fizika horvÁt nyelven -...

Fizika horvát nyelven középszint — írásbeli vizsga 1712

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Név: ........................................................... osztály:......

FIZIKA HORVÁT NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2017. május 22. 8:00

Időtartam: 120 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

• 2

01

7.

má

jus

22

.

Fizika horvát nyelven középszint

1712 írásbeli vizsga 2 / 16 2017. május 22.

Név: ........................................................... osztály:......

Važne informacije

Za rješavanje testa imate na raspolaganju 120 minuta. Pozorno pročitajte uputstva ispred zadataka te brižno raspodijelite svoje vrijeme! Zadatke možete rješavati po vlastitom redoslijedu. Pomagala koja se smiju koristiti: džepni kalkulator, priručne tablice. Ukoliko, za neki od zadataka nema dovoljno mjesta, tražite dodatni list papira. Na dodatnom listu papira naznačite i redni broj zadatka. Ovdje naznačite koji ste od zadatka 3/A ili 3/B izabrali (tj. za koji tražite da se vrednuje):

3



Név: ........................................................... osztály:......

PRVI DIO

Od dolje navedenih mogućih odgovora samo je jedan točan. Upišite slovnu oznaku odgovora u bijeli kvadrat na desnoj strani! (Ukoliko je potrebito, računom provjerite rezultat!)

1. Jedan dječak od 80 kg i jedan od 60 kg natjecali su se koji može brže otrčati na 10. kat tako, da kreće sa prizemlja. U isto su vrijeme krenuli i točno, u isto su vrijeme stigli gore. Što možemo reći o njihovoj mehaničkoj snazi koju su dali za vrijeme natjecanja?

A) Snaga je dječaka mase od 60 kg bila veća. B) Snaga je dječaka mase od 80 kg bila veća. C) Snage obiju dječaka su iste. D) Na temelju navedenih se podataka ne može prosuditi.

2 boda

2. Podaci navedeni na jednom glačalu za domaćinstvo su slijedeći: 230 V, 2300 W. Kolika je jakost struje koja protiče kroz glačalo, kada je spojeno na kućnu električnu mrežu?

A) 0,1 A. B) 10 A. C) 23 A.

2 boda

3. Da li može biti, veličina ukupnog otpora, dvaju paralelno spojenih otpornika, jednaka aritmetičkoj sredini otpora pojedinih otpornika?

A) Da, ako su dva otpornika jednake veličine. B) Da, to je točno kod bilo koja dva paralelno spojena otpornika. C) Ne, jer je ukupni otpor paralelno spojenih otpornika manji od veličine bilo

kojeg otpornika.

2 boda



Név: ........................................................... osztály:......

4. Jednu 10 cm3 veliku olovnu kuglu i jedan 10 cm3 veliki kamen potopimo u vodu. Na

što djeluje veći uzgon?

A) Na olovnu kuglu, jer je ona teža. B) Na kamen jer je on lakši. C) Veličina uzgona na oba tijela djeluje jednako. D) Sud se o tome može donijeti samo ako je poznat točan oblik tijela.

2 boda

5. Na kojoj od dolje navedenih fotografija možemo vidjeti udubljeno (konkavno), a na kojoj ispupčeno (konveksno) ogledalo?

izvor fotografije: http://iskolaellato.hu

A) Oba ogledala su ispupčena (konveksno). B) Oba ogledala su udubljena (konkavno). C) Lijevo ogledalo je udubljeno (konkavno), a desno ogledalo je ispupčeno

(konveksno).

D) Lijevo ogledalo je ispupčeno (konveksno), a desno ogledalo je udubljeno (konkavno).

2 boda

6. U ciklotronu, za ubrzavanje nabijenih čestica i održavanje njihova kruženja na kružnoj putanji primjenjuju električno, odnosno magnetsko polje. Koju ulogu ima pojedino polje?

A) Pomoću električnog polja povećavaju kinetičku energiju čestica, a magnetsko polje čestice održava na kružnoj putanji.

B) Magnetsko polje povećava kinetičku energiju čestica, a električno polje održava čestice na kružnoj putanji.

C) Oba polja mogu povećavati kinetičku energiju čestica i imati važnu ulogu u održavanju čestica na kružnoj putanji.

2 boda



Név: ........................................................... osztály:......

7. Jedno smo tijelo, ovješeno na oprugu malo otklonili, u okomitom smjeru. Uslijed

toga djelovanja tijelo počinje vršiti harmonično titranje. Da li će u tijeku titranja, veličina akceleracije tijela biti veća u donjoj, odnosno u gornjoj okretnoj točki?

A) U donjoj kada se opruga najviše rastegne. B) U gornjoj kada je opruga najmanje rastegnuta. C) Ista je veličina akceleracije u obje okretne točke.

2 boda

8. U priloženom električnom spoju jedna je žarulja izgorjela, zbog toga su se sve žarulje ugasile. Koja je izgorjela?

A) Broj 1. B) Broj 2. C) Broj 3. D) Broj 4.

2 boda

9. Uslijed lančane reakcije u atomskom reaktoru, jezgro urana najčešće cijepaju takozvani termički neutroni. Što znači izraz termički neutron?

A) Neutrone zagrijavaju na visoku temperaturu, tako se oni brže kreću i lakše cijepaju atomsku jezgru urana.

B) Neutrone načine neutralnima, da lako cijepaju atomsku jezgru urana. C) Neutrone uspore na brzinu toplinskog kretanja, da lako cijepaju atomsku

jezgru urana.

2 boda



Név: ........................................................... osztály:......

10. Dolje navedene planete želimo nabrojati prema trajanju njihovog kružnog vremena,

od najduljeg do najkraćeg. Koji je redoslijed točan?

A) Neptun Jupiter, Saturn. B) Jupiter, Neptun, Saturn. C) Neptun, Saturn, Jupiter.

2 boda

11. Sa jednog smo atoma kisika(O) odstranili jedan elektron. Što smo dobili?

A) Jedan izotop. B) Jednu golu atomsku jezgru. C) Jedan pobuđen atom. D) Jedan ion.

2 boda

12. Od nabrojanih pojmova, koji karakterizira stanje plina, odnosno koja količina opisuje stanje plina?

A) Preuzimanje topline. B) Rad. C) Unutarnja energija.

2 boda

13. Nedavno je letjelica Philae svemirske sonde Rosetta dostigla površinu Čurjumov- Gerasimenko komete. Nažalost slijetanje nije uspjelo najbolje, letjelica se uslijed laganog spuštanja odbila od površine, a na površinu je ponovno stigla sat vremena kasnije. Zašto je prošlo toliko puno vremena do povratka?

A) Jer je letjelica morala sačekati, da kometa obiđe Sunce i da se ponovno vrati u svoj originalni položaj.

B) Jer su uslijed propadanja letjelicu kočili veliki padobrani, da se ne razbije. C) Jer je gravitacija komete izvanredno mala, tako je letjelica jako sporo

padala nazad.

2 boda



Név: ........................................................... osztály:......

14. Osvijetlimo jednu fotoćeliju. O čemu ovisi, da li će elektroni istupiti iz fotoćelije

katode uslijed djelovanja svijetlosti? A) O intenzitetu svijetlosti. B) O valnoj duljini svijetlosti. C) O vakumskoj brzini svijetlosti.

2 boda

15. Na slici vidimo vlak smrti, na kojoj putnici na najvišoj točci kružne putanje vise glavom prema dolje, i ni tako neće ispasti iz sjedala. Koji je pravac rezultantne sile, koji utječe na njih u ovoj točci, ako se vlak giba sa stalnom brzinom?

A) Pokazuje prema gore. B) Pokazuje prema dolje. C) Rezultantna sila je nula.

2 boda

16. Jedan čekić objesimo u ravnotežni položaj, na način kao što je prikazano na slici. Smjer djelovanja užeta čekić dijeli na dva komada. Koji komad ima veću masu?

A) Komad koji sadrži glavu čekića.(lijeva strana). B) Komad koji sadrži većinu drške čekića (desna strana). C) Masa je ista kod oba komada.

2 boda

17. Kada odlazimo na pregled ultrazvukom, čime nas pregledavaju? A) Mehaničkim valovima. B) Radiovalovima. C) Rendgenskim valovima

2 boda



Név: ........................................................... osztály:......

18. U otvorenom loncu vrije voda. Usporedite točku vrelišta vode u Mexico City-ju (na

nadmorskoj visini od 2200 m) i u Amsterdam- u (na nadmorskoj visini 2 m)!

A) U Mexico City-ju je veća točka vrelišta. B) U Amsterdamu je veća točka vrelišta. C) Dvije temperature su jednake.

2 boda

19. Danoj količini zatvorenog Helija, više smo puta izmijenili tlak i volumen. Kod kojeg je mjerenja temperatura bila najviša?

A) Kada je volumen bio 4 litre, tlak je bio 0,5 ·105 Pa. B) Kada je volumen bio 3 litre, tlak je bio 0,75 ·105 Pa. C) Kada je volumen bio 0,9 litara, tlak je bio 2 ·105 Pa.

2 boda

20. Promatrajući plivajuću uljnu fleku u kaljuži, vidimo da je ona duginih boja. Zašto ju vidimo u boji?

A) Zato što sa površine sloja ulja, odnosno sa površine vode ispod ulja odbijajuća svijetlost stvara interferenciju.

B) Zato što indeks loma ulja ovisi o boji svijetlosti, zato lom svijetlosti rezultira spektrom sličnim kao u prizmi.

C) Jer se ulje pomiješa sa vodom, i vodi promjeni boju.

2 boda



Név: ........................................................... osztály:......

DRUGI DIO

Riješite slijedeće zadatke! Vaša rješenja, u zavisnosti od zadatka – tekstualno, crtežom ili računom obrazložite! Obratite pozornost, da korištene oznake budu jasne i jednosmislene!

1. Jedan svjetlosni val valne duljine λ=680 nm pada iz zraka na prizmu indeksa loma

n= 1,52.

a) Kolika će mu biti frekvencija i duljina vala u staklu? b) Koliki će biti granični kut, pored kojeg val još može istupiti iz stakla?

(sm 103 8c )

a) b) Ukupno

9 bodova 6 bodova 15 bodova



Név: ........................................................... osztály:......

2. Pažljivo pročitajte dolje naveden tekst, i pomoću informacija u njemu, odgovorite

na dolje navedena pitanja!

Iz gravitacije svijetlost Na svijetu bez električne struje živi otprilike milijarda i pol obitelji. Njima je jeftino rješenje za noćno osvjetljivanje pronašao jedan engleski inženjer, koji je gravitaciju stavio u službu osvjetljavanja. Izvor energije lampe je jedna vreća mase 10 kg, punjena kamenjem ili pijeskom, koja visi na jednom lancu, i nju treba povući na visinu od 1,8 m. Kako se vreća polako spušta, ona okreće jedan veliki zupčanik, koji pomoću zanimljivog prijenosnog sustava pokreće mali generator istosmjerne struje, koji se vrti više tisuća puta u minuti. Generator stavlja u pogon jednu LED žarulju promjenljive jakosti svijetlosti. Emitirana je snaga svijetlosti 0,1W, 0,075W, ili 0,05W. U srednjem stupnju svjetiljka svijetli 30 minuta. Za to se vrijeme vreća uz jednoliko kretanje spusti na zemlju, svijetlo se ugasi, ali spravu ponovo možemo pokrenuti, ako vreću iznova podignemo.

https://www.scienceabc.com

https://www.indiegogo.com

a) Energetski karakterizirajte rad svijetla! Koja se korisna pretvaranja energija vrše u

tijeku rada lampe? b) Koristeći podatke koji se odnose na srednji stupanj, odredite, kolika je iskoristivost

lampe! c) Ukoliko pretpostavimo da je iskoristivost lampe jednaka kod raznih jačina svijetlosti,

tada izračunajte kolika je duljina rada u pojedinim stupnjevima?

(g = 9,81 m/s2)

ovjes potenciometar jakosti svijetla

bijeli LED

pogonski remen kuka za teret



Név: ........................................................... osztály:......

a) b) c) Ukupno

6 bodova 5 bodova 4 boda 15 bodova



Név: ........................................................... osztály:......

Od zadataka 3/A i 3/B treba riješiti samo jedan. Na unutrašnjoj strani naslovnice trebate naznačiti koji ste zadatak odabrali! 3/A U klipom zatvorenoj posudi zagrijavamo zrak na stalnom, normalnom

atmosferskom tlaku. Izmjerimo volumen plina na različitim temperaturama.

a) Prikažite volumen plina u funkciji temperature mjerene u oC! Na slijedeća pitanja odgovorite koristeći mjerene podatke(postavljanjem pravca, ili računom)! b) Prosudite na kojoj će temperaturi volumen plina biti nula, ako se kosina pravca ne

mijenja ni kod jedne temperature! (Gdje se nalazi, prema mjerenju, početak Kelvinove ljestvice?)

c) Koliki je volumen zraka na 0°C? d) Kolika je masa zatvorenog zraka?

temperatura mjerena u°C volumen (cm3) 20 216 30 222 40 229 50 237 60 244 70 251 80 259

(Kmol

J 31,8

R , Pa 1050 p ,

molg 29M )



Név: ........................................................... osztály:......

a) b) c) d) Ukupno

4 boda 6 bodova 4 boda 6 bodova 20 bodova

V (cm3)

240

230

250

210

220

200 20 40 60 80 0 T (°C)

260



Név: ........................................................... osztály:......

3/B Ako prekinemo jedan vodič strujnog kruga

koji se sastoji od jedne baterije i jedne žarulje, i prekinute krajeve stavimo u destiliranu vodu, žarulja neće svijetliti. Ako pak u vodu sipamo običnu kuhinjsku sol (NaCl) žarulja će - možda slabije od uobičajene jakosti - početi svijetliti.

Forrás: http://www.labbe.de/zzzebra/index.asp?themaid=684&titelid=5491

a) Objasnite, zašto žarulja ne svijetli u slučaju kada su vodiči potopljeni u destiliranu vodu!

b) Objasnite zašto žarulja svijetli, ako u vodu sipamo kuhinjsku sol! c) U slučaju slane otopine koje čestice odlaze na pozitivnu, odnosno koje na negativnu

stezaljku? d) Kako utječe veća koncentracija soli u otopini na električni otpor, odnosno na snagu

svijetlosti lampe?



Név: ........................................................... osztály:......

a) b) c) d) Ukupno

6 bodova 8 bodova 2 boda 4 boda 20 bodova



Név: ........................................................... osztály:......

Pozor! Ispunjava učitelj ocjenjivač!

broj bodova

maksimalan postignut I. Izborna pitanja 40 II. Složeni zadaci 50

Broj bodova pismenog dijela ispita 90

nadnevak učitelj ispravljač

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve

elért programba beírt

I. Feleletválasztós kérdéssor II. Összetett feladatok

dátum dátum

javító tanár jegyző

fizika horvÁt nyelven -...

Documents