silabus rpp bina 6 tema hobby
DESCRIPTION
sebagai contohTRANSCRIPT
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 1/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD NEGERI PANDUMata Pelajaran : BAHASA INDONESIAKelas/smst : VI / 1Alokasi Waktu : 8 x 35 menitTema :
Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
KompetensiDasar
Materi Pokokdan Uraian
MateriPengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
Sumber/Bahan/
AlatJenis BentukInstrume
n
Mendengar
1.1 Menulishal-hal penting/ pokok darisuatu teksyangdibacakan
Teks/ bacaan
“kesombongan burung nuri”
Membaca teks
Siswa menceritakan secarasingkat teks dalam beberapakalimat
Produk
Siswa mampu menjawab pertanyaansesui dengan teks yang dibacakan
Siswa mampu menentukan hal-hal pentingdalam teks
Proses
Siswa mampu menceritakan secarasingkat teks yang telah dibacakan
siswa mampu mencatat tokoh dalamsebuah cerita
psikomotor
Siswa mampu meringkas sebuah ceritayang telah dibacakan
PendidikaN karakter
Siswa mampu menyampaikan/ menjawabpertanyaan dengan bahasa Indonesiayang benar dan santun
Tes
Non tes
Tes
Tes tulis
Kinerja
Tes tulis
Lembar penilaian
Rubrikpenilaian
Lembar penilaian
2 x 35 Bhs.Indonesia,SukiniIskandar,6. BSE
Hal. 1-3
Standar kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Berbicar a Informasi/berit Produk
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 2/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
KompetensiDasar
Materi Pokokdan Uraian
MateriPengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
Sumber/Bahan/
AlatJenis BentukInstrume
n
2.1 .
Menyampaikan pesan/informasi yangdiperoleh dariberbagaimedia denganbahasa yangruntut baik danbenar
a
“punya hobbi itumengasikkan”
Cara mnentukan pokok-pokokinformasi
Membaca informasi
Menuliskan kembali informasi
Siswa mampu menentukan pokokinformasi yan di dengar/dibacanya
Proses
Siswa mampu menyampaikan informasidengan bahasa Indonesia yang benar
Psikomotor
Siswa mampu mencatat kembali informasiyang didengarnya
Pendidikan karakter Siswa mampu meyampaikan informasisecara benar dengan bahasa yang santun
Tes
Non tes
Non tes
Tes lisan
Unjukkerja
kinerja
Lembar penilaian
Rubrikpenilaian
Rubrikpenilaian
2X35 Bhs.Indonesia,SukiniIskandar,6. BSE
Hal. 4-5
Standar kompetensi : 3.Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Membaca
3.1.Mendeskripsikan isi dan teknikpenyajian suatulaporan hasilpengamatan/kunjungan.
Jenis laporandan teknikpenyajianlaporan
Penjelasan singkat teknikpenulisan laporan
mEnentukan pokok-pokoklaporan
melakukan pengamatan danmencatat pokok laporan
menuliskan hasil laporan
Produk
Siswa mampu menyebutkan teknikpenyajian laporan hasil pengamatan
Siswa mampu mnentukan pokok-pokokhasil pengamatan yang disajikan
Proses
Siswa mampu melakukan pengamatandengan mencatat pokok-pokokpengamatan
Psikomotor
Siswa mampu menuliskan hasilpengamatan dalam bentuk narasi danpaparan
Pendidikan karakter
Siswa mampu bekerjsama dalam memuat
Tes
Non tes
Non tes
Tes lisan
Kinerja
Kinerja
Lembar penilaian
Rubrikpenilaian
Rubrikpenilaian
4 x 35 Bhs.Indonesia,SukiniIskandar,6. BSE
Hal. 6
ModulbahasaInonesia6/1,GrahaIlmu Muliahal. 4-6
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 3/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
KompetensiDasar
Materi Pokokdan Uraian
MateriPengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasiWaktu
Sumber/Bahan/
AlatJenis BentukInstrume
n
laporan hasil pengamatan.
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
Menulis
4.1 Mengisiformulir (pendaftaran,kartu anggota,wesel pos, kartupos, daftar riwayat hidup,dll) denganbenar
Menulis daftar riwayat hidup
Penjelasan tentang berbagaibentuk formulir
Penjelasan cara mengisi formulir
Membuat formulir daftar riwayathidup
Produk
Siswa mampu menyebukan beberapabentuk formulir
Siswa mampu menjelaskan manfaatformulir
Proses
Siswa mampu mengisi formulir daftar riwayat hidup sesuai dengan narasi yangdiberikan
Psikomotor
Siswa mampu membuat formulir daftar riwat hidupnya sendiri
Siswa mampu mengubah formulir daftar riayat hidup dalam bentuk narasi
Pendidikan karakter
Siswa membuat daftar riwayat idupnyadengan jujur dan bertanggungjawab.
Tes
Non tes
Non tes
Tes lisan
Kinerja
Kinerja
Lembar penilaian
Rubrikpenilaian
Rubrik
penilaian
2x35 Bhs.Indonesia,SukiniIskandar,
6. BSEHal. 12 - 13
ModulbahasaInonesia6/1,GrahaIlmu Muliahal. 6
Pandu, 14 Juli 2011MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas
Drs. H. CHUSAIRI, MM SUTIKNO, S.PdNIP. 19570123 197807 1 001 NIP. 19710506 200012 1 002
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 4/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN Pandu, CermeMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : VI/ 1Alokasi waktu : 2x 35’Standar Kompetensi : 1. Memahami tek dari cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar : Mendengar
1.1 Menulis hal-hal penting / pokok dari suatu teks yangdibacakan
A. Indikator
Produk
Siswa mampu menjawab pertanyaan sesui dengan teks yang dibacakan
Siswa mampu menentukan hal-hal penting dalam teks Proses
Siswa mampu menceritakan secara singkat teks yang telah dibacakan
siswa mampu mencatat tokohdalam sebuah cerita
psikomotor
Siswa mampu meringkas sebuah cerita yang telah dibacakan
PendidikaN karakter
Siswa mampu menyampaikan/ menjawab pertanyaan dengan bahasa Indonesia yangbenar dan santun
B. Tujuan PembelajaranProduk1. Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan teks
dengan benar 2. Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat menemukan hal-hal penting dalam tks dengan
benar Proses3. Saat pelajaran berlangsung, siswa dapat menceritakan secara singkat teks yang telah
dibacakan dengan runtut4. Saat pelajaran berlansung, siswa dapat mencatat tokohdalam sebuah cerita yang telah
dibacakan dengan benar Psikomotor 5. Setelah pelajaran selesai, siswa dapat meringkas sebuah cerita dengan benar Pendidikan Karakter 6. Setelah pelajaran selesai, siswa dapt mnjawab prtanyaan dengan bahasa Indonesia
yang benar dan santun
C. Materi pokokTeks sebuah cerita “ Kesombongan Burung Nuri”
D. MetodeCeramah, tanya jawab, pemberian tugas, diskusi
E. Langkah-langkah pembelajaranKegiatan Awal
Apersepsi tentang berbgai cerita yang diktahui siswaMotovasi, menyampaikan ujuan pembelajaranKegiatan Inti Siswa membaca teks cerita yang berjuduk Kesombongan Burung NuriSiswa menjawab pertanyaan sesuai dengan teks yang telah dibacanyaBersama teman sebangkunya siswa mnentukan/mencari hal-hal penting dalam teksDiskusi kelas dan tanya jawabMeringkas sebuah cerita
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 5/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
Kegiatan akhir Bersama siswa, guru mengambil kesimpulanTes akhir Tindak lanjut
F. Media dan sumber pembelajaran
Buku siswa Bahasa Indonesia, Sukini Iskandar, BSE hal 1-5
G. PenilaianTes lisanKinerja
Pandu, Juli 2011MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas
Drs. H. CHUSAIRI, MM SUTIKNO, S.PdNIP. 19570123 197807 1 001 NIP. 19710506 200012 1 002
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 6/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
BUKU AJAR SISWA
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 7/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
KISI-KISI SOAL TES(Penilaian akhir pelajaran)
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN INSRUMEN
Siswa mampu menjawabpertanyaan sesui dengan teksyang dibaca
Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat
menjawab pertanyaan sesuai dengan teksdengan benar
Soal 1
Siswa mampu menentukan hal-hal penting dalam teks
Setelah pelajaran berakhir, siswa dapatmenemukan hal-hal penting dalam tksdengan benar
Soal no2,3,4
siswa mampu mencatat tokohdalam sebuah cerita
Setelah pelajaran berakhir, siswa dapatmencatat tokoh dalam sebuah cerita
Soal no. 5
LEMBAR PENILAIAN
Teks Artikel
Dengarkan teks yang dibacakan
Dan jawablah pertanyaan berikut :1. Judul artikel adalah .2. Yang mendapat julukan monyet belanda . .3. Primata bernama asli .4. Primata mempunyai sifat .5. Tokoh dalam cerita/artikel tersebut . .
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 8/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
RUBRIK PENILIAN 1bercerita
NO NAMAASPEK YANG DINILAI
SKOR NAkesesuaian RUNTUT
Kriteri penilaian :sesuai = 2 runtut = 2Kurang = 1 kurang = 1
NA = skor perolehan : skor maksimal
RUBRIK PENILIAN 2Membat ringkasan
NO NAMAASPEK YANG DINILAI
SKOR NARAPI RUNTUT EJAAN
Kriteri penilaian :Rapi = 3 runtut = 2 ejaan benar = 3Sdang = 2 tidak runtut = 1 sedang = 2Kurang = 1 kurang = 1
NA = skor perolehan : skor maksimal
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 9/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN Pandu, CermeMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : VI/ 1Alokasi waktu : 2x 35’Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tangapan secara lisan
Kompetensi Dasar : Berbicara
2.1 . Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai
media dengan bahasa yang runtut baik dan benar
A. Indikator
Produk
Siswa mampu menentukan pokok informasi yan di dengar/dibacanya
Proses
Siswa mampu menyampaikan informasi dengan bahasa Indonesia yang benar
Psikomotor
Siswa mampu mencatat kembali informasi yang didengarnya
Pendidikan karakter
Siswa mampu meyampaikan informasi secara benar dengan bahasa yang santunB. Tujuan Pembelajaran
Produk1. Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat menentukan pokok informasi yang di
dengar/dibacanya dengan benar Proses2. Saat pelajaran berlangsung, siswa dapat menyampaikan informasi dengan bahasa
Indonesia yang benar Psikomotor
3. Setelah pelajaran selesai, siswa dapat mencatat kembali informasi yang didengarnya
dengan benar
Pendidikan Karakter 4. Setelah pelajaran selesai, siswa dapt meyampaikan informasi secara benar dengan
bahasa yang santun.
C. Materi pokokBerita/ informsi “ punya hobi itu mengasikkan”
D. MetodeCeramah, tanya jawab, pemberian tugas, diskusi
E. Langkah-langkah pembelajaranKegiatan Awal Apersepsi tentang berbgai informasi/berita yang diktahui siswaMotovasi, menyampaikan ujuan pembelajaranKegiatan Inti Siswa membaca teks cerita yang berjudul “punya hobbi itu mengasikkan”Siswa menentukan pokok informsi yangd ibacanyaSiswa menyampaikan informasi secara lisan dari berita yang telah dibacanyaTanya jawab dari hal-hal yang belum dimengertiKegiatan akhir Bersama siswa, guru mengambil kesimpulanTes akhir Tindak lanjut
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 10/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
F. Media dan sumber pembelajaranBuku siswa Bahasa Indonesia, Sukini Iskandar, BSE hal 4-5
G. PenilaianTes lisanKinerja
Pandu, Juli 2011MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas
Drs. H. CHUSAIRI, MM SUTIKNO, S.PdNIP. 19570123 197807 1 001 NIP. 19710506 200012 1 002
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 11/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
BUKU AJAR SISWA
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 12/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
KISI-KISI SOAL TES(Penilaian akhir pelajaran)
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN INSRUMEN
Siswa mampu menentukan
pokok informasi yan di
dengar/dibacanya
Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat
menentukan pokok informasi denganbenar
Soal 1, 2, 3
LEMBAR PENILAIAN
Teks informasi
Dengarkan informasi berikutDan jawablah pertanyaan
1. Informasi apa yang disampaikan teks di atas ?2. Darimana sumber informasi itu ?3. Apakah filateli itu ?
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 13/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
RUBRIK PENILIAN 1Menyampaikan informasi
NO NAMA
ASPEK YANG DINILAI
Judul informasiyang
disampaikan
RUNTUT Kejelasana isi
Kriteri penilaian :A. Baik sekali
B. BaikC. CukupD. Kurang
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 14/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN Pandu, CermeMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : VI/ 1Alokasi waktu : 2x 35’
Standar Kompetensi : 3.Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar : Membaca
3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporanhasil pengamatan/ kunjungan.
A. Indikator
Produk
Siswa mampu menyebutkan teknik penyajian laporan hasil pengamatan
Siswa mampu menentukan pokok-pokok hasil pengamatan yang disajikan
Proses
Siswa mampu melakukan pengamatan dengan mencatat pokok-pokok pengamatan
Psikomotor
Siswa mampu menuliskan hasil pengamatan dalam bentuk narasi dan paparan
Pendidikan karakter
Siswa mampu bekerjsama dalam memuat laporan hasil pengamatan.
B. Tujuan PembelajaranProduk1. Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat menjawab menyebutkan teknik penyajian
laporan hasil pengamatan dengan benar 2. Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat menyebutkan pokok-pokok hasil pengamatan
yang disajikan dengan benar Proses3. Saat pelajaran berlangsung, siswa dapat melakukan pengamatan dengan mencatat
pokok-pokok pengamatan dengan benar Psikomotor 4. Setelah pelajaran selesai, siswa dapat hasil pengamatan dalam bentuk narasi atau
paparan dengan benar Pendidikan Karakter
5. Setelah pelajaran selesai, siswa dapt bekerjsama dalam memuat laporan hasilpengamatan.
C. Materi pokokJenis laporan dan teknik penyajian laporan
D. MetodeCeramah, tanya jawab, pemberian tugas, diskusi
E. Langkah-langkah pembelajaranPertemuan 1Kegiatan Awal Apersepsi tentang berbgai bntuk laporanMotovasi, menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Penjelasan tentang berbagai laporan dan cara penulisanyanSiswa menganalisa cara penyajian hasil pegamatan bersama teman sebangkunyaSiswa mencatat pokok-pokok laporan hasil penamtan yang disajikanTanya jawabKegiatan akhir Bersama siswa, guru mengambil kesimpulanTes akhir
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 15/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
Tindak lanjut
Pertemuan 2Kegiatan Awal Apersepsi tentang berbagai bentuk laporanMotovasi, menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti Penjelasan tentang berbagai laporan dan cara penulisanyanSiswa dibagi dalam kelompokSiswa melakukan pengamatan terhadap aktifitas sekitar sekolahSiswa membuat laporan hasil pengamatan yang dilakukan dalam bentuk paparanSiswa masing masing kelompok melaporkan hasil pengamatnnyaDiskusi kelasKegiatan akhir Bersama siswa, guru mengambil kesimpulanTes akhir
F. Media dan sumber pembelajaran
Bhs. Indonesia,Sukini Iskandar, 6. BSE Hal. 6
Modul bahasa Inonesia 6/1,Graha Ilmu Mulia hal. 4-6
G. PenilaianTes lisanKinerja hasil pengamatan
Pandu, Juli 2011Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
Drs. H. CHUSAIRI, MM SUTIKNO, S.PdNIP. 19570123 197807 1 001 NIP. 19710506 200012 1 002
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 16/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
BUKU AJAR SISWA
Ada 2 jenis teknik pnyajian hasil laporan :1. Penyajia yang hanya meuat pokok-pokok hasil pengamatan
2. Penyajian dalam benuk narasi atau paparan
Contoh format pokok-pokok laporan :
a. Nama pengamat : ______________________________________________ b. Kegiatan pengamatan : ______________________________________________ c. Tujuan pngamatan : ______________________________________________ d. Tempat pengamatan : ______________________________________________ e. Waktu pengamatan : ______________________________________________ f. Laporan pengamatan : ______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
g. Kesimpulan dan saran : _____________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
Contoh format laporan dalam bentuk narasi atau paparan :
(judul laporan)
(Isi)
(Kapan dan dimana pada saat acara apa, diuraikan) ______________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
(hasil pengamatan apa, diuraikan) ____________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
(saran yan perlu disampaikan,, diuraikan) _______________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Penusun :1. -------2. ------------3. ------------4. Dll
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 17/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
KISI-KISI SOAL TES(Penilaian akhir pelajaran)
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN INSRUMEN
Siswa mampu menyebutkanteknik penyajian laporan hasilpengamatan
Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat
menyebutkan teknik penyajian laporanhasil pengamatan dengan benar
Soal 1, 2
Siswa mampu menentukanpokok-pokok hasil pengamatanyang disajikan
Setelah pelajaran berakhir, siswa dapatmenentukan pokok-pokok hasilpengamatan yang disajikandengan benar
Soal no 3
LEMBAR PENILAIAN
Jawablah pertanyaan berikut :1. Sebutkan 2 teknik penulisan laporan !2. Apakah perbdaan penulisan pokok-pokok laporan dengan bentuk narasi ?3. Apasajakah pokok-pokok yang harus ada pada sebuah laopran hasil pengamatan?
RUBRIK PENILIAN(hasil pengamatan)
NO NAMA
ASPEK YANG DINILAI
NAFomatlaporan Ksesuaian isi Kejelasan/ Teknikpenulisan
Kriteri penilaian :Format kejelasan kesesuaian teknik penulisansesuai = 2 runtut = 2 sesuai = 2 bhs. baku/baik = 2tdk sesuai = 1 kurang = 1 tidak = 1 bhs. Urang = 1
NA = skor perolehan : skor maksimal
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 18/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN Pandu, CermeMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : VI/ 1Alokasi waktu : 2x 35’Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara
tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
Kompetensi Dasar : Menulis
4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartupos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar
A. Indikator Produk
Siswa mampu menyebukan macam formulir Siswa mampu menjelaskan manfaat formulir
Proses
Siswa mampu mengisi formulir daftar riwayat hidup sesuai dengan narasi yang diberikan
Psikomotor
Siswa mampu membuat formulir daftar riwat hidupnya sendiri
Siswa mampu mengubah formulir daftar riwayat hidup dalam bentuk narasi
Pendidikan karakter
Siswa membuat daftar riwayat hidupnya dengan jujur dan bertanggungjawab.
B. Tujuan PembelajaranProduk1. Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat menyebukan macam formulir dengan benar 2. Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat menjelaskan manfaat formulir dengan benar Proses
3. Saat pelajaran berlangsung, siswa dapat mengisi formulir daftar riwayat hidup sesuaidengan narasi yang diberikan dengan benar
Psikomotor 4. Setelah pelajaran selesai, siswa dapat membuat daftar riayat hidupnya dengan benar 5. Setelah pelajaran selesai, siswa dapat mengubah formulir daftar riwayat hidupnya
dalam bentuk narasiPendidikan Karakter 6. Setelah pelajaran selesai, siswa dapt membuat daftar riayat hidupnya dengan jujur dan
bertanggung jawab
C. Materi pokokMenulis daftar riwayat hidup
D. MetodeCeramah, tanya jawab, pemberian tugas, diskusi
E. Langkah-langkah pembelajaranKegiatan Awal Apersepsi tentang berbagai bentuk form ulir yan diketahui siswaMotovasi, menyampaikan ujuan pembelajaranKegiatan Inti Guru dan siswa mengidentifikasi bentuk formulir dan manfaatnyaSiswa mengisi formulir dari bentuk narasiSiswa Membuat daftar riayat hidupnya dengan bimbingan guruEngubah daftar riwat hidupnya dalam bentuk narasiTanya jawabKegiatan akhir Bersama siswa, guru mengambil kesimpulan
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 19/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
Tes akhir
F. Media dan sumber pembelajaran
Bhs. Indonesia,Sukini Iskandar, 6. BSE Hal. 12 - 13
Modul bahasa Inonesia 6/1,Graha Ilmu Mulia hal. 6
G. PenilaianTes lisanKinerja
Pandu, Juli 2011MengetahuiKepala Sekolah Guru Kelas
Drs. H. CHUSAIRI, MM SUTIKNO, S.PdNIP. 19570123 197807 1 001 NIP. 19710506 200012 1 002
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 20/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
BUKU AJAR SISWA
Macam-macam formulir 1. Formulir pendaftaran siswa baru2. Formulir anggota koperasi3. Formulit daftar riwayat hidup4. Dsb
Mnfaat formuir : untuk mengetahui identitas dalam berbagai keperluan yang dinginkan.Formulir berisi : data diri (nama lengkap, tempat tanggal lahir, jenis kelamin, alamat tempattinggal, dsb)
Contoh-contoh formulir :
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 21/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 22/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
KISI-KISI SOAL TES(Penilaian akhir pelajaran)
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN INSRUMEN
Siswa mampu menyebukanbeberapa bentuk formulir
Setelah pelajaran berakhir, siswa dapat
menyebukan beberapa bentuk formulir dengan benar
Soal 1
Siswa mampu menjelaskanmanfaat formulir
Setelah pelajaran berakhir, siswa dapatmenjelaskan manfaat formulir denganbenar
Soal no 2
LEMBAR PENILAIANJawablah dengan benar !
1. Sebutkan beberapa bentuk formulir !2. Apakah manfaat formuir ? jelaskan !
RUBRIK PENILIAN 1Mengisi daftar riwayat hidup
NO NAMAASPEK YANG DINILAI
kesesuaian kebahasaan
Kriteri penilaian :A. Baik sekaliB. BaikC. SedangD. kurang
5/8/2018 Silabus RPP BINA 6 Tema Hobby - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-rpp-bina-6-tema-hobby 23/23
Rpp BINA kls 6/1, sutikno, S.Pd
RUBRIK PENILIAN 2Membuat daftar riwayt hidup
NO NAMA
ASPEK YANG DINILAI
SKOR NAKreatif sesuai Kebahasaan
Kriteri penilaian :Kreatif Kesesuaian KebahasaanBaik = 3 sesuai = 2 ejaan benar = 3Sdang = 2 tdk sesuai = 1 sedang = 2Kurang = 1 kurang = 1
NA = skor perolehan : skor maksimal