skripsi - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/31924/1/halaman depan.pdfskripsi ini disusun untuk...
TRANSCRIPT
i
PERBEDAAN REGULASI EMOSI ANTARA OLAHRAGAWAN BODY CONTACT
DAN OLAHRAGAWAN NON BODY CONTACT
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh:
GALIH MUFTI GHAZALI AL MUNJIT
F 100 080 062
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
PERBEDAAN REGULASI EMOSI ANTARA OLAHRAGAWAN BODY CONTACT
DAN OLAHRAGAWAN NON BODY CONTACT
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh:
GALIH MUFTI GHAZALI AL MUNJIT
F 100 080 062
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
iii
iv
v
vi
MOTTO
“Cukuplah Allah menjadi Penolong kami dan Allah sebaik-baiknya Pelindung.“
“Dia adalah sebaik-baiknya Pelindung dan sebaik-baiknya Penolong”
(QS. Ali Imran: 173 & QS. Al-Anfaal: 40)
“berusahalah membahagiakan orang tua”
(ayah penulis)
vii
PERSEMBAHAN
Bismillahirohmannirohim
Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk:
Ayah dan Ibu yang selalu memberikan doa restu dan kasih
sayang yang tak ada habisnya
Adik-adik Penulis tercinta serta Semua Keluarga besar
terima kasih atas do’a dukungan dan semangatnya.
Teman-teman kampus, teman-teman SUOF yang selalu
mendukung dalam menyelesaikan skripsi.
viii
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr. Wb
Allhamdulilah, puji syukur atas semua limpahan nikmat yang diberikan oleh Allah
SWT , sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir penyusunan skripsi ini dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan derajat sarjana Fakultas
Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa penyusunan
skripsi ini tidak dapat terselesaikan tanpa adanya bantuan dari semua pihak, baik yang terlibat
langsung maupun tidak langsung. Maka pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa
terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Taufik, M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan izin kepada peneliti dalam penelitian ini.
2. Ayah dan Ibu tercinta yang selalu senantiasa memberikan doa restu dan segala hal yang
terbaik, sehingga dapat sampai saat ini.
3. Ibu Dra. Partini, M.Si selaku Pembimbing yang telah sabar dan teliti memberi masukan
dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Ibu Dra. Wiwien D. P. M.Si , selaku penguji pendamping I, terima kasih atas bantuan
serta telah memberikan saran dan evaluasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Mohammad Amir, M.Si, selaku penguji pendamping II, terima kasih atas
bantuan serta telah memberikan saran dan evaluasi dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ibu Dr. Nisa Rachmah, M.Si selaku pembimbing akademik, terima kasih atas bantuan
serta bimbingan selama penulis menjalani studi.
ix
7. Seluruh jajaran dosen Fakultas Psikologi UMS yang telah membagi ilmu dan kebaikan
pada penulis selama menjalani studi di Fakultas Psikologi.
8. Saudara Saptono selaku ketua USB UMS dan sdr. Herman selaku ketua UBV UMS yang
baik dan telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
9. Anggota dan pengurus inti dari USB UMS dan UBV UMS yang sudah membantu
partisipasi dalam kelancaran proses penelitian.
10. Adik-adik penulis tercinta yang senantiasa memberikan doa, motivasi kepada penulis
untuk bisa menyelesaikan skripsi ini.
11. Teman-teman dari UKM fakultas khususnya SUOF Psikologi yang selalu memberikan
dukungannya.
12. Teman-teman penulis atas kebersamaannya dan dukungannya yang mendorong penulis
menyelesaikan karya ini serta teman-teman semua Psikologi Angkatan 2008 atas
kebersamaannya di Fakultas Psikologi.
13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih telah membantu
dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kebaikan skripsi
ini. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti lain, bagi pembaca dan
bagi dunia pendidikan pada umumnya.
WassalamualaikumWr. Wb.
x
Surakarta, 15 Agustus 2014
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN...................................................................... i
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iv
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAKSI ................................................................................................... xvi
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Tujuan Penelitian ................................................................................. 7
C. Manfaat Penelitian ............................................................................... 8
BAB II. LANDASAN TEORI ......................................................................... 9
A. Regulasi emosi ..................................................................................... 9
1. Pengertian regulasi emosi .............................................................. 9
2. Faktor-faktor regulasi emosi .......................................................... 11
3. Bentuk-bentuk strategi regulasi emosi ........................................... 12
4. Aspek-aspek regulasi emosi........................................................... 14
B. Olahraga .............................................................................................. 16
xii
1. Pengertian Olahraga ....................................................................... 16
2. Jenis-jenis Olahraga ....................................................................... 16
3. Olahraga Body Contact............................................................. ..... 17
4. Olahraga non Body Contact....................................................... .... 18
C. Perbedaan regulasi emosi antara olahragawan body contact dan non body
contact ................................................................................................. 19
D. Hipotesis .............................................................................................. 20
BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................. 21
A. Identifikasi Variabel Penelitian............................................................ 21
B. Definisi Operasional Variabel .............................................................. 22
C. Subjek Penelitian ................................................................................. 23
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ................................................... 25
E. Validitas dan Reliabilitas ..................................................................... 28
F. Metode Analisis Data ........................................................................... 29
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ............................................................... 30
A. Persiapan Penelitian ............................................................................. 30
1. Orientasi Kancah Penelitian ........................................................... 30
2. Perizinan ........................................................................................ 30
3. Persiapan Alat Pengumpulan Data................................................. 31
B. Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 32
1. Penentuan Subyek Penelitian ......................................................... 32
2. Pengumpulan Data ......................................................................... 32
3. Pelaksanaan Skoring ...................................................................... 33
4. Perhitungan reliabilitas .................................................................. 33
C. Hasil Analisis Data .............................................................................. 34
xiii
1. Uji Asumsi ..................................................................................... 34
a. Uji Normalitas .......................................................................... 34
b. Uji Homogenitas ...................................................................... 34
2. Uji Hipotesis .................................................................................. 34
3. Rerata Perbedaan ........................................................................... 35
4. Kategorisasi.................................................................................... 35
D. Pembahasan.......................................................................................... 36
BAB V. PENUTUP ......................................................................................... 38
A. Kesimpulan .................................................................................... 38
B. Saran ............................................................................................. 38
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 40
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel Blueprint skala regulasi emosi ............................................................... 43
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Tabel Rangkuman uji validitas dan reliabilitas .............................. 49
2. Tabel Aitem valid dan gugur skala regulasi emosi ........................ 50
3. Tabel Rangkuman uji hipotesis product moment, keregorisasi .... 50
4. Tabel Kategorisasi regulasi emosi..................................................... 66
5. Surat keterangan olah data ............................................................. 69
6. Surat ijin penelitian ........................................................................ 72
7. Surat balasan penelitian ................................................................. 73
xvi
PERBEDAAN REGULASI EMOSI ANTARA OLAHRAGAWAN BODY CONTACT
DAN OLAHRAGAWAN NON BODY CONTACT
Galih Mufti Ghazali Al Munjit*
Partini*
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAK
Olahraga merupakan kata kerja yang diartikan gerak badan agar sehat. Sedang
menurut para pakar olahraga, adalah sebuah aktivitas manusia yang bertujuan untuk
mencapai kesejahteraan (sejahtera jasmani dan sejahtera rohani) manusia itu sendiri.
Olahraga body contact adalah olahraga yang selama dalam pertandingan (aktivitas)
terjadi sentuhan fisik secara langsung di antara olahragawan. Olahraga non body contact
adalah olahraga yang selama dalam pertandingan (aktivitas) tidak terjadi sentuhan fisik
secara langsung.
Tujuan dari penelian ini adalah untuk mengetahui perbedaan regulasi emosi antara
olahragwan body contact dan non body contact. Sedangkan hipotesis yaitu sebagai berikut
”ada perbedaan regulasi emosi antara olahragawan body contact dan non body contact”.
Populasi dalam penelitian ini adalah Unit Sepak Bola UMS dan Unit Bola Voli UMS dengan
sampel 60 orang. Penelitian ini menggunakan purposive sample. Alat ukur yang digunakan
untuk mengungkap variabel penelitian skala regulasi emosi. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan uji t.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh t sebesar 1,521 dengan p>0,05. Artinya
tidak terdapat perbedaan regulasi emosi antara olahragawan body contact dan olahragawan
non body contact. Rerata empirik (RE) sebesar 58,18 dan rerata hipotetik (RH) sebesar 50
yang berarti regulasi emosi pada subjek tergolong tinggi.
Berdasar hasil penelitian maka hipotesis yang menyatakan ada perbedaan regulasi
emosi antara olahragawan body contact dan olahragawan non body contact ditolak.
Kata kunci : regulasi emosi, body contact, dan non body contact
Keterangan: