StrategijainternacionalizacijeUniverzitetaCrneGore

2016-2020

Podgorica,decembar2016.

2

StrategijainternacionalizacijeUCG

1. Uvod

Ulogauniverzitetaueridominacijeznanjajeneprikosnovena,usegmentunaučnogitehnološkognapretka,stvaranjuljudskogkapitalairazvojudruštvaucjelini.Moderniuniverzitet,uuslovimaintenzivneglobalizacijeusferivisokogobrazovanja,mobilnosti nastavnika i istraživača i podsticanja istraživačkih aktivnosti nameđunarodnom nivou, intenzivnije nego ranije mora raditi na poljuinternacionalizacijeimeđunarodnojkonkurentnosti.Internacionalizacija univerziteta ima važnu ulogu u razvoju ne samo sistemavisokogobrazovanja,većidruštvaucjelini.Dodatno,brzrazvojglobalizacijejačanpotrebu za obrazovanjem pojedinaca koji mogu biti uspješni na međunarodnomnivou.Stogajenaporuniverzitetanapoljuinternacionalizacijeodsuštinskogznačaja.OdpočetkaprimjeneBolonjskogprocesa,2004.godine, internacionalizacijaUCGjejedanodstrateškihciljeva.Internacionalizacija nije cilj sam po sebi, već više sredstvo do postizanja željenogcilja; to je pristup radu za koji vjerujemo da će nam omogućiti efikasnijesprovođenje misije Univerziteta – podizanje nivoa kvaliteta u svim segmentima:obrazovanje,istraživanjeisaradnjasadruštvom.Usaradnjisastudentimaiistraživačimaširomsvijetauočavaseprilikazaznačajnimunapređenjemkvalitetanastaveiučenja,aliiistraživanjaiprenošenjaznanja.KonceptinternacionalizacijeUCGoslanjasenasledećepremise:

• Veća mreža partnera iz oblasti obrazovanja, istraživanja, javnog sektora iprivredeširomsvijeta,štodajeosnovuzarazvojmeđunarodnoorijentisanenastaveiučenjakaoizakoordinisanoistraživanjeiprenošenjeznanja.

• Prepoznata vrijednost vještina i znanja studenata, akademskog osoblja iistraživača,nesamonanacionalnom,većimeđunarodnomprosroruvisokogobrazovanjaiistraživanja.

3

2. IshodistrategijeinternacionalizacijeUCG

2.1. Vizija

PrepoznatljivostUniverzitetaCrneGoreuevropskomprostoruvisokogobrazovanjaiistraživanja.U ostvarivanju većeg nivoa internacionalizacije UCG, ključni principi rada supovećanje nivoa kvaliteta i posvećenost akademske zajednice unapređenju rada usvimsegmentima.2.2. Ciljevistrategije

Cilj strategije je definisanje strateškog pristupa u cilju intenziviranja aktivnosti upravcudaljeinternacionalizacijeUniverzitetaCrneGore,krozrazvojinfrastruktureu pravcu jačanja međunarodne saradnje i mobilnosti, na centralnom nivouuniverziteta i nivou pojedinih univerzitetskih jedinica i uspostavljanjefunkcionalnog sistema za koordinaciju aktivnosti između nivoa univerziteta ipojedinačnihjedinica.Strategija internacionalizacije je široko definisana i sveobuhvatna, sa dugoročnimciljem da prožme sve relevantne aktivnosti Univerziteta. Ključne komponentestrategije se mogu definisati sledećim aktivnostima: međunarodna partnerstva urealizaciji nastave i istraživanja, povećanje broja stranih studenata kroz boljuvidljivost UCG u međunarodnom prostoru visokog obrazovanja i istraživanja,mobilnost studenata i istraživača, prenošenje znanja i društvena odgovornost imeđunarodnoakreditovanstudijskiplaniprogram.2.3. Očekivanirezultati

RadnainternacionalizacijiUCGtrebadarezultira:

1. BoljompozicijomUCGuevropskomprostoruvisokogobrazovanja2. PoboljšanjempozicijenaWEBOMETRICSlisti3. Povećanimbrojemstudenatakojiučestvujuuprogramimarazmjene,nanivo

od2-3%ukupnogbrojastudenata(trenutnoučešćeje0.5%)4. PovećanimbrojemmeđunarodnihprojekatakojiserealizujunaUCG5. Osnivanjem i realizacijomprogramana stranom jeziku, samostalno ili kroz

programedvojne/zajedničkediplome

4

Nainstitucionalnomnivou,čekivanirezultatirealizacijesrategijesu:

• dalji razvoj postojećih usluga i infrastrukture Centra za međunarodnusaradnju

• unapređenje kapaciteta akademskog i administrativnog osoblja UCG,angažovanihuaktivnostimaizdomenameđunarodnesaradnje,

• uvođenjeefikasnijihprocedurazaupravljanjemeđunarodnimprojektima,• povećanje kapaciteta akademskog osoblja UCG za učešće u različitim

programimakojefinansiraEU,• uvođenje efikasnijih procedura za upravljanje mobilnosti studenata i

istraživača• povećanjemeđunarodnevidljivostiUniverzitetaCrneGore

5

3. Osnova realizacije Strategije – pregled postojećegstanja

3.1. Organizacijaaktivnostinapoljumedjunarodnesaradnje

Aktivnosti na polju međunarodne saradnje na nivou UCG koordinira Centar zameđunarodnu saradnju Rektorata, dok su na nivou pojedinih jedinica aktivnostiorganizovaneukancelarijifakulteta,ilisuuingerencijiprodekana.U okviru CENTRA ZAMEĐUNARODNU SARADNJU obuhvaćeni su sledeći poslovniprocesi:

• pripremastrategijeprogramaiplanovameđuuniverzitetske imeđunarodnesaradnje

• učestvovanje na projektima, uključujući pripremu aplikacija za učešćeUniverzitetanameđunarodnimidrugimprojektima

• organizacija i realizacija ugovora iz međuuniverzitetske i međunarodnesaradnje

• koordinacijaaktivnostimeđunarodnesaradnjejedinicananivouUniverziteta• mobilnostakademskogineakademskogosobljaistudenata• edukacijanastavnogiadministrativnogosobljazaimplementacijuusvojenih

programasaradnje,uključujućiapliciranjezaprojekteistipendije

3.2. Saradnjasapartnerskimuniverzitetima

UniverzitetCrneGoreimapotpisanesporazumeobilateralnojsaradnjisapreko100renomiranih inostranih univerziteta, i trenutno 54 sporazuma o mobilnostistudenataiistraživačauokviruErasmus+programamobilnosti.Pored razmjene studenata i istraživača, u periodu od 2010-2016. godine, krozrealizaciju173međunarodnaprojekta,uspostavljenajesaradnjasavelikimbrojempartnerskihuniverzitetaizzemaljačlanicaEvropskeUnijeiregiona.Takođe, kroz organizaciju međunarodnih konferencija i gostujuća predavanja,otvaraju se mogućnosti daljeg unapređenja saradnje sa renomiranim evropskimuniverzitetima.U saradnji sa univerzitetima iz Francuske: Univerzitet Sofia Antipolis u Nici iUniverzitet Fransoa Rable u Turu, realizuju se programi dvojne diplome naosnovnimstudijamaEkonomijeimasterstudijamaFrancuskogjezika.

6

Uspotavljen je i program dvojne diplome sa Univerzitetom u Ljubljani, namasterstudijamaFakultetapolitičkihnauka. Kroz članstvo u značajnom broju međunarodnih asocijacija (Jadranska regija,Mediteranska regija, Frankofono govorno područje), kontinuirano se sprovodeaktivnostinarealizacijizajedničkihinicijativaiprojekata.3.3. Inostranistudenti

Svi studijski programi koji se realizuju naUniverzitetu Crne Gore, realizuju se namaternjemjeziku.To opredjeljujue činjenicu da najveći broj inostranih studenata koji upisuju UCGdolazi iz susjednih zemalja, odnosno govornog područja koje pripada grupi jezikabivšeJugoslavije(Srbija,BosnaiHercegovina).Najvećibroj inostranihstudenataupisujeosnovnestudije, ioniuprosjekučine1-2%ukupnogbrojastudenatakojistudirajuuCrnojGori.Brojstranihstudenatabiojeopredijeljeničinjenicomdaje,svedo2015.godine,brojstranih studenata bio određen posebnom kvotom, dok je usvajanjem Zakona ovisokomobrazovanju(2014.godine),statusdomaćihistranihstudenataizjednačen.StranistudentiupisaninaUCGNivostudija 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Osnovne 346 328 193 274Specijalisticke 34 36 30 26Magistarske 11 6 7 9Doktorske 36 11 11 7UKUPNO 427 381 241 3163.4. Mobilnoststudenata

Mobilnost studenata ostvaruje se učešćem u programima mobilnosti (ErasmusMundus, Erasmus+, CEEPUS, Mevlana, JoinEU, Basileus, Sigma, Greentech, itd), irealizacijombilateranihsporazuma.Mobilnoststudenatauobasmjera(dolaznaiodlazna)jenaniskomnivou.Strategijerazvoja mobilnosti u okviru evropskog obrazovnog prostora targetiraju obimmobilnostido25%ukupnogbrojastudenata,dokjenaUCGonananivouod0.05%.Ipak, treba imati u vidu da je jezička barijera važan faktor, pa stoga ni razvijeniji

7

univerziteti iz okruženja, npr. Univerzitet u LJubljani, ne dostiže ovaj standard(mobilnostjenanivouod5%ukupnogbrojastudenata).NeophodnojenaglasitidasukapacitetikojisuodređenizaUniverzitetCrneGoreodstrane Evropske komisije, odnosno koordinatora programa, u potpunostiiskorišćeni. Sva opredijeljena mjesta, odnosno stipendije, za UCG su 100%realizovana.

MOBILNOSTPOPROGRAMIMARAZMJENEODLAZNAMOBILNOST–STUDENTI(mjesecdanaiviše)Program/godina 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

(zimskisemestar)

Erasmusmundus 52 24 28 6Erasmus+ / / 22 67CEEPUS 21 28 40 n.aMevlana 2 1 1 /Ostalo 17 26 10 UKUPNO 92 79 101 73DOLAZNAMOBILNOST–STUDENTI(mjesecdanaiviše)Program/godina 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

(zimskisemestar)

Erasmusmundus 5 3 2 1Erasmus+ / / 3 7CEEPUS 3 4 9 14Mevlana 3 / 1Ostalo 5 7 2 UKUPNO 13 17 16 233.5. Mobilnostistraživača

Naosnovuanalizeprispjelihupitnikaodstraneuniverzitetskihjedinica,očiglednojeda je mobilnost nastavnika na Univerzitetu na niskom nivou. Ipak, ohrabrujeznačajan rast mobilnosti u prethodnoh i tekućoj studijskoj godini, i sve veći brojistraživačakojiseprijavljujuzaprogramerazmjeneuokviruErasmus+programa.

Ilustrativan je podatak za zimski semester tekuće studijske godine (2016/17), ukojem je broj istaživača veći u odnosu na ukupni broj istaživača koji su u obasemestraučestvovaliuprogramimarazmjeneuprethodnojstudijskojgodini.

8

Nedovoljna odlaznamobilnost nastavnika (duže od jednogmjeseca) posljedica jedugogodišnjeg zanemarivanja jednog od najvažnijih obilježja duha bolonjskihprocesa,odnosnoambijentaevropskogprostoravisokogobrazovanja.Napojedinimfakultetima, kada su nastavnici u pitanju, mobilnost nije ostvarena ili jezanemarljiva.

ODLAZNAMOBILNOST–OSOBLJE(mjesecdanaiviše)Program/godina 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

(zimskisemestar)

Erasmusmundus 5 8 9 /Erasmus+ / / 11 30CEEPUS / 1 4 n.aMevlana / / / 1Ostalo 5 6 3 UKUPNO 13 15 27 31Dolaznamobilnosttakođekontinuiranoraste,saostvarenimvećimbrojemdolaznihistraživača samo u zimskom semetru tekuće godine, u odnosu na oba semestraukupnouprethodnojstudijskojgodini.DOLAZNAMOBILNOST–OSOBLJE(mjesecdanaiviše)Program/godina 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

(zimskisemestar)

Erasmusmundus 7 4 9 1Erasmus+ / / 4 12CEEPUS / / 1 7Mevlana / / / /Ostalo 2 4 2 UKUPNO 9 8 16 20

9

3.6. Međunarodniprojekti

UniverzitetCrneGoreaktivnoučestvujeumeđunarodnomistraživačkomprostoru,krozrealizacijuprojekatafinansiranihšemamaEvropskekomisije,SvjetskebankeIdržavnihfondova.U ukupnoj vrijednosti projekata, u periodu od 2010-2016.godine, dominirajustrukturni projekti (65%), dok naučni i obrazovni projekti čine 34% ukupnevrijednosti projekata. Ipak, analiza broja projekata koji se realizuju ide u koristnaučnih projekata, ali je njihova proslečna vrijednost značajno niža u odnosu nastrukturne.Tabela1.Prikazvrijednostiprojekatakategorisanihpotipuprojekta(2010-2016)

Tipprojekta Brojprojekata VrijednostprojekataNaučniprojekat 107 3,091,476.21Obrazovniprojekat 24 1,416,986.28Projekatzamobilnoststudenataiosoblja 14 58,007.00Strukturniprojekat 32 9,617,254.20UKUPNO: 173 14,830,701.94

0

20

40

60

80

100

120

Naučniprojekat Obrazovniprojekat

Projekatzamobilnoststudenataiosoblja

Strukturniprojekat

Brojprojekata

10

Analizaprojekatapofakultetskimjedinicamakojesunosiociprojekata,pokazujeznačajnuheterogenostuistraživačkojaktivnostiunutarUCG.UTabeli2.jedatprikazbrojaivrijednostiprojekatapouniverzitetskimjedinicama2010-2016Tabela2.Univerzitetskajedinica Brojprojekata UkupnavrijednostprojekataArhitektonskifakultet 1 84,561.03Biotehničkifakultet 46 2,213,652.51Centarinformacionogsistema 6 369,293.09Ekonomskifakultet 9 503,118.72Elektrotehničkifakultet 15 5,180,795.03Fakultetdramskihumjetnosti 2 309,376.52Fakultetpolitičkihnauka 9 199,409.00Fakultetzapomorstvo 7 1,174,974.56Fakultetzaturizamihotelijerstvo 3 11,000.00Filološkifakultet 3 25,451.40Filozofskifakultet 3 157,885.00Gradjevinskifakultet 1 60,887.60Institutzabiologijumora 9 480,726.11Institutzastranejezike 6 131,003.25Istorijskiinstitute 5 67,670.00Mašinskifakultet 9 278,857.12Metarluško-tehnološkifakultet 7 18,700.00Muzičkaakademija 1 58,984.02Pravnifakultet 2 362,825.58Prirodnomatematičkifakultet 3 13,100.00RektoratUCG 33 2,922,086.15UKUPNO: 173 14,830,701.94Grafičkiprikazbrojaprojekatapouniverzitetskimjedinicama:

01020304050

Brojprojekata

11

Analiza fondova iz kojih se finansiraju projekti pokazuje da se preko 90%vrijednosti projekata finansira iz fondova EU, dok se značajan broj projekatafinansira po osnovu bilateralnih sporazuma, ali je riječ o projektima pojedinačnomanje vrijednosti (u analiziranom periodu, broj ovih projekata čini gotovo 50%ukupnog broja projekata, ali vrijednosti 2.5% od ukupne vrijednosti projekatarealizovanihnaUCG).Tabela3.Brojivrijednostprojekatapoprogramuprojektazaperiodod2010-2016godine:

Program BrojprojekataVrijednostprojekata

Bilateralni 82 329,575.09COSME 1 19,037.00COST 6 0.00COST(EuropeanCooperationinScienceandTechnology) 1 0.00DonacijaAmeričkeambasade 1 18,350.00ErasmuMundus 1 5,000.00ErasmusMundus 11 54,000.00Erasmus+ 7 705980,50Erasmus+Programme 1 52,000.00FCOprogramme 1 6,513.58FP7 1 1,112,797.00FP7 8 1,805,578.88GrantMinistarstvaodbraneUjedinjenogKraljevstva 1 39,600.00H2020 4 269,678.00HERD 5 1,106,466.90HERIC 6 4,375,404.44IAEA 1 6,000.00IPA 13 2,126,809.64JeanMonnetModule 2 70,200.00MAREAMEDITERRANEANHALIEUTICRESOURCESEVALUATIONANDADVICE 1 27,552.11Međunarodni 2 134,241.00Nacionalni 1 38,106.00RACSPA 1 15,000.00RomskiobrazovnifondiIPA 1 69,564.00RRPPWesternBalkans 1 111,612.00SCOPES 1 33,156.79SEE-ERA.NETPLUS 1 27,224.00SEE-ERA.NETPlusJointCall 1 0.00

12

TEMPUS 17 2,064,909.76TempusIV 1 0.00WUSAustria 1 0.00UKUPNO: 173 14,830,701.94

Uprogramimagdjesuvrijednosti0nisudostavljenipodacioukupnojvrijednostiprojekata

3.7. Naučna aktivnost – radovi objavljeni u međunarodnimbazama

VidljivostistraživačkogradanaUCGpokušavasepovećatiobjavljivanjemrezultataistraživanja u relevantnim međunarodnim časopisima. U prethodnom perioduuloženi su značajni napori u ovom pravcu, koji su rezultirali uvećanjem brojaobjavljenihradovazavišeod100%u2016.godiniuodnosunaprethodnu(utoku2016.godinedo1.novembra,objavljenoje97radovaučasopisimakojisenalazeureferentnim međunarodnim bazama, i više od 20 radova u časopisima iz Scopusbaze.)

Pojedini fakulteti su izuzetno produktivni u publikovanju naučnih i umjetničkihradova,aipojedinačnaizdavačkaaktivnostjeuglavnomujednačena.

Postojitrendrastauposljednjetrigodineitokodonihuniverzitetskihjedinicakojeimaju konstantu publikovanja, a pozitivan je trend rasta kod fakulteta koji su uprethodnomperioduimalinizaknivopublikovanihradova.

13

3.8. Međunarodneaktivnostiumjetničkihakademija

Umjetnički fakulteti takođe sve intenzivnije učestvuju u aktivnostima nameđunarodnom nivou, dominantno kroz međunarodna gostovanja, izložbe,predstaveitakmičenja.Medjunarodneaktivnostiumjetnickihakademija

2012 2013 2014 2015Medjunarodnagostovanja/predavanjanastavnikaisaradnika 1 14 14 22

Fakultetlikovnihumjetnosti 3 3 14Fakultetdramskihumjetnosti 1 1

Muzickaakademija 1 10 10 8Medjunarodnagostovanjastudenata 0 14 7 3

Fakultetlikovnihumjetnosti 14 7 3Fakultetdramskihumjetnosti

Muzickaakademija Medjunarodnenagradenastavnika,saradnikaistudenata 4 2 6 5

Fakultetlikovnihumjetnosti 1 3Fakultetdramskihumjetnosti 1 1

Muzickaakademija 4 2 4 1Gostujucipredavaci 6 8 7 4

Fakultetlikovnihumjetnosti 1 2Fakultetdramskihumjetnosti 1 1

Muzickaakademija 6 7 6 1Gostujuceizlozbe,festivali,predstave 7 25 45 53

Fakultetlikovnihumjetnosti 2 1 3Fakultetdramskihumjetnosti-predstave 1 1 3

Fakultetdramskihumjetnosti-izlozbe 1Fakultetdramskihumjetnosti-festivalii

gostovanja 11 26 27Muzickaakademija-studenti 4 2 1 1Muzickaakademija-profesori 3 9 16 18

Medjunarodnatakmicenja,raduziriju 1 7 6 8Muzickaakademija 1 7 5 8

Fakultetdramskihumjetnosti 1

14

3.9. Prednostiinedostacidosadašnjeprakse

Univerzitet Crne Gore gradi svoju međunarodnu poziciju od osnivanja, aliintenzivnijeoduvođenjaprincipaBolonjskedeklaracije,2004.godine.UključivanjeuEvropskiobrazovni i istraživačkiprostor jedan jeodosnovnihciljevauradu,krozmobilnoststudenataIistraživačairadumeđunarodnimistraživačkimprojektima.Dosadašnje iskustvo pokazalo je da je mobilnost nedovoljna i da je trebaunaprijediti.Mobilnost nastavnika (period duži od mjesec dana) je zanemarljiva, dok na šestfakultetanastavniciuopštenisuučestvovaliuprogramimamobilnosti.Udijelustudentskemobilnosti,odlaznamobilnost, iakonaniskomnivou,realizujese u kontinuitetu, dok je dolaznamobilnost zabrinjavajuće niska. Jedan od važnihrazlogamalogbroja inostranih studenata jenepostojanje studijskihprogramakojise realizuju na engleskom jeziku, što se prevazilazi mentorskim radom naodređenombrojupredmeta.Ipak,bezobziranapostojanjekapacitetadasenasvimstudijskimprogramimauodređenojmjeri izvodimentorskanastavanaengleskomjeziku,naodređenombrojufakultetajošuvijeknijeostvarenamobilnost.

15

4. Ciljeviinternacionalizacijeuperiodu2016-2020

4.1. Ciljeviinternacionalizacije:

Radna jačanjumeđunarodnepozicijeUCGprofilisan je kroz ostvarivanje sledećihciljeva:

1. MedjunarodnaakreditacijastudijskihprogramanaUCG

2. Jačanjemrežestrateškihparterstava,krozuspostavljanjesaradnjesavećimbrojemuniverzitetakojisurangiraninaŠangajskojlisti,aliiuniverzitetimaizregiona.

3. Povećanjebrojainostranihreferentnihpredavača

4. Povećanje broja studenata i istraživača koji učestvuju u programimamobilnosti

5. Povećanjebrojameđunarodnihprojekata

6. Organizovanje većeg broja međunarodnih konferencija u saradnji sa

partnerskimuniverzitetima

7. Osnivanjemasterstudijanaengleskomjeziku

8. Povećanje broja programa organizovanih po konceptu dvojne/zajedničkediplome

9. Organizovanjemeđunarodnihljetnjihškola

10. Razvojregionalnihdoktorskihstudija

11. Kontinurano povećanje broja radova objavljenih u relevatnim

međunarodnimčasopisima

16

4.2. Aktivnostineophodnezarealizacijunavedenihciljeva

4.2.1. Medjunarodnaakreditacijastudijskihprograma

U sklopu reforme studijskim programa na UCG, pripremljen je elaborat oakreditaciji, koji se nalazi u procesu evaluacije i usvajanja od strane Savjeta zavisokoobrazovanje.Svistudijskiprogramisureformisanipomodeluorganizacijestudija3+2+3,čimesumodelski usklađeni sa dominantnom praksom u evropskom prostoru visokogobrazovanja.Pored promjene modela, značajno je reformisan i sadržaj studijskih programa,vodeći računa o najboljim međunarodnim iskustvima i praksi, obezbjeđujućikompatibilnoststudijskihprogramakojićeserealizovatinaUCGpočevod2017/18godine,sasličnimprogramimanarenomiranimevropskimuniverzitetima.

4.2.2. Povećanje broja studenata i istraživača koji učestvuju u

programimamobilnostiJačanjeinstituionalnihkapaacitetanaUCGiorganizacionimjedinicamajeaktivnostusmjerenaupravcusnaženjasvihsegmenatainternacionalizacije.Utompravcu,neophodnoje:

1. Osnivanje kancelarija za međunarodnu saradnju na svim fakultetima(odgovornost:FakultetiusaradnjisaRektoratom)

2. Realizovatikontinuiraneobukeprodekanazameđunarodnusaradnjuizaposlenihukancelarijama

3. Razvojsoftverazapraćenjestudentskemobilnosti4. Razvojinternetaplikacijezadolaznestudenteiistraživače5. Efikasnijeprocedurezaupravljanjemobilnostistudenataiistraživača6. PovećanjemeđunarodnevidljivostiUniverzitetaCrneGore

Uciljupovećanjadolaznemobilnosti,planiranajerealizacijasledećihaktivnosti:

1. U cilju povećanja vidljivosti u međunarodnom obrazovnom prostoru,

informacijeoUCGbićedostupnenaengleskomjeziku(izradawebsite);2. Akreditacija i organizacija studijskih programa na master i doktorskom

nivou na engleskom jeziku, kroz forme samostalnih i multidisciplinarnih

17

studijskihprograma, iorganizovanjestudijapoprincipudvojne/zajedničkediplomesarenomiranimuniverzitetimaizinostranstva;

3. Definisanje sistema nagrađivanja predavačima koji realizuju mentorskunastavunaengleskomjeziku;

Uciljupovećanjaodlaznemobilnosti,planiranajerealizacijasledećihaktivnosti:1. Povećanjenivoaznanjastranihjezikastudenatanaosnovnimstudijima,kroz

obaveznosticanjenivoaB2istručnogstranogjezika,2. Intenzivnijiradnapromocijiprogramamobilnosti;3. Usklađivanjenastavnihplanovasaplanovimaevropskihuniverziteta,kakobi

seomogućilakompatibilnostnastavnihplanova,štojepreduslovmobilnosti,4.2.3. Povećanjebrojameđunarodnihprojekata

Uciljupovećanjabrojaaplikacijaiodobrenihmeđunarodnihprojekata,realizovaćesesledećeaktivnosti:

1. Organizovanjekontinuiraneobukeakademskogosobljauoblastiaplikacijai

upravljanjaprojektima, , iusaradnjisaAgencijomzamobilnost iprogrameEUMinistarstvaprosvjete.

2. Opredjeljivanje sredstava u okviru razvojnog fonda fakulteta zakofinansiranjerazvojnihiistraživačkihprojekata.

4.2.4. Kontinurano povećanje broja radova objavljenih u relevatnim

međunarodnimčasopisimaU cilju povećanja broja broja publikacija i radova, kroz kriterijume za izbor uakademskainaučnazvanjadefinisanisustandardikojipodstičuakademskoosobljeu pravcu publikovanja u međunarodnim časopisima, a kroz sistem nagrađivanjaistraživačkograda,stvorenjemehanizamzafinansijskupodršku.Dodatno,krozobezbjeđivanjesredstavazarazvojistraživačkogpotencijala(razvojnifond na nivou UCG, i nivou pojedinačnih fakultetskih jedinica). Obezbijediće sefinansijskapodrškaneophodnazapublikovanje.

18

5. Zaključak

Rad na boljojmeđunarodnoj poziciji UCG i intenzivnijem uključivanju u Evropskiobrazovni i istraživački prostor, jedna je od prioritetnih aktivnosti u procesureforminaUCG.Internacionalizacija nije cilj, već sredstvo u pravcu postizanja većeg kvalitetanastavnog i istraživačkog procesa, pa se stoga aktivnosti u ovompravcu realizujukomplementarnosareformskimprocesimaiudrugimsegmentimaradanaUCG.Ciljevi i aktivnosti u procesu jačanja internacionalizacije UCG usklađeni su saStrategijomrazvojavisokogobrazovanjauCrnojGori(2016-2020),kojujeusvojilaVladaCrneGorejuna2016.godine.