ss-medicinska-os.skole.hrss-medicinska-os.skole.hr/upload/ss-medicinska-os/images... · web viewu...

Medicinska škola Osijek Školski kurikulum 2019./2020.

MEDICINSKA ŠKOLA OSIJEK

S A M O P O U Z D A NJ E

T O L E R A N C I J A

O D G O V O R N O S T

S I G U R N O S T

S T J E C A NJ E

V J E Š T I N A

Z N A NJ A

S U R A D NJ A

T I M S K I R A D

S O L I D A R N O S T

U S A V R Š A V A NJ E

U Č I N K O V I T O S T

D O N O Š E NJ E

O D L U K A

P R I H V A Ć A NJ E

R A Z L I Č I T O S T I

T O Č N O S T

P L A N I R A NJ E

P R I M J E N A

N A U Č E N O G

K O M U N I K A T I V N O S T

ŠKOLSKI KURIKULUM

Osijek, rujan 2019.


UVOD

Prema članku 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, te članka 13.

Statuta Medicinske škole Osijek škola donosi školski kurikulum.

Svrha djelatnosti Medicinske škole Osijek je zadovoljavanje odgojno obrazovnih potreba

učenika, omogućavanje stjecanja znanja i sposobnosti za rad i nastavak školovanja.


VIZIJA

Znati, činiti, biti, živjeti za čovjeka i zdravlje

MISIJA

Naša je misija odgoj i obrazovanje učenika za stjecanje općih i stručnih kompetencija u

području zdravstva koje će im osigurati zapošljavanje, nastavak obrazovanja i cjeloživotno

učenje.

Usmjereni smo učenikovoj izvrsnosti u učenju, radu i razvoju samopouzdanja i sigurnosti u

osobne sposobnosti i identitet.

Surađujemo sa zdravstvenim ustanovama u kojim se obrazuju naši učenici.


Učenici će:

razviti samopouzdanje i sigurnost u osobne sposobnosti i identitet

razviti organizacijske sposobnosti za donošenje odluka, postavljanje ciljeva, rješavanje problema, planiranje i vođenje

steći vještine razvijanja dobrih odnosa prema vršnjacima, razumijevanja položaja i mišljenja drugih učenika radi razvoja prihvaćenosti u društvu

razviti sposobnost uviđanja posljedica svojih i tuđih stavova i postupaka

prihvaćati pravila suradničkih odnosa u skupini, solidarnosti, uljudnoga ponašanja, uzajamnoga pomaganja i prihvaćanja različitosti

odgovorno izvršavati preuzete zadatke

razviti sposobnost javnoga nastupanja i govorenja pred drugima (u skupini, razredu, skupovima i sl.).

usvojiti zdrav način života i razumjeti kako prehrana, tjelesna pokretljivost i odluke o vlastitom ponašanju i odnosima s drugim ljudima utječu na tjelesno, mentalno, emocionalno i socijalno zdravlje

donositi osviještene i odgovorne odluke i razumjeti posljedice svoga izbora

steći znanje i razumijevanje sigurnosnih i zaštitnih mjera i radnja u različitim situacijama te razviti vještine sigurnoga ponašanja i postupanja

pravovremeno, pribrano i osviješteno postupati u različitim kriznim situacijama, pružajući pomoć sebi i drugima te znajući kome se i kako obratiti za stručnu pomoć

razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih izvora i zaliha, zasnovan na razumijevanju utjecaja različitih čimbenika te na promjene u njemu ili njegovo uništavanje.

znati postavljati bitna i na problem usmjerena pitanja, tražiti, procijeniti pouzdanost i koristiti se informacijama iz različitih izvora (rječnici, atlasi, enciklopedije, internet i ostali mediji)

steći znanja i vještine planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim učenjem, posebice vremenom posvećenom učenju

razviti pozitivan stav prema stjecanju novog znanja i prema učenju općenito

biti osposobljeni za primjenu stečenoga znanja i vještina u različitim situacijama

preuzeti odgovornost za vlastito učenje i postignut uspjeh učenja.

biti osposobljeni za prepoznavanje i izbor informacija potrebnih za određene situacije te vrjednovati odgovarajuće izvore informacija

racionalno i učinkovito rabiti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju za:

traženje i prikupljanje informacija te njihovu pohranu, pretraživanje, obradu i organizaciju

stvaranje i prikazivanje vlastitih ideja i materijala

učinkovito samostalno učenje služeći se računalom kao medijem

razviti pozitivan stav i zanimanje za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u životu škole i neposredne zajednice u kojoj žive


razviti pozitivan stav i interes za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u društvenom životu kao odrasli građani

razviti svijest o pravima, dužnostima i odgovornostima pojedinca, jednakopravnosti u društvu, poštovanju zakona, snošljivosti prema drugim narodima, kulturama i religijama te različitosti mišljenja


Sadržaj

UVOD.......................................................................................................................................................2VIZIJA.....................................................................................................................................................3MISIJA.....................................................................................................................................................31. IZBORNA NASTAVA....................................................................................................................1

JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE....................................................................................1IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA - PRVI RAZRED...............................................1IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA - DRUGI RAZRED...........................................2

DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE.................................................................................4VJERONAUK 1. GODIŠTE............................................................................................................4PRAVOSLAVNI VJERONAUK – 1. GODIŠTE..........................................................................10ETIKA............................................................................................................................................12

ZDRAVSTVENO EDUKATIVNO PODRUČJE..............................................................................16OSNOVE FIZIKALNE I RADNE TERAPIJE..............................................................................16PROFESIONALNA KOMUNIKACIJA U SESTRINSTVU........................................................17HITNI MEDICINSKI POSTUPCI.................................................................................................19KRONIČNE RANE........................................................................................................................20INSTRUMENTIRANJE.................................................................................................................22

2. JEZIČNO KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE..............................................................................23DODATNA NASTAVA....................................................................................................................23

HRVATSKI JEZIK: DRUGI RAZRED.........................................................................................23ENGLESKI JEZIK – DODATNA NASTAVA ZA UČENIKE 2. I 4. RAZREDA..........................26

NJEMAČKI JEZIK – DODATNA NASTAVA ZA UČENIKE 2. I 3. RAZREDA.....................26LATINSKI JEZIK (Lingua Latina)................................................................................................28

HRVATSKI JEZIK- PRIPREME ZA DM.........................................................................................37ENGLESKI JEZIK – PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU........................................................38

2. DRUŠTVENO HUMANISTIČKO PODRUČJE...........................................................................41MISA ZAZIVA DUHA SVETOGA..................................................................................................41MISA ZAHVALNICA ZA MATURANTE.......................................................................................42BOŽIĆNI BLAGDANI......................................................................................................................43ADVENT U ŠKOLI...........................................................................................................................44KORIZMENA IZLOŽBA..................................................................................................................45BOŽIĆNI SAJAM..............................................................................................................................45TJEDAN PSIHOLOGIJE...................................................................................................................45DAN OBITELJI..................................................................................................................................46DAN RUŽIČASTIH MAJICA...........................................................................................................47DEBATNI KLUB...............................................................................................................................48DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST I ŽRTVE PROTIV ČOVJEČNOSTI....................................48OBILJEŽAVANJE DANA PADA GRADA VUKOVARA.............................................................49NATJECANJE IZ FILOZOFIJE........................................................................................................49NATJECANJE IZ LOGIKE...............................................................................................................50VEČER STVARALAŠTVA UČENIKA MEDICINSKE ŠKOLE OSIJEK „LIJEPO JE ŠTO POSTOJIŠ!“.......................................................................................................................................51„U TVOJIM CIPELAMA.“................................................................................................................51VOLONTERSKI KLUB NADICE....................................................................................................53MEĐUNARODNI VOLONTERSKI PROJEKT „72 SATA BEZ KOMPROMISA“ SKAC PALMA ZAGREB............................................................................................................................................54


VOLONTERSKI KLUB MEDICINSKE ŠKOLE „NADICE“ OSIJEK...........................................55Volonterska akcija „Da sam ja Petar Pan“.....................................................................................55

MEĐUNARODNI DAN VOLONTERA...........................................................................................553. ZDRAVSTVENO- EDUKATIVNO PODRUČJE.........................................................................56

DAN NARCISA.................................................................................................................................56DAN RUŽIČASTE VRPCE...............................................................................................................56SVJETSKI DAN BUBREGA.............................................................................................................57DAN BOLESNIKA 2020. GODINE.................................................................................................58SVJETSKI DAN BOLESNIKA.........................................................................................................58MEĐUNARODNI DAN SESTRINSTVA.........................................................................................60MJESEC BORBE PROTIV RAKA...................................................................................................60SVJETSKI DAN BORBE PROTIV PARKINSONOVE BOLESTI.................................................61PARKINSON I MI.............................................................................................................................62BORBA PROTIV RAKA DOJKE.....................................................................................................62„SVJETSKI DAN PRVE POMOĆI“.................................................................................................64SVJETSKI DAN SRCA 29. RUJNA 2019........................................................................................64SVJETSKI DAN ŠEĆERNE BOLESTI 14.11.2019.........................................................................66„SVJETSKI DAN ZDRAVLJA“.......................................................................................................67SVJETSKI DAN ZDRAVLJA...........................................................................................................67ZAKLADA ANA RUKAVINA – „ŽELIM ŽIVOT“........................................................................67SVJETSKI DAN NEPUŠENJA.........................................................................................................69HRVATSKI DAN NEPUŠENJA.......................................................................................................70SVJETSKI DAN SVJESNOSTI O AUTIZMU.................................................................................70SVJETSKI DAN STARIJIH OSOBA................................................................................................72PRVA POMOĆ I POVIJEST CRVENOG KRIŽA............................................................................72„SCHOLA MEDICA“........................................................................................................................73POSJET ANATOMSKOM ZAVODU MEFOS................................................................................73TJEDAN MOZGA..............................................................................................................................73ODLAZAK U CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE „IVAN ŠTARK“...................................75TRŽNICA BUDUĆNOSTI................................................................................................................77SVJETSKI DAN ZDRAVLJA...........................................................................................................77

4. MATEMATIČKO PRIRODOSLOVNO PODRUČJE..................................................................79DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE......................................................................................79ERATOSTENOV EKSPERIMENT...................................................................................................81PRIKUPLJANJE PLASTIČNIH ČEPOVA.......................................................................................82PROJEKT " POSADI DRVO, NE BUDI PANJ"..............................................................................82DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE................................................................................................83MATEMATIKA – PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU............................................................84DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE..................................................................................................85PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU IZ FIZIKE.........................................................................86ZIMSKA ŠKOLA FIZIKE.................................................................................................................87DOPUNSKA NASTAVA – KEMIJA................................................................................................88RAD NA SIGURAN NAČIN.............................................................................................................90STATISTIČKA OLIMPIJADA.........................................................................................................90OBILJEŽAVANJE DANA SIGURNIJEG INTERNETA.................................................................91VOLONTIRANJE U DJEČJEM DOMU KLASJE...........................................................................92TJEDAN NENOŠENJA PLASTIČNIH VREĆICA..........................................................................93DAN ZAŠTITE VODA......................................................................................................................94


ŠKOLSKA ZADRUGA „PRO NOS“................................................................................................955. UMJETNIČKO PODRUČJE.........................................................................................................96

NOVINARSKA SKUPINA...............................................................................................................96FILMSKA DRUŽINA ALMODOVARCI.........................................................................................97DRAMSKA SKUPINA......................................................................................................................98LITERARNA DRUŽINA...................................................................................................................99RECITATORSKA SKUPINA..........................................................................................................100RADIJSKA DRUŽINA....................................................................................................................101NATJEČAJ „OBOJI SVIJET“.........................................................................................................102NOĆ KNJIGE I DAN ENGLESKOG JEZIKA...............................................................................103EUROPSKI DAN JEZIKA...............................................................................................................104MEĐUNARODNI DAN ZAGRLJAJA...........................................................................................105VALENTINOVSKI PLES................................................................................................................105POKLADNI DAN (LUDI UTORAK).............................................................................................106ŠKOLSKI ZBOR I BEND................................................................................................................106POSJET KINU URANIJA...............................................................................................................107SVJETSKI DAN PLESA.................................................................................................................107„PROJEKT FLORENCE NIGHTINGALE“....................................................................................108LJETOPIS.........................................................................................................................................108

6. PROJEKTNE AKTIVNOSTI.......................................................................................................109DAN ŠKOLE....................................................................................................................................109SVEP PROGRAM............................................................................................................................110VRLINE ZNANJA- ULAGANJE U LJUDE I ZAJEDNICE..........................................................111E TWINNING PLATFORMA.........................................................................................................112EU VOLI NAS/ MI VOLIMO EU...................................................................................................113KURIKULUMSKE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI....................................................114ŠK. GOD. 2019./2020......................................................................................................................114ČITANJEM DO ZVIJEZDA, KVIZ ZNANJA................................................................................114ČITANJEM DO ZVIJEZDA, MULTIMEDIJSKI URADAK.........................................................116MJESEC HRVATSKE KNJIGE 2019.............................................................................................118ZELENA KNJIŽNICA.....................................................................................................................119MEĐUNARODNI PROJEKT RAZMJENE DIGITALNIH STRANIČNIKA................................121ZAVIČAJNE KNJIŽEVNICE GRADA OSIJEKA.........................................................................122NOĆ KNJIGE 2020..........................................................................................................................1237. PUTOVANJA I IZLETI...........................................................................................................124POSJET HRVATSKOM NARODNOM KAZALIŠTU..................................................................124JEDNODNEVNI IZLET PRVIH RAZREDA U PEČUH I SZIGETVAR......................................125STRUČNA EKSKURZIJA FIZIOTERAPEUTSKIH TEHNIČARA/TEHNIČARKI 1.................126DVODNEVNA EKSKURZIJA DRUGIH RAZREDA...................................................................127MATURALNA EKSKURZIJA........................................................................................................128RECIMO DA UMJETNOSTI!.........................................................................................................129STRUČNA EKSKURZIJA 3.s1 i 3.s2 razred..................................................................................130

8. SPORTSKO REKREATIVNO PODRUČJE...............................................................................131ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB – MEDICINAR..............................................................................131BICIKLIJADA.................................................................................................................................132SVJETSKI DAN SPORTA..............................................................................................................133SPORTSKE RADIONICE ..............................................................................................................133


1. IZBORNA NASTAVA

JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE

IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA - PRVI RAZREDELENA DŽOJIĆ, PROF., JOSIPA PEKO-LONČAR, PROF., IVAN KORDIĆ. PROF.

Cilj

Definiranje jezične kompetencije njemačkog jezika i usklađivanje s razinom A1 znanja njemačkog jezika.Proširivanje nastavnih sadržaja i razvijanje jezične pismenosti i jezične kulture njemačkog jezika.Razvijanje praktične primjene znanja o njemačkom jeziku u svakodnevnoj pisanoj i usmenoj komunikaciji.Razvijanje poticajnih i pozitivnih motiva za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti.Stvaranje visokog stupnja motiviranosti za stalnim učenjem,usavršavanjem i proširivanjem znanja iz njemačkog jezika.

Zadaci

Ponoviti i utvrditi znanje njemačkog jezika stečeno u osnovnoškolskom obrazovanju.Povezivati nove jezične sadržaje s ranije stečenim znanjima. Poznavati sustav njemačkoga jezika na fonološkoj i fonetskoj razini. Sustavnim ponavljanjem, povezivanjem jezičnih sadržaja i vježbama razvijati jezični osjećaj.Uspostaviti korelaciju nastave njemačkog i hrvatskog jezika. Ovladati vještinom razumijevanja pročitanog i slušanog teksta.Upoznati kulturološke razlike zemalja njemačkog govornog područja.

Mjesto školski prostoriBroj nastavnih sati 70 sati po razredu

Sudioniciučenici prvih razreda za zanimanje med. sestra opće njege i med.tehničar opće njege

Vrijeme školska godina 2019./2020.

Ishodi

Učenici će:- identificirati i imenovati zemlje i brojeve do 1000 - identificirati internacionalne riječi- sricati riječi, pozdraviti i kratko se predstaviti, napisati SMS poruku - komentirati određenu situaciju (s negacijom nicht/kein)- nabrojati predmete u učionici- postaviti pitanja upitnim riječima i glagolom- ispričati te napisati mail o svojoj obitelji, imenovati zanimanja - postavljati pitanja upitnim riječima- imenovati namirnice koje koriste za jelo i piće, razgovarati o hrani,cijenama hrane i pića te opisati svoje prehrambene navike

1


IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA - DRUGI RAZREDELENA DŽOJIĆ, PROF., JOSIPA PEKO-LONČAR, PROF., ANITA IVANKOVIĆ, PROF., IVAN KORDIĆ, PROF.

Cilj

Definiranje jezične kompetencije njemačkog jezika i usklađivanje s razinom A2 znanja njemačkog jezika.Proširivanje nastavnih sadržaja prvog razreda i razvijanje jezične pismenosti i jezične kulture njemačkog jezika.Razvijanje praktične primjene znanja o njemačkom jeziku u svakodnevnoj pisanoj i usmenoj komunikaciji.Razvijanje poticajnih i pozitivnih motiva za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti.Stvaranje visokog stupnja motiviranosti za stalnim učenjem,usavršavanjem i proširivanjem znanja iz njemačkog jezika.

Zadaci

Ponavljanje i utvrđivanje znanja njemačkog jezika stečeno prethodne školske godine.Povezivanje novih jezičnih sadržaja s ranije stečenim znanjima. Sustavnim ponavljanjem, povezivanjem jezičnih sadržaja i vježbama razvijati jezični osjećaj.Uspostavljanje korelacije nastave njemačkog i hrvatskog jezika. Razvijanje vještine razumijevanja pročitanog i slušanog teksta. Uspoređivanje kulturoloških razlika zemalja njemačkog i hrvatskog govornog područja.

Broj nastavnih sati

70 sati po razredu

Sudioniciučenici drugih razreda za zanimanje med. sestra opće njege i med.tehničar opće njege


Ishodi

Učenici će:imenovati boje; prepoznati emocije, imenovati ih i dati svoje primjere; prepoznati situacije kada se drugim osobama obratiti s „ti“ i „vi“ te postavljati pitanja s „vi“; imenovati televizijske emisije, ispričati o emisijama koje vole gledati i o aktivnostima u slobodno vrijeme; na karti svijeta odrediti položaj velikih gradova i imenovati ih; nabrojati prijevozna sredstva te navesti mjesta u gradu; pitati za put do nekog mjesta i dati kratke upute kako doći do nekog mjesta (i uz pomoć plana grada) te kratko opisati svoj rodni grad ; nabrojati dijelove tijela, mjesece i godišnja doba; odigrati dijalog za dogovaranje termina kod liječnika ili zubara; izvijestiti što je netko čuo ili vidio koristeći pravilno glagolska vremena (prezent odnosno perfekt), opisati u e-mailu što su radili i u koje vrijeme imenovati prostorije u kući / stanu te opisati kuću / stan gdje žive pravilno koristeći glagolska vremena

2


(prezent, perfekt), glagolske načine te modalne glagole; koristiti osobne, posvojne, pokazne zamjenice, deklinirati imenice s određenim/ neodređenim članom, razlikovati prijedloge s dativom odnosno akuzativom

IZBORNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA- DRUGI RAZRED

RENATA GAL, PROF.

Cilj

definirati jezične kompetencije engleskog jezika na razini A2 znanja engleskog jezika

proširiti nastavnih sadržaja prvog razreda, razvijati praktičnu primjenu engleskog jezika u svakodnevnoj pisanoj i usmenoj komunikaciji

razvijati sposobnost samovrednovanja i vršnjačko vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti

razvijati motiviranosti za stalnim učenjem, usavršavanjem i proširivanjem znanja engleskog jezika

Zadaci

ponavljanje i utvrđivanje znanja engleskog jezika stečeno prethodne školske godine

povezivanje novih jezičnih sadržaja s ranije stečenim znanjima razvijanje komunikacijske kompetencije sustavnim ponavljanjem,

povezivanjem jezičnih sadržaja i vježbama uspostavljanje korelacije nastave engleskog jezika s

međupredmetnim kurikulumima razvijanje vještine razumijevanja pročitanog i slušanog teksta

Mjesto školski prostoriBroj nastavnih sati

70

Sudionici Učenici 2.s3 Vrijeme školska godina 2019./2020.Ishodi Učenici će moći:

tvoriti pridjeve: prefiksi i sufiksi usvojiti fraze koje se koriste prilikom upoznavanja i ljubaznog

ophođenja, pravilno postavljati pitanja usvojiti vokabular za opis osobe pravilno koristiti glagolska vremena (Present Simple i Continuous,

Present Perfect Simple i Continuous, Past Simple i Continuous) usvojiti red riječi u složenim rečenicama i veznike and, yet, so, since,

although usvojiti frazalne glagole pravilno koristiti Future Simple i 'Be Going to Future' upotrebljavati kondicionalne rečenice prvog i drugog tipa razumjeti razliku između aktivnih i pasivnih rečenica u osnovnim

glagolskim vremenima

3


prepričati razgovor primjenjujući pravila o slaganju vremena i indirektna pitanja

napisati e-mail i formalno pismoDRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE

VJERONAUK 1. GODIŠTE

Zdravstveno – laboratorijski tehničar/tehničarka, Dentalni tehničar/tehničarka i Fizioterapeutski tehničar/tehničarkaVoditelji aktivnosti Karolina Miladinović, magistar teologije

Adrijana Lovrinčević, diplomirani teolog

Cilj

Sustavno i cjelovito, ekumensko i dijaloško upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini. Omogućiti cjelovit i skladan odgoj ljudske osobe koja je sposobna kritički promišljati duhovnu, kršćansku, kulturnu, tradicijsku i ukupnu stvarnost koja je okružuje.

Zadaci

Aktivno sudjelovati u različitim oblicima i metodama rada.Povezati nastavne sadržaje s konkretnim životom te ih predočiti u stvaralačkom izražavanju (usmenom, pismenom, likovnom, scenskom, glazbenom). Primijeniti kulturu međusobne komunikacije.

Mjesto Medicinska škola Osijek

Broj nastavnih sati 35 sati

Sudionici Učenici 1.l., 1. dt. i 1. ft. razreda

Vrijeme Školska godina 2019./2020.

Ishodi

Prepoznati i opisati promijene koje se događaju u razdoblju traganja za smislom života. Opisati čovjekovu religioznost, usporediti politeističke i monoteističke religije te izdvojiti posebnosti kršćanstva. Analizirati nastanak Biblije. Prepoznati i prihvatiti povijesnu i spasiteljsku ulogu Isusa Krista u kontekstu povijesti spasenjaProcijeniti odnos vjere i prirodnih znanosti.

4



Medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege

Voditelji aktivnosti Karolina Miladinović, magistar teologije Adrijana Lovrinčević, diplomirani teolog

Cilj


Zadaci




Sudionici Učenici 1.s1, 1.s2 i 1. s3 razreda


Ishodi

Prepoznati i opisati promijene koje se događaju u razdoblju traganja za smislom života. Opisati čovjekovu religioznost, usporediti politeističke i monoteističke religije te izdvojiti posebnosti kršćanstva. Analizirati nastanak Biblije. Prepoznati i prihvatiti povijesnu i spasiteljsku ulogu Isusa Krista u kontekstu povijesti spasenja.Navesti i obrazložiti sakramente Crkve. Prepoznati važnost molitve u životu vjernika kao i sudjelovanje pojedinca u radu i djelovanju kršćanske zajednice.

5



Zdravstvena gimnazija i Farmaceutski tehničar/tehničarka

Voditelj aktivnosti Adrijana Lovrinčević, diplomirani teolog

Cilj


Zadaci




Sudionici Učenici 2.g. i 2. f. razreda


Ishodi

Imenovati i opisati različite vrste slobode, stanja u prijateljstvu i ljubavi, oblike ovisnosti. Prepoznati prisutnost Crkve u svim kulturama i narodima, obrazložiti njezinu univerzalnost s obzirom na spasenjsko značenje. Integrirati gradivo o sakramentima u konkretne životne situacije.Navesti i obrazložiti najvažnije epohe u razvoju Crkve i njezine povijesti.Objasniti ekumenizam, usporediti kršćanske Crkve otvorene ekumenizmu i međureligijskom dijalogu.Nabrojati vrste molitve, oblike liturgijskih slavlja, opisati i analizirati molitve te ih integrirati u svakodnevni život.

6



Medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege


Cilj


Zadaci




Sudionici Učenici 2.s1.,2.s2. i 2s3 razreda


Ishodi

Imenovati i opisati različite vrste slobode. Ispričati svojim riječima kršćansko shvaćanje čovjeka.Prepoznati i obrazložiti utemeljenje moralnog zakona u Kristovom nauku te formiranju etičko-moralne svijesti i savjesti.Analizirati temelje kršćanske moralnosti.Integrirati gradivo o sakramentima u konkretne životne situacije. Opisati narav i smisao braka i obitelji.Diskutirati o dostojanstvu ljudskoga života od začeća pa do smrti.

7



Zdravstvena gimnazija, Dentalni tehničar/tehničarka i Fizioterapeutski tehničar/tehničarka


Cilj


Zadaci




Sudionici Učenici 3.g. 3. dt. i 3. ft. razreda


Ishodi

Ispričati svojim riječima kršćansko shvaćanje čovjeka.Prepoznati i obrazložiti utemeljenje moralnog zakona u Kristovom nauku te formiranju etičko-moralne svijesti i savjesti.Analizirati kriterije dobra i zla, nabrojati i objasniti vrste savjesti te dati primjer za svaku.Analizirati temelje kršćanske moralnosti te ih povezati s vlastitim iskustvom. Opisati narav i smisao braka i obitelji.Diskutirati o dostojanstvu ljudskoga života od začeća pa do smrti.Usporediti odnos istine i laži u svakodnevnom životu.

8



Zdravstvena gimnazija i Farmaceutski tehničar/tehničarka

Voditelji aktivnosti Karolina Miladinović, magistar teologije Adrijana Lovrinčević, diplomirani teolog

Cilj


Zadaci



Broj nastavnih sati 32 sat

Sudionici Učenici 4. g i 4.f. razreda


Ishodi

Prepoznati napetost između vjere i nevjere.Nabrojati i objasniti pokrete i sekte koje negiraju vrijednost kršćanske vjere.Usporediti podudaranosti i suprotnosti biblijskog i suvremenog govora o Bogu. Zastupati neizostavnost ljudskog rada i stvaralaštva u samoostvarivanju i napredovanju društva. Diskutirati o vrijednosti i raznolikosti znanstveno-tehničkog napretka, ali i o ograničenostima i opasnostima. Obrazložiti kršćansku nadu u budućnost.

9


PRAVOSLAVNI VJERONAUK – 1. GODIŠTEVoditelj Vukašin Cvetojević, dipl. teologCilj Pružanje cjelovitog pogleda na svijet i život u duhu pravoslavne

predaje i iskustva vjere. Ostvarivanje djelovanja ne samo u školi, nego i nastavka u svijetu i konkretnom životu. Produbljivanje spoznajnog o vjeri, doživljajnog u vjeri i djelatnog iz vjere. Izgradnja osobnoga, kulturnog i vjerskog identiteta učenika koji ostvaruje vlastite potencijale, razumije sebe, druge, zajednicu, svijet i njihove suodnose te ga potiče na rad i cjeloživotno učenje

Ishodi Objašnjava zašto je postojanje u liturgijskoj zajednici način kršćanskoga postojanja i djelovanja te djeluje kao član liturgijske i parohijske zajednice.Razlikuje akademsko »znanje o Bogu« od bogospoznaje i predokusa kraljevstva Božjega u liturgiji.Tumači povijest nastanka Crkve Kristove.Zaključuje da je Crkva blagodatna zajednica Boga i vjernih koja se ostvaruje u svetoj liturgiji.Objedinjuje svjedočanstva svetopisamskoga i svetootačkoga poimanja vjere te povezuje vjeru i nevjerovanje s čovjekovim slobodnim izborom.Objašnjava kršćansko poimanje smisla života kao pristupanje Izvoru Života, koji je Bog sâm i vezivanju uza Nj.Doživljava podvig kao neodvojiv dio kršćanskoga stvaralaštva.Obrazlaže da je crkvena umjetnost sastavni dio pravoslavne vjere doživljena iz perspektive ikone kraljevstva Božjega.Objašnjava karakter bogoduhosti Svetoga pisma i Svetoga predanja.Objašnjava da je Božja objava čovjeku istodobno poziv u zajednicu s Njim.

Mjesto Medicinska škola Osijek, parohijske crkve


Sudionici učenici 1.s1 i 1.l razreda

Broj nastavnih sati 35

10


PRAVOSLAVNI VJERONAUK – 4. GODIŠTE

Voditelj Vukašin Cvetojević, dipl. teolog

Cilj Pružanje cjelovitog pogleda na svijet i život u duhu pravoslavne predaje i iskustva vjere. Ostvarivanje djelovanja ne samo u školi, nego i nastavka u svijetu i konkretnom životu. Produbljivanje spoznajnog o vjeri, doživljajnog u vjeri i djelatnog iz vjere. Izgradnja osobnoga, kulturnog i vjerskog identiteta učenika koji ostvaruje vlastite potencijale, razumije sebe, druge, zajednicu, svijet i njihove suodnose te ga potiče na rad i cjeloživotno učenje

Ishodi Objedinjuje različito znanje o elementima svete liturgije i liturgijskoga molitvenog opita.Kombinira teorijsko znanje s prakticiranjem vjere aktivnim dioništvom u liturgijskoj zajednici.Utvrđuje trijadološki, eshatološki i kozmološki karakter liturgije te odgovorno djeluje u svijetu prema liturgijskom etosu.Zaključuje da je Crkva ikona Svete Trojice; istražuje crkvenojerarhijsku i samoupravnu vlast, tijela i organizaciju pravoslavne Crkve.Objedinjuje stečeno znanje o istinama vjere i pravoslavno učenje o Svetoj Trojici te ih povezuje s kršćanskom antropologijom.Preispituje izazove različitih (suvremenih) egzistencijalnih situacija i tumači bogoslovne odgovore na odabrane primjere.Objedinjuje stečeno znanje i iskustvo »života u Kristu« i povezuje sa životom u multireligijskom društvu i multikulturnom svijetu oko sebe.Povezuje podvig i zadužbinarstvo sa spasenjemObjedinjuje stečeno znanje iz prethodnih godina i povezuje crkveno slikarstvo i književnost sa svjetovnim.Objašnjava zašto su Sveto pismo i sveto predanje kao izvori vjere neodvojivi jedno od drugoga i važni za njegov život te da se Bog neprestano otkriva u Crkvi.Tumači konkretne svetopisamske sadržaje i primjenjuje kršćanske vrijednosti riječi Božje u odnosu prema Bogu, čovjeku i prirodi.

Mjesto Medicinska škola Osijek, parohijske crkveVrijeme školska godina 2019./2020.Sudionici učenici 4.f razredaBroj nastavnih sati 35

11


ETIKANastavnik: Inez Brataljenović

1. razred

Cilj Cilj nastave etike u prvom razredu srednjih škola je njegovanje i razvijanje kreativnog mišljenja, različitog govorenja i razboritog djelovanja, utemeljenog na općim vrednotama i ljudskim pravima. Tumačenjem mitova, legendi i bajki stvaraju se oslonci za moralno promišljanje i orijentiri u prosuđivanju svakodnevnog pod vidom svevremenog. Slikovnost i simboličnost kao konstituensi svijeta koriste se kao poticaj za osvještavanje moralne dimenzije života.

Zadaci Prepoznavanje gradiva Uspostaviti korelaciju među predmetima Definirati zadane sadržaje Logično zaključivati Precizno prikazivati i i izlagati rezultate Povezivati sadržaje

Sadržaji 1. U potrazi za identitetom – dimenzioniranje slike o sebi2. Prepreke u potrazi – izazovi odrastanja i sazrijevanja3. Orijentacija i zamke na putu – pomagala i pomagači4. Ciljevi: lažni i prividni i istinski – opreka idealnog i realnog5. odgovornost za sebe i druge – moralna dimenzija života

Vrijeme Tijekom školske godine 2019./2020.Sudionici Učenici prvog razreda i profesorica etike.Ishodi učenja Svojim riječima opisati prethodno obrađeno gradivo

Ponoviti prethodno obrađeno gradivo Voditi ispravnu komunikaciju Pokazati osjećaj za međusobnu suradnju i odgovornost Tolerirati sve sudionike nastave Razviti osjećaj za timski rad Odrediti pojmove mitsko-religijskih izvora etike Objasniti pojmove iz područja političke, socijalne i pravne filozofije Analizirati povijesne osobe i prepoznati vrline istih u suvremenom

svijetu Pronalaziti vrednote na temelju pozitivnih primjera Argumentirano suprotstaviti i vrjednovati razloge moralnih sukoba Stvarati nove ideje i rješenja

12


2. Razred

Cilj Cilj je ovog godišta poučiti pojedinca kako živjeti u zajednici sa sviješću o osobnom identitetu i potrebi poštivanja drugih ljudi. U sklopu ovog godišta pojedinac, suočen s moralnim dilemama, stvara sustav vrijednosti radi življenjau krugovima zajedništva – obitelji, društvu i državi, te globalnoj zajednici. Ovo je godište usredotočeno na moralno orijentiranje i etičko promišljanje sveukupnosti odnosa čovjeka u društvenom okružju.


Sadržaji 1. Čovjek u odnosima2 Sukobi u odnosima3. Sloboda i moral: reguliranje odnosa4. Društveni odnosi i država5. Čovječanstvo i globalizacija

Vrijeme Tijekom školske godine 2019./2020.Sudionici Učenici drugog razreda i profesorica etike.Ishodi učenja Razumjeti osnovne pojmove društva i društvenih procesa.

Spoznati svrhu društvene organizacije i ulogu pojedinca u njoj.Svojim riječima opisati prethodno obrađeno gradivo.Ponoviti prethodno obrađeno gradivo.Voditi ispravnu komunikaciju.Pokazati osjećaj za međusobnu suradnju i odgovornost. Tolerirati sve sudionike nastave.Razviti osjećaj za timski rad.Objasniti pojmove iz područja društva.Pronalaziti vrednote na temelju pozitivnih primjera.Argumentirano suprotstaviti i vrjednovati razloge moralnih sukobaStvarati nove ideje i rješenjaKoristiti usvojene pojmove i djelovati kao odgovorni građanin.Odrediti vrijednost društvenih stavova.Argumentirati važnost odnosa u vlastitoj okolini

13


3. razred

Cilj Upoznavanje učenika s bioetičkim pristupom i bioetičkim predmetnim područjem. Upoznavanje s naglašenim moralnimproblemima današnjice. Učenika treba osposobiti za razlikovanje u moralnim prosudbama te stvaralačko i dijaloško sudjelovanje uetičkom promišljanju, oblikovanju i rješavanju moralnih dvojbi.


Sadržaji 1. Čovjek u cjelini živoga2. Čioetika kao odgovor3. Ekologija i zaštita okoliša4. Bioetika i biologijske znanosti5. Medicinska bioetika

Vrijeme Tijekom školske godine 2019./2020.Sudionici Učenici trećeg razreda i profesorica etikeIshodi učenja Odrediti izabrane pojmove iz područja primijenjene etike.

Objasniti različita shvaćanja biti čovjeka i prirode.Opisati poveznicu između biljnog i životinjskog svijeta te čovjekakao osnovnog čimbenika u očuvanju prirode.Prepoznati načine očuvanja biljnog i životinjskog svijeta.Istraživati o pojmovima i argumentirati važnost tih pojmova.Svojim riječima opisati prethodno obrađeno gradivo.Ponoviti prethodno obrađeno gradivo.Voditi ispravnu komunikaciju.Pokazati osjećaj za međusobnu suradnju i odgovornost. Tolerirati sve sudionike nastave.Razviti osjećaj za timski rad.Objasniti pojmove iz područja društva.Pronalaziti vrednote na temelju pozitivnih primjera.Argumentirano suprotstaviti i vrjednovati razloge moralnih sukobaStvarati nove ideje i rješenjaOdrediti vrijednost društvenih stavova.

14


4. razred

Cilj Upoznati učenike s filozofskim pristupom moralu. To podrazumijeva četiri temeljna zadatka: - oblikovati specifično etičko motrište u prosuđivanju vlastitog i tuđeg djelovanja i odlučivanja o tome što treba činiti; - poticati povjerenje u temeljna etička načela i vrednote, koje su osnova za moralne prosudbe i odluke; - razvijati spremnost za moralno ispravno i dobro djelovanje. - promicati refleksivno samoodređenje učenika Program je metodički zamišljen tako da se moralno iskustvo učenika povezuje s uvidima filozofske refleksije. Kroz moralne dvojbe i probleme otkriva se etička argumentacija i teorija, koja treba biti putokaz razboritom djelovanju.


Sadržaji 1. Moral i etika2. Ljudsko iskustvo i etička perspektiva3. Predmet, struktura i područja etičkog prosuđivanja4. Etičko opravdavanje moralnog djelovanja5. Etička argumentacija i etičke teorije

Vrijeme Tijekom školske godine 2019./2020.Sudionici Učenici četvrtog razreda i profesorica etike.Ishodi učenja Odrediti temeljne pojmove iz područja filozofske etike.

Odrediti i razumjeti osnovne postavke kršćanstva (katolicizam,pravoslavlje, protestantizam), židovstva, islama, hinduizma, budizma i konfucijanizmaOdrediti i analizirati temeljne pojmove iz područja filozofijske antropologije.Istražiti u životu predmet etike; Objasniti različita etička uporištaIstraživati o pojmovima i argumentirati važnost tih pojmova.Svojim riječima opisati prethodno obrađeno gradivo.Voditi ispravnu komunikaciju.Pokazati osjećaj za međusobnu suradnju i odgovornost.Tolerirati sve sudionike nastave; Razviti osjećaj za timski rad.Objasniti pojmove iz područja društva.Pronalaziti vrednote na temelju pozitivnih primjera.Argumentirano suprotstaviti i vrjednovati razloge moralnih sukoba

15


Stvarati nove ideje i rješenjaOdrediti vrijednost društvenih stavova.

ZDRAVSTVENO EDUKATIVNO PODRUČJE

OSNOVE FIZIKALNE I RADNE TERAPIJEIvana Marček, mag.physioth, Jago Lucić, mag.physioth, Ivan Vranić, bacc.physioth

Cilj

Učenik stječe znanja i vještine iz područja Fizikalne i radne terapije : fizikalne medicine, medicinske rehabilitacije, medicinske masaže, kineziterapije u zdravstvenoj njezi, fizikalne terapije u zdravstvenoj njezi, radne i okupacijske terapije.

Zadaci (Cjeline)

1. Uvod u predmet2. Značenje fizikalne medicine3. Medicinska rehabilitacija4. Osnove medicinske masaže5. Kineziterapija u zdravstvenoj njezi6. Fizikalna terapija u zdravstvenoj njezi7. Radna i okupacijska terapija8. Zaključivanje ocjena

Mjesto Medicinska škola Osijek- učionice i kabinetiBroj nastavnih sati T: 1/37, V: 2/74Sudionici Učenici 3. RazredaVrijeme Tijekom školske godine 2019./2020.

Ishodi

Uspješnim svladavanjem nastavnih sadržaja učenik/ca će biti osposobljen:

1. Razlikovati pojmove: fizikalna medicina, fizikalna terapija, radna terapija i medicinska rehabilitacija

2. Opisati fiziološke učinke medicinske masaže3. Objasniti terapijske vježbe iz područja kineziterapije4. Koristiti kineziterapijske vježbe u zdravstvenoj njezi5. Opisati oblike radne terapije za različite skupine

(kategorije) korisnika6. Surađivati s članovima multidisciplinarnog tima u

primjeni fizikalne, radne i okupacijske terapije

16


PROFESIONALNA KOMUNIKACIJA U SESTRINSTVUMaja Čebohin, Viktorija Ežbegović, Ivana Debelić

Cilj Učenik/ca će steći znanja i vještine iz područja profesionalna komunikacija u sestrinstvu kojima će nadopuniti i proširiti znanje i vještine u pojedinim područjima sestrinskog rada.Učenik/ca će biti osposobljena za komunikaciju s korisnicima različite životne dobi, sudjelovanje u prikupljanju informacija, primjenu komunikacijskih vještina s korisnicima koji boluju od neizlječivih bolesti, sudjelovanju u komunikaciji s osobama ograničenih komunikacijskih sposobnosti i priopćavanju lošihvijesti, sudjelovanju u komunikaciji s obitelji korisnika te sa stručnom javnošću i medijima.

Zadaci (Cjeline) Komunikacijski procesKomunikacijske i socijalne vještineOdnosi u komunikacijiVrste porukaSukobKomunikacija s osobama različite dobiKomunikacija s osobama ograničenih komunikacijskihsposobnostiKomunikacija s teško bolesnim osobama i njihovim obiteljimaKomunikacija u zdravstvenom timuKomunikacija s ožalošćenim osobama

Mjesto Medicinska škola Osijek-učionice i kabinetiBroj nastavnih sati

T: 1/37, V: 2/74

Sudionici Učenici 3. razredaVrijeme Tijekom školske godine 2019./2020.Ishodi Učenik mora biti sposoban objediniti i primijeniti: znanja iz Općih načela

zdravlja i njege, Opće zdravstvene njege bolesnika, Etike u sestrinstvu, Psihologije i Načela poučavanja.Učenik je sposoban primijeniti i analizirati komunikacijske vještine sa: djecom, adolescentima, starijim osobama, osobamaograničenih komunikacijskih sposobnosti i osobama u nekim posebnim stanjima, osobama sa senzornim, kognitivnim i psihičkim teškoćama, teško bolesnim osobama i njihovom obitelji, komunikacijske vještine u priopćavanju loših vijesti, teško bolesnom djecom i mladima, članovima stručnog tima, ožalošćenim osobama Učenik će: usvojiti pozitivne stavove prema potrebi i značenju komunikacijskih vještina u radu medicinske

17


sestre/tehničara opće njege, razviti humani odnos prema čovjeku, razvitipozitivne stavove prema zdravlju, bolesti i nemoći, razviti sposobnost za samostalni i timski rad, razviti osjećaj za čuvanje profesionalne tajne.

18


HITNI MEDICINSKI POSTUPCI

Voditelj aktivnosti Marko Maceković, mag.med.techn.

Maja Rakin, mag.med.techn.

Cilj

Učenik/ca će steći znanja i vještine iz Hitnih medicinskih postupaka i biti će osposobljen/na prepoznati i zbrinuti životno ugrožene osobe u izvanbolničkim uvjetima. Učenik/ca će biti osposobljen/a reagirati u nepredvidivim situacijama koje ugrožavaju korisnikov život.

Zadaci

Učenici će prezentirati i uvježbati: postupak na mjestu nesreće, održavanje prohodnosti dišnih putova, umjetno održavanje krvotoka, metode zaustavljanja krvarenja, prepoznati i zbrinuti šok, hitne medicinske postupke kod poremećaja izazvanih fizikalnim agensima, zbrinjavanje ozljeda, postupke kod prijeloma, postavljanje zavoja, postupke kod opeklina i smrzotina, postupke kod akutnih trovanja

Mjesto Medicinska škola Osijek – učionica, praktikum

Broj nastavnih sati T 1/37, V2/74

Sudionici Učenici 4.s1 i 4.s2 razreda

Vrijeme realizacije aktivnosti

Tijekom školske godine 2019./2020.

Ishodi

Učenici će:

1. Prepoznati stanja koja ugrožavaju korisnikov život

2. Pružiti prvu medicinsku pomoć sukladno nacionalnim smjernicama

3. Navesti osobitosti medicinske prve pomoći

4. Sudjelovati u pružanju medicinske pomoći na mjestu nesreće

5. Sudjelovati u zbrinjavanju životno ugrožena korisnika

6. Sudjelovati u zbrinjavanju ozljeda i prijeloma

7. Sudjelovati u transportu životno ugrožena korisnika

8. Skrbiti o korisnikovu dostojanstvu i sigurnosti tijekom postupaka hitnoga zbrinjavanja

19


KRONIČNE RANEMaja Carević, mag.med.techn., Maja Rakin, mag.med.techn.

Cilj

Steći znanja i vještine o fiziologiji cijeljenja rane te čimbenicima koji utječu na zastoj u cijeljenju rane, osobnosti kroničnih rana, dijagnostičkim postupcima kod kroničnih rana, o pripremi bolesnika kod dijagnostičkih postupaka, o previjanju kroničnih rana prema važećem algoritmu, o postupcima konzervativnog i kirurškog liječenja rana, o postupcima u prevenciji nastanka kroničnih rana, infekciji kroničnih rana, o odgovornosti za ekonomično i svrhovito korištenje pribora i materijala, o timskom radu i humanom odnosu prema radu i bolesnicima, o korištenju zdravstveno-odgojne metode u radu s bolesnikom s kroničnom ranom i njegovom obitelji.

Zadaci (Cjeline)

Uvod u predmetAnatomija i patofiziologijaZdravstvena njega bolesnika s kroničnom ranomPodjela kroničnih rana i algoritam dijagnostičkih postupakaTlačni vrijedPotkoljenični vrijedDijabetičko stopaloOpeklineAtipične raneInfekcije

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati

P. 1/37, Vj. 2/74

Sudionici Učenici 4. razredaVrijeme Tijekom školske godine 2019./2020.Ishodi Kroz ovaj predmet u 4.godini učenja polaznik će steći slijedeće

ishode učenja:objasniti fiziologiju cijeljenja rane i čimbenike koji utječu na zastoj u cijeljenjunavesti osobitosti kroničnih ranaopisati dijagnostičke postupke kod kroničnih ranapripremiti bolesnika za dijagnostičke postupkepreviti kroničnu ranu prema važećem standardurazlikovati postupke u konzervativnom i kirurškom liječenju kroničnih ranaprimijeniti postupke u prevenciji nastanka kronične rane, infekciji kronične rane i hospitalnih infekcija

20


razviti odgovornost za ekonomično i svrhovito korištenje pribora i materijalaprimijeniti timski rad i humani odnos prema radu i bolesnicimakoristiti zdravstveno-odgojne metode u radu s bolesnikom s kroničnom ranom i njegovom obitelji

21


INSTRUMENTIRANJE

Marijana Jaman Galeković, mag.med.techn., Viktorija Ežbegović, bacc.med.techn.

Cilj

Učenik će steći znanja i vještine iz područja rada instrumentarke u operacijskoj dvorani, rada u aseptičkim uvjetima operacijskog trakta. Učenik će steći znanja onoga što instrumentiranje obuhvaća prije, za vrijeme i nakon operativnog zahvata: čuvanje, čišćenje, pohranjivanje, sterilizaciju instrumenata. Razlikovati dužnosti operacijske sestre oprane i slobodne, pravilno se kretati po operacijskoj dvorani. Primijenit će znanja i vještine pri pripremi instrumentarke za operacijski zahvat, pripremi kirurških instrumenata, šivaćeg pribora i setova za pojedine zahvate te neposrednoj pripremi pacijenta za operacijski zahvat.

Zadaci (Cjeline)

Uvod u predmetOrganizacija rada u operacijskome blokuOsiguravanje aseptičnih uvjeta u operacijskome blokuPrihvat bolesnika u operacijski blokKirurški instrumentiTehnika instrumentiranjaAnestezija

Mjesto Kabinet za instrumentiranjeBroj nastavnih sati 2/68Sudionici Učenici 5. razredaVrijeme Tijekom školske godine 2017./2018.

Ishodi

Kroz ovaj predmet u petoj godini učenja polaznik će steći sljedeće ishode učenja:

Imenovati opremu i pribor u operacijskoj dvorani Analizirati dokumentaciju Koristiti mjere antisepse i asepse Demonstrirati kirurško pranje ruku i sterilno oblačenje Primijeniti mjere osobne zaštite Objasniti neposrednu prijeoperacijsku pripremu Razlikovati pripremu bolesnika s obzirom na posebnosti Pripremiti kirurške instrumente i šivaći pribor Pripremiti setove za pojedine zahvate Pokazati tehniku instrumentiranja kod pojedinih zahvata

22


2. JEZIČNO KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE

DODATNA NASTAVA

HRVATSKI JEZIK: DRUGI RAZREDDR.SC. MARINA PILJ TOMIĆ, PROF.

Cilj

proširivanje nastavnih sadržaja i razvijanje jezične pismenosti i jezične kulture

razvijanje praktične primjene znanja o hrvatskome jeziku u svakodnevnoj pisanoj i usmenoj komunikaciji

razvijanje poticajnih i pozitivnih motiva za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti

stvaranje visokog stupnja motiviranosti za stalnim učenjem, usavršavanjem i proširivanjem znanja iz hrvatskoga jezika uslijed isticanja najuspješnijih učenika i poticanja njihova daljnjega razvoja

pripremanje učenika za natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika

Zadaci

▪ ponoviti i utvrditi znanja o jeziku stečena u osnovnoškolskome školovanju ▪ povezivati nove jezične sadržaje s ranije stečenim znanjima▪ poznati sustav hrvatskoga standardnoga jezika na morfonološkoj razini▪ obogatiti znanje iz povijesti hrvatskoga jezika▪ sustavnim ponavljanjem, povezivanjem jezičnih sadržaja i vježbama razvijati jezični osjećaj uspostaviti korelaciju nastave jezika s nastavom književnosti i

povijestiMjesto školski prostoriBroj nastavnih sati 1/35Sudionici 15 učenika drugog razredaVrijeme školska godina: 2019./2020.Ishodi ▪ učenik razlikuje i opisuje jezične pojmove iz jezične discipline

morfologije: morfem morf i alomorf, te opisuje vrste morfema▪ učenik razlikuje vrste riječi hrvatskoga jezika te iznosi morfološku analizu na zadanim tekstovima objašnjava promjenjive (imenice, zamjenice, pridjevi, brojevi, glagoli) i nepromjenjive (prilozi, prijedlozi, veznici, čestice, uzvici) vrste riječi, sklonidbu i sprezanje, jednostavne i složene glagolske oblike za sadašnjost, prošlost i budućnost▪ učenik povezuje gradivo fonetike i fonologije s morfologijom razlikujući glasovne promjene pri sprezanju i sklanjanju riječi ▪ učenik objašnjava pojam morfostilistike i analizira stilski obilježenu porabu oblika u književnoumjetničkim tekstovima

23


▪ učenik raščlanjuje značajke početaka hrvatske pismenosti te izdvaja osnovne pojmove iz povijesti jezika▪ učenik analizira najvažnije spomenike hrvatskoga srednjovjekovlja i trojezičnu pismenost▪ učenik analizira značajke prvih hrvatskih rječnika i gramatike▪ učenik objašnjava osnovne pojmove iz povijesti jezika od 16 do 19. stoljeća vezane uz prve rječnike i gramatike, jezik ozaljskog književnojezičnog kruga i prosvjetiteljsku Slavoniju učenik sudjeluje na natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika

24


25


ENGLESKI JEZIK – DODATNA NASTAVA ZA UČENIKE 2. I 4. RAZREDA

Voditelji aktivnosti Renata Gal, prof., Anita Ivanković, prof.

Cilj pripremiti učenike za natjecanje iz engleskog jezika definirati jezične kompetencije i uskladiti ih s razinom

B1/B2 prema ZEROJ-u

Način realizacije

rješavati tipove zadataka koji se pojavljuju na natjecanjima iz engleskog jezika za učenike 2. i 4. razreda

ovladati vještinom razumijevanja pročitanog i slušanog teksta te izdvajanja informacija

proširiti znanje engleskog jezika u područjima kojima se u redovnoj nastavi ne posvećuje puno vremena

upoznati kultorološke razlike zemalja engleskog govornog područja

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 35 sati za 2. razrede i 35 sati za 4. razredeSudionici Prijavljeni učenici 2. i 4. razredaVrijeme realizacije aktivnosti

Školska godina 2019./2020.

IshodiDostići razinu B1/B2 prema ZEROJ-u kako bi se ostvario uspjeh na natjecanju iz engleskog jezika

26


NJEMAČKI JEZIK – DODATNA NASTAVA ZA UČENIKE 2. I 3. RAZREDA

Voditelj aktivnosti Elena Džojić, prof., Josipa Peko-Lončar, prof.

Cilj pripremiti učenike za natjecanje iz njemačkog jezika definirati jezične kompetencije i uskladiti ih s razinom

B1/B2 prema ZEROJ-u

Način realizacije

rješavati tipove zadataka koji se pojavljuju na natjecanjima iz engleskog jezika za učenike 2. i 3. razreda

ovladati vještinom razumijevanja pročitanog i slušanog teksta te izdvajanja informacija

proširiti znanje njemačkog jezika u područjima kojima se u redovnoj nastavi ne posvećuje puno vremena

upoznati kultorološke razlike zemalja njemačkog govornog područja

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 35 sati za 2. razred i 35 sati za 3. razredSudionici Prijavljene učenice 2. i 3. razredaVrijeme realizacije aktivnosti

Školska godina 2019./2020.

IshodiDostići razinu B1/B2 prema ZEROJ-u kako bi se ostvario uspjeh na natjecanju iz njemačkog jezika

27


LATINSKI JEZIK (Lingua Latina)Natavnik: Miroslav Kern, prof.

Cilj

zaokruženje obrazovnog i kulturnog porofila budućeg fakultetski obrazovana stručnjakaproširivanje nastavnih sadržaja i razvijanje jezične pismenosti i jezične kulturerazvijanje poticajnih i pozitivnih motiva za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnostistvaranje visokog stupnja motiviranosti za stalnim učenjem, usavršavanjem i proširenjem znanja iz rimske književnosti, antičke književnosti i latinskog jezika uslijed isticanja najuspješnijih učenika i poticanja njihova daljnjega razvojarazvijanje praktične primjene znanja latinskog jezika u medicinskoj terminologiji i medicinskoj praksipripremanje učenika za natjecanje u poznavanju latinskog jezika

Zadaci

primijeniti pravila fonetike i fonologije u latinskom jeziku. prepoznati granatičke strukture u radu na novim tekstovima razlikovati stilske, gramatičke i morfološke promjene na pojedinim latinskim tekstovimaanalizirati tekstove pojedinih rimskih pjesnika i dati objašnjenje upotrebe drugačije stilske formeanalizirati latinski srednjevjekovni tekst i objasniti jezične promjene u odnosu na antiči latinski tekstrazvijati jezični osjećaj sustavnim ponavljanjem i povezivanjem jezičnih sadržajaobogatiti znanje iz povijesti stvljajući latinski jezik u drušveno povijesni kontekstprepoznati grecizme latinskim tekstovima iz antičkog razdobljaprepoznati arhaizme u latinskim tekstovima iz srednjevkjekonog razdobljauspostaviti korelaciju nastave latinskog jezika s nastavom drugih društvenih nastavnh predmeta

Mjesto školski prostori

Broj nastavnih sati

2/70

Sudionici 15 učenika

28


Vrijeme školska godina: 2019./2020.

Ishodi sudjelovanje na natjecanjuprovedeno samovrednovanje i školsko natjecanje

Poglavlje

Naziv nastavne teme (prema

izvedbenom planu i programu)

Sadržaj nastavne teme

Veze

s drugim nastavnim

predmetima

Red.

broj

sata

INDOEUROPSKI

JEZICI

Podjela indoeuropskih

jezika

Indoiranski, Balto-slavenski, Italski, Germanski jezici. Albanski, Grčki, Keltski...

Hrvatski jezik

Strani jezici

1.

2.

Italska skupina

jezika

Latinski, faliskički, oskički,

umbrijski jezik

Strani jezici 3.

Romanski jezici

Francuski, Španjolski, Talijanski...

Strani jezici 4.

TRADICIJA VULGATE (Biblije na

latinskom jeziku)

Biblija

Biblija na staro-grčkom, evanđelje

Matejevo na Aramejskom

Vjeronauk

Strani jezici

5.

Postanak svetog pisma

Creatio mundi

Diluvium

Vjeronauk

Strani jezici

6.

Biblijski kraljevi i

junaci

Samson

David

Vjeronauk

Strani jezici

7.

Novi zavjet S.Pauli de charitate

Vjeronauk 8.

29


Strani jezici

Novi zavjet

Ivanovo evanđelje

In principio erat verbum et verbum erat apud Deum...

Vjeronauk

Strani jezici

9.

Novi zavjet

„Oče naš“

Pater noster qui es in caelis...

Vjeronauk

Strani jezici

10.

MEDICINSKI PISCI NA GRČKOM JEZIKU

Pretklasično razdoblje

Ezop,

Pitagora

Hrvatski jezik

Strani jezici

11.

Klasično razdoblje

Empedoklo,

Demokrit,

Hipokrat

Hrvatski jezik

Strani jezici

12

Helenističko razdoblje

Aristotel Hrvatski jezik

Strani jezici

13.

Aleksandrijska

škola

Galen Hrvatski jezik

Strani jezici

14.

KRALJEVI I

JUNACI

Trojanski rat De bello

Troiano

Hrvatski jezik

Strani jezici

15.

Aeneas – fortuna

Fortes iuvat

De Aenea Hrvatski jezik

Strani jezici

16.

30


Poglavlje




Veze

s drugim nastavnim

predmetima

Red.

broj

sata

KRALJEVI I

JUNACI

Dolazak u Lacij De Didonis amore Hrvatski jezik

Strani jezici

17.

Enejini potomci Posteri Aeneae Hrvatski jezik

Strani jezici

18.

Rea Silvija De Rea Silvia Hrvatski jezik

Strani jezici

19.

Romul i Rem –

djetinstvo

Romulus et Remus Hrvatski jezik

Strani jezici

20.

Amulijev kraj De morte Amuli Hrvatski jezik

Strani jezici

21.

Osnutak Rima De origine

Urbis Romae

Hrvatski jezik

Strani jezici

22.

Romul i Numa Pompilije

De Numa Pompilio

Hrvatski jezik

Strani jezici

23.

RIMSKA REPUBLIKA –

POČETCI

Razdoblja rimske

povijesti

Historia est magistra vitae

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

24.

Postanak rimske republike

Brutus primus

consul Romanorum

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

25.

Horacije Koklo i M. Scevola

Horatius Cocles,

De Mucio scevola

Povijest

Hrvatski jezik

26.

31


Strani jezici

RATOVI I TRIJUMFI

Organizacija rimske

republike Pyrrhi victoria

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

27.

Punski ratovi Bella Punica

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

28.

Obitelj Scipiona De Scipionibus

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

29.

KASNA REPUBLIKA

Tiberije i Gaj

Grakho

Fratres Gracchi Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

30.

Lucije Kornelije

Lucius Cornelius,

Ingenium Sullae

Povijest

Hrvatski jezik

Strani jezici

31.

Ustanci robova De bello servilli Povijest 32.

Poglavlje




Veze

s drugim nastavnim

predmetima

Red.

broj

sata

KASNA REPUBLIKA

Vrijeme G. J.

Cezara

De C. I. Caesare,

Post mortem Caesaris

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

33.

Oktavijan August Pax Romana,

Ara Pacis

Hrvatski jezik

Strani jezici

34.

32


Povijest

RIMSKO CARSTVO

Početak carstva De vita Romanorum

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

35.

Veliki požar u Rimu

De incendio urbis Romae

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

36.

Vijek Antonina Aelius Hadrianus Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

37.

Rimski kalendar Cezarova reforma kalendara,

stalni dani u mjesecu

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

38.

RIMSKA KNJIŽEVNOST

Podjela rimske književnosti

Razdoblja u rimskoj

književnosti

Hrvatski jezik 39.

Zlatno doba rimske književnosti i

kulture

Razdoblje cara Augusta, mecenati

Hrvatski jezik

Povijest

40.

Rimski liričari Katul, Propercije, Tibul, Marcijal

Hrvatski jezik 41.

Gaj Valerije Katul Miser Catule, desinas ineptire,

et quod vides perisse,perditum

ducas...

Odi et amo...

Hrvatski jezik 42.

43.

Marko Valerije Marcijal

Epigrami Hrvatski jezik

Strani jezici

44.

Ezop, Phaedrus Basne Hrvatski jezik 45.

33


Strani jezici

Titus Maccius Plautus

Lar Familiaris Hrvatski jezik

Strani jezici

46.

Marcus Tullius Cicero

In Catalinam Hrvatski jezik

Strani jezici

47.

48.

Poglavlje




Veze

s drugim nastavnim

predmetima

Red.

broj

sata

RIMSKA KNJIŽEVNOST

Gaius Iulius

Caesar

Commentari de bello Gallico

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

49.

50.

Publius Vergilius Maro

Aeneis – Eneida

(prvih 100. stihova)

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

51.

52.

Titus Livius Ab urbe condita

(prvih 5.poglavlja)

Hrvatski jezik

Strani jezici

Povijest

53.

54.

Publius Ovidius Naso

Ars amatoria Hrvatski jezik 55.

MITOLOGIJA I RIMSKA RELIGIJA

Grčka i rimska božanstva

Dei Deaeque Graecorum et Romanorum

Hrvatski jezik 56.

Mit o Prometeju De Prometheo Hrvatski jezik 57.

O Hertaklu,

Apolon i Dafne

De Heracli sexitu,

Apolon et Daphne

Hrvatski jezik 58.

34


Muze Klio, Melpomena, Terpsihora, Talija,

Euterpa,Erato...

Hrvatski jezik 59.

FILOZOFIJA MORALA

Seneka i stoicizam Seneca et Nero Etika

Hrvatski jezik

60.

Senekine misli L. A.Senecae sententiae selecte

Etika

Hrvatski jezik

61.

Marko Aurelije Filozofija stoicizma

Etika 62.

HRVATSKI LATINITET

Ivan Česmički (Ianus Pannonius)

De Troia et Roma Hrvatski jezik

Ruđer Bošković

(Rgerius Josephus Boscovich)

Philosophiae naturalis theoria

Hrvatski jezik

63.

Marko Marulić

(Marcus Marulis)

Aelius Cervinus Hrvatski jezik

LATINSKI JEZIK U

TEKSTOVIMA PJESAMA KLASIČNE GLAZBE

Mozart, Requiem

REQUIEM

Requiem aeternam dona eis, Dominae, et

lux perpetua luceat eis...

Hrvatski jezik

64.

Carl Orff,

Carminae Burane

O Fortuna,

In taberna quando sumus.

Hrvatski jezik

O MEDICINI U RIMSKOM CARSTVU

Poglavlje

Aulus Cornelius Celsus


De medicina (prva,treća i peta knjiga) Njega bolesnika

Veze

65.

66.

67.

35




s drugim nastavnim

predmetima Red.

broj

sata

LATINSKI U MEDICINI

Dijelovi recepta Receptum

Hrvatski jezik

Strani jezici

68.

Ljekoviti pripravci

Latinski nazivi sastojaka koji se

koriste u pripravcima

Hrvatski jezik

Strani jezici

69.

Kemijski elementi Latinski nazivi kemijskih elemenata Kemija

70.

36


HRVATSKI JEZIK- PRIPREME ZA DM

Mirta Faktor, prof.

Cilj

- njegovanje pisanoga i govornoga izričaja- razvijanje praktične primjene znanja o hrvatskome jeziku u

svakodnevnoj pisanoj i usmenoj komunikaciji- razvijanje poticajnih i pozitivnih motiva za samovrednovanje i

vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti- poticanje učenika za stalnu motiviranost i uspješnost u radu- pripremanje učenika za državnu maturu

Zadatci

- uspostaviti korelaciju nastave književnosti s nastavom jezika i

povijesti hrvatskoga jezika- povezati nove književne i jezične sadržaje sa stečenim

spoznajama- sustavnim zadatcima otvorenoga i zatvorenoga tipa usvojiti

znanja o književnosti i jeziku- usustaviti znanje o književnim i neknjiževnim tekstovima

Mjesto - školski prostoriBroj nastavnih sati - 1/35Sudionici - 30 učenika (5. s1, 5. s2, 4. f, 4. g)Vrijeme - školska godina: 2019./2020.

Ishodi

- učenik povezuje književne i jezične pojmove i primjenjuje ih na književnim i neknjiževnim tekstovima- učenik analizira i istražuje jezične pojmove iz fonetike, fonologije, morfologije, sintakse i leksikologije- istražuje osnovne književne pojmove i tumači ih u zadanim tekstovima književnoga, neknjiževnoga i lektirnoga sadržaja- učenik usvaja pojmove iz teorije književnosti i povijesti hrvatskoga jezika te ih primjenjuje u zadatcima otvorenoga i zatvorenoga tipa- učenik samostalno rješava zadatke koji su pripremljeni prema ispitnom katalogu za državnu maturu za 2019./2020. godinu

37


ENGLESKI JEZIK – PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU

Voditelji aktivnosti Anita Ivanković, prof., Renata Gal, prof.

Cilj Pripremiti učenike za polaganje Državne mature definirati jezične kompetencije i uskladiti ih s razinom A2

odnosno B2 prema ZEROJ-u

Način realizacije

pisati raspravljački esej; odgovor na poruku pročitati tekstove i riješiti zadatke: true/false statements,

multiple matching, close test, missing sentences, ordering paragraphs, gap fill, matching summary, matching headings to paragraphs;

poslušati tekstove i riješiti zadatke: identifying statements made, true/false statements, factual error correction, matching speakers to statements, matching statements to speakers, filling in a form, matching information, multiple matching, completing notes

rješavati zadatke: word formation gap fill, multiple-choice gap fill, open cloze, editing (word search), verb form gap fill, banked gap fill, jumbled sentences, adjective/adverb form gap fill;

rješavati testove Državne mature Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 32 sata za A razinu i 32 sata za B razinuSudionici Prijavljeni učenici završnih razredaVrijeme realizacije aktivnosti

Od listopada do svibnja školske godine 2019./2020.

Ishodi

Dostići razinu A2 odnosno B2 prema ZEROJ-u kako bi se ostvario uspjeh na Državnoj maturi: razumjeti glavne misli jasnog standardnog kraćeg/dužeg teksta i razgovora o poznatim i svakodnevnim temama, razumjeti glavne poruke radijskih i televizijskih programa o tekućim događanjima ili o temama od osobnog i profesionalnog interesa. Napisati raspravljački esej na poznatu temu ili temu od osobnog interesa. Napisati odgovor na poruku. Točno koristiti određeni fond često upotrebljavanih svakodnevnih izraza, frazalnih glagola, kolokacija, veznika i izraza za povezivanje teksta. Pravilno upotrebljavati jednostavne i složene gramatičke strukture. Pravilno primjenjivati pravopisna pravila.

R. broj

TEMABROJ

SATI

PLANIRANO

VRIJEME

38


1.

2.

3.

4.

5.

FAMILY AND HOME – govoriti o obiteljskoj svakodnevici, obvezama unutar obitelji, osjećajima i problemima unutar obitelji, izraziti stavove za i protiv u raspravljanju o problemima; govoriti o mjestu stanovanja, prednostima i nedostacima života u gradu i na selu, ponoviti gl. vremena: Present Simple and Continuous, Present Perfect; rad na razumijevanju teksta.

PEOPLE AND ENVIRONMENT – govoriti o fizičkom izgledu, karakternim osobinama, ponašanju te osjećajima, važnosti razvijanja svijesti o ekološkim problemima, prednostima i nedostacima razvoja tehnologije; ponoviti pridjeve i pridjevsku komparaciju; rad na razumijevanju teksta.

SCHOOL AND WORK – govoriti o svakodnevici, problemima u školi, učenju te tijeku školovanja; sastav na temu što bismo mijenjali u školi, ponoviti pasivne konstrukcije; usporedba hrvatskog i engleskog školstva; govoriti o zanimanjima za mlade, potrazi za poslom, uvjetima rada, radnoj atmosferi te radu u inozemstvu, pisanje životopisa, zamolbe za posao; ponoviti kondicionale; rad na razumijevanju teksta; pisati raspravljački esej s ciljem opisa dobrih i loših strana zadane teme i davanja svog mišljenja

SHOPS AND SERVICES – govoriti o kupovini, omiljenim mjestima za kupovinu, uslužnim djelatnostima, reklamama, razumijevanje oglasa i kratkih reklama te spajanje naslova sa sadržajem oglasa i reklama; raspravljati o utjecaju reklama na naše odluke; rad na razumijevanju slušanog teksta; ponoviti određeni i neodređeni član, brojive i nebrojive imenice, izraze za količinu.

TRAVEL AND TOURISM – govoriti o odmoru i putovanjima, motivima za putovanja, pripremama za putovanja, aktivnostima tijekom odmora, problemima

6

6

6

6

5

Rujan/

Listopad

Studeni

Prosinac/

Siječanj

Veljača

Ožujak

39


6.

tijekom putovanja te prometnim sredstvima; rad na razumijevanju teksta; ponoviti glagolska vremena: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, modalne glagole, future forms.

SPORT AND HEALTH– govoriti o raznim sportovima i sportskim aktivnostima, ljudima koji se bave sportom, životu sportaša, obožavateljima te sigurnosti u sportu, govoriti o zdravlju i zdravstvenim poteškoćama, o problemima ovisnosti te načinu njihovog rješavanja, o tome kako poboljšati svoje zdravlje te kako tražiti pomoć u ljekarni ili kod liječnika, rad na razumijevanju teksta; ponoviti neupravni govor, vježbati vještinu razumijevanja slušanjem; ponoviti frazalne glagole.

6

Travanj/

Svibanj

40


2. DRUŠTVENO HUMANISTIČKO PODRUČJE

MISA ZAZIVA DUHA SVETOGA

Voditelj aktivnosti Karolina Miladinović i Adrijana Lovrinčević

Cilj Sudjelovanje učenika i profesora na misi povodom početka nove školske godine.

Način realizacije

Odabrati tekstove za prvo čitanje, evanđelje i meditaciju nakon pričesti. Napisati molitvu vjernika i tekst za prinos darova. Izabrati darove za prinos. Naučiti čitati pripremljene tekstove. Izabrati prigodne pjesme za sviranje i pjevanje.

Mjesto Medicinska škola OsijekŽupa Preslavnog Imena Marijina Osijek


Sudionici Vjeroučenici, profesori i ravnateljica Sanja Dravinski, mag.med.techn.


Početkom rujna je priprema, ostvarenje aktivnosti je 16. rujna 2019. godine u 12:30 sati.

Ishodi

Sudjelovati na misi Zaziv Duha Svetoga.Suradnja vjeroučitelja i učenika Medicinske škole Osijek i Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića Osijek. Integrirati i primijeniti religioznost u svakodnevnici.Poštivati i prihvatiti raznolikost talenata (organiziranje, čitanje, pjevanje, sviranje itd.)

41


MISA ZAHVALNICA ZA MATURANTE


Cilj Sudjelovanje maturanata i profesora na misi povodom završetka srednjoškolskog obrazovanja.

Način realizacije

Odabrati tekstove za prvo čitanje, evanđelje i meditaciju nakon pričesti. Napisati molitvu vjernika i tekst za prinos darova. Izabrati darove za prinos. Naučiti čitati pripremljene tekstove. Izabrati prigodne pjesme za sviranje i pjevanje.

Mjesto Medicinska škola OsijekŽupa Preslavnog Imena Marijina Osijek


Sudionici Vjeroučenici, profesori i ravnateljica Sanja Dravinski, mag.med.techn.

Vrijeme realizacije aktivnosti Svibanj 2020.godine.

Ishodi

Sudjelovati na misi zahvalnici.Suradnja vjeroučitelja i učenika Medicinske škole Osijek, Tehničke škole i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića Osijek i Ugostiteljsko-turističke škole Osijek. Integrirati i primijeniti religioznost u svakodnevnici.Izraziti zahvalnost za proteklo školovanje, druženje, stjecanje znanja i vještina.

42


BOŽIĆNI BLAGDANI

Voditelj aktivnosti Ana Azenić, Vesna Albreht Mihaljević, Karolina Miladinović i Adrijana Lovrinčević

Cilj Promoviranje božićnih blagdana kroz raznovrsne aktivnosti.

Zadaci

Izrada božićnih ukrasa.Slikanje i postavljanje izložbe učeničkih radova.Pronalaženje prigodnog teksta za izložbu.Uređenje školskog predvorja.Kićenje jelke i postavljanje jaslica.



Sudionici Učenici od 1.-4. razreda, profesorice.

Vrijeme Listopad i studeni- priprema učeničkih radova i prigodnih tekstova za božićnu izložbu. Prikupljanje materijala za uređenje predvorja škole i izradu ukrasa. Izrada ukrasa za jelku. Prosinac- postavljanje božićne izložbe, uređenje školskog predvorja.

Ishodi

Stvoriti božićno ozračje u školi postavljanjem izložbe učeničkih radova i uređenjem školskog predvorja. Razviti kreativnost, međusobnu suradnju među učenicima. Urediti kutak za druženje, opuštanje učenika i djelatnika škole. Komunicirati o zahvalnosti i duhovnosti te značenju vremena u kojem se nalazimo.Povezati tradiciju sa suvremenim doživljajem blagdana.

43


ADVENT U ŠKOLI

Voditelj aktivnosti Vesna Albreht Mihaljević, Ana Azenić, Adrijana Lovrinčević,

Ana Rajković, Karolina Milardinović

Cilj Uvođenje učenika i zaposlenika škole u blagdansko ozračje i

raspoloženje

Način realizacije Uređivanje hola škole i učionica.

Izrada prigodnih ukrasa kao i ukrasa za božićno drvce


Broj nastavnih sati 3 tjedna

Sudionici Svi zainteresirani učenici i djelatnici škole

Vrijeme realizacije

aktivnosti

studeni/prosinac 2019.

Ishodi

Učenici će izraditi prigodne božićne ukrase te dekorirati hol

škole.

Učenici će kroz razgovor i igru tražiti pravi smisao Božića.

Učenici će se međusobno bolje upoznati.

44


KORIZMENA IZLOŽBA


Cilj Korizmeno-duhovna priprema za blagdan Uskrsa po izloženom križnom putu u predvorju škole.

Zadaci

Čitanje križnog puta.Izdvajanje dijelova teksta križnog puta koji će popratiti izložbu.Razgovor o izabranim tekstovima. Slikanje križnog puta.Postavljanje izložbe u predvorju škole.

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 10Sudionici Učenici od 1.-4. razreda, vjeroučiteljice.

Vrijeme

Siječanj i veljača- priprema učeničkih radova i tekstova križnog puta.25. veljače 2020. godine postavljanje korizmene izložbe u predvorju škole

Ishodi

Pripremiti i postaviti korizmenu izložbu u predvorju škole. Prepoznati pobožnost križnoga puta i pročitati pripremljene tekstove. Razviti kreativnost učenika. Komunicirati o značenju korizme i osobnoj pripremi za blagdan Uskrsa.

BOŽIĆNI SAJAMVoditelj aktivnosti Ivana Petric, Ivana Nemet, Snježana

Tomljenović, Nikolina Jakuš

Cilj - sudjelovati na božićnom sajmu s prodajom proizvoda zadruge Pronos

Zadaci - odgojni: komunicirati s drugim učenicima i nastavnicima

- funkcionalni: razvijati vještine izrade kozmetičkih proizvoda

- obrazovni: naučiti djelovanje proizvoda

Mjesto školaBroj nastavnih satiSudionici učenici 1L, 2F, 3G, 4FVrijeme prosinacIshodi - upoznati učenike s radom zadruge i

proizvodimaTJEDAN PSIHOLOGIJE

Voditelj aktivnosti Mirna Ilakovac i Lea BuljevićCilj Upoznati učenike s praktičnom primjenom znanja iz psihologije i

45


prikazati različite mogućnosti doprinosa psihologa poboljšanju kvalitete življenja pojedinca i zajednice

Zadaci

Prikazati učenicima različite oblike uključenosti psihologijske teorije i prakse u život pojedinca i zajedniceOsvijestiti važnost primjene psihologijskih znanja u profesionalnom i privatnom životuPotaknuti odgovornost za vlastito psihičko zdravlje

Mjesto ŠkolaBroj nastavnih sati 4 sataSudionici Učenici 3. Razreda i zainteresirani učeniciVrijeme Veljača 2020.

IshodiAnalizirati i raspraviti mogućnosti primjene znanja iz psihologije u svakodnevnom životu, opisati i vrednovati načine doprinosa psihologa u poboljšanju kvalitete života

DAN OBITELJI

Voditelj aktivnosti Nada Grujić Tomas, Mirna Ilakovac, razrednici

Cilj Obilježiti Svjetski dan obiteljiZadaci Izraditi 3D drvo kao simbol stabilnosti i važnosti održanja

obiteljske tradicijePotrebni resursi Materijal za izradu drveta

Papir Vrijeme Svibanj 2020.Sudionici Stručna služba, učenici, nastavnici, tehničko osobljeNačin vrednovanja Broj sudionikaIshodi Zajednička aktivnost velikog broja učenika i nastavnika na

osvješćivanju koju vrijednost nosi obitelj u našem svakodnevnom životu i za što trebamo biti zahvalni

46


DAN RUŽIČASTIH MAJICA

Voditelj aktivnosti Mirna Ilakovac, Ana Azenić

Cilj Upoznavanje i osvješćivanje učenika s prevencijom

vršnjačkog nasilja.

Zadaci

Napraviti prigodne plakate.

Organizirati parlaonicu/radionicu s učenicima.

Nositi ružičaste majice.





veljača 2020. (zadnja srijeda u veljači)

Ishodi

Učenici će „razbiti“ predrasude o vršnjačkom nasilju.

Učenici će nenasilnu komunikaciju primijeniti u svim sferama

života.

Učenici će pružiti podršku protiv vršnjačkog nasilja nošenjem

ružičastih majica.

47


DEBATNI KLUBVoditelj aktivnosti Inez Brataljenović

Cilj

Upoznati učenike sa radom Županijske razvojne agencije. Sudjelovanje u raznim predavanjima te upoznavanje učenika sa mogućnostima sudjelovanja u radu i povezanosti sa Europskom unijom. Moguće je sudjelovanje u projektima Županijske razvojne agencije.

Zadaci Upoznavanje učenika sa Debatom. Učenje postavljanja ispravne argumentacije unutar debate. Sudjelovanje u radu Županijske razvojne agencije.

Mjesto Županijska razvojna agencija – Europa direct.Medicinska škola Osijek


Sudionici Učenici 3g. razreda i nastavnica etike Inez Brataljenović.

Vrijeme realizacije Tijekom školske godine 2019./2020.

Ishodi

Učenici će steći znanja o europskoj uniji . Širiti vlastite vidike o europskoj uniji i tako biti izvor informacija u vlastitoj školi.Razvijati će govorničke i komunikacijske vještine.Učiti o korištenju informacija postavljanju Debate i argumentaciji.

DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST I ŽRTVE PROTIV ČOVJEČNOSTI

Voditelj aktivnosti Andrea Mlinarević, prof.

Cilj

Upoznati učenika s dugom poviješću i tradicijom Židovskog narodaRazvijanje razumijevanja i suosjećanjaPotaknuti kod učenika svijest o patnjama pojedinih naroda, uvidjeti pogreške društvenih sustava kroz povijest, razviti kreativnost kod učenika kroz sudjelovanje u pripremi prigodnih panoa

Zadaci Prikupljanje materijala i slaganje izložbeMjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 4Sudionici Učenici školeVrijeme realizacije aktivnosti

Siječanj 2020.

Ishodi Izložba u holu škole

48


OBILJEŽAVANJE DANA PADA GRADA VUKOVARAVoditelj aktivnosti Ana Azenić

Cilj Upoznavanje učenika s povijesti naše države te odavanje počasti

Gradu Heroju.

Način realizacije Pješačenje učenika i nastavnika od Osijeka do Vukovara u dionici

od 46 km.

Mjesto Osijek - Vukovar



Vrijeme realizacije

aktivnosti

17./18. studeni 2019. godine

Ishodi

Učenici će izraziti počast žrtvama Vukovara i svim žrtvama

Domovinskog rata.

Učenici će se upoznati s nekim činjenicama iz nacionalne, odnosno

zavičajne povijesti.

Učenici će spoznati vlastite snage hodajući dionicom od 46 km.

Učenici će se osjećati zadovoljno i sretno.

NATJECANJE IZ FILOZOFIJE

Voditelj aktivnosti Miroslav KernCilj Natjecanje iz filozofije Zadaci Dodatna nastavaMjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 70Sudionici Učenici četvrtih razreda Vrijeme realizacije aktivnosti

Tijekom školske godine.

Ishodi Usvajanje nastavnog sadržaja

49


NATJECANJE IZ LOGIKE

Voditelj aktivnosti Miroslav KernCilj Natjecanje iz logikeZadaci Dodatna nastavaMjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 70Sudionici Učenici trećih razreda Vrijeme realizacije aktivnosti


Ishodi Usvajanje nastavnog sadržaja

50


VEČER STVARALAŠTVA UČENIKA MEDICINSKE ŠKOLE OSIJEK „LIJEPO JE ŠTO POSTOJIŠ!“

Voditelj aktivnosti Inez Brataljenović, Karolina Miladinović i Adrijana Lovrinčević

Cilj Predstaviti talente učenika Medicinske škole Osijek.

Način realizacije Informirati učenike o večeri stvaralaštva.Priprema učenika- literarno, glazbeno, likovno, medijsko, dramsko izražavanje.Organizirati večer stvaralaštva.



Sudionici Učenici i djelatnici Medicinske škole.


Od rujna do prosinca 2019.g. priprema.

Prosinac-organizirati večer stvaralaštva.

Ishodi

Razviti i poticati stvaralaštvo. Poštovati i prihvaćati različite sposobnosti. Primijeniti kulturu međusobne komunikacije i suradnje. Organizirati večer stvaralaštva te predstaviti učeničko stvaralačko izražavanje učenicima i djelatnicima škole.

„U TVOJIM CIPELAMA.“

51



Cilj Volontiranje i druženje s učenicima i djelatnicima Centra za autizam u Osijeku.

Način realizacije

Pogledati dokumentarne isječke o autizmu.Formirati grupu učenika za volontiranje. Posjetiti Centar za autizam, upoznati učenike i djelatnike.Provesti dogovorene radionice u suradnji s djelatnicima (npr. likovna radionica).Razgovarati o iskustvima volontiranja s drugim učenicima.

Mjesto Medicinska škola OsijekCentar za autizam Osijek


Sudionici Učenici 2. i 3. razreda

Vrijeme realizacije aktivnosti Tijekom školske godine 2019./2020.

Ishodi

Volontirati u Centru za autizam.Istražiti poremećaje iz spektra autizma. Organizirati i sudjelovati u radionicama prilagođenim učenicima iz Centra za autizam.Podijeliti iskustvo volontiranja s učenicima Medicinske škole.Osvijestiti važnost uključivanja osoba s teškoćama u razvoju u suvremeno društvo.

52


VOLONTERSKI KLUB NADICE

Voditelj aktivnosti Nada Grujić- Tomas, Mirna Ilakovac,Mirta Faktor, Đurđica Radić

Cilj Promocija i širenje volonterstva

Način realizacije

Sastanci i dogovori volontera, organiziranje različitih akcija solidarnosti ( Crveni križ, 72 sata bez kompromisa), akcija Da sam ja Petar Pan, prikupljanje prehrambenih proizvoda i odjeće za ljude u potrebi, druženje s umirovljenicima, čitanje priča djeci na odjelima KBC Osijek i u Gradskoj knjižnici, skupljanje čepova, odlazak u Azil, sudjelovanje u aktivnostima VCOS-a

Mjesto Škola, Gradska knjižnica, Dom umirovljenika, KBC Osijek, mjesta na kojima se organiziraju akcije solidarnosti

Broj nastavnih sati Prema potrebi akcija

Sudionici Učenici od prvog do petog razreda,Mirela Grubišić, Alta Pavin Banović, aktiv zdravstva


Tijekom cijele školske godine

Ishodi

Razvoj poduzetništva ( organiziranje akcija ) osobnog rasta kroz svjesnost da svatko može nekome pomoćiJačanje svijesti o nužnosti pomaganja ljudima u potrebi, razvoj osjećaja pripadnosti, empatije, humanosti, tolerancije

53


MEĐUNARODNI VOLONTERSKI PROJEKT „72 SATA BEZ KOMPROMISA“ SKAC PALMA ZAGREB

Đurđica Radić, prof. i Mirta Faktor, prof.

Cilj - animacija mladih osoba i promicanje solidarnosti, zajedništva,

kreativnosti i volontiranja

Zadatci

- sudjelovanje u različitim volonterskim aktivnostima i promicanje opće kulturnih vrijednosti

- sudjelovanje u različitim volonterskim aktivnostima, npr. posjet različitim ranjivim skupinama društva (beskućnicima, starijim i nemoćnim osobama, djeci bez adekvatne roditeljske skrbi, osobama s intelektualnim teškoćama, djeci s teškoćama u razvoju, osobama niskog socio-ekonomskog statusa), čišćenje i ličenje stanova i kuća, ekološke akcije čišćenja okoliša, prikupljanje sredstava za oboljele, kreativne, zabavne i edukativne radionice, medijski projekti i druge aktivnosti

Mjesto - prostori u Školi i izvan njeBroj nastavnih sati - 1/15

Sudionici - volonteri školskoga Kluba

Vrijeme - listopad, 2019. godine

Ishodi

- mladi će raditi zajedno darujući vrijeme i znanje za dobrobit zajednice i ljudi u potrebi- mladi „razbijaju“ predrasude i nalaze se u središtu pozornosti- razvijanje empatije, solidarnosti, zajedništva, kreativnosti- promicanje volontiranja i volonterskih vrijednosti

54


VOLONTERSKI KLUB MEDICINSKE ŠKOLE „NADICE“ OSIJEK

Volonterska akcija „Da sam ja Petar Pan“

Nada Grujić, Tomas pedagoginja, Đurđica Radić, prof. i Mirta Faktor, prof.

Cilj - ispunjavanje različitih želja učenicima, djelatnicima, vanjskim suradnicima i sl.

Zadatci

- jačanje međusobne povezanosti učenika, djelatnika, vanjskih suradnika, ljudi u zajednici i izvan nje

- očuvanje ljudskih vrijednosti- podizanje svijesti o važnosti razvijanja empatije u društvu

Mjesto - prostori u Školi i izvan njeBroj nastavnih sati - 1/35Sudionici - volonteri školskoga Kluba

Vrijeme - školska godina 2019./2020.

Ishodi

- učenici će ispunjavajući različite želje jačati međusobnu povezanost i razviti empatiju prema različitim osobama u zajednici i izvan nje - upoznat će različite ljude, mjesta i običaje te prepoznati vrijednosti društva: briga za čovjeka, tolerantnost i pravo na život - učenici će promicati volonterske vrijednosti i volontiranje

MEĐUNARODNI DAN VOLONTERAVoditelj aktivnosti Martina Tot, Mateja Hideg, Marko Maceković

Cilj Promicanje volonterstva kod učenika s ciljem razvijanja svijesti o vrijednostima volontiranja.

Zadaci Učenici će prikupljati namirnice i higijenske potrepštine za potrebite, promocija aktivnosti putem platforme eTwinning.

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 5 satiSudionici Učenici 3., 4. i 5.razredaVrijeme realizacije aktivnosti

5. prosinac 2020.

Ishodi

Učenici će; primijeniti pravila uspješne komunikacije putem platforme

eTwinning platforme razvijati pozitivne stavove o volonterstvu promicati vrijednosti volonterstva

55


3. ZDRAVSTVENO- EDUKATIVNO PODRUČJE

DAN NARCISA

Voditelj aktivnosti Marijana Nikolovski i Maja RakinCilj Prevencija i rano otkrivanja raka dojke

Zadaci Razgovarati s građanima i savjetovati redoviti samopregled dojki i redoviti odlazak na mamografiju

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 5

Sudionici Marijana Nikolovski i Maja RakinUčenici četvrtih razreda


Ožujak 2020. godine

Ishodi

Učenici će: objašnjavati postupak samopregleda dojke, davati informacije o mjestu obavljanja mamografijeSvojim pristupom će važnost samopregleda i mamografije učiniti dostupno građanima svih razina obrazovanja

DAN RUŽIČASTE VRPCE Voditelj aktivnosti Sanja Višević, Maja Carević,

Cilj

Cilj obilježavanja Dana Ružičaste vrpce je rano otkrivanje raka dojke i poticanje i senzibilizacija budućih medicinskih sestara i tehničara za rad u humanitarnim aktivnostima koje su značajka civiliziranog društva.

Zadaci

Učenici će: pronaći radni materijal za izradu panoa i izradit će pano

koji upućuje na obilježavanje Dana Ružičaste vrpce sudjelovati u humanitarnoj akciji dijeljenje edukacijskih materijala o samopregledu dojke informirati i upućivati žene na redovito obavljanje

samopregleda dojke

Mjesto Osijek, Trg A.Starčevića

Broj nastavnih sati10 sati za prikupljanje materijala i izradu panoa,5 sati za aktivnosti tijekom akcije

Sudionici učenici četvrtih razredaVrijeme realizacije aktivnosti

06. listopad 2019.

Ishodi Učenici će biti sposobni: objasniti što svaka žena može napraviti sama

56


objasniti važnost ranog otkrivanja raka dojke objasniti uzroke i čimbenike rizika naučiti postupak samopregleda dojke objasniti kako je posao zdravstvenih djelatnika ukazati

ženama da“ žena treba biti svjesna svojih grudi“

SVJETSKI DAN BUBREGAVoditelj aktivnosti Jasenka Vujanić, Marko Maceković, Viktorija Ežbegović

Cilj Cilj obilježavanja Svjetskog dana bubrega je podizanje svijesti o životnoj važnoj ulozi bubrega i širenje poruke kako je kronična bolest bubrega česta te da se redovitim kontrolnim pregledima može rano otkriti i uspješnije liječiti.

Zadaci Mjeriti građanima krvni tlakOdrediti razinu glukoze u krviPodijeliti edukativne materijaleUputiti građane kako se oštećenje bubrega može otkriti rano i jednostavno pretragom mokraće, krvi i mjerenjem krvnog tlaka.

Mjesto Osijek, Merkator, Drinska ulica


Sudionici Učenici četvrtih i petih razreda (8 učenika)

Vrijeme realizacije

aktivnosti

9. ožujka, 2020.

Ishodi Razviti pozitivne stavove učenika prema ranom otkrivanju bolesti bubregaObnoviti znanja i vještine mjerenja krvnog tlaka i određivanja razine glukoze u krviPrimijeniti pravila uspješne komunikacije sa građanimaEducirati građane o važnosti redovite kontrole krvnog tlaka i GUK-a

57


DAN BOLESNIKA 2020. GODINE

Voditelj aktivnosti Sanja Višević , Maja Carević, Mateja Hideg,

Cilj

Promicanje kršćanskih načela u zaštiti zdravlja građana i čuvanju ljudskog života od začeća do prirodne smrti.Razvijanje svijesti o brizi za vlastito zdravlje.Podizanje svijesti učenika o potrebama vjere tijekom bolesti.

Zadaci

Učenici će: pronaći radni materijal za izradu panoa (slike, tekst s glavnom

porukom Pape Franje za obilježavanje Svjetskog Dana bolesnika), izradit će pano koji upućuje na obilježavanje Svjetskog Dana bolesnika

posjetiti bolesnike Kliničke bolnice Osijek razgovarati s njima uočiti vjerske potrebe bolesnika

Mjesto Osijek

Broj nastavnih sati10 sati za prikupljanje materijala i izradu panoa, 7 sati za aktivnosti tijekom akcije

Sudionici učenici četvrtih razredaVrijeme realizacije aktivnosti

11.veljače 2020.

Ishodi

Učenici će biti sposobni: objasniti vjerske potrebe bolesnika procijeniti i usporediti zadovoljavanje pacijentovih vjerskih

potreba prije i za vrijeme bolesti objasniti i procijeniti čimbenike koji utječu na zadovoljavanje

pacijentovih vjerskih potreba objasniti i procijeniti utjecaje koji djeluju na pacijenta pri

zadovoljavanju vjerskih potreba

SVJETSKI DAN BOLESNIKA

58


Voditelj aktivnosti Ivan Vranić, Ivana Marček

Cilj

Potaknuti svijest kod učenika o nužnosti pravilne skrbi o

bolesnicima, o njihovim pravima i o sudjelovanju u brizi za

oboljele. Ukazati na važnost humanog pristupa i empatiju.

Zadaci Odlazak učenika u posjet Odjelu te druženje i provođenje

vremena s oboljelima

Mjesto Odjeli KBC Osijek


Sudionici Učenici 1.ft i 3.ft i nastavnici

Vrijeme realizacije

aktivnosti

Veljača 2020.

Ishodi

Učenici će razviti empatiju prema oboljelim osobama te će saznati

neke od važnih informacija za proces njihovog ozdravljenja i

vraćanja u svakodnevni život. Svojom prisutnošću olakšat će im

monotonu bolničku svakodnevnicu.

59


MEĐUNARODNI DAN SESTRINSTVA

Voditelj aktivnosti Svi članovi aktiva

Cilj Poticati i promicati pozitivan odnos građana prema vlastitom zdravlju kroz zdravstveno odgojnu akciju.

Zadaci

Učenici će građanima tijekom akcije mjeriti krvni tlak, odrediti razinu glukoze u krvi, podijeliti edukativni materijal usmjeren poboljšanju i očuvanju zdravlja, uputiti građane u važnost redovitog mjerenja krvnog tlaka i glukoze u krvi. Izraditi pano prema preporuci ICN-a povodom Međunarodnog dana sestrinstva.

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 5 satiSudionici Učenici trećih i četvrtih razredaVrijeme 12.svibnja 2020.

Ishodi

Učenici će: izvesti pravilan postupak mjerenja krvnog tlaka i određivanja

razine glukoze u krvi. objasniti važnosti redovitog mjerenja krvnog tlaka i glukoze u

krvi primijeniti pravila uspješne komunikacije s građanima izraditi pano povodom Međunarodnog dana sestrinstva

MJESEC BORBE PROTIV RAKA

Voditelj aktivnosti Maja Rakin, Marija MarasCilj Prevencija i rano otkrivanje raka

Zadaci

Učenici će pronaći radni materijal za izradu panoa (slike, tekst s čimbenicima rizika,s mjerama prevencije i glavnu poruku), nacrtat će crtež koji upućuje na važnost prevencije raka, izradit će pano koji upućuje na važnost prevencije raka, izvjestiti druge učenike o borbi protiv raka.

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 5Sudionici Učenici četvrtih razredaVrijeme realizacije aktivnosti Studeni/Prosinac 2019. godine

Ishodi Učenici će biti sposobni: objasniti važnost prevencije raka objasniti čimbenike rizika objasniti mjere prevencije raka izraditi pano koji upućuje na važnost prevencije raka izvjestiti druge učenike o borbi protiv raka usvojiti pozitivne stavove prema zdravlju postići potrebu za pozitivnim djelovanjem u grupi

60


razviti smisao za preciznost, točnost, savjesnost i urednost

SVJETSKI DAN BORBE PROTIV PARKINSONOVE BOLESTI

Voditelj aktivnosti Branimir Lončarić, Luka BačićCilj Rano otkrivanje Parkinsonove bolesti

Zadaci

Učenici će:- Aktivno sudjelovati u provođenju akcije darujući

građanima crvene tulipane i edukativne materijale- Izvjestiti druge učenike o važnosti ranog otkrivanja

Parkinsonove bolesti Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 5Sudionici Učenici četvrtih i petih razreda.Vrijeme realizacije aktivnosti

Travanj 2020.

Ishodi

Učenici će biti sposobni:- Objasniti važnost ranog otkrivanja Parkinsonove bolesti- Sudjelovati u provođenju akcije- Izvjestiti druge učenike o važnosti ranog otkrivanja

Parkinsonove bolesti- Usvojiti pozitivne stavove prema zdravlju- Postići potrebu za pozitivnim djelovanjem u grupi- Razviti smisao za točnost, preciznost, savjesnost i urednost

61


PARKINSON I MI

Voditelj aktivnosti Jago Lucić, mag.physioth.

Cilj

Educirati i senzibilizirati učenike i javnost o poteškoćama s kojima se

susreću oboljeli od Parkinsonove bolesti. U okviru dosadašnjih

stečenih znanja i vještina pod nadzorom nastavnika pomoći

oboljelima.

Način realizacije

Treći razred fizioterapeutskih tehničara će se podijeliti na 5

podjednakih grupa. U periodu od studenog 2019. do ožujka 2020. će

svaka grupa jednom posjetiti udrugu oboljelih od Parkinsonove bolesti

Buđenje Osijek. U udruzi će provesti 2 školska sata. U tom vremenu

će demonstrirati vježbe članovima, izmasirati ih i porazgovarati s

njima. Kao vrhunac svega, zajedno s udrugom Buđenje ćemo

proslaviti Svjetski dan Parkinsonove bolesti 11.travnja na Trgu Ante

Starčevića.

MjestoMedicinska škola Osijek, Udruga Buđenje Osijek

Trg Ante Starčevića Osijek

Broj nastavnih sati 30 h

Sudionici Učenici 3. ft razreda i njihovi predmetni nastavnici

Vrijeme

realizacije

aktivnosti

Studeni 2019.-travanj 2020.

Ishodi

Učenici će nakon provedene aktivnosti steći više znanja i imati više

informacija o Parkinsonovoj bolesti, problemima koje pogađaju

oboljele i mogućnostima liječenja. Učenici će razvijati empatiju, i

moći će kao zdravstveni stručnjaci edukativno djelovati na širu javnost

i širiti svijest o Parkinsonovoj bolesti. Savladat će vještine provođenja

terapijskih vježbi s oboljelima od Parkinsonove bolesti i masaže istih.

Razvit će kreativnost, organizacijske i komunikacijske vještine.

62


BORBA PROTIV RAKA DOJKE

Voditelj aktivnosti Željka Milković, bacc.physioth.

Cilj

Poticanje svijesti i informiranje o zloćudnoj bolesti

Razvijanje vještina masaže

Razvoj komunikacijskih vještina

Način realizacije

Druženje i potpora ženama oboljelim od raka dojke

Primjena ručne limfne drenaže

Provođenje kineziterapijskih postupaka

Mjesto Prostori Kluba žena liječenih na dojci, Mammae Osijek

Broj nastavnih sati 15 h / kroz cijelu godinu

Sudionici Učenici 3.ft razreda

Vrijeme realizacije aktivnosti Listopad - ožujak

Ishodi

Učenici će razvijati empatiju, sposobnosti slušanja i

podrške prema oboljelima. Razmjenom iskustva steći će

uvid u posljedice bolesti i situacije kroz koje oboljele

prolaze na putu ozdravljenja.

Proširivanje stručnih znanja i vještina.

63


„SVJETSKI DAN PRVE POMOĆI“

Voditelj aktivnosti Marko MacekovićMaja Rakin

Cilj Cilj obilježavanja Svjetskog dana prve pomoći je isticanje važnosti prve pomoći na globalnoj razini kao humanog čina i podizanje svijesti o važnosti poznavanja tehnika i načina pružanja prve pomoći.

ZadaciUčenici će informirati građane o besplatnim tečajevima prve pomoći za građanstvo, informirati građane o važnosti poznavanja tehnika pružanja prve pomoći.

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 5 satiSudionici Učenici trećih i četvrtih razredaVrijeme 8. rujna 2019.

Ishodi

Učenici će: Primijeniti pravila uspješne komunikacije s građanima Razviti pozitivne stavove o pružanju prve pomoći Informirati građane o pravilnim tehnikama pružanja prve

pomoći

SVJETSKI DAN SRCA 29. RUJNA 2019.

Voditelj aktivnosti Ljiljana Eršek,Marija Maras,Martina Tot, Maja ČebohinCilj Prevencija i rano otkrivanje srčanožilnih bolesti

Zadaci

Učenici će pronaći radni materijal za izradu prezentacije te izraditi prezentaciju. Fotografirati će se oblikujući rukama srceMjeriti će razinu krvni tlak građanima. Dijeliti će balone u obliku srca građanima OsijekaDijeliti će jabuke građanimaDijeliti će promotivni materijal.

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 10Sudionici Učenici četvrtih razredaVrijeme 29.rujna 2019.

64


Ishodi

objasniti važnost prevencije srčanih bolesti

objasniti čimbenike rizika

objasniti mjere prevencije

izraditi prezentaciju koja upućuje na važnost prevencije

srčanožilnih bolesti

mjeriti krvni tlak dijeliti promotivne materijale dijeliti balone dijeliti jabuke sudjelovati u radu udruge usvojiti pozitivne stavove prema zdravlju

postići potrebu za pozitivnim djelovanjem u grupi

65


SVJETSKI DAN ŠEĆERNE BOLESTI 14.11.2019.

Voditelj aktivnosti Ljiljana Eršek, Marija Maras, Martina Tot, Maja Čebohin

Cilj Promicati poruke povodom Svjetskog dana šećerne bolesti o važnosti redovite kontrole vrijednosti glukoze u krvi i značenju pravovremenog otkrivanja bolesti i početku liječenja

Zadaci

Učenici će pronaći radni materijal za izradu prigodne prezentacije - fotografije, tekst s činiteljima rizika u nastanku šećerne bolesti, postupcima u ranom otkrivanju bolesti i glavnu poruku.Učenici će izraditi prigodnu prezentaciju Izvijestit će druge učenike o aktivnostima tijekom provođenja akcije

Mjesto Osijek


Sudionici Učenici četvrtih i petih razreda

Vrijeme 14. studeni 2019.

Ishodi

Učenici će biti sposobni:

objasniti važnost ranog otkrivanja šećerne bolesti

objasniti postupke u ranom otkrivanju bolesti

nacrtati crtež koji upućuje na važnost ranog otkrivanja šećerne bolesti

izraditi prezentaciju koja upućuje na važnost ranog otkrivanja šećerne bolesti

izvijestiti ostale učenike o mjerama i postupcima u ranom otkrivanju šećerne bolesti

usvojiti pozitivne stavove prema zdravlju

postići potrebu za pozitivnim djelovanjem u grupi

razviti smisao za preciznost, točnost, savjesnost i urednost

66


„SVJETSKI DAN ZDRAVLJA“

Voditelj aktivnosti Svi članovi aktiva

Cilj Podizanje svijesti o očuvanju zdravlja i promicanje zdravog načina života kod građana.

Zadaci

Učenici će pronaći materijal za izradu plakata na zadanu temu prema WHO, mjeriti građanima razinu krvnog tlaka i određivati razinu glukoze u krvi, podijeliti edukativne materijale, informirati građane o važnosti zdravog načina života.

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 5Sudionici Učenici četvrtih razredaVrijeme 7. travnja 2020.

Ishodi

Učenici će: izraditi pano povodom Svjetskog dana zdravlja izvesti pravilan postupak mjerenja krvnog tlaka i određivanja

glukoze u krvi educirati građane o važnosti redovite kontrole krvnog tlaka i

glukoze u krvi promicati poruke o zdravom načinu života i očuvanju zdravlja

SVJETSKI DAN ZDRAVLJA

Voditelj aktivnosti Ivana MarčekCilj promicati struku kao jedan od načina za poboljšanje zdravlja.Zadaci Sudjelovanje na štandu povodom Svjetskog dana zdravlja.Mjesto Centar grada OsijekaBroj nastavnih sati 6Sudionici Učenici 1. i 3.razreda fizioterapeutskih tehničara i njihovi nastavniciVrijeme realizacije aktivnosti

Travanj 2020.

Ishodi

Učenici će razviti samostalnost u predstavljanju svoje struke. Pripremajući se za sudjelovanje u aktivnostima Svjetskog dana zdravlja proučavat će fizioterapiju i naučiti nove korisne informacije. Učenici će dobiti uvid u stanje koliko građani grada Osijeka poznaju fizioterapiju te koliko brinu o svome zdravlju provodeći redovitu tjelovježbu, kao važan dio fizioterapije.

ZAKLADA ANA RUKAVINA – „ŽELIM ŽIVOT“

67


Voditelj aktivnosti Martina Tot, Mateja Hideg, Marko Maceković, Zdenka Omrčen

Cilj Promicanje humanosti kod učenika s ciljem razvijanja svijesti o

vrijednostima humanitarnog rada.

Zadaci Učenici će se informirati o radu Zaklade, sudjelovati u

humatiranim akcijama Zaklade tijekom mjeseca prosinca.

Mjesto Osijek


Sudionici Učenici 3., 4. i 5.razreda

Vrijeme realizacije

aktivnosti

prosinac 2019.

Ishodi

Učenici će;

razvijati pozitivne stavove o humanom radu

promicati vrijednosti humanitarnog rada

68


SVJETSKI DAN NEPUŠENJA

Nastavnik/ca: Branislava Laurović, Marijana Jaman Galeković, Ljiljana GrdićCilj Povećati razinu svijesti kod građana o štetnosti pušenja

Zadaci

Učenici će pronaći radni materijal za izradu panoa (slike, tekst o posljedicama ovisnosti – pušenja i glavnu poruku), nacrtat će crtež koji upućuje na posljedice ovisnosti/pušenja, izradit će pano koji upućuje na posljedice ovisnosti/pušenja, izvjestiti druge učenike o opasnosti od ovisnosti/pušenja.Upoznati građane s javnozdravstvenim problemom i posljedicama pušenja na zdravlje, dijelit će građanima jabuke u zamjenu za cigarete.

Mjesto Osijek, Trg bana J. JelačićaBroj nastavnih sati 5 sati pano i 5 sati aktivnostiSudionici Učenici četvrtih razredaVrijeme 31. svibnja 2020. godine

Ishodi

Učenici će biti sposobni: objasniti opasnosti rizičnih oblika ponašanja objasniti važnost prevencije ovisnosti o pušenju nacrtat će crtež koji upućuje na posljedice ovisnosti/pušenju izraditi pano koji upućuje na posljedice ovisnosti/pušenju izvjestiti druge učenike o posljedicama ovisnosti/pušenju usvojiti pozitivne stavove prema zdravlju postići potrebu za pozitivnim djelovanjem u grupi razviti smisao za preciznost, točnost, savjesnost i urednost

69


HRVATSKI DAN NEPUŠENJA

Nastavnik/ca: Branislava Laurović, Marijana Jaman Galeković, Maja Čebohin

Cilj Promicati poruke povodom Hrvatskog dana nepušenja o štetnosti pušenja na zdravlje

ZadaciUčenici će upoznati građane s posljedicama koje pušenje ima na zdravlje. Učenici će dijeliti brošure HZJZ-a građanima.

Mjesto Osijek, Trg A. StarčevićaBroj nastavnih sati 8 satiSudionici Učenici 4. razredaVrijeme 06. ožujka 2020.

Ishodi

Učenici će: objasniti opasnosti rizičnih oblika ponašanja objasniti važnost prevencije ovisnosti o pušenju nacrtat će crtež koji upućuje na posljedice ovisnosti/ pušenju izraditi pano koji upućuje na posljedice ovisnosti/ pušenju izvjestiti druge učenike o posljedicama ovisnosti/ pušenju usvojiti pozitivne stavove prema zdravlju postići potrebu za pozitivnim djelovanjem u grupi razviti smisao za preciznost, točnost, savjesnost i urednost

SVJETSKI DAN SVJESNOSTI O AUTIZMU

70


Voditelj aktivnosti Marko Maceković

Mateja Hideg

Martina Tot

Ana Marija Buljević

Ljiljana Grdić

Cilj Cilj obilježavanja Svjetskog dana svjesnosti o autizmu je podizanje svijesti u javnosti i izgradnja pozitivnih stavova o autizmu.

ZadaciUčenici će putem platforme eTwinning održati edukaciju o autizmu, puštanje plavih balona ispred škole u zrak kao znak podrške osobama s autizmom.



Sudionici Učenici četvrtih razreda

Vrijeme 2.travnja 2020.

Ishodi

Učenici će:

izraditi predavanje povodom Svjetskog dana svjesnosti o autizmu

primijeniti pravila uspješne komunikacije sa sudionicima edukacije putem eTwinning platforme

razviti pozitivan stav prema osobama s autizmom

71


SVJETSKI DAN STARIJIH OSOBA

Voditelj aktivnosti Marijana Nikolovski, Luka Bačić Cilj Prepoznavanje starijih ljudi kao ravnopravnih sudionika društva Zadaci Razgovarati sa starijim osobama i poticati ih na aktivnije starenjaMjesto OsijekBroj nastavnih sati 5

Sudionici Marijana Nikolovski, Luka Bačić i Ljiljana GrdićUčenici petih razreda


1.listopad 2019. godine

Ishodi

Učenici će davati informacije o aktivnosti koje su primjerene starijoj dobiSvojim pristupom će važnost zdravog starenja učiniti dostupno svim starijim osobama, svih razina obrazovanja

PRVA POMOĆ I POVIJEST CRVENOG KRIŽA

Voditelj aktivnosti Marko Maceković, mag.med.techn.Maja Rakin, mag.med.techn.

Cilj Osposobiti učenike i razvijati svijest za pružanje prve pomoći iznenadno unesrećenoj ili oboljeloj osobi na mjestu nesreće.

Zadaci Poučavanje o djelatnosti Crvenog križa, povijesti Crvenog križa i uvježbavanje postupaka pružanja prve pomoći.

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 37 satiSudionici Učenici 1.,2.,3. i 4. razredaVrijeme realizacije aktivnosti

Studeni 2019.- svibanj 2020.

Ishodi

pružiti prvu pomoć unesrećenoj osobi objasniti povijesni razvoj prve pomoći objasniti važnost primjene humanih vrednota primjenjivati humane vrednote senzibilizirati se prema volontiranju i volonterskim

akcijama

72


„SCHOLA MEDICA“

Voditelj aktivnosti Maja Rakin, Sanja Višević

Cilj usvajanja znanja i vještina za zanimanje medicinska sestra opće njege/ medicinski tehničar opće njegepriprema za Državno natjecanje Schola medica 2020.

ZadaciPriprema učenika za natjecanje odvijat će se kroz vježbe na konkretnim zadacima i vježbama iz testova s prijašnjih natjecanja.

Mjesto OsijekBroj nastavnih sati 74 sataSudionici Učenici četvrtih razredaVrijeme Od rujna 2019.g., do državnog natjecanja 2020.

Ishodi

Argumentirati usvojena znanja iz predmeta Zdravstvena njega opća, Opća načela zdravlja i njege i zdravstvena njega zdravog djeteta i adolescenta Primijeniti postupke sestrinske skrbi točno i precizno prema prihvaćenom standardu/algoritmu Samovrednovati svoje postignuće na Državnom natjecanju Schola medica 2020.

POSJET ANATOMSKOM ZAVODU MEFOS

Voditelj aktivnosti Svjetlana Sklizović, dr.med. ,Dragutin Ćaleta, dr.med.

Cilj

Pokazati učenicima humane anatomske preparate i odabrane

pojedinačne anatomske strukture te viđeno povezati sa usvojenim

znanjem iz predmeta Anatomija i fiziologija

Način realizacije Radionica, predavanje

Mjesto Anatomski institut MEFOS


Sudionici 3.s1 i 3.s2

Vrijeme realizacije

aktivnosti

Svibanj 2020.

Ishodi

Učenici će nakon viđenih pravih anatomskih preparata imati više

informacija o stvarnom izgledu anatomskih struktura te o

njihovom prostornom međuodnosu.

TJEDAN MOZGA

73


Voditelj aktivnosti Svjetlana Sklizović, dr.med. ,Dragutin Ćaleta, dr.med.

Cilj Približiti učenicima izgled i funkciju mozga prikazom

na humanim anatomskim preparatima

Način realizacije radionica

Mjesto Anatomski institut MEFOS


Sudionici (učenici i nastavnici) 2.F i 2.G

Vrijeme realizacije aktivnostiPrema planu održavanja Tjedna mozga

(ožujak 2020.)

Ishodi

Učenici će imati više informacija o izgledu mozga i

njegovom funkcioniranju.

TJEDAN MOZGA

Voditelj aktivnosti Snježana Tomljenović, prof.

74


Ivana Petric, prof.

Ivana Nemet, stručna suradnica

Nikolina Jakuš

Cilj Upoznati se s građom i funkcioniranjem ljudskog mozga preko zanimljivih radionica i predavanja.

Način realizacije posjet MEFOS, Osijek sudjelovanje na predavanjima i radionicama Tjedna

mozga

Mjesto Medicinski fakultet Osijek


Sudionici Učenici volonteri

Vrijeme realizacije

aktivnosti

ožujak

Ishodi

informirati se o novim dostignućima u znanosti koristiti nova znanja u nastavi zaključiti da je mozak glavni upravljač cijelog

organizma

ODLAZAK U CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE „IVAN ŠTARK“Voditelj aktivnosti Marček Ivana, mag.physioth.

CiljRazvoj fizioterapijskih vještina kroz rad s djecom s

poteškoćama.

75


Način realizacije Odlascima i suradnjom s kolegama fizioterapeutima u

izabranoj ustanovi.

Mjesto Centar za odgoj i obrazovanje „Ivan Štark“, Osijek


Sudionici Učenici 1.ft i 3.ft razreda

Vrijeme realizacije

aktivnosti

Prilagođeno aktivnostima učenika Centra „Ivan Štark“.

Ishodi

Empatija prema djeci s poteškoćama. Proširivanje stručnih

znanja i vještina. Razvoj komunikacijskih i etičkih načela u

radu. Spremnost na pomaganje i sudjelovanje u radu

zajednice.

76


TRŽNICA BUDUĆNOSTI

Voditelj aktivnosti Ivana Petric, Ivana Nemet, Nikolina Jakuš, Snježana Tomljenović

Cilj - saznati kako su se pripremali kozmetički i ljekoviti pripravci u vrijeme J.J.Strosmayera

Zadaci - odgojni: naučiti o pripravi lijekova i kozmetike u prošlosti

- funkcionalni: sudjelovati na radionicama i razvijati manualnu spretnost

- obrazovni: riješiti kvizMjesto Rektorat Sveučilišta J.J.Strossmayera u OsijekuBroj nastavnih satiSudionici učenici 4FVrijeme rujanIshodi - naučite načine priprave ljekovitih i kozmetičkih sredstava

- primijeniti novostečena znanja- riješiti kviz

FESTIVAL ZNANOSTI

Voditelj aktivnosti Ivana Petric, Ivana Nemet, Snježana Tomljenović,Nikolina Jakuš

Cilj Dobiti najnovije znanstvene informacije o odabranim temama

Zadaci - odgojni: kao posjetioci fakulteta kulturno se ponašati

- funkcionalni: razvijati sposobnost opažanja, slušanja i zaključivanja

- obrazovni: usvojiti nove informacije o odabranim temama

Mjesto Medicinski fakultet Osijek, Poljoprivredni fakultet, Odjel za kemiju, Prehrambeno tehnološki fakultet

Broj nastavnih satiSudionici učenici 2F, 3G, 4L, 4FVrijeme travanjIshodi - informirati se o novim dostignućima u

znanosti- koristiti nova znanja u nastavi

SVJETSKI DAN ZDRAVLJAVoditelj aktivnosti Ivana Petric, Ivana Nemet, Snježana

77


Tomljenović, Nikolina Jakuš

Cilj - prezentirati rad zadruge Medicinske škole Osijek

Zadaci - odgojni: komunicirati s drugim učenicima i nastavnicima

- funkcionalni: razvijati vještine izrade kozmetičkih proizvoda

- obrazovni: naučiti djelovanje proizvoda

Mjesto Broj nastavnih satiSudionici učenici 1L, 2F, 3G, 4FVrijeme travanjIshodi - upoznati posjetioce s radom zadruge i

njezinim proizvodima- ukazati na ljekovito djelovanje

pojedinih pripravaka

78


4. MATEMATIČKO PRIRODOSLOVNO PODRUČJEDODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

Nastavnica Mirela Grubišić

Cilj Pripremiti učenike za natjecanje iz geografije

Zadaci Proširiti nastavne sadržaje i unaprijediti kvalitetu usvojenosti geografskih znanja, vještina i kartografske pismenosti

Ishodi prema sadržaju: Zemlja u Sunčevu sustavu i svemiruo Prepoznaje posljedice rotacije i revolucije Zemlje.o Primjenjuje znanje o pojasnom vremenu, datumskoj granici,

godišnjim dobima i toplinskim pojasovima koristeći različite vrste geografskih karata.

Orijentacijao Primjenjuje vještinu orijentacije u geografskoj mreži

koristeći različite vrste geografskih karata.Predočavanje Zemljine površine

o Razlikuje elemente geografske karte na isječku topografske karte.

o Koristi matematičke i geografske elemente karte.o Interpretira sadržaj isječka topografske karte i sadržaj

tematskih (koropletnih) karata. o Imenuje geografske discipline čiji se predmet istraživanja

prepoznaje na topografskim i tematskim kartama.Geološke osobine i reljef Zemlje

o Primjenjuje vještinu interpretacije geološke karte, koristeći znanja o eonima, podjeli fanerozoika na ere i periode te paleogena, neogena i kvartara na epohe).

o Razlikuje na fotografijama i tematskim kartama vrste stijena prema nastanku, uz navođenje primjera njihova iskorištavanja.

o Razlikuje na fotografijama, crtežima i isječcima topografskih karata glavne strukturne elemente litosfere (slojeve, bore, rasjede, navlake).

o Prepoznaje vrste endogenih procesa (pokreta litosfernih ploča, magmatizma i seizmizma) i njima nastalih reljefnih oblika.

o Analizira učinke endogenih procesa (pokreta litosfernih

79


ploča, magmatizma i seizmizma).

Geološke osobine i reljef Zemljeo Razlikuje egzogene procese (trošenje, padinski, fluvijalni,

marinski, glacijalni, eolski, krški, antropogeni procesi) i pripadajuće reljefne oblike.

o Analizira geografsku raspodjelu glavnih tipova reljefa i njihov utjecaj na naseljenost, djelatnosti i život u Hrvatskoj.

Klima na Zemljio Analizira tablice i grafičke prikaze klimatskih elemenata

(temperatura zraka, tlak zraka, vjetar, vlaga u zraku, padaline i naoblaka) u Hrvatskoj te koristi s njima povezane mjerne jedinice, uređaje i način mjerenja.

o Obrazlaže utjecaj klimatskih faktora (atmosfere, geografske širine, raspodjele kopna i mora, nadmorske visine, reljefa i morskih struja) na klimatske elemente u Hrvatskoj.

o Prepoznaje uzroke planetarne, sekundarne i lokalne cirkulacije.

o Imenuje planetarne i lokalne vjetrove na grafičkim prikazima.

o Prepoznaje na grafičkim prikazima zračne mase i fronte.

o Objašnjava posljedice strujanja zraka u ciklonama i anticiklonama koristeći tematske karte i crteže.

o Analizira uzroke i posljedice vremenskih nepogoda.

o Analizira geografsku raspodjelu elemenata sinoptičke karte i na temelju njih opisuje vrijeme prikazano na karti.

o Analizira situaciju na sinoptičkoj karti i na temelju nje predviđa vrijeme (eventualnu promjenu tijekom jednog dana).

Mjesto Školski prostor


Sudionici Učenici prvih razreda - polaznici dodatne nastave

Vrijeme Tijekom nastavne godine

Ishodi Sudjelovanje na natjecanjima iz geografije

Osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju

80


ERATOSTENOV EKSPERIMENT

Nastavnica Mirela Grubišić, Ana Rajković

Cilj Izračunavanje obujma Zemlje

Zadaci Određivanje koordinata škole Određivanje solarnog podneva Mjerenje dužine sunčeve sjene Izračunavanje hipotenuze i kuta Razmjena podataka sa školama partnerima



Sudionici Učenici 2.g

Vrijeme Ožujak 2020.

Ishodi Sudjelovanje u eksperimentu izračuna obujma Zemlje

Učenici će koristiti matematičke vještine u geografiji i obrnuto Učenici će koristiti vještine rada u timu i suradnički rad

81


PRIKUPLJANJE PLASTIČNIH ČEPOVA


Cilj Prikupiti što veću količinu plastičnih čepova

Zadaci Tijekom tri mjeseca sudjelovati u ekološko-humanitarnoj akciji prikupljanja plastičnih čepova za Udrugu oboljelih od leukemije i limfoma iz Čakovca


Broj nastavnih sati Veljača / ožujak / travanj 2020.

Sudionici Učenici i djelatnici Škole

Vrijeme Veljača / ožujak / travanj 2020.

Ishodi Predaja prikupljenih čepova PU Osijek

Dobar osjećaj i zadovoljstvo osobnim doprinosom u realizaciji akcije

PROJEKT " POSADI DRVO, NE BUDI PANJ"


Cilj Uključiti se u akciju kolektivnog sađenja stabala u RH

Zadaci Motivirati učenike za suradnju,prikupiti sadnice, osvijestiti nužnost ekološkog promišljanja i djelovanja

Mjesto Školsko dvorište

Broj nastavnih sati Tri radna dana

Sudionici Djelatnici i učenici MŠO

Vrijeme 25., 26. i 27. listopad 2019.

Ishodi Posađena stabla u dvorištu škole

82


DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE

Voditelj aktivnosti Ivana PetricCilj Naučiti i uvježbati gradivo iz kemije i sudjelovati na natjecanju iz

kemije ( školskom, županijskom,..)Zadaci - odgojni: razviti natjecateljski duh

- funkcionalni:razvijati sposobnost mišljenja, zaključivanja i računanja

- obrazovni: utvrditi i proširiti znanja iz kemijeMjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 35Sudionici učenici 1gVrijeme nastavna godinaIshodi - ponoviti naučeno gradivo iz prethodnog razreda

- uvježbati zadatke iz kemije- analizirati zadatke i donijeti zaključke

83


MATEMATIKA – PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURUVoditelj aktivnosti Ana Rajković, prof.

Cilj Osposobiti učenike završnog razreda za što bolje rješavanje zadataka iz matematike na državnoj maturi

Način realizacije Rješavanje provedenih ispita državne mature

Mjesto Škola


Sudionici 25Vrijeme realizacije aktivnosti

Od listopada 2019. do lipnja 2020. godine

Ishodi

rabiti matematički jezik tijekom čitanja, interpretiranja i rješavanja zadataka

prepoznati vezu između različitih područja matematike i koristiti istu

matematički modelirati problemsku situaciju, naći rješenje, te ga provjeriti

očitavati i interpretirati podatke zadane u grafičkom, tabličnome i analitičkom obliku ili riječima

jasno, logično i precizno prikazivati dobivene rezultate rabiti različite matematičke tehnike tijekom rješavanja zadataka rabiti džepno računalo uspješno riješen ispit iz matematike na državnoj maturi

84


DODATNA NASTAVA IZ FIZIKEVoditelj aktivnosti Mihaela Bakoška, prof.

Cilj Osposobiti učenike za samostalno rješavanje složenijih zadataka iz područja fizike te sudjelovanje na natjecanjima.

Način realizacijeProširiti nastavne sadržaje iz fizike rješavanjem složenijih zadataka.Rješavanje primjera zadataka s prethodnih općinskim i županijskih razina.

Mjesto Školski prostorBroj nastavnih sati 35Sudionici Zainteresirani učenici 2.g i 3.gVrijeme realizacije aktivnosti Studeni - ožujak

Ishodi

Rješavati problemske zadatke.Samostalno zaključivati.Primijeniti zakonitosti fizike i matematike..Upotrebljavati znanja stečena na redovnoj nastaviPronaći svoj način rješavanja zadataka.Podići razinu znanja iz matematike i fizike.Sudjelovati na natjecanjima iz područja fizike.

85


PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU IZ FIZIKE

Voditelj aktivnosti Mihaela Bakoška, prof.

Cilj Dopuniti znanja, vještine i kompetencije učenika u području fizike i osposobiti ga za uspješno polaganje ispita državne mature

Način realizacije

Primijeniti fizikalne koncepte, zakonitosti, teorije i modele.Ovladati fizikalnim postupcima i metodama.Rješavati kvalitativne i kvantitativne zadatke iz fizike.Primijeniti znanstveni pristup u rješavanju problema od hipoteze do zaključka.Prihvatiti suradnički rad u skupini i različito mišljenje o problemu.Samostalni rad s materijalima.

Mjesto U prostorijama škole.Broj nastavnih sati 70Sudionici 4.g, 4.f, 5.s1, 5.s2Vrijeme realizacije aktivnosti Tijekom školske godine 2019./20.

Ishodi Uspješno položiti ispit iz fizike na državnoj maturi.

NASTAVNA CJELINA

OBRAZOVNI ISHODI

Matematička i eksperimentalna znanja i vještine

pravilno upotrebljavati fizikalne veličine i njihove SI mjerne jedinice

osmisliti jednostavne pokuse i mjerenja te prikazati i protumačiti njihove rezultate

primijeniti osnovna matematička znanja u kontekstu fizike

Mehanika

opisati pravocrtna gibanja uz pomoć osnovnih kinematičkih veličina kinematički i dinamički opisati jednoliko kružno gibanje primijeniti I., II. i III. Newtonov zakon primijeniti zakon očuvanja energije i zakon očuvanja količine

gibanja analizirati složena gibanja primijeniti opći zakon gravitacije opisati i primijeniti osnovne pojmove i zakone mehanike fluida.

Termodinamika

primijeniti plinske zakone i opću jednadžbu stanja idealnoga plina primijeniti osnove molekularno-kinetičke teorije tvari opisati i primijeniti osnovne pojmove termodinamike (unutarnja

energija, toplina, specifični toplinski kapacitet, latentna toplina, rad plina) primijeniti prvi i drugi zakon termodinamike.

Elektromagnetizam opisati osnovne pojave u elektrostatici opisati i primijeniti osnovne pojmove i zakone elektrostatike opisati i primijeniti osnovne pojmove vezane uz strujne krugove analizirati krugove istosmjerne struje

86


opisati i primijeniti osnovne pojmove vezane uz magnetske i elektromagnetske pojave

analizirati krugove izmjenične struje.

Titranje, valovi i optika

opisati i primijeniti osnovne pojmove vezane uz harmoničko titranje opisati mehaničko i električno titranje opisati postanak i širenje mehaničkoga i elektromagnetskoga vala primijeniti zakone geometrijske optike primijeniti zakone valne optike.

Moderna fizika primijeniti osnovne ideje i pojmove specijalne teorije relativnosti primijeniti osnovne ideje i pojmove kvantne fizike primijeniti osnovne ideje i pojmove nuklearne fizike

ZIMSKA ŠKOLA FIZIKE

Voditelj aktivnostiMihaela Bakoška, Ana Rajković

Cilj (što se aktivnošću planira postići) Popularizacija fizikePovećanje interesa za STEM područje

Način realizacije Odlazak na Odjel za fizikuAktivno sudjelovanje u radionicama

Mjesto Odjel za fiziku, Osijek

Broj nastavnih sati Jedan dan

Sudionici Zainteresirani učenici Medicinske škole Osijek i voditeljice aktivnosti

Vrijeme realizacije aktivnostiVeljača 2020. godine

Ishodi Proširiti znanja iz fizike i drugih predmeta STEM područja

87


DOPUNSKA NASTAVA – KEMIJA

Nastavnica SNJEŽANA TOMLJENOVIĆ, prof.

Cilj

utvrditi i proširiti stečena znanja iz kemije u redovnoj nastavi prvog razreda

objasniti gradivo koje su učenici teže savladali ili nisu dovoljno razumjeli

Zadatci

prikupiti podatke analizirajući dodatnu literaturu, analizirati pojedine dijelove gradiva, povezati gradivo opće, anorganske i organske kemije primijeniti i prezentirati stečena znanja

Sudionici učenici 1. razreda profesorica Snježana Tomljenović

Vrijeme tijekom školske godine

Ishodi učenja

primjeniti naučeno znanje u ispravljanju negativne ocjene izjednačavati kemijske jednadžbe u kemijskim reakcijama usporediti i primijeniti teorijsko znanje u izradi računskih zadataka

88


PODRUČJE RADA DOPUNSKA NASTAVA – KEMIJANastavnica SNJEŽANA TOMLJENOVIĆ, prof.Mjesec Nastavne cjeline Nastavne jedinice Metode i oblici rada

Rujan Uvod Ponavljanje gradiva o tvarima iz osnovne škole

usmeno izlaganje, razgovor

Listopad Građa tvari

Građa tvari Struktura atoma Građa elektronskog omotača Periodni sustav elemenata

usmeno izlaganje, razgovor, demonstracija, vježba

Studeni Kemijske veze Ionska veza i valencija Kovalentna veza, kovalencija

usmeno izlaganje, razgovor, praktičan rad

ProsinacOsnove kemijskog računanja

Množina jedinki, mol Molarna masa Molarni volumen plina

razgovor, vježbanje zadataka

SiječanjDisperzni sustavi, otopine

Iskazivanje sastava otopina Maseni udio


VeljačaOtopine - kemijski račun

Masena koncentracija Množinska koncentracija

usmeno izlaganje, vježbanje zadataka

Ožujak Otopine Empirijska i molekulska formula Kiseline, baze i soli, ionizacija disocijacija


Travanj Otopine Indikatori, pH vrijednost Jednadžbe neutralizacije

demonstracija, praktičan rad vježba

SvibanjRedoksi i elektroliza

Redoks reakcije, elektroliza usmeno izlaganje, vježba

Lipanj Provjera Provjera razgovor

89


RAD NA SIGURAN NAČIN

Voditelj aktivnosti Ivana Petric, Ivana Nemet, Snježana Tomljenović

Cilj Cilj ovog projekta je naučiti učenike kako na siguran način postupati s kemikalijama i aparatima u laboratoriju, te znati kako pravilno postupiti u slučaju nezgode.

Zadaci - odgojni: znati pomoći sebi i drugima- funkcionalni: rukovati laboratorijskim priborom i posuđem- obrazovni: naučiti postupke zaštite na radu

Mjesto učionicaBroj nastavnih satiSudionici učenici 2f, 4f,3g,4gVrijeme rujanIshodi - primijeniti mjere zaštite na radu

- pridržavati se mjera predostrožnosti

STATISTIČKA OLIMPIJADA

Voditelj aktivnosti Ana RajkovićCilj Popularizacija statistike

Zadaci

upoznati se sa statističkim pojmovima i izračunima primjeniti stečeno stastističko znanje snalaziti se pri pretraživanju raspoloživih statističkih

podataka timski rad i suradnja u ostvarivanju zajedničkih ciljeva

Mjesto ŠkolaBroj nastavnih sati 35Sudionici Grupe učenika 1. i 2. razreda te 3. i 4. razredaVrijeme realizacije aktivnosti

Od studenoga 2018. do travnja 2019. godine

Ishodi

Uspješno riješiti ispit iz općeg znanja, ispit iz korištenja izvora službenih statističkih podataka ti ispit iz razumijevanja statističkog teksta.

Uspješno analizirati podatke jednog statističkog istraživanja.

90


ONLINE NATJECANJE DABAR

Voditelj aktivnosti Ana Rajković, Mihaela Bakoška, Marija Grgić

Cilj

Promicati informatiku i računalno razmišljanje među učenicimakroz međunarodno online natjecanje BEBRAS (DABAR). Razvoj računalnog razmišljanja.Usporedba znanja iz područja računalnih znanosti i informacijskih tehnologija među učenicima u Hrvatskoj i svijetu.

Zadaci Pripremati se za natjecanje rješavanjem zadataka s prijašnjih natjecanja GigaDabar za učenike srednjih škola.

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 4Sudionici Učenici prvih i drugih razreda Medicinske škole OsijekVrijeme realizacije aktivnosti

Studeni 2019.

Ishodi

Učenici će znati rješavati logičke zadatke iz područja informacijskih znanosti, uspoređivati svoje znanje s vršnjacima i učenicima na međunarodnoj razini. Učenici srednjih škola natječu se u kategoriji GigaDabar. Rješavaju ukupno 15 zadataka – kratkih odgovora ili s ponuđenim odgovorima, od kojih svaki zadatak donosi jedan bod. Svi sudionici natjecanja dobivaju diplome za izniman uspjeh u natjecanju i zlatni bedž.

OBILJEŽAVANJE DANA SIGURNIJEG INTERNETAVoditelj aktivnosti Marija Grgić, Mihaela Bakoška

Cilj Upoznati učenike s opasnostima Interneta te načinima i postupcima zaštite na Internetu

Zadaci

Izraditi plakat. Izraditi nastavne listiće. Upoznavanje s projektom petzanet.hr, kratka radionica na temu „Sigurnije na net“. Debata na temu „Internet je siguran medij“. Sudjelovanje u nacionalnom kvizu „Dan sigurnijeg Interneta“

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 4Sudionici Učenici i djelatnici Medicinske škole OsijekVrijeme realizacije aktivnosti

Veljača 2020.

Ishodi

Prepoznati važnost sigurnog korištenja interneta, koristiti internet na odgovaran i siguran način, štititi svoju privatnost i privatnost prijatelja, informirati se o dostupnim internet stranicama s kvalitetnim informacijama o sigurnijem korištenju interneta

91


VOLONTIRANJE U DJEČJEM DOMU KLASJE


Cilj Razvijati svijest o potrebi brige za djecu bez roditeljske srbi.

Zadaci

posjet djeci različite dobi u “Centru za pružanje usluga “Klasje” u Zagrebačkoj ulici u Osijeku

poticati individualni, grupni i timski rad izrada fotomaterijala za školski list i internetsku

stranicu MŠO o humanitarnim aktivnostima volonterske grupe

kupnja poklona: igrački i hrane za bebe, higijenskih i drugih potrepština za djecu

odlazak u dječji dom i druženje kroz igru i razgovor fotografiranje za arhivu i stranice škole

Mjesto Centar za pružanje usluga Klasje, Osijek


Sudionici profesorica Snježana Tomljenović učenici volonteri 5s1 i 2f razreda


rujan - listopad

Ishodi

uočiti važnost humanosti prema različitima od nas posvjestiti potrebe i donijeti radost i veselje drugima razvijati socijalne vještine kod učenika razvijanje socijalnih vještina stjecanje volonterskih navika

92


TJEDAN NENOŠENJA PLASTIČNIH VREĆICA


Cilj razvijati svijest o potrebi zaštite prirode od onečišćenja

plastikom

Zadaci

promišljati o osobnom utjecaju na okoliš i razviti pozitivnu ekološku svijest

samostalno djelovati u očuvanju čiste prirode zamjenom plastičnih vrećica drugim ekološki prihvatljivijim materijalima – biorazgradive vrećice, od recikliranog papira, platnene i dr.

prikupljanje materijala i izrada pozivnice za “Tjedan nenošenja plastičnih vrećica”

provođenje akcije nenošenjem plastike

Mjesto Medicinska škola Osijek, Grad Osijek


Sudionici učenici volonteri


listopad, travanj

Ishodi

prepoznati opasnosti onečišćenja različitih ekosustava, a posebice vodenih ekosustava

uočiti negativan utjecaj čovjeka na okoliš i potrebu mijenjanja odnosa prema prirodi

uočiti negativan utjecaj plastike na zdravlje čovjeka

93


DAN ZAŠTITE VODA


Alta Pavin Banović, stručna suradnica knjižničarka

Cilj Ukazati na potrebu trajnog očuvanja i zaštite svih voda te njihovog biljnog i životinjskog svijeta.

Zadaci

preko integrirane nastave učenici će učiti samostalno uočavati unutarpredmetne i međupredmetne tematske, logičke i druge veze

prikupljanje materijala i realizacija ideja o temi kroz izradu izložbenih plakata

poticanje timskog i istraživačkog rada kod učenika povezivanje gradiva u predmetima biologije, kemije i geografije

povezivanje gradiva u predmetima biologije, kemije i geografije

Mjesto Medicinska škola Osijek, Kopački rit


Sudionici profesorice Snježana Tomljenović i Alta Pavin Banović učenici volonteri, StripArt klub, Fotoklub Pixeli

Vrijeme realizacije aktivnosti ožujak (22. 03.)

Ishodi

razvijati svijest o važnosti očuvanja vodenih staništa u cilju održanja bioraznolikosti, osobito močvarnih staništa

suradnja s Parkom prirode Kopački rit prepoznati opasnosti od onečišćenja vode industrijskim i drugim

otpadnim vodama

94


ŠKOLSKA ZADRUGA „PRO NOS“

Voditelj aktivnosti Ivana Nemet, stručni suradnik, Marika Čebo, mag. pharm.Snježana Tomljenović, prof.Ivana Petric, prof.

Cilj Primjena znanja farmaceutskih predmeta i prepoznavanje ljekovitih biljaka u njihovom korištenju pri izradi farmaceutskih pripravaka.

Zadaci

prikupljanje materijala i izrada ljekovitih farmaceutskih pripravaka

kontinuirana izrada i prodaja farmaceutskih proizvoda fotografiranje za arhivu škole

Mjesto Medicinska škola Osijek, Grad Osijek


Sudionici

suradnica u nastavi Ivana Nemet magistra Marika Čebo profesorica Ivana Petric profesorica Snježana Tomljenović učenici volonteri 4.f, 3.g. i 4.g razreda


kroz godinu: Božićni sajam, Maskenbal, Sajam za Svjetski dan zdravlja…

Ishodi

prepoznati vrste ljekovitih i začinskih biljaka te drugih prirodnih, koži prihvatljivih sastojaka u svrhu pripreme različitih ljekovitih farmaceutskih pripravaka

uočiti važnost održavanja iznimne čistoće i urednosti pri radu s farmaceutskim pripravcima

razvijati svijest o potrebi racionalnog korištenja prirode u cilju očuvanja prirode

permanentna briga za zdravlje ljudi stjecanje radnih navika

95


5. UMJETNIČKO PODRUČJE

NOVINARSKA SKUPINA

Voditelj aktivnosti Đurđica RadićCilj tiskanje školskog časopisa Iglice

ZadaciPrikupljanje materijala i tema, pisanje novinskih članaka, intervjui, reportaže, fotografiranje, strip, grafička obrada tekstova

Mjesto prostor škole: učionice, kabineti, knjižnicaBroj nastavnih sati 35Sudionici zainteresirani učenici, svi razrediVrijeme Tijekom šk. god. 2019.20

Ishodi

-upoznati cilj i svrhu postojanja novinarske skupine-razlikovati uloge unutar uredništva: urednik, novinar, ilustrator, lektor, fotograf, kolumnist, grafički urednik-razlikovati tiskane i elektroničke medije-pisati tekstove za školski časopis- ilustrirati tekstove-lektorirati novinarske radove-sudjelovati u smotri LiDraNo-predstavlja i promovira listopad-uspoređivati školski časopis sa školskim listovima drugih škola

96


FILMSKA DRUŽINA ALMODOVARCI

Voditelj aktivnosti Đurđica Radić

Cilj

Promocija škole

Razvoj medijske kulture

Probuditi zanimanje učenika za fil kao medij.

Zadaci

Festival prava djece- gledanje dječjih filmova, cijela prva smjena

(učenici i razrednici)Snimanje filmova za filmske festivale i

smotre (Karlovac, Dubrovnik, Smotra hrvatskog školskog filma)

Snimanje promotivnih filmova o školi

Snimanje filmova za natječaje EU

Prezentacija uradaka filmske družine

Mjesto Medicinska škola Osijek, ulice i prostori grada Osijeka i okolice


Sudionici Učenici iz različitih razreda, od prvog do petog


Tijekom cijele šk. god. 2019./2020.

Ishodi

Vještine pronalaska teme i zanimljive osobe, smišljanja

scenarija, snimanja, montaže

Razvoj kritičkog mišljenja

97


DRAMSKA SKUPINA

Mirta Faktor, prof.

Cilj

- njegovanje dramskoga, scenskoga i kazališnoga izričaja- razvijanje praktične primjene znanja o hrvatskome jeziku u

svakodnevnoj pisanoj i usmenoj komunikaciji- razvijanje poticajnih i pozitivnih motiva za samovrednovanje i

vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti- poticanje učenika za stalnu motiviranost i uspješnost u radu- pripremanje učenika za natjecanja i državnu smotru

Zadatci

- uspostaviti korelaciju nastave književnosti s nastavom jezika i povijesti dramske umjetnosti

- povezati nove dramske sadržaje s stečenim spoznajama- sustavnim govornim vježbama obogatiti dramsko-scenski

izričaj- usustaviti znanje o književnim i neknjiževnim tekstovima

Mjesto - školski prostoriBroj nastavnih sati - 1/35Sudionici - 5 učenika (svi razredi Škole)Vrijeme - školska godina: 2019./2020.

Ishodi

- učenik povezuje dramsko-scenske pojmove s književnim i primjenjuje ih u književnim i neknjiževnim tekstovima- učenik analizira i istražuje govorne vrednote usmenoga izražavanja- istražuje osnovne dramske pojmove i tumači ih u dramskom tekstu- učenik usvaja pojmove verbalnoga i neverbalnoga kazališta- sudjeluje u natjecanjima i državnoj smotri

98


LITERARNA DRUŽINAVoditeljica aktivnosti dr.sc. Marina Pilj Tomić, prof.

Cilj

proširivanje nastavnih sadržaja i razvijanje jezične pismenosti i jezične kulture

razvijanje praktične primjene znanja o hrvatskome jeziku u svakodnevnoj pisanoj i usmenoj komunikaciji

razvijanje poticajnih i pozitivnih motiva za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti

razvijanje vlastitoga pisanoga izričaja poticanje učenika na kreativno pisanje i izražavanje pripremanje učenika za natjecanja i smotru LiDraNo

Zadaci

▪ ponoviti i utvrditi znanja o književnosti, književnim i neknjiževnim tekstovima ▪ povezivati nove književne sadržaje s ranije stečenim znanjima ▪ poznavati sustav hrvatskoga standardnoga jezika ▪ obogatiti znanje iz povijesti književnosti ▪ sustavnim ponavljanjem, povezivanjem književnih sadržaja i vježbama razvijati literarni osjećaj▪ uspostaviti korelaciju nastave književnosti s nastavom jezika i povijesti književnosti

Mjesto školski prostoriBroj nastavnih sati 1/35Sudionici 15 učenika drugog razredaVrijeme školska godina: 2019./2020.

Ishodi

▪ učenik tumači književne pojmove i primjenjuje ih pri analizi književnih i neknjiževnih tekstova ▪ učenik analizira tematsko-idejni sloj pjesme te uočava stilska izražajna sredstva i primjenjuje ih u lirskim pjesmama ▪ povezuje unutrašnju i vanjsku kompoziciju pjesme ▪ učenik objašnjava književne pojmove i primjenjuje ih pri pisanju vlastitih tekstova ▪ učenik raščlanjuje i analizira književno-teorijske pojmove u lirici, epici i drami▪ učenik istražuje značajke književnih i neknjiževnih tekstova

99


RECITATORSKA SKUPINA

Voditelj aktivnosti Vesna Kasač, prof.

Cilj

Razvijati interes za slušanje, čitanje, kazivanje i razumijevanje poezije i proze. Osvijestiti učenike koji školu trebaju vidjeti kao odgojnu, obrazovnu, ali i kulturno-stvaralačku ustanovu koja nudi mogućnost stvaralaštva te postaje mjesto socijalizacije, usvajanja humanih vrednota i razvoja stvaralačke ličnosti.

ZadatciOdgajanje i priprema za život, stjecanje sigurnosti, samopouzdanja, teorijske socijalizacijske mogućnosti. Zajednički rad rezultirat će školskim pripremama i sudjelovanjem na LiDraNu.

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 1/35Sudionici učenici od 1. do 4. razredaVrijeme rujan 2019. - svibanj 2020.

Ishodi

Pronalaziti i odabirati prigodne tekstove. Izražajno čitati i recitirati. Prepoznati važnost izbora knjige i književnih tekstova. Prikazati kreativnost i recitatorske sposobnosti učenika. Pomoći učeniku razviti osjećaje, sklonosti, sposobnosti i vještine dramskog iskaza.

100


RADIJSKA DRUŽINA

Voditeljice aktivnosti Dr.sc. Marina Pilj Tomić, prof

Cilj Razvijati kreativne, organizacijske i radne vještine u oblikovanju i realizaciji radijske emisije.

Zadaci

Razvijanje usmenoga izražavanja i promicanje kulture izražavanja.Poticanje i njegovanje osobnog stvaralačkog izražavanja i slobode stvaralaštva pojedinca i družine.Učenje i usavršavanje vještina snimanja i montiranja radijske emisije.Snimanje radijske emisije (tehnički čiste, s jasno postavljenom tezom i argumentacijom te fonijskom jasnoćom) po svim odrednicama radijskoga izraza.Dizajniranje omota za nosač zvuka radijske emisije.

Mjesto Školske prostorije


Sudionici Zainteresirani učenici

Vrijeme Tijekom šk. god. 2019./2020.

Ishodi

Učenici upoznaju cilj i svrhu postojanja radijske skupine.Učenici raspravljaju o mogućim temama radijske emisije (iz života škole), predlažu najzanimljivije i odabiru jednu temu.Učenici pišu sinopsis radijske emisije.Učenici snimaju materijale o temi radijske emisije, istražuju temu, pronalaze sugovornike, osmišljavaju i postavljaju pitanja te spremaju snimljeni materijal i odabiru najbolje.Učenici montiraju radijsku emisiju.Radijsku emisiju prezentiraju na smotri LiDraNo koja se održava na sljedećim razinama: općinska razina, županijska razina, državna razina.

101


NATJEČAJ „OBOJI SVIJET“

Voditelj aktivnosti Đurđica Radić

Cilj

Osvijestiti ljepotu različitosti, razvoj tolerantnog ozračja u školi,

Promocija škole sudjelovanjem na naječaju ( Forum za lobodu

odgoja)

Zadaci

Motiviranje učenika za sudjelovanje- radionice o toleranciji na

nastavnim satima.

Odabir koordinatora u školi za natječaj, formiranje školske

prosudbe ( nastavnik, učenik, roditelj).

Izrada fotografija, crteža, plakata, video uradaka, proznih

dtekstova i pjesama i toleranciji.

Izložba radova, odabir najboljih radova, slanje tri najbolja rada u

Forum za slobodu odgoja.

Mjesto Školski prostori


Sudionici Zainteresirani učenici, profesorice: Vesna Kasač, Mirta Faktor,

Marina Pilj Tomić


tijekom listopada 2019.

Ishodi

Razvoj vještine aktivnog slušanja, asertivnog dijaloga, razmjene

argumenata bez svađe i povišenog tona, razvoj svijesti o

postojanju drugih.

102


NOĆ KNJIGE I DAN ENGLESKOG JEZIKA

Voditelji aktivnosti Alta Pavin Banović, Anita Ivanković

Cilj Obilježiti Svjetski dan knjige i autorskih prava i Dan engleskog jezika 23. travnja

Zadaci Pronaći zanimljive naslove knjiga koji bi motivirali učenike na čitanje

Mjesto Medicinska škola Osijek i American corner Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek

Broj nastavnih sati 8Sudionici Prijavljeni učenici i voditeljice aktivnosti Vrijeme realizacije aktivnosti

Nakon proljetnih praznika

Ishodi

- učenici će posjetiti American corner Osijek- učenici će izabrati književno djelo za čitanje na engleskom jeziku- učenici će čitati knjigu, e-knjigu i razmijeniti svoja čitalačka iskustva - učenici će vrjednovati svoju aktivnost

103


EUROPSKI DAN JEZIKA

Voditelji aktivnosti:Anita Ivanković, prof., Renata Gal, prof., Elena Džojić, prof., Josipa Peko-Lončar, prof., Ivan Kordić, prof

Cilj

Europski dan jezika se temelji na inicijativi Vijeća Europe. Cilj akcijskog dana je vrednovanje svih jezika i kultura kao i doprinos osoba koje posjeduju prednosti višejezičnosti, povećanju individualne višejezičnosti i motivaciji ljudi u Europi o doživotnom učenju jezika.

Zadaci

osvijestiti važnost učenja jezika i poticati učenje većega broja jezika kako bi se povećala višejezičnost i razumijevanje različitih kultura;

promicati bogatu jezičnu i kulturnu raznolikost Europe; poticati cjeloživotno učenje jezika u školi i izvan nje

Mjesto Osječki trg u Tvrđi, OsijekBroj nastavnih sati 6Sudionici Prijavljeni učenici 1. i 2. razreda Vrijeme realizacije aktivnosti

26. rujna 2019. godine

IshodiUpoznavanje s višejezičnim osobama i stranim jezicima koji se govore i uče u gradu Osijeku

104


MEĐUNARODNI DAN ZAGRLJAJA

Voditelj aktivnosti Mirna Ilakovac, Ana Azenić

Cilj Upoznavanje i osvješćivanje učenika s višestrukim utjecajima zagrljaja na naše tjelesno i psihičko zdravlje.

Zadaci

Napraviti prigodne plakate te postaviti punktove „ljekovitih zagrljaja“.Ispisati prednosti koje zagrljaji čine samom čovjeku te ih rasporediti na punktove.Što više i duže se grliti kako bi bili zdraviji

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 10 satiSudionici Svi zainteresirani učenici i djelatnici školeVrijeme realizacije aktivnosti

Siječanj 2020. (21.1.2020.)

Ishodi

Učenici će navesti neke prednosti zagrljaja.Učenici će primijeniti činjenice o moći zagrljaja grljenjem dragih osoba.Učenici će se osjećati dobro i sretno

VALENTINOVSKI PLES

Voditelj aktivnosti Mirna Ilakovac, prof., Vijeće učenikaCilj: Druženje, zabava. Uključiti i poticati učenike na obilježavanje sličnih

spomendana, razvijati organizacijske sposobnosti, kreativnost i izražavanje emocija.

Zadatci: Osmisliti glazbeni program, organizirati valentinovsku poštu te izbor za najljepše ljubavno pismo.

Mjesto Medicinska škola Osijek/ Tehnološka škola i prirodoslovna gimnazija Ruđer Bošković

Broj nastavnih sati 5Sudionici: Učenici i djelatnici Medicinske škole Osijek i Tehničke škole Ruđera

BoškovićaVrijeme: 14. veljače 2020g. (nakon druge smjene)Ishodi: Provođenje vlastitih ideja u djelo, izražavanje kreativnosti i interesa

koje učenici ne mogu u nastavnom procesu, te izražavanje emocija.Literarni izražaj. Osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju učenika i profesora dvaju škola. Kvalitetno upotpunjeno slobodno vrijeme učenika.

105


POKLADNI DAN (LUDI UTORAK)

Voditelj aktivnosti Mirna Ilakovac, prof., Vijeće učenika

Cilj: Okupiti učenike i profesore u zajedničkoj aktivnosti.Osvijestiti važnost tradicionalne baštine.Stvoriti ugodnu atmosferu u školi.

Zadatci: Potaknuti učenike i profesore da maskirani dođu u školuOrganizirati izbor najbolje maske u međusmjeni.



Vrijeme: Pokladni utorak, 2020.g.

Ishodi: Osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju. Izražavanje kreativnosti. Sudjelovanje u gradskim maškarama.

ŠKOLSKI ZBOR I BEND

Voditelj aktivnosti Mirna IlakovacCilj Voditi i uvježbati skupinu učenika za školske priredbe i svečanosti

ZadaciOdržavati redovite probeUvježbavati odabrani repertoar

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 35Sudionici Svi zainteresirani učeniciVrijeme Tijekom školske godine

IshodiUvježbati učenike da glazbom uljepšavaju školske priredbe i svečanosti

106


POSJET KINU URANIJAVoditelj aktivnosti Andrea Mlinarević, Miroslav KernCilj Educirati učenike kroz vizualni i auditivni sadržajZadaci Odlazak u Kino UranijaMjesto Kino UranijaBroj nastavnih sati 4Sudionici Učenici prvih i drugih razredaVrijeme realizacije aktivnosti

Tijekom godine

Ishodi Učenici će moći prepoznati, komentirati i opisati povijeni sadržaj filma i u sporediti ga sa usvojenim sadržajem na nastavi.

SVJETSKI DAN PLESA

Voditelj aktivnosti Ana Azenić

Cilj Upoznavanje učenika s dobrobitima koje nam pruža ples te isplesavanjem koreografije obilježiti Svjetski dan plesa.

Zadaci Napraviti s učenicima prigodne plakate o plesu te ispisati neke od najljepših poruka i citata.Vježbati plesnu koreografiju sa zainteresiranim učenicima.

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati 10 satiSudionici Svi zainteresirani učenici i djelatnici školeVrijeme realizacije aktivnosti

Travanj 2020.

Ishodi

Učenici će istražiti zbog čega je ples odlična aktivnost za cjelokupni razvoj čovjeka.Učenici će izraditi prigodne plakate s citatima i porukama o plesu.Učenici će vježbati plesnu koreografiju te ju otplesati na Svjetski dan plesa.Učenici će se osjećati zadovoljno i sretno.

107


„PROJEKT FLORENCE NIGHTINGALE“

Voditelj aktivnosti Miroslav KernCilj „Projekt Florence Nightingale“Zadaci Predavanja , izložbeMjesto Osijek, Novi Sad, Banja LukaBroj nastavnih sati 30Sudionici Učenici Medicinske školeVrijeme realizacije aktivnosti


IshodiUčenici će moći prepoznati i opisati povijesni kontekst u kojemu su se koristile lampe.

LJETOPIS

Voditelj aktivnosti Sanja Dravinski, Marija Grgić

Cilj Sveukupne aktivnosti Škole tijekom školske godine objaviti kako bi ostale trajno dokumentirane

Način realizacije

sastaviti uredništvo redovito se sastajati i stvarati koncept ljetopisa podijeliti radne zadatke prikupljati podatke, fotografije, dokumentaciju organizirati učenike koji pišu za ljetopis fotografirati učenike i djelatnike napisati tekstove urediti ljetopis lektorirati

Sudionici (učenici i

nastavnici)

Uredništvo i angažirani učenici

Vrijeme realizacije aktivnosti Tijekom cijele školske godine 2019./2020.Objava u lipnju 2020.

Ishodi Izdavanje Ljetopisa

108


6. PROJEKTNE AKTIVNOSTI

DAN ŠKOLE

Voditelj aktivnosti Svi članovi Nastavničkog vijeća i učenici škole

CiljUčenici će, u suradnji s Nastavničkim vijećem, organizirati i realizirati različite aktivnosti i akcije povodom Dana škole te Dana zdravlja u okviru osmišljene teme

Zadatci

Osmisliti temu Dana školeOsmisliti aktivnostiOrganizirati prostor, osigurati potrebne materijaleAnimirati sve na sudjelovanjeRealizirati planirano

Mjesto Medicinska škola OsijekSudionici Svi članovi Nastavničkog vijeća i učenici školeVrijeme travanj 2020.

IshodiSuradnja i povezivanje nastavnika i učenikaRealizirane sve planirane aktivnosti

109


SVEP PROGRAM

Voditeljice aktivnosti Nada Grujić Tomas, Mirna Ilakovac

Cilj Prevencija seksualnog nasilja nad djecom kroz edukacijske aktivnosti, jačanje kapaciteta i osvještavanje

Zadaci

Aktivnosti prema programu nositelja projekta (Ženska soba)Treninzi voditeljaRedovi sastanci partnerskih organizacijaRazvoj SVEP ProgramaEvaluacija aktivnostiIzvješćaSudjelovanje i organizacija konferencijeMultisektorski sastanakImplementacija i procjena SVEP ProgramaMedijska promocija

Mjesto Osijek-Zagreb-Donja Stubica

Broj nastavnih sati Treninzi- 10 danaImplementacija- tijekom dvije godineEvaluacija – tijekom realizacije projekta

Sudionici Stručna služba školeUčenici 1., 2. i 3. razreda (implementacija programa kroz provedbu radionica)


1.9.2018. – 31.8.2020.

Ishodi

Povećani kapaciteti relevantnih dionika/ca i stručnjaka/inja za prepoznavanje i reagiranje na seksualno nasilje nad djecomPovećani kapaciteti relevantnih dionika/ca i stručnjaka/inja za prevenciju seksualnog nasilja nad djecom kroz jačanje multisektorske suradnjeKvalitetni preventivni program- razvijen, implementiran i evaluiranSmanjen rizik od seksualnog nasilja među učenicima/ama60 educiranih vršnjačkih edukatora koji provode preventivne aktivnostiPovećana razina osviještenosti šire javnosti o problematici seksualnog nasilja nad djecom

110


VRLINE ZNANJA- ULAGANJE U LJUDE I ZAJEDNICE

Voditelj aktivnosti Nada Grujić Tomas

Cilj Promicati doprinos organizacija civilnog društva ekonomskoj i socijalnoj koheziji i održivom razvoju lokalne zajednice

Zadaci Radionice o volontiranju za učenike osnovnih školaAngažiranje učenika za aktivno sudjelovanje u ljetnoj školi održivog razvoja

Mjesto Čačinci, Zlatna GredaBroj nastavnih sati U dogovoru s voditeljima projekta

Sudionici Volonterski klub OsijekUčenici i nastavnici osnovne škole i učenici Medicinske škole


Tijekom 2018./19., 2019./20.

Ishodi

Promocija i vidljivost volonterskog radaAngažman učenika u volonterskom raduSuradnja s različitim institucijama zajedniceRazumijevanje procesa aktiviranja u zajednici

E TWINNING PLATFORMA

Voditelj aktivnosti Martina TotMateja HidegMarko Macekovićte ostali nastavnici koji se tijekom godine pridruže određenim projektima ili započnu vlastiti

Cilj

Upoznavanje i suradnja s učenicima i kolegama iz drugih europskih škola kroz različite virtualne projekte i različite oblike usavršavanja. Učenici će kroz različite aktivnosti također razvijati svoje digitalne kompetencije

Zadaci

Poticanje suradnje s drugim školama i organizacijama Sudjelovanje u aktivnostima učenja i poučavanja Razmjena inovativnih metoda i materijala za učenje Sudjelovanje u eTwinning projekatima i njihovom razvoju

Mjesto Medicinska škola OsijekBroj nastavnih sati Sudionici Učenici i nastavnici Medicinske škole OsijekVrijeme realizacije aktivnosti

rujan 2019. – lipanj 2020.

Ishodi

Razvijati smisao za preciznost, savjesnost i točnost Analiza, rješavanje i uspoređivanje različitih aktivnosti Primijeniti pravila uspješne komunikacije Postići potrebu za pozitivnim djelovanjem u grupi

111


112


EU VOLI NAS/ MI VOLIMO EU

Voditelj aktivnosti Mirela Grubišić, Đurđica Radić

Cilj Medicinska škola Osijek- ambasador EU

Zadaci

Prijava na natječaje i projekte EU i sudjelovanje, pisanje pisma

hrvatskim političarima- zastupnicima u europskom parlamentu,

studijska putovanja. Izrada fotografija, crteža, plakata, filmova,

radionica i predavanja o EU temama. Popunjavanje anketa

(Eupita). Suradnja s raznim organizacijama i udrugama: Mreža

mladih Hrvatske ( projekt Strukturiraniu dijalog EU s

mladima),Forum za slobodu odgoja ( Oboji svijet, Centar za

mirovne studije (Projekt Pokreni solidarnost-izložba), Breza,

Volonterski centar Osijek, Proni centar...

Mjesto Prostori Medicinske škole Osijek

Broj nastavnih sati Koliko je god potrebno

Sudionici Učenici od prvog do petog razreda


Tijekom šk.god. 2019./2020.

Ishodi

Razvijanje osjećaja pripadnosti europskom civilizacijskom

krugu, stvaranje klime za aktivne mlade Europljane,

upoznavanje načina funkcioniranje europskih institucija, razvoj

kritičkog mišljenja.

113


KURIKULUMSKE AKTIVNOSTI U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI ŠK. GOD. 2019./2020.

ČITANJEM DO ZVIJEZDA, KVIZ ZNANJA

Voditelj aktivnosti Alta Pavin Banović, stručna suradnica knjižničarka

Cilj

Razvijati čitateljsku i informacijsko-komunikacijsku pismenost kroz međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj, Informacijska i komunikacijska tehnologija.

Zadaci

upoznati čitatelje sa SF književnim djelima koja nisu obvezna lektira: D. Adams, Vodič kroz galaksiju za autostopere, R. Bradburry, Fahrenheit 451, A. Huxley, Vrli novi svijet

posuditi književna djela čitati s razumijevanjem učiti kritički čitati istražiti biografije autora književnih djela izraditi kviz u Kahoot digitalnom alatu provjeriti usvojenost pročitanoga sadržaja kvalitetno provoditi slobodno vrijeme u izvannastavnoj

aktivnosti objaviti tekst za medije i mrežnu stranicu, Ljetopis

Mjesto Školska knjižnica


Sudionici

Čitateljski klub Proliteris (učenici) Nastavnice: Alta Pavin Banović, Marija Grgić, Mirta

Faktor, Snježana Tomljenović, Snježana Šulentić


nastavna godina 2019./2020. (rujan-svibanj)

prva razina: 6.12.2019. druga razina: 6.3.2020. treća razina: 13.5.2020.

Ishodi osr A.4.1. - Razvija sliku o sebi.osr A.4.2.-Upravlja svojim emocijama i ponašanjem.osr A.4.3.-Razvija osobne potencijaleosr A.4.4.-Upravlja svojim obrazovnim i profesionalnim putem

114


osr B.4.1.-Uviđa posljedice svojih i tuđih stavova/postupaka/izbora.osr B.4.2.-Suradnički uči i radi u timu.osr B.4.3.-Preuzima odgovornost za svoje ponašanje.

ikt D.4.1.-Učenik samostalno ili u suradnji s drugima stvara nove sadržaje i ideje ili preoblikuje postojeća digitalna rješenja primjenjujući različite načine za poticanje kreativnosti.

115


ČITANJEM DO ZVIJEZDA, MULTIMEDIJSKI URADAK


Cilj

Razvijati čitateljsku i informacijsko-komunikacijsku pismenost kroz međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj, Informacijsko-komunikacijska tehnologija, Poduzetništvo

Zadaci

upoznati učenike sa SF književnim djelima koja nisu obvezna lektira: D. Adams, Vodič kroz galaksiju za autostopere, R. Bradburry, Fahrenheit 451, A. Huxley, Vrli novi svijet

čitati s razumijevanjem istraživati i otkrivati književni sadržaj kreativno oblikovati književni sadržaj koristeći digitalne

alate timski rad uz individualni napor kreativni pristup književnom djelu kritički čitati književna djela razvijati informacijsku pismenost kvalitetno i kreativno oblikovati i koristiti slobodno vrijeme

u izvannastavnoj aktivnosti objaviti tekst za medije i mrežnu stranicu, Ljetopis



Sudionici StripArt klub (učenici) i voditeljica


nastavna godina 2019./2020. (rujan-svibanj) prva razina: 6.12.2019. (29.11.2019.) druga razina: 6.3.2020. (28.2.2020..) treća razina: 13.5.2020. (8.5.2020.)

Ishodi osr A.4.1. - Razvija sliku o sebi.osr A.4.2.-Upravlja svojim emocijama i ponašanjem.osr A.4.3.-Razvija osobne potencijaleosr A.4.4.-Upravlja svojim obrazovnim i profesionalnim putemosr B.4.1.-Uviđa posljedice svojih i tuđih stavova/postupaka/izbora.osr B.4.2.-Suradnički uči i radi u timu.osr B.4.3.-Preuzima odgovornost za svoje ponašanje.

ikt A.4.1.-Učenik kritički odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju.

ikt C.4.1.

116


Učenik samostalno provodi složeno istraživanje radi rješenja problema u digitalnome okružju.ikt D.4.1.-Učenik samostalno ili u suradnji s drugima stvara nove sadržaje i ideje ili preoblikuje postojeća digitalna rješenja primjenjujući različite načine za poticanje kreativnosti.ikt D.4.2.Učenik argumentira svoje viđenje rješavanja složenoga problema s pomoću IKT-aikt D.4.3.Učenik predočava, stvara i dijeli ideje i uratke o složenoj temi s pomoću IKT-a.

pod A.4.1.-Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja.

117


MJESEC HRVATSKE KNJIGE 2019.


Cilj Razvijati čitateljsku i informacijsko-komunikacijsku pismenost kroz međupredmetnu temu Učiti kako učiti

Zadaci

čitati izabrana književna djela: Tihi-Stepanić, Jasminka. Ljeto na jezeru Čiču. Zagreb: Naklada Ljevak, 2018.Guljašević Kuman, Ivana. Drugačija. Zagreb: Igubuka, 2018.Golub, Vlasta. Eva, mala žena. Zagreb: Hrvatsko društvo književnika za djecu i mlade, 2018.

kritički promišljati o pročitanom istražiti zadanu tematiku o književnim djelima, sadržaju,

autorima koristeći referentnu i e-literaturu riješiti online kviz objaviti tekst za medije i mrežnu stranicu, Ljetopis…



Sudionici Čitateljski klub Proliteris (učenici) i voditeljica


9. rujna – 15. studenoga 2019.

Ishodi

uku A.4/5.1.-1.Upravljanje informacijama. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema.

uku A.4/5.2.-2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema. Učenik se koristi različitim strategijama učenja i samostalno ih primjenjuje u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja.

uku B.4/5.4.-4. Samovrednovanje/ samoprocjena. Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate, procjenjuje ostvareni napredak te na temelju toga planira buduće učenje.

uku C.4/5.3.-3. Interes. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju.

uku D.4/5.2.-2. Suradnja s drugima. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

118


ZELENA KNJIŽNICA


Snježana Tomljenović, prof.

Cilj

Razvijati čitateljsku i informacijsko-komunikacijsku pismenost kao Zelenu pismenost u korelaciji s biologijom i kroz međupredmetne teme Održivi razvoj, Informacijska-komunikacijska tehnologija, Učiti kako učiti

Zadaci

istražiti temu za postavljanje izložbe fotografirati cvijeće izabrati, obraditi i prirediti fotografije u digitalnom

alatu prirediti izrađene fotografije i prigodni književni tekst

za izložbu postaviti i otvoriti izložbu za javnost objaviti tekst za medije i mrežnu stranicu, Ljetopis…

Mjesto Školska knjižnica, prizemlje Medicinske škole Osijek


Sudionici

StripArt Klub Čitateljski klub Proliteris Fotoklub Pixeli Nastavnice: Alta Pavin Banović, Snježana

Tomljenović


rujan 2019. – ožujak 2020.

Ishodi odr A.1.1. -Prepoznaje svoje mjesto i povezanost s drugima u zajednici.

odr A.2.1. -Razlikuje pozitivne i negativne utjecaje čovjeka na prirodu i okoliš.odr A.3.1. -Objašnjava osnovne sastavnice prirodne raznolikosti.odr A.5.1. -Kritički promišlja o povezanosti vlastitoga načina života s utjecajem na okoliš i ljude.odr B.5.1.-Kritički promišlja o utjecaju našega djelovanja na Zemlju i čovječanstvo.odr B.5.1.-Kritički promišlja o utjecaju našega djelovanja na Zemlju i čovječanstvo.odr C.1.1.- Identificira primjere dobroga odnosa prema prirodi.

ikt A.4.1.-Učenik kritički odabire odgovarajuću

119


digitalnu tehnologiju.ikt A.4.3.-Učenik stvara pozitivne digitalne tragove vodeći se načelom sigurnosti.ikt C.4.1.-Učenik samostalno provodi složeno istraživanje radi rješenja problema u digitalnome okružju.ikt C.4.3.-Učenik samostalno kritički procjenjuje proces, izvore i rezultate pretraživanja, odabire potrebne informacije.


uku A.4/5.3.-3. Kreativno mišljenje. Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.uku A.4/5.4.-4. Kritičko mišljenje.Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.

120


MEĐUNARODNI PROJEKT RAZMJENE DIGITALNIH STRANIČNIKAInternational School Library Month (ISLM) - Digital Bookmark Exchange Project


Cilj Razvijati čitateljsku i informacijsko-komunikacijsku pismenost kroz međupredmetne teme Učiti kako učiti i Informacijsko-komunikacijska tehnologija

Način realizacije

izabrati temu za kreativno oblikovanje digitalnih straničnika

istražiti temu i literaturu izraditi digitalne straničnike 6.5x21.5 cm (4

straničnika po stranici) izabrati digitalne alate za izradu digitalnih

straničnika razmijeniti i objaviti digitalne straničnike na

Dropbox, Google Drive ili privitak u e-mailu



Sudionici StripArt klub (učenici) i voditeljica

Vrijeme realizacije aktivnosti rujan 2019. – lipanj 2020.

Ishodi


ikt A.4.3.-Učenik stvara pozitivne digitalne tragove vodeći se načelom sigurnosti.ikt C.4.1.-Učenik samostalno provodi složeno istraživanje radi rješenja problema u digitalnome okružju.ikt C.4.3.-Učenik samostalno kritički procjenjuje proces, izvore i rezultate pretraživanja, odabire potrebne informacije.


uku A.4/5.3.-3. Kreativno mišljenje. Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.uku A.4/5.4.-4. Kritičko mišljenje. Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.

ZAVIČAJNE KNJIŽEVNICE GRADA OSIJEKAVoditelj aktivnosti Alta Pavin Banović, stručna suradnica knjižničarka

121


Cilj Razvijati čitateljsku pismenost kroz kreativnost, postaviti izložbu u GISKO Donji Grad

Zadaci

istražiti osječke književnice izabrati desetak osječkih književnica prirediti biografije i bibliografije osječkih književnica nacrtati portrete olovkom pripremiti izložbu postaviti i otvoriti izložbu u GISKO Donji Grad napisati tekst za medije i objaviti na mrežnoj stranici i

Ljetopisu…

Mjesto Školska knjižnica, izložbeni zid u GISKO Donji Grad, GISKO


Sudionici StripArt klub (Laura Tot, Lara Aničić, Katrin Vibove, Nika Tobijas, Bojana Mitrović, Ivan Maletić) i voditeljica


lipanj - rujan 2019.

Ishodi


ikt A.4.3.-Učenik stvara pozitivne digitalne tragove vodeći se načelom sigurnosti.ikt C.4.1.-Učenik samostalno provodi složeno istraživanje radi rješenja problema u digitalnome okružju.ikt C.4.3.-Učenik samostalno kritički procjenjuje proces, izvore i rezultate pretraživanja, odabire potrebne informacije.


uku A.4/5.3.-3. Kreativno mišljenje. Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.uku A.4/5.4.-4. Kritičko mišljenje. Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.

122


NOĆ KNJIGE 2020.


Anita Ivanković, prof.

Cilj Razvijati čitateljsku pismenost kroz međupredmetnu temu Građanski odgoj i obrazovanje

Zadaci

izabrati književna djela za čitanje čitati izabrana književna djela: djeci u DV Mak,

štićenicima Doma za starije i nemoćne osobe Osijek, članovima juniorima Izviđačkoga kluba Javor

razgovarati na temelju pročitanoga crtati na temelju pročitanoga

Mjesto Školska knjižnica, DV Mak, Dom za starije i nemoćne Osijek,

Izviđački klub Javor


Sudionici Čitateljski klub Proliteris, Fotoklub Pixeli, StripArt klub


travanj 2020.

Ishodigoo C.5.2.-Volontira u zajednici.goo C.5.3.-Promiče kvalitetu života u zajednici.

123


7. PUTOVANJA I IZLETI

POSJET HRVATSKOM NARODNOM KAZALIŠTU

Voditelj aktivnosti Mirta Faktor, prof.

Cilj

- razvijanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti - učenje o normama ponašanja- stvaranje potrebe za gledanjem kazališnih predstava - učenje o osnovnim pojmovima teatrologije - interdisciplinarni pristup kazalištu (književnost, društvo i politika)

Zadatci

- posjećivanje predstava - vođenje dnevnika u bilježnicu lektire- analiza predstave na satu hrvatskoga jezika - kritički stav o predstavi

Mjesto Hrvatsko narodno kazalište u Osijeku

Broj nastavnih satiPet repriznih dramskih predstava (1. i 2. razredi)Pet novih dramskih predstava (3., 4. i 5. razredi)

Sudionici Učenici 1., 2., 3., 4. i 5. razreda

Vrijeme Ponedjeljak, utorak, srijeda ili četvrtak u 18 sati

Ishodi-podići višu razinu svijesti o važnosti odlaska na kazališne predstave -pristojno ponašanje u kazalištu -odgoj mladih kazališnih recepijenata

124


JEDNODNEVNI IZLET PRVIH RAZREDA U PEČUH I SZIGETVAR

Voditelj aktivnosti Razredniie prvih razreda

Cilj Obnavljanje i proširivanje znanja iz geografije, povijesti, biologije i kulturne baštine Hrvatske i Europe, s posebnim osvrtom na Pečuh i Szigetvar

Zadaci ( Prikupljanje materijala o željenoj destinaciji Prezentacija učenicima

Mjesto Pečuh

Broj nastavnih sati Jedan dan

Sudionici Učenici prvih razreda

Vrijeme realizacije

aktivnostiProljeće 2020. godine

Ishodi

Učenici će obnoviti i proširiti znanja iz geografije, povijesti, biologije i kulturne baštine.Učenici će se povezati s drugim učenicima.Učenici će usvojiti pozitivne komunikacijske vještine, stavove i ponašanja.

125


STRUČNA EKSKURZIJA FIZIOTERAPEUTSKIH TEHNIČARA/TEHNIČARKI 1. I.3. RAZREDA

Voditelj aktivnosti Željka MarinićIvana Marček

Cilj Obilazak Ustanove za fizikalnu medicinu i rehabilitaciju te razvoj i unapređenje znanja o fizioterapijskoj struci

Zadaci

Posjet učenika 2.ft razreda Ustanovi za fizikalnu medicinu i rehabilitaciju van mjesta škole. Učenici fizioterapijskog smjera imali bi prilike vidjeti tehnike rada koje ne viđaju u ustanovi u kojoj obavljaju redovite vježbe. S obzirom na specifična geografska i klimatska obilježja u kojima je smještena ustanova fizikalno terapijske procedure se izuzetno razlikuju.

Mjesto Broj nastavnih sati 2 danaSudionici Učenici 2. i 4.razreda fizioterapeutskih tehničara i njihovi nastavniciVrijeme realizacije aktivnosti

Ožujak/travanj 2019.

Ishodi Upoznati nove načine rada u fizioterapiji. Prepoznati specifičnosti određenog klimatskog područja.

126


DVODNEVNA EKSKURZIJA DRUGIH RAZREDA

Voditelj aktivnostiRazrednice drugih razreda

Cilj (što se aktivnošću planira postići)

Obnavljanje i proširivanje znanja iz geografije, povijesti i kulturne baštine Hrvatske i Europe.Razvijanje dobre komunikacije.Utjecaj na razvoj pozitivnih normi ponašanja.

Način realizacije (kroz koje aktivnosti će se

to postići)

Prikupljanje materijala o željenoj destinacijiPrezentacija učenicima i roditeljimaPonavljanje sadržaja povijesti, geografije, biologije i kulturne baštine.

Mjesto (gdje će se aktivnost održavati)Europa

Broj nastavnih sati 2 dana

Sudionici (učenici i nastavnici) Učenici i razrednice drugih razreda Medicinske škole Osijek

Vrijeme realizacije aktivnostiTijekom školske godine 2019./2020.

Ishodi (što će učenici nakon provedene

aktivnosti moći učiniti, o čemu će imati više

informacija, koje vještine će savladati,

itd…)

Učenici će obnoviti i proširiti znanja iz geografije, povijesti i kulturne baštine.Učenici će usvojiti pozitivne komunikacijske vještine, stavove i ponašanjaUčenici će se povezati s drugim učenicima.

127


MATURALNA EKSKURZIJA

Nastavnici Razrednici trećih i četvrtih razredaCilj Obnoviti i proširiti znanja iz geografije, povijesti i kulturne baštine

Europe Razviti dobru komunikaciju Utjecati na razvoj pozitivnih normi ponašanja

Zadaci Prikupljanje materijala o željenoj destinaciji -Prezentacija učenicima i roditeljima Ponavljanje sadržaja povijesti, geografije, biologije i kulture Usvajanje pozitivnih komunikacijskih vještina, stavova i ponašanja

Broj nastavnih sati 7 danaSudionici Učenici i razrednici trećih i četvrtih razredaVrijeme Školska godina 2019.20. godineIshodi Učenici su samostalno izradili panoe s fotografijama sa maturalne

ekskurzije Analizom evaluacijskih listića dobiti uvid u uspješnost ekskurzije i zadovoljstvo učenika i roditelja odabranom destinacijom i turističkom agencijom Povezati se s drugim učenicima

128


RECIMO DA UMJETNOSTI! Voditelj aktivnosti Mirta Faktor, Đurđica Radić, Ana Rajković

Cilj

Praćenje recentnih kazalipšnih, likovnih i glazbenih događaja

Probuditi zanimanje učenika gimnazijskih razreda za kazališnu,

likovnu i glazbenu umjetnost

Zadaci

Posjet izložbama likovnih umjetnika ( za vrijeme Interlibera-

Alexander Calder u Zagrebu, kraj studenoga- Beč, Bernini,

Caravaggio, ...), posjet nekom zagrebačkom kazalištu

( proljeće)

Mjesto Osijek, Zagreb, Beč


Sudionici Učenici 2.g, 3.g, 4.g


Studeni, ožujak-travanj ( kazalište)

Ishodi

Upoznavanje sa životom poznatih umjetnika

Analiziranje kazališnih, likovnih i glazbenih uradaka

Razvoj kritičkog mišljenja

129


STRUČNA EKSKURZIJA 3.s1 i 3.s2 razred

Voditelj aktivnosti Ljiljana Grdć

Marko Maceković

Cilj

Posjetiti Specijalnu bolnicu za psihijatriju i palijativnu skrb „Sveti Rafael“ Strmac s ciljem:

razlikovanja ustanova za zdravstvenu zaštitu primijeniti holistički pristup psihički oboljelim

osobama usvajanja pozitivnih stavova o osobama treće životne

dobi poštivanja prava na dostojanstveno umiranje

Zadaci

prikupiti materijal o željenoj destinaciji prezentirati učenicima i roditeljima svrhu posjeta

Specijalnoj bolnici za psihijatriju i palijativnu skrb „Sveti Rafael“ Strmac

ponoviti sadržaje Zdravstvene njege opće, Opća načela zdravlja i njege, Profesionalna komunikacija u sestrinstvu, Etika u sestrinstvu

izvijestiti o provednoj ekskurziji Nastavničko vijeće,stručnu službu, roditelje

Mjesto Specijalna bolnica za psihijatriju i palijativnu skrb „Sveti

Rafael“ Strmac

Broj nastavnih sati 1 ili 2 dana

Sudionici Učenici 3.s1 i 3.s2 razreda


Travanj 2021.

Ishodi

objasniti radno-okupacionu terapiju kroz Dnevnu bolnicu

poštovati ljudski život od začeća do smrti objasniti primjenu etičkih načela u zdravstvenoj njezi

osoba treće životne dobi objasniti dostojanstvo umiranja -načela skrbi za

neizlječive i umiruće

130


8. SPORTSKO REKREATIVNO PODRUČJEŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB – MEDICINAR

Voditelj aktivnosti Zoran Škrinjarić prof., Anđelko Šimić, prof.

Cilj

Djelovanje na jačanje muskulature Zadovoljiti potrebu učenika za kretanjem i potrebe

Svakodnevnog tjelesnog vježbanja Podizanje motoričkih postignuća Stimulirati skladan tjelesni razvoj učenika Povišenje funkcija krvožilnog respiratornog sustava

Zadaci

Selekcija učenika za određenu aktivnost (profesori) Jačanje mišića ruku: - benč Jačanje mišića nogu: poskoci, čučnjevi sa i bez

opterećenja, naskoci na klupu Jačanje mišića trupa: - podizanje trupa sa i bez

opterećenja na strunjači i kosoj klupi, u parovima.... Kontinuirano trčanje različitim tempom u aerobnim i

anaerobnim uvjetima

Sadržaji

Elementi tehnike pojedinog sporta: Elementi taktike pojedinog sporta:

odbojka - odbojka rukomet - rukomet košarka - košarka nogomet - nogomet st. tenis - st. tenis

Oblici i metode

Metode učenja: sintetička analitička kombinirana Grupni rad Individualni rad

Potrebni resursi lopte,odbojkaška mreža. golovi, semafor, štoperica, zviždaljka

Vrijeme Ponedjeljkom od 11,30 – 12,30 h i četvrtak od 10 – 11 h

Sudionici

Odbojka:djevojke: 14

Rukomet: djevojke:15

Košarka:djevojke:11

Stolni tenis:djevojke:5

Nogometmladići: 14djevojke: 11

131


Načinvrednovanja

Natjecanja: ŠKOLSKA OPĆINSKA ŽUPANIJSKA Trening utakmice

Ishodi Usavršavanje poznatih motoričkih znanjaUtjecati na afirmaciju ličnostiUspjeh u natjecanju, timski rad

BICIKLIJADA


Cilj Povišenje funkcija krvožilnog i respiratornog sustava Posvješćivanje važnosti kretanja u prirodi

Zadaci Djelovanje na jačanje muskulature nogu kroz vožnju

biciklom Poticati učenike na aktivno sudjelovanje u radu


Vrijeme Prva polovina listopada 2019. godine

Ishodi Uspješnija komunikacija između učenika i profesora Međusobno upoznavanje u drugom okuženju i

opuštenijoj atmosferi

132


SVJETSKI DAN SPORTA


Cilj Osvješćivanje važnosti kretanja u prirodiPovišenje funkcija krvožilnog i respiratornog sustavaUsvajanje poznatih motoričkih sadržaja

Zadaci Poticati učenike na aktivno sudjelovanje u raduDjelovanje na jačanje muskulature

Mjesto Dvorana

Sudionici Učenici Medicinske škole ( ekipe razreda )Profesori TZK

Vrijeme Svjetski dan sporta

IshodiZadovoljiti potrebu učenika za kretanjem i sudjelovanjem u sportskimmanifestacijama škole

SPORTSKE RADIONICE ( Projekti: Stolni tenis, plesovi, klizanje, Basket 3 x 3, Mali nogomet )Voditelj aktivnosti Zoran Škrinjarić prof..

Cilj Osvješćivanje važnosti kretanja u prirodiPovišenje funkcija krvožilnog i respiratornog sustavaUsvajanje poznatih motoričkih sadržaja

Zadaci Poticati učenike na aktivno sudjelovanje u raduDjelovanje na jačanje muskulature

Mjesto Dvorana, sportska igrališta

Sudionici Učenici Medicinske škole

Vrijeme

Ishodi Zadovoljiti potrebu učenika za kretanjem i sudjelovanjem u sportskimmanifestacijama škole

133


Školski kurikulum za školsku godinu 2019./20. prihvaćen je sjednici Nastavničkog vijeća 26.

rujna 2019. i na sjednici Školskog odbora 2. listopada 2019. godine.

KLASA: 003-05/19-01/2

URBROJ: 2158/43-01-19-01

134


135

ss-medicinska-os.skole.hrss-medicinska-os.skole.hr/upload/ss-medicinska-os/images... · web viewu...

Documents