสรางเสรมภมคมกนโรครวมกบสถานบรการสขภาพในพนท

อ ดร ดษณย สวรรณคง

6 การสงเสรมทนตสขภาพนกเรยน - สถานการณและปญหาทนตสขภาพในนกเรยน - ผลกระทบตอสขภาพและการศกษา - แนวทางการสงเสรมทนตสขภาพและการปองกน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - วเคราะหกรณศกษา ปญหาทนตสขภาพนกเรยนและวางแผนการแกไข - ทกคนรวมฝกปฏบตทกษะการตรวจทนตสขภาพ - การสาธตยอนกลบ - รวมอภปรายประเดนส าคญ และสรปแนวคด และการปฏบต

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 12: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

8

7 สงแวดลอมในโรงเรยน - ความหมาย ความส าคญ - แนวคดสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - สงแวดลอมในโรงเรยน - มาตรฐานสงแวดลอมในโรงเรยนทเออตอสขภาพ - การสงเสรมสงแวดลอมในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - แบงกลมฝกส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน - เปรยบเทยบสภาพแวดลอมทเปนจรงกบเกณฑมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -สรปปญหาและวางแผนการแกไขปญหา - น าเสนอปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนทพบและแลกเปลยนเรยนร

อ ดร ดษณย สวรรณคง

8 สขศกษาในโรงเรยน - ความหมายของสขศกษา - แนวคดสขศกษากบสขภาพนกเรยน - สขศกษาในโรงเรยน - วธการสอนสขศกษา - การเขยนแผนสขศกษา - การสอนสขศกษาในโรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย - ฝกเขยนแผนสขศกษา - รวมอภปราย และสรปแนวคด

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน โรงเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

10 สอบกลางภาค (16-20 ตค 60) 11 -ปฏบตการบรการอนามยโรงเรยนและสขศกษาใน

โรงเรยน เรยนในหองเรยน

ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรการอนามยโรงเรยน - ใหสขศกษานกเรยนในโรงเรยน - ส ารวจปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

12 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ความหมาย ความส าคญ - แนวคดโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -การด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -องคประกอบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ -ประโยชนของแนวคดและการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ทฤษฏ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

- บรรยาย -กรณศกษา - มอบหมายคนควาประเดนส าคญๆ -น าเสนอ สรปและแนวคดหลก

อ ดร ดษณย สวรรณคง

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 13: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

9

13 ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต

3 ชม

- ศกษาดงานการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานผลสรปประเดนจากการศกษาดงาน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

14 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-ประเมนปญหาอนามยโรงเรยน - วางแผนการด าเนนงาน -บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

15 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ทฤษฎ 1 ชม ปฏบต 3 ชม

-บรณาการบรการวชาการสงเสรม สขภาพเดกวยเรยน - ประเมนและสรปผลการด าเนนงาน บรการวชาการฯ

อ ดร ดษณย สวรรณคง

16 จดท าโครงการบรการอนามยโรงเรยน ปฏบต 3 ชม

-น าเสนอการปฏบตงานสงเสรม สขภาพในโรงเรยน

อ ดร ดษณย สวรรณคง

17 เตรยมตวกอนสอบปลายภาค 18 สอบปลายภาค (12 ndash 25 ธค 60)

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

( ประเมนเฉพาะความรบผดชอบหลก)

ล าดบ

ผลการเรยนร วธการประเมนลกษณะการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของการ ประเมนผล

1 11-15 23-24 41 44

การเขาชนเรยนและการลงฝกปฏบตอนามยโรงเรยน

ตลอดภาคการศกษา รอยละ 5 (2525)

2 11-15 23-24 41 44 61

กระบวนการฝกปฏบตงานอนามยโรงเรยน ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ 25

3 23 24 สอบกลางภาค 10 รอยละ 20 4 23 24 สอบปลายภาค 18 รอยละ 25

5 23-24 31-32 51

การเขยนรายงานกลมการใหบรการอนามยโรงเรยน

ตลอดระยะการฝกปฏบตฯ รอยละ15

6 11 23-24 31-32 51-52

การน าเสนอผลการฝกปฏบต

สปดาหท 4-6 16 รอยละ 5

7 23-24 31-3251 61

การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหน และสรปการเรยนรจากการศกษาดงาน

ตลอดการศกษา รอยละ 5 (รอยละ 3 และ 2)

รวม รอยละ 100

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 14: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

เอกสารและต าราหลก ดษณย สวรรณคง (2559) เอกสารประกอบการสอนวชาอนามยโรงเรยน มหาวทยาลยทกษณ วทยา เขตพทลง พทลง (อดส าเนา)

เอกสารและขอมลส าคญ

โกมาตร จงเสถยรทรพย (2550) วถชมชน คมอการเรยนรทท าใหงานชมชนงาย ไดผล และสนก พมพครง ท 6 นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

โกมาตร จงเสถยรทรพย และ ประชาธป กะทา (2550) สขภาพปฐมภม บรการปฐมภม จากปรชญาสปฏบตการสขภาพมตใหม นนทบร ส านกวจยสงคมและสขภาพ

กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2556) คมอการประเมนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ พศ 2556 กรงเทพฯ ศนยสอและสงพมพแกวจอม

ขนษฐา นนทบตร (2550) สขภาพชมชน จากแนวคดสปฏบตการ (พมพครงท2)นนทบร สถาบนวจย และพฒนาระบบสขภาพชมชน

จรยาวตร คมพยคฆ และ วนดา ดรงคฤทธชย (2554) การพยาบาลอนามยชมชน แนวคด หลกการและการ ปฏบตการพยาบาล กรงเทพฯ จดทอง จ ากด จนตนา สรายทธพทกษ (2557) โปรแกรมสขภาพในโรงเรยน กรงเทพฯ โรงพมพแหงจฬาลงกรณ มหาวทยาลย พรพมล เชวงศกดโสภาคย (2009) ldquoภยสวางrdquo อนตรายทถกมองขามในโรงเรยน Thailand Journal of Health Promotion and Environmental Health 33-38 ปยะนช จตตนนท (2553) การดแลสขภาพเดกวยเรยน การจดบรการพยาบาลในโรงเรยน หาดใหญ ลมบราเดอรสเพรส Deschesnes M Martin C amp Hill A J (2003)Comprehensive approaches to school health promotion how to achieve broader implementation Health Promotion International 18(4) 387-396 Freudenberg N amp Ruglis J (2007) Reframing school dropout as a public health issue Preventing Chronic Disease Public Health Research Practice and Policy 4(4) 1-11 Israel B A Checkoway B Schulz A ampZimmerman M (1994) Health education and community empowerment conceptualizing and measuring perceptions of individuals organizational and community control Health Education amp Behavior 21(2) 149-170 Kwan S YL Petersen P E Pine C N amp Borutta A (2005) Health ndashpromoting schools An opportunity for oral health promotion Bulletin of the World Health Organization 83 677-685

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 15: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

11

Perez-Rodrigo C amp Aranceta J (2001) School-based nutrition education lessons learned and new perspectives Public health Nutrition 4(1A) 131-139 Ruangkanchanasetr S Plitponkarnpim A Hetrakul P Kongsakon R (2005) Youth risk behavior survey Bangkok Thailand Journal of Adolescent Health 36 227-235 Simons-Morton B G (1991) Promoting physical activity and a healthful diet among children Results of a school-based intervention study American Journal of Public Health 81(8) 986-991 US Department of Health and Human Services Centers for Disease Control and Prevention (2013) Make a difference at your school retrieved July 2014 from httpdigitalcommonshscuntedudisease31

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1 กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต 11 การประเมนการบรรลวตถประสงคตามรายวชาทก าหนดโดยการสอบถามผเรยนเมอสนสดการเรยน 12 ตดตามประเมนผเรยนภายหลงการเรยนทกปการศกษา และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมโอกาสประเมนผลอยางตอเนองในระยะทมการด าเนนการจดการเรยนการสอน โดยแจงขอขอเสนอแนะ ความคดเหน ปญหาอปสรรค การเรยนรในรายวชาน 13 การประเมนผลจากการฝกปฏบตกจกรรมในโรงเรยน การจดท ารายงานและการน าเสนองาน 2 กลยทธการประเมนการสอน

21 ประเมนการเขาชนเรยนและการลงปฏบตงานในโรงเรยน 22 ประเมนผลพฤตกรรมการเรยนและการมสวนรวม 23 ประเมนผลจากกระบวนการจดกจกรรมในโรงเรยน 24 ประเมนจากการจดท ารายงานและการน าเสนองาน 25 สงเกตการปฏบตพฤตกรรมสงเสรมสขภาพของนสต

3 การปรบปรงการสอน 31 การประเมนจากการแสดงความคดเหนของนสตเพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอน 32 การประเมนและการสะทอนจากกลมผมสวนไดสวนเสย

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต

Page 16: School Health - tsu.ac.th อนามัย...สุขภาพในโรงเรียน งานสอนสุขศึกษาในโรงเรียน . มีความรู้ความเข้าใจ

12

4 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา คณะอนกรรมการประกนคณภาพการศกษา สาขาวชาสาธารณสขศาสตร คณะกรรมการประจ าคณะวทยาการสขภาพและการกฬา ตรวจสอบผลการเรยนรของนสต โดยตรวจขอสอบ วธการใหคะแนนสอบและคาระดบชนรวมถงการประเมนเกรด 5 การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

51 ปรบปรงรายวชาทก 4 ป 52 การรบฟงค าแนะน าและขอเสนอแนะจากผ มสวนไดสวนเสยเกยวกบ แนวคด กระบวนการเรยนการสอน 53 การศกษานโยบาย ทศทางการด าเนนงานอนามยโรงเรยนในระดบนานาชาตและระดบประเทศอยางสม าเสมอ

ปญญา จรยธรรม น าทกษะปฏบต พฒนาสขภาพและคณภาพชวต