sistemas de coordinación y regulación del cuerpo
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Sistemas de coordinación y
regulación.
Aplicada a mamíferos.Realizado por: · Adriana A. · Iman E. · Ana J. · Eva M. · Blanca M. · Nadja T.
Índice 1. Control del movimiento y del equilibrio.2. Sistemas implicados en la regulación de la actividad.3. Fisiología del sistema de regulación. 4. Diferencias entre movimientos reflejos y voluntarios.5. Preguntas.6. Bibliografía.
Control del movimiento y del equilibrio
Proyecto Biosfera
IES Rayuela
Medline Plus
Cresta
Sistemas implicados en la regulación de la actividad
Universidad de Vigo
Enciclopedia Salud
Fisiología del sistema de regulación
Glándulas endocrinas.
Proyecto Biosfera
Glándulas
exocrinas.
Fisiología del sistema de regulación
Clínica Dam.Proyecto Biosfera.
MedlinePlus.Wikipedia.
Actos reflejos
Neuronade asociación
Efector
Neurona motora
Receptor
EstímuloNeuronasensitiva
Proyecto BiosferaLibro de texto, página 29.
Movimientos voluntarios
Proyecto BiosferaProyecto Biosfera
Preguntas1. ¿Cuáles son los principales elementos implicados en el control muscular?
- Efectores: Neuronas motoras. Cada neurona motora contacta con una o varias fibras del mismo tipo o del mismo músculo: Unidad motora.
- Receptores de presión: Tono receptores musculares. Los músculos y con mayor frecuencia los tendones poseen neuronas sensitivas que
responden a la presión.
- Coordinación motora: Las neuronas motoras han de coordinarse para producir el movimiento adecuado o la postura correcta.
2. ¿Qué es el equilibrio? ¿Qué parte del cuerpo se encarga del equilibrio?
El equilibrio consiste en detectar aceleraciones. La aceleración de la gravedad es constante y nos proporciona información de nuestra verticalidad (equilibrio estático). Las aceleraciones debidas al movimiento son variables y proporcionan información de cambios de velocidad y giros. (equilibrio dinámico).De la detección de estas aceleraciones se encarga una parte del oído interno denominado aparato vestibular, que está formado por el sáculo, el utrículo y los conductos semicirculares membranosos.
3. ¿Qué es un arco reflejo?
El conjunto de estructuras anatómicas que median entre el receptor y el efector se denomina arco reflejo, es decir, es el trayecto que recorre el impulso nervioso desde el receptor hasta el efector.
4. Explique la diferencia entre los actos reflejos simples y los actos reflejos compuestos.
En los actos reflejos simples actúan solo dos neuronas: la neurona sensitiva y la neurona motora. En los actos reflejos compuestos en cambio, también interviene una neurona intercalar que media entre la sensitiva y la motora.
5. Explique las glándulas endocrinas.
Las glándulas endocrinas se encargan de coordinar y regular diversas funciones del organismo. Esta regulación se realiza mediante unos compuestos, las hormonas, que son producidas por las glándulas endocrinas y son vertidas al torrente sanguíneo, para que éste las transporte a diversos órganos y tejidos en todo el cuerpo.
6. Nombre las distintas glándulas endocrinas e indique dónde se encuentran.
- Hipotálamo: Se encuentra situado dentro del cráneo.- Hipófisis: Cuelga del hipotálamo. - Tiroides: Se encuentran en la parte anterior del cuello, rodeando a la tráquea y la laringe.- Paratiroides: Se encuentra adherido al tiroides.- Suprarrenales: Se encuentran encima de los riñones y adheridos a ellos.- Páncreas: Se encuentran debajo del estómago. Tiene una parte endocrina y otra exocrina.- Glándulas sexuales: Se encuentran en los ovarios y testículos.
7. ¿Cómo se pueden clasificar las glándulas exocrinas según el producto de secreción?
- Glándulas mucosas: el producto de secreción es moco o sustancia rica en proteínas, con alta viscosidad. Por ejemplo las glándulas esofágicas.- Glándulas serosas: el producto de secreción es suero o sustancia rica en agua y pobre en proteínas, con baja viscosidad. Por ejemplo las glándulas parótidas.- Glándulas seromucosas: producen secreciones mixtas, con viscosidad intermedia. Por ejemplo las glándulas salivales.
8. ¿Qué son y cuál es la función de las glándulas salivales?
Las glándulas salivales son glándulas exocrinas que forman parte del sistema digestivo superior, producen la saliva que vierten en la cavidad oral. Su función, entre otras, es iniciar la digestión de los alimentos al humedecerlos para ayudar en el proceso de masticación y deglución de los alimentos. La enzima que rompe la molécula de almidón se llama amilasa y rompe la larga molécula en otras más pequeñas (maltosas). La enzima que rompe la maltosa en dos moléculas de glucosa se llama maltasa.
9. Explique la diferencia entre un movimiento voluntario y uno involuntario.
Los actos involuntarios son aquellos que realizamos sin intervención de la corteza cerebral, es decir, que son ajenos a nuestra consciencia, y, por tanto, a nuestra voluntad.Los actos voluntarios son actos que producimos desde la corteza cerebral. Esta corteza es la parte más superficial del cerebro y presenta una superficie muy arrugada y plegada para que haya más área de corteza. Todo lo que llega aquí se hace consciente.
10. Explique la diferencia entre la corteza sensitiva y la corteza motora.
La corteza sensitiva es la encargada de recibir los estímulos captados por nuestros órganos de los sentidos. Está formada por una corteza visual, una zona auditiva, una zona olfativa, una zona sensitiva y el área del habla.
La corteza motora produce las respuestas y las envía a los órganos efectores.
11. ¿Qué es la endocrinología? ¿Qué estudios abarca?
Es la ciencia de la medicina que estudia los órganos y glándulas que realizan la secreción internamente.Abarca la anatomía, fisiología, patología y bioquímica de las glándulas.
12. ¿Qué es la homeostasis?
La homeostasis es el conjunto de procesos fisiológicos que mantienen estables las características del medio interno. En los animales se consigue gracias a la participación de los sistemas circulatorio, nervioso y hormonal y por órganos que realizan intercambios con el medio como los riñones, la piel, los pulmones y el tubo digestivo.
Bibliografía● Proyecto Biosfera
● Wikipedia
● MedlinePlus
● Proyecto biosfera (2)
● Universidad Nacional de Córdoba
● IES Rayuela
● IES Rayuela (2)
● Libro de texto (desde la 21.)
● Enciclopedia Salud
● Proyecto biosfera (3)