stroke, anallsis perbandingan karyastill life paul … komposisi, stroke, dan warna...aplikasi...
TRANSCRIPT
APLlKASI KOMPOSISI, STROKE, DAN WARN A BERDASARKAN ANALlSIS PERBANDINGAN KARYASTILL LIFE
PAUL CEZANNE
Nazatulnisa Binti Yusuf
Ijazab Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian (Seni H alus)
2017
APLIKASI KOMPOSISI, STROKE, DAN WARNA BERDASARKAN ANALISIS PERBA DINGAN KARYA STILL LIFE PAUL CEZANNE
NAZATULNISA BINTr YUSUF
Projek ini merupakan sa lah sa tu kepcrluan untuk Ij azah Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian
(Seni Halus)
Fakulti Seni Gunaan dan KJeatif
UN IVERSITIMALAYS IA SARA WAK
2017
- , ..
UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK
Grad e:
Plea.e t'ick (-')
FinatYear Project Report
Masten
Phl)
0 D D
D ECLARATION OF ORIGINAL WORK
This declaration is made on the
Student's Declaration :
I NAZATULNISA BlNTI YUSUF (47894) from FACULTY OF APPLIED AND CREATIVE ARTS hereby declare that the work entitled Aplihasi Komposisi, Stmhe, dan Warna Berdasarhan Analisis Perbandingan Karya St ill Life PO/~l Cezanne is my original work. I ha ve not copied from any other students ' work or from any other sources except where due reference or acknowledgemen t is made explicitly in the text, nOr has any part been written for me by a nother person.
Da te Submitted
S upervi sor'S Declaration:
I DR YAKUP MOHD RAFEE hereby certif,es that the work enti tled Compos itio n Based On The Selected A ,-tists' Portrait Painting Study prepared by the above named st udent, and was submitted to the "FACULTY" as a * partial/fu ll fulflllment for the conferment of BA CH ELOR OF APPLIED ARTS WITH H ONOURS (FINE ARTS) , and th e afore mentIOned work, to the best of my knowledge. is the sa Id student's work.
Received for examination W i?J, I U. j ,II} , \ Date:
\ ,- (DR Yf\KUP MOH YRAFEE)
-- , ' :
I declare that ProJect/Thesis is class ifi ed as (Please tick (,f) :
D CONFIDENTIAL (Contains confidential information under the Officia l Secret Act 1972)*
D RESTRICTED (Contains rest ricted information as specified by the organIzation where research was done)*
OPEN ACCESS
Validation of Project/Thesis
I there fore duly a ffirm with free conse nt and willingly declare that this said ProJ ectlThesis shall be placed officially in the Centre for Academic Informa tion Services with the abiding interest and rights as follows:
• This ProjectlThes>s IS the sole legal property of University Malays ia Sarawak (UNTMAS)
• The Centre for Academic Information Sel'\~ces has the lawful right to make copies for the pUl'pose of academ ic and research only and not for other purpose.
• The Centre for Acade mic Information Ser vices h as the lawful n ght to digltalise the content for the Local Content Database.
• The Ce n tre for Academic Information Services has the lawful right to make copies of the ProjectJThesis for academ ic exchange between Higher Learning InstItute.
• No dispute or any claim sha ll a rise from the student itself neither third party on this Project/Thesis once it becomes the sol e property ofUNlMAS.
• Th is Project/Thesis or any materia l) da ta and informa tion related to it shall not be distributed, pubhshed or disclosed to any party by the s tudent except with UNTMAS permission.
Supervisor Slgna~"2" -">~ 1 ...D II}.Stude nt signature: ~. (Date: \}:/n ) (D ~~ \ 21''(' /?-<Jl"T .
Current Addres s:
LOT 396. KAMPUNG JABAl , JALAN TANJUNG BATtT 97000. BINl'U LU. SARAWAI{
Notes: * If the Project/Thes is is CONFIDENTIAL or RESTRICTED, please attach toge ther as annexure a letter from the organisation with the period and reasons of confidentJality and res trichon.
[The ins trument is duly prepared by The Ce n tre for Academic Information Services)
"
----- ,-:;J
PENGAKUAN
Projek bert aj uk Aplikasi Komposisi, Stroke, dan Warna Berdasarkan Analisis Perbandingan Karya Still Life Paul Cezanne telah disediakan oleh NAZATULNISA BINTl YUSUF dan telah di serahkan kepada Fakulti Sen i Gunaan dan Kreatif sebagai memenuhi syarat untuk ljazah Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian (Seni HaJus) .
Diterima untu k di periksa oleh:
UP MOHD RAFEE)
Tarikh : \fl-.{ b /?-6I-/ .
III
------ , ..
PENGESAHAN
Adalah ini diakui bahawa saya , NAZATULNISA BINT! YUS UF d isertai penuli san yang bertaj uk Aplikasi Komposisi, Stroke, dan Warna Be."dasarkan Analisis Perbandingan Karya Still Life Paul Cezanne sebaga i sebahagian daripada keperluan unt uk lj azah Sarj ana Muda Seni Gunaa n dan Kreatif da lam Program Seni Halus diterima.
Oisahkan oleh:
o Y AKUP MOHO RA FEE)
Penyelia
IV
------------- -, ~ r
PENGHARGAAN
B ismill ahi rahrnanirahim.
Alhamdullilah, bersyukur ke atas i1ahi dengan limpahan rahmat selia nikmat
masa, tenaga dan nyawa yang dianugerahkan kepada saya dapat juga say a menyiapkan
tugasan ini dengan jayanya.
Pertamanya, saya ingin mengucapkan penghargaan ini kepada pensyarah saya,
Dr. Yakup Mohd Rafee dan semua pensyarah program sen i hal us kerana telah memberi
tunjuk ajar serta bimbingan kepada say a membuka ruang untuk saya menyiapkan
tugasan ini dengan j aya nya.
Saya juga ingin l11 engucapka n terima kasih yang tidak terhingga kcpada ibu
bapa saya yang memudahkan dalam menyiapkan kajian saya. Mereka telah
memberikan saya segal a kemudahan dan sokongan moral ya ng tidak tcrhingga sampai
saya berjaya menghabiskan tugasan ini.
Ucapan penghargaan ini juga saya tujukan kepada rakan-rakan seperjuangan
yang banyak memberi peringatan dan pertolongan dalam mengkritik dan menegur
terhadap setiap apa yang say a telah alpa . Mereka mel11bantu saya dengan menjawab
seti ap peltanyaa n yang saya utarakan kepada mereka.
Akhir sekali , saya mengucapkan ter il11a kasih kepada mereka ya ng terlibat
secara lansung atau secara tidak langsung dalam saya menjayakan kajian saya ini .
Terima kasih.
v
------- , -: ,
lSI KANDUNGAN
Kandungan
Borang Pengesahan status tesis/ laporan
Pengakuan
Pengesahan
Penghargaan
lsi Kandungan
Abstrak
BAB 1: PENGENALAN
1.1 Pendahuluan
1.2 Latar belakang
1.3 Pennasa lahan kajian
1.4 Persoalan Kajian
1.5 Objekti f Kajian
1.6 Kepentingan Kaji an
BAB 2: KAJIAN LITERATUR 2.1 Pengenalan
2.2 Apa itll Still Life?
2.3 Warna Paul Cezanne
2.4 Strok Paul Cezanne
2.5 Komposisi Paul Cezanne
BAB 3: METODOLOGI PENY ELlDIKAN 3.1 Pendahuluan
3.2 Data Sekllnder
3.2.1 Buku Rujukan
3.2.2 Laman Web
3.3 Data Primer
3 .3 .1 Pemerhatian
3.3.2 Eksperi men
Halaman
1-11
iii
IV
V
VI-V II
Vlll -I X
1-2
3-5
6 7
8
8
9-10
10 I 1
12
13
14
14
15
IS
16 16-1 8
19
VI
BAB 4: HASIL DAPATAN 4.1 Pengenaian
4.2 Hasil Dapatan Buku Rujukan dan Tambahan
4.2.1 Warn a
4.2.2 Komposisi
4 .2.3 Strok
4 .3 Has il Dapatan Pemerhatian
4.3.1 Pemerhatian wama
4.3.2 Pemerhatian komposisi
4.3.3 Pemerhatian strok
4.4 Has il Dapatan Eksperimentasi
4.4.1 Eksperimen Wama
4.4.2 Eksperimen Komposisi
4.4.1 Eksperimen Strok
BAB 5: KARYA PERIBADI 5.1 Pelingkat proses penghasilan karya peribadi
5.2 Imej yang dipilib dalam peringkat penghasi lan karya peribadi
5.3 Kesimpulan
BIBLIOGRAFI
20
21
21
22-23
23-24
24
24-25 25-26 27-28
28
28-29 29-30 31-32
33 -37
38-40
41
42-43
Vil
ABSTRAK
Kajian ini akan menfokuskan kepada komposisi , stroke, dan warna berdasarkan
ana l isis perbandingan karya Still Life Paul Cezanne. Pengkaji akan mengkaji
komposisi, wama dan stroke yang digunakan oleh art is tersebut dalam menjadikan
lukisan mereka sebuah karya yang baik. Sebuah karya peribadi telah dihasilkan dengan
menggunakan pendekatan artis tersebut.
Vll1
- I - •
ABSTRACT
In this proposal, lhe study of composilion used by Rembrandt and Caravaggio was
carried ou/. The researcher will study about the application of composilion, color and
stroke used by th e artists in making their paintings powel/id By using the approach of
Paul Cezanne composition, color, and stroke, a personal artwork has been created.
IX
--- ------ ,,,:
BAB 1
PENGENALAN
1.1 Pengenalan
Kajian ini bertuj uan untuk mengkaj i komposisi, strok dan wa rna berdasarkan empat
karya still life Paul Cezanne. Pengkaji telah memilih Paul Ceza lUle sebaga i inspirasi
beliau dalam l11enghasilkan karya kerana kebanyakka n karya still life beliau sanga t cantik
dan dalam karya beliau mempunyai kordinasi warna-warna yang tepat. (Riviere) (2013)
Selain itu, lukisan beli au juga tidak mempunyai fo kus yang lebih dalam atau sangat
terperinci.Terdapat beberapa perkara pengkaj i ingin tegaskan dalarn kajian ini ia lah
pengkaji ing in mengenalpasti ciri-ciri wama, strok dan komposisi Paul CezalUle dalam
menghasilkan karya still life dim ana Paul CezalUle mempunyai ca ranya tersendiri
sebelum dan semasa menghasil karya still life, Walaubagaimanapun, kompos isi, strok
dan wama penting dalam menghasilkan sesuatu karya, Hal ini kerana pengkaj i cuba
menerapkan komposisi, strok dan warna yang diaplikasikan oleh Paul Cezanne unt uk
karya peribadi melalui perbandingan empat karya yang terpilih.
Seterusnya, Ill enurut sumber yang diperolehi melalui pembacaan dan pemeriJa tian
pengkaji telah Ill enctapa ti pel1nasalahan dalam kaji an ini dilll8n8 pengkaji cuba
rungkaikan dan menyelesa ikan melalui kajian ini , Melalui kajian literatur pengkaj i ingin
merungkaikan aplikas i kO lllposisi, strok dan warna ya ng digunakan oleh Paul Cezanne
dalam empat karya terpilih, Na mun, setiap karya dihasilkan oleh Pa ul Ceza lUle
mempunyat pelbagai strok, warna dan komposis i karya beliau tersendiri ,
Walaubagaimanapun, pengkaji cuba menganali sis bagaimana ciri-ciri kompos isi, strok
dan warna yang digunakan oleh beliau dengan tepat dalam el11pat karya terpilih , Oleh
t
sebab itu , dengan kajian yang dilakukan agar dapat membantu dalam menyelesa ikan
masalah yang dihadapi oleh pengkaji.
Setelah mendapa t kaedah yang sesuai digunakan dalam membuat kaji an ini iaitu data
sekunder dan primer. Pengkaji telah menggunakan buku sebagai rujukan yang berkaitan
dengan skop kajian. Selain itu , pengkaji juga menggunakan laman web sebaga i data
tambahan dan mengukuhan dalam kaji an. Namun begitu , pengkaji juga telah
menggunakan data primer iaitu melalui pemerhati an dengan memerhati karya-karya Paul
Cezanne melalui karya yang terpilih. Selain itu , pengkaji juga menggunakan kaj ian !epas
dengan melihat dan membaca aspek yang berbeza selia membuat perbandingan dalam
kajian lepas yang sudah dikaji. Pengkaji juga telah menggunakan kaedah lakaran kerana
beliau ingin cuba menganalisa cahaya dan bayang Paul Cezanne cuba pelajari .
2
------ - -, -:0 r
1.2 Latar Belakang
Menurut Parramon ( 1990) Still life ialah lukisan yang menghuraikan ten tang potret ,
ten tang rumah, bunga, buah-buahan, makanan, dan sebagainya telah wujud dari zaman
kebangkitan. Selepas zaman kebangkitan gam bar objek pada abad ke-1 6 ban yak art is
menghasilkan karya di tempat kejadian yang bers ifat "dead nature" untuk menghasilkan
karya still life. Pengkaji boleh melihat dari lukisan hasil karya Vincenzo Campi The
Friut Seiter pada tahun 1560. Walaubagaimanapun terdapat tiga lukisan yang tetah
dibuat dalam kategori lukisan still life. Salah sa tu darinya ialah Vase of Flowers in an
Alcove pada tahun 1490 dilukis oleh Hans Memling. Simbolik still life ialah dikaitkan
dengan lima deri a iaitu melihat, menyentuh, merasa , bunyi dan menghidu. Lima deria ini
juga dikaitkan dengan agama dan alam semulajadi iaitu api, angin dan air. Oleh itll,
karya slill life juga popular di malaysia kerana kebanyakkan pelukis malaysia tdah
menggunakan karya slill life untuk meningkatkan kemahiran meluki s dan memperba iki
strok, cahaya, komposisi objek dan wama dalam menghasi I karya. Sepelii mana yang
kita ketahui peluki s mengambil masa yang lama untuk meniru lukisan artis-aliis yang
terkenal. Mereka jllga mendapat idea daripada luki san artis dan belajar untuk membuat
pelbagai gaya dan kesarulya. Jika pelukis telah membuat berulangkali, akhimya mereka
dapat membentuk gaya mereka sendiri. Matlamat semua pelukis adalah sama iailu
menghasilkan lukisan ekspresif yang indah. Dalam masa ya ng sarna, pelukis Juga
diilhamkan oleh pelukis tekni k lain. Pelukis Juga diilhamkan o leh mereka untuk
membangunkan penggerak pelukis barn. Oleh itu , pengkaji telah rnengambil langkah
untuk fokus pada seorang artis yang terkenal dengan gaya klasiknya dalam menghasil
karya.
3
Pengkaji telah memilih Paul Cezanne sebagai allis yang diilhamka n oleh pengkaji
untuk mengkaji teknik beliau dalam menghasilkan karya sldllife. Pengkaji memilih Paul
Cezarme kerana kebanyakkan karya still life beliau sangat cantik dan dalam karya beliau
mempunyai kordinasi wama-wama yang tepat. (Riviere) (2013) Selain itu, lukisan beliau
juga tidak mempunyai fokus yang lebih dalam atau sangat terperinci. Pada mulanya ,
beliau menggunakan strok yang nipi s sepelii cat air. Kemudian beliau cuba mencari
teknik bam dimana beliau telah menggunakan strok bems yang besar dan wanla yang
rata. Beliau lebih prihatin terhadap objek sekeliling atau gambaran keseluruhan kerana
beli au menginspirasikan alam semulajadi dalam menghasilkan karya. (Schapiro) (2013)
Paul Cezanne mempunyai dua tempoh yang utama iaitu beliau telah banyak dipengaruhi
oleb penggerak improsionisme tetap i beliau leb ih kepada keperibadian. Pada era ini
beliau telah memilih wama muram dan motif selia menggunakan berus yang berat.
Tempoh kedua pula dibahagi kepada tiga fasa. Fasa peliama ialah (1870-an) gaya beliau
adalah sama dengan impresionisme dalam wama, cahaya dan strok berus tetapi dengan
cara sendiri. Beliau telah mencipta objek yang lebih kukuh dengan menggunakan wama
yang rata.
Pada akhir tahun 1870-an beliau memasuki fasa yang dikenali sebagai "membina" .
Luki san beliau mempunyai ban yak ke arah strok bews dan l11enggunakan wama yang
rata dengan baik untuk mewujudkan mang dan isipad u. Fasa terakhir beh ?d lebih ban yak
kepada ceca ir dan beliau cenderung untuk mel11perkena lkan medium lain seperti ca t air .
Pada fasa "mel11bina" lukisan beliau yang terbaik boleh dicirikan oleh beliau dengan
menggunakan warna yang rata dan garisan gelap. Beli au menggunakan banyak orientasi
bems daripada sebelul11 ini tetapi masih tetap satu set kecil. Beliau l11enggunakan warna
rata ya ng bertindih untuk mewujudkan isipadu dan mang. Melalui lukisan Paul Cezanne
4
____- - - - - , • r
ini adalah jelas bahawa gay a perkembangan beliau terus menerus. Lukisan dalam tcmpoh
yang sangat berbeza nam un penJbahan dalam gaya ya ng sangat ketara.
Figura 1.2. 1: Still Life with Skull
(Nature marte au crane),
1895- 1900, Oil on canvas,
Figura 1.2.2: Still Life with Compo tier,
179-1882. Oil on canvas,
Berdasarkan figura 1 dan 2 masih dapat mengenali unsur-unsur gaya beliau sendiri .
Bedasarkan konsep fasa " membina" Paul Cezarme ini mendominasikan gaya da lam
lukisan ini daripada apa yang kita harapkan untuk mencipta gaya dalam karya pelukis,
Paul CezarJJ1c tidak pernah menulis kaedah yang tepat semasa bcliau membuat luki san,
Walaubagaimanapun, dapat dilihat secara demiki an, Beliau I11cnJpakan antara artis
moden yang terkenal da lam membuat lukisan stillli!e,
5
_ _ _______ - • - - -- - - f~
1.3 Permasalahan Ka.iian
Pengkaji suka memilih Paul Cezanne menjadi model dan inspirasi kerana beliau
penggerak artis moden yang selalu mencuba dalum menghasilkan karya dengan yakin .
SeIain itu , kebanyakkan karya still life Paul Cezanne dipilih oleh pelukis lIntuk
mempelajari gaya dan teknik dalam lukisan kerana lukisannya yang berpengamh.
Menumt Matisse (2013) beliau sering mencuba membuat warna-warna dalam luki san.
Selain itu,beliau menyatakan Paul Cezanne adal ah dewa luki san. Beliau juga adalah
cikgu kepada kita semua. Namun, setiap karya dihasilkan oleh Paul Cezanne mempunyai
pelbagai strok dan wa rna yang menunjukkan setiap ekspresi emosi dalam karya beliau .
Tambahan pula , beliau bemsaha bersungguh-sungguh dengan medium yang digunakan
dalam menghasilkan karya. Namlln, setiap konflik yang dihadapi oleh bcJiau
membuatkan beliau menemui teknik-teknik dan pelbagai strok bam kerana dipengamhi
oleh emosinya sendiri. Mayer Schapiro (1988). Walaubagaimanapun, komposisi dan
subjek yang dilakukan oleh beliau kebanyakkan diu lang banyak kali. pengkaji cuba
untuk mengena lpasti setiap komposisi yang digunakan oleh beliau. Menurut Michael
Zurakhinsky (2009) Cezanne akhimya datang untuk menganggap warna , strok, dan
"komposisi" sebagai membentuk satu dan perkara yang sama, atau aspek-aspek yang
tidak boleh dipi sahkan unluk menerangkan bagaimana mata ma'Llsia sebenarnya
mengalami alam semula jadi. Oleh itu, pengkaji terpanggil untuk mengenalpasti
bagaimana Paul Cezanne mengaplikasikan komposisi, strok dan warna dalam meghasi l
karya berdasarkan dalam empat contoh karya still life at1i s yang dipilih untuk
diaplikasikan daJ am karya peribadi.
G
. --- \ ..;:
1.4 Persoalan Kajian
Terdapat tiga persoalan kaj ian dalal11 kajian tentang konsep Pau l Cezanne dalal11
menghasilkan karya srillli(e dalam seni catan o
Persoalan yang digunakan oleh pengkaji ialah:
I. Apakah em-cm warna, strok dan komposisi Paul Cezanne dalam menghasi lkan
karya still life?
2. Apakah wama, strok dan kOl11p osisi oleh beliau dalal11 l11enghasilkan karya still life?
3. Bagaimanakah hasil dapa tan yang diperolehi melalui kajian ini dapat mengaplikasi
konsep Paul Cezarule dalam menghasil karya peribadi?
7
- - - - 't ~: ,
1.S Objektif Kajian
Terdapat tiga objektif kajian yang dikenaJpast i daJam membuat kajian tentang
konsep Paul Cezanne dalam menghasilkan karya slllllife .
Antara objekt ifkajian :
1. Mengenalpasti ciri-ciJi wama, strok dan kompos isi Paul CezalUle dalam menghasilkan
karya Slllllife.
2. Menganalisis wama, strok dan komposisi Paul Cezanne dalam 4 contoh karya still life
yang terkenal.
3. Mengaplikasi hasil dapatan yang diperolehi d31ipada pendekatan penghasilan karya Slill
life berdasarkan kepada teknik Paul Cezanne dalam menghasi l karya peribadi
1.6 Kepentingan Kajian
Pada akh ir kajian, pengkaji dapat mengenal pasti ciri-ciri komposi si, strok serta
wama yang mempengaruhi still life berdasa rkan karya Cezanne didapati dapat
membantu pengkaji , pel ajar atau artis untuk memahami karya Slill life untuk diaplikasi
dalam karya akhir.
8
BAB2
KAJIAN LlTERATUR
2.1 Pengenalan
KaJ ian literatur merupakan suatu proses analisis secara kritikal berdasarkan
penyeJidikan yang dijalankan ke atas sesuatu topik atau persoaJan khusus berkaitan
dengan skop kajian. SeJain itu, ia merupakan analisa kritikan sama ada kritikan yang
membangun atau menjatuhkan berdasarkan penyeJidikan yang sedang dilakukan
terhadap topik klmsus atau pernyataan terhadap bahagian dari keilmuan. Kaji an litera tur
juga merupakan pernyataan ilmiah berdasarkan permasaJahan kajian dimana untuk
membantu menyokong daripada fakta yang tdah dirungkaikan melaJui kajian JiteratuL
Selain itu, memberi penjelasan yang Jebih jelas dan terperinci dalam memfokuskan
pennasalahan kajian.
Kepentingan kajian Ji teratur dalam membuat sesua tu kajian adalah membentuk
sebuah rangka teori atau fak ta berdasarkan topik atau bidang penelitian . Selain itu , daJam
kajian literatur juga pe ngkaji dapat menjeJaskan defini si, kat a kunci, dan penyokong
pendapat atau topik kajian selia menentukan lingkup kajian pe ne liti an berdasarkan kaji an
ya ng dij alankan . Tambahan puJa , kajian literatur ini penting kerana ingin mengetahui
sumber-sumber yang dirujuk atau digunakan sebagai rujukan . Selain itu , pengkaji juga
dapat membuat perbandingan dan pembacaall meJalui buku, journal , art ikel, sumber
intemet dan sebagainya. Oleh itu, sumber-sumber itu penting dalam menjal anka n kajian
ini untuk membuktikan kesahihan kajian dan menjadi bahan sokongan dalam setiap
kajian dijalankall.
Melalui kajian ini , pengkaji ingin mengetengahkan kajian ini menjurus kepada
pendekatan penghasilan karya sli/l life berdasarkan kepada teknik Paul Cezanne. Oleh
9
I • '" I
ilu , dal am kaji an literatur ini me rungkaikan dan membin cangkan kajian yang dijalankan
oleh pengkaji terdahulu yang menjunls kepada persoa lan kaji an. Dalam kajian ini
pengkaji akan mengenalpasti teknik Paul Cezanne dalam menghasil karya still life.
Selain itu, pengkaji cuba menganalisis teknik-teknik yang digunakan oleh Paul Cezanne
dalam 4 kmyanya yang terkenal. Setemsnya, pengkaji ing in mengetahui bagaimana cara
pengkaji mengaplikasikan pendekatan Paul Cezanne dalam dalam menghasilkan karya
peribadi .
2.2 Apa itu sti{{ life ?
Handoko (20 15) slill life dapat dimaksudkan sebagai "aJam benda" alau "hidup
sunyi". Oleh hal yang demikian, dalam karya ini dengan menggunakan objek mati atau
benda tidak dapat bergerak sendiri dan bel-ukuran keci!. Sela in itu , dalam karya-karya
Paul Cezanne yang menganggap still life tertakluk subjek idea l untuk mengkaji "ini
adalah cara terbaik untuk be kerj a, menggunakan still life sebaga i conto h makmal untuk
mencuba idea- idea bam , untuk menggabungkan dan menga rang, selia membangunkan
rasa visual ata u perasaan dan belajar bagaimana untuk bekerja serta menguruskan
komponen yang berbeza ke dalam satu bahagian bersepadu seni. Parramon (1990).
Namun. still life juga sering digunakan oleh pihak guru atau pensyarah untuk mengasah
kemahiran dal am memperb aiki karya. Contolmya mengenalpast i cahaya dan bayang.
10
'1--1j I
2.3 Warna Paul Cezanne
Riviere (2013) CezafUle tidak akan gembira dengan kejayaan pelukis ya ng bergaya
tetapi beliau mempunya i daya tarikan yang tidak dapat dijelaskan pada zaman Greek.
Lukisan Sti ll life beliau sangat cantik, begitu tepat dalam kordinasi dal"ipada warna
wamanya. Terdapat sesuatu yang penuh dalam diri mereka walaupun kesetiaan mereka
tanpa bergantung kepada alam semulajadi. Kesemua lukisan beliau pelukis mampu
menyentuh kerana beliau sendiri menjadi pengalaman el110si yang kuat dalam
menghad api alam semulajad i dan kemahiran itu mereka aka n berpindah pada kanvas.
Namun, pengkaj i juga masih menggunakan rada wa ma dalam membuat karya dimana
dengan menggunakan rocla wama pengkaji lebih memahami dan mudah untuk membuat
karya. Walaubagaimanapun, luki san dan wama tidak dapat dipisahkan semua. Dalam
semua lukisan yang dilukis oleh pengkaji cat menarik lebi h banyak wama hannoni.
Warna yang hannoni lukisan menjadi lebih tepat. Apabila mencapai kekayaan warna
bentuk juga l11encapai kesempumaanya. Perbezaan an tara hubungan ton dan kontra anda
mempunyai rahsia lukisan dan modeL Paul Cezanne (1989). Pengkaj i masih terapkan
rada warna dalam pel11ilihan warna untuk menghasi lkan karya. Wama menlpakan kesan
pembalikan cahaya ke atas sesuatu objek yang dapat dikesan melalui v isual atau deria
penglihatan. Tanpa cahaya kita tidak dapat meJihat wama. Justeru itu wama dan cahaya
merupakan dua perkara yang berkait rapat. Tambahan pula, menurut Mati sse (2013)
beliau sering men cuba membuat wama-wama dal am luki san. SeJain itu ,beliau
menyatakan Paul Cezanne adalah dewa Jukisan. Beliau juga ada lah cikgu kepada kita
semua.
11
2.4 Strok Paul Cezanne
Paul Cezanne mempunyai teknikrlya sendili dalam menghasilkan karya. Menurut
Mayer Schapiro (2013) Strok pertama, sangat jarang dan nipis seperti cat air dan
pengayaan progres if dan pengukuhan keseluruhan kanvas sebagai dia meneruskan
menghasilkan karya. Namun, pengkaji cuba untuk membuat karya dengan st rok yang
agak sukar. Tamabahan pula, menu rut Robert Bemabei (20 13) Cezanne mengikut
Pissaro, apabila bekerja diluar CeZ3JU1e mengkaji semula kesan halus cahaya dan suasana
pada objek. Cezanne juga menggunakan strok berus kecil. Beliau tidak lagi
menggariskan bentuk invidual dimana beliau ingin menunjukkan subjek. Teknik
menggunakan strok bell.IS kecil memberikan tanggapan bahawa cahaya sedang membias
pada penllukaan. Namun, pengkaji masih menggunakan teknik send iri dalam
menghasilkankarya dimana teknik Paul Cezanne agak sukar untuk dituruti. Tamabahan
pula, menurut Mayer Schap iro (1988) sebelum beliau dalam menghasi lkan karya beliau
membuat lakaran terlebih dahulu. Teknik bdiau yang sangat ekspres if dan menggunakan
wama gelap untuk mewujudkan kesan pencahayaan yang dramatik. CeZ3IU1e jelas
dipengaruhi dengan emosi yang bergelora. beliau berusaha bersungguh-sungguh dengan
medium yang digunakan dalam menghasilkan karya. Namun, setiap konflik yang
dihadapi o leh beliau membuatkan beliau menemui teknik-tekrlik ball.l kerana dipengaruhi
oleh emosinya sendiri . Mayer Schapiro (1988)
12
• '1"11
2.5 Komposisi Paul Cezanne
Komposisi dalam penghasilan karya penting untuk memainkan arah fokus
pemandangan penonton untuk menyampaikan mesej karya still life. Menurut Michael
Zurakhinsky (2009) Cezanne akhimya datang untuk menganggap wama, garis, dan
"komposisi" sebagai membentuk satu dan perkara yang sarna, atau aspek-aspek yang
tidak boleh dipisahkan untuk menerangkan baga imana mala manusia sebenamya
menga lami a lam semula jad i. Namun, kanvas itu sendiri mengambil peranan skrin di
mana sensasi visual artis berdatlar sebagai dia gazes rapi , dan sering berulang kali , pad a
subjck tertentu . Cezanne menggunakan pigmen ke kanvas dalam siri diskret, strok yang
teratur seolah-olah dia telah "membina" gambar dan bukallnya "lukisan". Michael
Zurakhinsky (2009). Tambahan pula , menurut Michael Zurakhinsky (2009) kebanyakkan
stili life Cezanne, beliau hanya mengulangi komposisi yang sam a dua kali . Kerja ini
adalah valiasi limbul daripada kanvas yang kini di Munich, menunjukkan kurang kertas
dinding di sebe lah kiri dan alas mcja di sebelah kanan. O!711 nne mul a kedua-dua lukisan
dengan mel ukis komposisi pad a kanvas, menunjukkan bahawa susunan temp at kejadian
adalah hasil daripada pertimbangan yang teliti dan sengaja. Walaubagaimanapun,
pengkaji masih menitikberatkan komposisi menggunakan rule of third untuk
menampakkan pennandangan yang lebih menarik.
13