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1. entornos de aprendizaje y modalidades de formación: educación abierta y moocs - red emadrid ruth cobos pérez [email protected] univ. autónoma de madrid, vghia.ii.uam.es/ghia…
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11/02/13 1 !"#$%&'&$()*!&+*,'),!! -.!,&!%&/'&'#!,&!01-2! +*$3&4!5'6&7*!"*$6&'#! 8'#7'*9*():$!;#'!;*'&$*! *(?@),*,!(#4*/#'*?@*!&$!4#…
mooc observatory bending moocs into face to face teaching su white university of southampton, uk 21/05/15 @suukii http://blog.soton.ac.uk/mobs/home/ blending moocs into face…
1. collaborativelearning and social mediasocial media enhanced studying and learning in higher education:students’ attitudes, motivations andpreferred system designsthumasmiilumä[email protected]…
1. tackling semantic, mobile&ubiquitous learning in inquiry-based science teachingserge garlatti 2. outline introduction…
a usability analysis system for e-learning authoring tools manuel freire morán [email protected] seminar on adaptive systems - 7 october 2011 contents introduction…
1. exploring on e-learning enhancement by mean of advanced interactive tools xavier alamán, rosa m. carro, iván claros, ruth cobos, leovyecheverría, javier gómez, pablo…
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1. iii jornadas emadridcarlos delgado kloosuniv. carlos iii de madrid, www.it.uc3m.es red emadrid, www.emadridnet.org madrid, 2012-06-18 2. Índice emadrid elearning…