TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN

Indikator LP dan Butir Soal Kunci LP dan Butir Soal

KOGNITIF

Produk: Mengetahui pengertian menu

dan ikon yang terdapat dalam perangkat pengolah angka

Mengetahui fungsi dari menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Mengidentifikasi menu dan ikon dalam perangkat lunak pengolah angka

Mampu menggunakan menu dan ikon dalam aplikasi pengolah angka

LP 1 LP 1

Proses: Menjelaskan pengertian menu

dan ikon yang terdapat dalam perangkat pengolah angka

Menjelaskan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Mampu menggunakan menu dan ikon dalam aplikasi pengolah angka

LP 1 LP1

PSIKOMOTOR: Membuka aplikasi pengolah

angka microsoft excel 2007 Membuat dokumen baru,

memberi border dan menggabungkan cell

LP 2 LP 2

AFEKTIFKarakter:Aktif, Bekerjasama, Toleran

LP 3

Keterampilan Sosial : LP 4

41

Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, komunikasi.

*Lampiran :

42

LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF 1 (LP 1)

SOAL EVALUASI

1. Sebutkan manfaat dari aplikasi pengolah angka microsoft excel !

2. Jelaskan langkah-langkah memulai microsoft excel yang kamu ketahui !

3. Uraikan 4 icon yang terdapat pada Quick Access Toolbar !

4. Sebutkan tab menu yang terdapat pada tab menu ribbon !

5. Identifikasi 5 toolbar yang terdapat pada tab home! Sebutkan masing-masing 2

contoh icon untuk setiap toolbar !

KUNCI LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF 1 (LP 1)

1. Manfaat dari aplikasi pengolah angka microsoft excel adalah :

a. melakukan perhitungan dengan rumus sederhana;

b. melakukan perhitungan dengan rumus yang kompleks;

c. melakukan perhitungan statistika;

d. melakukan perhitungan keuangan;

e. mengolah angka menjadi grafik;

f. mengolah database

2. Langkah-langkah memulai microsoft excel :

a. Start All Programs Microsoft Office Microsoft Excel 2007

Atau melalui fasilitas “RUN”

b. Start Run Ketik “excel” tekan enter

3. 4 icon yang terdapat pada Quick Access Toolbar yaitu :

a. Save, Menyimpan perubahan file dokumen

b. Undo, Membatalkan perubahan file dokumen terakhir

c. Redo, Membatalkan pembatalan perubahan file dokumen yang terakhir.

d. Repeat, Mengulang perubahan file dokumen yang terakhir.

4. Tab menu yang terdapat pada tab menu ribbon adalah Tab Home, Insert, Page Layout,

Formula, Data, Review, dan View.

5. 5 toolbar yang terdapat pada tab home dan 2 contoh ikon-nya adalah :

Clipboarda. Cutb. Copy

Font

a. Font Style

b. GrowFont

Alignment

43

a. Top Align

b. Middle Align

Number

a. General

b. Curency

Styles

a. Format as Table

b. Cell style

44

LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasKelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : T I K

No Nama Siswa

Nilai

Total NilaiSoal

1 2 3 4 5

1

2

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Nilai Rata-rata Kelas

- Pedoman Penskoran

Skala Nilai : 0 - 100 Nilai tuntas : KKM = 70

No. Nomor Soal Skor

1. Nomor 1 10

2. Nomor 2 20

3. Nomor 3 25

4. Nomor 4 15

5. Nomor 5 30

Skor Maksimum 100

Nilai = Skor Perolehan Skor Maksimum

x100

LEMBAR PENILAIAN 2 PSIKOMOTORIK (LP 2)

1. Memulai microsoft excel 2007

45

2. Membuat dokumen baru, memberi border, menggabungkan cell

KUNCI LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTORIK (LP2)

1. Langkah memulai microsoft excel 2007

Click tombol Start yang berada pada sebelah kiri Taskbar

Pilih All Program, sehingga tampil menu baru di sebelah kanan program

Pilih sub menu Microsoft Office kemudian click pada Menu Microsoft Excel

2007

Tampilan lembar kerja excel :

2. Membuat dokumen baru, memberi border, menggabungkan cell

Membuat dokumen baru

Click tombol Start yang berada pada sebelah kiri Taskbar

46

Pilih All Program, sehingga tampil menu baru di sebelah kanan

program

Pilih sub menu Microsoft Office kemudian click pada Menu Microsoft

Excel 2007

Klik Office button – New

Pada kotak dialog yang muncul pilih blank document

Pilih create, maka akan tampil lembar kerja excel seperti dibawah

ini :

Tampilan lembar kerja excel :

47

Memberi border

Seleksi sel yang akan diberikan border

Buka format cells

48

Pada halaman tab border, bagian line, pilih jenis border yang kita

inginkan dengan mengklik menggunakan mouse pointer.

Pada bagian Border, klik tombol-tombol yang menunjukkan posisi

dari border. Saat itu juga akan ditunjukkan preview-nya pada bagian

kotak text. OK

Hasil

49

- Menggabungkan cell

Blok terlebih dahulu sel/range yang akan digabungkan.

Kemudian pilih tab Home – Format – Format Cells – Alignment

Pada kotak dialog tersebut pilih tab Alignment dan tampilannya

menjadi seperti berikut.

50

Untuk menggabungkan sel centanglah Merge cells lalu Horizontal

dan Vertikal nya diubah menjadi Center agar tulisannya berada di

tengah. untuk Shrink to fit berguna agar lebar kolom

mengikutipanjang hurufnya dan Wrap text berfungsi untuk melipat

hurufnya agar pas pada selnya.

Lalu pilih OK.

Hasil

51

LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasKelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : T I K

No NAMA SISWA Uraian Kegiatan Skor PenilaianA B C D

1.

Menggunakan Tombol office buttonMenggunakan Tool NewMenggunakan tool format dan format cell Menggunakan tab alignment dan format

2

Menggunakan Tombol office buttonMenggunakan Tool NewMenggunakan tool format dan format cell Menggunakan tab alignment dan format

3

Menggunakan Tombol office buttonMenggunakan Tool NewMenggunakan tool format dan format cell Menggunakan tab alignment dan format

4

Menggunakan Tombol office buttonMenggunakan Tool New

Menggunakan tool format dan format cell Menggunakan tab alignment dan format

Ket . A : 85 – 100 B: 75 - 84 C : 65 – 74 D : < 65

LEMBAR PENILAIAN 3 (LP 3)

52

AFEKTIF : Kunci dan Pedoman Penskoran, Lembar Pengamatan

LEMBAR PENILAIAN KARAKTER

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasKelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : T I K Waktu Pengamatan : 1 x 30 menit

Indikator sikap aktif dalam pembelajaran menu dan ikon aplikasi pengolah angka

3. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran 0.25 - 2.00

4. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten 2.01 – 3.00

5. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas baik individu maupun kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten 3.01 – 4.00

Indikator sikap bekerjasama dalam pembelajaran menu dan ikon aplikasi pengolah

angka

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan

kelompok 0.25 – 2.00

2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan

kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten 2.01 – 3.00

3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan

kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten 3.01 – 4.00

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan

masalah yang berbeda dan kreatif 0.25 – 2.00

2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses

pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten

2.01 – 3.00

3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap

proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan

ajeg/konsisten 3.01 – 4.0

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No Nama Siswa Sikap

53

Aktif Bekerjasama Toleran

KB B SB KB B SB KB B SB

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan:

KB : Kurang baik (range nilai antara 0.25 – 2.00)

B : Baik (range nilaia antar 2.01 – 3.00)

SB : Sangat baik (range nilai antara 3.01 – 4.00)

54

LEMBAR PENILAIAN 4 (LP 4)

PSIKOMOTORIK : Kunci dan Pedoman Penskoran, Lembar Pengamatan

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN SOSIAL

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasKelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : T I K

Indikator keterampilan sosial adalah :

1. Bertanya, 2. Menyumbang ide atau berpendapat, 3. Menjadi pendengar yang baik, 4. Berkomunikasi

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

NO.

NAMA SISWAINDIKATOR

PREDIKAT1 2 3 4

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Predikat :

A : 4 centangB : 3 centangC : 2 centangD : 1 centang

55

Makassar, 13 November 2013

Mengetahui, MahasiswaDosen Pengampu

Drs.Muh. Yusuf Mappeasse, M.Pd HaryatiNIP. 19650317 199303 1 001 NIM. 1129040184

56