www.helsinki.fi/yliopisto

Sähköinen oppikirja ja

sähköinen vihko

www.helsinki.fi/yliopisto

• Kuratointi (arvioi lukemasi ja tarjoa muille) – Kustomointi(tuunaa oma kirjasi, personoi) – Kehittäminen (oman työn ja työyhteisön kehittäminen) – Kimpassa (yhdessä, yhteistoiminnassa)

• Curate – Customase – Create - Collaborate

• Jakaminen – Avoimuus – Vapaat materiaalit – Luottamus

• SOFT – Share – Open – Free – Trust (Mikko Jordman:)

• David Price: ”OPEN: How we’ll work, live and learn in the future”

• Samanaikaisopettajuus ja jaettu opettajuus

• Pelillisyys motivaation tukena (Gameducation)

• Vertaistuki, vertaisoppiminen

• Ubiikkiopetus, ubiikkikoulu (Tvt kaikessa mukana)

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

”Teesit tulevaisuuden trendeistä

opetuksessa – tvt:tä hyödyntäen”

www.helsinki.fi/yliopisto

Kuratointi – Ajantasaisten linkkien

kokoaminen – Scoop.it - Pinterest

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

www.helsinki.fi/yliopisto

Sähköinen oppikirja Orbitaali –

muokattava oppikirja

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

www.helsinki.fi/yliopisto

Kustomointi eli oppikirjan

muokkaaminen omaan käyttöön

sopivaksi (e-Oppi)

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

www.helsinki.fi/yliopisto

Siirtyminen sähköisiin oppikirjoihinSe on prosessi ja joskus kivulias

Netissä olevat valmiit materiaalit -verkkosivut

Kustantajien julkaisemat –näköisversiot –oppikirjoista

PDF- tai joku oma julkaisuformaatti

Ensimmäisete-oppikirjat:

Hyödynnetty verkon mahdollisuuksia mm. animaatioiden ja videoiden osalta

Editoitavat e-oppikirjat:

Opettajat voivat muokata oppikirjat omaan opetukseen soveltuviksi, lisätä omaa aineistoa (painotuksien mukaan), jakaa kirjassa omia tehtäviä ym.

Verkko-oppimateriaalien kirjo voi olla

moninainen, niidenkin valinnat perustuvat

pedagogisiin valintoihin.

Valintoja voi koulu ohjata opiskeluympäristö

(tai joidenkin mukaan oppimisympäristö) –

valintojen kautta. Ovatko oppimateriaalit

osa opiskeluympäristöä vai ei,

on yleinen tilanne.

Opettajan autonomia:

Oikeus valita käytettävä

oppikirja ?

www.helsinki.fi/yliopisto

Nykyisten sähköisten

oppikirjojen toimintaperiaate

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

Ei muokattavat –sisältö ”valmiina” –ei omaa opiskeluympäristöä

Ei muokattavat –sisältö ”valmiina” -opiskeluympäristö

Muokattavat oppikirjat – sisältö ”aihio” – oma opiskeluympäristö

www.helsinki.fi/yliopisto

Sähköinen vihko – muistiinpanot

kuvitettuna

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

www.helsinki.fi/yliopisto

Oppimisympäristön

valinta?

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

www.helsinki.fi/yliopistoKäyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

Oppimisympäristöt?

• Kurssijärjestelmät lienevät tuttuja: Moodle, Blackboard, Optima, Fronter jne…

• Jokaisella alustalla oma oppimiskäsitys? Mikä on oma oppimiskäsitys?

• Ongelmana yleensä se, ettei ole juuri sitä sopivaa käytettävissä –joko liian monimutkainen ottaa käyttöön (turhien härpäkkeidenpoistaminen, käyttäjätunnuksien ja salasanojen organisointi), tai liian monimutkainen ylläpitää (käyttöliittymä poikkeava tai klik-klik-systeemi)

• Monimuotokoulutusta vai ”puhdasta” verkko-oppimista

• Julkaisujärjestelmät: Joomla, Drupal, WordPress, Elgg jne…

• Rakenna haluamasi kaltainen oppimisympäristö

• Ongelmana hallittavuus (vaatii enemmän järjestelmän hallintaa)

• Erilaisten tekniikoiden kautta oppimisympäristön rakentaminen: Wiki-tekniikkaa, Blogi-tekniikkaa, Foorumi-tekniikkaa jne.

• Ajattelua ohjaa tietty lähestymistapa (oppimiskäsitys?) – jaettu asiantuntijuus, yhteisöllinen tiedon tuottaminen, opitun näkyväksi tekeminen, digitaalinen portfolio / reflektointi

www.helsinki.fi/yliopisto

Virtuaaliset oppimisympäristöt –

on mistä valita?

• Yammer – selainpohjainen, myös oma käyttöliittymä, toimii älypuhelimilla

• SanomaPro+ - Opit-ympäristön seuraaja

• Peda.net – selainpohjainen, sähköiset oppikirjat (e-Oppi)

• OnEdu –palvelu – selainpohjainen (sähköiset oppikirjat (MobieZine)

• Omien oppikirjojen tekeminen

• Edmodo – selainpohjainen, toimii älypuhelimilla, maksuton

• Wiki-ympäristöt – Wikispaces, yliopiston wiki (Confluence) -

maksuttomia

• Blogi-ympäristöt – Blogger, WordPress jne. - maksuttomia

• Edu 2 –ympäristö (Normaalilyseon käyttämä) – maksuton

• Edukustannus

• Moodle - http://moodle.helsinki.fi - maksuton

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita

www.helsinki.fi/yliopisto

Virtuaaliset toimintaympäristöt?

LMS – Learning Management System

• Oppimisen, opettamisen ja

opiskelun hallinnointi

pääasia ?

• Huonosti muokattavissa

(vrt. Swiss knife)

PLE – Personal Learning Environment

• Käyttäjä

• Käyttäjä itse valitsee

työkalut ja toimintamallit

(vrt. oma työkalupakki)

Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita