Stredná odborná škola dopravy a služieb,

Jesenského 1, Nové Zámky

ORGANIZAČNÝ PORIADOK

Nové Zámky

01.09.2019

2

I. VŠEOBECNÁ ČASŤ

Článok 1

Úvodné ustanovenia

1. Organizačný poriadok je základným vnútorným organizačným predpisom Strednej

odbornej školy dopravy a služieb, Jesenského l, Nové Zámky.

2. Organizačný poriadok sa vydáva v súlade so zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe

v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení

neskorších predpisov a podľa §11 ods. 9. písm. c) zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove

a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších

predpisov.

3. Organizačný poriadok v súlade so všeobecne záväznými predpismi upravuje zásady

riadenia školy, organizačnú štruktúru, metódy práce, pôsobnosť jednotlivých stupňov

riadenia, pracovnú náplň jednotlivých útvarov a ich vzájomné vzťahy.

4. Organizačný poriadok vydáva riaditeľ, ktorý je zároveň oprávnený meniť a dopĺňať znenie

organizačného poriadku.

5. Organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov zamestnávateľa.

6. Vedúci zamestnanci na jednotlivých stupňoch riadenia zodpovedajú za dodržiavanie

organizačného poriadku.

7. Organizačný poriadok sa člení na:

- časť, ktorá vymedzuje právne postavenie školy, predmet činnosti a úlohy,

- časť, v ktorej sú vymedzené organizačné útvary, poradné orgány a komisie,

- časť, v ktorej sú uvedené zásady, nástroje a metódy riadenia,

- časť, v ktorej sú uvedené hlavné činnosti jednotlivých útvarov.

Článok 2

Právne postavenie školy, predmet činnosti a úlohy školy

Stredná odborná škola dopravy a služieb, Jesenského 1, Nové Zámky vznikla na základe

zriaďovateľom vydaného Dodatku č. 4 k zriaďovacej listine zo dňa 01.09.2003.

SOŠ dopravy a služieb, Jesenského l, Nové Zámky je výchovnovzdelávacím zariadením.

V právnych vzťahoch vystupuje vo svojom mene a má plnú zodpovednosť vyplývajúcu z týchto

vzťahov.

Identifikačné údaje

Názov organizácie: .............. Stredná odborná škola dopravy a služieb, Jesenského 1, Nové Zámky

(rozhodnutie MŠVVaŠ SR č.: 2015-21437/53071:2-10C0 zo dňa

13.11.2015)

Adresa (sídlo organizácie): Jesenského 1, 940 62 Nové Zámky

Identifikačné číslo: ...... 00654230

Zriaďovateľ: ................ Nitriansky samosprávny kraj

Dátum zriadenia školy: 01.09.2003

(rozhodnutie MŠ SR č.: 425/2003-093 zo dňa 23.06.2003)

Zriadené na dobu: ....... neurčitú

Druh školy: ................. stredná odborná škola

Typ školy: ................... Stredná odborná škola dopravy a služieb

3

Vyučovací jazyk: slovenský

Forma hospodárenia: ... príspevková organizácia s právnou subjektivitou

Účel zriadenia a predmet činnosti:

- zabezpečovanie výchovy a vzdelávania prostredníctvom vzdelávacích programov

odborov vzdelávania

- vykonávanie ďalších činností v súlade so všeobecne platnými právnymi predpismi

V rámci podnikateľskej činnosti:

- zabezpečovanie obchodnej a výrobnej činnosti súvisiacej s procesom vzdelávania

- autoopravárenské služby, autodoprava a výcvik vodičov motorových vozidiel

- poskytovanie služieb v oblasti verejného stravovania a cukrárenskej výroby

- kadernícke a kozmetické služby

- prenajímanie nebytových priestorov a dočasne nevyužitého hnuteľného a nehnuteľného

majetku na základe zmlúv a dohôd

- výkon ďalších činností upravených všeobecne záväznými právnymi predpismi

Štatutárny orgán: riaditeľ

Vecné a finančné vymedzenie majetku: Organizácii sa dňom 01.09.2003 zveruje do správy

majetok vo vlastníctve Nitrianskeho samosprávneho kraja vedeného v účtovnej a operatívno-

technickej evidencii ku dňu 30.06.2003 v správe Stredného odborného učilišťa Nové Zámky,

Jesenského 1 a Strednej priemyselnej školy dopravnej Nové Zámky, Jesenského 1, združených

dňom 01.09.2003 do jednej školy.

Záverečné ustanovenie: Úplné znenie zriaďovacej listiny zo dňa 01.09.2003 nadobúda

účinnosť 01.09.2016.

II. RIADENIE A ORGANIZAČNÉ USPORIADANIE

Článok 3

Systém riadenia

V škole sa uplatňuje systém riadenia v tomto členení :

- riaditeľ školy

- vedúci zamestnanci školy:

zástupca riaditeľa školy pre teoretické vyučovanie

zástupca riaditeľa školy pre praktické vyučovanie

vedúci ekonomicko-technického útvaru

Článok 4

Zásady organizácie

Škola vykonáva svoju činnosť ako samostatný právny subjekt vnútorne organizačne členený

na tri útvary podliehajúce riaditeľovi školy, resp. ním povereným riadiacim zamestnancom:

1. útvar riaditeľa školy

2. pedagogický útvar

4

3. ekonomicko-technický útvar

Útvary sú organizačné celky, ktoré komplexne zabezpečujú a koordinujú väčší rozsah

vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania. Útvary sa delia na organizačné úseky, ktoré

zabezpečujú úlohy školy spojené s odlišným odborným organizačným a technickým zabezpečením.

Na čele útvarov a úsekov sú vedúci zamestnanci, ktorí sú priamo podriadení riaditeľovi školy.

Riaditeľ školy, ako aj jej ďalší zamestnanci, ktorí sú poverení vedením na jednotlivých stupňoch

riadenia školy, sú oprávnení určovať a ukladať podriadeným zamestnancom školy pracovné úlohy,

organizovať, riadiť a kontrolovať ich prácu a dávať im na ten účel záväzné pokyny. Pracovnú

náplň jednotlivých zamestnancov určuje v nadväznosti na náplň práce útvaru, v ktorom je

zamestnanec zaradený ich priamy nadriadený zamestnanec. Kontrolná činnosť zo strany riaditeľa

školy a ostatných vedúcich pracovníkov je v zmysle plánu vnútornej kontroly zameraná na

správne, kvalitné a efektívne plnenie úloh. Vedúci pracovníci sú priamo zodpovední za kontrolu

plnenia úloh nimi riadeného organizačného útvaru alebo úseku, prijímanie opatrení na

odstraňovanie nedostatkov. Podávajú návrhy na uplatnenie sankcií voči zodpovedným

zamestnancom nimi riadeného útvaru alebo úseku.

Grafické znázornenie organizačného usporiadania obsahuje organizačná schéma, ktorá tvorí

prílohu tohto organizačného poriadku.

Článok 5

Štatutárny orgán

Školu riadi riaditeľ školy a zodpovedá za jej činnosť. Vykonáva svoju právomoc v súlade

s platným právnym poriadkom a ďalšími normami, pričom :

a) rozhoduje o :

- náležitostiach uvedených v § 5 ods. 4 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve

a školskej samospráve,

- zmenách vnútornej organizácie školy,

- koncepciách pedagogického, ekonomického a správneho rozvoja,

- personálnych záležitostiach vo všeobecnej a konkrétnej rovine,

- všetkých dohodách školy s jej partnermi,

- vydáva príkazy a vnútorné predpisy na realizáciu všeobecne záväzných právnych noriem,

- o pracovných cestách zamestnancov;

b) riadi a kontroluje :

- všetkých ostatných vedúcich zamestnancov, činnosť poradných orgánov a komisií,

- kompletnú písomnú agendu školy;

c) ustanovuje do funkcií a odvoláva :

- vedúcich zamestnancov školy,

- vedúcich predmetových komisií,

- vedúcich kabinetov a knižnice,

- triednych učiteľov,

- výchovného poradcu,

- koordinátorov jednotlivých špecializovaných činností;

d) predkladá :

- v rámci svojej pôsobnosti zriaďovateľovi na schválenie a rade školy na vyjadrenie

náležitosti uvedené v §5 ods. 7 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve

a školskej samospráve v znení neskorších predpisov;

5

e) schvaľuje :

- v mene školy kolektívnu zmluvu ,

- vnútorné dokumenty školy;

f) hodnotí a pri hodnotení využíva :

- agendu právnej, správnej, ekonomickej, personálno-mzdovej oblasti, oblasti CO, BOZP

a PO;

g) udeľuje a navrhuje :

- pochvaly a ocenenia vo vnútorno-organizačných pomeroch, navrhuje ich udelenie

nadriadeným orgánom,

- pracovno-právne postihy pri porušení pracovnej disciplíny v zmysle platnej legislatívy.

Riaditeľa školy v čase jeho neprítomnosti zastupuje štatutárny zástupca riaditeľa – zástupca

riaditeľa školy pre teoretické vyučovanie školy v rámci rozsahu jemu daných práv a povinností.

Na základe poverenia riaditeľa školy ho môže v čase jeho neprítomnosti zastupovať aj iný,

ním poverený zamestnanec, v rámci jemu danej pôsobnosti. Poverenie musí byť písomné a musí

v ňom byť uvedený rozsah oprávnenia povereného zamestnanca. Pri odvolaní riaditeľa školy

poverí zriaďovateľ pedagogického zamestnanca školy jej vedením do vymenovania nového

riaditeľa školy.

Článok 6

Poradné a metodické orgány, komisie, orgány školskej samosprávy

Zriaďuje ich riaditeľ školy pre skvalitnenie a zvyšovanie účinnosti riadiacej práce

a výchovnovzdelávacieho procesu podľa potreby. Ich činnosť sa riadi plánmi práce. Sú to

kolektívne orgány pre posudzovanie otázok súvisiacich s činnosťou a ďalším rozvojom školy.

1. Pedagogická rada školy

Pedagogická rada je jednou z organizačných foriem činnosti pedagogického zboru, ktorá

spája zodpovednosť riaditeľa školy so skupinovým poradenstvom ostatných pedagogických

zamestnancov školy. Predstavuje najdôležitejší odborný poradný orgán skupinového odborno-

pedagogického riadenia školy. Je najvyšším poradným orgánom riaditeľa školy - v otázkach

riadenia školy nemá rozhodovacie kompetencie. Pedagogická rada len navrhuje, odporúča,

prerokúva a schvaľuje.

V zmysle platných právnych noriem je riaditeľ povinný prerokovať niektoré otázky

a rozhodnutia s pedagogickou radou. Pedagogická rada pri prerokúvaní hlasuje o návrhoch

predložených riaditeľom školy alebo členmi pedagogickej rady. Výsledok hlasovania má pre

riaditeľa školy odporúčajúci charakter.

Poslaním pedagogickej rady je :

- informovať pedagogických zamestnancov školy o najaktuálnejších a najzávažnejších

otázkach výchovnovzdelávacieho procesu,

- profesionálne vytvárať vízie, stratégiu činnosti, vytvárať podmienky pre profesijný rast

pedagogických zamestnancov,

- prijímať rozhodnutia, ktoré majú vo vzťahu k riaditeľovi školy odporúčajúci charakter,

- zjednocovať názory zamestnancov pri riešení zásadných otázok týkajúcich sa výchovno-

vzdelávacieho procesu,

- odborné poradenstvo, ktoré spočíva v predkladaní odborne správnych návrhov riaditeľovi

školy, členom pedagogickej rady a metodickým orgánom školy,

- koordinovať všetky odborno- metodické otázky vyučovania v systéme mikroriadenia školy,

6

- kontrolovať a hodnotiť plnenie výchovnovzdelávacích cieľov , vyplývajúcich zo školských

vzdelávacích programov pre jednotlivé odbory štúdia na škole.

Členmi pedagogickej rady sú :

- riaditeľ školy,

- zástupcovia riaditeľa školy, hlavní majstri odbornej výchovy,

- všetci pedagogickí zamestnanci školy – učitelia teoretického vyučovania a majstri odbornej

výchovy.

Na rokovanie pedagogickej rady môžu byť prizvané aj iné osoby, napr. zástupcovia rady

školy, rodičovského združenia, odborníci z praxe, lekár, psychológ, príslušníci policajného zboru

a pod. Majú hlas poradný.

Zasadnutie pedagogickej rady zvoláva riaditeľ školy, alebo ním poverený zástupca riaditeľa

podľa potreby, najmenej však päťkrát za školský rok, a to aspoň 5 dní pred stanoveným termínom

s vopred stanoveným programom. Zo zasadnutia pedagogickej rady sa spracúva zápisnica. Záznam

urobí určený zapisovateľ a overuje overovateľ zápisnice. Práca pedagogickej rady sa riadi Štatútom

pedagogickej rady SOŠ dopravy a služieb, Jesenského 1, Nové Zámky.

2. Gremiálna - operatívna rada riaditeľa školy

Prerokúva najaktuálnejšie a rozhodujúce otázky celkovej činnosti školy. Stálymi členmi

gremiálnej rady sú riaditeľ školy, jeho zástupcovia, vedúca ekonomicko-technického útvaru

a zapisovateľka (samostatná referentka útvaru riaditeľa školy). Podľa obsahu rokovania prizýva

riaditeľ školy na gremiálnu radu aj ďalších pedagogických zamestnancov (výchovného poradcu,

vedúcich predmetových komisií, zástupcu výboru odborového zväzu, rodičovského združenia

a rady školy), príp. iné osoby. Porady sa konajú pravidelne dvakrát za mesiac.

Vedúci zamestnanec každého úseku zvoláva pravidelné porady na svojich úsekoch podľa

aktuálnych potrieb, minimálne však jedenkrát za mesiac, pričom je povinný viesť o uvedených

poradách záznam a informovať o aktuálnych problémoch riaditeľa školy, resp. gremiálnu radu.

3. Predmetové komisie

Sú metodickými orgánmi zriadenými riaditeľom školy, ktorých hlavným cieľom je

realizovať konkrétnu účasť pedagogických zamestnancov na upevňovaní riadenia školy,

ovplyvňovaní kvalifikácie a profesijného rastu pedagogických zamestnancov a zvyšovaní úrovne

výchovnovzdelávacieho procesu školy. Predmetové komisie tvoria učitelia s rovnakou alebo

príbuznou aprobáciou učebných predmetov. Zaradenie pedagogických pracovníkov do

predmetových komisií sa robí na začiatku školského roka po stanovení úväzkov pedagogických

zamestnancov. Predmetová komisia pracuje podľa plánu predmetovej komisie a zasadá najmenej

štyrikrát za školský rok. Vedúceho predmetovej komisie určuje riaditeľ školy. Práca predmetových

komisií sa riadi Štatútom predmetovej komisie SOŠ dopravy a služieb, Jesenského 1, Nové Zámky.

4. Pracovné komisie

a) Inventarizačná, inventarizačná komisia pokladničnej hotovosti, vyraďovacia

a likvidačná komisia

Inventarizačná komisia sa riadi príslušnými predpismi o vykonaní inventarizácie a o správe

majetku. Uplatní aj návrhy na vyradenie a likvidáciu neupotrebiteľného majetku. Počet

členov komisie sa určuje podľa rozsahu vykonanej inventarizácie. Predsedu komisie a jej členov

poveruje písomne riaditeľ školy.

Inventarizačná komisia pokladničnej hotovosti je 3-členná. Vykonáva inventarizáciu

pokladničnej hotovosti ku dňu, ku ktorému sa zostavuje účtovná uzávierka, v zmysle zákona

o účtovníctve v z. n. p. a podľa nariadenia riaditeľa školy. Kontroluje dodržiavanie limitu

peňažných prostriedkov v hotovosti v pokladni, súlad účtovného a skutočného stavu peňažných

prostriedkov. Komisiu menuje riaditeľ školy.

7

Vyraďovacia komisia je 3-členná. Návrh na vyradenie predkladá pracovník zodpovedný za

zverené veci vyraďovacej komisii. Vyraďovacia komisia prehodnotí návrhy na vyradenie majetku

a ich opodstatnenosť. Po vyhodnotení zápisnicu predloží na schválenie štatutárnemu orgánu.

Komisiu menuje riaditeľ školy.

Likvidačná komisia na základe rozhodnutia inventarizačnej komisie a riaditeľa školy

likviduje nepoužiteľný materiál vyradený z inventáru majetku školy dohodnutým spôsobom, napr.

spálením, zničením, rozbitím, odvozom železného šrotu do zberu a pod. Komisiu menuje riaditeľ

školy, je trojčlenná, zvoláva ju predseda likvidačnej komisie. Ďalšieho člena komisie určuje Úrad

Nitrianskeho samosprávneho kraja, odbor školstva. Likvidačná komisia vyhotoví podrobný zápis

o zlikvidovanom majetku školy, ako i eviduje rozhodnutia, ktoré vydáva.

b) Škodová komisia je 5-členná. Pri zistených rozdieloch inventarizácie inventarizačná

komisia oznámi škodovej komisii rozdiely zistené pri inventarizácii. Komisia skúma príčiny

vzniku rozdielov a rozhodne sa o spôsobe náhrady škody. Svoj návrh predloží štatutárnemu

orgánu. Štatutárny orgán môže schváliť, neschváliť alebo zmeniť návrh škodovej komisie.

c) Pracovné komisie zasadajúce jednorazovo sú zriadené podľa potreby na zabezpečenie

rôznych úloh počas školského roka:

- komisia pre prijímacie skúšky v aktuálnom školskom roku,

- komisia SOČ,

- komisie pri komisionálnych skúškach,

- komisie pracujúce v rámci BOZP a pod.

5. Rada školy

a) Rada školy ako samosprávny orgán vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy

žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy v oblasti výchovy

a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti školy. Je

poradným orgánom riaditeľa školy pri plnení jeho riadiacich a koncepčných povinností súvisiacich

s výchovnovzdelávacím procesom.

b) Rada školy bola zriadená podľa § 25 zákona č. 596/2003 o štátnej správe v školstve

a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

c) Rada školy plní funkcie vyplývajúce z § 24 zákona č. 596/2003 o štátnej správe v školstve

a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

6. Žiacka školská rada

Žiacka školská rada reprezentuje žiakov a zastupuje ich záujmy vo vzťahu k riaditeľovi a

vedeniu školy. Žiacka školská rada je ustanovená podľa § 26 zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o

štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

Žiacka školská rada sa vyjadruje k podstatným otázka, návrhom a opatreniam školy v oblasti

výchovy a vzdelávania, podieľa sa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku, zastupuje žiakov

vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy a predkladá im svoje stanoviská a návrhy.

Činnosť žiackej školskej rady sa riadi Štatútom žiackej školskej rady pri SOŠ dopravy

a služieb, Jesenského 1, Nové Zámky.

III. ZÁKLADNÉ ZÁSADY, NÁSTROJE A METÓDY RIADENIA ŠKOLY

Článok 7

Organizačná štruktúra a riadenie školy sú budované na týchto zásadách:

a) zásada jedného vedúceho pri dodržiavaní zásady demokratického riadenia,

b) zásada jednotnej kontrolnej činnosti,

8

c) zásada uplatňovania a zachovávania zákonnosti a uplatňovania právneho vedomia,

d) zásada dodržiavania rozpočtových a účtovných pravidiel,

e) zásada hospodárnosti.

A. Vnútorné členenie útvarov školy na úseky

Útvar riaditeľa školy: sekretariát riaditeľa školy, správca siete, školský

psychológ, sociálny pedagóg, výchovný poradca, technik

BOZP a PO

Pedagogický útvar: úsek teoretického vyučovania

úsek praktického vyučovania

Ekonomicko-technický útvar: úsek ekonomický

úsek technický

Každý úsek zabezpečuje ucelený súbor činností. Za činnosť pedagogického útvaru

zodpovedajú zástupcovia riaditeľa školy, za ekonomicko-technický útvar zodpovedá vedúca

ekonomicko-technického úseku, za technický úsek správca budov školy. Jednotlivé útvary a úseky

pri výkone svojej činnosti vzájomne spolupracujú. V prípade, že sa vybavenie určitej úlohy týka

pôsobnosti viacerých úsekov, zabezpečuje jej vybavenie ten útvar, ktorý bol riaditeľom školy

poverený plnením tejto úlohy. Riaditeľ školy ako aj ďalší zamestnanci, ktorí sú poverení vedením

na jednotlivých stupňoch riadenia, sú oprávnení určovať a ukladať podriadeným zamestnancom

pracovné úlohy, organizovať, riadiť a kontrolovať ich prácu a dávať im na tento účel záväzné

pokyny.

B. Základné organizačné a riadiace normy

Základné organizačné a riadiace normy riaditeľa školy sú :

- zriaďovacia listina,

- organizačný poriadok,

- pracovný poriadok,

- prevádzkový poriadok školy,

- registratúrny poriadok a registratúrny plán školy,

- kolektívna zmluva,

- rokovací protokol pedagogickej rady,

- celoročný plán práce školy,

- školský poriadok,

- organizácia vyučovania pedagogického útvaru v príslušnom školskom roku,

- plán vnútornej kontroly,

- vnútorné smernice školy.

C. Organizačné normy riaditeľa

- riadiace normy so všeobecnou platnosťou ( príkaz, rozhodnutie, úprava, vnútorný

predpis, metodický pokyn ),

- ďalšie akty riadenia s určenou obmedzenou pôsobnosťou, ktoré môžu vydávať po

schválení riaditeľom školy aj ostatní vedúci zamestnanci.

D. Metódy riadiacej práce

- perspektívnosť a programovosť,

- analytická činnosť odborných pedagogických, ekonomických a administratívnych

oblastí,

9

- neustále hodnotenie, prijímanie záverov v konkrétnej oblasti činnosti školy.

- spracovanie úloh aj tímovou prácou v spolupráci s odbornými orgánmi, komisiami alebo

jednotlivcami,

- informovanosť ostatných zamestnancov na rokovaniach vnútri organizácie,

- uplatňovanie kvalitného informačného systému školy.

E. Odovzdávanie a preberanie funkcií

Vykonávajú sa písomne v nasledovných prípadoch :

- ak ide o vedúcu funkciu,

- ak ide o funkciu s hmotnou zodpovednosťou,

- ak o tom rozhodne nadriadený zamestnanec.

Rozsah protokolu o odovzdaní a prevzatí funkcie určí nadriadený zamestnanec. Pri prevzatí

funkcie spojenej s hmotnou zodpovednosťou sa vykonáva mimoriadna inventúra. V prípade

odovzdávania funkcie súvisiacej s preberaním utajovaných skutočností sa postupuje podľa

osobitných predpisov.

F. Kontrolná činnosť

Kontrolná činnosť má prispievať k prevencii, ale aj postihovať nesplnenie uložených úloh.

Riaditeľom školy vymenovaní zástupcovia riaditeľa školy a ďalší vedúci zamestnanci, sú v

zmysle Plánu vnútroškolskej kontroly vo svojej činnosti priamo zodpovední:

- za dodržiavanie zákonnosti plnenia úloh a príkazov,

- za správne, kvalitné, efektívne a včasné plnenie úloh,

- sú osobne povinní kontrolovať plnenie úloh nimi riadeného útvaru,

- sú povinní prijímať opatrenia na odstraňovanie nedostatkov,

- sú povinní uplatňovať pokyny a predkladať návrhy na uplatňovanie sankcií voči

zodpovedným zamestnancom.

O zistených nedostatkoch a prijatých opatreniach sú vedúci zamestnanci povinní ihneď

informovať riaditeľa školy.

IV. OSOBITNÁ ČASŤ

Článok 8

Hlavné činnosti jednotlivých organizačných útvarov

1. Útvar riaditeľa školy

Organizuje a zabezpečuje výkon riadiacej, rozhodovacej, kontrolnej, právnej, personálnej

a hospodárskej činnosti. Zahŕňa činnosti, ktoré sú priamo podriadené riaditeľovi školy. Útvar

pomáha riaditeľovi školy vykonávať činnosti, za ktoré je priamo zodpovedný. Pomocou činnosti

tohto útvaru riaditeľ školy vytvára podmienky na prácu všetkých zamestnancov a žiakov.

Organizačná štruktúra zamestnancov :

- riaditeľ školy – štatutárny orgán

- zástupca riaditeľa školy pre teoretické vyučovanie ( zároveň štatutárny zástupca riaditeľa

školy)

- zástupca riaditeľa školy pre praktické vyučovanie

- vedúci ekonomicko-technického útvaru

10

- samostatní referenti útvaru riaditeľa školy

- výchovný poradca

- školský psychológ

- sociálny pedagóg

- technik BOZP a PO

- správca siete

Útvar riaditeľa školy:

- organizačne zabezpečuje porady, zodpovedá za ich odbornú, organizačnú a obsahovú

prípravu a písomnú agendu súvisiacu s poradami,

- eviduje a sleduje termíny úloh a ich plnenie,

- sleduje vydávanie právnych a iných noriem a predpisov, upozorňuje riaditeľa na

aktuálne právne úpravy týkajúce sa činnosti školy,

- vybavuje písomnú agendu a korešpondenciu školy,

- eviduje a predkladá riaditeľovi školy sťažnosti a podnety zamestnancov, žiakov a ich

zákonných zástupcov,

- podieľa sa na tvorbe základných organizačných noriem a interných predpisov a smerníc,

- spracúva organizačný a pracovný poriadok, vnútorný poriadok a iné potrebné normy,

ako aj ich zmeny a doplnky,

- zabezpečuje rozpracovanie pokynov a smerníc nadriadených orgánov na podmienky

školy,

- vedie evidenciu o dovolenkách, poskytovaní iného pracovného voľna, nadčasovej práce

zamestnancov,

- zabezpečuje pracovno-právne úkony pre zamestnancov školy,

- sleduje a vyhodnocuje zvyšovanie kvalifikácie a odborného rastu zamestnancov,

- eviduje a podľa platných predpisov uschováva protokoly, revízne správy, zápisnice

o kontrolách a pod.,

- zabezpečuje ďalšie úlohy podľa aktuálnych pokynov riaditeľa školy.

2. Pedagogický útvar

Úseky : 1. úsek teoretického vyučovania

2. úsek praktického vyučovania

Organizačná štruktúra zamestnancov :

- riaditeľ školy

- zástupca riaditeľa školy pre teoretické vyučovanie

- zástupca riaditeľa školy pre praktické vyučovanie

- výchovný poradca

- koordinátori špecializovaných činností

- vedúci predmetových komisií

- triedni učitelia

- netriedni učitelia

- hlavní majstri odborného výcviku

- majstri odborného výcviku

11

Pedagogický útvar :

- zabezpečuje vyučovanie všetkých povinných, povinne voliteľných, ako i nepovinných

predmetov podľa učebných plánov a osnov, ako i mimoškolskú činnosť zameranú na

krúžkovú činnosť,

- využíva všetky dostupné a platné metodické a didaktické poznatky vo výchovno-

vzdelávacom procese,

- vedie predpísanú dokumentáciu, evidenciu o výchovnovzdelávacích výsledkoch,

správaní a dochádzke žiakov,

- zabezpečuje hospodárne a efektívne využívanie materiálnych prostriedkov na vyučovaní

- zabezpečuje vnútornú kontrolu jednotlivých úsekov,

- organizuje a zabezpečuje mimoškolské aktivity, súťaže zručnosti a tvorivosti,

vedomostné súťaže, olympiády s cieľom racionálne a účelne usmerniť žiakov vo voľnom

čase v súlade s ich potrebami a záujmami,

- vytvára podmienky na prípravu žiakov na vyučovanie,

- podieľa sa na organizovaní lyžiarskych kurzov, účelových cvičení a kurzov ochrany

zdravia, odborných exkurzií, kultúrnych podujatí v rámci vyučovacieho procesu,

- propaguje a podporuje záujem žiakov v oblasti multikultúrnej orientácie vo vzdelávacích

projektoch so zahraničnými školami,

- spolupracuje so školským psychológom, sociálnym pedagógom, výchovným poradcom

a koordinátorom prevencie sociálno-patologických javov formou informačných,

koordinačných, konzultačných, metodických a iných súvisiacich činností pri riešení

výchovných problémov žiakov, pri integrácii žiakov.

3. Ekonomicko-technický útvar

Úseky : 1. ekonomický

2. technický

Organizačná štruktúra zamestnancov :

- vedúci ekonomicko-technického útvaru

- personálny a mzdový účtovník

- finančný účtovník

- správca budov školy

- údržbári

- upratovačky

- pomocné sily v kuchyni

- záhradník - údržbár

Ekonomicko - technický útvar:

- pripravuje a zostavuje návrh rozpočtu školy,

- konzultuje s riaditeľom školy návrh rozpočtu a zdôvodňuje ho na rokovaniach so

zriaďovateľom,

- rozpracúva schválený rozpočet podľa príslušných predpisov a pokynov,

- hľadá a uplatňuje v priebehu kalendárneho roka možnosti jeho zvýšenia,

- zabezpečuje styk s bankovými inštitúciami,

- zodpovedá za vedenie pokladnice,

- vedie účtovnú dokumentáciu,

12

- vedie kompletnú agendu zamestnancov školy a je za ňu zodpovedný,

- dozerá na riadne hospodárenie s majetkom školy a zvereným majetkom,

- vo svojej činnosti dbá na dodržiavanie všetkých zákonov a platných predpisov,

- vykonáva objednávky previerok a revízií na podnet riaditeľa školy, prípadne na základe

požiadaviek nadriadeného orgánu,

- vykonáva finančnú kontrolu účtovných dokladov súlade s platnou legislatívou,

- pri nákupoch zabezpečuje dodržiavanie zákona o verejnom obstarávaní v zmysle platnej

legislatívy a v záujme efektívneho využitia štátnych finančných prostriedkov,

- zabezpečuje upratovanie školských priestorov a údržbu školských budov a areálu,

- zabezpečuje efektívne a hospodárne využívanie parku motorových vozidiel,

- plní ďalšie úlohy podľa popisov pracovnej činnosti svojich zamestnancov.

Článok 9

Práva, povinnosti a zodpovednosť zamestnancov

Základné práva a povinnosti zamestnancov vyplývajú zo všeobecne platných pracovno-

právnych predpisov, zákonov, vyhlášok a nariadení vydaných príslušnými orgánmi Slovenskej

republiky a z pracovného poriadku.

1 Všeobecné povinnosti, práva a zodpovednosť zamestnancov školy

- svedomite pracovať podľa svojich síl, schopností a vedomostí, vzťahov a z náplne

zastávanej funkcie,

- dodržiavať predpisy vzťahujúce sa k vykonávanej práci, hlavne pri bezpečnosti a

ochrane zdravia a predpisy o požiarnej ochrane,

- správne hospodáriť s majetkom školy, chrániť ho pred poškodením, stratou,

zničením, zneužitím a nekonať v rozpore s oprávnenými záujmami školy,

- zodpovedať za škodu spôsobenú škole, zavinenú porušením povinností pri plnení

úloh alebo v priamej súvislosti s nimi,

- upozorňovať riaditeľa školy a jeho zástupcov na prípadnú hrozbu škody a zakročiť,

ak je to k odvráteniu škody potrebné. Zakročiť zamestnanec nemusí, ak by pritom

vystavil vážnemu ohrozeniu seba, spoluzamestnancov, žiakov alebo iné osoby,

- neustále zvyšovať svoje odborné vedomosti a odovzdávať ich svojim

spoluzamestnancom a žiakom,

- plniť pokyny nadriadených vydané v súlade s právnymi predpismi a dodržiavať

zásady spolupráce s ostatnými zamestnancami,

- dostať za vykonanú prácu plat podľa platných predpisov,

- požadovať vytvorenie optimálnych pracovných podmienok pre najlepší výkon

práce, rozvoj tvorivých síl, zvyšovanie kvalifikácie, dodržiavanie bezpečnosti

a ochrany zdravia pri práci,

- nadriadenému oznamovať nedostatky,

- byť oboznámený s normami v riadení vydávaných školou a inými predpismi

vzťahujúcimi sa na konkrétne pracovisko a prácu,

- podávať oprávnené sťažnosti.

Každý zamestnanec musí pracovať iniciatívne a samostatne. Zodpovedá za hospodárne

plnenie povinností. Má právo i povinnosť rozhodovať v rámci svojej právomoci. Je neprípustné

prenechávať rozhodovanie na priameho nadriadeného s úmyslom zbaviť sa zodpovednosti.

13

2 Zvláštne povinnosti, práva a zodpovednosť zamestnancov

Všetci zamestnanci sa svojou činnosťou zúčastňujú na výchove žiakov. Z tejto skutočnosti

vyplývajú zvláštne povinnosti:

- vo svojom konaní, vystupovaní a plnení povinností byť vzorom pre žiakov,

- prispievať k jednotnému pôsobeniu na žiakov vyžadovaním plnenia ustanovení vnútorného

poriadku , ako aj všeobecne platných noriem v správaní,

- v osobnom styku zaobchádzať so žiakmi slušne, nedovoľovať im nevhodné správanie a

konanie.

3 Zvláštne povinnosti, práva a zodpovednosť pedagogických zamestnancov

Pedagogickí zamestnanci majú okrem všeobecných povinností uvedených v článku 9.1a 9.2

tejto kapitoly ďalej tieto zvláštne povinnosti:

- sústavne sa vzdelávať, dopĺňať a rozširovať vedomosti, najmä pedagogicko-odborné,

- spolupracovať s ostatnými zamestnancami a so zamestnancami iných organizácií,

- k úspešnému plneniu poslania pedagóga prispievať k sústavnému rozvoju

výchovnovzdelávacej práce, pracovať v predmetových komisiách a iniciatívne rozvíjať

skvalitňovanie výchovy a vzdelávania vo svojom odbore a vyučovacom predmete,

- v záujme úspešného výchovného pôsobenia na žiakov spolupracovať s rodičmi,

informovať rodičov o prospechu a správaní žiakov, pri trvalom neprospechu alebo vážnych

výchovných nedostatkoch organizovať nápravu spoločne s rodičmi, prípadne s inštitúciami

k tomu zriadenými,

- viesť žiakov k dodržiavaniu osobnej hygieny a starostlivosti, vštepovať im zásady

kultúrneho života a viesť ich k šetrnému zaobchádzaniu so zariadením,

- nepoužívať telesné tresty alebo iné nepedagogické počínanie (mechanické opisovanie,

skúšanie za trest, zníženie známky z predmetu za nevhodné správanie, atď.),

- vo vlastnej pedagogickej práci sa usilovať o úplné a trvalé dosiahnutie stanovených

výchovno-vzdelávacích cieľov všetkými žiakmi,

- dôsledne dodržiavať a plniť výchovné plány a učebné osnovy,

- podieľať sa na tvorbe ŠkVP,

- spracovávať osobné prípravy na témy a dni a sústavne sa pripravovať na vyučovanie,

- vo výchovnej práci pristupovať k žiakom individuálne, rešpektovať ich osobnosť s dôrazom

na rozvoj talentu žiaka a účinnými prostriedkami zamedzovať neprospechu a výchovným

nedostatkom, žiakom venovať osobitnú pozornosť, konzultácie, individuálne a výchovné

opatrenia v účinnej spolupráci so všetkými zainteresovanými zamestnancami školy a

rodičmi,

- podľa pokynov riaditeľa vykonávať pedagogický dozor nad žiakmi, a to aj mimo školy

počas kurzu a ďalších akcií schválených riaditeľom školy.

4 Základné povinnosti, práva a zodpovednosť vedúcich zamestnancov školy

Každý vedúci zamestnanec školy má okrem všeobecných povinností, práv a zodpovedností

uvedených v predchádzajúcich článkoch tejto kapitoly ďalšie povinnosti:

- poznať úlohy, organizáciu práce a pôsobnosť školy v rozsahu potrebnom pre výkon činnosti

vlastného úseku,

- oboznámiť podriadených zamestnancov s úlohami úseku, s ich osobnými úlohami,

prerokovávať s nimi závažné otázky týkajúce sa dosiahnutia vytýčeného cieľa,

- plánovať a prideľovať prácu podriadeným zamestnancom, organizovať ich spoluprácu,

dávať im príkazy a pokyny,

- dohliadať na činnosť a pracovnú náplň podriadených, aktívne využívať ich fond

pracovného času,

- informovať podriadených o príkazoch a prípadných zmenách,

- dohliadať, aby podriadení zamestnanci plnili úlohy a príkazy včas, kvalitne, hospodárne,

zodpovedali za svoju prácu a pravidelne hodnotiť ich pracovné výsledky,

14

- zúčastňovať sa na poradách v rámci školy, prípadne jednotlivých úsekov,

- neustále sledovať a uplatňovať nové formy práce, získavať skúsenosti od špičkových

domácich i zahraničných vzdelávacích zariadení,

- zodpovedať za vytváranie optimálnych podmienok pre plynulý chod školy a za vytváranie

podmienok k zamedzeniu strát,

- zabezpečovať jednotlivé úseky potrebnou dokumentáciou, predpismi a ich nepretržitým

dopĺňaním,

- realizovať opatrenia smerujúce k okamžitému a dôležitému odstráneniu nedostatkov

zistených kontrolnou činnosťou, zamedziť ich opakovaniu, využívať výsledky kontrolnej

činnosti v riadení úseku,

- zodpovedať za dodržiavanie organizačných noriem úseku,

- zabezpečovať podmienky pre inventarizáciu zverených prostriedkov.

V. ZÁVEREČNÁ ČASŤ

Článok 11

Záverečné ustanovenia

1. Tento organizačný poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov školy.

2. Vedúci zamestnanci sú povinní oboznámiť s obsahom organizačného poriadku všetkých

zamestnancov v ich riadiacej pôsobnosti.

3. Zmeny a doplnky k organizačnému poriadku vydáva výlučne riaditeľ školy.

4. Tento organizačný poriadok nadobúda účinnosť od 01.09.2019 a týmto dňom stráca

platnosť predchádzajúci organizačný poriadok s doplnkami.

V Nových Zámkoch, dňa 30.08.2019

Ing. Jana Marenčáková

riaditeľka školy

15

Zmeny v organizačnom poriadku

P. č. Dátum

zmeny Strana

Prepis,

doplnok Obsah zmeny

Zmenu

zaznamenal