stilul de invatare chestionar
TRANSCRIPT
![Page 1: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/1.jpg)
STILUL DE STILUL DE ÎÎNVNVĂŢĂŢAREAREchestionarchestionar
scorare scorare interpretareinterpretare
Ovidiu Gavrilovici
2007 PPS3
![Page 2: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/2.jpg)
DISTRIBUIŢI 1,2,3,4 PE FIECARE COLOANĂ DISTRIBUIŢI 1,2,3,4 PE FIECARE COLOANĂ (1 – vi se potriveşte cel mai puţin)(1 – vi se potriveşte cel mai puţin)
A B C D
1 Când învăţ
2 Învăţ cel mai bine prin
3 Atunci când învăţ
4 Învăţ prin
5 Atunci când învăţ
6 Atunci când învăţ
12 3 4
24 3 1
![Page 3: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/3.jpg)
DISTRIBUIŢI 1,2,3,4 PE FIECARE COLOANĂ DISTRIBUIŢI 1,2,3,4 PE FIECARE COLOANĂ (1 – vi se potriveşte cel mai puţin)(1 – vi se potriveşte cel mai puţin)
A B C D
7 Învăţ cel mai bine prin
8 Când învăţ
9 Învăţ cel mai bine când
10 Când învăţ
11 Atunci când învăţ
12 Învăţ cel mai bine când
![Page 4: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Când învăţ1. Când învăţ
• A. îmi place să am de-a face cu emoţiile şi sentimentele mele
• B. îmi place să observ şi să ascult
• C. îmi place să mă gândesc la idei, concepte
• D. îmi place să fac lucruri, să pun lucruri în acţiune
![Page 5: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/5.jpg)
2. Învăţ cel mai bine când2. Învăţ cel mai bine când
• A. am încredere în intuiţiile şi sentimentele mele
• B. ascult şi urmăresc cu atenţie
• C. mă bazez pe gândirea logică
• D. mă întrebuinţez serios să termin lucrurile
![Page 6: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/6.jpg)
3. Când învăţ3. Când învăţ
• A. am sentimente şi reacţii puternice
• B. sunt tăcut(ă) şi rezervat(ă)
• C. am tendinţa să găsesc logica lucrurilor
• D. mă simt responsabil(ă) pentru ceea ce fac
![Page 7: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/7.jpg)
4. Învăţ prin4. Învăţ prin
• A. implicare emoţională
• B. observaţie
• C. gândire
• D. aplicaţii practice
![Page 8: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/8.jpg)
5. Când învăţ5. Când învăţ
• A. sunt deschis(ă) experienţelor noi
• B. mă uit la toate aspectele lucrurilor
• C. îmi place să analizez lucrurile, să le împart în părţi componente
• D. îmi place să aplic în practică
![Page 9: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/9.jpg)
6. Când învăţ6. Când învăţ
• A. sunt o persoană intuitivă
• B. sunt o persoană care observă
• C. sunt o persoană logică
• D. sunt o persoană activă
![Page 10: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/10.jpg)
7. Învăţ cel mai bine prin7. Învăţ cel mai bine prin
• A. relaţii personale
• B. observaţie
• C. teorii raţionale
• D. experimentare, aplicaţii practice
![Page 11: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/11.jpg)
8. Atunci când învăţ8. Atunci când învăţ
• A. mă simt personal implicat
• B. îmi rezerv timp înainte de a acţiona
• C. îmi plac ideile, conceptele, teoriile
• D. îmi place să văd rezultatele muncii mele
![Page 12: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/12.jpg)
9. Învăţ cel mai bine atunci când9. Învăţ cel mai bine atunci când
• A. mă bazez pe sentimentele mele
• B. mă bazez pe observaţiile mele
• C. mă bazez pe ideile mele
• D. pot să încerc să aplic lucrurile în practică
![Page 13: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/13.jpg)
10. Atunci când învăţ10. Atunci când învăţ
• A. sunt o persoană deschisă, care acceptă orice informaţii
• B. sunt o persoană rezervată
• C. sunt o persoană raţională
• D. sunt o persoană responsabilă
![Page 14: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/14.jpg)
11. Când învăţ11. Când învăţ
• A. mă implic
• B. îmi place să observ
• C. sunt o persoană raţională
• D. îmi place să fiu activ(ă)
![Page 15: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/15.jpg)
12. Învăţ cel mai bine când12. Învăţ cel mai bine când
• A. sunt receptiv(ă) şi deschis(ă)
• B. sunt precaut(ă)
• C. analizez ideile
• D. sunt practic(ă)
![Page 16: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/16.jpg)
Se însumează pe coloaneSe însumează pe coloane
A B C D
TOTAL
![Page 17: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/17.jpg)
Probe de verificare a calculelorProbe de verificare a calculelor
A B C D
TOTAL
10
10
10
120
min. 12 - max. 48
![Page 18: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/18.jpg)
CICLUL ÎNVĂŢĂRIICICLUL ÎNVĂŢĂRII – 4 – 4 stadiistadiiExperienţă concretă (EC)
“a simţi”
Observaţie reflectivă (OR)
“a observa”
Experimentare activă (EA)
“a face”
Conceptualizare abstractă (CA) “a gândi”
-25
29
-30
35
Etalon: 1446 de subiecţi de vârste
între 18 şi 60 de ani, din SUA
(Kolbe, 1985)
- 100%
- 20%
- 40%
- 60%
- 80%
![Page 19: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/19.jpg)
Cele patru Cele patru stadiistadii ale ciclului ale ciclului învăţării şi punctele tale forteînvăţării şi punctele tale forte
• Învăţarea prin implicarea emoţională– Din experienţe specifice– Prin contacte cu ceilalţi– Fiind sensibil(ă) la sentimente şi la ceilalţi
• Învăţarea prin observare şi urmărire– Observarea atentă înainte de a judeca– Observarea lucrurilor din mai multe
perspective– Căutarea semnificaţiei lucrurilor
![Page 20: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/20.jpg)
Cele patru Cele patru stadiistadii ale ciclului ale ciclului învăţării şi punctele tale forteînvăţării şi punctele tale forte
• Învăţarea prin gândire– Analiza logică a ideilor– Planificarea sistematică– Acţiune bazată pe înţelegerea intelectuală a
situaţiei
• Învăţarea prin acţiune– Abilitatea de a face lucrurile până la capăt– Asumarea riscurilor– Influenţarea oamenilor şi evenimentelor prin
acţiune
![Page 21: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/21.jpg)
Stilul de învăţareStilul de învăţare
• Avem de fapt un mixaj de preferinţe pentru anumite stadii ale ciclului învăţării
• Din combinarea scorurilor două câte două se pot identifica patru tipuri ale stilului de învăţare– Acomodator– Divergent– Convergent– Asimilator
![Page 22: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/22.jpg)
Se scade (algebric) utilizând Se scade (algebric) utilizând sumele obţinute pe coloane:sumele obţinute pe coloane:
TOTAL AEC
BOR
CCA
DEA
C - A = CA – EC = _____
D - B = EA – OR = _____
CA – conceptualizare abstractă; EC – experienţă concretă
EA – experimentare activă; OR – observaţie reflectivă
![Page 23: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/23.jpg)
EXEMPLU: EXEMPLU: scor stadii şi diferenţescor stadii şi diferenţe
A B C D
EC OR CA EA
12 23 44 41 120
C - A = 32
D - B = 18
![Page 24: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/24.jpg)
EXEMPLU: diagrama scoruri stadiiEXEMPLU: diagrama scoruri stadii
44
23
12
410
10
20
30
40
50
EC
OR
CA
EA Series1
![Page 25: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/25.jpg)
EXEMPLU: EXEMPLU: diagrama stilurilor de învăţarediagrama stilurilor de învăţare
-35-30-25-20-15-10-505101520253035
db
-35
-30
-25
-20
-15
-10
-5
0
5
10
15
20
25
30
35
ca
convergent
acomodator divergent
asimilator
![Page 26: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/26.jpg)
Experienţă concretă (EC) “a simţi”
Observaţie reflectivă (OR)
“a observa”
Experimentare activă (EA)
“a face”
Conceptualizare abstractă (CA) “a gândi”
- 5
- 7
13
15 0 - 10
0
-11
9
19
19 11
ACOMODATOR DIVERGENT
CONVERGENT ASIMILATORRamona
Monica
Mirela G
Dorina
Geta
Radu
DaniAlina
Mirela P
Lory
Lili
Oana
STILURILE DE ÎNVĂŢARESTILURILE DE ÎNVĂŢARE
Exemplu: psihologi consilieriExemplu: psihologi consilieri
![Page 27: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/27.jpg)
STILURILE DE ÎNVĂŢARESTILURILE DE ÎNVĂŢARE
Exemplu: studenţi în administraţie publică Exemplu: studenţi în administraţie publică Experienţă concretă (EC)
“a simţi”
Observaţie reflectivă (OR)
“a observa”
Experimentare activă (EA)
“a face”
Conceptualizare abstractă (CA) “a gândi”
- 5
- 7
13
15 0 - 10
0
-11
9
19
19 11
Valy
Adina
Crina
Oxana
Mihaela
Oana
ACOMODATOR DIVERGENT
CONVERGENT ASIMILATOR
![Page 28: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/28.jpg)
STILURILE DE ÎNVĂŢARESTILURILE DE ÎNVĂŢAREdirector de director de şcoalăşcoală
Experienţă concretă (EC) “a simţi”
Observaţie reflectivă (OR)
“a observa”
Experimentare activă (EA)
“a face”
Conceptualizare abstractă (CA) “a gândi”
- 5
- 7
13
15 0 - 10
0
-11
9
19
19 11
ACOMODATOR DIVERGENT
CONVERGENT ASIMILATORRoxana S
Roxana A
Jeni
MariaMarinela
Viorel
Alexandra
Mihai
Cristina
Liliana
Viviana
![Page 29: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/29.jpg)
STILURILE DE ÎNVĂŢARESTILURILE DE ÎNVĂŢAREviitor consilierviitor consilierExperienţă concretă (EC)
“a simţi”
Observaţie reflectivă (OR)
“a observa”
Experimentare activă (EA)
“a face”
Conceptualizare abstractă (CA) “a gândi”
- 5
- 7
13
15 0 - 10
0
-11
9
19
19 11
ACOMODATOR DIVERGENT
CONVERGENT ASIMILATOR
Alina
Irina
Guguţă
Cata
Lucilia
Maria
IuliaSimona
![Page 30: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/30.jpg)
ConvergentulConvergentul
• Combină stadiile CA – conceptualizare abstractă şi EA – experimentare activă– Persoanele cu acest stil de învăţare
găsesc utilitate practică ideilor şi teoriilor– Au abilitatea de a rezolva probleme şi iau
decizii pe baza găsirii soluţiilor la probleme sau la întrebări
– Preferă sarcinile tehnice şi mai puţin chestiunile sociale şi interpersonale
– Cariere: specialist, tehnologie.
![Page 31: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/31.jpg)
DivergentulDivergentul• Combină stadiile EC – experienţă concretă
şi OR – observaţie reflectivă– Persoanele cu acest stil de învăţare văd
situaţiile concrete din mai multe puncte de vedere
– Preferă să observe decât să acţioneze– Preferă situaţiile în care se pot genera
multe idei (brainstorming)– Interese culturale largi, preferă să
acumuleze informaţii, imaginativi, sensibilitate la emoţii
– Cariere: arte, spectacole, servicii
![Page 32: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/32.jpg)
AsimilatorulAsimilatorul• Combină stadiile CA – conceptualizare
abstractă şi OR – observaţie reflectivă– Persoanele cu acest stil de învăţare înţeleg
o varietate foarte mare de informaţii şi le ordonează în forme concise, logice
– Mai puţin axat pe persoane şi orientat mai degrabă spre idei şi concepte
– Interesat de soliditatea unei teorii şi mai puţin de aplicaţiile ei practice
– Cariere: informatică, comunicaţii, ştiinţă
![Page 33: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/33.jpg)
AcomodatorulAcomodatorul• Combină stadiile EC – experienţă concretă
şi EA – experimentare activă– Persoanele cu acest stil de învăţare învaţă
în special din experienţe practice– Îi place să planifice şi să se implice în
experienţe noi, provocatoare– Tendinţă de a se baza pe instincte şi mai
puţin pe analize logice– În rezolvarea problemelor se bazează în
special pe alte persoane pentru informaţii, şi mai puţin pe propria analiză tehnică
– Cariere de acţiune: marketing, vânzări
![Page 34: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/34.jpg)
Acomodatorul – avantaje, Acomodatorul – avantaje, dezavantaje, antrenamentdezavantaje, antrenament
+ duce lucrurile la bun sfârşit
+ leadership
+ îşi asumă riscuri
- realizează îmbunătăţiri triviale
- activităţi fără sens
Pentru a-ţi dezvolta deprinderi de acomodator
• Angajează-te să-ţi atingi obiectivele
• Caută noi oportunităţi• Influenţează şi condu pe
alţii• Fii personal implicat • Lucrează în contact cu
ceilalţi
![Page 35: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/35.jpg)
Divergentul – avantaje, Divergentul – avantaje, dezavantaje, antrenamentdezavantaje, antrenament
+ abilitate imaginativă
+ înţelege pe ceilalţi
+ recunoaşte problemele
+ brainstorming
- paralizat de prea multe alternative
- nu poate lua decizii
Pentru a-ţi dezvolta deprinderi de divergent:
• Fii sensibil la sentimentele altora
• Fii sensibil la valorile lor• Ascultă fiind deschis• Strânge informaţii• Imaginează-ţi consecinţele
situaţiilor incerte
![Page 36: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/36.jpg)
Convergentul – avantaje, Convergentul – avantaje, dezavantaje, antrenamentdezavantaje, antrenament
+ rezolvă probleme
+ ia decizii
+ gândeşte deductiv
+ defineşte problemele
- rezolvă problema care nu trebuie
- ia decizii grabite
Pentru a-ţi dezvolta deprinderi de convergent:
• Creează căi noi de gândire şi de a face
• Experimentează idei noi• Alege cea mai bună soluţie• Stabileşte-ţi obiective• Ia decizii
![Page 37: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/37.jpg)
Asimilatorul – avantaje, Asimilatorul – avantaje, dezavantaje, antrenamentdezavantaje, antrenament
+ planifică
+ creează modele
+ defineşte problemele
+ dezvoltă teorii
- Face castele de nisip
- Lipsa aplicaţiilor practice
Pentru a-ţi dezvolta deprinderi de asimilator:
• Organizează informaţia• Construieşte modele
conceptuale• Testează teoriile şi ideile• Planifică experimente• Analizează date cantitative
![Page 38: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/38.jpg)
Acomodatorul – înclinat către Acomodatorul – înclinat către succes în:succes în:
• Cariere în organizaţii– Domenii
• Management• Adminstraţie P• Administraţie Ed• Finanţe/bănci
– Posturi• Contabil• manager/supervizor• adminstrator
• Cariere în afaceri şi promovare– Domenii
• Marketing • Guvern• Afaceri• Distribuţie
– Posturi• Agent de vânzări• Politician• Specialist relaţii publice• Manager general
![Page 39: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/39.jpg)
Divergentul – înclinat către Divergentul – înclinat către succes în:succes în:
• Cariere în arte şi spectacole– Domenii
• literatură• teatru• televiziune• jurnalism
– Posturi• Actor/actriţă• Muzician, artist• Atlet• designer
• Cariere în organizaţii de servicii– Domenii
• Asistenţă socială • psihologie• poliţie• Nursing/asistenţă medicală
– Posturi• Consilier/terapeut• Asistent social• Manager de personal• Consultant pt management
![Page 40: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/40.jpg)
Convergentul – înclinat către Convergentul – înclinat către succes în:succes în:
• Cariere de specialist– Domenii
• Minerit, forestier• Agricultură• economie
– Posturi• inginer• Supervizor al liniei
de producţie
• Cariere în tehnologie– Domenii
• inginerie• Informatică, calculatoare• medicină• Ştiinţe (fizică, chimie)
– Posturi• Fizician, inginger• Programator• Tehnician medical• Cercetător • Manager
![Page 41: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/41.jpg)
Asimilatorul – înclinat către Asimilatorul – înclinat către succes în:succes în:
• Cariere în informaţii, comunicare– Domenii
• educaţie• culte• Sociologie• drept
– Posturi• Profesor• scriitor• librar• preot
• Cariere în ştiinţă– Domenii
• matematică• Fizică, chimie, biologie
– Posturi• planificator• Cercetător • Cadru didactic la medicină• Finanţist
![Page 42: Stilul de Invatare Chestionar](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022020712/5571f3c549795947648e8dd3/html5/thumbnails/42.jpg)
BibliografieBibliografie
• Kolb, D. A. (1985). Learning-Style Inventory. Self-scoring inventory and interpretation booklet. Boston, MA: McBer & Co.
• Neveanu, P. P. (1978). Dicţionar de psihologie. Bucureşti: Editura Albatros.
(c) Ovidiu Gavrilovici, 2003c) Ovidiu Gavrilovici, [email protected]@uaic.ro
Nu folosiţi această prezentare PowerPoint fără acordul în scris al autorului!Nu folosiţi această prezentare PowerPoint fără acordul în scris al autorului!