szlovÉn nyelv -...

Szlovén nyelv középszint — írásbeli vizsga 1712 I. Olvasott szöveg értése

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÉN NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2017. május 26. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A •

20

17

. m

áju

s 2

6.

Szlovén nyelv középszint

1712 írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre!

1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál,

amely segíti Önt a feladat megoldásában.

3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ.

4. Tollal dolgozzon!

5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset!

Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

6. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó

megoldás is.



Név: ........................................................... osztály:......

1. Preberite intervju in črko spodaj podanih delov povedi napišite na ustrezno črto, kot

kaže primer.

A tudi v tujini

B pred 45 leti

C ker je vedno toliko organizacije

D Beltinško bando

E si vedno živčen

F za osrednje domače glasbeno ime

G da sem za skladbo Stari komadi igral bobne

H za dve skladbi na albumu

I med katerimi sem stal na točilnem pultu v gostilni in pel

K ki bi to počeli namesto mene

L da doma ne igram tako pogosto

Vlado Kreslin: Zanimajo me gozdovi, ne posamezna drevesa

Glasbena kariera Vlada Kreslina se je začela 1.____ na improviziranih bobnih v gradu v

Beltincih, danes pa Kreslin velja 2.____, ki kot za šalo polni koncertna prizorišča. Koncertira

po vsej Sloveniji in 3.____.

Avgusta ste imeli koncert v Beltincih, ki je bil prvi koncert v vašem domačem kraju po 30

letih. Zakaj je trajalo tako dolgo?

Vmes sem imel še neki dobrodelni koncert za gasilce z 4._____ v začetku 90. let, tako da teh

30 let je bolj simboličnih.

Ampak vseeno doma bolj poredko nastopate.

Doma te vsi poznajo, v Beltincih sem imel koncerte, 5._____, recimo za svoj rojstni dan 29.

novembra. O svoji glasbi se tam z nikomer ne pogovarjam, imamo druge zgodbe, zato se mi ne

zdi čudno, 6. _____.

Pa ste imeli tremo ob vrnitvi?

Trema je vsakič, (0) _C_, gostov, vedno je sto možnosti, da se kaj ponesreči. Če imaš 25, 30

ljudi na odru, 7._____, kaj vse bo. Jaz nimam ravno menedžerjev, 8._____, sicer bi bili lahko

menedžerji živčni.



Név: ........................................................... osztály:......

Na novem albumu, ki je pravkar izšel, ste po dolgem času spet sedli za bobne.

Zdaj sem si tudi upal stopiti na pedal, ker sem mislil, da ne bom zares bobnal, potem pa me je

Gal Gjurin prepričal, 9. _____. Po nekaj pregovarjanja sem privolil v bobnanje 10._____, poleg

Stari komadi še Moji dnevi.

(vir: http://www.siol.net)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

10

2. Preberite besedilo in odgovorite na vprašanja, tako kot kaže primer.

TV Slovenija z novo oddajo za mlade - glasbenimi dvoboji Otroški in mladinski program TV Slovenija dobiva nov termin za oddaje, namenjene mladim. Z mladimi se bomo družili ob ponedeljkih ob 17.25, in sicer bo 14. decembra prvič na sporedu dokumentarno-glasbena serija V svojem ritmu. Po dve mladinski glasbeni skupini se bosta vsak teden pomerili v izvedbi ljudske pesmi, predelane v določenem žanru, v katerem se tudi sicer izražajo. Si zamišljate, kako zveni Adijo, pa zdrava ostani v pank-rockerski izvedbi? Ekipa oddaje je izbrala šest skladb, v boju za najboljšo skupino, ki bo za nagrado dobila videospot, pa jih bodo ocenjevali znani slovenski glasbeniki in skupine, glasbeni producenti in uredniki. Skupine bodo imele teden dni časa, da se pripravijo na bitko s protikandidati v istem žanru. Vsak zmagovalec posameznega dvoboja bo za nagrado tekmovalno in eno svojo lastno skladbo posnel v studiu Radia Slovenija. Zmagovalci posameznega žanra bodo nastopili tudi na Aritmičnem koncertu TV Slovenija. Najboljšega med njimi pa bodo v oddaji V svojem ritmu razkrili 25. januarja. V vsaki od oddaj V svojem ritmu bomo natančneje spoznali mlade udeležence dvobojev, kako delujejo, kaj jih zanima, kako vadijo, kakšna glasba jim je blizu in zakaj.

(vir: http://www.rtvslo.si/zabava) (0) S katero novo oddajo se oglaša TV Slovenija?

Z glasbenimi dvoboji. 11. Kateri program TV Slovenija dobiva nov termin za oddaje?

_____________________________________________________________________

12. Kdaj bodo na sporedu oddaje za mlade?

_____________________________________________________________________

13. Kako se imenuje dokumentarno-glasbena serija za mlade?

_____________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

14. Koliko glasbenih skupin se bo vsak teden pomerilo v oddaji?

______________________________________________________________________

15. V čem se bodo pomerile glasbene skupine?

______________________________________________________________________

16. Kaj bo nagrada najboljše skupine?

______________________________________________________________________

17. Kdo bo ocenjeval nastopajoče skupine?

______________________________________________________________________

18. Koliko časa se bodo lahko pripravljale skupine za nastop?

_______________________________________________________________________

19. Kako bodo nagradili vsakega zmagovalca posameznih dvobojev?

________________________________________________________________________

20. Kje in kdaj bodo predstavili najboljšega zmagovalca posameznega žanra?

________________________________________________________________________

21. Koga bodo gledalci spoznali v vsaki od oddaj V svojem ritmu?

________________________________________________________________________

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

11

3. Preberite besedilo in oblikujte nasvete za racionalno nakupovanje, kot kaže primer.

Potrošnike razvade Slovencev

Raziskovali smo, kakšni potrošniki so Slovenci, in ugotovili, da so bolj zapravljivi in nepazljivi, kot so bili pred petimi leti. Ali se v katerem od spodnjih treh načinov nepotrebnega zapravljanja prepoznate tudi sami?

Če mobilnemu operaterju vsak mesec plačate več deset evrov, potem cena pogovorov ni nič evrov na minuto, kajne? Pa tudi telefon, ki ga plačujete dve leti, v resnici ne stane en evro. Ne pustite se prepričati mamljivim ponudbam različnih operaterjev in razmislite, ali v resnici vsak mesec potrebujete tisoč minut pogovorov. Prilagodite stroške mobilne telefonije svojim telefonskim potrebam.

Ko se na koncu meseca sprašujete, kam je šel vaš denar, poglejte, kaj imate oblečeno in obuto, ter seštejte cene. Poglejte še v omaro s kozmetiko in nenazadnje tudi v hladilnik.



Név: ........................................................... osztály:......

Premislite, pri koliko izdelkih ste plačali več zaradi blagovne znamke. Se še sprašujete, kam ste dali denar.

Če se odpravite po nakupih, ne da bi vedeli, kaj mislite kupiti, bo vaš račun na blagajni višji, kot ste pričakovali. Najbolj zagreti zagovorniki racionalnega nakupovanja vam bodo svetovali: preden greste v trgovino, si določite znesek, ki ga boste zapravili. Vse kar potrebujete, si napišite na listek in v trgovini sproti seštevajte cene, saj imate samo tako nadzor nad tem, koliko boste zapravili.

Če boste upoštevali vsaj enega od naših nasvetov, vam zagotavljamo, da boste po štirih mesecih v denarnici imeli vsaj nekaj več privarčevanega denarja, kot ga imate sedaj.

(Vir: Naprej pa v slovenščini, 2015)

(0) Pri nakupovanju ne smete biti zapravljivi in nepazljivi.

22. Ko se odločate za mobilnega operaterja, __________________________________.

23. Za blagovno znamko _________________________________________________.

24. Preden greste v trgovino, ______________________________________________.

25. Med nakupovanjem v trgovini __________________________________________.

22. 23. 24. 25.

4

4. Preberite besedilo. Odstavkom iz besedila dodajte ustrezen naslov, kot kaže primer. En naslov je odveč.

O živalih in predsodkih Življenje brez kač Pomen temperature v prostoru Prehrana kač Sedem Saševih kač Skrb in nega sta pomembni

(0) Sedem Saševih kač

Kraljevi piton Cesar, tigrasti piton Bingo, udav Ron in piton Bobo živijo v kleti, drugi udav Albin v kuhinji, pitonka Sena in njen kolega Joško pa prebivata v kopalnici, Vsaka kača ima v hiši na Primorskem svoj ogrevan terarij.



Név: ........................................................... osztály:......

26. ________________________________________

Albin poje sedem, osem miši ali eno kokoš, težko kilogram in pol, pa tudi kakšna druga jed mu je všeč. Ker se ne sme preveč zrediti, ga Sašo raje hrani večkrat po malem. Male kače hrani enkrat na mesec, 90-kilogramski Bobo pa je pravi požeruh: na dva meseca poje od štiri do pet zajcev. »Ko kačo nahraniš, potrebuje kak dan, da v miru prebavi. Po treh tednih zraste, se levi in spet potrebuje kak teden miru,« pojasnjuje Sašo.

27. ________________________________________

Pri hrani kače niso zahtevne. Zahtevajo pa posebno skrb: »Treba jih je čistiti, menjavati zemljo, na kateri ležijo. Če kača zboli, je zdravljenje lahko precej drago in dolgotrajno.« Pri negi Sašu pomaga veterinar, bolj ali manj pa se mora zanesti sam nase. Za kače skrbi že nekaj let, zato mu izkušenj ne manjka. Veliko mu je o Bobovih lastnostih in posebnostih povedal njegov nekdanji lastnik, nekaj je prebral sam, a je ugotovil, da se največ naučiš na lastnih napakah: »Ves čas moraš paziti. Žena mi veliko pomaga, drugače bi že odnehal.«

28. __________________________________________

Nobena kača ne sme biti v prostoru, ki ima manj kot 22 stopinj Celzija, pravi Sašo. Pred leti, še preden je imel grelce v vsakem terariju posebej, je bil prepričan, da bo enoten grelec prostora dovolj, a je opazil, da je Bobo nekam čuden. »Vzel sem termometer in ugotovil, da je v terariju samo sedemnajst stopinj. Mislil sem, da bo umrl.« Veterinar je ugotovil, da ima pljučnico, Sašo pa je kupil zdravila in Bobu vsak dan dajal injekcijo.

29. ___________________________________________

O predsodkih pa toliko: »Žival je žival. Če bom spustil Lumpija,« reče in pokaže na majhnega psička, »si ga bo vsak upal pobožati. Če spustim tistega,« pravi in pokaže na ogromnega psa v velikosti teleta, »ga ne bo nihče šel božat. Pri kačah je podobno. Eni se jih bojijo, drugi ne.« Kot član društva ljubiteljev eksotičnih živali se s svojimi ljubljenčki velikokrat udeleži različnih predstavitev, prireditev, razstav in sejmov, kjer se trudijo prepričati ljudi, da kače niso nič strašnega, le znati je treba ravnati z njimi.

(Vir: Naprej pa v slovenščini, 2015)

26. 27. 28. 29.

4

29



Név: ........................................................... osztály:......

pontszám

maximális elért

I. Olvasott szöveg értése

1. feladat 10 2. feladat 11 3. feladat 4 4. feladat 4

FELADATPONT ÖSSZESEN 29 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

dátum javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve

elért programba

beírt I. Olvasott szöveg értése

dátum dátum

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel,

akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Szlovén nyelv középszint — írásbeli vizsga 1712 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÉN NYELV


2017. május 26. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A •

20

17

. m

áju

s 2

6.


1712 írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók


1.A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál,

amely segíti Önt a feladat megoldásában.

3.A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ.

4.Tollal dolgozzon!

5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé

a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

6. A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el!

7. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó

megoldás is. (Amennyiben a feleletválasztós tesztben egynél több megoldást jelölt be,

megoldása értékelhetetlen.)



Név: ........................................................... osztály:......

1. Dopolnite besedilo z manjkajočimi predlogi, kot kaže primer.

FILMSKI NAPOVEDNIK: The Legend of Tarzan (2016)

The Legend of Tarzan velja (0) za enega najbolj pričakovanih filmov leta 2016. Razlogov za to

je nešteto, in to ne da bi si sploh ogledali prvi napovednik. 1. _______ film se je namreč podpisal

David Yates, ki nas je navduševal že s filmi 2. _________ Harryju Potterju (režiral je zadnje

štiri), potem so tu Alexander Skarsgård (Prava kri, Bojna ladja) kot Tarzan, Robbie Margot

(Samomorilski vod, Volk z Wall Streeta) kot Jane, pa Samuel L. Jackson (Osovraženih osem)

in Christoph Waltz, ki je nazadnje odigral glavnega negativca 3. ______ novem filmu o Jamesu

Bondu (Spectre). Gre 4. ________ sodobno različico klasične zgodbe, ki se dogaja tudi daleč

5. ________afriške divjine.

The Legend of Tarzan je akcijska avantura, ki temelji 6. _______izmišljenih karakterjih Edgarja

Rica Burrougha. Dogajanje je postavljeno v leta po tem, ko je Tarzan (Alexander Skarsgård)

zapustil afriško džunglo, življenje v naravi zamenjal za gosposko življenje in začel živeti kot

John Clayton III, Lord Greystoke 7. ________ ženo Jane (Robbie Margot).

(vir: http://novice.najdi.si)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7

7



Név: ........................................................... osztály:......

2. Dopolnite povedi z ustreznimi oblikami v oklepaju podanih besed, besednih zvez, kot kaže primer.

Sončna energija

Človek uporablja (0) sončno energijo od kar obstaja. Pred 8. ___________________

(tisočletja) so sonce na različnih koncih sveta častili kot božanstvo, imelo je torej velik vpliv na

religijo.

Danes vemo, da sonce ni bog, ampak le naša najbližja zvezda. Brez 9. ___________(ono) na

našem planetu ne bi bilo 10. ______________(življenje). Energijo sonca uporabljamo vsak

dan. Recimo, ko na prostem sušimo perilo. Njegovo energijo uporabljajo tudi rastline za

proizvajanje hrane.

Sončno energijo so v sončne celice 11. ______________(začeti) zbirati že leta 1890.

Uporabljali so 12. _________(ona) za gretje vode. Ker je bila takšna energija precej cenejša od

drv in premoga, jo je 13.__________________ (uporabljati) vedno več ljudi. Nekaj 14.

______________ (desetletje) kasneje pa je zaradi nizkih cen nafte poraba sončne energije

začela upadati. Danes so grelci vode na sončne celice spet popularni.

Sončno energijo uporabljamo tudi za proizvajanje elektrike. 15. ______________________

(Sončni kolektor) lovijo sončne žarke in jih zbirajo skupaj. Energija je tako močna, da lahko

vodo 16. _____________________ (spremeniti) v paro. Paro uporabijo za to, da obrača turbine

in ustvarja elektriko.

(vir: http://www.modra-energija.si)

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

9



Név: ........................................................... osztály:......

3. Izberite in obkrožite črko pred pravilno obliko, kot kaže primer.

Zelišča na balkonu

Lepo_(0)_balkon je vedno veselje pogledati. Kotiček, _17._ pripeljemo košček narave tik ob svoj dom, nam lahko nudi prijeten čas _18._. Med rastlinami izbirajmo med terpežnimi trajnicami in balkonskimi rastlinami, ki ne _19._ veliko nege.

Z _20._ med druge rastline dosežemo neverjetno velik estetski vidik _21._ imenitno kombinacijo lepote in uporabnosti. Zelišča _22._ prispevajo, da zaznavamo tudi z dotikom, vohom in kasneje, ko jih uporabimo v kuhinji, še z okusom.

O zeliščih in dišavnicah govorijo mnogi najstarejši spisi. Že Babilonske glinaste ploščice _23._ 5000 nazorno opisujejo uporabo nekaterih rastlin v zdravilstvu, kasneje pa se je pisalo tudi o njihovem uživanju. Najstarejša poročila o uporabi zelišč v kuhinji vsebuje kuharska knjiga rimskega epikurejca Apicija iz 1. stoletja.

Dandanes si ne _24._ predstavljati kuhanja brez uporabe raznoraznih zelišč in njihovih mešanic. Vedno bolj se ponovno poudarja njihova zdravilnost, vse pogostejša pa je uporaba tudi v kozmetiki.

Zelišč je ogromno, veliko več kot tistih 10, _25._ pozna večina in ki jih v glavnem uporabljamo pri kuhanju za izboljšanje okusa jedem. Vendar bo začetnikom gojenje tistih nekaj najpogostejših prineslo nova znanja in toliko radovednosti in navdušenja, da bo balkon vsako leto bogatejši še za kakšno zelišče. Zelišča so zaradi svoje nezahtevnosti in prilagodljivosti kot nalašč za začetnike.

(Vir: http://www.cvetlicna.si/)

(0) a) urejen b) urejeno c) urejena

17. a) v kateri b) v katerega c) na kateri

18. a) z rastlinami b) s rastlinami c) s rastlino

19. a) zahteva b) zahtevata c) zahtevajo

20. a) vključevanjem zelišč b) vključevanje zelišč c) vključevanja zelišča

21. a) toda b) zato c) in

22. a) odločilna b) odločilno c) odločilen

23. a) izpred b) pred c) med

24. a) moramo b) treba c) moremo

25. a) katerih b) ki jih c) katere



Név: ........................................................... osztály:......

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

9

25



Név: ........................................................... osztály:......



Név: ........................................................... osztály:......

pontszám

maximális elért

II. Nyelvhelyesség 1. feladat 7 2. feladat 9 3. feladat 9



__________________________________________________________________________


elért programba

beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

dátum dátum

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel,


Szlovén nyelv középszint — írásbeli vizsga 1712 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÉN NYELV


2017. május 26. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A •

20

17

. m

áju

s 2

6.


1712 írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók


1. A most következő feladatok megoldásához semmilyen segédeszközt nem

használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát

talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában.


4. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé vagy mellé

a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

5. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van

a jó megoldás is.



Név: ........................................................... osztály:......

Pozdravljeni!

Na izpitu slušnega razumevanja boste slišali tri besedila, vsako besedilo dvakrat.

Vaje, ki so pred vami, lahko rešite v času prvega in drugega branja ter po branju.

Vsaka vaja se začne in konča z glasbo.

Izpit bo trajal 30 minut.

Želimo vam veliko uspeha!



Név: ........................................................... osztály:......

1. Poslušajte besedilo in odgovorite na vprašanja, kot kaže primer. (0) Naslov akcije, ki jo je pripravila Slovenska turistična organizacija je Na lepše. Po Sloveniji!

1. Kaj ponuja spletna stran www.slovenia.info/posloveniji obiskovalcem?

___________________________________________________________________________

2. Kakšna je ponudba spletne strani?

___________________________________________________________________________

3. Katere vrste goste privablja Slovenija?

___________________________________________________________________________

4. Kakšni so po mnenju znanih slovenskih športnikov slovenski kraji?

___________________________________________________________________________

5. S čim se ukvarja Petra Majdič?

___________________________________________________________________________

6. Kaj dela med počitnicami Jani Brajkovič?

___________________________________________________________________________

7. S čim se ukvarja Polona Batagelj?

___________________________________________________________________________

8. Kje lahko po mnenju Maje Tvrdy aktivno preživimo svoje počitnice v Sloveniji?

___________________________________________________________________________

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8

8



Név: ........................................................... osztály:......

2. Poslušajte besedilo in odgovorite na vprašanja, kot kaže primer.

(0) Zakaj so dojilje in služkinje, ki so se zaposlovale v Egiptu, imenovale »aleksandrinke«?

Ker je največ slovenskih žensk in deklet dobilo delo v Aleksandriji.

9. Kdaj se je začela množična emigracija žensk z Goriške v Egipt?

______________________________________________________________

10. Kako so se zaposlovala kmečka in meščanska dekleta v Aleksandriji?

(Naštejte vsaj tri primere.)

______________________________________________________________

11. Zakaj so bile v težjem položaju poročene žene in matere?

______________________________________________________________

12. Varuške so se pogosto srečevale. Kako so srečanja popestrile?

(Naštejte vsaj dva primera.)

______________________________________________________________

13. Kako so »aleksandrinke« pošiljale svoj zaslužek domov?

______________________________________________________________

14. Kdaj so se zadnje ženske vračale domov iz Egipta?

______________________________________________________________

9. 10. 11. 12. 13. 14.

6



Név: ........................................................... osztály:......

3. Poslušajte besedilo in podčrtajte res ali ni res, kot kaže primer. (0) Branje pravljic je za otroka koristno. res ni res

15. Z branjem pravljic se krepi otrokov spomin in se razvijajo tudi

bralne navade. res ni res

16. Bralne navade ni možno hitro usvojiti, ker je vse odvisno od staršev. res ni res

17. Ob prvem branju otroci vse natančno razumejo. res ni res

18. Psihologi trdijo, da je glasovno branje zelo koristno. res ni res

19. Za dve leti stare otroke so primerne knjige s kratkimi zgodbami. res ni res

20. Predšolskemu otroku ponudimo knjigo, v kateri je vse zapisano v rimah. res ni res

15. 16. 17. 18. 19. 20.

6

20



Név: ........................................................... osztály:......



Név: ........................................................... osztály:......

pontszám

maximális elért

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 8 2. feladat 6 3. feladat 6



__________________________________________________________________________


elért programba

beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

dátum dátum

javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel,


Szlovén nyelv középszint — írásbeli vizsga 1712 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

SZLOVÉN NYELV


2017. május 26. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A •

20

17

. m

áju

s 2

6.


1712 írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2017. május 26.

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók


1. A szövegalkotási feladat megoldásához szótárt használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat!

3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ.


5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé a helyeset!

Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

6. Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér

(rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár.



Név: ........................................................... osztály:......

1. Na spletu ste kupili izdelek, ki bi ga radi vrnili. Napišite dopis v spletno trgovino

(80-100 besed) in vanj vključite informacije: - kaj ste ga kupili in kdaj? - zakaj izdelek vračate? - kaj pričakujete od spletnega trgovca?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Tartalom és szöveghossz 5

Nyelvhelyesség 5

Összesen 10



Név: ........................................................... osztály:......

2. Ste iz Porabja in ste se odločili, da boste srednjo šolo nadaljevali v Murski Soboti. S šolanjem ste začeli septembra. Prijatelju/prijateljici, ki ste ga/jo spoznali v Poletni šoli v Sloveniji, napišite pismo (100-120 besed), v katerem pišete o naslednjem:

- zakaj ste se odločili za srednjo šolo v Murski Soboti; - kakšni so bili vaši prvi dnevi v Sloveniji; - kje stanujete, kdo so vaši sostanovalci, kako se razumete z njimi; - kako preživljate prosti čas v novem okolju;

Svoje besedilo ustrezno členite, pri pisanju upoštevajte pravopisna in slovnična pravila ter slogovno ustreznost.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Név: ........................................................... osztály:......

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Tartalom 5

Formai jegyek és hangnem 3

Szövegalkotás 5

Szókincs, kifejezésmód 5

Nyelvhelyesség, helyesírás 5

Összesen 23



Név: ........................................................... osztály:......



Név: ........................................................... osztály:......

pontszám

maximális elért

IV. Íráskészség 1. feladat 10 2. feladat 23

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33


__________________________________________________________________________


elért programba

beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

dátum dátum

javító tanár jegyző

szlovÉn nyelv -...

Documents