tarea2 freddygamboa

Download Tarea2 freddygamboa

Post on 05-Jul-2015

116 views

Category:

Education

1 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Tarea 2 del Curso Tecnología Educativa de la UNED

TRANSCRIPT

  • 1. 2. Tradicionalmente se le ha dado a la1. En el mbito escolar se ha visto la tecnologa el calificativo de medio detecnologa como; una materia ms delcomunicacin, pero dado al cambio en currculo o como un medio o recursolos paradigmas educativos, la para incluir en los entornos de tecnologa se ha convertido en unaprendizajefacilitador de los procesos educativos. Uso de medios didcticos para la creacin de ambientesde aprendizaje3. La tecnologa acorta las distancias en 5. Vivimos en una poca de contraste: loscuanto a tiempo y acceso a los procesos nativos digitales y adultos con rezagoeducativos.tecnolgico 4. Potencian la educacin6. Potencian la expresin de multisensorialideas, necesidades y sentimientos.

2. Recurso didctico:Todo aquel material que se utilice con finesdidcticos (ejemplos libro de texto o video) Medios didcticosSe utilizan para facilitar el proceso de enseanza yaprendizaje (medios tecnolgicos:programas, tutoriales, juegos educativos, simuladores)(medios pre tecnolgicos: pizarra, tiza /no debe subestimarse pues an tienen vigencia) Medios para la administracinSon los materiales que se usan par la gestin deun centro educativo o de una materia (ejemplosPIAD, colega, Registros Electrnicos) 3. Herramientas ProgramasProgramasde uso general tutorialesmultimedialesProgramas deProgramas Juegosejercitacin y simuladoreseducativos prctica 4. Herramientas de uso general Son programas de uso cotidiano y que ayudan alusuario en tareas especficas. Se encuentran losprocesadores de texto, hojas de clculos, programasde vectores. (Ej. Word, Google docs, openoffice) 5. Programas de ejercitacin y prctica Ejercita en los estudiantes la solucin de problemas deforma escalonada y progresiva, acorde con su ritmo deaprendizaje. (Ej. Arithmetick, Hot Potatoes) 6. Programas tutoriales Es un programa que sirve degua al estudiante para reforzarlos contenidos o elementosvistos con su docente. Tienen como fortaleza quegeneralmente realimentan alusuario. (Ej ABC datos) 7. Programas simuladores Son programas que representan a simulan actividadespara que el estudiante experimente sobre ellos, sinque necesariamente corran un riesgo. (Ej simuladoresde vuelos o ensear a manejar) 8. Programas multimediales Son programas que combinan variedad demedios, sean estos visuales, audibles, tctiles,sensoriales. (Ej micromundos, cmaptool, prezi) 9. Juegos educativos Implica el desarrollo de actividades ldicas, se logra quelos estudiantes desarrollen una serie de habilidades ocompetencias para seguir reglas y conseguir una meta uobjetivo. (Ej Juegos para iniciar, Matemticas Simpticas) 10. Uno de los mayores avances es la aparicin de la red han tenido una serie deinternet, que es una gran transformaciones, desde la comunidad de aparicin de la imprenta, elcomputadoras conectadasLas TICS desarrollo de la electrnica por medio de una redy hasta la incursin de las(internet) donde se da untelecomunicaciones. intercambio de informacin mediante un protocolo decomunicacin. 11. Ejemplo de cmo utilizar uno de los servicios deInternet en el rea de educacin. El docente puede asignar una determinada lectura y se consigna unapregunta generadora. Se habilita un foro de discusin, en el cual se lessolicita a los estudiantes que realicen sus respectivas participacionesen torno a dicha consigna. 12. Con el tiempo estas redes han evolucionadohacia el concepto de red 2.0Ejemplos: como el caso de Se da un paso del simple intercambio de archivos, alfacebook o twitter, dndose compartir experiencias, publicar y colaborar conel surgimiento de las otras personas; hasta el desarrollo de vidas virtualesllamadas redes sociales (facebook, second life, farmville, entre otras) 13. wikis: espacio colaborativo (crear, editar, borrar) paraBlogs: son diarios en lneadesarrollar artculos,que permiten la interaccindefiniciones, conceptos) con multimedios.Dando origen a aplicaciones 2.0 como lo son Podcast: son revistas enTodas potencialmenteformato de audio o video queutilizables para fomentar el se guardan en la red y estnaprendizaje significativodisponibles para su escucha odescarga. 14. WEB 2.0 / Redes Sociales 15. Recepcin de "mensajes Malas basura: Por e-mail secompaas. Especial reciben muchosProblemas de virus: mente en los chats, se mensajes deactualmente sepuede entrar en propaganda no propagan con contacto con deseada (spam). Enlibertad por la red y personas que utilizan ocasiones su contenidopueden bloquear el identidades falsas es de naturaleza sexual funcionamiento del o proponen oscuros con ordenador y destruiroscuras intenciones o negocios. Otras veces pueden contenerla informacin que para causarle algn archivos con virus. almacena. dao.Fuente: http://www.peremarques.net/habilweb.htm en lnea el 10 de octubre de 2012 16. En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, enuna dependencia familiar (saln, biblioteca) distinta deldormitorio de los nios.Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegarjuntos (sobre todo con los ms pequeos) , saber conquienes se comunican y el tiempo que dedican . Muchasveces los hijos pueden ensear mucho a sus padres.Utilizar navegadores infantiles (que solo acceden a pginasadecuadas) o instalar programas protectores que filtren lainformacin facilitando el acceso a sitios web seguros ycontrolando el tiempo de conexin.Fuente: http://www.peremarques.net/habilweb.htm en lnea el 10 de octubre de 2012 17. No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resultenincmodos y cuidar de no molestar o ofender a otros en losmensajes por e-mail, SMS o chat. No fotografiar ni grabar anadie sin su permiso y menos an distribuir luego su imagen sinautorizacin.No bajar programas de procedencia desconocida; podran tenervirus e infectar el ordenador. Tampoco bajar ni ejecutararchivos adjuntos sin comprobar que el remitente es deconfianza.Tras conectarse desde un lugar pblico (cibercaf, escuela)recuerde siempre cerrar la conexin para evitar que otra personapueda usurpar su personalidad. Adems no pierda de vista elmvil y el ordenador porttil,Fuente: http://www.peremarques.net/habilweb.htm en lnea el 10 de octubre de 2012 18. Fallas, I; Trejos, I (sf) Educacin en la sociedad de lainformacin y el conocimiento. Costa Rica: EUNEDhttp://www.peremarques.net/habilweb.htm,recuperado en lnea el 10 de octubre de 2012Imgenes (en lnea 10 de octubre 2012). Tomadas delbuscador de imgenes de Google bajo licencia de susrespectivos propietarios