Srednja škola Vrbovec

Ulica 7. svibnja 2

ŠKOLSKI KURIKULUM Školska godina 2015./2016.

U Vrbovcu 25. rujna 2015.

2

Sadržaj

Dugoročni plan i program škole ................................................................................................. 3

Kratkoročni plan i program škole ............................................................................................... 8

Okvirni programi fakultativne nastave ....................................................................................... 9

Okvirni programi dodatne i dopunske nastave ......................................................................... 17

Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava ............................. 36

Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole .................................................................................... 70

Projekti škole ............................................................................................................................ 72

Socijalna i zdravstvena zaštita .................................................................................................. 73

Školski preventivni program .................................................................................................... 75

3

Dugoročni plan i program škole

Dugoročni plan i program škole odreĎen je izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a

donosi se na temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnih kurikuluma.

I. Redovito obrazovanje

Dugoročni plan i program je obrazovati učenike u programima:

- opće gimnazije

- ekonomije, trgovine i poslovne administracije - zanimanjima ekonomist i prodavač

- strojarstvu, brodogradnji i metalurgiji - trogodišnjim zanimanjima prema potrebi obrtništva

u skladu s odobrenjem nadleţnog Ministarstva

- prehrani, zanimanju mesar

- ugostiteljstvu i turizmu - zanimanjima kuhar i konobar

CILJEVI PROGRAMA

1. Stjecanja znanja i sposobnosti za uključivanje u trţište rada i nastavak obrazovanja,

stjecanje srednje stručne i školske spreme.

ZADACI

1. Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapreĎivati njihov intelektualni,

tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i

sklonostima,

2. Razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i

nacionalnog identiteta,

3. Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima,

ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za ţivljenje u multikulturalnom svijetu, za

poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom

razvoju društva,

4. Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija,

osposobiti ih za ţivot i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima

trţišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih

spoznaja i dostignuća,

5. Osposobiti učenike za cjeloţivotno učenje.

6. obrazovati i odgajati učenike sukladno ciljevima i zadaćama zdravstvenog i graĎanskog

odgoja i obrazovanja

4

NAMJENA

Priprema i obrazovanje stručnih i pripremnih kadrova kao zadaće partnera svih odgojno-

obrazovnih čimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini;

Zadovoljenje potreba gospodarstva;

Zadovoljenje potreba područne sluţbe Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje;

Ispunjavanje ţelja i potreba učenika.

NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST

Nositelji programa su:

Ravnatelj;

Stručni suradnici;

Nastavnici;

Vanjski suradnici;

Administrativno, tehničko i pomoćno – tehničko osoblje;

Roditelji;

Lokalna uprava i samouprava;

Trgovačka društva;

Obrtnici;

Odgovorni su za:

Pravovremenu i kvalitetnu pripremu i realizaciju nastavnih programa;

Vrednovanje postignuća učenika.

NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA

1. Prikupljanje informacija od partnera svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj,

regionalnoj i nacionalnoj razini o potrebama primjerenog obrazovnog programa;

2. UsklaĎivanje ţelje učenika s potrebama gospodarstva;

3. Ponuda prikladnih obrazovnih programa;

5

4. Tijekom oţujka (i cijelog upisnog razdoblja) obavještavat će učenike osnovnih škola u

svojem okruţenju (i u drugim ţupanijama) o mogućnostima, programima, uvjetima upisa i

postignućima škole;

5. Radi podizanja kvalitete nastave i racionalnije organizacije rada, u postupku ustrojavanja

razrednih odjela škola će u jednom razrednom odjelu kombinirati nastavu s najviše tri skupine

učenika, onih obrazovnih programa u kojima nema razlika u nastavnom planu i nastavnim

sadrţajima više od 20 posto (osim ako to nije utvrĎeno u Odluci o upisu), ne uključujući

praktičnu nastavu ili praktični dio naukovanja.

6. Ako se za neki od programa ne prijavi dovoljan broj, učenicima će se ponuditi upis u drugi

program za koji su se alternativno prijavili u postupku upisa

7. Programi će se izvoditi po nastavnim planovima koje propiše ministar:

a. u Školi;

b. u drugim ustanovama, trgovačkim društvima ili kod obrtnika, u skladu s ugovorom

o izvoĎenju programa.

8. Nastava se odvija putem predavanja, praktične nastave, stručne prakse, vjeţbi i seminara

prema nastavnom planu i programu.

9. Nastava se izvodi u klasičnim i specijaliziranim učionicama te drugim prostorima

primjerenim nastavnim predmetima i izvannastavnim aktivnostima.

10. Stručna praksa, praktična nastava i vjeţbe izvodit će se u školskim praktikumima,

Školskim radionicama, obrtničkim radionicama, prodavaonicama i pogonima za proizvodnju i

preradu.

11. Škola skrbi o stalnom unapreĎivanju odgojno-obrazovnog rada. UnapreĎivanje odgojno-

obrazovnog rada izraţava se osobito:

a. u odgoju i obrazovanju učenika o pitanjima ravnopravnosti spolova te pripremi oba

spola za aktivno i ravnopravno sudjelovanje u svim područjima ţivota;

b. u praćenju i omogućavanju učenicima da razviju individualne sklonosti i

sposobnosti;

c. u profesionalnom informiranju učenika;

d. u pruţanju pomoći učenicima koji imaju teškoća u učenju i vladanju;

e. u skrbi o zdravstvenom i socijalnom stanju učenika;

f. u pomoći nastavnicima u njihovu radu s učenicima;

g. u suradnji i savjetovanju s roditeljima o problemima učenika.

12. U Školi se planiraju izvoditi izvannastavne aktivnosti učenika radi proširivanja

obrazovnih sadrţaja, poticanja individualnih sklonosti i sposobnosti učenika, razvijanja

zajedništva učenika, razvijanja društvenog ţivota i razonode učenika.

6

13. Izvannastavne aktivnosti temelje se na načelu dragovoljnosti izbora sadrţaja i oblika rada.

14. Nositelji izvannastavnih aktivnosti su učenici i nastavnici uz stručnu pomoć stručnih

suradnika.

15. Radi ostvarivanja nastavnih sadrţaja i postizanja zakonom i nastavnim programom

propisanih ciljeva i zadaća, Škola će izvoditi izlete i ekskurzije te poduzimati druge

odgovarajuće aktivnosti u skladu s provedbenim propisom koji donosi ministar obrazovanja te

godišnjim planom i programom rada.

16. Voditelj ekskurzije podnosi ravnatelju pisano izvješće o izvedenoj ekskurziji, njezinim

rezultatima i materijalnim izdatcima.

17. Stručno usavršavanje nastavnika;

18. Cjeloţivotno učenje nastavnika;

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA

Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza slijedeće godine.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA

Troškovi programa su ovisni opremljenosti škole za pojedina zanimanja.

Ulaganja škola planira Godišnjim planom i programom rada a odobrava ih Osnivač, Grad,

MZOŠ i druga ministarstva i institucije na koje apliciramo.

Financiranje nastavnika i opći materijalni troškovi propisani su zakonom i provedbenim

propisima koji se odnose na srednje školstvo i korisnike Drţavnog proračuna.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Vanjsko vrednovanje provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje.

Škola provodi samovrednovanje rada sukladno odredbama Zakona o strukovnom

obrazovanju.

Učenici će sudjelovati u vanjskom vrednovanju, ovisno o afinitetima i namjerama

nastavka školovanja.

Vrednovanje provode nastavnici i ocjenjivanjem učenika, a razredna vijeća i

Nastavničko vijeće utvrĎivanjem općeg uspjeha učenika na polugodištu, na kraju

nastavne i školske godine. Imenovana povjerenstva vrednuju i utvrĎuju uspjeh na

popravnim, predmetnim, razrednim, završnim i pomoćničkim ispitima.

7

Rezultati vrednovanja koriste se na stručnim aktivima, razrednim i Nastavničkom

vijeću za unapreĎenje odgojno – obrazovnog rada i stjecanja znanja i vještina učenika

i naučnika.

Rezultati vrednovanja koriste se i za promociju školskih programa i objavi postignuća

učenika i nastavnika.

Uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i

nagraĎeni.

II. Obrazovanje odraslih

Dugoročni plan i program škole je i obrazovanje odraslih za stjecanje srednje stručne spreme

i za prekvalifikaciju u programima ekonomije i trgovine u zanimanju komercijalist sukladno

dobivenom rješenju MZOS.

Ciljevi i zadatci su kao i kod redovnog obrazovanja, a troškove snose sami kandidati.

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA

Programi stjecanja srednje stručne spreme u načelu traju od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza

slijedeće kalendarske godine.

Programi prekvalifikacije provode se po zakonu i propisima koji se primjenjuju u srednjem

školstvu za programe obrazovanja odraslih.

DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA

Troškovnik programa je propisan Cjenikom za programe obrazovanja odraslih u Srednjoj

školi Vrbovec. Troškove snose kandidati.

9

Okvirni programi fakultativne nastave

r.b. Nastavni predmet Voditelj

1. Francuski jezik, 1. godina učenja Katarina Kukolja

2. Francuski jezik, 2. godina učenja Katarina Kukolja

3. Tjelesna i zdravstvena kultura Slavko Fukat

4. Tjelesna i zdravstvena kultura Iva Klepec

5. Tjelesna i zdravstvena kultura Bruno Čukulin

10

Naziv programa: Fakultativna nastava francuskog jezika 1.god.

Razred: gimnazijski razredi I-IV r.

Nastavnica: Katarina Kukolja

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Fakultativna

nastava

francuskog

jezika I.g.učenja

Poludnevni izlet

u Zagreb

Upoznavanje s

fracuskim

jezikom,

kulturom i

običajima,

stjecanje

osnovnih

komunikacijski

h sposobnosti

usmenih i

pismenih,razu

mijevanje i

izraţavanje

Upoznati

francusku

kulturu,

umjetnost,

Osposobiti

učenika za

govornu

komunikakacij

u na

francuskom

jeziku kroz

različite

autentične

situacije

kojima postiţe

govorne

kompetencije i

utvrĎuje

elementarne

gramatičke

strukture

Upoznati

učenike s

francuskim

jezikom i

Nastavnik

Nastavnik,

pratitelji

nastavnici,age

ncija

Slušanje,

čitanje

tekstova i

dijaloga iz

različitih

ţivotnih

situacija i

primjena

vokabulara i

gramatičih

struktura u

raznim

tipovima

vjeţbi.

Posjet

Francuskom

institutu, kino i

kazališnim

2 sata tjedno

Moguće

organizirati

kroz cijelu

godinu ovisno

škola-

udţbenik za

nastavnika

Roditelji,

ovisno

zainteresirans

oti i

Usmene i

pismene

provjere

znanja

Mogućnost

polaganja

ispita za

stjecanje

meĎunarodno

priznate

diplome

Školski

DELF

Razgovor,

plakati,

prezentacije

11

Frankofonija

običaje kroz

posjete kino i

kazališnim

predstavama

na francuskom

jeziku,

različitim

manifestacija

ma

organiziranim

u svrhu

promicanja

francuskog

jezika i kulture

Obiljeţavanje

francuskog

tjedna jezika i

kulture,

podizanja

svijesti o

vaţnosti

učenja

francuskog

jezika

kulturom kroz

različite

aspekte

umjetnosti i

dogaĎanja

Upoznati

učenike s

francuskim

jezikom i

kulturom kao i

kulturu drugih

frankofonskih

zemalja diljem

svijeta

Nastavnik,kole

ge nastavnici

kuharstva i

ugostiteljskog

posluţivanja,

učenici

predstavama i

slično

Različite vrste

aktivnosti-

plakati,prezent

acije, igrokazi,

simulacija

francukog

restorana i

degustacija

francuskih i

frankofonskih

jela

o rasporedu i

kulturnoj

ponudi.

0ţujak 2016.

mogućnostim

a

Škola

Pratiti

zalaganje i

trud učenika

12

Naziv programa: Fakultativna nastava francuskog jezika II.g. učenja

Razred: II. –IV r. gimnazije

Nastavnik: Katarina Kukolja

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Fakultativna

nastava

francuski jezik

II.g. učenja

Poludnevni

izlet u Zagreb

Upoznavanje s

francuskim

jezikom,kulturo

m i običajima,

stjecanje i

širenje osnovnih

komunikacijskih

sposobnosti,

usmenih i

pismenih,razumi

jevanje

Upoznati

francusku

kulturu,umjetno

st, običaje kroz

Osposobiti

učenika za

govornu i

pismenu

komunikaciju

na francuskom

jeziku kroz

različite

autentične

situacije

kojima postiţe

govorne

kompetencije,u

tvrĎuje i

uvjeţbava

nove

gramatičke

strukture

Upoznati

učenike s

francuskim

jezikom i

Nastavnik

Nastavnik,

pratitelji

nastavnici

agencija

Slušanje,pisanj

e, čitanje

tekstova i

dijaloga iz

različitih

ţivotnih

situacija i

primjena

vokabulara i

gramatičkim

struktura u

raznim

tipovima

vjeţbi

Posjet

Francuskom

institutu,kinu i

kazališnim

2 sata tjedno

Moguće

organizirati

kroz cijelu

godinu ovisno

škola-

udţbenik za

nastavnika

Roditelji

ovisno

zainteresiran

osti i

Usmene i

pismene

provjere

znanja

Razgovor,pla

kati,prezentac

ije,kviz

13

Frankofonija

posjete kino i

kazališnim

predstavama na

francuskom

jeziku,različitim

manifestacijama

organiziranim u

svrhu

promicanja

francuskog

jezika i kulture

Obiljeţavanje

francuskog

tjedna jezika i

kulture,podizanj

a svijesti o

vaţnosti učenja

francuskog

jezika

kulturom kroz

različite

aspekte

umjetnosti i

dogaĎanja

Upoznati

učenike s

francuskim

jezikom i

kulturom kroz

kulturu drugih

frankofonskih

zemalja diljem

svijeta

Nastavnik,

kolege

nastavnici

kuharstva i

ugostiteljskog

posluţivanja,

učenici

predstavama,ra

zličitim

manifestacija

ma

Različite vrste

aktivnosti-

plakati,prezent

acije,igrokazi,s

imulacije

restorana i

degustacija

francuskih i

frankofonskih

jela.

o rasporedu

kulturnoj

ponudi

Oţujak 2016.

mogućnostim

a

škola

Pratiti trud i

zalaganje

učenika

14

Nastavni program: TZK fakultativno

Razred: 1.do 4. razredi

Nastavnik: Slavko Fukat, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

TZK

fakultativno

Fakultativna

nastava TZK

predviĎena je za

sve učenike SŠ

Vrbovec koji ţele u

u za to predviĎenim

terminima usavršiti

svoja motorička

znanja iz redovnog

programa; te za

učenike natjecatelje

koji će se

pripremati za

ţupanijska,

poluzavršna i

drţavna natjecanja.

Podizanje

psihofizičkih i

kinantropometrijskih

komponentni kod

polaznika

Aktivnosti u

sklopu

fakultativne

nastave TZK

provodit će

njihov voditelj

Slavko Fukat,

prof. savjetnik

u prostorima

Srednje škole

Vrbovec

U postupku

realizacije

sluţit ću se

pomagalima

SD Vrbovec

kao i

prostorima

Srednje škole

Svaka srijeda

od 20:30 do 22

sata počevši od

15.9.2015. do

1.6.2016.

Sve

financijske

potrebe za

realizaciju

predviĎenih

aktivnosti

osigurat će SŠ

Vrbovec

Vrednovanje

aktivnosti

provodi

nositelj

aktivnosti te

ocjena ulazi

u redovnu

nastavnu

proceduru

15

Nastavni program: TZK fakultativno

Razred: 1.do 4. razredi

Nastavnik: Iva Klepec

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

fakultativna

nastava TZK

Utjecaj na razvijanje

specifične motorike,

pozitivnih osobina

ličnosti, razvijanje

sportske discipline,

sportskog načina

ţivota te sportskog

duha

Dodatni rad s

nadarenim

učenicima,

unapreĎenje

specifičnih

motoričkih

sposobnosti i

znanja

učenika,

priprema

učenika za

školska

natjecanja

Prof. tjel. i

zdravstv.

kulture i

vanjski

suradnici

Nastava će se

provoditi u

okviru 2 školska

sata tjedno i 7o

sati godišnje

prilagoĎeno i

uklopljeno u

postojeći

raspored sati

učenika u školi i

u prostoru

sportske

dvorane škole

2 x tj.

70 sati god.

Redovito

praćenje i

ocjenjivanje

učenika

tokom

nastave te

zaključna

ocjena na

kraju

nastavne

godine

16

Nastavni program: Fakultativna nastava – nogomet i stolni tenis

Razred: 1.do 4. razredi Srednje škole Vrbovec

Nastavnik: Bruno Čukulin

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Fakultativna

nastava –

nogomet i

stolni tenis.

Zadovoljenje biološke

potrebe za kretanjem i

zdravim načinom

ţivota, formiranje

navika o potrebi i

nuţnosti svakodnevnog

vjeţbanja,

omogućavanje

učenicima stjecanje

osnovnih znanja i

vještina koje će im

pomoći u radu i raznim

ţivotnim situacijama,

pripremanje učenika za

Ţupanijska natjecanja iz

nogometa i stolnog

tenisa.

Poticanje

interesa i

zanimanja

učenika za

uključenje u

neki oblik

sportske

aktivnosti i

ispunjavanje

ţelja i potreba

učenika.

Učenici od 1.

do 4. razreda

Srednje škole

Vrbovec i

nastavnik

Bruno

Čukulin.

Nastava se

odvija putem

praktične

nastave na

otvorenom

školskom

igralištu i u

sportskoj

dvorani

prema

nastavnom

planu i

programu.

Sastanci grupe

odrţavaju se dva

sata tjedno,

ukupno 70 sati

kroz cijelu

nastavnu godinu

(od rujna 2015.

do lipnja 2016.),

a za vrijeme

odrţavanja

Ţupanijskih

natjecanja

srednjih škola

prema

posebnom

rasporedu.

Praćenje napretka,

zalaganja,

redovitosti i

aktivnosti učenika

u izvoĎenju

programa te

ocjenjivanje na

temelju dobivenih

rezultata rada.

17

Okvirni programi dodatne i dopunske nastave

r.b. Područje Broj sati Voditelji

1. Hrvatski jezik 5 sati Nada Poturiček, Ivana Perković, Dubravka Bešan, Helena

Crnković-Pilipović

2. Strani jezici i latinski jezik 5 sati Irena Habeš Koprić, Iva Habeš Lončarić, Monika Kelčec,

Anica Fintić, Katarina Kukolja

3. Biologija 1 sat Sanja Lugarić

4. Fizika 1 sat Anica Hrlec

5. Matematika i informatika 6 sati Jadranka Barţić, Dubravka Borko, Đuro Leščić

6. Ekonomisti 3 sata Alica Gereci, Veronika Sorić, Vesna Mrinjek

7. Likovna umjetnost 1 sat Ivančica Komerički

8. Geografija, povijest 1 sat Stjepan Radić

18

Naziv programa: Hrvatski jezik, Dopunska i dodatna nastava

Razred: 3.a, 3.b, 4.a, 1.c, 1.d

Nastavnik: Nada Poturiček, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna

nastava

Dopunska

nastava

Ciljevi i svrha

ovakve nastave

je osvijestiti

potrebu stalnog

učenja

hrvatskog

jezika. Ojačati i

proširiti

mogućnosti

učenika u

različitim

oblicima

jezičnog

izraţavanja.

Jačati jezične

kompetencije:

čitanje, pisanje,

govorenje,

slušanje

Dodatna je

nastava

namijenjena

nadarenim ili

iznimno

zainteresiranim

učenicima, a

dopunska onima

kojima je

potrebna pomoć

u savladavanju

gradiva redovne

nastave.

Predmetna

profesorica i

zainteresirani

učenici

Nastava će se

realizirati

tijekom školske

godine u 70

nastavnih sati, u

1.polugodištu

35 sati dodatne,

a u 2.

polugodištu 35

sati dopunske.

Vremenik će

biti dogovoren

naknadno u

dogovoru s

učenicima i

prilagoĎen

rasporedu

nastavnih sati

PredviĎeni

su troškovi

za izloţbeni

papir i pisaći

pribor

200 kn

-printer i

računalo

(škola ima

rabljene)

Ds praćenjem

učenika kroz

različite oblike

pismenih i

usmenih uradaka

dobit će se uvid u

njihov napredak

Dodatna:

-učenička

natjecanja iz

jezika i smotra

učeničkoga

stvaralaštva

Lidrano

19

Naziv programa: Hrvatski jezik

Razred: 1.a,1b,2.c,4.b,4.g

Nastavnik: Helena Crnković Pilipović, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Dodatna i

dopunska

nastava

Ciljevi i svrha

ovakve nastave

je osvijestiti

potrebu stalnog

učenja

hrvatskog

jezika. Ojačati i

proširiti

mogućnosti

učenika u

različitim

oblicima

jezičnog

izraţavanja.

Nastava je

namijenjena

nadarenim ili

iznimno

zainteresiranim

učenicima te

onima kojima je

potrebna pomoć

u savladavanju

gradiva redovne

nastave

Predmetni

profesor i

zainteresirani

učenici

Nastava će se

realizirati

tijekom školske

godine u 35

nastavnih sati

Vremenik će

biti dogovoren

naknadno u

dogovoru s

učenicima i

prilagoĎen

rasporedu

nastavnih sati

Sustavnim

praćenjem učenika

kroz različite

oblike pismenih i

usmenih uradaka

dobit će se uvid u

njihov napredak

20

Nastavni program: Hrvatski jezik i knjiţevnost – dodatna i dopunska nastava

Razred: 1.f, 1.g, 2.e, 2.f, 2.g, 3.e

Nastavnik: Dubravka Bešan

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna i

dopunska

nastava iz

hrvatskog

jezika i

knjiţevnosti

Proširiti i još bolje

primijeniti znanje

usvojeno u redovnoj

nastavi.

Podići razinu

čitalačke pismenosti.

Uspješnije svladati

gradivo iz područja

hrvatskog jezika i

knjiţevnosti.

Povećati sposobnosti

pisanog i govornog

izraţavanja.

Dodatna

nastava je

predviĎena za

učenike koji

pokazuju

interes za

dodatno znanje

gradiva iz

hrvatskog

jezika i

knjiţevnosti.

Dopunska

nastava je

predviĎena za

učenike koji

slabije

svladavaju

gradivo iz

hrvatskog

jezika i

knjiţevnosti.

Dubravka

Bešan, prof.

Nastava će se

izvoditi u

učionici i

školskoj

knjiţnici kroz

individualne,

grupne ili

tandemske

oblike rada.

35 nastavnih sati

u školskoj

godini.

Praćenja

napretka i

zalaganja

svakog

učenika te

praćenja

uspješnosti

svladavanja

nastavnog

gradiva.

21

Nastavni program: gimnazija

Razred: 1.-4. razreda gimnazije

Nastavnik: Ivančica Komerički

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna

nastava iz

likovne

umjetnosti

proširiti znanja

zadanih nastavnim

sadrţajem iz likovne

umjetnosti

kreativno likovno

izraţavanje

realizacija izloţbe

priprema za drţavnu

maturu

Za likovno

darovite

učenike, za

učenike koje

zanima

povijest

umjetnosti i

učenike koji

pripremaju

drţavnu

maturu

Naglasak je na

aktivnosti

učenika uz

usmjeravanje

profesora

samostalno

istraţivanje

učenika

izabranih tema;

likovne

radionice

analiza ispitnog

materijala za

maturu i

utvrĎivanje

gradiva svih

nastavnih

godina

Kombinacija

jednog sata tjedno

ili blok sata svaki

drugi tjedan,

uglavnom 7. sat (i

8.sat ) u

poslijepodnevnom

turnusu

Kopiranje

odreĎenih

materijala za

učenike

Likovni

materijal

Analiza

obrade tema

Komentari

likovnih

radova

Rješavanje

ispitnog

materijala

za maturu,

Usmeno

izlaganje

naučenoga

22

Nastavni program: Dodatna/dopunska nastava iz povijesti Razred: svi razredi Nastavnik: Stjepan Radić

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Filmske večeri

petkom

Pripreme za

natjecanje

Obiljeţavanje

Dana sjećanja na

Vukovar

- cilj je Filmske

večeri petkom

dodatne/dopunske

kroz filmsku

umjetnost proširiti

znanja iz povijesti

- pripremiti učenike

prvih i drugih

razreda gimnazije

za natjecanje

upoznati učenike s

vaţnošću ţrtve

Vukovara u

Domovinskom ratu

Dodatnoj nastavi

mogu

prisustvovati svi

učenici škole

Učenici

Voditelj: Stjepan

Radić

-u 6 do 8 termina

petkom od 19 sati

prikazivat će se

filmovi u učionici

15

-rješavat će se

testovi iz

prethodnih godina

-u predvorju škole

postavit će se

plakati s temom

Vukovara u

Domovinskom

ratu

Listopad -

svibanj

- Razgovor

- Rezultati

natjecanja

23

Naziv programa: dopunska/dodatna nastava- latinski jezik

Razred: 1.a, 1.b, 2.a, 2.b

Nastavnik: Katarina Kukolja

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dopunska/dodat

na nastava iz

latinskog jezika

Bolje

razumijevanje

morfologije i

sintakse,samos

talnije

snalaţenje u

latinskom

tekstovima,

prepoznavanje

temeljnog

vokabulara i

povezivanje

istog s

današnjim

modernim

jezicima.

Dodatna

nastava za

zainteresirane

učenike,prevoĎ

enje dodatnih

tekstova za

natjecanja

UtvrĎivanje,

ponavljanje

vjeţbanje

redovnog

gradiva radi

uspješnijeg

savladavanja

gradiva.

Za dodatnu

nastavu

proširiti znanje

lat.

morfologije i

sintakse na

dodatnim

tekstovima.

Praćenje

aktualnsoti

vezanih uz

antičke teme i

pripreme za

natjecanje za

II.razrede.

nastavnik Ponavljanje i

vjeţbanje onog

dijela koji je

učenicima

teţak te

dodatna

priprema za

pisane

provjere. Za

dodatnu

nastavu rad na

tekstovima iz

rimske

knjiţevnosti,an

aliza i

prevoĎenje

1 sat tjedno

tj.35 sati

- Praćenje

napretka i

zalaganje

učenika i

njihovog

uspjeha

24

Nastavni program: Dodatna/dopunska nastava iz engleskog jezika

Razred: 1. i 4. razredi gimnazije

Nastavnica: Anica Fintić

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Obiljeţavanje

Dana jezika i

blagdana

Halloween

Dodatno

vjeţbanje

sadrţaja iz

redovne nastave

Obiljeţavanje

Boţića i Nove

godine

Pripremanje

učenika četvrtih

razreda za

natjecanje iz

engleskog

jezika

Dodatno

vjeţbanje

sadrţaja i

struktura iz

redovne nastave

te proširivanje

Cilj je

dodatne/dopunske

nastave dodatno

objasniti i

izvjeţbati

nastavne sadrţaje

iz redovne

nastave za slabije

učenike te pruţiti

priliku boljim

učenicima da

prošire znanje

engleskog jezika

dodatnim

sadrţajima i

aktivnostima

Pripremiti

učenike četvrtih

razreda za

natjecanje iz

engleskog jezika

Dodatno objasniti

i izvjeţbati

nastavne sadrţaje

Dodatnoj

nastavi mogu

prisustvovati

svi učenici

prvog i četvrtog

razreda

gimnazije.

Učenici

Voditelj:

Anica Fintić

Blagdani će se

obiljeţiti

prigodnim

prezentacijama i

plakatima i

dodatnim

materijalima

Sadrţaji iz

redovite nastave

će se za slabije

učenike ponoviti

i dodatno

izvjeţbati a za

ostale će se

dodatno proširiti

te dodati neki

novi

Rješavati će se

testovi s prošlih

natjecanja i

dodatno vjeţbati

različiti sadrţaji

Rujan –

prosinac

Razgovor

Rezultati natjecanja

Izvješća na školskom

aktivu nastavnika

engleskog jezika te

Razrednom/Nastavničkom

vijeću

25

istih

Obiljeţavanje

Dana

zaljubljenih i

Uskrsa

ObraĎivanje

tema po odabiru

učenika

Pripremanje

učenika za

drţavnu maturu

iz redovne

nastave za slabije

učenike te pruţiti

priliku boljim

učenicima da

prošire znanje

engleskog jezika

dodatnim

sadrţajima i

aktivnostima

Pripremiti

učenike četvrtih

razreda za

drţavnu maturu iz

engleskog jezika

i strukture

Blagdani će se

obiljeţiti

prigodnim

prezentacijama i

plakatima

Sadrţaji iz

redovite nastave

će se za slabije

učenike ponoviti

i dodatno

izvjeţbati a za

ostale će se

dodatno proširiti

te dodati neki

novi

ObraĎivat će se

pisani tekstovi

kao i različiti

audio i video

materijali

Rješavati će se

testovi s prošlih

matura te

dodatno vjeţbati

različiti sadrţaji

i strukture

Siječanj -

lipanj

26

Nastavni program: Dodatna / dopunska nastava iz engleskoga jezika

Razred:1.g, 3.a, 3.b i 4.g

Nastavnica: Irena Habeš Koprić

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

-dodatno

vjeţbanje

sadrţaja iz

redovne nastave

-pripremanje

učenika četvrtih

razreda za

natjecanje iz

engleskoga

jezika

-cilj dopunske

nastave je

dodatno

objasniti i

izvjeţbati

nastavne

sadrţaje

redovne nastave

za slabije

učenike

-cilj dodatne

nastave je

pruţiti

mogućnost

zainteresiranim

učenicima da

-ponavljanje i

vjeţbanje

redovnog

gradiva radi

uspješnijeg

savladavanja

nastavnog

programa i

boljeg uspjeha

na pisanim

provjerama

-pripremanje

učenika za što

-dodatnoj /

dopunskoj

nastavi mogu

prisustvovati

svi učenici

prvih,trećih i

četvrtih razreda,

uz one kojima

nastavnica

predaje u

redovitoj

nastavi

-voditelj je

nastavnik

engleskoga

-učenici

slabijeg znanja

će ponoviti i

dodatno

uvjeţbati

sadrţaje iz

redovite

nastave

-zainteresirani

će učenici

dodatnim

sadrţajima

proširiti svoje

znanje te će se

rješavanjem

testova s prošlih

-dodatna, tj.

dopunska

nastava

odrţavat će se

jednom tjedno,

od rujna 2015.

do svibnja

2016. godine,

sveukupno 35

sati godišnje

- potrebe za

realizaciju

predviĎenih

aktivnosti

(troškovi papira

i fotokopiranja)

osigurat će SŠ

Vrbovec

-razgovor

-rezultati

natjecanja

- izvješća na

aktivu

engleskoga

jezika te na

razrednom i

nastavničkom

vijeću

27

-pripremanje

učenika za

drţavnu maturu

prošire znanje

engleskoga

jezika dodatnim

sadrţajima i

aktivnostima te

ih dodatno

pripremiti za

drţavnu maturu

uspješnije

polaganje

drţavne mature

jezika – Irena

HabešKoprić.

natjecanja, tj.

drţavne mature

pripremati za

natjecanje iz

engleskoga

jezika, kao i za

drţavnu maturu

28

Nastavni program: Dopunska nastava njemačkog jezika

Razred: 1.-4. razred opće gimnazije i ekonomske škole

Nastavnik: Monika Kelčec

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Usvajanje i

produbljivanje

sadrţaja koji se

obraĎuju u redovnoj

nastavi njemačkog

jezika za početnike u

programu opće

gimnazije u svrhu

lakšeg praćenja i

uspješnijeg

savladavanja gradiva.

ObraĎivanje tekstova

u skladu s interesima

učenika radi

proširenja fonda

vokabulara, a s ciljem

lakše komunikacije na

stranom jeziku.

UtvrĎivanje ,

ponavljanje i

vjeţbanje

redovnog

gradiva radi

uspješnijeg

savladavanja

nastavnog

programa i

boljeg uspjeha

na pisanim

provjerama te

radi ispravljanja

ocjena.

Monika

Kelčec

Ponavljanje i

uvjeţbavanje onog

dijela gradiva koji

je učenicima teţak

i dodatna priprema

za pisane provjere,

te dodatna

priprema za

drţavnu maturu.

Nastava će se

odrţavati tijekom

35 tjedana po 1

školski sat tjedno.

Troškova nema

Praćenje napretka i

zalaganja svakog

učenika te

poboljšanje

njegovog uspjeha u

savladavanju

redovnog programa

nastave.

29

Naziv programa: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

Razred – obrazovna skupina: 3A, 3B, 4A, 4B

Nastavnik: Jadranka Baržić

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti Nastavne cjeline

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

stjecanje dodatnih

matematičkih znanja

potrebnih za

razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi

- omogućiti rad po

programima i sadrţajima

različite teţine i

sloţenosti s obzirom na

interese učenika te

pristup različitim

izvorima znanja

razvijati sposobnost za

samostalni rad, točnost u

računanju, precizno

formuliranje problema,

urednost zapisivanja i

izgraĎivanje

znanstvenog stava

sudjelovanje na

natjecanju

-

produbljivanje

i proširivanje

znanja učenika

3. i 4. razreda

na području

matematike

- razvijanje i

poticanje

interesa za

pronalaţenje

različitih

načina

rješavanja

zadataka

Skup kompleksnih brojeva

Kvadratna funkcija

Eksponencijalna funkcija

Logaritamska funkcija

Eksponencijalne i

logaritamske jednadţbe i

nejednadţbe

Geometrija prostora

Trigonometrijske funkcije

Trigonometrijske

jednadţbe i nejednadţbe

Primjena trigonometrije

Logički zadaci

Poliedri i rotacijska tijela

Krivulje drugog reda

Teorija brojeva

Nizovi

-

individual

an rad

- rad u

skupinama

ili

parovima,

-metoda

usmenog

izlaganja,

razgovora,

-tijekom školske

godine , 2 sata

tjedno kada je A

varijanta

rasporeda u

jutarnjem turnusu

-ukupno 35 sati

-nabava

stručne

literature:

- udţbenik i

zbirka

zadataka iz

matematike 2,

matematike 3,

matematike 4

-dodatna

literatura sa

zadacima za

natjecanje,

-printanje i

kopiranje

radnih

materijala

-rješavanje

zadataka na

školskom,

gradskom,

ţupanijskom

natjecanju

30

Naziv programa: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE

Razred – obrazovna skupina: 4A, 4B, 4G

Nastavnik: Jadranka Baržić

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti Nastavne cjeline

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

-omogućiti učenicima

usvajanje

matematičkog znanja

potrebnog za

razumijevanje pojava

i zakonitosti u

prirodi i društvu te ih

osposobiti za

primjenu usvojenog

znanja u

gospodarskom,

ekonomskom i

društvenom ţivotu

kao i za nastavak

školovanja

-primjena stečenih

znanja i razvijanje

logičkog

zaključivanja

pridonosi svestranom

razvitku ličnosti

učenika

-dopunskom

nastavom

učenicima

završnih

razreda se

nastoji

pomoći

kvalitetnije

ponoviti

usvojeno

znanje

matematike

iz redovne

nastave i

pripremiti ih

za polaganje

drţavne

mature

Postotni račun

Omjeri i razmjeri

Linearne jednadţbe i

problemi prvog stupnja

UreĎaj na skupu realnih

brojeva

Kvadratna funkcija,

jednadţbe i nejednadţbe

Eksponencijalne i

logaritamske funkcije

Problemski zadaci

Krivulje drugog reda

Funkcija i derivacija

funkcije

- individualan rad

- rad u skupinama

ili parovima,

-metoda usmenog

izlaganja,

razgovora, rada na

tekstu

-tijekom

školske

godine,

2 sata tjedno

svaki drugi

tjedan

ukupno:

32 sata

-nabava stručne

literature

-printanje i

kopiranje radnih

materijala

-kroz vrednovanje

ispita znanja na

redovnoj nastavi i

uspjeh na

drţavnoj maturi

31

Naziv programa: Dodatna nastava iz informatike

Razred: 3.a , 3.b, 2.a, 2.b

Nastavnik: Đuro Leščić, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna

inastava

Motiviranje učenika

da se bave

informatikom i

programiranjem, da

razvijaju matematičko

mišljenje (prostorno

predočavanje, logičko

zaključivanje,

uočavanje veza ...) i

da uoče uporabu

programiranja u

svakodnevnom ţivotu

Stjecanje šire

obrazovne osnove

potrebne za lakše

razumijevanje i

usvajanje drugih

sadrţaja prirodnih i

društvenih znanosti .

Rad s nadarenim

i zainteresiranim

učenicima.

Razvijanje

smisla i potrebe

za samostalnim

radom,

razvijanje

odgovornosti za

rad, točnosti,

urednosti,

sustavnosti,

preciznosti,

konciznosti .

Priprema za

natjecanja.

Predmetni

profesor i

zainteresirani

učenici

Nastava će se

realizirati

tijekom

školske godine

u 25 nastavnih

sati

Vremenik će

biti dogovoren

naknadno u

dogovoru s

učenicima i

prilagoĎen

rasporedu

nastavnih sati

Praćenjem

učenika kroz

različite oblike

samostalnih

uradaka učenika.

32

Naziv programa: Dopunska nastava iz matematike (10 sati)

Razred: 3.a , 3.b

Nastavnik: Đuro Leščić, prof.

Naziv

aktivnos

ti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovn

ik

aktivnost

i

Način

vrednovanja

aktivnosti

Do-

punska

nastava

Usvajanje nastavih sadrţaja koje učenici

nisu usvojili tjekom redovite nastave.

Usvajanje nastavnih sadrţaja predviĎenih

nastavnim planom i programom na

osnovnoj razini. Uvjeţbavanje i

ponavljanje stečenih znanja i vještina i

davanje uputa za svladavanje poteškoća u

učenju.

Pruţanje individualne pomoći učenicima

u učenju i boljem razumijevanju

nastavnih sadrţaja. Posebno pomoći

učenicima koji rade

po prilagoĎenomu programu.

Pruţanje pomoći učenicima koji zbog

bolesti, slabog predznanja ili iz bilo kojeg

drugog razloga nisu usvojili odreĎeno

nastavno gradivo.

Omogućiti da učenik kroz vjeţbu ovlada,

kako teorijskim, tako i praktičnim

dijelom gradiva u okviru svojih

Pomoć

učenicima

u lakšem

savladava

nju

redovitog

gradiva.

Priprema

za

pismene

provjere

znanja..

Predmetni

profesor i

zainteresir

ani učenici

Nastava će se

realizirati

tijekom

školske

godine u 10

nastavnih sati

Vremenik će

biti

dogovoren

naknadno u

dogovoru s

učenicima i

prilagoĎen

rasporedu

nastavnih sati

Praćenjem

učenika kroz

različite oblike

samostalnih

uradaka učenika.

33

Naziv programa: Dopunska nastava iz matematike (35 sati)

Razred: 1.a, 1.b, 2.a, 2.b, 2.g

Nastavnik: Dubravka Borko, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dopunska

nastava

Pripremiti

učenike i

pomoći im u

usvajanju

gradiva

predviĎenog

nastavnim

planom i

programom.

Usvojiti

temeljna

matematička

znanja, vještine

i procese te

usporeĎivati i

razumjeti

matematičke

odnose i veze.

Pomoć

učenicima u

svladavanju

gradiva redovne

nastave. Pomoć

učenicima pri

ispravljanju

nedovoljnih

ocjena.

Predmetni

profesor i

zainteresirani

učenici

Nastava će se

realizirati

tijekom školske

godine u 35

nastavnih sati

Vremenik će

biti dogovoren

naknadno u

dogovoru s

učenicima i

prilagoĎen

rasporedu

nastavnih sati

Praćenjem učenika

kroz različite

oblike samostalnih

uradaka učenika.

34

Naziv programa: Dodatna nastava iz matematike

Razred: 2.a i 2.b (+ 1.a i 1.b- ako bude zainteresiranih učenika)

Nastavnik: Dubravka Borko, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna

inastava

Motiviranje učenika

da se bave

matematikom, da

razvijaju

matematičko

mišljenje (prostorno

predočavanje,

logičko

zaključivanje,

uočavanje veza ...) i

da uoče uporabu

matematike u

svakodnevnom

ţivotu

Stjecanje šire

obrazovne osnove

potrebne za lakše

razumijevanje i

usvajanje drugih

sadrţaja prirodnih i

društvenih znanosti

Rad s nadarenim i

zainteresiranim

učenicima.

Razvijanje smisla

i potrebe za

samostalnim

radom, razvijanje

odgovornosti za

rad, točnosti,

urednosti,

sustavnosti,

preciznosti,

konciznosti

Priprema za

matematička

natjecanja.

Predmetni

profesor i

zainteresirani

učenici

Nastava će se

realizirati

tijekom školske

godine u 35

nastavnih sati

Vremenik će

biti dogovoren

naknadno u

dogovoru s

učenicima i

prilagoĎen

rasporedu

nastavnih sati

Praćenjem učenika

kroz različite

oblike samostalnih

uradaka učenika.

35

Naziv programa:Dodatna nastava BIOLOGIJA

Razredi: gimnazijski

Nastavnik: Sanja Lugarić

Naziv

aktivnosti Ciljevi aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

*Natjecanja

učenika u znaju

*Natjecanja

učenika sa

samostalnim

istraţivačkim

radovima

*Priprema

učenika za

Drţavnu

maturu

*prisustvovanje

Danima

otvorenih vrata

PMF-a ili

Botaničkog

vrta u Zagrebu

- -proširiti znanja

redovnog plana i

programa biologije

- - pripremiti učenike za

školsko i ţupanijsko

- natjecanje

- - ovisno o rezultatima na

ţupanijskoj razini

dodatno pripremiti

učenike za drţavnu

razinu natjecanja

- -pripremiti učenike za

maturu, posebno za

učenike ekonomskog

usmjerenja (biologija

samo u 1.razredu)

- -pomoći učenicima u

izradi samostalnih

istraţivačkih radova

-sudjelovanja

učenika na

natjecanjima u

znanju i sa

samostalnim

istraţivačkim

radovima

-polučiti bolji

uspjeh na

Drţavnoj maturi

Nastavnik

biologije

Rad s

učenicima

u školi i

rad na

terenu –

potoci i

ribnjaci

vrbovečkog

područja

-prema

redovnom

rasporedu u

dogovoru s

učenicima

tijekom cijele

školske

godine

Prema potrebi-

škola i učenici

(troškovi puta u

Zagreb)

-Rezultati

natjecanja

-Uspjeh na maturi

-Izrada plakata i

prezentacije za

Dan škole

36

Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava

Razred: 1.a i 1.b

Nastavnik: Helena Crnković Pilipović i Sanja Lugarić

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Kulturna

izvannastavna

djelatnost

razrednih

odjela

- upoznavanje

kulturno- povijesnih

osobitosti hrvatskih

gradova

- posjeti galerijama i

muzejima

- prisustvovanje

kazališnim

predstavama i

koncertima

proširivanje znanja o

kulturno- povijesnoj i

prirodnoj baštine RH

(izleti)

- aktivnosti su

namijenjene

svim

učenicima

razrednih

odjela jer

pridonose

razvoju

njihove

osobnosti i

kulture

-učenici

-razrednice

- pratitelji

prema potrebi

-poludnevne

(3- 4) ekskurzije

(Zagreb,

Varaţdin,

Rijeka...)

- jedna

jednodnevna

ekskurzija

(Slovenija,

Ljubljana,

Postojna ,

Austrija ili dr.)

polugodište –

kraj listopada,

početak

studenog,

prosinac

polugodište

veljača, oţujak,

travanj, svibanj

Roditelji –

prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Roditelji –

prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Evaluacija

razrednica i

stručnih

sluţbi škole

37

Nastavni program: Strojarstvo

Razred: 1.c (CNC operater, strojobravar)

Nastavnik: Ivan Hrabrić

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog

odjela

Poticati interes

prema kazalištu i

muzeju, podizanje

razine opće kulture

Upoznavanje s

aktualnim

kulturnim

zbivanjima

Ivan Hrabrić - Poludnevni

posjet muzeju,

kazalištu, kino

predstavama,

galeriji prema

prijedlogu

nastavnika

hrvatskog jezika

i ponuĎenom

programu

- Poludnevni

izlet u Zagreb-

posjet

proljetnom

Zagrebačkom

velesajmu

- Sportska

priredba

Studeni 2015.

Veljača 2016.

Lipanj 2016.

Troškove

plaćaju roditelji

prema

programu i

cijeni

najpovoljnijeg

ponuĎača

Razgovor o

funkcioniranju

razrednog

odjela izvan

škole,

meĎusobno

druţenje,

poznanstva i

prijateljstva

učenika

38

Nastavni program: Strojarstvo

Razred: 1.D (plinoinstalater, automehaničar, autolimar)

Nastavnik:Slavko Fukat

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog

odjela

Poticati interes

prema kazalištu i

muzeju, podizanje

razine opće kulture

Upoznavanje s

aktualnim

kulturnim

zbivanjima

Slavko Fukat - Poludnevni

posjet muzeju,

kazalištu, kino

predstavama,

galeriji prema

prijedlogu

nastavnika

hrvatskog jezika

i ponuĎenom

programu

- Poludnevni

izlet u Zagreb-

posjet

proljetnom

Zagrebačkom

velesajmu

- Sportska

priredba

Studeni 2015.

Veljača 2016.

Lipanj 2016.

Troškove

plaćaju roditelji

prema

programu i

cijeni

najpovoljnijeg

ponuĎača

Razgovor o

funkcioniranju

razrednog

odjela izvan

škole,

meĎusobno

druţenje,

poznanstva i

prijateljstva

učenika

39

Nastavni program: Kuhar, konobar, mesar / Plan razrednih aktivnosti i terenske nastave šk. god. 2015./16.

Razred: 1.E

Nastavnik: Marijana Pavlek

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Razredne aktivnosti:

Proširiti znanja iz

opće kulture

Kult. djelatnost:

Povećati interes

učenika za

kulturne i druge

izvannastavne

sadrţaje, pomoći

im u planiranju i

organizaciji

slobodnog

vremena.

Svečanostima

Dana kruha, uz

Razrednica: 1.e

Marijana Pavlek,

1. f Slivija

Gašpar, 1. h

Bruno Čukulin

i pratitelji

Udruga Lijepa

Organiziranje

cjelodnevnog

izleta u

i poludnevnih

izleta – razgled

grada, posjete

muzejima,

kazališnim

predstavama i sl. u

Zagrebu,

Varaţdinu,

Karlovcu ili?

Prostor škole

Listopad:

poludnevni izlet u

Hrvatskoj

(Zagreb)

Oţujak ili travanj:

poludnevni izlet u

Varaţdin,

Karlovac,

Viroviticu, Zagreb

ili ?

Svibanj ili lipanj:

cjelodnevni izlet u

inozemstvo

(Budimpeštu, ili

Beč, ili Salzburg,

ili Graz ili…) ili u

Hrvatsku (Zadar,

Gorski kotar-

Opatija, ili?)

listopad

Troškovi

prijevoza,

osiguranja,

organizacije,

pratitelja,

ulaznica – za sve

navedene

aktivnosti prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

učenička izlaganja,

referati

40

Dani kruha

Obiljeţavanje

vjerskih blagdana

Boţića i Uskrsa

molitvu,

blagoslov i

simbolično

blagovanje

kruha

zahvaljujemo

Bogu na svim

plodovima,

radostima,

uspjesima i

darovima

kojima smo

tijekom godine

kao narod i kao

pojedinci bili

podareni.

Pribliţiti

učenicima

vaţnosti

proslave

blagdana, razviti

osjećaj

ravnopravnosti i

tolerancije

naša, Nikolina

Deak-Mucko i

nastavnici

Nastavnici i

učenici

Prosinac,

oţujak/travanj

41

Nastavni program: Ekonomist / Plan razrednih aktivnosti i terenske nastave

Razred: 1.G i terenska nastava za 1.g, 3.g i 4.g

Nastavnik: Alica Gereci

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Razredne aktivnosti:

Proširiti znanja iz

opće kulture

Terenska nastava:

usvojiti potrebna

znanja iz

poduzetništva,

geografije i

razvijanje

poduzetničkog

promišljanja i

djelovanja te

shvaćanje vaţnosti i

Povećati interes

učenika za

kulturne i druge

izvannastavne

sadrţaje,

pomoći im u

planiranju i

organizaciji

slobodnog

vremena.

Povezati

nastavne

sadrţaje iz

poduzetništva,

geografije i

globalno

poslovnog

okruţenja

Razrednica: 1.g

Alica Gereci i

2.g Vesna

Mrinjek

i pratitelji

Za terensku

nastavu:

razrednica 1.g

Alica Gereci i

profesorica

poduzetništva

Veronika

Sorić

Organiziranje

cjelodnevnog

izleta u

i poludnevnih

izleta – razgled

grada, posjete

muzejima,

kazališnim

predstavama i sl. u

Zagrebu,

Varaţdinu,

Karlovcu ili?

cjelodnevni izlet

u okviru izleta

Listopad ili

studeni:

poludnevni izlet u

Hrvatskoj

(Zagreb)

Oţujak ili travanj:

poludnevni izlet u

Varaţdin,

Karlovac,

Viroviticu, Zagreb

ili ?

Svibanj ili lipanj:

cjelodnevni izlet u

inozemstvo

(Budimpeštu, ili

Beč, ili Salzburg,

ili Graz ili…) ili u

Hrvatsku (Zadar,

Gorski kotar-

Opatija, ili?)

Troškovi

prijevoza,

osiguranja,

organizacije,

pratitelja,

ulaznica – za sve

navedene

aktivnosti prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

učenička izlaganja,

referati

42

uloge poduzetništva u

Republici Hrvatskoj;

Terenska nastava:

- u 1.g iz

računovodstva

- u 3.g iz

računovodstva

neprofitnih

organizacija

- u 4.g iz marketinga

-u 4.g iz analize

financijskih izvještaja

Povezati

nastavne

sadrţaje s

praksom

Alica Gereci i

djelatnice

računovodstva

naše škole

Predstavnici

škole i

organizacije

Predstavnici

škole i FINA

Posjet

računovodstvu

škole

Stručni posjet

neprofitnoj

organizaciji u

Vrbovcu

Posjet organizaciji

s gospodarskim

djelatnostima i

izvangospodarskim

djelatnostima

(turistčka agencija,

prodajno mjesto,

neprofitna

organizacija,

udruga za zaštitu

potrošača)

Posjet FINI u

Vrbovcu

Siječanj i svibanj

Rujan

Svibanj ili drugi

termin vezan uz

ostalu terensku

nastavu (iz drugih

predmeta)

prosinac

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

učenička izlaganja,

referati

43

Nastavni program: Prehrana / Aktivnosti razrednog odjela

Razred: 1.h

Nastavnik: Bruno Čukulin

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Poludnevni

izlet u Zagreb-

posjet

kazalištu,

muzeju, kino

predstavi ili

nekoj drugoj

aktivnosti

prema

trenutnoj

ponudi.

Jednodnevna

terenska

nastava u

Graz.

Podizanje opće

razine kulture i

poticanje interesa

prema umjetnosti.

Upoznavanje s

aktualnim kulturnim

zbivanjima.

Povećati interes

učenika za

izvannastavne

sadrţaje, planiranje i

organizaciju

slobodnog vremena.

Naučiti povezati

teoretska znanja s

praktičnim.

Razrednik i

nastavnici

pratitelji.

Organizacija

poludnevnog

izleta- odabir

sadrţaja,

rezervacija

karata,

organizacija

prijevoza i

stručnog

vodstva.

Organizacija

terenske

nastave- odabir

sadrţaja,

Studeni/

prosinac

Siječanj/

Veljača

Troškovi

organizacije

prijevoza,

ulaznica,

troškovi za

nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

i mogućnostima

roditelja.

Troškovi

organizacije

prijevoza,

ulaznica,

troškovi za

Funkcioniranje

razrednog

odjela izvan

škole. Učenička

izlaganja, izrada

plakata, referata

i PP

prezentacija.

Razgovor na

satovima

razrednika.

Diskusija na

satovima

razrednika,

učenička

izlaganja, izrada

44

Poludnevni

izlet u Zagreb,

posjet

kazalištu.

Potvrditi i

povezati teoretska

znanja iz stručnih

predmeta s

primjerima iz

prakse.

Kulturno i javno

uzdizanje, posjet

znamenitostima

gradova i drţava.

Druţenje i

uvaţavanje

učenika na

putovanju,

stjecanje

samopouzdanja i

samostalnosti.

.

Upoznati se s novim

znamenitostima i

kulturama stranih

zemalja. Kulturno se

ponašati i upotruniti

znanja vezana za

opću kulturu.

Povećati interes

učenika za

izvannastavne

sadrţaje, planiranje i

organizaciju

slobodnog vremena.

Nastavnici

stručnih

predmeta.

Razrednici

3.f, 3.e, 1.e,

1.f i 1.h

razreda.

Razrednici

3.f, 3.e, 1.e,

1.f i 1.h

razreda te

nastavnici

pratitelji.

rezervacija

karata,

organizacija

prijevoza i

stručnog

vodstva.

Organiziranje

terenske nastave

preko putničke

agencije.

Prosina

Oţujak/

travanj

nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

i mogućnostima

roditelja.

Troškovi

organizacije

prijevoza,

osiguranja,

ulaznica i

troškovi za

nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

i mogućnostima

roditelja.

referata, plakata

i PP

prezentacija.

Provjera

stečenih znanja

na satovima

stručnih

predmeta.

Diskusija na

satovima

razrednika,

učenička

izlaganja, izrada

referata, plakata

i PP

prezentacija.

Prethodna

priprema za

putovanje i

upoznavanje s

specifičnostima

destinacije.

45

Razred: 2.C (CNC operater) i 3.C (automehaničari, strojobravari i tokari)

Područje rada:Strojarstvo

Razrednik: Ţeljko Šimunek, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Poludnevna

ekskurzija:

Posjet kazalištu

u Zagrebu, kino

predstava,

sportski

dogaĎaji

Podizanje razine opće

kulture

Upoznavanje s

pojedinim aktualnim

kulturnim dogaĎanjima

Razrednik i

pratitelji

(nastavnici)

Poludnevni

izleti:posjeti

muzejima,izloţbama,

kazališnim ili kino

predstavama u

Zagrebu i sl.

Studeni

2015.

Veljača

2016.

Oţujak

2016.

Prema najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresiran

osti učenika i

mogućnosti roditelja

Izlaganja,razgovor o funkcioniranju

razrednog odjela izvan škole, razvoj

prijateljstava i komunikacija s

učenicima drugih razrednih odjela

Jednodnevni

izlet ili stručni

izlet

Podizanje razine opće

kulture ili posjet

vezani uz struku

Upoznavanje

suvremenih gradova

kroz prizmu bogate

kulturno povijesne

baštine ili posjet vezan

uz struku

Razrednik i

pratitelji

(nastavnici)

Posjet gradovima s

bogatim kulturno

povijesnim

značajkama ili posjet

tvornici,radionici,

izloţbi i sl.

Travanj

2016.

Prema najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresiran

osti učenika i

mogućnosti roditelja

SreĎivanje dojmova s

putovanja,meĎusobno pomaganje,

druţenje,poznanstva i prijateljstva

Maturalno

putovanje u

Hrvatskoj ili

inozemstvu 2.C

i ostali

strukovni

Stjecanje

samostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja i druţenja

učenika na putovanju

i odredištu

Pripremiti učenike na

korisno,programirano i

aktivno provoĎenje

slobodnog vremena u

novom okruţenju

Odabrana

najpovoljnija

putnička

agencija,razredn

ik i nastavnici

pratitelji

Aranţman putničke

agencije u trajanju od

4 do 6 dana

Kraj lipnja

2016.

Prema najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresiran

osti učenika i

mogućnosti roditelja

SreĎivanje dojmova s

putovanja,meĎusobno pomaganje,

druţenje, poznanstva i prijateljstva

46

razredi

Obiljeţavanje

Dana škole: Dan

otvorenih vrata

škole

Stjecanje osjećaja

pripadnosti sredini u

kojoj se

obrazuju,stječu

znanje, postiţu

vještine i razvijaju

potrebu to prikazati

široj društvenoj

zajednici

Uključiti učenike u

aktivno i kreativno

predstavljanje vlastitih

postignuća i

prezentiranje prednosti

škole na najprikladniji

način

Učenici,

razrednik i ostali

nastavnici

uključeni u

nastavni proces

Organiziranje izloţbi

učeničkih radova i

plakata, prezentacija,

demonstracija izrade

dijelova u školskoj

radionici i sl.

Travanj

/svibanj

2016.

Nema dodatnih

troškova jer učenici

prezentiraju svoja

postignuća

Razgovori, pohvale, zajednička

teţnja boljitku škole, mogućnost

prikaza vlastitih radova i ostalih

učenika škole i sl.

47

Razred: 2.D (automehaničari i autolimari)

Područje rada: Strojarstvo

Nastavnica (razrednica): Dragica Tičinović-Pejaković, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremen

ik

aktivnos

ti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog

odjela

Podizanje razine

opće kulture

Upoznavanje s

pojedinim aktualnim

kulturnim

dogaĎanjima

Razrednica i

pratitelji

(nastavnici)

Poludnevni

izleti:posjeti

muzejima,izloţbama,

kazališnim ili kino

predstavama u

Zagrebu i sl.

Studeni

2015.

Veljača

2016.

Oţujak

2016.

Prema

najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresir

anosti učenika i

mogućnosti

roditelja

Izlaganja,razgovor o

funkcioniranju razrednog odjela

izvan škole, razvoj prijateljstava

i komunikacija s učenicima

drugih razrednih odjela

Jednodnevni

izlet ili stručni

izlet

Podizanje razine

opće kulture ili

posjet vezani uz

struku

Upoznavanje

suvremenih gradova

kroz prizmu bogate

kulturno povijesne

baštine ili posjet

vezan uz struku

Razrednica i

pratitelji

(nastavnici)

Posjet gradovima s

bogatim kulturno

povijesnim

značajkama ili posjet

tvornici,radionici,

izloţbi i sl.

Travanj

2016.

Prema

najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresir

anosti učenika i

mogućnosti

roditelja

SreĎivanje dojmova s

putovanja,meĎusobno

pomaganje,

druţenje,poznanstva i

prijateljstva

Dvodnevni

izlet u

Hrvatskoj ili u

inozemstvu

Stjecanje

samostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja i

druţenja učenika

na putovanju i

Pripremiti učenike

na

korisno,programiran

o i aktivno

provoĎenje

slobodnog vremena

Odabrana

najpovoljnija

putnička

agencija,razre

dnica i

nastavnici

Aranţman putničke

agencije u trajanju

od dva dana

Svibanj

2016.

Prema

najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresir

anosti učenika i

mogućnosti

SreĎivanje dojmova s

putovanja,meĎusobno

pomaganje, druţenje,

poznanstva i prijateljstva

48

odredištu u novom okruţenju pratitelji roditelja

Maturalno

putovanje u

Hrvatskoj ili

inozemstvu

Stjecanje

samostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja i

druţenja učenika

na putovanju i

odredištu

Pripremiti učenike

na

korisno,programiran

o i aktivno

provoĎenje

slobodnog vremena

u novom okruţenju

Odabrana

najpovoljnija

putnička

agencija,razre

dnica i

nastavnici

pratitelji

Aranţman putničke

agencije u trajanju

od 4 do 6 dana

Kraj

lipnja

2016.

Prema

najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresir

anosti učenika i

mogućnosti

roditelja

SreĎivanje dojmova s

putovanja,meĎusobno

pomaganje, druţenje,

poznanstva i prijateljstva

Obiljeţavanje

Dana škole:

Dan otvorenih

vrata škole

Stjecanje osjećaja

pripadnosti sredini

u kojoj se

obrazuju,stječu

znanje, postiţu

vještine i razvijaju

potrebu to prikazati

široj društvenoj

zajednici

Uključiti učenike u

aktivno i kreativno

predstavljanje

vlastitih postignuća i

prezentiranje

prednosti škole na

najprikladniji način

Učenici,

razrednica i

ostali

nastavnici

uključeni u

nastavni

proces

Organiziranje izloţbi

učeničkih radova i

plakata,

prezentacija,

demonstracija izrade

dijelova u školskoj

radionici i sl.

Travanj

/svibanj

2016.

Nema dodatnih

troškova jer učenici

prezentiraju svoja

postignuća

Razgovori, pohvale, zajednička

teţnja boljitku škole, mogućnost

prikaza vlastitih radova i ostalih

učenika škole i sl.

49

Razred: 2.f, smjer: prodavač

Nastavnica (razrednica): Iva Klepec, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog odjela

Podizanje razine opće

kulture

Upoznavanje s

pojedinim aktualnim

kulturnim dogaĎanjima

Razrednica i

pratitelji

(nastavnici)

Poludnevni

izleti:posjeti

muzejima,izloţbama,

kazališnim ili kino

predstavama u Zagrebu

i sl.

Prosinac

2015.,

Oţujak

2016.

Prema

najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,

zainteresiranosti

učenika i

mogućnosti

roditelja

Izlaganja,razgovor o funkcioniranju

razrednog odjela izvan škole, razvoj

prijateljstava i komunikacija s

učenicima drugih razrednih odjela

Jednodnevni

izlet ili stručni

izlet

Podizanje razine opće

kulture ili posjet

vezani uz struku

Upoznavanje

suvremenih gradova

kroz prizmu bogate

kulturno povijesne

baštine ili posjet vezan

uz struku

Razrednica i

pratitelji

(nastavnici)

Posjet gradovima s

bogatim kulturno

povijesnim značajkama

ili posjet

tvornici,radionici,

izloţbi i sl.

Travanj

2016.

Prema

najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresir

anosti učenika i

mogućnosti

roditelja

SreĎivanje dojmova s

putovanja,meĎusobno pomaganje,

druţenje,poznanstva i prijateljstva

Maturalno

putovanje u

Hrvatskoj ili

inozemstvu

Stjecanje

samostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja i druţenja

učenika na putovanju

i odredištu

Pripremiti učenike na

korisno,programirano i

aktivno provoĎenje

slobodnog vremena u

novom okruţenju

Odabrana

najpovoljnija

putnička

agencija,razredn

ica i nastavnici

pratitelji

Aranţman putničke

agencije u trajanju od 4

do 6 dana

Kraj lipnja

2016.

Prema

najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,zainteresir

anosti učenika i

mogućnosti

roditelja

SreĎivanje dojmova s

putovanja,meĎusobno pomaganje,

druţenje, poznanstva i prijateljstva

Obiljeţavanje Stjecanje osjećaja Uključiti učenike u Učenici, Organiziranje izloţbi Travanj Nema dodatnih Razgovori, pohvale, zajednička

50

Dana škole: Dan

otvorenih vrata

škole

pripadnosti sredini u

kojoj se

obrazuju,stječu

znanje, postiţu

vještine i razvijaju

potrebu to prikazati

široj društvenoj

zajednici

aktivno i kreativno

predstavljanje vlastitih

postignuća i

prezentiranje prednosti

škole na najprikladniji

način

razrednica i

ostali nastavnici

uključeni u

nastavni proces

učeničkih radova i

plakata, prezentacija,

demonstracija izrade

dijelova u školskoj

radionici i sl.

/svibanj

2016.

troškova jer učenici

prezentiraju svoja

postignuća

teţnja boljitku škole, mogućnost

prikaza vlastitih radova i ostalih

učenika škole i sl.

51

Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija

Razred: 2.g, u dogovoru s razrednicima 1.g, 3.g i 4.g razreda

Nastavnik: Vesna Mrinjek, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Poludnevna

stručna

ekskurzija u

Zagreb,

Karlovac ili

Varaţdin

(razgled grada,

muzej,

kazališna ili

kino

predstava)

Jednodnevna

terenska

nastava (IPK

Tvornica ulja

Proširiti znanja iz

opće kulture te

povezati teoretska

znanja iz nastave

hrvatskog jezika,

povijesti, geografije,

osnova ekonomije s

konkretnim

primjerima u praksi.

Posjet tvornici

prehrambene

industrije.

Upoznati se s

kulturnim i

Razvijanje

interesa

učenika za

kulturne i

druge

izvannastavne

sadrţaje,

planiranje i

organizacija

slobodnog

vremena.

Utvrditi i

povezati

teoretska

Razrednica 2.g

razreda Vesna

Mrinjek i 1.g

razreda Alica

Gereci te

pratitelji.

Razrednica 2.g

razreda Vesna

Mrinjek i

profesorica

poduzetništva

Veronika Sorić

te pratitelji.

Poludnevni izlet

Jednodnevna

stručna

ekskurzija

Listopad/studeni

Oţujak/travanj

Troškovi

prijevoza,

osiguranja,

organizacije,

pratitelja,

ulaznica –

prema

najpovoljnijoj

ponudi

agencije i

mogućnosti

roditelja, na

temelju ankete

provedene

meĎu

roditeljima.

''

Učenička

izlaganja,

izrada

plakata,

referata, PP

prezentacija.

Učenička

izlaganja,

izrada

referata, PP

prezentacija,

provjera

stečenih

52

Čepin, BIOS

Poduzetnički

inkubator

Osijek; Graz,

Salzburg)

turističkim

posebnostima

odreĎenog grada, kao

i razvijanje

poduzetničkog

promišljanja i

djelovanja te

shvaćanje vaţnosti i

uloge poduzetništva

u Republici

Hrvatskoj.

stručna i

usvojiti nova

znanja,

posebice iz

predmeta

osnove

ekonomije,

poduzetništvo,

marketing,

geografija,

globalno

poslovno

okruţenje..

znanja na

već

spomenutim

satovima

struke.

53

Razred: 2.h (mesari) Područje rada: prehrana Nastavnik: Dijana Miklin, prof.

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti Način realizacije

aktivnosti Vremenik

aktivnosti Troškovnik

aktivnosti Način vrednovanja

aktivnosti

Poludnevni izlet u

Zagreb Podizanje razine

opće kulture Upoznavanje s

pojedinim aktualnim

kulturnim

dogaĎanjima

Razrednica i

pratitelji

(nastavnici)

Poludnevni izleti: posjeti

muzejima, izloţbama,

kazališnim ili kino

predstavama u Zagrebu.

Studeni 2015.

Veljača 2016.

Oţujak 2016.

Prema najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,

zainteresironosti

učenika i mogućnosti

roditelja

Izlaganja, razgovor o

funkcioniranju

razrednog odjela

izvan škole, razvoj

prijateljstava i

komunikacija s

učenicima drugih

razrednih odjela

Jednodnevni izlet ili

stručni izlet Podizanje razine

opće kulture ili

posjet vezan uz

struku

Upoznavanje s

aktualnim kulturnim

zbivanjima ili posjet

vezan uz struku

Razrednica i

pratitelji

(nastavnici)

Organizacija

jednodnevnog ili

stručnog izleta – odabir

sadrţaja, rezervacija

karata, organizacija

prijevoza i stručnog

vodstva.

Studeni/prosinac

2015. Prema najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,

zainteresiranosti

učenika i mogućnosti

roditelja

SreĎivanje dojmova

s putovanja,

meĎusobno

pomaganje,

druţenje, poznanstva

i prijateljstva

Dvodnevni izlet u

Hrvatskoj ili u

inozemstvu

Stjecanje

samostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja i

druţenja učenika na

putovanju i odredištu

Pripremiti učenike

na korisno,

programirano i

aktivno provoĎenje

slobodnog vremena

u novom okruţenju

Odabrana

najpovoljnija

putnička agencija,

razrednica,

nastavnici

pratitelji

Aranţman putničke

agencije u trajanju od

dva dana

Svibanj 2016. Prema najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,

zainteresiranosti

učenika i mogućnosti

roditelja

SreĎivanje dojmova

s putovanja,

meĎusobno

pomaganje,

druţenje, poznanstva

i prijateljstva

Maturalno putovanje

u Hrvatskoj ili

inozemstvu

Stjecanje

samostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja i

druţenja učenika na

putovanju i odredištu

Pripremiti učenike

na korisno

,programirano i

aktivno provoĎenje

slobodnog vremena

u novom okruţenju

Odabrana

najpovoljnija

putnička agencija,

razrednica,

nastavnici

pratitelji

Aranţman putničke

agencije u trajanju od 3

do 6 dana

Lipanj/srpanj

2016. Prema najpovoljnijoj

ponudi putničkih

agencija,

zainteresiranosti

učenika i mogućnosti

roditelja

SreĎivanje dojmova

s putovanja,

meĎusobno

pomaganje,

druţenje, poznanstva

i prijateljstva

Obiljeţavanje Dana

škole: Dan otvorenih

vrata škole

Stjecanje osjećaja

pripadnosti sredini u

kojoj se obrazuju,

stječu znanje i

Uključiti učenike u

aktivno i kreativno

predstavljanje

vlastitih postignuća i

Učenici,

razrednica i ostali

nastavnici

uključeni u

Organiziranje izloţbi

učeničkih radova i

plakata, prezentacija, demonstracija izrade

Travanj /svibanj 2016.

Nema dodatnih

troškova jer učenici

prezentiraju svoja

postignuća

Razgovori, pohvale,

zajednička teţnja

boljitku škole,

mogućnost prikaza

54

vještine i razvijaju

potrebu to prikazati

društvenoj zajednici

prezentiranje

prednosti škole na

najprikladniji način

nastavni proces mesnatih proizvoda vlastitih radova i

ostalih učenika škole

i sl.

55

Razredi : 2.a i 2.b

Razrednice: Monika Kelčec i Jelena Matijević Vuković

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik aktivnosti Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Kulturna

izvannastavna

djelatnost

razrednih

odjela

- upoznavanje

kulturno-

povijesnih

osobitosti

hrvatskih gradova

- posjeti

galerijama i

muzejima

- prisustvovanje

kazališnim

predstavama i

koncertima

proširivanje

znanja o kulturno-

povijesnoj i

prirodnoj baštini

- aktivnosti

su

namijenjene

svim

učenicima

razrednih

odjela jer

pridonose

razvoju

njihove

osobnosti i

kulture

-učenici

-razrednice

- pratitelji

prema

potrebi

-poludnevne

(2) ekskurzije

(Zagreb,

Varaţdin,

Rijeka...)

- jedna

jednodnevna

ekskurzija

(Austrija)

-jedna

dvodnevna

terenska

nastava(Gorski

kotar , Pula,

Rijeka)

I. polugodište –

listopad,

početak

studenog,

prosinac

II. polugodište

-veljača,

oţujak,

travanj, svibanj

Roditelji –

prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Roditelji –

prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Evaluacija

razrednica i

stručnih

sluţbi škole

56

RH (izleti)

Naziv

aktivnosti Ciljevi aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dvodnevna

terenska

nastava

(Vraţji prolaz,

Zeleni vir,

Pula, Rijeka)

Proučavanje fizikalnih i

kemijskih parametara

vode potoka Iševnice,

te odreĎivanje BI

proučavanjem

makrozoobentosa,

Proučavanje

geografskih obiljeţja

Vraţjeg prolaza i

Zelenog vira.

- Upoznavanje Istre -

Rijeke i Pule.

- ProvoĎenje nastave TZK

kroz hodanje,

planinarenje i plivanje.

Upoznavanje sa

astronomijom noćnog

neba.

- Upoznavanje biljnog i

ţivotinjskog svijeta

Jadranskog podmorja.

- Upoznati se sa poviješću

nastanka računala.

Usvajanje

nastavnih

sadrţaja iz fizike,

biologije,

kemije,geografije,

i informatike kroz

istraţivačku izvan

učioničku nastavu

Nastavnici

fizike,

kemije,

biologije,

geografije i

informatike

Razrednice

2.a i 2.b

razreda.

Terenska

nastava

Petak, subota

krajem travnja

ili početkom

svibnja 2016.

ovisno o

mogućnostima

smještaja u

hostelu u

Rijeci

Smještaj u

Rijeci, troškovi

organizacije i

prijevoza,

osiguranja,

troškovi

pratitelja,

ulaznice za

muzeje, Vraţji

prolaz,

Astronomski

centar u Rijeci,

te akvarij i

radionicu u Puli,

ručak u Puli

-cca 600 – 700

kn.

Izlaganja učenika

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

referata i

seminarskih

radova.

Provjera stečenih

znanja i vještina

na satovima

fizike, kemije,

biologije,

geografije i

informatike.

57

Naziv programa: Aktivnosti razrednog odjela

Razred: 2e

Nastavnik: Katarina Kukolja

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Aktivnosti

razrednog

odjela

Poludnevni izlet

Jednodnevni ili

stručni izlet

Poticati

interes i

zanimanje

učenika prema

kazalištu,

muzeju,širenje

opće kulture,

razvijati

kulturu

ponašanja.

Podizanje

razine opće

kulture ili

posjet vezan uz

struku

Razvijanje

opće kulture i

usvajanje

navike posjete

kinu,

kazalištu,izloţ

bama,

koncertima i

sl.

gradova

Upoznavanje

gradova

/mjesta kroz

prizmu bogate

kulturno-

povijesne

razrednik u

suradnji s

kolegama

nastavnicima

Razrednica i

pratitelji

nastavnici,turis

tička agencija

Organiziranje

poludnevnih

izleta u

Zagreb,posjeta

kazalištu,muze

ju ili kino

predstavama.

Posjet

gradovima s

bogatim

kul.pov.značaj

kamaii

hotelu,restoran

u,vezano uz

U 1.pol.

poludnevni

izlet u Zagreb i

/ili okolici

(10.11,

12.mj.)II.pol.p

oludnevni izlet

u Zagreb.

Moguće

organizirati

kroz cijelu

školsku godinu

ovisno o

ponudi

agencije,mogu

Prema

najpovoljnijo

j ponudi

agencija,

zainetersiran

osti učenika i

mogućnosti

roditelja

Prema

najpovoljnijo

j ponudi

turističkih

agencija

,zainteresiran

osti učenika i

Razgovor i

kviz pitanja

ili upitnici na

satu razredne

zajednice,pre

zentacije ili

plakati

SreĎivanje

dojmova

nakon

putovanja

,meĎusobno

pomaganje,dr

uţenje,pozna

58

Dvodnevni izlet

Maturalno

putovanje u

Hrvatskoj ili

inozemstvu

Podizanje

razine opće

kulture

,stjecanje

samostalnosti,

odgovornosti,

meĎusobnog

uvaţavanja na

putovanju i

odredištu

Stjecanje

samostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja i

druţenja

učenika na

putovanju i

odredištu.

baštne ili

posjet vezan uz

struku.

Pripremiti

učenike na

korisno,progra

mirano i

aktivno

provoĎenje

slobodnog

vremena u

novom

okruţenju.

Pripremiti

učenike na

korisno,progra

mirano i

aktivno

provoĎenje

slobodnog

vremena u

novom

okruţenju

Razrednica i

pratitelji

nastavnici,turis

tička agencija

Razrednica,pra

titelji

nastavnici,

turistička

agencija

struku

Aranţman

putničke

agencije u

trajanju od dva

dana

Aranţman

turističke

agencije u

trajanju do 6

dana

ćnostima

roditelja

lipanj ili

kolovoz 2016.

Lipanj ili

kolovoz 2016.

mogućnosti

roditelja

Prema

najpovoljnijo

j turističkoj

ponudi i

mogućnosti

Roditelja

Prema

najpovoljnijo

j ponudi

turističih

agencija,

zainetresiran

osti učenika i

mogućnosti

roditelja

nstva,prijatelj

stva

SreĎivanje

dojmova s

putovanja,dru

ţenje

poznanstva i

prijateljstva

SreĎivanje

dojmova s

putovanja,dru

ţenje,poznan

stva,prijateljs

tva

59

Nastavni program: SR

Razred: 3.A i 3.B

Nastavnik: Ivančica Komerički i Irena Habeš Koprić

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik aktivnosti Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Kulturna

izvannastavna

djelatnost

razrednih

odjela

- upoznavanje

kulturno-

povijesnih

osobitosti

hrvatskih gradova

- posjeti galerijama

i muzejima

- prisustvovanje

kazališnim

predstavama i

koncertima

- proširivanje

znanja o kulturno-

povijesnoj i

prirodnoj baštini

RH i drugih

drţava(izleti)

- aktivnosti

su

namijenjene

svim

učenicima

razrednih

odjela jer

pridonose

razvoju

njihove

osobnosti i

kulture

-učenici

-razrednice

- pratitelji

prema

potrebi

-poludnevne

(2- 3)

ekskurzije

- maturalna

ekskurzija

III. polugodište –

kraj listopada,

početak

studenog

IV. polugodište

-veljača,

travanj, lipanj

Roditelji –

pribliţno

130 kn po

poludnevnoj

ekskurziji

Roditelji –

cijena

maturalne

ekskurzije

odredit će se

naknadno

Evaluacija

razrednica i

stručnih

sluţbi škole

60

Nastavni program: Aktivnosti razrednog odjela – smjer: kuhar i konobar

Razred: 3.e u dogovoru s ostalim razrednim odjelima (2.e,2.f, 3.f ,3.h) njihovim razrednicima i predmetnim nastavnicima

Nastavnik: Dubravka Bešan, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Jednodnevni

izlet (terenska

nastava) -

Graz,

Varaţdin ili

neki od bliţih

gradova.

Dvodnevni

izlet – Istra ili

Slavonija

Posjet tvornici

prehrambene

industrije ili

turističko-

ugostiteljskim

objektima. Upoznati

se s kulturnim i

turističkim

posebnostima

odreĎenog grada.

Stjecanje

samopouzdanja,

osjećaja

samostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja te

druţenje učenika na

putovanju. Razvijati

interes za različite

Učenici će

utvrditi

teoretska i

usvojiti nova

znanja iz

predmetnih

područja

prehrane i

ugostiteljstva te

se upoznati s

turističkom

ponudom toga

kraja.

Učenici će:

- proširiti

znanje iz

odreĎenih

predmetnih

područja

-usvajati

znanja iz opće

kulture

Dubravka

Bešan, prof. i

razrednici

ostalih

razrednih

odjela.

Dubravka

Bešan, prof.

predmetni

nastavnici i

razrednici

ostalih razreda.

U dogovoru i

suradnji s

roditeljima, a uz

posredovanje

putničke

agencije.

U dogovoru i

suradnji s

roditeljima, a uz

posredovanje

putničke

agencije.

prosinac 2015.

oţujak ili

travanj 2016.

Troškove

plaćaju

roditelji prema

cijeni

najpovoljnije

ponude

putničke

agencije.

Troškove

plaćaju

roditelji prema

cijeni

najpovoljnije

ponude

putničke

agencije.

Provjera

stečenog

znanja iz

predmeta

Poznavanje

robe,

Kuharstvo,

Ugostiteljsko

posluţivanje.

Razgovor na

satu

razrednog

odjela;

izlaganje

iskustava i

dojmova o

posjećenim

odredištima.

61

kulture i meĎusobnu

toleranciju.

-upoznati se s

različitim

kulturnim i

turističkim

znamenitostima

- povećati

interes za

izvannastavne

sadrţaje.

62

Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija

Razred: 3.f

Nastavnik: Mario Badenić

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Poludnevni

izlet u Zagreb-

posjet

kazalištu,

muzeju, kino

predstavi ili

nekoj drugoj

aktivnosti

prema

trenutnoj

ponudi.

Jednodnevna

terenska

nastava u

Podizanje opće

razine kulture i

poticanje interesa

prema umjetnosti.

Upoznavanje s

aktualnim kulturnim

zbivanjima.

Povećati interes

učenika za

izvannastavne

sadrţaje, planiranje i

organizaciju

slobodnog vremena.

Naučiti povezati

Razrednik i

nastavnici

pratitelji.

Organizacija

poludnevnog

izleta- odabir

sadrţaja,

rezervacija

karata,

organizacija

prijevoza i

stručnog

vodstva.

Organizacija

terenske

Studeni/

prosinac

Siječanj/

Veljača

Troškovi

organizacije

prijevoza,

ulaznica,

troškovi za

nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

i mogućnostima

roditelja.

Troškovi

organizacije

prijevoza,

Funkcioniranje

razrednog

odjela izvan

škole. Učenička

izlaganja, izrada

plakata, referata

i PP

prezentacija.

Razgovor na

satovima

razrednika.

Diskusija na

satovima

razrednika,

63

Graz.

Dvodnevna

terenska

nastava u

Budimpeštu.

Potvrditi i

povezati teoretska

znanja iz stručnih

predmeta s

primjerima iz

prakse.

Kulturno i javno

uzdizanje, posjet

znamenitostima

gradova i drţava.

Druţenje i

uvaţavanje

učenika na

putovanju,

stjecanje

samopouzdanja i

samostalnosti.

teoretska znanja s

praktičnim.

Upoznati se s novim

znamenitostima i

kulturama stranih

zemalja. Kulturno se

ponašati i upotruniti

znanja vezana za

opću kulturu.

Povećati interes

učenika za

izvannastavne

sadrţaje, planiranje i

organizaciju

slobodnog vremena.

Nastavnici

stručnih

predmeta.

Razrednici

3.f, 3.e i 1.h

razreda

Razrednici

3.f i 4. g

razreda te

nastavnici

pratitelji.

nastave- odabir

sadrţaja,

rezervacija

karata,

organizacija

prijevoza i

stručnog

vodstva.

Organiziranje

terenske nastave

preko putničke

agencije.

Prosinac

Oţujak/

travanj

ulaznica,

troškovi za

nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

i mogućnostima

roditelja.

Troškovi

organizacije

prijevoza,

osiguranja,

ulaznica i

troškovi za

nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

i mogućnostima

roditelja.

učenička

izlaganja, izrada

referata, plakata

i PP

prezentacija.

Provjera

stečenih znanja

na satovima

stručnih

predmeta.

Diskusija na

satovima

razrednika,

učenička

izlaganja, izrada

referata, plakata

i PP

prezentacija.

Prethodna

priprema za

putovanje i

upoznavanje s

specifičnostima

destinacije.

64

Razred: 3.g, u dogovoru s razrednicima 1., 2., 3. i 4. razreda

Nastavnik: Nikolina Deak-Mucko, dipl. teolog

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj aktivnosti Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Poludnevna

stručna

ekskurzija u

neki bliţi grad

Jednodnevni

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog

odjela

Proširiti i

podići znanje

učenika iz opće

kulture

Posjet tvornici

prehrambene

Povećati interes

učenika za

kulturne i druge

izvan nastavne

sadrţaje, pomoći

im u planiranju i

organizaciji

slobodnog

vremena

Učnici će uvrditi

teoreteska i

Razrednica,predmetni

nastavnici i pratitelji

Organiziranje

poludnevnih

izleta: posjete

muzejima,

crkvama,

dţamiji,

kazališnim

predstavama i

sl.

( Zagreb

Krapina,

Varaţdin,

Rijeka...)

Obilazak

grada i

lokacija

vezanih uz

Tijekom

nastavne

godine

2015/2016..

Prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja, na

temelju

ankete

provedene

meĎu

roditeljima

Izrada

učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

referata,

razgovor

65

izelt (terenska

nastava) -

Koprivnica,

Osijek, Graz

ili neki od

bliţih gradova

Maturalno

putovanje

industrije.

Upoznati se s

kulturnim i

turističkim

posebnostima

odreĎenog

garada.

Stjecanje

samopouzdanja,

osjećaja

saostalnosti,

meĎusobnog

uvaţavanja te

druţenje

učenika na

maturalnom

putovanju.

Razvijati

interes za

različite kulture

i meĎusobnu

usvojiti nova

znanja.

Povećati interes

učenika za druge

kulture i

izvannasavne

sadţaje, pomoći

im u planiranju i

organizaciji

slobodnog

vremena

Svečanostima

Dana kruha, uz

molitvu, blagoslov

i simbolično

blagovanje kruha

zahvaljujemo

Bogu na svim

plodovima,

radostima,

uspjesima i

darovima kojima

smo tijekom

nastavno

gradivo, uz

izlaganje

predmstnog

nastavnika i

učenika.

Aranţman

putničke

agencije u

trajanju do 8

dana

(inozemstvo

ili Hrvatska)

Kraj lipnja ili

početak srpnja

(nakon

zavšetka

nastave)

66

Kult.

djelatnost:

1.Dani kruha

toleranciju godine kao narod i

kao pojedinci bili

podareni.

-upoznati učenike

s nastajanjem

kruha (od zrna do

kruha)

-pribliţiti im

blagovanje kruha i

narodne običaje

-poučiti mlade o

kruhu kao izrazu

ţivotne i duhovne

snage

Pribliţiti

učenicima

vaţnosti proslave

blagdana, razviti

osjećaj

ravnopravnosti i

tolerancije

Udruga Lijepa naša,

Nikolina Deak-

Mucko i nastavnici

Prostor škole

Listopad

67

Obiljeţavanje

vjerskih

blagdana

Boţića i

Uskrsa

2. Akcija

„Kumstvo

djeci u Africi

– pomozimo

imi“

Razviti empatiju i

osjećaj

ravnopravnosti;

-samom

promjenom

odnosa prema

drugima moţemo

učiniti mnogo u

nastojanju da

učinimo ovaj

svijet ljepšim

mjestom, osobito

za svoje najbliţe,

koje najčešće

uzimamo "zdravo

za gotovo".

-učenici i

nastavnici svojim

malim novčanim

prilogom pomaţu

u školovanju djece

u Africi

Nastavnici i učenici

Udruga Zdenac,

Nikolina Deak-

Mucko, nastavnici i

učenici

Prosinac i

oţujak/travanj

Školska

godina

2015/2016..

68

Naziv programa:gimnazija

Razredi: 4.a i 4.b

Naziv

aktivnosti Ciljevi aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Cjelodnevni

stručni izlet u

Krško i

Krapinu

Posjetiti NE Krško, te

Muzej krapinskog

pračovjeka i rodnu kuću

Ljudevita Gaja, upoznati se

s radom NE, korištenja

nuklearne energije,

osvijestiti ekološki poloţaj

nuklearnih elektrana.

Upoznati se s dokazima

evolucije čovjeka i na

primjerima analizirati način

ţivota neandertalaca

Ponoviti nastanak svemira,

nastanak sunčevog sustava i

Zemlje, povezati evoluciju i

dogaĎanja vezanja uz

geološku prošlost Zemlje.

Upoznati rad i djelo

Ljudevita Gaja.

Usvajanje

nastavnih

sadrţaja iz

fizike, biologije

hrvatskog jezika

i geografije kroz

istraţivačku i

izvanučioničku

nastavu

Razrednice

4.a i 4.b

razreda,

nastavnik

fizike,

biologije i

hrvatskog

jezika.

Jednodnevni

stručni izlet

Oţujak

2016.

Ulaznice za

muzej i

troškovi

prijevoza,

osiguranja i

stručne

pratnje cca

200 kn.

Izrada plakata, PP

prezentacija,

novinarskih

članaka.

Usmeno izlaganje

učenika, izrada

seminarskih radova.

69

Nastavni program: ekonomija

Razred: 4.G

Nastavnik: Stjepan Radić

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

-jednodnevna

stručna ekskurzija

u Vukovar

-poludnevni izlet u

Zagreb

-dvodnevna

ekskurzija u neku

od zemalja u

okruţenju

(Budimpešta,

Sarajevo)

-posjet kazalištu, kinu,

muzeju, obilazak

gradskih znamenitosti,

prirodnih ljepota,

upoznavanje s

lokacijama gospodarskih

aktivnosti

-proširiti i

upotpuniti

nastavne

sadrţaje

-razrednik

-samostalna

organizacija te u

suradnji s

turističkim

agencijama

-listopad

2015.

-siječanj

2016.

-oţujak

2016.

-uobičajen

-standardan

70

Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole

SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI

Dani očuvanja baštine 21. – 23. rujna 2015. Dubravka Bešan, Nada Poturiček,

Helena Crnković Pilipović, Igor

Jelen, Ivana Perković, Dijana Miklin

Obiljeţavanje Europskog

dana stranih jezika

prigodnim plakatima i

aktivnostima unutar razreda

25. rujna 2015. Nastavnici članovi stručnog vijeća

stranih jezika

Svjetski dan kruha 15. listopada 2015. Deak Nikolina Mucko, Andreja

Koščević Fugaj

Mjesec hrvatske knjige,

Gostovanje nekog od

suvremenih hrvatskih

knjiţevnika.

Izrada plakata i ukrašavanje

školske knjiţnice i

predvorja škole.

15. listopada – 15.

studenoga 2015.

Dubravka Bešan, Dijana Miklin,

Nada Poturiček, Helena Crnković

Pilipović, Igor Jelen

Dan sjećanja na Vukovar-

prigodni sadrţaji

18.11.2015. Silvija Kriţan, Stjepan Radić

Boţić- prigodni sadrţaji,

priredba, humanitarne

akcije

23. prosinca 2015. Nikolina Deak Mucko, voditelji

izvannastavnih aktivnosti iz

društvenih područja

Dan sjećanja na ţrtve

holokausta

27. siječnja 2016. Nikolina Deak Mucko, Silvija

Kriţan, Stjepan Radić

Svjetski dan poezije 20. oţujka 2016. Dubravka Bešan, Nada Poturiček,

Helena Crnković Pilipović, Igor

Jelen

Dan škole – Dan otvorenih

vrata – predstavljanje

nastavnih projekta

30. travnja 2016. Predmetni nastavnici i nastavnici

praktične nastave

Uključivanje u

obiljeţavanje Europskog

tjedna u organizaciji

Zagrebačke ţupanije

Svibanj, 2016. Jelena Matijević Vuković i učenici

III. razreda

Dan maturanata 17. svibnja 2016. Učenici i razrednici završnih razreda

71

Filmske večeri

Projekcija filmskih klasika

Jednom mjesečno Stjepan Radić

Izdavanje školskog lista

Koraci

Lipanj, 2016. Ivana Perković, Dubravka Bešan,

Igor Jelen, Dijana Miklin učenici –

članovi novinarske skupine

72

Projekti škole

SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI

Koliko smo pismeni? Samostalni istraţivački rad

učenika

od početka 2. polu-

godišta do sredine

oţujka, Dana

hrvatskoga

jezika

Nada Poturiček

Učenje u školskoj

knjižnici

Upoznavanje izvora znanja,

stjecanje vještina

pretraţivanja i odabira

relevantne graĎe, litararnog

čitanja, informacijskog

čitanja, pisanja odreĎenih

vrsta uradaka

Prema dogovoru s

učenicima

Nada Poturiček, Igor Jelen

Čitateljski domjenci u

okviru Mjeseca hrvatske

knjige

Čitanje štiva po izboru

učenika s ciljem

popularizacije čitanja

Od 15. listopada do 15.

studenog

Nada Poturiček, Dubravka Bešan,

Igor Jelen

Dan škole - Dan otvorenih

vrata

Prikaz pojedinih nastavnih

općeobrazovnih područja i

pojedinih strukovnih

područja putem tematskih

projekata povezujući

pojedina nastavna područja

i discipline

Krajem travnja 2015. Svi nastavnici i stručni suradnici

Filmske večeri

Projekcija filmskih klasika

Jednom mjesečno Stjepan Radić

73

Socijalna i zdravstvena zaštita

Područje rada Svrha aktivnosti Korisnici Aktivnosti Nositelji Vrednovanje

aktivnosti

Rad s učenicima,

suradnja sa

stručnjacima iz

područja

reproduktivnog

zdravlja

Pravovremeno

informiranje učenika

o njihovom

reproduktivnom

zdravlju

Učenici Predavanja i radionice

s temama za učenike:

-spolnost

-spolno prenosive

bolesti

-ljudsko dostojanstvo

-obitelj i brak

Dr. ginekolog

Stručni suradnik-

pedagog

Anketa zadovoljstvo

učenika s načinom

prezentacije i

sadrţajem

Roditelji Na roditeljskim

sastancima

informirati, educirati i

savjetovati roditelje

obradom relevantnih

tema

Razrednik, stručni

suradnik-pedagog

Odaziv roditelja i

zainteresiranost za

individualni razgovor

s razrednikom ili

stručnim suradnikom

Rad s učenicima,

suradnja s roditeljima,

zdravstvenim

socijalnim i drugim

institucijama

Pomoći učenicima u

ostvarivanju

zdravstvene i

socijalne zaštite

Učenici Upoznavanje

socijalnih prilika

učenika i pomoć pri

ostvarivanju socijalno

zaštitnih potreba

učenika

Stručni tim, razrednik

CZSS

Policijska uprava

Ujednačavanje

ţivotnih šansi te

poticanje društvene

solidarnosti

Učenici Praćenje napretka

učenika te učenicima

s teškočama u učenju

dogovoriti besplatne

instrukcije (student

Udruga mladih

Stručni tim

Postignut uspjeh

učenika koji su bili

upućeni na instrukcije

74

volonteri)

Prevladavanje

socijalnih razlika

učenika i ublaţavanje

socijalne nejednakosti

Učenici Identifikacija učenika

lošeg socijalnog

statusa te financiranje

istih pri odlasku na

stručna putovanja,

izlete i ekskurzije.

Pomoć u nabavci

besplatnih udţbenika

učenicima koji

potječu iz obitelji s

osmero i više djece.

Razrednici

Ravnatelj

Pedagog u suradnji s

uredom za društvenu

djelatnost

Identifikacija bolesti Učenici Organizacija

sistematskih pregleda

za učenike i

organizacija

cijepljenja

Ravnatelj, pedagog,

liječnici školske

medicine

Učenici Praćenje psihofizičkih

sposobnosti učenika i

preporuka

“rizičnim”učenicima

savjetovanje s

liječnikom školske

medicine

Školska medicina

Savjetovalište za

mlade

Stručni tim

75

Školski preventivni program

Naziv

programa

Područje

djelovanja Svrha programa Oblici aktivnosti

Nositelji aktivnosti Vrijeme

realizacije

Zdravstveni

odgoj

Rad s

učenicima

Razvijati kritičko

razmišljanje o

konzumiranju

sredstava ovisnosti

- Razumijevanje rizika povezanih s

konzumacijom sredstava ovisnosti

- Prepoznati razloge ZA i PROTIV

korištenja sredstava ovisnosti

Stručni suradnici,

pedagoginja i socijalna

pedagoginja siječanj

Razvijati kritičko

razmišljanje o

rizičnom ponašanju i

njegovim

posljedicama

- Razumjeti rizike povezane s

rizičnim ponašanjem

- Prepoznati posljedice rizičnog

ponašanja na obrazovanje i

profesionalni razvoj

Stručni suradnici,

pedagoginja i socijalna

pedagoginja veljača

Poticanje kritičkog

razmišljanja o

kockanju

- povećanje razumijevanja kockanja i

potencijalnih problema vezano uz

kockanje

Stručni suradnici,

pedagoginja i socijalna

pedagoginja

oţujak

Potaknuti kritičko

razmišljanje o

informacijama koje

dobivamo iz medija i

vršnjaka

-razumjeti vlastitu odgovornost za

ponašanje u odnosu na informacije iz

medija i vršnjaka

- prepoznati manipuliranje

informacijama tijekom donošenja

odluke u rizičnim situacijama

Stručni suradnici,

pedagoginja i socijalna

pedagoginja oţujak

Analizirati nasilnička

ponašanja

Primijeniti nenasilnu komunikaciju Stručni suradnici,

pedagoginja i socijalna travanj

76

pedagoginja