1/ΘΕΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΠΡΟΥ

ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝUNICEF

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015

• ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΒΟΥΖΕΛΑΚΗ ΑΛΕΞΙΑ

• ΤΜΗΜΑ: ΚΛΑΣΣΙΚΟ• ΑΡ. ΠΑΙΔΙΩΝ:13

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

• Να ευαισθητοποιηθούν για τα προβλήματα των συνομήλικών τους στον κόσμο

• Να γνωρίσουν βασικά ανθρώπινα δικαιώματα• Να παρατηρήσουν και να κατανοήσουν ότι έχουμε

ομοιότητες και διάφορες μεταξύ μας• Να ενισχύσουν την αυτοεκτίμηση και την

αυτοπεποίθηση τους• Να ενισχύσουμε το έργο της UNICEF • Να προβληματιστούν και να αναπτύξουν

συναισθήματα αλληλεγγύης, συμπαράστασης και αλληλοβοήθειας.

• Να γνωρίσουν άλλα παιδιά και να μάθουν να σέβονται τη διαφορετικότητα.

ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ

• Γλώσσα• Μαθηματικά

• Μελέτη περιβάλλοντος

• Δημιουργία και έκφραση (Μουσική, Φυσική αγωγή, Δραματική τέχνη)

• Πληροφορική

ΤΕΧΝΙΚΕΣ

• Παίξιμο ρόλων

• Δραματοποίηση

• Εργασία σε υποομάδες

• Παιχνίδια

• Χρήση του διαδικτύου

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:

Ανάγνωση βιβλίων• Η Τίτα και η νεράιδα της unicef.• Τα μπαλόνια της ειρήνης από το blog της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. • Μόνα σε καινούργιο σχολείο από το blog της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. • Το φυλλάδιο από το συνήγορο του παιδιού “έχω, έχεις, έχει...όλοι

έχουμε δικαιώματα”.• Το DVD της UNICEF• Στο you tube video με τα παιδιά της Αφρικής που τρώνε σε συσσίτια• Video με κινούμενα σχέδια για τα παιδιά που ζουν σε εμπόλεμες

περιοχές και τι κάνει η UNICEF για να καλυτερέψει τη ζωή τους.• Το πλήρες υλικό του Συμβουλίου της Ευρώπης ενάντια στη

σεξουαλική κακοποίηση παιδιών στα ελληνικά (το παραμύθι «Κίκο και το χέρι», τα φυλλάδια, τις οδηγίες για γονείς

• Κάναμε την αλφαβήτα των δικαιωμάτων

Είδαμε την αφίσα της unicef και μιλήσαμε για τα

δικαιώματα των παιδιών

Φτιάξαμε την αφίσα μας

ΙΣΟΤΗΤΑ

Ένα δικαίωμα αναφέρεται στην ισότητα των παιδιών. Επεκταθήκαμε στα συναισθήματα και  στις συμπεριφορές. Μια πολύ καλή δραστηριότητα είναι η παρακάτω: Κάνουμε δύο σπιτάκια(φωτο). Το σπιτάκι της νεράιδας ΕΥΓΕΝΕΙΑΣ(με έντονα χρώματα και χρυσόσκονη) και το σπιτάκι της νεράιδας ΑΓΕΝΕΙΑΣ(με μουντά χρώματα), μετά την ανάγνωση εκπ.σεναρίου με λέξεις-φράσεις ευγενικές και λέξεις-φράσεις αγενείς.  

τα σπιτάκια μας, οι ευγενικές λέξεις-φράσεις και οι αγενείς

Τοποθετούμε τις λέξεις-φράσεις στο ανάλογο σπιτάκι

Το παιχνίδι μας τελείωσε, ώρα για συζήτηση

Κάθε μέρα γράφουμε και ένα δικαίωμα

Κολλήσαμε στο δεντράκι μας μπαλίτσες με ευχές και κάναμε το δέντρο των ευχών

Κάναμε κουμπαρά  για να μαζέψουμε χρήματα για τη unicef

τραγούδια- video

• Μάθαμε τραγούδια όπως :«καλημέρα πέρα ως πέρα», «αν όλα τα παιδιά της γης», «της μανούλας η αγκαλιά είναι ειρήνη», «δώδεκα μικρά αραπάκια», «είμαστε καου-μπόυδες από το Μεξικό», κ.ά. 

• Ακούσαμε το τραγούδι "χέρια σαν κι αυτά" (Locomodo)

• Είδαμε το dvd της UNICEF και καταλάβαμε τη μεγάλη προσφορά της.• Είδαμε στο you tube video, με τα παιδιά της Αφρικής που έτρωγαν σε συσσίτια.• Είδαμε video με κινούμενα σχέδια για τα παιδιά που ζουν σε εμπόλεμες περιοχές και τι

κάνει η UNICEF για να καλυτερέψει τη ζωή τους.• video με τα δικαιώματα των παιδιών• video με την αλφαβήτα των ευχών• video με το ασχημόπαπο• video-ένα ιδιαίτερο γεύμα• video-Σαχέλ Αφρική-σημαίνουμε συναγερμό • Είδαμε σχετικό video για τα συναισθήματα• Ακούσαμε μουσική και κινηθήκαμε ανάλογα στο χώρο• ΚΑΙ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΤΟΥ ΝΗΡΕΑ( Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της

Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς )