Şcoala cu clasele i-viii ,,alexandru cel bun,, bacĂu studiu tematic
DESCRIPTION
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ,,ALEXANDRU CEL BUN,, BACĂU STUDIU TEMATIC. “PA ŞI PRIN BACĂU ” CLASA a IV-a C STEP BY STEP În v. MOCONDOI DANIELA Î nv . TÎNJALĂ MARIANA STUDIU TEMATIC DESF ĂŞURAT ÎN PERIOADA 10 .01.2009-24.03.2009. Obiectivul general al studiului tematic. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ,,ALEXANDRU CEL BUN,, BACĂU
STUDIU TEMATIC
“PAŞI PRIN BACĂU”CLASA a IV-a CSTEP BY STEP
Înv. MOCONDOI DANIELAÎnv. TÎNJALĂ MARIANA
STUDIU TEMATIC DESFĂŞURAT ÎN PERIOADA 10 .01.2009-24.03.2009
Obiectivul general alstudiului tematic
• Dobândirea unor informaţii despre oraşul natal,Bacău, în vederea realizării unui portofoliu de prezentare şi a formării unei atitudini de bun cetăţean.
Limba şi literatura română 1. să citescă texte care cuprind informaţii despre geografia, istoria, dezvoltarea
oraşului Bacău; 2.să citească informaţii despre oamenii de cultură ai oraşului nostru; 3.să selecteze fragmente din operele unor scriitori băcăuani; 4.să poarte discuţii cu privire la istoria oraşului; precum şi cu privire la
dezvoltarea acestuia de-a lungul timpului; 5.să selecteze din publicaţiile vechi şi actuale informaţii legate de oraşul nostru; 6.să redacteze texte, informaţii, note pe diverse teme referitoare la oraşul Bacău; 7.să citească şi să povestească legende legate de oraşul nostru; 8 .să prezinte colegilor informaţii despre anumite clădiri, obiective ale oraşului;
ACTIVITATE PE CENTRE BACĂU La 6 octombrie 2008, s-au împlinit fix şase secole de când domnitorul Moldovei, Alexandru cel Bun, semna un hrisov prin care orânduia dările ce trebuiau plătite de negustorii din Liov în trecerea lor prin Bacău.„ Cine va duce postav în Ţara Românească, va da…la margine, în Bacău, de grivnă doi groşi (monedă a timpului nn.). Iar cei ce aduc din Ţara Românească fie piper, fie lînă, sau orice, pentru 12 cîntare , în Bacău, o jumătate de rublă de argint…” Documentul este prima atestare scrisă în care urbea dintre Bistriţa şi Siret apare menţionată ca aşezare urbană. Municipiul Bacău (în maghiară: Bákó, în germană: Barchau, în poloneză: Baków) este reşedinţa şi cel mai mare oraş din judeţul Bacău, România. Este traversat de râul Bistriţa, care asigură, prin centrala hidroelectrică locală, o parte însemnată a consumului de energia electrică locală. Suprafaţa municipiului este de 60km², iar populaţia este de aproximativ 175.921 de locuitori. Oraşul este strabatut de drumurile europene E85 si E57, artere de circulatie europene şi naţionale ce fac legătura cu Bucureşti, cu nordul ţării, precum şi cu Transilvania. Pe cale feroviară legăturile naţionale şi internaţionale se realizează prin reţeaua CFR. Pe cale aeriană, Băcaul dispune de un aeroport internaţional a cărui aerogarǎ destinată transportului de marfă şi persoane, asigură curse regulate către diferite destinaţii naţionale şi europene.
1. Citeşte cu atenţie textul de mai sus . ( individual) 2. Scrie mesajul fragmentului din hrisov. (individual) ............................................................................................................................................................................................................. 3. Alcătuieşte enunţuri folsind cuvintele subliniate: ............................................................................................................................................................................................................. 4. Formulează întrebări legate de informaţiile citite: (în perechi) .............................................................................................................................................................................................................
Matematică
1.să creeze exerciţii şi probleme legate de oraşul nostru;
2.să efectueze măsurători ale temperaturilor în diferite anotimpuri;
3.să realizeze grafice ale evoluţiei temperaturilor lunar, anual;
4.să efectueze calcule pentru a stabili diferenţele legate de temperaturi pe anotimpuri;
5.să estimeze mărimea unor bulevarde şi străzi ale oraşului.
Ştiinţe 1.să observe diferite modificări care apar în oraş; 2.să înregistreze date şi să descrie diferite fenomene care au loc în timpul
anotimpurilor; 3.să realizeze un calendar în care să reprezinte starea vremii de-a lungul unei luni , a
unui anotimp; 4.să se orienteze folosind diferite hărţi: a României, a judeţului, a oraşului; 5.să realizeze o hartă, un plan al cartierului în care locuiesc, al vecinătăţii şcolii în
care învaţă;
Arte
1.să realizeze colaje cu: imagini din vechiul oraş şi din noul oraş, cu monumente din oraş, cu imagini ale unor obiective ale oraşului;
2.să realizeze desene, picturi care să reprezinte aspecte din oraşul nostru; 3.să realizeze macheta cartierului în care locuiesc; 4.să realizeze o lucrare în care să-şi exprime gândurile despre imaginea oraşului în viitor; 5.să realizeze un fotomontaj despre Bacău;
SARCINI DE LUCRU ARTE
Ştefan cel Mare
În poalele Carpaţilor,La vechiul tău mormânt,
Toţi în genunchi, o! Ştefane,Depunem jurământ:
„Un gând s-avem în numeleRomânului popor,
Aprinşi de-amorul glorieiŞ-al patriei amor!”
Vasile AlecsandriREALIZAŢI UN COLAJ REPREZENTÂND STATUIA LUI ŞTEFAN CEL MARE.ANALIZAŢI CU ATENŢIE FOTOGRAFIA ŞI APOI CITIŢI EXPRESIV POEZIA;
CONTURAŢI DUPA ŞABLOANE: SOCLUL, CALUL, ŞTEFAN CEL MARE ;DECUPAŢI PĂRŢILE COMPONENTE;
ANSAMBLAŢI ELEMENTELE OBŢINUTE; ADĂUGAŢI ŞI ALTE ELEMENTE PENTRU A DA O NOTĂ PERSONALĂ LUCRĂRII.
AI TERMINAT?FELICITĂRI!
ACUM POTI MEMORA POEZIA DACĂ AI STRÂNS MATERIALELE DIN CENTRU.SUCCES!
Social 1.să viziteze diferite instituţii, obiective economice, muzee din oraşul nostru;
2.să participe la întâlniri cu diferite personalitaţi ale oraşului;
3.să participe la editarea unei reviste pentru cei mici ;
4.să participe la acţiuni ecologice desfăşurate în oraşul nostru;
5.să participe la acţiuni de caritate organizate de şcoală şi de Crucea Roşie Bacău;
6.să participe la excursii în jurul oraşului.
Temele parcurse
I. AŞEZARE GEOGRAFICĂ II. ISTORIA ORAŞULUIIII. LEGENDELE BACĂULUIIV. OAMENI DE SEAMĂ V. ORAŞUL AZI, ORAŞUL DE IERIVI. PENTRU UN ORAŞ CURATVII. EVALUARE PORTOFOLIU FOTOMONTAJ ,,BACĂUL DE IERI-BACĂUL
DE AZI,,
Subtemele studiului tematic
BACĂU
Aşezarea, suprafaţa oraşului
Judeţul Bacău, aşezare, vecini
Vecinii oraşului nostru
Relieful oraşului
Clima oraşului nostru
Vegetaţia şi animalele
Apele
II.Istoria oraşului
Începuturile oraşului
Oraşul de-a lungul timpului
Vizită la muzeele din oraş
Vizitarea unor monumente
III.Legendele Bacăului
La 6 octombrie 1408, domnitorul Moldovei, Alexandru cel Bun, semna un hrisov prin care orânduia dările ce trebuiau plătite de negustorii din Liov
în trecerea lor prin Bacău.
„ Cine va duce postav în Ţara Românească, va da…la margine, în Bacău, de grivnă doi groşi (monedă a timpului nn.). Iar cei ce aduc din Ţara
Românească fie piper, fie lînă, sau orice, pentru 12 cîntare , în Bacău, o jumătate de rublă de argint…”
Documentul este prima atestare scrisă în care urbea dintre Bistriţa şi Siret apare menţionată ca aşezare urbană.
IV. Oameni de seamă • Personalităţi• Grigore Tăbăcaru, ilustru pedagog de la începutul secolului al XX-lea care a
întrezărit rolul experimentului în activitatea pedagogică• Vasile Alecsandri (1821 - 1890), poet, autor, dramaturg, folclorist, om politic,
ministru, academician român, creator al teatrului românesc şi a literaturii dramatice în România, personalitate marcantă a Moldovei şi apoi a României de-a lungul întregului secol al XIX-lea.
• George Bacovia (1881 - 1957), poet • Alexandru Piru (1917 - 1993), critic literar• Solomon Marcus (1925), matematician• Petru Cimpoesu (1952, Vaslui), scriitor• Ovidiu Bălan, dirijor• Ilie Boca, pictor• Alexandru Şafran, cărturar, teolog, filosof, istoric şi literat evreu
• Gheorghe Vrănceanu, matematician
Oraşul de azi
BACĂUL DE IERI
Pentru un oraş curat
Evaluare
• Portofoliu
• Fotomontaj:
“Bacăul de ieri- Bacăul de azi”