summer blast: getting ready for third grade
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Levels
2–3
© Shell Education #51553—Summer Blast 3© Shell Education #51553—Summer Blast
Introduction
Welcome Letter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Helpful Family Resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Weekly Activities
Week 1 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Week 2 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Week 3 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Week 4 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Week 5 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Week 6 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Week 7 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Week 8 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Week 9 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Appendices
Appendix A: Activity Cards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Appendix B: Answer Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Appendix C: Parent Handbook . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Table of Contents
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Week 3
Directions: Solve each problem.
The Jungle
1 Tarzan’s vine is 25 meters long. Jane’s vine is 50 meters long. How long are their vines altogether?
____________ + ____________ = ______________________
2 A snake was 39 centimeters long. A month later, the snake is 41 centimeters long. How much did the snake grow in one month?
____________ – ____________ = ______________________
3 A tree was 4 feet tall. Many years later, the tree is much taller. It has grown 48 feet. How tall is the tree now?
____________ + ____________ = ______________________
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Week 4
Directions: Is the shape a quadrilateral? Circle Yes or No and name the shape. If the shape is not a quadrilateral, tell why not.
Example:Yes
No
Name: _________________
Why Not? ______________
1
Yes
No
Name: _________________
Why Not? ______________
2
Yes
No
Name: _________________
Why Not? ______________
3
Yes
No
Name: _________________
Why Not? ______________
4
Yes
No
Name: _________________
Why Not? ______________
5
Yes
No
Name: _________________
Why Not? ______________
Finding Quadrilaterals
pentagon
It has 5 sides.
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Week 7
Directions: This is your robot. It can do anything you ask it to do. Think about what you would order the robot to do for you. Create drawings and write words around the robot that show what you would have it do.
Robot Orders
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Week 9
Directions: Write the correct contraction in each blank.
Contraction Action
A contraction is a word that combines two words. An apostrophe takes the place of one or more letters.
1 ____________ your friend’s name? (What is)
2 I think ____________ be sunny tomorrow. (it will)
3 Our friends said ____________ come with us to the beach. (they would)
4 Do you know if ____________ food at the beach? (there is)
5 ____________ going to drive us there? (Who is)
6 We ____________ taken the bus to the beach. (could have)
What’s
Suzanne Barchers
Terce
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ÍndiceQuerida familia . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Rutinas y hábitos en la casa . . . . . . 4
Las 10 cosas más importantes que su hijo de tercer grado debe saber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Actividades de artes del lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Actividades de matemáticas . . . . . 24
Actividades de ciencias . . . . . . . . . 30
Actividades de estudios sociales . . 32
Aprendizaje sobre la marcha . . . . . 36
Sigamos con la diversión . . . . . . . . 38
¡Gracias! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Créditos de publicación
Dona Herweck Rice, Jefa de redacciónLee Aucoin, Directora creativaConni Medina, M.A.Ed., Directora
editorialKristy Stark, M.A.Ed., Editora principalTorrey Maloof, EditoraCaroline Gasca, M.S.Ed., Editora
educativa asociadaKristine Magnien, M.S.Ed., Editora
educativa asociadaNeri Garcia, Diseñador principalStephanie Reid, Investigadora de
fotografíaRachelle Cracchiolo, M.S.Ed., Editora
comercial
Créditos de imágenes
pág. 20: iStockphoto; todas las demás imágenes de Shutterstock.
Teacher Created Materials5301 Oceanus Drive
Huntington Beach, CA 92649-1030http://www.tcmpub.com
ISBN 978-1-4333-5321-5© 2013 Teacher Created Materials, Inc.
El maestro puede hacer copias del material contenido en esta guía para uso en el salón de clase únicamente. Se prohíbe estrictamente la reproducción de cualquiera de sus partes para toda la escuela o todo el sistema escolar. Ninguna parte de esta publicación puede ser transmitida, almacenada o grabada de ninguna forma sin permiso por escrito de la editorial.
¡Bienvenida a tercer grado, un año lleno de diversión! Los
alumnos de esta edad generalmente disfrutan de la escuela, pues
ahora dominan la mayor parte de las rutinas y han adquirido
muchas de las aptitudes básicas . Este año, su hijo tratará de
leer libros más largos . Es posible que deba preparar informes de
libros . ¡Además, prepárese para practicar las tablas de multiplicar!
Probablemente también deba ayudarlo con los proyectos escolares
de ciencias y estudios sociales .
Si su hijo de tercer grado no cambió de escuela, seguramente
ya tiene buenos amigos . De ese modo, la escuela siempre es más
divertida . Si su hijo es nuevo en la escuela, será importante que
haga amigos . El tiempo después de la escuela es más atareado, pero
su hijo también está preparado para asumir una responsabilidad
mayor de sus actividades extraescolares . Afortunadamente, a la
mayoría de los niños de tercer grado les encanta la escuela, y todavía
aman a sus maestros . Usted también puede contribuir a que esa
relación sea más sólida si permanece involucrado .
Sabemos que es un padre atareado, y que quizá tenga otros hijos
y trabaje fuera de su casa . Esta guía del padre está organizada para
brindarle ideas que usted pueda adaptar a su situación, para que el
día resulte más tranquilo y el aprendizaje se integre en su rutina .
Querida familia:
2
Una última idea...Quizá su hijo aparentemente tenga edad suficiente para ser muy independiente. ¡Pero aun así, los niños necesitan que los adultos (padres, abuelos o cuidadores) trabajen juntos para asegurar que el tercer grado sea un año de aprendizaje y diversión!
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Las 10 cosas más importantes que su hijo de tercer grado debe saber
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1. Estrategias de identificación de palabras al leer palabras nuevas (p . ej . raíces de palabras, terminaciones, prefijos, sufijos)
2. Modos en que se utiliza la lengua escrita (p . ej . símiles, metáforas, personificación, imaginería)
3. Aptitudes de investigación, como por ejemplo usar enciclopedias, libros de no ficción e Internet para un proyecto de investigación
4. Multiplicación y división hasta 100
5. Fracciones
6. Área y perímetro de formas unidimensionales
7. El ciclo del agua
8. La Tierra es uno de varios planetas que giran alrededor del sol y la luna gira alrededor de la Tierra
9. Ideas sobre el gobierno, la vida civil y la política
10. Sociedades selectivas en África, América, Asia y Europa
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¡Diversión en ciencias!Los niños de tercer grado explorarán más sobre la Tierra y los seres vivos que la habitan. También aprenderán sobre el ciclo del agua. De eso se trata el tercer grado: de comprender cómo reaccionan las cosas, cómo se combinan, se modifican y cambian.
Estas actividades ayudarán a su hijo a explorar y pensar de manera más crítica.
Hábitats animalesPida a su hijo de tercer grado que construya un hábitat . Llene un acuario con una pulgada de barro . Junte agua de estanque y déjela expuesta a la luz directa del sol durante algunos días . Luego agregue lentamente el agua del estanque al acuario a través de un colador . Una vez preparado el acuario, agregue renacuajos y otros insectos .
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Ciencia en la cocinaAprenda sobre densidad colocando líquidos en capas . Coloque lentamente aceite vegetal, agua mezclada con colorante de alimentos y alcohol común en un recipiente transparente . ¡Observe cómo se hunden los líquidos más densos!
InvestigaciónSi una planta se muere, trate de explicar la causa . ¿No tuvo suficiente agua? ¿Tuvo demasiada agua? Aliente a su hijo a pensar como un investigador .
Ciclo del aguaLlene con agua una taza transparente . Tape la taza con film adherente y sujete con una banda elástica . Coloque la taza al sol y observe cómo se forma la precipitación .
Una última idea...¡A su hijo de tercer grado probablemente todavía le guste ensuciar... incluso en el barro! Tiene mucho que aprender, así que simplemente disfrute la suciedad. ¡Y luego ayude a su inventor a hacer la limpieza!
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