science curriculum alignment tool 9-12 english

7/31/2019 Science Curriculum Alignment Tool 9-12 English

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Meteorology

Geology and geologicfeatures of Puerto

Rico

Rocks, minerals,weathering and

erosion

Earthsconservation

and resource

Grade 9 Expectations (English) Expectativas del Grado 9 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4

NC. 9.1 Applies the scientific method to solve

problems.

NC.9.1 Aplica la metodologa cientfica para la solucin

de problemas.x

NC.9.1.1 Uses different methods to solve problems

and test the students hypothesis.

NC.9.1.1 Utiliza diferentes mtodos para la solucin de

problemas y someter a prueba su hiptesis. x

NC.9.1.2 Uses quantitative measures as a criteria to

group or classify objects.

NC.9.1.2 Utiliza medidas cuantitativas como un criterio

para agrupar o clasificar objetos.x

NC.9.1.3 Formulates and explains inferences using

information from tables or graphs.

NC.9.1.3 Formula y explica inferencias utilizando la

informacin de tablas o grficas.x

NC.9.1.4 Uses the process of inquiry and mathematical

thought to solve problems.

NC.9.1.4 Utiliza el proceso de inquirir y el pensamiento

matemtico en la solucin de problemas. x

NC.9.1.5 Analyzes how scientific thought is founded

upon communicating findings in oral and written form.

NC.9.1.5 Analiza cmo el pensamiento cientfico se

fundamenta en

comunicar los hallazgos en forma oral y escrita.

x

NC.9.1.6 Makes decisions, accepts, respects and

recognizes the work of others.

NC.9.1.6 Toma decisiones, acepta, respeta y reconoce

los trabajos e ideas de otros.x

NC.9.1.7 Describes the integration of the different

branches of science in the study of earth science.

NC.9.1.7 Describe la integracin de las diferentes

ramas de la ciencia

en el estudio de las ciencias terrestres.

x

NC.9.2. Uses measurement instruments to obtain

information and express it in different units of

measurement.

NC.9.2 Utiliza instrumentos de medicin para obtener

informacin y la expresa

en diferentes unidades de medida.

x

NC.9.2.1 Correctly expresses measurements and units

using the International System of measurement.

NC.9.2.1 Expresa correctamente medidas y unidades

utilizando el Sistema Internacional de medidas. x

NC.9.2.2 Performs conversions from different scales of

temperature (C, F).

NC.9.2.2 Realiza conversiones de diferentes escalas de

temperatura (C, F).x

Curriculum Alignment Tool

Puerto Rico Department of Education

Science - Grade 9


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Meteorology


Rico


erosion

Earthsconservation

and resource




Science - Grade 9

NC.9.3 Uses technological tools in the search for

information in order to solve problems and scientific

research.

NC.9.3 Utiliza herramientas tecnolgicas para la

bsqueda de informacin en la

solucin de problemas e investigaciones cientficas.x

NC.9.3.1 Uses resources from the internet, books,

videos, and others to search for information.

NC.9.3.1 Utiliza recursos de Internet, libros, videos y

otros para la bsqueda de informacin. x

NC.9.3.2 Uses laboratory tools and instruments like

the microscope, magnifying glasses, balances, and

others in order to collect data.

NC.9.3.2 Utiliza herramientas e instrumentos de

laboratorio como el microscopio, las lupas, las

balanzas y otros para recopilacin

de datos.

x

NC.9.3.3 Analyzes how technology used by scientists

has helped in the comprehension of the geological

history of the Earth.

NC.9.3.3 Analiza cmo la tecnologa utilizada por los

cientficos ha ayudado a comprender la historia

geolgica de la Tierra.x

NC.9.4 Evaluates the impact of technological

development on science and the economy on quality

of life.

NC.9.4 Evala el impacto del desarrollo tecnolgico en

la ciencia y la economa

sobre la calidad de vida.NC.9.4.1 Establishes the relationship between science,

technology and society.

NC.9.4.1 Establece la relacin ente la ciencia, la

tecnologa y la sociedad.

NC.9.4.2 Identifies situations in which the applications

of science and technology have impacted the economy

and quality of life such as exploration of space, the

robot and oceanography.

NC.9.4.2 Identifica situaciones en las que las

aplicaciones de la ciencia y la tecnologa han

impactado la economa y la calidad de vida como la

exploracin espacial, la robtica y la

oceanografa.

NC.9.4.3 Argues and shares opinions on the impact of

technology on peoples lives and society in general.

NC.9.4.3 Argumenta y asume posiciones sobre el

impacto de la tecnologa sobre la vida de las personas

y la sociedad en

eneral.


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Meteorology


Rico


erosion

Earthsconservation

and resource




Science - Grade 9

EM.9.1 Describes important characteristics of the

surface of the Earth.

EM.9.1 Describe caractersticas importantes de la

superficie de la Tierra.x

EM.9.1.1 Identifies the layers of the Earth according to

their chemical composition and physical properties.

EM.9.1.1 Identifica las capas de la Tierra segn su

composicin qumica y propiedades fsicas. x

EM.9.1.2 Describes a tectonic plate EM.9.1.2 Describe una placa tectnica. x

EM.9.1.3 Identifies the principles of plate tectonics onthis planet.

EM.9.1.3 Identifica las principales placas tectnicas delplaneta.

x

EM.9.1.4 Analyzes the fundamentals of continental

drift and discusses the impact on the Earth.

EM.9.1.4 Analiza los fundamentos de la deriva

continental y argumenta sobre su impacto en el

planeta Tierra.

x

EM.9.2 Determines the importance of minerals for the

economy and as a natural resource.

EM.9.2 Determina la importancia de los minerales

para la economa y como recurso natural. x

EM.9.2.1. Recognizes that minerals have chemical and

physical properties and describes the structure of

minerals.

EM.9.2.1 Reconoce que los minerales tienen

propiedades qumicas y fsicas y describe la estructura

de los minerales.

x

EM.9.2.2. Identifies various ways to determine theidentity of minerals.

EM.9.2.2 Identifica algunas maneras de determinar laidentidad de los minerales.

x

EM.9.2.3 Identifies common minerals in Puerto Rico

by their chemical and physical properties

EM.9.2.3 Identifica minerales comunes en Puerto Rico

mediante las propiedades qumicas y fsicas. x

EM.9.2.4. Indicates ways to reduce the effects of

miner exploitation.

EM.9.2.4 Indica formas de reducir los efectos de la

explotacin minera.x

EM.9.2.5 Identifies the uses of minerals. EM.9.2.5 Identif ica los usos de los minerales. x

EM.9.3 Describes the different types of rocks

according to structure, texture, and composition.

EM.9.3 Describe los diferentes tipos de rocas segn su

estructura, textura y su composicin. x


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Meteorology


Rico


erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

EM.9.3.1 Compares and contrasts the three types of

rocks: sedimentary, igneous, and metamorphic.

EM.9.3.1 Compara y contrasta los tres tipos de rocas:

sedimentarias, gneas y metamrficas. x

EM.9.3.2 Classifies rocks by their chemical and physical

properties.

EM.9.3.2 Clasifica las rocas por sus propiedades

qumicas y fsicas.x

EM.9.4 Recognizes that the flow of water on the

surface of the Earth and underground is the process

that most significantly affected the shape of the land.

EM.9.4 Reconoce que el flujo de agua en la superficie y

debajo de la Tierra es el proceso que ms influye en

dar forma al paisaje. x

EM.9.4.1. Explains the process of the water cycle. EM.9.4.1 Explica el proceso del ciclo del agua.x

EM.9.4.2. Describes the process of the formation of

rivers, valleys, and streams among others.

EM.9.4.2 Describe el proceso de formacin de los ros,

cuencas y arroyos entre otros.x

EM.9.4.3 Describes and explains how the deposit of

sediment affects the land.

EM.9.4.3 Describe y explica cmo afecta a la tierra la

deposicin de sedimentos.x

EM.9.4.4 Explains how caves and depressions are the

result of erosion and sediment deposit.

EM.9.4.4 Explica cmo se forman cuevas y depresiones

como resultado de la erosin y la deposicin. x

EM.9.4.5 Defines the term aquifer. EM.9.4.5 Define el trmino acufero. x

EM.9.4.6 Identifies forms of wter contamination on

the surface and underground.

EM.9.4.6 Identifica formas de contaminacin del agua

superficial y subterrnea. x

EM.9.5 Recognizes that the atmosphere of the earth is

a mixture of gases that distribute heat and make it

possible to live life on Earth.

EM.9.5 Reconoce que la atmsfera de la Tierra es una

mezcla de gases que distribuye el calor y hace posible

la vida en la Tierra. x

EM.9.5.1 Describes the layers of the atmosphere:

troposphere, stratosphere, mesosphere,thermos here.

EM.9.5.1 Describe las capas de la atmsfera:

troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera. x


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Meteorology


Rico


erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

EM.9.5.2 Describes the composition of the terrestrial

atmosphere.

EM.9.5.2 Describe la composicin de la atmsfera

terrestre.x

EM.9.5.3 Explains how the air temperature changes

according to atmospheric composition.

EM.9.5.3 Explica cmo cambia la temperatura del aire

segn la composicin atmosfrica.x

EM.9.5.4 Explains the relationship between the

greenhouse effect and global warming.

EM.9.5.4 Explica la relacin entre el efecto

invernadero y el calentamiento global.x

EM.9.5.5 Identifies the principal sources of air

pollution, their effects on organisms, and ways to

reduce this pollution.

EM.9.5.5 Identifica las principales fuentes de

contaminacin del aire y sus efectos en los organismos

y maneras de reducirla.

x

EM.9.5.6 Explains the effects of the hole in the ozone. EM.9.5.6 Explica los efectos del agujero en la capa de

ozono.x

EM.9.6 Analyzes the geological events that gave rise to

Puerto Rico.

EM.9.6 Analiza los eventos geolgicos que dieron

origen a Puerto Rico.x

EM.9.6.1 Describes the geological processes that gave

rise to the formation and geographic structure of

Puerto Rico.

EM.9.6.1 Describe los procesos geolgicos que dieron

origen a la formacin y estructura geogrfica de

Puerto Rico.

x

EM.9.6.2 Describes geological history, the Caribbean

tectonic plate, geological age, geological risks,GEOMORPHIC (geomrifcas) provinces, geological

provinces and earth tremors.

EM.9.6.2 Describe la historia geolgica, placa del

Caribe, edad geolgica, rasgos geolgicos, provinciasgeomrficas, provincias geolgicas y sismos. x

EM.9.6.3 Identifies the geological risks of Puerto Rico. EM.9.6.3 Identifica los rasgos geolgicos de Puerto

Rico.x

EM.9.7 Understands that the oceans cover the

largestpart of the Earths surface and contain natural

resources that need to be protected.

EM.9.7 Comprende que los ocanos cubren la mayor

parte de la superficie de la Tierra y contienen recursos

naturales que necesitan proteccin.

EM.9.7.1 Recognizes that oceans cover 71% of the

Earths surface.

EM.9.7.1 Reconoce que los ocanos cubren el 71% de

la superficie terrestre.


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Meteorology


Rico


erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

EM.9.7.2 Describes the formation of the oceans of the

Earth.

EM.9.7.2 Describe la formacin de los ocanos de la

Tierra.

EM.9.7.3 Identifies the principal regions of the bottom

of the ocean.

EM.9.7.3 Identifica las principales regiones del fondo

del ocano.

EM.9.7.4 Describes the technologies that are used to

study the bottom of the ocean.

EM.9.7.4 Describe las tecnologas que se usan para

estudiar el fondo del ocano.

EM.9.7.5 Mentions the two ways of obtaining living

resources from the ocean.

EM.9.7.5 Menciona dos maneras de obtener los

recursos vivientes del ocano.

EM.9.7.6 Describes the modern way to control the

pollution of the ocean.

EM.9.7.6 Describe qu se hace actualmente para

controlar la contaminacin del ocano.

SM.9.1 Recognizes that the planet Earth is a system

composed of subsystems.

SM.9.1 Reconoce que el planeta Tierra es un sistema

compuesto de subsistemas.x

SM.9.1.1 Identifies the different subsystems that

compose the Earths system as biomes, ecosystems,

populations, communities and others.

SM.9.1.1 Identifica los diferentes subsistemas que

componen el sistema Tierra como biomas,

ecosistemas, poblaciones, comunidades y otros.x

SM.9.1.2 Infers that the equilibrium of the planet

depends on the equilibrium of its subsystems.

SM.9.1.2 Infiere que el equilibrio del planeta depende

del equilibrio de los subsistemas. x

SM.9.1.3 Compares and contrasts life and climactic

zones on the planet Earth.

SM.9.1.3 Compara y contrasta las zonas de vida y

climticas en el planeta Tierra.x

SM.9.1.4 Values the importance of protecting,

conserving, and maintaining the equilibrium of the

zones of life of Puerto Rico and the entire planet.

SM.9.1.4 Valora la importancia de proteger, conservar

y mantener en equilibrio las zonas de vida de Puerto

Rico y de todo el planeta. x

SM.9.1.5 Recognizes how models, although they have

limitations, allow us to study the systems.

SM.9.1.5 Reconoce cmo los modelos, an con

limitaciones, permiten estudiar los sistemas.


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Meteorology


Rico


erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

SM.9.1.6 Describes different systems such as: solar

system, meotorological system, Earth-Moon

relationship, and others.

SM.9.1.6 Describe diferentes sistemas como: sistema

solar, sistemas meteorolgicos, relacin TierraLuna, y

otros.

x

(Meteorological

system)

SM.9.1.7 Compares and contrasts the characteristics

between a solar eclipse and a lunar eclipse.

SM.9.1.7 Compara y contrasta las caractersticas entre

un eclipse solar y uno lunar.

SM.9.2 Recognizes that physical models, concepts, and

mathematics help us comprehend the world that

surrounds us.

SM.9.2 Reconoce que los modelos fsicos,

conceptuales y matemticos ayudan a comprender el

mundo ue nos rodea.

x x

SM.9.2.1 Constructs different types of models such as:

volcanos, tectonic plate movement, layers of the

Earth, rock cycles, seismic refraction and reflection,

solar system, and others.

SM.9.2.1 Construye diferentes tipos de modelos tales

como: volcanes, movimientos de las placas tectnicas,

capas de la Tierra, ciclo de las rocas, refraccin y

reflexin ssmica, sistema solar y otros.

x (tectonic plate

movement)x (Rock cycles)

SM.9.2.2 Discusses how conceptual models serve us by

explaining theories and hypotheses such as: the originof the solar system, continental drift, the interior of

the Earth, and more.

SM.9.2.2 Discute cmo los modelos conceptuales nos

sirven para explicar teoras e hiptesis como: el origendel sistema solar, la deriva continental, el interior de la

Tierra y otros.

SM.9.2.3 Uses mathematic models as a tool to explain

the physical phenomena of the universe.

SM.9.2.3 Utiliza los modelos matemticos como

herramientas para explicar los fenmenos fsicos del

universo.SM.9.2.4 Uses models to make inferences and

predictions about the physical processes and

phenomena of the world such as: climate, gravity,

densit earth uakes and more.

SM.9.2.4 Utiliza los modelos para hacer inferencias y

predicciones sobre los procesos y fenmenos fsicos

como: clima, gravedad, densidad, terremotos y otros.x (Climate) x (Earthquakes)


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Meteorology


Rico


erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

SM.9.3 Recognizes how maps are models of the Earth

and are tools that are as important for the sciences as

the are for societ .

SM.9.3 Reconoce cmo los mapas son modelos de la

Tierra y son herramientas importantes tanto para las

ciencias como ara la sociedad.

x

SM.9.3.1 Identifies data that should be included in a

map.

SM.9.3.1 Identifica datos que deben incluirse en un

mapa.x

SM.9.3.2 Uses maps to find places by using geographic

coordinates.

SM.9.3.2 Utiliza los mapas para localizar lugares por

medio de las coordenadas geogrficas. x

SM.9.3.3 Explains how contours show elevation and

basins on a map.

SM.9.3.3 Explica cmo las curvas de nivel muestran las

elevaciones y los accidentes geogrficos en un mapa. x

SM.9.3.4 Describes different types of cartographic

protection and the utility of each one.

SM.9.3.4 Describe distintos tipos de proyecciones

cartogrficas y la utilidad de cada uno. x

SM.9.3.5 Constructs different types of maps. SM.9.3.5 Construye diferentes tipos de mapas. x

SM.9.4 Discusses how technology contributes

positively to the creation of models.

SM.9.4 Discute cmo la tecnologa contribuye

positivamente en la creacin de modelos.x

SM.9.4.1 Explains how technology augments precisionin models.

SM.9.4.1 Explica cmo la tecnologa aumenta laprecisin en los modelos.

x

SM.9.4.2 Recognizes how advanced technological tools

help to compile information such as: Global Position

System (GPS), radars, sonars, satellites, systems of

geographic information and more.

SM.9.4.2 Reconoce cmo las herramientas

tecnolgicas avanzadas ayudan en la recopilacin de

informacin tales como:

Sistema de posicin global (GPS), radares, sonares,

satlites, sistemas de informacin geogrficas y otras.

x

E.9.1 Recognizes that sources of energy are

differentiated according to their quantity, their

distribution, their utility and the time that it takes for

them to form.

E.9.1 Reconoce que las fuentes de energa se

diferencian segn su cantidad, su distribucin, su

utilidad y el tiempo que se necesita para su formacin.


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Meteorology

Geology and geologic

features of Puerto

Rico

Rocks, minerals,

weathering and

erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

E.9.1.1 Explains the principal sources of energy such

as: solar, geothermic, tidal, ocean termal, wind, fossil

fuels, nuclear and others.

E.9.1.1 Explica las fuentes principales de energa tales

como: solar, geotrmica, de las mareas, ocano

trmica, elica, combustibles fsiles, nuclear y otras.

E.9.1.2 Compares renewable resources with non-

renewable resources.

E.9.1.2 Compara los recursos renovables con los

recursos no renovables.x

E.9.1.3 Proposes alternatives in which human beings

can conserve and utilize energy resources.

E.9.1.3 Propone alternativas en que los seres humanos

pueden conservar y utilizar los recursos energticos. x

E.9.1.4 Compares and contrasts the different sources

of energy in terms of quantity, distribution, utility and

formation time.

E.9.1.4 Compara y contrasta las diferentes fuentes de

energa en trminos de cantidad, distribucin, utilidad

y tiempo de formacin.x

E.9.2 Recognizes that energy resources are useful for

producing energy.

E.9.2 Reconoce que los recursos energticos son tiles

para producir energa.x

E.9.2.1 Describes what energy resources are. E.9.2.1 Describe qu son los recursos energticos.x

E.9.2.2 Describes alternatives to the use of fossil fuels

in energy production.

E.9.2.2 Describe alternativas al uso de combustibles

fsiles en la produccin de energa. x

E.9.2.3 Compares the advantages and disadvantages of

the use of fossil fuels.

E.9.2.3 Compara las ventajas y desventajas del uso de

los combustibles fsiles.x

E.9.2.4 Relates the use of fossil fuels with energy

production and global warming.

E.9.2.4 Relaciona el uso de los combustibles fsiles

para producir energa y el calentamiento global del

laneta.

x

E.9.3 Analyzes the flow of energy in natural

phenomena such as: tornadoes, hurricanes,

thunderstorms, earthquakes and more.

E.9.3 Analiza el flujo de energa en los fenmenos

naturales tales como tornados, huracanes, tormentas

elctricas, terremotos y otros.x

E.9.3.1 Describes the different natural phenomena. E.9.3.1 Describe los diferentes fenmenos naturales.x


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Meteorology


features of Puerto

Rico

Rocks, minerals,

weathering and

erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

E.9.3.2 Recognizes that in natural phenomena there is

an energy flow.

E.9.3.2 Reconoce que en los fenmenos naturales

existe un flujo de energa.x

E.9.3.3 Recognizes that energy in natural phenomena

can be transformed from one form to another, but the

energy remains.

E.9.3.3 Reconoce que la energa en los fenmenos

naturales se puede transformar de una forma a otra,

pero la energa total se

conserva.

x

I.9.1 Explains the action of earthquakes on the earths

crust.

I.9.1 Explica la accin de los terremotos en la corteza

terrestre.x

I.9.1.1 Identifies characteristics of earthquakes. I.9.1.1 Identifica caractersticas de los terremotos.x

I.9.1.2 Identifies the origin, location, and how to

detect earthquakes.

I.9.1.2 Identifica el origen, localizacin y cmo se

detectan los terremotos.x

I.9.1.3 Explains the causes and effects of earthquakes

on the earths crust.

I.9.1.3 Explica la causa y los efectos de los terremotos

en la corteza terrestre.x

I.9.1.4 Describes the types of earth tremors. I.9.1.4 Describe los tipos de sismos. x

I.9.1.5 Explains where earthquakes are produced. I.9.1.5 Explica dnde se producen los terremotos.x

I.9.1.6 Recognizes the work of the seismic network of

Puerto Rico and identifies governmental municipal

agencies that intervene when contingency plans for

these phenomena are needed.

I.9.1.6 Reconoce el trabajo de la Red Ssmica de Puerto

Rico e identifica agencias municipales y

gubernamentales que intervienen en los planes de

contingencia de estos fenmenos.x

I.9.2 Describes the effects of volcanic action on the

earths crust.

I.9.2 Describe la accin de los efectos de los volcanes

en la corteza terrestre.x

I.9.2.1 Identifies the characteristics of a volcano. I.9.2.1 Identifica las caractersticas de un volcn.x


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Meteorology


features of Puerto

Rico

Rocks, minerals,

weathering and

erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

I.9.2.2 Recognizes that volcanoes are sites where

molten rock came up through the earths surface and

can affect geographic accidents.

I.9.2.2 Reconoce que los volcanes son sitios donde la

roca fundida llega hasta la superficie y puede afectar a

accidentes

eo rficos.

x

I.9.2.3 Explains how volcanic eruptions can affect the

climate.

I.9.2.3 Explica cmo las erupciones volcnicas pueden

afectar al clima.x

I.9.2.4 Explains the relationship between volcanoes

and tectonic plates.

I.9.2.4 Explica la relacin entre los volcanes y las placas

tectnicas. x

I.9.3 Explains that the climate is a result of the

interactions between different factors.

I.9.3 Explica que el clima es el resultado de

interacciones de diferentes factores.x

I.9.3.1 Identifies the relationship between pressure,

heat, air movement, and humidity on climate patterns.

I.9.3.1 Identifica las relaciones entre presin, calor,

movimiento del aire y humedad en los patrones del

clima.

x

I.9.3.2 Describes the way in which temperature is

affected by the different levels of water vapor and

relative humidity.

I.9.3.2 Describe la manera en que la temperatura es

afectada por los niveles de vapor de agua y la

humedad relativa.x

I.9.3.3 Compares and contrasts the types of clouds. I.9.3.3 Compara y contrasta los tipos de nubes.

xI.9.3.4 Identifies types of precipitation. I.9.3.4 Identifica tipos de precipitaciones. x

I.9.3.5 Identifies different types of air mass that affect

the weather in each area of the planet.

I.9.3.5 Identifica diferentes tipos de masas de aire que

afectan al tiempo en algn lugar del planeta. x

I.9.4 Recognizes that there is a harmonious interaction

between the components of the solar system.

I.9.4 Reconoce que existe una interaccin armoniosa

entre los componentes del Sistema Solar.

I.9.4.1 Explains how the solar system was formed. I.9.4.1 Explica cmo se form el Sistema Solar.

I.9.4.2 Identifies the forces that interact among thecomponents of the solar system.

I.9.4.2 Identifica las fuerzas que interactan entre loscomponentes del Sistema Solar.


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Meteorology


features of Puerto

Rico

Rocks, minerals,

weathering and

erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

I.9.4.3 Explains the relationship between the Earth,

the sun and the moon to the formation of the seas.

I.9.4.3 Explica la relacin de la Tierra, el Sol y la Luna

con la formacin de las mareas.

I.9.4.4 Explains that cosmic impacts can affect life on

Earth.

I.9.4.4 Explica de qu forma los impactos csmicos

pueden afectar la vida en la Tierra.

I.9.4.5 Analyzes how technology has helped with space

exploration.

I.9.4.5 Analiza cmo la tecnologa ha ayudado en la

exploracin espacial.C.9.1 Relates weathering with the continual process of

production, formation of soil and the development of

geographic accidents.

C.9.1 Relaciona la meteorizacin con el proceso

continuo de produccin, formacin del suelo y el

desarrollo de accidentes geogrficos.

x

C.9.1.1 Defines weathering operationally. C.9.1.1 Define operacionalmente meteorizacin. x

C.9.1.2 Describes how ice, water, wind, gravity, plants

and animals cause mechanical breakdown.

C.9.1.2 Describe cmo el hielo, el agua, el viento, la

gravedad, las plantas y los animales causan desgaste

mecnico.

x

C.9.1.3 Describes how water, acid, air and

temperature cause chemical, physical and biological

weatherin in rocks.

C.9.1.3 Describe cmo el agua, los cidos, el aire y la

temperatura causan el desgaste qumico, fsico y

biol ico de las rocas.

x

C.9.1.4 Describes the origin of soil C.9.1.4 Describe el origen del suelo. x

C.9.1.5 Explains how different properties of soil affect

the growth of plants.

C.9.1.5 Explica cmo las distintas propiedades del

suelo afectan al crecimiento de las plantas.x

C.9.1.6 Describes how different climates affect the

ground.

C.9.1.6 Describe cmo los diversos climas afectan al

suelo.x

C.9.1.7 Describes the important benefits of soil. C.9.1.7 Describe beneficios importantes del suelo.x

C.9.1.8 Argues how human activity and

industrialization cause weathering.

C.9.1.8 Argumenta cmo la actividad humana y la

industrializacin causan meteorizacin.x

C.9.2 Recognizes that the Earth's surface changes

shape.

C.9.2 Expone que la superficie de la Tierra cambia de

forma.

x


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Meteorology


features of Puerto

Rico

Rocks, minerals,

weathering and

erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

C.9.2.1 Identifies factors that cause changes on the

surface of the Earth such as: erosion of rocks and soil

and the transport and deposit of sediments.

C.9.2.1 Identifica los factores que causan cambios en la

superficie de la Tierra como: la erosin de las rocas y el

suelo y el transporte y deposicin de sedimentos.x

C.9.2.2 Identifies coastal characteristics created by

erosion from waves.

C.9.2.2 Identifica caractersticas costeras creadas por

la erosin de las olas.x

C.9.2.3 Explains why wind erosion affects some areas

more than others.

C.9.2.3 Explica por qu la erosin elica afecta ms a

algunas reas que a otras. x

C.9.2.4 Explains how dunes are displaced. C.9.2.4 Explica cmo se desplazan las dunas. x

C.9.2.5 Explains the role of gravity as an agent of

erosion and deposit.

C.9.2.5 Explica el papel de la gravedad como agente de

erosin y deposicin.x

C.9.3 Recognizes that physical factors cause the

movement of water in the oceans.

C.9.3 Reconoce qu factores fsicos causan el

movimiento del agua en los ocanos.

C.9.3.1 Relates the causes of movement of water in

the oceans with differences of density and

temperature, wind, gravity and the moon.

C.9.3.1 Relaciona las causas del movimiento del agua

en los ocanos con las diferencias de densidad y

temperatura, el viento, la

gravedad y la Luna.

C.9.3.2 Describes surface currents. C.9.3.2 Describe las corrientes superficiales.

C.9.3.3 Identifies factors that form deep currents. C.9.3.3 Identifica factores que forman las corrientes

profundas.

C.9.3.4 Explains how currents influence climate. C.9.3.4 Explica cmo influyen las corrientes en el

clima.

C.9.3.5 Describes the causes and effects of El Nio

and La Nia.

C.9.3.5 Describe las causas y efectos de El Nio y La

Nia.

C.9.3.6 Explains the oceans and their relationship to

the Earth, the sun and the moon.

C.9.3.6 Explica las mareas y su relacin con la Tierra, el

Sol y la Luna.

C.9.4 Recognizes that the rock formation cycle

describes continuous changes that occur in the interior

and on the surface of the Earth.

C.9.4 Reconoce que el ciclo de formacin de las rocas

describe cambios continuos que ocurren en el interior

y en la superficie de la Tierra.

x


14/161

Meteorology


features of Puerto

Rico

Rocks, minerals,

weathering and

erosion

Earths

conservation

and resource




Science - Grade 9

C.9.4.1 Describes how each type of rock transforms

into another when it passes through the rock cycle.

C.9.4.1 Describe cmo cada tipo de roca se transforma

en otro a medida que pasa por el ciclo de las rocas. x

C.9.4.2 Compares and contrasts the different types of

rocks.

C.9.4.2 Compara y contrasta los diferentes tipos de

rocas.x

C.9.4.3 Classifies the types of rocks by their chemical

and physical properties and composition.

C.9.4.3 Clasifica los tipos de rocas por sus propiedades

y composicin qumica y fsica. x

C.9.5 Relates the importance of conservation of

natural resources and equilibrium to nature and

progress.

C.9.5 Relaciona la importancia de la conservacin de

los recursos naturales y

el equilibrio entre naturaleza y el progreso.x

C.9.5.1 Defines operationally the term conservation. C.9.5.1 Define operacionalmente el trmino

conservacin.x

C.9.5.2 Values the importance of conserving natural

resources.

C.9.5.2 Valora la importancia de conservar los recursos

naturales.x

C.9.5.3 Adopts a lifestyle for sustainable development. C.9.5.3 Adopta un estilo de vida para el desarrollo

sustentable.

x

C.9.6 Recognizes that interactions on the surface of

the Earth can be observed on a small or geological

scale.

C.9.6 Reconoce que las interacciones en la superficie

de la Tierra pueden observarse a corto o en escalas

geolgicas.

x

C.9.6.1 Identifies the scales of geological time. C.9.6.1 Identifica las escalas de tiempo geolgicas.x

C.9.6.2 Identifies dates and important events on the

scale of geological time.

C.9.6.2 Identifica fechas y sucesos importantes en la

escala de tiempo geolgico.x

C.9.6.3 Describes how environmental changes

contributed to the extinction of certain species.

C.9.6.3 Describe cmo los cambios ambientales

provocaron la extincin de algunas especies.x


15/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

methodo

gene

Biology Expectations (English) Expectativas de biologia Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Un

NC.B.1 Uses the scientific concepts, principles and the

scientific method in the students research to answer

uestions about life science.

NC.B.1 Utiliza los conceptos, principios y metodologa

cientfica en la investigacin para contestar preguntas

sobre la ciencia de la vida.

x

NC.B.1.1 Identifies honesty, objectivity and the

absence of prejudices as necessary values for

executing scientific investigations adequately.

NC.B.1.1 Identifica la honestidad, objetividad y

ausencia de prejuicios

como valores necesarios para llevar a cabo

investigaciones cientficas de un modo adecuado.

x

NC.B.1.2 Participates in discussion groups about issues

and controversies of a scientific nature assuming

positions and justifying the students arguments.

NC.B.1.2 Participa en grupos de discusin sobre temas

y controversias de ndole cientfica asumiendo

posturas y justificando sus argumentaciones.x

NC.B.1.3 Demonstrates the value of the contributions

of scientists such as: Charles Darwin, James Watson,

Carolas Linnaeus and others who developed theories,

laws, and principles applicable to biology.

NC.B.1.3 Demuestra que valora la aportacin de

cientficos tales como Charles Darwin, James Watson,

Carolas Linnaeus y otros, al desarrollo de teoras, leyes

y principios aplicables a la Biologa.

x

NC.B.1.4 Designs and executes scientific research to

test hypotheses, interpret results, and draw

conclusions.

NC.B.1.4 Disea y realiza investigaciones cientficas

para someter hiptesis a prueba, interpretar los

resultados y llegar a conclusiones.x

NC.B.1.5 Compiles and analyzes data, identifies

relationships between variables, makes inferences and

communicates results using scientific writing and

appropriate styles of bibliography indexing.

NC.B.1.5 Recopila y analiza datos, identifica relaciones

entre variables, plantea inferencias y comunica los

resultados

utilizando la redaccin cientfica y estilos de fichas

biblio rficas a ro iadas.

x

NC.B.2 Uses safe practices and protocols in the

laboratory and in the research field.

NC.B.2 Utiliza prcticas seguras y protocolos de

laboratorio en el campo de la investigacin.x



Science - Biology


16/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

methodo

gene

Biology Expectations (English) Expectativas de biologia Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Uni



Science - Biology

NC.B.2.1 Identifies safety symbols in the laboratory

and understands their significance.

NC.B.2.1 Identifica los smbolos de seguridad en el

laboratorio y entiende su significado. x

NC.B.2.2 Demonstrates with actions that the

laboratory is a place of serious work and safety.

NC.B.2.2 Demuestra con acciones que el laboratorio es

un lugar de trabajo serio y seguro. x

NC.B.2.3 Applies and explains the correct procedure in

the use of available scientific apparatus in the

laboratory.

NC.B.2.3 Aplica y explica el procedimiento correcto en

el uso de los aparatos cientficos disponibles en el

laboratorio.

x

NC.B.2.4 Applies appropriate laboratory techniques

according to the situation.

NC.B.2.4 Aplica tcnicas de laboratorio apropiadas de

acuerdo a la situacin.x

NC.B.2.5 Chooses between various appropriate

technological tools to carry out research and studies.

NC.B.2.5 Escoge entre diversas herramientas

tecnolgicas la ms apropiada para llevar a cabo

investigaciones y estudios.x

NC.B.3 Uses mathematics to analyze and establish

relationships between variables, communicate results

of various studies and resolve problems.

NC.B.3 Utiliza las matemticas para analizar y

establecer relaciones entre variables, comunicar

resultados de diversos estudios y resolver problemas.x

NC.B.3.1 Organizes data using graphs, tables and

diagrams during the research and experimentation

rocesses.

NC.B.3.1 Organiza datos utilizando grficas, tablas y

diagramas durante los procesos de investigacin y

ex erimentacin.

x

NC.B.3.2 Uses units of the International System of

Measurement to express measurements of parameter

studies in experiments and research.

NC.B.3.2 Utiliza unidades del Sistema Internacional de

Medidas para expresar medidas de parmetros

estudiados en

ex erimentos e investi aciones.

x

NC.B.3.3 Expresses data obtained in experiments and

research with accuracy and precision.

NC.B.3.3 Expresa los datos obtenidos en experimentos

e investigaciones con exactitud y precisin. x


17/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

method

gene




Science - Biology

NC.B.3.4 Relates science and technology and the

impact that they have on our society.

NC.B.3.4 Argumenta sobre cmo se relacionan la

ciencia y la tecnologa y cmo impactan a la sociedad. x

NC.B.4 Recognizes that the scientific attitude

influences society, economy, and technology.

NC.B.4 Reconoce que la actitud cientfica influye en los

aspectos sociales, econmicos y tecnolgicos. x

NC.B.4.1 Applies new scientific advances and emerging

technology in a critical manner to solve problems andmake decisions in areas such as work, study and

interpersonal relationships.

NC.B.4.1 Aplica los adelantos cientficos y la tecnologa

emergente de manera crtica para la solucin deproblemas y toma decisiones en reas tales como

trabajo, estudio y relaciones interpersonales.

x

NC.B.4.2 Explains the importance of biotechnology

and genetic engineering in the study of DNA and its

social impact according to ethical and moral principles.

NC.B.4.2 Explica la importancia de la biotecnologa y la

ingeniera gentica en el estudio del ADN y su impacto

social de

acuerdo con rinci ios ticos morales.

x

NC.B.4.3 Explains how genetic engineering is used to

produce new biomedical and agricultural products.

NC.B.4.3 Explica cmo la ingeniera gentica es

utilizada para producir nuevos productos biomdicos y

de agricultura.

x

NC.B.4.4 Evaluates the utility of DNA technology and

its application in forensic science, medicine and

agriculture.

NC.B.4.4 Evala la utilidad de la tecnologa del ADN y

su aplicacin en ciencias forenses, medicina y

agricultura.

x

NC.B.4.5 Analyzes how technology based on DNA such

as electrophoresis and transformation is used to

produce recombinant DNA molecules.

NC.B.4.5 Analiza cmo la tecnologa bsica del ADN tal

como electroforesis y transformacin es utilizada para

producir

molculas de ADN recombinante.

x

NC.B.5 Demonstrates having a scientific and

technological knowledge that prepares the student for

a vocational area of preference in order to be

effectively employed.

NC.B.5 Demuestra tener un conocimiento cientfico y

tecnolgico que lo capacite en el rea vocacional de

preferencia para ser efectivo al seleccionar un empleo. x


18/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

methodo

gene




Science - Biology

NC.B.5.1 Researches viable alternatives and applicable

scientific methods to solve problems and real life

controversies of a scientific nature in the place the

experiment occurred.

NC.B.5.1 Investiga alternativas viables y aplica

metodologa cientfica para resolver problemas y

controversias de la vida real de

ndole cientfica en el lugar donde se desempea.x

NC.B.5.2 Establishes connections between what the

student studies in the classroom and the studentsgreater understanding of life.

NC.B.5.2 Establece conexiones entre lo que estudia en

la clase de ciencia y su cosmovisin de la vida.x

NC.B.5.3 Uses scientific knowledge to explain and

understand problems that affect humanity and

analyzes situations that affect the students daily life.

NC.B.5.3 Utiliza el conocimiento cientfico para

explicar y entender problemas que afectan la

humanidad y analizar situaciones

ue afectan su diario vivir.

x

NC.B.6 Employs technology as a tool in scientific work

and explains with examples how this impacts quality of

life.

NC.B.6 Emplea la tecnologa como herramienta en el

quehacer cientfico y explica con ejemplos cmo sta

im acta la calidad de vida.

x

NC.B.6.1 Discusses with valid arguments the ethical

and moral implications that recent scientific and

technological advances have in our society.

NC.B.6.1 Discute con argumentos vlidos las

implicaciones ticas y morales que tienen los

adelantos cientficos y tecnolgicosen la sociedad.

x

NC.B.6.2 Identifies the risks and benefits that

scientific, economic, and technological development

have on our society.

NC.B.6.2 Identifica los riesgos y beneficios que tiene el

desarrollo cientfico, econmico y tecnolgico para la

sociedad.

x

NC.B.6.3 Identifies examples in which the application

of science and technology has affected the economy

and the quality of life.

NC.B.6.3 Identifica ejemplos en los que las aplicaciones

de la ciencia y la tecnologa han afectado la economa

y la calidad de vida.x

NC.B.6.4 Organizes and participates in activities that

promote respect for life.

NC.B.6.4 Organiza y participa en actividades que

promuevan el respeto por la vida.x


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Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

method

gene




Science - Biology

EM.B.1 Analyzes how through biogenesis, all

organisms begin their vital cycles starting as cells,

while in multicell organisms, successive generations of

cell embryos produce cellular division.

EM.B.1 Analiza cmo a travs de la biognesis todos

los organismos comienzan sus ciclos vitales a partir de

clulas, mientras que en los multicelulares, las

generaciones sucesivas de clulas embrionarias

producen la divisin celular.

x

EM.B.1.1 Recognizes the characteristics that identifyand distinguish living and non-living organisms.

EM.B.1.1 Reconoce las caractersticas que identifican ydistinguen a organismos vivos y no vivos. x

EM.B.1.2 Explains the origin and applications of cell

theory.

EM.B.1.2 Explica el origen y las aplicaciones de la

teora celular.x

EM.B.2 Uses basic concepts from chemistry to explain

metabolic processes and reactions that occur in living

organisms such as photosynthesis, cellular respiration,

protein synthesis and more.

EM.B.2 Utiliza conceptos bsicos de la Qumica para

explicar procesos metablicos y reacciones que

ocurren en los organismos vivos tales como

fotosntesis, respiracin celular, sntesis de protena y

otros.

x

EM.B.2.1 Recognizes that the cell is composed ofmacromolecules and explains that spatial distribution

of atoms in these cells determines some of the

functions in living organisms.

EM.B.2.1 Reconoce que la clula se compone demacromolculas y explica que la distribucin espacial

de los tomos en stas

determina algunas de sus funciones en los organismos

vivos.

x

EM.B.2.2 Explains the function and structure of the

cell membrane in relation to the movement of

particles in some biotic and abiotic systems such as:

diffusion and osmosis.

EM.B.2.2 Explica la funcin y estructura de la

membrana celular en relacin al movimiento de

partculas en unos sistemas biticos y abiticos tales

como: difusin smosis.

x

EM.B.2.3 Explains the process of protein synthesis in

cells.

EM.B.2.3 Explica el proceso de sntesis de protenas en

la clula. x


20/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

method

gene




Science - Biology

EM.B.2.4 Explains the chemical reactions that occur in

the processes of photosynthesis and respiration.

EM.B.2.4 Explica las reacciones qumicas que ocurren

en los procesos de fotosntesis y respiracin. x

EM.B.3 Recognizes the interdependence of organisms,

the diversity of life and its levels of organization.

EM.B.3 Reconoce la interdependencia de los

organismos, la diversidad de la vida y sus niveles de

organizacin.EM.B.3.1 Explains the difference between niche and

habitat and between biome and ecosystem.

EM.B.3.1 Explica la diferencia entre nicho y hbitat y

entre bioma y ecosistema.EM.B.3.2 Identifies the greatest limiting factors that

affect the distribution of terrestrial biomes.

EM.B.3.2 Identifica los factores limitantes mayores que

afectan a la distribucin de biomas terrestres.

EM.B.3.3 Explains how limiting factors and ability to

adapt affect the distribution of organisms in an

ecos stem.

EM.B.3.3 Explica cmo los factores limitantes y los

rasgos de tolerancia afectan la distribucin de

or anismos en un ecosistema.EM.B.3.4 Recognizes that a vital part of an established

ecosystem is the stability of its producers and

decomposers.

EM.B.3.4 Reconoce que la parte vital de un ecosistema

radica en la estabilidad de sus productores y de sus

descomponedores.EM.B.4 Recognizes the three levels of an ecological

organization such as: population, community andecosystem.

EM.B.4 Reconoce los tres niveles de organizacin

ecolgica tales como: poblacin, comunidad yecosistema.

EM.B.4.1 Defines operationally the concepts of

population, community and ecosystem.

EM.B.4.1 Define operacionalmente los conceptos

poblacin, comunidad y ecosistema.

EM.B.4.2 Identifies environmental factors that can

affect population growth.

EM.B.4.2 Identifica factores ambientales que pueden

afectar el crecimiento poblacional.

EM.B.4.3 Recognizes the sequence of steps that occur

in the states of ecological succession.

EM.B.4.3 Reconoce la secuencia en los pasos que

comprenden los estados de sucesin ecolgica.

EM.B.4.4 Relates populations, communities,

ecosystems and the biosphere.

EM.B.4.4 Relaciona las poblaciones, las comunidades,

los ecosistemas y la biosfera.


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Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechan

method

gene




Science - Biology

EM.B.5 Establishes relationships between structure

and function in organisms.

EM.B.5 Establece relaciones entre la estructura y la

funcin en los organismos.x

EM.B.5.1 Identifies and compare types of cells, their

structures and function, eukaryotes as well as

prokaryotes, plant cells, and animal cells.

EM.B.5.1 Identifica y compara los tipos de clulas, sus

estructuras y funcin, tanto de las eucariotas como las

procariotas, clula

ve etal clula animal.

x

EM.B.5.2 Explains how the environment and past

history influences genetic instructions that are used indifferent cells.

EM.B.5.2 Explica cmo el ambiente y la historia pasada

influyen en las instrucciones genticas que se utilizanen diferentes clulas.

x

EM.B.6 Formulates generalizations with respect to

adaptations that organisms show according to the

environment in which they live.

EM.B.6 Formula generalizaciones respecto a las

adaptaciones que muestran los organismos de

acuerdo al ambiente en que viven.EM.B.6.1 Explains adaptations of living things such as

morphological, physiological and behavioral.

EM.B.6.1 Explica las adaptaciones de los seres

vivientes tales como las morfolgicas, las fisiolgicas y

las de comportamiento.

EM.B.6.2 Compares and contrasts different structures

in organisms that complete similar functions from

different evolutionary points of view.

EM.B.6.2 Compara y contrasta diferentes estructuras

en organismos que realizan funciones similares desde

el punto de vistaevolutivo.

EM.B.6.3 Recognizes that evolution studies the

diversity of organisms and their interactions through

time.

EM.B.6.3 Reconoce que la evolucin estudia la

diversidad de los organismos y sus interacciones a

travs del tiempo.EM.B.7 Identifies and explains the different systems

that make up the human body and compares these

with other living organisms according to their level of

or anization.

EM.B.7 Identifica y explica los diferentes sistemas que

componen su propio cuerpo y compara estos con los

de otros organismos vivos de acuerdo al nivel de

or anizacin.

x

EM.B.7.1 Describes the importance of skin to maintain

homeostasis in the body.

EM.B.7.1 Describe la importancia de la piel para el

mantenimiento de la homeostasis del cuerpo.x

EM.B.7.2 Describes the structure and function of thehuman skeleton.

EM.B.7.2 Describe la estructura y funcin delesqueleto humano.

x


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Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

method

gene




Science - Biology

EM.B.7.3 Identifies and explains the functions of the

organs of the digestive system.

EM.B.7.3 Identifica y explica la funcin de los rganos

del sistema digestivo.x

EM.B.7.4 Compares cellular respiration with external

respiration.

EM.B.7.4 Compara la respiracin celular con la

respiracin externa.x

EM.B.7.5 Distinguishes between various components

of blood and blood types.

EM.B.7.5 Distingue entre los varios componentes de la

sangre y entre los tipos sanguneos.x

EM.B.7.6 Explains the role the kidneys play to maintain

homeostasis.

EM.B.7.6 Explica el papel que desempean los riones

para el mantenimiento de la homeostasis. x

EM.B.7.7 Explains the importance of the endocrine

system for the functioning of the body.

EM.B.7.7 Explica la importancia del sistema endocrino

para el funcionamiento del cuerpo. x

EM.B.7.8 Analyzes the effect of hormonal

disequilibrium in the functioning of a body.

EM.B.7.8 Analiza el efecto de un desequilibrio

hormonal en el funcionamiento del cuerpo.x

EM.B.7.9 Evaluates the relationship between

hormonal control and the reproductive system of

males and females.

EM.B.7.9 Evala la relacin entre el control hormonal

y el sistema reproductor masculino y femenino. x

EM.B.7.10 Analyzes the changes that occur during the

phases of human development from birth.

EM.B.7.10 Analiza los cambios que ocurren durante las

etapas del desarrollo de los humanos despus delnacimiento.

x

EM.B.7.11 Describes how the immune system is

designed to protect the human body from microscopic

organisms and foreign substances and against some

carcinogenics that are created internally.

EM.B.7.11 Describe cmo est diseado el sistema

inmunolgico humano para protegerse de organismos

microscpicos y sustancias extraas y contra algunas

clulas cancergenas que surgen internamente.

x

EM.B.7.12 Explains how the nervous system serves as

an intermediary in communication between the

different parts of the body and in the interactions of

the body with the environment.

EM.B.7.12 Explica cmo el sistema nervioso sirve de

intermediario en la comunicacin entre diferentes

partes del cuerpo y en las

interacciones del cuerpo con el ambiente.

x


23/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

methodo

gene




Science - Biology

SM.B.1 Recognizes that the cellular structures and

their functions constitute a system that can be

re resented with models.

SM.B.1 Reconoce que las estructuras celulares y sus

funciones constituyen un

sistema ue se uede re resentar con modelos.

x

SM.B.1.1 Uses models of the types of cells to establish

differences between organelles and their function

including the nucleus that contains genetic material

that determines heredity.

SM.B.1.1 Utiliza modelos de los tipos de clulas para

establecer diferencias entre sus organelos y la funcin

de stos incluyendo el ncleo que contiene el material

gentico que determina la herencia.x

SM.B.1.2 Constructs diagrams and models to represent

changes that occur during the phases of cell division.

SM.B.1.2 Construye diagramas y modelos para

representar los cambios que ocurren durante las fases

de la divisin celular.

x

SM.B.1.3 Explains and analyzes the structure of

molecules of DNA and of RNA and their replication by

using three-dimensional models.

SM.B.1.3 Explica y analiza la estructura de las

molculas de ADN y de RNA y su replicacin por medio

de modelos tridimensionales. x

SM.B.1.4 Represent with concept maps and graphic

organizers the relationship between the processesthat occur in mitochondria of the cells during cellular

res iration.

SM.B.1.4 Representa con mapas de conceptos u

organizadores grficos la relacin entre los procesosque ocurren en las mitocondrias de las clulas durante

la res iracin celular.

x

SM.B.1.5 Discusses how the utility of models is limited

by their complex nature.

SM.B.1.5 Discute cmo la utilidad de los modelos est

limitada por la complejidad de los mismos. x

SM.B.2 Explains how each of the systems of the

human body functions and identifies each part using

drawings and diagrams.

SM.B.2 Explica cmo funciona cada uno de los

sistemas del cuerpo humano e identifica cada una de

sus partes utilizando dibujos y diagramas.x

SM.B.2.1 Explains the function that enzymes play in

the process of digesting food.

SM.B.2.1 Explica la funcin que desempean las

enzimas en el proceso de digerir los alimentos.

x


24/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

method

gene




Science - Biology

SM.B.2.2 Compares the menstrual cycle and the

fertilization cycle of human beings with those of other

animal s ecies.

SM.B.2.2 Compara los ciclos menstrual y de

fertilizacin del ser humano con los de otras especies

animales.

x

SM.B.2.3 Relates the functioning of the central

nervous system with the peripheral nervous system.

SM.B.2.3 Relaciona el funcionamiento del sistema

nervioso central con el del sistema nervioso perifrico. x

SM.B.2.4 Predicts the consequences of the effect of

some medications or controlled substances on thefunctioning of the nervous system.

SM.B.2.4 Predice las consecuencias del efecto de

algunos medicamentos o sustancias controladas en elfuncionamiento

del sistema nervioso.

x

SM.B.3 Explains how physiological adaptations and the

structures of organisms determine the process of

natural selection and facilitate the equilibrium of

s stems.

SM.B.3 Explica cmo las adaptaciones fisiolgicas y

estructurales de los organismos determinan el proceso

de seleccin natural y facilitan el equilibrio de los

sistemas.SM.B.3.1 Compares the structures that perform the

same function in different organisms to evaluate the

evolutionary development of different systems.

SM.B.3.1 Compara las estructuras que realizan la

misma funcin en diferentes organismos para evaluar

el desarrollo evolutivo de diferentes sistemas.

SM.B.3.2 Compares and contrasts the homologous

structures with analogous structures from an

evolutionar oint of view.

SM.B.3.2 Compara y contrasta las estructuras

homlogas con las estructuras anlogas desde el

unto de vista evolutivo.SM.B.3.3 Explains the importance of the Hardy-

Weinberg principle to quantify the process of natural

selection in a o ulation.

SM.B.3.3 Explica la importancia del principio de Hardy-

Weinberg para cuantificar el proceso de seleccin

natural en una oblacin.SM.B.4 Represents and explains the interdependence

that exists between organisms in relation to the flow

of energy and matter in an ecosystem through

diagrams and models.

SM.B.4 Representa y explica la interdependencia que

existe entre los organismos en relacin con el flujo de

energa y la materia en un ecosistema por

medio de diagramas y modelos.

x


25/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

methodo

gene




Science - Biology

SM.B.4.1 Identifies and establishes relationships

between the components of an ecosystem in regards

to the transfer of mass and energy.

SM.B.4.1 Identifica y establece relaciones entre los

componentes de un ecosistema en cuanto a

transferencia de masa y energa. x

SM.B.4.2 Constructs models of food webs and food

chains to explain how the flow of energy occurs in a

given ecosystem.

SM.B.4.2 Construye modelos de redes y cadenas

alimentarias para explicar cmo ocurre el flujo de

energa en un ecosistema

dado.

x

SM.B.4.3 Uses diagrams of the water, carbon and

nitrogen cycles to represent the circulation and

movement of nutrients in the environment and

maintain balance in an ecosystem.

SM.B.4.3 Utiliza diagramas de los ciclos del agua,

carbono y nitrgeno para representar la circulacin y

el movimiento de los nutrientes en el ambiente y

mantener el balance en un ecosistema.

x

SM.B.4.4 Represents with models how a cell produces

and stores the necessary energy to carry out metabolic

activities.

SM.B.4.4 Representa con modelos cmo la clula

produce y almacena la energa necesaria para llevar a

cabo sus actividades

metablicas.

x

SM.B.5 Analyzes how organisms organize in taxonomicsystems.

SM.B.5 Analiza cmo los organismos se organizan ensistemas taxonmicos.

SM.B.5.1 Compares and contrasts the different

characteristics of the kingdoms of life.

SM.B.5.1 Compara y contrasta las caractersticas

distintivas de los reinos de la vida.

SM.B.5.2 Describes the taxonomic organization in

biological systems of classification.

SM.B.5.2 Describe la organizacin taxonmica en

sistemas de clasificacin biolgica.

SM.B.5.3 Explains the history, purpose, and

classification method of organisms.

SM.B.5.3 Explica la historia, propsito y mtodos de

clasificacin de organismos.

SM.B.5.4 Recognizes the importance of classifying

organisms in different kingdoms.

SM.B.5.4 Reconoce la importancia de clasificar los

organismos en diferentes reinos.


26/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

methodo

gene




Science - Biology

E.B.1 Explains the interdependence that exists

between organisms with relation to the flow of energy

and matter in an ecosystem.

E.B.1 Explica la interdependencia que existe entre los

organismos con relacin al flujo de energa y la

materia en un ecosistema. x

E.B.1.1 Explains the relationship between matter and

energy shown by the ecological pyramids.

E.B.1.1 Explica las relaciones entre la materia y la

energa quemuestran las pirmides ecolgicas. x

E.B.1.2 Analyzes how nutrients are recycled in an

ecosystem and how these processes involve

transformations of ener .

E.B.1.2 Analiza cmo los nutrientes se reciclan en el

ecosistema y cmo esos procesos involucran

transformaciones de ener a.

x

E.B.1.3 Describes how organisms use energy and

recycle nutrients to sustain life in an ecosystem.

E.B.1.3 Describe cmo los organismos utilizan la

energa y reciclan los nutrientes para sostener la vida

de un ecosistema.

x

E.B.1.4 Explains how energy flows in food webs and

food chains in an ecosystem starting from plants as

primary producers.

E.B.1.4 Explica cmo ocurre el flujo de energa en

redes y cadenas alimentarias en un ecosistema a partir

de las plantas como

roductores rimarios.

x

E.B.1.5 Explains that the total sum of energy in asystem stays constant.

E.B.1.5 Explica que la suma total de la energa en unsistema se mantiene constante.

x

E.B.2 Explains the transformations of energy that

occur in cell processes, such as: photosynthesis,

cellular respiration and cellular division.

E.B.2 Explica las transformaciones de energa que

ocurren en los procesos celulares, tales como:

fotosntesis, respiracin celular y divisin celular.x

E.B.2.1 Explains the process by which plants transform

light into chemical energy (photosynthesis) and store

complex molecules.

E.B.2.1 Explica el proceso por el cual las plantas

transforman la luz en energa qumica (fotosntesis) y

la almacenan en molculas complejas.x

E.B.2.2 Compares and contrast the light and dark

reaction that occur in the process of photosynthesis.

E.B.2.2 Compara y contrasta las reacciones de luz y

oscuridad que ocurren en el proceso de fotosntesis. x


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Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

methodo

gene




Science - Biology

E.B.2.3 Explains how cells produce and store the

necessary energy to carry out their metabolic

activities.

E.B.2.3 Explica cmo las clulas producen y almacenan

la energa necesaria para llevar a cabo sus actividades

metablicas.

x

E.B.2.4 Compares and contrasts the anaerobic and

aerobic processes of cellular respiration that release

energy in the form of ATP and relates them to the

rocess of hotos nthesis.

E.B.2.4 Compara y contrasta los procesos anaerbicos

y aerbicos de la respiracin celular que liberan

energa en forma de ATP y los relaciona con el proceso

de fotosntesis.

x

E.B.2.5 Explains why the quantity of mitochondria in

muscle cells is different from the quantity of skin cells

in human beings.

E.B.2.5 Explica por qu la cantidad de mitocondrias en

las clulas musculares es diferente a la cantidad en las

clulas de la piel de los seres humanos.x

E.B.3 Analyzes the flow of energy and matter in an

ecosystem.

E.B.3 Analiza el flujo de energa y materia en un

ecosistema.x

E.B.3.1 Describes how nutrients are recycled in the

biotic and abiotc parts of the biosphere.

E.B.3.1 Describe cmo los nutrientes son reciclados en

la parte bitica y abitica de la biosfera. x

E.B.3.2 Identifies how energy flows in ecosystems. E.B.3.2 Identifica cmo fluye la energa en los

ecosistemas.x

E.B.4 Evaluates the economic and environmentalimpact that the exploitation of different sources of

energy has.

E.B.4 Evala el impacto econmico y ambiental quetiene la explotacin de diferentes fuentes de energa.

x

E.B.4.1 Recognizes that energy resources are limited

and there is an urgent necessity to develop alternate

sources of energy.

E.B.4.1 Reconoce que los recursos energticos son

limitados y la necesidad urgente de desarrollar las

fuentes alternas de energa.

x

E.B.4.2 Explains how scientific advances have

influenced the use of energy throughout different

eras.

E.B.4.2 Explica cmo los adelantos cientficos han

influenciado en los usos de la energa a travs de

diferentes ocas.

x


28/161

Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

methodo

gene




Science - Biology

E.B.4.3 Identifies human activities that have a role in

the effect of global warming and analyzes various

alternatives that allow us to minimize this effect.

E.B.4.3 Identifica las actividades humanas que

intervienen en el efecto del calentamiento global y

analiza diversas alternativas que permitan minimizar el

mismo.

x

I.B.1 Analyzes how organisms relate to one another

through the exchange of matter and energy in order to

be able to grow, maintain themselves, and adapt.

I.B.1 Analiza cmo los organismos se relacionan entre

s a travs del intercambio de materia y energa para

poder crecer, mantenerse y adaptarse.

I.B.1.1 Recognizes the diversity of theories related to

the origin of life.

I.B.1.1 Reconoce la diversidad de teoras relacionadas

con el origen de la vida.

I.B.1.2 Assumes positions in favor of or against the

theories of the origin of life using literature and

evidence that sustains the students argument.

I.B.1.2 Asume posturas a favor o en contra de las

teoras del origen de la vida utilizando literatura y

evidencias que sostengan sus

argumentos.

I.B.1.3 Relates the diversity of species with their

capability to survive in the environment.

I.B.1.3 Relaciona la diversidad de las especies con la

capacidad de stas para poder sobrevivir en el

ambiente.I.B.1.4 Explains the mechanisms of adaptation that

allow organisms to respond to environmental changes

and factors.

I.B.1.4 Explica los mecanismos de adaptacin que

poseen los organismos para responder a los cambios y

factores ambientales.

I.B.2 Analyzes the relationship between structure and

function in living cells.

I.B.2 Analiza la relacin entre estructura y la funcin

en las clulas vivas.x

I.B.2.1 Describes the parts of the cell that specialize in

the transport of material, capture and release energy,

production of proteins, elimination of waste, feedback

and movement.

I.B.2.1 Describe las partes de la clula que se

especializan en el transporte de materiales, captura y

liberacin de energa, elaboracin de protenas,

eliminacin de desechos,

retroalimentacin y movimiento.

x


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Nature of

science

Structures

and

organisms

Human

development

and

reproduction

Transfer of

energy from

sun to living

systems

Pr nc

mechani

method

gene




Science - Biology

I.B.2.2 Compares between the processes of active

transport, passive transport and endocytosis as

mechanisms of exchange between cells and their

environment.

I.B.2.2 Compara entre los procesos de transporte

activo, transporte pasivo y endocitosis como

mecanismos de intercambio entre la clula y su

ambiente.

x

I.B.2.3 Identifies and explains various factors that

affect the functioning of the cell, such as temperature

and acidity.

I.B.2.3 Identifica y explica algunos factores que afectan

el funcionamiento de la clula, como la temperatura y

la acidez.

x

I.B.2.4 Explains the function of molecules such as

protein, lipids, carbohydrates and nucleic acids in the

production of energy so that the cell can do work.

I.B.2.4 Explica la funcin de molculas tales como las

protenas, los lpidos, los carbohidratos y los cidos

nucleicos en la

produccin de energa para que la clula realice

traba o.

x

I.B.2.5 Explains how production and secretion of key

enzymes at specific moments controls the cell cycle.

I.B.2.5 Explica cmo la produccin y secrecin de

enzimas claves en momentos especficos controla el

ciclo celular.

x

I.B.2.6 Analyzes the interaction between

environmental factors and changes in genes in the

development of cancer.

I.B.2.6 Analiza la interaccin entre los factores

ambientales y cambios en los genes con el desarrollo

del cncer.

x

I.B.3 Analyzes the symbiotic relationship thatorganisms establish in an ecosystem.

I.B.3 Analiza las relaciones simbiticas que establecenlos organismos en un ecosistema.

I.B.3.1 Defines the concepts of symbiotic relationships,

mutualism, commensalism, and parasitism.

I.B.3.1 Define los conceptos relaciones simbiticas,

mutualismo, comensalismo y parasitismo.

I.B.3.2 Describes and provides examples of symbiotic

relationships from mutualism, commensalism, and

arasitism.

I.B.3.2 Describe y provee ejemplos de relaciones

simbiticas de mutualismo, comensalismo y

arasitismo.I.B.3.3 Explains the importance of a symbiotic

relationship in an ecosystem.

I.B.3.3 Explica la importancia de las relaciones

simbiticas en un ecosistema.

C.B.1 Analyzes the impact of evolutionary changes that

organisms undergo in the environment over time.

C.B.1 Analiza el impacto de los cambios evolutivos que

sufren los organismos en el

ambiente a travs del tiempo.


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Nature ofscience

Structures

andorganisms

Human

development

andreproduction

Transfer of

energy from

sun to livingsystems

Pr nc

mechani

methodogene




Science - Biology

C.B.1.1 Explains how physiological and structural

adaptations of organisms relate to natural selection.

C.B.1.1 Explica cmo las adaptaciones fisiolgicas y

estructurales de un organismo se relacionan con la

seleccin natural.

C.B.1.2 Evaluates the role of natural selection in the

development of the theory of evolution.

C.B.1.2 Evala el rol de la seleccin natural en el

desarrollo de la Teora de la evolucin.

C.B.1.3 Explains how natural selection determines theability of groups of organisms to survive.

C.B.1.3 Explica cmo la seleccin natural determina lacapacidad de supervivencia para grupos de

organismos.C.B.1.4 Determines the effects of different types of

natural selection in the joining of gene pools of an

or anism.

C.B.1.4 Determina los efectos de los diferentes tipos

de seleccin natural en el conjunto de genes (pool

entico de un or anismo.C.B.1.5 Explains the function of natural selection in

convergent and divergent evolution.

C.B.1.5 Explica cul es la funcin de la seleccin

natural en la evolucin convergente y divergente.

C.B.1.6 Recognizes that evolutionary processes

constitute an example of a manifestation of changes in

species.

C.B.1.6 Reconoce que los procesos evolutivos

constituyen un ejemplo de

una manifestacin de cambios de la especie.

C.B.1.7 Establishes that mutation and sexual

reproduction are mechanisms that favor variations in

population.

C.B.1.7 Establece que la mutacin y la reproduccin

sexual son mecanismos que favorecen las variaciones

en las poblaciones.

C.B.1.8 Describes how the evolution of organisms

produces genetic changes in populations.

C.B.1.8 Describe cmo la evolucin de los organismos

produce cambios genticos en las poblaciones.

C.B.1.9 Analyzes how human beings have the

responsibility to maintain the environment in a good

state for the survival of species.

C.B.1.9 Analiza cmo el ser humano tiene la

responsabilidad de mantener el ambiente en buen

estado para la supervivencia de las especies.


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Structures

andorganisms

Human

development

andreproduction

Transfer of

energy from


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mechani

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Science - Biology

C.B.2 Recognizes that characteristics are inherited and

are transferred from parents to their offspring.

C.B.2 Reconoce que las caractersticas se heredan y se

trasfieren de los padres a su progenie. x

C.B.2.1 Uses mathematics to represent phenotype and

genotype proportions in different genetic

combinations.

C.B.2.1 Utiliza las matemticas para representar

proporciones fenotpicas y genotpicas en diferentes

cruces genticos.

x

C.B.2.2 Recognizes the importance of DNA molecules

in the control of cell activity and its function of

transmitting characteristics from one generation to

the next.

C.B.2.2 Reconoce la importancia de la molcula de

ADN en el control de las actividades de las clulas y su

funcin de transmitir caractersticas de una generacin

a otra.

x

C.B.2.3 Recognizes and explains that multicellular

organisms develop from a simple zygote and the

following phenotype will depend on the genotype that

was established in the moment of fertilization.

C.B.2.3 Reconoce y explica que los organismos

multicelulares se desarrollan a partir de un simple

cigoto y que el fenotipo resultante depender del

genotipo que fue establecido al momento de la

fertilizacin.

x

C.B.3 Explains the importance of the continuity of life

beginning with the action of genes, hereditary

patterns, the reproduction in organisms and there roduction of cells.

C.B.3 Explica la importancia de la continuidad de la

vida a travs de la accin de los genes, los patrones

hereditarios, la reproduccin en los organismos y lare roduccin de clulas.

x

C.B.3.1 Uses genealogical tree diagrams to represent

how characteristics are inherited in living organisms.

C.B.3.1 Utiliza diagramas de rbol genealgico para

representar cmo se heredan las caractersticas en los

organismos vivos.

x

C.B.3.2 Compares and contrasts the combinations of

genetic characteristics obtained in a cross using

proportional mathematics.

C.B.3.2 Compara y contrasta las combinaciones de

caractersticas genticas obtenidas en un cruce usando

proporciones

matemticas.

x

C.B.4 Explains the process by which biological systems

seek equilibrium.

C.B.4 Explica el proceso por el cual los sistemas

biolgicos tienden a buscar ele uilibrio.

x


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andorganisms

Human

development

andreproduction

Transfer of

energy from


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Science - Biology

C.B.4.1 Explains that diffusion is a physical process of

the movement of particles from an area of greater

concentration to one of lesser concentration to

maintain equilibrium between cells and their external

environment.

C.B.4.1 Explica que la difusin es un proceso fsico de

movimiento de partculas de un rea de mayor a

menor concentracin para

mantener el equilibrio entre las clulas y su ambiente

externo.

x

C.B.4.2 Describes and identifies the processes of

transportation of substances in cells in relation to the

cellular membrane such as: osmosis, active transport

and assive trans ort.

C.B.4.2 Describe e identifica los procesos de transporte

de sustancias en las clulas en relacin con la

membrana celular tales como: smosis, transporte

activo trans orte asivo.

x

C.B.4.3 Identifies the mechanisms that the body uses

to maintain homeostasis.

C.B.4.3 Identifica los mecanismos que utiliza el cuerpo

para mantener su homeostasis. x

C.B.4.4 Analyzes the variety of mechanisms that

organisms posess to combat illnesses.

C.B.4.4 Analiza la variedad de mecanismos que los

organismos poseen para combatir las enfermedades. x

C.B.4.5 Explains how elements form proteins and how

these form the structural part of cells and regulate the

chemical reactions that occur in living organisms.

C.B.4.5 Explica cmo los elementos forman las

protenas y cmo stas form

science curriculum alignment tool 9-12 english

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