Sondrio, 22 aprile 2009

Relatrice: Dott.ssa Francesca Senesi E-mail: francesca.senesi @tele2.it

Cell.3388475122

:

Perché l’Essere

piuttosto che

il Nulla?

Solo l’Essere è:

annullamento dei Molti nell’Uno (Parmenide)

Anche i Molti, i Diversi sono:

Parricidio di Platone verso Parmenide (Sofista)

L’Uno divora i Molti:

Identità assimila la differenza:

esempio più eclatante:

filosofia di Hegel

(E. Levinas)

L’Altro è prima dell’Uno

e mi chiama a

Responsabilità:

esigenza etica più che metafisica

rappresentata dalle figure simboliche di

Ulisse ed Abramo

parto da me per ritornare a me:l’altro è solo un mio

rispecchiamento:so da dove parto e dove arriverò

parto da me per incontrare l’Altro:atto di fiducia-fede:

so da dove parto, ma non so dove arriverò

Simposio platonico:Discorso di Aristofane

e di Diotima

Mito dell’Androgino:Amore è

Ritorno all’Uno

Mito dell’origine di Eros da Poros e Penia:

Amore è Filosofo:

Viandante-Migrante

Strumento

più idoneo per realizzare una

didattica interculturale della filosofia

• rispetto ai contenuti

• rispetto al metodo

1) Interdisciplinarietà

2) Attualità

3) Responsabilità

1) Partecipazione di tutti i soggetti

2) Interattività e

multimedialità

3) Centralità del gruppo

4) Il formatore come facilitatore

dell’apprendimento

5) Individualizzazione del percorso

6) Realizzazione di un prodotto o evento finali

7) Legame con il territorio

Mito della nascita di Eros

tratto dal discorso

di Diotima

Attiva

l’Intelligenza emotiva: Intelligenza del cuore

che ci permette di coinvolgere tutte le dimensioni della

persona a tutte le età

1) Lettura del testo Filosofico

2) Spendibilità a livello di didattica interculturale

della filosofia

3) Scelta delle metodotologie

adeguate alla fascia d’età

…

Perciò è necessario che Eros sia filosofo e, in quanto

filosofo, che sia intermedio fra il sapiente e l’ignorante

…

(Simposio, 204 B)