secuencia didactica de aprendizaje e instrumentos de evaluacion final

8/16/2019 Secuencia Didactica de Aprendizaje e Instrumentos de Evaluacion Final

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Secuencia didáctica

A) DATOS GENERALES

Plantel: Bachillerato Tecnológico

Semestre: 2 Asignatura: Tecnologías de laInformación y laComunicación

BL!"# I: Propósitosformativos por

competencias

$echa: % a&ril 2'%(

)uración: * semanas

B) INTENCIONES FORMATIVAS

Pro+ósito: !ue el estudiante in,estigue- resuel,a +ro&lemas- +rodu.ca materiales y los com+arta- utili.ando lasTIC &a/o un enfo0ue de +royectos formati,os- +ara 0ue +artici+e efica.mente en +rácticas escolares- la&orales-

sociales y culturales a lo largo de su ,ida1Tema: %1 3elación de TIC con el +erfil de egreso de la #ducación 4edia Su+erior

C4P#T#5CIAS 6#573ICAS:• Identificar los elementos !sicos de la com"#tadora $ s#s f#nciones%

C4P#T#5CIAS )ISCIPLI5A3#S:

• #l alumno o&tiene una idea clara so&re el conce+to1

C8 ACTI9I)A)#S )# AP3#5)IA;#A+ertura

Acti,idades Com+etencia


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)esarrollo

#l alumno:

> Identificaelementosdehard?are Identificalas

unidadesde medidadealmacenamiento y de+rocesamiento1> "sa lasteclases+ecialesy suscom&inaciones1

,iensa cr-tica $

refle'iamente.

/ Si(#e

instr#cciones $

"rocedimientos de

manera refle'ia0

$ com"rende c1mo

cada #no de s#s

"asos contri#$e al

alcance de #no+etio%

A"rende de

forma a#t1noma.

/ Artic#la saeres

de diersos

cam"os $

estalece

relaciones

entre ellos $ s#

ida cotidiana%

Conte't#ali&aci1n

e interdisci"linariedad.

/ Teclados de tel2fonos

cel#lares%

/ Re"rod#ctores

m#ltimedia%

Voca#lario.

Oc#"aciones $

"rofesiones%

Cierre

#l alumno

> Identificalaterminología &ásica delsistemao+erati,o1> 6uarda yrecu+era lainformación endistintosmedios dealmacenamiento1

Se e'"resa

$ se com#nica

,iensa cr-tica $

refle'iamente

• Res#men


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> Protege lainformación1

)8 3#C"3SS

#0ui+o 4aterial $uentes de informaciónComentario

frente al

(r#"o sore

la

inesti(aci1

n%

• Com"#tad

ora conacceso a

Internet%

• ,ro(ramas

instalados

en la

com"#tado

ra%

3tt".44555%(cfa"rendelire%or(4tecnolo(ia4c#rso4informatica6asica4em"e&ando6a6#s

ar6#n6com"#tador47%do

3tt".44fraa%(aleon%com43ard5are%3tm

#8 #9AL"ACI@5

#la&ora : Recie. Aala.

A) DATOS GENERALES


Semestre: 2 Asignatura: Tecnologías de la Informacióny la Comunicación

BL!"# I: Propósitos formativos porcompetencias

$echa: % a&ril 2'%(

)uración: * semana

B8 I5T#5CI5#S $34ATI9ASPro+ósito: !ue el estudiante in,estigue- resuel,a +ro&lemas- +rodu.ca materiales y los com+arta- utili.ando las TIC &a/o un enfo0ue de +royectosformati,os- +ara 0ue +artici+e efica.mente en +rácticas escolares- la&orales- sociales y culturales a lo largo de su ,ida1Tema: %1*1 Ta&la de articulación de com+etencias

http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/empezando_a_usar_un_computador/2.dohttp://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/empezando_a_usar_un_computador/2.dohttp://fraba.galeon.com/hardware.htmhttp://fraba.galeon.com/hardware.htmhttp://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/empezando_a_usar_un_computador/2.dohttp://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/empezando_a_usar_un_computador/2.do


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Acti,idades Com+etencia )escri&e los elementos&ásicos de las ,entanas1> )iferencia entre elsoft?are del sistemao+erati,o y las otrasa+licaciones1> Identifica lascaracterísticas de lasunidades dealmacenamiento: discosduros- C)34-)9)- memorias flash-re+roductores de audio-tel=fonos celulares1> #+lora- locali.a yrecu+era los archi,os deuna unidad dealmacenamiento1> Co+ia- mue,e- crea yelimina archi,os de lasunidades dealmacenamiento1

Se a#todetermina

$ c#ida de s-

Se e'"resa $ se com#nica

/ Mane+a las tecnolo(-as de la

informaci1n $ la com#nicaci1n

"ara otener informaci1n $

e'"resar ideas%


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> Crea car+etas y lesasigna nom&re- deacuerdo con sucontenido1> ace uso de asistentesdel sistema o+erati,o+ara gra&ar informaciónen di,ersosso+ortes: C)D34- )9)-4emoria $lash-re+roductores de audio-tel=fonos celulares1

> rgani.a las car+etas yarchi,os de una unidadde almacenamiento1> #nlista:D Pro&lemas de,ulnera&ilidadD Sistemas de seguridad> Crea res+aldo deinformación1> 3estringe o elimina-con +recaución- losarchi,os o +rogramas0ue considerainnecesarios1

)esarrollo

#l alumno:

Acti,idad: Procesador deteto

> )escri&e el entorno deun +rocesador de tetosy las +artes 0ue lointegran1> Crea un documento-escri&e en =l un teto ylo guarda1> A&re- guarda- guardacomo y cierra undocumento1

A"rende de

forma a#t1noma.

/ Define metas $ da

se(#imiento a s#s

"rocesos de constr#cci1n

de conocimiento%

Se e'"resa

$ se com#nica




e'"resar ideas%

/ Identifica las ideas clae en #n

te'to o disc#rso oral e infiere

concl#siones a "artir de ellas%

/ A"lica distintas estrate(ias

com#nicatias se(*n 8#ienes

sean s#s interloc#tores0 el

conte'to en el 8#e se enc#entra $

los o+etios 8#e "ersi(#e%

9acer #so de #na 3o+a electr1nica de

c!lc#lo "ara or(ani&ar informaci1n0

3acer c!lc#los !sicos0 a+#star el

formato0 almacenar e im"rimir%

/ 9acer #so de #n soft5are de

"resentaciones electr1nicas "ara crear0

almacenar

$ trasmitir informaci1n%

/ Cons#ltar diccionarios0 enciclo"edias $

t#toriales0 en forma local $ en l-nea%

/ Identificar el soft5are de distri#ci1n

lire $ comercial%


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> "tili.a las funciones deseleccionar- cortar-co+iar y +egar1> )a formato a teto y+árrafo1> "sa el diccionario desinónimos1> Inserta imágenes-sím&olos y otroselementos gráficos en undocumento1> "tili.a el corrector

ortográfico1> #m+lea la ,ista+reliminar e im+rime undocumento1> "tili.a la ayuda1

Cierre

#l alumno

> )ialoga y a+rende de+ersonas con distintos+untos de ,istay tradiciones culturales-mediante la u&icación desus +ro+iascircunstancias en un

conteto más am+lio1

Se e'"resa $ se

com#nica

,iensa cr-tica $

refle'iamente• Dialo(a

Eal#aci1n. R#rica

)8 3#C"3SS

#0ui+o 4aterial $uentes de información

Comentario frente algru+o1

• Com"#tadora

con acceso a

Internet%

• ,ro(ramas

instalados en la

com"#tadora%

3tt".44555%mono(rafias%com4traa+os:74sisto4sisto%s3tml

3tt".44conce"to%de4"rocesador;de;te'to4

#8 #9AL"ACI@5

#la&ora : Recie. Aala.

http://www.monografias.com/trabajos12/sisto/sisto.shtmlhttp://concepto.de/procesador-de-texto/http://www.monografias.com/trabajos12/sisto/sisto.shtmlhttp://concepto.de/procesador-de-texto/


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A8 )ATS 6#5#3AL#S


Semestre: 2 Asignatura: Tecnologías de la Información y laComunicación

BL!"# I: Propósitosformativos por competencias

$echa: % a&ril 2'%(

)uración: * semanas

B8 I5T#5CI5#S $34ATI9AS

Pro+ósito: !ue el estudiante in,estigue- resuel,a +ro&lemas- +rodu.ca materiales y los com+arta- utili.ando las TIC &a/o un enfo0ue de+royectos formati,os- +ara 0ue +artici+e efica.mente en +rácticas escolares- la&orales- sociales y culturales a lo largo de su ,ida1Tema: %1E1 #/em+los de relación de com+etencias





Acti,idades Com+etencia )a formato a datos yceldas1> rdena datos1> "sa fórmulas yfunciones &ásicas:

Se e'"resa

$ se com#nica.

/ E'"resa ideas $ conce"tos

mediante re"resentaciones

lin(


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D < F 8- < D 8- < G 8- < H 8-< 8D Suma- +romedio-+roducto- di,isión-+otencia1D tras- segJn lasnecesidades1> 6enera gráficos- a+artir de datos- en unaho/a de cálculo1> Inserta:D CeldasD $ilasD ColumnasD o/as de cálculoD &/etosD i+er,ínculosD Comentarios

)esarrollo

#l alumnoActi,idad:Presentacioneselectrónicas

)escri&e el entorno deun +rograma +ara+resentaciones y las

+artes 0ue lo integran1> Crea una+resentación 0ueincluya:D TetoD ImagenD TransicionesD AnimacionesD &/etos de audio y,ideo> )a formato a loso&/etos incluidos1> #lige diferentesestilos y diseKos dedia+ositi,as1

Se e'"resa

$ se com#nica




e'"resar ideas%

/ Identifica las ideas clae en #n

te'to o disc#rso oral e infiere

concl#siones a "artir de ellas%/ A"lica distintas estrate(ias

com#nicatias se(*n 8#ienes

sean s#s interloc#tores0 s#

conte'to $ s#s o+etios%

,iensa cr-tica $

refle'iamente

/ Ordena informaci1n de

ac#erdo con cate(or-as0

+erar8#-as $

relaciones%

/ Eli(e las f#entes de

informaci1n m!s

adec#adas "ara #n"ro"1sito es"ec-fico $

discrimina entre ellas de

ac#erdo con

s# releancia $

confiailidad%

/ Estr#ct#ra ideas $

ar(#mentos de manera

clara0 co3erente $

sint2tica%

Voca#lario. Oc#"aciones $

"rofesiones%


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> A&re- guarda- guardacomo y cierra una+resentación1> "tili.a las funcionesde seleccionar- cortar-co+iar y +egar1> Identifica lasdiferentes ,istas deuna +resentación1> "tili.a la ayuda1> #sta&lecehi+er,ínculos dentro

de una a+licación yentre a+licaciones1

Lista de cote+o

Cierre

Alumno:Acti,idad:)iccionarios-enciclo+edias ytutoriales

> "tili.a diccionarios-enciclo+edias ytutoriales electrónicos-locales y en línea1

Se e'"resa

$ se com#nica

,iensa cr-tica $

refle'iamente• Res#men

)8 3#C"3SS

#0ui+o 4aterial $uentes de información

#+osición1• Com"#tadora con

acceso a Internet%

• ,ro(ramas instalados

en la com"#tadora%

gc.initelabs.com/recursos/files/r162r/w18194w/presentacion-teleton.pdf

3tt".44es%slides3are%net4ton$"oeta48#e;es;#na;"resentacin;electrnica;:=>:?@@?

#8 #9AL"ACI@5

#la&ora : Recie.

Aala.

http://es.slideshare.net/tonypoeta/que-es-una-presentacin-electrnica-15613993http://es.slideshare.net/tonypoeta/que-es-una-presentacin-electrnica-15613993


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#strategias de a+rendi.a/e

Acti,idad Procesos #strategias Pasos $inalidad:%?% Relaci1n de TIC con el

"erfi l de e(reso de la

Ed#caci1n Media S#"erior

Soft5are de sistema

o"eratio)

A tra2s de.

• 9ard5are

• Soft5are

•

Internet

,rocesador de te'to%

/ 9o+a electr1nica de

c!lc#lo0

"resentaciones

electr1nicas%

/ Diccionarios0

enciclo"edias $

t#toriales%

/ Soft5are lire $

comercial%

Em"lear #n "rocesador de

te'tos

"ara redactar doc#mentos0

almacenarlos

e im"rimirlos%

/ 9acer #so de #na 3o+a de

c!lc#lo

"ara or(ani&ar informaci1n0

3acer

c!lc#los !sicos0 a+#star el

formato0

almacenar e im"rimir%

/ 9acer #so de #n soft5are

de "resentaciones

electr1nicas "ara crear0

almacenar $ transmitir

informaci1n%

/ Cons#ltar diccionarios0

enciclo"edias$ t#toriales0 de forma local

$ en

l-nea%

/ Identificar los "ro(ramas

de distri#ci1n

lire $ comercial

Re#nir informaci1

concreta "ara elaorar #

"rod#cto%

:%% Tala de artic#laci1n

de com"etencias soft5are

de a"licaci1n)

A tra2s de.

• 9ard5are

• Soft5are

• Internet

,rocesador de te'to%

/ 9o+a electr1nica de

c!lc#lo0 "resentaciones

electr1nicas%

/ Diccionarios0

Entorno de los soft5are de

a"licaci1n%

/ Mane+o $ adici1n de

doc#mentos%

/ Diccionario de sin1nimos%

/ Elementos (r!ficos de #n

Mane+ar elemento

(r!ficos%


11/17

enciclo"edias $ t#toriales%

/ Soft5are lire $ comercial

doc#mento%

/ Corrector orto(r!fico%

/ Confi(#raci1n de "!(ina%

/ A$#da%

/ Datos0 f1rm#las $

f#nciones !sicas%

/ Gr!ficos%

/ Insertar celdas0 fi las0

col#mnas0 3o+as

de c!lc#lo0 o+etos0

3i"er-nc#los $

comentarios%/ Mane+o $ adici1n de

dia"ositias%

/ Vista de #na

"resentaci1n%

/ Diccionario0 enciclo"edias

$ t#toriales%

/ Soft5are lire $

comercial%

%1E1 #/em+los de relaciónde com+etencias


12/17


13/17

Instrumentos de e,aluación

"nidad %

Tema 9alor

:%?% Relaci1n de TIC con el "erfil de e(reso de la Ed#caci1n Media S#"erior?

:%% Tala de artic#laci1n de com"etencias soft5are de a"licaci1n)?

:%=% E+em"los de relaci1n de com"etencias ,resentaciones electr1nicas)%

6666666666

:


14/17

Aneo %


15/17

Lista de cote/o

Eal#aci1n corres"ondiente a la actiidad N :

N

Caracter-sticas del

"rod#cto a eal#ar

Re(istro de c#m"limiento Oseraciones

si no

:

,ro"icio la inesti(aci1n

sore los temas indicados%

7

Refle'ion1 a cerca de las

conce"t#ali&aciones

inesti(adas%

?

Com"rende el im"ortante

#so de las tecnolo(-as en

s# ida diaria%

Inter"reta el mane+o de las

tecnolo(-as%

=

Mostro entendimientosore el tema%

Aneo 2


16/17

3u&rica de e,aluación

Eal#aci1n corres"ondiente a la actiidad N 7

N Caracter-sticas del"rod#cto a eal#ar

Re(istros de c#m"limiento

E'celente

?)

B#eno

7)

Re(#lar

:)

Malo

)

:

Reali&o l-nea del

tiem"o sore la

eol#ci1n de las

tecnolo(-as%

7

El diseo de la

l-nea del tiem"o

f#e.

?

La innoaci1n 8#e

#tili&o "ara reali&ar

la l-nea del tiem"o

f#e.

Co3erencia al

momento de

e'"oner%

= Dominio del tema%

Aneo


17/17

Lista de cote/o

Eal#aci1n corres"ondiente a la actiidad N ?

N

Caracter-sticas del

"rod#cto a eal#ar

Re(istro de c#m"limiento Oseraciones

si no

:

Htili&o el "ro(rama

DirectorJ "ara desarrollar

s# traa+o%

7

Inesti(o res"ecto al tema

del c#al reali&o s# traa+o%

?

E'"reso ideas 8#e f#eron

*tiles $ de a$#da a la

elaoraci1n del "ro$ecto%

,artici"o $ colaoro en la

elaoraci1n del "ro$ecto%

=

E'"#so frente a (r#"o el

res#ltado del "rod#ctoelaorado%

secuencia didactica de aprendizaje e instrumentos de evaluacion final

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