skripsi - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/4475/1/dadan khadarsyah cover.pdfsurat pernyataan...
TRANSCRIPT
HUBUNGAN KEDUDUKAN ANAK DALAM KELUARGA DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 3-4 TAHUN DI TK-PAUD
KECAMATAN SUMBANG PURWOKERTO
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana
Oleh : DADAN KHADARSYAH
0611020012
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2011
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN KEDUDUKAN ANAK DALAM KELUARGA DENGAN
PERKEMBANGAN ANAK USIA 3-4 TAHUN DI TK-PAUD
DADAN KHADARSYAH
0611020012
Diperiksa dan disetujui :
Pembimbing I Pembimbing II
Sodikin.A.Kep.,M.Kes.
NIK. 2160181
Mustiah Yulistiani,S.Kp.
NIK. 2160138
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
iii
HALAMAN PENGESAHAN
HUBUNGAN KEDUDUKAN ANAK DALAM KELUARGA DENGAN
PERKEMBANGAN ANAK USIA 3-4 TAHUN DI TK-PAUD
DADAN KHADARSYAH
0611020012
Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi
Pada hari Senin tanggal 21 Februari 2011
Telah di setujui oleh :
Ketua
Sodikin,A.Kep.,M.Kes NIK. 2160181
Sekertaris
Mustiah Yulistiani,S.Kp. NIK . 2160138
Penguji 1
Ns. Asiandi, S. Kep.,M.Sc
NIK. 2160343
Penguji II
Ns.Diyah Yulistika Handayani,S.Kep NIK. 2160201
Mengetahui, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Ns. Dedy Purwito, S.Kep., M.Sc NIK. 2160153
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
iv
HALAMAN REVISI
HUBUNGAN KEDUDUKAN ANAK DALAM KELUARGA DENGAN
PERKEMBANGAN ANAK USIA 3-4 TAHUN DI TK-PAUD
DADAN KHADARSYAH
0611020012
Skripsi ini telah direvisi dan diperbaiki sesuai saran dan masukan dari pembimbing dan penguji pada hari Kamis tanggal 24 Februari 2011
Telah di setujui oleh :
Pembimbing I
Sodikin,A.Kep.,M.Kes NIK. 2160181
Pembimbing II
Mustiah Yulistiani,S.Kp. NIK . 2160138
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
v
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya :
Nama : Dadan Khadarsyah
Nim : 0611020012
Program study : Keperawatan S1
Fakultas /Universitas : Ilmu Kesehatan /Universitas Muhammadiyah
Purwokerto
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya dan
bukan hasil penjiplakan dari hasil karya orang lain.
Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsure
penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
Purwokerto,03 maret 2011
Yang menyatakan
Dadan Khadarsyah
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini ku persembahkan :
‘’Kepada Allah SWT, atas karunia dan hidayah NYA yang telah memberikan
kesempatan bagi penulis untuk menyelesaikan karya ini’’
‘’Ayah, ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang yang berlimpah
dalam membesarkan dan mendidik ananda, dengan kesabaran dan ketulusanmu lah
ananda bias seperti ini’’
“adik-adiku tercinta yang selalu menghibur dan teteh Eli yang selalu mendukung dan
memotifasiku”
‘Paman dan bibi semuanya terimakasih atas doa dan dukungannya”
‘’ Ayah dan ibunda eli terimakasih atas segalanya dukun gan semangat do’a yang tulus
untuk dadan yang telah menganggap dadan sebagai anak sendiri”
“Neng Eli terimakasih tuk segalanya, yang selalu memberikan semangat, kesabaran,
do’a, yang telah mengorbankan waktunya untuk untuk aa. Terimakasih dukungan
semangat yang tak pernah henti disaat aa jatuh neng telah memberi semangat baru
buat aa “
“Buat semuanya yang telah berpartisipasi ,semoga Alloh membalas kebaikan
kaliansemua”.
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
vi
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
viii
ABSTRAK
Latar belakang: Anak usia 3-4 tahun merupakan fase perkembangan individu yang sangat pesat. Di lihat dalam posisi atau kedudukan anak urutan kelahiran dalam keluarga mempunyai peranan penting dalam perkembangan anak selanjutnya. Posisi urutan kelahiran dapat mempengaruhi seorang anak dalam pencarian identitas dan perhatian orang lain. urutan kelahiran anak dalam keluarga berdampak juga pada kepribadian,perilaku, cara belajar. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui perbedaan kemampuan perkembangan Anak usia 3– 4 tahun di PAUD dan TK di lihat dari kedudukan posisi anak dalam keluarga. Metode penelitian: Metode yang digunakan adalah penelitian korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak usia 3 - 4 tahun yang menjadi peserta PAUD Kecamatan Sumbang Purwokerto dengan jumlah sampel 75 anak. Analisis data menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan uji hipotesis menggunakan analisis variansi (anava). Hasil penelitian: Berdasarkan hasil uji statistik dengan menggunakan uji Anava diperoleh F hitung sebesar 4,371 lebih besar dari F tabel 3,13 maka Ho ditolak, Ha diterima. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan perkembangan anak usia 3-4 tahun di lihat dari kedudukan posisi anak dalam keluarga (p =0,016). Kesimpulan : Ada perbedaan yang signifikan kemampuan perkembangan anak usia 3-4 tahun di lihat dari kedudukan posisi anak dalam keluarga. Saran: Orang tua sebaiknya mempunyai banyak informasi tentang perkembangan anak sehingga dapat mengetahui perkembangan anak yang normal dan dapat membantu menstimulasi perkembangannya Kata Kunci : Perkembangan anak, 3-4 tahun, posisi.
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
ix
ABSTRACT
Background: Children aged 3-4 years is a phase of very rapid development of the individual. In view of the position or the position of children in the family birth order plays an important role in subsequent child development. The position of birth order can affect a child in the search for identity and attention of others. Children in the family birth order effect on personality, behavior, and way of learning.
Objective: To determine differences in the ability of the development of children aged 3-4 years in early childhood and kindergarten in view of the position of children in the family.
Method: The method is research with cross sectional correlation. The population was all children aged 3-4 years who participated in early childhood District Sumbang, Purwokerto with a total sample of 75 children. Data analysis using univariate and bivariate analysis with hypothesis testing using analysis of variance (Anava).
Results: Based on the statistical test by using Anava test obtained F count of 4.371 is larger than F table 3.13 then Ho is rejected, Ha accepted. Thus there are significant differences abilities of children aged 3-4 years development viewed from the position of the position of children in the family (p = 0.016).
Conclusion: There was significant difference ability of children aged 3-4 years development viewed from the position of the position of children in the family.
Advice: Parents should have a lot of information about child development in order to know that normal child development and can help stimulate its development
Keywords: Child development, 3-4 years, position.
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................... iii
HALAMAN REVISI ....................................................................... iv
SURAT PERNYATAAN ................................................................. v
PERSEMBAHAN ............................................................................ vi
MOTTO ............................................................................................. vii
ABSTRAK ....................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ....................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................... xiii
BAB 1 PENDAHULUAN ............................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................... ............ 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................. 6
D. Manfaat Peneliian ................................................................. 6
E. Peneliian Terkait ................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................... 9
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
xiv
A. Perkembangan ....................................................................... 9
1. Pengertian perkembangan ............................................... 9
2. Faktor-faktor perkembangan ........................................... 11
3. Prinsip-prinsip Perkembangan ........................................ 13
4. Aspek Perkembangan ...................................................... 14
B. Karakteristik Fase Perkembangananak Prasekolah ............... 19
1. Perkembangan fisik ........................................................ 19
2. Perkembangan intelektual .............................................. 19
3. Perkembangan Emosional .............................................. 20
4. Perkembangan Bahasa ................................................... 20
5. Perkembangan Sosial ..................................................... 21
6. Perkembangan Bermain ................................................. 21
7. Perkembangan Kepribadian ........................................... 22
8. Perkembangan Moral ..................................................... 22
9. Perkembangan kesadaran beragama .............................. 22
C. Hubungan Anak dengan Orang Tua selama dirumah ........... 23
D. Proses Sosialisasi Anak Selama Dirumah ............................. 25
E. Posisi anak dalam keluarga ................................................... 27
F. Kerangka Teori dan Kerangka Konsep ................................ 28
1. Kerangka teori ................................................................ 29
2. Kerangka konsep ............................................................ 30
G. Hipotesis Penelitian ............................................................... 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................... 32
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
xv
A. Desain Penelitian ........................................................ 32
B. Subyek Penelitian ........................................................ 32
C. Populasi dan Semple .................................................... 33
D. Wakyu dan Tempat Penelitian ...................................... 34
E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ................ 34
F. Metode Penumpulan Data ............................................. 35
G. Instrumen Penelitian ..................................................... 36
a. Aspek perkembangan yang dinilai ........................... 37
b. Alat yang digunakan .................................................. 40
c. Prosedur DDST ....................................................... 41
d. Penilaian ................................................................. 41
H. Teknik Pengolahan dan Analisa Data ........................... 42
a. Teknik pengolahan data ........................................... 42
b. Analisis data ........................................................... 43
I. Etika Penelitian ........................................................... 46
BAB IVHASIL DAN PEMBAHASAN ........................................ 47
A. Hasil Penelitian ........................................................... 47
1. Karakteristik Responden ........................................... 47
2. Analisis Univariat ...................................................... 48
3. Analisis Bivariat ........................................................ 49
B. Pembahasan ................................................................. 51
BAB VKESIMPULAN DAN SARAN ......................................... 57
A. Kesimpulan .................................................................... 57
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011
xvi
B. Saran .............................................................................. 57
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................... 59
LAMPIRAN
Hubungan Kedudukan Anak..., DADAN KHADARSYAH, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2011