skeittaus, parkour ja bleidaus - vaihtoehtolajit nuorten liikuttajina / mikkelin tiedepäivä 2014
TRANSCRIPT
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fiMikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Skeittaus, parkour ja bleidaus – vaihtoehtolajit nuorten liikuttajina
Veli Liikanen
Mikkelin Tiedepäivä 9.4.2014
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Nuorten vaihtoehtolajeja
• Bleidaus • Boulderointi
Kuvat: Shutterstock, Dams/Wikimedia CC BY-SA 3.0, Carlos Marko-Tapio
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Nuorten vaihtoehtolajeja
• Capoeira • Katutanssi
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Nuorten vaihtoehtolajeja
• Longboarding • Parkour
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Nuorten vaihtoehtolajeja
• Roller derby • Scoottaus
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Nuorten vaihtoehtolajeja
• Skeittaus • Sirkus
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Vaihtoehtolaji?
• Ei junnuputkia, ei valmennusjärjestelmiä, ei aikuisten organisaatiota
• Vapaata ja luovaa: ajankäyttö, tilankäyttö, harrastamisen tapa
• (Mutta näkyvissä myös järjestäytymistä, kaupallisuutta, instituutioiden muodostumista)
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Scoottausta voi harrastaa sekä yksin että kavereiden kanssa. Hauskempaa tietysti on, jos muutama kaveri lähtee mukaan.
Lajilla ei ole mitään mottoa, mutta sitä kuvaa ehkä parhaiten se, ettei kenelläkään ole valmentajaa sanomassa, mitä seuraavaksi pitäisi tehdä. Jokainen saa päättää, koska lähtee lautailemaan ja mitä tekee.
(Scoottaaja)
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
”Miksi murrosikäinen luopuu liikunnasta?”
Valtion liikuntaneuvosto
Tuula Aira, Lasse Kannas, Jorma Tynjälä, Jari Villberg ja Sami Kokko
Mikko Tiirikainen ja Anne Konu
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
11 v 13 v 15 v
48%
24%
15%
38%
32%
17%
Kuinka suuri osa lapsista liikkuu suositusten verran? (2010)
Tytöt Pojat
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
11 v 13 v 15 v
52%
44%
35%
58%
49%
36%
Kuinka suuri osa osallistuu urheiluseuran toimintaan? (2010)
Tytöt Pojat
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Liikuntaharrastuksen lopettamiseen liittyviä tekijöitä• Sosiaaliset suhteet
• Valmentajan ja nuoren urheilijan välinen vuorovaikutus
• Itsensä toteuttamisen mahdollisuudet – Pätevyys – Kilpailullisuus – Vaikutusmahdollisuudet – Merkitykset – Monipuolisuus
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Vaihtoehtolajit nuorten liikuttajana
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
yli 20 h
10-20 h
5-9 h
2-4 h
alle 2 h
13%
24%
34%
25%
3%
Harrastajien hikiliikunta, tuntia/vko (n=891)
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Sosiaalisuus korostuu
• Harrastetaan kavereiden ja yhteisön kanssa
• Kaverien esimerkki motivoi (”toi osaa ton, mäkin haluun oppia”)
• Keskinäinen kunnioitus
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Kuulin koulussa opettajalta
Urheiluharrastukseni parissa
Verkossa
Näin lajin harrastajia
Kuulin kaverilta tai tuttavalta
1%
4%
9%
29%
32%
Missä tai miten kiinnostuit harrastuksesta? (n=933)
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Kunnioitan derbysiskojani ja tuomareita, ja annan kaikkien tulla lajin pariin sellaisena kuin ovat, kaikilla on taitoja ja vahvuuksia joista koko joukkue hyötyy.
(roller derbyn pelaaja)
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Vertaisohjausta
• Harrastajat opettavat toisiaan ja oppivat toisiltaan
• Aloittelijoita neuvotaan teknisessä suorittamisessa sekä periaatteiden omaksumisessa
• Velvollisuus, lajin jatkuvuuden edellytys
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Skeittauksessa nuoret oppii säännöt, kun skeittaavat vanhempien kanssa. (skeittari)
Ja tavallaan kun toinen onnistuu, tulee itelleki sellanen fiilis, et pitää nyt vähän enemmän treenata, et kyl mäkin onnistun. (sirkusharrastaja)
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Tee-se-itse ja sitoudu
• Satsataan vapaaehtoistyötä, aikaa ja rahaa
• Vastuu lajista: laji kehittyy harrastajan oman kehittymisen myötä
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Kehittyminen tärkeämpää kuin kilpailu
• Lajit haastavia, mutta kehittyminen nopeaa
• Onnistumisen kokemukset, ”itsensä haastaminen ja voittaminen”
• Osa harrastajista kaihtaa kilpailua
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Siinähän sä kehityt, kun sä katot, että ai toi teki tuommosen tempun, määpä en vielä ossaakkaan sitä, että tehhäänpä nyt sitä.
Et kyl se niinku vertailua väkisinki, mut ei se oo semmosta samanlaista, et pitäs kaikkien jotenki edetä sammaan tahtiin.
(parkouraaja)
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Merkitystä
• Yhteisiä kokemus- ja arvostusmaailmoja
• Vapaus määritellä itse, mistä lajissa on kyse
• ”Laji on vaikuttanut siihen, miten tarkastelen elinympäristöäni”
• Elämyksiä
• Mediaa, näkyvyyttä
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Kuka voi harrastaa?
• Kaupungit vs. maaseutu
• Sopivia tiloja ja paikkoja puuttuu
• Erontekoa ja ennakkoluuloja
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Scoottaus on todella monipuolinen ja hauska harrastus. Kun kulkee scoottaamassa eri paikoissa saa helposti uusia ystäviä. Silti ärsyttää kun skeittaajat ja muut rampeilla olijat haukkuvat scoottaajia --(scoottaaja)
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Opittavaa?
• Sosiaalisuus -> kaverit ja keskinäinen kunnioitus
• Valmennus -> vertaisohjaus
• Vaikuttaminen -> tee-se-itse
• Kilpailullisuus -> oma kehittyminen
• Harrastamisen merkitys ->elämyksiä, mediaa, näkyvyyttä, elämäntapaa
Mikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fiMikkelin ammattikorkeakoulu / Mikkeli University of Applied Sciences / www.mamk.fi
Kuvat: Shutterstock, Dams/Wikimedia CC BY-SA 3.0, Carlos Marko-Tapio