survei tanah dan evaluasi lahan (ptt101003) · perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar...

SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN(PTT101003)

SUDARTO/M. LUTHFI RAYES/ADITYA NUGRAHA PUTRALaboratorium Pedologi dan Sistem Informasi Sumberdaya LahanJurusan Tanah FP-UB

Semester Genap 2017/2018

Diskusi

Deskripsi mata kuliah

Pustaka

Jadwal Kuliah

Dosen Pengampu

sks

Evaluasi

RPKPS: Kuliah/Tutorial/Praktikum

Bahan DiskusiMengapa penggunaan lahan yang ada di DAS Kalikonto sebagaimana terlihat pada gambar sebelah kanan?Jika Saudara akan investasi di bidang pertanian, dimana anda akan membuka usaha tersebut?

Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup: pengertian, ruanglingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalam bidang pertanian mapunpengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi survei tanah meliputi deskripsi,klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan dan interpretasi data.: Berbagaipendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan, Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipepenggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan), Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC),Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dan diakhiri dengan perencanaan tataguna lahan di bidangpertanian

Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan tutorial di kelas dan praktikum diLaboratorium serta Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda peta tanah berbagaiskala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil tanah dilanjutkan denganpraktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada, penyiapan peta untuk pengamatanlapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis landform dan penggunaan lahan),menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik pengamatan, diteruskan dengan prakteklapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran, pengambilan contoh tanah) pengolahan data daninterpretasi data (kelas kemampuan dan kesesuaian lahan, FCC), pembuatan peta tanah dan peta evaluasilahan, dan diteruskan dengan penyusunan laporan STEL dan diakhiri dengan presentasi laporan oleh masing-masing kelompok.

Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahandan trampil dalam implementasinya dilapangan untuk melakukan pemetaansumberdaya lahan sebagai dasar dalamperencanaan dan pengembangan wilayah.

A. Buku WajibRayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi. Yogyakarta. 298 p.

B. Buku Penunjang1.Survei Tanah

USDA. 2017. Soil Survey Manual. Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo. Jakarta. 274. p

Rayes, M.L. 2017. Morfologi dan Klasifikasi Tanah. UB Press. 226 pp Soil Science Dision Staff. 2017. Soil Survey Manual. United States Department of Agriculture

Handbook No. 18 Issued March 2017 (https://www.iec.cat/mapasols/DocuInteres/PDF/Llibre50.pdf)

Hidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah. Puslitbangtanak. Bogor. 117 p.

Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. 133 p

2.Evaluasi Lahan Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria

Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor.

Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p.

Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang.

Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p.

https://www.iec.cat/mapasols/DocuInteres/PDF/Llibre50.pdf

B. Buku Penunjang

3. Geomorfologi Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile &

Sons. New York. Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J.

Hof . 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre for Soil and Agreoiclimatic Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994.

Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang. Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and Application.

John Wile & Sons, Inc. New York.

4. Penginderaan jauh o Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas

Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo.

B. Buku Penunjang

5. Pemetaan Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul Pengenalan

GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch Indonesia. 133 p. Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan Plug-Ins. Informatika.

Bandung. Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi: untuk

pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor.

KelasJumlah

MhsDosen Hari Jam Ruang

Kelas A 36 SDT, SDT*, MLR, SDT Kamis 14.45-16.25 A-3.8

Kelas B 39 SDT, MMR*, SIN, ANP Rabu 08.45-10.25 A-3.7

Kelas C 25 SDT, MMR*, MLR, CAG Rabu 10.30-12.10 A-3.7

Kelas D 40 SDT, MMR*, CAG, CAG Senin 08.45-10.25 A-3.7

Kelas E 35 SDT, SRU*, BSI, SDT Senin 08.45-10.25 A-1.7

Kelas F 25 SDT, MLR*, SIN, SDT Kamis 08.45-10.25 A-3.7

Kelas G 39 ANP, MMR, SDT, SDT Senin 07.00-8.40 A-2.7A

Kelas H 36 SDT, CAG*, SDT, SDT Senin 14.45-16.25 A-3.7

Kelas I 20 SDT*, SIN, SMN, SDT Selasa 14.45-16.25 A-3.8

Kelas J 38 ANP, ANP, MLR*, ANP Senin 14.45-16.25 A-3.8

Kelas K 40 SDT, MLR*, SIN, SDT Kamis 10.30-12.10 A-3.8

Kelas L 33 SDT, MMR*,CAG, SDT Selasa 10.30-12.10 A-3.10

Kelas M 40 SDT, CAG*, BSI, SDT Jumat 14.45-16.25 A-3.8

Kelas N 27 SDT, SIN, ANP*, ANP Jumat 08.45-10.25 A-3.10

Kelas O 24 CAG, MLR, CAG, CAG Jumat 08.45-10.25 A-3.8

Kelas P 40 ANP, ANP*, SIN, SDT Jumat 08.45-10.25 A-3.7

Kelas P 39 SDT*, SIN, BSI, CAG Rabu 14.45-16.25 GB-1.3

MINGGU Tanggal

JADWAL KULIAH

KELAS A

Kamis

14,45-16.25

A-3.8

KELAS B

Rabu

08.45-10.45A-3.7

KELAS C

Rabu

10.30-12.20A-3.7

KELAS D

Senin

08.45-10.45A-3.7

KELAS E

Senin08.45-10.45

A-1.7

KELAS F

Kamis08.45-10.45

A-3.7

KELAS G

Senin

07.00-08.40A-2.7A

KELAS H

Senin14.45-16.25

A-3.7

M1 05/02-09/02 SDT SDT SDT SDT ANP SDT ANP SDT

M2 12/02-16/02 SDT MMR MMR MMR SRU MLR MMR CAG






M8 26/03-30/03 UTS

M9 02/04-06/04 UTS

M10 09/04-13/04 MLR SIN MLR CAG BSI SIN SDT SDT






M16 21/05-25/05 SDT ANP CAG CAG SDT SDT SDT SDT

M17 28056-0106 Minggu Tenang

M18-19 04/06-15/06 UAS

MINGGU Tanggal

JADWAL KULIAH

KELAS I

Selasa

14.45-16.25

TNH-A1

KELAS J

Senin

14.45-16.25

TNH-A2

KELAS K

Kamis

10.30-12.10

TNH-B

KELAS L

Selasa

10.30-12.10

TNH-B

KELAS M

Jumat

14.45-16.25

TNH-B

KELAS N

Jumat

08.45-10.25

TNH-A1

KELAS 0

Jumat

08.45-10.25

TNH-A2

KELAS P

Jumat

08.45-10.25

GB-1.3

KELAS Q

Rabu

14.45-16.25

TNH-B

M1 05/02-09/02 SDT ANP SDT SDT SDT SDT CAG ANP SDT

M2 12/02-16/02SIN

ANP MLR MMR CAGSIN

MLR ANPSIN

M3 19/02-23/02SIN

ANP MLR MMR CAGSIN

MLR ANPSIN

M4 26/02-02/03 SIN ANP MLR MMR CAG SIN MLR ANP SIN




M8 26/03-30/03 UTS

M9 02/04-06/04 UTS

M10 09/04-13/04 SMN MLRSIN

CAGBSI

ANP CAGSIN BSI

M11 16/04-20/04 SMN MLRSIN

CAGBSI

ANP CAGSIN BSI

M12 23/04-27/04 SMN MLR SIN CAG BSI ANP CAG SIN BSI




M16 21/05-25/05 SDT ANP SDT SDT SDT ANP CAG SDT CAG

M17 28056-0106 Minggu Tenang

M18-19 04/06-15/06 UAS

• SDT = Sudarto, Dr• SRU = Sri Rahayu Utami, PhD• MLR = M. Luthfi Rayes, Prof. Dr• MMR = M. Munir, Prof. Dr• SMN = Soemarno, Prof. Dr• ANP = Aditya Nugraha P., MP• CAG = Christanti Agustina, SP. MP• BSI = Bambang Siswanto, MS*• SIN = Sunarto Ismunandar, MS*

• Cadangan:• SDT = Sudarto, Dr• ANP = Aditya Nugraha Putra, MP• CAG = Christanti Agustina, SP. MP

Sesuai dengan kompetensi masing-masing dosen

Survei Tanah:▪ Sudarto M. Lutfi Rayes

▪ M. Munir S. R. Utami

▪ Aditya Nugraha P.

Evaluasi Lahan▪ Bb. Siswanto Soemarno

▪ Sudarto Christanti Agustina

▪ Bambang Siswanto* Sunarto Ismunandar*

Geomorfologi:▪ Sudarto Christanti Agustina

▪ Aditya Nugraha Putra

Penginderaan Jauh▪ Bambang Siswanto Sudarto

▪ M. Luthfi Rayes

Pemetaan:▪ Sudarto Aditya Nugraha Putra

Takaran waktu kegiatan belajar yang dibebankan pada mahasiswa per minggu persemester dalam proses pembelajaran melaluiberbagai bentuk pembelajaran atau besarnyapengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswadalam mengikuti kegiatan kurikuler di suatuprogram studi.

Sks = 4 Kuliah (2 sks = 340 menit per minggu)

Tatap muka = 2x50 menit/minggu

Tugas terstruktur = 2 x 60 menit/minggu

Tugas Mandiri = 2 x 60 menit/minggu Tutorial (1 sks = 170 menit per minggu)

Tatap muka: = 1 sks = 1x100 menit/minggu

Mandiri = 1x70 menit/minggu Praktikum: (170 menit per minggu)

▪ Praktikum▪ Studio = 1 x 100 menit + 1 x 70 menit (2 jam studio + 1 jam tugas mandiri)

▪ Lapangan = 1 x 200 menit + 1 x 60 menit (4 jam lapangan + 1 jam tugas mandiri)

UTS 25 % UAS 25 % Diskusi (kelas)/ Kuis (awal/akhir kuliah) 5 % Tugas (kelompok & Individu) 10 % Tutorial 5 % Praktikum (Laboratorium/lapangan) 30 %

0 5 13

92

5162

70

101

6558

78 80

38 34

13

28

86

70 72

58

25 22 22

39

123

201

3826

0 0 06

12

143

95 92

93 6

34

6

46

141

165

24

4 1 6

0

50

100

150

200

250

A B+ B C+ C D+ D E

UTS UAS TUTORIAL PRAKTIKUM TUGAS AKHIR

Kegiatan di kelas

Peta Dasar

Mosaik Foto

AnalisisLandform

DigitasiPeta

Foto Udara

Peta Landform

Persiapan Peta Kerja

Poligon Satuan Peta Tanah Digital

SURVEI LAPANGAN

Data Sosek

Data Iklim

Basis Data Sosek

Basis Data Iklim

• Drainase

• Bahan Kasar

• Curah Hujan

• Temperatur

• Kelembaban

• Lereng

• Batuan Permukaan

• Singkapan Batuan

• Bahaya Banjir & Erosi

Analisis Laboratorium

pH, C-Organik, KTK liat, KB, Tekstur

Contoh Tanah

Data Lahan Morfologi Tanah

Basis Data Lahan &

Tanah

Basis Data Laboratorium

Adaptasi ke Peta Digital

CITRA SATELIT

Klasifikasi

Peta Liputan Lahan

Hasil Evaluasi

Evaluasi Lahan (Program Ales)

Hasil Evaluasi u/ SPT Campuran per LUT

Peta Kesesuaian Lahan

Karakteristik Lahan

Persyaratan Penggunaan Lahan

Pengolahan Data Produksi Karakteristik Lahan

POTENSI DEGRADASILongsor, Erosi, dll

GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH

PENGEMBANGAN PERTANIAN

Mg KeKemampuan

Yang DiharapkanMateri Pembelajaran Bentuk Pembelajaran

1

Setelah mengikuti perkuliahan

mahasiswa mampu:

1. Memahami garis-garis besar

kuliah Survei Tanah dan

Evaluasi Lahan (STELA)

a. Perkuliahan

b. Tutorial

c. Praktikum di laboratorium

dan di lapangan

d. Memahami unsur evaluasi

dan cara evaluasinya

2. Memahami strategi

pembelajaran STELA

3. Memahami tata tertib PBM

mata kuliah STELA

RENCANA KERJA

1. Rencana Program Kegiatan

Pembelajaran Semester

(RPKPS)

a. Materi kuliah: ceramah &

SCL

b. Materi Tutorial: ceramah &

SCL

c. Materi Praktikum:

pendampingan dan

mandiri

d. Unsur evaluasi dan cara

evaluasi

2. Strategi pembelajaran mata

kuliah STELA

3. Tata tertib PBM mata kuliah

STELA

Dosen: SDT/ANP/CAG

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Tugas:

a. mempelajari kembali

materi-materi Dasar

Ilmu Tanah

b. pembagian kelompok

presentasi dan

"Mengapa tanah perlu

disurvey?"

Mg KeKemampuan


2


mahasiswa mampu:

1. Memahami, mengapa tanah

perlu disurvei

2. Menjelaskan pengertian,

tujuan dan manfaat survei

tanah

3. menjelaskan produk survei

tanah dan evaluasi lahan

serta implementasinya

dalam pengelolaan

sumberdaya lahan

I. PENDAHULUAN

1. Mengapa tanah perlu

disurvei?

2. Pengertian survei tanah dan

evaluasi lahan

3. Tujuan survei tanah dan

evaluasi lahan

4. Manfaat survei tanah dan

evaluasi lahan

5. Implementasi survei tanah

dan evaluasi lahan dalam

pengelolaan sumberdaya

lahan

SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/AN

P/CAG

-------------------

1. Ceramah

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Pre Test

5. Tugas:

a. Kelompok presentasi

yang bertugas pada

minggu ke-3 menyusun

makalah dan

powerpoint.

b. Semua mahasiswa

mempelajari apa saja

yang dilakukan dalam

kegiatan pra survey

sebagai bahan pre test.

Mg KeKemampuan


3


mahasiswa mampu:

1. menjelaskan pemahaman

tentang peta secara umum

dan peta tanah

2. Menjelaskan prinsip-

prinsip survei tanah

3. menjelaskan metode survei

tanah

II. PRINSIP-PRINSIP DAN

METODE SURVEI TANAH

1. Peta dan peta tanah

a. Pengertian peta

b. Skala peta dan kedetilan

informasi

c. Peta tanah

2. Prinsip-prinsip survei tanah

a. Satuan peta dan satuan

taksonomi

b. Satuan Peta Tanah

dalam survei tanah

3. Metode survei tanah

a. Sistem fisiografi

b. Sistem Grid

c. Sistem grid bebas

d. Survei Non-sistematik

SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/AN

P/CAG

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:

a. Kelompok presentasi yang

bertugas pada minggu ke-4

menyusun makalah dan

powerpoint.

b. Bahan Pre Test: Mencari dan

mempelajari contoh peta tanah

pada salah satu daerah di

Indonesia. Di lokasi yang sama

mahasiswa mengunduh citra

google earth dan

dideliniasi/digitasi

berdasarkan penggunaan

lahannya. Hitung luasan dari

masing-masing penggunaan

lahan tersebut. Tugas

dikumpulkan di minggu ke-4.

Mg KeKemampuan


4

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:

1. memahami dan menjelaskan apa saja yang harus dipersiapkan dalam kegiatan survei tanah

2. Memahami dan menjelaskan apa saja yang harus dilakukan dalam kegiatan pra survei tanah di lapangan

III. PELAKSANAAN SURVEI TANAH (1)

Pra survei

1. Persiapan

a. Pengumpulan data, fotoudara / citra satelit dan peta

b. Interpretasi foto udara

c. Pembuatan peta bentuk lahan

d. Pembuatan peta rencana kerja

2. Pra survei

a. Pengurusan ijin survei

b. Menyiapkan logistik

c. Pengecekan batas-batas bentuklahan dan penggunaan lahan

d. Identivikasi tanah awal

SDT/MLR/MMR/SRU/SIN/ANP/C

AG

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:

a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-5 menyusun makalah dan powerpoint.

b. Tugas dikumpulkan di minggu ke-5.

c. Bahan Pre Test: (1). Bagaimana memasukkan satuan-satuan tanah ke dalam peta?, (2). Peta dasar apa yang dipakai dalam plotting data tanah?.

Mg KeKemampuan


5


1. menjelaskan tahapan-2 dalam survei tanah

2. melakukan pembuatan peta rencana pengamatan

3. melakukan deskripsi pada minipit, pemboran dan profil tanah sekaligus mengklasifikasikan tanah menggunakan Keys to soil Taxonomy.

4. melakukan survei tanah pdaaberbagai skala peta

5. melakukan pengambilan contoh tanah secara benar

6. membuat kisaran sifat tanah dari pengamatan yang telah dilakukan

7. menentukan lokasi pedon tipikal maupun pedon satelit

8. membuat peta tanah tentatif &legenda peta.

IV. PELAKSANAAN SURVEI TANAH (2)

Pelaksanaan Survei Tanah

1. Tahap-tahap dalam Survei Tanaha. Tahap Persiapanb. Pengamatan lapangan Pra-survei Survei utama Macam pengamatan :

pemboran, minipit, dan profil tanah

2. Identifikasi pengamatan dalam berbagai intensitas : Detail, Semi detail, Tinjau

3. Pelaksanaan survei pada skala Tinjau, semi detil dan detil

4. Pengambilan contoh tanah


AG

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:



c. Bahan Pre Test: (1). Pemilihan metode survei, mana yang cocok untuk lahan dengan topografi bergunung, berbukit, dan datar?

Mg KeKemampuan


6

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan bagaimana cara menangani data hasil survei tanah (merekap hasil pengamatan)

1. Mengetahui analisa tanah apa saja yang harus dilakukan di laboratorium

2. Memahami bagaimana membuat peta tanah yang baik

V. PELAKSANAAN SURVEI TANAH (3)

Pasca Survei Tanah

1. Penanganan data hasi survei lapangan (analisis data)

a. Kompilasi data

b. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah

c. Pembuatan kisaran sifat tanah

2. Macam analisis laboratorium contoh tanah

3. Pembuatan peta tanah


AG

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:



c. Bahan Pre Test: Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah?

Mg KeKemampuan


7

mampu:

1. Menjelaskan bagaimana pola penyebaran tanah dalam suatu lansekap

2. Memberi nama satuan peta tanah (SPT) sesuai dengan pola penyebarannya

3. Menjelaskan kesesuaiananatara hasil survei tanah dengan skala peta yang dihasilkan

VII. KESIMPULAN HASIL SURVEI TANAH

1. Pola penyebaran tanah di daerah survei

2. Penamaan Satuan Peta Tanah (SPT)

a. Asosiasi

b. Kompleks

c. Konsosisasi, inklusi

3. Kesesuaian antara hasil survei dengan skala peta


AG

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:



c. Bahan Pre Test: Apa perbedaan asosiasi, konsosisasi, kompleks dan kelompok tak terbedakan?

Mg KeKemampuan


8-9

Setelah mahasiswa

mengikuti perkuliahan ke-1

s.d. ke-7 mampu

mengerjakan tes tengah

semester

Semua materi yang telah

disampaikan pada

pertemuan ke-1 s.d. ke-7UTS

Mg KeKemampuan


10


1.memahami dan menjelaskan pengertianevaluasi lahan, tujuan dan manfaat evaluaasi lahan

2.Mengetahui komponen-komponen lahan apasajayang digunakan dalam evaluasi lahan

3.Mengetahui satuan peta lahan yang digunakan untuk evaluasi lahan dan bisa menjelaskan cara pembuatannya

VII. DASAR-DASAREVALUASI LAHAN

1.Pengertian, tujuan dan manfaat evaluasi lahan

2.Komponen-komponen lahan

3.Satuan peta lahan dan cara pembuatannya

MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN-------------------

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:



c. Bahan Pre Test: Ada beberapa macam pendekatan dalam evaluasi lahan, apakah semuanya harus dikerjakan ataukah disesuaikan dengan tujuan

.

Mg KeKemampuan


11

mampu:

1. memahami dan melakukan klasifikasi kemampuan lahan.

2. memahami dan menjelaskan arti simbol-simbol dalam kelas kemampuan lahan.

3. membuat peta kemampuan lahan suatu daerah

VIII. KLASIFIKASI KEMAMPUAN LAHAN

1. Struktur klasifikasi kemampuan lahan USDA

2. Uraian kelas kemampuan lahan

3. Sub-kelas kemampuan lahan

4. Satuan kemampuan lahan

5. Kriteria klasifikasi

MLR/SMN/SDT/ANP/CAG/BSI/SIN

-------------------

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:



c. Bahan Pre Test: Ada berapa macam metodeuntuk klasifikasi kemampuan lahan? Dimana letak

Mg KeKemampuan


12

mahasiswa mampu:

1. memahami tujuan, prinsip, metoda dan pendekatan Evaluasi lahan FAO (1976)

2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah menjadi karakteristik, dan kualitas lahan.

3. menjelaskan kategori dalam kerangkakerja FAO (1976)

4. memahami prosedur evaluasi lahan

5. peta kesesuaian lahan suatu daerah

IX. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN PERTANIAN

1. Tujuan, Prinsip dan metoda evaluasi lahan

2. Pendekatan Evaluasi Lahan FAO (pendekatan 2 tahap dan paralel)

3. Konsep dasar

Karakteristik lahan, kualitas lahan

Persyaratan Penggunaan lahan

4. Struktur Klasifikasikesesuaian lahan

5. Prosedur evaluasi lahan

6. Contoh aplikasi


-------------------

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:



c. Bahan Pre Test: Pemahaman tentang kualitas lahan, karakteristik lahan, dan persyaratan tumbuh

Mg KeKemampuan


13

Mahasiswa mampu:

1. memahami konsep dasar evaluasi untuk komoditas non pertanian

2. Mengetahui kualitas dan karakteristik lahan untuk evaluasi kesesuaian lahan non pertanian

3. Mengetahui persyaratan penggunaan lahan untuk evaluasi kesesuaian lahan non pertanian

4. Memahami dan menjelaskan prosedur evaluasi kesesuaian lahan non pertanian

X. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN NON-PERTANIAN

• Pendahuluan

• Konsep dasar evaluasi lahan non pertanian

• Karakteristik lahan, kualitas lahan

• Persyaratan Penggunaan lahan

• Prosedur evaluasi lahan non pertanian


-------------------

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:

a. Kelompok presentasi yang bertugas pada minggu ke-14 menyusun makalah dan powerpoint. Tu

b. gas dikumpulkan di minggu ke-14.

c. Bahan Pre Test: Pemahaman tentang evaluasi lahan non pertanian

Mg KeKemampuan


14

Mahasiswa mampu:

1. memahami konsep & definisiFCC

2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah ke dalam 3 kategori FCC

3. melakukan klasifikasi FCC hingga tingkat unit dan memahami dan mampu menjelaskan interpretasinya

4. membuat peta FCC suatu daerah

XI. KLASIFIKASI KAPABILITAS KESUBURAN TANAH

1. Konsep dan definisi FCC

2. Kategori tipe, sub-tipedan modifier

3. Klasifikasi pada tingkat unit

4. Interpretasi pada berbagai kategori

5. Contoh aplikasi


-------------------

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:



c. Bahan Pre Test: Apakah manfaat dari klasifikasi kapabilitas kesuburan tanah?

Mg KeKemampuan


15

Mahasiswa mampu:

a. Memahami ruang lingkup tata

guna lahan

b. Memahami dan bisa memilih

penggunaan lahan terbaik pada

suatu wilayah

c. Mengetahui sasaran

perencanaan tata guna lahan

d. Menetapkan alokasi

pemanfaatan tanah

e. Memahami Pedoman

perencanaan TGT dari FAO

XI. PERENCANAAN TATA

GUNA LAAN

• Ruang Lingkup Tata

Guna Lahan

• Pemilihan Penggunaan

Lahan Terbaik

• Sasaran Perencanaan

tata Guna Lahan

• Alokasi Pemanfaatan

Tanah

• Pedoman Perencanaan

TGT dari FAO


-------------------

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:

a. Membuat ringkasan interpretasi data tanah dalam rangka penata-gunaan lagan pertanian

b. Tugas dikumpulkan minggu k 16

c. Bahan Pre Test: Dengan menggunakan data yang tersedia, buat Perencanaan penggunaan lahan

KeKemampuan


16

Mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan hasil evaluasi kesesuaian lahan

2. Menentukan arahan penggunaan lahan

3. Mengetahui kendala dalam pengembangan pertanian dan menjelaskan bagaimana cara mengatasinya

4. Menaksir potensi lahan dalam rangka pengembangan pertanian

X. KESIMPULAN HASIL EVALUASI LAHAN

1.Hasil evaluasi kesesuaian lahan

2.Arahan penggunaan lahan

3.Kendala pengembanganpertanian dan cara mengatasinya

4.Menaksir potensi untuk pengembangan pertanian


-------------------

1. Presentasi

2. Tanya Jawab

3. Diskusi

4. Penjelasan Dosen

5. Tugas:

Mg KeKemampuan


17 MINGGU TENANG MINGGU TENANG MINGGU TENANG

18-19


pertama s/d akhir, mahasiswa

mampu mengerjakan tes Ujian

Akhir Semester

Seluruh pokok bahasan

yang telah disampaikan

pada setiap pertemuan

Materi sebelum UTS 20 %

Materi setelah UAS 80 %

Bentuk soal: pilihan ganda

(dimungkin 1 atau 2 essay)

Memberi tes akhir

semester

Kegiatan di kelas

Peta Dasar

Mosaik Foto

AnalisisLandform

DigitasiPeta

Foto Udara

Peta Landform



SURVEI LAPANGAN

Data Sosek

Data Iklim

Basis Data Sosek

Basis Data Iklim

• Drainase

• Bahan Kasar

• Curah Hujan

• Temperatur

• Kelembaban

• Lereng






Contoh Tanah


Basis Data Lahan &

Tanah



CITRA SATELIT

Klasifikasi

Peta Liputan Lahan

Hasil Evaluasi




Karakteristik Lahan






No Hari Ruang Jam Kelas Asisten

1 kamis GS-3.1 10:30-12:10 A Rizkyana N

2 rabu GS-2.4 07:00-08:40 B Haidar F

3 rabu GS-2.6 08:45-10:25 C Haidar F

4 kamis GS-4.3 07:00-08:40 D Anita D

5 rabu GB-3.1 08:45-10:25 E Rizkyana N

6 kamis GS-4.11 07:00-08:40 F Haidar F

7 senin GS-4.3 13:00-14:40 G Abdul A

8 jumat GS-2.7 14:45-16:25 H Yosi A

9 selasa GS-3.2 13:00-14:40 I Abdul A

10 jumat GS-2.7 08:45-10:25 J Anita D

11 kamis GS-5.4 13:00-14:40 K Yosi A

12 selasa GS-2.7 14:45-16:25 L Abdul A

13 senin GS-4.3 10:30-12:10 M Rizkyana N

14 selasa GS-3.3 08:45-10:25 N Rizkyana N

15 jumat GS-3.9 07:00-08:40 O Anita D

16 jumat GS-5.4 07:00-08:40 P Yosi A

17 selasa GS-4.3 08:45-10:25 Q Abdul A

Minggu

ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan kajian Ruang

-1Asisten tutorial mempunyai keseragamanpemahaman tentang pelaksanaan tutorialsesuai dengan RPS yang telah disusun.

Diskusi Asisten Tutorial Sesuai

Jadwal

1

Setelah mengikuti kegiatan tutorial :

1. Mahasiswa mendapatkan gambarankegiatan tutorial melalui RPS.

2. Mahasiswa melaksanakan tutorial dengantertib sesuai dengan tata tertib yang berlaku.

3. Mahasiswa mengingat kembali konsep dasartanah yang telah didapatkan pada saatmenempuh matakuliah Dasar Ilmu Tanah.

Pendahuluan:

1. Penyampaian RPS

2. Penyampaian tata tertib

3. Kuis dan diskusi soal

Sesuai

Jadwal

2


1. Mahasiswa mengetahui teori-teoriterbentuknya bumi.

2. Mahasiswa mengetahui pembentukan reliefbumi. 3. Mahasiswa paham perbedaanmasing-masing bentuk lahan.

Dinamika bumi dan Pengenalan Grup Landform:

1. Pre Test,

2. Pemutaran Film Pembentukan Bumi dan Relief Bumi,

3. Macam-macam landform.

4. Post Test

Sesuai

Jadwal

Minggu


3

Setelah mengikuti kegiatan tutorial:

1. Mahasiswa mengetahui komponen-

komponen dari peta.

2. Mahasiswa terampil menentukan arah, jarak

dan luasan pada peta RBI.

Pengenalan Peta:

(1) Membaca Peta,

(2) Menghitung luasan, jarak dan arah pada

peta.

(3) Latihan Mandiri

Sesuai

Jadwal

4

Setelah mengikuti kegiatan tutorial

1. Mahasiswa mampu memberikan simbol

horizon dari data morfologi tanah yang

disediakan oleh asisten.

2. Mahasiswa terampil dalam

mengklasifikasikan tanah (epipedon,

endopedon, rejim lengas, rejim suhu, ordo,

subordo, grup dan subgrup tanah)

Pemberian simbol pada horizon genetik dan

Klasifikasi Tanah (I)Sesuai

Jadwal

5


1. Mahasiswa mampu memberikan simbol

horizon dari data morfologi tanah yang

disediakan oleh asisten.

2. Mahasiswa terampil dalam

mengklasifikasikan tanah (epipedon,

endopedon, rejim lengas, rejim suhu, ordo,

subordo, grup dan subgrup tanah)

Pemberian simbol pada horizon genetik dan

Klasifikasi Tanah (II)Sesuai

Jadwal

Minggu


6

Setelah mengikuti kegiatan tutorial:1. Mahasiswa mampu memberikan simbol

horizon dari data morfologi tanah yangdisediakan oleh asisten.

2. Mahasiswa terampil dalammengklasifikasikan tanah (epipedon,endopedon, rejim lengas, rejim suhu, ordo,subordo, grup dan subgrup tanah)

Pemberian simbol pada horizon genetik danKlasifikasi Tanah (III)

Sesuai

Jadwal

7

Setelah mengikuti kegiatan tutorial:1. Mahasiswa mengingat kembali materi

kuliah, tutorial dan praktikum minggu ke-1hingga minggu ke-6.

2. Mahasiswa siap menghadapi Ujian TengahSemester

Kuis dan Diskusi Soal Sesuai

Jadwal

8-9 Memahami prinsip-prinsip survei tanah UTS Sesuai Jadwal

Minggu


10

1. Mahasiswa mampu menyusun peta SPLbeserta titik pengamatannya.

2. Mahasiswa terampil membaca peta danfotoudara dalam kegiatan fieldwork,mampu menganalisis komponenfisiografi lahan dan morfologi tanah,mampu mengisi formulir pengamatan,mampu melakukan klasifikasi tanah dilapangan

Pelaksanaan Survei Tanah:1. Penyusunan peta project2. Persiapan Fieldwork.3. Fieldwork 2

Sesuai

Jadwal

11

1. Mahasiswa mampu memanajemendata dalam database

2. Mahasiswa mampu melakukanklasifikasi tanah sesuai dengan tahapanyang benar

Pasca Survei: Tabulasi data dan InterpretasiData

Sesuai

Jadwal

12

1. Mahasiswa bisa melakukan sharing data 1angkatan untuk penyusunan SPT.Berdasarkan data lapangan mahasiswamampu melakukan klasifikasi tanah danpenyusunan peta SPT.

Kesimpulan Hasil Survei Tanah: PenyusunanSatuan Peta Tanah (SPT)

Minggu


13

1. Mahasiswa terampil dalammengevaluasi kemampuan lahan.

2. mahasiswa bisa meakukan plottinghasil evaluasi kemampuan lahan kedalam peta

Klasifikasi Kemampuan Lahan:(1) Penyusunan data pada tabel kemampuan,(2) Pengkelasan masing-masing karakteristik

kemampuan lahan,(3) Klasifikasi Kemampuan Lahan

Sesuai

Jadwal

14

1. Mahasiswa mampu mengevaluasi lahansecara aktual dan potensial .

2. Mahasiswa melakukan plotting hasilevaluasi kesesuaian lahan ke dalampeta.

Klasifikasi Kesesuaian Lahan:(1) Penyusunan data pada tabel kemampuan,(2) Pengkelasan masing-masing karakteristik

kesesuaian lahan,(3) Klasifikasi Kesesuaian Lahan Aktual dan

Potensial,(4) (4) Zonasi

Sesuai

Jadwal

15

Mahasiswa mampu menyusun hasil survei tanah dan evaluasi lahan ke dalam laporan yang sistematis dengan lampiran berupa peta dan informasi-informasi lain terkait hasil survei.

Penyusunan Laporan Akhir Sesuai

Jadwal

Minggu

ke-Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang

16

Setelah mengikuti kegiatan tutorial:1. Mahasiswa mengingat kembali materi

kuliah, tutorial dan praktikum minggu ke-10 hingga minggu ke-15.

2. Mahasiswa siap menghadapi Ujian Akhir Semester

Kuis dan Diskusi Soal Sesuai

Jadwal

117-19

Mahasiswa mengingat kembali dan merefleksi materi-materi perkuliahan yang telah didapatkan serta mampu menjawab pertanyaan dari soal UAS.

UAS Sesuai

Jadwal

Kegiatan di Laboratoium/Lapangan

Peta Dasar

Mosaik Foto

AnalisisLandform

DigitasiPeta

Foto Udara

Peta Landform



SURVEI LAPANGAN

Data Sosek

Data Iklim

Basis Data Sosek

Basis Data Iklim

• Drainase

• Bahan Kasar

• Curah Hujan

• Temperatur

• Kelembaban

• Lereng






Contoh Tanah


Basis Data Lahan &

Tanah



CITRA SATELIT

Klasifikasi

Peta Liputan Lahan

Hasil Evaluasi




Karakteristik Lahan






PS. Agroekoteknologi angkatan 2016, jumlah mahasiswa 576 mhs.

Pembagian kelas tutorial : 17 kelas (seperti kelas kuliah) Pembagian kelompok praktikum : 34 kelompok (tiap

kelompok 20 mhs, absen 1-20 & 21-40 di tiap kelas)

Satu slot waktu telah ditentukan fakultas, sesuai dengan jadwal masing-masing su kelas.

Koordinator MK. STELA : Dr. Ir. Sudarto, MS Koordinator Praktikum : Christanti Agustina, SP* Aditya Nugraha, SP Yosi Andika, SP

No. Nama Kelas No. Nama Kelas1 Achmad Azhari Sidik A1 17 Lugas Setiadji M. I22 Dwi Christina Fauziyah A2 18 Agung Nugroho J13 Ananda Ginanthian A.R B1 19 Bayu Firdaus Muslim J24 Zahrotun Naylis Syarof B2 20 Iqbal Rizky Nugroho K15 M. Fiqri Amirul Mu'min C1 21 Rizal Ai K26 Melati Julia R. C2 22 Zenny Faridatus Sa'diyah L17 Muhamad Yuda Prasetiawan D1 23 Syella Kharisma L28 Muhammad Yussaq Noor E1 24 Sifa'ul janahtin M19 Indah apriana bakti E2 25 Nurul Ardian F. M2

10 Tita Sandya Wedari F1 26 Muhammad Wildan N111 Amin Santoso F2 27 Nisfi Fariatul Ifadah N212 Khanza Amaladewi Sudharta G1 28 Syahida Ari Nova O113 Dita Nurul Khurniawati G2 29 Ravika Trio Andika P114 Rahardi Mundi Prasetyo H1 30 Adithya Riefanto Suryoprojo P215 Naylil Aula Sholih H2 31 Ummi Amalina Puteri Q1

16 Marinda Kuntari I1 32Ajeng Dara Martyanta

Chasyanova Q2

2 sks praktikum & tutorial, setara dengan 200 menit kegiatan di ruangan dan 400-500 menit kegiatan di lapangan tiap minggu dalam 1 semester.

Parameter Penilaian Bobot Prosentase kehadiran mahasiswa : 100% hadir 10% Kegiatan pre/posttest 5% Keaktifan mahasiswa 5% Attitude mahasiswa 5% Tugas Individu/Kelompok 15% Laporan Akhir Kegiatan Praktikum 15% Presentasi 20% UAP 15%

Fieldtrip tahap 1 Pelaksanaan : minggu ke-1 perkuliahan (10 februari 2018) Tujuan : untuk memberikan gambaran awal kegiatan

survei tanah dan evaluasi lahan, Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 – 20 orang, Lokasi : UB Forest, Karangploso Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari

pukul 7.30 – 16.00.

Fieldtrip tahap 2 Pelaksanaan : minggu ke-6 atau 7 perkuliahan (17-18 atau 24-

25 Maret 2018) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran teknik pembuatan

minipit/profil tanah, deskripsi morfologi tanah dan klasifikasi tanah di lapangan. Selain itu, mahasiswa dijelaskan bagaimana melakukan pengamatan kondisi lingkungan di lapangan dan mengisi informasi dari lapangan ke dalam borang pengamatan

Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 5 – 10 orang, Lokasi : UB Forest, Karangploso Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari pukul

7.30 – 16.00.

Fieldwork 3 Pelaksanaan : minggu ke-11 perkuliahan atau minggu ke-2

setelah UTS 21-22 April 2018) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran melakukan survei

tanah (Mini Survei) pada suatu wilayah untuk menyusun perencanaan tataguna lahan, mulai dari pembuatan peta kerja, penentuan titik pengamatan, survei lapangan, interpretasi data, dan penyusunan laporan akhir,

Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 – 20 orang, Lokasi : UB Forest, Karangploso Waktu pelaksanaan : 2 hari secara berturut-turut dan

menginap di lokasi survei.

Minggu

ke-Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian Ruang

1

Setelah mengikuti kegiatan praktikum:

1. Mhs mendapatkan gambaran kegiatan

praktikum

2. Mhs melaksanakan praktikum dengan

tertib

3. Tidak ada kendala pindah kelas

1. Penyampaian RPS praktikum

2. Penyampaian tata tertib

3. Kegiatan administrasi (missal

pindah kelas)

4. Field Trip

Sesuai

jadwal

2

1. Mahasiswa mengenal bagian-bagian dari foto udara

2. Mahasiswa trampil menentukan basis mata, basis obyek dan daerah efektif foto udara

A. Dasar - dasar Intepretasi Foto Udara Sesuai

jadwal

3

1. Mahasiswa terampil dalam mendelineasi bentuk lahan dan pola drainase di foto udara

2. Mahasiswa terampil dalam penentuan nama bentuk lahan dan legendanya

B. Deliniasi dan Intepretasi Foto Udara

Sesuai

jadwal

Minggu


4

1. Mahasiswa memahami komponen-komponen yang terdapat dalam peta.

2. Mahasiswa mampu melakukan rektifikasi peta RBI.

3. Mahasiswa mampu melakukan digitasi peta RBI

C. Pengenalan, Rektifikasi dan Digitasi Peta Rupa Bumi Indonesia

Sesuai

jadwal

5

1. Mahasiswa mampu mengenali perbedaan-perbedaan bentuk lahan. 2.

2. Mahasiswa mampu memnyusun peta SPL

3. Mahasiswa mampu menentukan titik pengamatan, transek dan key area

D. Pembuatan SPL dan Penentuan Titik Pengamatan

Sesuai

jadwal

Minggu


6

Setelah mengikuti praktik ini mahasiswamampu:1. menerapkan apa saja yang harus

dipersiapkan dalam kegiatan surveitanah.

2. 2. menerapkan apa saja yang harusdilakukan dalam kegiatan pra surveitanah di lapangan,

3. Mahasiswa terampil mempersiapkan alat,bahan, proposal dan perizinan sertakonsumsi-transportasi untuk kegiatanfieldwork

Pra Survei Tanah I: (1) pengumpulan data:foto udara/citra satelit dan peta-peta yangtersedia, Interpretasi Foto Udara, danPembuatan Peta Landform, (2) PembuatanPeta rencana kerja Pra Survei: (a)pengurusan izin survei, TOR, (b) penyiapanlogistik, (c) check bentuk lahan dalam peta,(d) persiapan alat survei, (e) identifikasi awalkondisi tanah dan lingkungan sekitar

Sesuai jadwal

7

Setelah mengikuti praktik ini mahasiswamampu:1. Mahasiswa mampu memberikan kode

horizon dari data morfologi tanah yangdisediakan oleh asisten.

2. Mahasiswa mampu menentukan lokasipengamatan secara mandiri.

3. Dapat menggunakan peta dan hasildelineasi foto udara untuk crosscheckkondisi aktual

4. Mahasiswa terampil melakukan

Pra Survei Tanah II: 1. Penentuan SimbolHorizon. 2. Fieldwork 1 (Pengamatan Minipitdi Lapangan)

Sesuai jadwal

Minggu ke-Kemampuan akhir yang

diharapkanBahan Kajian Ruang

8-9 UTS Lab. PSISDL

10

1. Mahasiswa mampu menyusunpeta SPL beserta titikpengamatannya.

2. Mahasiswa terampil membaca peta dan fotoudara dalam kegiatan fieldwork, mampu menganalisis komponen fisiografi lahan dan morfologi tanah, mampu mengisi formulir pengamatan, mampu melakukan klasifikasi tanah di lapangan

Pelaksanaan Survei Tanah: 1. Penyusunan petaproject 2. Persiapan Fieldwork. 3. Fieldwork 2

Lab. PSISDL

11

1. Mahasiswa mampumemanajemen data dalamdatabase

2. Mahasiswa mampumelakukan klasifikasi tanahsesuai dengan tahapan yangbenar

Pasca Survei: Tabulasi data dan Interpretasi Data

Lab. PSISDL

Minggu ke-Kemampuan akhir yang

diharapkanBahan Kajian Ruang

12

1. Mahasiswa bisa melakukansharing data 1 angkatan untukpenyusunan SPT. Berdasarkandata lapangan mahasiswamampu melakukan klasifikasitanah dan penyusunan peta SPT.

Kesimpulan Hasil Survei Tanah: Penyusunan SatuanPeta Tanah (SPT)

Lab. PSISDL

13

1. Mahasiswa terampil dalammengevaluasi kemampuanlahan.

2. mahasiswa bisa meakukanplotting hasil evaluasikemampuan lahan ke dalampeta

Klasifikasi Kemampuan Lahan: (1) Penyusunan datapada tabel kemampuan, (2) Pengkelasan masing-masing karakteristik kemampuan lahan, (3)Klasifikasi Kemampuan Lahan Lab. PSISDL

14

1. Mahasiswa mampumengevaluasi lahan secaraaktual dan potensial .

2. Mahasiswa melakukanplotting hasil evaluasikesesuaian lahan ke dalampeta.

Klasifikasi Kesesuaian Lahan: (1) Penyusunan datapada tabel kemampuan, (2) Pengkelasan masing-masing karakteristik kesesuaian lahan, (3) KlasifikasiKesesuaian Lahan Aktual dan Potensial, (4) Zonasi Lab. PSISDL

Minggu ke- Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian Ruang

15

1. Mahasiswa mampu menyusun hasil survei tanah dan evaluasi lahan ke dalam laporan yang sistematis dengan lampiran berupa peta dan informasi-informasi lain terkait hasil survei.

Penyusunan Laporan Akhir

Lab. PSISDL

16

Setelah mengikuti praktik ini mahasiswamampu:1. Mahasiswa mampu menyajikan hasil

survei tanah dan evaluasi lahan di depanasisten praktikum dan tutorial sertamahasiswa dari kelompok yang lain,

2. 2. Mahasiswa mampu menjawabpertanyaan-pertanyaan seputar materikegiatan praktikum dari awal hinggaakhir yang telah diikuti dan dilaksanakandalam bentuk soal

Presentasi Hasil dan UAP

Lab. PSISDL

Kunjungi : http://stela2010.wordpress.com Semua bahan (yang sempat dibuat dan/atau

dikumpulkan) diapload di situ Cara download: klak (klik kanan) lalu save link

as simpan dimana & save

http://stela2010.wordpress.com/

Sampai ketemu minggu depan

Terima KasihTerima Kasih

Sampai ketemu minggu depan dengan topik

PRINSIP-PRINSIP DAN METODE SURVEI TANAH

survei tanah dan evaluasi lahan (ptt101003) · perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar...

Documents