sintesi 2015.12.14 01.mezzi, linguaggi, comunicazione
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MATEMATICA PER OSSERVAREMATEMATICA PER RAGIONARE“Mezzi, linguaggi, comunicazione:
la matematica dal punto di vista dei bambini”
14 dicembre 2015A.S. 2015-2016
Ansia, paura, frustrazione, mortificazione, umiliazione, accanimento, cose sbagliate e/o inutili
IL GIARDINO DI ARCHIMEDE A FIRENZEhttp://web.math.unifi.it/archimede/
Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti
(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)
Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti
(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)
Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti
(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)
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Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti
(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)
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Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti
(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)
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Lettura del libro: “Uri il piccolo sumero” di Raffaella Petti
(svolta in una classe seconda e quinta con la LIM)