summative test.docx

Republic of the PhilippinesDepartment of EducationRegion IV-A (CALABARZON)Division of Batangas CityBatangas City North DistrictBatangas City

UNANG MARKAHANUNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA AGHAM

Pangalan: _____________________________________ Baitang/Seksyon: _______________________

KNOWLEDGE: SCORE

Panuto: Unawaing mabuti ang mga pangungusap. Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Ano ang lasa ng hot sauce? A. mapait C. matamis B. maasim D. maanghang

2. Ano ang dapat nating gawin upang maiwasan ang pagkalason sa ibang liquid? A. amuyin C. hipuin B. tikman D. patikman sa daga

3. Ang tubig sa kanal ay may _____________.A. mabangong amoy C. masangsang na amoyB. mabahong amoy D. wala dito ang sagot

4. Alin sa mga sumusunod ang may mabangong amoy?A. patis C. pabangoB. ketsup D. tubig

5. Ano ang mangyayari sa tubig kapag nilagyan ng bato ang nilalagyan nitong beaker?A. tataas ang tubig C. mawawala ang tubigB. bababa ang tubig D. sisingaw ang tubig

PROCESS/ SKILLS: SCORE

Panuto: Gumuhit ng dalawang bagay na nagpapatunay na ang liquid ay walang tiyak na hugis ngunit sumusunod sa hugis ng lalagyan.

Criteria: kalinisan kakanyahan kaugnayan

5- Napakahusay ng pagkakaguhit at pinatunayang walang tiyak na hugis ang liquid.4- Katamtaman ang husay ng pagkakaguhit.3- May kaunting kamalian ang guhit.2- Malaki ang pagkakaiba ng dalawang bagay na iginuhit.1- Mali ang iginuhit.

UNDERSTANDING: SCORE Panuto: Punan ang patlang upang mabuo ang pangungusap.Ang hangin ay 16._____________. Hindi ito nakikita ng ating mga mata ngunit ito ay ating nadarama dahil ang 17.____________ nito ay magkakalayo. Ang hangin ay walang tiyak na 18._____________ ngunit sumusunod sa hugis na lalagyan; nakakukuha ng espasyo, walang 19. ___________ at walang 20. _____________.

PERFORMANCE: SCORE Panuto: Noong nakaraang Bagyong Glenda paano mo maipapaliwanag ang hanging iyong naramdaman. 5- Napakahusay ng pagpapaliwanag. 4- Katamtaman ang pagpapaliwanag. 3- May kamalian sa pagsasagot. 2- Malaki ang pagkakaiba sa pagpapaliwanag sa ibinigay na panuto. 1- Mali ang paliwanag.

Republic of the PhilippinesDepartment of EducationRegion IV-A CALABARZONBatangas City North DistrictTINGA ITAAS ELEMENTARY SCHOOLBatangas City

UNANG MARKAHANIKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MTB-MLE

KNOWLEDGE: SCORE I. Panuto: Salungguhitan ang simile o pagtutulad na ginagamit sa bawat pangungusap.

1. Lumangoy siyang simbilis ng isda.2. Nagsasalita siyang simbanayad ng hangin.3. Singtamis ng kendi ang kanyang ngiti.4. Ang puso niya ay sinlambot ng bulak.5. Tumula siyang tulad ng makata.

PROCESS/ SKILLS: SCORE II. Gumuhit ng bituin sa linya kapag ang pangungusap ay gumagamit ng metapora at puso kapag hindi.

1. Ang karagatan ay galit na toro kapag may bagyo.2. Singgaan ng balahino ang papel.3. Hindi nakatatapos ng anumang Gawain si May sapagkat parang pagong kung siya ay kumilos.4. Siya ay bituin sa paningin ng kanyang ama.5. Singlalim ng dagat ang kanyang kalungkutan.

PROCESS/ SKILLS: SCOREIII. Buuin ang pangungusap gamit ang metapora sa loob ng kahon.

dilang anghel pusong mamon dugong bughaw pusong bato isang kahig, isang tuka

1. Madaling mawala ang galit ni Bel. Siya ay may __________________.2. Hindi marunong magpatawad si Joy. Mayroon siyang ________________.3. May ______________ ang pamilya ni Wil. Mayaman at kilala ang pamilya nila sa kanilang lugar.4. Kung minsan, nagkakatotoo ang lahat ng sinasabi ni Bet. Siya ay may ____________.5. Wala halos makain ang pamilya ni Ida dahil walang trabaho ang tatay niya. Sila ay __________.

PERFORMANCE: SCOREIV. Sumulat ng isang talata tungkol sa iyong matalik na kaibigan. Gumamit ng malaking letra at wastong bantas kung kinakailangan. (5 puntos)

Rubrics:5- Nakasulat ng isang talata tungkol sa matalik na kaibigan. Gumamit ng malalaking letra at wastong bantas sa pagsulat nito.

3- Nakasulat ng isang talata tungkol sa matalik na kaibigan ngunit hindi nilagyan ng wastong bantas ang pangungusap.

1- Hindi ayos ang pagkakasulat ng talata, hindi gumamit ng malalaking letra at wastong bantas sa pagkakasulat nito.

Republic of the PhilippinesDepartment of EducationRegion IV-A CALABARZONBatangas City North DistrictBatangas City

UNANG MARKAHAN UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MTB- MLE

Pangalan: ______________________________ Baitang/ Seksyon: ________________

KNOWLEDGE: SCORE

Panuto: Pagsunod-sunorin ang mga hakbang sa pagkuha ng pagsusulit. Isulat ang titik ng tamang sagot ayon sa pagkakasunod-sunod nito sa patlang.

1. _________ Basahin at unawain ang panuto. 2. _________ Isulat ang pangalan, baitang at pangkat. 3. _________ Tingnan kung gaano katagal ang pagsusulit. 4. _________ Magbalik-aral sa iyong mga sagot. 5. _________ Basahin at maingat na sagutan ang pagsusulit.


Panuto: Punan ang patlang ng salitang umaasa o gusto upang mabuo ang diwa ng pangungusap.

1. ______________ akong hindi uulan sa aking kaarawan. 2. ______________ nina KC at Precious na maging sirena. 3. ______________ akong makakakuha ng mataas na iskor sa test. 4. ______________ ang aking kuya na maging pulis. 5. Lahat ay ______________ na huwag na muling bumagyo ng kasinglakas ni Glenda.

UNDERSTANDING: SCORE

Panuto: Lagyan ng tamang panlapi ang mga sumusunod na salitang-ugat at tukuyin kung ano ang uri ng panlaping ginamit.

Halimbawa: saya masaya unlapi

1. tanaw2. hibang3. damot4. iwas5. gana

PERFORMANCE: SCORE

Panuto: Piliin at isulat sa papel ang di- kongkretong pangngalan.

kapakumbabaan kamalayan pinag-aralan pamilihan kaunlaran dalampasigan pagpapaubaya silid- aklatan paaralan silid- dalanginan pagamutan palaruan

Republic of the PhilippinesDepartment of EducationRegion IV-A CALABARZONBatangas City North DistrictBatangas City

UNANG MARKAHANIKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT SA AGHAM

Pangalan: ____________________________________________ Baitang/ Seksyon: ______________________

KNOWLEDGE: SCORE

Panuto: Basahing mabuti ang mga pangungusap. Isulat ang T kung tama ang sagot at M kung mali.

1. Lagyan ng pangalan ang ibat- ibang kemikal at ilagay ang mga ito sa hindi maaabot ng mga bata.2. Ilagay ang mga bagay na maaaring lumiyab malapit sa lutuan.3. Magsuot ng guwantes at gas mask kung gagamit ng pamatay kulisap.4. Palaging tingnan ang tangke sa pagluluto at siguraduhing nakasara ito nang mahigpit.5. Hayaang paglaruan ng mga bata ang posporo.


Panuto: Lagyan ng tamang babalang salita ang mga simbolo.

1. 2.

3. 4.

5.

UNDERSTANDING : SCORE

Panuto: Tingnan at suriin ang bawat larawan sa ibaba. Tukuyin kung ang larawan ay nagpapakita ng malamig o mainit na bagay.

1.2.

3. 4.

5.

PERFORMANCE: SCORE

Panuto: Ipaliwanag ang temperatura ng malamig at mainit na tubig.


UNANG MARKAHANUNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA AGHAM

Pangalan: ______________________________________ Baitang/Seksyon: _____________________

KNOWLEDGE: SCORE

Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap. Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad nito at Mali kung hindi wasto.

1. Ang solid ay may tiyak na hugis.2. Maaari nating uriin ang mga solid ayon sa tekstura.3. May mabilis at may mabagal na dumaloy na liquid.4. Mabilis dumaloy ang gatas na kondensada.5. May sariling hugis ang liquid.


Panuto: Buuin ang patlang ng pangungusap sa pamamagitan ng paglalagay ng tamang salita.

1. Ang shampoo ay __________________ ang daloy.2. Ang tubig ay __________________ ang daloy.3. _________________ ang tekstura ng papel de liha.4. _________________ ang hugis ng bola.5. _________________ ang kulay ng hinog na mangga.


Panuto: Tingnan ang larawan. Isulat kung ito ay solid, liquid o gas.

1. 2.

3. 4.

5.

PERFORMANCE: SCORE

Panuto: Gumuhit ng isang gamit na nasa loob ng silid- aralan at ilarawan ito ayon sa kanyang katangian.

5- Wasto ang iginuhit, maganda ang kulay at nailarawan nang wasto.4- May kaunting mali sa iginuhit, di maganda ang kulay at di masyadong maganda ang paglalarawan.3- May malaking mali sa iginuhit at mali ang paglalarawan.2- Iba ang paglalarawan sa bagay.1- Hindi natapos ang iginuhit at hindi nailarawan ito.

Republic of the PhilippinesDepartment of EducationRegion IV A (CALABARZON)Division of Batangas CityBatangas City North DistrictBatangas City

UNANG MARKAHANIKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Pangalan: __________________________________________________________ Baitang/Seksyon: ______________________

KNOWLEDGE: SCORE

Panuto: Basahin ang mga sitwasyon. Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad at Mali kung hindi.______________1. Tinatanggap nang maluwag sa loo bang puna ng ibang tao sa iyong mga natapos na gawain.______________2. Si Karen ay kumakain nang sapat sa tamang oras.______________3. Nagdadasal si Nardo bilang pasasalamat sa mga biyayang tinatanggap sa araw- araw.______________4. Nagdadabog na sinunod ni Cora ang tagubilin ng Nanay niya na maghugas ng kanilang kinainan.______________5. Nakikisalamuha sa mga kaibigang may mabubuting gawi at katangian.

PROCESS/SKILLS: SCORE Panuto: Piliin ang tamang salita sa loob ng kahon.Isulat sa patlang ang sagot. Diyos kayamanan malusog pamilya tagubilin

6. Mga _______________ ng mga magulang o sinumang kasama sa pamilya ay dapat na sundin para sa ikabubuti ng lahat.7. Si Ruben ay mahusay umawit at sumayaw. Biyaya ito ng ______________ sa kanya.8. Ang ______________ ay ang pangunahing yunit ng lipunan.9. Ayon sa Kagawaran ng Kalusugan, ang kasabihang Ang kalusugan ay _________________.10. Ang isang batang _______________ ay madaling makagawa ng mga gawain ng may kahusayan.

UNDERSTANDING: SCORE Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon at sagutin ang mga sumusunod na tanong. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.11. Si Dora ay marunong sumayaw. Paano niya malilinang ang kanyang kakayahan sa pagsayaw? A. Sasayaw siya kapag walang nanonood. B. Hindi niya ipapakita sa marami ang kakayahan sa pagsayaw. C. Sasali siya sa mga paligsahan sa pagsayaw.

12. Napiling sumali sa paligsahan ng pag-awit si Daren. Ano ang dapat niyang gawin? A. Sasali sa paligsahan kahit hindi naman bukal sa kalooban. B. Sasali at magsasanay nang mabuti upang manalo. C. Hindi niya papansinin ang paligsahan.

13. Masaya ka ba kapag naipapakita mo ang iyong kakayahan sa ibang tao? Bakit? A. Opo, dahil sisikat ako at hahangaan ng marami. B. Opo, dahil baling araw ay makakatulong din ito sa iba. C. Hindi, dahil ayokong gayahin ng iba ang aking kakayahan.

14. Dapat bang magkaroon ng tungkulin ang mga batang tulad mo? Bakit? A. Opo, upang maipakita ang aking tiwala sa aking kakayahan na dapat kong ipagmalaki. B. Hindi po, dahil ako ay walang sapat na kakayahan para dito. C. Opo, upang magawa ang mga gusting gawin sa aking buhay.

15. Paano mo gagawin ang mga gawaing nakaatang sa iyo tulad ng paglilinis ng bahay, pagwawalis at iba pa? A. Gagawin koi to nang mabuti upang ako ay bayaran ng malaki. B. Gagawin koi to nang bukal sa aking kalooban at kusang- loob na walang hinihintay na kapalit. C. Hindi ko ito gagawin dahil ayaw kong mahirapan.

PERFORMANCE: SCORE Panuto: Punan ng ibat- ibang tagubilin ng mga magulang ang semantic web sa ibaba. ( 5 points )17.

16.

Mga Tagubilin saAkin

18.

19.

20.


UNANG MARKAHANUNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO III


KNOWLEDGE: SCORE I. Basahin ang mga sitwasyon. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot._______1. Si Marie ay isang mag- aaral sa ikatlong- baitang. Sumali siya sa isang paligsahan sa paaralan sa paggawa ng poster. Pinaghusayan niya ang kanyang ginawa kayat siya ang nagwagi. Anong kakayahan ang ipinakita ni Marie sa pagkakataong iyon?A. Kakayahan sa pag- awit C. Kakayahan sa pagguhitB. Kakayahan sa pagsayaw D. Kakayahan sa pagtula

_______2. Alin sa mga sumusunod na kakayahan ang makakatulong sa iyo upang tumalas ang iyong pag- iisip?A. Paglalaro ng chessC. Tumula sa palatuntunan B. Pagsali sa takbuhanD. Sumali sa scrable competition

_______3. Nais makausap ng guro ang tatay ni Marissa, subalit nahihiya siyang papuntahin ito sa paaralan . Ano ang dapat gawin ni Marissa?A. Huwag sabihin sa tatay ang nais ng guro.B. Dalhin ang kuya niya sa guro.C. Pakiusapan ang tiyo niya ang pumunta. D. Magkaroon ng lakas ng loob na sabihin at isama ang tatay niya at ipakilala sa guro.

_______4. Nakita mong mali ang ginagawang proyekto ng iyong kamag- aaral. Ano ang nararapat mong gawin?A. Iiwan ko siya.B. Pababayaan ko siya.C. Pagtatawanan ko siya.D. Tuturuan ko siya ng wastong paggawa.

______ 5. Ang lahat ng gawain sa tahanan, paaralan at pamayanan ay nagagawa dahil bawat kasapi ay sama- samang gumagawa. Anong katangi- tanging saloobin ang ipinamamalas nila?A. pagkamatulungin C. pagkamaayosB. pagkamasipag D. pagkamalinis

__________6. May disiplina sa sarili si Aiza. Iniiwasan niya ang maluluhong at kasayahan. Paano siya makatutulong sap ag- unlad ng kanyang pamilya?A. Darami ang kanyang gawain sa bahay.B. Madaragdagan ang kita ng pamilya.C. Mababawasan ang gastos ng pamilya at makaiipon sila.D. Mababaon sa utang ang pamilya.

__________7. Palaging nakikiisa sa pagpapanatiling malinis ng kanilang pook ang mga mamamayan. Anong kaunlaran ang maidudulot nito sa mga tao?A. Magiging malulusog at ligtas sila sa sakit.B. Magiging tanyag ang dentist ng pamayanan.C. Uunlad ang kaalaman nila sa agham.D. Darami ang pagkakakitaan ng mga tao.

__________8. Isang masipag at responsableng bata si Adrian. Matapat siya sa tungkulin. Pumapasok siya ng maaga at gumagawa nang buong husay sa mga nakaatang na gawain. Ano kayang kabutihan ang maidudulot nito sa kanya?A. Mapapagod siya.B. Matataas ang makukuha niyang marka.C. Magagalit sa kanya ang kaklase.D. Katutuwaan siya ng kanyang mga guro at kamag- aaral.

__________9. Maluwag na tinanggap ni Maning ang mga payo at puna ng isang guro tungkol sa kanyang proyekto. Ano kaya ang mangyayari sa kanyang proyekto?A. magiging maganda ang kalalabasanB. magiging masamaC. magiging madumiD. pagtatawanan ng mga kaklase

_________10. May kaibigan kang pumuna sa mali mong gawain. Ano ang gagawin mo?A. Magagalit ako.B. Aawayin ko siya.C. Hindi ko siya papansinin.D. Pasasalamatan ko siya sa mga puna niya at pagbubutihin ko ang aking gawain.

UNDERSTANDING: SCORE II. Suriin at sagutan mo ang mga sumusunod na sitwasyon gamit ang mga pananda. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.P- Palaging ginagawaM- Madalas ginagawaB- Bihirang ginagawaH- Hindi ginagawa

1. Tinatanggap ko ang aking pagkatalo nang nakangiti.2. Sumasali ako sa mga palatuntunan at paligsahan kahit minsan ay natatalo.3. Umiiwas ako sa pakikipag- away.4. Mahinahon ako sa pakikipag- usap sa nakasamaan ko ng loob.5. Magsasabi ako ng totoo kahit ako ay mapagalitan.6. Humihingi ako ng patawad sa mga nagawa kong kasalanan.7. Pinipigilan ko ang aking sarili sa pagsunod sa di- mabuting udyok ng iba.8. Tinatanggap ko ang mga puna ng aking mga kaibigan nang maluwag sa aking puso.9. Masigasig ako sa aking mga ginagawa para mapaunlad ang aking kakayahan.

PERFORMANCE: SCORE

III. Sagutan ang katanungan. Ano- ano ang mga damdaming ipinamamalas ng isang batang may matatag na kalooban? Ilagay ang kasagutan sa graphic organizer.

Mga Damdamin na Nagpapamalas ng Katatagan ng Kalooban


UNANG MARKAHANIKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO III


KNOWLEDGE: SCORE I. Punan ng angkop na parirala o salita upang mabuo ang pangungusap. Piliin ang sagot mula sa kahon.

Diyos tiwala sa sarilikakayahan pagkakakilanlanlinangin

1. Lahat ng tao ay mayroong kani- kaniyang _________________.2-3. Ang kakayahan ay dapat nating gamitin at _________________ sapagkat nakapagbibigay ito sa atin ng sariling ________________.4. Ang kakayahan ng bawat tao ay isang biyaya mula sa ____________________.5. Upang malinang ang kakayahan kailangang magkaroon ng _________________.


II. Tingnan ang bawat larawan. Isulat ang titik ng wastong sagot hinggil sa kakayahan na ipinakikita sa bawat larawan.

6. 7.

8. 9.

10.

PROCESS/ SKILLS: SCOREIII. Alin sa sumusunod ang naging gawi na ninyo? Iguhit ang masayang mukha kung nakagawian ang gawain at malungkot na mukha kung hindi _____________11. Ipinakita ang kakayahan nang nag- iisa._____________12. Hindi sumali sa paligsahan dahil nahihiya._____________13. Buong tiwala sa sarili ipinamalas ang kakayahan._____________14. Pinipilit ka muna bago ipakita ang kakayahan._____________15. Maraming dahilan upang hindi maibahagi ang kakayahan.

PERFORMANCE/ PRODUCT: SCOREIV. Ipakita ang sariling kakayahan.RUBRICS:5- Buong sigla at tiwala sa sarili na ipinakita ang kakayahan.4- Kaunting sigla at tiwala sa sarili na ipinakita ang kakayahan.3- Nagpakita ng kakayahan ng may kasama.2- Kaunti lang ang ipinakitang kakayahan.1- Tumayo lamang sa unahan at hindi nagpakita ng kakayahan.


UNANG MARKAHANIKA-APAT NA LAGUMANG PAGSUSULIT SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO III


KNOWLEDGE: SCORE I. Basahin ang bawat sitwasyon. Sagutin ang tanong at piliin ang letra ng tamang sagot.

1. Ang ____________ ay pangunahing yunit ng lipunan.A. SimbahanC. PamilyaB. PaaralanD. Pamahalaan2. Paano natin mapapanatiling malusog ang ating pangangatawan?A. Panonood ng telebisyon hanggang hating- gabi.B. Pagkain ng mga sitsiriya at pag- inom ng mga softdrinks.C. Uminom ng 1- 2 baso ng tubig araw- araw.D. Kumain ng mga masustansiyang pagkain tulad ng mga prutas at gulay.3. Si Lita ay may magandang boses. Nagkataon na magkakaroon ng paligsahan sa kanilang barangay sa araw ng piyesta. Nagpaalam siya sa kanyang ina subalit sinabihan siya na huwag ng sumali sapagkat mapapahiya lamang daw siya. Ano ang gagawin ni Lita?A. Sasali ako sa paligsahan,matalo man o manalo ang mahalaga ay sinubukan kong ipakita ang kakayahan ko.B. Hindi ako sasali dahil baka mapahiya lang ako.C. Bahala na.D. Ipagyabang sa mga kaibigan na magaling siyang kumanta.4. Si Aling Dolores ay pupunta sa palengke sapagkat bibili siya ng panghanda sa kaarawan ng kanyang bunso. Inutusan niya si Noel na bantayan muna ang nakababatang kapatd habang siya ay nasa palengke. Anong katangi- tanging saloobin ang dapat ipamalas ni Noel?A. Makipaglaro sa mga kaibigan habang wala pa si nanay.B. Bantayang mabuti at asikasuhin ang nakababatang kapatid.

C. Pumunta sa kapitbahay upang doon makipaglaro sa mga kaibigan.D. Matulog at hayaan na lang ang kapatid sa salas na nag- iisa.5. Nakatapos ka na sa proyekto sa Sining na paggawa ng basket gamit ang mga nilalang papel. May kaibigan ka na pumuna na mali at hindi maayos ang iyong pagkagawa. Ano ang gagawin mo?A. Aawayin ko siya.B. Hindi ko siya papansinin.C. Magagalit ako sa kanya.D. Tatanggapin ko nang maluwag ang kanyang puna at pagbubutihin ko ang pagkakagawa ng aking proyekto.

PROCESS/ SKILLS: SCORE II. Isulat ang T kung wasto ang pahayag at M kung di- wasto ang pahayag.________6. Itago ang sariling kakayahan.________7. Isagawa nang pagalit at padabog ang mga gawaing nakaatang sa iyo.________8. Nalilinang ang sariling kakayahan sa pagsali sa ibat- ibang gawain.________9. Ang malinis na pangangatawan ay nakatutulong sa kalusugan ng isang tao.________10. Nagsakit- sakitan si Nena upang hindi mautusan ng kanyang Nanay.

UNDERSTANDING: SCORE III. Punan ang puwang ng tamang sagot. Piliin ang tamang sagot sa mga salita sa ibaba.

mapanuring- isip tagubilin kayamanan paligsahan kakayahan

11. Ang paglalaro ng chess at pagsasagot ng Multiplication sa Matematika ay nakalilinang sa ______________________.12. Ang kalusugan ay isang ________________.13. Dapat nating sundin ang ____________ ng ating mga magulang sa tahanan.14. Ang pagsali sa ______________ ay ginagamitan ng kaalaman at pag- iisip.15. Lahat tayo ay pinagkalooban ng Diyos ng kaniya- kanyang _____________.


IV. Gumuhit ng mga bagay na makatutulong upang mapangalagaan at mapanatiling malusog ang pangangatawan. Ipaliwanag ang iginuhit na larawan.(5 puntos)Rubrics:5- Nakaguhit ng mga bagay na makatutulong sa pangangalaga at pagpapanatiling malusog ng katawan nang maayos at naipaliwanag ang iginuhit.

3- Nakaguhit ng mga bagay na makatutulong sa pangangalaga at pagpapanatiling malusog ng katawan ngunit hindi naipaliwanag ang iginuhit.

1- Iisa lamang ang naiguhit at hindi naipaliwanag ang iginuhit.


FIRST GRADINGFIRST SUMMATIVE TEST IN ENGLISH III

KNOWLEDGE: SCORE I. Read the groups of words. Write P on the blank if the group of words is a phrase. Write S if it is a sentence.

________1. to sit on the red mat________2. Macmac is a black crow.________3. Dad sips water from a mug.________4. jug in the middle of a rug________5. Did the two cats play?

PROCESS/ SKILLS: SCORE II. Connect the picture to the phrase that tells about it. Write the letter of the correct answer.

6. A. a rod on a log B. nods at a cop

C. hops on a cot7. D. lots of dots

E. jots on a pad

F. gets the mop8.

9.

10.

UNDERSTANDING: SCORE III. Read the sentence. Write R if what it says can happen in real life. Write M if it cannot happen in real life.___________ 11. The fox fly on the ground.___________ 12. The three mice smile on the cat.___________ 13. The frog can hops on the log.___________ 14. Jon carry a thousand of log in one hand.___________ 15. The mice play bingo.___________ 16. My mom has a job.

PERFORMANCE/ PRODUCT: SCOREIV. Draw the following: 17. a hot pot18. two boys on a log19. dog with a collar20. mop in the box


FIRST GRADINGSECOND SUMMATIVE TEST IN ENGLISH III

KNOWLEDGE: SCORE Directions: Read each sentence carefully. Write the letter of the correct answer.________________1. Which of the following sentence is an asking sentence?A. I can swim. B. The rug is so dusty! C. Do you like soup?

________________2. Akind of sentence that tells about something.A. Imperative Sentence B. Asking Sentence C. Telling Sentence

___________________ 3. What punctuation mark we used in exclamatory sentence?A. question mark B. exclamation point C. period

___________________ 4. Which of the following sentence is an imperative sentence?A. Close the door. B. Who is your mother? C. Thats a very cute baby!

____________________ 5. A kind of sentence that expresses a strong feeling and emotions.A. Exclamatory Sentence B. Telling Sentence C. Imperative Sentence

PROCESS/ SKILLS: SCORE Directions: Arrange the following events in correct order as they happened in the story. Number them 6- 10._________________ 6. After that, the villagers became curious about the stone soup. They added ingredients to the soup._________________ 7. In the beginning, the traveller went from house to house to ask for food. No one helped him._________________ 8. Finally, the soup was ready. Everyone in the village enjoyed the delicious stone soup._________________ 9. Next, he went to the center of the village._________________ 10. Then. He began to cook stone soup in a small tin pan.


Directions: Read the story. Then answer the questions that follow. Write only the letter of the correct answer on the space provided.Bug in a MugDad sips water from the mug. Oh no! Theres a bug in the mug. Bad bug!. Dad gets a new mug. He gets water from the jug.

_____________________ 11. Who sips water from a mug?_____________________ 12. What does Dad see in the mug?_____________________ 13. What is the selection all about?_____________________ 14. From where does Dad get water?_____________________ 15. What did Dad feel when he saw the bug?

PERFORMANCE: SCORE Directions: Write the correct punctuation mark at the end of the sentence.16. I can cook an egg _______17. Who went to a tub ________18. What a lovely dress _________19. Get your notebook _________20. Oh! The puppy runs to a mud hole _________


FIRST GRADINGTHIRD SUMMATIVE TEST IN ENGLISH III

KNOWLEDGE: SCORE Directions: Classify each sentence. Write I if it is imperative sentence and E if it is exclamatory sentence._________________ 1. How healthy the boy is!_________________ 2. Chew your food slowly._________________ 3. Wear your complete uniform._________________ 4. What a nice day this is !_________________ 5. Go to the blackboard.

PROCESS/ SKILLS: SCORE Directions: Read the following sentences. Identify the underlined noun/s whether it is a name of person, thing, animal, place or an event.

_______________ 6. Aling Mameng waters the plants every afternoon._______________ 7. They transfer to another school._______________ 8. Batangas City Day was celebrated yesterday._______________ 9. The cat caught the mouse in the kitchen._______________ 10. My mother bakes her cakes in the kitchen.

UNDERSTANDING: Directions: Read the following sentences. Write on the blank the word or phrases that makes the most sense to complete each sentence. Choose your answer from the words in the box.

place black clown player drum truck

truck

11. My birthday present was a toy _______________________ that runs.12. James Yap is a good basketball ________________________.13. Kitchen, school and garden are name of __________________________.14. The color of the hair is __________________________.15. Jon is the _______________________ in the birthday party.

PERFORMANCE: SCORE Directions: Write the plural form of each of the following:

________________ 16. dish________________ 17. orange________________ 18. watch________________ 19. candle________________ 20. church


FIRST GRADINGFOURTH SUMMATIVE TEST IN ENGLISH III

KNOWLEDGE: SCORE Directions: Read the following sentences carefully. Choose the meaning of the underlined expression from the definition box.

1. He sang to his hearts content after he received a perfect score in the test. Hearts content means _____________________.A. to be happy about the results or situationB. to be sad about the results or situation

2. My mother works very hard to save for the rainy days. Save for the rainy day means ______________________.A. to put aside some amount for hard timesB. to be lazy during rainy days

3. We recall the past, consider the present and plan the future. In the sentence, the present refers to _______________________.A. the gifts we receiveB. the here and nowC. the time we were not absent

4. He looks at the wide field before him. Field in the sentence refers to __________________ where plants grow.A. a flat landB. mountainsC. forests

5. Early in the morning, Mang Jose goes to the farm to plow the field together with his co- workers. He is hardworking man. Hardworking means _________________________.A. lazyB. industriousC. kind

PROCESS/ SKILLS: SCORE Directions: Read the sentences carefully and underline the noun/s in the sentences.

6. The boy planted a seed.7. The flowers smell sweet and lovely.8. Mang Ben visited the garden everyday.9. Our teachers teach us how to read, write and count.10. Almira is kind and pretty.

UNDERSTANDING: SCORE Directions: Read the sentences carefully. Identify whether the underlined word is a proper noun or a common noun.

___________________________ 11. My favorite singer is Aiza Seguerra.___________________________ 12. We went to the market yesterday.___________________________ 13. My sister studies at the University of Batangas.___________________________ 14. Apolinario Mabini is a hero.___________________________ 15. The president of the Philippines took over.

PERFORMANCE: SCORE Directions: Give 5 examples of nouns and use them in a sentence. (5 points)Rubrics:5- Can give 5 examples of nouns and able to use them correctly in a sentence.

4- Can give 4 examples of nouns and able to use them correctly in a sentence.

3- Can give 2-3 examples of nouns and able to use them in a sentence.2- Can give examples of nouns but do not use them in a sentence.

1- Draw instead of listing down nouns and do not use them in a sentence.


UNANG MARKAHANIKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MTB-MLE

KNOWLEDGE: SCORE Panuto: Tukuyin kung anong bahagi ng aklat ang tinutukoy sa bawat pangungusap. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot mula sa kahon.

___________ 1. Ito ay bahagi ng aklat na naglalaman ng impormasyon, mga teksto, kuwento at iba pang seleksiyong mababasa sa isang aklat.___________ 2. Matatagpuan sag awing unahan ng aklat kung saan nakasulat ang pamagat, pangalan ng sumulat o awtor.___________ 3. Makikita rito ang pamagat, yunit, tsapter o aralin ng aklat, ang paksang kaugnay nito gayundin ang pahina ng bawat paksa.___________ 4. Nagsisilbing takip ng aklat___________ 5. Tala ng mga mahihirap na salitang nagmula sa nilalaman ng aklat na nakaayos ayon sa alpabeto kasama ang kahulugan nito.

A. Pabalat D. Katawan ng AklatB. Talaan ng NilalamanE. TalahulugananC. Pahinang Titulo F. Pahina ng Aklat

PROCESS/ SKILLS: SCOREPanuto: Basahin ang sumusunod na mga pangungusap. Piliin at isulat ang salitang may diptonggo sa pangungusap.

6. Magiliw sila sa bawat isa.7. Tunay na magkaibigan sila noon.8. Naputol ang tulay dahil sa bagyong Glenda.9. Dumalaw ako sa aking kaibigang maysakit.10. Nasunog ang kanilang bahay dahil sa pinaglaruang apoy.

UNDERSTANDING: SCORE Panuto: Basahing mabuti ang tula. Sipiin at isulat sa sagutang papel ang mga salitang magkatugma sa binasang tula.

Pilipino AkoPilipino ako, Pilipinas ang bayan koSa akin, at sa iyo,Iisa ang anyo ko at anyo moPilipinong- Pilipino tayo.

Sa ating magulangLubos na paggalang ibinibigay,Di natin inaasahangMay kapalit itong nakalaan.

Dugong bayani, dakilang lahiSa mga dayuhan di paaapi,Taas noo kong sinasabiMarangal ang aking lipi.

PERFORMANCE: SCORE Panuto: Lagyan ng wastong bantas ang sumusunod na mga pangungusap.

16. Maraming natututuhan sa paaralan ang mga mag- aaral_____17. Aba _____ Kaylaki ng sunog _____18. Tag- araw ang buwan ng Abril at Mayo ______19. Siya baa ng kaklase mo ______20. Si Dr. Jose Rizal ay ipinanganak sa Calamba, Laguna ______


UNANG MARKAHANIKA- APAT NA LAGUMANG PAGSUSULIT SA MTB-MLEKNOWLEDGE: SCORE Panuto: Basahing mabuti ang mga sumusunod at piliin ang titik ng tamang sagot sa bawat tanong.

1. Ano ang salitang- ugat ng lumahok?A. lilokC. lamokB. lunokD. lahok

2. Piliin ang salitang kasingkahulugan ng may salungguhit.Tangkilikin ang mga produktong Pilipino. A. gamitinC. panoorinB. gawinD. itinda

3. Maraming taong hindi nagwawaldas ng pera kaya marami silang ipon. Ano ang kasingkahulugan ng nagwawaldas?A. namimigayC. gumagastaB. nag- aaksaya D. nag- aabuloy

4. Pinakamatatag ang puno ng narra. Ano ang kasalungat ng salitang may salungguhit?A. pinakamagandaC. pinakamarupokB. pinakamatibayD. pinakamataas

5. Aling pares ng salita ang magkatugma?A. kasakop- hayopC. larawan- pookB. talon- bundok D. kalabaw- unggoy

PROCESS/ SKILLS: SCORE Panuto: Pagtambalin ang titik A at titik B. Piliin ang titik ng kahulugan ng may salungguhit na salita sa pangungusap. A B6. Malaki ang kita niya sa kanyang trabaho. A. hindi tuyo7. Dalawang daan lahat ang ibinayad sa kanya. B. bilang8. Binuhat ni Juan ang munting baka. C. oras sa loob ng isang araw9. Natapos ang kaniyang trabaho ng hapon ding iyon. D. suweldo10. Basa ang damit niya nang siya ay umuwi. E. hayop F. taong nakatira sa Japan

UNDERSTANDING: SCORE Panuto: Ayusin ang mga pangungusap ayon sa kanilang pagkakasunud- sunod sa kwento. Lagyan ng bilang 1- 5 ang puwang.

___________ 11. Pipiling pinakamatipid na bata.___________ 12. Inilalagak niya ito sa bangko tuwing araw ng Biyernes.___________ 13. Linggo- lingo ay may naiipon siyang pera sa bangko.___________ 14. Nagkaroon ng paligsahan sa kanilang paaralan.___________ 15. Napaiyak siya sa galak nang siya ay manalo sa paligsahan.

PERFORMANCE: SCORE Panuto. Sumulat ng limang (5) payak na pangungusap. Salungguhitan ang simuno at bilugan ang panag- uri sa pangungusap. (16- 20)

Rubrics:5- Nakasulat ng limang payak na pangungusap. Sinalungguhitan ang simuno at binilugan ang panag- uri sa pangungusap.

4- Nakasulat ng limang payak na pangungusap. Sinalungguhitan ang simuno ngunit hindi binilugan ang panag- uri sa pangungusap.

3- Nakasulat ng tatlo hanggang apat na payak na pangungusap. Hindi sinalungguhitan ang simuno ngunit binilugan ang panag- uri sa pangungusap.

2- Nakasulat lamang ng isa hanggang dalawang payak na pangungusap ngunit hindi sinalungguhitan ang simuno at binilugan ang panag- uri sa pangungusap.

1- Hindi payak na pangungusap ang isinulat. Walang salungguhit ang simuno at bilog ang panag- uri sa pangungusap.


UNANG MARKAHANIKA-APAT NA LAGUMANG PAGSUSULIT SA AGHAM


KNOWLEDGE: SCOREPanuto: Basahin ang bawat pangungusap. Piliin at isulat ang titik ng wastong sagot sa inyong sagutang papel.

1. Ang temperatura ng katawan ng tao ay maaari nating masukat ayon sa init at lamig na ating nararamdaman. Ano ang instrumenting ginagamit sa pagsukat ng temperature?A. thermometerC. microscopeB. magnifying lensD. kandila

2. Ano ang mangyayari sa naphthalene ball kapag nainitan o inilagay sa lugar na may mataas na temperatura?A. Ang naphthalene ball ay lalaki.B. Ang naphthalene ball ay maaaring pumutok.C. Ang naphthalene ball ay matutunaw.D. Ang naphthalene ball ay tataas.

3. Ang temperatura ng tubig na galing sa gripo ay mababa samantalang ang temperatura ng tubig na mainit/maligamgam ay higit na ____________________.A. mataasC. mabilis dumaloy B. maliksiD. matamis

4. Alin sa mga sumusunod na bagay ay mainit?A. sorbetes na nasa apaC. halo-haloB. kumukulong tubigD. pineapple juice

5. Ang mga toyo, asin, suka, paminta at sibuyas ay mga sangkap o bagay na ginagamit sa _________________________.A. pananahiC. paglulutoB. paglilinis ng bahayD. pamatay ng mga peste

PROCESS/ SKILLS: SCORE Panuto: Isulat ang T kung tama ang ipinahahayag ng pangungusap at M kung mali.

6. Basahin munang mabuti ang label ng mga bagay bago gamitin.7. Nasusukat ang temperatura ng tubig na galing sa gripo at ng malamig na tubig gamit ang thermometer.8. Ang sorbetes,fruit salad, at ice candy ay halimbawa ng mga mainit na pagkain.9. Ang hangin o gas ay may lasa at amoy.10. Ang kandila ay matutunaw kapag nainitan.

UNDERSTANDING: SCORE Panuto: Ilarawan ang mga sumusunod na solid ayon sa kanilang tekstura.

11. papel de liha12. buhangin13. papel14. bulak15. papel

PERFORMANCE: SCOREPanuto: Magbigay ng mga pamamaraan na dapat gawin bago gamitin ang mga likido o liquid na makikita sa tahanan. ( 5 puntos )


UNANG MARKAHANUNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MATEMATIKA


KNOWLEDGE: SCOREPanuto: Isulat ang katumbas ng bawat pangkat o set ng number disc at straw.111010010010001000

1. _______________

1010100100100100010001000

2. 111

___________________

100100100100010001000

3.________________101010

4.

5.

PROCESS/ SKILLS: SCORE A. Panuto: Ibigay ang place value ng may salungguhit na bilang.

6. 43, 2187. 58, 1348. 5, 3189. 3, 416

B. Panuto: Isulat sa bawat patlang ang nawawalang bilang.10. Ang 8, 416 ay may __________ na libuhan + ______________ sandaanan + _______________ sampuan + _______________ isahan.11. Ang 9, 432 ay katumbas ng 9,000 + 400 + ___________ + 2.

UNDERSTANDING: SCORE Panuto: Hanapin sa hanay B ang katumbas na salitang bilang ng mga numero na nasa hanay A. Isulat ang titik ng tamang sagot.

Hanay A Hanay B12.) 5, 459 A. limang libo tatlong daan at apatnaput dalawa13.) 6, 568 B. anim na libo limang daan at animnaput walo14.) 5, 173 C. limang libo isang daan at pitumput tatlo15.) 5, 342 D. anim na libo at labing dalawa16.) 6, 012 E. limang libo apat na daan at limamput siyam F. anim na libo at dalawamput- isa

PERFORMANCE: SCORE Panuto: Iround- off ang bawat bilang ayon sa place value na nasa loob ng panaklong.

17.) 3, 201 (thousands/ libuhan)18.) 83 (tens/ sampuan)19.) 482 (hundreds/ sandaanan)20.) 6, 918 (thousands/ libuhan)


IKALAWANG MARKAHANIKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA FILIPINO


KNOWLEDGE: SCOREPanuto: Alin sa mga larawan ang tumutukoy sa mga salitang may salungguhit sa bawat pangungusap? Isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang sagot.

1. Sa tindi ng pagbagyo ng bagyong Yolanda maraming puno ang bumagsak.2. Anak kunin mo nga ang paso, maglilipat ako ng mga halaman.3. Basa ang damit niya nang siya ay umuwi.4. Nakiisa sa panawagan ng pangulo ang masa.5. Ginamot ni Aling Paz ang paso ng kanyang anak.

PROCESS/ SKILLS: SCORE Panuto: Kumpletuhin ang pangungusap sa pamamagitan ng pagsulat ng kami, sila, tayo o kayo.

6. Ikaw, si Myrna at si Janet ay dapat pumunta sa silid-aklatan. Magsaliksik _________ doon ng tungkol sa Rehiyon III.7. Sina Iking, Erik at Fermin ay pumunta sa gym. __________ ay mag- eensayo para sa darating na liga ng basketbol.8. Sina Ramon at Honesto ay dadalo sa pansangay na pagsasanay sa paggawa ng diyaryo sa Filipino samantalang ____________ naman ay Ingles.9. Balak ng pamilya Zuiga na magbakasyon sa Romblon. ________________nais ba ninyong sumama?10. Sina Tinoy, Miguel, Lito, Nonong at ako ay pupunta sa ilog. _____________ ay tutulong sap ag- aalis ng mga basura.

UNDERSTANDING: SCORE Panuto: Basahing mabuti ang mga sumusunod na pangungusap. Bilugan ang hiram na salitang ginamit sa pangungusap.

11. Ngayon lang ako nakakita ng totoong zebra. Nakakatuwa silang pagmasdan.12. Mula sa tax na ibinabayad ng mga tao ang nagiging pondo ng ating gobyerno.13. Pinarangalan si Nia bilang Huwarang Mag- aaral sa Ikatlong Baitang.14. Filipino ang ating pambansang wika.15. Mag- eensayo kami ng sayaw na Cariosa na ipalalabas sa palatuntunan bukas.

PERFORMANCE: SCORE Panuto: Magbigay ng 5 halimbawa ng mga salitang may klaster. Gamitin nang wasto ang mga ito sa pangungusap.

Rubrics:5- Nakapagbigay ng 5 halimbawa ng salitang may klaster at nagamit nang wasto ang mga ito sa pangungusap.3- Nakapagbigay ng 5 halimbawa ng salitang may klaster ngunit hindi nagamit ang mga ito sa pangungusap.1- Hindi kumpleto ang naibigay na halimbawa ng salitang may klaster at hindi nagamit ang mga ito sa pangungusap.

summative test.docx

Documents