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SITUACIÓN ACTUALSITUACIÓN ACTUAL de la ESPECIALIDAD dede la ESPECIALIDAD de

MATRONAMATRONA¿Hacia dónde vamos?¿Hacia dónde vamos?

Mireya Burguillos AguayoAlicia Rodríguez Torres

Miembros de la Comisión Nacional de la Especialidad en Representación de los Residentes

Congreso de Matronas de BilbaoCongreso de Matronas de Bilbao 24 / X / 2014

CONSEJO NACIONAL DE ESPECIALIDADES ENCONSEJO NACIONAL DE ESPECIALIDADES ENCIENCIAS DE LA SALUD

Comisión Permanente

Comisiones DelegadasPermanente Delegadas

Enfermería

E Obs EE. Obs-Gine

(Matrona)

E. Salud Mental

E. Comunitaria E. Médico-Quirúrgica

E. Pediátrica

E. Trabajo

Congreso de Matronas de Bilbao 24/X/2014

COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN NACIONAL DE MATRONASCOMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN NACIONAL DE MATRONAS

CuatroDos vocales del

M. De Educación

Cuatro vocales

Comisión RRHH

Dos vocales Entidades y Sociedades

Un vocal Consejo

General de

Dos EIRsVocales de ResidenteEducación

y Ciencia S.Nacional de Salud

Sociedades Científicas Enfermería s

*J.R. Escuriet *C M li*A N i *G A B l *M B illJ.R. Escuriet Peiró (Vicep.)

*M.T. Gil U i

*C. Molinero Fraguas (Pres.)

*A. Neira Sánchez

*A.I.

*G.A. Boal Herranz

*M. Burguillos Aguayo

*A. Rodríguez Urquiza

*M. Santiago Vasco

*C. Martínez Bueno

Saavedra San Román

gTorres

Congreso de Matronas de Bilbao 24/X/2014*A. Mejías Jiménez

¿Cómo se elige a los vocales de los residentes?¿Cómo se elige a los vocales de los residentes?

• Convocatoria bianual• Candidatos R1 de todas las UD de España• Bases y formularios publicados en el BOE

V t ió 31 d d 2014• Votación: 31 de enero de 2014

• Proclamación vocales: 21 de febrero de 2014Proclamación vocales: 21 de febrero de 2014• Se recoge la acreditación como vocal en el

Ministerio de SanidadMinisterio de Sanidad• Se incorpora a la Comisión


¿Cuál es nuestro papel?¿Cuál es nuestro papel?• Participar en las reuniones de la• Participar en las reuniones de la

Comisión Nacional de la Especialidad p

• Debatir temas que afectan a la profesiónprofesión

• Colaborar con las tareas d d l C i ióencomendadas a la Comisión

• Ofrecer nuestra visión como residentes

• Servir de vía de comunicaciónServir de vía de comunicación entre los residentes y la Comisión


¿Cómo resolver un problema?¿Cómo resolver un problema?Circuito de incidenciasCircuito de incidencias

RESPONSABLE

TUTORDIRECTOR DE

LA UNIDAD DOCENTE

RESPONSABLE DE

ESPECIALISTAS EN FORMACIÓN

DE LA

COMISIÓN NACIONAL

(Representantes de Residentes)COMUNIDAD

AUTONÓMAde Residentes)


¿Cómo contactar con las¿Cómo contactar con las representantes?representantes?

• Correo electrónico disponible en la web de la FAME:de la FAME:matronasresidentes@federación-matronas orgmatronas.org

• Red social (grupo de Facebook):(g p )“RESIDENTES DE MATRONA DE ESPAÑA”


¿Cuál es la situación¿Cuál es la situación t l d l id iactual de la residencia

d t ?de matrona?


Características del examenEIR 2014-2015

• Preguntas: 200 (+10 de reserva)reserva)

• Tiempo: 4 h. y ½

• Se supera cuando se obtiene una valoración particularuna valoración particular igual o superior al 35% de la media aritmética de las 10 mejores valoraciones de la prueba.

• Supone un 90% de la valoración individual (10%valoración individual (10% restante méritos académicos)


Plazas convocadas 2015

Nº TOTAL de plazas EIR Nº de plazas EIR matrona

959 374

2 plazas MENOS que 2014 21 plazas MENOS que 2014:

↓ en Aragón, C. la Mancha, Cataluña y País Vasco


L i l ió lLegislación que nos avala✓Orden SAS /1349/2009, de 6 de mayo, por la que se

aprueba y publica el programa formativo de laaprueba y publica el programa formativo de laespecialidad de Enfermería Obstétrico-Ginecológica(Matrona)

✓REAL DECRETO 183/2008, de 8 de febrero, por elque se determinan y clasifican las especialidadesque se determinan y clasifican las especialidadesen Ciencias de la Salud y se desarrollan determinadosaspectos de formación sanitaria especializada.aspectos de o ac ó sa ta a espec a ada

✓REAL DECRETO 1146/2006, de 6 de octubre, por ell l l ió l b l i l dque se regula la relación laboral especial de

residencia para la formación de especialistas enCiencias de la SaludCiencias de la Salud.


Unidades MultiprofesionalesUnidades Multiprofesionales• “La unidad docente se define como el conjunto de recursos• La unidad docente se define como el conjunto de recursos

personales y materiales […]para impartir formación reglada enespecialidades en Ciencias de la Salud por el sistema deresidencia [ ] ”residencia […].

• “Se formarán en la misma unidad docente las especialidadesque [ ] aún requiriendo para su acceso distinta titulaciónque […], aún requiriendo para su acceso distinta titulaciónuniversitaria, incidan en campos asistenciales afines,denominándose en este caso, unidad docente multiprofesional.”

• “Estas unidades docentes cumplirán los requisitos deacreditación comunes y los específicos de las especialidadesque se formen en las mismas. Cada especialidad tendrá susque se formen en las mismas. Cada especialidad tendrá suspropios tutores que planificarán la ejecución delcorrespondiente programa formativo.”

* Real Decreto 183/2008, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de laS l d d ll d t i d t d f ió it i i li d BOE º 45 (21


Salud y se desarrollan determinados aspectos de formación sanitaria especializada. BOE, nº 45 , (21-02-2008).

D t d T lid dDecreto de Troncalidad✓C j t d t i l i✓Conjunto de competencias nucleares y comunes a varias

especialidades en Ciencias de la Salud que se adquieren a través de un periodo de formación especializada, denominado periodo troncal, cuya duración se ajustará a lo previsto en el artículo 19.2 de la Ley 44/2003, de 21 de noviembre.

- PERIODO DE FORMACIÓN TRONCAL (Mínimo 2 años)

- PERIODO DE FORMACIÓN ESPECÍFICOPERIODO DE FORMACIÓN ESPECÍFICO

✓Actualmente sólo afecta a especialidades médicas

* Real Decreto 639/2014, de 25 de julio, por el que se regula la troncalidad, la reespecialización troncal y las áreas de capacitación específica, se establecen las normas aplicables a las pruebas anuales de acceso a pla as de formación otros aspectos del sistema de formación sanitaria especiali ada en Ciencias de la Sal d


plazas de formación y otros aspectos del sistema de formación sanitaria especializada en Ciencias de la Salud y se crean y modifican determinados títulos de especialista

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