Aprendizaje basado en vídeo para la enseñanza de habilidades laborales a personas con discapacidad intelectual

David Roldán-Álvarez, Sara de Miguel – Universidad Autónoma de MadridEstefanía Martín – Universidad Rey Juan Carlos

eMadrid - Tecnologías y Aplicaciones para Personas con Diversidad Funcional Cognitiva

MotivaciónPosibilidades

Aprendizaje cooperativo + tecnología

Redes sociales

ProblemasFalta de conocimientoEscepticismo

ObjetivosQueremos medir

Aprendizaje

Pre-estudio Diseño Grabacion

Interacción

Evaluación

Evaluación previa

Asignar caso

Elaboración guión

Grabación video

Evaluación por pares

Evaluación finalM

etod

olog

ía

ClipIt - Pasos

Conceptos Subconceptos

Temas

Quizzes Subida de vídeos Evaluación de vídeos

Tareas

Producción participativa Discusión Revisión por pares

Procesos

ClipIt – Actividad y tareas

ClipIt - Rúbrica

ClipIt

ClipIt

“Lo peor”

Realidad

“Lo mejor”

Originalidad

Evaluación

Evaluación

Evaluación

Evaluación

Media MedianaPre-test 5.14 5Post-test 5.93 6

Logros alcanzadosTabletas

Interacción sencilla

Metodología

• Motivación• Diversión• Aprendizaje• Trabajo en grupo

ClipIt• Puente entre metodología tradicional y tecnología• Herramientas necesarias para trabajar en grupo• El docente siempre tiene conocimiento sobre el trabajo

de sus alumnos

DificultadesClipIt

• Mejora del contraste (disc. visual o lectoescritura)• Navegabilidad en la 1ª sesión – pérdidas puntuales

Aprendizaje basado en vídeo para la enseñanza de habilidades laborales a personas con discapacidad intelectual

David Roldán-Álvarez, Sara de Miguel – Universidad Autónoma de MadridEstefanía Martín – Universidad Rey Juan Carlos

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