stage « nouveaux directeurs » novembre 2013. ecoute musicale extrait de film 34 – 41
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Stage « Nouveaux Directeurs »
Novembre 2013
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Ecoute musicale
Extrait de film 34’ – 41’
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(1155 -1227) Gengis Khan, le plus vaste empire contigu de tous les temps.
La place de l’autorité parentale et l’autonomie des enfants, les croyances qui se perdent…
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Parcours
Définir collectivement des points de passage
Expérience de l’élève
(réception, production, recherche,
mémorisation)
Grands domaines des arts et de la
culture
RessourcesInternes/
Externes et locales/
universelles
Thématiqueou notions
Point de passage
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Du thème du portrait dégager une problématique pour le parcours EAC
L’histoire du portrait est fortement liée à celle de la représentation de l'individuPortrait fidèle et portrait déformé (souvenir, légende, propagande…)Eléments de reconnaissance :
Portrait normé : portrait robot, fiche anthropométrique, carte d’identité…Le portrait et le temps qui passe : les âges de la vie, le témoignage, l’inconnu…Portrait figuré et portrait défiguré :
Portrait figé et portrait en mouvementRéalité / imaginaire : L’absence d’image . Le portraitiste et son modèle : intime, famille, autoportraitAu-delà du portrait : mes amis, mes objets, ma vie…
Albert Jugon
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Extrait du DVD
Chapitre 3
« Le Secret du Maréchal de Lapalisse »
Opéra historique
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Autorisation du Directeur
Avis de l’IEN Passage commission spécialisée
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Avis de l’IEN Passage commission spécialisée
4 rubriques- Renseignements sur le projet, les élèves concernés et les intervenants sollicités :- Aspects quantitatifs des interventions extérieures :- Descriptif du projet pédagogique - Autorisation du Directeur d’école, avis de l’Inspecteur
de l’E N et décision du Directeur Académique :
Inutile pour les projets départementaux validés, par exemple« Mômes en peinture »
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Elaboration d’un cahier de l’élève par le groupe 03 Art et culture
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