shat-sch1.edumsko.ru · web viewУрок «Две сестры – Беларусь и...

6
Урок «Две сестры – Беларусь и Россия» Цель урока: формировать представление о Беларуси и России, как о странах с общей историей и обычаями. Задачи урока: пополнить знания о Беларуси, ее особенностях: традициях, обычаях, национальной одежде; познакомить с символикой этой страны: флагом, гербом; главным городом – Минском; развивать память, коммуникативные навыки, познавательный интерес; воспитывать добрососедские чувства к жителям Белоруссии. Оборудование: компьютер, презентация, видеоэкскурсия по Минску, аудиозапись стихотворения на белорусском языке, музыка для физкультминутки, иллюстрации государственной символики России и Беларуси, куклы в русской и белорусской национальной одежде, «лапти» для игры «Михасик», «лепестки василька» для каждого ребёнка. Ход урока Организационный момент Ребята, давайте улыбнёмся друг другу и подарим себе хорошее настроение! Определение темы урока Сегодня мы с вами обсудим очень интересную тему. И чтобы узнать, о чём мы будем говорить, отгадайте загадку! Говорят, что мы похожи. Отвечаем: «Ну и что же?» Говорят, что неразлучны. Друг без друга, правда, скучно. Говорят, что ты и я –

Upload: others

Post on 07-Sep-2020

18 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: shat-sch1.edumsko.ru · Web viewУрок «Две сестры – Беларусь и Россия» Цель урока: формировать представление о Беларуси

Урок «Две сестры – Беларусь и Россия»

Цель урока:

формировать представление о Беларуси и России, как о странах с общей историей и обычаями.

Задачи урока:

• пополнить знания о  Беларуси, ее особенностях: традициях, обычаях, национальной одежде;

• познакомить с символикой этой страны: флагом, гербом; главным городом – Минском;

• развивать память, коммуникативные навыки, познавательный интерес;

• воспитывать добрососедские чувства к жителям Белоруссии.

Оборудование:

компьютер, презентация, видеоэкскурсия по Минску, аудиозапись стихотворения на белорусском языке, музыка для физкультминутки, иллюстрации государственной символики России и Беларуси, куклы в русской и белорусской национальной одежде, «лапти» для игры «Михасик», «лепестки василька» для каждого ребёнка.

Ход урока

Организационный моментРебята, давайте улыбнёмся друг другу и подарим себе хорошее

настроение!Определение темы урокаСегодня мы с вами обсудим очень интересную тему. И чтобы узнать, о

чём мы будем говорить, отгадайте загадку!

Говорят, что мы похожи.Отвечаем: «Ну и что же?»Говорят, что неразлучны.

Друг без друга, правда, скучно.Говорят, что ты и я –Настоящие… (друзья)

Правильно! Молодцы! Скажите, пожалуйста, как вы понимаете, что же такое дружба? (ответы детей)

Верно! Дружба для человека очень важна. Знаете ли вы о том, что дружить могут не только отдельные люди. Дружить можно целыми странами! В какой стране мы с вами живём?

Сегодня мы совершим путешествие в страну, которая называется Беларусь. Эта страна – друг нашей страны – России. Тема нашего урока: «Две сестра – Беларусь и Россия».

Page 2: shat-sch1.edumsko.ru · Web viewУрок «Две сестры – Беларусь и Россия» Цель урока: формировать представление о Беларуси

Две сестры славянские рядышком живут,Две страны-красавицы – Россия и Беларусь.

Разлучить хотели их, но напрасен труд,Навсегда сроднились Россия и Беларусь.

Иногда навалятся испытанья вдруг.Тут же придут на помощь Россия и Беларусь.

Крепнет год от года дружба темный круг.Вечно будут вместе Россия и Беларусь.

Основной этап Рассказ о государственной символике Беларуси. Прежде чем мы отправимся в

путешествие в Беларусь, нужно узнать об этой стране побольше.

Посмотрите на флаг Беларуси, чем он отличается от Российского флага? (ответы детей)

Флаг Беларуси представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из двух горизонтально расположенных цветных полос красного и зелёного цвета. Красная полоса в два раза шире, чем зелёная. Около древка расположен национальный белорусский орнамент.

На Государственном гербе Беларуси изображено золотое солнце, восходящее над земным шаром. Сверху расположена пятиконечная красная звезда. Герб обрамляет венок из золотых колосьев, переплетённых справа цветками клевера, а справа – льна. Колосья обвиты красно-зелёной лентой, на которой снизу надпись золотом – «Республика Беларусь». Такой герб обозначает любовь народа к труду, его веру в справедливость.

Теперь, ребята, мы можем отправить в путешествие. Встаньте около своих мест.

Физкультминутка «Паровозик».

Знакомство со столицей Беларуси – с Минском. Паровозик доставил нас в Беларусь. А именно в столицу, то есть в главный город этой страны. Если у нас в России – столица Москва, то в Беларуси – это Минск. Минск – большой и красивый город. В Минске работает правительство Беларуси вместе с президентом. Президента Беларуси зовут Александр Григорьевич Лукашенко.В Беларуси живёт мой друг – её зовут Полина. Специально для нас она приготовила экскурсию по Минску. Видеоэкскурсия по Минску.

Происхождение названия «Белая Русь» одни исследователи связывают со словом «белая» в значении «свободная», другие – с цветом национальной одежды. Посмотрите на кукол в национальных костюмах. На русской кукле

Page 3: shat-sch1.edumsko.ru · Web viewУрок «Две сестры – Беларусь и Россия» Цель урока: формировать представление о Беларуси

сарафан, а на белорусской юбка с кофточкой, жакет. У обеих кукол передники, но узоры на них разные. На головах – кокошники.

Людей, которые живут в Беларуси, называют белорусами. А слышали вы когда-нибудь белорусскую речь?

Слушание стихотворения на белорусском языке. Какое впечатление у вас сложилось о белорусской речи? Может быть, какие-то из услышанных слов были вам знакомы? Как вы думаете, почему? (ответы детей)

Русский и белорусский языки похожи по своему звучанию, так как Беларусь и Россия неразрывно связаны друг с другом.

Чтение стихотворений. Виктория Ч. Две сестры – Беларусь и Русь –

Можно даже сказать близняшки,Там и тут берёзок грусть,

И в полях молодых ромашки.

Полина Б. И одни облака плывут,И заботы хватает общей,

Там и тут – почитают трудИ под солнцем взрослеют рощи.

Алеся Е. И народы во всём близки,И дорого светлы благие,

Словно воды одной реки,Белоруссия и Россия.

День единения народов Беларуси и России. 2 апреля отмечается День единения народов Беларуси и России. Для граждан России и Беларуси этот день – особый праздник. Ведь белорусы и россияне изначально вместе. У нас общая история. Общая судьба. Вместе наши предки растили хлеб и строили лома, воевали на полях сражений. Дружба России и Беларуси продолжается и сейчас. В Беларуси говорят на белорусском языке, а второй язык – русский.

Национальные белорусские игры. Вы удивитесь, но даже игры наших стран похожи. Давайте в них поиграем.

Игра «Михасик». Для проведения игры по кругу ставят шесть пар

лаптей (у нас тапочки из цветного картона). Семь участников игры водят хоровод вокруг «лаптей». Ведущий произносит слова: «Ты, Михасик, не зевай, не зевай – лапоточки обувай, обувай!» После этих слов участники останавливаются, и каждый старается быстрее обуть «лапти». Ребёнок, оставшийся без «лаптей», выбывает из игры. Убирается одна пара «лаптей», и игра продолжается до тех пор, пока останется один ребёнок. Он и считается победителем.

Игра «Прела-горела».

Page 4: shat-sch1.edumsko.ru · Web viewУрок «Две сестры – Беларусь и Россия» Цель урока: формировать представление о Беларуси

Ведущий в разных местах прячет игрушки, сопровождая действия словами. Участники ищут по классу спрятанные предметы. Кто больше найдёт, тот и выиграл.

Подведение итогов урока. Коллективное изготовление символа Беларуси.

С давних лет символом России считается берёза. Вряд ли можно представить русское поле без белой берёзки, русский лес без берёзовой рощи. Берёза была символом чистоты счастья, здоровья. Помните, как говорил о русской берёзке поэт Сергей Александрович Есенин?

Белая береза Под моим окномПринакрылась снегом,Точно серебром…Вы видите, на нашей доске берёзка занимает своё место, как символ

России. Вот так же и василёк, ребята, является символом Беларуси. Он олицетворяет белорусский народ – такой же скромный, дружелюбный, гостеприимный и покладистый.

Я предлагаю вам украсить нашу доску васильками, которые мы сделаем вместе с вами прямо сейчас.

Итак, ребята, в какой стране мы с вами сегодня побывали? Что нового вы узнали о Беларуси? Почему можно назвать Россию и Беларусь сёстрами? (ответы детей)

Вы многое смогли запомнить сегодня. Наш урок мне хотелось бы закончить таким стихотворением:

И белорус, и русский… все мы братья.Народ наш дружен и един.

Скрепляет нас рукопожатье,И русский дух у нас один.