skolutveckling och it – hur hör det ihop
TRANSCRIPT
Per Frost
Områdeschef Njurunda
Rektor Kyrkmons skola
www.kyrkmonsskola.se
Heléne Oskarsson
It-pedagog Kyrkmons skola
Net21-ansvarig Sundsvall
ViSoL-ansvarig Sundsvall
Twitter: @ithelene
Blogg: ithelene.wordpress.com
Vilka är vi?
Nuläge Kyrkmons skola•IT – pedagogiskt verktyg
•Digitala klassrum och wifi
•1 till 1, lärare
•2 till 1, F-klass, åk 3-5
•3 till 1, åk 1-2
•Elevdatorer
•ASL – åk F-2
Lärare•Presentationer
•Instruktionsfilmer
•Flippat klassrum
•Introduktion, förberedelse, stöd
•Bloggar
Elever•Skriva -uppläst text
•Läsa böcker
•Skapa illustrationer
•Fota/redigera
•Filma
•Spela in ljud
•Färdighetsträning
•Presentationer
Publicera•Mottagare
•Meningsfullt
•På riktigt
•Bibblan
•Bloggar
•Njurundabladet
•Klassrummet
http://www.kyrkmobarnen.kyrkmonsskola.se/?p=1164
Webbresurser•Popplet – tankekartor
•Storybird - berättelser
•Animoto – film
•Issue – publicera
•Dipity – tidslinjer
•Mentimeter - frågor
Lgr11”Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.”
Centralt innehåll svenska
Åk 1-3
•Skriva på dator.
• Texter som kombinerar ord, bild,
tex. film interaktiva spel och
webbtexter.
• Informationssökning på webbsidor
för barn.
• Källkritik, hur texters avsändare
påverkar innehållet.
Åk 4-6• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier.• Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.• Skriva, disponera och redigera texter med hjälp av dator.• Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.• Informationssökning via sökmotorer på Internet.• Jämföra källor och pröva deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
Vägen hit•Intresse
•ITiS
•ASL vt 2005 – alla ht 2010
•IT-handlingsplan 2010
•IT-grupp Skolutvecklingsgrupp
•Kompetensutveckling – PIM – Net21
•Intern kompetensutveckling
Forskning”Effektivt användande av IT i skolan – en analys av internationell forskning” (2007)
IT har en positiv effekt på inlärning!
StudierPositivt samband mellan användandet av IT och skolresultat
Förutsättning – pedagogiskt sammanhang
Bättre skolresultat
Mindre diciplinproblem
Bättre motiverade elever
Skolutveckling och IT – hur hör det ihop?
Svaret på frågan……
Skapa bättre förutsättningar för eleverna
att lyckas i skolan och i framtiden!
StrategiSkolutvecklingsgrupp
Tydliga mål (IT-handlingsplan)
APT
Samverkan
Kompetensutveckling lärare avgörande
IT-pedagog nyckelroll
Kommunikation
LedarskapMotivera och entuiasmera – få med personalen
Målplan lärare med tydliga mål
Kommunicera
Beslut i samverkan
Kompetens tas tillvara
MOD
”Ligga steget före”
Framtiden•Individuell kompetensutveckling utifrån behov
•1 till 1
•Teknik
•Elevinflytande
•Föräldrar
•Molntjänster
•Omvärldsbevakning
•Ligga steget före
ROS Respekt – Omtanke - Samarbete
https://www.youtube.com/watch?v=JMzRx3rmklg
Länkar- Agéllie Genlott Annika, Grönlund Åke, 2013. Improving literacy skills through learning reading by writing: The iWTR method presented and tested, Örebro universitet.http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131513000857 - Andersson Ewa, 2009. Läsvärde, läsbarhet och läslighet - en studie kring datorn som verktyg i skriv- och läsprocessen, Umeå Universitet. http://www.skola.ornskoldsvik.se/steg/pdf/lasvarrde_lasbarhet_laslighet.pdf - Christoffersen Charlotte, 2013. ASL – kopplingar till senare års forskning och Lgr 11. http://webapps2.malmo.se/pedagogmalmo/2013/01/17/asl-kopplingar/
-Hultin Eva, Westman Maria, 2013. Literacy teaching, genres and power, Umeå
universitet.
http://www.use.umu.se/digitalAssets/122/122864_literacy_teaching_genres_
eduinq_vol4_no2_june13_279-300.pdf
-Hylén Jan, 2013. Stockholms Utvärdering av iPad-satsning i Stockholms stad.
http://www.janhylen.se/wp-content/uploads/2013/08/Ipad-satsning_final.pdf
-Kairos Future, 2006. ”Skola 2021”
http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.140566!Menu/article/attachm ent
/Skola_2021_Sammanfattning.pdf
-Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, 2011.
http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-ochkurser/grundskoleutbildning/grundskola/laroplan
-Myndigheten för skolutveckling, 2007. Rapporten ”Effektivt användande av IT i
skolan – analys av internationell forskning”
http://www.elevdata.se/Files/Billeder/sverige/lara_med_it_svensk/eff
ektivt_anvandande_med_it_sammanfattning.pdf
-Pressmeddelande Örebro universitet, 2013. Barn lär sig skriva och läsa snabbare
med IT-undervisning.
http://www.forskning.se/nyheterfakta/nyheter/pressmeddelanden/barnlarsig skrivaochlasasnabbaremeditundervisning.5.4cd5847a13deddda7c71e0.html